小学作文：新学期新的打算

小学作文：新学期新的打算（精选15篇）

篇1：小学作文：新学期新的打算

时光匆匆，仿佛就在昨天，我们还满怀欣喜地迎接寒假；仿佛就在昨天，我们还在开开心心的过春节……而现在，我们就要重新系上那光荣、鲜红的红领巾，重返美丽的校园了。想到要迎来新学期，我的心情就很兴奋，新的学期里，我要做好新的打算。

上学期开学初，我认真听讲，积极回答问题，认真完成老师部置的作业，各方面都做得很好，很快我就成为了教师心目中的骄傲。可是到了后来，我并没有坚持，我松懈了。老师看在眼里，急在心里，及时和我家长联络，我才得到挽救。现在是新学期了，我要有新的进步，因此，我做好了新学期的打算：

首先说说语文，上课的时候，老师在讲台上传授知识，我要将重点知识记下来，回家可以温习。回到家，先把当天学的课文反反复复至少读三遍，加固对课文的熟练度，如果觉得还是不熟练的话再多读几遍。完成老师布置的家庭作业后，如果还有时间的话，可以再找一些与这一课有关的题来做，接着，第二天早上起来再朗读一遍课文，毕竟“一日之际在于晨”嘛！

接下来是数学，课前做好预习。上课时，认真做好笔记，还要完成课本上的习题。等到做完家庭作业以后，背背刚学的公式。然后，再找一些与本课有关的题来做，如果时间允许的话，可以再做几篇速算，奥数也不能放弃。周末的`时候，要把本周学的知识统统再温习一遍，巩固一下。

最后是英语，课前将老师要教的课文先读三遍。上课时，黑板上的知识与习题都要抄在课练上，回家温习。认真背单词，老师的每次听写都要认真对待。完成作业以后，还要在电脑上听音跟读，要做一下《英语开放式阅读》，加强自己的英语阅读能力。

我相信，只要坚持按照自己的打算去做，就可以实现我的目标：提高学习成绩，不辜负老师和父母对我的期望。

新的学期，我会加倍努力，我要做一个品学皆优的好学生！

篇2：小学作文：新学期新的打算

首先是学习方面，在语文的学习上，我不仅要学好课本知识，还要多阅读课外书，学习好的写作方法以及好的词组、句子，提高自己的写作水平。

在数学方面，要做到课前认真预习，课堂上认真听讲，多举手发言，不会的及时向老师同学请教，课后认真复习。要学透课本知识，坚持多做练习题，奥数我会坚持学习到底！

我的英语方面比较弱，以后我要多读、多听，多写，在课堂上要有做笔记的好习惯，方便我课后复习。

除了在学习之外，我要积极参加学校、班级组织的各项集体活动。我作为一个班干部，我也要多组织一些有意义的活动，如学文明、讲礼貌、保护环境等活动，这样能让我们班里的同学从小塑造一个良好的品德，让我们班级充满活力，创造良好的班风。

篇3：小学作文：新学期新的打算

关键词：小学语文,教学观念,教学策略

传统语文教学观面对新时期的教育非常不适应, 新课程标准提出培养学生自主学习自主探究的教学理念, 故现代语文教育应当是培养学生积极主动并且富有个性的过程。在教学中要设法让学生积极主动地进入语文世界, 在不断探索中成长,多措并举地培养学生的兴趣,张扬学生的个性。让学生在和谐愉快的课堂上,寻求到快乐,同时主动自愿地获取知识,从中获得学语文的无限乐趣,到达寓教于乐的目的。为此在小学语文中寻求新的教学观念和策略非常必要, 我的具体做法如下。

一、创设课堂情境,鼓励学生学会学习

1.激 发 学 生 对语文的 认识 兴趣 。

新课标倡导的启发式教学,加上现代教育的发展趋势,要求教师摈弃传统的“填鸭式”教学法,以一种全新的思路对待教学的每一步,课堂上首先要根据学生的特点、教材的特点创设情境。情境创设要求有层次,适合不同水平学生的理解和学习。知识点设计成学生通过努力而能及的程度,不能好高骛远只追求样子新而对教学没有多大益处。那如何更好地激发学生的认识兴趣呢? 这就要求教师认真钻研教材,深入挖掘知识的内在规律和新旧知识之间的相互联系, 充分了解学生的认知结构。把语文特有的豁达、形象、丰富、概括等特点,通过巧妙的形式吸引学生的注意力,激发学生的兴趣。诱发学生积极地开展思维活动,这样才能创设良好的问题情境。例如我在讲解《画》这一节课时,结合这篇课文谜语诗的特点,先将画中的景物分别用PPT根据诗句设计动画出现的先后次序,并配上音乐。让学生先自然地进入课文的语境,体会诗的意境,同时步步设谜让学生参与表达和思考。在老师的带领下一步一步地揭晓谜底,这样就能大大激发学生学习本课的兴趣。

