让我的青春闪光演讲稿

让我的青春闪光演讲稿（通用8篇）

篇1：让我的青春闪光演讲稿

关于青春演讲稿：让青春闪光

各位领导、各位评委、同志们：

大家下午好！我是来自路政执法局的**，今天我为大家演讲的题目是《让青春闪光》。

说句心里话，我是生平第一次面对这么多人抒发己见，但是我却没有丝毫的胆怯和紧张，那是因为我们都在为打造美丽的望城挥洒着青春。“我总感到你的脚步近了，听得出其中的凝重，我似乎已嗅到你亲切的呼唤，是阳刚的向上的，是蓬勃的奔放的，唤起我的活力，澎湃我的热血……”我之所以在这里和大家分享这首诗，是因为她包含着一种青春向上的气息与精神，让我为之振奋。更重要的是，在来到路政执法局的这两年里，我就见到了青春向上的一群人，他们是平凡的，做的工作四个字就能慨括：执法、服务；他们又是不平凡的，因为工作的需要二十四小时坚守在治超站点，365天如一日，战高温、抗严寒，顶风冒雨，披星戴月；他们还是一群可爱的百姓城管志愿者，打扫街道，清理垃圾，铲除牛皮癣；他们更是一群有理想敢于担当的人，在工作岗位上挥洒着青春，他们就是我的队友：治超队员。

我曾经问我的队友：觉得辛苦吗？我的队友这样回答：辛苦，但值得。值得！多么肯定的两个字，也是多么有分量的两个字，在百日整治行动刚开始的时候，个别驾驶员不服从管理，拒绝接受检查，还曾发生堵车、堵路状况，给我们的工作带来非常大的难度。可是，在困难面前我们的治超队员没有退缩，逐个逐个的沟通，宣传治超政策，说明超载的危害，刚柔并济，现在，我可以很自豪的说我区的超载率几乎为零。道路畅通了，街道整洁了，出行更安全了，望城变得更美丽了，取得这样骄人的成绩，是区委区政府的英明决策，是各级领导的大力支持，是各部门的联动配合，是交通工作者努力的成果。我们不是一个人在战斗，我们都在为家乡的发展做贡献，我们都在寻找青春的闪光点。

世纪伟人毛泽东曾经说过：人，总是要有一点精神的。我们的队伍有这样的精神，这就是：厚德仁和，公廉卓越。现在，我还要再加上一句，我们要创造出闪光的成绩和无愧的青春！

朋友们，让我们携起手来，打造美丽的城市环境，共建我们的文明家园，让明天更辉煌！我的演讲完毕，谢谢大家。

篇2：让我的青春闪光演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！今天，我演讲的题目是：《让青春在奉献中闪光》。人们都说教师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。只是，我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句去讴歌这崇高的职业。但是，我会用自己最大的努力去开创，去耕耘，去收获，因为我是教师。虽然很多时候我也曾苦恼，也曾抱怨，但我还是在心底里庆幸我是一名教师！而且自认为是一名快乐、幸福和骄傲的人民教师！记得大学刚毕业时，满怀豪情壮志的我，却被分配到偏僻的山区中学任教，这对于从小在县城长大的我来说无疑是当头一棒。当时我无限失落，万分沮丧，以为自己壮志难酬！直至真正踏上了神圣的讲台，我才发现“区区三尺，学问非凡”。当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸。您说，我能不动情吗？于是渐渐地心中的迷惑消失了，逐渐爱上了这份工作，也享受到了其中的快乐。远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲；远离了耀眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。扎根山区三尺讲台，我无怨无悔！一灯如豆，四壁清辉，在清贫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到教育的一些真谛。当我看到孩子们在知识的海洋里遨游时，我万分欣慰；当我看到学生挥舞着获奖作品向我报喜时，我感到骄傲与自豪；当我沙哑着喉咙，忍受着病痛为学生上课时，孩子们关切的眼神和表情，让我感到无比幸福······这样的事例比比皆是，并非只属于我，在坐的各位同仁在工作中不也是一样无私奉献吗？

在我身边就有这样一位令我十分钦佩的老师。我出生那年，十八岁的她就走上了教育工作岗位。几十年来，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血，她一直坚守在教育工作的第一线。清贫与奉献是她的本色，责任与使命是她的原则。在工作中，她孜孜不倦的追求着，在生活上她默默无闻的奉献着。记得那年，她13岁的女儿考进了县城中学，并独自一人在县城上学生活。每逢周末她总要坐将近三个小时的车来照管女儿。有一次周末，女儿发高烧，在带着女儿打完针之后，她又匆匆忙忙地赶回学校。但每当遇到学生生病时，她总是比担心自己的孩子还担心学生，亲自送学生去医院，并从微薄的工资中拿出钱给学生看病。到了女儿读初三那年，她在学校也带着初三，还当着班主任，她很少有时间去县城看女儿了。就连女儿中考的那几天也没能像其他父母一样陪着女儿，因为她要带着她的自己学生来县城参加中考。无论春夏秋冬，还是严寒酷暑；无论家人身心健康，还是大人小孩生病之时，她一直以学生为重，以班级为重，以教学为重。哪怕心力交瘁，她也从没耽误过一节课，从没请过一次假。终于她的付出没有白费，在升学考中她的学生取得了辉煌的成绩。如今她的学生已桃李满天下，双鬓斑白的她像对待自己的孩子一样鼓励、鞭策、帮助着我们年轻教师。几十年来她从没调整过工作岗位，也从来没有离开过

这所中学。虽然她的资历老，但对待工作她从来都不马虎。备教案认认真真，批作业仔仔细细。有人说她傻，干工作这样卖力，有啥意思；也有人说她应该要求换所离县城近的学校。可她总是微微一笑，说：“干老师这一行，凭的是良心，再说，到哪都是干工作，到哪儿都得这么干”。看似平凡的话语，却折射出她对教育事业的忠诚和热爱。教师的工作是辛苦的，但曾经与这样的老师一起工作却是充实而快乐的。是什么力量在支撑着我们老师这样忘我地工作呢？我知道我们的力量来自于一代又一代教育工作者默默传承的奉献精神。的确，奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出；奉献像燃烧的火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。在默默无闻的奉献中，我体会到了教育工作的乐趣，平凡生活的多彩。伟大的祖国需要我们的奉献，可爱的孩子们更需要我们的奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝；从事这份事业，我无怨无悔。让我们在这个平凡但却崇高的岗位奉献我们的青春，奉献我们的智慧，让我们的青春在奉献中闪光！我的演讲完了，谢谢大家！篇二：关于奉献的演讲稿,奉献让青春闪光演讲稿

关于奉献的演讲稿,奉献让青春闪光演讲稿 各位领导、各位同事：大家好!我叫华春燕，来自中国石油云南文山销售分公司灰土寨加油站。今天能在这里向各位领导和同事分享我的演讲，感到十分荣幸。我演讲的题目是“奉献让青春闪光”。

青春是迷人的，许多人在青春年华里谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势领兵抗金;周总理19岁时便写出了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心。他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。

成品油销售行业的艰苦我在上学期间听说过一些。我在农村长大，自以为吃过很多苦，感到世上没有我受不了的苦。但当我坐着汽车前往加油站报到时，车驶过公路，映入眼帘的是城市距加油站越来越远没有行人，点缀路旁的只有一簇簇绿色的小树。想象中的景象与现实的巨大差距使我有些不知所措，随着汽车在公路上颠簸，我的心情越来越沉重。报到后的那段日子，我的心情矛盾极了。到底我的选择对不对?怎么办?是走还是留?我一直在彷徨。岗前培训结束，第一次加油的经历我至今仍记忆犹新。那天，我怀着复杂和好奇的心情登上了加油岛。气温31度，天气闷热。我从小晕车，浓烈的汽油味我无法躲避，只能坚持。对着公路上车来车往，我突然感觉社会是那样的大，自己就像被抛入大海中的一片树叶，是那样的渺小、那样的孤立无援，但想到我是一名中国石油的员工，我强忍着身体不适，提着加油枪来满足来往的客户的需求。下班后，当我打电话把油站的艰苦环境和矛盾的心情告诉父母后，父亲的一段话深深的刺痛了我，“一个年轻人，这点苦也吃不了，以后还能干什么?家里培养你不容易，你对得起父母，对得起国家吗?”单位领导也给了我无微不至的关怀，给我讲石油行业的优良传统和老职工的感人事迹，讲石油销售行业的美好发展前景，同事们给我讲他们的经历和故事，带班的加油员也时时处处关心我，使我彷徨浮躁的心逐渐平静下来。

