冬天的樱花的作文

冬天的樱花的作文（共14篇）

篇1：冬天的樱花的作文

“难不成您就是……”妈妈惊讶地喊了出来。

什么?她是什么?现在的我已经开始混乱

“是的，我就是宫太家族里当时的大奶奶，也就是涟姬的太祖奶奶。”她撕开自己的脸，我惊讶得说不出话来。

外面的风异常的大，把她的头发吹到了脸上。

等到风停了，我定睛一看，那是一张很年轻的脸蛋……

“你……你到底……到底是什么人?”我已经吓得跪倒在地，不住地发抖，拼命地往后靠，似乎想依靠些什么。

“不要惊讶。瑛璟。”妈妈却显得很镇定。

“为什么?太祖奶奶，不是……不是已经……早就死了吗?”我无力地望向妈妈

“是的，但是，宫太家族里唯一一个不正常的人，就是涟姬的太祖奶奶，她拥有许多人没有的能力。她不仅可以让自己不死，而且，可以知道许多事情。”妈妈忙向她行礼。

“是的，但是，在有能力的人，也有不知道的事情。我们家的涟姬一直在你们家这件事我也是一直弄不清楚。”那一位年轻女人说话了。

“那么，你现在说这些有什么用呢?”我不可以相信她的话，姐姐已经被害死了，她们却在这……

“就在一个月前，我用自己的能力，将自己家的……死于……自己的刀下。”那个女人已经泣不成声，一副悔恨的样子。

我的脑袋里一片空白，姐姐，姐姐就这样死在了这个女人的手里，我甚至可以看到，姐姐在临死的时候，空中的樱花像发了疯似的拼命地落下，尽管那么没有一棵树。姐姐的眼泪，在滴……滴在红色的土地上，绽开成一朵血红的花。她嘴里还在念着，念着自己的名字。

我想抓住她，却，什么也抓不到，只能，眼睁睁地看到姐姐，她倒在了樱花丛中，嘴里还含着笑……

“姐姐!”我哭着喊了出来……

突然，感觉很奇怪，低头一看，自己，自己竟然坐在床上，一副刚刚睡醒的样子……

这到底……到底是怎么一回事?

这个世界，到底怎么了?

篇2：冬天的樱花的作文

“可是，我自己的能力，从来都没有使用过啊。怎么可能把姐姐……”我对自己的能力根本就是怀疑。

“不对，你完全有可能。而且，你姐姐回来的时候，是在黑夜。”

“你是说，姐姐在梦境中跟我们见面?”

“是的。而且，你拥有最强的梦术。”

天啊，这是什么世界，跟动漫差不多。

“那么，请您教我怎么做吧。”为了让自己重新回到正常生活，为了自己生活了那么多年的姐姐，也要拼一把这个奇怪的能力。

深夜的寂静静得让人禁不住打寒颤，一阵阵风把树叶们吹得洒洒地响……

“瑛璟……瑛璟……”

又开始听到了这种声音。

“姐姐吗?是姐姐吗?”不知道为什么，心里从未有过这一种感觉，这种急于见到姐姐的感觉。

“瑛璟，你讨厌姐姐吗?”不知不觉中，一片漆黑中出现了一丝白光，脸上仿佛有着温暖的感觉。

“不，不会，姐姐，你在哪里?”手，自己覆盖在那温暖之上。

“是吗?瑛璟，相信姐姐，姐姐永远在你身边。”茫茫黑夜，唯有的白光越来越弱，一刹那，一声水滴声回响在耳旁。

“姐姐，不要离开，不要哭泣……”感觉到那丝温暖在渐渐远离着自己，心里的恐惧就如一双可恶的黑手，撕扯着自己的心灵。

想着将这一丝的光芒不要再离开，让她永远陪在自己身边。

对了，太祖奶奶不是说自己会使用……术吗?我来试一下吧。

强迫自己镇静下来，闭上双眼，心里不住地祈祷着“让姐姐不要离开，让姐姐不要离开……”，令自己不可思议的是，身上充满着力量，那一种不可抵挡的力量。

渐渐地，感觉到，那一丝光芒，那一丝温暖，逐渐扩大，逐渐靠近……

“瑛璟，为什么要这么做?你也要惩罚我吗?”姐姐的声音不知道为什么变得很陌生，那一种令人寒栗的陌生。

“没有，姐姐，你要相信瑛璟。瑛璟只不过是想……”迫不及待地打断姐姐的声音。

篇3：冬天的樱花的作文

1 樱花在园林中的配置实地调查

樱花专类园, 一般称为“樱花园”, 其景蔚为壮观。每当花开时节, 满园樱景灿烂如霞。现在, 我国赏樱盛地较多, 如无锡鼋头渚公园、南京的玄武湖公园、武汉的东湖樱花园和武汉大学、北京玉渊潭公园、青岛的中山公园、旅顺的龙王塘水库公园、杭州的太子湾、昆明圆通山樱花园、成都市植物园、河南信阳鸡公山樱花区、台湾阿里山樱花等。在名胜风景区, 若数十乃至百株成片群植, 景色尤佳:如以常绿针叶树 (松、柏类) 或常绿阔叶树 (大叶黄杨、海桐) 以及竹子为背景则红绿相映, 相得益彰;如前景为清流 (如颐和园石舫) , 则景色亦觉清幽入胜。

2 无锡鼋头渚公园的樱花配置

长春堤上的樱花, 是同一个品种, 只有一种颜色:白色。据资料记载[2], 这些樱花是在20世纪30年代栽下的, 是一种叫“染井吉野”的品种。在日本的樱花中, “染并吉野”被公认为是最美的一个品种, 它出自德川时代的都城江户, 也就是今天的东京。如果是阴天, 白皑皑的樱花盛开时, 在灰蒙蒙的天色的映衬下, 仿佛是下了一夜的大雪, 把树枝压得沉甸甸的, 让人觉得似乎又回到了了无生气的冬天。这时候, 那樱花的色泽, 就在白色中掺进了些许的灰黑, 看上去心理上会产生压抑和郁闷的感觉。若是艳阳高照, 则是一派风和日丽的盛况。所有的樱花都绽开了, 在阳光的过滤下, 樱花的花瓣呈现出一种近乎透明的白, 白得如同丝茧里抽出来的丝, 丝织成的绸。长春桥畔、樱花烂漫、远望轻似烟云, 灿如织锦, 近看如玉琢石雕、晶莹剔透。那一片片的樱花映入碧绿碧绿的湖水中, 花影楚楚、波泛幽香, 令人心旷神恰。这里的风貌颇似日本的上野公园, 故有中国的“上野公园”之誉。散步在千里樱花堤上, 穿行于花海之中, 盈盈碧水映樱花, 花枝水影, 楚楚动人, 娇艳欲滴。正是:神州春色令人醉, 赏樱何必赴东瀛。鼋头渚内中日樱花友谊林观光小径两侧的不同风貌。由于观察时早樱差不多已谢, 晚樱还未完全盛开, 所以, 未见樱姿之飒爽。石碑一侧以单瓣日本早樱为主, 背景树为石楠、木兰、香樟等, 地被为红花石蒜。红花石蒜花期比樱花更早, 也是先开花后长叶, 在早春樱花还是光秃秃的枝条时成片开放喜气洋洋的大红色石蒜花。另一侧是一个人工池塘, 近处青枝绿叶黄花的植物是棣棠, 花多重瓣, 少有单瓣。池塘内为水生植物菖浦, 池边多垂柳, 池塘另一边粉红色重瓣晚樱正开, 樱花林下是一些常绿灌木, 洒金桃叶珊瑚、米兰、孝顺竹, 还有一株缠满凌霄的榆树。整个园林景观层次分明, 三季有花、四季常绿、有花有水、花红叶绿, 林冠线优美流畅, 非常符合园林植物配置要求。中日樱花友谊林的主角是樱花, 但配置了这么多花灌木, 无非是为了延长花期, 相应地也延长了观赏期。

