片区督导工作计划

片区督导工作计划（精选10篇）

篇1：片区督导工作计划

榆中县督学第一责任区 2013—2014学督导工作计划

为了保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行，实施素质教育，提高教育质量，促进教育公平，进一步转变工作作风，求实创新，提高质量，推进各项工作更好地开展，努力办好人民满意的教育，根据《国家教育督导条例》和《中小学校责任挂牌督导办法》以及省、市、县有关会议精神要求，特制定本学督导工作计划。

一、指导思想

本，我片区教育督导工作要以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全市教育改革发展的中心工作，以推进区域教育均衡发展为核心，以切实规范办学行为、深入实施素质教育为重点，以实施学校均衡发展督导评估为抓手，充分发挥教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，强势推进有效督导，不断提高督导水平，为办人民满意的教育作出更大的贡献。

二、领导小组 组长：李有海

成员：陈学勇

李江林

李光明

各学区校兼职督学各一名

三、督导单位及时间安排

（一）马坡学区：

河湾小学

11月12日

（二）城关学区：

兴隆小学

11月13日

（三）文成小学：

12月中旬

四、督导内容：

（一）校务管理和制度执行情况。

（二）招生、收费、择校情况。

（三）课程开设和课堂教学情况。

（四）学生学习、体育锻炼和课业负担情况。

（五）教师师德和专业发展情况。

（六）校园及周边安全情况，学生交通安全情况。

（七）食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。

（八）校风、教风、学风建设情况。

五、督导程序：

（一）听自查报告。

（二）查看档案资料。

（三）实地查看。

（四）教师访谈。

（五）听课、查阅教案、作业。

（六）形成督导报告

二零一三年十一月

篇2：片区督导工作计划

（南片区）郭祖鹏

一转眼，一学期的教育督导工作已结束。因工作需要，我今年主要负责南片区的督导工作，回顾这一学期来，在镇委、镇政府的领导下，在县教育局和中心校的指导下，坚决贯彻党和国家的教育方针，牢固树立科学发展观。根据督导办本制定的工作计划及工作安排，与时俱进，扎实工作，以人为本，推进素质教育，促进我镇教育事业和谐健康、均衡快速地发展，保证了教育督导工作的顺利进行。现将我2012年上半年教育督导工作情况总结如下：

5月 4 日 省督导室领导陈长宽主任在县教育局领导的陪同下到督导办检查工作，对督导办各项工作的开展给予肯定。

1、加强学校常规管理，创建规范学校。为使各校常规管理逐步规范，督导办开展了一系列督导工作，归纳起来,主要有以下几方面:⑴严抓落实。要求各校开学初制定的学校各种计划、方案交一份到督导办，以便进入各校监督检查，在这一学期的“一查一督”下，各校基本都按计划进行开展工作，特别是教研活动，基本杜绝以往计划形同虚设，都如实的开展，各种材料归档也逐步规范齐全。⑵严抓教师上班纪律。经过督导办“一早一晚”的突击检查，本学期来各学校都按规定严格执行坐班制度及中午保证有老师守校。⑶严抓老师

课堂纪律。为把各校教育教学质量有所提高，督导办先从老师课堂纪律抓起，我们除了常规管理检查外，督导办每周进入各校还对老师课堂纪律专项督查，并要求各校制定完善的查课制度，本学期各校每天都查课，但有学校还存在老师课堂课堂纪律问题，4月6日上午我到添喜小学随机检查发现老师在上课中途，结伴离开教室到外面闲聊，或授课过程中，随意下去和学生闲坐或在讲台坐着讲课。检查反馈后经督导小组讨论下限期一周的整改，经过一周整改后4月16日走访发现老师基本都遵守课堂纪律了。除了日常随机检查外，督导办每学期还要对各校进行一次学校常规管理评估。本学期中考后5 月 14 日至5月18日督导办和教研室对各学校常规管理检查及教学常规进行检查，督导办专项常规管理检查事项主要分为行政、教职工、学生、教育教学、安全、校园建设、财务及财产7大项管理，根据这次的检查评估结果，各校各项工作都比前一次有所进步了，以往有些学校工作开展过，但没有材料归档（尖岭小学和香岭小学），本学期从校领导到老师，都有高度的认识，每一项开展的工作，都要留下痕迹。每督查完一所学校当场进行反馈，在肯定成绩的基础上指出不足，提出整改建议。

2、加强学校教学常规督查，提高教育教学质量。督导办经常深入各校对学校执行常规情况进行随访督查，主要采取听汇报，查阅资料等方式进行，第一，听学校分管教学领

导汇报，查看学校常规管理各种记录（活动材料及常规自查材料）。第二，找部分教师和学生座谈，了解学校是否真真正正的落实教学常规（校本培训和教研活动等）。

3、加强学校环境卫生，构建和谐、优美校园。这一学期来，在督导办监督指导下，各校校园卫生变得干净整洁，学校领导也有高度的卫生意识，发现一处，处理一处，学生也养成了良好的卫生习惯，“一小一大”的打扫制度也在各校得到很好的实施。牙营小学和水头小学校园操场杂草丛生，后经督导办监督指导下，学校购来割草机或请工把杂草整割，现在校园变得美观整洁。

4、加强学生安全教育，创建平安校园。符军局长在教育工作会议上强调三个一，其中一个第一是强调安全工作是第一要务，各校务必把学生安全放在首位。督导办本对各校的监督，学生的安全是放在重中之重的位置。督导办开学初制定了相关的安全记录表册（与家长联系表、班会主题表、事故报告表等）下发到各个学校，并强调如何教育学生安全防范，并要求各校每学期要对校园内及周边进行至少两次的安全排查。日常督导办进入学校都查落实情况，安全材料都比较齐全，安全工作也落实到位，牙营小学和水头小学与缺课学生家长联系落实比较到位，发现缺课学生都能及时的跟家长联系或学校派没课的老师到村里寻找了解情况。

