评议内容

评议内容（精选12篇）

篇1：评议内容

三、评议内容

本次行评主要对市（州）、县（市、区）相关部门和行业优化发展环境情况进行评议，并将交通运输系统列入行政执法类参评单位。按照64号文件，评议内容主要体现在以下6个方面：

（一）促进发展方面。是否全面落实科学发展观，围绕保增长、保民生、保稳定、扩内需、促发展，把加强政风行风建设、优化发展环境工作列入重要日程，制定具体措施，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，取得新的明显成效。

（二）执行力建设方面。是否具有全局意识和大局观念，执行党委、政府重大决策雷厉风行，按时完成工作目标；是否遵守国家法律及社会公德、职业道德，依法行政、依法经营、诚实守信，有无损害群众利益和发展环境的问题。

（三）公开透明方面。是否围绕涉及群众切身利益、社会关注的热点问题、容易滋生腐败的领域和环节，落实公示制度，规范公开内容，创新公开载体，接受社会各界监督。

（四）服务和效率方面。是否落实便民服务设施和服务措施，有无“门难进、脸难看、话难听、事难办”等问题。

（五）反腐倡廉建设方面。是否建立腐败风险防控体系，围绕“十个全覆盖”深化治本抓源头工作；是否实行目标量化考核，着力解决反腐倡廉建设中存在的突出问题，按时完成反腐败各项任务。

（六）问题整改方面。是否畅通投诉渠道，对群众投诉和反映的热点、难点问题及时进行调查、处理和反馈；是否建立健全整改问题的各项制度，取得明显效果。

此外，作为行政执法类参评单位，交通运输系统参评单位要将交通运输行政执法的有关要求贯穿在行评实施方案之中，将执法案件办理、执法队伍建设、执法监督检查、行政许可审批、行政复议应诉等情况作为重要内容，纳入自查自纠和评议的范围，不断巩固、提高行政执法的能力和水平。

三、评议内容(一)办学行为

义务教育阶段公办学校要严格执行“就近免试入学”的招生政策，不违反上级规定乱招生，不进行入学考试，不分设重点班和非重点班，不举办或参与举办各种提高班、特长班、竞赛班、特殊配置班级，不组织学生参加未经省级教育行政部门批准举办的奥林匹克等学科知识类竞赛活动。普通高中招收择校生要严格执行“三限”政策，公办省级示范性高中不占用学校正常教育资源招收补习生(复读生)，不举办补习班(复读班)，不违反规定举办或参与举办各种提高班、特长班、竞赛班、特殊配置班级，不向社会力量办学机构出租教室，不做虚假招生宣传，不随意开除学生，不违反规定乱补课。

(二)教育收费

严格执行国家教育收费政策，不擅自立项收费，不超标准收费，不扩大范围收费。认真落实党的惠民政策，确保国家各项减免措施落实到位，确保国家的各项资助及时到位。农民工子女接受义务教育的收费与当地学生一视同仁。(三)民主管理

认真推行校务公开和学校办事公开制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，实行民主决策，全面公开，做到制度健全、运转规范、公开透明。

(四)师德师风

教师平等对待学生，尊重学生人格，不歧视学生，不对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严，不侵犯学生合法权益。不违反规定在外办班或从事有偿家教。爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，品行端正。

（五）组织领导

成立由单位主要领导任组长的民主评议领导小组，制定评议方案，实行责任制管理，目标任务分解到学校的有关处室、人员。设立咨询、投诉电话，及时解决群众反映的问题。按时完成上级部门下达的各项工作任务。

二、活动内容

1、干部队伍建设

加强学校干部队伍作风建设，加强学习，提高干部的思想素质和业务素质，认识到规范办学、依法从教、高效行政的重要性，为全校教师起好示范作用。

2、教师队伍建设

(1)贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步加强广大教师职业道德建设，全面提高师德师风师能建设水平；

(2)全面推进教师教育，更新观念，提升素养，提高教书育人的能力和水平，重视和加强提高教师教学水平；（3）规范教师从教行为。全体教师签订《学校行风建设承诺书》

(4)关心教师，尊重教师，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，不断改善教师的工作、学习条件。

3、校务公开

(1)加大校务公开力度，推进学校民主管理、科学管理；(2)建立健全学校管理规章制度，重大事项公开透明；(3)实行收费公示制。

4、规范教育收费

(1)严格执行教育收费项目和标准，杜绝乱收费行为；

(2)落实义务教育阶段免费政策和教育惠民政策，对经济困难家庭学生实行助学制度;(3)不违规向学生收取赞助费、补课费等。

5、规范办学行为

（1）严格控制学生在校集中教学活动时间；（2）严格执行国家课程计划；

（3）严格制止义务教育办学中的违法行为。

三、评议内容

（一）深入贯彻落实科学发展观。认真落实县委、县政府重大政策和改革措施；大力整改本部门影响科学发展的突出问题；建立健全促进又好又快发展的机制和制度，提高服务科学发展的能力。

（二）切实优化发展环境。坚决纠正不讲标准效率低下、不守规矩乱作为等突出问题，提高审批办理效率和质量；坚决纠正吃拿卡要、态度冷漠等不正之风；落实公开承诺制、首问首办责任制、限时办结制、责任追究制等制度，加强对公务人员履职行为的约束，进一步优化发展环境。

