关于成立培训中心的方案

关于成立培训中心的方案（精选6篇）

篇1：关于成立培训中心的方案

广西驰凯投资集团有限责任公司

关于成立伊比利亚幼儿教师培训中心的方案

一、成立目标

为进一步推动伊比利亚幼儿园连锁项目的顺利开展，打造高水准的幼儿教育师资力量，由此更好整合培训资源，拓展培训范围，增强企业竞争力、凝聚力和战斗力，广西驰凯投资集团有限公司拟成立一家教职工培训中心。

二、组织机构设置

（一）培训中心纳入集团公司部门管理体系，归项目部直接管理。

（二）培训中心下设主任1人、副主任1人、教学管理和综合管理各1人。

三、培训中心主要职责

（一）负责制定中心培训规定和培训管理制度，并组织实施。

（二）负责制定中心培训计划，包括集团幼儿园连锁项目幼儿教师，以及外来参训人员的各项培训，并按计划组织实施、监督检查和评估认定。

（三）负责中心资料的收集、整理、统计及归档工作，建立起完整有序的培训业务档案。

（四）负责中心培训教师队伍的组建、培训、考核及管理工

2本省相应的资格考试，颁发自治区教育厅认证的证书。

如考试成绩及表现特别优异者还将有机会留在集团项目各园所任职。

八、授课质量

培训讲师，出自广西高校幼儿教育名师，拥有多年幼儿教育管理丰富实战经验；配备优质课件、教材，以保证培训课程的质量。

九、招生方式

（一）项目各园所在职在岗员工自愿报名。

（二）通过网络、报纸及单页宣传，欢迎有志于从事幼儿教育行业的社会各界人士踊跃报名（网络、电话、现场报名皆可）。

十、收费标准（待定）

广西驰凯投资集团有限责任公司项目部

2015年1月28日

篇2：关于成立培训中心的方案

为进一步做好员工的培训和教育工作，提高员工的素质和各种专业技能，落实人才战略，打造高水平员工队伍，更好地整合培训资源，拓展培训范围，加大培训力度，建议成立培训中心。

方案如下：

一、归口管理及机构设置

1、培训中心纳入公司部门管理序列，与人力资源部合署办公；

2、培训中心下设主任岗位1个、副主任岗位1个、教学管理及综合管理岗位各1个。

二、培训中心主要职责

1、负责制定公司培训政策、培训管理制度并组织实施；

2、制定公司培训计划，包括集团公司、寰球总部以及兰州公司级的各项培训，并按计划组织实施、监督检查和培训效的评估；

3、负责培训资料的收集、整理、统计工作，建立完整的培训业务档案；

4、负责公司内部培训教师队伍的建设、考核和管理工作；

5、负责公司培训预算的编制、管理和控制使用；

6、完成上级委派的其他工作。

三、培训对象

公司全体员工。

四、培训内容

1、新员工的培训：企业的历史、现状、未来发展规划；公司的基本规章制度；企业文化；QHSE体系介绍；岗位工作职责、流程、安全操作规程等。

2、在岗员工的培训： 与本职工作要求相关的知识、技能；岗位资格取证培训等。

3、转岗人员的培训：根据公司人才需求及个人特点和工作需要进行培训。

4、根据公司未来发展的人才需求组织的专业培训。

五、培训方式

篇3：关于成立培训中心的方案

关键词：工地中心试验室,推广,探讨

工地中心试验室承担了本工程所有项目的试验检测工作, 工地中心试验室的作用在本工程中十分重要。其主要职责是质量进行制约的最终目的, 利用试验检测得到数据能够判断下一步工序可否进行、工程实体及原材料的质量是否满足规范和设计要求的数据。工程实体进度和质量的制约受工地试验室工作的直接影响, 然而, 工地中心试验室往往因为进度、施工形象的制约而影响不能顺利地开展。对于目前工地试验室在检测中存在问题给予建议, 以便参考。

1 工地中心试验室建立

工地中心试验室是通过招标的独立的第三方检测个体, 检测单位必须是综合乙级或者综合甲级试验室才能参加招标, 试验室的建设和仪器设备的要求都是按招标的要求设立, 有充足的财力支持和高标准的要求, 管的面广试验频率高, 仪器设备的利用率高, 对工程试验数据和工程质量的管理更加有效。

