文化生活第三单元测试卷

文化生活第三单元测试卷（精选6篇）

篇1：文化生活第三单元测试卷

第三单元《我们的中华文化与民族精神》测试卷

（总分：100分时间90分钟）

一、选择题（每小题2分，共50分）

1．安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现了（）

①区域文化各具特色，异彩纷呈②中华文化博大精深，源远流长 ③不同地域决定不同文化的发展④区域文化相互借鉴，融合统一

A.①②B.①③C.②④D.③④

2．《台湾风物图卷》长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要的魅力()

①展现了中华文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峡两岸文化同根同源

③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格 ④是海峡两岸文化从差异走向统一的重要体现

A.①②B.①③C.②④D.③④

3．中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀、那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，中华民族精神（）

①在不同历史时期具有不同的内容②具有博大精深和兼收并蓄的特质 ③蕴涵着中华民族共同的价值追求④是中华民族生存发展的精神支柱 A、①②B、①④C、②③D、③④

4．在澳门，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教等几百年来和睦相处，中式建筑与西式建筑比肩而立，中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。这表明（）①澳门文化的内容和形式具有多样性②澳门文化的性质是由其地理环境决定的 ③澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅④澳门文化具有包容性、开放性

A.①②B.①④C.②③D.②④

5．京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已变为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”（）

①是中华民族精神的核心内容②是中华文化发展的力量源泉③体现了中华文化的博大精深④显示了中华文化的个性特征A.①②B.②④C.①③D.③④

6．初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了（）

A．两岸文化同根同源B．中华文化底蕴厚重

C．一方水土，一方文化D．汉字是中华文明的重要标志

7．3000多年前，黎族人民横渡琼州海峡来到海南。他们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨的文化：华美绝伦的黎族织锦，造型独特的船形屋，用牛角、竹子、棷壳等制作的乐器……其中，钻木取火、低温制陶、黎族民歌、黎族织锦等已被列入国家级非物质文化遗产名录。由此可见，黎族文化（）

①具有鲜明的民族特色，是中华文明的重要组成部分 ②具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物 ③具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决定的 ④具有强大生命力，是促进海南经济社会发展的根本动力

A．①②B．①③C． ②④D．③④

8．《感动中国》走过了十年的历程,通过它,100多位人物和群体的事迹超越了国界、民族和语言,走进人们的精神世界,挺起民族的精神脊梁。这说明,弘扬和培育中华民族精神就要（）A.推动中华民族走向振兴B.提升我国的国际竞争力C.发挥先进模范的榜样作用D.确立新的道德评价体系

9．为庆祝中国共产党建党90周年，全国各地纷纷开展了一些列活动，如举办“双百”人物共产党员先进事迹图片展、学党史、唱红歌等，宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无私奉献的崇高精神。开展这些纪念活动有助于（）①维护人民的基本文化权益

②发挥文化在现代化建设中的主导性作用 ③提高人民的思想道德素质

④坚持中国特色社会主义文化的前进方向

A．①②B．①④C．②③D．③④

10．文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容，三年来，当地政府积极修复都江堰建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品，灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为（）①传统文化是民族精神的结晶 ②传统文化是文化创新的源泉 ③没有文化的继承，就没有文化的积累 ④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

A．①②B．①④C．②③D．③④

11.《沂蒙》用“红嫂”式的质朴表现“红嫂”的崇高，真实地展示了“爱党爱军．开拓奋进．艰苦创业．无私奉献”的沂蒙精神，是伟大的中华民族精神的又一壮歌。这表明（）①弘扬中华民族精神是文化建设极为重要的任务

②对于民族精神要坚持“取其精华，去其糟粕”，批判继承③作为民族精神核心的爱国主义，在不同时期的具体内涵是相同的 ④中华民族精神是不断丰富和发展的A．②③B．①④C．①②④D．①③④

12．什么是力量？地震可以摧毁我们温馨的家园，摧毁我们美丽的山川，摧毁我们脆弱的生命，却摧毁不了我们自强的脊梁、空前的凝聚和奋发前行的勇气！这段话告诉我们（）①中华民族精神是我们生存、发展的精神支柱②中华民族精神是一种巨大的物质力量 ③必须大力弘扬和培育民族精神

④中华民族精神内涵是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

13．作为新中国成立60周年庆祝活动的一部分，中央组织33位在延安工作过的老同志“重返延安”，重返他们魂牵梦萦的精神家园。对此认识正确的是（）①民族精神是中华文化的重要组成部分

②只有坚持培育民族精神，才能使时代精神不移根基 ③只要培育民族精神，就能弘扬时代精神④民族精神是新时期爱国主义的主题

A．①②B．①②④C．①③④D．①②③④

14．观看盛大阅兵式、群众游行和大型烟火联欢晚会后，全体华人被一幕幕壮盛的场面所吸引，深受震撼、倍感骄傲和自豪。这说明（）①优秀文化能够丰富人的精神世界

②优秀文化具有特殊的感染力和感召力，能够增强人的精神力量 ③中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中 ④我国人民对祖国有着强烈的爱国情感和民族自豪感

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

15．鲁迅先生说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”建国60多年来取得的辉煌成就说明了这一点。鲁迅先生的话强调了（）A．唯有传统文化是支撑中华民族生存和发展的精神支柱B．中华民族精神的重要性

C．中华文化的源远流长D．中华文化博大精深，中华文明独领风骚

16．爱国主义不是抽象的，而是具体的、历史的。对此理解正确的是 ①在不同历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵

②在当代中国，爱国与爱社会主义本质上一致的，爱社会主义是新时期爱国的具体表现 ③爱国主义作为一种民族情感，其表现形式是经久不变的 ④爱国主义通过具体的言行具体体现出来

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

17．美国以强化“美国精神”为公民教育的重点；韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”。这给我们的启示是 A．不同民族有不同的民族精神 B．我们要学习世界各国的民族精神

C．必须大力弘扬和培育以爱国主义为核心的中华民族精神 D．各民族的民族精神都是优秀的18.在海瑞陵园的亭柱上，挂着海瑞写的一副对联：“政善民安歌道泰，风调雨顺号时清”。这副对联反映出海瑞：

①崇尚以民为本的政治理念，具有积极的历史价值②强调执政为民的民主思想，具有超越时代的普遍意义

③憧憬人与自然的和谐，体现了环境友好的发展观念④主张勤勉清廉的从正道德，具有净化官风的积极意义

A．①②B.②③C.①④D.③④

19.新中国成立60年来，成千上万的劳动模范在平凡岗位上做出了不平凡的贡献。“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大。”是劳模精神不变的精髓，也是时代精神永恒的内涵。表彰劳模能够：

①提高公民的科学文化修养②弘扬和培育民族精神③奏响先进文化的主旋律④杜绝好逸恶劳的思想意识 A.①③B.②③C.②④D.①④

20．汶川地震发生后，中国人民在抗震救灾中爆发出的巨大力量赢得了世界赞誉。海外媒体发表评论说，一个领导人在两小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十多万救援人员的国家，一个企业和私大捐款达到数百亿的国家，一个因争相献血而排长队的国家，永远不会被打垮。这表明

①提高国际影响力是发展综合国力的关键②民族凝聚力是衡量综合国力的标志之一③动员和组织能力是综合国力的重要内容④物质力和精神力都是综合国力的组成部分

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

21.教育部要求各级教育部门2013年春季开始落实《中小学书法教育指导纲要》。参加2013年全国“两会”的一名委员就此表示，“书法的实质不是写好毛笔字，而是学好汉字”。之所以重视汉字的传承是因为()①汉字是中华文化的基本载体 ②汉字是中华民族绵延不绝的文明标志 ③汉字是我国现阶段文化传播的主要手段 ④汉字是最直观、最常见、最丰富的传媒 A.①③

B.②④

C.①②

D.③④

22.“渡远荆门外，来从楚国游。”2012年9月26日，《荆楚情深—九连墩古墓出土文物精品展》让新疆观众们穿越历史，走近楚国文明。这些2 500多年前的精美文物今天再次面世，使人百感交集。这使人充分感受到()