在取得这些成绩时也存在不足：⑴少数教师的教育教学

理念落后，满堂灌的教学方法还有存在，教师的“主导地位”还是较强，不但学生的主体地位得不到发挥，而且学生自主学习也得不到发挥。⑵教师课堂纪律还有待加强，课堂上教师随意接手机、抽烟、跟学生闲坐或无事随意走出课堂时有存在。⑶责任心，教师教案没能跟课堂同步，也就是无备课上课，单元测试不及时改或不改，学生成绩差老师没能在自身上找原因，个个把责任推给前面教过的老师。⑷后进生没有得到合理的辅导或不辅导。⑸学生家长对自己孩子的教育思想淡薄，小孩回到家家长没能督促他们学习，过于放任小孩。

篇3：片区督导工作计划

一、国企计划生育工作存在的主要问题

(一)员工思想出现波动。

多年来,各级领导一直将计划生育工作作为企业工作中的大事来抓,取得了很好的效果。但近几年来,由于经济的不断发展,企业职工的收入也得到持续提高,造成部分职工、家属萌发了生育二胎的思想,这是导致本很坚定只生一胎的思想有所波动的重要因素。

(二)计划生育工作模式转型过快。

经过几十年的努力工作,现在的计划生育工作已由过去的以行政管理为主的工作模式走向了依法行政、村民自治、优质服务的管理模式。工作主体和工作对象均没有变,仍然是计生干部和人民群众。无论是干部还是群众,他们对新事物的接受和推进都要有个过程,不可能一步到位,对计划生育政策的理解出现偏差,这也就是当前部分人认为计划生育政策放宽了,可以不管了的原因。

(三)计生工作手段弱化。

《人口与计划生育法》的出台,导致计划生育工作不再是过去的强制手段,而转变成为对象提供优质服务,依法行政的工作方式。对群众的计划生育工作只能采用政策解释,做思想工作。面对部分逃避、抵制计划生育工作的对象,就束手无策,这些人以一带十,从而造成整个计划生育工作的被动。

(四)队伍建设不稳定。

计划生育工作面广,内容杂,没有一支强有力的工作队伍是不行的。当前计划生育工作人员责任无限大,权力无限小;同时,由于单位重组和人员调动等因素,造成计生工作人员经常变动;再者就是基层计生工作人员都是兼职,工作杂、任务多,缺少激励机制,导致计生工作无人愿做,就是迫于组织压力做了,也是完成任务的态度,没有任何工作积极性。

(五)计生档案管理不善。

造成职工在退休时不能享受相关奖励政策,而这也是关系到职工的切身利益,对企业稳定工作埋下隐患。

(六)流动人口管理难度加大。

要稳定低生育水平,流动人口既是难点,又是重点。一是流出未婚青年管理难,各石油社区部分职工子女的户口一直跟随父母,出去打工多年,仍然未迁出。其间,很可能组织了“家庭”,或有了一个甚至几个小孩,加之这些流出人员流动性太强,居无定所,到外地取证仍很困难,且成本太大,往往是花了人力、物力、财力,可工作效果不大。而生育证、买房证明等都要求在户口所在地办理,其户籍地人员对此情况不清,无法对其进行有效管理。二是流入人口计划外生育管理难。近几年,由于住房市场化,石油社区住户自由交易房产,使购买、租住外来人员不断增加,人员结构更加复杂,由于石油社区住房偏远、分散,个别准备“超生”人员,租住或投靠亲友躲避在这里,这些流动人口的复杂性、隐蔽性及企业单位工作手段的局限性,给计生管理工作造成了巨大压力。

二、加强国企计划生育工作的对策与措施

点多、面广、战线长,人员变动大,人员结构复杂,住房分散,流动人口不断增加。这些片区的结构特点,决定了工作任务的重要、紧迫和艰巨,也决定了计划生育工作在构建和谐石油片区中的重要性。如何以科学发展观为指导,做好计划生育工作,现提出以下对策。

(一)领导重视,层层把关,全面落实计生政策。

在当前国情不变、计划生育基本国策不变、国家生育政策与群众生育意愿矛盾不变的情况下,计划生育仍然是“天下第一难”的工作。为适应形势需求,认真搞好计生工作,要始终坚持党政领导负总责,将计生工作和其他工作一同布置、一同考核,坚决实行计划生育的“一票否决”。并从以下几方面入手,全面落实计生政策:一是提高认识,理清思路,充分认识到计划生育的长期性和艰巨性,特别是计划生育新的法律法规,认真加强学习,坚决贯彻执行;二是建立健全组织机构和计生网络,加强组织保障;三是始终坚持计划生育工作 “三不变”,根据实际,有针对性的开展各项工作,积极探索新方法,不断适应新形势要求;四是每年与各石油社区签订《计划生育目标管理责任书》,做到横向到边,纵向到底,指标层层分解,责任落实到人;五是保证计划生育工作费用的投入。六是在实际工作中实行“综合治理、齐抓共管”,有关部门和计生委成员分工负责,共同抓好计划生育各项工作。实际的优惠政策,让这些遵守计划生育政策的家庭更多的得到体现,从而影响和带动一部分家庭,使他们自觉遵守计划生育政策。