经过半个多月的锻炼，我逐步适应了油站工作。扎根成品油销售的第一线，我深深体会到，只有刻苦学习，不懈探索，勇于创新，才能实现自己的理想和奋斗目标。

公司不是我危难时期的避难所，也不是我个人自由狂欢的舞台。一滴水只有融入大海才能永不枯竭，一个人只有投身集体才能迸发出勃勃生机，一个人只有为社会做出贡献才能实现自己的价值。现在,我作为加油站的一名基层员工，如何才能为公司争光?如何才能更好地为零售做贡献?这是每时每刻萦绕在我脑海中的一件事。为此，我把加油站做为施展自己才华的平台，努力创造“卓越、优质、高效、永恒”的形象，使销量增加，自身素质提高，全力打造公司品牌，构筑起具有本站特色的零售营销站点。作为新时代的青年，我们虽然没有为祖**亲挣脱锁链而驰骋沙场，但却赶上了为祖国的繁荣富强、为企业的改革发展奉献青春的时代。我们应该树立与文山销售公司“同呼吸、共命运”的信念，应该有为文山销售公司再创辉煌而奉献青春的志向。“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”，雷锋同志这样说了，也这样做了。放眼现实，大到整个社会，小到我们油站，都不难发现，越来越多的人正默默地奉献着。在我身边就有这样的例子，我们站经理患重感冒讲话声音嘶哑还组织我们学习加油站管理规范,我们劝他去医院治疗,他叹了一口气,说:“我从楚雄来到文山中国石油分公司已经工作了5年，油站就是我们的家，这点小病算不了什么，再说现实工作中的困难再大，也比不上铁人经历的那些困难。”一席平淡无华的话语，令我对这位还不太熟识的年轻站长产生了由衷的敬佩。——这是默默的奉献，是赤诚的奉献，是无私的奉献，是无怨无悔的奉献。在他言行的带动下，油站上的青年员工们都或多或少地贡献着自己的青春和力量：有的患上重感冒，依然扯着嘶哑的喉咙在场地上奔忙;有的得了急性角膜炎，眼睛红肿得发亮也没有离岗;还有的把婚事的筹备交给未婚妻，交给家人，结婚的前两天还依然奋斗在岗位上??这正是他们的闪光点，正是他们热爱中国石油、为中国石油作贡献的真实体现，他们的青春因奉献而怒放异彩。

尊敬的中国石油前辈们，亲爱的青年朋友们，我们虽然没有像开采石油的工人那样奋战在戈壁海洋上，完成一座座大中型油田的建设，但我们在成品油销售的工作上，也会有业绩论英雄的气概。我们是富有生机和活力的新时代青年，青春焕发出无限力量，奉献铸造起座座丰碑。

青年是企业发展的中坚力量和希望所在，具有朝气蓬勃、敢为人先、拼搏竞争的特点，我们应该本着自觉、自强、合作的先进理念，展现中国青年爱岗敬业，开拓创新，自强不息，百折不挠，勤于奉献的精神风貌。

首先，在自我价值实现的过程中，我认为，做为一名中国石油加油站员工要树立“以站为家”的凝聚机制，“以站为校”的学习机制和“以站为荣”的思想观念;把“企兴我荣，企衰我耻”作为我们的座右铭，紧紧围绕公司这个根本，发扬光大公司形象，全力开拓市场，抓住公司给我们带来的良好机遇，深入挖潜，改革创新，力求销量稳中有升，千方百计增加企业发展的后劲。其次，油站员工要“内强素质，外树形象”。人才成就企业，企业造就人才。在当今石油产业突飞猛进的新形势下，没有远大的理想就要掉队落伍。所以，学习、学习再学习，创造、创造再创造是摆在我们面前的首要任务。大学生走进社会，要把自己在校园里学到的知识理论运用到为企业服务中来。提高自身的实际操作技能和综合素质，树立起石油工人的现代形象，应对来自国外国内竞争的挑战。

我是公司的一员，公司就是我家，零售工作是我的具体业务，使零售工作再上新台阶，为零售工作做出更大贡献，是我作为一个文山销售人的努力方向和奋斗目标。当前，我国已经加入wto，开放的市场给了我们施展本领的宽广 空间，我们要继承和发扬大庆精神、铁人精神，用先进的企业文化鼓舞士气、凝聚力量、陶冶情操，保持员工队伍奋发向上的精神风貌，创造精品油站，树立公司品牌，为企业做出更大的贡献。

文山公司的发展需要我们的奉献，火热的生活需要我们的奉献，青年朋友们，释放我们的热情吧，投身于文山销售公司发展的大潮，我们有理由相信，只要我们坚持不懈，持之以恒，给每一位客户以真心，给每一次微笑以真诚，给每一次跑动以激情，我们必将打造一流的黄金终端，构筑一流的精品市场。最后，我想引用《中国青年》上的一句话与大家共勉，“奋斗改变命运，梦想让我们与众不同”。实现自身价值，不断超越自我，让飞扬的青春绽放出更加灿烂夺目的亮丽火花!我的演讲到此结束，谢谢大家!篇三：让青春在奉献中闪光演讲稿 让青春在奉献中闪光演讲稿

让青春在奉献中闪光演讲稿

各位领导、同志们

大家好！

首先要感谢领导给我们年轻人这样一个交流的平台，使大家有互相学习，共同提高的机会。下面我将自己工作三年来的成长过程向大家做下简要汇报。

一、业务工作经历由“陌生→了解→熟悉→熟练”的过程

我04年毕业就在质检所业务科工作至今，业务科是我所的后勤管理科室，担负着定检调度、标准查新、样品管理、报告存档、设备鉴定、药品购买等一系列的工作，事情繁杂、琐碎、重复性高，刚接触业务流程时，我感觉很简单，说白了就是一个接样、送检、发放报告的过程，没有什么技术性。然而后来发生的一件事彻底改变了我对业务科工作的认识。

那是刚参加工作不久，有位委托客户来取报告，当时恰好科长不在，我就“照葫芦画瓢”似的把报告找出来，让那人在领取报告登记上签字完后，正要把报告给人家，这时科长回来了，检查了一下我手里拿的报告，从报告发放区找出了另一份报告给了来人，客户走后，科长让我仔细看看我要给人家的那份报告，这时我才发现报告后面附有一张原始记录，“这份是存档报告，是所里的保密材料，不能给外人看的”，我这才明白自己刚才险些犯了大错，不经意的粗心差点给单位造成不可预测的影响和损失。

从那以后，我对待每一件工作，哪怕是很小的事情也要认真仔细的去做好，尽最大努力做到不失误、不出错。由我负责的省监督抽查五类产品的国抽软件的录入汇总、全省技术机构资源信息的网上填报，国家产品质量监督检验机构基本情况报表、国家实验室认可评审材料的整理等重要工作，我都按照要求及时、高效的完成了任务。在今年4月底，在玻璃钢产品扩项认证工作中，因为我们的准备充分、材料修改的及时、迅速，原定两天的扩现评审，一天半就完成了，专家组对我所的处理材料的高效迅速给予了很高评价。业务科的工作锻炼了我的耐性，磨练了我的品行，培养了我脚踏实地的工作作风，是我渐渐成长为一名合格的业务管理人员。

二、宣传工作经历由“被动→主动→喜欢→热爱”的转变 05年下半年，经过党员先进性教育的洗礼，所长让我兼着所里的宣传工作，说实话，自从高中分了文理班，除了语文课本，我基本上就和文字绝缘了，而今要搞文字工作，真是不知该往哪里使劲才好。不过，我这个人有一个优点，就是领导交待的任务，都要想方设法地去完成。怎么办？首先是找做的好的同事虚心请教学习，掌握发稿的方向，然后时常浏览各大报刊网站，看新闻、听广播，学习写作技巧，琢磨报纸语言，近两年的时间，我的写作水平比以前有了很大提高，在我的积极带动下，2006年全所共发稿件342篇，其中重要媒体243篇，大大超过了任务数，超额的完成了宣传任务。事物的发展都是有规律性的，当你不了解一件事务时，就会畏惧它、排斥它，而当你真正深入其中时，你就会慢慢的喜欢它，甚至热爱它，我对宣传工作就有这样的感觉，我要特别感谢局里给我们宣传员创造了一个重视宣传，鼓动宣传的良好氛围，每周召开的宣传会帮助我们提高，为我们加油鼓劲，而今，宣传已成为我工作学习的一部分，让我真正体会到了文字的快乐。

