什么让生活更美好六年级单元作文怎么写

什么让生活更美好六年级单元作文怎么写（通用12篇）

篇1：什么让生活更美好六年级单元作文怎么写

有许许多多的方法可以让生活变的更美好，对于我来说，沉默也许就是让我的生活变的更美好的最好办法。当然，也要在该沉默时沉默，不然，这个是不完美的，让生活更美好的办法，会让我适得其所。

这个结论的发现也是在生活中，因为我是个上课爱接嘴，下课斗嘴，回家嚼嘴的一个人，因此，我挨过不少批评。

上课的铃声似乎宣布了一节课的开始，我却懒洋洋的走进了英语小教室，一进门我打了一个大大的哈切，被老师抓了个正着，让我站到后面醒醒神儿。上到一半，激烈的pk来了，我像突然通了电一般的站直，希望早回答，早坐下，当老师说到“现在”一词的时候，迫不及待的我突然接了一句“开始pk吧!”可没想到的是，老师立刻说了一句“请朱哲宏站到下课!”我激动的心停了，颤抖的手放下了，现在的我只能默默的等下课了，如果当时沉默了就不用站到下课了吧!

当然，每个人都会和别人发生矛盾，我也不例外。马上要排队了，作为路队长的我不得不立刻去整队，可窗户还没关，我立刻关上了窗户，但一个同学又把它打开了，我又不得不再去关上，可那同学不知趣的又打开了，我问他：“你干嘛?”他好像理所应当，反而理直气壮的对我说：“怎么了吗?”“你把窗子打开干嘛?”我生气的问他。令我意想不到的是他竟然说：“要你管!”我忍不了了，和他动了嘴，可他却动上手了，我也不能让着，就还了他一下，我们就你一下我一下的打起来了，最后两败俱伤。现在想想，我如果当时大度一点，沉默了，事情会不会再发展下去呢?

如果我沉默了，我不就不会站到下课，不会和同学闹不和了吧!

沉默让生活变得很美好。

篇2：什么让生活更美好六年级单元作文怎么写

“刷刷刷”，不知何时外边湛蓝的天空已被乌云笼盖，心里有了些许诧异，但也没有过多在意，可能过一会儿就停了吧，我这样想着可知道放学前最后十分钟，雨还是没有停下来。

“完了完了，没带伞被雨淋了。”“哎，真是的，也不提前说。”“走走走，咱俩一起冲出去”教室里抱怨的、担心的、起哄的，声音聚在一起叽叽喳喳说个没完，我也不由得有了一丝担忧，望着远处的校门，我猛然想起出门前奶奶所说的话，今天全家除我以外所有人一起外出探亲，晚上十点才回。

“滴答滴答”雨还在下个不停，我呆呆地望着，可总这样也不行，最后心一横决心迈出回家的第一步，可想象中那冰凉刺骨的雨水并没有向林，怎么，难道雨停了我一会儿抬头一望才发现不知何时已站在我面前将伞打在我头顶，他一边紧张地检查，—边有啰嗦的解释着过来，这个情况全然不顾，他自己已经全身冰冷嘴唇乌青，刹那间我心头一暖，要知道那边距这里少说也有个十几公里，开车也要两个小时，心中的感动无需多言。

篇3：什么让生活更美好六年级单元作文怎么写

当你烦恼时，只要捧起一本书就会忘记忧愁，沉迷在书中，无法自拔。

记得我小时候特别调皮，走到哪都不安静，可难为了我的爸妈。

突然，一天中午我来到自己的房间，发现床上多了几本书，出于好奇的我翻了翻，谁知一下子就让我掉进了知识的海洋。

在书中我替卖火柴的小女孩感到痛心，为灰姑娘感到快乐，又为白雪公主感到幸福……这时妈妈连续喊了我好几声都没听见，她走向我的房间，发现我正读书时，不禁笑了笑，随口将我从真实海洋中捞了出来。我只好恋恋不舍地离开了房间。

谁知我趁妈妈洗手的功夫，偷偷回房间，拿起一本书放到桌子上，妈妈终于忍不住了，一边捧着肚子对我说：“哈哈!我看你越来越像‘小书虫’啦!”当初我不知“小书虫”什么意思，便也挠了挠头，笑了两声。

