想象中的世界作文

想象中的世界作文（通用16篇）

篇1：想象中的世界作文

今天我和爸爸妈妈从超市回来，买了许多东西，也花了许多钱。这时我心想，如果能把这个世界改变一下就好了，买什么东西都是一角钱，想买房子就花十元钱。

如果哪儿受伤了，或生病了，就喝一种神奇的水，身体就会好了。

如果走出家门，人就可以飞起来。吃了长生不老药，就能长生不老。吃一种果冻，就能知道所有的知识。

如果想养一个小动物，就大声地说出想要什么动物，什么样子和大小，这时候就会从天上飘下来一个带着降落伞的盒子，打开就是你想要的动物。

如果你觉得某个东西太大或太小，就可以让它变换大小。比如说，我们要去旅游，走出家门，把房子变小，可以放在口袋里或者手里带走。一直到了旅游的目的地，找个合适的位置，再把房子变成原来的样子。

篇2：想象中的世界作文

想象中的世界

四年六班 李明宇

在我脑海中的世界不是现在这个样子的，而是静悄悄的，没有任何污染。

我想象的世界是这样的：每天早上，我背着书包去上学，书包里就像什么也没有一样，原来书包里的东西被人背上后全部都自动变成真空。

大街上，各种各样的光能光速小轿车嗖嗖的从眼前飞过，原来，这些汽车的每个地方都是太阳能制作的`，只不过是用不同的颜色，吸足光能后，会一份一份的转换成电，再把电分成四份，前三份用来推动汽车，因为点没有多少，所以在电路线的中间设了一个微型变压器，一伏电可以转换成十万伏，用来推动小汽车。剩下的四分之一是用来排气的，同样，电路上有一个变压器，用来扩大电能，排气管是弯的，也可以变直，如果车内开空调，排气管就是弯的，排气管是用空气过滤器做的，污染气体储存起来，把有益气体过滤出来，车里有个‘污气室’就在正常汽车油箱所在的位置，这个地方可以把气体压缩，储存起来。

它们的速度飞快，能达到光速，这个不用说，因为这个汽车名字上就明白了。

好了，车讲完了，我们讲讲房子吧。

房子结构是独体的，并且大门也是密码式的，门上有一个转盘，有五个指针还有0-9十个数字，只能调到合适的地方，还得按下‘彩虹锁’才能打

开。

彩虹锁匙开锁的最后一步，要按下‘红橙黄绿青蓝紫’其中的几个颜色，就可以打开。

学校的讲桌受老师控制，可以射出光线，就好像一本书。如果谁不学习，书桌可以射出光线提醒几次，还不行，就会传到老师那里。

写字时，书桌会跳出一支激光笔，课桌上就只有一个本子，其他什么也没有。

为什么要用激光笔呢?原来用这种笔可以不浪费纸，如果是抄写，笔和课桌相连，笔在写什么字课桌上没有一丝一毫不知道的。

写完后，把本子扣下去，课桌会自动检查，并让你改正错误。

篇3：想象中的世界作文

执教王维的《山居秋暝》, 笔者尝试引导学生发挥想象力, 走进王维的“山居”生活, 与诗人来了一次亲密对话。

一、丰盈诗歌意境, 夯实想象的基础。

诗歌语言的一个重大特质就是凝练, 但也正因如此, 诗歌语言更为学生想象力的尽情铺展提供了可能。雪莱说:“一般说来, 诗可以解作‘想象的表现’。”对于学生而言, 丰富诗歌语言是必由之路。以“明月松间照, 清泉石上流”为例, 如果仅仅解释为“明亮的月亮照在松树间, 清澈的泉水在石上流淌”, 诗味全无。这次授课, 我引导学生尽量用修饰性的语言对诗句中的意象进行扩展, 几经锤炼, 学生得出这样的鉴赏语句: 山间的月光明亮、皎洁, 如流水一般, 静静地泻在苍翠欲滴的松叶上;新雨之后, 雨水汇流成泉, 波光闪烁的泉水漫过山石, 留下叮咚声响, 回荡在空寂的山林间。经过这样的扩展, 诗歌的形象丰满, 意境顿出, 学生的想象就变得容易, 与诗人的“共鸣”也就随之产生。

诗歌都有一定的缘起, 往往是诗人“情动于中, 外发为言”的产物。所以, 有必要将创作背景融合到诗歌意境的理解中。王维二十岁中进士, 任太乐丞, 张九龄擢其为右拾遗。张九龄罢相后, 王维被贬为荆州长史, 他对张九龄被贬感到非常沮丧, 感慨道:“方将与农圃, 艺植老丘园” (《寄荆州张丞相》) , 表示了归隐之意;之后, 长期过着半官半隐的生活, 《山居秋暝》就是此时的作品。诗歌文本解读之后, 我及时补充了王维的经历, 引导学生揣摩王维被贬之后的心境, 进而想象他喜欢静谧、和谐、自得的山居生活的情态, 体会其深层次的“官与隐”的矛盾心态。

当学生突破了诗歌鉴赏的第一难点———对诗歌语言的把握不准, 超越对诗歌字面语言的理解, 将诗歌前后意象关联起来, 用自己的语言丰盈意境, 然后结合写作背景, 发挥想象力, 他们很快就会与诗人产生“同感”。

二、开展比较阅读, 丰富想象的内容。

朱自清说:“诗也许比别的文艺形式更依靠想象。”诗歌鉴赏不仅要就诗作本身展开想象, 也需要借助同一诗人或不同诗人诗作, 展开联想, 比较阅读。在鉴赏《山居秋暝》时, 我就有意识地引导学生将《辋川闲居赠裴秀才迪》与之进行比较阅读。

这两首诗都写到了山中秋景:一是“空山新雨后, 天气晚来秋。明月松间照, 清泉石上流”般空灵、清新、静谧的秋天晚景;一是“寒山转苍翠, 秋水日潺湲。渡头余落日, 墟里上孤烟”般和谐、静谧的秋天傍晚景色。有山、有水, 更有自得的人———“浣女、渔夫、诗人”和“倚杖柴门外, 临风听暮蝉”的诗人, “狂歌五柳前”的友人裴迪:好一幅山水田园风景画。当学生将这两首诗放在一起品鉴时, 想象的空间更加宽裕, 想象的情景更加丰富, 对诗歌形象和意境的领会更加全面、准确和具体, 对诗人志向和情感的把握更加透彻和明了。

