我的收获三年级作文

2024-04-17

我的收获三年级作文（共16篇）

篇1：我的收获三年级作文

在我的记忆中，我印象最深的就是那件事情了。那件事不仅仅令我难忘，而且也是我收获最多的一天。

我还记得那天，我和妈妈来到妈妈的学校，学校的名字叫“龙口中学”，妈妈的办公室在2搂，当我和妈妈走到办公室门口时，发现其他的.教师都已经到了，而且还在办公室里备课，妈妈也赶紧坐在电脑前开始备课。

我拿出自己带的作业，准备写作业，在我写作业之前，我先给自己作了一个学习计划：上午写语文作业和练字，下午写数学作业和练字。制定好了计划，我就开始写自己的作业，上午我不仅背会了第一课《燕子》，学会了后面的生字，还做了《一点通》上的《第一课》的题，练了两张字，中间休息时，我在地上拿粉笔画了好几副画，下午我学会了，数学《第一单元》的信息窗1，还练了一张字，休息的时间也是画画。

虽然那天，已经过去了很久。但是我却一直都还记得。而且当时我学到的道理，也将一直伴着我走向我以后的人生。

篇2：我的收获三年级作文

那次，我参加了征文比赛，拿到题目时，我既兴奋、又紧张，走到书桌前稍作构思，便埋下头奋笔疾书起来。写下了题目，顿时灵感迸发，大脑飞快地转动，一些好词好句在脑海间闪现，优美文字就像一行音符，在纸页上奏响，又如潺潺溪水，从我笔尖欢快地流淌出来，笔在纸上跳起了优雅的芭蕾，发出了“沙沙”的声音。每写到精彩之处，还不时自作多情得欣赏一番，陶醉于文字之中。

五百字的文章即将大功告成，我的胳膊却懒了下来，像绑了沙袋似的，又酸又疼，我咬咬牙，坚持!坚持!笔虽在纸上踉踉得打了几个滚，但总不能虎头蛇尾吧!当完美的句号画到纸上，文章终于一气呵成。

几个月后，快乐老人带给我了一份惊喜，征文在大赛中获得了二等奖，快乐像潮水一般，从我心底涌出来，心中像吃了蜜一样甜。

篇3：三年级：我的烦恼

这是一篇命题作文，学生们可以结合生活实际中的烦恼展开描述。选择生活中令自己最烦恼的一件事情，把自己的烦恼写清楚，让读者也能从字里行间感受到你的烦恼，并产生共鸣。

快乐导航：

生活中，令人高兴的事情有许多，但是，令人烦恼的事情也真不少。同学们，你们是不是为自己在班级中不够优秀，没有得到老师和同学的肯定而烦恼过？是不是因为双休日被迫奔波于各类培训机构而苦恼过？把你的烦恼，用流畅的语言表达出来吧，然后给自己的爸爸妈妈、老师、长辈看一看，通过这样心与心的交流，你会学会对生活中的烦恼释然，渐渐地，快乐也就会朝你频频招手了哦！

词语加油站：

心烦意乱心绪不宁七上八下焦头烂额心绪烦乱

句子加油站：

！.翻开记忆的匣子，有快乐，有烦恼，有伤心，有收获。每个人都有自己心底深处最烦恼的瞬间。

2.越长大，烦恼越来越沉重，直压得喘不过气来。时间一点一滴悄悄地溜过，转眼间，已经进入小学中高年级段了，然而烦恼已经临近，一块块地向我冲来了。

我的烦恼

上海市闵行区龙柏第一小学三年级吉思睿

别看我每天嘻嘻哈哈的，其实心里一直藏着一个摘不掉的烦恼。

你想知道这个烦恼是什么吗？可能你有点迫不及待想要知道它。告诉你吧，它就是天天架在我鼻梁上的眼镜。这在别人眼中象征学问和才识的眼镜却是我烦恼的制造者。

每次端起热气腾腾的汤或饭时，我还没吃到，它却“抢”先了。在它身上涂满了香香热热的蒸汽，像蒙了一层“白纱”，让我感觉不是在吃饭而是进入了仙境。美食在我眼前消失了，眼前一片模糊，云雾缭绕的。筷子和碗分明就在我面前，却被这两个小小的玻璃片挡得没了影。我一把摘下，怒气冲冲地说：“你这小东西竟敢挡住我的美味，给我一边去，罚站！”它只能站在桌子的一角，美食又出现在眼前。我迫不及待地把筷子伸向可口的美味，却一个也夹不起来。它们好像在和我捉迷藏，筷子总是慢了一步，敲在碗边叮叮作响，口里什么也没吃到。这时眼镜哈哈地笑起来，好像在嘲笑我道：“瞧，没有我还是不行吧。”我一脸无奈地看了看眼镜，只能用纸巾擦去蒸汽，重新架在脸上，这回总算是把美食送到了口中。