现在我长大了，那些童话书已不能满足我的“胃口”。于是妈妈又买了《三国演义》，拿到书的我心里像灌了蜜一样甜。

篇4：什么让生活更美好六年级单元作文怎么写

记得小时候，我常常被那丰富有趣的童话故事所深深吸引了。每天晚上睡觉前，都缠着妈妈给我讲童话故事，要不然我都不能安心入睡了。

童话故事虽然很有趣，但有趣的过程中蕴藏着大道理。

渐渐地，我长大了。喜欢读寓言故事。虽然寓言故事短小，都蕴含着深奥的大道理。从《狐狸和葡萄》中让我懂得了有些人得不到自己的东西，不动脑筋去想办法，反而安慰自己那个东西一点也不好。

在读书中，我闹了许多笑话。比如妈妈叫我将房间里的衣服拿出来。我“哦”了一声，便随手从床上拿一件去给妈妈。妈妈看了，扑哧一笑：“丫头，你看书看呆了，拿了一件裤子给我。”我也不好意思地笑了。

吃午饭时，我边看着一本书，边吃饭。当我把饭都吃完时，我恍然，我只顾着看书，竟然一口菜都没吃就把白米饭都吃完了。

篇5：什么让生活更美好六年级作文

一次，不经意中，妈妈突发奇想：“女儿，你想吃瓜子不?”我回了句：“要吃就买呗。”妈妈却兴致勃勃：“不用钱我就可以有很多很多瓜子，你信不信?”我皱了皱眉：“怎么可能呢。”妈妈却说：“我有向日葵种子，你种不种呀?”我听到这，眼睛一瞪，嘴角迅速上扬：“要要要!”

我负责在花盆里挖一个“温暖的小窝”，妈妈负责把种子放进土里、用土盖住、浇点水。我又从旁边几盆花里挖了几只蚯蚓。我还给它们说：“现在你们就是我向日葵的“护花使者”。如果我的花长不好，我要怪你们哦!”

就这样，我和妈妈每天都给花浇水……

“快看!妈妈!我们的向日葵不仅长这么高了，还有花苞啦!”妈妈马上跑过来∶“真的啊?”我激动的点了点头，并期待妈妈看到向日葵时的表情。然而妈妈并没有露出激动的微笑，只是满意的笑了笑。

“妈妈!你看!花开了!”

“妈妈!你看!花里面真的有瓜子!”

“女儿，过来，你看。这瓜子大概样子都出来啦!”我和妈妈就这样一看到我们一起种的向日葵有飞速的成长，就会立马告诉对方。

我原本以为我的小花花就会这样健健康康的成为一大堆瓜子，可……

“啊!妈妈为什么向日葵枯了呢?”我几乎快哭了。“你说呢，你一天又不爱浇水，而且也没有肥料，肯定要枯萎啊!”妈妈失落地说。我看着快要成熟的瓜子，我摘了一颗：“呸呸呸好难吃，好生的感觉”。我看着这颗我和妈妈共同种出来的向日葵，正当我要哭出来时“别伤心了，下次再做嘛。”听到妈妈的安慰，我心里就好多了。

篇6：什么让生活更美好六年级作文

梦想是什么?是前进的目标，是努力的动力，是人生的方向……

对于我来说梦想就像是一个带我走出困境，给我前进力量的大姐姐。

记得在我五年级下学期的时候，无论是在学校还是家里状态都很不对。整天满身负能量，同学们都不太想靠近我，老师经常找我去办公室谈心，妈妈也经常告诉我要开心，不要想太多。有的时候就连我自己都不知道我为什么不开心，为什么负能量满满，可能是童年的一些事，可能是同学的打压……种种情况让我不知所措，我对未来感到迷茫，我迷失在了生活的路上。我曾想过放弃，但是“她”告诉我要坚强，未来还有许多美好的事物等着我去发现，“她”还等着我去实现。