三、善用学生资源, 提高想象的本领。

教学中, 教师常常竭尽全力地讲解, 学生无动于衷, 似懂非懂。诗歌教学本身就有难度, 《2014年江苏高考语文考试说明》要求学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧, 评价文章的思想内容和作者的观点态度, 能级定为D级。这就要求教师采取妥当的方式引导学生进入诗境, 逐步提高诗歌鉴赏能力。

让学生帮助学生是一个理想的方式。根据维果茨基的“最近发展区”理论, 诗歌教学过程中, 教师需要关注学生的两种水平:一种是已经达到的诗歌鉴赏水平;另一种是可能达到的水平。学生已经达到的鉴赏水平不好精确测量, 但是可以用模糊的方式估量, 那就是学生之间的差异。由于生活积累、领悟能力等差异, 学生诗歌鉴赏能力有高低之分, 但相较师生能力差异, 差距不大;而这正是一般学生提高诗歌鉴赏能力的契机。

在上《山居秋暝》时, 我鼓励学生相互说诗歌意境。在品鉴“竹喧归浣女, 莲动下渔舟”一句时, 有学生说:“浣女是洗衣的女子, 我才看完一篇文章, 写女子洗衣归来发出银铃般的笑声。我看这种描述很适合这里的情境。又有学生说:“王勃《滕王阁序》中有‘渔舟唱晚, 响穷彭蠡之滨’的诗句, 记得当时对‘渔舟唱晚’的描述是‘傍晚, 渔夫们满载而归, 他们唱起丰收的歌’。‘莲动下渔舟’也可以描述成:傍晚, 渔夫们唱着丰收的歌谣, 满载大大小小的鱼儿, 穿行在田田荷叶间。”这两个学生一个从看过的文章中获得了启示, 一个从学过的课文里获得了启示。他们的诗歌领悟力自然比其他学生高过一筹, 其他学生在他们的启发下, 也掌握了展开想象翅膀的方法, 融入了诗境, 想象的本领得到了提升。

篇4：毕淑敏：我精心搭建想象中的世界

从1987年发表处女作《昆仑殇》起，到《预言死亡》《婚姻鞋》和此后的《红处方》《拯救乳房》等长篇小说，毕淑敏的作品以沉重的主题、磅礴的气势和对人生、社会的冷静理智关怀赢得了广大读者。“真的不知道世界上还有这样规规矩矩的作家与文学之路……她太正常、太良善，甚至于是太听话了。”王蒙曾这么评价毕淑敏。即使做了小说，毕淑敏也没有忘记她作为医生的治病救人的宗旨，她有一种把对于人的关怀和热情、悲悯化为冷静的处方的集道德、文学、科学于一体的思维方式、写作方式与行为方式。毕淑敏的确有这样一种魅力，她的语言和文字一样，春风化雨般无声地滋润、净化甚至提升着每一颗走近她的心灵。

大器晚成，34岁发表处女作

1969年，毕淑敏以“特等甲级”的身体状况被派往西藏。那年，她刚刚16岁。在平均海拔五千多米的阿里，一年当中有半年不通车，基本上没有任何蔬菜和水果，吃的是罐头和脱水菜。数千男性军人中只有五名女兵……除了物质上的极度匮乏之外，是精神上的迷茫和空白。所有这些，对毕淑敏来说，构成强烈的反差和巨大的恐怖。入伍后两年后，毕淑敏经历了一次生与死的斗争——

零下40度的严寒中，我们同男人一样负重几十公斤，徒步行进在皑皑雪原中，每天跋涉100华里。在攀越壁立的冰坂时，我那么热切地渴望死亡。我真是受够了这种非人的苦难，再也不愿忍受下去了。我想，我可以装作失足，痛快地滑向无底的深渊。没有一个人会发现我是有意的，因为在如此艰苦卓绝的军事活动中，死人的事的确经常发生。这样我就可以被追认为烈士，我的父母就不会因了我的死而受到牵累。

可是，当时行军队伍跟随特别紧密。她自以为计划周详，可以撒手人寰，可手就是撒不开。凌晨两点多到达目的地后，她一头倒在地上，仰望辽阔星空，摸遍全身，哪儿也没坏。她感受到了生命的伟大和渺小，感受到了自然的威慑和人的能动，同时更感受到要珍爱生命善待自己。

毕淑敏被分配学习医务，成为一名军医。一开始，她并不是很喜爱医学，但这门科学对人的研究，和在救死扶伤过程中体验到的助人为乐的快乐和自我价值的实现感，使她努力学习勇于实践，成为一名很受病人欢迎的医生。从军11年后，毕淑敏从西藏转业回到北京，在一家工厂卫生所当所长。她很想把在高原之上体验到的感悟，与更多的人分享，也更因为父亲很爱看到她的文章发表，毕淑敏拿起了手中的笔。

多少年之后，《昆仑》杂志社的编辑海波依然深深地记得，毕淑敏的《昆仑殇》带给自己的震憾。作品刻画人物和把握细节的能力显示出作者成熟的文学底蕴。1987年春，毕淑敏的处女作《昆仑殇》发表在《昆仑》杂志，那时，她已经34岁。作品讲述了上世纪70年代，昆仑边防部队最高指挥官“一号”为挑战严酷的自然条件与军人的意志，也为捍卫作为长官的尊严，执意命令属下一群士兵，在海拔5000公尺以上的高原永冻地带，冒着零下40度的严寒，进行冬季长途野营拉练，徒步穿越无人区。为完成这一自虐式的军事拉练，有人冻伤冻残，更有人付出了年轻宝贵的生命。面对文中描写埋葬战士的新土，读者会追问：这次行动的意义何在？到底值不值？

从《昆仑殇》开始，毕淑敏对于生与死的关注和描写就没有停止过。

对自己近乎苛刻的“北师大学生”

“这个世界上，有3门主要以人为研究对象的学问——医学、文学、心理学，蒙命运垂青，我一一涉足。”毕淑敏说。1998年起，正处在写作黄金时期的毕淑敏放弃写作进入北京师范大学心理系读书，并非为了要“充电”。做医生是从生理上认识人，写作中对人的认识主要是针对人的社会性去探索，而读心理学，可以使她超越以往的作为一个个体的人的经验深入人类的心理层面，更清醒、客观、系统地认识并把握人的复杂性，这其中也包括认识和把握自己。医学、文学、心理学，毕淑敏在这三个不同层面上实现了对人的全面关怀。