1.1 人员配备

中心试验室在人员配备上应满足工程施工需要, 结合施工现场情况, 分内业和现场检测。

1.2 试验检测设备及管理

(1) 工地中心试验室根据授权试验检测项目需要建设试验检测用房, 主要包括力学室、水泥室、混凝土室、集料室、土工室、化学室现场检测室、样品室等, 各室面积均不得小于20平方米。试验室的用房满足通风、采光条件良好, 供电、排水必须到位, 基础稳固、操作空间充足。化学室置通风装置, 注意用电安全, 规范危险品管理、废渣废液处理, 以保证试验人员的身体健康。

(2) 试验检测设备是试验室的硬件, 是开展试验工作的物质基础。设备的使用状况及准确度、精度直接影响试验工作的质量, 所以应重视设备运转的可信度。设备管理必须完成以下几点工作:①建立设备台帐;卡记录设备性能、随机配件、精度等;②建立岗位责任制。各分室设备分别由专人管理和使用, 对设备的保养、维修、使用及试验室的安全负责, 正常使用后必须进行简单养护并定期进行保养;③建立设备检定/校准制度, 确保试验数据准确无误。使用中的试验设备必须进行定期或不定期的计量检定/校准, 设备检定/校准必须委托具有相应检定、校准参数资格的计量检定机构承担。确保试验检测设备满足要求;④建立使用维修登记台账。每个人员使用的设备必须登记使用日期、试验内容、设备状况、故障情况等。只有执行严谨的制度才能将工作开展得井井有条。

1.3 试验资料

(1) 试验检测数据与实际不相符, 有限的试验人员来完成那么多现场工作, 每天现场压实度以及含水率试验, 人员太少是难以完成的, 这样与实际相差很大, 严重不相符。

(2) 试验检测台账, 部分原始记录不完善。检测报告信息不完整, 结论不完善。

2 工地中心试验室与工地试验比较

(1) 现有工地试验人员配备比较少, 中心试验室工程检测模式下, 检测工作由独立的工地中心试验室来完成, 试验室中心人员配备齐全, 可以同时开展与多个施工单位的试验检测工作, 管理面广且分工合作便于精细化管理, 对试验检测工作更有利。

(2) 试验质量检测不同于工程的管理, 它具有一定的标准要求和数据的精度要求, 是认定工程质量合格与否的主要依据, 中心试验室检测制度的实施可以提高工程的质量, 使工程质量的管理更加科学化、标准化和专业化其优越性主要表现在:①一个工地中心试验室可以替代原来的两个至四个驻地试验室, 工地中心试验室的试验工作量大面广, 有利于统一标准和精度, 对工程质量的试验检测管理更有利, 可以很好地发挥试验人员的能力, 同时使社会试验室的资源能够得到有效的利用;②工地中心试验室对试验的数据处理更加专业和精细, 受其他因素干扰小, 而驻地试验工作从人员和工作环境受干扰的因素较多, 试验中心只对试验结果负责并且对质量检测的结果、质量的趋势提出结论性的报告。供监理工程师对工程进行抉择。

3 试验室工作职责

(1) 工地中心试验室的定位:作为业主独立招标的第三方试验检测机构, 属工地试验室范畴, 负责工地试验检测工作, 其工作内容为按业主或监理提出的试验要求 (即试验检测通知单) 现场取样、试验检测直至出具试验报告并根据试验报告并提出建议的全过程。试验检测的项目、内容、频率由监理单位的试验检测通知单确定, 监理试验人员可对试验全过程进行旁站, 并对试验结果进行确认。中心试验室受业主委托负责本项目试验检测工作。

(2) 工地中心试验室临时资质报批市级交通质监站备案, 备案审批合格后方可开展检测工作。

(3) 母体试验室对中心试验室进行监督管理、中心试验室各项规章制度和管理办法以及检测周期时效表等内容须以《试验检测实施细则》形式完整实施。

(4) 试验监理工程师可对中心试验室试验检测全过程进行旁站, 对中心试验室所做其试验结果签字确认。

(5) 施工现场抽检频率由试验监理工程师按照招标文件的有关规定进行严格控制, 对于超出常规试验的检测项目和频率, 须经业主同意委托第三方具有资质检测单位进行检测试验。