(二)强化宣传,不断推进,营造计划生育良好氛围。

计划生育工作是个长期而艰巨的任务,需要坚持不懈的努力。搞好宣传是做好一切工作的先导,营造良好的舆论氛围有利于工作的推进。《人口与计划生育法》和相关人口与计生法规的实施,新的计生政策不断出现,群众对这些新的政策、法规不是很了解,断章取义,从而导致我们的计划生育工作进展不顺,出现许多新情况、新问题。因此,应继续加大计划生育政策的宣传力度,根据不同情况,采取群众喜闻乐见的形式,开展多种活动,广泛宣传相关计生政策和法律法规,具体做法:一是在各石油社区建立和完善固定宣传橱窗,保障宣传阵地落实到位;二是利用宣传月,结合单位实际,因地制宜地开展声势浩大的、有组织、有计划、活动面广、形式多样、内容丰富、针对性强的群众性计划生育宣传教育活动:针对广大石油职工、家属和住户,由单位计生办、基层单位的领导、计生人员、医务工作者、社保人员等组成宣传小组,在各社区设立宣传咨询点、悬挂标语、计生知识宣传专栏、知识挂图、发放各种宣传资料和计生药具、义诊等形式,大张旗鼓地进行计划生育经常性的宣传和优质服务。组织座谈会、知识讲座、网上资料学习、业务培训等形式进行集中学习宣传。针对流动人口,主动上门宣传计生国策,发放宣传资料和药具。近年来,通过一系列宣传活动,逐步使广大石油职工、家属和住户树立了科学、文明、进步的婚育观,增强了计划生育的法制观念。

(三)稳定队伍,强化培训,不断提高管理水平。

由于企业的不断重组,人员的不断变化,各石油社区计划生育组织机构应及时调整和补充,保证计生队伍的稳定。一是选拔具有素质高,责任心强的年轻人充实到计生队伍;二是减轻计生工作人员工作压力,将兼职计生员的其他工作尽量减少,使其有时间、有精力从事计生工作;三是提高待遇,从事计生工作的干部大部分是兼职,相对工作量大、责任重,在通常的待遇基础上增加一定的补贴,让其劳有所获,稳定军心;四是不定期对计生工作人员进行业务培训,特别是对新任计生人员还应及时进行特别辅导,传授工作经验、方法,对上报基础资料和统计工作给予指导和帮助,尽快熟悉业务和工作环境,提高工作能力,使计生工作水平不断提高。保证计划生育工作目标和任务的圆满完成。

(四)提高认识,强化素质,加强计划生育档案管理。

随着人口和计划生育工作加快向法制化、规范化、制度化发展,对人口计生档案管理工作也提出了更高、更严、更新的要求。计生档案管理人员掌握知识和技能的水平,直接影响到档案工作水平,必须做好档案人员的素质培养工作。要不断更新观念,既重视档案人员的在职培训,还要积极支持、鼓励档案人员不断学习,注重知识积累。

(五)齐抓共管,综合治理,加大流动人口计划生育管理力度。

点多、面广、战线长,住房高度分散、人员结构复杂,是石油社区管理的主要特点。尤其是社区住户自由交易房产,使社区的流动人口队伍越来越庞大,实际情况难以掌握,给计生工作带来了具体困难。加之外来住户对计划生育工作的抵触情绪,计生管理工作难以推进。针对这些难题,各级领导高度重视,计生工作人员以高度的责任心,迎难而上,从以下几个方面入手,采取有效措施,把好每个环节,加大对流动人口的管理力度:一是在抓职工、家属的同时,把流动人口的管理作为计生工作的重点之一;二是抓基础资料的健全,流入流出人口及时作好登记、造册,掌握基本情况,实行动态管理。三是严格证件制度,对流动人口一律要求办理《流动人口婚育证明》,流入地加大验证力度,对已怀孕的育龄妇女及时查验“生育证”,对未办证的,实行限期办证,限期内仍未办理“生育证”的,用人单位不得录用,同时应及时催促及上报上级及地方主管部门,直至落实;四是谁用工谁负责,对外用工时,必须与用工单位或个人签定责任书或协议。针对租住房和铺面的流动人口在签订租用合同的同时,必须签订计划生育责任书或协议,使之责任落实到人,管理到位;五是加强各部门之间配合,齐抓共管,综合治理,利用上门服务之机,做好流动人口的验证、宣传和服务工作;六是充分利用离退休职工、家属、住户代表等热心支持社区工作的群众,作计划生育工作的耳目,最大限度扩大了解区域,当好信息员和宣传员,有的放矢,发现苗头,积极配合地方主管部门,共同做好本人和家属的思想工作并妥善处理。

(六)企地合作,协调沟通,做好片区协调和服务工作。

一是作为计划生育工作正常开展的一种保证,我们要长期保持与地方职能部门的衔接与沟通,按照地方部门的要求,做好各种报表和资料以及片区有关资料的上报工作;二是以人为本,优质服务,不断改进工作作风,全力做好川西片区各二、三级单位的计划生育指导和服务工作。

通过多年计划生育工作实践,让笔者更清楚地认识到,计划生育工作是一项长期艰巨而复杂的工作,任重道远。随着社会经济的不断发展,人们的生活水平不断提高,职工、群众的生育观念也在时刻发生着变化,特别是流动人口的管理,目前还只是头痛医头,脚痛医脚,工作被动。如何才能更有效地做好计划生育工作,对我们仍然是个严峻的考验,还需开拓创新,不断探索,扎实工作,为构建和谐社区创造良好的人口环境做出新贡献!