①中华文化源远流长、博大精深②国家衰落不会伴随着文化衰落

③国家富强往往伴随着文化兴盛④中华文化具有鲜明的民族性 A.①④

B.①②

C.①③

D.②③

23．2012年7月1日，来自台湾文化界、教育界、新闻界的近100位知名人士访问山东并参加了“情系齐鲁——两岸文化联谊行”活动。这体现了()

①两岸对中华文化的认同感和归属感②加强文化交流实现两岸文化趋同 ③两岸共同传承和弘扬中华文化④两岸关系和平发展取决于文化认同 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

24．春节是我国几十个民族共同的盛大节日，但各民族过春节的形式各有不同，如汉族在除夕夜要合家吃年夜饭，长辈给未成年的孩童“压岁钱”；布依族的除夕夜，全家人同坐在火炉旁，整夜守岁；藏族则在除夕之夜举行盛大的“跳神会”，人们戴上假面具载歌载舞，以示除旧迎新，祛邪降福等。这表明()

①中华文化博大精深②中华文化源远流长

③我国民族文化的多样性④文化的丰富多彩反映了经济的繁荣 A.①②

B.①③

C.③④

D.①②③

25.每年的9月份为“中小学弘扬和培育民族精神月”。在实现中华民族伟大复兴的过程中，对中小学生弘扬和培育民族精神的作用在于()

①继承和发扬中华民族传统文化②提高中小学生的综合素质 ③为中华民族的生存和发展强基固本④是我国当前各项工作的中心 A.①②

B.③④

C.②③

D.②④

姓名：

一、选择题：

1-10：11-20：21-25：

二、非选择题（共3小题，50分）

26．中华大地幅员辽阔，历史悠久文化灿烂。黄河、长江流域孕育的中华文化，以其悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，显示出顽强的生命力和无穷的魅力。中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它特有的包

如何理解中华文化的包容性及其作用？（10分）

27.(21分)中华饮食文化是中华各族人民在100多万年的生产和生活实践中不断创造积累、走向完善并自成体系的独特文化。热播纪录片《舌尖上的中国》就是以美食作为窗口，让海内外观众在领略中华饮食之美的同时，又推广了中华饮食文化。一道菜就是一个故事，一个汤就是一种文化，锅碗瓢盆透出的都是丰厚悠久的文明：广视野、深层次、多角度、高品位的区域性特征；风味多样、四季有别、讲究美感、注重情趣、食医结合的多样化特征；食源开发、食具研制、食品调理、营养保健和饮食审美的多角度审视…… 结合材料，回答下列问题：

(1)材料反映了中华文化的哪些特点?(9分)

(2)谈谈我们应如何坚持和弘扬中华传统文化。(12分)

28.(19分)

材料一 当今，世界各国都非常重视培育民族精神，美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”。

材料二 2012年5月24日，姜异康在山东省第十次党代会上作《加快建设经济文化强省谱写山东人民美好生活新篇章》的报告。报告指出，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬沂蒙精神，传承山东人民忠厚淳朴、勇敢坚韧、豁达包容、重诺守信、奋力争先、创新实干的优秀品格，进一步培育新时期山东精神。改革创新、开放包容、忠诚守信、务实拼搏、敢为人先的新时期山东精神，言简意赅，内涵丰富。新时期山东精神是对山东历史上各种精神的整合和凝炼，既传承了齐鲁文化的优秀传统，又体现了面向未来的精神追求；既是过去山东从胜利走向胜利的精神瑰宝，又是今后山东再创新辉煌的内源动力。

(1)材料一、二共同说明了什么问题?(4分)

(2)从民族精神的角度说明为什么要大力弘扬山东精神。(15分)

第三单元测试题参考答案

1－10：AADBD；CACDD11-20：BDADB；DCCBD21-25：CCBBC 26.中华文化的包容性即求同存异和是兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对他民族文化的理解。27.【解析】本题考查如何弘扬中华传统文化。这是近几年高考中的高频考点，常以主观题的形式出现。回答第(1)问要把握准角度。中华饮食文化是中华文化的一部分，必然具有中华文化的特点源远流长、博大精深以及包容性。回答第(2)问时要从立足实践、继承发扬、交流借鉴等角度回答。

答案：(1)①中华饮食文化是中华各族人民在长期的实践中形成和发展起来的，说明了中华文化源远流长。

②中华饮食文化具有区域性、多样化和多角度审视等特点，说明了中华文化博大精深。③中华饮食文化是中华各族人民智慧的结晶，体现了中华文化特有的包容性。(2)①立足社会实践，发挥人民群众的主体作用。②继承传统，推陈出新，为中华传统文化注入时代精神。

③尊重文化多样性，加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，推动中华文化的传播。28.【解析】第(1)问，材料

一、材料二都是围绕重视民族精神展开的活动，可从重视弘扬和培育民族精神的角度作答。第(2)问，设问限制了答题角度“民族精神”，故可以从民族精神的作用、弘扬和培育民族精神的意义角度来谈。注意不能照搬理论，要点明山东精神与民族精神的内在联系。

答案：(1)材料一、二共同说明了当今世界各国都非常重视弘扬和培育民族精神。

(2)①中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存和发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。山东精神对山东的经济发展、民生改善具有巨大的灵魂支柱作用与不竭的动力源泉作用。②爱国主义是中华民族精神的核心，无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。山东精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神在山东的地域体现，这种精神犹如一面旗帜，推动着山东经济社会的发展。③大力弘扬山东精神，有利于提高山东人民的综合素质；有利于凝聚群众力量，促进社会和谐稳定；有利于抵制外来腐朽思想文化的影响，坚持社会主义道路。山东精神将不断激励山东人民战胜前进道路上的一切困难、不断夺取新胜利，从而增强山东地区的综合竞争力。

篇2：文化生活第三单元测试卷

一、单项选择题。

1.党的十八大报告提出,实现发展成果由人民共享,必须深化收入分配制度改革。完善劳动、资本、技术、管理等要素按贡献参与分配的初次分配机制,加快健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制。这样做的根本原因是（）

①由生产关系一定要适合生产力发展的客观规律决定

②由我国现阶段生产力发展水平决定的

③由我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的④发展社会主义市场经济的客观要求

A． ①②

B． ②③

C． ①③

D． ①④

2、某经济学家在北京大学召开的中国经济展望论坛圆桌会议上指出，中国经济陷入“投资增长过快导致产能过剩”的怪圈，而收入分配不均是“经济怪圈”的根源。这说明（）

A． 分配政策影响财政收入 B． 要维护市场经济秩序

C． 分配方式对生产的发展有重要影响 D． 我国应实行按劳分配方式

3、樱桃在还没成熟时，它们味道很酸，成熟后樱桃的含糖量提高了，吃起来也就可口了。专门种植樱桃的农户到了收获时节才采摘樱桃，所以超市里的樱桃都是到了成熟期才上架的。然而，生长在公园里的樱桃，却总是在尚未成熟、味道太酸的时候就被人摘下来了。如果人们能等久点再采摘，樱桃的味道会更好。为什么有的人等得，有的人却等不得呢？从经济生活的角度，最合理的解释是（）A． 公园里的樱桃有更高的品质

B． 不同的所有制影响着人们对财产的处置方式 C． 不同的消费理念导致了不同的消费行为

D． 早于时节上市的樱桃，由于供不应求会获得更多的经济利益

4、社会主义初级阶段必须坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。下列属于按劳分配收入的是（）①张某在私营企业中获得的工资收入

②王某承包土地种植水稻获得的收入

③李某出租土地承包经营权所获得的收入

④孙某在国有企业的工资和奖金收入

A． ①④ B． ②③ C． ③④ D． ②④

5、由发改委、财政部、人力资源社会保障部制定的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》要求坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，坚持初次分配和再分配的调节。我们之所以要坚持按劳分配为主体，是因为（）①生产资料公有制是实现按劳分配的前提

②生产力的发展水平是实行按劳分配的直接原因

③实行按劳分配有利于充分调动劳动者的生产积极性和创造性 ④按劳分配体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④

6、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出：“合理调整收入分配关系。坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。”我国坚持按劳分配的主体地位，体现在按劳分配是（）①全社会分配领域中主体的分配原则