毕淑敏谈到自己在北师大上学时的经历时，戏谑说自己每天奔波在从家到学校的路上，像小儿郎一样；吃遍了北师大从学一到学四的所有菜，只是排队让人受不了，因为别的同学可以加塞，但是她却没有那么庞大的同学队伍。令自己稍显尴尬的是，每次端着饭盆去打饭，人家都以为她是老师……校园里的毕淑敏经常遇到拿着书本请她签名的学生。有些同学对她说：“我知道你在这里读书，总希望有一天能碰到你，果然就碰到了。”有的同学甚至拿她打赌，一个说是，一个说不是，“毕淑敏怎么会在食堂排队打饭呢？”她一边说，一边开心地笑。

重新回到校园，毕淑敏有着太多的感受。她已经习惯了相对自由甚至有点“懒散”的写作，又要按时上课、按时交作业，这些已经很陌生。医生是个严谨、细致、真实的行当，没有一点浪漫主义，从医生到作家的跨越很大，完成这个转变，对毕淑敏来说是一个很大的挑战。由作家成为“学生”，毕淑敏说：“面对新的领域，不能说从0开始，也是从1开始。”原来的写作是凭个人角度的体验、观察，学心理则是上升为科学学习。她希望从人的心理方面更多地接触整个社会以及社会中的各色人等。她将中短篇小说创作全部放下，非常努力、吃力地在学。努力是一种状态，吃力则是因为心理学是非常系统的学科，她没有心理学本科的学位。

毕淑敏对自己要求有些苛刻。在北师大上课，几年间也就迟到过一次，但她还是特别遗憾。导师是美国心理学专家，为人做学问非常严谨，但对毕淑敏评价很高，他说，自己教过很多学生，很少遇到像毕淑敏这样努力的。她基础不是很好，提高进步最大。

其实毕淑敏的学习并没有缜密的计划。1996年她写完《红处方》，正处于非常好的创作状态。这时候正好有学习的机会，她便选择了后者。“10年以前我就有文学硕士的学位，所以再学心理学不是想拿什么学位，而是想丰富自己，更客观地丰富自己作品的角度。”学习的过程同时也是探索的过程，是对自己、对人生的探索，这个过程是很快乐的，可以让自己更加清晰地把握自己，更加珍惜自己的生命。所有的学习都是为了创造，跟在别人的后面学习，是为了创造属于自己新的道路，更多地用于自我的创造。毕淑敏借用鲁迅的话比喻自己学习的目的：鲁迅说，我时时在解剖别人，也时时在无情地解剖自己。我是通过分析和了解别人和自己，更清晰地透视到事物的背后，更清楚自己的不足，明确努力的方向，坚定对自己内在的判断。

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学习间隙毕淑敏完成了《爱怕什么》，书里涉及很多心理学的知识。她说，现代社会多元化，人们对自己心理的关怀越来越凸现。人为什么活着，为什么快乐，为什么痛苦，为什么孤独，人要寻找生存的意义，这些本质的东西在满足了温饱需求后会更强烈地冲击人的思维。

改编话剧，像画家看到自己的画活了

毕淑敏的《血玲珑》《红处方》等作品曾被改编成电视剧，但她从来没想到自己会去改编作品，她觉得那是另外一个行当。在北京师范大学心理系博士方向课程结业之后，她自己开了家诊所。有一天，人艺副院长任鸣来到她的诊所，告诉她想把《心灵7游戏》改成话剧。他们认为这部作品具备话剧的元素，是有意义、也很有意思的题材。谈话进行到三分之二的时候，毕淑敏才发觉他们谈话的主题是希望自己动手改编，而且把《心灵7游戏》中7个游戏都改成话剧。

《心灵7游戏》是一部心理散文，也可以说是科普文章，其中没有贯穿人物，也没有情节，与话剧差别很大。毕淑敏觉得有难度，更关键的是她并不喜欢话剧，表演夸张，节奏很慢，况且她也从来没有写过剧本。“但他们说，你放开写，按自己的想法写。”被人家鼓励着，要求着，催促着，毕淑敏写完了。当她坐在台下观看自己改编的剧本，有一种非常奇怪的感觉：就像一个画家，突然有一天看到自己的画活了，站起来了。毕淑敏发现自己开辟了新的领域：原来还可以去做更多方面的尝试。

毕淑敏所开的诊所早已转交给朋友去做。她开玩笑说：“我之所以不做，不是因为没有需求，而是需求太大，市场太大。来的人太多，点名找我。做心理医生占用太多时间，那么多心理问题如果一个个解决，一个人的时间太有限，但是如果写成书，可以和更多的人交流。”她喜欢利用语言文字把自己所感悟的、所关切的表达出来，和其他人交流，向这个世界发出自己的声音，身在其中感觉很有趣，并能对人有帮助，这是她生存的目标，她还有更多的事情要做，包括旅游。

环游世界是她从小的一个理想，那时候她以为这是一个妄想，因为完全不知道怎样做才能环游世界，除了一本凡尔纳的《80天环游世界》给她指引，而这是一本著名的科幻小说。

突然有一天，毕淑敏在报纸的角落里看到了一则消息，说是可以坐着游轮环游世界。于是，她用稿费买了两张船票与儿子从日本横滨启航，乘“和平号”开始了为期114天的航海环球旅行。在船上语言不通，交流的时间有限，恰恰具有了思索的氛围。海天一色，特别苍茫，只有在那种情况下人才会思考，一生如何度过，怎么度过，如何把握生命的时间，让自己生活更有意义。所有这些，像海浪自然而然浮现在毕淑敏的脑中，她的内心变得极其平静，又单纯又复杂，又缓慢又激荡不已。这恰恰促成了《毕淑敏母子航海环球旅行记》。这部作品被毕淑敏称之为“呕心沥血之作”，因为晕船，她总是在呕吐，“我当时有一种想法，写到半途的时候，就想赶快把稿子发回国内。因为我不知道这船在路上会不会沉。不至于视死如归，但在船上，有种听天由命的感觉。”她说：每个字都被海风吹过，每个字有点咸有点湿润。

“尊重生命，这是我的习惯”

“但凡我写出的或未写的，肯定与生命相关。我无法不尊重生命，这是我的习惯，深入骨髓。”毕淑敏说。

无论是短篇小说《阿里》《生生不已》，还是长篇小说《血玲珑》《预约死亡》《拯救乳房》等，即便在不同场合的演讲，也都涉及生与死的话题。比如她在清华大学的讲台上，演讲的题目便是《你是否需要预知今生的苦难》。然而听毕淑敏讲苦难，感受到的并非压抑和窒息，而是生命的可贵和美好。

