听后感范文100字（通用12篇）
篇1：听后感范文100字
《死了一百万次的猫》听后感100字作文
今天的写字课张老师给我们读了《死了一百万次的.猫》这个故事，那只非常气派的野猫死了一百万次，活了一百万次，曾经为很多人活过，不过先要意识到你是为自己而活，然后才能为他人而活，因为那只猫一开始就觉得为别人而活，所以才死了。
我觉得那只猫只为自己爱的白猫而哭，而它一点都不爱它的主人，所以它才死了一次又一次。
篇2：听后感范文100字
七4班
人生如同一张白纸，我们的成长过程就是在给这张白纸着色的过程，我们走的每一步都会留在这张人生的纸上。有的人留下的是一张色彩斑斓的纸，上面满是绚丽的图案；有的人留下的则是灰暗一片；更有的是还没来得及在这张纸上添满色彩，这张纸就早早飘零！这个讲座对于我们以后的人生道路起着重要的指引作用.它给了我许多真理和启发,告诉我们要想成才必先学会做人,我们会一直受用!
未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的；什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。
未成年人正是长身体的时期，他们已开始产生强烈的独立意识，不想事事依赖成人，想独立去处理一些问题，但是，他们的认识和判断能力又跟不上独立意识的发展，往往分不清是非，易偏激和固执使自己的行动带有很大盲目性，这就需要我们成人对他们进行整体引导，逐步提高他们能分析和去解决问题的能力。
一个个典型的实例，让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。根本原因是他们的法律意识太差，总认为自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反应过来。在一些实例中，有很多人只是一时冲动，为了解气，才范下了故意杀人罪，当初如果平下心来仔细想想，自己该不该做这些事，也就不会像现在这样。
犯了罪，一关就是几年，十几年，甚至是把一生都毁了。人最宝贵的是生命，每个人只有一次。而在人生的旅途中，青春则是最美丽的篇章，如果把这最美好的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里，那一生将会有一道抹不去的阴影，陷入无底深渊，不能自拔。
青少年犯罪，不仅虚度了自己的青春年华，还会连累到自己的所有家人，因为他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。
刘备去世前给其子刘禅的遗言“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，劝勉他要进德修业，有所作为。好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏了大事。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。做人首先要有品德，除了从父母老师和书本中学习做人的道理以外，我们还要多学法律常识。只有明确什么事情能够做，什么事情不可以做，才能心中有把握，才能做好事情，得到他人的认可和尊重，做一个以德服人的人。
听了讲座后，我认识到那些犯罪的人都是因为从小犯了小错误，不及时改正，还有自身的坏毛病，没有及时改正，长大后想改也改不了了。由于青少年自我保护能力弱，再加上社会上那些小混混的诱惑„„所以我们为了增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法维护自身的权益，我们作为一名青少年应当做到以下几点：
1.依法守法，不能做违反法律的事情，如：吸烟、汹酒、打架、聚赌、吸毒、进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所。
2.要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。如：《未成年保护法》、《义务教育法》等等。未成年人要学会自我保护，这不仅是保护自己的合法权益不受侵害，而且还是在维护法律的尊严。
3.要做好，德、绩、勤、俭、劳，全面发展的人。还要珍惜学习机会，提高自我的鉴
别能力，谨慎交友，切莫进行攀比，最后还要增强自我防范意识等等。
1.珍惜学习机会。
2.谨慎交朋友。不要和社会上品性不端的闲散人员交往。
3.切莫虚荣攀比。要克服虚荣、攀比的心理，说话要谨慎，不要随意向别人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。.掌握自救本领。首先要学会保护好自己，不要蛮干，要学会以智取胜。
