(四唯)14-15下德育工作计划

(四唯)14-15下德育工作计划（通用7篇）

篇1：(四唯)14-15下德育工作计划

四唯路小学2014-2015学第二学期德育工作补充计划

一、指导思想：

以党的十八届三中、四中全会为指导，继续深入贯彻落实市教育局“有效德育”建设工程实施方案要求。坚持以学生发展为本，开展适合的教育研究，确立“主题渗透＋习惯养成”德育工作思路，逐步形成以礼仪教育、养成教育、感恩教育为系列的德育教育特色,努力探索符合学生年龄与身心特点的德育目标、内容、途径、手段、方法，提高德育工作的针对性、科学性和实效性，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

二、主要工作目标

1、落实班主任队伍培训，通过交流、校内研讨等形式，提升班主任的管理能力。

2、运用“三实”德育策略“（习惯培养实、亮点打造实、阵地建设实），加强德育工作系列化、系列化、项目化研究。优化“两基”工作，注重习惯养成教育，继续推进“十大校园” 品牌活动。

3、以学校标准化建设为契机，推进班级、年级文化建设不断巩固和发展。

4、以上学期校园形象大使评选出来的优秀学生为榜样，加强校园正能量的学习和宣传，并及时向上一级新闻媒体的报道和宣传。

5、加强区级联盟片行规育人项目的研究。完善片级“三自”行为规范细则，研究科学的行为习惯评价体系。

6、组织开展好校内的育人实践活动案例分析报告的比赛活动，选拔优秀团队参加区级比赛。

三、主要工作措施：

（一）让青年班主任工作室的骨干引路，加强德育队伍建设。

1、定于每月末的周三上午第三节课召开班主任工作会议，交流班主任工作计划，发挥青年班主任工作室成员的骨干作用，传授班主任工作经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。

2、继续坚持执行班主任量化评比方案，认真做好优秀班级、优秀班主任和优秀辅导员荣誉评选工作，宣传弘扬优秀班级、优秀班主任和优秀辅导员的先进事迹，树立典型以榜样引路，营造良好的班级、学校教育的舆论和氛围。对优秀班主任、优秀班级的先进事迹宣传和弘扬，在学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采。在考评中力求公平、合理，调动班主任和辅导员工作的积极性、考评结果存档，年终作为优秀班级、优秀班主任和优秀辅导员评比的重要依据。

（二）深化行规育人项目研究，全面提升学生行为习惯养成

1、继续围绕“有效德育”建设工程系列开展研究活动，在联盟片的指导下加强学校学生行为习惯的养成教育，把文明礼仪操在校内推广，开展生活德育的研究，注重对学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育，继续执行教师值日、红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大文明班检查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。特别是一年级学生入学后，要对学生进行学习习惯和校园生活习惯的教育。

2、继续开展“争做行为规范小明星”（礼仪之星，学习之星，卫生之星，守纪之星，节约守信之星”的评比宣传活动，把评选出的校园形象大使的先进事迹在校内广泛宣传，引导每一位学生进一步养成良好的学习和行为习惯。

3、以行为规范为主题精心组织班会或者晨会的评比。通过比，发现亮点、发现特色，加以推进班级行规工作的深入开展。常规班会和晨会要有重点、有记录，充分发挥“小干部”在学校德育工作中的积极作用，教导处每周做好巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。

（三）活跃校园文化，提升学校文化底蕴

1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强班年级文化与校园环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

2、联合体艺科组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的“体育节”“经典诵读”“书法比赛”等校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。

3、继续通过各种有效形式推进“十大校园活动”品牌，结合3月5日雷锋纪念日、妇女节、清明节、劳动节、六一等节日开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感。

4、开展好法制、安全等专题教育。邀请法制副校长进行专题讲座和报告，观看法制教育片，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，大力开展安全教育。各班要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

（四）密切家校联系，构建三维德育网

1、继续开展家访、家长开放日、家长会等活动，通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校，构建家校互动格局。利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、教育云等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书、《沙贝》校报等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细宣传学校的新措施，新做法。

3、加强与社区之间联系，在社区的协同下开展文明创建活动，如：周末清洁家园、慰问孤寡老人、学生安全法制教育，开展进社区志愿者服务。构建“三位一体”的教育网络，引导学生的安全健康成长。

（四）月安排： 三月份： 1．开学典礼。2．下达学校德育计划。3．制定班级计划。4．班主任例会。5．检查各班级环境布置。

6、全校家长会。

7、雷锋纪念日实践活动。

8、妇女节宣传活动。

9、我的寒假微生活评选。

10、中国水周宣传活动 四月份：

1．审批班级计划，并进行反馈。2．奠英雄清明扫墓活动。3．班主任例会。

4、迎接区三项常规检查，做好资料整理。

5、宣传校园形象大使文明小故事。

6、校内育人实践活动案例比赛。

7、优秀学生、先进班集体等评优活动。五月份：

1．组织好区级育人实践活动比赛。2．班主任例会。3．开展环境日宣传活动

4、全校家长会。

5、家务劳动大比拼活动。

6、筹备庆祝六一活动。

7、疏散演练活动。六月份：

1．庆祝六一活动及表彰。2．各班出环保主题板报。3．形象大使宣传。

4、期末工作安排。

5、学生评语。

6、安全教育宣传。

7、寒假活动安排。

8、毕业典礼

9、禁毒宣传月活动 七月份： 1．散学式。2．德育工作总结。

3、班级工作总结及经验交流。4．班级质量分析与交流。

篇2：(四唯)14-15下德育工作计划

一、指导思想：

以党的十八届三中、四中全会为指导，继续深入贯彻落实市教育局“有效德育”建设工程实施方案要求。坚持以学生发展为本，开展适合的教育研究，确立“主题渗透＋习惯养成”德育工作思路，逐步形成以礼仪教育、养成教育、感恩教育为系列的德育教育特色,努力探索符合学生年龄与身心特点的德育目标、内容、途径、手段、方法，提高德育工作的针对性、科学性和实效性，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

二、主要工作目标

1、落实班主任队伍培训，通过交流、校内研讨等形式，提升班主任的管理能力。

2、运用“三实”德育策略“（习惯培养实、亮点打造实、阵地建设实），加强德育工作系列化、系列化、项目化研究。优化“两基”工作，注重习惯养成教育，继续推进“十大校园” 品牌活动。