2.改 变 情 景 的 呈 现 方式 ,提 高学 生 的学 习 兴趣 。

新教材已经为教师提供了丰富的教育教学资源, 为学生提供了图文并茂的素材。虽然课本内容的呈现方式很贴近儿童的生活实际,符合小学生的年龄特点,但这些毕竟是静止不动的材料, 要集中学生的注意力还要在呈现方法上有很大的改观。儿童往往对活动的事物如动画更感兴趣,若把这些静止的资源动起来,进一步增强它的趣味性,就一定会牢牢地抓住学生的眼球,学生学的习热情一定会高涨。

二、让学生亲历表演,鼓励学生乐于学习

1.课 文 内 容 是 生活 的 写 照 ,处处 留 心 皆 文 章 。

生活中的一草一木, 人物的一颦一笑都能为表达文章中心起到重要的作用,使文章成为一个有血有肉的“灵体”。这就要求学生处处留心生活,做生活的有心人,在教学中要利用组成课文的这些元素, 联系生活中的场景加深学生对课文中场景和人物的理解,让学生模仿表演一下,这样既可利用儿童好玩好动的天性,又可使学生对生活的细节处处留心。这样既能充分抓住学生的好奇心,又能使学生迅速地进入最佳的学习状态。如教学《蓝色的树叶》一课时,课文中李丽和林园园二人的神态、动作、语言非常细腻地表现了生活的实际场景,我提前制成蓝树叶和绿树叶图画展示,加上现场表演李丽和林园园二人的对话,尤其问题思考文章结尾描写林园园脸红的含义, 课堂上分小组开展林园园我想对你说的讨论以及找寻生活中林园园的影子的思考等一系列由学生亲自参与的活动,从而表明文章的中心:不是批评林园园的吝啬而是因为她太爱惜自己的绿铅笔。这样教师就把学生的积极性充分调动起来,很轻松地突出课文重点,突破难点,学习效率自然会很高。

2.多 给 学 生 创造 亲 身 参 与的 机 会 , 让 他 们 在参 与中 体会成长的快乐。

对于知识和经验再好的说教也不如亲身的体验来得深刻,但现实是小学生具有生活阅历浅、对事物认识不深、世界观尚未形成的特点, 再加上在对课文中心理解不到位的情况下, 学生表演起来缺乏深度, 不能很好地把握人物角色的内涵,表演起来非常肤浅,像做做样子,达不到学习目的,文章的教育意义在学生身上反响不大。因此, 教师首先要好课前预习、导读和情景预设工作,否则场景不真实,学生受不到感染,很难进入角色,更不用说表演的惟妙惟肖。

三、充分利用好学习小组,鼓励学生共同学习

与人共同生活接人待物是现代人必须具备的能力, 而小学生尤其现阶段的小学生几乎都是独生子女, 在家长的万般呵护下成长起来的。独立意识比较弱,使得许多孩子没有机会与其他孩子交流,缺乏合作的经验。但多数孩子的天性是乐于交流,因而为帮助学生形成与人合作的能力,从入学第一天起就要让学生树立合作学习的意识, 并不断地为学生创造合作学习的机会。首先从小组合作学习开始,培养合作意识。在具体运用上, 根据不同的课业内容依靠多种形式让学生进行小组合作学习,例如改变摆放形状,由室内改为室外。小组人数灵活变化,甚至邀请其他班级的学生参与等多种形式。具体如何分组,应以便于学生间的交流为目的,为合作学习创造好环境。合作交流除了有利于培养学生良好的思维能力外,还能培养学生乐观和积极的个性心理品质。合作互动能使学生积极思考,乐于实践,善于表达,更多地体验到成功的乐趣。相信这对他们今后与人交往、学会共同生活是有很大帮助的。合作不等于放手不管,教师要对活动的要求、目的、效果进行总结,及时升华学生在活动中体会到的知识点, 并联系课文主题使学生加深对知识的理解和掌握。