（三）坚决纠正损害群众利益的不正之风。畅通投诉渠道，认真对待和解决好损害群众利益的突出问题；积极探索解决热点、难点问题的有效办法；健全解决问题的各项制度，建立长效机制。

（四）推进政务公开和行政权力公开透明运行。积极建设行政权力运行监控机制，抓好实施重大决策措施、处理重大社会问题的政务公开、加大办事公开力度，推行行政权力网上运行，加强惩治和预防腐败体系建设。

（五）进一步完善政风行风建设长效机制。把政风行风建设摆上领导班子重要议事日程，认真落实民主评议经常性工作要求；坚持纠、评、建相结合，以评促纠、以评促建，加强自查整改，严格落实“十个严谨”；坚持以民主评议为载体，结合工作实际，建立政风行风建设自我运行机制。

（二）评议内容：

1、服务中心：坚决贯彻落实市局党委的中心工作，优化计量事业，服务行政，服务群众，服务产业。

2、事务公开：建立健全事务公开制度，在计量网上进一步公开计量工作职能、办事程序、收费依据、工作纪律、服务承诺、监督电话“六公开”，方便群众办事，主动接受社会各界监督。

3、行风建设：加强巩固群众满意基层站所建设成果，优化服务流程，创新服务方式，提高办事效率，规范服务行为，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象发生，提升全院整体服务形象。

4、技术服务：遵循“科学、公正、准确、满意”原则，严格按计量法律法规、检定规程从事计量检测工作，严格按约定保质保量进行计量检测服务，严格执行上级部门颁发的收费标准。

5、队伍建设：引导全院干部职工要进一步强化“优服务、严监管、强素质、上水平、争一流”的意识，爱岗敬业，创先争优，完善岗位风险预警机制，严格执行行风建设“十不准”，杜绝“吃、拿、卡、要”等问题的发生。

三、评议内容

（一）企业规范市场行为、守法经营方面。贯彻执行党和政府法律规定特别是落实《劳动法》、《安全生产法》、《瓜州县城市集中供热管理办法》情况。

（二）完善制度，规范程序、业务公开方面。建立和完善企业内部管理章程、明确各项业务流程情况；涉及用户的各项业务公开情况，包括公开热费收缴标准及办法、用户入网程序及收费标准、采暖故障维修规定、采暖报停及设施拆除办法等。

(三)“窗口”建设方面。

是否落实窗口服务人员挂牌服务、岗位标志明显，《服务规范》上墙，使用文明服务语言、建立24小时值班服务电话并确保畅通等情况。

（四）企业为民服务方面。解决入网争议、热费纠纷、维修矛盾等用户关心的问题情况及是否存在对来电、来访、投诉不重视、不及时办理、是否存在服务意识差，“门难进、脸难看、话难听、事难办”、服务质量差等情况；是否深入群众，了解群众关心的重要问题并依此确定工作重点；是否积极采取措施解决群众关心的重要问题，用实际行动取信于民。

（五）行业监督管理方面。供热监管工作人员履行职责、依法办事、廉洁自律的情况，对人民群众反映的突出问题的处理情况；是否存在违章办事和以权谋私、吃、拿、卡、要、报，不给好处不办事、给了好处乱办事、办事以后要好处等违纪情况。

四、评议内容

按照推进服务型、责任型、效能型政府部门建设的要求，通过本单位政风行风建设自查自纠，听取服务单位的意见和参与建议，自觉接受评议小组的监督等方式开展民主评议。根据评议情况，采取针对性措施进行整改落实，不断提升我办为金融业发展服务的功能。具体内容：

（一）我办政风行风情况。包括：

1、向社会公布政务信息是否畅通，便民措施是否完善；

2、办事窗口是否存在不按时上岗、脱岗或擅自离岗行为，上班时间是否从事与工作无关的活动；

3、工作人员接待服务对象时是否存在言语不礼貌、服务态度不好等现象；

4、工作人员是否存在吃拿卡要、以权谋私等行为；

5、单位或个人是否存在不作为、乱作为的现象。

（二）我办政风行风建设情况。包括是否发生损害群众利益或队伍建设情况。

（三）我办被安排参与“民心桥”节目工作情况。

三、评议内容

（一）履行职责、落实政策情况。贯彻落实党中央、省委、市委和县委、县政府有关党风廉政建设、政风行风建设工作的责任制落实情况，特别是各级领导班子和领导干部是否严格执行廉洁从政等规定的情况。工作人员遵守国土资源系统“便民十项措施”，“五条禁令”以及南阳市机关工作人员转变作风“十禁止”情况；

（二）办事公开情况。实行依法行政、公正执法及履行职责、改进作风、提高效能和服务质量的情况。特别是各项规费征收、执法是否规范，有无违规收费、执法和加重群众、企业负担的违纪行为，群众反映的突出问题是否整改落实；

（三）为群众办实事、办好事情况。在土地的收购、储备、开发、交易、用地审批、土地规划、耕地保护、测绘、矿业权审批、地质灾害防治、土地和矿业权评估等过程中，能否充分利用本单位工作职能为群众主动办实事、办好事、办正确事，能否主动听取群众的意见和建议，对群众反映问题能否及时认真负责地解决和办理；