②公有制经济下全社会分配的物质基础

③公有制经济内部主体的分配原则

④人们在平等经济关系基础上建立和谐社会关系的保证

A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ③④

7、某家庭有甲、乙两劳力，城镇化建设中，该家庭承包的六亩地以每亩每年1 100元转包给一私营农业公司经营。当年该公司聘用甲在公司打工，月工资1 200元；乙在一家中型国有企业工作，工资、薪金年收入30 000元，当年乙专利技术转让所得为3 000元。则该家庭当年按生产要素分配所得收入为（）A． 1.55万元 B． 1.74万元 C． 4.85万元 D． 2.4万元

8、下列有关按生产要素分配，说法正确的是（）

①是生产要素所有者凭借要素所有权从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为

②能够鼓励人们创造更多的社会财富，以造福于人民 ③体现了国家对劳动、知识、人才、创造的尊重

④其客观结果会导致社会成员收入差距拉大，需要加强国家宏观调控 A． ① B． ①②③ C． ①②④ D． ①②③④

9、某科技企业除对科技人员支付工资外，还采取科技成果入股的激励方式，调动科技人员积极性，企业效益不断提高。这说明（）①按生产要素分配有利于缩小收入差距

②分配关系的调整有利于推动生产力的发展 ③科技人员的脑力劳动能创造更大的价值

④科技人员的收入取决于科技成果的使用价值 A． ①③ B． ②③ C． ①④ D． ③④

10、初次分配和再分配是我国国民收入分配的两个重要环节。下列中具有增加低收入者收入功能的再分配措施有（）①提高最低生活保障标准 ②提高企业最低工资标准 ③大力发展生产力

④个人工薪所得实行超额累进税率

A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ 11、2016年1月18日，国务院常务会议强调要稳步推进机关事业单位工作人员养老保险制度改革，逐步建立资金来源多渠道、保障方式多层次、管理服务社会化的养老保险体系。这一决定体现了（）

①劳动报酬比重的不断提高 ②初次分配能提高效率 ③社会保障制度的日益完善 ④再分配更加注重公平A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④

12、.基尼系数是衡量收入分配公平程度的一个重要指标，一般来说，基尼系数下降，意味着收入分配趋于公平。近年来我国的基尼系数呈下降趋势。下列有利于促进我国收入分配公平的措施是（）①提高企业职工最低工资标准 ②提高城市居民最低生活保障标准 ③调节过高收入，取缔非法收入 ④实行平均主义的分配制度 A． ①②④ B． ②③④ C． ①②③ D． ①③④

13、美国哲学家罗尔斯在《正义论》中讨论社会财富的分配时，把财富比喻成一锅粥，社会群体中的每人每天轮流值日分粥，但是分粥者最后一个领粥，结果每次每个人碗里的粥都是一样多，就像用科学仪器量过的一样。这一“分粥模式”给我们的启示是（）

A． 公平是效率的物质前提和基础，要重视公平B． 促进公平正义必须依靠合理的制度

C． 提高经济效率是公平的保证，要重视效率 D． 要提高劳动报酬在再分配中的比重

14、初次分配过于“亲资本”，劳动者报酬所占比例总体偏低，使广大居民相对“没有钱可花”；再分配力度不够，政府公共服务供给不足，使得居民“有钱也不敢花”。这正是当前收入分配格局引发内需相对不足的症结所在。要处理好材料中两方面问题的关系，应该（）

A．兼顾效率与公平，初次分配和再分配都要注重效率与公平B．加快经济发展，为增加居民收入奠定基础 C．以公平为主，让人民共享经济发展的成果 D．初次分配要注重效率，再分配要强调公平

15、近年来，广东省惠州市在追求发展的过程中，没有以发展经济为唯一的目标，而是通过深化基本公共服务均等化改革，让民众普遍受惠，这也使惠州的经济发展获得了有效支撑，改善了经济发展的社会环境，为经济发展注入新的活力。这说明（）

①效率是公平的物质前提 ②公平是提高经济效率的保证 ③效率与公平具有一致性 ④收入分配必须平均化平等化

A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④

16、在“一带一路”建设中，政府实施积极的财政政策，可以购买服务，增加对道路、桥梁、口岸、码头等公共工程的投入；政府也可以购买规划，比如跨境道路的设计等，从而使“一带一路”成为我国经济发展的增长点。实施积极的财政政策，有利于（）

①减少投资需求，稳定经济增长 ②扩大信贷规模，稳定货币币值 ③调整经济结构，优化资源配置 ④扩大投资需求，促进经济增长

A． ①④ B． ①② C． ②③ D． ③④

17、当前，世界经济深度调整、复苏乏力，国际贸易增长低迷，国内长期积累的矛盾和风险进一步显现，经济增速换挡、结构调整阵痛、新旧动能转换相互交织，经济下行压力加大。为促进国民经济平稳运行，政府（）①可采取扩张性财政政策

②可采取紧缩性财政政策

③增加经济建设支出，减少税收，刺激总需求

④增加社会总供给，抑制居民消费 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

18、人力资源和社会保障部报告：企业退休人员基本养老金标准提高10%，将近8 000万企业退休人员受益；城乡居民基础养老金标准统一由55元提高到70元，有1.4亿城乡老年居民得到实惠。这表明（）①财政具有促进资源合理配置的作用 ②财政政策是国家常用的经济手段

③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用 ④财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保证 A． ①③ B． ②③ C． ②④ D． ①④

19、据财政部汇报，今年1至7月，全国财政支出同比增长12.1%，全国教育、社会保障和就业、医疗卫生与计划生育、节能环保、农林水支出均高于支出平均增长水平。这主要体现了（）

①财政是实现资源合理配置的有效手段 ②财政具有促进国民经济平稳运行的作用

③财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障 ④财政支出越多国家职能就越能得到充分发挥

A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④20、2017年1~6月，全国一般公共预算支出77 288亿元，比上年同期增长11.8%。其中，教育支出11 228亿元，增长13.2%；文化体育与传媒支出1 038亿元，增长72%；医疗卫生与计划生育支出5 801亿元，增长18.3%；社会保障和就业支出10 432亿元，增长20.9%。越来越大的“民生蛋糕”反映了我国（）A． 初次分配和再分配更加注重社会公平B． 财政收入增长使社会总供求趋于平衡 C． 财政支出的结构得到优化且重点突出

D． 国家、企业和个人三者分配关系进一步理顺

21、财政在国家经济生活中发挥着重要作用，根据所学经济生活知识，图中a、b、c处依次应该填入（）

①经济增长，财政收入增加 ②企业增加投资，居民消费增长 ③企业生产扩大，就业增加

A． ①→③→② B． ③→①→② C． ③→②→① D． ②→③→① 22、2017年个税改革将成税改最大看点。新一轮个税改革方案将依照“增低、扩中、调高”的总原则，建立“综合与分类相结合”的个税税制，适时增加教育、房贷利息、养老等专项扣除项目，从而降低中低收入者的税负。新一轮个税改革旨在（）①优化税种结构，避免重复征税 ②调节过高收入，消除收入差距 ③完善收入分配，促进社会公平④增加居民收入，提高消费能力

A．①②

B．①③

C．①④

D．③④

23、为了推进网上办税、自主办税，近年来，重庆市不断加快纳税服务综合平台的建设，使许多纳税人不出家门，即可进行网上缴税、手机报税。这一做法()①扩大了纳税范围，增加了纳税金额 ②给纳税人的纳税行为带来了极大的便利 ③发挥了现代科学技术在征税中的作用 ④避免了违反税法行为的发生

A．①②

B．②③

C．①③ D．②④

24、财政是国家治理的基础和重要支柱。为深化财税体制改革，国家将采取一系列措施，改革税收制度，优化税制结构。以下改革措施与其带来的影响对应正确的是（）

①把高耗能产品纳入消费税征收范围——调节产品结构——引导居民消费方向 ②扩大资源税征收范围——实现资源优化配置——促进社会总供给与总需求平衡

③健全完善个人所得税制度——缩小收入差距——提高社会总体消费水平④扩大“营改增”试点范围——增加国家财政收入——促使公民依法纳税 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④

