外来人员培训登记制度

外来人员培训登记制度（共10篇）

篇1：外来人员培训登记制度

大隗镇第一初级中学外来人员登记制度

为了更好地加强学校的安全保卫工作，特对外来车辆、人员进行登记、现将有关登记制度如下：

1、门卫工作人员要忠于职守，始终保持警惕性，坚守岗位，认真负责，坚决按制度办事。

2、外单位车辆入校前，必须说明情况，由门卫工作人员决定是否予以放行。无论何时，不允许骑自行车进出校门。

3、凡外来人员进校，门卫必须仔细询问，如允许进入必须登记，严禁闲杂人员入内，严防有人进内扰乱秩序。

4、学校物资出门必须查对登记，特别是外来人员带物资进出校门，一定要询问仔细并进行登记。

5、发现疑问，及时报告有关领导。

一、进出人员证件查验制度

1、非学校教职员工进入学校，应主动向学校门卫人员出示表明身份的相关证件。

2、学校门卫人员应认真查验进入学校的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入学校。结束来访时，门卫人员应向来访人员问询，情况正常方可让其离开学校。

3、对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，学校门卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。

4、在上课期间，学生确因特殊情况需出校门时，必须班主任老师的确认（签字同意的请假条或当面确认），学校门卫人员查验后方可放行并做好登记。

二、外来人员入校登记制度

1、外来人员进入学校，必须在学校传达室进行登记，写明来访对象姓名、来访事由、有效证件号、联系电话等情况，经过与有关成员内线电话联系同意后方可进入。

2、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，学校门卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。

三、车辆准入放行制度

1、学校在正常教育教学工作期间，应关闭好校门，严禁机动车辆进入学校。

2、上级视察工作或确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导同意后，在门卫人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。

3、上、放学时间，值周行政、值日教师、保安员在校门口维持秩序。

4、家长有事找学生的，凭有效证件在值班室的来访登记本上登记后领取“来访证，等待下课后再去见学生。

5、学生有事不能上学，家长应及时与学校联系，并向班主任请假。

6、各班建立学生基本信息登记表。

大隗镇第一初级中学

2013年2月 大隗镇第一初级中学学校巡逻制度

一、认真贯彻执行和学校的各项安全保卫制度及措施。

二、加强组织纪律性，增强工作责任感，发现情况及时处理和报告。

三、严格巡逻值班时间，本着“眼勤、眼明、脑灵”进行工作，巡逻中做到细查、细看、多听、多记、高度警惕。若在巡视中对可疑人员未进行盘查、清退，致使校园内发生重大失窃案件，要进行责任追究。

四、做到定时检查四周环境及各楼层的安全情况，切实做好治安保卫工作。

五、配合门卫工作制度，加强外来人员的登记检查询问工作。

六、夜间值班要检查各办公室门窗是否关好，以免发生意外。

七、巡逻中发现嫌疑人员时，有权进行查询、盘问；发现可疑物资时，有权进行查验、扣置。

八、巡逻人员在值勤时应佩戴巡逻证，以表明身份。

九、巡逻人员应文明执勤，秉公执法，规范行为，严守纪律。

大隗镇第一初级中学

2013年2月

篇2：外来人员培训登记制度

一、本单位实行外来人员登记制度。对外来人员实行实名登记。

二、外来人员进入本单位应主动出示能证明本人身份的有效证件。

三、门卫工作人员应主动接待外来客人，进行询问、登记并为来访人员提供必要的服务。

四、外来人员应填写本单位提供的来访来客登记单。由接待人员联系要找人员后，经允许方可上楼。

五、外来人员在进入本单位后应遵守本单位有关制度，尽可能地不影响本单位正常工作。

六、外来人员登记工作由门卫负责。

篇3：外来人员培训登记制度

1 一般资料

我院手术室共有19个手术间,其中骨科手术间为4间。年均手术量18000台次,日手术量60-80台次,平均每天使用流动手术器械的手术10台次,每台手术1名跟台人员[1]。手术室培训老师两名。

2 方法

2.1 评估外来流动手术器械跟台人员集体培训后仍存在的问题

(1)部分跟台人员责任心不强,因手术所用器械不配全,植入物产品规格不齐全,或对手术器械性能掌握不够,而出现手术过程中断的情况仍时有发生,以至延误了手术时间,影响了手术进程及效果,直接损害了病人的利益。(2)虽然通过了理论考核,但具体实践操作不熟练,无菌概念不强,术毕核对清点工作被动。(3)跟台人员对病历中植入产品标贴的要求仍概念模糊(需中英文及条形码),标贴不全。贵重物品反馈单上国产、合资、进口产品未注明,影响医院的财务审核。(4)对器械公司更换的、新进的跟台人员临时培训困难。

2.2 新型培训具体方式

将一对一带教的新型培训方法纳入手术室对外来手术器械跟台人员的规范化管理。由手术室护士长挑选两名有经验、有资质、工作责任心强、专门负责配合骨科手术的护师,对外来跟台人员实施一对一带教式培训。护士长和带教老师共同拟定具体培训计划,一名带教老师负责一名预跟台人员的培训。培训共分四次,一般在两个月内完成。主要由培训老师详细介绍、讲解、示范性操作、指导、监督跟台人员一起配合手术,跟台人员必须通过理论及操作考核合格,由护士长出具证明后,才具有资格至医务处办理跟台证。如预跟台人员通过四次培训,各项操作仍不符合要求,或考核不合格,培训老师可根据实际情况适当增加培训次数,直至合格或淘汰。