“她”就是我的梦想。为了实现梦想，我慢慢振作了起来，我不在去管那些生活琐事，不会太在意家庭的小事。我变得强大，不在脆弱，我会尽量出展现自己最好的一面。

篇7：什么让生活更美好作文六年级

自信，是一个人勇敢的资本;自信，是对自己的肯定。没有自信，就不会成功，所以我们要学会自信。

一切都要从那次的考试说起。那年的一次数学期末统考，我万分紧张地坐在座位上，这是我第一次参加统考，拿到试卷，正反浏览了一遍，难度果然很大。我心急火燎地考完了试，心想完蛋了。果然，我的分数让我出前，之前我的数字成绩可是令人眼红的，可现在，我的数学……

我顿时失去了自信，接下来的二年里，我的数学成绩一次不如一次，老师的失望和父母的责备使我渐渐对数学没有了兴趣，之前也有人让我自信，但我的心理素质不高，不敢尝试，也不敢想什么是自信。

随着一次次的数学考试，我的自信心越来消失了，在一次次失败后，我终于意识到，不自信，就不会优秀的道理，于是从头开始重拾自信，在一切准备好后迎来了一次数学测试，这次我信息满满地参加了考试，可结果不如人意，虽然满脑子的自信，可没能达到想要的成绩，这时候我听到一句话，“坚持到底才会胜利”。

以后，我每天认真听讲，认真地完成作业，挑战课外难题，自信地跨过了好多难题，都说机会只光顾准备好的人，果然，我迎来了又一次的统考，这次统考决定了我的成败，我在心里对自己说，加油，经过千锤百炼的我已经今非昔比了，自信坦然地完成了试卷，满面春风地走出考场。最后报成绩时，老师开心地说有一位同学终于恢复到以前的成绩，我开心的笑了，是自信让我选择相信自己，相信自己，一定会成功。

自信，让生活更美好，让我们抱着自信的心理，步入成功的殿堂!

篇8：什么让生活更美好作文六年级

创新让生活更美好。现在，我们学校里也会做一些关于科技的小发明。记得上三年级的时候，我们班就有两位同学已经开始做了，他们两个一个人做的是“水中救援机”，还有一个做的是可以把树上的东西发射下来的“树上取物机”。

“水中救援机”这个小发明的起源是：有一天，他看见有一个奶奶的包掉到水里了，有一个哥哥跑过来，手里还拿了一个“电动小船”，大哥哥把小船打开了，开关放在水里，小船直接把奶奶的包推上岸了。这一切被我们班的同学看到了，于是我们班的那名同学也按照大哥哥的电动小船做了一个小船，起名为“水中救援机”。

“树上取物机”的起源是：有一天，他的羽毛球掉到树上了，他想了很多种办法都没有拿下来，正该他想办法的时候，有一个姐姐走了过来问他在干什么。于是他就把过程告诉了这个姐姐，姐姐走了。过了一会儿姐姐又回来了，这次回来手里还拿了一个奇奇怪怪的东西，姐姐操控了这个机器，不一会儿羽毛球就掉下来了，他谢过姐姐后就回家了。回到家后，他也按照姐姐做的机器，自己也做了一个，只不过并没有那么好看，给他取名为“树上取物机”。

现在我们的学校每一年都会有一次科学小制作的展示。

创新要生活更快捷，创新让生活更方便，创新让生活更美好。

篇9：什么让生活更美好六年级作文

没有革命贡献者，就没有现在的美好生活。袁隆平爷爷研发了杂交水稻，他被誉为“杂交水稻之父”。他不论天阴天晴，刮风下雨，都在和水稻打交道。自从他研发了杂交水稻，人民的生活更美好了。现在我们吃的每一粒白生生的大米都是他的汗水换来的，我们将永远铭记于心。

还有邱少云，被火活生生烧死也没有发出一丁点声音。他为大部队着想，牺牲自己保全大家，所以他忍受了常人难以忍受的痛，最后他的战友为他报了仇。

还有狼牙山五壮士，本来他们可以活命的，但为了掩护群众和主力部队撤离，他们便把敌人引上绝路，牺牲了自己，保全了别人。在他们临时之前想到的都是这个国家。

还有黄继光，用自己的血肉之躯挡住子弹。没有他，那一次的战役就不会胜利。

一次次胜利，国家才能胜利。千千万万的父母为他们的子女感到骄傲和自豪。

没有他们就没有现在的美好生活。我们应该将他们永远铭记于心。

篇10：什么让生活更美好六年级作文

创新是辛勤的汗水。

闻名世界的“发明大王”——爱迪生在发明时废寝忘食，在实验室内努力的工作着。在发明白炽灯的时间段中，他整整在实验工厂里待了将近半年多，试验了四千多种材料来当做灯丝，虽然在这四千多次的实验中，仅仅只有最后一次才是真正成功了的，但他从来都没有懈气。成功之后他也没有因此骄傲。而是继续去创新下一个科研项目。在这次成功的背后，难道不是坚持不懈的努力和辛勤的汗水吗?