摘要：计划生育是我国的一项基本国策。新形势下国企职工群众出现了生育观念和计生意识淡化等问题,针对这种情况要加强领导、强化宣传、稳定队伍建设、抓好流动人口管理,创造良好的人口环境。

篇4：片区学校教学情况督导调研报告

教学工作督导是一项常态性工作，每学期开学都会开展一轮，期复一期，老问题在递减，新问题有叠加。现就本次督导发现的问题进行如下分析，以期促进整改。

一、存在的问题及成因

1、制度执行不严。个别学校常规检查制度执行较差。主要表现在：教学常规检查定等不够严肃，优秀比例过高，个别学校仅有个别教师的定等为良好，其余全为优秀，名不副实；检查不够全面，重语数课程轻其他课程，重备课轻作业批改等其他常规，在“三开”的“开好”上缺实招；记载不够详实，重量轻质现象仍然存在，有简单的数字记载，缺评价评语，缺教师要确认签字，为今后的检查结果与考核挂钩等应用埋下不和谐隐患。

2、备课要求不明。片区实施电子备课（或是集体备课）的初衷是减轻教师的重复劳动、提升备课的质量，但绝不能成为教师偷懒的工具。一是授课教师、授课时间等栏目填写不全；二是缺乏修改，没有再备和温课；三是个别教师备课应付，用旧电子教案（过去打印件）和开学就备完近一期的课时。四是学校电子备课用纸（表格模板）设计不合理、不细致、不全面，为教师应付提供了方便。

3、作业批改不细。本次开学检查，部分教师的作业批改存在粗枝大叶现象，精批细改落实较差，多个班级学生作业本封面信息栏目填写不全，学生作业习惯要求不严，训练不够，纠错订正不及时，以致教学信息反馈差。

4、功能室管理不实。部分学校功能室管理不到位，存在清洁不彻底、上架不规范、使用较差、记录不全、维护不落实等老生常谈的问题。

5、安全意识不强。学校安全隐患排查整改要坚持常抓不懈，但个别学校在“细节”上仍然重视不够，虽然开学排查整改和师生教育上作出了较大努力，仍存在食堂从业人员校本培训少，要求不细不严情况；存在食堂物品摆放不整洁不规范情况；存在校园安全标示、警示不明了不更新情况；存在学校人人都是安全管理员、全员参与安全管理意识不强情况，“一岗双责”不够明确和落实。

6、教学管理不细。个别学校或部门计划存在大而空的现象，实施步骤、保障措施、活动安排等操作性缺失；大课制模式教学、学生德育、小课题研究等具体工作落实不深入，学校特色打造缺乏细致深入研究和推进。校园环境卫生有死角；花圃修枝剪叶、杂草清理不彻底；教职工办公桌和学生课桌物品摆放不整齐整洁。

二、片区学校教学督导问题的整改措施

1、加強对教学工作的领导，进一步明确校长是学校教学质量的第一责任人。教管中心教研员要充分发挥在教学管理、教师业务指导和推进教学改革工作中的职能作用，用新的规范加强学校日常教学管理，推动新课程改革深入发展，发现和培养。优秀教师典型，推广优秀教学成果。

2、从改变烦琐的常规做起，给教师留出自主成长的时间和空间。教师除了备课、上课、辅导、批改作业以外，还需要有自己支配的时间来读书、反思和学习。减少烦琐的常规，是解放教师的有效途径。所以，教管中心在细化管理措施的时候适当做减法，考虑哪些工作可以降低要求，哪些工作可以减少环节，哪些工作教师可以不做，使教师有更多的精力做好课堂教学、教育研究这些本职工作。

3、进一步强化校本教研管理，完善学校的小课题研究管理体系。要努力从教师专业发展的诉求出发，反思以小课题为载体的学校科研，探索“校本教研课题化，教研活动主题化”的有效途径，在新课程实施背景下提出校本研究制度，走向教师本位研究。

4、让教师有职业幸福感，唤起教师的工作热情。教管中心在制定学校校本教研方案时，要变管理为服务，导向引领透彻，资源提供到位，而目标、内容和行动要建立系统，使不同类型的教师更好地寻找到自己专业发展的合理定位和努力目标，从根本上促进不同年龄阶段和不同层次水平的教师专业的自主优化发展。

5、加强师资队伍建设。积极开展新课程背景下的优质课、微课、优秀教案、优秀教学案例、教学基本功、教学能手等评比活动，提高教师教学能力。

6、加强骨干教师培养，鼓励广大青年教师改革创新。启动名师工程，对处在不同阶段和不同层次的教师给予不同的专业评价，并逐步构建比较完整的教师专业发展的评价系统，使不同类型的教师更好地寻找到自己专业发展的合理定位和努力目标，从根本上促进不同年龄阶段和不同层次水平的教师专业的自主优化发展。

7、强化安全工作的一岗双责，做到“四落实、三坚持、两做好、一养成”。从0开始，保持0目标。教育、培训、三防、上级文件执行落实；坚持月考核制、常规的专题落实、坚持排查整改，做好预案演练、值班值守，努力培养学生的安全行为习惯。

督导是为了规范办学，推进工作，问题虽是个别现象，但应引起我们的高度重视，只有敢于面问题，认真研究剖析，积极增添措施，不断整改完善，才能真正办好人民满意教育。

篇5：片区责任督学工作计划

以党的十八届三中全会精神为指针，以科学发展观为统领，认真贯彻落实国家和省市中长期教育改革发展规划纲要这一主线，严格贯彻执行《教育督导条例》，围绕“办好每一所学校、发展好每一位教师、培养好每一个学生”的目标追求，以“聚力优质均衡，促进教育公平”为督导工作主题，坚持督政与督学并重、监督与指导并行、督导与服务并举的原则，充分发挥“监督、检查、评估、指导”的职能，加大督导创新力度，努力提高督导水平，全面推进学校的精致管理，深入实施教育现代化提升工程，大力推进义务教育优质均衡发展镇和学前教育改革发展示范镇建设，为促进全镇教育事业健康快速发展作出更大的贡献。