2.3 培训主要内容

2.3.1 第一次培训

预跟台人员向护士长提出培训申请,由护士长安排日期和培训老师。新型培训主要以带教老师一对一的方式单独对预跟台人员讲解和示范性操作为主,不参与手术配合。讲解力求注重细节,既全面又重点突出。培训结束时,培训老师给予受培训人员理论学习资料一份,跟台人员整个上台流程规范性操作CD光盘一张。培训主要内容:(1)介绍手术室环境、布局。着重介绍手术室出入口及进出时的相关规定;手术室内区域的划分;骨科手术间内相关物品的介绍;无菌敷料间内无菌物品类别;指示带指示卡的识别;有菌与无菌物品的识别。(2)跟台人员常规上台流程。(3)核对制度原则。(4)无菌技术要点。着重强调无菌概念在外科手术中的重要性。带教老师演示外科洗手,穿脱手术衣,带无菌手套,铺无菌桌,传递器械等具体规范操作的方法及注意事项;讲解无菌区域范围;手术中对无菌物品污染的处理方法;无菌电钻的安装方法等。(5)器械洗涤流程。对普通手术器械、阳性器械洗涤的要求及具体操作。对锐利物品的处置要求及具体操作。(6)反馈单具体填写要求。送、取手术器械时间及相关规定。(7)加强责任心及术中自我保护意识的培训。

2.3.2 第二,三次培训

培训主要内容:跟台人员在培训老师带教下完成一次有器械使用的骨科手术配合工作。手术前一天,受培训人员与护士长或带教老师联系,由护士长安排带教老师带领跟台人员同时上台配合手术,手把手培训跟台人员,使他们尽快熟悉手术室环境,掌握手术中的各项操作要领。

2.3.2. 1 指导手术前的准备工作

(1)带教老师指导跟台人员准备术前用物:一次性植入产品、无菌器械包、无菌电钻。植入产品按型号摆放整齐。核对器械包指示卡上床号、手术者、器械名称、无菌指示带日期,确认器械包达到无菌要求。(2)手术开始前带教老师提前十五分钟带跟台人员洗手,监督跟台人员洗手程序是否符合要求,检查各项无菌操作是否正确。指导跟台人员检查器械清洁度、无菌指示卡是否变色、器械是否齐全,如有遗缺,及时提出。按手术步骤将必须用的器械按先后次序摆放整齐,需用电钻时预先安装好电池。跟台人员、培训老师、巡回护士共同清点所有器械,对锯片、短克氏针、螺帽、定位针、髋臼锉等细小的器械分类清点。

2.3.2. 2 手术中的指导

手术进行至相关步骤时,跟台人员在带教老师指导下方可向主刀医生传递器械,不用的器械及时收回,应做到忙而不乱。对顺利配合的操作带教老师给予肯定,有违规的操作要及时提出,令其改正。无菌物品污染时应及时更换。一次性植入性产品开启后尽可能减少不必要的接触。缝合切口时应再次共同清点所有器械。

2.3.3.3手术后的指导

(1)术毕经主刀医生同意后,跟台人员下手术台。带教老师带领跟台人员一同处理手术器械,器械台用包布覆盖后推至洗涤间,手术刀、玻璃等锐器放置在锐器收集盒内。指导跟台人员按常规洗涤流程清洗器械,讲解器械清洗六步法,简单介绍中心供应室清洗、生物监测、灭菌的步骤和意义,演示洗涤水枪、酶液等洗涤用品的使用方法,阳性器械浸泡、清洗方法,电钻清洗方法,器械擦干步骤及污染敷料、手套的处理。(2)跟台人员在带教老师指导下填写器械反馈单。(3)术后带教老师对跟台人员术中存在的不足分析原因,再次强调手术室的各项消毒隔离制度、无菌制度、查对制度等,适当举些例子如术后感染、查对错误带来的严重后果等,说明违反操作规程的严重性,警示跟台人员切忌犯同样的错误[2]。跟台人员如有疑问,可与带教老师交流、探讨。

2.3.3第四次培训(在此应说明另有洗手护士的存在)

培训主要内容:带教老师作为巡回护士,在台下认真监督跟台人员的各项操作,跟台人员独立完成一次相关手术步骤的配合工作。如跟台人员已能按各项要求顺利完成一次手术配合工作,术后带教老师对跟台人员进行理论、操作考核。考核合格者由带教老师填写跟台人员培训合格证明,护士长签字,受培训者凭证明到医务处换取跟台合格证。见表1。

3 体会

一对一带教的新型培训方法运用在手术室对外来手术器械跟台人员规范化管理后,培训质量大大提高。跟台人员通过短期的培训后,与以前只参加集体培训而没有专门老师带教相比,在以下几个方面有了很大的进步:

3.1 加强了跟台人员责任心

采用一对一带教新型培训前,在手术台上等候器械人员或器械的情况经常发生,培训后,他们对手术排班更为熟悉,总能提前到手术室门前等候,有的人员会与手术间的老师联系,讯问当天手术是否有变化、调动,以免耽误手术时间。进入手术室后,他们能按培训的要求,仔细检查器械、产品、工具是否齐全、消毒是否合格,懂得了手术台上缺器械、等器械给病人带来的不良后果,若发现问题,能及时与老师一起采取措施尽早解决。

3.2 规范了跟台人员的各项操作

通过培训老师的讲解和示范性操作,跟台人员一步步地从试操作到能独立操作,纠正了不规范的操作方法,无菌概念也得以增强,手术台上由于跟台人员污染器械的情况已经杜绝。

3.3 跟台人员的配合更为主动

通过培训期间反复的理论学习,操作实践及考核,在老师一对一的直接带教下,跟台人员对手术跟台的认识有了提高,能主动配合护士做好手术前后的清点工作,改变了原来需要护士盯着跟台人员配合的情况,杜绝了术后器械发现缺失情况,同时也大大地降低了医疗安全隐患。跟台人员的理论知识掌握得更好,在年末的跟台人员集体培训考试中优秀率达90%以上。

3.4 提高了跟台人员填写反馈单的正确率

培训后,跟台人员重视了反馈单的填写,填写基本符合要求。减少了原来由于反馈单上数据出错、漏填、标贴不合格等带来的一系列麻烦。

3.5 送、取器械更规范了

由于培训时强调了送、取器械的时间、要求,改变了原来送、取器械混乱的状况,杜绝了术前找不到器械的情况,进一步加强了手术室对外来器械的规范化管理。

综上所述,一对一带教的新型培训方法在手术室对外来手术器械跟台人员规范化管理中的应用是一个科学且简单可行的方式,跟台人员更快更好地掌握手术配合要领,提高了医生和护士的满意度,与集体培训相比,更具实用价值及可操作性,保障了医疗安全,值得在手术室管理中推广。

参考文献

[1]王莉.手术室外来流动手术器械及跟台人员的管理[J].护理学杂志,2009,14:75-76.