(6) 中心试验室经业主授权进行以下工作:①按频率对施工单位所有试验进行检测;②完成业主对承包人进行检测的项目;③参与复核交工验收质量评定资料;④提出满足施工质量控制需要的试验检测方案;

4 结束语

篇4：戴尔成立数据中心解决方案部门

戴尔的新数据中心解决方案（DCS）部将把公司的按订单生产的业务模型从PC扩展到大规模的服务器群。戴尔公司副总裁兼DCS部总经理Forrest Norrod说，DCS将利用最好的电源与冷却技术、网络技术、主板、机箱和封装来优化整个数据中心。

Norrod说，戴尔希望只向业界最大的网络公司、企业界前十或二十家超大模型数据中心销售服务，潜在的客户包括金融公司、在线零售商、政府与学术机构、石油公司以及Amazon、Google、微软和Yahoo等主要互联网公司。

他表示，此前，拥有大型数据中心的公司不得不设计自己的网络，采用通用产品。现在，戴尔将为他们提供优化的网络设备、存储和架式服务器。尽管客户数量很少，但仅前二十几家公司拥有的服务器数量就占近10%的市场份额，市场前景非常巨大。目前，戴尔已经接受了十几家客户的预定，已经向一半预定的客户发布了样机或产品级设备。

篇5：关于成立培训中心的方案

鉴于土库曼斯坦政府对入境中国人员签证的限制及甲方业主的相关要求，为更好的服务分公司国外单体施工，按分公司陶总指示在国内成立一个以：“工程施工技术、气田服务技术、设备为检修技术为主，相关技术为辅的”技术支持中心。现将方案制定如下：

一、成立技术支持中心工作重点：

篇6：关于成立培训中心的方案

一、建设背景

党的十七大提出“提高自主创新能力，建设创新型国家” 和“促进以创业带动就业”的发展战略。大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。大学生创业已经成为时代发展的客观要求，培养大学生的创新精神和创新能力是建设创新型国家的迫切需要，为了进一步推动我校大学生的创业实践工作，培养具有创新意识、创新思维、创业能力和创业精神的创业型人才，激发大学生认真学习，实践成才的热情。通过整合学校现有创新创业教育资源，建议成立大学生创新创业实训中心，以开展创业指导和培训，接纳大学生实习实训，提供创业项目孵化的软硬件支持，为大学生创业提供支撑和服务，促进大学生创业就业。

为积极响应国家关于创业促进就业的号召，提升我校学术科技创新的显示度，营造浓厚的学术氛围，在学生当中加强创业和创新意识的培养，特申请成立财经大学大学生创新创业实训中心。

二、中心主要职责简介

1、创新创业培训中心宗旨

为创新教育及实用化人才的培养而服务。培养学生的创业精神，提升学生的实践能力，使大学生尽早地认识企业文化，实现对口产业所需人才的无缝对接，提高学生的就业竞争力，使学生实现创业成功。

2、创新创业培训中心职责

本中心通过学生自主组织、管理和运营，并邀请专业老师进行指导培训，组织学生参加相关专业学术竞赛，组织开展创业案例讨论会，等活动，旨在培养学生创业知识，倡导创业意识，促进学院学生学术创新氛围，培养创业、创新人才。

本中心具体职责如下所示：

(1)在中心的领导下，负责管理中心实验室的各项工作。

(2)全面贯彻落实党和国家的教育方针，按照上级主管部门关于提高学生创新能力的指示精神和学校发展的总体要求开展工作。

(3)制定实践教学发展规划和工作意见，拟定创新实践教学基地发展规模及工作计划、总结。

(4)组织制定、完善中心实验室的各项管理制度。(5)组织本科室人员做好竞赛中的相关工作。

(6)加强中心实验室的行政管理工作，不断提高全体人员的素质，提高实验人员的业务水平和管理水平。

(7)认真做好创新教学理论研究，积极探索创新人才培养的新路子。

(8)协调中心实验室与各学院实验室、实验中心的关系。

3、创新创业培训中心建立目的

根本上讲，本创新创业中心的一切活动的直接目的在于：为我校学生的就业和创业服务——提高学生的就业竞争力，促进学生的成功

就业和创业，最终实现学生就业和创业成功。具体表现在下述方面：

创业中心采取各种措施培养学生创业精神，提高学生创业知识和创业能力，增长学生创新创业经验，为就业和创业成功打下基础。帮助学生提早建立与各种可能就业单位的联系，拓宽就业渠道。帮助学生提早建立与未来创业的潜在客户和关系单位的联系，拓宽创业企业发展渠道。