回顾毕淑敏的很多作品，都非常重视题材的新颖，《红处方》写戒毒，《女心理师》写心理咨询，《血玲珑》写骨髓移植和生命伦理，《预约死亡》写临终关怀医院，几乎每本书都涉及一些医学的敏感问题。对此，毕淑敏的解释是，当自己成为作家，那些医生的职业习惯没有停止或者遗忘，而是深入骨髓。严格的医学训练对于写作不见得都是优点，但是在这个职业中培养的严谨、认真、冷静、务实等医生的准则，包括人道主义的情怀、对生命的珍惜，对生命领域的关注和好奇，都有很深切的感受。“我在所有作品中对生命的延续、对生命的关切，是一以贯之的，贯穿着对人性的观察和感悟。可能写散文或者小说、科幻，可能哪天写个剧本，万变不离其宗，就其内容来讲，一定是贯穿对生命的热爱和思考，不但热爱自己也热爱别人的生命。”

她将所有能量投入到写作，用文字和别人分享对世界的看法，分享对于人性、对于自我的感悟。毕淑敏的写作，只是与读者分享心灵平和的主张、与世界相处的态度和拥有幸福的提醒，正如她的新作《愿你与这世界温暖相拥》（ 江苏文艺出版社）。这是一本关于现世人生、内在心灵、如何看待这个世界的温暖小书，在充斥着不安感的浮躁社会，给内心坚强的力量。她说：“我热爱写作，精心搭建我想象中的世界，可能不一定完美，我在其中尽力，也很开心。当她印刷成小说，这本书会承载我对世界的看法，也许会翻越万水千山，和素不相识的人相遇，这让我感到万分奇妙，十分快乐。”

无法割舍的亲情血脉

2009年初，山东文登的老乡在北京开同乡会，把毕淑敏叫上了。一进门，到处都是山东话，满眼全是大个头，一刹那间，毕淑敏觉得亲切极了。

她一直以为，自己漂泊在外多年，对山东的情感已经随着父母的逝去淡泊了。

然而不是。熟悉的胶东话充盈耳间时，她深深地体会到，故乡的感觉依然连绵不断地在血液中流淌。

其实，籍贯文登的毕淑敏，并没有在山东生活过。当年她的父亲随王震所在的第一野战军征战新疆，毕淑敏便出生在伊宁，她在部队的幼儿园到小学及中学长大，但是回到家里，听的却是父母的胶东口音，所以毕淑敏觉得，山东人的自我意识还是挺强的。

如此，毕淑敏和文登的联系，究竟有多少？小时候随父母回老家探亲，毕竟只是短暂的几天，于幼年的毕淑敏并无多深的印象。几年前，有一次，毕淑敏去青岛出差办完公事后，提出去一趟文登。当地的朋友问毕淑敏想看什么地方，毕淑敏却说不出什么具体的地方，因为她的家乡已经没有亲人。毕淑敏思忖了一下对朋友说，那就请你开着车在那片土地上到处走一走吧。车缓缓行驶，时而停下。毕淑敏站在父老乡亲生长的那片土地上，把矿泉水瓶中的水倒掉，装了一瓶当地的水；又在村头买了一把胶东的大葱带回北京。她跟母亲说，这是家乡的水和葱。母亲喝了一口，品了品说：“真是山东的水，比北京的水好。”

那是她印象最深的一次“回家”。“站在那块土地上，风吹过，太阳照耀着，看看庄稼，河流，喝着那里的水，其实就已经是对自己很大的慰藉。”她甚至和文登的市长和市委书记约好，把手头的事情忙完后，她要回父母生活过的地方去待一段时间。她开玩笑说：“父母的长辈以及兄弟姐妹都不在了，我没有要去的哪一家。就是想去看看那一块土地。虽然是故乡，却不知该投奔谁。”

她一直特别想写父母的经历和故事。写过的数百万字作品中，毕淑敏却很少提到父母。“不是不想写，而是因为特别尊崇他们，我的力量还不足以更深刻地理解他们以及他们那一代人，包括他们生活的环境和经历的年代。”在毕淑敏看来，写作是顺势而为，心里面总是要想写的东西，会在那里顽强却无声无息地存在着，也许某一天某个微小的契机，就会引发翻江倒海的连锁反应。

（本文编辑谢宁）

篇5：我梦中的吃货世界想象作文

又是一个美好的早晨，我从软绵绵的棉花糖床上醒来，打开了透明的白糖窗，伸一个懒腰，就出门玩去了。

路过果酱河，我就突然控制不住自己，俯下身来用手捧起一勺五颜六色的果酱，轻轻喝一口，哇哦，不愧是‘美味河顶级酱’。草莓味的、橙子味的、香蕉味的、杨桃味的、青苹果味的、蓝莓味的、葡萄味的等等等等，真是让人大饱口福。哎哎哎，怎么快要下雨了呢，让我想想，啊，这回是巧克力雨，巧克力大雨。果然，不一会儿，淡淡的巧克力味风带着灰棉花糖云笼障了整个吃货世界。哗哗哗。我张开嘴巴贪婪的吃着，吃得满嘴巴都黑黑的，真爽啊。

玩了一个上午，好累啊，好累。zzzz―――――呀，光想睡都忘了看时间啦，嗯，来都来了，空手回家怎么可以呢，可天快黑了，再不回去，会被泡泡糖怪吃掉的。无奈之下，我告别了亲爱的爆米花、甜甜的糖果、‘巧克力主义’稀有的巧克力砖、爆辣爽粉和大玻璃糖花。

篇6：想象中的未来世界作文

许多家长觉得每天要早起送孩子去上学太辛苦了，所以在未来的世界里小孩儿不需要家长接送。马路两旁会有两道仅限孩子通行的小道，这样他们就可以骑着自行车或滑板车去上学，也可以穿着溜冰鞋滑到学校去。

老人们的行动做事很不方便，爬楼梯会很累，所以每个小区里都能按上一种可以升降的座椅，老人就能轻松又快速地到家了!