篇4：为小学美术课堂注入新的活力

关键词：欣赏教学；放飞想象；多元素材

当前形势下，我们不能再用陈旧的眼光审视小学美术课堂教学。以往由于人们将考试作为学习的全部，美术等副科的教学不被重视。课堂教学的组织相对简单，学生学多少都无所谓。当美术的作用被发现之后，为美术教学的发展带来了前所未有的发展空间。现在如何能够优质地进行教学，成为一个炙手可热的话题。当然，想要谋求美术教育的发展，就要摒弃原有单一的教学方式，为小学美术课堂注入新的活力，让学生在美术课堂的学习中能够学有所成，为以后的发展与成长奠定坚实的基础。

一、欣赏教学，展开对美的触角

如果说每一个美术作品都是创造，都是发挥，都是表达的话，那么审美就是一个吸收的过程。只有在充分吸收的前提下，才能有更加卓越的表达。这就好比语文科目中的阅读，只有在大量阅读的基础上，才能写出有魅力的文字来。所有人都是爱美的，学生也不例外，尤其是随着年龄的增长，对美的渴望愈加强烈。但是由于其生理心理的特征，对美的欣赏都是片面的、局部的，还不能独立地完成，那么教师就应该在教学中，积极地引导学生，逐步培养学生的能力与习惯。

比如，强烈的色彩能够给学生带来更大的冲击，就会引起学生的兴趣，但是对于一些黑白的颜色或者是淡一点的色彩，学生的兴趣就会弱一点。在这种情况下，我们就要注重对学生的引导。在开始的时候可以选择用二者对比，让学生在强烈的反差中，欣赏不同的美。在给学生欣赏一些作品的时候，学生往往选择自己感兴趣的部分加以重视，而忽视整体的欣赏，那么教师在引导的过程中，就要逐步地纠正学生的这种习惯。同时注重对学生观察能力的培养。因为观察是欣赏的前提。

欣赏教育就是引导学生发现美、懂得美的过程，在这一过程中，教师要把握学生的欣赏特征，逐步完善和提高学生的欣赏水平和能力，让学生能够发现美、感受美、懂得美、描述美。

二、放飞想象，尽情对美的抒发

有人说，杰出的艺术就是想象。以往的课堂上我们总是用像不像来评价学生的作品，这其实是桎梏了学生思维的发展，忽视了学生的个体感受，这对学生自我感受的抒发和表达是极为不利的。在教学的过程中，教师要尊重学生的创作，要激发学生的想象力，尽情地抒发自我的感受。

学生在学习美术时应该是在放松的、愉快的氛围下进行。单一的评价标准或者说单一的标准答案只能够让学生产生沉重的心理负担，而且千篇一律是对美的扼杀。小学生的想象力是最丰富的，能够爆发出强大的能量来。教师要鼓励和引导学生发挥自己的想象力。

比如，在一次课堂上，我让学生画一棵果树。学生尽情发挥着想象，有的学生将果树画成了喜羊羊的家，有的学生将果树画成穿衣服的老头，甚至有一个学生只画了一个土坑。当我问他为什么画这个的时候，他说，这棵果树为了要修路已经被连根拔起了，就剩下了这个坑。听了学生的说明后，我瞬间觉得这幅画的创作思维是很宝贵的。他画的不仅是树，而是生活。当然，在学生想象的过程中，我们也要引导学生。

三、多媒体介入，经历华美盛宴

多媒体由于其独有的特点，给教学带来了新的活力。尤其是对于小学生来说，其生动的画面，能够带给学生直观的感受，加深学生的印象。在美术课堂教学的每一个环节中都能起到作用。比如在欣赏教学的时候，可以将一幅画面拆开，移走其中的任何一部分，让学生感受这样构图和创作的原因，从而使学生感受画面美的道理。在放飞想象的环节，可以让其他同龄人的作品给学生更多的思维方向。在吸引兴趣方面，可以利用音乐等多种手段，让学生学得快乐，能够吸引学生的眼球，从而达到良好的教学效果。