这小东西不仅吃饭时给我带来烦恼，下雨天和下雪天也同样给我带来不小的烦恼。雨点和雪花打在镜片上并不断漫延吸附，在上面形成雾气，我的视线变得模糊不清。我不断地用纸巾擦，可它不断地有。我手忙脚乱，常撞到东西或摔跤。我气急败坏地对它说：“看看，都是你干的好事，你总是给我带来烦恼。”它好像受了委屈，一言不发地躺在我鼻子上，还流着伤心的泪水。

小小的眼镜虽然给我带来了不少的烦恼，但它也给我带来了光明，现在只有它能帮我看到美丽的世界。它是我最大的烦恼，也是我形影不离的好朋友。

老师点评：

这篇习作，层次分明，文通句顺，字里行间流露出小作者扎实的语言文字功底。小作者选材新颖，视角独特，向大家介绍了小小眼镜平日里给自己带来的烦恼。并通过细腻的生活场景的描写——吃饭、雨天、雪天，眼镜镜片上都会有雾气，详尽地表现眼镜给自己的日常生活带来的小麻烦。文末，小作者笔锋一转，写到小作者对眼镜又爱又恨的复杂情感，丰富了文章的内涵，用生动的语言表达了自己内心的真实感受，真棒！

老师简介：

尚老师是一位有着二十年教龄的中青年校级骨干教师。对于小学语文的作文教学颇有自己的个人特色。平日里，习作训练贴近学生生活实际，鼓励学生们写真话、抒真情，在作文中表达自己的真情实感，并教会学生在课文以及课外阅读中积累好词好句，学以致用。

篇4：我的收获作文三年级

这学期我们学了很多课文来教育我们。其中给我印象最深的文字是7。《一个小村庄的故事》.本文指的是山谷中山川秀美的原始村落。不知道什么时候每个家庭都有一把锋利的斧头。谁要盖房子造犁，谁就拿起斧头去山上砍树。每一年，一代又一代，树木都在不断减少。终于，在一个多雨的八月，下了五天五夜的大雨，小村庄被咆哮的洪水冲走了。

看完这篇文字，我不仅为小村子里的人感到难过，还想警告他们：“不要乱毁树木，随意砍伐，这样不好。一旦山洪和沙尘暴来了，村子就危险了。”从这篇课文中，我学到了我们应该爱护环境，种多种树，不要随便砍树。每个人都应该保护环境，让美丽的地球回到我们身边!

篇5：三年级作文：我的收获

司马迁，一个受尽宫刑而又坚持到底的人，他化屈辱为纸张，化坚毅为史笔，撰写出流传千古的《史记》，从黄帝到汉武帝近三千年的历史，中华五千年的历史，他手中的笔，为我们描绘出中华民族近五分之三的历史，也让我们了解到两千年前中国的历史。

司马迁，他不会借酒浇愁，不会花前月下的在那里向他人诉说他的苦闷，月光下的他，望着满天星空，他忽然明白了，于是他用手中的笔，化屈辱为动力，化苦闷为言语，书写灿烂篇章，化自己为满天星光中的一颗，为我在黑暗中指明前行的方向，给我一丝亮光化为鼓励。

站在星空下仰望司马迁这颗“启明星”，我反思着自己，他在屈辱中仍是坚持了下去，我难道只会因为一场考试的失利而站不起来吗?不，不行!我要化作一束星光在茫茫的星空中向司马迁靠近，扫除一切前行道路上的障碍，站在离司马迁最近的地方。

篇6：我的收获三年级作文

首先，在张老师的精心教育下，我学会了700多个生字，读了好多课外书，从书中学会了勤奋学习和取人之长，补己之短的道理，我渐渐地爱上看书了。

在写字考核上取得了优加五角星，我要继续保持。

在数学上我学会了一百以内加法和减法，认识了人民币，我就可以自己付钱了，太棒了!

音乐课我学会了打击乐器，还会唱《放牛歌》、《可爱的小象》、《拍皮球》……我爱上音乐课了!