二、目标任务

镇政府年度教育工作考核全县领先;进一步扎实抓好幼教和社区教育督政工作，大力推进学前教育改革发展示范镇建设;深入开展精致管理和规范办学行为专项督查，提升全镇中小学管理水平，切实规范办学行为，确保无通报;切实加强义务教育均衡发展创建督查，大力推进全镇义务教育优质均衡发展;持续推进教育现代化建设，大力实施教育现代化建设提升工程，启动更高水平教育现代化创建工作，指导学校做好“省义务教育现代化学校”和“省标教育技术装备先进校”的创建评估工作，力争全镇60%以上的学校创建成“省义务教育现代化学校”，全年创建6所“省标教育技术装备先进校”;以创建县素质教育督导评估示范校为载体，继续扎实开展新一轮中小学、幼儿园发展性督导评估工作，指导学校建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，注重质量提升和内涵发展;继续保持教育法制工作在全县的领先位置，积极创建县级依法治校示范校;落实督学责任区制度，完善督学责任区，提高督导水平。

三、主要措施

(一)深化督政，全面落实教育优先发展

1.认真做好县政府对我镇教育工作督导评估和考核的迎查工作，确保不失分、得高分。认真做好迎接县政府保障教育经费投入督查工作，进一步提高我镇教育财政保障水平。认真做好县教育体育局年度目标任务(教育工作)绩效考核的迎查工作，推进我镇教育工作再上新台阶。

2.大力推进义务教育优质均衡发展镇建设。切实巩固义务教育发展基本均衡县创建成果，不断提高义务教育均衡发展水平。以落实县专家督导组的整改意见为抓手，找准我镇义务教育均衡发展工作薄弱环节，强化专项督查，力促我镇义务教育均衡发展再上新台阶，高标准完成整改工作，确保高质量通过国家专家组的督导评估。大力推进“县义务教育优质均衡改革发展示范镇”创建工作，切实加强创建工作的督查指导，及时总结成功经验，向全镇辐射，努力营造有利于义务教育优质均衡改革发展示范镇建设的浓烈氛围，圆满完成创建任务。

3.深入贯彻执行《义务教育法》。加大“控辍”工作督查力度，督促镇义务教育学校巩固“控辍”工作成果，完善“控辍”工作长效机制，层层落实责任，确保全镇义务教育阶段无一学生辍学。

4.启动更高水平教育现代化创建工作，大力实施教育现代化建设提升工程，全面开展“省义务教育现代化学校”和“省标教育技术装备先进校”的创建评估工作，对各中小学教育教学设施配备、管理、使用、教研等情况进行督查，进一步提高学校教育教学设施的使用效能。

5.继续做好对全镇中小学年度教育考核工作。以年度考核为杠杆，进一步强化责任，推动镇切实履行好发展教育的职能，全面落实《蔡庄镇学前教育五年行动计划》，强势推进学前教育改革发展示范镇建设，促进我镇学前教育和职社教育更好更快发展。加强对教育实事工程的制订和实施情况的督查，有效督促各中小学落实教育优先发展。

(二)强化督学，不断提升素质教育实施水平

1.全力推进中小学精致管理。制定出台《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》，加强贯彻落实情况的专项督查，提升学校管理水平与层次。认真落实“五严”规定，严格规范办学行为，加大违规办学行为查处力度，一经查实，严肃处理。

2.完善学校发展性教育督导评估制度。将学校发展性教育督导评估和义务教育阶段学校素质教育督导评估有机结合起来，以创建素质教育督导评估示范校为载体，指导各学校不断完善学校发展性教育督导评估制度，建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，促进学校规范发展、科学发展、内涵发展。

3.扎实做好综合督导工作。以深入实施素质教育为重点，以提高教师专业发展水平为抓手，以打造办学特色为关键，对全镇中小学和幼儿园开展发展性教育督导评估，推动学校内涵发展和质量提升。

4.加快教育督导现代化建设步伐。丰富盐都教育督导网资源，充分发挥教育督导平台的作用，构建信息畅通、反馈迅速、联系便捷、高效运行的督导信息网络体系，以教育督导技术的信息化，带动教育督导的现代化，提高督导评估的效益。

5.认真做好全镇中小学、幼儿园年度考核评估工作。在总结上一年度考核评估工作的基础上，进一步完善考评标准，强化过程考核。通过考评切实增强目标意识、责任意识和大局意识，以考评促规范，以考评促均衡，以考评促发展。

(三)健全法制，深入推进依法治教工作

1.全面推进依法行政。强化制度建设，根据新形势新要求，结合教育系统实际，认真修订等相关制度，进一步完善教育行政执法机制。坚持政务公开，大力推进行政权力网上公开透明运行，将涉及群众切身利益事务的办事规则、程序及监督途径向社会公布，增强依法行政透明度，方便群众办事和监督。加大行政执法力度，依法处理和纠正教育活动中的违法行为，有效解决群众关注的热点难点问题，切实维护好系统和谐稳定。

2.大力提升依法治校水平。全面贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》，健全学校依法办学、自主管理、社会参与、科学民主决策的制度体系，完善决策执行与监督、民主管理与监督机制，构建完善现代学校管理制度。加强学习培训，不断增强广大教育工作者的法治意识，切实提高教职工依法实施教育教学活动、参与学校管理的能力与水平。着力营造自由平等公正法治的育人环境，完善工作机制和考核评价机制，自觉养成依法办事的习惯。

