八年级下册第四单元演讲稿作文

2024-05-02

八年级下册第四单元演讲稿作文（共10篇）

篇1：八年级下册第四单元演讲稿作文

统编教材八年级下册第四单元作文《撰写演讲稿》

原创：育英语文

【单元分析】

统编教材八年级下册第四单元为“活动・探究”单元，主题是“演讲”。其主要任务有三：一是学习演讲词。阅读教材提供的四篇演讲词，理解作者的思想观点，把握演讲词的特点；在了解作者和演讲背景的基础上进行模拟演讲。二是撰写演讲稿。在把握演讲词特点的基础上，学习演讲稿的写法，自己撰写一篇演讲稿。三是举办演讲比赛。课外搜集视频或音频资料，了解演讲的基本技巧。以“任务二”撰写的演讲稿为基础，举办一次班级演讲比赛。

结合本校读书节的活动，我们本次的写作训练选取的主题是《书香，伴我成长》，并在写作的基础上，举行了班级演讲比赛。

【写作训练】

――初次习作

书香，伴我成长

八11班朱镇穗

花香，给人一种愉悦之感；饭香，给人一种饱腹之感；檀香，给人一种安眠之感......

而书香，是什么味道呢？那是淡淡的墨香，透着无可拟比的知识气息，似深沉，似愉快。人生漫漫，总有几缕若有似无的书香伴我成长。

犹记儿时，家中还未有手机，电脑，更不必说网络了。而每夜伴我入眠的是那床头的几本书籍，飘出袅袅书香。每次入睡前，我便倚着窗，挑着灯，记儿时夏夜，月光照人生无常，蝉鸣缓缓流转，夜色幽美，风也温柔，悄悄卷起手中书角，似也想观得一番山河。寂静夜中，我感到乏了，便放下手中的书，安然入眠，书香围绕，似看山河入梦一般了。

梦中似见李白潇洒吟诗，举杯邀月，转瞬又见苍凉安史之乱，抬头又是一片山河，飘渺虚无，分不清真假，但从始至终，书香围绕一片干涸地域，久经不散。

读万卷书，行万里路，书是精神上的保养品，古人诚不欺我哉！

幼时看书时，不懂那些深沉精神之道，深刻印象之中，便是一本名为《钢铁是怎样炼成的》的书。那时只觉是本炼钢之说的书籍，那时看父亲手中拿着这本书，觉得疑惑，不懂为何看这种似炼钢之说的书籍，而后长大才知，这炼的，不是钢，是精神。

长大时回头看这幼时觉得无趣的书，对心灵的震撼竟是如此之大。那坚强，永不言败的精神，从字里行间，一个小小人物展现出来，给以心灵一种莫大的冲击力，深呼吸，书中散发的淡淡香气侵入肺腑，让人异然。

上了初中之后，即使课业再重，读书，却也不能缺少，已然成了我的习惯，学校有书屋，每天晚跑吃完饭后，我便会到书屋去看书。

我当时很清楚地记得，我坐在那个靠门的小小角落，书屋很多人，也很安静。外头放着广播，里头书香环绕，舒适至极，低头沉浸在书海中，周围的人走动也小心翼翼的，似怕惊扰正在畅游知识海洋的人。

低头看久了有些累，抬眸转向门外，一片美景颓然坠下。残阳向西欲落枝头，彩霞漫盖天空一角，翠绿叶子被点缀得金灿。

手中的书随风翻过一页又一页，散发出缥缈若无的淡香，广播还在放，时间却没有驻足。

心中涟漪微动，伴随人生成长的，不止书中的知识。书香，更重要的是它给予我的是心灵的一种滋润。书中的每一个字，似都在给残缺的人生修复。

书香，伴我成长，更是伴心灵的成长。

训练点拨：

演讲稿，顾名思义，是要表演者讲给观众听的，观众无法看到文稿，也不能重复去查阅。所以它对观点、思路的要求就要比一般作文要来的更高一些。要求观点一定要鲜明，思路一定要清晰，内容还要有吸引力。本篇习作，作者想表达的观点是书籍在不同的年龄阶段给了我不同的影响，伴我一步一步成长。但文章主题并不是很突出；行文的思路也是混乱的，没有一条清晰的线，层次混乱；内容也相对散乱。

修改建议：

①明确观点――书籍在不同的年龄阶段给了我不同的影响，伴我一步一步成长。

②理清层次顺序――幼时，读书声引起我对读书的极大兴趣；再长大些，读书已深深吸引我，我的情感随着书中情节的跌宕而被拨动；现在，我已不单是简单地读书中情节了，而是更深一层地挖掘内涵，并由此思考自己的成长过程。

③可适当地加入一些有代表性的书籍内容。

――升格习作

书香，伴我成长

八11班朱镇穗

花香，给人一种愉悦之感；饭香，给人一种饱腹之感；檀香，给人一种安眠之感......而书香，则在漫漫人生中，滋润着我的内心。

幼时，不知书香究竟为何物。只知浅浅印象中，每当经过街边的那所学校，便清晰可闻朗朗读书声，不禁驻足，踮起脚跟，趴着围栏上，细细聆听，那阵读书声，总是给予我巨大的吸引力，直到母亲拉着我离去，也是一步三回头。幼时，只道那书香就应是那朗朗书声，直灌入耳，引人驻足。

再长大一点，我已经可以看上好几本简单书籍。虽只是几本简单的童话故事，但每夜伴我入眠的便是床头那几本飘出袅袅书香的童话故事。记儿时夏夜，月光照进窗子，蝉鸣缓缓流转，风也温柔，轻翻过书中一角，便深深地扎进了那奇趣曲折的故事里了。丑小鸭历经嘲讽后终于变成美丽的白天鹅飞向高高的蓝天；卖火柴的小女孩在大年三十点燃了所有的火柴后，终于在永远的梦中扑进了疼爱她的外婆怀中。灰姑娘虽遭阻挠，但最终还是穿上了最动人的水晶鞋、坐上南瓜车去参加盛大的舞会……每个故事都紧紧地揪住了我的心。寂静夜中，悄然入梦，书香围绕，梦中又是一片仙境。那时，便浅尝书香，感觉每每看完一本书，精神都是极为饱满，心灵似如沐春雨一般被滋润。

幼时看书，不懂那些真理，直到长大才明白其中的深意。印象最为深刻的，便是那本《钢铁是怎样炼成的》。保尔面对各种病痛的折磨所表现出来的顽强意志、对革命工作那无限的热爱和忠诚从字里行间不断地喷涌出来，让我一次又一次地不禁唏嘘感叹！同时，我也不禁地反思自己：我在生活、学习中经历的那些苦难算什么呢？我竟然还能整天抱怨、不满！

同样给以我震撼的还有《飘》。女主人公在乱世之中从一个娇生惯养的小公主成长为一个自力更生的女强人。我对此也不禁感到敬佩，同时也感到羞愧。因为我自以为我已经很独立了，但是一对比书中的女主人公在乱世中的临危不乱与勇敢坚毅，我的所谓独立就显得多么不值一提了。