3、以学校标准化建设为契机，推进班级、年级文化建设不断巩固和发展。

4、以上学期校园形象大使评选出来的优秀学生为榜样，加强校园正能量的学习和宣传，并及时向上一级新闻媒体的报道和宣传。

5、加强区级联盟片行规育人项目的研究。完善片级“三自”行为规范细则，研究科学的行为习惯评价体系。

6、组织开展好校内的育人实践活动案例分析报告的比赛活动，选拔优秀团队参加区级比赛。

三、主要工作措施：

（一）让青年班主任工作室的骨干引路，加强德育队伍建设。

1、定于每月末的周三上午第三节课召开班主任工作会议，交流班主任工作计划，发挥青年班主任工作室成员的骨干作用，传授班主任工作经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。

2、继续坚持执行班主任量化评比方案，认真做好优秀班级、优秀班主任和优秀辅导员荣誉评选工作，宣传弘扬优秀班级、优秀班主任和优秀辅导员的先进事迹，树立典型以榜样引路，营造良好的班级、学校教育的舆论和氛围。对优秀班主任、优秀班级的先进事迹宣传和弘扬，在学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采。在考评中力求公平、合理，调动班主任和辅导员工作的积极性、考评结果存档，年终作为优秀班级、优秀班主任和优秀辅导员评比的重要依据。

（二）深化行规育人项目研究，全面提升学生行为习惯养成

1、继续围绕“有效德育”建设工程系列开展研究活动，在联盟片的指导下加强学校学生行为习惯的养成教育，把文明礼仪操在校内推广，开展生活德育的研究，注重对学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育，继续执行教师值日、红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大文明班检查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。特别是一年级学生入学后，要对学生进行学习习惯和校园生活习惯的教育。

2、继续开展“争做行为规范小明星”（礼仪之星，学习之星，卫生之星，守纪之星，节约守信之星”的评比宣传活动，把评选出的校园形象大使的先进事迹在校内广泛宣传，引导每一位学生进一步养成良好的学习和行为习惯。

3、以行为规范为主题精心组织班会或者晨会的评比。通过比，发现亮点、发现特色，加以推进班级行规工作的深入开展。常规班会和晨会要有重点、有记录，充分发挥“小干部”在学校德育工作中的积极作用，教导处每周做好巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。

（三）活跃校园文化，提升学校文化底蕴

1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强班年级文化与校园环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

2、联合体艺科组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的“体育节”“经典诵读”“书法比赛”等校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。

3、继续通过各种有效形式推进“十大校园活动”品牌，结合3月5日雷锋纪念日、妇女节、清明节、劳动节、六一等节日开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感。

4、开展好法制、安全等专题教育。邀请法制副校长进行专题讲座和报告，观看法制教育片，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，大力开展安全教育。各班要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

（四）密切家校联系，构建三维德育网

1、继续开展家访、家长开放日、家长会等活动，通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校，构建家校互动格局。利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、教育云等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书、《沙贝》校报等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细宣传学校的新措施，新做法。

3、加强与社区之间联系，在社区的协同下开展文明创建活动，如：周末清洁家园、慰问孤寡老人、学生安全法制教育，开展进社区志愿者服务。构建“三位一体”的教育网络，引导学生的安全健康成长。

（四）月安排： 三月份： 1．开学典礼。2．下达学校德育计划。3．制定班级计划。4．班主任例会。5．检查各班级环境布置。

6、全校家长会。

7、雷锋纪念日实践活动。

8、妇女节宣传活动。

9、我的寒假微生活评选。

10、中国水周宣传活动 四月份：

1．审批班级计划，并进行反馈。2．奠英雄清明扫墓活动。3．班主任例会。

4、迎接区三项常规检查，做好资料整理。

5、宣传校园形象大使文明小故事。

6、校内育人实践活动案例比赛。

7、优秀学生、先进班集体等评优活动。五月份：

1．组织好区级育人实践活动比赛。2．班主任例会。3．开展环境日宣传活动

4、全校家长会。

5、家务劳动大比拼活动。

6、筹备庆祝六一活动。

7、疏散演练活动。六月份：

1．庆祝六一活动及表彰。2．各班出环保主题板报。3．形象大使宣传。

4、期末工作安排。

5、学生评语。

6、安全教育宣传。

7、寒假活动安排。

8、毕业典礼

9、禁毒宣传月活动 七月份： 1．散学式。2．德育工作总结。

篇3：(四唯)14-15下德育工作计划

2014至2015学年度下学期教育教学工作计划

2015年3月1日

一、指导思想

我镇教育教学工作的指导思想和工作目标是：以县教学工作会议精神为指导，以推进实施素质教育为重点，以提高教学质量为核心，以“构建高效课堂活动”和“教学质量提高年活动”为抓手，以提高教师的业务素质为目的，以《杜集镇小学素质教育评价方案》为保障，按照县教研室工作计划和镇教办2015年教育教学工作计划，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、任务目标

1、提高我镇小学教学质量，力争今年小学教学质量抽测成绩位居全县先进行列。

2、教科研工作居全县前列。

3、加强教学常规的落实，向常规要质量。

4、加大教师业务培训力度，打造高素质教师队伍。

5、加强教师的德育教育和师德建设，发扬奉献精神，激发教师内在潜能。

三、几项重点工作

1、加强小学教学工作的管理调控，力争杜集镇各学校在全县同类学校中的先进位次。

2、加强教学常规的落实与指导，加大教学常规的督查力度，全力提高教学成绩。

3、镇教办统一组织各学段课堂教学大比武活动和课堂教学研讨会，交流、推广高效课堂教学经验。

4、重新制定和完善评价方案，规范评价机制。

5、落实《杜集镇关于集体备课的硬性规定》、《杜集镇教学和教科研常规》、《杜集镇小学校干行政听评课制度》等制度，将落实进行到底！

四、主要工作措施

（一）强化质量意识，牢固树立“教学第一、成绩第一”的理念，充分认识到：“教学质量是学校的生命线，是全镇教育系统的生命线”；“教学成绩是衡量学校办学水平高低的最重要的指标，也是衡量校长、教师合格不合格的最重要的标准”；抓教学成绩的提高，小学教学质量抽测成绩的提高是学校一切工作的重中之重。