篇7：三年级：我的烦恼

小小的眼镜虽然给我带来了不少的烦恼，但它也给我带来了光明，现在只有它能帮我看到美丽的世界。它是我最大的烦恼，也是我形影不离的好朋友。

老师点评：

要求：

快乐导航：

词语加油站：

心烦意乱心绪不宁七上八下焦头烂额心绪烦乱

句子加油站：

！.翻开记忆的匣子，有快乐，有烦恼，有伤心，有收获。每个人都有自己心底深处最烦恼的瞬间。

篇8：我的收获三年级作文

今天老师在课堂上告诉我们了三句话：第一句话是“水滴石穿，绳锯木断”。这句话的意思是说只要坚持，不能半途而废，就能把一件事情干好。第二句话是“欲得真学问，须下苦工夫”。这句话的意思是想要学到更多的知识，就应该下功夫，克服一切困难。

第三句话是“少年不知勤学早，白首方悔读书迟”。这句话的意思是该学习的时候，不好好学习，长大后，要用到一些知识的时候，都不会，到这个时候已经太迟了来不及了!学了这三句话后，我有了很大收获：第一、干每一件事情，都要认真、仔细，坚持把这件事情干完，不能半途而废，第二、要上好每一门课，不能偷懒，要勤快，不懂不会的问题要及时去问，想要学好每一个知识都要下功夫，第三、为了以后不后悔，从现在开始就要好好学习，争取每门功课，都能取得好成绩。

篇9：三年级日记：我的收获100字

我觉得这些天是我的秋天，因为我有了收获。

上周去上琴课的时候，老师说，我的《平沙》弹的不错，让我在班上展示。开始的时候，真的很紧张，弹到最后的时候，不紧张了。

篇10：三年级收获作文

那就让我先说说语文吧!这个学期，我的作文得到飞一般的进步，正因为学习认真，博览群书，所以，我才成了班里的小作家。我还学会了许多名人名言和古诗。我的课外知识很丰富，最近读了很多书：《小学生丰子恺读本》、《小王子》、《狼王梦》、《希腊神话故事》……

我的数学也不赖，做算术题像计算器一样快，答案准确无误，每次考试都能九十分以上。

我不仅数学好，英语也很好。以前，一碰到背单词就怕，可这学期，我突飞猛进，所以我现在一点也不怕背单词了。俗话说得好：越怕越要闯啊!

再说说科学吧!我两次月考都是全班第一，还被同学们称为“科学学霸”!

但是，所有人都有长处和短处，现在我要说说我的不足之处了。我很粗心，有时候还会犯低级错误，有时就是因为我的粗心让我无法得到100分，因此也没少挨老师批评。我以后一定努力改掉坏习惯。

篇11：三年级：我的拿手本领

五子棋的制胜法宝就是必须用一着棋同时形成两个以上活三、活四、冲四，这样对方就不能阻止自己做出五连了。

一年级时我就非常喜欢下五子棋，经常和爸爸妈妈一起下，虽然输多赢少，但也给我带来不少快乐，学到一些技巧。二年级时，学校开设了五子棋课，我就有更好的机会学习了。

比如对于黑子来说，要想一步就能连成两路或三路，必须主动出击取得胜利；对于白方来说，没有先行的优势，只有耐心地等到棋面子数的增多，才能由被动到主动，由守到攻取得胜利。

有一次，老师布置任务和同桌比赛，三局两胜。“终于可以一展技能啦！”我心里暗自有几分兴奋，想看看自己到底有多大的能耐。下了三局，我果然赢了，而且还获得参加县五子棋比赛的机会。

信心百倍的我终于等到比赛那天。参加的同学可真多。首先报名登记，然后进行年级分组，最后进行十轮交替比赛。

第一局和我对战是一位个子不高的男同学，“开战！”对方首先下个“活三”，我毫不犹豫地一挡，对方又来一个“活三”，真是每招都有杀伤力。还好我也早有防备，故意不挡棋，摆个局迷惑一下，因为我早已经有个“活四”。我心里暗暗窃喜，发出一声冷笑：“噢耶！”果不其然我赢了！首战告捷，我更加信心十足。第二局开始，这次对手是位女孩子，她扎着一根马尾辫，个子也不高的。我心里想：“女孩子呀，一定水平不咋样！随便就能搞定。”谁知道下着下着，对方突然摆出个“八卦阵”。“啊！啊！啊！”这让我措手不及。输了！看来真不能轻敌，山外有山，天外有天。我接连下了十局，赢了六局，却没能进决赛。

虽然不能继续比赛，但是通过这次比赛，我学到许多，比如不能骄傲，做事应该脚踏实地，还有就是在五子棋的技法。现在已经三年级了，我还是经常和爸爸妈妈一起下，一起探讨技巧，真是其乐无穷。