好处多并不代表多媒体的使用越多越好，一定要确定多媒体是为教学服务的，一切应以合理为好。过多地使用多媒体可能会让学生转移学习中心，让学生产生审美疲劳等问题。

四、多元素材，丰富美的内涵

美是无处不在的。有一个画家曾经说，一旦坐下来创作，任何事物都是美丽的风景。所以在课堂教学中，教师不必拘泥于课本上，而是要大胆地引入材料。尤其学生感兴趣的，学生周围的事物，这也能够促进学生观察能力的养成。

比如，在一次课程中，我带领学生走出课堂，让学生欣赏大自然的美，让学生观察在视线范围内，你觉得什么最美。或者是让学生选取一个最能欣赏美的角度。“使学生摆脱以往的一味掌握专业知识、临摹固定概念的画以及成人眼中的造型发展，轻松愉快地接受自然，从自然中自主地掌握知识。”这是我在一篇教学论文中看到的话，足以说明多元的素材对学生学习的重要性，丰富学生对美的理解。

参考文献：

[1]李全军.浅谈小学美术教学中的艺术教育[J].小学生：教学实践，2014（11）.

[2]邓旭春.聚焦创造力 展示个性化：浅谈小学美术教学中学生创造力的培养[J].小学教学参考，2014（30）.

[3]刘海芳.实施有效互动 成就精彩课堂：小学美术课堂中欣赏教学的研究[J].新课程导学，2015（01）.

篇5：新的学期,新的打算新学期寄语

中学对我来说一直是一个美妙的词。在小学的时候就好羡慕在中学的大哥哥、大姐姐们，觉得他们好厉害。而现在自己成了中学生。不知小学的小弟弟小妹妹们，是不是也像我当初一样羡慕我们呢?

如今我已经踏上了中学的光明大道，可以在中学里快乐的成长和认真学习，这正圆了我一个好梦。在中学里我一定要好好学习。想到在中学里我能和同学们在一起交流经验的时刻和遨游在知识的海洋里，我真的很高兴。又想到在中学里我可以磨练自己的意志，我更高兴了。

九月一日那天在学校上了一天的课，对老师们的映像特别好。回家了，告诉了妈妈，妈妈说：“对老师的映像好，那么就会认真学，成绩自然就上来了。 ”所以我认为在这些老师的带领下， 我一定会更上万层楼的。因此就要比别人更努力才行：

首先，我要在别人预习之前预习， 学习之前学习，做之前做，记之前记。并且每天要比别人多练一些字;多看一些书;多学一些知识;多做一些题目，这样才能成为班上的佼佼者。我为此列了一个计划，我的计划是这样的：首先，每天上课认真听讲并做好笔记、按时认真完成作业，然后在当天晚上把明天要上的课预习一遍并把今天上课时老师讲的内容回忆一遍，接着就练几页字，再接着就看一下课外书扩大自己的`阅读量，最后躺在床上做眼保健操，做时想想今天有没有遗漏的问题或没做的事，如果有的话就再起来，把事做完了再去睡觉;没的话就算了。

篇6：小学新学期作文：新学期新打算

小学四年级新学期作文：新学期新打算

迎着早晨的第一缕

抹掉以前那些刻骨铭心的记忆吧，因为在新的学期，又是一个新的开始。在新的学期里，每一个人都会有新的打算，我打算上课认真听讲，把老师讲的知识全部印在脑海里，每一节课都积极发言，争取每一次的回答都完全正确，每天回到家都按时完成作业，遇到难题时迎难而上，决不退缩。我还有一个不好的毛病，就是不大懂得珍惜

新学期里人人都会有新的打算，你也和我一样吧!让我们在新的学期里携起手来，共同实现自己的愿望吧!

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小学四年级

篇7：新学期新打算小学作文

新的一年又开始了，我们又要开始新的学习了，我已经8岁了，我要做一个计划表，这样才能让我的时间过的更充实。

上课的.时候要积极回答问题，老师还说我读题目不认真，上课的时候不能开小猜，要认真听讲。我写字很慢，我要写的快一点。因为上课的时候要让胆子更大，所以要下课的时要和同学交流。我写字很慢，所以我有空的时候要练习写字，如果要让我的读题更认真的话，我还要多看书。如果下课的时候有空还要把上一节课的内容复习一遍，再把下一节课的内容看一遍。星期六星期天，我还要帮爸爸妈妈做我能所能及事情，比如洗衣服……，还要学会一道菜。爸爸妈妈还给我买了一个地图贴在墙上，我平时有空要看地图，爸爸妈妈说：“看地图对我以后很有用”我还要多运动，这样才能让身体更健康。