每个小区里都会建一个地下停车库，这样小区里的人们在玩耍或行走时就不会担心遇到车辆了。开车的人也不必因为找不到车位而苦恼了。

动物园里的动物都感受不到快乐，因为它们没有自由，整天要被关在笼子里。所以，在未来的日子里，动物园不再把一个个鲜活的生命关起来，而是把动物园扮成森林公园，让它们在不同的区域里自由奔跑。

篇7：我想象中的未来世界作文

当你下床时，一个小型的电梯会把你送到洗手间；毛巾就会自动沾水给你洗脸；牙刷和牙膏会来为你刷牙。

早饭时，小型电梯又会把你送到厨房；机器人保姆为你准备的烤箱里跳出几片美味的面包进入你的盘子。当然，你想吃其它的口味也行，机器人保姆绝对不会反对；吃饱了，机器人保姆会为你擦嘴。

如果你想上洗手间，小型电梯一样会带你去洗手间。

晚上，你如果去散步，不用路灯！天上的星星和月亮把大地照得像白天！如果星星有太多的灰尘而变暗？不用怕，“抹布”卫星把星星擦。

如果你要去购物？很简单，打开电脑，打开“商店”文件，在“购物”那行用点击你想要的物品。送货机器人会把货送到家。

如果你要写作业？没问题！拿出小神笔，唰唰唰……作业都做好！

篇8：从想象作文训窥视学生的内心世界

《山沟里的孩子》一文赞颂了山沟里的孩子胸怀“用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌”的美好理想。最后一个自然段，作者发出了这样的感叹：啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明……

我让学生想象“理想的灿烂的黎明”。有一个学生这么写道：……孩子读了博士，当了老板，开了三家大公司。他捐了很多钱给养老院、孤儿院，建了两所学校、一家医院、一个大型超市、两家美容院。他在村子的小山坡上建了栋别墅，他有三辆宝马，三辆凯迪拉克，成了一个真真正正的大老板和慈善家。在学生的笔下，山沟里的孩子最后都衣锦还乡，有钱出钱，有力出力，为家乡修建了公路，开通了汽车，建起了一栋栋小洋楼，建起了现代化的学校……山沟里的孩子们确实都没忘本，他们回报家乡，令山沟旧貌换新颜。但遗憾的是，很少有人提到他们长大后回到家乡，扎根家乡。只有一个学生写到师范毕业后回到家乡教书，培育山村的新一代。从写“成为大老板，赚大钱的特别多”这一点，我们不难看出，在相当一部分孩子的心中，当大老板是最神气、最风光的，钱是最能够改变命运的。此外，孩子们追求享乐，追求名牌思想的苗头从“别墅”、“美容院”、“宝马”、“凯迪拉克”中也隐约可见。

《刺猬和山羊》这一篇看图想象作文，更是让我领略了孩子们的内心百态。这是一组连环画。画面上是一只刺猬想吃树上的果子，可是够不着。这时，一只山羊来了，它使劲撞树，果子都掉了下来，刺猬用身上的刺扎上果子满载而归。事情的经过究竟是怎样的呢？学生们发挥想象，于是，有了各种不同的故事演绎。

故事一：刺猬请求山羊帮忙，山羊二话没说，出手帮忙，刺猬感激万分，连声道谢，而山羊却认为帮助别人是应该的，做好事不求回报。这一想象赞颂了助人为乐、友爱互助的美好。大多数女孩都这么写。

故事二：刺猬请求山羊帮忙，并承诺得到果子后两人平分，待山羊使出吃奶的力气去撞树，把果子震下来之后，刺猬却耍赖，就地一滚，把果子都扎在身上，一个不留地全带走了。这是一只出尔反尔、不守信用的刺猬。

故事三：刺猬请山羊帮忙，山羊说自己还想要呢，不帮。刺猬使出一计，说谁弄下来就归谁，山羊竭尽全力撞树，虽把果子都撞了下来，但自己却被撞晕了，刺猬趁机占有了所有的果子，头也不回地走了。这只刺猬善用计谋，实现了目标，但却见利忘义，见死不救。

故事四：刺猬去找山羊帮忙，山羊不够爽快，提出条件，要和刺猬来场决斗，输了才帮。当山羊稳操胜券地朝刺猬撞去时，没想到却被刺猬扎得哇哇大叫，最后不得不履行约定，帮刺猬实现愿望。这是一只好斗、爱逞强的山羊，虽不那么好善乐施，但总算说话算话，愿赌服输。同一组画面，在学生的笔下演绎出了不同的故事情节，刻画出两个人物形象的多面个性特征，在一定程度上也折射出孩子周遭人们的处世观。

想象作文犹如一个万花筒，折射出孩子们五彩缤纷的内心世界，从中我们可窥视到学生初步的世界观、人生观、价值观。孩子是纯真的，现实社会是复杂的。孩子的家庭背景各异，生活环境各不相同，带给孩子的影响也不全是积极向上的，有美好的一面，也有灰暗的一面。作为一名教师，只要我们善于发现问题，正视存在的问题，富有教育的智慧，善于把握时机，正确引导，适时矫正，相信我们的下一代将会是拥有健全人格的新一代。

（作者单位：福建厦门实验小学）

篇9：我想象中的未来世界作文

”已到达未来的2148年，请乘客做好下降准备。”我从昏迷中苏醒过来，只见满大街人们骑着扫帚飞来飞去。我简直不相信自己的眼睛：“这就是我们的`未来吗？”，我下了未来时光机，迎面飞来一位骑着魔法扫帚的年轻人，说：“您就是新来的何志远吧，我是未来讲解团队长杨山震，接下来我给您介绍一下这里，杨队长先带我去了魔法新人登记馆，介绍说：“你可以在这里登记姓名，领到一条魔法扫帚和使用说明书。”杨队长还跟我讲解了魔法图书馆，坚不可摧的房门，会说人话的玩具。“起床啦起床啦！”我睁开眼睛。哦，原来是一场梦。我远望天空，希望未来真能这么美好！

篇10：我理想中的未来世界想象作文

我理想中的未来世界(原创)

( 在一片绿色的土地上，直立着一座座高楼大厦，笔直宽阔的街道在绿荫中延伸，鸟儿在天空中自由自在的飞翔，鱼儿在水里欢快的游来游去，人们享受着大自然带来的一切，过着舒适和安宁的生活。

在未来的社会中，我们应将高科技，技术用于对能源的利用，对大自然的保护，使人与自然合为一体。使人在自身文明发展上也促进大自然的发展。

首先一定要加强绿化。城市了的花草不仅仅可以美化城市，还可以帮助人们输送氧气，让空气变得更好，降低夏天的温度。所以要把低的楼房拆了，或者是在上面盖高层，这样绿化面积就更大。