3.深入开展“六五”普法工作。认真落实教育系统普法规划要求，开展好“法律进学校、进课堂”活动。积极做好法制宣传教育工作，认真组织开展四月和九月法制宣传月、“12.4”法制宣传日宣讲活动，深入学习宣传宪法、教育法律法规以及与师生教学生活密切相关的法律法规。普及法律知识，努力提高师生法制意识和法律素养。进一步完善学校、家庭、社会“三结合”的青少年法制教育网络，继续抓好全区中小学生预防犯罪等教育活动，切实加强师生的思想道德建设，努力营造学法、懂法、守法的良好氛围。

(四)优化队伍，不断增强教育督导工作效能

1.加强队伍建设。认真学习教育法律法规、教育政策和教育理论，重点学习教育督导、优质均衡发展等评估标准，提高理论素养、工作水平和实践能力。规范督导行为，不断增强督导工作的科学性、公正性、服务性。加强督学责任区建设和兼职督学的培训，深入推进“四个本”(调研工作手册、业务学习笔记、教研活动检查记录、听课笔记)制度，有效督促指导各督学责任区围绕中心工作开展督导，充分发挥教育督导对教育发展的导向作用。

2.提升督导效能。树立科学的教育督导评价理念，构建以学校为中心的教育督导评价模式，努力形成多元化督导评价指标体系，探索科学的督导评价方法体系。强化督促之功，提升引导之效，畅通反馈渠道，提升服务水平。按照“依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议”的工作方针，对区中小学校的办学行为和教育教学工作进行督导。

3.推进督导创新。创新督导评估机制，以“三服务一落实两确保”为总体要求，继续深入推进片全镇教育督导工作。在工作机制上，把推动“硬件”达标和“软件”提升结合起来，促进学校标准化建设和内涵发展。在评估方式上，把综合督导和专项督导、定期督导和经常性督导结合起来，有针对性地开展督导评估工作。在管理方法上，积极采取现代化技术手段，推动学校有效建立督导评估信息系统。充分利用基础教育质量监测数据和结果，不断提高学校督导评估的科学性和有效性。扎实开展督导研究，加强教育督导宣传，不断提升教育督导工作效能，为办人民满意教育作出更大贡献。

四、工作安排

一月份

1.迎接“义务教育均衡发展”的评估验收;

2.做好年度综合目标绩效考核工作;

3.做好中小学幼儿园社会满意度调查的统计分析工作。

二月份

1、开展春学期开学工作检查;

2、组织规范办学行为专项督查;

3、制定出台《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》及配套文件。

4、进一步完善《蔡庄镇校长末位淘汰制方案》

三月份

1、做好年度教育工作督导考核评估的迎评工作;

2、开展春学期“控辍”和规范办学行为随机督查;

3、开展义务教育阶段学校学生体育活动一小时专项督查;

4、对各镇中小学教育实事工程的制订和实施情况及教育工作考核整改意见落实情况进行督查。

四月份

1、开展小学和部分幼儿园综合督导;

2、开展“法制宣传月”活动;

3、迎接“义务教育均衡发展”验收工作;

4、对贯彻落实《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》专项督查。

五月份

1、对年内创建“依法治校示范校”的学校督查指导;

2、对“推进义务教育均衡发展”工作进行督查指导;

3、对“学前教育改革发展示范区” 创建工作进行督查指导;

4、对教育教学设施配备、管理、使用、教研等情况进行督查。

六月份

1、服务中考，做好体育加试、物理化学实验的监测;

2、组织中小学幼儿园年度自评工作;

3、做好毕业班和非毕业班的期末考试和毕业考试的督查指导;

4、对各中小学“一校一标”实施情况进行检查。

七、八月份

1、规范办学行为随机督查;

2、对中小学暑期校本培训情况进行随机督查。

九月份

1、组织秋学期开学工作检查;

2、“推进义务教育均衡发展”工作的督查指导;

3、审核中小学学年度素质教育督导考核自评材料;

4、开展“法制宣传月”活动。

十月份

1、“推进义务教育均衡发展”督查指导;

2、组织法制宣传巡回宣讲。

十一月份

1、组织对初中进行综合督导评估;

2、配合县局对部分幼儿园进行综合督导评估;

3、做好法制宣传总结工作。

十二月份

1.组织各类考核评估;

2.做好年度绩效考核的迎评工作;

3.做好“学校精致管理年”总结工作;

4.组织开展“12.4”全国法制宣传日活动;

篇6：栗树片区教研计划

一、指导思想

本学期，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实上级部门2013年秋季学期工作意见，以实施素质教育和新课程改革为研究重点：坚持一个中心（即教育科研工作与课堂教学紧密结合为中心）；实施两项策略（即在实践中研究，用实践的方法进行“三教合一”；聚焦课堂，及时总结）；做到三个服务（即为学校的发展服务，为教师的成长服务，为教育教学质量的提高服务），努力促使我校的科研工作与学校教育改革齐肩并进。

二、主要工作

1、教研管理

（1）加强资料的管理。研究资料必须体现研究的真实性和科学性，重视研究工作的过程管理。

（2）加强科研活动的管理。每次活动要有计划、总结，并体现活动的针对性，连续性和有效性。

2、常规教研

(1)、常规教研是学校教学工作的一项重要内容。本学期,我们将要组织中青年教师上好校级优质课，在上好校级优级质课的同时,将推荐部分优秀教师参加县级三优课赛。并根据上课情况，评出部分优秀教师，给予适当的奖励，同时利用外出机会，选派部分教师外出参加学习,以增强教师的业务能力。