对写稿子我有两点受益之处，在这里与大家交流一下。第一就是每天看“朝闻天下”，早上7点准时打开电视，关注国际主流媒体的资讯，浏览精彩报章，集中了解新闻知识，学习寻找新闻点；第二就是我发现质检工作具有很强的时令性特点，比如春季农资打假、夏季食品抽查等，于是我将自己的稿子整理成春、夏、秋、冬、检验检测、行风服务、评比参观等几大类，既有效地管理了稿件，又提高了投稿的命中率。今年上半年，我个人发稿72篇，其中省电台、长河晨刊等重要新闻媒体刊发24篇。当然，写作的提高是个慢功夫，我还要不断的学习，向更高的层次迈进。

为了进一步提高自身的素质，我考取了**大学的在职研究生，周末奔波于**和济南之间，一年的时间，我完成了十六门专业课程的学习和考试，丰富和提高了自己的专业知识。

这几年我们**质监的发展和变化很大，记得04年我去局里监督科办事时，大夏天，看到王科长他们三个在办公室热的汗水都浸湿了衣衫，当时的办公室不足20平米，办公条件可想而知。而今，我们年轻人能在这么好的办公环境下工作，在珍惜和感谢前辈们的干事创业、拼搏奉献的同时，更要学习他们对质监事业的那份热爱和奉献的精神。回想工作三年来的点点滴滴，走上工作岗位之初，我对质监事业的了解是知之甚少，从一名新手到融入角色，我成长的每一道轨迹，都离不开领导、同志们的关心、爱护和帮助。亲身经历了我们**质监这几年的发展变化，我为自己是其中的一份子感到光荣和自豪，我深刻的体会到在平凡的岗位上，依然能做出不平凡的成绩。生活在这个奋发图强的集体中，我好像饮着泉水的小小根须，每天都在收获着。我决心在本职岗位上履行好质量卫士的神圣职责，不辜负自己的青春，让青春在奉献中闪光。篇四：让青春在这里闪光【铸师魂演讲稿】 让青春在这里闪光

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我演讲的题目是《让青春在这里闪光》。非常高兴和大家一起分享我参加工作近一年来的收获和体会。2011年8月22日，是一个令我难忘的日子，那一天，我正式到开县实验中学报到了，从此，我踏上了全新的教师生涯。带着梦想，带着期待，初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热望。曾经有人问我，开县离主城区那么远，离家里那么远，你一个女孩子到这边能照顾好自己、开展好工作吗？

对于这个问题，我确实有个犹豫和徘徊。但是经过近一年的教学生活，事实证明，我已经适应了这里的生活，确切的说，已经喜欢上了这里的环境。每当我看到那一双双充满求知欲望的眼睛时，每当我感知到学生已经明白了所学的知识时，我的心里就充满了愉悦，也禁不住地感受到了作为一名人民教师的骄傲。

从教的生活是简单的，更是快乐的。当我走上讲台的时候，当我解答难题的时候，我奉献着，我是快乐的；当我看到学生们的笑脸，当我收到他们鲜花的时候，我收获着，我是幸福的。我用我的智慧，我的热情，自由地描绘着我无悔的青春年华。

近一年来，光阴似箭，逝者如斯，有太多的往事，历历在目，让

我难以忘怀：难以忘怀，第一次跨进开实中时的好奇与激动；难以忘怀，第一次走上讲台时的忐忑和拘束；难以忘怀，高一年级英语组每一名同事如哥哥姐姐般的关怀；难以忘怀，教师节收到学生送的小礼物时的喜悦和欣慰„„

青春是迷人的，古今往来，很多人在青春年华里谱写出了辉煌灿烂的人生。和同龄人一样，我也渴望多姿多彩、自由烂漫的青春，但是，我的身份时刻提醒着自己：我是一名人民教师，学高为师，德高为范，一言一行都将对学生产生莫大的影响。在我们教研室的墙壁上，有一幅标语：“大爱于心，唯实唯新”，从第一次见到这句标语，我就把它牢牢地记在了心里。我一直在思考着，如何才能真正地做到“大爱于心，唯实唯新”？我想，首先是要对学生充满爱心，正如冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”其次，是要有过硬的学术专业和教学技能。要想给学生一杯水，自己要有一桶水。近一年来，每一次课，我都精心备课准备，遇到的每一个教学难题，我都抓住向同教研组的老师们请教，承蒙他们的无私帮助，我的教学经验也得到了比较快速的进步，在期刊上发表了一篇教学论文。

尊敬的各位领导，是你们的关爱给了我依靠；亲爱的同事们，是你们的关心给了我温暖；是你们的期盼给了我激情，是你们的支持给了我信心，让我坚定了自己的选择，现在我能自豪地说一句：我，无愧于自己的选择！

“十年树木，百年树人”，既然选择了讲台，就选择了默默奉献。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨作一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为干旱的土地捧上甘露。

不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们正在走过如歌的青春。但我的从教之路依然遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！

在演讲的最后，借此机会感谢各位领导和同事对我的关怀与帮助，我想大声地说出我的心声：开实中，让我的青春在这里闪光！篇五：让青春在党旗下闪光 演讲稿

让青春在党旗下闪光 ***职业学校 刘瑞娥

尊敬的评委们、朋友们：

大家好!我演讲的题目是《让青春在党旗下闪光》 请大家先看看我手中的图片，这是一个拥有960万平方公里的国家，这是一个拥有13亿多人口的国家，这是一个迅速发展、崛起的国家，这是一个已经在国际上有着举足轻重作用的国家，这就是我们的祖国——中国。可是90多年前，她却是伤痕累累，任人宰割：英法联军的坚船利炮，圆明园的熊熊烈火，日俄强盗的烧杀掠夺，一条条铁鞭抽打着她的脊梁，一把把利剑刺进她的胸膛，鲜血与疼痛伴随着她，耻辱的怒火燃烧在每个人的心上，但苦难的中国该向何处去，黑沉沉的大地见不到一丝曙光。

这时，一丝火星，一丝希望的火星，一丝振奋的火星，星星点点，点点星星，闪烁了起来，那一天这个古老苦难的民族开始孕育崭新的生命，那一天这个被欺辱的民族又找到了崛起的支点，那一天东方的雄狮开始昂起它不屈的头颅！看！在湘江之畔，在黄埔江边，在紫禁城下，在黄鹤楼旁，星星之火燃烧了起来，从南湖，到南昌，到井冈山;从延安，到西柏坡，1 到北京。这星星之火成燎原之势，它引领中华民族荡涤了军阀列强，焚毁了专制腐朽。

一个崭新的国家诞生于世界东方，一个古老的民族重新站了起来。但饱经忧患的祖国满目疮痍，曾经苦难的民族如何再度富强？我们的党扛起了巨轮前行的纤缆，再一次肩负起民族振兴的重任。又是一个春天，大地复苏，生机昂扬在每一寸土地。香港回来了，澳门回来了，中华民族挺起了自己的胸膛，全世界都开始聆听这古老民族的声音。作为一名教育工作者，我感动于教育事业的迅猛发展，从建校办学到布局调整;从素质教育，课程改革，阳光体育运动等大政方针的确立，到两免一补，扶贫支教等惠民政策的施行，共和国教育呈现着翻天覆地、日新月异的巨大变化。是中国共产党的英明领导，奏响了深化改革，扩大开放，加快发展，科教兴国的壮丽之歌。

篇3：让我的青春闪光演讲稿

总公司团委3月4日启动了“岗位学雷锋,青春志愿行”的主题活动,公交青年志愿者将结合文明服务,在车厢、在站点用微笑传递公交志愿者的风采。

今年3月5日是第52个雷锋纪念日。总公司团委按照上级团组织的要求,在全司开展“岗位学雷锋青春志愿行”志愿服务活动。目前恰逢公交春运高峰,3月4日上午,总公司团委组织百名志愿者分为秩序疏导组、安全检查组、乘车引导组、信息服务组、车辆机件维护组五个小分队,手举醒目的指示牌,在火车站出口,钟楼、小寨、火车站站群,火车站东西广场进行现场疏导乘车秩序,为乘客提供导乘、路线引导等服务,现场向市民发放《公交导乘手册》1000份。此外,保修分队的志愿者还对公交营运车辆进行趟次安检和车辆维护活动。

篇4：让青春在军营闪光

对于很多高中生朋友来说，军校是一个神秘而又令人向往的地方，不少人在刚刚考入高中，就把考入军校作为学习奋斗的目标，并通过各种途径了解军校的学习训练内容。这里，笔者作为一名长期在军校工作的基层学员队政治教导员（相当于你高中时候的班主任），结合自己带学员的基层工作经历，向大家普及一下报考军校的注意事项，并介绍一下军校的学习训练和生活，希望对考生能够顺利踏入哺将育英的军校大门提供有益的帮助，同时还要重点介绍一下国防生报考方面的情况。