篇4：外来人员培训登记制度

关键词：外来务工人员社会保障制度建设

一.外来务工人员社会保障存在的问题

第一，外来务工人员的住房需求难以满足。一方面，外来务工人员的居住环境较差。据相关部门实地调查统计发现，外来务工人员大多租住在城市郊区的平房内，室内设施简单，居住面积拥挤，室外卫生较差，治安不良，居住区的公共基础设施不健全，且由于是租赁的房子，住房的稳定性难以得到保障。甚至，一些外来务工人员直接居住在施工地的工棚内，安全性能差，噪音大，严重影响了外来务工人员的健康状况。另一方面，外来务工人员的公租房问题急需解决。公租房政策是国家为了保障中低收入家庭的住房权益而制定的，其中外来务工人员应该是公租房政策的较大受益者，但是公租房政策在执行过程中出现了一些问题，影响了外来务工人员住房质量的改善。

第二，外来务工人员的社会保险问题急需解决。一方面，外来务工人员的参保率较低。据调查统计，到2013年底，福田区外来务工人员的社会保险参保率仅达到33.6%，而我国普通城镇居民的社会保险参保率已高达90%，显然外来务工人员社会保险的覆盖率低，又由于外来务工人员有返乡期，每年的返乡期也是外来务工人员社会保险的退保高潮期，更进一步降低了外来务工人员的参保率，生活得不到有效的保障。另一方面，外来务工人员参与的社会保险保障项目不多。社会保险主要包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险五大类，由于资金有限，且所属工作单位缺乏对外来务工人员权益的维护，外来务工人员通常只参加"五险"中的一至两项，无法得到全方位的保障。

第三，外来务工人员的福利待遇有待提高。外来务工人员作为城市组成的重要部分，理应和普通城镇居民享有同等的待遇，但是他们却被城镇常住居民排挤，得不到公正的待遇，如公平的教育、医疗资源，完善的基础设施等，大部分外来务工人员的居住地没有相应的体育锻炼、娱乐场地，降低了外来务工人员的生活质量；企业对外来务工人员没有做到一视同仁，外来务工人员往往是"做的多、拿的少"，降低了其工作积极性。

二.提升外来务工人员社会保障水平的对策

1.落实公租房政策，保障外来务工人员的住房需求

一方面，改善外来务工人员的居住环境。尽量减少外来务工人员直接居住在工地工棚的几率，保障外来务工人员正常的休息与健康；督促外来务工人员与房东签订租赁房屋合同，保障外来务工人员住房的稳定性，维护其合法权益；引导外来务工人员合理使用住房，尽量减少多人拥挤现象，保证居住环境的宽敞明亮；改善外来务工人员居住地的卫生条件，增强居住区公共基础设施建设，打造宜居小区；增加外来务工人员居住区的保安人员数量，开展法制教育活动，加强聚居区的治安管理水平。另一方面，提高公租房政策对外来务工人员住房的保障性。首先，明确公租房政策的保障对象。在户籍制度改革的基础上，将外来务工人员纳入到当地的公租房的保障范围内，让外来务工人员享受到平等待遇；在申请人提交公租房申请后，要仔细核查申请人的财产状况，坚决不让个别高收入家庭"钻空子"；加强公租房入住者确定过程的监督工作，保障其透明性。其次，建立合理的公租房流转机制。注意公租房的收益-成本的关系，调控好公租房的配租价格，可以根据入住家庭的收入等级实行层级价格，对于外来务工人员给予一定的房租优惠；盘活公租房的流转机制，规定住户不可以把公租房上市交易，保障公租房的公共性，为外来务工人员的住房提供进一步的保障。最后，拓宽公租房的融资渠道。公租房政策是一项公益性事业，需要全社会共同关注，除了政府要加大财政投入力度以外，企业、社会组织等也要将资金投入到公租房建设领域，保证公租房建设的顺利进行。

2.建立健全外来务工人员的社会保险制度建设

第一，制定专门的具有针对性的外来务工人员社会保险制度。加强思想教育宣传工作，提高外来务工人员的参保意识，在外来务工人员中加强社会保险的意义宣传工作，让社会保险的惠民性深入到外来务工人员的心中；根据不同的企业性质，设置不同的社会保险缴费比例，如对于一些风险大、事故率较高的企业来说，要增加用工单位缴纳工伤保险的比例；根据不同的个人情况，购买不同的社会保险品种，如对于一些从事高风险作业的外来务工人员来说，要购买工伤保险，对于一些年龄较大的外来务工人员来说，购买养老保险就非常重要了。第二，外来务工人员社会保险内容的多元化。外来务工人员具有与当地居民不同的特殊性，"五险一金"捆绑式的社会保险不适合外来务工人员的购买需求，要提高外来务工人员的参保率，必须屁破除这种捆绑模式，根据不同情况自愿购买所需社会保险的种类；建立外来务工人员社会救助制度，如法律援助、紧急救助等，充分发挥政府的主导职能和社会组织的参与职能；建立外来务工人员的社会优抚制度，对退役军人、军烈属等外来务工人员给予特殊的照顾。第三，加强外来务工人员社会保险制度的资金保障。加大政府的财政投入，在财政预算中划拨专项基金用于外来务工人员的社会保险事业；拓宽外来务工人员社会保险的筹资渠道，政府以一定的税收优惠激励企业承担责任，提高企业为外来务工人员购买社会保险的比例及额度；提高外来务工人员社会保险资金的使用效率，促进其保值、增值。