3 樱花作为辅助植物在园林植物配置中的应用

园林植物配置与造景就是应用各种乔木、灌木、藤本和草本植物进行合理地配置与组织景观, 使在园林植物之间及与其它园林要素的配置过程中, 充分发挥出各类植物的形体、线条、姿态、色彩等自然美的特点, 满足人们的观赏需求。现在的植物造景设计越来越注意植物的自然属性和生态特点, 配置设计表现出园林景观中植物特有的艺术效果, 同时根据时间的特点做到园中四季花开复随, 而且具有自我更新能力, 体现当地自然景观风貌, 从而使植物景观具备独立的观赏景象。

4 樱花的文化研究

樱花的种类均产于北半球, 我国和日本是樱花植物的著名产地。目前, 世界上樱花的研究中心在日本, 樱花也被日本奉作国花。据据《樱大鉴》说, 日本的樱花相传最早是从中国的喜马拉雅山脉传过去的。在日本不断增加品种, 形成了今天的日本樱花, 日本成了“樱花之国”、“樱花的故乡”, 但是, 现在仍有几种原来生长在喜马拉雅的樱花在日本生长, 如乔木樱、绯寒樱等。而在我国, 牡丹被誉作花中之王, 我们对于樱花的研究甚少, 不及牡丹, 也比不上桃、李、杏、梅、梨、海棠。就是今天, 国内研究樱花的人还是比较少, 现在主要通过阅读国内外诗文来研究樱花的文化价值。

5 结论

通过本次研究, 对樱花在园林中的应用有了一个比较系统地了解。总的来说:樱花在园林中的配置应注意不同种类的观赏特点。一般而言, 樱花以群植为佳, 最适宜进行集团状群植, 在各集团之间配植常绿树作衬托, 这样做不但能充分发挥樱花的观赏效果, 而且有利于病虫害的防治。在庭院中有点景时, 最好用不同数量的植株, 成组的配植, 而且应有背景树。山樱适合配植于大的自然风景区内, 尤其在山区, 可依不同海拔高度、小气候环境行集团状配植, 这样还可以延长观花期, 丰富景物的趣味。

参考文献

篇4：樱花盛开的梦幻

我用一个空矿泉水瓶小心翼翼地盛满开水，然后到学校门外不远处的面包店买上三毛钱一个的白面包，最后钻到一间昏暗而狭窄的矮矮的平房里。那时的天空总是灰暗得苍白无力。我在很小的时候便开始寄宿，是为了可以钻到那间陈旧的矮房子才寄宿的，我的家离学校很近，近得在我很小很小的时候便懂得用数数着这条肮脏巷子的平房。

那个昏暗的矮房子里住着一个会画画的大男孩。他有着一双好看的手，纤长的手指握着那些五颜六色的画笔，他是我在所有见过的画者当中姿势最优美的一个。他的房间不整齐地摆满灰色调的作品，就像这间略带潮湿的房子，显得忧郁而压抑。

他的桌面亘古不变的剩着半杯水与一个白面包，那是我钻进这间昏暗房子的那一天起，似乎无意地为我留着的。我喜欢看他那双浓浓而忧郁的眉毛和细长的睫毛随着眼睛一眨一眨的，就像天边闪烁着的星星，很明亮。

他认真的样子很好看。

每天早晨我就是这样拿着我的开水与白面包站在这间矮房里看他画画，为的是可以看他画画，更为了可以以最短的时间吃完早餐而上学不迟到。

他专心致志地画画时可以忽略掉任何一个人。他从来都没有正眼看我一眼，我也从来没有问过他叫什么姓什么，我在他的眼中只能是一团飘忽不定的空气。我们一直都是这么孤独地疏离地沉默着，这种距离就像永远都不会结束一样。

我想，这样挺好的。

他每天的早餐都以他的画作为本钱而换取的——仅一杯开水与两个白面包，但他有着一个出身高贵的女朋友。那个女孩的眼睛有着冬天白雪的明澈，只要她的嘴角轻轻上翘，便高贵得如一个公主。那个女孩很爱他，为他支付学校里的全部费用，也陪着他每天只是吃着开水与白面包的早餐。他们经常一起去看烂得不能再烂的电影《爱情白面包》，他们都被这种小小的幸福小心翼翼地包围着，笑容在他们的心中荡漾开来，他们细心地呵护着这似张薄纸的幸福。

城市的浑浊，物质的昂贵，就像发生在某一平凡的过程里。随着慢慢地长大，在他那双润滑而纤细的双手中，曾经的潮湿很快便忘记了。只是每个早上他们离开面包店之前，他和她的手离得很近，近得他总有一种冲动的念头想牵着她的手带着她跑，只是那么纯纯的想带她走，无关后果。而每次他轻轻抬起颤抖的手就像曾经掠过她的长发时指尖的延续，轻轻的落下，他知道他养不活她。

圣诞节的前夕，那个女孩露出一张温暖而幸福的笑脸站在面前告诉他，她是幸福的，然而他就是在这个最美丽的圣诞节的夜晚悄无声息地走了。那是他大学生活的最后一个圣诞节。他说他想离开这种脆弱而幸福的生活，然后带着他的画与他的梦想一起私奔，逃到这个没有阳光的城市里，继续他的画画生涯。

他在这个校园消失的第二天，那个女孩发疯地在这个嘈杂的大城市颠沛流窜七天七夜，然后休学一个月只是为了能够好好的寻找他。在这个物欲横流的喧嚣城市，她开始明白到原来在他们心中一直都有一把尖利的小刀在他们的心口盛放着，一不小心便会弄破整个心。她的心开始碎了，像玻璃杯跌落在地面上发出清脆的声音。她知道他的心也是，一定也是。因为他们的伤口绽放如花。

他需要自由，但是他一直爱着他的女朋友。邻居的老婆婆对我说时脸上荡着诡异的笑容。

这个城市还是老样子。在这个冰凉的房间里，冒着白色雾气的白开水很温顺。我开始猜想他的名字会是很美丽，他需要这样的一个名字，因为他有着一双好看的手。

我在一张褶皱的废画纸上看到二个字——淡宁。我想这是他的名字。虽然他从来都没有在画纸上留下过一个字，我想那是他的名字。是的，很美。

这样对你不好，他看着我手里的面包说了他对我说的第一句话。

为什么？空洞洞的房间只有他的画笔发出的回声，我依然用莫名的目光打量着这张陌生的面孔。

都三年了，还在乎什么。他突然停下手中的画笔，目光停留在一张未完成的只有漆黑背影的素描上。那里有着大片大片的樱花如雪般在风中不断凋零不断飘逝，撒满那个漆黑而孤寂背影的脚下，她的长发渗满了樱花腐烂的味道，密密浓郁着整个天空。但只有墨黑的一片，我看不见的是樱花凋零时最灿烂的红色。他轻轻的闭上眼，转即又开始了画画。

是的，三年了。樱花般的美丽与短暂。

这三年里我的成绩苍白得连张白纸都不承认。妈妈说，都初三了，是用功的时候了。然后我就一直关在家里，发呆。只是每天的早晨我都会对自己说，还剩下很多时间。接着我继续睡觉。