5.增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人可乘之机；独自在家的孩子，不要随便打开家门；在放学路上，不要跟陌生人讲话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食物不要轻易接受。
篇3：2演讲听后感范文
有幸参加了中国员工培新第一人——于大成的讲座，通过5个人多小时的互动学习。我个人觉得受益颇多。以下就谈谈从本次讲座中得到的一些心得体会。
成功来源于按照决定的目标，坚持不放弃，坚持是执行。不放弃就是执行力。如在做事时，时刻在猜疑，在观望，在推测决定的事是否还有不完美而自作主张的，另做一套或干脆不做，对此于大成先生告诉了我“凡事决定的都是对的”。对领导安排的工作“没有抱怨，没有借口，没有不可能”。结合自己身边的事情，抠心自问，有抱怨过吗？找过借口吗？疑惑过这可能吗？回答是有这种情况的，我自己对上述三点也有过。于先生的培训在这点上就告诉了我，今后要注意：领导是用来服从的，不是用来挑战的。只有摒弃了“抱怨”“借口”“不可能”，坚持永不放弃，结果就是自己所追求的。
凡事高标准为原则。做事如按制度，按标准，按高标准去做，往往事半而功倍，做人如船，以身作则，要求别人做到的，自己先做好，往往令人信服。
听了于先生的讲座，在今后的工作中“以本色做人，以角色做事”
篇4：法律知识课听后感范文
（关于打架斗殴问题）
今天，我们学校领导们共同组织了一年一度的法制教育报告会，听校长的谆谆教诲，我学到了很多法律知识。
作为21世纪的青少年，我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律，必须做到有法必依，严格遵守法律法规，在学校和社会生活各个领域中，国家都制定了不同的法律制度，我们都要严格遵守。在我们学校内也有许多违反校规校纪的现象。例如，同学之间因为口角而发生争执，造成打架斗殴的事件。个别同学有迟到、早退和旷课的现象等。学校的领导根据这些现象都制定了相应的校规，对于那些违反校规的同学都给予了相应的处分。我们要遵循校规不违反，校内的学生不与社会上的人员有联系，从而避免一些不必要的麻烦。以前，我也听说过有关青少年犯罪的事。例如，在校的学生因受不了来自家庭和学校的压力，去网吧上网打游戏，长期下去，没有资金来源，从而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，没有资金也同样走上了犯罪的道路。这样的案例有很多，都说明了他们法律知识的缺乏，也告诉我们学法、守法的重要性。
篇5：三国演义读后感100字范文
暑假中，我在学校图书室借了一本《三国演义》，读完此书，我从中受益非浅――世纪少年应有“胆”有“识”，三国演义读后感100字。
三国演义乃我国四大古典名着之一。里面一个个娓娓动听的故事，通过设置大量巧合，化不可能为可能，把人物的个性特点描述得淋漓尽致，把一个个场面描绘得更是栩栩如生活灵活现。使我过目不忘，即使抛开了书，它们也充塞天地，深入我心。
什么“丹凤眼卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀，过五关斩六将”的关羽;以及“粗中有细勇猛善战”的张飞;“鞠躬尽瘁，死而后已，足智多谋”的忠臣诸葛亮;还有心胸狭隘的周逾，长厚的鲁肃等人交织在一起，引发了一连串惊心动魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，连环计，空城计等都给我留下了深刻的影响。看过之余，掩卷沉思，“草船借箭中神机妙算的诸葛亮要在三天之内造出十万支箭。这对当时的周逾和现在我们看来，真是一件天方夜谭的事，可足智多谋的诸葛亮利用天时，地利，人和等因素，“瞒“过了多疑的曹操，不费吹灰之力就搞到了十万支箭，令周逾刮目相看。试想，诸葛亮不讲究“策略”能行吗? 细细思量，我们的学习不也一样吗?也应讲究方法，注意适当休息，劳逸结合，让大了大脑得到调节，为下一节课积蓄精力，就能提高学习效率。
学习是这样，生活也如此。有一次，家里来客人，妈妈让我给客人沏茶，沏茶就要烧开水，清洗杯子，以及分放茶叶。烧开水约十分钟，洗杯子约要五分钟，分放茶叶约三分钟，这样一来，就要共花将近二十分钟的时间。可我灵机一动想出了一条妙法：在烧开水的同时，就洗杯子，分放茶叶，等水烧开后，其余两项工作早已完成了。这样一来，我不仅节约了时间去做其它事情，还让客人在短时间里感受到了主人的热情。做事情不仅要有足智多谋的诸葛亮的“识”，还要有“单匹救主”的赵云的“胆”。记得那次体育课上，体育老师让我们练习跳高。同学们个个精神抖擞，生龙活虎，就像猴子一样一跃而过。轮到我了，生怕摔着的我及得额头直冒冷汗，胆却的内心使我的动作变得缩手缩脚，最后落得个“嘴肯泥”的下常体育老师摸透了我的心思，走过来，又耐心地给我讲解跳高的要领，在老师和同学们地鼓励下，我大胆地又重试了一次，这次终于成功了!漂亮的动作还博得同学们地欢呼，齐声叫好。