3.建立配套制度，提高外来务工人员的福利待遇

第一，提高对外来务工人员的公共服务水平。首先，强化服务意识。政府对外来务工人员不仅具有管理的责任，更应该承担为外来务工人员提供服务的义务，要坚持以人为本的理念，从实际出发，为外来務工人员提供公平的公共服务，努力实现区域内的基本公共服务均等化。其次，为外来务工人员提供实际的帮助。走访基层，了解外来务工人员的实际需求，切实帮助他们解决如住房、子女教育、医疗等关乎其长远发展的实际困难。最后，革新外来务工人员管理服务的方式。简化社会保险缴费的方式程序，开通外来务工人员社会保险银行账户，为外来务工人员提供方便快捷的服务；建立外来务工人员电子信息库，及时准确地为外来务工人员提供所需的信息。第二，加强市场监管，保障外来务工人员的合法收入。加强外来务工人员的相关立法工作，充分发挥劳动合同的作用，在外来务工人员合法权益受到侵犯时通过法律程序依法处理纠纷，维护外来务工人员的合法权益；要加大执法力度，对一些侵犯外来务工人员合法权益的用工单位及其管理者必须严厉惩处，绝不姑息。第三，加强与外来务工人员输出地政府的沟通与交流。外来务工人员具有双重身份，他们既是工作地的常住人口，又是输出地的法定居民，对其管理要通过两地政府的共同努力。如由于户籍的限制外来务工人员随迁子女的教育问题就需要两地的互相沟通，外来务工人员工作所在地政府要积极联系输出地政府，以取得其对外来务工人员管理的信息支援与政策支持。

篇5：五队中学外来人员登记制度

为了学校平安，为了学生安全，尽量避免安全事故的发生，特制定外来人员登记制度及学生请假制度。

一．外来人员进校门时，必须经过过卫严格盘问，审查，并作好登记方可进校门，并且在出校门时到门卫处注销登记

二．学生出入校门一律凭出入证，住校生出校门先在班主任处领取出入卡交门卫处，回校时及时销假。

三．特殊情况，班主任或家长可以到门卫签字，由学生本人填写假条，但学生回校后必须到门卫处销假

灌南县五队中学

篇6：幼儿园外来人员登记制度

一、认真做好来访人员登记工作。来访人员需出示有效的身份证

明文件，填写《外来人员登记表》，请并与被访者电话联系，确认后方可入园。

二、外来人员事后离园时，应立即收回被访人签名的会客单。

三、上级部门或有关单位来园检查工作、参观指导，门卫应认真验

看其工作证（介绍信），做好登记，并与园领导或行政值班人员联系。

四、严格把守园门，拒绝一切外来推销人员进入园内。

五、家长如遇特殊情况，中途需接走孩子，必须电话与班主任取得

联系确认，由班级教师或保育员把孩子送到大门口。

六、经常给幼儿园运送货物的熟悉商家，引导他们把车停在大门口

指定位置，搬完货物，及时离开。

篇7：外来人员培训登记制度

一、外来人员进校时，必须经过门卫严格的盘审查，经过核实确认，做好登记后方可进入校园，并且出校时要在门卫处登记出校时间。

二、学生中途离开学校，必须有班主任出据的请假条，由家长本人签字后方可离校，没有监护人签字，不得放学生中途离开学校。

三、公安机关、教育部门等到校进行检查和考核时，必须查看相关证件，并请示主管领导，经同意批准后方可让其进入学校。

四、因特殊原因家长需要进入学校时，必须请所在班级的班主任老师亲自到保安室迎接或出据证明，否则不得以任何理由让其进入校园。

五、不得以任何理由让传销人员及小商小贩进入学校。

都市娃双语幼儿园

篇8：浅析我市企业外来务工人员培训

关键词:人才短缺 外来员工培训

中图分类号:TU279文献标识码:A文章编号:1673-8209(2009)5-0159-02

本世纪的人才短缺将是一个世界现象,尤其是企业的高技能人才紧缺更为紧迫,国内企业将面临来自全球激烈的经济竞争、人才竞争的挑战。培训不仅是发展员工能力的一个有效途径,同时也是吸引、激励、留住人才的一个有效方法。我国企业在员工培训上形成了一套基本规范的体系,劳动和社会保障部门相应制订了《工人技术考核条例》、《国家职业技能鉴定规范》和现在的《国家职业标准》等一等系列规范标准,但在实际企业培训工作中还存在许多问题,培训往往流于形式,虽然一直在坚持,却始终没有多少成效。因此,展开对企业员工培训的研究具有特别重要的现实意义。本文首先分析了我市企业外来员工状况和培训工作存在的问题,然后对如何增强我市企业外来员工培训工作的有效性提供了相应的政策建议。

1 我市外来员工队伍状况

我市经济社会持续快速发展,城市化进程纵深推进,就业环境不断优化,已逐步成为全国最容易就业的城市之一,外来人口保障体系加快完善,全市外来人口总量也随之呈现出快速增长态势。2006年底,我市已经有外来人口共272.7万人,而今年外来人口达到390万人,其中绝大部分都是从事一线产业,外来人口已成为我市现代化建设中一支必不可少的队伍,为我市经济发展作出了巨大贡献。

(1)从外来人口的年龄段结构看,主要以青壮年劳动力为主。我市外来人口主要以搬运、企业做工等劳力活为主,通过打工取得报酬,改善自己的经济条件和社会地位。

(2)从外来人口的受教育情况看,文化程度普遍不高。在我市6岁及以上外来人口中,初中及以下学历的外来人口所占比重高达88.7%,大专及以上所占比重仅为2.6%。我市外来人口的文化素质普遍偏低,这在很大程度上决定了外来人口的就业方向只能在文化和技能要求不高的、以体力劳动为主的行业。