中考发榜的那些日子我穿过这条肮脏的巷子，发现弥漫在头顶上方的白色雾气淡了许多。

面包店的老师傅说，这些日子不景气，就那么你们几个。不过，我会一直做下去。

房屋依然是灰暗的。在我不可触摸的记忆中他的衣服依旧是灰色与白色，而他的那张素描却清晰了许多，只是我一直都看不明白那个孤寂背景背后大片大片的樱花，没有红色。

我看着正在画画的淡宁说，淡宁，……身后便传来鞋底与地板的摩擦声。他机械地停下手中的画笔。

曾相隔多少个夜里，我常常看到一个穿着淡黄色裙子的女孩，用她那双孤独的高跟鞋走在这条萧条的巷子里，拖沓的鞋声在闪烁的霓虹灯下沉重地回响。她说她要寻找一个人。她是一个漂亮的女孩。在我眼里她是美丽的，我喜欢她明亮的眼睛与紧闭着的小嘴。淡宁转过身静静地与她对望，我静静的站在他们中间，像一团被压抑的空气。

你来了。淡宁轻轻地走到她的身旁，在她耳边说了几句。然后把半支画笔交给她说，请你离开我。

她呆呆地望着他那双呆滞的眼神，然后走了。

熙熙攘攘的人群把她淹没在繁华的街道中。她流着和我相同的血液，她是一个可怜的孩子，匆匆的从很远的地方来，最后匆匆的又从悲伤的地方离去。淡宁对我说，那是他三年的女朋友。我把手放进衣袋里，静静地听着哭泣。在昏暗的房里，我再一次看到那张孤寂背影的素描，我想那也许是她，大片大片的樱花在她脚下践踏碾碎。突然，我的头微微发胀，心口的裂缝怎样缝也缝不好，血液一滴一滴撒落在孤寂背影的上空，大片大片的樱花染上了鲜红的血液，形成一片干涸的灰红色的天空。

我沉默着去了另一座大城市。那里的汽车很多，散发出一种刺鼻的气体。我去的学校很大，那里有着许多和淡宁一样喜欢画画的人。学校里的白面包很诱人，我还是常常喝着那瓶用空矿泉水瓶装的开水，即使我的早餐只是一杯牛奶与两个面包。同学都说，这样对我的营养不好。我一直都保持着很好的微笑。微笑着，在他们的面前。

我最后一次见到淡宁，他穿着一件灰红的上衣，就像那天我离别时看到的灰色的天空。他的眼睛是漆黑的，所以他看不见任何东西。他告诉我，他的眼睛是暂时性的失明。我说，暂时是多久？一天，三天，还是一年？又或者是十年？他说，不知道，也许会是永远，所以我让她离开。

他的画真的变红了，真的。我看到樱花吮吸着鲜红的液体微微发胀，我感觉到了美丽的阳光，飞舞的樱花。我还看到画里写着许多小字：

人的一生，命似浮云。

忘记过去，逝水无痕。

谁的倒影，似千年凡尘？

我轻轻地在旁边写了一句：是你深思的双手。

我小声地念着。

他把我的手轻轻地拾起，握在他的手心说，其实你也有着一双好看的手。

我笑着说，谢谢。

我们坐在夜里。透过他漆黑而明亮的双眸我问他，淡宁，那幅画是为你的女朋友而画的吗？

是的，因为她对我说她喜欢樱花。玻璃窗不断重复着他的回答。

我把头深深地埋在我的双手里。

我离开那个城市以后的第二年，那些从那城市回来的陌生人神情漠然地把半支画笔交给我，上面还有着那个城市带来的温度。他们说，这是淡宁交给我的，这是淡宁在那场大火中眼睛好的时候交给我的。

我开始感到恐惧。我听到了那间矮矮平房在大火中崩塌的声音。

淡宁静静的站在平房里，熊熊烈火把他的心口烫得满是鲜血。他在大火中看到她的样貌，浅浅一笑，倾国倾城。

他所有的素描都在里面，包括他那幅有着大片大片樱花孤寂背影的画也在里面。

后来他流泪了，干涸的眼睛迸出鲜红的血液。

我飞快地奔跑到学校的画室，潮湿的空气拉扯着我的头发，我在玻璃前吐着白色的雾气，小心翼翼地把耳朵贴在玻璃上静静地听着画笔舞动的哭泣。

这个城市又开始下着冰凉又透明的液体，又脏又乱的巷子显得清新了许多。我在曾经关闭的面包店里找到了面包店的老师傅。我问他，淡宁还在吗？

他走了，在一场大火中走了。

面包店还开吗？

不开了。

我在烧毁的平房里看到了那张烧毁的素描，漆黑的一大片，旁边的一朵樱花在微微发胀，溢出鲜红的血液。我开始在这间陌生的破烂的房子里回忆着淡宁。我很努力地回忆着他那双浓浓的忧郁的眉毛和细长的睫毛，那睫毛随着大眼睛一眨一眨，像天上闪烁的星星。我也很努力地想着他那双好看的手与他的素描画，然后是我的脑里满是心碎的血液。

我把画笔紧紧握在冰凉的手掌心，然后站在靠窗边的位置旁，将那支画笔高高地向天空抛去，我静静地看着它在空中翻转，闪动着眩目的光芒。一个穿着淡黄色裙子的女孩正站在楼下张望，画笔最后从她的眼前落下，带着玻璃支离破碎的声音，一分为二。

指导老师：戚杨柳

篇5：冬天的樱花十一

“你是……你是谁?是……是人…还是…是…鬼?!”看着那一张脸越来越近，我的心好像要跳出喉咙。猛然间背后阴凉阴凉……

“你是泽城瑛幻?”那张脸，不，是整个人，况…况且，不是幻觉，是可以摸得到的人吧。

我看着她脸上的表情，怎么样也猜不到她的内心在想些什么，很冷，很冷的脸，没有一丝生气。

“是，是的，我不认识你。”我连忙站起来，试图退后。

“你不必认识我。你的命运在我手上，只是，来问你一个问题罢了。”说到‘问你一个问题’的时候，她的脸上闪过一丝期待，不，不仅仅有期待，还有怨恨，失落，思念。一瞬间而已，快得让你觉得她刚才出现的那一丝情感根本就不存在。

“什么问题?”我开始变得镇静，不知道为什么，听到她说她掌握着自己的命运时，自己心里涌出的不是惧怕，而是一种，难以表达的感觉，没有一丝恐惧。

“你为什么一点也不害怕?”她的语气还是一样，不慢也不快，很悠闲的感觉。并且，没有一点惊讶。

“没什么可以害怕的，我是这么想。你想问什么问题，问吧。”说出这句话，自己也吓了一跳，从来没有这么地冷静说话。

“是吗?瑛璟，瑛璟她过得怎么样?”她开始低下头，好像故意不让我看到她的脸。

“瑛璟过得很好。”我如实地回答。

开始，空气间出现了混浊的气息，我渐渐感觉到自己就要窒息，手，开始试图把勒在脖子的东西拿开，但是，脖子并没有任何东西。

“你，记得，几天后，你会遇见一个奇怪的老太太，你不要去理会她，把她的话当成耳边风……记得…一定要记得…要不然……”她的声音渐渐远去，她的身影开始迷离。我拼命想听清她后面的话，但是，逐渐地眼前，似乎被黑暗吞噬掉了，自己掉进了一个永无止境的地洞……

“姐姐?!姐姐，醒醒，姐姐，你怎么了?”耳边有着熟悉的.声音，眼睛，很疲惫，眼脸似乎没有想打开来的意思。身体，又开始不停使唤了……

“姐姐，姐姐!!”不，不可以，这个声音怎么让我这么心疼，还有，还有幸福的感觉。也许，是我重要的人，我不可以迷落在这黑夜中，要醒来，瑛幻，快点醒来……

手，感觉到了，有无限的温暖传递到心窝，身体不停地被某些东西摇晃着。

眼前，出现了刺眼的光芒，不得不把睁开一点的眼睛闭上。慢慢地，睁开。

看到的，是一张熟悉的脸，那张脸的眼睛出现了许多雾气，我猛然醒过来，因为，这是我最不想看到的景象。

“姐姐，你到底怎么了，不要吓瑛璟。”我抬起手，把她脸上如同珍珠一般掉下的泪珠擦干。

“瑛璟，不要哭。姐姐醒来了，不是吗?”我的声音哽在喉咙里，发出低沉声音。

“姐姐，那个……在那里的东西是什么?”瑛璟的手指指向前方。

篇6：樱花树下的樱花女孩作文

“骗······骗人的吧!”林莉的眼睛都快要掉出来了，如果没有记错的话每次她来到这里的时候店里都只有他一个人而且他就住在这里而这里从来就没有像是他妻子的人出现过。

“没骗你。”他笑着递过她还没有接过去的漫画然后提醒道“这期漫画扫码之后能收到屏幕精灵很好玩。”

他完全，没当回事?

