学生干部评先评优方案

2024-05-07

学生干部评先评优方案（精选5篇）

篇1：学生干部评先评优方案

社联、社团学生干部评优评先评比细则

1.工作能力

①熟悉本职工作，善于打开本职工作新局面 ②组织管理能力突出，讲究工作质量和工作效率

③针对同学们的需要和社团工作中存在的问题，积极负责地提出建设性意见和可行性建议

④能把握全局，理论政策水平高，有一定的思想政治觉悟，具备学生干部基本要求（公文写作能力等）⑤工作有全面详细的计划并及时认真地总结

⑥具有团队精神，关心他人，重视与同事的交流，经常与内部成员磋商，决策时充分考虑他人意见 2.现实表现

①工作认真负责，具有严谨的工作作风，积极主动，谦虚踏实，任劳任怨

②模范地执行社联的各项规章制度和会议精神 ③能积极配合社联和社团开展的各项工作 ④按时参加会议并记录整理会议内容 ⑤重视上级布置的工作，按时按质完成

⑥准时认真地参加院团委和社联的各种会议和公益活动，经常向上级汇报心得体会和工作总结

⑦以上6条中有记录的以记录为考核依据 3.工作成绩

①本职工作开展良好，出色地完成布置的工作和交办的任务 ②同事和干事的反映，评价良好，工作得到广泛的认可和好评 ③工作有创新，为组织留下可行的先进经验

④对社团的工作有认真地思考，经常提出建设性意见和可行性建议并被采纳执行

⑤对工作有较高的热情，勇于接受批评，努力提高自身能力，有超前意识，努力采取多样化手段出色地完成工作任务 4.思想品行

①坚定的政治方向，与党团组织保持高度一致

②能认真自觉贯彻执行院团委和社管的工作方针、精神，顾全大局，服从统一的领导和安排

③对工作有高度的责任心，具有敬业精神和奉献精神，热心地为同学们服务

④品德优良，作风正派，坚持原则

⑤模范地遵守校规校纪、各项规章制度及例会制度 ⑥具有奉献精神，热心于公益事业，取得突出成绩 ⑦社团管理中心干部自觉参加各社团的大型活动 5.学习成绩

①在任职期间不得有一门以上课程不及格和重修者 ②学习成绩优秀者优先 6.个人素质

①干部例会不得无故迟到、缺席，有特殊原因要事先向上级请假并说明原因

②值班人员按照《办公室值班制度》按时按点进行值班，并认真做好值班记录

③每周按规定进行签到 7.淘汰项

若出现以下事例的干部取消评优资格 ①受到学校处分者

②学习课程出现一门以上不及格和重修者 ③行为自由散漫，屡教不改者和领导规劝不听者 ④不能以正确的态度工作者

⑤以权谋私，滥用职权，不以集体利益为重者 ⑥例会、签到、值班考勤无特殊情况缺席累计3次者 ⑦有紧急情况时，不理不睬或逃避者 ⑧有贪污公款行为者

⑨若还有其他原因视情节严重给予处理

衡阳师范学院学生社团联合会

2010年11月

篇2：学生干部评先评优方案

一、指导思想

进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标，树立科学的教育评价制度，使评价体现激励、导向功能，更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会，引导学生正确全面地认识自我，以德为先，推动学生自治管理，引领学生全面发展，实现我校德育工作的实效性。

二、评价内容

1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面，并将评价内容形象地化为“星”。

2、评价类别：校优秀学生干部优秀团干校三好学生、优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星。

三、评选标准

校优秀学生干部、团员、队员各一名：（在校团委、少队、学生会成员中产生、由学校团委评出）

热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极自主，能开展好学校学生工作，认真完成学校交代的任务；成绩优异，名列年级前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目（单科在70分或B以下为偏科）。

校三好学生：

热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感，在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，尊敬师长；有良好的学习态度和学习习惯，学习成绩在年级名列前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目（单科在70分或B以下为偏科）；体育成绩达标。

优秀学生干部：

积极自主、有创造性地开展班级工作，认真完成学校或班级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，带领班级实施班级自动化管理突出。学生作风好；能勤奋学习，态度端正，密切联系同学，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。优秀团员、队员：

热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极自主，能开展好班级学生工作，认真完成班级交代的任务；成绩优异，学科发展均衡，无不及格。

文明之星：

自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》，自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；爱护环境，讲究卫生，不乱扔垃圾，不破坏绿化，不损害公物；积极参加班级日常和学校服务性劳动；尊敬师长，团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，虚心接受批评，自觉改正错误。