（二）落实以镇教研室为龙头的兼职教研员制度

（1）兼职教研员深入研究新课标、广泛搜集考试信息，成立杜集镇小学试题库，镇教办采取有偿服务的办法，对优秀试题给予必要的表彰或奖励。

（2）搞好全镇检测工作的过程调控和指导

质量检测由学校自行组织，落实等级评价制度。对每个学生进行诊断分析，拿出帮助学生提高成绩的办法。备课组长要组织学科质量分析会，查找问题，分析原因，拿出整改措施，限期改进。（3）落实“学差生”承包制。将“学差生”承包到校干、教师，承包人要全面负责学差生的学习和思想教育。镇教办实行微观调控和动态管理，完不成转化目标的教师要在分析会上进行表态发言，拿出行之有效的转化方案，学差生的考试成绩与承包教师的工作业绩挂钩。（4）重视教学过程检测。镇教研室和兼职教研员要把好命题关、阅卷关和讲评关，有针对性地搞好“二次过关”，及时发现教学过程中存在的问题，及时整改，每次检测都要严格对待，磨练学生的考试意志和考试品质，每次考后教师和学生都写出考试总结，真正发挥考试的反馈矫正作用。

（三）加强教学常规的落实与指导，努力提高课堂教学质量

继续抓好《教师教学规范》、《学生学习规范》、《杜集镇关于集体备课的硬性规定》、《杜集镇教学和教科研常规》、《杜集镇小学校干行政听评课制度》等制度，加强过程性管理，加大督查力度，将督查结果计入教师和学校的量化考核，加大奖惩力度，学期末兑现奖惩，坚决将落实进行到底！

（四）加强教师业务和师德培训，提高教师整体素质

1、加强业务学习，提高教育教学水平

每一位教师都要制定学习计划，把学习教育教学理论，学习专业文化知识当成自己的必修课。通过学习，不断更新教育观念，提高教育教学水平，增强教育教学能力，从而提高教学成绩。

2、抓好新课程培训，提高教师驾驭新教材的能力

采取校本培训和集中培训相结合的方式，扎扎实实地开展教材培训和业务培训，帮助教师科学驾驭新教材，熟练使用新教材。

3、组织教师重新学习《中小学教师师德规范》、《中小学教师“十不”行为规范》、《教师教学规范》和《给教师的一百条建议》等文件，加强教师的师德修养，挖掘教师的内在潜能，激发教师的工作干劲和教学热情。

4、开展课堂教学大比武活动，提高课堂教学整体水平

课堂教学要落实“三讲三不讲”和“先学后教，当堂训练，当堂达标”的要求，删除一切无效环节，做到“堂堂清”，向课堂要质量，向课堂要成绩，把课堂作为提高教学成绩的主阵地，最大限度地提高课堂教学效益。

（五）开展信心教育、养成教育、感恩教育和知识改变命运的教育，帮助学生树立远大理想。

1、乘借“师德工作会议”的东风，在全镇师生开展师德教育、感恩教育和知识改变命运等多种形式的教育，召开多种形式的学生、家长座谈会和报告会，培养学生强烈的责任感和刻苦学习、发奋努力、勇于成才的精神。

2、重视养成教育，培养学生良好的生活、学习习惯。

3、加强学法指导，提高学生的学习效益。各学校要定期举行学法指导讲座，召开多种形式的学法交流座谈会，帮助学生掌握科学、高效的学习方法，提高学习效益。

篇4：14-15下学校工作总结

一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

本学年更换了部分领导班子成员，教导、总务、政教主任都是新提拔的，压力很大，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

一年来，领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程”。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，加上一心想向外调，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;

4、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

5、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

四、狠抓教育教学

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

(1)严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

(2)做好学籍管理工作。

(3)进一步规范和强化教学常规检查工作。严格执行县教育局下发的《两个制度》。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

(4)以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

(6)加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学

⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。

4.学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

七、存在问题

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。

第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导管理能力有待更加提高。

第四，加强对寄宿学生的管理及对寄宿学生管理教师的管理。

篇5：(四唯)14-15下德育工作计划

（2014-2015学

德教育、心理健康教育，促进青少年学生健康和谐发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、具有明确的德育工作总体目标：

1、以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师“十不准”》及学校的奖惩制度，结合上级要求，把各项制度落实到日常工作中。借学习实践科学发展之机，进一步解放思想。全校德育工作要树立一个理念，运用六大策略，确定一个目标，打造一支队伍，扎扎实实做好各项工作。“一个理念”即“育人为本、德育为先，营造一个良好的育人环境”；“六大策略”即“关爱激励、严格要求、愉快成功、科学管理、落实细节、培养习惯”；“一个目标”即“班班争创文明班级，创造幸福美好校园”；“一个核心”即开展以“教书育人，为人师表，敬业爱生，乐于奉献”为核心的师德教育；“打造一支队伍”即建设一支“爱岗敬业，依法执教，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表”的教师队伍。

2、加强班主任培训，优化班主任的师德，加强班主任工作的指导，完善班主任考核，建设一支思想素质好，业务水平高，奉献精神强的班主任队伍。

3、严格执行《鹅埠中学管理手册》中的各项制度，全面发展打基础，发展个性育人才，即努力培养政治观点鲜明，思想品德高尚，科学素质较高，个性发展突出的有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

4、搞好活动育人，寓教育于活动之中。开展丰富多彩的文体活动，团队活动。继续开展：“比出勤、比纪律、比做操、比卫生、比做好人好事、争创文明班级的评比活动。

5、做好“双差生”转化工作，提高培优转差工作效率，确保学校教育教学秩序的稳定。

6、严格执行《鹅埠中学管理制度》，落实家访、防辍制度，协调学校、社会、家庭教育的关系，创新“三位一体”的德育教育体系的内涵和外延，努力实现三方面教育一体化，提高家长学校工作成效，切实做好防流控失工作。

7、加强校园环境和校园文化的建设，体现以人为本，与时俱进的教育理念，创设环境育人的良好氛围。

8、严格执行学籍管理的有关规定，休、转、退做到手续齐全，数字清楚，严格控制辍学与流失。

9、加强对共青团工作、学生干部的领导，充分发挥团队组织在德育教育中的特殊作用，争创海丰县红旗团总支，调动学生参与管理，学习管理的积极性，创设安全文明校园。

10、加强对卫生工作和安全工作的领导，严格执行卫生工作条例和安全制度。

11、加强德育研究，探索德育新方法，巩固我校文明向上的良好校风，争创师德师风高尚化，学校管理规范化，教学质量优秀化，校风校纪优良化，学校环境园林化。

12、从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念。

三、主要工作和成绩

（一）健全德育制度，加强德育管理，形成教书育人，服务育人，管理育人，环境育人，活动育人，和学生自我教育于一体的科学高效的德育工作运行机制，努力做到决策层有谋略，有规划，实施层有措施，有办法，接受层有愿望，有行动，整个德育工作呈现“人人主动参与，人人都有德育形象，事事都是德育资源，处处都是德育阵地”的良好局面。