坚定献身国防的无悔信念

军校学员虽然也是大学生，但姓“军”，首先是一名军人，并非穿上军装、扛起钢枪就意味着成为了名副其实的军人，军装的份量并不轻，要真正穿起来，双肩得担负神圣的使命。军人的一言一行，代表着我们整支军队的形象，要当好一名军人，走好从军路，每名军校学员在思想、言行等方面都要受到严格的约束。

军队院校为培养学员站如松、坐如钟、行如风、雷厉风行、果断英明、刚毅坚韧的优秀品质，从理智的正常性、情绪的稳定性、性格的坚韧性、决策的果断性出发，对学员的军容风纪、言谈举止、请销假、一日生活秩序等都做出了严格的规定，要求每名学员必须树立正确的人生观、世界观、价值观，保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁，打好从军做人的思想底色。

在这里，笔者特别要提醒想要报考军校的考生，请先扪心自问一下自己，是否已经做好了从军报国的思想准备和身心准备。选择了军校，就等于选择了与地方大学截然不同的生活方式，选择了毕业后截然不同的人生轨迹。在军校里，少了自由，多了约束；少了安逸，多了拼搏：少了假期，多了训练。你是否能够接受这种生活状态呢？近年来，有很多考生，特别是一些较为发达地区的考生，在报考军校的时候都是抱着试试看的态度填报志愿，以身许国的志向并不坚定，来到军校后感觉距离自己理想中的大学有不小的落差，又提出退学的申请，这种行为给军校招生带来了很大的不便，根本原因还是考生没有坚定携笔从戎、献身国防的坚定信念。

作为一名军校学员，尤其是一名军人，更多的是荣誉与信任。在人民的生命、财产受到威胁时，老百姓第一个念叨的、冲在最前面的就是咱们子弟兵。从南疆到北国。从东南沿海到西部边陲，在渺无人烟的荒原，在积雪覆盖的深山，在空气稀薄的高原，在滚滚的洪流中，在祖国需要的任何地方，哪里有硝烟，哪里就有指战员的铮铮铁骨、闪闪红星；哪里有险情，哪里就有解放军奋不顾身的壮举；哪里有呼唤，哪里就有子弟兵气壮山河的回答！可以说，军校学员是大学生队伍中一道亮丽的绿色风景线，军人是这和平年代虽然平凡但却永远充盈着燃烧激情的事业。他们崇高而又平凡，伟大而又普通，默默地燃烧着自己的青春来保卫国家的安全、捍卫主权的独立和维护人民的和平生活！

年轻的高中生朋友们，你是否愿意成为这个光荣群体中的一员呢？你准备好了吗！

了解掌握军校教育训练体系

军校一般分为指挥院校和专业技术院校（包括医学院校）。指挥院校分为军事、政治、后勤三类。

招收高中毕业生的指挥院校是我军培养各类初级指挥军官的院校，招收具有高中毕业文化程度的部队正副班长（部分专业也招收优秀士兵）和地方应届高中毕业生，把学员培养成具有大专以上文化水平的会带兵、会管理、能指挥分队作战的初级指挥军官。学员毕业后，军事、后勤指挥军官主要担任排长、连长、营长，海军部门的部门长、舰长等；政治指挥军官主要担任连队政治指导员、营政治教导员等；机关干部主要是各类军事参谋、政治干事、后勤助理等。

军事人才的知识结构，一般由基础知识和专业知识两部分组成。基础知识包括：马克思主义基础理论、社会科学一般知识、自然科学基础知识、工程技术基础知识、一般军事理论知识、管理学基础知识等。专业知识是指与军官和本专业人员职务、责任相关的知识，主要有作战理论、原则，战略战术，军队指挥与管理知识，各种军事（专业）技术知识等。根据军校教育的特点和规律，基础知识教育通常由院校培训一次完成；专业知识教育则由各级备类院校通过培训与轮训逐次完成。这样，当前我军三级制的指挥院校，就分别培养初级、中级、高级军官；两级制的专业技术院校，则分别培养中级和高级技术、医务军官和专业技术干部。

我国每年招收高中毕业生的军事院校有几十所，它们的学制、学历与地方院校一致，即专科三年、本科四年、医科类院校本科五年。报名时间由各省级招生考试机构确定，一般在每年的5月开始至6月结束。志愿报考军队院校的应届高中毕业生，须填写各省（区、市）普通高等学校招生办公室提供的《普通高等学校招生志愿表》。填写时注意在“提前单独录取”栏内写清所要报考的军队院校的名称和专业。教育部明确规定，普通高等学校招生志愿，考生正式填报后，不得调整，报考军队院校亦执行这一规定。同时，根据国家教育部和总政治部的文件规定，军队院校招收应届高中毕业生的工作，采取提前单独录取的方法进行。被军队院校录取的考生，不能再被地方院校录取，地方院校也不得再进行录取。

掌握军校报考的基本流程

由于军队院校都是提前批录取，所以如果考生没有被军校录取，依然可以参加其他批次的地方高校的录取。如果你年龄不超过20周岁，符合报考的各项政治条件，那么在选择报考军校后，先要通过心理测试、体检和面试这三道关口。

心理测试主要考查考生的心理素质。军校和地方大学相比，管理上高度集中统一，学生既要进行专业学习又要参加军事训练、政治学习等，需要具备过硬的心理素质和健全的思想人格。军队从2007年开始在招生中实施这项考试，主要采用计算机测验、心理访谈两种方式。计算机检测采用选择题的方式，考生要选择随机抽取将近400余道选择题，根据题干选择“是”与“否”，题目的内容大多都是生活中的一些问题，时间一般需40-60分钟。测试主要分析考生对部队职业的适应性。完成测试后，通过计算机随机抽取一些学生进行心理访谈。这项测试主要是考查考生是否适合报考军队院校，是否能适应军队生活。

体检主要考查的是考生的身体素质，对考生的身高、体重、视力、病史等都有明确的要求，建议考生报考前认真阅读2006年颁布新修订的《中国人民解放军院校招收学员体格检查标准》。被录取后，军校还要对新生进行身体复查，复查合格后方能取得学籍和军籍，享受军队相关待遇。

面试主要是了解考生的报考动机、心理素质、语言表达、逻辑思维、形象气质和反应能力等6方面内容。这里建议参加面试前考生好好思考以下几个问题：“你为什么选择报考军校？”“你报考军校的优势在哪里？”“你对所要报考的军校有哪些了解？”“你认为作为一名军人，必须具备哪些基本素质？”好好揣摩一下面试考官会问哪些问题以及你该如何应答是非常必要的，可以给考官留下更好的印象，以便顺利通过面试。面试的结果由面试工作人员现场告知考生。考生对面试结果有异议的可以提出复议申请。复议结果为最终结论，面试不通过不予录取。面试现场的工作人员都是24小时全封闭管理，面试和体检区对手机等信号进行了屏蔽，切断了与外界联系，确保招生过程中的公平、客观和公正。

通过这三关后，各省级招办会根据教育部和解放军总政治部要求及时将政审、面试、体检合格考生的《军队院校招收普通中学高中毕业生政审、面试结论及体格检查表》录入考生电子档案，由院校实行网上远程录取，让军校招生更加透明，也有利于对招生工作的全程监督，确保把优秀的地方英才招入军队，让他们在国防和军队建设中发挥自己的聪明才智。

对于学文科的考生，也不要因为大部分军校和专业主要招收理科考生而放弃报考军校的梦想。据笔者了解，国防科学技术大学、南京政治学院、解放军国际关系学院、解放军外国语学院、解放军艺术学院、军事经济学院（军队财务方向个别专业）等院校都招收文科的考生，其中报考解放军艺术学院的考生先要通过该院组织的艺考。总的来说，招收文科类考生的军校和专业数量及规模相对较小，对这一点。考生在报考前必须做好充分的思想准备。

报考国防生也是携笔从戎的重要选择

随着军校不断发展，近年来，越采越多承担学历教育、培养生长干部（通过地方高考直接考入军校的学员）的军事院校逐渐“转型”为任职教育院校，这些院校不再招收地方高中生，主要进行在职军官培训，依然保留学历教育任务的院校在招生数量上与往年相比也大大减少，也就是说，通过报考军校参军入伍成为军官的门槛比以往更高、机会更少了。在这里，希望大家认识到，通过报考地方大学的国防生，同样可以实现你携笔从戎的梦想。