（四）治理各种不正之风情况。在国土资源管理工作中，有无乱收费、乱罚款、乱摊派、乱检查、乱评议，以及利用职权“吃、拿、卡、要、报”、“不给好处不办事，给了好处乱办事”的问题。有无办事拖拉、推诿扯皮、效率低下，“门难进、脸难看、话难听、事难办”等问题；

（五）办事效率，服务质量情况。是否落实了工作人员挂牌上岗制度、首问负责制、服务承诺制、限时办结制、跟踪问效制、集体会审制、过错责任追究制等制度；

（六）严格管理，加强自身建没，干部队伍敬业精神、遵守纪律和遵守职业道德情况；

（七）其他影响国土资源系统形象和评价的情况。

三、评议的内容

1、加强党风廉政建设。贯彻落实党风廉政建设责任制，自觉遵守廉洁从政各项行为规范，廉洁奉公，忠于职守，艰苦奋斗，勤俭节约，全心全意为人民服务情况；工作人员遵守国土资源系统“便民十项措施”、“五条禁令”、南阳市机关工作人员转变作风“十禁止”情况；坚持集体领导制度，建立健全内部工作监督运行机制情况。

2、严格依法行政。在农村宅基地审批、办证，农用地转用、征用，建设用地管理，安置补偿及各类罚款收缴，调处土地、矿业权属纠纷等工作中，执行各项法规政策情况；各类行政处罚决定书下达的规范情况；各类收费依据和标准向群众公示，统一收费票据，不准使用白条和其他违规票据情况。

3、提高服务质量。岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问责任制、责任追究制、一次性告知制等制度是否落实到位；服务态度是否文明礼貌、热情耐心、认真负责；服务方式，服务功能，办事效率是否改进提高；是否杜绝了门难进、脸难看、话难听、事难办、刁难群众、态度粗暴、办事马虎、效率低下、推诿扯皮等现象。

4、优化服务环境。各乡镇（办）是否组织对乡镇所办公场所、办公用品、工作器材等存在困难和问题，认真研究，采取措施，积极解决；到今年年底，每个基层所是否达到“五个一”标准：即独立的办公场所，一部车辆，一台固定电话，一个资料健全的档案室，每个工作人员有一套办公桌椅；乡镇所要挂牌办公，人员持证上岗，各项政策公开，办事程序上墙，工作纪律公示；工作人员要仪容仪表端庄，工作环境要整洁，无脏、乱、差现象。

5、健全长效机制。政风行风建设领导责任制和教育、监督、考核、奖惩等制度是否落实；从政道德教育、职业道德。教育和政治业务学习是否经常化、制度化；内部管理制度是否完善；监督机制是否健全，对群众反映的问题是否处理及时，认真整改。

篇2：评议内容

某某同志是一位思想作风正派，为人热情大方，待人诚恳真诚的同志。我们做为同事，在工作上大家相互协调配合，他干事精炼，思维开阔，富有创新精神。该同志能严格要求自己，生活上、工作上表现令人信服，可是说有效树立了做为干部的带头模范作用。但是做事过于激进，有时候会造成小误会。

意见二：

某某同志为人热情大方，作风正派，积极进取富有创新精神。在工作、生活以及学习上都发挥到了积极模范的作用。该同志一直以来严格律己，爱恨分明。他具有较高的办事水准，团结同事，尊老爱幼，是非分明。但是有时候过于自信。长久以来，他就有成为中共党员的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。意见三：

某某同志知识技能突出，思想进步，热爱事业、热爱家庭、热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。但是有时过于马虎，工作上有一些小错误。

意见四：

某某同志是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。品德优良，理论知识丰富，办事水准高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，做事踏实，不怕苦不怕累，生活作风严谨严格要求自己，又能宽于待人。但是创新思维有待提高。

xxx入党的群众意见

222222xxx同学是一个积极上进的人，他做事踏实，不怕苦不怕困难。在完成项目时，思路清晰，计划定的比较好，目标明确，目表现出来的精神让我很佩服。他不仅自己认真学习研究，而且在我们遇到困难时以主动参与解决，对我们试验室的的科研能力提升都作出了很大的贡献。

333333 ：xxx同学是一位思想作风正派，为人热情大方，待人诚恳真诚的同学。我们做为同学，在学习上大家相互协调配合，他学习认真，思维开阔，富有创新精神。该同学能严格要求自己，生活上、学习上表现令人信服，得到同学以及老师的首肯。我和不少同学一样，认为xxx同学经过这些年的努力，无论从思想上、还是行动中都积极向党靠拢，具备了成为一名合格的中共党员的条件。

444444xxx同学为人热情大方，作风正派，积极进取富有创新精神。在工作、生活以及学习上都发挥到了积极模范的作用。该同学一直以来严格律己，爱恨分明。他具有较高的业务水准，团结同事，尊老爱幼，是非分明。长久以来，他就有成为中共党员的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。如今，我认为，他已经具备了成为一名合格的中共党员的条件，我愿意支持他。

55555xxx同学知识技能突出，思想进步，热爱事业、热爱家庭、热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的入党动机和持之以恒的决心。我推荐他。