1、健全领导机构，成立德育领导小组。组长：叶炼松，副组长：蓝贤鑫、叶耀贞，成员：其他行政人员及全体班主任。

2、加强学习以科学的理论武装人，增强德育工作的科学性与规范性，德育领导成员要做到“两学”即：多学习一些时事政治，捕捉现代德育发展的新动态，新途径；多学习教育科学理论，拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特点，掌握科学的育人方法。

（二）、加强对共青团学生会组织的领导，充分发挥共青团在德育工作中的先锋作用，促进文明向上校风的形成。

本学期团队组织严格入团组织程序，成立领导机构，造好名册，做好团费收支管理工作，严格团组织纪律，组织了一次校性团队生活或活动，三月份举行了“学雷锋活动”；五月份举行了“五四”纪念活动，“五四”期间吸收64名新团员，团队领导学生会，积极参与学校管理，参与文明班评比；六月份举行了“扶贫济困捐款活动”，全期累计做好人好事1800多人次，捐款2000多元。

（三）、加强班主任队伍建设

1、抓好班主任队伍建设，培养一支思想素质好，业务水平高，奉献精神强的现代班主任队伍。新学期初组织二次班主任培训和工作条例学习，期中期未要召开德育工作交流会。引导鼓励班主任勤于学习，善于积累，及时总结，把学习作为提高内在素质的需要和动力，逐渐内化为一种自觉的行为。

（1）让班主任明确职责，提高班主任的责任意识。明确职责：即：一责，二管，三包，四抓，五解决。

一责：突出班主任在班级管理中的法人地位作用，建立健全班主任法人责任制，要求班主任要对所管班级全员负责，对每一个学生负责，对每一个学生全面负责。

二管：管好课内外、校内外。三包：包仪表；包卫生；包财产管理。四抓：抓思想；抓学习；抓纪律；抓健体。

五解决：解决德育、智育、体育之间和谐发展的问题；解决学校与家庭教育相互配合的问题；解决减轻学生心理负担的问题；解决学生与任课教师关系的问题；解决和预防学生突发性问题。

（2）让班主任加强学习，工作要讲究艺术和方法，班主任要加强学习，不断提高班主任的工作水平和能力，班主任要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶每一位学生，使班主任成为学校领导对班级领导的得力助手，成为班级的领导者，成为学生的朋友、知心人。

（3）让你给班主任明确班主任工作承诺制度。① 多对学生微笑——让每一个学生不受冷落和歧视； ② 多与学生交谈——每一个学生都必须能和老师平等对话； ③ 多帮学生明理——让每一个学生在体验中辫别真、善、美； ④ 多教学生求知——耐心解答学生提出的每一个问题； ⑤ 多让学生自主——尊重学生意志，张扬学生的个性；

⑥ 多给学生机会——让每一个学生的特长都能得到充分的展示； ⑦ 多为学生着想——帮助有特殊困难的学生完成学业；

⑧ 多替家长分忧——学生在校园生活、学习愉快安全，家长无牵挂。（4）推行《班主任工作职责条例》，实施《鹅埠中学管理手册》的规定，细化班主任一日工作，即：管好早读、午唱，管好出勤，管好学习，管好卫生，管好纪律，管好仪容仪表。

（5）加强检查力度，在进一步完善班主任评价制度的基础上，加强抽查，做到每天有反馈，每周一公布，结果与考核直接挂钩。

2、运用班主任工作考核机制，围绕“铸高尚师德塑教师形象”的工作重点，强化师德建设，挖掘每一位教师的德育功能。

（1）开学初，利用三天的政治业务学习时间组织教师学习有关教育的法律法规和文件文献，学习他人先进的教育方法，先进人物事迹，从中体会领悟教师的人生价值，用先进典型引导教师，激励教师，使每位教师明理知法，依法治学治教，并要求教师撰写心得体会。

（2）抓好学科渗透，教学活动是实施德育的主渠道，课堂上任何一门课程除了具有知识价值以外，还具有能力价值，品格价值和方法价值。各科教师要把德育寓于各门学科的教学过程之中，充分发挥任何一门课程内含的德育因素，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义以及科学精神、科学方法、科学态度的教育。

（3）进一步完善班级日志的管理与使用，实行任课教师与差生结对子制度，增强教育的统一性，提高教育效果，实现全程德育。

（4）推行任课教师与班主任交流会，实现全员德育。各班主任积极配合各科任协调各教育。

（四）做好常规工作

1、开学

大力弘扬学习优胜者，评选出5名市、县“三好学生”“优秀学生干部”的先进事迹，四月份评选并表彰了18名“十佳中学生”，用同学们身边的榜样，鲜活的事实去教育他们感染他们，进而激发起每一个学生心中渴望成功，渴望受到表扬的精神需求，自觉地向身边的榜样学习，改掉自身的不良行为，不良习惯。

② 各班组织开展“讲文明话，做文明事，当文明中学生”及“讲礼貌，讲礼仪，讲团结，谢师恩”主题的班会，对学生进行品行教育，使学生明确新时期的中学生应该怎样做才能符合时代需求，做一个合格学生。

（3）养成靠督促——建立一套科学严谨的检查制度。

① 继续实行课间巡视制度，卫生检查，两操检查，仪表着装检查制度等，充分发挥学生会在德育管理过程中的作用。本学期每月学校检查一次仪容仪表，班主任每日监控。

② 继续实行定期检查与抽查相结合，对学生的出勤、纪律、做操、卫生等实行量化公布制，做到每天有检查，每日有反馈，每周有总结，每月有评比，培养学生的集体主义观念和良好的行为习惯。本学期继续贯彻《鹅埠中学文明班级评比制度》，评出四期文明班级。每期发放流动奖牌，敦促每一位学生懂得我的一言一行代表着我的班级，我的年级，我的学生，我的行为和学校班级的荣辱息息相连，树立我为班级争荣誉，我为学校添光彩的信心。