创新是意外的发现。

光学家伦琴，在他的光学试验室里，偶然的发现了一种奇异的绿光，他将手伸到那诡异的绿光下，竟发现在那绿光的照射下，人体的骨头清晰可见。这种光就是“X射线”。难道这成功不是意外发现的结果吗?

创新是不断的探索。

原子弹之父——奥本海默是专门从事核武器制造的科研人员。他参于了首次核弹爆炸，经历过“喝彩城堡”的失败，化解过“辐射雨”的危机，感受过“胖子”裂变时的强大冲击。终于发现了核聚变的力量将远远超过核裂变，并努力去创新，把原子弹和三个质子、三个中子、多个电子组成的锂—6装在两层外核中，研制了相当于1000000000吨TNT的核弹——氢弹。这，难道不是不断探索的结果吗?

篇11：什么让生活更美好六年级作文

二年级开始的那个暑假，妈妈实现了我多年来的愿望——学习拉丁舞，我欢喜的跳起来，一把抱住妈妈，但现实不尽如人意，学习舞蹈的苦涩，大大出乎了我的意料。极其严苛的体能训练，令我没有一丝喘息的机会。有一次老师要求我们增加平板支撑的时间，时间改成了四分钟，我两手握拳，手肘抵着地板借力撑起身体，过了一分钟，握紧拳头，张开手心冒出了密密麻麻的“汗粒”，两分钟，三分钟……时间的每一分，每一秒都变得缓慢下来，我身体里的每一根神经，每个细胞都用力支撑着。四分钟过去了，手握的惨白，脸上布满了圆滚汗珠，一直滚落掉到地板上。

俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”梦想需要汗水的付出，你也终会接受到梦想糖果般的甜蜜滋味。

那天盛怀绝技的我终于实现了我最大的梦想——站上舞台，我从容地走上舞台，望着耀眼的镁光灯，我终于用上了一年来所练出的功夫来。那时的天气并不很热，但我却大汗淋漓，我挥动手臂，强有力的用我的舞蹈告诉在场的观众们：“这是属于我的舞台。”我耀眼而自信的笑容，感染了在场的观众结束后，那如潮水般卷袭而来的掌声，让我又一次闪出了泪花，望着一群又一群鼓掌的观众，望着这诺大的舞台，我深深地鞠了一躬。

篇12：什么让生活更美好六年级上册作文

教育使生活更美好。

一次，我在家起了床，被子不叠，毯子不理就去了客厅。妈妈生气地喊道：“说了多少遍了，把你的被子叠了，毯子理了，床边的垃圾捡干净。”可我就是不听，在妈妈的训斥声中，我早已不耐烦，耳朵都听起茧子了，妈妈用严厉的目光瞪着我，我早就习惯，视而不见，淡定的从妈妈身边穿过。

日复一日，随着时间的流逝，妈妈的眼角上多了几丝皱纹。所以我决定不再让父母为我操心，起床后，我捡了垃圾，叠被子，理了毯子，妈妈再次检查房间时，脸上洋溢着会心的微笑。

不光是家长在教育我们，还有老师。

在四年级临近期末时，老师布置了很多作业，英语练习册，数学期末模拟卷，语文句子，词语，阅读专项训练等一大堆的作业。回到家后心里开始发慌，如果作业做不完怎么办，要被老师批评。我先做英语，可觉得太难，很费时间便去做语文，语文又太多了，会做很久，便去做数学，数学遇到不会的题，又不做了，就这样两天时间一晃而过，什么作业都没做完，老师检查时我没做，下课后老师把我叫到她办公室，了解情况后老师说：“做事不要三心二意，要做就做好，不好好做不如不做。”后来我把这个道理带到了学习当中，按老师要求做好学习中每一件事，学习压力变小了，成绩也有了提升。