66666666xxx同学学习认真刻苦，在科研方面表现出的严谨态度，敢于挑战难题的信心，十分令人佩服。在日常生活中团结同学，热爱集体，尊敬师长，是一个很碎和的人。在政治方面是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同学思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件。

77777777xxx同学在学习上孜孜以求，非常努力、认真和执着并且也取得非常好的成绩，特别是毕业论文做得非常好。在生活中，具有着非常宽容和理解别人的心情，是朋友们喜欢的好伙伴；在业余生活中，多方涉掠各个领域的知识，在同学和朋友中起到了很好的表率作用，而且他本就有成为一名光荣中共党员的渴望。我认为他达到了入党的各项条件，我推荐他。

8888888xxx同学在政治思想上自觉地同以胡锦涛同志为核心的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在科研项目中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同学，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终生的决心。用党章规定的标准全面衡量xxx同学，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿推荐xxx同学加入中国共产党。

99999999xxx同学对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。总的说来，我认为xxx同学已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党推荐人。

篇3：请你评议(四)

某文章探讨彩色多普勒高频超声 (简称彩超) 在乳腺疾病诊断中的应用价值。方法:应用彩超诊断乳腺肿块150例, 所有病例均经临床、手术及病理证实 (即评价标准) 。其中良性肿块1 1 7例, 恶性肿块33例。结果:彩超对乳腺肿块的检测显示, 乳腺良性肿块诊断准确率92.3% (彩超良性/标准良性, 109/117) 、乳腺恶性肿块诊断的准确率87.9% (彩超恶性/标准恶性, 29/33) ;总准确率92.0%[ (109+29) / (117+33) ]。结论:彩超能够准确发现病变, 对乳腺良、恶性肿瘤鉴别具有较高的临床应用价值。

评议问题:

你是否同意作者对彩超诊断乳腺良、恶性肿瘤临床价值的评价? (答案在本期找)

请你评议 (四) 参考答案

篇4：述职评议重实效

述职评议工作在桦甸市首次开展，如何去做，如何做好？市人大常委会主任会议认真研究了本次述职评议的内容、程序、方法和步骤，述职评议的具体要求及人员安排。

述职评议的对象由桦甸市人大代表投票选定。根据票决结果，经市人大常委会研究并报请市委同意，最终确定桦甸市教育局、国土资源局、农业局、司法局等四个部门负责人为首批被评议对象。评议结果分为称职、基本称职、不称职。

为保证本次述职评议活动的顺利开展，桦甸市委成立了以市人大常委会主任为组长、市委分管联系人大的副书记、组织部长和市人大常委会四位副主任为副组长，成员由市人大常委会各个专业办公室的负责人组成的工作领导小组。鉴于市国土资源局局长在述职评议前提出辞去局长职务，经请示市委同意后决定暂不对市国土资源局进行评议。由市人大常委会牵头、市委组织部安排专人参加的三个评议组按照本次述职评议的具体要求，深入细致地开展工作，使评议工作有条不紊地进行。

各个评议组首先在各部门召开了全体机关干部、事业单位和企业领导参加的评议大会，在会上听取了各局领导所作的述职报告，然后深入到全市12个乡镇、街道进行了调查和走访。通过召开座谈会、个别谈话等形式广泛征求了各乡镇主管领导、基层单位职工和村社农民的多方面意见和建议。三个评议组共发出测评票272张，收回测评票272张。各评议组按照述职评议的具体要求，全面务实地做好评议工作；针对调查走访过程中反映出的具体问题进行了认真总结，并形成了综合评议材料。

在桦甸市人大常委会第二十四次会议上，与会人员除市人大常委会的各位主任和委员外，还邀请了部分人大代表和人大离退休老干部。会上，各局负责人就2002年换届以来的工作情况，结合本次述职评议的具体内容，进行了述职发言，述职结束后，参加评议的人大常委会委员、各级人大代表及人大离退休老干部对述职人员的述职提出了询问。大家发言积极踊跃，气氛热烈，一些委员对这三个部门的工作直言不讳地提出批评和意见，同时对存在的问题提出了一些解决办法。最后，由市人大常委会全体组成人员对述职人员进行投票表决，表决结果当场公布。

述职评议的目的在于更有效地促进被评议部门的工作，促使他们提高办事效率，不断改进工作。针对本次述职评议过程中反映的问题，市人大常委会对这三个被评议部门统一下发了整改意见，并限期进行整改。

市教育局、农业局、司法局接到本次述职评议的整改意见后，迅速开展了整改行动。对自身工作中存在的问题，深入分析，制订了整改措施。市教育局对在安全方面、规范中小学收费方面、教师职业道德建设方面、加大职教宣传方面存在的问题进行了及时解决；市农业局就加强农业技术推广、农业信息传播、规范发放良种补贴、加大沉淀资金清偿力度四个方面存在的问题进行了整改；司法局在不断创新宣传手段，努力增强宣传效果、加强法律服务工作管理，提高法律服务工作水平、充分发挥法律援助机构作用，为社会弱势群体提供全方位法律服务三个方面的工作有了进一步改进。在今年2月20日召开的桦甸市人大常委会第二十七次会议上，三个被评议部门的领导就整改情况进行了全面汇报。