对啊······他都已经结婚了，在他眼里就算是快要毕业的大学生应该也像是小孩一样吧。

匆忙逃跑的林莉没有顾忌那本漫画，毕竟那个时候就是被他吸引了才会走进这家店才会爱屋及乌的喜欢上漫画书。

“木怜，别难过。”他轻轻的笑着像是什么都没有发生一样对着窗外道旁距离他最近的那棵樱花树如此说道。

樱花树下的你本该安睡了可我为什么还是觉得你仍旧在我身旁呢。

篇7：描写樱花的作文：樱花霙落

她总是贪婪的享受每一缕温暖的阳光，或许想要用那些储存起来的温暖把心中落下的霙花溶化。

静静的坐在草地上，在那一小簇仍是绿色的三叶草旁，她莫名的悲伤。然后开始试图寻找一片四叶草，希望在拥有四叶草之后可以找到真正的幸福。

在那个炎热的夏日里，她如同一只受伤的小兽，在陌生的城市里哀悼自己的青春。她仿佛看到无数洁白的霙花纷纷落下，冰封了她的热情。她想，什么时候她可以不再那么忧伤，可以让漫天的霙花落下，然后上演一场绚丽的樱花雨。

在温暖的阳光下，在没有四叶草的三叶草旁，一个人静静地任回忆流淌，如同溪流划过指尖，轻柔的不掀起一片波浪。

抬头望望灿烂的太阳，然后幸福的微笑。青春，多么美丽的一个字眼，即使悲伤也可以上演一场华丽的青之殇。

他的短信适时的发来，“两年前的今天，你答应做我的女朋友……” 恍然间发现，原来时间已经过了那么久。忙碌的.日子不容她再想些什么。或许，在午后亲吻阳光的时间都变得奢侈了。

他还记得那个日子，没有忘记。或许年少的我们并不懂得什么是爱情，但那份纯真的感情确实真真实实存在的。她会在灿烂的阳光下，把熟悉或陌生的脸庞看做他的，仿佛一瞬间又回到了过去。看到棱角和他相似的脸庞，猛然间想起他，产生莫名的情愫…… 一切都如风一般飞过，当回首往事时我们可以淡然的微笑。谁都不会向纳兰容若写得那样“人生若只如初见”，但不完美才是完美。

那些曾经的过往，那些曾经的欢笑和痛苦，一切的一切都已过去了，新的生活在她的面前，那么就往前看，相信没有四叶草也可以找到属于自己的幸福。

原来，一直自己都是幸福的。她笑了，并非假装出来的，那在所有人面前假装出来的微笑。幸福就在自己垂手可得的地方，一直一直都在。正如同这冬日里温暖的阳光，它从不会拒绝自己的贪婪。

她抬头看看冬日里所有的温暖，幸福的想到不久就会迎来冬日的第一场雪，内心有一丝雀跃。她想，自己可以真正的去看那漫天飞舞的霙花，去尽情的享受青春里的一切。

这个冬日，她将不再寒冷。温暖的阳光会一直陪伴在她的身边，她会一直一直幸福的迎接青春里的欢笑和痛苦。

当冬日里洁白的霙花落下时，她仿佛看到了樱花绽放的声音，一切都是那么的明媚。那么，当樱花落幕后，就去看一场绚丽的樱花雨吧。

上帝会宠爱每一个天使，我们都是天使，所有我们都会是幸福的孩子。

冬日温暖的阳光下，霙花融入了大地，滋养着万物，那么樱花一定会开得异常绚烂。

篇8：浅谈樱花的栽培与管理

樱花树高约为5～25m。树皮紫褐色, 光滑而有光泽, 有横纹。小枝无毛, 花与叶互生, 椭圆形或倒卵状椭圆形, 边缘有芒齿, 先端尖, 表面深绿色, 有光泽, 背面稍淡。托叶披针状线形, 边缘细裂呈锯齿状。花每支3～5朵, 成伞状或总状花序, 萼片水平开展, 花瓣先端有缺刻, 花白色或淡粉红色。花期为4～5月。核球形, 初呈红色, 后变紫褐色, 7月果熟。

2 生长习性

樱花性喜阳、耐寒、耐旱, 忌盐碱, 适宜在疏松肥沃、排水良好的地块生长, 花期怕风, 萌蘖力强且生长迅速。

3 繁殖方法

3.1 播种繁殖

以播种方式繁殖樱花时, 要注意勿使种子干燥, 应随采随播或湿沙层积处理后翌年春播。

3.2 嫁接繁殖

樱花可用樱桃、山樱桃的实生苗作砧木。在3月下旬切接或8月下旬芽接, 接活后经3～4年培育, 可出圃栽种。

3.3 扦插繁殖

6月中上旬～9月中上旬采集当年萌发的半木质化枝条, 剪成10～15cm长的枝段, 每个枝段保留顶部2～3片叶, 其余叶片连同叶柄一起摘掉, 插条下切口用利刀平切, 要求切面平整。把剪好的插条用生根粉溶液浸泡2～4h。将插条按株距3cm、行距5cm扦插于插床内, 压实插条周围的基质, 使基质与插条紧密接触, 扦插深度为4～5cm。扦插后立即用清水洒透, 盖严棚膜, 相对湿度保持在95%以上。以后每天清晨适量喷洒清水1次。拱棚内温度宜保持在30℃左右, 若超过35℃可洒水降温。扦插初期洒水量应偏大一些, 以后逐渐减少洒水量。一般在扦插后15天左右生根, 早晚可适当通风。待插条根长到3～5cm、每插条有3～5条根时即可移栽。

4 栽培技术

4.1 土壤准备

栽植前应做到深耕细整, 清除石块、草根和树根, 地平土碎, 施足基肥, 以农家有机肥、饼肥为主。一般每667m2施腐熟栏肥1000kg或腐熟饼肥100kg。施用基肥要均匀撒施, 然后耕翻埋入耕作层。

4.2 苗木准备

选择生长健壮、根系发达的樱花苗木。栽植前先对苗木进行修剪, 去掉伤根、部分长细根和徒长枝。

4.3 栽植方法

定植时间在早春土壤解冻后立即栽植, 一般为2～3月份。栽植时根据苗木大小开挖合适的定植穴, 先在穴内填约一半深的改良土壤, 把樱花苗木放入定植穴的中央, 使根系向四方伸展。少量填土后, 微向上提苗, 使根系充分伸展, 再行轻踩。栽苗深度要使最上层的苗根距地面5cm。栽好后浇足定根水。最后用跟苗差不多高的竹片支撑, 以防刮风吹倒。

5 田间管理

5.1 整形修剪

幼苗一般采用半圆头形。苗木定植后, 在离地100～120cm处进行短截, 在种植第1年内修剪徒长的枝条, 除保留从主干上分生的3～4个强壮枝外, 其余枝条全部剪去。

生长期修剪在4月下旬～8月下旬, 休眠期修剪在10月下旬～第2年3月下旬。修剪主要是剪去枯萎枝、徒长枝、重叠枝及病虫枝, 以利通风透光。修剪后的枝条要及时用药物消毒伤口, 防止雨淋后病菌侵入而腐烂。