思考的同时深呼吸，书中散发的淡淡香气沁入肺腑，那冲刷心灵的磅礴大雨，洗去万般尘埃。

人生漫漫何其多，书，已然成了我人生路上不可缺少的灵魂伴侣。书香随书而来，伴我成长，更是伴心灵的成长。

教师点评：经过升格修改后，本篇文章呈现出了比较明显的改变。首先观点更明确了，能从不同阶段去论述了读书对我的影响；其次思路更清晰了，读书对我的影响程度由浅入深，层层递进；最后主题内容更为集中统一了，删减了一些不必要的内容，增添了一些代表性的书籍对我的影响，内容更充实了。

书香，伴我成长

八11班张煌

书未展，心中是一股激动心情！芬芳荡漾着思绪，又步“黄金屋”。

忆往昔，那一次无意中打开书籍，仿佛打开了新世界的大门，一股芬芳扑面而来，轻抚我的脸颊，刺激我的嗅觉，顿然让我喜欢上这种感觉。

步履蹒跚，牙牙学语时，好奇地翻弄着母亲赠与我，属于我的第一本书。醒目的大字号引入眼帘，注音使我能轻松拼读，朗朗上口。我越发喜欢地探寻每一页的插图，每一幅精美的五彩斑斓的图画。它成了我早教中的第一个“游泳老师”，引导我“游入”书的海洋。

再比豆芽大了些，上了学，我的生活里就更多书了。傍晚，月儿升，夜色渐渐浓，步入窗前，伴着曼妙的月，点一盏昏黄的灯，展开书，窗外的枝叶轻轻拍，伴着歌儿，沐浴着微风，晚晚在夜的宁静下，走进缤纷的书中世界，找寻属于自己的一份快乐。有时也感叹一句：“岁月静好，宁静致远。”实在妙哉。

所谓知识多了，人也就渊博了，自然也就爱吹嘘一番。曾经的我，浅薄轻狂，妄自尊大，受尽周遭唾弃。后来，好友实在看不下去了，递给我一本《钢铁是怎样炼成的》，说：“你好好锤炼一下吧！”于是我翻开了这本书，书中保尔的故事一下就让我入了迷，他那百折不挠、如钢铁般的坚强意志以及他那谦虚勤奋，不断让自己进步的好学精神都彻底让我折服了！

我在书中找寻，在探索，找一处安谧，思寻着大千世界的奥秘。如一场雨，冲刷了心灵的污秽。如一盏茶，随缈缈茶气升腾，荡漾而开，酝酿着空气，舒适着身心。像于无声处，听一场惊雷，感一场顿悟。

尽管江山易改，本性难移，读万卷书后，更爱吹嘘，却也吹尽风花雪月，道尽千古传芳，上可斗转星移，下可班门弄斧，语出惊人，妙嘴生出花。可引好友言：“字里行间竟是气质流氓的气息！”

万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年。如此读下去，萦绕着书香，茁壮成长。

【选手风采】

书香世界

八11班李卓蔚

有人说过，你的气质里，藏着你读过的书。所谓腹有诗书气自华，就是这个道理。书能给予我气质，同样能给予我更多的东西。

每人都有一个童话时代，我也有。懵懂的孩提时代，童话故事便成了我的心头好。在《小王子》一个个是与非的故事里，教我什么为善，什么为恶。那一个个有趣的故事情节，吸引着我，我便爱上了读书。

少年时代的我，意气风发，青春正好，总要与书成为知己好友。

余华把《活着》带给我们，告诉人们他和命运之间的友情。

我读到了文章想表现给我们的活着，同时我也在里面读到了死亡。

在主人公富贵、短暂的一生中，太多人离他而去，他经历过所有死亡。但在死亡之中，我依旧从而得知人是为活着本身而活着的。所以，既然活着，那我们都应该为活着本身而好好活着。

《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，同样也告诉了我，用意志活着，用心对待世界和人。

书，教会我为人处世，更让我从中找到自己的价值。

书，能给予的，是那些为人处世中透露出来的修养。

现在，读书成为了我生活的旋律，它是最简朴的表达生活方式。许多味道都随着岁月越来越淡，但只有那一缕温柔、淡雅的书香久久不能忘怀。

“我心有猛虎，细嗅蔷薇。”书香入我心，无论怎样心坚如石，那抹书香依旧让我有着一份清淡灵动，一份安然静默，依然会有柔弱而美丽花朵起颜开放，随清波婉转，赏风光霁月。

我的内心深处穴着一只猛虎，只是虎穴之外仍有蔷薇丛生，那是书，蔷薇的香气，是书香。

我能够停留在这样温存天气的城市里，那是因为在人间烟火中，有书的存在。我相信有一天，在那册枯黄皱巴的书中，我能找到不被打扰的宁静。

在那个远方，书香永伴。

《深海的星星》中的“你点亮了一盏灯，我靠近一看，那的确是我向往的世界”，那或许是个温柔的世界，而温柔世界中必定会有书的存在。

贾平凹告诉我们：“你若喜欢上一本书了，不妨多读：第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便一句一句想着读，这叫深究。三遍读过。放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。”

请读书吧，让我们读书。

书香世界，我们，共勉。

【选手风采】

书香伴我成长

八12班黄光耀

大家好！

很荣幸站在这里做一次主题为“书香，伴我成长”的演讲！

我身边常有人说，“书籍是成长的阶梯”，“书籍是精神的养分”，甚至有人说，“要是我累了看书可以催眠”，而我觉得，这七年的阅读经历，是在享受中，逐渐充实，逐渐拓展，逐渐成长。

还记得刚开始真正接触阅读，那时我二年级。在这以前，我觉得所谓阅读，就是拿出语文书随便翻两下，然后再随便丢一边。那时这种小心思被父母发现了，他们说，不阅读课外书就写不出作文，就会变傻，于是我为了证明我不傻，乖乖地开始阅读。

很感谢他们说不阅读会傻，从此房间里的书香味才越发浓厚。第一本接触的书是《伊索寓言》，书中狮子放老鼠，老鼠救狮子的经典情节是忘不了的，也因为这本书，初步懂得了一些人情世故。

长大些，我遇上冰心的《寄小读者》，冰心奶奶用她那最真切的文字，向她的孩子们细腻地讲述着母爱的真谛，自然的美好。我的心不由得被她吸引着，也正是因为这本书，我才获得全国性的奖项。从此，我便开始对写作起了兴趣，觉得与文字的游戏，是一份“此事只应天上有”的美好。

只可惜我偏爱现代书籍，《古文观止》一类的古典文学，在那时的我的口中，叫做“那文字太美我不敢看”。进了育英，在七年级的第二个学期，语文培优课需要《宋词选》，而它的出现，才颠覆了我对古典文字的认知，终于扭曲成正，成了“盛世大美人”。在此，非常感谢杨平老师，讲解虽少，可甚是精辟，勾起了我对古诗词的热爱。

随着年岁的增长，阅读的层次也越加深厚，开始从一本本书中，明白更多的人生百态。如读《基督山伯爵》，知道真正的复仇，希望，友情和等待；又谈《约翰・克里斯朵夫》，明白乐观与宁静，挫折与坎坷，失利与奋起，失落与成功；读上《琅琊榜》，看见真切的感情，计谋的酝酿；再看《诗经》，明白的是君子追求淑女的美好爱情……

一段一段的历程，有欢乐时，有迷茫时，有心碎时，也有成功时。我们阅读一本本书，就是一次次成长的过程，一次次充实自我。只是不管如何变化，唯有一样东西不变，那就是心中，书香，如故。