(3)从外来人口的行业分布看,主要集中在第二、三产业,二者合计占外来就业人口的97.9%。从各行业就业人员比重看,外来人口在制造业中的比例最高,为68.7%;位居第二的是建筑业,为8.8%;再次是批发零售业,为7.6%;住宿餐饮业、居民服务和其他服务业分别居第四和第五位,比重分别为4.2%和2.6%。

(4)从外来人口的职业分布来看,主要是以生产运输设备操作人员及有关人员为主。从事运输、操作等工种的外来人口占外来就业人口的75.5%;其次是商业、服务业,占16.9%。宁波市的外来人员的文化水平较低,在专业技术人员和国家机关、党群组织、企事业单位负责人这两个职业所占的比重均较低,只有1.8%和1.1%。

(5)从外来人口就业人员的工作单位或工作类型看,私营企业和个体工商户所占比例较高,分别占59.6%和28.6%,土地承包者所占比例最低,只有0.9%。

(6)从外来人口的收入状况看,收入水平普遍较低。月收入在800-1000元之间的外来人口占到了46.8%, 800元以下的占28.7%,1001-1200元之间的占10.1%,1201-1800元占9.4%,1800元以上仅占5.0%。外来人口的收入较低,这与他们的文化程度不高、就业层次相对较低是一致的。

2 企业外来务工培训存在的问题

职业技能培训工作在国家有关政策的指导下,得到了较好的开展,此项工作从无到有,已逐渐被广大劳动者所理解,被社会所理解,并得到了有关方面的支持。但是,在实际职业技能培训运行工作中,还存在一些问题,亟待进一步解决和加强,以真正发挥好职业技能鉴定的效能。

近些年来,随着我市经济快速发展,特别是一些外贸企业外来务工人员较为集中单位,企业经营管理者已逐步认识到员工培训工作的重要性,但培训工作做得并不理想。具体来看,企业对外来务工者培训工作存在着以下问题。

2.1 企业管理者方面的问题

(1)企业管理者的思想观念未转变,培训前一般都没有制定科学、合理的制度。多数企业的管理者对员工培训还停留在感性认识阶段,没有将培训纳入企业发展的长远战略中来,进而策划建立严格的培训制度。

(2)培训控制不力,效果评价滞后。在现实工作中,大多数企业在培训活动中,没有进行控制或不能进行有效的控制,将培训活动放任自流,即使已经发现效果欠佳,也不积极进行适当的调整。

2.2 培训教师方面的问题

(1)培训教师的自身素质影响,无论是外聘还是企业内部选拔的培训者都肩负着企业人才培养的重任,其素质的高低,在一定程度上决定着企业人力资源的素质,而后者又决定了企业的兴衰荣辱。

(2)培训教师不了解学员情况,要把培训做好,培训教师在进行培训之前应事先了解员工的真实需求以及他们的知识背景,然后制定具体的课程培训方案,因材施教,但一些培训教师往往按照企业给的培训大标题,自己想象一些培训内容,常与员工需求不符,也背离了企业培训的目标,从课程方案设计上也较少考虑员工的知识层次。

(3)培训方法存在失误,重理论轻实践。要增强培训的效果,单凭培训时的理论讲解是远远不够的,培训师应提供足够的机会让员工在经过理论学习后从事实践,从而巩固培训成果并及时查漏补缺,改进培训。但目前,大部分培训仍采用传统的“灌输式”教育方法,很少结合企业实际岗位需求给予员工实践的机会,情景模拟游戏、行动学习、小组讨论等增加实感的方法采用较少,这样就是学到一点理论知识也难以在实际工作中灵活应用。

2.3 学员方面的问题

(1)企业管理者在选派培训员工时,一般都担心业务技术骨干离岗培训会影响工作,于是安排一些工作岗位不忙、不太重要,但与培训内容不怎么相关的员工去完成培训任务。结果是应该接受培训的员工因为工作忙,长期得不到培训提高,而去参加了培训的员工又因与自己的工作联系不大,在培训时积极性不够,往往应付了事。

(2)某些员工参加培训的目的不正确,员工对他们感兴趣参加培训的的项目比较感兴趣,为了拿个文凭,为自己以后晋升捞些资本,至于能学多少知识,掌握多少技能则很少关心。目前不少企业的员工进行脱岗培训仅仅走形式,培训员工关注的只是能为他们带来政治、经济利益的文凭或证书,究竟能否为企业多创造一些效益好像与他们无关。

(3)培训可提高员工的基本素质,但伴随着素质的提高,某些员工过分追求物质回报,需求方面也有了更高层次的追求,再加上企业之间的“挖墙脚”行为,这时受训员工若对本企业不满,经过权衡就有可能“炒老板的鱿鱼”。企业管理者本希望通过培训让员工为企业带来更多的收益,却不料由于受训员工的跳槽会给自己的培训带来负回报。这种负反馈常常会降低管理者对培训的积极性和重视程度,甚至可能不再愿意进行培训。

2.4 培训成果转化难

培训员工的惰性使企业员工难以摆脱固有的、已成定式的行为模式,不愿意花费时间和精力用新的行为方式来替代原有行为模式;而管理者也没有给予培训成果转化的支持,得不到领导支持便没有应用的工作环境,培训员工在培训中所获得的知识和技能无法在实际工作转化为习惯性的行为,也就无法对企业产生效益。

3 增强企业外来员工培训工作有效性的对策

外来员工培训对于现代企业的生存与发展是如此之重要,越来越多的企业都已认识到培训的价值所在,都希望借助培训这个强有力的工具,提高企业员工的素质从而提升企业的综合竞争力。本文为增强企业外来员工培训工作的有效性问题提供了相应的对策和建议。