勤奋之星：

学习刻苦努力，勤学好问。课堂上能积极配合老师进行课堂活动，能按时完成老师布置的课内外任务，帮助班级积极构建高效课堂和学习小组，成绩进步显著。

智慧之星：

上课认真听讲，积极思考，大胆发言，善于与同学交流合作，勇于创新；认真完成各科作业，书写整洁，正确率高，能及时订正作业中的错误；能将课内学习与课外实践有效结合，具有灵活的学习方法，学习效率高，学习兴趣浓；平时学科成绩或日常考核优秀，期末考试学科成绩三门以上达到“B+或85分以上”。

才艺之星：

上好艺术课（音乐、美术、劳技、电脑），学习态度端正，学科成绩优秀；有较强的动手操作和实践能力，积极参加班级学校组织的劳动实践、社会实践，在各级各类教育行政部门举办的艺术比赛中取得优异成绩，为学校和班级争得荣誉的；除以上所列，在其他方面表现突出，为学校和班级争得荣誉。体育之星：

身体健康，各项身体素质指标检查合格，能以健康的身体参加学习；积极参加体育活动，自觉进行体育锻炼，保护视力，认真作好广播操和眼保健操；具有良好的卫生习惯和自我保健、自我保护的意识，认真上好心理健康课，掌握所学的知识；体育达标成绩优秀或在各级各类教育行政部门举办的体育比赛中获得较好成绩；具有积极向上、乐观开朗、诚信宽容的学习和生活态度。心理素质良好，能较好地适应身边的环境，和谐共处，带领班级参与我校的校园路队管理表现积极和突出。

习惯养成之星：

自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》，自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；践行学校三个四不、十个一、五个无、三个轻轻、在家说四做一等习惯；积极参加班级日常和学校服务性劳动；尊敬师长，团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，积极参与每周的自评互评，虚心接受批评，自觉改正错误。

书香素养之星：

自觉遵守学校规章制度和一日常规，并能在班级起模范带头作用，品德良好，行为端正。并能自觉组织同学进行晨读、习字、每日暮醒，坚持阅读，进行演讲，能在校报、校广播站投稿具有正确的舆论导向、先进思想，并能刊登和播报。在我校高效课堂构建和实效德育中有积极参与并表现出色。

四、评选办法和比例

1、校三好学生每班按学生20%评定（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。

2、班级优秀学生干部每班两名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。

3、优秀团员按班级团员人数的10%评出，队员按人数5%评出（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。

4、各类之星总数每班每项2名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。

五、表彰办法

1、评选活动在期末结束，学期初在开学典礼大会上表彰，发荣誉证书，并在学校宣传橱窗、学校网站上、学校校报上宣传表扬。

2、以上评优情况均记入学生个人评价管理档案。

六、若学生在学校处分期内的，取消一切评优资格。

兴泰学校德育处

篇3：学生干部评先评优方案

一、指导思想

二、评价内容

1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、习惯五养成、协助管理等方面。

2、评价类别：

个人：校优秀少先队员校三好学生、积极分子、优秀广播员、优秀纠察队员、优秀旗手、护旗手、领操员等。

三、评选标准

校优秀少先队员：（在各中队少队队员中产生、由班主任、辅导员共同评出）

热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极自主，能开展好学校学生工作，认真完成学校交代的任务；成绩优异，名列年级前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目。校三好学生：

热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感，能维护学校荣誉，有较强的公德意识；团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，尊敬师长；有良好的学习态度和学习习惯，学习成绩在年级名列前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目；体育成绩达标。优秀学生干部：

积极自主、有创造性地开展班级工作，认真完成学校或班级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，带领班级实施班级自动化管理突出。学生作风好；能勤奋学习，态度端正，密切联系同学，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。积极分子：

热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极主动，能协助班科任老师开展好班级工作，认真完成班级交代的任务；成绩优良，学科发展均衡，无不及格。优秀纠察队员

自觉遵守《小学生日常行为规范》，自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感尽其职严格要求自己，以身作则，公平公正地做好常规及卫生评比工作，以服务的精神投身其中。优秀旗手、护旗手、领操员