【选手风采】

书香，伴我成长

八11班林东强

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是《书香，伴我成长》

高尔基曾说过：“书箱是人类进步的阶梯。”人的一生都离不开阅读，如果生活离开了阅读，就会像鸟儿没有了翅膀；如果生活离开了阅读，就会像白天没有了阳光；如果生活离开了阅读，就会像鲜花没有了养份。阅读是生活中必不可少的，书香也陪伴我十几年的时光，伴随着我成长。

小时候，书柜上整齐地摆放着一列的童话故事，不时拿来看看便是最有趣的事。童话中那丰富的插图和有趣的情节总是吸引着我，这时我就像驾驶着刚离开的小船，驶向知识的海洋。《卖火柴的小女孩》使我对小女孩感到同情：《海的女儿》让我感到一丝伤感；《皇帝的新装》让我感到好笑……这些故事使我读得津津有味，同时也教会我许多基本道理。《狼来了》告诉我做人不能撒谎，要诚实; 《白雪公主》告诉我做坏人会有报应……书香就这样丰富有趣地闯进我的生活之中。

随着年龄增长，童话已不能满足我渴望阅读的心。四大名着便成了我阅读的宠儿。《西游记》中师徒四人取经故事和一路与妖魔打斗时常令我幻想；《水浒传》中一百零八位好汉为当时社会不公和黑暗而联手反抗，令我为此感到敬佩；《三国演义》中刘关张桃园三结义，“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的兄弟之情令我赞叹；《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情令我感到惋惜。同时我又读起不同的书籍。《伊索寓言》让我明白短短的小故事中所蕴含的寓意；雷欧幻像的《查理九世》让我感受推理的紧张与追求事物真相的好奇。阅读不断充实我的生活，我也开始接触古诗的魅力。面对夕阳时不自觉便想起“夕阳无限好，只是近黄昏”；看见花的凋零，便想到“落花不是无情物，化作春泥便护花”……书香就这样鲜明深刻地走进我的心灵。

如今，阅读的书籍类型增多，阅读量不断增加，同时不断完善自己。《老人与海》一位渔夫坚持捕鱼四十九天，终于捕到一条巨大的马林鱼，却被鲨鱼给吃完了，他勇敢地与鲨鱼搏斗，最后一句总结“人可以被毁灭，但是绝不可以被打败”令人深思，它教导我做人绝不可以放弃，要有顽强拼搏的毅力。曾经我学习绘画时，因为没有这个天赋想要放弃，读《老人与海》后觉得和渔夫相比根本不算什么，于是刻苦训练，最后在一次绘画比赛中获得一等奖。刘慈欣的《三体II黑暗森林》见证了主人公由放荡到一人独自担起重任，成为冷酷、冰冻情感的执剑人的过程。他教导我要做力所能及的事，负起应尽的责任，遇事学会冷静……如今，面对自己要做的工作，我总是会尽已所能地去完成；遇到未知的事情总会勇于去探索，敢于去尝试并且不会轻易放弃。而这一切都与阅读对我的影响是离不开的。书香就这样无所不至地对我的.思想和行为产生影响。

阅读是一种心灵的放松，让我像品茶般品尝字里行间的优美。如今，我们都在知识的海洋中遨游，而这片海洋是无止尽的，所以我们需要阅读来充实自己。让书香陪伴我们成长！

【选手风采】

书香，伴我成长

八12班张怀恩

打开书柜，传来了淡淡的书香。是啊！这里这么多的书，不也就是我的成长吗？

从拼音到汉字，从一个个小故事到一本小说，从一本《神话故事》到四大名着......书籍，伴随着我不断成长。

幼时看书，只不过是看简简单单的故事情节罢了。一本《神话故事》：女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月......一个个简简单单的故事深深的吸引年幼的我。我一遍又一遍的翻阅着这有趣的情节。女娲冶炼五彩石，将塌陷的天空补全，造福人类；原本地球很热，天空有十个太阳，而后羿用他的弓箭射下了九个太阳；嫦娥为了长生不老，偷吃了不死药，孤独一人飞到了月亮上……

这一个个简单的情节，充实着我的整个童年，深深地刻在我的脑海中。

长大了些许，表哥送了我本《西游记》，他告诉我该学会读名着了。它传来了淡淡的书香味。我翻开了第一页。一页，两页......一页又一页，我被这里面跌宕起伏的情节所吸引住了。里面还有细致的人物描写，孙悟空追求自由、勇敢、嫉恶如仇；猪八戒平时好吃懒做，却对唐僧无比忠诚……这些，也在吸引着我。

看完了这本书，意犹未尽。孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧四人历经了九九八十一难去西天取经，一路斩妖除魔。是这样跌宕起伏的情节，是这样丰富饱满的人物形象，它是这样的令人喜欢。

我翻阅了一遍又一遍，而吸引我的也不仅仅是跌宕起伏的情节、丰富饱满的人物形象……我开始去挖掘这本书，希望读透这本书。

从这本书中，我也学会了很多：像孙悟空那样，不畏惧黑暗势力，与其作斗争的勇敢；像沙僧那样，不管遇到什么，都紧随唐僧的忠诚；像唐僧那样，历经九九八十一难，仍去西天取经的坚持……

之后，我读每一本书亦是如此，不单单是情节，而是不断地去读透它，从书中得出一些道理。从《活着》中懂得坚强面对生活；从《汤姆索亚历险记》中体会孩童的天真，勇敢；从《三体.黑暗森林》里明白生存......

书柜中的书籍越来越多了，每次打开书柜，都会传来淡淡的书香。

也正是这淡淡的书香，伴随着我不断成长……

【选手风采】

一生的挚友

八12班许立杰

小时候，我总是蹲守在家里那一部大大的黑白电视机前，守着自己最爱的节目看。如果电视的屏幕不再闪烁，那我此时一定在楼下与小伙伴们疯玩，大声喧哗、追逐打闹，搞的整个小区鸡犬不宁。

但不知什么时候，一种叫《幼儿画报》的书走进了我的世界。里面所展现出来故事让我忘记了可以打败庞大怪兽的奥特曼，也让我忘记了和小伙伴们一起玩的游戏。自从那时起，我就沉迷在了书中，无法自拔。

随着年龄的增加，我认识的字也越来越多，对于书籍的渴求也越来越浓厚。但与此同时，我即将踏入小学。对于一个陌生的学校，我十分恐惧，甚至产生了厌学心理。为了让我更快地融入小学，妈妈特地挑选了杨红樱女士写的校园系列故事给我。书中的马小跳等可爱的淘气包，给我展现出了有趣的校园生活。我立刻期待起了校园生活来。

大概四五年级时，我开始读起了自己更感兴趣的书：科幻、军事、体育……勇敢的巴比康主席等人开启了他们从地球到月球的旅程；经过一番波折，我国第一艘航空母舰“辽宁”号的前身“瓦良格”舰才得以从乌克兰被拖回大连军港；年幼时坚持不懈地在“鬼山”上跑折返跑的勤奋小孩凯文・韦恩・杜兰特，如今终成NBA的一代巨星……一个又一个生动的故事，教会了我坚持，教会了我勤奋，还教会我了许多东西。