首先希望大家分清军校生和国防生之间的区别。军校生在军队院校学习，入校经复查复审合格后，即取得学籍和军籍，开始计算军龄。在校学习期间不缴学杂费、生活费、住宿费，实行军队供给制，统一着制式军装、佩戴学员肩章，每月领取津贴费。而国防生是在地方普通高校学习，在校学习期间，每年享受一定数额的国防奖学金，在不影响正常学习的情况下，由军队进行必要的军政训练，毕业后入伍到部队工作，任命军官职务，军龄自毕业后入伍报到之日起算。国防生在校学习期间，除不得享受其他义务性奖学金外，享有与国家统招生同等的权利。

所以说国防生既可接受全国重点大学的教育，又能享受国防奖学金等待遇；既能培养良好的军人素养和作风，又提前选定职业，免除毕业求职的后顾之忧。

国防生报考对象须具备以下基本条件：参加全国普通高校招生统一考试的普通中学应届高中毕业生，并达到招生高校在本地区的录取分数线；符合《关于军队院校招收普通中学高中毕业生和军队接收普通高等学校毕业生政治条件的规定》，思想品德优良，志愿从事国防事业，毕业后服从组织分配；年龄在20周岁以下（截止当年8月31日）；身体健康，符合《军队院校招收学员体格检查标准》。

需要特别强调的是，国防生招生也要参加军检，体检主要包括外科、内科、耳鼻喉科、眼科、口腔科及心理检测等项目。这些项目有的需要在医院体检时才能知道是否合格，有些项目自己就能把握，比如身高、体重、视力等。每年都有个别考生由于身体过胖或过瘦，以及视力不合格等原因落选。国防生新生入校后，高校和选培办还要组织复审复查，复审复查不合格者，将被取消国防生资格，甚至面临退学的危险。所以，建议考生在填报志愿时，先衡量一下自己的身体状况，如果身体确实不符合国防生的条件要求，不要强求或故意隐瞒。

国防生培养目标大体上可分为指挥类和非指挥类两种。指挥类专业主要是为部队基层单位培养指挥军官，此类专业的国防生毕业后，到部队第一任职担任排长，直接带兵。非指挥类专业主要为军队院校、科研单位及部队的技术岗位等培养专业技术人才，此类专业的国防生毕业后，主要从事技术工作。一般性格外向、组织协调和管理能力强、善于沟通、语言表达能力较强的考生适合报考指挥类专业。如果考生性格比较内向，又不善于与人交流，最好不要选择指挥类的专业。

国防生和报考军校一样都是买行提前批次录取，报考国防生的考生如果没有被录取为国防生，不影响以后批次院校的录取，应该说比其他考生多一次录取机会，但也不要盲目报考。若考生不想就读国防生，一定不要填报该类志愿。一万面，如果考生在提前批次被录取，不能再参加后面批次录取。另一方面，学生本人献身国防信念不坚定，不是真心想到部队工作，入校后面对严格的管理和艰苦的训练就会逃避，很容易出现放松自身要求，自暴自弃等情况，最终不是主动违约就是被淘汰。

另外，如果考生因受招生计划限制未能录取为国防生，将来进入地方大学后也还有机会成为国防生。因为军队每年除按计划从普通中学高中毕业生招收国防生外，还从签约普通高校在校大学生中选拔一定数量的国防生，具备国防生报考条件的考生，如考取了与军队签约的普通高校，仍有机会参加选拔成为国防生。

对录取的国防生，由招生高校、选培办和学生本人三方签订《国防奖学金协议书》，在校学习期间享受军队提供的每人每年10000元的国防奖学金，同时也可享其他大学其他各种非义务性奖学金。军队会利用课余时间或假期安排国防生军政教育训练及到部队参观见习等。国防生毕业时，可在服从部队需要的前提下，在各大军区、司令部所辖的作战部队、研究所、院校、后勤、武警、装备技术保障单位选择工作岗位，正式办理入伍手续，任命为中尉，享受与部队同级干部同等待遇。

目前招收国防生的地方高校有一百余所，每年的招生规模也很大，所以报考国防生也是携笔从戎、报效国家的一个重要选择。

另外，即使在高考录取中或者大学就读期间没能被军校、国防生录取的考生，同样也有携笔从戎固国防的机会。2011年，总参谋部、总政治部、总后勤部联合印发《从大学毕业生士兵中选拔军官暂行办法》。所以说，军队从普通高等学校全日制毕业生中征集的士兵也有直接被提拔为军官的机会。

总之，条条大路通罗马，想要从军报国，途径有很多，希望考生审慎选择一条适合自己的途径。最后，笔者衷心祝愿所有有志于报效祖国、建功军营的考生能够顺利考入军校或成为国防生，把自己的青春和智慧贡献给保卫祖国、献身使命、服务人民的国防军队建设中来。在这里，你一定会度过一段激情燃烧的岁月，拥有一段跌宕起伏的人生，

《报考点津》责任编辑：刘馨

责编寄语：点拔技巧，指点迷津！增加您的录取几率，是我们努力的源动力！

栏目邮箱：gxzs_bkdj@163.com

篇5：让青春闪光演讲稿

大家下午好！

五月是一个盛开的月份，是一个充满激情的月份。我们刚刚送走了劳动节，迎来了第xx个青年节，一个献给我们年轻人的节日。

一说到青春，就会想到青春。“青春”，这是一个诗意的词，也是一个激昂的词！什么是青春？有人把青春比作初升的太阳，因为它充满活力；有人把青春比作带露水的花，因为它预示着美丽；在我眼里，青春象征着生命，是奋斗和活力的象征。我会在有限的青春里创造无限的价值，让我们的生活充满青春的气息。

青春短暂，属于奋斗。贝多芬16岁时就在音乐界出名了。当他耳聋的时候，他没有被这场灾难带走，而是更加努力地学习，让世界广泛赞誉。宋朝的辛弃疾，年仅21岁，带兵抗金；茅以升24岁当了医生；当周恩来19岁时，他写了一首关于壮丽山河的诗：“唱响大江，向东转”。青春很短暂，但他们却是飞了一辈子青春的魅力，奋斗了一辈子。历史名人不计其数，与青春一起飞翔，留下一段长长的故事。

一位哲学家曾经说过：“一个人的痛苦从他出生的那一刻就开始了！”青春是每个人都必须走过的路。这条路上布满荆棘和突起，而不是鲜花。然而，我们年轻人必须面对挫折，而不是退缩。我们必须像一条快乐的河，只能前进，不能后退；我们应该像一根饱经风雨的坚强的竹子。经过多年的风雨，我们依然挺拔。人要接受一次又一次挫折的考验，就是要不断奋斗，才能在人生的长河中一次又一次打出耀眼的波浪。我们要通过不断的实践来促进自己的成长，因为在实践中，所学到的知识、技能和技巧，所建立的理想和信念都是可以检验的；在实践中，充分发挥自己的才能，取得成功，充分体验奋斗的快乐和喜悦，找到实现人生价值与服务国家、造福人民的结合点；在实践中，失败、困难、挫折磨砺心智，磨砺筋骨，历练风雨，经受锻炼，不断吸取教训，走向成熟和成功。

篇6：演讲稿 让青春在地铁闪光

李大钊曾说：“青年者,人生之王，人生之春，人生之华也。” 作为一名青年教师，有着充沛的精力，旺盛的激情，正是大展身手的好时机。如今时代飞速发展，素质教育之花开满天涯，我们也应该改变观念，与时代同步，与世界接轨，用我们动人的青春来谱写壮美的诗篇！

各位，当你踏进中国科学院近代物理研究所的一刹那，相信您的精神一定会为之一振，整洁的环境、碧绿的草坪、忙碌的身影„„，仔细打量匆匆而行的员工，从他们的脸上你能读到的是会心的微笑，充满着幸福和自信。也许你的心里充满着疑问——是什么让研究所充满了生机和活力？是什么让他们如此投入？

让我来告诉你，因为这里有一群兢兢业业、勇于创新的科研人员，他们都有一颗立足岗位为祖国奉献青春的闪亮的心。

相信各位大都和我一样，正处在人生成长青春阶段，青春是什么？是满腔流动的热血，是聪颖活泼的思想，是初生牛犊不怕虎的勇气，是勇于担负祖国建设事业的大无畏精神。青春意味着奉献，意味着牺牲。

青春是宝贵的，也是短暂的，因此我们应该珍惜机会，把握住这短暂的青春，把它投入到自己的工作岗位上，只有这样，我们生命才会更有活力，我们的青春才会闪耀出美丽的光芒。回顾新中国成立后几十年的历史长河，多少革命烈士为了民族存亡和祖国的繁荣昌盛而献出了宝贵的青春。我们在为之景仰的同时也应该为他们追求真理勇于献身的精神而动容。