一般来说，进入大学生创新创业中心的学生其接受的系统化开发实践会有效地增强其就业竞争力，提高一次就业率，实现创业与就业双赢战略。

4、创新创业培训中心的功能（1）为大学生创业提供孵化平台

对创业带头人的创业项目提供创业孵化场地和公司基本运行设施；协助创业企业办理成立公司事宜及其他业务；帮助创业大学生充分享受政府对大学生创业扶持政策；为大学生创业企业提供管理咨询、法律、会计、审计、评估、专利、企业管理、市场策划、国际行销等咨询服务。

（2）为大学生创业提供辅导

聘请省内外创业方面的学科专家和成功创业者，对创业带头人或项目负责人进行针对性指导，并贯穿创业过程暨企业发展的始终。使他们的创业能力和技能得到提高，创业项目不断完善，创业方案付诸实践，创办的企业健康发展。开展大学生创业培训，在大学生创业选型定位、培训内容、培训方法和指导过程等方面进行探索和创新，形

成有效的教育与教学模式。

（3）开展大学生创业项目的开发与对接

组织大学生创业比赛，征集大学生创业项目，特别是通过向在校大学生征集创业项目以激发他们的创业意识与兴趣。定期举办全校大学生创业项目展，建立大学生创业项目库。面向社会和省内处其它高校广泛征集可以尽快转化为生产力的科研成果，优先提供给希望创业又苦于没有好的创业项目的大学生。有条件的开展大学生创业沙龙，不定期邀请创业教育专家、成功创业人士和大学生进行指导和交流。同时，通过网络平台，增加大学生创业群体的沟通和交流。

三、可行性分析

1、成立创新创业实训中心的基础

贵州财经大学积极探索大学生人才培养模式的改革，为“创新创业训练计划”奠定了基础。经过多年创新创业教育探索和研究，取得了一定的成果：

（1）积极探索大学生创新创业教育。为促进我校大学生创新创业管理工作的科学化、规范化，多部门共同研究，制定了《贵州财经大学大学生创新创业活动学分认定管理规定》。

（2）对大学生开展创业教育。2012年3月，经主管部门审核，我校成为贵州省第一家正式被批准为“大学生KAB创业教育基地”的学校。从2011年3月开始，连续三个学期面向全校学生开设《大学生KAB创业基础》公共选修课程。

（3）开展创业实践的探索。2009年,我校联合相关企业、政府部

门进行调研，提出了利用花溪高校聚集区建设之机遇，整合高校、企业、政府资源，建立贵州省大学生创业孵化基地的思路。与此同时我校组建了大学生KAB创业俱乐部，并组织了“创业论坛”等课外实践活动，帮助学生对创业树立全面认识和体验，切实提高其创业意识和创业能力。

（4）加大学生的科研支持力度。从2002年以来，我校就开始对大学生科研项目资助，每年资助在校大学生科研项目40项。

（5）积极参加“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。1999年参加第一届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛以来，我校收获了贵州省历次竞赛金奖，且在2011年第七届全国“挑战杯”一汽-大众大学生创业计划竞赛中，我校选送的三支创业团队一举夺得全国“挑战杯” 创业计划竞赛的三项铜奖。

2、教学工作成效显著

（1）打造了一支实验教学经验丰富的团队

团队由全校相关专业实验教学经验丰富的教师组成，团队的所有成员均承担了相关专业的课程实验、专业综合实验，因此团队教师不仅有理论教学的经验，更有丰富的实验教学经验。实验教学团队成员，除承担经济管理综合实验的项目设计与实施外，还负责对我校实验教学体系、实验教学平台、运行制度、规范等方面进行研究，为学校进行实验教学改革提出决策依据。

（2）全面调研，开展我校实验教学研究，形成系列成果。①2007年完成了经济管理类实验教学体系研究，全面推动课程

实验。

②2008年对实验教学进行规范管理。从实验教学大纲、实验项目类型认定、实验教学进度表、实验教学讲义编写、实验教学运行记录、实验报告等环节进行规范。