再后来，我开始阅读一些历史书籍。《中华上下五千年》成了我的第一个目标。从炎帝黄帝到夏商周，从秦始皇登基到溥仪退位，从陈胜吴广起义到太平天国……源远流长的中国历史令我回味无穷。在读完后，我又读起了《二战全史》。从1939年的波兰战役起，人类史上最为恐怖的一次战争，就张开了它可怖的獠牙。纳粹建立的臭名昭着的集中营、日军惨无人道的南京大屠杀，都让人不禁毛骨悚然。随着战争的进行，同盟国逐渐占了上风：斯大林格勒战役、中途岛战役、库尔斯克战役、莱特湾大海战……一场场重大战役的胜利，为法西斯主义者敲响了丧钟。德国、日本的投降，都让人拍手称快。随着东京湾里的投降仪式的结束，这场浩劫，终于落下了帷幕。它让我知道了：正义也许会迟到，但永远不会缺席！

书籍――我的挚友！我希望，我们可以在以后，相知相伴！

【选手风采】

【同题写作】

阅读，影响你的一生

叶翠玲

大家好!在开始我的演讲之前，先跟大家探讨一个问题：你认为能最长久地影响你人生的一样东西是什么？或许有人会说是出身，有人会说是金钱，有人会说是权力，更有甚者说是你嫁或娶的那个人……也许大家说的不无道理，然而我认为，最能长久地影响你人生的东西就是阅读。

我自小便生活在农村，祖父母、父母都是地地道道的农民，他们除了面朝黄土背朝天地辛勤耕作外，偶尔也会走街窜巷地做点小生意以贴补家用。我身边的小伙伴个个都是村里的猴精，哪条溪里有小鱼，哪棵树上的果子熟了，哪窝小鸟孵出来了……都逃不过他们的“魔爪”。我也混杂于他们其中，却始终都跟不上他们的步伐。渐渐地，我也就跟他们“疯”得少了。

于是，我便把许多的时间、精力放在读书上，从一开始的连环画，到唐诗三百首；从简单有趣的格林童话，到意味深长的散文诗词；从薄薄几页的报纸书刊，到厚如砖头的文学巨着……我竭尽一切可能地读书，家里的读完了就借邻居的，邻居的借完了就让父母从外面带回来。到如今，我已有了更大的读书自由，也在庆幸自己有读书的习惯。在读书中，我似乎找到了另一个自己。

我如此竭尽可能地读书，带来的最直接的影响就是：上学时老师惊讶于一个农村孩子竟能自小就自带书卷气！长大后离开老家到城里，别人初见我时都以为我出身自书香之家！毕业后别人更是一下就能猜到我所从事的工作必然要与书打交道！我想这就是书里所说的“腹有诗书气自华”吧！而这份气质带来的影响远比我的出身或其它所带来的要大得多，长久得多！

三毛在谈读书时曾说过：你读过的书，终将化为你的气质和修养。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。当然，也能显露在生活和文字中。

近日“西安女车主哭诉维权”事件在网上传得沸沸扬扬，其中有一段女车主坐在车顶上看似“泼妇”式的向4S店要说法的视频更是在一天之内就引起了网上几千万网友的声援。为什么“泼妇”似的声讨还能得到群众的支持？原来，这位女车主的声讨表面看起来像“泼妇”，实际上她说的每一句话都字字如针，直戳重点，条理清晰，诉求合理，逻辑周全，无论是态度还是观点都让人挑不出毛病，最后还要升华一下，跳脱出自己，直击存在已久的问题。试想，假如这次声讨不是出自于一个受过高等教育的女研究生之口，而是出自一个粗俗的文盲之口，那这次声讨维权是不是会变为一场真的“泼妇骂街”呢？

所以，读书所带来的影响绝不仅仅是你在学历上的层次，它可以给你带来你永远无法估量的力量，尽管这份力量你不知要在什么时候会用到。

金钱会有用尽的一天，权力也会有枯竭的一天，唯有阅读，会永远不断地充实你的人生，提升你的修养。阅读吧，朋友！

篇2：八年级下册第四单元演讲稿作文

每年的中秋节，全家都汇集到姥姥家过中秋节。晚上的团圆饭过后，全家都来到院子里，阳台的桌子上摆着各式各样的供品：葡萄、苹果、梨，各种口味的月饼。桌子前摆着三只蜡烛，阳台下铺着一匹布，蜡烛燃起来了，我们全家都站在阳台下，一个接一个地跪在用来祭拜的布上，在祭拜前可以先许几个愿望，如：希望全家平安，身体健康，诸事顺利……然后开始再磕头祭拜，可以磕三下、六下、九下、一百下，但不能有不吉利的数字。轮到我了，我跪在布上恭恭敬敬的磕了九个头，在中秋节祭拜的寓意是像月亮上的嫦娥祭拜团圆。

祭拜结束后，一家人坐在院子里吃着香甜的月饼赏月。赏月时，我不禁想起《嫦娥奔月》的传说：后羿得到了一颗吃了可以飞上天当神仙的仙丹，有一天，后羿出门打猎，他就将仙丹交给妻子嫦娥保管，后羿的几个徒弟知道后，趁机偷偷地去抢仙丹，嫦娥被逼无奈，只能吞下仙丹。突然，她感觉身体慢慢变轻，后来就飞到月球上去了。那天是八月十五日，于是，每年的八月十五日，后羿都在后院的桌子上摆上嫦娥爱吃的月饼，纪念嫦娥。我手里拿着一个五仁馅的苏式月饼，远远望着天空中那一轮明亮、皎洁的圆月，体会着传说中后羿对嫦娥的思念之情。

篇3：八年级下册第四单元演讲稿作文

抗美援朝战争是中华人民共和国政府应朝鲜民主主义人民共和国的请求, 为粉碎以美国为首的“联合国军”对朝鲜民主主义人民共和国的侵犯, 保卫中国安全, 派出志愿军赴朝进行的正义战争。1950年10月8日, 毛泽东代表中央军委命令中国人民志愿军赴朝参战。10月19日, 以彭德怀为司令员兼政治委员的中国人民志愿军开始分别从安东 (今丹东) 、长甸 (diàn) 河口、辑安等地渡过鸭绿江, 进入朝鲜作战。从10月25日至12月24日 , 志愿军同朝鲜人民军一起, 连续进行了两次战役, 歼敌5万余人, 于12月6日收复平壤, 并把敌人赶回到三八线附近, 初步扭转了战局。

1950年12月31日至1951年1月7日, 志愿军发动了第三次战役, 歼敌1.9万多人。1月25日至4月21日, 志愿军再次发动第四次战役, 歼敌7.8万人。4月11日, “联合国军”总司令麦克阿瑟被撤职, 由侵朝美军第八军军长李奇微接任。4月22日至6月10日, 志愿军又取得了第五次战役的胜利, 共歼敌8.2万余人。

美国在形势更加不利的情况下, 于1953年7月27日在板门店同中朝代表签订了《关于朝鲜军事停战的协定》, 历时3年零32天的朝鲜战争结束。中朝军队共歼敌百余万人, 其中美军39万人, 击落击伤敌机12200余架, 击沉击伤敌舰艇257艘, 击毁和缴获敌军各种作战物资无数。至此, 中国人民抗美援朝运动也胜利结束。