通过这次述职评议活动，切实推进了被评议部门的工作，进一步端正了部门人员的工作态度，转变了工作作风，特别是使领导干部增强了工作的责任心和紧迫感。

篇5：党员评议内容

（一）理想信念方面。是否具有坚定地共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，做到在思想上、政治上和行动上同党中央保持一致。

（二）牢记宗旨方面。是否联系和服务群众，倾听群众呼声，关心群众疾苦，真心诚意为群众办实事、办好事、解难事，自觉维护群众利益；按照党章办事，参加党组织各项活动，关心党支部建设，按时缴纳党费，履行交纳党费，履行党员义务，行使党员权利；结合创先争优活动，是否认真履行承诺，承诺事项得到有效落实。

（三）坚持学习方面。是否自觉加强政治理论学习，坚持用马克思主义最新成果武装头脑，指导实践，是否自觉参加各项学习活动，尤其是十八大精神的学习，学习习近平同志在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的重要讲话，学习中纪委向十八大所作的工作报告和中纪委十八届一次全会精神，学习袁纯清同志在省第十次党代会上的报告、“7·27”重要讲话和传达贯彻党的十八大精神电视电话会议上的重要讲话精神等；是否能联系实际解决自身存在的问题及不足；是否勤奋学习科技文化、经济法律等知识及技能，不断提高综合素质和工作能力。

（四）本职工作方面。是否具有强烈的事业心、责任感和良好的职业道德，是否爱岗敬业，坚持勤奋工作，认真履行了岗位职责，努力创造出一流工作业绩，为本单位、本部门做出了贡献。

（五）遵纪守法方面。是否坚持遵守党的纪律，具有较强的党员意识和组织纪律观念，坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到党员个人服从党的组织，身体力行的维护党的团结统一。

篇6：党员民主评议内容

1.领导班子工作作风强，团建有力，班子成员分工明确，工作扎实有效，思路清晰，有改革创新意识，在全局上下得到一致认可；

2.领导班子，廉洁自律，以身作则，严格要求自己，心系全局职工，维护广大人民的切身利益，树立了良好的形象。

意见建议：

1.希望更加充分发挥民主，群策群力，发挥党组织的模范先锋队作用。

2.进一步完善规章制度，逐步形成工作制度化、规范化

3.加强工作作风建设，建立团结向上的工作氛围，积极在全局上下开展学习杨善洲同志的先进事迹，提高全局的工作能力。

个人肯定方面的意见：

1.坚持科学发展观，坚持理论学习，知识更新，密切联系群众，深入实际中解决基层工作中突出的问题。

2.坚持解放思想，实事求是，开拓创新，妥善处理工作中的难点问题，促进全局工作积极稳步发展。

3.坚持以人，深入群众，心系广大干部职工，维护广大干部职工的切身利益。

4，廉洁奉公，勤俭节约，秉公用权，真抓实干，使党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠

5.工作作风硬，理论学习强，积极进取，开拓创新，创新了工作的方式方法。

6.廉洁自律，深入基层，围绕转型发展，跨越发展为基层解难题，想对策。

7.执政为民，勤政为民，工作扎实，积极进取，责任心强，为工作发展作贡献，不计个人得失。

8．注重理论联系实际，深入落实科学发展观，开拓创新，围绕改革发展稳定积极展开各项工作。9紧紧围绕城建中心工作，狠抓管理，提高工作质量，密切干群关系，倾听群众呼声，尊重职工意愿，工作中实行民主管理。

个人意见建议

1.进一步加强学习，解放思想开拓创新，使工作再上一个新台阶；充分调动全局干部职工工作的积极性，发挥整体功能作用。

2.思想上与时俱进，加强业务学习，提升领导能力；解放思想，创新工作办法。

3.结合工作开拓创新，解放思想，增强工作活力，开创工作新局面

4.建议加强对机关处室干部的教育，加强机关干部作风建设，增强和提高为基层服务、为教育服务的意识，提高机关的办事效率

5.建议抓重点，带全局，进一步促进全市城建工作发展。真抓实干，务求实效，确保各项工作任务的圆满完成。把精力和心思用在抓落实、办实事、求实效上，以过硬的作风把各项决策和部署落到实处。

6.建议加强干部队伍的梯队建设和党风廉政建设。

7.充分发挥领导班子领导决策水平，统筹规划，高标准、严要求指导开展工作。

8.用更多时间深入基层，调查研究、指导工作、访贫问寒，为群众排忧解难。进一步深入群众，接触群众，了解群众，服务群众，广泛听取干部群众的意见和呼声，始终保持同人民群众的血肉联系。

篇7：民主评议党员标准内容

一看政治立场正不正。是否具备较高的政治觉悟和政治素质，政治立场坚定，贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上和行动上与党中央保持高度一致。

二看群众感情深不深。是否具备较强的宗旨意识，全心全意地为基层和群众服务，千方百计为基层和群众办实事，解难题，做好事。

三看工作作风实不实。是否发扬敢于担当，面对急难险重任务不怕困难，冲锋在前，勇于奉献。

四看执行纪律严不严。是否严格遵守党纪国法，遵守中央八项规定，遵守本地本部门各项规章制度，做到令行禁止。

五看组织观念强不强。是否带头执行党组织决议、决定，积极极参加党组织各项活动，按时足额缴纳党费、高标准完成党组织分配的工作任务。

六看履行职责优不优。是否能立足本职岗位创先争优，工作业绩突出，在本地本单位、本行业本系统起到模范带头的作用。七看道德文明高不高。是否带头弘扬新风正气、生活情趣健康，遵守家庭美德、职业道德和社会公德。