但该玩的时候也要玩，该学习的时候就要学习。希望这半年我能充实的度过，也希望我能快乐的学习成长。

篇8：小学作文：新学期新的打算

小学语文教学内容的设计范围较广, 一部分语言文字所表达的内容是学生不能亲眼所见或者亲自体验的, 而多媒体辅助教学通过声音、动画、文字、图形、颜色等各种形式刺激学生的多种感官, 弥补了传统教学方式中语言文字描述的单调性和局限性, 使教学内容生动、具体、鲜活地展示在学生面前, 为学生营造了一种神秘情境, 调动了学生主动推理、想象的积极性以及探究欲望, 从而实现了高效课堂教学的目的。例如, 在进行《日月潭》的教学时, 我设计的导语是:“大家都听说过台湾的日月潭吗? 这是一个景色优美的人间仙境, 同学们想不想和教师一起欣赏呢? ”接着演示多媒体课件, 学生一边观赏着碧波绿水、群山密林, 一边听着声情并茂的配音文字, 渐渐进入一个美丽的境界, 眼睛感受到的是优美的山水画面, 而心灵则身临其境进入了迷人境界。这样的教学方式很容易激起学生学习语文的兴趣, 为课文学习打下了良好的基础。又如, 在进行《雷雨》的教学时, 我根据小学生的性格特点, 精心设计了一套趣味性较强的演示课件。教学时, 先引导学生回忆日常生活中遇到的雷雨景象, 然后带领学生观赏课件演示的雷雨景象:天空乌云密布, 狂风将树枝吹得呼呼作响, 倾盆大雨下起来了, 动感画面中伴随着大自然的各种声音;在这种声、色、光、像组合成的情境中, 学生的积极性大增, 迫不及待想学习《雷雨》这篇课文。学生的学习兴趣被调动起来了, 对学习有利的心理因素激活了, 学生对学习课文知识的求知欲自然而然便产生了。

2 巧用多媒体变静为动 , 让学生 喜欢上学习

教师利用计算机, 可以对教材中的文字、图像进行综合处理, 使之形成集声、像、图、文为一体的资源, 刺激学生多种感官进行视、听、触、想, 变静态课堂为动态教学, 变抽象为具体, 变呆板为形象, 为激发学生的学习兴趣提供了条件。兴趣是促进学生学习的内在驱动力, 伴有兴趣的学习是最主动的、最有效的, 可以变“要我学”为“我要学”, 激发学生自主意识。课堂教学不应只是教会学生书本上的知识, 同时还要提升学生的思想情感, 但更重要的是教给学生学习的方法以及主动获取知识的本领, 引导他们在课余时间自主积极阅读相关课外知识, 深化课内知识, 逐步增加自己的阅读量, 提高综合素质。教材作为课堂教学的载体, 毕竟内容有限, 知识量不够丰富。教师可以根据多媒体课件存储量大、操作 简便的特点, 利用课件给学生补充大量的课外知识, 引导学生自己上网搜集相关内容。在此基础上, 教师可经常组织学生进行交流、讨论, 让知识共享, 对在互动中表现出色的学生及时给予鼓励与表扬, 提高学生交流的兴趣, 进而让学生喜欢上学习。

3 利用多媒体拓展教学 , 培养学 生创新能力

小学语文教学的最终目的不仅仅是让学生掌握文化知识, 更为重要的是引导学生掌握合理的学习方法并在学习中灵活运用, 培养小学生的发散思维, 提高其创新能力。多媒体教学不仅可以带给学生最直观、最生动的感 官刺激, 激发学生的学习兴趣, 还可以扩大课堂教学的容量, 开阔学生的视野, 增强课内外的信息沟通, 有效提高语文课堂的教学效率, 提升学生的语文素质。然而, 由于课堂45分钟的时间十分有限, 课堂教学无法实现理想的教学目标, 这就需要教师利用多媒体技术进行拓展教学, 把教学内容加以升华或延伸, 把课堂上无法完成或尽兴的内容拓展到课外时间去完成, 或者把一些无法在课堂上进行的语文实践活动搬到课外时间来开展。例如, 学习《大熊猫的故乡》一课时, 文章的宗旨是唤起学生对环境资源和国宝大熊猫的保护意识, 教师就可以为学生设计如下课外实践活动: 一是利用网络继续收集有关大熊猫的相关信息, 并在学校举办“大熊猫知多少”的宣传活动; 二是以“保护大熊猫”为题撰写一份倡议书; 三是发挥想象为大熊猫画一幅最美的图画; 四是填写或创作一首关于保护大熊猫的歌曲。以这样的方式进行拓展教学, 不仅可以使学生充分展示自身的才华, 还可以培养学生自主探究和创新的能力。