青年是企业发展的中坚力量和希望所在，具有朝气蓬勃、敢为人先、拼搏竞争的特点，我们应该本着自觉、自强、合作的先进理念，展现正元国际青年爱岗敬业，开拓创新，自强不息，百折不挠，勤于奉献的精神风貌。让我们立足岗位、脚踏实地、矢志奉献，埋下头来扎扎实实地干一些造福老百姓的事情吧，工作业绩我们做好一点，遇到好处我们多让一点，困难工作我们多抢一点，群众所需我们多想一点，无论什么时候，一个具体的行动，总会比一万句空话更能得人心！当然，我们今天不一定非要去参军，不一定非要为祖国而牺牲自己的生命，那么，作为拥有先进科学文化知识的新世纪青年，我们应该如何奉献自己的青春呢？在这里，无数的优秀共产党员已经为我们做出了答案。

党和人民忠诚的儿子——雷锋同志说过：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。我们要向雷锋同志那样，热爱祖国，心系人民，把我们的青春投入到全心全意为人民服务中去，使我们的青春之花，在各自的工作岗位上绽放出美丽的花朵。

作为党员，无庸置疑，应当把他的一生都献给祖国的建设事业。我们在党组织和同志们的帮助下，从组织上入了党，确定了自己的人生目标。今后我们还要继续在党组织和同志们的帮助下，通过实践不断加强党性修养，从思想上更进一步入党，为党和人民的事业去奉献自己，燃烧自己，做一个高尚的人。中国知识分子的优秀代表蒋筑英同志说过——一个人的生命是短促的，但祖国的事业是永存的。因此，趁着年轻，我们要争分多秒，贪婪的汲取知识的营养，在各自的专业领域不断创新、勇攀高峰；趁着年轻，我们要时刻把党和人民的事业放在心中，树立为祖国繁荣富强而努力学习的信念；趁着年轻，我们还要把自己投入到全心全意为人民服务中去。

篇7：让我的青春闪光演讲稿

各位领导、同志们：

大家好，我今天演讲的题目是：让青春在奋斗中闪光。

前不久在市五届一次全会上，王建国书记针对我市目前干部队伍思想上存在的突出问题，提出要大力提倡“五种精神”：那就是敢闯、敢冒、敢试的闯关精神；坚韧不拨、百折不挠的拼搏精神；埋头苦干、艰苦奋斗、着眼长远的创业精神；时不我待、只争朝夕的奋进精神；爱岗敬业、勤政为民的奉献精神。

这五种精神对全市干部，特别是对青年人来说是一种振奋、是一种激励、同时又是一种巨大的鼓舞。在“二次创业”的道路上我们正面临着新的机遇和挑战。

2001年我到市委组织部工作，至今已有六个年头，几年来我深深体会到机关工作的艰辛和不易。同时我也感受到做为一名组工干部的光荣与自豪。

在这里我认识了许许多多为党的事业、为人民的事业而忘我工作的同志，从他们身上学到了什么叫奉献、什么叫无私、什么叫奋斗。这也正是“五种精神”的生动体现。

我认识一位老同志，邹爱珍，华甲有余，退休以后，被聘为XX市实验中学党支部书记，在人生的暮年她先后经历了子宫癌手术、老伴病逝的巨大痛苦。为了党的事业、为了托起孩子思想的天空，她把这一切置之脑后，并且坚强地快乐地坚守着学校思想政治教育这块阵地。孩子们视她为敬爱的老师、亲爱的奶奶。在她的影响下实验中学一步一个脚印，一年一个台阶，成为远近闻名的私立学校。

我还认识一名老同志，XX市兴达集团党委书记侯正顺，老侯原来是一名农村党支部书记，受聘到兴达集团从事党务工作，这名年近60的同志，人虽暮年，思想不老，在他的带动下，兴达集团成立了我市第一个私营企业党支部。随之又成为我市第一个私营企业党总支和私营企业党委。在老侯的努力下，兴达的党建工作与兴达的发展并驾齐驱，兴达党建已成为兴达集团的一个响亮品牌。2001年，江泽民同志在听取原XX市委书记柳宝全同志汇报兴达的党建工作时，高兴地说：一个明智的企业家是欢迎在企业建立党支部的!这两位老同志的事迹也让我想到>一书中的一句话：人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次而已。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争!是的，人的价值只有在不断奋斗中才能得到体现，只有在不断攀登中才能闪出金色的光芒，老同志尚能壮心不已，有所作为，何况我们这些洋溢着青春活力的年轻人。市五次党代会提出了以党的十六届五中全会精神为指导，高举科学发展大旗、把握机遇、发挥优势、团结拼搏、开拓创新，为实现沙河经济社会更快更好发展和构建和谐沙河目标而努力奋斗。这一口号使我们更加明确了今后的工作目标和努力方向。为我们施展才华、挥洒青春提供了绝好的机遇。如果我们每个人都能在各自的岗位上，围绕市委的战略决策，想问题、谋事情、干工作；如果我们每个人都能为了全市人民的利益去追求、去拼搏、去创新，那么，我们的人生一定会更加精彩，我们的青春一定会更加灿烂。做为一个年轻的组工干部，我愿意为此而奉献我的青春。让我们在“二次创业、科学发展”的道路上建功立业，让我们的青春在奋斗中闪光!理想是人生的动力。如果将你的青春比喻成船的话，那么理想就是推促你奋斗前进的风帆。有了理想，就可使人在那漫无边际的生活海洋里永不停息地游、向前，驶向鲜花盛开的彼岸，使人生放射出光芒。

理想是帆这一比喻的确切含义，在我们周围人们身上不乏体现；你看那石油工人，为了祖国的石油高产，使汽车吃饱饭，他们起早贪晚，顶烈日、冒炎寒，风风雨雨地工作在茫茫的原野上；工程师、科学家，为了祖国科学技术迅速发展从而成为世界强国，他们日以继夜的工作，从不计较名誉地位和金钱，那些慈父慈母般的老师，为了下一代的茁壮成长，他们把爱心和耐心全都投入到每个学生身上，工作中从不患得患失。

是的，理想对于一个有志向的人来说有着非凡的魅力，它吸引着千千万万的人去为它奋斗，拼搏，甚至牺牲，在中国革命史上，有无数革命志士，为了祖国的繁荣富强，为了中华民族解放事业这一伟大理想，抛头颅，洒热血，终身战斗不息，备受我国和世界人民尊敬和崇拜的周恩来总理，从小就树立了为中华之崛起而读书的伟大理想，为了振兴中华，他孜孜不倦地读书，当了人民的总理以后，日理万机，积劳成疾，为国尽忠。

理想，能够形成人的坚定信念和坚强意志，使人在顺境中能够奋发向上，在逆境中百折不回，甚至在死之前毫无惧色，之所以有无数先烈在刑场上坚贞不屈，英勇就义，就是因为崇高的理想产生了伟大的精神力量，鼓舞他们为人类创造美好生活而毫不犹豫地去牺牲自己年轻的生命。

同学们，现代社会虽然不需要我们像革命前辈那样去抛头颅、洒热血，但生活环境仍然是很复杂的，有顺境，也有逆境，也包含着人生的酸甜苦辣，你要成为强者，冲出逆境，就需要一种力量来支持你，那力量的源泉就是伟大的理想！年轻是春日的竹笋，是草原的新绿，是出水的芙蓉；年轻是初升的太阳，是远征的新帆，是离弦的利箭，年轻有无限种可能，只要你心怀梦想！

记得在我十三四岁的时候，一次偶然的机会，我跟着大人走进了小镇的派出所，办理什么事项我不记得了，但是一名身着橄榄绿警服、干练、利落的女民警给我留下了深刻的印象，从此年轻的心里埋下了一颗种子，我用勤奋的汗水浇灌它，这个从警之梦开始发芽，当我挤过独木桥迈进警院的大门，我以为我的梦想实现了。可当我真正走上工作岗位后，我才发现自己的双肩太过稚嫩，扛不住警徽的神圣。2005年，由于历史原因，我所在派出所的户口清理核对工作严重滞后，拖了全局的后腿，为此我非常自责，也感到前所未有的压力，甚至想要放弃这份工作，然而每当想到要脱下这身警服，我的心如针扎般难受！警察生活的酸甜苦辣我还没有尝遍，难道就要认输吗？自己坚持了十年的梦想难道就此放弃吗？不，我告诉自己我还年轻，一切都有可能，我的梦想还在那里，为了梦想我不能放弃！