5.2 肥水管理

樱花每年施肥2次, 以酸性肥料为好。1次是冬肥, 在冬季或早春施用豆饼、鸡粪和腐熟肥料等有机肥;另1次在落花后, 施用硫酸铵、硫酸亚铁、过磷酸钙等速效肥料。一般大樱花树施肥, 可采取穴施的方法, 即在树冠正投影线的边缘, 挖一条深约10cm的环状沟, 将肥料施入, 以后随着树的生长, 施肥的环状沟直径和深度也随之增加。追肥坚持“少量多次、薄肥勤施”的原则, 做到看天施肥, 看土施肥, 看苗施肥。

定植后的苗木易受旱害, 除定植时浇足定根水外, 以后8～10天灌水1次, 保持土壤潮湿但无积水。灌后要及时松土, 最好用草将地表薄薄覆盖, 减少水分蒸发。

5.3 中耕除草

樱花根系分布浅, 要求排水透气良好, 因此在树的周围特别是根系分布范围内, 切忌人畜、车辆踏实土壤。行人践踏会使树势衰弱, 寿命缩短, 甚至造成烂根死亡。中耕一般结合除草进行, 每年2～3次, 灌溉条件差应增加次数。中耕深度, 以不伤苗木根系为原则。

除草要掌握“除早、除小、除了”的原则。人工除草在地面湿润时连根拔除。定植1～2年后的苗木, 为节省劳工, 可采用化学除草剂灭草, 常用的除草剂有除草醚、灭草灵、盖草灵、果尔、草甘磷等。使用时必须严格掌握用量与用法, 禁止使用对撄花生长有影响的除草剂。

5.4 病虫害防治

(1) 及时清除因病虫害所形成的枯枝落叶, 减少病源, 加强培育管理, 健壮树势, 创造有利于樱花苗木生长、不利于病虫害发生的环境条件。 (2) 选用高效低毒低残留的农药, 合理使用, 控制环境污染。 (3) 樱花的常见病虫害及防治方法。

流胶病:蛾类钻入树干产卵所致, 可以用尖刀挖出虫卵, 同时改良土壤, 加强水肥管理。根瘤病:要及时切除肿瘤, 进行土壤消毒处理, 利用腐叶土、木炭粉及微生物改良土壤。

篇9：扭曲的樱花

本书作者大贯惠美子是美国威斯康星大学麦迪逊分校的人类学教授。笔者曾于数年前读过该书的英文初版，名为Kamikaze， Cherry Blossoms and Nationalism：The Militarization of Aesthetics in Japanese History （《神风特攻队、樱花与民族主义： 日本历史中对美学的军国主义化》，美国芝加哥大学出版社二零零二年版）。该书的日文版由岩波书店于二零零三年推出，联经的中文版即由日文版译成。

本书研究的对象是第二次世界大战末期日本空军的神风特攻队。在很多人的想象中，那些驾驶着满载炸药的飞机、带着只够单程飞行的燃料、对美国战舰实施自杀式袭击的日本飞行员，大概都是些四肢发达、头脑简单的亡命之徒，或者是没有分析和判断能力、冷酷无情的杀人机器。可是，大贯惠美子告诉我们，事实并非如此。这些特攻队员中85%是高中生，其中许多人都算得上同龄人中的知识精英。他们的阅读面甚为广泛，对日本和西方思想家与作家的作品均有涉猎，有些人甚至坚信马克思主义，部分人还是虔诚的基督信徒。这批优秀的青年有知识、有头脑，而且风华正茂，犹如枝头含苞待放的花朵，却为何以如此惨烈的方式为军国主义殉葬呢？这个令人既感痛心又觉困惑的问题，正是这本书试图予以解答的。

按照常规的思路，这批青年之所以做出这种难以理喻的行为，自然是其所受教育的结果。明治政府对教育的强势介入始于十九世纪末，其标志性事件是一八九零年以天皇之名颁布的《教育敕语》。从此以后，日本学校教育的导向开始发生转变，从之前鼓励学生学习西方的器物技术，转而开始强调进行道德教育，以培养学生对天皇和国家的效忠。这一转变的发生，究其根本，还是源于明治政府对国家体制的设计。有意思的是，就在《教育敕语》发表前一年，日本政府刚刚颁布了《日本帝国宪法》。可是，明治元老们并不打算真的以宪法治理国家，而是企图另立一套“家族国家”的体制。所谓“家族国家”者，简而言之，即宣称日本天皇是传说中天照大神的后代，而且自古以来，天皇代代相传，血脉从未中断，这种制度就是所谓日本的“国体”。为了确立这样的国体，就得让全体国民都相信天皇的“神性”，将其视为大和民族的大家长，全体国民对他既应奉献“忠心”，还应奉上“孝心”，以捍卫最具日本特色的“血统纯正”、“万世一系”的“国体”，这就是身为日本国民所应遵循的最高道德准则。

可以想见，这样的教育体制培养出来的学生，头脑中必然会深深烙下官方意识形态的印记。正如唐纳德·罗登（Donald Roden）在Schooldays in Imperial Japan：A Study in the Culture of a Student Elite（《日本帝国的学生时代：关于精英学生文化的研究》，美国加州大学出版社一九八零年版）一书中所说，在当时全日本培养精英的八所高中当中，学生的政治立场普遍趋向保守，而且大都具有根深蒂固的民族主义情结。他们有一种鲜明的自觉意识，将自己视为国家的捍卫者，愿意牺牲个人利益以保卫日本独特的国体，不容许任何人对这种制度表现出丝毫的不敬。即便有少数学生倾向于自由主义或者其他非主流的意识形态，平时也不敢公开宣扬自己的观点，大都尽量避免谈论政治话题，或者至少表面上表示接受官方的意识形态。因此，到了战争年代，这些高中生自然会以死殉国、为天皇尽忠了。

然而，大贯惠美子对这样的解释并不完全赞同。她提出，不要以为那些学生全都真心相信天皇的神话，他们当中很多人其实信仰马克思主义或者基督教，他们在学校中阅读了大量宣扬人性解放和个性自由的文学作品，因此对极权主义并不赞同。有意思的是，几乎每个特攻队员都在日记和遗书中表达了对天皇的炽烈情感，但大贯惠美子指出，这些年轻人生前就知道他们的日记和遗书都是要交给官方审阅的，因此根本不可能在这些文字里表达私人的真情实感。可是，如果许多特攻队员的死并不真的是为了对天皇尽忠，那他们到底为何而战呢？

大贯惠美子发挥人类学家的特长，以樱花作为切入点，独辟蹊径地提出了自己的解释。她深入探讨了明治以来日本政府如何赋予樱花新的政治含义，例如将凋零的花瓣比作为国捐躯的士兵，用盛开的花朵象征士兵的亡灵等；而在近代日本对外扩张的过程中，每逢甲午战争、日俄战争等重大事件，日本政府都会种植樱花以作纪念，而且它还将樱花移植到被其占领和殖民的地区，以象征日本殖民主义的胜利。到了“二战”期间，樱花的形象更是被运用到了极致，随处可见其身影。例如，特攻队员驾驶的飞机机身两侧都涂着粉红色的樱花，军帽的徽章设计也加入了樱花的元素，各个特攻队都以樱花的不同名称来命名，高中女生为特攻队员送行时手里挥舞着樱花，神社里祭祀烈士时也供奉着樱花。通过这些方式，樱花被逐步塑造成军国主义的象征。