朝鲜停战后, 中国人民志愿军又帮助朝鲜人民为战后的恢复和建设做了大量工作。1958年10月, 中国人民志愿军全部撤离朝鲜, 返回祖国。

篇4：八年级下册第四单元演讲稿作文

教材地位与分析，我今天说课的内容是：八年级下Unit 4 Why don’t you talk to your parents？ Section B（1a-1e）部分，人民教育出版社，2013年10月第一版，2013年第一次印刷。是新目标的新版。本单元教材以“谈论问题及给出建议”为中心话题，围绕着“为什么不……”进行。学习和运用几个常见的句型：why don't you talk to your parents？ my parents don't allow me to hang out with my friends， I can't get on with my friends等。本节课 SectionB 部分进一步拓宽了本单元的话题内容，主要是探讨如何通过各种活动来减轻压力，如何面对压力，通过听、说、读、写训练，要求学生学会描述困难，表达建议。

二、说教学目标

1.语言知识目标（1）指导学生掌握和熟练运用重点词、短语，play sports/hang out with friends spend time alone /give sb a lot of pressure/ have enough free time have a fight with sb/compete with sb （2） why don't you… ？句型的熟练掌握运用。

2. 语言技能目标（1）学生能根据实际情境需要真正开口讲英语。（2）通过听、说、读、写训练，能够谈论问题并给出相应建议。

3.情感目标（1）培养学生要爱学英语、爱说英语、想说英语，对英语学习产生兴趣和热情。（2）通过本课的学习，培养学生善于表达自己的问题，并能积极主动地找到解决的办法。

三、说教法

为了充分以学生为主体的课堂教学，并考虑到学生认知特点和年龄特征，我主要采取了如下几种教法：

1.听录音。听音是英语学习的重要方法，也是课堂教学的重要步骤。在听中可以感知，可以模仿。

2.重点解释，个别操练。在每一堂教学中，学生总会遇到一些难以理解的词、句型、短语、句子或某一语法现象。如本课出现的why don't /not you …？句型的用法等都需要个别解释甚至创设语言情境进行操练和举例，以扫除自由交际过程中的障碍，为语言的进一步学习奠定基础。

3.师生完全可以根据当时的实际思路创造性地交流，这种教法是实现语言知识向语言能力转变的途径。

4.学生分组合作。首先要求学生根据师生示范独立对话，随后叫几组分别站起来表演。 5.设计填空和单项选择，以检查学生对本课单词，短语，句型的掌握情况。

四、说学法

1.养成听的习惯。学生要经常听录音，听教师讲英语，听同学们讲英语，这对学好英语很重要。

2.要学会在实践中学，在应用中学，这样学来的知识记忆深刻、灵活度大。

3.及时巩固，反复记忆。凡教师在课堂上所讲到的语言难点，学生应及时整理，再次认识并积极使用。对前面已学过的课文，学生要有安排地经常复习，否则常常是学了新的，忘了旧的。

4.积极操练，重在口头。在课堂上，学生要积极参与教师设计的每个教学活动，要大胆开口，创造性地说自己想说的话。课后和其他同学及时进行英语交流。只有这样，才能将书本知识变成自己的知识和语言能力；也只有这样，才能实现脱口说英语的目的。

五、说教学程序

1.出示教学目标。让学生明确今天这节课所要学习的内容，做到胸有成竹，心中有数。 2.warming up.激活学生原有的语言知识，为将要学习的新语言打基础。What’s wrong with the girl？ She’s too stressed out. What should she do？ Can you give her some advice？

3.Discussion What did you do after school？ Do you have stress in your life？ How do you relax yourself？

4.口语训练 What problems do you have？让学生分别说出自己生活中或在学校和家里的烦恼，训练学生的口语交际能力。

5.情景交際操练。面对生活和学习中如此大的压力，我们应该怎么办？畅所欲言，大胆说英语。 How to lower your stress？（give your advice.）

6.重点句型积累。 Why not/don’t you do …？ Will you please…？ Would you please/like to do…？ How/What about doing…？ Could you please…？ You should/could do…？

7.听力训练。（1c，1d）学生通过听力训练，能听懂话题大意，捕捉关键信息，并能针对问题给出合理的建议。

8.Group work（小组活动）通过实际交际活动问题，能够提出合理的建议。

9.当堂检验及时检查学生的学习效果，查缺补漏，趁热打铁。

10.布置作业（1）口头作业：记今天学过的新词，短语及句型；预习明天的新课。（2）书面作业：《学练优》同步训练—page24（1，2）

板书设计

Unit 4 Why don’t you talk to your parents？

Section B（1a-1e）

hang out with sb. my parents give me lots of pressure.

spend time alone. why don't/not do…？

give sb lots of pressure You should/could do…？

篇5：八年级下册第四单元中学生作文

刀杆节有两项主要内容：一是“下火海”，二是“上刀山”。下火海，即“洗火澡”，在二月初七晚上举行。意为洗去污浊，上刀杆才没有危险。傍晚来临，几千傈僳族人身着五彩缤纷的民族服装，在平地上燃起一堆堆巨大的篝火，男女老少围着熊熊烈火“跳嘎”欢唱。待柴火燃成红彤彤的火炭时，一群身着红装赤着双脚的壮汉，豪饮数碗壮怀酒，在一阵紧锣密鼓声中大吼一声纵入“火海”。他们在火海中跳跃、翻滚，跳动的双脚溅起万千红亮的火星，使人眼花缭乱。继而，又见他们双手捧起通红的炭火，在脸上擦洗、搓揉，进行火的“洗礼”，然后又从火堆中捡起烧得通红的铁链你拉我扯。表演者履“火海”如走草地，抓“火球”如戏玩具，使观众不敢相信这是真的。跳过火海后，身着节日盛装的傈僳族男女又继续跳嘎、对歌，直到东方发白。

第二天，即二月初八中午，是更令人惊心动魄的上刀杆(即上刀山)活动。它比“下火海”场面更大，气氛更为壮烈。这一天，到处人山人海，一群群傈僳族小伙子磨刀霍霍，然后将36把或72把锋利无比的长刀做横档，绑在二十多米长的两根粗木杆上，再把它竖立起来，一头栽到地上，一头直捣云天，远远望去，就如同一架直通云天的天梯。当作梯档的利刀，刀口向上，寒光闪烁。正午时刻，一声炮响，锣鼓齐鸣，十几个身着民族服装的傈僳族汉子来到梯下，赤手抓住刀锋，赤脚登上刀刃，迅速而镇定地一个接一个往上攀登，一二百斤重的身躯在寒光闪闪的刀口上，如履平地一般。这时观众提心吊胆，屏住呼吸，目瞪口呆，浑身出冷汗。有的闭上眼睛，不敢再看。在紧锣密鼓声中，几副刀杆上的傈僳族汉子陆续登上了半空中的梯顶。此时演出进入了高潮，达到白热化程度。只见他们一个个凌空打倒立跟头，表演各种惊险动作。然后取下插在梯顶的小红旗，顺东西南北五个方位下投插在地上。接着，他们又在空中鸣放鞭炮，令观众欢声雷动，令群山发出回响。

说起刀杆节的来历，还是十分感人的。明朝中叶，外族侵扰腾冲边境，多少身强力壮的傈僳族青年被杀戮，多少孤苦无依的老人被逼死。自公元1441年开始，朝廷派兵部尚书王骥先后三次率兵约35万人进行征讨，最终在傈僳族人民的配合下，打败了外族，而王骥却在二月初八这一天被奸臣用毒酒害死。噩耗传到傈僳族山寨，男女老少无不捶胸顿足。为此，他们举行刀山敢上、火海敢闯的活动来纪念王骥，并将每年二月初八定为“刀杆节”。