希望五子棋能成为我的“知音”，成为我的拿手绝活。

要求：

这是一个命题作文。要求对自己的本领或特长进行详细描述，内容详略得当，同时在表达过程中要有真情实感，让读者也能感受到其中乐趣。

快乐导航：

同学们在自己的成长过程中，都学会了不少本领：骑自行车、跳舞、唱歌、画画、做饭、洗衣服……这次作文，就是来写自己学习本领的过程或者发生过的趣事。要选取自己印象最深的事来写，并把由不会到会的过程写具体，写出真情实感，不要胡编乱造。

词语加油站：

满载而归迫不及待势在必行

前功尽弃意味深长措手不及

兴趣盎然栩栩如生炯炯有神

句子加油站：

1.我每天刻苦练习，抄琴谱、练指法、背曲子，慢慢地，我和88个黑白琴键交上了朋友，对它们每个都非常熟悉。

2.我一会儿勾勒、补笔，一会儿调色、染色，没几下子，一只威风凛凛的老鹰就停在一棵大松树上了。

篇12：三年级收获作文

我经过自己的努力收获了成长。春天，我小心翼翼地栽种下一颗辣椒种子，栽下一个弱小、不起眼的生命，我把它种在泥土里，让春风唤醒这粒种子。过了几天，种子听到了春天的呼唤，奋力顶开了泥土，它在阳光下，在微风中轻轻地摇摆着，令褐色的土壤第一次拥抱了生命。我每天像对朋友一样，悄悄地说着只有我们知道的秘密……

不知不觉，春天离去，夏天到了。辣椒在我的培育下，长出了几片嫩绿的叶子，在阳光下越长越宽，给泥土带来一抹绿意。秋天迈着轻盈的脚步来到人们身旁，辣椒苗一朵朵白色的小花。但却像流星一样，很快凋谢了，但这不让我沮丧，绿叶中隐隐约约出现了一个个红彤彤的小辣椒。

篇13：收获小学三年级作文

从书中不断地获取知识便是我读书的最大乐趣，就像农民伯伯在金秋时节获得了蔬果的大丰收，满心欢喜。书是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的智慧，是我们到了一百岁还忘不掉的信念。“梦想、情感、智慧、信念”都是一些快乐的字眼，我读书时怎能不快乐？

如果读书收获的仅仅是快乐，我肯定还是不满足的，谁叫我还是个小男孩，我渴望长大。很显然，读书使我成长了。

有这么一本书给予我启示，给予我激励，告诉我不向困难低头，不向失败低头，不向现实低头，不向生活低头，它就是《假如给我三天光明》。从这本书中，我懂得了只要不在困难面前低头，困难就会在我们面前低头；我学会了越挫越勇，成为生活的强者；我变得爱笑起来，不再像从前遇事就哭。爸爸妈妈都说我长大了。

自从读了这本书之后，我越来越喜欢读书了。有时我都会把吃饭、睡觉、玩耍的时间挤出来读书，因为我知道读书就在进步。当我读到巴金的书时，我又明白了一个人要有梦想与追求，要为之去努力、去奋斗，这样才能取得成功，我明白了书香能致远的真正涵义。

书犹如我的零食，在我嘴馋的时候会捧起它；书犹如我的娃娃，在我累的时候会抱起它；书犹如我的好朋友，在我需要的时候会来到我身边……

篇14：三年级写作文收获

一天，蜗牛决定和其他昆虫赛跑。蜗牛以前跑的很慢，但是前三圈一路领先，最后一圈才开始跑。蜗牛想？我跑得慢，怎么能跑在别人前面？哦！原来有人在为我作弊。后来蜗牛不愿意别人帮他，就用尽力气往前跑，想到了自己的“第一”。这时，其他虫子开始追上来。蜗牛见情况不妙，赶紧用了杀手锏“滚爬”，但显然为时已晚，结果排在最后。第一个是会走路的虫子，第二个像甲虫.