八看百姓口碑好不好。是否有强烈的社会责任感、热心公益事业，积极参加志愿服务活动、群众评价高，社会反响好。

篇8：请你评议(七)

某作者为了观察维生素K1及硫酸镁佐治毛细支气管炎的效果, 于2008年1月至2011年3月将住院治疗的222例毛细支气管炎患儿随机分为两组。对照组66例, 治疗组156例, 两组患儿年龄均为1～6个月, 临床症状大体相似。两组患儿均采用常规抗感染、雾化吸入、吸痰等治疗。治疗组在此基础上加用维生素K1、硫酸镁。

两组治疗结果, 治疗组156例中显效121例 (78%) , 有效33例 (21%) ;对照组66例中显效16例 (24%) , 有效44例 (67%) 。有效率经统计学处理, 两组差异有高度统计学意义 (χ2=8.14, P<0.01) , 治疗组疗效明显优于对照组。

评议问题:你对作者关于维生素K1及硫酸镁佐治毛细支气管炎的效果的临床评价有何看法。

(参考答案在本期找)

请你评议 (七) 参考答案

作者提出的“随机分组”研究方法是不恰当的。如果是前瞻性研究, 临床上病人是陆续就诊的, 从2008年1月至2011年3月共历时3年多的随机分组及治疗和追踪观察, 其工作量是很大的。如果是随机分组, 两组的病例数应该大体相近, 而本研究中两组病例数相差悬殊。

篇9：民主评议需“变脸”

现象一：领导之怪。一些评议表上给学校领导全部打上“优”，一些评议表上却给学校领导全部打上“不合格”。同样的领导，却出现了如此两种极端的评议岂不怪哉？民主评议面向的是全体教职员工，领导干部只是其中一分子，为什么教职工对领导干部的评价遮遮掩掩、口是心非呢？很显然，第一类教师是出于明哲保身，选择巴结、讨好的策略，一种不得罪，这样一来，不但失去了民主评议的公平、公正，挤占了真正工作成绩突出的教师评优评先的名额，而且还会造成某种假相，使领导干部蒙住自己的眼睛，听不到民意，不利于他们改进工作作风；第二类教师则是出于对学校管理者的不满和泄愤，说到底是对学校管理制度的对立和抵触，这提醒我们在加强制度管理、精心化管理的同时，要不断提高科学管理的效能，尤其要特别关注这部分教师的工作情绪、态度、方式，加强沟通，增强服务意识，排解教师的工作压力和对立情绪，使其努力工作。

现象二：人情之怪。一些教师或是抱着妒贤嫉能的心态，或是出于个人感情，所推选的对象全是私交甚厚的，把个人关系作为推选的唯一标准。此种推选严重背离了民主评议客观、公正的标准，不仅使民主评议不能起到激励先进的作用，而且还会在学校内部滋生“拉帮结派”的不正之风，使得这部分教师整天研究人而不研究事，同时对那些踏实工作、潜心研究的教师产生干扰和影响，对学校工作的长期发展也极为不利。

现象三：空白之怪。所谓“空白之怪”指的是一些教师放弃自己的推选权利，评议表上只字未留，一片空白。缘何如此？个中缘由恐怕难以道尽，对自己工作失望有之，对学校工作漠不关心有之，对评优评先不屑一顾有之等等。折射出此类教师精神的空虚化，心灵的沙漠化，工作的消极化，生活的颓废化，这对学校教育、对学生是有害而无利的，对这部分教师的心理关注和疏导应当成为师德教育的一项重要内容。

任何一项管理举措在具体的管理境遇中都要因地制宜、因时制宜、因人制宜，不可一成不变，强行嫁接，否则往往会流于形式缺乏实效。民主评议要想真正发挥民主推选、激励先进的作用，真正发挥公平、公正的效能，笔者认为有必要作以下几点改变：

1.要让评议有章可循。民主评议切不可仅凭印象简单行事，这样就会导致评议的随意性和草率性，必须提前公布评选标准，这样才会有章可循，真实、客观。评议标准应当从德、能、勤、绩等几方面全面衡量，不可以偏盖全，评的是整体工作表现，一来这样的评选结果让人信服，二来也给教师一个正确的导向，师德表现、工作能力、工作绩效等各方面要齐头并进，不可偏废，这不仅对教师个人的专业发展大有裨益，也可大大促进学校整体工作的提高。

2.要实行签名投票制。民主评议往往采用匿名投票，其本意是避免导致人际关系的隔阂和紧张，但其弊端就会造成投票的随意性以及人为因素的掺和，导致有失公允。实行签名投票其目的在于要求所有人员对照评选标准真实、客观地投票，对自己的投票要负责，避免徇私舞弊，增强其参与学校重要事项的意识，培养主人翁精神。当然，作为学校领导要保护所有评议人员的权益，做好保密工作。