3.1 建立严格的培训制度

企业一把手的重视和参与企业培训制度的制定体现了高层领导的培训理念,决定了培训在企业的地位。对于培训部门组织结构的选择,企业可在人力资源部下设培训科或直接由人力资源部来完成培训工作,但具有一定规模和实力的企业最好还是单独设置培训部(或培训中心)来履行员工培训职能。

3.2 准确定位培训需求

当员工现有的知识和技能低于所要求的水平时,培训的需求就产生了。只有针对真实的需求进行培训,才能取得好的效果。在规划与设计每次培训活动之前,培训部门主管和工作人员要采用各种方法与技术对企业及其员工的目标、知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析,以确定是否需要培训以及培训什么内容。

3.3 科学设计培训方案,灵活选择培训方式

一旦培训需求确定,就可以进行培训方案设计,即编制培训计划。计划的内容要做到尽量细致、全面、具体、明确,让计划成为培训工作的行动指南。培训计划包含培训应达到的目标和培训课程设计。课程时间安排上也应考虑到受训者的精力,让他们能够消化吸收而不是疲惫应付。

参考文献

篇9：办公室外来人员预约登记管理制度

一、为确保办公楼的安全，保障正常的工作秩序，创造良好的办公环境，实行外来人员登记制度。

二、门卫人员负责来区局办事的外来人员登记。

三、办公室统一印制外来人员预约登记簿。登记的内容为姓名、性别、工作单位、事由、进入时间和离开时间等，来访人员在约见后需接待人在登记单上签字，并将此单交回门卫处。

四、对进入办公楼的外来人员登记后，用内线电话询问被访人员是否接待；如被访人员拒绝接待或本人不在，要阻止其进入。

五、对于小商小贩、闲散人员、推销人员等各类无关人员一律一准进入大楼。

六、对于约见单位主要领导的，门卫要先与区局办公室联系，经办公室同意并登记后方予放行。对于上访人员，一律先由区局信访接待室负责安排接待。

七、门卫人员要讲究礼貌，态度温和，使用文明语言，登记迅速准确；对于正常入内的外来人员予以放行，非正常入内的立即阻拦。

篇10：外来人员培训登记制度

随着社会不断地进步，接触到制度的地方越来越多，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编收集整理的学校外来车辆审验登记制度（通用11篇），希望对大家有所帮助。