总之, 在新课标的要求下, 要充分发挥多媒体技术在小学语文教学中的辅助作用, 达到提高学生学习积极性、增强课堂教学效率, 优化教学结构、开拓学生视野和知识面的目的。

参考文献

[1]张红晨.利用多媒体教学培养学生能力的思考[J].科技信息 (学术研究版) , 2007 (19) .

[2]徐爱英.多媒体技术在语文教学中的作用[J].今日科苑, 2008 (18) .

[3]曹晓春.浅谈多媒体与小学语文教学的有机整合[J].科技致富向导, 2010 (30) .

篇9：新学期新打算小学作文

在这个新的学期里，我们要为自己制定新的打算，应该努力学习，尊敬老师团结同学，同时保持良好的学习成绩。在我们小学时光里画上一个完美的记号。让我们在上初中之前打下一个好的基础。

我们也要培养出高尚的品格，因为我们是一群学生，一群品格高尚心灵美好的学生。我们应该打算在学校里做一名品学兼优的学生，在家里做一名孝敬父母的好孩子，在社会做一名有用的人才。

我们也要锻炼出强健的体魄，让我们如同一只只欢快的小鸟，在空中自由的飞翔。我们也要积极参加课外活动，锻炼意志，这就是我们的新学期，一个美丽而又丰富的新开始。

篇10：新学期新打算小学作文

先说说学习方面吧!

在语文的学习上，不仅要学好课本上的知识，还要多阅读课外书，学习好的写作方法，多多积累好的词语、句子，逐渐提高自己的写作水平。

在数学方面，要认真仔细读题，计算不粗心大意。做到课前认真的预习，课堂认真听讲，多举手发言，课后认真复习。要学透课本知识，还要多做一些练习题，保证做题准确。

英语是我的弱项，以后我要大声朗读，多听，认真的背诵单词和句子。上课养成做笔记的好习惯，方便课后复习。

除了学习之外，我要积极参加学校、班级组织的各项活动。加强体育锻炼如跑步、打篮球、游泳等等。

在做家务方面，现在我已经不小了，要学会替爸爸妈妈减轻负担，尽量做到自己的事情自己做。帮妈妈扫地、拖地、刷碗等力所能及活，让家长少操一些心。

篇11：新学期新打算小学作文

9月1日星期一晴天

轻松愉快的暑假眨眼就过去了，我们又迎来了新学期。

以前上课我坐不住，有时和同学说话;有时自言自语;有时走神。这样对自己不好，也影响同学学习。现在我又长了一岁，不能像以前那样贪玩，不知道学习了。

篇12：新学期新打算小学作文

1、每一天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观。

2、每一天有30分钟读书时间。看报纸、课外书籍，坚持摘录好词佳句，丰富语言。

3、针对数学计算马虎的问题，每一天保证10分钟的练习时间，提高计算的准确性。

4、做到不懂就问，不会就学，对当天出现的问题及时解决，对当天出现的作业的错误及时改正。扎扎实实地学好文化知识。

5、写好单元总结。每学一单元后，要对所学的知识进行整理、分类、查找漏洞，总结学习方法，提高学习成绩。

6、每个星期去一次新华书店，仅有博览群书，才能开阔眼界，丰富知识。

篇13：小学新学期打算作文

小学新学期打算作文（一）

时光匆匆飞过一下子就到了六年级了，六年级考试的作文占了40%，可见作文是多么重要的啊！既然知道了作文的重要性就要改进以下几点：

大家都知道作文要的就是积累，所谓：读书破万卷，下笔如有神。我们多看书，多积累好词佳句，作文就会写得美，但美丽的外表并不代表一切，还需要有飞舞的灵魂。飞舞的灵魂就是要多仔细观察身边的事，作文是来源于生活的，只要我们吧美丽的外表加上飞舞的灵魂，那我们的作文就会写得非常好。