（2）、为了更好地对教学进行监督，使教师全身心地投入到教育教学中，本期将继续进行随堂听课和评课，并实行严格管理，所有教师必须参加该教研组老师的听评课，根据情况进行随堂打分，按每次活动缺少1次，扣除0.2分，上课教师讲完课后，向教务处交教案和反思各一份，否则扣除0.2分。另外，还要加强教师之间互相听评课活动，各教师通过听示范课、研讨课，然后再认真实践，邀请其他教师听课，通过互评互听，提高所有教师的教学能力。听评课做到认真、实在，不要流于形式，以抄听课笔记代替听评课。

(3)、学校对教师备课、上课等各个环节都作了详细的规定。如备课,要求做到“三熟悉”:首先要熟悉新课程标准、其次要熟悉教材、然后要熟悉学生.要做到超周时间备课,学校教导处、教务处每月要对各任课教师备课进行检查,并作好记载。上课,提出目标体现度、主体确保度、方法措施有效度、教师行为规范、教学效果要达到要求。

(4)、学校鼓励各位教师在各种刊物上发表文章,并给予一定的奖励。

(5)、就听课、评课,学校做出相应规定:学校校长及学校中层领导干部每周必听课二节,学校教师每学期要听课不低于15节,并将此情况与考核挂钩。

（6）、结合学校实际情况，做好校本教研工作。

3、具体工作安排。

九月份：制定教研计划，教学工作计划。

十月份：语文组教学研讨课。教学形式是“以学习者为中心的参与式教学模式”，研讨形式是以“同课异构”为主。本次教研安排周金菊和康忠仙两位老师上四年级语文，课题由上课教师商定。

十一月份：数学组研讨课。以五年级数学教学为例，进行数学“同课异构”的研讨，由“阮仕杏、饶红文”主上课。教研组全体成员参研。

十二月份：各教师实践用“以学习者为中心的参与式教学模式”进行教学，学校领导随堂进行听评课。

一月份：进行期末复习。

篇7：片区幼儿园工作计划

以《幼儿园教育指导纲要》方针政策，认真贯彻《纲要》提出的：“幼儿园应与家庭、片区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神，认真探索一条幼儿园与片区教育资源共享，相互利用的有效途径，提高片区教育水平，促进幼儿教育有效的发展。

二、工作目标

1、广泛动员并组织协调各方力量，发展我园幼教事业，为更多幼儿提供受教育的机会，使我园幼儿教育从封闭走向开放，从单一走向多元化

2、利用片区学前教育资源，注重家庭、片区和其他教育机构中的各种教育因素的有机联系，发挥整体优化功能，提高保教质量。

3、利用片区教育资源，增强我园办园自主性，使幼儿教育更好地立足本地实际，因地制宜，形成我园的办园特色。

4、利用片区教育资源，扩大我园幼儿教育的社会职能，发挥我园幼教对当地社会和片区发展的作用，推动两个文明建设，为教育事业做出应有的贡献。

5、利用片区资源，与片区多举办联谊、交流活动，为孩子提供展现自我的机会。

三、主要工作重点及措施

1、《纲要》指出：“充分利用环境和片区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如住宅小区、超市、商场、银行、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。

2、尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成立片区早教委员会，开设幼儿片区实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。

3、充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。

4、充分利用幼儿园和片区资源，幼儿园定期向片区开放宣传，在片区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用片区资源。组织家长开展相关系列活动。

篇8：片区督导工作计划

一、预赛组织机构

按照四川省皮革行业协会和四川省财贸轻化纺工会联合举办的全国首届皮革加工职业技能大赛的规定要求, 为了认真组织搞好西南片区制革企业技术人员参赛工作, 经研究决定:设立“达威杯”首届全国皮革加工职业技能竞赛西南片区预赛工作组和专家评定组。大赛工作组设在四川省皮革行业协会 (成都市福兴街30号轻工大厦) 内, 预赛专家评定组由四川省內相关专家组成。

二、竞赛形式

本次大赛分片区预赛和全国总决赛两个阶段。西南片区预赛由四川省皮革行业协会和四川省财贸轻化纺工会组织实施, 根据参赛选手的总成绩的高低获得参赛奖项, 并根据大赛组委会分配的参赛名额选送参加全国总决赛。

三、大赛工种和内容

(一) 竞赛工种:皮革加工。

(二) 竞赛内容:

设定为皮革涂饰。以国家职业资格三级 (高级工) 为基准, 包括与涂饰有关的理论考试和实际操作考试两部分。理论考试占总成绩30%;实际操作占70%。

四、预赛理论考试要求

预赛理论考试在成都举行, 统一时间, 统一地点。试题由大赛组委会统一命题试卷, 密封至考试现场开封, 理论考试内容范围请参考国家轻工业出版社出版的《皮革加工工 (初级、中级、高级) 》资料。

本次预赛由于受经费、场地和操作现场条件的限制, 本次预赛实际操作在各参赛单位进行, 参赛选手的成绩由本次预赛专家评定组到企业现场进行考核评定。

五、时间安排

预赛时间安排7月10日至8月31日。理论考试暂定7月, 具体时间、地点另行通知, 实际操作根据情况随时进行。

六、奖励

篇9：片区经理工作职责

终端部实行片区经理负责制。片区经理是其所负责片区的责任人，执行公司制定的该片区销售任务、计划，负责管理所辖片区的业务员，对业务员进行指导与监督，向终端部经理汇报工作，具体职责如下：