在大贯惠美子看来，日本政府之所以选择樱花作为军国主义的象征，正是因为日本人在历史上即有将樱花视作纯洁象征的独特审美趣味。到了近代，樱花的这一传统意象在青年学生的心目中依然根深蒂固，他们继续将其视作精神纯洁、品德高贵的象征。这里的“纯洁”和“高贵”是指作为社会一分子的个人应当担负起对全社会和全人类的责任，无条件地献身于某项伟大的事业，从而超越个人的渺小与生命的短暂。因此，这种对“纯洁”和“高贵”的追求是非常理想主义和浪漫主义的，其本质是个人对思想和精神境界的自我要求，而并非出于炸沉敌舰之类实用主义的目的，更不是单纯为了对天皇个人表达忠心。然而，日本军国主义者的邪恶之处就在于，他们不仅别有心机地利用樱花来激发学生无私奉献的理想主义情怀，从而服务于帝国主义的扩张野心，而且在其死后，还将他们打扮成为天皇尽忠的爱国青年，继续粉饰其背后的险恶用心。结果，本该是圣洁之花的樱花，却成了军国主义“绑架”年轻人思想的邪恶之花，并最终将他们送上了不归路。

此前对近代日本军国主义教育的研究，大都只强调学生如何被动地接受“忠君爱国”的思想，本书却突破了这一范式，揭示了青年学生追求精神纯洁的内在动力。可悲的是，学生们的理想主义激情被别有用心者操纵，结果美丽的樱花变成了侵略者的装饰物，年轻的生命沦为专制者的殉葬品，这是近代日本的不幸，也值得所有国家引以为戒。走笔至此，不由得想起林语堂在《与尘世结不解缘》一文中曾感叹：“过分着重精神的态度实是有害的”，因为这种人生态度会将我们置于灵与肉的天人交战之中，并以战胜人类的本能为荣。神风特攻队的队员们正是抱着精神至上的心态，克服了人类对死亡的本能恐惧，结果却踏上了一条歧途。

当然，大贯惠美子的解释也仅是一家之言，至于神风特攻队员的行为是否真的如其所说，是出于理想主义的殉道，而非对天皇个人的愚忠，读者诸君不妨自己去读一读这些年轻人留下的书信和日记，看看他们的文字到底是由衷之言，还是无奈的敷衍之作。大贯惠美子即编有Kamikaze Diaries： Reflections of Japanese Student Soldiers（《神风特攻队日记：日本学生军的写照》，芝加哥大学出版社二零零七年版），另外，山下英夫编辑的 Leaves from an Autumn of Emergencies： Selections from the Wartime Diaries of Ordinary Japanese （《多事之秋的落叶：普通日本民众的战时日记选》，美国夏威夷大学出版社二零零五年版）一书中对此也有所涉及。

（《被扭曲的樱花：美的意识与军国主义》，〔日〕大贯惠美子著，台湾联经出版事业公司二零一四年版）

篇10：美丽的樱花优秀作文:樱花海

荷晓(延安创新小学四年级)

樱花象征着热烈、纯洁、高尚，代表着爱情。在唐代，樱花传入日本，现在的人们说到樱花，一般都叫它东京樱花或日本樱花。

唐代诗人李商隐在《无题》诗中赞樱花：“何处哀筝随急管，樱花永巷垂杨岸。樱花烂漫几多时?柳绿桃红两未知。劝君莫问芳菲节，故园风雨正凄其。”

樱花只有七天的时间，一株樱花树的开花时间也只有十五天左右。十五天之后，樱花就全部凋谢了。

在阳光下，一朵朵樱花像绽开的笑脸，散发着浓浓的香味，让人感觉很舒适。

在春雨里，樱花像被大地母亲给浇了水的小草，粉嫩晶莹。

在春风中，一片片花瓣从树枝上飘落下来，像一只只粉色的翩翩起舞的蝴蝶。

花丛中，一只只小蜜蜂飞来飞去，采着可口的花蜜。即使蝴蝶的身上，也带着花粉儿，从你身边一闪而过。

我爱樱花，此刻的我也想变成蜜蜂、变成蝴蝶，置身于樱花海之中。

美丽的樱花

荷柘(延安小学五年级)

小园新种红樱树，闲绕花行便当游。

——白居易

樱花原产喜马拉雅山地区。秦汉时期，樱花已经在中国宫苑内栽培。唐朝时，已经普遍出现在私家庭院。后传入日本，已经有一千多年的历史，被尊为日本国花，日本被誉称“樱花之国”。现在，世界各地都有栽培。

四五月份是樱花盛开的季节。走进王家坪革命旧址，首先映入眼帘的便是那一排排的樱花树。樱花，一团团、一簇簇，淡粉、深粉、乳白……令人目不暇接。

一个人站在樱花树下，抬头凝望，忽然看到花瓣漫天飞舞，还伴随着什么东西碎掉的声音。

曾有人告诉我，樱花最美的时候，不是开得如火如荼时，而是即将死去，那一朵细碎的花瓣凋零在空中，纷纷扬扬。

樱花树或直立或倾斜的矗立在纷繁细碎的花瓣中，风划过枝头，带下一群飞舞的飘散着的转瞬即逝的粉雨，多美的景色啊!

樱花花瓣美丽纯洁，层层花瓣就像一个个夹心小面包。在花瓣中间，花蕊像一朵朵太阳花，花瓣是心形的，迎风招展，似乎在显示它的婀娜多姿。花瓣边缘是一群小点围在一起，显得丰富愉快。每朵樱花上都有33片叶子，32枚花蕊。

我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它像翡翠吧，它又那么玉琢冰雕;说它像宝玉吧，它又显得那么柔嫩而富有弹性。薄如纸的花瓣，好像轻轻一捏，就能释放出充足的水分。

樱花开花的反差很小，但在同一棵树上，也能看到花开的各种形态。有的含苞欲放，花骨朵儿在树枝上显得与众不同，又似乎对与外界有种说不出的恐惧感;有的刚刚绽放，粉嫩的像婴儿的笑脸，甜美纯洁，经不起任何风吹雨打，但依旧惹人喜爱;而正热热闹闹开放的樱花，像一群活泼可爱的孩子，组成了一个丰富饱满的快乐天堂，数世同堂，生生不息。又好似一位亭亭玉立的少女，挺立枝头，摇摇摆摆，却显得生机勃勃，又是那样婀娜多姿。

如霏雪般，婉转而下，黛粉的花瓣遍布整片天。花虽落，香犹在，游人可嗅到空中弥漫的花香，沁人心脾。花，与彩色的蝶儿们一起，纷舞青春。虽然生命短暂，但它像人们展示了它所有的美丽。

篇11：冬天的樱花的作文

荷祥(延职附小四年级)

唐代著名诗人李商隐在《无题》中写到：“樱花烂漫几多时?柳绿桃红两未知。劝君莫问芳菲节，故园风雨正凄其。”李商隐赞叹樱花，而我们六一作文班的同学们今天来到了王家坪革命旧址，来观赏这里正盛开的美丽樱花。

当我来到旧址的樱花树前，眼前的美景已经让我沉醉：那绿色的草坪上，一棵棵樱花树映入眼帘。樱花树高约四米，十分美丽。

日本民谚：“樱花七日”，就是说一朵樱花从开放到凋谢大约为七天。整棵樱花树从开放到全谢约有十六天左右，形成樱花边开边落的特点。

日本人喜爱樱花，认为它象征日本武士道绚烂而短暂的美学。日本人认为人生短暂，活着就要像樱花一样绚烂，即使死，也该果断离去。樱花凋落时，不污不染，很干脆，被日本人尊为日本精神。

当我从远处看时，那樱花像一只只停在花中的蝴蝶，美丽极了。这时，一阵春风拂过，树上好像下起了樱花雨，纷纷扬扬，樱花的花瓣落在了地上，地上像是铺上了一块粉色的地毯。

当我走近看时，樱花更美了，它有着伞形的花序，花径约四厘米左右。蝴蝶飞了过来，蜜蜂和各种各样的小昆虫都来了，好像在开联欢会。

樱花虽然生命短暂，但它那么美丽，不污不染，却永远留在人们的眼里。

如雪的樱花

荷丽(延安慧泽小学三年级)

樱花如雪，却比雪还纯洁，站在布满樱花的花海里，感觉到深深的陷入了充满樱花的奇境之中。

一阵微风吹过，美丽而柔弱的花瓣便悄悄地飘落下来，好像寒冬纷飞的粉红色雪花拂过我的脸庞。仔细端详发现，花瓣有三十多片，如同一个娇媚的女子。摸一下，感觉它的花瓣嫩滑嫩滑的，我生怕把它们捏碎了。

你瞧!蜜蜂也飞过来，欣赏这美丽的风景，有的在辛勤的工作，有的在闻花香，还有的停在花瓣上在睡大觉呢!此外，还有许多蝴蝶、七星瓢虫也跑来嬉戏呢!