学习态度端正，学科成绩优秀；有较强的动手操作和实践能力，积极协助学校做好日常的升旗仪式、课间操等活动，在全体学生前起到示范带头作用。

四、评选办法和比例

1、校三好学生、校优秀少先队员、校优秀班干部、积极分子每班按学生10%评定（有小数四舍五入）分两个学期举行，由班级推荐，班主任评选，学校审核。

2、优秀广播员从红领巾广播站日常广播中，从70名广播员中择优选出40名。有感情、流利、内容充实是广播评委打分的主要依据。由广播评委评选，少先队副总辅导员审核。

3、优秀纠察队员、优秀旗手、护旗手、领操员则根据日常协助管理学校卫生、纪律等方面评定，由大队委评出，少先队总辅导员审核。

五、表彰办法

1、评选活动在六一节、期末表彰大会上举行，发放荣誉证书、奖品，并在学校的广播站、微信群里宣传表扬。

篇4：评先评优方案

为了表彰奖励在我校教育教学工作中做出突出贡献的教职工，充分发挥优秀教职工的示范和带头作用，调动广大教职工的工作积极性和创造性，促进教职工爱岗敬业、勤奋求实，改革创新，锐意进取，追求卓越，形成高效的教育运行机制，激发学校内部活力，推动我校教学教育改革健康持续发展，学校决定在我校开展优秀教师等评选活动。评选工作坚持“公平、公正、公开”以及“宁缺毋滥”的原则。为了使活动能够规范运作，特制定本办法。

一、优秀教师

（一）1.评选条件：

热爱和忠诚教育事业，具有高尚的职业道德和现代职业教育理念，教书育人。善于学习，锐意进取额，能用先进的理念、科学的方法和丰富的职业经验影响和指导学生，教育学生树立良好的职业道德和正确的专业思想，指导学生的身心健康发展。2.服从学校安排，团结协作、关心他人，乐于奉献。为人师表，关爱学生，尊重学生人格。教育工作认真负责，勤奋思考，又创新精神，教学质量较高。在学生中有一定威信，受到学生欢迎积极参加学校的各项活动，主动承担分外工作，为学校排忧解难。3.积极参与学校、市。省级及以上教研、科研项目，积极撰教研论文，编写校本教材，在省。市级以上刊物发表学科专业论文不少于1篇（正式刊物），或在省、市级以上教育行政部门组织的论文评比中获三等奖及以上论文不少于1篇。4.教学思想、教学方法和教学手段先进，工作量饱满。积极参与课程开发和改革、创新教学模式。积极主动承担公开课或说课任务，辅导学生参加市级以上的各项学科竞赛活动。须符合下列条件之一： 1）每学年承担校级以上公开课或说课比赛，获校级二等奖以上，或被学校推荐参加市、省级及以上的比赛。2）积极辅导学生参加各项学科竞赛活动，成绩优良，为学校赢得荣誉。获得校级一等奖或市级二等奖、省级。国家级三等奖以及以上。5.积极参与学生德育工作及学校各部门的管理工作（含学科组、年级组、学生科工作）。关心爱护学生，对学生严格要求，耐心细致，在转化后进生方面有教明显成效。有下列情况之一不得参评：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）

（二）不服从学校工作安排；

一个学期病、事假累计超过10天；有迟到、早退或旷课等违纪现象；有体罚或变相体罚学生，收费辅导等现象；有明显的工作态度马虎现象、教学质量差；师德师风差，学生有效投诉3次以上；有违法违规行为。评选办法：

1.由年级组组织教师认真总结一学年来个人工作的成绩和不足，对照评选条件组内互评，并按比例将候选人名单（附1000字左右事迹材料）报教务处。

2.教务处根据教师教学工作情况、教学质量情况、完成任务等情况，对候选人进行业务考核，并将审核结果报校长室。3.抽取候选人所任教班级学生进行评教。

4.校长室结合候选人平时的师德表现以及教学实绩进行综合考评 5.确定优秀教师人选并校内公示三天。二.优秀班主任

（一）评选条件

1.2011---2012担任班主任工作满一学年的现任班主任。2.政治思想好、模范执行《师德规范》、关爱学生、为人师表。3.热心班主任工作，以育人为己任，认真履行班主任职责、所带班级班风在校内名列前茅，巩固率高。

4.积极进取、努力创新、不断探索新形势下班级工作内容和方法，比及时总结经验。

5.有突出的班级工作成绩和感人的典型事迹。6.有一定的社会影响力，社会反响好。

（二）优秀班主任评选办法

由学生科从以下方面负责考核并将候选人名单（附1000字左右事迹材料）上报学校校长室。1.政治表现，师德修养。2.荣誉奖励 3.班纪班风 4.常规管理 5.巩固率

7、民主测评