年轻不怕失败，梦想能让人变得勇敢！勇敢地面对昨天的失败，勇敢地迎来明天的挑战！2010年，我走上了社区民警这一新的工作岗位，新的环境、新的业务也激发了我的潜能，走家串户、宣传走访，搞服务、抓防范、提线索，哪怕披星戴月，哪怕风雨兼程，为了心中的那个梦想，我都能坚持。当一枚“全省优秀社区民警”的奖章挂在胸前，我终于找到了自己的位置，实现了成为一名优秀人民警察的梦想！当一名社区民警也让我收获不少，2011年10月的一天，一名因盗窃罪被判死缓的刑满释放人员胡某拿着《释放证明书》找我报到，当我对胡某进行登记、填表、谈话、采信息、完善了各项材料后，我思考着，怎么样才能让一个大半生都在铁窗下度过的前科人员真正回归社会？我想，首先要帮胡某树立一个梦想，只要有了这个梦想，他一定能找到一条回归的路。

由于有过诈骗、盗窃的前科记录，胡某想要在楚雄立刻找到一份能养活自己的工作并不容易，一次偶然的机会，胡某决定去尝试蛋鸡养殖业。我帮着他查阅相关资料，又掏钱给他买来养殖技术书籍，帮他到社区申请公租房。经过简单的筹备，胡某的养鸡场建起来了，场地是跟一户农民租来的，孵化设备是借钱、贷款买来的，从如何挑选每一枚鸡蛋，到怎么买到最便宜的饲料，胡某都要从头学起。创业多么不易，回归何其艰难！每个月，胡某都会按期找我报到，说是报到，其实就像两个老朋友日常的联络那样，问问近况、拉拉家常。胡某告诉我，这些正在孵化的鸡蛋不仅是他下一步生活的来源，更像是他心里的梦想和希望，不论晴天还是雨天，每一天他都守护着这些鸡蛋；不论清晨还是深夜，他都认真记录着孵化过程。这个过程是漫长而艰辛的，有一次，胡某告诉我，为了早早筹集好鸡苗出壳后的饲料钱，他已经一个月没有买菜吃了，老实说，当他看到隔壁农民家种的一溜小白菜时，口水就哽在喉头，旁边没有人的时候，他真的想伸手去拔一棵。听到这里，我看到胡某流下了两行酸楚的眼泪。是啊，再伸手可就难回头了，回归的梦想将会离他而去，未来的路又将何去何从？这时，胡某悄悄擦去眼泪对我说：“周警官，你放心，你的话我都记在心里，只要有梦想就有希望，我还来得及！”对，来得及！梦想没有过去式，只有进行时，我相信只要有梦想就有希望，只要有梦想就能充满力量！

一年的列管期满了，我告诉胡某，今后不用再来定期报到了，他说当年跟他一起混的那些“朋友”，大都又“进去”了，如果不是我的帮教，他现在可能也是他们当中的一员。这一年来看着一只只黄绒绒的小鸡苗蹦出蛋壳儿，他自己也像获得了新生。

其实，我知道，让他获得新生的不是我，而是梦想的力量！梦想就像一只只气球，握在你我的手上，不论高低始终不曾远离我们的视线，生命就是舞台，我们无需排练，只要尽情表演，精彩的情节总有你我的画面。你的梦，我的梦，他的梦，万千个梦想织就一个壮丽的中国梦！我见证，你见证，他见证，无数双眼共同见证梦想实现！各位领导、同志们：

大家好，我今天演讲的题目是：让青春在奋斗中闪光。

前不久在市五届一次全会上，王建国书记针对我市目前干部队伍思想上存在的突出问题，提出要大力提倡“五种精神”：那就是敢闯、敢冒、敢试的闯关精神；坚韧不拨、百折不挠的拼搏精神；埋头苦干、艰苦奋斗、着眼长远的创业精神；时不我待、只争朝夕的奋进精神；爱岗敬业、勤政为民的奉献精神。

这五种精神对全市干部，特别是对青年人来说是一种振奋、是一种激励、同时又是一种巨大的鼓舞。在“二次创业”的道路上我们正面临着新的机遇和挑战。

2001年我到市委组织部工作，至今已有六个年头，几年来我深深体会到机关工作的艰辛和不易。同时我也感受到做为一名组工干部的光荣与自豪。

在这里我认识了许许多多为党的事业、为人民的事业而忘我工作的同志，从他们身上学到了什么叫奉献、什么叫无私、什么叫奋斗。这也正是“五种精神”的生动体现。

我认识一位老同志，邹爱珍，华甲有余，退休以后，被聘为XX市实验中学党支部书记，在人生的暮年她先后经历了子宫癌手术、老伴病逝的巨大痛苦。为了党的事业、为了托起孩子思想的天空，她把这一切置之脑后，并且坚强地快乐地坚守着学校思想政治教育这块阵地。孩子们视她为敬爱的老师、亲爱的奶奶。在她的影响下实验中学一步一个脚印，一年一个台阶，成为远近闻名的私立学校。

我还认识一名老同志，XX市兴达集团党委书记侯正顺，老侯原来是一名农村党支部书记，受聘到兴达集团从事党务工作，这名年近60的同志，人虽暮年，思想不老，在他的带动下，兴达集团成立了我市第一个私营企业党支部。随之又成为我市第一个私营企业党总支和私营企业党委。在老侯的努力下，兴达的党建工作与兴达的发展并驾齐驱，兴达党建已成为兴达集团的一个响亮品牌。2001年，江泽民同志在听取原XX市委书记柳宝全同志汇报兴达的党建工作时，高兴地说：一个明智的企业家是欢迎在企业建立党支部的!这两位老同志的事迹也让我想到>一书中的一句话：人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次而已。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争!是的，人的价值只有在不断奋斗中才能得到体现，只有在不断攀登中才能闪出金色的光芒，老同志尚能壮心不已，有所作为，何况我们这些洋溢着青春活力的年轻人。市五次党代会提出了以党的十六届五中全会精神为指导，高举科学发展大旗、把握机遇、发挥优势、团结拼搏、开拓创新，为实现沙河经济社会更快更好发展和构建和谐沙河目标而努力奋斗。这一口号使我们更加明确了今后的工作目标和努力方向。为我们施展才华、挥洒青春提供了绝好的机遇。如果我们每个人都能在各自的岗位上，围绕市委的战略决策，想问题、谋事情、干工作；如果我们每个人都能为了全市人民的利益去追求、去拼搏、去创新，那么，我们的人生一定会更加精彩，我们的青春一定会更加灿烂。做为一个年轻的组工干部，我愿意为此而奉献我的青春。让我们在“二次创业、科学发展”的道路上建功立业，让我们的青春在奋斗中闪光!在此次演讲开始之前，我想向大家借一样东西——微笑。为什么要借微笑呢？因为我今天要为微笑而歌，为青春而颂！

一说起青春，初生的太阳，草原的新绿，出水的芙蓉;仿佛世间所有美好的形容词都可以成为它的点缀。青春是风调雨顺好年景，是春风得意马蹄疾。可是，经历过青春的每一个人都知道，正因为青春的梦想最圆最大最饱满，它才更容易被消耗，青春中的雨打风吹，时起时落才格外的触动人心。

我们伟大的祖国，伟大的党，正处青春，现在我们可以很自豪地看到她的成熟与完善。可是，这个过程，却是经历了多少风雨才换来的。当我们摆脱“洋油”的桎梏，看到王进喜黑黝黝的脸庞上憨憨的笑时，我们看到，祖国的青春里有一笔，叫“大庆精神”；当西北大漠升起蘑菇云时，我们看到在茫茫沙海中，祖国的青春里有一笔叫无怨无悔的奉献；当汶川地震无情的吞噬人命时，从千千万万守望相助的国人身上，我们看到祖国的青春里有一笔，是每一个普通国人的同舟共济。这就是青春，有痛苦，有迷茫，有奋斗，也有收获。

现在，祖国的青春笑了：党的十八大胜利召开，向世界展示了青春者的风采。经济社会迅速发展令全世界瞩目；改革开放、与时俱进使我们再次走向辉煌；独立自主爱好和平使我们赢得世界的尊重；我们的祖国以青春的姿态展现自己，以青春的活力，自强不息的精神走出了具有中国特色的步伐。

我为生活在这样一个国度而幸福。然而，我更明白，身为青年，身为坐拥青春的年轻人，我们将是这列火车未来的驾驶员，更美好的明天等待着我们去开拓。我热切的期待我们和祖国这“两个青年”的理想，激情碰撞。

前不久，读到一篇文章，说人的生活方式有两种：第一种方式是像草一样的活着，你尽管活着，每年还在成长，但是毕竟是一颗草，吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而产生痛苦；