学校外来车辆审验登记制度1

1、学校大门实行封闭管理。具体开关时间按早、午、晚课表时间和有关规定执行。大门钥匙由专人管理，私自不得配用。

2、全体师生员工，遵守作息时间，按照上、下班，不得在规定关门以内时间夜不归宿，住宿生不得以任何理由留宿外校学生和客人。

3、师生员工车辆一律按学校指定地点停放，不得随意停放，堵塞路道和挤占教学活动场地，校外车辆未经允许不得入内。

4、严禁社会闲散人员入内，教职工来客和社会外来人员，未经学校准许，不得入内，不得在校内从事各种活动。

5、家长为学生送物会面，必须在课间休息和课外活动时间，在教学时间内，不得影响学生学习，不得干扰正常教育教学活动。

6、一切来客来访人员，确因正当事情须入校，必须经学校同意后，先登记后入校，但停留时间不得超过2小时，以免影响学校正常工作。

7、学校教职工一般不得留宿外来人，如情况特殊，必须先报告保卫处，在门卫处办理登记手续方可入住。安全责任，谁留宿谁负责。

8、校门口不得摆摊设点，影响交通和正常教学活动。

9、封闭管理的具体规定如下：

①所有住宿生星期天到校后至星期五下午离校，中途不得出大门。

②所有走读生每天早上7:20前，中午13:00前必须到校，中午、晚自习后按时回家。其余在校时间不得出大门。

③所有学生在规定时间之外如出大门者必须有班主任签注同意的假条。

④需要出大门打扫卫生的学生，班主任要加强管理，在规定时间及时回校园，不得擅自逗留。

安全工作，人人有责。以上制度，诚望遵守。

学校外来车辆审验登记制度2

一、管理学生、教师进出校门

1、在校上课期间，门卫一律不准私自放学生出校门。

2、学生如有特殊情况必须出学校，必须凭班主任或有关部门批条，经门卫人员验证后方可离校。

3、严禁学生、教师翻越围墙进入校内者。

4、工作期间，本校教师一律不得随意出入校门。

二、管理外来人员、车辆进出校门

1、外来人员来访，门卫人员要问清事由，及时与有关人员联络核实，并凭有效证件填好来客登记表。

2、外来人员进入学校，门卫应要求其必须遵守学校有关规章制度，保证学校教学有序进行。

3、学生家长到校联系工作或了解学生情况要在门房内等候，无特殊情况不得进入教学楼内，以免扰乱学校正常教学秩序。

4、凡是教师请家长到校落实工作的，应出示家校联系或电话联系，确认属实后，做好登记后，才能进入校园，但要做到接待热情。

5、外来机动车辆未经许可不得进入学校，任何车辆应到规定位置停放;门卫有权疏通校门口的车辆，严禁车辆堵塞校门口。

三、值班职责

1、学校门卫要做好值班记录。

2、门卫人员必须坚守岗位，认真履行值班职责，坚持文明团结，礼貌待人，不得擅离职守，做个人私事。

3、按时开关校门，学生集中上、下学时间或前后半小时开大门，其余时间关闭大门。

4、搞好值班室卫生，要长期保持干净。

5、夜间值班人员要到校园各处巡察，检查门窗关闭情况，发现异常情况应立即制止，并紧急向学校汇报或及时报警，确保安全。一旦发生安全事故，及时报警。

6、学校门卫人员负责执行以上所有规定及周边安全防范工作，发现各种不安全隐患，及时采取有效措施进行制止和处理，并及时上报有关部门领导。

学校外来车辆审验登记制度3

1、门卫人员务必热爱学校，职责心强，服从安排，有吃苦精神；身体健康，有胜任工作的体力；务必坚守岗位，不迟到、早退，不擅离职守。

2、认真学习有关法律和治安保卫常识，服从学校保卫处（科）的管理，严格执行学校的各项规章制度，用心维护校内秩序，做好安全保卫工作。

3、门卫人员值勤时要着装规范、礼貌礼貌、热情服务、认真负责。仔细查看核实外来人员的有关证件，办理入校登记手续。

4、严格控制外来人员进入校园，确需进入时，务必认真核实，搞好登记。严格控制外来机动车辆进校行驶和停放，禁止小商小贩进入学校或在校门口摆摊设点出售物品。

5、上课时间学生出门须持由班主任签字的请假条方可放行。禁止学生携带易燃易爆物品、宠物以及管制刀具进入校园。

6、认真做好来客登记工作，填写会客单。严格执行学校会客制度，来访者经确认能够接待后方可入校；出校时，应凭被访者签字的会客单予认确认。如被访者遇上课或开会，门卫应安排来访者在门卫室等候。

7、教育门卫人员值班前和值班期间不得饮酒，不在值班室与闲杂人员闲聊，不得擅离职守，不得在岗上抽烟、吃零食、下棋、打牌等。

8、学校门卫在岗期间的工作表现，每月由学校保卫处（科）考核，对工作中表现突出的个人予以奖励，对考核不合格的或违纪的个人给予必要的处理，状况严重的予以调离岗位或辞退。

学校外来车辆审验登记制度4

一、学校门卫工作是维护学校良好的教学秩序、保障学校安全的重要工作之一，门卫实行二十四小时值班，门卫人员在值勤期间必须坚守岗位，不准擅离职守，或做与门卫无关的事

二、学校大门要二十四小时处于关闭落锁状态，当有人因工作需要进出学校时，门卫人员要及时开启和关闭。

三、外来人员来访，门卫要问清事由，及时与有关人员联络，并做好登记。外访人员进入学校，必须遵守学校有关规章制度，保证学校教学有序进行。

四、学校在上课、办公时间，在校教职工不得随意离开学校，凡因外出办事需要离开学校的，必须凭学校领导批准的出入证明，并经门卫查验无误后方可离校。在上课时间离开学校的学生，必须持有班主任的批准手续，并接受门卫人员的检查。

五、对学生家长所送物品，门卫人员必须认真检查，通知有关人员按时转交学生本人，不准擅自让学生家长进入校内。

六、外来车辆进校前，应检查证件、问明事由；外单位机动车未经许可，不得进入校园。

七、为确保学校公共财产的安全，门卫人员对携带校内公物离开学校者，有权进行检查、询问，教职工必须配合。

八、为了维护学校秩序，保障校园安全，门卫人员必须积极禁止商贩在校门口摆摊、叫卖，维护校门口的秩序。

九、对危害学校安全的人和事，有权采取临时相应措施加以制止，并迅速报告学校相关领导或值班领导，情节严重者交公安机关处理。

学校外来车辆审验登记制度5

1.学校大门是安全保卫工作的重要部位，管理好门卫是每一个教职工、家属、学生应主动配合的义务。学校校园实行封闭式管理，谢绝所有校外闲杂人员进入。

2.校大门前严禁摆摊设点和停放机动车辆，所有财物进出学校都要经保安查验，非本校机动车辆未经门卫检查许可不得出入校门，所有车辆一律按划定或保安临时指定位置有序摆放。

3.本校学生进入校门一律佩戴、主动出示胸卡，无胸卡者一律要查验登记。上课时间（含课间休息）师生谢绝会客，学生家长约见老师一律在门卫值班室电话联系、会面。老师约见学生家长一律凭“预约条”，上课和课间学生不得外出，特殊情况须持班主任或年级组长“批假条”。

4.凡来我校办公事者须经门卫保安同意并办理来访登记手续，外单位来我校体育锻炼或开展其它活动须经保卫科、校领导批准同意并且以口头、电话或文字的形式直接告之门卫，他人转告无效。连续来校三天以上的须到保卫科办理“临时出入证”。

5.对违反上述规定者门卫保安应妥善处置，对不听劝阻、无理取闹者值班、保安人员有权处理，情节严重者交保卫科或送公安派出所处理。

6.门卫保安人员要坚守岗位，认真履行职责，完成保卫科交办的其它任务。上学、放学高峰应主动维持交通秩序，防止校外不良青少年对我校学生进行骚扰、诱惑。对工作不负责任、擅离职守、造成不良后果者学校将追究其责任。

学校外来车辆审验登记制度6

1、门卫要严格执行门卫查验学生证、出入证、身份证的制度。避免社会闲杂人员进入校园，影响学校正常秩序。

2、本校学生凭学生证进入校园，进校后不得外出，如有特殊情况需要离开校园的，必须有班主任和教导处领导签字的请假手续或家长陪伴，在门卫室登记后，方可出校门。

3、来校会客人员应当遵守会客时间并履行会客登记手续方可入校；来校办事人员应当向门卫说明情况，登记后或经门卫与校内业务部门电话联系核准后方可入校。

4、上课期间，任何车辆不得进入校园，其它时间经允许进入校园的车辆须按指定地点有序停放。接送学生车辆一律按规定地点停靠，不得在校门附近停放。

5、节假日和平日夜间，门卫对出入学校的人员及所携带的物品要严格盘查，注意发现可疑情况，确保学校安全。

6、对没有证件，又无法核实其身份的，门卫有权禁止其入校。

7、严禁无关人员在值班室及周围逗留、闲聊。

8、凡外来人员进入校园，须告知来访事由及对象，经查实征得对方同意，进行详细登记，留下有效证件后，方可进入校园；严禁商贩进入校园叫卖、推销、收购，不允许非本校或与本校无关人员（包括小孩）进校闲逛、打球。