3.避免权力因素介入。领导干部既是评议者又是被评议者，因此要避免权力因素的介入。一是避免利用职权“暗箱”操作，任意更改评议结果，特别是对领导干部的“照顾”，这就会导致教职工的消极对待和不满情绪，这是导致民主评议流于形式的重要原因。二是要对自身准确定位，把自己视作普通一员，坦然面对自己的评选结果，不可对不投自己票的教师耿耿于怀，如此才能真正形成公平、公正的民主氛围。

总之，好的举措正确的使用就能办好事，反之亦然，这需要我们要有不断剖开问题的意识，从而寻求最佳的路径解决它。

篇10：教代会民主评议干部内容

在校党委领导下，教代会进行民主评议干部是我校进一步加强民主政治，促进文明建设的一项有效措施，是民主管理的一项重要内容。民主评议干部，体现了教职工的主人翁地位，有利于改善领导作风，密切干群关系，对调动干部和群众的工作积极性，进一步办好社会主义学院具有重要意义。

第一条 评议干部的范围是校级领导干部。

第二条 组织领导和时间安排

在党委领导下，由组织宣传部主持，设立民主评议干部工作小组，负责此项工作。民主评议干部，一般每年进行一次，在年终总结前进行，与干部的考核奖惩结合起来。在民主评议的基础上，通过教代会，提出对干部的奖惩和任免建议。

第三条 民主评议干部的主要内容

评议内容要结合校级干部的岗位责任制，要以当年工作表现为主，着重围绕以下几个方面进行评议：

（一）是否坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，坚持两个文明一起抓。

（二）是否有高度的革命事业心和艰苦创业的实干精神，勇于改革创新，不断提高工作效率。

（三）是否以身作则，自觉地遵守“准则”和党纪国法，特别是自觉抵制不正之风。

（四）是否坚持群众路线，相信和依靠群众，支持教职工当家作主，积极贯彻执行教代会决议，自觉接受教职工监督。

（五）是否努力学政治、学文化、学管理，熟悉本职业务，并能实事求是，深入教学、深入教师，调查研究，不断提高思想水平和工作能力。

（六）是否敢于坚持原则，大胆开展批评与自我批评，善于团结同志，关心群众生活。

第四条 民主评议干部的办法

（一）由党委召开校级干部会议，对他们进行当好人民公仆，尊重教职工民主权利的教育。提高干部对民主评议干部重大意义的认识，端正态度，正确对待评议。

（二）召开教职工代表大会，进行民主评议的意义，党的干部政策，教职工民主权利和应尽义务的动员，弄清评议干部的意义、目的、要求和作法。

（三）召开教代会议，进一步作评议干部的宣传动员教育，学习文件，明确评议干部的指导思想、目的、意义和方法，切实搞好评议干部的工作。

（四）在教代会民主评议会上，由被评干部分别述职。

（五）教职工代表在广泛听取群众意见的基础上，以工会小组为单位，对校级领导干部逐个进行评议，并将评议的意见送交工会办公室。

（六）评议意见要综合分析、整理并汇总，征求党委意见后，由教代会民评小组采用适当方式与干部本人见面。

（七）评议小组为被评议的干部填写评议表一式三份，并加评议人和教代会的奖惩建议。评议表一份交校工会存查，一份交组干部门存档，一份由组干部门送上级机关，作为考核干部的一项依据。

第五条 评议干部要注意的几个问题

（一）党委要加强对这项工作的领导，书记亲自抓。评议小组要加强与各专委会的联系，发现问题及时研究解决。

（二）民主评议干部，要从爱护、支持、帮助干部出发，要有与人为善的态度，要坚持实事求是和一分为二的观点，看现实表现，对成绩要讲够，问题要找准，方向要找明。

（三）领导干部要虚心听取群众意见，自觉接受群众监督，切实改进自己的工作作风和思想作风。允许被批评的干部对事实进行说明和申辩，同时要防止对群众打击报复。

篇11：评议内容

一、评议的意义

行政执法评议考核是评价交通运输行政执法队伍执法工作情况、检验执法部门和执法人员是否正确行使执法职权和全面履行法定义务的重要机制，是推行行政执法责任制承上启下的关键环节，对进一步促进依法行政，提高交通运输行政执法水平和管理能力，具有重要意义。

二、执法评议的目的通过开展全国交通运输行政执法评议考核工作，全面系统地考查各地各单位行使行政执法职权、履行法定义务的情况，通报不规范执法案例，端正执法人员执法理念，规范执法行为，整顿执法作风，保障交通运输法律、法规、规章的正确实施，营造良好的交通法治环境。

三、执法评议的内容

执法评议的主要内容包括：

（一）在行政处罚过程中的执法情况；

（二）在行政强制过程中的执法情况；

（三）办理行政许可的情况；

（四）办理行政复议、行政诉讼、国家赔偿以及控告申诉案件的情况；

（五）开展执法监督和执法责任追究工作的情况。执法评议的主要标准包括：

（一）行政执法主体合法；

（二）行政执法内容符合执法权限，适用执法依据适当；

（三）行政执法行为公正、文明、规范；

（四）行政执法决定的内容合法、适当；

（五）行政执法程序合法、规范；

（六）法律文书规范、完备；

（七）依法制定有关行政执法工作的规范性文件，文件内容不与国家法律、行政法规、规章及上级规范性文件相抵触；

（八）在登记、统计、上报各类执法情况的工作中，实事求是，严格遵守有关规定，无弄虚作假、隐瞒不报的情形。

四、评议考核步骤

年5月15日-31日）。

（一）动员部署阶段（2011

成立民主评议政风行风工作领导小组和办事机构，细化评议内容，制定评议工作方案，选聘评议代表，召开会议动员部署。

（二）民主测评阶段（2011年6月1日-8月15日）。

各执法单位的评议采取组织单位干部职工开展自主评议与邀请社会各界群众开展外部评议相结合的方式，通过召开座谈会、明察暗访、汇报会、查阅执法制度建设等材料、问卷调查、开展案卷评查等多种方式开展自评工作，广泛收集群众反映的意见建议，查找政风行风建设方面存在的问题和不足。