一、业务职责

1、制定、执行负责片区的、季度、月销售计划，并落实到每一位业务员；对片区销售工作进行总结，作出一下销售工作计划，制定策略，明确目标。

2、结合实际，提出切实可行的销售、促销方案，定期或不定期举行策划销售活动，提高片区的销售额。

3、对负责片区的市场进行调研，了解片区内产品供需情况，了解公司产品的竞争力，提出销售战略。

4、带头做好销售工作，完成公司定下的片区销售任务。

5、密切关注行业形势，向终端部经理提出建设性意见、建议。

6、组织建立客户档案，不定期回访客户，保持与客户间的沟通交流工作，保证销售任务的完成。

7、总结分析销售情况，分析每位业务员销售趋势，分析销售走向，提出下阶段销售任务。

8、对客户的回款情况进行跟踪，评估客户信用情况，拟定客户信用等级，保证公司货款的回笼，促进交易。

9、跟踪货款回笼情况，对单笔较大货款要及时督促业务员收款或催促客户回款。

10、处理需退回药品的相关问题。

二、管理职责

片区经理负责对所辖片区的业务员进行管理与监督，处理、处罚业务员工作中出现问题、错误；向终端部经理汇报业务员的思想动态，解决业务员反映的问题；下达公司的各项决策决定，并监督检查业务员的执行情况。具体职责如下：

第一条【监督货物流向】对客服人员反映的或通过其他途径发现的业务员订货后，相应客户收不到货的情况进行调查。经调查核实为该业务员擅自调货或私自卖货的，应立即命令该业务员缴回相应货款或相应的送货凭证或命令送货至原相应客户。同时根据《业务员岗位职责》作出相应处罚，并将处罚结果向终端部经理汇报。

片区经理不履行或怠于履行此职责的，由终端部经理处罚100元/次，导致货款追缴不回的，与该业务员承担连带责任。

第二条【监督货款缴回】对客服人员反映的或通过其他途径发现的业务员收取客户货款后未按时缴回公司的情况进行调查。经调查该业务员确实挪用货款的，应命令该业务员即日缴回，并继续跟进直到财务到账。同时根据《业务员岗位职责》作出相应的处罚，并将处罚结果向终端部经理汇报。

片区经理不履行或怠于履行此职责的，由终端部经理处罚100元/次，导致货款追缴不回的，与该业务员承担连带责任。

第三条【收集对账单据】片区经理每月28号负责收集片区业务员的尚未收回货款的欠条（或补充付款协议），并于当月29号将欠条（或补充付款协议）与财务部进行对帐。

片区经理不履行或怠于履行此职责的，由终端部经理处罚50元/次，导致货款追缴不回的，与该业务员承担连带责任。第四条【组织收集客户资料】片区经理应定期组织、指导、督促业务员收集客户资料。第五条【客户资料的初步审查】片区经理对业务员收集的客户资料进行初步审查。对收集不完整或虚假的客户资料，必须要求业务员在限定时间内重新收集。初步审查合格后，要求业务员按规定格式担保资料的真实性。

篇10：片区办学工作小结2

兴安二小 2014.7.24 在《乌兰浩特市中小学办学体制改革实施意见》的指导下，在我校及永联一小、五一小学三所学校领导和教师的共同努力下，一个月来，片区联合体工作开展得有声有色，促进了学校更快更好的发展。现将有关情况回顾总结如下：

一、沟通方式多样化。

为了使片区联合体办学工作落到实处，将校际间的距离给工作带来的不便降到最低，三所学校运用多种沟通方式互通有无，实现了沟通的经常化、多样化。

1.实行校长联席会议制。

开学初，三所学校的领导商定每月召开一次校长联席会议，认真研究解决各校所面临的新情况、新问题。除此之外，凡遇需要当面商讨决策的事情，随时召开领导碰头会。如三月初的联席会议上，各校副校级以上领导讨论通过了《片区办学联合体工作实施方案》，为今后的联合办学指明了方向。三月末，三所学校的业务副校长召开碰头会，商议四月份举行参加工作八年以下的青年教师展示课活动。2.实行电话沟通。

三所学校领导间互相留存了电话号码，随时随地进行沟通，确保了每一次联合活动的顺利开展。3.实行网络沟通。

我校将另外两所学校的主要领导加入到学校领导的工作群中，以便对方及时了解我校的教育教学动态，真正实现办学一体化。

二、教学研究常态化。

在教学研究方面，我们坚决杜绝没有实效的形式主义，实行研训无缝隙对接。以集体备课为例，我校开学第一周便将各学科组每周集体备课的时间、地点告知了永联一小和五一小学，只要另外两所学校的老师有时间的情况下，他们随时也过来参加我校的集体备课。仅三月份就进行联合备课十余次。老师们仿佛多年的老友在一起研究教学，互相取长补短，在思想的碰撞中闪现出许多宝贵的火花，促进了教学质量的提高。

值得一提的是，我校在集体备课前有一个教师集中练字环节，既有当场的练习点评，又有平时书法作品的展示交流。五一小学的领导老师来参加集体备课时我们毫无保留地介绍了有关做法，并把格式不同的书法纸送给他们，回去后，五一小学的领导也开始了练字行动，这浓浓的学习和研究氛围不正是联合办学带来的吗？

三、教师交流自然化。

我们商定，教师的交流要实行统一安排和临时短期调动相结合的原则。在这一原则的指导下，三月份五一小学将季文光老师派到我校工作，缓解了我校临时出现的教师短缺问题，真可谓雪中送炭。

四、教师提高一体化。

为了提升教师的专业素质，两年前，我校就成立了骨干团队，团队下设三个工作室。两年来，各工作室的教师提升工作开展得有声有色。三月份，永联一小的领导已经把他们学校骨干团队的成员，分别插到我们的三个工作室中来，参加我们的各项活动。老师们在一起学习、研究，共同提高着，真正实现了教师专业素质提升的一体化。