二、非选择题

25、材料一 当前，我国城乡居民间人均收入差距在3.3倍左右，占人口10%的最高收入阶层与占人口10%的最低收入阶层间人均收入差距有20多倍，高收入行业与低收入行业的收入差距高达15倍。2016年，我国基尼系数为0.465，超过了国际公认的0.4的警戒线。

材料二 “让一部分人先富起来”是中国改革的重要策略与突破口。邓小平这一观点教会了更多的中国人去追求富裕，但他们忘记了从20世纪80年代中期开始邓小平同志一再明确强调的“共同富裕是社会主义的根本原则”，先富只是达到共同富裕的捷径。重温“南方谈话”，正确处理“先富”和“共富”的关系，才不会偏离社会主义改革方向。

（1）材料一反映了怎样的经济信息，如何防止我国收入差距的扩大？

（2）联系材料二，从效率与公平的关系角度谈谈你对“先富”和“共富”的理解。

26、材料一：中国与发达国家社会事业支出占财政总支出比较表

注：“上学难”“看病难”“买房难”主要指相对于普通老百姓有限的收入来说，上学费用太高、看病费用太贵、买房价格太高，因而消费不起，显得很“难”。材料二：中央财政将安排投入大量资金用于加快保障性住房建设、农村“水电路气房”等民生工程、重大基础设施建设、卫生教育等社会事业建设、节能减排和生态环境建设、自主创新和结构调整（包括重点产业调整和振兴规划），以及西南洪水灾后恢复重建。为应对欧洲债务危机对我国经济的冲击，中央果断决策，继续实施积极的财政政策，迅速推出扩大内需促进经济平稳较快发展的一揽子计划。（1）分析材料一反映的经济信息。

（2）结合材料二谈谈财政在促进国民经济发展中是如何发挥作用的？

2017-2018学第一学期高一经济生活第三单元测试卷

答案

一、选择题：

1-5：ACBDA 6-10:BDDBB

11-15:DCBAC 16-20:DBCBC 21-24:CDBB

二、非选择题：

25、（1）信息：①我国城乡居民收入差距、阶层收入差距和行业收入差距较大。

②我国城乡居民收入差距超过国际警戒线，社会公平亟待维护。措施：①统筹城乡发展，推动农村经济发展。

②提高劳动报酬在初次分配中的比重。打破行业垄断，建立正常工资增长机制，逐步提高最低工资标准。

③再分配更加注重公平，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入，发挥财政和税收的调节作用。

（2）①效率是公平的物质前提。只有不断提高效率，大力发展生产力，才能为公平提供物质基础，没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷，“让一部分人先富裕起来”可以为实现共同富裕奠定物质基础。

②公平是提高经济效率的保证。只有公平分配，才能维护劳动者权益，激发人们的积极性和创造性，才能更好地提高效率，创造更多的社会财富。因此要防止收入差距过大，必须处理好“先富”和“共富”的关系。

26、（1）①中国社会事业支出占财政总支出比重低于发达国家，社会事业发展水平比较落后。

②由于物价、收入等因素的影响导致消费不足。

（2）①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。中央财政将加大保障性住房建设、卫生教育等社会事业建设支出力度，维护了社会公平，改善了人民生活。

②国家财政具有促进资源合理配置的作用。中央财政将加大农村“水电路气房”等民生工程、重大基础设施建设支出。

篇3：文化生活第三单元测试卷

《我爱广东》这一课是选自元平特殊教育学校校本教材生活语文课六年级下册第二单元《我爱广东》第三课《我爱广东》的第二课时。本课通过认识欣赏广东省几个城市的旅游景点来学习生字词: 环境优美,并用我爱____ 造句,让学生知道广东是一个环境优美的地方,从而激发学生热爱广东的情感。

【教学对象分析】

本课教学对象是中度智障六年级学生,他们通过低年级学习, 能认读简单的词语,可以表达简单的句子,但词汇量贫乏,对词语的理解还是依靠图文对照的形式。

【设计理念】

1.生活化。将字词句的学习与生活联系,增强学生对字词句的理解及运用能力。

2.着重培养学生的观察和分析能力,通过对景色图片的观察来了解哪些地方美,并引导、总结什么是环境,从而培养学生的思维能力。

3.注重学生个体内心的真实体验。在欣赏各地景点时,教师应让学生自己去游览,并找出自己认识的、漂亮的图片,尊重学生的主观感受。

4.培养学生初步利用电脑搜索的能力。

【教学目标】

知识与技能目标:

1.引导学生通过观察来理解词语———环境优美的意思。

2. 能用 “ 我爱 ___” 来进行表达 。

过程与方法目标:

通过利用电脑搜索图片与视频,培养学生利用网络搜索信息的能力以及与小组合作的能力。

情感态度与价值观目标:

了解广东省几个主要城市的主要旅游景点,激发学生热爱广东的思想感情。

【教学重点】

认读理解词语环境优美,能用“我爱____”来进行表达。

【教学难点】

理解环境优美的意思,并能运用。

【教学媒体的选择与适用】

课件分教师用和学生操作两部分,教师制作博客网站http:// blog.sina.com.cn/u/3580134777提供给学生课堂上搜索游览。

多媒体课件主要流程用Activ Inspire制作,课件运行的硬件是能运行中文Windows98以上操作系统的多媒体计算机。为了使课件充分发挥其性能,要求屏幕分辩率为800×600,24位以上真彩色。 软件采用全中文界面,全部使用鼠标操作,简单灵活。

教师用课件部分主要由三部分组成。引导部分:引导学生通过点击城市名认读词语来达到复习导入的目的。新授部分:通过引导学生点击地图上的城市名进入相应城市旅游景点来观察、感受、领悟词语环境优美的意思,并会用“我爱________ 来”进行正确的表达。巩固检查部分:通过学生在白板上自己动手组句、读句来达到巩固的目的。学生课件由两部分组成,一是在广东地图上找出广州、深圳、珠海三个城市,并分别点击进入教师设计的主题网页页面。第二部分是句子练习部分。

【教学过程】

1. 组织教学

2. 复习导入

出示广东省地图,引导学生通过认读词语找出广东省有哪些城市。(学生通过点击地图来认读词语,达到学过的词语会运用的目的)。

教师:广东省是一个漂亮的地方,今天我们一起走进广东省的一些城市去游览。

3.学习新知

(1)感受

指导学生在自己小组的电脑课件广东省地图上找出广州,并用鼠标点击进入教师博客广州白云山景点介绍页面。

引导学生在网页上欣赏白云山风景照片,并说说看到这些照片的感受。

教师:你可以用一个你知道的词语来形容你此时的感受?(学生会根据自己欣赏后的感受来真实表达,尊重了学生的真实感受, 而不是简单地用一两个词来告诉学生。)

教师引导学生指出并说出觉得哪些地方漂亮?(每个学生欣赏的角度不一样,所以会有不同的感受,每个学生都可以指出自己心中认为漂亮的景色图片,尊重学生的个性差异,突出学生的主导性。)

教师归纳学生指出的山、水、树、草、花等,并总结这些都是我们生活的环境,让学生初步了解什么是环境。

教师:今天我们用一个新的词语来形容看到的风景:环境优美(板书)

读词语[集体读、个别读(读词读开火车游戏)]

(通过引导学生观察图片,指出心中认为漂亮的地方,教师归纳、总结,让学生把抽象的词语直观化,加深学生对词语的理解。)

引导学生读词语,让学生集体读、个别读,老师纠正学生发音。

(2)领悟

教师:我们刚才游览了广州的白云山公园,现在我们再走进珠海去看看。

引导学生在电脑上找出珠海,并点击进入珠海渔女像网页页面。

教师:大家来到珠海一个著名的旅游景点:珠海渔女像,各小组去看看吧。这次老师有个任务给大家。

给学生布置游览任务:用一个词语来表达自己的游览后的感受,并用爱来说一个句子。

教师引导学生分组游览网页。

教师:珠海渔女像这个地方怎么样?我们用今天学到的词语怎么来表达?引导学生表达自己的真实感受,并理解环境优美的含义。

教师:你们想去这个地方玩吗?如果用爱来说一个句子,你怎么说?