樱花共有三百多个品种，最多是山樱和重樱，及吉野樱。山樱和吉野樱不像桃花那样白中透红，也不像梨花那样白中透绿，它是莲灰色的。八重樱就丰满红润了一些，近乎北京城里春天的海棠。此外，还有浅黄色的郁金樱，枝花低垂樱，“春分”时节最早开花的彼岸樱花，花瓣多到三百余片的菊樱……掩映重叠，争妍斗艳。

看到那一棵棵的樱花树，真想知道樱花的寿命有多长，问柳枝，柳树说不知道;问桃树，桃树也说不知道，真想让樱花永远都美下去。

樱花也是有药用价值的。樱花的树皮和新鲜的花瓣可药用，功效宣肺止咳，用于咳嗽发热，也有人将樱花瓣磨成花蜜，制成果酱和调味品。

樱花的花梗细长，花蕾红色，花瓣是粉色的，花瓣约三十几片。樱花像天边的彩霞，红的红，粉的粉。樱花宛如懵懂的少女，安静地在春天开放，满树的白色、粉色的樱花，是对情人诉说爱情的最美语言。

篇12：冬天的樱花的作文

樱花是圆形的，很小很小，颜色是白色或者粉色的，芳香四溢，十分美丽。樱花虽然很小，但是，它在一颗樱花树上长得十分茂盛。所以，给人一种美的享受，让人沉醉其中。樱花上，那晶莹的水珠，更是无与伦比。

樱花不仅美丽，而且还非常香。有一次，我和朋友们一起去踢足球。突然看到三颗樱花树，我们立刻放下手中的足球，奔向樱花树，看见一朵朵樱花不遗余力，尽情的绽放。这感觉使人恍如身临其境，一朵朵樱花在微风下，逐渐的，徐徐的落下，光荣的完成了自己的使命。尽管，樱花已经落到了地面上，可是，地面上的樱花像洒上了香水似的，依然那么芳香四溢。

樱花不仅美和香，而且不像其他花那样，比如牡丹花很娇气，夏天不能太热，冬天也不能太冷。兰花太骄傲，不是我们能服侍得了的。而樱花，不娇也不傲，不像其他花那样只注重自个儿，而樱花却非常喜欢团结，人多力量大。樱花注重团体，不离不弃。有美味的肥料也不会独自享用，而是分给自己的同伴，我们一定要学习这种团结的精神。

樱花，是多么美丽啊，是多么芳香四溢啊。那迷人的芳香使人身临其境，无与伦比了啊。

篇13：樱花在日本文化中的意义

樱花是春天的象征, 是春的季语, 因此, 樱花对日本人自然观的折射体现在与自然和樱花, 以及樱花季节有关的许多词语上, 如樱时雨、樱吹雪、樱前线、樱狩、樱田、樱茶屋、樱月、樱结、樱饭、樱汤、樱渍、樱灯笼、樱饼、樱酒、樱贝、樱色、樱鱼等。这些词汇是日本民族语言中特有的现象, 体现了日本人纤细的自然情趣和岛国特有的风土。

对于“樱花” (日语读作“さくら”) 词源, 有学者指出“さ”在古语中表示“农耕神”、“谷物神灵”, 而“くら”为“神灵安然依坐的神位”, 因此“さくら”原义为“稻谷神灵所依之花”。传说樱树是农神喜爱的地方, 因此樱花时节, 古代的日本人聚在樱花下, 表达对农神的敬畏, 占卜收成的好坏。这种古代朴素的祭祀占卜活动演化为后来的“花见 (赏樱) 文化”。可见樱花作为日本本土原生植物, 最早是作为农耕文化的象征与稻米耕作联系在一起出现的。远古时期, 樱花被当作秋天丰收的象征, 每当樱花盛开, 日本人都会围着樱花树载歌载舞。在他们眼中, 樱花繁花似锦的美实际上是农耕女神驾临人间, 赐人丰收的外在形式。这一将自然物与人类的审美直观直接联系的现象在早期的人类社会是十分普遍的。

二、樱花体现了日本人的审美观

樱花花期甚短 (约七日) , 盛开时团团锦簇, 热烈灿烂, 极为壮美, 但一阵风吹来, 满树樱花如雪般静静飘落。樱花在美到极致时凋落, 在视觉上给人以极大的冲击。落花中潜藏着一种令人怜惜的哀愁情绪, 这种瞬间的飘落之美与佛教的“短暂、无常、生死轮回”的思想相吻合, 并在与日本人朴素的“哀”的思想相结合中得到深层次的表现。人们悲叹生命短暂易逝, 自然变化无常, 从而愈加深刻的体会到“物哀”之感。“物哀” (もののぁはれ) 是日本古已有之的美学思潮, 不仅深深浸透于日本文学, 而且支配着日本人精神生活的诸多层面。《古语拾遗》从古代原初歌谣来考察, “物哀”一词被认为是“啊” (ぁ) 和“哟” (はれ) 这两个感叹词组组合而成的。这种感叹, 最初是通过对人和自然, 其后发展到对人生世相, 即对现实的接触一认识一感动的过程而产生的。由于“啊”这个感叹词与日语汉字“哀”字同音, 就以“哀”字标出。日本人从上古时代开始就相信, 美好的事物是短暂的、稍纵即逝的。比起盛开的樱花, 凋落的樱花更让日本人动情, 它被认为是无常之美的一种体现, 充满“物哀”的哀伤情调。

不同民族的人们赋予花卉不同的涵义, 故而产生了不同的民族审美观。今天的日本人将樱花视为“国花”, 且每逢春天樱花盛开之际, 日本人都要结伴赏花, 充分体现了日本人对樱花的爱恋之情。樱花蕴涵有日本民族之于大自然的“物哀美”意识, 因此日本人对它们情有独钟, 体现了日本民族一种特殊的审美观念。

三、樱花与日本武士精神

日本谚语中的“花数樱花, 人数武士”, 指的是花以樱花为美, 做人以武士为范。这一谚语本是歌舞伎《忠臣藏》中的一句台词, 意思是“百花之中樱花最为美丽, 各类人中武士最值称道”。《忠臣藏》讲述的是47名武士为了报主君之仇, 不惜忍辱负重, 最终将仇敌杀死, 然后接受幕府命令悉数切腹自杀的故事。在这一著名的歌舞伎中, 不恋尘世、洁净凋零的樱花与武士道紧密地联系在一起, 成为歌颂武士不惜生命忠于主君的武士道美德的美学符号。