篇6：八年级下册语文第四单元

1、下列加点字的注音全对的一组是()(2分)

A、忌讳jìhuì 哂笑xī 迤西yǐ 龙吟虎哕huì

B、苋菜xiàn 璀璨càn 咀嚼jué 穷形尽相xiāng

C、招徕lái 蹊跷qī 端倪ní 未雨绸缪móu

D、发蔫niān 露馅lòu 模样mú 饮鸩止渴jiū

2、找出下列句子的主干。(4分)

(1)刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。

(2)我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)最有好感。

3、根据要求填写。(2分)

(1)李商隐的《无题》中常被后人用来形容“鞠躬尽瘁，死而后己”精神的诗句是 ________________ ，________________ 。

(2)王安石《登飞来峰》中借景抒怀，表达自己满怀信心，锐意改革的远大政治抱负的诗句________________ ， ________________。

4、下列各句中，没有语病的一句是()(2分)

A、老师的脸上露出欣慰的态度。

B、天阴了，马路上的汽车在飞快地走着，像要追赶什么。

C、端午节那天的中午，妈妈做了很多可口的饭菜，真好吃啊!

D、在你的记忆里，有印象特别深刻的事吗?

5、《海底两万里》的作者是 ________________，他以科幻小说的卓越贡献被公认为是“________________”。(2分)

6、小明是初中二年级的学生，今年过春节时他想为自己的庭院编写一幅对联，他吟出“春为一岁首”的上联，请你为他对出下联， ________________。(2分)

二.阅读理解(56分)

一、(16分)

①这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得。所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍后绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。

②这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千，(用马皮作成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上)，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事!

③在昆明乡下，一年四季，早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞的走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个有大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一唱，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去。仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然双像小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。

7、第①段中划横线的句子，写出了年轻妇女什么样的性格特点?(2分)

8、昆明附近的年轻女子的共同特征是什么?请用“”划出。这些年轻女子的共同特征展示了当地什么样的民风?(4分)

9、第③段的主要内容是()(2分)

A、山野对歌 B、山路漫歌 C、村寨传歌

10、写赶马女孩的歌唱之美时，运用了大山里哪些背景作映衬?(2分)

11、第③段中划横线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(2分)

12、文中写云雀敏捷的身姿用了哪些动词?有什么效果?(2分)

13、文章重点写唱歌人所处的环境有什么作用?(2分)

二、(13分)

……①双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不己。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：

②腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用;不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。③筷子头一扎下去，吱――红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!

端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢?然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。

14、(1)高邮咸蛋的特点是什么?(2分)

(2)用袁枚的话说高邮咸蛋的特点是什么?(2分)

15、作者有自己独特的语言风格,如画线句①给你的感受是。(2分)

16、画线句②引用文言文为文章增加了的语言美。(2分)

17、画线句③“筷子头一扎下去，吱――红油就冒出来了。”“吱”字能否去掉?为什么?(2分)

18、随着时代的进步，有许多节日的旧风俗正在逐步消失，你觉得可惜吗?对这种现象你有何看法?(3分)

三、(16分)

在海上“种植”石油

海洋科学家预言，21世纪人类将从海洋上的“海藻园”取得石油。

海藻是大海里随处可见的海洋植物，出于它具有含油量高的特点，科学家都在积极进行海藻精炼成类似汽油、柴油等液体燃料用于发电的开发研究。美国能源专家曾利用生长在美国西海岸的巨型海藻，成功地研制成优质“柴油”。据实验结果，海藻中脂类含量可达67%，每平方米海面平均每天可采收50克海藻。加拿大科学家也对海上“种植”石油进行了成功的试验。他们将一些特殊的细菌放在生长很快的藻类上，经化学方法处理后就生长出了“石油”。这和在漫长的地质过程中细菌分解生物体中的有机质，最后把有机质加工成石油的过程基本相同。

英国科学家独辟蹊径，早在十几年前就已进地海藻直接发电的技术研究，最近研制出一套功率为25千瓦的海藻发电系统投入发电。研究人员将海藻经干燥后碾磨成直径约50微米的细小颗粒，再将小颗粒加压到300手帕，变成类似传统燃料的“雾状剂”，最后送到一个标准的双燃料发电机组中，于是电力便从这里源源不断地输送出来，通向千家万户。

目前，国外科学家正在海洋上建立“海藻园”新能源基地，采用生物工程技术进行人工种植栽培，形成海藻规模生长，以满足发电站的燃料需求。据专家计算，用一块56平方公里的“海藻园”种植海藻发电，可满足英国的供电需求。试验表明海藻发电的成本比核发电便宜得多，与使用煤炭、石油、天然气相比发电成本大抵相当。而海藻在燃烧过程中产生的二氧化碳，可通过光合作用再循环用于海藻生长，因此不会向空中释放可使气温升高的温室气体，对环境保护有重要意义。据称海洋藻类中储备的有机物十分惊人，等于陆地植物的4-5倍。不言而喻，在21世纪的植物能源中，海藻发电将大有可为，前景诱人。

19、本文的标题不能全面概括本文主要内容，请给本文另拟一个能概括文章主要内容的标题。(2分)

20、作者列举的美国能源专家、加拿大科学家和英国科学家，进行将海藻精炼成类似汽油、柴油等液体燃料用于发电的开发研究的事例是否重复?为什么?(4分)

21、海藻发电的主要优点是：①②。(2分)

22、本文运用的主要说明方法有、、。(3分)

23、本文的说明对象是，文章采用顺序进行说明。(2分)

24、“试验表明海藻发电的成本比核发电便宜得多，与使用煤炭、石油、天然气相比发电成本大抵相当。”句中“多”、“大抵”两个词能否去掉?为什么?(3分)

四、(11分)

山西刀削面

刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其风味独特，驰名中外。刀削面全凭刀削，因此得名。用刀削出的面叶，中厚边薄，棱锋分明，形似柳叶;入口外滑内筋，软而不黏，越嚼越香，深受喜食面食者欢迎。它同北京的打卤面、山东的伊府面、河南的鱼焙面、四川的担担面，同称为五大面食名品，享有盛誉。

刀削面对和面的技术要求较严，水、面的比例，要求准确，一般是一斤面三两水，打成面穗，再揉成面团，然后用湿布蒙住，饧(xíng，使其变软)半小时后再揉，直到揉均，揉软，揉光。如果揉面功夫不到，削时容易粘刀、断条。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要用特制的弧形削刀。操作时左手托住揉好的面团，右手持刀，手腕要灵，出力要平，用力要匀，对着汤锅，嚓、嚓、嚓，一刀赶一刀，削出的面叶儿，一叶连一叶，恰似流星赶月，在空中划出一道弧形白线。面叶落入汤锅、汤滚面翻，像银鱼戏水，煞是好看。高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。吃面前，能够参观厨师削面，无异于欣赏一次艺术表演。

刀削面的调料(俗称“浇头”或“调和”)，也是多种多样的，有番茄酱、肉炸酱、羊肉汤、金针木耳鸡蛋打卤等，并配上应时鲜菜，如黄瓜丝、韭菜花、绿豆芽、煮黄豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上点老陈醋，十分可口。