教师在引导学生有了直观感受后说出句子:我爱珠海。

(3)学生分组自主学习

教师:我们生活在哪个城市?现在我们一起走进深圳去游览吧?

引导学生通过电脑自己进入深圳景点介绍网页页面 。

教师给三个小组布置不同任务 。

第一小组:指出自己认为的环境优美的景点图片 。

第二小组:用一个词语来表达自己游览后的感受 。

第三小组:把句子补充完整并读一读。深圳是一个__ 的城市, 我爱___。

给不同程度的学生分配不同的任务,起到分层教学的目的。

(4)内化学到的知识

引导学生欣赏英德国家森林公园的视频,并说出自己的感受。

教师:广东省还有很多著名的旅游景点,下面老师带同学们走进英德国家森林公园去游览吧。在游览过程中可以说出你自己的感受。

(智障学生经过前一段时间的学习可能会有些累,精力也不能太集中,给学生播放视频,通过声、光、色来调动学生的学习积极性。在学生欣赏视频的过程中,教师不作过多引导,让学生自己说出心中感受,从而达到学生对词语内化和运用的作用。)

(5)引导学生总结

教师:我们刚才通过电脑搜索欣赏了广东省几个城市的旅游景点,你们有什么感受?引导学生用句子表达:我爱广东。(板书)

4.巩固

(1)三个小组的学生在电脑上读词语,并组句,教师指导。

(2)每小组选一名学生在白板上读词语并组句子,教师引导学生读句子。

(3)分给三个小组字卡,组成句子,并展示。

5.总结延伸

篇4：单元测试卷——附加题

2.已知M=12

21，β=1

7，计算M5β.

3.在直角坐标系xOy中，直线l的参数方程为

x=12t，

y=22+32t（t为参数），若以直角坐标系xOy的O点为极点，Ox为极轴，且长度单位相同，建立极坐标系，得曲线C的极坐标方程为

ρ=2cos（θ-π4）.

（1）求直线l的倾斜角;

（2）若直线l与曲线C交于A，B两点，求AB.

4.已知x，y，z均为正数.求证：xyz+yzx+zxy≥1x+1y+1z.

5.已知（12+2x）n.

（1）若展开式中第5项、第6项与第7项的二项式系数成等差数列，求展开式中二项式系数最大项的系数.

（2）若展开式前三项的二项式系数和等于79，求展开式中系数最大的项.

6.已知边长为6的正方体ABCDA1B1C1D1，E，F为AD、CD上靠近D的三等分点，H为BB1上靠近B的三等分点，G是EF的中点.

（1）求A1H与平面EFH所成角的余弦值;

（2）设点P在线段GH上，且GPGH=λ，试确定λ的值，使得C1P的长度最短.

7.某次考试共有8道选择题，每道选择题有4个选项，其中只有一个是正确的;评分标准为：“每题只有一个选项是正确的，选对得5分，不选或选错得0分.”某考生每道题都给出一个答案，已确定有5道题的答案是正确的，而其余3道题中，有一道题可判断出两个选项是错误的，有一道题可以判断出一个选项是错误的，还有一道题因不了解题意而乱猜，试求该考生：

（1）得40分的概率;

（2）所得分数ξ的数学期望.

8.已知△ABC的三边长为有理数.

（1）求证：cosA是有理数;

（2）求证：对任意正整数n，cosnA是有理数.

9.对称轴为坐标轴，顶点在坐标原点的抛物线C经过两点A（a，2a）、B（4a，4a），（其中a为正常数）.

（1）求抛物线C的方程;

（2）设动点T（m，0）（m>a），直线AT、BT与抛物线C的另一个交点分别为A1、B1，当m变化时，记所有直线A1B1组成的集合为M，求证：集合M中的任意两条直线都相交且交点都不在坐标轴上.

10.已知函数f（x）=（2x+1）ln（2x+1）-a（2x+1）2-x（a>0）.

（1）若函数f（x）在x=0处取极值，求a的值;

（2）如图，设直线x=-12，y=-x将坐标平面分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个区域（不含边界），若函数y=f（x）的图象恰好位于其中一个区域内，判断其所在的区域并求对应的a的取值范围;

（3）比较32×43×54×…×20122011与23×34×45×…×20112012的大小，并说明理由.

11.已知an=（1+2）n（n∈N*）.

（1）若an=a+b2（a，b∈Z），求证：a是奇数;

（2）求证：对于任意n∈N*，都存在正整数k，使得an=k-1+k.

12.已知函数f0（x）=sinxx（x>0），

设fn（x）是fn-1（x）的导数，n∈N*.

（1）求2f1（π2）+π2f2（π2）的值;

（2）证明：对于任意n∈N*，等式

|nfn-1（π4）+π4fn（π4）|=22都成立.

参考答案

1.解：证明：如图，连结AD.

∵AB是圆O的直径，

∴∠ADB=90°.

∴AD⊥BD.

又∵BD=DC，

∴AD是线段BC的中垂线.

∴AB=AC.

∴∠B=∠C.

又∵D，E为圆上位于AB异侧的两点，

∴∠B=∠E.

∴∠E=∠C.

2.解：矩阵M的特征多项式为

f（λ）=λ-1-2

-2λ-1=λ2-2λ-3.

令f（λ）=0，解得λ1=3，λ2=-1，从而求得它们对应的一个特征向量分别为

α1=1

1，α2=1

-1.

令β=mα1+nα2，所以求得m=4，n=-3.

M5β=M5（4α1-3α2）=4（M5α1）-3（M5α2）

=4（λ51α1）-3（λ52α2）

=4·351

1-3（-1）51

-1=975

969.

3.解：（1）设直线l的倾斜角为θ，则cosθ=12

sinθ=32，且θ∈[0，π），

∴θ=π3，即直线l的倾斜角为π3.

（2）l的直角坐标方程为y=3x+22，

ρ=2cos（θ-π4）的直角坐标方程为

（x-22）2+（y-22）2=1，

∴圆心（22，22）到直线l的距离d=64，

∴AB=102.

4.证明：因为x，y，z都为正数，

所以xyz+yzx=1z（xy+yx）≥2z.

同理，可得yzx+zxy≥2x，zxy+xyz≥2y.

将上述三个不等式两边分别相加，并除以2，

得xyz+yzx+zxy≥1x+1y+1z.

5.解：（1）∵C4n+C6n=2C5n，∴n=7或n=14.

当n=7时，展开式中二项式系数最大的项是T4和T5

T4的系数=C37（12）423=352;

T5的系数=C47（12）324=70

当n=14时展开式中二项式系数最大是项是T8，

T8的系数=C714（12）727=3432.

（2）由C0n+C1n+C2n=79，可得n=12，设Tk+1项的系数最大.

∵（12+2x）12=（12）12（1+4x）12，

∴Ck124k≥Ck-1124k-1

Ck124k≥Ck+1124k+1，∴9.4≤k≤10.4即k=10，

故展开式中系数最大的项为T11.T11=（112）12·C1012·410·x10=16896x10.

6.解：如图建系：可得E（2，0，6），F（0，2，6），H（6，6，4），A1（6，0，0）.

（1）设n=（1，x，y），EF=（-2，2，0），EH=（4，6，-2），

则-2+2x=0

4+6x-2y=0n=（1，1，5），A1H=（0，6，4），

cos<n，A1H>=n·A1H|n||A1H|=262752=399，

设A1H与平面EFH所成角为θ，则cosθ=429.

（2）由题知G（1，1，6），C1（0，6，0），GH=（5，5，-2），设GP=λGH=（5λ，5λ，-2λ）

P（5λ+1，5λ+1，-2λ+6），C1P2=（5λ+1）2+（5λ-5）2+（2λ-6）2=54λ2-64λ+62，

当λ=1627时，C1P的长度取得最小值.

7.解：（1）某考生要得40分，必须全部8题做对，其余3题中，有一道做对的概率为12，有一道题目做对的概率为13，有一道做对的概率为14，所以得40分的概率为P=12·13·14=124.

（2）依题意，该考生得分的范围为{25，30，35，40}.