9、对违反门卫制度者，视情节轻重，予以批评教育或按有关规定其相关责任。

学校外来车辆审验登记制度7

一、保卫人员必须按规定统一着装，衣着整洁，讲究仪表，按时到岗，不准擅自离岗，不得从事与值班无关的活动。严禁在值班室、大门口等公共场所讲粗话、吸烟。

二、家长应在规定的时间内探望学生，与家长相处要做到“严格执法、热情服务”彰显东外保卫人员的风采。

三、要熟悉学校内各部门的`位置，夜间值班要认真巡逻并做好记录，尤其是对重要部门要做好夜查工作。

四、确保大门内外的卫生，规范大门外的车辆停放，保证学校大门的畅通，提醒引导接送学生的车辆、外来人员的车辆一律停在校外指定区域，不得进入学校。

五、教职工、学生在上课期间进出校门要根据学校的相关规定，履行相应的手续方可出入。

六、严格执行来访人员预约、登记制度。

七、维护学校内秩序，清理学校闲杂人员，制止破坏公物等有损学校形象的行为发生，处理问题要做到有理有节。发现学校财物被盗要及时保护现场，发现有外来人员进入学校闹事要及时赶赴现场，控制事态，并及时上报。认真观看监控设备画面，发现疑点及时赶到现场处理。

八、对于运输物资的车辆进出学校要严格盘查，并有相关部门的批条方可放行。

九、值班人员要按时开启学校有关的技防设施，技防设施发生故障时要及时报告。

学校外来车辆审验登记制度8

为维护好学校的安全，确保学校教育教学秩序的正常进行，对门卫工作规定如下：

一、门卫工作人员要凭证礼貌上岗、认真执勤。持续门卫室及周边环境的整洁，校外人员不得滞留在门卫室。

二、进校人员务必登记挂牌，门卫人员要对来校被访者先电话联系，进校人员离开学校，要有被访者签名。

三、持续大门、小门常关。大门要上锁，小门上插销。车辆进出要及时开关门。学生中途离校，凭班主任或年级组长、政教主任签名的出门单放行。

四、做好校外所有车辆进校登记工作。

五、教工携带学校物品及外单位借用学校公物者出校，务必经总务主任同意后，才能放行。

六、做好报纸、信件、杂志的收发工作，教工订购的物品，到门卫室领取。

七、确保学校上课和下课铃声的准确，时间与北京时间同步。

八、确保学校监控录像图像清晰，时间与北京时间同步。

九、门卫工作人员要做好教学楼、综合楼、行政楼的每一天开关门工作，和人员清场工作。

十、门卫工作人员要做好交接班工作，保证门卫室始终有人执勤。

学校外来车辆审验登记制度9

1、门卫室值班人员必须以高度的职责感和警惕性坚守岗位。值班人员值班时，不准干私活，不准看小说；

2、门卫室内，不准搞娱乐活动，非值班门卫人员不得长期滞留门卫室，以免分散值班人员精力；

3、值班人员按学校规定时间开启和关掉大门：早晨6：50开启，晚上8：30关门落锁。

4、出进人员和车辆应理解和配合门卫值班人员的检查，门卫认定可疑的，有权盘查；在大门开启时间外出进的人员，应向门卫值班人员说明原因。否则，门卫值班人员应拒绝其进出学校；

5、外来车辆入校，必须经主管领导批准，方可准予进入；

6、严禁携带易燃、易爆、有毒、有污染的物品进入学校；

7、门卫室及周围不准寄放任何物品，以保证出入畅通；

8、门卫值班人员应及时指挥车辆人员出入、停靠，确保大门畅通无阻；

9、门卫值班人员对出入学校的人员，应严格进行登记，并收妥有关凭证或证明；

10、门卫值班人员要逐日对执勤点及周围进行清扫，坚持经常性的整洁干净。

学校外来车辆审验登记制度10

一、门卫必须24小时在岗，不得擅离职守。绝不允许出现上班时间没人管理状态。

二、校门必须24小时上锁，实行全天候封闭管理。

三、外来人员出入校门必须严格登记，认真履行登记手续。

四、外来车辆及人员一律不准进入校内，确需进入需请示有关领导或当事人。

五、寄宿学生未经班主任或学校领导批准，不得随意离校出门。学生因生病或其它特殊情况的确需要出门时，必须先向班主任提出书面申请，指定陪同人员，经班主任签字同意，再持请假条到门卫处填写外出登记表后，方能与陪同人员一同离校。门卫严格登记并要妥善保存学生请假资料。

六、家长接送学生来校一律到门口止步(特殊情况经门卫批准除外)。

七、凡外出学生，必须严格履行请假手续，必须有指定陪同人员，家长送给学生的物品门卫必须认真检查，并填写《学生家长送物交接单》后通知学生领取。

八、门卫负责校门一带卫生保洁，坚持每天清扫一次。

九、门卫负责收发学校报刊杂志。

学校外来车辆审验登记制度11

为了维护正常的教学秩序，使学校师生财产免受破坏和损失，切实保障师生员工人身安全。特制定如下门卫制度：

1、学校门卫实行24小时值班制度。

2、值班人员必须严守岗位，认真履行值班职责，恪尽职守，不得擅自离开岗位，做个人私事。

3、早晚按时开关大门及教室、办公室门窗。

4、做好来访人员登记和验证。来访人员进校园必须先征询被访者的同意，经验证登记后方可入内。未经允许外来人员不得随意进出学校，更不准以任何借口无理取闹，影响教学，对那些不听劝告、寻衅滋事分子，应主动报警，破坏学校教学法秩序分子要依法严惩

5、外来机动车辆未经许可不得进入学校，进校后应到规定位置停放。

6、不让闲人进校游荡，保证教学秩序正常化。

7、对校内物资出门要严格查询、登记。

8、上课期间，未经同意，不得让学生走出校门，以保证学生的安全。

9、严禁各种商贩进入校园或在校门上摆摊叫卖

10、下班时间，如有上级电话等应及时通知有关领导。