我们要减少能源的消耗，充分利用无污染能源，尤其是太阳能，我们可以借助太阳的光，就像马上要出来的车：太阳能车，这就是减少城市污染呀，我们要从充分利用太阳能的光，来减少污染。

有些水源可以循环利用，比如说：“洗菜的水过滤后可以冲洗手间。另一方面可以对雨水采集，保留，可以清洗马路，还可以浇花浇草。 qq原创

去年的时候，我家来了一位全能“小帮手”，它可以看电影，听音乐，画画，玩游戏.....总而言之，它的功能很多，你们知道他是谁吗?它就是电脑。在今年的暑假里我学会了玩qq游戏，和qq聊天。

有一次我上qq看到了我的同学洪思雨，还有我的家人小姨，和我的`姨姥，和姨姥聊天。姨姥问我：“你们放暑假了吗?”我回答：“放了”姨姥还问我：“什么时候放的。”我回答：“7月1日。”姥姥说：“我知道了，我还要去做饭呢，改天再和你聊。”

之后，我又去玩qq农场和qq牧场。我的qq农场的级数是：12.qq牧场的级数是：17，有的时候我一天上两次，这样就可以赚到更多的钱，我现在有5百多万个金币哦!,哈哈我聪明吧。但是我知道等我开学以后我就暂时不上qq了，等到放假了以后我就可以上qq了

篇11：想象中的世界作文

在巴黎，埃菲尔铁塔的待遇，有点像东方明珠之于上海。你远远看得见塔了，就会被纪念品小贩围住；许多路标都会指给你看：如何更简捷地接近塔。与铁塔隔河相望的夏约宫是公认的观塔好景点，所以游客遍布，以至于夏约宫后的烤肉小贩，都精通法、英、德、西、中、日诸国语言，嘴里跑马灯一样溜七八国外语叫卖。但你跟巴黎人提到铁塔，他们就会流露出上海人听到东方明珠和南京路的表情。这种表情用语言描述，就是：“得了吧，游客才去那儿„„”

世上有许多LOGO，在这个时代化做图片，流窜进每一个移动终端。所以我们时常会误解这个LOGO的威力。以巴黎而言，一个游客听到凯旋门、埃菲尔铁塔、圣母院、香榭丽居就能滔滔不绝，知识渊博可能胜过个地道巴黎人。类似的，当我试图跟一个巴黎人念叨巴尔扎克、雨果、大仲马时，他会一边虚与委蛇，一边眼神流露歉意——就差直接跟我说：“其实我们对这玩意儿，没那么感兴趣。”

某天法语课上，一群亚洲人里，跑进来个巴西白人同学。我们立刻印象流地想到巴西的足球、桑巴和BOSSA NOVA音乐，试图拿这些做敲门砖，跟他开聊。该同学憨厚地表示：不看足球，不懂桑巴。BOSSA NOVA？不知道。一个迷恋小野丽莎的日本姑娘急了，赶紧报小野丽莎的名字：日本巴西混血的歌手，听过吗？巴西同学泰然自若地摇头：没有没有。众人面面相觑，若非不好意思，几乎忍不住再问一遍：您真是巴西人吗？当然是的，只是和我们想象里的不同罢了。

在巴黎，你有机会见到世界各地的人。当你跟美国人聊天时，会发现他们并不都对白宫、奥巴马、自由女神、好莱坞、布兰妮的绯闻、梦露的大腿、纽约洋基棒球队感兴趣。当你跟英国人聊天时，会发现他们也可能对莎士比亚一问三不知，并不人手一本《哈利·波特》，而且对伦敦奥运会和贝克汉姆也没有十足热情。你跟法国人聊电影，说到伊莎贝拉·阿佳妮和苏菲·玛索这些女神级名字，再加几个让·雷诺、德帕迪约老戏骨时，他们也并不都会做知心贴意状；你跟法国人说中国电影，会发现能跨越障碍、让法国人听了就满脸“噢我明白了”表情的中国电影名字，其实也无非莱斯利·张（张国荣）、托尼·梁（梁朝伟）等几人罢了。

许多时候，一个人特意跑去旅游的陌生城市、搜着店名去排队的名吃、朋友那里借来的书，倒会格外熟悉些；反而是自己所处的城市、小区后门外的小吃、已经买在书架上积灰的书、已经在身边很久的人，了解得少。我们生活在一个LOGO时代里，会习惯将那些遥远、璀璨而举世皆知的LOGO，与那些人贴在一起——所以大多数时候，我们生活在一个想象中的世界。一个法国人都生活在铁塔下并且浪漫香粉、巴西人都在海滩边踢足球、印度人随时随地都坐着大象吃咖喱、西班牙人一天到晚边看斗牛边吃海鲜饭——实际并非如此。当然，这毛病外国人也犯。意大利人写过许多马可·波罗的小说，所有涉及中国的细节，看着都像港片里摘来，又像《图兰朵》歌剧，看着有许多中国意象，比如花园、绢册、碗筷、木结构建筑，但细品一下，才觉得都是《功夫熊猫》——许多人所共知的中国元素堆垒，但终究不是中国的。

篇12：想象照亮世界

“想象”无处不在。看

从没有人见过真正的龙,龙其实是人们想象出来的一种动物。在中国神话中,龙有着马面、蛇身、鹿角、鹰爪、羊须和鱼鳞,许多神话中都有关于龙的传说。

你知道图上这些人是谁吗?他们都有着什么样的故事?

下雪啦,下雪啦,

雪地里来了一群小画家。

小鸡画(竹叶),小狗画()。

小鸭画(),小马画()。

不用颜料不用笔,

几步就成一幅画。

名字:飞天扫帚

出处:《哈利·波特》

上榜理由:载人飞行,节能环保。

想象指数:★★★★★

人物:孙悟空

出处:《西游记》

上榜理由:有金刚不坏之身,还有七十二变的神通。

想象指数:★★★★★

名字:神笔

出处:《神笔马良》

上榜理由:只要能画出来的,都会变成真的。

想象指数:★★★★

人物:龙子太郎

出处:《龙子太郎》

上榜理由:力大无穷,把红鬼甩到云彩里当雷公。

想象指数:★★★

我想发明一栋会飞的房子,我们旅游时交通住宿的问题都能解决了,你不想马上拥有吗?