③ 加强对问题学生的教育与管理工作，实行学校——家庭——学生联系日志，对于问题学生的表现能够做到及时了解情况，找出问题分析原因，对症下药，减少差的积累，消除学生中的不稳定因素，确保各项教育教学活动的顺利进行。提高培优转差的绩效。

④ 定期对学生思想品德进行量化评估通过自评——家长评——教师评，找到学生身上存在的问题并予以矫正，扎实做好学生的跟踪教育。

（4）奖优促差——继续推行学校管理中的各项奖惩制度。

①各班 每周一在全校学生会、班会对学生执行规范的情况进行总结，表扬先进，弘扬正气，批评不良现象，不良行为。

②树立典型，表彰先进，对“三好” 生、先进学生干部、优秀团员、团干、“三个十佳”等先进个人给予表彰，期末共表彰：先进团支部三个，先进团员17人，优秀干部24人，三好学生22人。

2、加强班级文化建设，培养学生和谐人格，为学生终身学习和可持续发展奠定基础。

（1）美化教室环境，发挥育人功能。

开学初三个周内要求各班布置好教室，学校组织检查评比。班中有名方警句，有规章制度，有班风，有班板报，有各项专栏。

（2）开展板报，学习园地展评活动，力求做到教室的墙壁会说话，学校的文化长廊有特色，陶冶学生情操，培养学生正确的审美观。（以安全、禁毒、学雷锋、纪念五四等为内容）每月出一次班报，每学期出版三次校板报。

3、开展丰富多彩，形式多样的教育活动，促使学生健康人格的形成。（1）开学初，各班着手举行

仅仅局限在他为人们做好事，乐于助人，更要学习他的钉子精神，勤俭精神，通过读雷锋的故事，学雷锋精神活动让学生在学习中感动，在感动中领悟，在领悟中提高自身修养。

（3）初三级组织学生开展社会实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。（4）“五四”期间，团队要组织学生走进社区、敬老院开展青年志愿者服务活动，培养学生的社会责任感与关心他人，爱心献社会的良好品质。

（5）加强美育工作的领导，落实

1、推行与家长交通的方法，定期给家长介绍教育教学的进度以及涉及的内容和要求，提出家长配合的具体要求，对每日缺勤学生要及时电访或家访，并做好记录。

2、定期家访，了解他们的建议和要求，协商一致，共同培养学生，本学期继续推行集中普访和分组家访的制度，并建立家访档案，将家访工作纳入班科任评比，期末统计全体班主任的家访率都能达到92%以上，大部分达到100%，完成了学校规定的指标。

3、充分发挥派出所、社区居委会村委会、司法所等共建单位的作用，净化学校周边环境，使学生减少社会不良因素的侵扰。

（七）、加强健体卫生工作的指导，贯彻学校卫生工作条例，创建健康学校。

1、按有关规定上好体育课，坚持做操，做好学生近视眼的预防与保健，宣传用眼卫生，做好眼保健操。

2、为每位学生进行一次体检，关心学生身心健康。

3、做好各类春、夏季传染病的预防教育工作，做到食堂、宿舍定期消毒，预防疾病传染。

4、做好学校环境卫生工作，继续贯彻《鹅埠中学卫生管理制度》，实行卫生包干区管理。

四、存在问题和今后努力方向

我校的德育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在很多不足，如：学生的学习态度不端正，学习目标不明确；少部分差生纪律散慢；少数学生出勤纪律松散等等。今后，我们将针对存在的问题，创新工作管理方法，提高全体教师教书育人的思想认识，全员参与德育管理，共同努力，把学校德育工作推上新的台阶。

海丰县鹅埠中学

篇6：(四唯)14-15下德育工作计划

2014-2016学年度第一学期工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，以营造风清气正发展环境为工作追求的思想，认真贯彻党的教育方针，大力加强我校行风建设；根据教育局2014年工作要点，结合我校实际，继续以“校园文化建设、促进教师队伍专业发展、努力提高教育教学质量”为重点工作，不断优化素质教育环境，细化教学过程管理，强化教师队伍建设，深化学科教学改革，全面提高学校办学质量。

二、工作目标

1、进一步加强师德行风建设，配合教育局完成教师各种培训工作，继续做好 “教坛新秀”“教学能手”、“学科带头人” 选拔工作，加强教师业务（教学常规管理手册）学习和培训工作，不断提高每位教师教育教学水平，努力建设一支勇于创新的教师队伍。

2、继续抓好营养早餐、免费午餐的管理、就餐安全、质量监督等工作。

3、以常规管理为核心，以教育教学为中心，落实各项检查措施，全面提高教育教学质量。广大教师积极参与，创新联片教研活动，落实好小课题研究任务，完善教研制度，促进教师专业化成长，提高教师专业水平。

4、建立健全各项规章制度，继续完善评价激励机制，结合各校实际认真完成本校三年发展规划。严格控制教师编配，取消统一聘用教

师制度，各校根据实际情况自行解决教师缺编问题。

5、强化学校安全管理工作，促进学校健康可持续发展。

6、落实体育课时，及时准确向国家数据库上报学生体质健康标准，组建课外艺术、兴趣小组，促进学生全面发展。

7、强化后勤服务意识，进一步深化校务、财务公开，做到“公开透明、及时准确”；进一步完善学校重大事务公示制度，做到重大事务及时公示，对学校的重大决策、管理、财务、采购等进一步得到规范。

三、主要工作

（一）加强常规管理工作，逐步提升教学质量

各学校要把教学工作摆在学校工作的中心地位，认真制定出既符合本校发展实际，涵盖学校方方面面工作，又能体现出具有办学特色的学校工作计划，学校各部门要围绕教学做好各自的职能工作，支持教学，服务教学，保证计划安排工作的有效实施。

1、建立教学工作目标体系。开学初，各校要分别拟定教学工作目标，教研组、科任教师要拟定具体的学科教学目标。

2、制定科学工作计划。各校教学工作计划必须全面贯彻党和国家教育方针，符合学校教学实际，体现学校办学特色。教研组、科任教师拟定的学科教学计划，必须符合课程标准要求，符合学生实际，体现学科特点及教师个人教学风格，全面反映一学期的教学活动。各类计划都要做到内容科学，任务明确，措施具体，操作性强。