唉没有胆量可不行啊!是啊，我们虽是新世纪的少年，是祖国的花朵，但是如果没有《三国演义》中诸葛亮那样渊博的知识，横溢的才华，没有赵云那浑身是胆的气魄，试问，我们能有“胆”有“识”吗?少年朋友们，让我们携手乘风破浪，继往开来，做一个有“胆”有“识”的世纪少年吧!【扩展阅读篇】 所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点： 首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。编辑本段如何写读后感 格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感《三国演义读后感100字》。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(4)联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视“读” 在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写“观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
篇6：真心英雄听后感400字
五年级体育期末测试，必考的项目有跳马。我变得忧心忡忡，跳马一向是我的弱项，我该怎么办呢？
到了考试的那一天，看着在我前面的人一个又一个轻松的助跑，撑住鞍马，起跳，落地，行云流水般的动作让我一阵羡慕，同时也加强了我的担忧。有些同学落地时有些踉跄，换来的随即是男生们的一阵哄堂大笑，我变得越来越紧张，就像身后有一个无底的黑洞，随时都有可能把我吸进去一样，我想那时的我脸色一定很苍白。轮到我了，我有些迟疑的站在起跑线后，开始了，我终于下定了决心，拼了！双手一撑，就那么轻松地跳过了鞍马，不过，落地时仍有些踉跄，完全没想到会如此简单的我，仍有些难以置信的愣在原地，直到老师拍了拍我的背，我才反应过来。“抬头，挺胸，再来一次。”我应了一声，转身走向起跑线，仍有些难以置信，鼻子没来由的一酸，原来，成功就是这么简单。努力一下，就好。再次尝试，完全没有了迟疑，落地也没有了踉跄，抬起头，老师说：“优秀，不错，下一个。”
篇7：法制教育听后感作文400字
法律，是人人都要遵守的准则;安全，是我们每天都关注的事件，两者皆不可抛。如果没了法律，社会乱了套;没了安全，世界将陷入恐慌之中，因此，学习关于法律与安全的知识是必不可少的。上周星期四下午，我们全校师生在学校的安排下，聆听了尖山派出所一位警官叔叔的法制教育讲座。时间虽只有短短的半个小时，但我的收获却颇多。
讲座开始后，周警官先是给我们读了一封信。这是一个因盗窃被判死刑的犯人在行刑前写给弟弟的。在这份信中，他说自己对不起弟弟，更对不起父母，让弟弟不要学他，要做个正义的人，别干些小偷小摸的事。这质朴的`语言让我看到一个犯人临死前的觉悟，也让我明白，法律的底线是不可触碰的。
接着周警官告诉我们：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。意思就是：不要因为好事影响小就不去做，也不要因为坏事影响小就去做。
讲起安全，周警官更是滔滔不绝，从交通安全一直到消防安全各种知识无所不讲。比如在遇到火灾时，就用湿毛巾捂住鼻口，沿着安全路线迅速逃跑;在道路上行走就注意：不要在马路上看书，不要在马路上玩耍，不要横跨护栏，不要在马路上打闹，不要横穿马路。最后讲了中小学生在游泳时，必须和大人一起去，不要在游泳池里打闹，不要成群结队去河里游泳……
篇8：听后感范文100字
然而在这次家长会上，听了他的演讲，我就知道自己之前的感觉是错的，是大错特错!
他的话语铿锵有力，每个字都能与我激起共鸣，我那原本平静的心被他搅得波涛起伏。
在刘志老师的说服下，我们全体起立唱国歌，可能是因为他之前几句话的拨动吧，这次的感觉十分的不同，那感觉，像是唤醒了一头沉睡已久的小兽，又像是一片平静汪洋大海被子惊得波涛汹涌;还像是阴暗已久的黑夜射进了一缕刺眼的阳光。起先，我是小声地随唱，接着是大声地唱，最后是全身心投入的唱，有多久没有这种潮澎湃感觉了呢?
刘老师说：“百善孝为先。”他讲了好多关与母爱的真实故事，好多同学都哭了，一些老师也安然泪下。刘老师让我们看看身旁的父母，看看他们为我们操心的痕迹。果然，妈妈原本乌黑的头发多添了几缕银丝，原本白净、细腻的手变得枯黄，粗糙甚至有些变形，妈妈原本美丽的脸，居然已有了那么多皱纹!
时光老人带走了妈妈华美的青春，岁月的挫折磨光了妈妈的锐气，我哭了，哭得厉害，有些喘不过气来。十四岁，自尊心很强的年龄，怎么会在那么多人的操场上哭得那样失态?可我就是哭了，哭得我自己都控制不住。因为，在妈妈那样大的变化下，我实在自持不住，无法再平静地挪开目光，我为什么早没发现这些?