得25分是指做对了5题，其余3题都做错了，所以概率为P1=12·23·34=14，

得30分是指做对5题，其余3题只做对1题，所以概率为

P2=12·23·34+12·13·34+12·23·14=1124，

得35分是指做对5题，其余3题做对2题，所以概率为

P3=12·13·34+12·23·14+12·13·14=14，

得40分是指做对8题，所以概率为P4=124.

得ξ的分布列为：

ξ25303540

p14112414124

所以E（ξ）=25·14+30·1124+35·14+40·124=73024=30512.

8.证明：（1）由AB，BC，AC为有理数及余弦定理知

cosA=AB2+AC2-BC22AB·AC是有理数.

（2）用数学归纳法证明cosnA和sinA·sinnA都是有理数.

①当n=1时，由（1）知cosA是有理数，

从而有sinA·sinA=1-cos2A也是有理数.

②假设当n=k（k≥1）时，coskA和sinA·sinkA都是有理数.

当n=k+1时，由

cos（k+1）A=cosA·coskA-sinA·sinkA，

sinA·sin（k+1）A=sinA·（sinA·coskA+cosA·sinkA）

=（sinA·sinA）·coskA+（sinA·sinkA）·cosA，

由①及归纳假设，知cos（k+1）A与sinA·sin（k+1）A都是有理数.

即当n=k+1时，结论成立.

综合①②可知，对任意正整数n，cosnA是有理数.

9.解：（1）当抛物线焦点在x轴上时，设抛物线方程y2=2px，

∵4a2=2pa

16a2=8pa，∴p=2a，

∴y2=4ax

当抛物线焦点在y轴上时，设抛物线方程x2=2py

∵16a2=8pa

a2=4pa，∴方程无解，∴抛物线不存在.

（2）设A1（as2，2as）、B1（at2，2at）、T（m，0）（m>a），

∵kTA=kTA1，∴2aa-m=2asas2-m，

∴as2+（m-a）s-m=0，

∵（as+m）（s-1）=0，∴S=-ma，

∴A1（m2a，-2m），

∵kTB=kTB1，∴4a4a-m=2atat2-m，

∵2at2+（m-4a）t-2m=0，∴（2at+m）（t-2）=0，

∴t=-m2a，∴B1（m24a，-m），

∴lA1B1的直线方程为y+2m=-2m+mm2a-m24a（x-m2a），

∵直线的斜率为-4a3m在（a，+∞）单调，

∴所以集合M中的直线必定相交，

∵直线的横截距为-m22a，纵截距为-2m3在（a，+∞）单调，

∴任意两条直线都相交且交点都不在坐标轴上.

10.解：（1）f（x）=（2x+1）ln（2x+1）-a（2x+1）2-x（a>0），

f′（x）=2ln（2x+1）-4a（2x+1）+1.

∵f（x）在x=0处取极值，

∴f′（0）=-4a+1=0.

∴a=14（经检验a=14符合题意）.

（2）因为函数的定义域为（-12，+∞），

且当x=0时，f（0）=-a<0.

又直线y=-x恰好通过原点，

所以函数y=f（x）的图象应位于区域Ⅳ内，

于是可得f（x）<-x，

即（2x+1）ln（2x+1）-a（2x+1）2-x<-x.

∵2x+1>0，∴a>ln（2x+1）2x+1.

令h（x）=ln（2x+1）2x+1，∴h′（x）=2-2ln（2x+1）（2x+1）2.

令h′（x）=0，得x=e-12.

∵x>-12，∴x∈（-12，e-12）时，h′（x）>0，h（x）单调递增;x∈（e-12，+∞）时，h′（x）<0，h（x）单调递减.

∴hmax（x）=h（e-12）=1e.

∴a的取值范围是（1e，+∞）.

（3）由（2）知，函数h（x）=ln（2x+1）2x+1在

x∈（e-12，+∞）时单调递减，

函数p（x）=lnxx在x∈（e，+∞）时单调递减.

∴ln（x+1）x+1<lnxx，

∴xln（x+1）<（x+1）lnx.

∴ln（x+1）x<lnx（x+1），即（x+1）x<x（x+1）.

∴令x=3，4，…，2011，则43<34，54<45，…，20122011<20112012，又32×43<23×34，

所以32×43×54×…×20122011<23×34×45×…×20112012.

11.证明：（1）由二项式定理，得

an=C0n+C1n2+C2n（2）2+C3n（2）3+…+Cnn（2）n，

所以a=C0n+C2n（2）2+C4n（2）4+…=1+2C2n+22C4n+…，

因为2C2n+22C4n+…为偶数，所以a是奇数.

（2）由（1）设an=（1+2）n=a+b2（a，b∈Z），

则（1-2）n=a-b2，

所以a2-2b2=（a+b2）（a-b2）=（1+2）n（1-2）n=（1-2）n.

当n为偶数时，a2=2b2+1，存在k=a2，

使得an=a+b2=a2+2b2=k+k-1，

当n为奇数时，a2=2b2-1，存在k=2b2，

使得an=a+b2=a2+2b2=k-1+k，

综上，对于任意n∈N*，都存在正整数k，

使得an=k-1+k.

12.（1）解：由已知f1（x）=f′0（x）=（sinxx）′=cosxx-sinxx2，

故f2（x）=f′1（x）=（cosxx）′-（sinxx2）′=-sinxx-2cosxx2+2sinxx3，

所以f1（π2）=-4π2，f2（π2）=-2π+16π3，

即2f1（π2）+π2f2（π2）=-1.

（2）证明：由已知得：xf0（x）=sinx，等式两边分别对x求导：f0（x）+xf′0（x）=cosx，

即f0（x）+xf1（x）=cosx=sin（x+π2），类似可得：

2f1（x）+xf2（x）=-sinx=sin（x+π），

3f2（x）+xf3（x）=-cosx=sin（x+3π2），

4f3（x）+xf4（x）=sinx=sin（x+2π）.

下面用数学归纳法证明等式nfn-1（x）+xfn（x）=sin（x+nπ2）对所有的n∈Ν都成立.

（ⅰ）当n=1时，由上可知等式成立;

（ⅱ）假设当n=k时等式成立，

即kfk-1（x）+xfk（x）=sin（x+kπ2）.

因为[kfk-1（x）+xfk（x）]′=kf′k-1（x）+fk（x）+xf′k（x）=（k+1）fk（x）+xfk+1（x），

[sin（x+kπ2）]′=cos（x+kπ2）（x+kπ2）′=sin[x+（k+1）π2]，

所以（k+1）fk（x）+xfk+1（x）=sin[x+（k+1）π2].

因此当n=k+1时，等式成立.

综合（ⅰ），（ⅱ）可知等式nfn-1（x）+xfn（x）=sin（x+nπ2）对所有的n∈Ν都成立.

令x=π4，可得nfn-1（π4）+π4fn（π4）=sin（π4+nπ2）（n∈Ν）.

篇5：第三单元测试卷

一、单项选择题：（60分）1、2010年9月8日，国际投资论坛在厦门举行。国务委员马凯出席论坛并发表演讲。他强调，中国政府将进一步扩大对外开放，继续为广大海外投资者提供更多更好的发展机会，同时鼓励有条件的中国企业积极开展对外投资和跨国经营。由此可见，（）

①发展对外贸易，到国外承包工程、办企业等是我国对外开放的有效方式 ②我国要继续坚持对外开放的基本国策，进一步提高开放型经济水平③我国对外开放主要是对发达国家进行开放

④全面提高我国对外开放的水平有利于加快我国现代化建设的步伐 A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

2、民生是和谐之本，我国当前的民生问题主要表现在教育、医疗、社会保障、劳动就业等方面，党的十七大报告强调要加快推进以改善民生为重点的社会建设。而要切实解决这一问题，最根本的途径是（）

Ａ、在本世纪20年建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 Ｂ、加强社会主义民主法制建设

Ｃ、以经济建设为中心，大力发展生产力 Ｄ、坚持以人为本，落实科学发展观

3、党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容可以概括为（）Ａ、“一个中心、两个基本点” Ｂ、“三个有利于”标准 Ｃ、“三个代表”重要思想 Ｄ、“三步走”战略