25、山西人喜食刀削面是因为其具有的特征。(2分)

26、指出下列句子的说明方法并分析其表达作用。(4分)

(1)面叶落入汤锅，汤滚面翻，像银鱼戏水，煞是好看。

(2)高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。

27、选文画线句中的“一般”不能去掉，为什么?(2分)

28、山西有刀削面、汾酒、老陈醋等地方特产，请写出你熟悉的一种特产名称，并简要介绍其特点。(3分)

特产：

特点：

三：作文(50分)

从下面题目中任选一题，文体不限，要求不少于600字。

篇7：八年级下册语文第四单元

1.下列加点字的注音全对的一项是 ( )(3分)

A.招徕lái 车胤yìng 铁铉xuàn 颤巍chàn

B.腌蛋yān 隔阂hé 囿于yòu 门槛k?n

C.馄饨húndùn 蹲踞jù 沉甸甸diàn 小钹bó

D.苋菜xiàn 秸秆jié 门楣méi 吆喝he

2.找出下列句中的错别字并改正(4分)

⑴他每年端午节前就派小道士送幅来，还有两把小纸扇。( )

⑵我在苏南、浙江，每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。( )

⑶一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道，这就能避邪吗?( )

⑷小孩子点了黄烟子，常把它的一头低在板壁上写虎字。( )

3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 ( )(3分)

A.为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。

B.只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。

C.我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。

D.他操作计算机非常熟悉，已经达到了无所不为的程度。

4.与下段文字衔接自然、连贯、得体的一句是 ( )(3分)

财富是什么?商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱;学者推了推眼镜说，财富就是创造的知识;哲人拍了拍地球仪说，财富就是拥有的智慧;农民望了望金黄的麦浪说，_________ ……不同的人，不同的经历，得出了不同的答案。

A.财富就是广阔的田野 B.财富就是成长的麦苗

C.财富就是收获的庄稼 D.财富就是播下的种子

二、知识积累及运用(25分)

5.文学常识填空(9分)

⑴《云南的歌会》的作者是，湖南凤凰人，家和家。

⑵《吆喝》一文选自，作者是，著名、、家。

⑶《俗世奇人》一文的作者是。

6.考考你。(3分)

⑴中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是。

⑵结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是__________;再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为事。

7.阅读下面一段文字，修改其中语病。(标明序号并写出修改后的句子)(3分)

①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②我保持写日记的习惯已经近八年，③这厚厚的一摞日记是我的财富。④偶尔翻看以前的日记，⑤我感慨很多。⑥虽然日记里不乏无病呻吟，⑦也有不少狂妄的长篇大论，⑧并且更多的是对平凡生活的感受，⑨对自我的反省和鼓励。

A.___________ B.___________ C.___________

8.读对联，注意揣摩其中的寓意。下边是某人根据自己的兴趣爱好题写的两幅对联，请写出此人具有哪些具体的兴趣爱好。(4分)

(1) 品韵方晓丝竹雅 (2)和二弦撷趣生旦净

执毫始觉草篆神调七彩寄情梅竹松

9.阅读下面文字，探究问题。(3分)

美丽的背后

在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，它的花期很段，仅仅两天的工夫，便随母株一起香消玉陨。然而谁能想象，依米花为了这两天的短暂开放，付出了多少艰辛和努力?

在戈壁摊上，根系庞大的植物才能生长，而依米花的跟却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地第深处，通常它要花费 5年时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春天，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这朵仅仅开放两天的四色鲜花，依米花母株为此付出了它6年的光阴。

你通过对上述材料的探究，得出一个怎么样的结论?

10.才华展示。(3分)

篇8：八年级下册第一单元整合教学策略

整合策略:

1、把单元内的阅读、写作、口语交际、综合性学习各项内容进行整合。

2、将练习与课文教学、综合性学习进行整合。因为练习是围绕课文内容和单元要求而设计的, 它对课堂教学起一定的引导作用。

3、把课内和课外打通, 对课内外学习内容进行有机整合。

4、把学生的学习经验和学习需要与文本内容进行整合, 使学习内容更适合学生的需要。

整合设计:

第一环节:确定本单元的学习内容, 制定活动计划

第一块:了解单元内容

1.让学生浏览目录、课文, 讨论:本单元的课文有哪些异同之处?课文与课文之间又有哪些互相联系的地方?

2.哪些内容给你留下的印象最深刻, 哪些内容是你最感兴趣的?请同学们随便谈谈。

第二块:制订活动方案, 组建兴趣小组

针对这些你感兴趣的内容, 确定自己的学习目标、单元活动方案。同和你有相同志趣的同学组成自己的专题研究小组

第二环节:单元特点说明

本单元所选的课文, 有的是回忆录, 有的是传记, 讲述的是作者一段难忘的人生历程, 它们会让我们体悟到人生奋斗的意义, 感受到人间的关爱与温情。学习这些文章, 会对学生语文素养的提高起到促进作用。学习这些课文, 要融入自己的生活体验, 感悟课文的思想内涵, 进而了解社会人生;要继续了解叙事性作品的文体特征, 还要注意品味含义丰富的语句。

环节三: 第一、二课时设计

1.完成整合设计第一环节内容

2.讲授第一课《藤野先生》第一课时

3.引导学生课时拓展:A推荐阅读:课后题四中的第二小题B.回忆自己的学习生活, 选取给你印象最深的老师, 记述你们之间难忘的事, 为教师节献礼。

4.引导学生单元拓展:感人至深, 令人难忘的又何止师生情, 还有令人动容的母子情, 平淡中透出炽烈的父子情, 热情似火的君子之交的朋友之情……推荐阅读, 指导写作, 情感体验。

第四环节:教学本单元其他课文

师生共同完成《我的母亲》《我的第一本书》《列夫·托尔斯泰》《再塑生命》的学习, 可视情况选择学习方法, 或自主学习, 或讨论探究。我秉持“以篇为范例, 授之以渔”的原则进行课文教学。比如《藤野先生》是一篇精读课文, 其重点在于训练学生阅读的能力和赏析语言的能力, 学习本文围绕中心人物组织素材的构思。在课内教会学生学法后, 初步把握其所表达的思想感情, 同时, 让学生利用教师所教方法快速学习其他篇目。本单元我设计“我读我秀”活动课, 让学生以小组形式完成对《我的母亲》《我的第一本书》《列夫·托尔斯泰》《再塑生命》的阅读和学习, 然后在课内向同学们推荐自己最敬佩的一位人物、感受最强烈的一句话, 并以小组推荐代表的形式进行“我最喜爱的一个片段”朗诵比赛, 并进行全班评比和颁奖, 以此为给学生创造口头表达的机会。课后, 再让学生以小组为单位, 制作一份A 4纸大小的手抄报, 内容包括读后感、学习体会, 并要求做到图文并茂。有了这些实践的机会, 学生的学习热情空前高涨起来, 学习兴趣变得浓厚了。

第四环节:综合性学习:献给目母亲的歌

学习目标:通过广泛阅读, 及生活中对母爱的感受, 领略不同风格的母爱, 感受不同表达方式的母爱, 培养学生多侧面认识母亲、体会母爱, 培养学生热爱、孝敬母亲的思想感情, 健康美好的伦理亲情, 引导他们感受爱, 理解爱, 奉献爱;通过活动进一步培养学生用多种方式, 恰当地向母亲表达感情, 理性地思考、体验“爱”的内涵。以及得体地表达感情、有条理地陈述心得的口语交际能力, 培养学生将叙事与抒情有机结合的文字表达能力。