只要我们加油，写好每一次作文，考试就不怕了。

小学新学期打算作文（二）

一下不留神，愉快的寒假远走高飞了，新的学期到来了。人们都说：一年之计在于春。在新的学期里，我要有新的打算。

在新的学期里，最最重要的就是考试成绩要快速的提高，并且都要保持在95分以上。所以，我决定每天上课要认真听讲，课后按时完成老师布置的作业，每次在考试前都要认真的复习。这样，我才能将成绩保持在95分以上。

我还要制定一个科学、合理的时间表。早上7点钟起床，7点30分出发去学校，中午11点05分放学回家，下午1点10分去上学，下午4点05分回家。在课余时间里，我绝对不要玩危险游戏，要待在教室里看课外书，这样既可以增加我的`课外知识，也可以放松放松。人们都说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我有了合理的时间表，每一分钟都不会被浪费了。

这个学期还需要什么打算呢？让我想一想。哦，对了！新学期还要改掉上课做小动作的坏毛病。这个毛病可让我吃了不少的苦头，几次被老师点名批评。所以我一定要改掉这毛病，做一个好学生。

太好了，计划完成了，我一定要按照计划来做。大丈夫一言九鼎，我一定会做到的。

小学新学期打算作文（三）

人们都说：一年之计在于春。寒假又不知不觉地从我们手中溜走，前来接班的又是一个新的学期。新学期新打算，在这个学期，我要取得新的进步，争取在班级中更加突出！

以前，我总是觉得自己这个不能，那个也做不到。因此，当一个个比赛的机会从我眼前走过，我就又开始退缩，对他们不理不睬、望而却步。可是到了期末，别人手里的奖状越来越多，我也只能望奖兴叹。新的学期，我要做一个更有自信的学生，无论是什么，我都可以去试试，去发现自己更多的优点。

自从我进入小学起，一直都有一个顽固的缺点粗心。就拿上次的期末考来说吧，语文考试时，我满以为自己稳操胜券，可是，在一道阅读题，我又犯了一个错误。这道题目是从文中画横线的句子看，第几段是写‘品种多’呢？后来，校对试卷时，我发现答案是2和3，我仔细看了看，真是这样！当时，我真的十分后悔，要不是我看文章不仔细，我可是满分了呀因为这事情，我准备在这个学期，时时告诫自己；注意！注意！你有没有粗心了，在检查一遍呀！这个毛病，我一定要改掉。

我最不愿提的话题就是我的时间安排了。我长得比人家矮，常常被嘲笑成小不点。所以，我要制定一份时间表：早上坚持六点四十分起床，七点四十分准时到校，再按老师的安排去做事，八点半上床睡觉。大人们都说：保证自己的睡眠充足，才能身体好，长得高。是啊，光阴似箭，合理安排时间，即使生活充实，又能保持好身体，这是最好的选择了。

篇14：新学期打算小学作文

今年是非常关键的一年，我决定今年没放假的时候都不玩电脑，少看电视，把多余的精力都放在学习上，做完作业可以适当得玩一下。

为了避免我忘带作业、忘做作业，我每天都把老师布置的作业及要求写在一个小本子上，做完作业后马上把作业放进书包，并收好书。第二天拿起书包就可以走了。

电子琴考完了六级，我可以不用再去练那些指定的、练得厌烦的曲子了。可以练自己喜欢的曲子，就要多花些时间来练，并不时地练练音阶，以防下次考级是不熟练。

关于数学，我一定要天天练、天天看，争取改掉马虎大意的毛病，并在毕业考试中取得好成绩。

由于我做事向来都是三分钟热度，从来没有恒心，失败一次就放弃，不肯深入探索研究，我必须改掉这些毛病，向更高的目标前进。

篇15：新学期打算的小学作文

今天走进校园，回到了分别两个月的学校，我现在已成为一名三年级的学生。对于每天的学习，我做出了一个小计划。

坚持早睡早起，在学习之余做好适量的锻炼，保证身体健康。而且，要把用习惯了的铅笔改成钢笔写字。这对于我来说，是一个非常大的难点。不过，什麽困难都是要靠自己才能克服掉。我相信自己，到了学期末会有收获。课堂上，仔细认真听好每一堂课，抓紧课堂上的分分秒秒。保持优点，改正缺点，不段完善自己的学习方法，争取做个品学兼优，健康活泼的小学生。

期末争取各科成绩达优。希望我能做到以上所说的，达到目标取得好成绩。