我要发明一个有健美功能的书包,背上这个书包后走路像舞蹈家一样,姿态变得优美。

我希望发明一把音乐伞,当雨点滴在伞上就能演奏出动听的乐曲。这样可以为雨天的沉闷增加一点活跃的音符。

我想发明一种药丸,让企鹅吃了可以和我们生活在一起,不会因为气候变暖而死亡。

在电影《人猿星球》中,人猿在未来世界代替人类成了地球的统治者。

在电影《未来水世界》中,地球由于温室效应,大面积陆地被海洋覆盖,一小袋干土的价格几乎超过黄金。

在电影《红色星球》中,人类已经登上了火星,并在那里植树造林。

试试你的想象力

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:想象力比知识更为重要。你的想象力如何呢?

1.说一说,这些有趣的动物都是用什么做的?你能用一些瓜果蔬菜做出有趣的造型吗?试试看!

篇13：幻想世界想象作文

在星球的中央，有一座很漂亮的喷水池，可是，你如果被里头的水喷到，你的身体就会马上消失，所以这里的人都尽量远离那个跟魔鬼一样可怕的喷水池。这里的大楼都是盖在天空中的，所以不管发生几次地震，它都不会倒下来。

在这里，要穿衣服的话，你只要到外星人的百货中心，那里有一台衣服贩卖机，点选你喜欢的衣服，你的身上就会瞬间穿上那件衣服。你要吃东西的话，只要对着那个恐怖的水池大喊你想吃的东西，食物就会跑出来了，可是，在食物跑出来的同时，喷水池也会喷出水来，所以要非常的小心。

外星人睡觉的地方都是在地底下，所以只要对地板大叫：“芝麻开门。”你就会直接到地底睡觉了。你要到别的地方时，只要坐上飞碟，按下你想去的地方，它会在两秒之后就到达目的地了!

篇14：想象作文：世界末日

窗外，无数的宇宙空间站漫无目的的飘荡——从今天起移民计划正式开始，一切的工作都井然有序，好像是因为早有预料而特意排练过一样。

“注意！太空梭已经于太空实验室对接成功请从登入舱进入”忽然想起的警报是我回过神来。这个太空实验室是移民计划的核心部分，所用的信息都存储在这里。很快我从计算机中读取了命令：“072与073立刻乘坐太空梭前往前方星云寻找适合移民的星球。”这个073是谁？我正纳闷呢，背后传来了一阵脚步声。回头一看，原来是他！他胸前醒目的写着“073”

“没想到能在这里碰到你。”我向太空梭走去

“我也没想会是你，初中一别有了吧？没想到我们会在这种情况下见面”我们走进了太空梭。

“陈达予同志，你还真是啰嗦啊，一点没变。”我熟练地扣上安全带。

“你也没变啊。”他随手拿起刚才的油画“还是那么多愁善感啊。”

“别开玩笑，要启动了！”随着一阵剧烈的振动，红白色的火焰托着太空梭飞向远方。

“好强力的磁场啊！”我握紧了操作杆“飞船要失灵了”太空梭抖动的越来越厉害，像脱缰的野马一般狂奔着，形形色色的陨石从我们身边经过嗖嗖作响。我们都闭上了眼睛——看来我们都要死在这里了。突然，一束白光穿透了黑暗，怎么回事？我缓缓睁开眼睛，飞船恢复了正常，终于可以松口气了。我回过头来看看陈达予，他正瞪大眼睛盯着前方“又怎么了？”我顺着他的目光看去。眼前的景象使我也目瞪口呆。

面前是一个绿色的星球被神秘的大气包裹着，隐隐约约闪现出蓝光。她的引力好强，我们两人艰难地控制这飞船缓缓降落，我看见了一望无际的原始森林，形态各异的的生物，显然，这是一个没有人类的星球。我迫不及待地降落，打开舱门，贪婪的呼吸这久违的新鲜空气。陈达予搬了一盆植物到飞船上研究，“太奇妙了，它们的细胞和人一样，会动！”放下显微镜，他的声音变小了，“好像以前在那里见过……”

我拿起无线电正准备呼叫总部“等等！”

“怎么了？”

“我们不能报告！”

“为什么？！”

“这个星球很美好，她不需要人类。”

“是啊！”我长叹一口气，又走出了舱门“我们四处看看去”我们下了飞船往前走，谁也没有再说一句话，生怕这个星球被人类的气息所玷污。这里真的很美，各种植物都在怒放，宣泄着生命。

“这真是个好地方，人类除了这里还能去哪？人类会让这个星球更美好的！”我首先打破了沉默。

“更美好？你难道忘了我们的地球吗？你难道忘了我们唯一的地球吗？那是我们也是信誓旦旦的说会让地球更美好，结果那？毁灭！一切都毁灭了！”陈达予竭斯底里地怒吼惊飞了树上的鸟。

“那难道我们就这样决定了所有人的命运吗？我们两个人要毁灭所有人吗？你不觉得这样太残忍了吗”

“想想我们所有人对地球做的一切吧，我们为了一己私欲毁灭了地球和其他所有物种，难道人类不残忍吗？”

“可是我……我……”

“那就让人类再残忍一次吧？这对整个宇宙都有好处。”陈达予本想说世界但又立刻改口说宇宙，“我想说……认识你很高兴”他伸出了手

“我也是！”不知为何，此时此刻，我们都想到了握手，但又都说不出为什么。

回到驾驶舱，我握住无线电，陈达予握着我的肩膀，仿佛在积蓄力量，我们在做一个重大抉择：“072、073呼叫总部！没有发现适合人类的‘第二家园’，我们立刻返航！完毕！”搁下无线电，我们闭上眼睛，靠在驾驶座上喘着粗气。5个小时后人类的太空基地内传来了阵阵惊呼：“太空实验室起火了！”

篇15：海底世界想象作文

20xx年的一天，我乘着潜水艇，来到了我梦寐以求的海底世界，一进海底，一群金色的小鱼向我迎来，好像在说：“欢迎你来到我们的世界!请您到这里来发展海洋世界!”说着，摆起那一把把可爱的“小扇子”，我和他们一起欢呼起来，到处呈现出一片欢歌笑语的景象!