“花中樱花, 人中武士”通过歌舞伎这一民间喜闻乐道的形式迅速成为脍炙人口的谚语, 樱花也由象征“物哀”的阴柔之美向体现武士“毅然赴死”的阳刚之美转变, 成为大和民族的精神特性的一部分。本居宣长用“若问敷岛大和心, 朝日盛开山樱花”的和歌赞美樱花, 明确地将樱花作为大和魂 (武士道) 的象征。新渡户稻造在《武士道》一书中开篇提道:“武士道, 如同它的象征樱花一样, 是日本土地上固有的花朵。它并不是保存在我国历史的植物标本集里面的已干枯了古代美德的标本, 它现在仍然是我们中间的力量与美的活生生的对象。”明治初期著名学者西周在《兵家德行》中也这样认为:“夫单瓣之樱花, 不如牡丹之艳丽, 不如莲花之清洁, 又非如椿、木槿残留于枝上直至腐败, 其纯洁凋散之性无可比拟, 其忠良易直实乃日本人固有之性习也。”

四、樱花与日本文学

日本很早就有赏樱花的习俗。“花見” (日语中专指“观赏樱花”) 一词很早就专门用于表现樱花的审美活动了。人们一般认为, 这一习俗源于平安时代 (公元794—1192年) 宫中举行的樱花宴。当初赏樱只是在权贵间盛行, 从江户时代 (公元1603—1867年) 开始, 赏樱发展为春季的民间活动, 并最终形成传统的民间风俗。从日本民歌《樱花》中, 人们不难看出赏樱花作为风俗在日本民间的普及之广、地位之高, 从8世纪的《万叶集》到11世纪的《源氏物语》, 都有所体现。

赏花惜花也是日本文学艺术咏唱不尽的主题。在日本古典文学作品中, 关于樱花的描述比比皆是。樱花美而易逝易碎的生命意象和日本人民从中寄托的人生情怀影响了日本文学艺术的发展。从哀物再到哀人的文学艺术风格, 在日本的文学艺术里, 常常有通过讴歌护花惜花来表达人生短暂当惜的心声。最有特色的赏樱地当属川端康成笔下的柔情之地:伊豆半岛。“早春二月, 伊豆半岛的空气中便开始弥漫樱花的味道, 游人从各地赶来, 欣赏全日本最早盛开的樱花。花极早, 花期长达一个月, 伊豆特有的河津樱花在日本被称为‘早春惊喜’。每年2月10日至3月10日, 伊豆会举行大规模的‘河津樱祭’, 从而奏响了一年的赏樱序曲”。

樱花体现了日本文化中自然观、处世观、道德观、审美观和实用主义思想, 是一个动态、多元的文化符号。作为文化符号的樱花不仅具有传统的符号意义, 而且内涵不断深化。随着时代的发展与日本社会的变迁, 樱花可能会被赋予新的文化含义, 一些旧有文化含义有可能会逐渐消失。通过樱花, 我们可以了解并借鉴日本文化中一些先进和优秀的文化元素和内涵, 同时也应对其文化中消极危险的一面保持清醒的认识。

跨文化交际与学习是在保持自身民族身份的同时, 向其他民族学习, 取长补短。在保持各自优秀的文化传统基础上, 相互借鉴, 不断创新。在日语研究与教学中, 通过对日本主要文化符号的研究与学习, 我们可以加深对日本文化和日本民族的了解与认识, 以减少跨文化交际过程中的文化摩擦与隔阂。

摘要：樱花是日本民族和文化的一种象征。日本被誉为“樱花之国”。在日本, 樱花作为一种风景, 一种象征, 甚至是一种精神, 已经成为日本文化中不可或缺的部分。

关键词：樱花,日本文化,文化符号

参考文献

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[2]杨国华.樱花、殉情、切腹及其他[J].解放军外国语学院学报, 1995, (1) .

[3]胡稹.樱花在日本古典文学中的象征意义[J].日语学习与研究, 2005, (1) :1.

篇14：美丽的樱花

我们都在心中诧异，平日冷静而不太会激动的母亲，是什么客人令她如此张罗。远道的客人终于来了，她个子不高，脸色非常白皙。她仪表端庄，说话声音轻轻细细。她比母亲年长得多，身体也似乎有点虚弱。

母亲向我们介绍，让我们称她“沉樱阿姨”。原来她1948年去了台湾，后来又移居美国。母亲与她已经一别三十多年了。

时空向前推移。那是1941年8月10日，重庆乡间的幺店子；那个溽热的八月天的中午，在那所孤楼上，父亲靳以刚写完他的长篇小说《前夕》。父亲

余虽隶籍荆州，然自父辈即流寓他乡，向慕桑梓之情，无时或已，惟乡邦文物，实未曾识而熟谙。发皇潜德，力所不及，爰缀数语，以申游子拳拳怀土之忱。

庚辰年大暑后五日这样描述道：

那正是大热天，中午的太阳吊在空中炙烤着，我一身都湿透了，把笔向桌上一丢，便跑到××那里去，好像喘不过一口气来似的和她说着：

“我完了，我完了……”

“什么完了?”

“我的长篇，我的……”

不等我再说下去，她早已伸出她那揉面的手，握着我那满是汗水的手，由衷地笑着：

“我恭贺你，我恭贺你!……”

挂在脸上的汗珠纷纷地落下，因为我也笑了，她就赶紧送给我一张毛巾，使我能好好揩拭一下，免得总是那么湿润。她是我们一个姐妹般的可敬爱的朋友，她能了解我，知道我并不夸大自傲，她所恭贺的并不是它的空言的伟大，而是三年间不断的辛苦的工作。

文中的“她”，正是沉樱。那时她的丈夫梁宗岱先生，正与父亲一起在内迁的复旦大学任教。那年，因学校所在地黄桷树镇屡遭敌机轰炸，父亲与沉樱、梁宗岱夫妇，还有其他几位复旦教授连同家眷，就一同迁居到这个更为偏僻的幺店子，大家在这座属于当地乡绅的大楼房里分室共居，同甘共苦。

时空再往前追溯一年有余，那时的父母正迎来他们的头生子。二十刚出头的母亲什么也不懂，她是为了离开孤岛上海，而与父亲偷跑到内地的。产后的母亲手足无措，正在思念远方的双亲时，沉樱就像一位慈爱的大姐，来到母亲身边。她天天跑来照料母亲，还变着花样，为母亲烹制不同的饭菜。那些香喷喷的鲫鱼面，腰子面，令置身穷乡僻壤的母亲体验到亲情和温暖。母亲赞叹沉樱那一双灵巧的手，难忘她为刚出世的我的哥哥缝制的许多婴儿衣袍，还有她用碎花布做出的一双双可爱的婴儿鞋，排列成行，犹如艺术品一般。这令年轻的母亲很受感染。沉樱，正如父亲所说，是“一个姐妹般的可敬爱的朋友”。

缘于这段经历，母亲那天才会如此激动。

沉樱来访不久，我们收到重庆出版社出版的沉樱译作《女性三部曲》。这是她离开大陆后的部分译作，内收不同国

家的三个中篇，其中有我喜爱的屠格涅夫的小说。因我对屠氏作品早已烂熟在心，所以没加在意，就把书随便放置书架。没曾想，一天，年幼的妹妹告诉我说，书，好看极了!我立刻拿出翻阅，竟一口气读完。我学的是英文专业，从事的是外文编辑，而眼前沉樱的译本，竟是我所读过文笔最优美最流畅，而且感觉也最切合原文的。我反复阅读，爱不释手，后来实在好奇，就用她的中译文去还原英文，居然很容易做到，再找出英文本对照，禁不住大声惊叹。后来才知，沉樱在每篇小说翻译之前，都要先为孩子们讲述多遍，等到故事在脑中全部融会贯通，才拿笔写下。试问这样的翻译，当今还有几人会做?

自1928年以《回家》成名于文坛的沉樱，一生从未放下手中之笔。纵使人生坎坷，生活艰难，她对于文学世界的美丽追求，始终执着不变。她，正像当初为自己取名“美丽的樱花”所憧憬追求的，一直在文坛美丽地绽放，至今令读者流连。