4、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，是我国社会主义初级阶段的（）Ａ、根本目的 Ｂ、根本任务 Ｃ、基本路线 Ｄ、基本国策 5、2010年，中国加入世贸组织已经九年了。这几年中我国外贸总额年均增长30%，迈过万亿美元大台阶，跃居全球第三大贸易国。对此，下列说法正确的是（）

①这表明我国已经达到世界发达国家水平②这是我国坚持对外开放基本国策的结果

③表明了加入世贸组织是我国经济快速发展的根本原因 ④表明了加入世贸组织之后促进了我国经济的快速发展

Ａ、①④ Ｂ、②③ Ｃ、②④ Ｄ、①② 6、、2010年7月14日胡锦涛主席在全国教育工作会议上发表重要讲话时强调指出：强国必先强教。这是因为（）①教育是我国综合国力的决定性因素

②教育水平的高低决定一个国家和民族的兴衰成败

③科学技术的发展关键靠人才，人才的培养主要在教育 ④教育日益成为提高国家创新能力的基础 A①②③B①②④C①③④D②③④ 7、2011年1月14日国家最高科学技术奖励大会在北京召开，党和国家领导人出席会议并发表了重要讲话，胡锦涛主席为荣获2010最高科学技术奖的师昌绪、王振义两位院士颁奖，这表明（）A发展科学技术是当前我国解决所有问题的关键 B发展科学技术是社会主义的根本任务 C科学技术是社会主义现代化建设的直接动力 D我国正在大力实施科教兴国战略

8、国务院总理温家宝在国家科学技术奖励大会上发表讲话时指出，科技创新不仅是应对国际金融危机的强大武器，也是经济持久繁荣的不竭动力。我们必须因势利导，奋起直追，在世界新科技革命的浪潮中走在前面，推动我国经济发展进快走上创新驱动、内生增长的轨道。这是因为：（）①科学技术是第一生产力

②当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争 ③科技进步与创新是增强综合国力的决定性因素 ④科学技术是解决当前我国所有问题的关键 A、②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③

9、研究表明，航天科技领域每投入1元钱，将会产生7-12美元的回报。目前，我国每年的太空育种、太空制药等成果给我们带来巨大的经济效益。这主要说明：（）

A、我国的根本任务是发展生产力 B、科学技术是第一生产力 C、我国已迈入发达国家行列 D、创新能力决定国际竞争力

10、改革开放以来，“中国制造”的产品日益风靡世界，但其中相当多的是“来料加工”“来样制造”的轻工业品。面对日益激烈的国际竞争，我国应提升创新能力，把“中国制造”转变为“中国创造”。因为（）

①创新是一个国家兴旺发达的不竭动力②创新是我国社会发展的直接动力③增强创新能力是我国当前的中心工作④科学的本质就是创新，没有科技创新，部是步人后尘，经济上会永远受制于人。

A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、①④ 11、2010年的上海世博会是历史上第一个提出“低碳世博”理念的世博会，在中国馆、主题馆、世博中心、演艺中心等世博永久建筑的屋顶和玻璃幕墙上安装了总装机容量超过4.68兆瓦的太阳能发电设施，每年能减排二氧化碳4000吨。这一做法（）

①是不科学的，代价巨大得不偿失

②说明我国注意节能环保，走可持续发展之路 ③是建设资源节约型环境友好型社会的表现 ④说明我国已完成了经济增长方式的转变 A①③B①④C②④D②③

12、喀纳斯湖旅游公路的建设者，当初修路损伤了生物植被，如今觉醒，毅然出巨资4000万元修复，补偿自然。为了给野生动物让草场，地处新疆阿尔金山的300多牧民迁离了久居的家园。这启示我们在经济建设中应该坚持（）①树立科学发展观，实施可持续发展战略 ②保护资源环境的基本国策

③一个中心，两个基本点 ④人与自然、动物和谐、和睦相处 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

13、近年来，我国连接出台建设资源节约型社会的系列政策、措施。胡锦涛、温家宝等中央领导频频发表讲话，从战略高度阐述建设节约型社会的意义。建设资源节约型社会（）

①能从根本上解决我国资源短缺的严峻问题②是树立和落实科学发展观的一个重要举措,也是全国人民共同努力的目标③有利于在全社会形成节约意识和风气④符合可持续发展战略的基本要求

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

14、下列行为中不利于节约资源、保护环境的是（）

①去市场购物时自带袋子，不使用塑料袋②在餐馆就餐为了卫生使用一次性筷子③冬天使用空调，为了暖和把温度调得高一些 ④出行时多乘公交车或骑自行车 A、①② B、③④ C、②③ D、①④ 15、2010年6月5日是是“世界环境日”，主题是“多样的物种，唯一的星球，共同的未来”为保护人类共有的家园，保护生物的多样性，我们青少年要（）①增强保护环境的意识 ②履行保护环境的义务

③遵守人与自然和谐相处的道德规范 ④禁止开发利用各种自然资源 A①②③B②③④C①②③④D①③④ 16、2010年4月14日，我国青海省玉树县发生里氏7.1级地震，灾情严重。全国各地国家机关、组织、团体、个体纷纷伸出援助之手，从企业到个人，从大陆到海外，每一个炎黄子孙都牵挂着玉树，彰显出大灾面前全国各族人民团结一心、众志成城的抗震救灾精神。这种积极的抗震救灾精神：（）

①是中华民族优秀民族精神的体现②是社会主义制度优越性的体现③是党为人民服务宗旨的体现④体现了一方有难、八方支援的优良传统 A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、②③④

17、下列对民族精神认识正确的是（）

①发扬民族精神是发展我国先进文化的重要内容②民族精神是民族文化的精华③民族精神是我国的立国之本④民族精神是一个民族生命力的集中体现 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

18、中华文化博大精深，源远流长。以下属于中华文化的是（）

①武术 ②方块字 ③阿拉伯数字 ④京剧 ⑤舞蹈《千手观音》 ⑥芭蕾舞《天鹅湖》 ⑦圣诞节 ⑧粽子

A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑥ C．①②④⑤⑧ D．②③⑥⑦⑧

19、我国航天事业的奠基人钱学森的品质值得我们学习，概括起来就是“争”和“让”：争的是国家和民族的荣誉和地位，让的是个人的名誉、地位和金钱。在钱老的身上体现的是：（）①中华民族的传统美德

②以爱国主义为核心的伟大民族精神 ③宽容他人和与人为善的高尚品质 ④淡泊名利，乐于奉献的崇高精神 A①②③B②③④C①②③④D①③④

20、青少年学生应当自觉弘扬和培育民族精神，在日常生活中努力做到：（）①从树立爱国主义思想做起②从确立远大志向做起③从规范行为习惯做起 ④从提高自己的基本素质做起

A、①③④ B、①② C、①②③④ D、①②④

二、非选择题：（40分）21、2011年，滨州为争创省级文明城市，举全市之力，集各方智慧，谋划思路，确立目标，强力推进，努力把滨州打造成宜业宜居宜游的和谐城市。

共建文明•我解读：在这次创建活动中，有些同学通过走访或调查，搜集到以下资料：滨州市着力构建“四环五海•生态滨州”，通过不断完善城市功能，彰显生态城市特色；加快水系截污工程建设进度，城区生活垃圾无害化处理率达到100%；优化公交线网布局，新设立公交线路5条，新投放清洁能源公交车100辆以上，逐步构建低碳公交系统。

（1）我市以上说的做法坚持了哪些基本国策和发展战略？（4分）

共建文明•我参与：为配合文明城市的创建，滨州市某校开展了一系列活动。活动一：举行“加强道德建设，提高公民素养”的宣传活动。活动二：举行“弘扬民族精神，红色经典诵读”活动。活动三：开展“文明城建，人人有责”的大讨论活动。