3、保持正常教学秩序。学校主管领导要经常检查上课情况，教师不能擅自调课、私自换课、随意缺课，因特殊情况造成缺课的，事后应督促及时补齐。

4、坚持领导引领教学。本学期每位教师听课不得少于10节课，教研组长至少15节。校委会成员至少要听20节课，并做好听课记录和信息的及时反馈工作。校长、教务主任要带头上好一门课，定期或不定期地进行推门听课，积极走访学生，使教师都能重视每一堂课的教学工作。

5、抓好教师继续教育工作。学校要鼓励教师树立终身学习观念，形成良好的学习习惯。要有计划地组织教师开展业务学习，并将《教学常规管理手册》的学习纳入业务学习之中，教师要有业务学习记录和心得体会，并有发表的文章，要引导教师掌握现代教育理论，转变教育观念，改进教育方法，提高教学能力。教师继续教育要做到实施有规划、过程有记载、阶段有总结。

6、落实小课题，积极开展课题研究活动

各校要根据自身实际，广泛征集本校在教育教学中存在的突出的、严重影响教育教学质量提高的问题，选择共性的、重点的、切口小便于操作的，作为自己的研究课题，积极申报，各校先按照校级课题积极组织课题组人员按计划实施研究，切实做好研究资料的整理归档工作，各校要加强实施，注意资料保存完整，确保实效。其他各校要根据本校实际，确立校级课题，并组织实施，做到教研活动制度化，课题研究规范化，在“校校有课题，人人搞教研“的基础上，中心学校将组织人员不定期对各校教科研活动进行督查，对活动开展扎实，成果显著的先进集体学期末进行表彰奖励。

7、组织教学检查。学校要定期和不定期地开展教学检查。每次检查要有专项目标，有情况记载，有结果分析，有改进意见。教学检查的必检项目包括开学初和期中对教学工作计划及其过程实施情况的检查；期中、期末对教师的备课、批改作业的数量及质量的检查，对于备课简单应付，讲课敷衍塞责，辅导粗枝大叶，批改马虎潦草教师，学校要进行严肃批评，限期改正；每月一次的校务日志、教务日志、班务日志、教研组工作检查；每周一次教研组对教师教案进度和备写情况检查（教研组长周签字）；每学期一次的各个功能室和设施及其它与教学有关的设备、设施的使用与管理情况检查。

8、做好教学工作总结。学校要在每学期期末及时做好教学工作总结。全面分析成绩，提炼经验，找准问题，并提出相应的整改措施。总结的类别应有学校教学工作总结、教研组教研工作总结、教师教学工作总结。

9、做好教学工作评估表彰。各校要把六年级和一年级的教学工作当做重点认真对待，同时要抓好其他各个年级的教学工作，要采取多种措施，强化学生基础知识训练，特别是加强对学困生的跟踪辅导，中心学校本学期将对部分年级的部分科目进行统测，对成绩突出的教师和班主任进行奖励。以促进教师教学工作的不断改进和教学水平的不断提高。

10、加强教学业务档案管理。各校要加强教学业务档案的收集、整理和归类。各种计划，规章制度，教研活动，教学检查，教学工作总结及考评、奖惩等教务资料要定期收集、整理，及时归档，专人管理。

11、加强多媒体教育设备设施的管理和应用，建立电子白板教室的学校，积极组织教师学习、研讨，要使教师熟练运用，努力做到每周都有使用。建立计算机教室的学校，要开设信息技术课，要安排到课程表中，并有兼任教师任教，不断提高使用技能着力提高农村学校教育教学质量。

(二)、坚持德育为首，大力推进思想道德建设

1.进一步完善德育工作管理机制，加强学校、家庭、社会“三结合”教育，形成全员、全过程、全方位育人的格局。

积极推进校园文化建设。校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节。一是要全面开展校风、班风、学风建设，营造充满正气的文化氛围；二是开展形式多样的校园文化活动。充分利用“教师节”、“国庆节”、“感恩节”等节日开展教育活动，要精心组织“红歌大赛”活动；三是重视校园绿化、美化和人文环境建设，加固的学校努力加强校园文化和班级文化建设，完善以人为本的制度文化，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

2.进一步加强德育工作队伍建设，重点抓好青年教师的培训和培养。

提高教师队伍管理水平。一是针对我校在班级管理和任课教师分配不合理等方面出现的不均衡现象。本学期，政教工作要加以分析和总结，根据教师实际能力和经验，择优定岗带班，使之能够最大限度的发挥教师的潜能。二是根据实际举办青年教师工作培训班，帮助青年教师从理论和实践两个层面上提高班级管理能力和教育教学水平。

三是青年教师要有强烈的专业心和责任感，要虚心向身边优秀教师学习，掌握科学管理班级的方法和实际教育教学的能力。四是根据中心学校实际困难，本学期严格控制教师编配，取消统一聘用教师制度，各校自行解决教师紧缺问题。五是各校要不定期地召开班队工作研讨会和经验交流会，互相启发、经验共享，努力提高班队工作的整体水平。

3.扎实开展好各类主题活动。

一是“爱我学校，塑我形象”主题教育，要利用晨会、班会、队会广泛宣传先进人物事迹，在全校师生中开展向xx、xx舍己救人的先进典型学习，以此为契机加强学生思想道德教育，重抓养成教育，创新学校德育工作和少队工作，培养学生良好的思想道德习惯和自律意识。通过“校园故事会”、“校园三笔字及绘画比赛”、“艺术、兴趣小组”等形式，激发同学们的爱校热情，在此基础上，以“流动红旗竞赛”、“争做文明班级”为抓手，帮助学生养成良好的习惯，树立文明的形象。二是以日行一善活动为契机开展主题系列活动。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理。教会学生正确分辨是与非、美与丑，要让学生通过每天坚持做一件好人好事，将道德认识转化为道德行为。各校要进一步完善“班级评比”方案，落实评比人员，形成较为科学合理的评价机制，使之成为养成教育的重要抓手。学期结束前，各校要通过评比、表彰一批“文明习惯小标兵”来推进日行一善活动。三是进一步强化学生法制教育，各校根据实际情况，聘请法制副校长为本校学生开展一次法制教育课，使学生进一步认识到精彩人生、与法同行，继续完善和落实后进生联

系帮教责任制度。

(三)、加强教师专业能力建设和推进教育科研，全面提升教师队伍建设

培养一支师德高尚，具有精湛教育教学能力的师资队伍，是学校发展的根本，也是增强学校创新活力和综合竞争能力的必然选择。教师素质是学校可持续发展的关键因素。在本学期，要继续创造有利条件，促进教师的专业成长。