虽然是最后一个，蜗牛还是觉得自己收获了很多：因为生活充满了挑战，通过努力克服了自己的缺点，知道自己是winner。

篇15：我的荷兰收获

费耶诺德

费耶诺德与阿贾克斯、埃因霍温一起被称为荷兰足球的三巨头。笔者之前写过两封信可惜均告失败，这个赛季我尝试了两个官员，结果不久后收到一个官员热情的回复：给了我点名要的签名。他们分别为范霍伊东克、卢西尤斯、弗拉尔、蒂恩达利。其中名气最大的要属东哥。曾效力过多支豪门球队：获得过欧洲联盟杯赛冠军、欧洲联盟杯最佳射手和荷兰联赛最佳射手殊荣。弗拉尔和蒂恩达利都是荷兰青年队的新星，他们是荷兰的将来。

AJAX

许多伟大的球员都从这里诞生。大概是上赛季俱乐部卡片做得太难看的缘故，这赛季阿贾克斯的卡片特别漂亮。全身动感的图片非常吸引人。他们有着太多的潜力股比如巴贝尔、斯奈德、马杜罗、埃曼努埃尔森等等，在这里就不一一介绍了。所有签名均写给个人得到。至于书和全家福则是写给了俱乐部。他们队中像格里格拉、亨特拉尔今夏也许都会走人。笔者有幸得到了他们的签名。不过可惜的是我写了多封给戴维斯和海廷加的信都石沉大海。

埃因霍温

这次我重点讲的是埃因霍温。提起荷兰球队，人们也许会首先提起阿贾克斯的名字，但埃因霍温(PSV)同样也是一支不可忽视的球队。由于中国球员孙祥的缘故，他们在中国的人气一路上升。笔者在这个赛季先后给PSV去了不少于15封信。有些给球员本人，有些给官员，有的则给俱乐部。

荷兰足球的代表人物之一。他的足球生涯是从荷兰AZ队开始的，在1988-89赛季他首次代表该队在乙级联赛中出场亮相，在首个赛季中年仅18岁的他出场15次，攻入4球。之后开始了他的辉煌生涯，转战多家豪门球队，获得过多项荣誉。在队中是绝对的元老，还曾经主动帮助孙祥取得进步。他的人品和在场上的敬业精神都值得我敬佩。一开始我把上赛季PSV给我COCU的白卡再次寄给俱乐部希望他们能够给我他的签名，可惜我的卡被他们退了回来，另外送了我这个赛季COCU的白卡，还附加了一个俱乐部的徽章和一本关于他们冠军联赛的小册子给我。结果我又去信给COCU。把这2个赛季不同版本的白卡寄给了他希望他能都签上名。不日后收到了他的回信，结果只有这个赛季的签了名，还有一张被退了回来实在让人遗憾。但笔者非常欣慰能够在这位老大哥退出江湖前弄到他的签名。现在要想得到实属不易。相信他的品格和精神能够带领PSV继续一路向前。

恩古扬

加入美国籍的新加坡人。使我惊讶的是他的签名是在给科库的信里得到的，看来给科库的信是俱乐部官员代看的，回信顺便附送了新人的签名给我。

曾获得：荷兰联赛、欧洲冠军杯、欧洲超级杯、西甲等多个冠军。2000年欧洲足球锦标赛季军，并且以5球当选2000年欧洲足球锦标赛最佳射手。至今笔者还记得当年小克在欧锦赛3破南斯拉夫城门的情形，要不是最后一个进球算做了对方的乌龙，他单场比赛就进了4个球!

笔者有幸给他的第一封信就要到签名。可惜后来再去一封给他本人就没再得到回复。新赛季小克已经确定要走，因此这张签名也显得非常珍贵，希望他加盟新球队后还能为我们奉献更多精彩的表演。

达·科斯塔

笔者很喜欢的一个PSV新星，很有潜力。去信给个人2个月后收到回复。和科库一样的是他的回信中也夹着其他球员的卡，可惜其他球员的卡没有亲笔签名。

孙祥

中国的希望之星，左脚技术出色，曾被多家欧洲球队看中。但最后还是来到了PSV，也开创了中国球员海外的多个纪录；第一个参加欧洲冠军杯的中国球员，第一个参加欧洲联赛并拿到冠军奖杯的中国球员。一切都对他来说是顺风顺水。可是当幸福来得太快时，失落也会来得特别突然。令人遗憾的是最后PSV做出不再和孙祥续约的决定。笔者给他和俱乐部都去过信索要签名，结果陆续收到4张白卡不免有点失望。他仅有的一个赛季的卡也成了在PSV的珍品，希望有朝一日竟能看到他矫健的身影活跃在欧洲赛场上。

笔者又同时给俱乐部和各个喜欢的球员去信，表达希望得到签名的心愿。不日后收到一些俱乐部的回复，不是给了白卡就是石沉大海。只有一个官员送了我一套卡。给法凡的信也只得到他的复印签名卡。有意思的是笔者后来才看到篇文章写道：“一球迷向法凡索要签名，却被拒绝。这时，科库叫住了秘鲁人，而那位球迷最终得到了梦想的签名，他举起科库的手接连感谢。”看来要得到签名还是要找老大哥帮忙了，呵呵。