（2）为配合活动二的开展，请回答出中华民族精神的内涵。（2分）

（3）文明城建，人人有责。作为滨州市的一位公民，你将如何更好的服务社会，奉献社会？（6分）

22、北京时间2010年10月1日18时59分57秒长三丙火箭在西昌卫星发射中心点火升空，成功地将嫦娥二号卫星送上了太空。在飞行后的1534秒时，星箭分离，卫星进入轨道。据了解，“嫦娥二号”是继“嫦娥一号”圆满完成任务后，我国探月工程二期卫星，是嫦娥三号的先导星。它的主要任务是获得更清晰、更详细的月球表面影像数据和月球极区表面数据，为嫦娥三号实现月球软着陆进行部分关键技术试验，并对嫦娥三号着陆区进行高精度成像，任务将持续半年。嫦娥二号”翻开了中国探月史上跨时代的一页，中国探月工程稳步地由第一期迈入了第二期。

嫦娥2号卫星的发射成功，也证明了中华人民共和国航天科技实力，证明了我国的快速发展，我们应为我们是中国人而自豪,为建设创新型国家而自豪！（1）“嫦娥二号”发射成功的原因有哪些?（6分）（2）为什么要为建设创新型国家而自豪?（6分）

（3）请为建设创新型国家设计宣传口号或公益广告。（2分）

23、你幸福吗?”越来越成为人们讨论的热门话题。全国各地“十二五”规划纷纷出炉，“幸福”可谓其中一大热词。关注民生、改善民生又一次成为今年“两会”的最大亮点。让我们一道采撷温总理经典话语中的几朵美丽的浪花，去共同体验幸福的生活！国家的幸福

温家宝总理在政府工作报告中指出，“十一五”时期是我国经济发展史上极不平凡的五年，也是我国改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就的五年。我们办成了一系列大事，办好了一系列喜事，办妥了一系列难事。加快发展社会事业，切实保障和改善民生是党和政府在“十一五”期间所做的主要工作之一。(1)谈一谈：我国为什么能“办成了一系列大事，办好了一系列喜事，办妥了一系列难事”？（答出4点即可，6分）人民的幸福

温家宝总理在政府工作报告中说到：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严。”(2)说一说：要“让人民生活得更加幸福、更有尊严”，国家应采取哪些措施?（答出4点即可，6分）

参考答案第三单元

一、单项选择题：

1、D

2、C

3、A

4、B

5、C

6、D

7、D

8、D

9、B

10、C

11、D

12、B

13、D

14、C

15、A

16、A

17、C

18、C

19、C 20、C

二、非选择题：（40分）

21、（1）保护环境和合理利用资源的基本国策；可持续发展战略。（4分）

（2）中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。（3分）

（3）服务和建设自己的社区；（2分）积极参与社会公益活动；（2分）积极承担社会责任。（2分）

22、（1）答：中国共产党的坚强领导;社会主义制度具有无比的优越性;坚持党的基本路线不动摇;经济实力的增强;科技不断创新，科技实力的增强;科技工作者的辛勤劳动;全国人民的大力支持;综合国力提升;发扬中华民族精神;贯彻科教兴国战略;等等。

（2）(1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力;(2)科技创新已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际科技竞争面前，如果我们自主创新能力上不去，将永远难以摆脱技术落后的局面;(3)建设创新型国家，是应对科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的必然要求;(4)大力推进自主创新，是实现经济跨越发展，落实科学发展观的必然要求;(5)建设创新型国家是调整经济结构，转变经济增长方式的重要支撑（3）口号或广告：(1)走自主创新之路，创中华民族辉煌。(2)增强创新能力，实现跨越发展。(3)自主创新，以人为本。(4)勇于开拓进取，争做创新人才。

篇6：第三单元复习测试卷

1.给下面加粗的字注音，第三单元复习测试(A卷)。(4分)

匀称 ( ) 洨河( ) 轩榭 ( )

镂空( ) 额枋( ) 水藻 ( )

蟠龙( ) 伧俗( )

2.根据拼音填汉字。(3分)

嶙xún( ) 斟zhuó( ) shā( )风景

帷mù( ) hú( )形 独占áo( )头

3.文学常识填空。(3分)

(1)《中国石拱桥》的作者是________，江苏镇江人，他是________、________。他主持修建了钱塘江公路、铁路两用桥。

(2)《苏州园林》的作者叶圣陶是现代著名的________、________，名绍钧，字圣陶，他创作的童话________被人们广为传译。

4.指出下列各句的说明方法。(3分)

(1)赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。( )

(2)“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”( )

(3)石拱桥的桥洞成弧形就像虹。( )

5.根据下面句子内容，写出相应的成语。(3分)

(1)根据不同地区的具体情况制定相应的妥善办法。( )

(2)雕刻得十分精妙逼真。( )

(3)相差虽小，而造成的误差或错误极大。( )

二、阅读(44分)

(一)阅读《中国石拱桥》中的一段文字，回答问题。(14分)

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱，桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张 说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的.工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

6.概括赵州桥的4个特点。(5分)

7.在介绍赵州桥第一个特点时，“在当时可算是世界上最长的石拱”一句中的“可算”一词可否去掉?为什么?(5分)

8.文中引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥的什么特点?(2分)

9.本文运用的说明方法是什么?(2分)

(二)现代文阅读(30分)

你好，对手

①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群行进防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。

②原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。

③这件真实故事，十分耐人寻味。

④在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让动物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手，语文试题《第三单元复习测试(A卷)》。

⑤有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。

⑥人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼 “拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。

⑦在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“你好，对手。”

10.给下面加粗字注音。(2分)

叼( ) 惊悸( ) 疫病( ) 千山万壑( )

11.本文第二段未句中“请几只狼来”的“请”字是作者用心选择的词语，联系下文看，选择这个词是因为什么?(4分)

12.简要分析第3段中“十分耐人寻味”一语所包含的意思。(4分)

13.为了体现文章主旨，本文选取了几件事?试用自己的话加以概括。(4分)

14.你对本文作者所表示的观点是否认同?如认同，请阐述理由。(8分)

15.在你的生活中有对手吗?请将你与对手之间的故事讲一讲，并阐述对手对你人生有何触动。(8分)

三、作文(40分)

16.下列两个文题，任选其一，写一篇文章。

(1)我的世界

(2)阅读下面材料，按要求作文。

生活中既有阳光，也有雨水;既有平坦的大道，也有坎坷的小路。然而，阳光既让我们感到温暖，也让我们感到灼热;雨水既让我们感到泥泞，也让我们体味清新;大道既让我们快速前行，也易忘乎所以;小路既让我们行走艰难，也让我们体验奋斗的快乐。生活就是如此……

请你自己命题写一篇文章，文体不限。

参考答案

一、1.chèn xiáo xiè lòu fāng zǎo pán cāng

2.峋 酌 煞 幕 弧 鳌

3.(1)茅以升 中国桥梁学家 教育家

(2)作家 教育家 《古代英雄石像》

4.(1)列数字 (2)举例子、作比较 (3)打比方

5.(1)因地制宜 (2)维妙维肖 (3)失之毫厘，差之千里

二、(一)6.(1)全桥只有一个大拱，像一张弓。(2)大拱两肩各有两个小拱，增加过水量，减轻桥身重量。(3)拼成大拱的28道拱圈，能独立支撑重量。(4)全桥结构匀称，石雕古朴美观。

7.不能去掉。“可算”一词表示估计，作者在说明赵州桥大拱的长度时，虽然依据了不少资料，但又顾虑掌握不全，故说得留有余地。“可算”用在这里，表示对所下的结论不作绝对肯定。

8.设计精巧，制造奇特。

9.列数字、引用、打比方

(二)10.diāo jì yì hè

11.狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”作用。

12.狼要吃羊，但是羊群没有狼这个对手，灾难也会到来。

13.(1)羊群的兴衰;(2)秦朝的灭亡;(3)拳王的胜败。

14.同意。在人生的征途上，对手是同行者，也是挑战者，有了对手的挑战、竞争，才能激发人的斗志，努力超过对手，在拼搏的过程中，也就使自己的实力得到充实，生存能力增强，如没有对手的挑战，人往往安于现状，安于享乐，使自己失去斗志，失去进取心，失去生存能力。如：中国跳水健将在国际比赛中屡屡夺冠，那是因为有世界各国跳水能手的挑战，才使他们刻苦训练自己的体能和技巧，使自己稳稳地站在领奖台上。