1、打造领导班子团队。学校领导班子团队是学校的管理者和实施者，对学校的发展起着决定性作用。本学期中心学校将对部分校长进行调整，同时对其他校长将通过各类别分层次培养培训，积极发扬学校领导班子的团队合作精神，共同学习，不断创新，齐心协力，打造一支有办学思想、办学特色、办学成效、适合现代化建设的学校领导班子精英团队，引导学校建设迈上新台阶。

2.开展教育活动，提升师德水准。中心学校将充分发挥党支部、工会的带动作用，开展演讲比赛、红歌比赛等形式多样的教育活动，切实将师德建设放在教师队伍建设的首位。⑴、加强法制教育。各校要组织全校教师认真学习新颁布的《义务教育法》，解读《学生伤害事故处理条例》，帮助教师增强法制观念，强化法律意识，提高依法执教的自觉性和责任感。⑵、开展“教育承诺”活动。全体教师要继续重温《中小学教师职业道德规范》，在此基础上，每一位教师要作出：“爱生乐教，文明执教，优质施教，廉洁从教”的承诺。坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为发生。⑶、开展学习榜样活动。近年来在教育系统涌现出一大批师德楷模，我们要深入发掘这些宝贵资源，颂扬教师的光荣传统，传承奉献精神，同时，要及时发现和宣传校园内新涌现出来的优秀的人和事，大力弘扬“学为人师、行为规范”的职业道德。⑷、完善表彰奖励机制。加大对优秀教师的表彰奖励力度，结合教师节，重点奖励一线工作的有突出贡献的教师。

3.推进帮扶工程，搭建成长平台。一是青年教师（新招聘的特岗教师和支教教师）业务能力的提升，要制订好个人专业发展的计划，一步一个脚印地去实现奋斗目标。每一位党员教师、学科带头人和教学能手要发挥传、帮、带的作用，引领青年教师在本职岗位上挥洒青春，建功立业。二是实施“联片教研工程”，本学期将继续有创新地开展联片教研活动，⑴、继续采用“以点带面”，发挥骨干教师的示范作用，全面提高教师各科的教学教研水平，推进新课程的实施。⑵、促进兄弟学校之间的合作与交流，不断提高学校自身的办学水平，为教师提供一个进步、开放的教学教研环境。⑶、要求教师结合教育局教研室分配的课题研究任务，在实践教学中注意总结、归纳，逐渐提炼出行之有效的教法和学法。⑷、加强片区各校间的信息交流。充分发挥教育资源的优势，及时交流、互通信息，为我校教育教学质量的提升献言献策。

4、着力落实教育局教学研究培训中心组织的各级各类外派研修培训工作；着力落实好2014年秋季教师国培计划网上培训和学习工作，落实好教师教学常规管理手册的学习和测评工作，各校要建立和完善教师成长记录袋。

5.扎实开展读书活动，提升教师的文化素养。本学期，我们一方面要引领教师品读教育专著，领略中外教育的精髓。另一方面，倡导

教师利用业余时间博览群书，并鼓励教师通过写读书笔记、在宁夏知名杂志上发表论文等，加强教师间的横向交流与互动，使读书卓有成效，从而达到“学习工作化，工作学习化”的境界。

（四）强化学校安全管理

学校安全警钟长鸣，常抓不懈，严防一切事故发生，确保学校财产安全和师生生命安全。

1、学校门房内要做到24小时有人在岗。

2、各校务必要调整好防盗电子监控设备，坚持24小时值班制度，切实做到人防、物防、技防，确保学校财产不受损失。

3、安全工作专人负责，各校要落实目标责任管理，层层签订目标责任书，真正形成个个身上有指标，人人肩上有担子，事事有人管，时时有人抓的良好氛围。

4、要经常性地进行安全教育，本学期要加强对道理交通安全、煤气中毒安全和冬季取暖安全等相关工作的教育，做到有计划、有主题、有活动、有记录、有总结。

5、加强各室的管理。要求各专室负责人认真管好本室的卫生、设备，做好台帐记录，保证专室设备的安全使用。

6、继续加强校园周边治安综合治理，完善校园安全防控体系，组织学生开展紧急疏散演练，切实维护学校安全稳定，建设平安、健康、文明的和谐校园。

7、落实信访责任制，加大监管力度，努力控制集体上访，越级上访，重点做好个别人员的疏导和教育工作，把矛盾化解在萌芽状态。

8、做好安全规范化教育管理创建工作，迎接11月份自治区教育厅的验收。

（五）深入开展体卫艺工作，大力创办特色学校

1、体育教育工作：严格执行新课程标准，开齐上足上好课程（一-二年级每周开设4节体育课，三-六年级每周开设3节体育课），增强学生体质、心理、社会适应能力。（1）要向全体学生上好体育课。要求体育任课教师更新教学理念，在上课和组织活动中，要注重师表形象，规范举止行为，重视学生上课纪律。要按照课表，认真上好每一节课，注重培养学生对体育的兴趣，发挥体育健身育人的功能。（2）大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。强化课程意识，课程计划，多彩的体育活动，学校大课间活动的实施，学生每天一小时体育课外活动。（3）加强体育兴趣小组训练工作，有条件的学校可尝试建立田径、篮球等运动队。（4）各校要落实好《学生体质健康标准》的实施工作。按《中小学<学生体质健康标准>实施方案》要求，落实《学生体质健康标准》的测试上报工作。

2、卫生工作：

（1）强化校园卫生常规管理，加强对学生个人卫生、校园环境卫生的教育与管理，促使学生逐步养成良好的卫生习惯。营造清洁、卫生、美化、漂亮、安全健康的校园氛围。要充分利用课堂和其他手段加强健康教育宣传，从小培养学生良好的卫生习惯和行为习惯。（2）重视学校传染病防控工作，以加强宣传、积极预防为主。（3）继续抓好营养早餐、免费午餐的管理、就餐安全、质量监督等工作。（4）班主任利用班会对学生进行卫生教育与宣传。

3、艺术教育工作：

（1）通过多种形式开展对美育和艺术教育的宣传教育，使广大师生都充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和社会价值。（2）加强常规教学管理，保证教学质量。定期检查常规教学工作；平时互相听课，做好听课记录；完善学生艺术教学评价的形式，提高学生的艺术素质。（3）积极开展形式多样、丰富多彩的文艺活动，以此陶冶学生情操，愉悦学生心灵，培养学生能力，提升办学品位，丰富素质教育的成果。