在刘志老师的鼓励下，我和同学们终于齐声喊出了那声：“妈妈，我爱你!”这句我认为再平常不过的话语，这句我认为与亲生父母根本不用说的客套话、肉麻话，竟让妈妈的眼圈“刷”得红了。
那曾经在我眼里无比坚强的妈妈，那曾经为了家庭，再苦再累的活都肯干的妈妈，那曾经累得脚变形都不肯呻吟一声的妈妈，只因为一句话，便哭了，刘老师说得对：“世上最容易满足的是父母。”
接着，刘志老师还让我们一个一个地对我们的班主任说：“老师，我也爱你。”在远处，我望着我们敬爱的班主任，在闪着泪光，一个一个地与同学们拥抱，这位在祖国的花园里呕心沥血地石沉耕耘数十年的好园丁，也哭了。原来无私的还有老师。
篇9：听后感范文100字
党的十九届五中全会召开以后，全国各地广大党员干部迅速掀起学习的热潮。全会提出加快建设人才强国，深入实施人才优先发展战略，推进人才发展体制改革和政策创新，形成具有国际竞争力的人才制度优势。面对人才队伍的建设，组织部门要承担起知人识人用人的重要责任，从根本上准确把握执政骨干队伍建设和人才队伍建设的基本要求，把人才资源当作第一资源来抓，打造好、建设好高质量人才的干部队伍。
广聚人才，要从思想上重视人才。国以才立，政以才治，业以才兴。党的事业成败关键在于队伍，关键要看干部。要想成就伟大事业，就必须要从思想上意识到人才的重要性，进一步解放思想、突破传统，树立起人才是第一资源的意识，本着尊重知识、尊重人才的原则，以思维的提升激发人才的引进、培养和使用，吸引更高质量的人才进入干部队伍。要不断拓宽人才引进渠道，建立识人用人机制，坚持全面、历史、辩证地看人才，多角度、多渠道、多层次识别人才、发现人才，把真正想干事、能干事、干成事的人才吸引过来，积极营造出人才辈出的良好氛围，打造勇担当、能干事的高质量干部队伍。
善用人才，要让人才既得其用。做好人才工作，关键在于用好人才。俗话说：“人才各有所宜，用得其宜，则才著，用非其宜，则才晦。”意思就是说，只有把人放在最合适的地方，让人才“英雄有用武之地”，才能真正让人才最大限度地发挥作用。用好用活人才是一门艺术，对于广大领导干部而言，要慧眼识人才，不让“千里马”埋没。要全面了解人才的优点和长处，摸准其最适合干什么，不适合干什么，扬长避短，取其所长，依据岗位要求择优用人，将他们放到最能发挥其优势特长的地方，进一步激发起干事的动力，确保知才善用，才尽其用，真正发挥他们的聪明才智。
厚待人才，要健全完善人才关怀机制。要关心、爱护人才，不能“又要马儿跑，又要马儿不吃草”。想留住人才，让人才落地生根，光靠“卖吆喝”是不够的，关键还得为人才营造安心干事的“大环境”，提高一项项政策的落实速度和温度。要健全完善人才激励关怀机制，充分尊重满足人才的发展意愿，落实医疗、住房等基础保障。广大领导干部要在识人用人的基础上，视人才如手足，做到政治上关心，事业上扶持，努力营造引才聚才、留才厚才的生活环境，努力形成人尽其才、才尽其用、勇创一流的良好局面。同时，要给予人才发展的空间，有容人容错的雅量，鼓舞德才兼备的人才脱颖而出。
篇10：听后感范文100字
六年一班陈伟娜
童话故事书是我们在儿时的时候最常读的一类书，但是仅仅用着这些虚拟的故事书是不足以来填补我们的想象的。我们更需要一些科普类的书的填充，让我们认识科学的神奇性和重要性，使我们用科学的眼观去对待世界！
《儿童最好奇的100个问题》——一本我喜爱的科普知识书。它用一个个精美的文字告诉我生活中常常缠绕着我的种种问题，比如：“太阳为什么从东方升起西方落下？”、“月亮为什么会跟着人走？”、“天空为什么会常常出先流星？”等等„„
而其中让我记忆最深刻的几个问题就是“鸽子为什么能找到回家的路？”鸽子是一种常见的鸟，世界各地广泛饲养，鸽是鸽形目鸠鸽科数百种鸟类的统称。鸽子的品种很多，羽毛的颜色也多主要一谷类为食物。鸽子不仅善于飞行，而且身上像带了一个指南针一般具有一个特殊的本领——认路。人类对此作了科学实验以及长期的探索，证明鸽子在飞行时，可以感知地球磁场（磁场是一种看不见，而又摸不着的特殊物质，它具有波粒的辐射特性。）的变化。它还可以利用太阳导航，所以能准确地按照方向飞行，到达目的地。