第二种方式是像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被踩到泥土中间，依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。作为一名青年教师，我特别赞成我们的青春像树一样的活着。我不愿做到死丝方尽的那只蚕，不愿做蜡炬成灰泪始干的那只可怜的蜡烛，为什么一想到老师，就必定要用如此悲剧的角色来定义它呢？教师这个职业，虽然平凡，但绝不平庸。它的青春应该是像树一般的成长。新时代的学生，见多识广，对老师的要求也在不断提高，今天，你已经不可能像夫子一般，拿着课本摇头晃脑一番就让学生亲其师，信其道。新时代的教书先生各有绝招：君不见教室里，用rap哼唱赢得满堂彩的语文课，用真人表演，展示力学原理的麻辣教师，把元素周期表编成歌曲的绝加妙招，那都是作为正青春的我们，像树一样成长的印记。

青年教师像树一样的成长，并不代表我们就会忘记老师甘为人梯的精神，“捧着一颗心来，不带半根草去”永远是身为人师者铭记心间的准则。但老师并不只是甘愿点缀红花的绿叶，并不只是默默奉献的人梯。当我登上那讲台，不，那应该是缓缓拉开帷幕的舞台，最富有生气的戏剧就要开始了。在这个舞台上，我可以做一名热情的报幕员，用我的激情带动全场的热情。我还可以是一名严格的导演，导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。我也可以做一名配角，尽我的力量为主角服务、效劳。不仅如此，我还可以做一名最虔诚的观众，为演员们精彩的演出微笑，流泪，鼓掌，欢呼。

篇8：让“冲突”闪光

一、愿花时间, 敢花时间, 真实学习

让认知冲突闪光的第一要素就是时间, 只要肯花时间, 让学生分析、思考, 这样才能让它真正闪光。例如, 在一次公开课的教学中, 我就遇到了这样一个问题, 在教学“角的度量”过程中, 我安排了这样一个教学环节: (在大屏幕上出示磨损的角。)

师:“同学们请看, 这个角被磨损了, 你能量出它是多少度吗?”

学生纷纷举手, 然后我点了一名同学回答, 并要求他上台在实物投影仪上演示, 其他同学观看。

生A:“只要把两条边延长, 它们交叉的点就是顶点, 再把顶点对准量角器的中心, 把它的一边对准O刻度, 另一条边对准48度, 说明这个角是48度。” (答案非常正确, 但我当时未评价, 又叫了另一位学生回答。)

而学生B的答案却是45度。

我接着问:“两个同学的答案怎么会不一样呢?”

生C:“可能是延长了, 它的角度就会增加。”

我又问了一次:“你们认为呢?”

生D:“如果无限延长, 角的度数可能还会增加。”

“那么, 其他同学是怎么想的呢?”大多数同学都异口同声地赞成生D的想法。当时我非常尴尬, 因为下面有很多老师在听课, 又因为是公开课, 我怕浪费时间, 当时我真不知如何是好。但我很快冷静了下来, 认为这正可以成为学生知识的新的增长点, 我很快分析了学生产生问题的原因, 发现学生真正的思维误区在于认为“无限延长, 角的度数可能还会增加”。因此, 我因势而导地提出“射线的无限延长, 角的度数是否会增加呢?”这个问题很快引发了学生浓厚的思考兴趣, 但我并未急于给予答案, 而是让学生自己动手去做一做, 画一画, 量一量, 交流讨论, 让学生在自发的思考中知道了角的两条边无限延长与角的大小无关。

课后的分析、反思让我明确学生的认知冲突并不可怕。从建构主义分析, 这正可以成为学生的知识的新的增长点 (从上面问题中我有了深刻的体会) 。因此, 在课堂上愿花时间、敢花时间、真实地学习是让学生认知冲突闪光的关键。

二、分析矛盾, 找准焦点

抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上, 确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”。因为一旦这类事件或问题被确定了, 整个教学内容和教学进程也就被确定了 (就像轮船被锚固定一样) 。因此, 教师应在教学中突出矛盾的焦点, 让学生在思考中有的放矢。例如, 在教学一年级“平均分”时, 我向同学们出示了一串漂亮的气球, 学生面露喜色。我说道:“这儿有14个漂亮的气球, 你们说说看, 可以分给几人?”顿时大家进入了热烈的讨论中。一会儿, 一只只小手争先恐后地举了起来。一位男孩子大声说:“我是用圈一圈的方法, 每2个圈一圈, 圈了7次, 就可以分给7人。”另一位男孩迫不及待地说:“我是用圆片来分的, 14个圆片, 先拿2个分一份, 再拿2个分一份……这样分下去一共分了7份, 所以分给7人。”“我是用连线的方法。”一位女孩走上来说:“2个气球给一个人, 2个气球给一个人……正好分给7人。”正当我为学生想到的方法高兴时, 突然发现有一只小手举了起来, 又缩了回去, 我走过去, 用鼓励的目光迎着他:“你来说说你的想法, 好吗?”他吞吞吐吐地说:“我……我是用减法算的。”这是我始料不及的, 于是问道:“哦, 怎么减的?14-2=12, 12-2=10, 10-2=8, 2-2=0, 减了7次, 正好减完, 这样就可以分给7人。”学生的思维被激活了, 于是我顺水推舟, 问:“听了××的方法你们又想到什么方法呢?”又一位不甘示弱的男孩挥动着小手, 站起来一口气说下去:“还可以用加法做, 2+2+2+2+2+2+2=14, 有7个2相加, 可以分给7个人。”大家听了都向他投以赞许的目光。这时, 我想到了乘法, 但那要到二年级才学的, 我还是尝试地说道:“听了刚才的方法, 你们又想到什么方法呢?”教室里静了下来, 过了一会儿, 一位同学说道:“老师, 我还能用乘法口诀来算, 二七十四, 这样也可以分给7人。”我和大家情不自禁得鼓起掌来。我深深地感到, 我们的孩子是鲜活的, 他们的思维是灵动的。只要教师适时“点拨”, 他们就会自己往前走, 在智慧与智慧碰撞中, 在思想与思想交流中, 他们会慢慢地学会起飞。作为教师, 我们的任务就是给孩子创造起飞的条件, 让他们自由飞翔。分析以上的问题, 我认为, 要让学生在真实的环境中学习, 真正让学生学到知识, 应注重分析矛盾, 找准焦点, 然后教师再有的放矢地进行讲解, 教师的主要任务不在于“讲”而在于“点”。

三、求同存异, 形成共识, 因势而为

建构主义认为学习的结果在于“意义建构”, 这是整个学习过程的最终目标。所要建构的意义是指事物的性质、规律以及事物之间的内在联系。在学习过程中帮助学生建构意义就是要帮助学生对当前学习内容所反映的事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间的内在联系达到较深刻的理解。这种理解在大脑中的长期存储形式就是前面提到的“图式”, 也就是关于当前所学内容的认知结构。获得知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构有关知识的意义的能力, 而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授内容的能力。

在学习的过程中, 学习的过程远比最后的结果要重要。我认为, 教学中可以让学生以必要的问题产生共同的认识 (必要的问题主要指基本理论、科学概念等) , 但也允许部分问题, 学生留有个人的理解。然后通过讨论、交流, 使不同的观点相互碰撞, 最终使学生不断补充、修正、加深自己对问题的认识。例如, 有一次在上公开课《真分数和假分数》时, 有一道判断题为“假分数的分子比分母大”。

生1:我认为这是错的, 因为假分数除了分子比分母大以外, 分子和分母也可以相等。

生2:我也认为这是错的, 观点和刚才同学一样。

师:其他同学呢? (大多数同学都赞成上面两位的看法。) 于是我想继续往下面做题目, 但看到一位学生高高地举起手, 急于回答, 于是就请他回答。

生3:我认为这句话是对的, 因为在这句话中, 它说假分数的分子比分母大, 又没有说“一定”的意思, 所以我认为是对的。 (这时, 一部分同学也觉得生3说得有道理, 同学们的观点立刻分成了两派。)

我没想到这样一个判断题竟使同学们争论得面红耳赤, 于是干脆让他们自由组合一下, 面对面地进行争论。最终, 大家达成了共识, 认为这句话意思表达不够完整。在以上例子中, 我为了促进学生错误概念的转变, 创设了宽松的氛围, 让学生自己解决认知冲突, 使冲突在课堂上闪烁着耀眼的光芒。

总之, 课堂中的冲突不应是教学过程的累赘, 而应是教学过程中教师可以充分利用的资源, 应成为我们教师点燃学生思维的火花。