（六）强化后勤服务意识，着力为教育教学提供有力保障

1、做好教科书和练习册以及教育教学必须用品的及时发放工作，确保教育教学的正常开展。

2、要继续全面落实各项教育惠民政策，严格落实“三免一补”政策，进一步深化校务、财务公开，做到“公开透明、及时准确”；进一步完善学校重大事务公示制度，做到重大事务及时公示，对学校的重大决策、管理、财务、采购等进一步得到规范。

3、各校校长和后勤管理人员要本着为师生搞好服务的原则抓好民生工作，突出抓好义务教育学生营养改善计划的落实工作，在上学期的基础上继续完善，建立健全岗位管理机制，配齐管理员、监督员等岗位人员，确保责任到人。

4、做好营养改善计划饭菜、鸡蛋的保管工作，建立严格的饭菜、鸡蛋接受保管制度，确保学生食用质量。

5、做好营养改善计划饭菜、鸡蛋的分餐和发放工作，做好因停电等特殊原因饭菜配送不及时时学生的午餐解决应急预案，并做到足量配送给学生，确保在校学生“应享尽享”，自觉接受学生和社会监督。

6、要建立健全学生营养改善计划卫生安全管理制度、食物中毒及其他食源性疾患报告制度以及相应的处理机制，加强食品安全宣传教育力度。

7、续建好“营养改善计划工程”档案，实行动态管理，严禁虚报、漏报、瞒报。

（七）控辍保学工作

强化措施，实行全方位管理。为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：（1）认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。（2）教学中做到因材施教。（3）严格落实“减轻学生课业负担”的要求。（4）学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予特别帮助。让他们感到学校的温暖。（5）加强安全管理，优化育人环境。（6）严格执行关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。（7）把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。（8）进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

（八）其他工作

1、党建工作。根据教育局基层组织建设年工作要求，结合我校实际，认真搞好基层组织建设年工作中各项安排，加大党风廉政建设、教育行风建设以及党建常规建设，努力做好后进支部的整改工作，切实为我校教育教学质量的提高而服务。同时中心学校党支部将加强党员教师的教育，充分发挥党员教师的骨干作用和带头模范作用，认真落实党员教师一帮一扶工作，加强预备党员和入党积极分子的考察和培训工作，坚定他们的职业意志，更好地从事教育工作。

2、工会工作。学校工会要树立服务意识，本学期将加大对党员活动室的布设力度，创造条件、增加设施，营造良好氛围，广泛传播“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，广泛开展促进教职工身心健康知识的宣传活动，积极组织教职工开展各种类型、各种形式的文体活动，适时组织开展教职工歌咏、舞蹈联欢会、象棋、球类等活动。培养教职工养成自觉锻炼身体的良好习惯，丰富全体教师的业余文化生活，营造温馨和谐的教工之家，进一步完善教代会制度，不断提高教职工民主治校的主人翁意识。

3、计生工作。各校对育龄妇女要进行动态管理，坚持每季度后一月25日前将孕检证明上报中心学校，认真落实计生工作《条例》，做好我校的计划生育工作。确保无违生对象产生。

后附：学校工作行事历

篇7：(四唯)14-15下德育工作计划

堡子店镇中学 陈建华

德育教育是学校教育的重中之重，是每个教师义不容辞的职责，教师不但要传授知识，而且要自觉进行思想教育，为祖国培养合格的建设者。《义务教育物理新课程标准》明确指出“注意不同学科之间的渗透，使学生关心科学技术的新进展和新思想，逐步树立科学的世界观”。现制定本学期德育计划如下：

一，指导思想

以学校德育工作计划为指针，以物理课程标准为依据，结合物理学科的特点，对学生进行德育教育。全面提高全体学生对物理的学习兴趣和求知欲，提高学生的爱国情操，热爱科学的世界观，养成严谨的科学态度和认真、细心的良好习惯。使学生个性得到主动发展。

二，德育教育的目标任务

通过对学生的德育教学，使学生对物理产生兴趣，具有创新意识，能独立思考，勇于探索，养成尊重事实，大胆想象的科学态度和科学精神。关心科学发展，具有可持续发展的意识，树立正确的科学观，将科学服务于人类的使命感与责任感。通过德育教学，激发学生兴趣，提高学生的学习成绩。

三，德育教育的要求 ：

1、改进教育教学方法，做到灵活渗透。

2、针对学生实际，紧扣教材，结合教材特点，做到有机渗透。

明确初中物理学科的德育目标，做到有向渗透。

4、德育渗透应做到灵活多样。通过实验、挂图、多媒体、课堂教学、作业、与学生谈心等进行渗透。

5、把德育教育贯穿于平时的备课中。

四，具体措施：

1、对学生进行爱国主义的教育。

挖掘物理教材中的史料，给学生讲历史上我国在物理领域对世界科学发展作出的巨大贡献，展示我国物理的发展成就，本学期主要在我国的航天事业方面,力学方面进行渗透，同时告诫学生，我国虽在一些方面赶上或超过了世界先进水平，但离世界先进水平还有一段距离，以激发学生的爱国热情，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的紧迫感和责任感。这样通过对中国这些物理学成就的客观介绍，以增强学生的民族自豪感，激发学生对祖国的热爱之情。

2、利用物理学对学生进行辩证唯物主义教育。

在初中物理教学中渗透世界观的教育，让学生在学习知识的同时，受到辩证唯物主义世界观的教育。本学期渗透事物之间在一定条件下可以相互转化的观点、世界是物质的观点、一分为二的观点。把教材中的科学内容与思想内容有机结合起来，运用辩证唯物主义观点去分析、阐述物理现象和规律，用哲学思想把物理教学上升为观点和思想方法的教学。.3、通过史料故事渗透，鼓励学生热爱物理。

在教学中介绍我国物理学家对祖国，对人民的学术贡献，以及世界各国的物理学家追求真理，造福人民而不断求索的治学态度和奉献精神，增强学生的学习热情。

4、科学方法和科学态度的教育。

在教学中应渗透“实践是检验真理的唯一标准”的思想，培养学生尊重事实、严肃认真和按科学规律办事的科学态度。通过科学家上千次甚至几十年的实验研究，来说明科学家追求真理的献身精神和科学方法。

5、良好品德、行为习惯教育。