这样详细地一读便让我了解了鸽子的习性和特点，人们常说：“动物是我们忠实的朋友，我们不能伤害它们！”但是真正实践的人又有多少呢？世界上大多数人都十分喜爱鸽子，因为它用途大、体型大、肉质美、营养价值高、饲养方便、繁殖快，被人类当作佐食滋补的美餐。人们千方百计地利用鸽子去换取自己想要的利益，我们是否曾经想过这样做也许会拆散掉它们原本美好的家庭和生活。想到这儿，我的心便像被万跟钢针狠狠地扎着一样，痛得苦不堪言。
一次，我看到邻居家的楼顶饲养了许多鸽子，觉得十分高兴。因为我可以每天都看着鸽子们成群结队自由地在天空中飞翔，看到它们幸福地和自己的伴侣过着美好的生活，我的心不由自主的产生一种说不出的欢乐。于是，我便每天都按时在楼顶上观看鸽子们在随心所欲地嬉戏着。它们那一身洁白的羽毛在天空中显得十分明显，隐隐约约在远处能够看到它们那红色的尖嘴、黑色的眼睛还有红色的爪子。它们总是三五成群地围绕在一起飞翔，像是天空中的一朵朵雪白的云朵。它们象征着和平、象征着爱情、象征着圣洁，象征着一切欢乐„„每天看着它们长大，我的心情就十分快乐为它们感到高兴。但是，就在不久后我就再也看不见这些长大的鸽子了而是看了另一群幼小的鸽子，我的为它们感到难过。也许，大的鸽子早已离开人世了，而在不久的将来这些幼嫩的鸽子也会有同样悲惨不堪的遭遇。看着它们，一只只地被迫离开这个美丽的世界我却无能为力，我的心中情不自禁地产生了自责，我只能为它们祈祷能在另一个世界过得快乐！我和妈妈爸爸约定，在市场上即使看到买鸽子的人也不要去伤害这么可爱的动物。
鸽子可是拯救人类的战争英雄，它们多次在战争期间发挥了巨大的作用。在第一次和第二次世界大战期间，鸽子携带信息穿过敌人的封锁线挽救了成千上万人的生命。船只上面都带有鸽子，当遭到德国潜艇攻击之后，就放出鸽子稿纸沉船的具体位置，这样幸存的人员就可能获救。
是啊！鸽子是如此勇敢的拯救我们人类，没有它们的帮助就没有我们今天幸福美好的生活，我们应该爱护鸽子、保护鸽子，让它们拥有一份安宁的生活。我们要号召更多的人，保护我们身边的动植物让它们也能像我们一般无忧无虑地成长！
科普知识书，不仅要让我们认识到科学的重要性更要让我们爱护科学、爱护大自然中美好的一切！就像毛爷爷所说的：“科学是老老实实的学问，任何一点淘气都是不行的，我们还是老实一点吧！”是呀！我们应该遵守毛爷爷的话，老老实实地学习科学，老老实实地保护科学爱护科学。
篇11：毕业感言100字[范文模版]
高效研修，历时半载，时日虽短，收获颇丰！导师讲课，倾囊相授，精彩绝伦，如沐春风！所有学生，课间课外，互帮互助，亲如昆仲！研修结业，聚散匆匆，千言万语，难述情衷!百丽学友,个个精英!此次相识，吾之所幸！同窗情谊，永记今生！
篇12：容易读错的100字范文
1）2()3称心如意、对称、()
4、种（姓氏）（）
5、憧憬()
6、驰骋（）
7、处暑（）
8、啜（姓氏）（）
9、汆丸子（）
10、档案（）
11、安步当车()
12、订正（）
13、胴体（）
14、掇拾（）
15、菲薄（）
16、果脯（）
17、准噶尔（）枸杞()
18、小孩呱呱坠地（）
19、力能扛鼎
()20()21()
22）23）
24、一哄而散（）、哄堂大笑（）、哄逗哄骗（）
25、骨骸（）
26、薅草（）
27、白桦树()
28、馄饨
()29）（）和牌（）30、囫囵吞枣()
31、溃脓（）
32、通缉()
33、窗明几净（）
34、嫉妒()
35、人才济济()
36、里脊（）
37、东渐入海（）
38、）39（）40、()
41、发酵（）
42、解送、押解（）
43、浑身解数（）44）()45（）
46、靓妆()
47、循规蹈矩、矩形（）
48、前倨后恭（）龟裂（）
49、以儆效尤()50、睛纶()
51、唠叨（）
52、落不是（）
53、量杯思量（）量体
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54、连累（）
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