（三）整改落实阶段（2011年8月15日-10月15日）。

各执法单位对评议工作中发现的问题，认真分析，查找原因，提

出改进的措施，明确整改责任，认真加以整改。对评议中暴露出来的重要问题，及时予以纠正或责令限期整改。对造成严重后果的违法行为要坚决纠正，并按照规定追究有关责任人的责任。

（四）总结提高阶段（10月15日-11月15日）

各执法单位对评议工作的做法及成效、解决的主要问题、下一步工作打算，以及对测评结果的使用建议等方面进行全面总结，于11月5日前报局安运股和监察室，局汇总后报时交通运输局和县纠风办。

五、工作要求

（一）高度重视，严密部署。

执法评议考核工作是开展执法监督的有效手段。各级交通运输主管部门和各直属系统要充分认识开展交通运输行政执法评议考核工作对于规范执法行为的监督和促进作用。要加强领导，形成主要领导负总责，分管领导直接抓，有关部门共同配合的工作机制，精心组织、认真实施。各单位要本着客观公正、实事求是、有错必纠、奖罚分明的原则，精心组织，扎实推进，确保考评工作取得实效。各单位要将执法评议考核工作经费纳入预算，确保工作经费到位、人员到位、任务落实。

（二）突出重点，明确目标。

开展行政执法评议考核工作涉及面广、工作量大，要把握和运用好评议考核的内容、方法，以评议考核为手段，以过错追究为重点，推动交通运输行政执法人员严格执法、公正执法、文明执法。要结合自身工作特点，对评议考核的标准和措施进行研究，建立健全相关制度。对考评中发现的问题，要向被考评单位指出、说明，对能当场整改的，指导其当场整改。

（三）着眼长远，完善机制。

要结合考评工作不断创新考评方法，实行日常考评、阶段考评与考评相结合，常态考评、动态考评和实时考评相结合，逐步完善行政执法评议考核机制。对考评中发现的问题，要进行系统整理，指出问题，提出整改意见和建议。针对执法中的普遍性问题，要认真总结，分析原因，制定科学、明确、操作性强的程序规定和行为规范。针对执法中的突出问题开展典型案例讲评，剖析原因和危害，明确整改措施和要求，达到规范执法行为，提高执法水平的目的。

六、执法评议的方法

内部执法评议考核的主要方法包括：

（一）审阅有关报告材料、听取情况汇报；

（二）组织现场检查或者暗访活动；

（三）评查执法案卷，调阅相关文件、资料；

（四）进行专项工作检查或者专案调查；

（五）对行政执法人员进行法律水平测试。

外部执法评议考核的主要方法包括：

（一）召开座谈会；

（二）发放执法评议卡；

（三）设立公众意见箱；

（四）开通执法评议专线电话；

（五）聘请监督评议员；

（六）发放问卷调查表；

篇12：双承诺双述职双评议双公开的内容

推行“双述职”，增强责任感，破解基层党建工作外部压力不够的难题。要求基层党组织书记每年分别向上级党组织和群众述职，内容包括班子建设、党员队伍建设、党风廉政建设、承诺事项完成情况、党建创新以及经济社会发展等方面的工作。述职会上由基层党组织书记作述职报告。基层党（工）委书记述职，由县委派指导组到会指导，指导组代表县委接受述职对象述职；各党支部（党总支）书记述职，由基层党（工）委派员到会指导，并接受述职对象述职。

推行“双评议”，扩大参与面，破解基层党建工作民主参与不广的难题。每年基层党组织书记述职结束后，分别召开群众评议会和上级党组织评议会。评议包括单项工作评定和对述职对象的综合评价，单项评定分为“好、较好、一般、差”四个等次，综合评价分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等次。县委把述职评议结果与干部的任免使用和考核挂钩，对综合评价不合格票达三分之一以上的党（工）委书记将进行诫勉谈话,并认真分析其原因，确因工作不力的采取组织手段予以调整。各基层党组织召开群众评议会，参加人员为全体党员、部分服务对象和群众代表，群众评议会上，上级党组织派指导组到场指导和监督。县委对各党(工)委书记的评议会，参加人员为县委委员、候补委员和县委党的建设工作领导小组成员；各党(工)委对党支部(党总支)书记的评议会，参加人员为全体党(工)委委员。活动开展以来，全县已有3名乡镇党委分管副书记因抓党建成绩突出而被提拔到正科级岗位任职，有1名乡镇党委书记因抓党建不力而被县委诫勉谈话。