我和他们唱啊跳啊，可开心了，不一会儿，我就被拉去参观他们的`“宫殿”，啊，那里可真漂亮呀，一座座美丽的珊瑚，五光十色，一丛丛绿色的、红色的水藻似的一条条彩色的绸带在欢快地舞动着，成群结队的鱼儿在活动、劳动，建一座座美好的家园。房前屋后都闪烁着颗颗晶莹透亮、小巧玲珑的珍珠，让我的两眼直发亮。忽然一条递给了我一只精致的贝壳，我疑惑的问：“这是什么?”那只小鱼二话不说打开贝壳，哇，里面居然是一个闪闪发光的大珍珠，“是送给我的吗?”那只小鱼点点头，我高兴得一蹦三尺高，小鱼快活地跃了起来，乐哈哈地说：“请您来我们这里开产珍珠吧!帮我们开发海洋资源，让我们有更美好的家园!”听了他们的话，我心想：是呀，待会儿我上去一定要通过广播和电视来呼吁人们保护海洋，不往大海里扔赃物，还不把污水排如大海呢!

篇16：世界不同于想象

曾经的恋人，在十几年之后，与我相约见面。分手时因为心力交瘁，感觉自己无比苍老。十几年过去，反而因为生活中的安定踏实，而有了轻盈的脚步。那是个寒凉的冬夜，我们共进晚餐，并肩行过一段长长的路，车一辆辆迅速地从身边疾驰而过，仿佛岁月总是太匆匆，快得像是没有任何事物值得留恋。我的大衣飞卷起来，有时扇动身旁那人的腿，又乖乖地回到我身上来，回忆也就这么起起落落。

“那时候的分手真的是好平静啊。”那人喟叹着说。

是的，理智冷静得连争吵都没有，就像两个下了戏台的演员，对彼此友善地点头致意，各自回家，过着不再相干的生活。而我们曾经那么真挚地相爱；我们曾经以为找到了失落的另一半；我们曾经想象着将共度一生。

没有欺瞒背叛，没有外遇出轨，当我发觉爱情如潮落，迅捷全面，无可挽回时，恍然明白了自己的宿命。无比忧伤，却不知该去纠缠谁？向谁索讨付出的真心？只是安静地告诉自己，就是这样了。

“你是否明了，我们为什么没能走下去？”停在红灯前方，那人问。

我微微笑着，没有回答。

“因为我后来发现，你不是我想象的那个人。”那人说完，绿灯忽然亮起来。

如果是小说的一个篇章，或是电影的一个结尾，那么，女主角听完这句话，脸上应该有种瞬间领悟的神情，十几年来的悬念终于有了解答，终于可以释然。主题曲在这时响起，象征新的人生阶段开始。

但，这不是小说也不是电影，这是我的真实人生。我很真诚地感谢他，在我们相爱的时候，温柔地爱我宠我，令我很幸福。

不必告诉他，我很早就发现，他不是我想象的那个人。虽然早早发现了这件事，但我仍调整着自己的想法，爱恋着他。因为那时候我已经知道，这个世界不同于我们的想象，没有人完全符合我们的理想。或许，那时候真的爱着，所以，没什么挣扎地顺从了爱人本来的样子，依旧真切地爱着他。

亲爱的阿靖，等你深刻爱过以后，就会明白，爱着那个与你想象不同的人，才是真正的爱情。

我们用了大量的想象，在所有情感中，包括父母亲的形象与作为。

我出席了一场教师研习营，有位认真的学员放映了一段日本导演北野武的故事。他的母亲在他出外打拼有成后，每个月定期打电话向他讨钱，若是稍有延迟或短缺，便不堪入耳詈骂，令北野武痛苦万分，他认为母亲只爱钱，贪得无厌，对他一点情感也没有。直到母亲过世，他尽人子之孝回家奔丧，他的兄长才告诉他一个“动人的真相”。原来，他的母亲了解儿子大而化之的个性，担心他不擅理财，将来穷困度日，因此，每个月向北野武讨钱，其实是帮他储蓄，一分一角都没动用。北野武了解事实真相，明白了母亲的用心，失声痛哭。这故事也令在场的老师们纷纷落泪，擤鼻涕和啜泣声此起彼伏。

而我置身其中，总觉得什么地方不对劲。轮到我上台时，我的真心话大冒险就这样倾泻而出：“这个故事确实很令人感动。但我想问的是，如果并没有动人的真相呢？如果他的母亲真的就只是很爱钱呢？就像朱自清的父亲，曾留下一个为儿子买橘子的背影，后来为了自己的需求，领光了儿子养家糊口的薪水。就像是廖辉英《油麻菜籽》的母亲，重男轻女造成女儿的创伤，为了女儿的薪水甚至一再破坏女儿的终身大事。这些父母又该怎么评价呢？”

北野武的母亲是少数的“典范”。而她在活着的时候，令儿子感到那样痛苦，死去之后又令儿子感到那样忏悔，真的是父母親的楷模吗？我们把这样的母亲形象植入孩子心中，势必是要让孩子一边成长一边幻灭的啊。不如趁早告诉他们，没有人会完全符合别人的想象或理想，我们也无法满足他人。

朱自清在发现“伤心的真相”之后，仍写下淳朴真挚的《背影》，父亲当然不是个理想的父亲，可是，尽管如此，他还是在月台上费力地攀爬着，对儿子展现了一个父亲的爱与付出。这个时刻意义非凡，值得铭记。廖辉英笔下的母亲，俯身为女儿整理婚纱时，花白的发丝透露了一生所有的抑郁不如意，女儿最终疼惜地拥抱母亲，声声呼唤着：“妈妈，妈妈。”她了解也体会了母亲经历过的苦痛，于是，谅解也和解了。必须铭记，必须谅解，生命才能继续。

曾经，我以为朋友之间的忠诚乃是必然，却在一次重要的决策会议中，力战群雄，紧要关头需要伙伴表态声援，我的伙伴只是沉默地坐着，像在另一个世界。那次的决议没能闯关成功，我在错愕中了悟，忠诚并非必然，每个人在每个时刻都有自己的考量。

亲爱的阿靖，我并不希望你对世界失望，只是想告诉你，正因为人不一定都很良善，所以，感觉到他人的善意，使我充满感激。当我想飞翔，发觉羽翼之下有风；当我疲惫降落，能有温暖的怀抱憩息。我知道自己满身缺点和瑕疵，却仍有人愿意爱我、包容我，使我更有勇气面对那些冷酷的时刻。这世界确实不同于我们的想象，我们因此学会了珍惜与感谢。

你不会是我想象的，我也不是你想象的样子，但，请记住这件事，从你出生那一刻起，我爱你，永远不会改变。