环节五:综合性学习作业布置

读:文学作品中的母爱

A动物界的母爱

B人间的母爱真情

写:我与母亲”为话题的作文展示

做:为母亲制作感恩卡, 回家为母亲做一件力所能及的家务

篇9：八年级下册第四单元演讲稿作文

一.梳理课文内容，明确学习目标

本单元课文都是著名作家的作品，内容都是表现地方特色的民风民俗。和学生一起梳理课文内容，要求学生用一个词概括这些文章内容所留下的印象，结果多数同学说出来的是“吃”字。针对这个词，我问同学们：咱们监利有哪些好吃的？这些食品背后有什么文化内涵？接着，我出示了本次活动的课题及学习目标：关注监利特色，介绍地方文化。

二.寻找监利特色，了解地方文化

说到好吃的，同学们有说不完的话，各种食品纷纷“上桌”：干鱼腊肉香肠，水饺米酒汤圆……我打断了他们：请关注监利特色。大家立即哑口。是啊，这些东西似乎别的地方也有啊！哪些是监利所特有的呢？还是一些在外地待过一段时间的同学阅历丰富些，大家一致认为有一样东西不仅北京上海广州没有，就连监利周边如荆州、岳阳、武汉也极少见到，而在监利却是天天见面、人人爱吃的大众化食品，绝对算监利特产，那就是团子。

接着了解地方文化：监利的团子有什么文化？大家面面相觑，团子还有文化？我提醒他们：团子是什么做的？体现了监利的什么特色？有“鱼米之乡”美称的并不只有监利，以鱼或米为原料的各种小吃和菜肴却有无数种，何以团子成了监利特产？同学们纷纷思考，大胆假设，小心求证，从团子的形状、寓意、做法、吃法等方面说开去，从监利的地理气候、监利人的性格特点等方面说开去，这样，自然就形成了关于监利团子的“地方文化”。当然，每一样监利特色食品背后都有其独特的文化。

三.描述关注对象，提升语文能力

随便说不行，还得上升到语文学习的层面上。接下来我提出了几个问题，要求在小组内分工完成：①描述团子，做到色香味形俱全，要让人垂涎欲滴；②说明团子的做法，要让人一听就会；③讲述你吃团子的经历，要让人羡慕不已；④设计团子的吆喝语或广告词，要让人听了就想买。面对“要让人……”的要求，学生兴趣盎然，纷纷思考。交流展示阶段，果然是人人有话说，特别是吆喝语，不仅有文采，更是有特色，再加上当场吆喝，想不笑都难。

四.重温大师作品，抒写个性文章

接下来布置作文题目：的。半命题作文，要求关注监利特色，介绍地方文化。但总不能都写“监利的团子”吧！监利的“特色”还在哪里？于是，我带领同学们重温本单元作品，开启智慧：云南有歌会，监利有庙会（农历二月二敬土地菩萨）；汪曾祺的高邮有鸭蛋，我们的监利有粽子；过去的北京有吆喝声，现在的监利有叫卖声；琦君的家乡请喝春酒，我们的家乡请喝喜酒……粽子非监利独有，但鸭蛋也非高邮专利，汪曾祺的笔下有了高邮端午的习俗，有了作者对家乡的深厚感情，那鸭蛋也就似乎只是高邮的了；喝春酒也不仅是琦君家乡的特色，但因为有了琦君对家乡特别是对母亲的思念，才让人甚为感慨。可见，融入对家乡对亲人的感情，写出家乡的特色，就可以做到“关注监利特色，介绍地方文化”了。

学生思路豁然开朗，各种符合要求的文题纷纷出笼：“端午的粽子”“奶奶的团子”“外婆的鲊胡椒”“监利的吆喝”“家乡的二月二”……我并没有急于要求学生下笔，仍是带领他们分析本单元的文章特色，从内容到结构，从主题到情感，从语言到手法，力求有效借鉴。同时，要求他们利用周末放假回家时间，去调查了解所写对象的相关知识，力求让文章写出对象的特点，抒发自己的情感，写出有个性的文章。果然，有了充分的调查了解，学生们都有内容可写，又有现成的范文，知道如何去写，交上来的文章大多达到了要求。后来，有几篇文质兼美的文章还发表在各类刊物上。

综观整个活动，结合了地方文化与课本知识，依托课本知识，借鉴地方资源，彰显文化特色，撒播情感种子，培养语文能力，这应该是语文综合性学习的方向吧。

篇10：八年级下册数学第四单元试题

一、选择题(每小题3分，共30分)

题号12345678910

答案

1.下列各式一定是二次根式的是()

A.B.C.D.

2.若，则()

A.b>3B.b<3C.b≥3D.b≤3

3已知如图1，长方形ABCD中，AB=3cm，AD=9cm，将此长方形折叠，使点B与点D重合，折痕为EF，则△ABE的面积为( )

A.6cm2 B.8cm2 C.10cm2D.12cm2

(第4题)

4.如图，平行四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，点E是BC的中点.若OE=3cm，则AB的长为()

A.3cmB.6cmC.9cmD.12cm

5.下面哪个点在函数y=x+1的图象上()

A.(2，1)B.(-2，1)C.(2，0)D.(-2，0)

6.下列函数中，y是x的正比例函数的是()

A.y=2x-1B.y=C.y=2x2D.y=-2x+1

7.若一次函数y=(3-k)x-k的图象经过第二、三、四象限，则k的取值范围是()

A.k>3B.0

8.已知一次函数的图象与直线y=-x+1平行，且过点(8，2)，那么此一次函数的解析式为()A.y=-x-2B.y=-x-6C.y=-x+10D.y=-x-1

9.函数y=ax+b与y=bx+a的图象在同一坐标系内的大致位置正确的是()

10.一次函数y=kx+b的图象经过点(2，-1)和(0，3)，那么这个一次函数的解析式为()

A.y=-2x+3B.y=-3x+2C.y=3x-2D.y=x-3

二、填空题

二、填空题：(每题4分，共32分)

11、计算(+2)(-2)=__________;

12已知一个直角三角形的两条直角边分别为6cm、8cm，那么这个直角三角形斜边上的高

为。

13.平行四边形ABCD的周长为20cm，对角线AC、BD相交于点O，若△BOC的

周长比△AOB的周长大2cm，则CD=cm。

14.一次函数y=kx+3与y=3x+6的图象的交点在x轴上，则k=

15已知一次函数y=kx+b的图象经过点A(1，3)和B(-1，-1)，则此函数的解析式为_________.

16.若解方程x+2=3x-2得x=2，则当x_________时直线y=x+2上的点在直线y=3x-2上相应点的上方.

17.已知一次函数y=-x+a与y=x+b的图象相交于点(m，8)，则a+b=_________.

如果直线y=-2x+k与两坐标轴所围成的三角形面积是9，则k的值为_____

18.如图所示，在矩形ABCD中，动点P从点B出发，沿BC，CD，DA运动至点A停止，设点P运动的路程为，△ABP的面积为，如果关于的函数图象如图所示，那么△ABC的面积是.

19(10分)计算;(1)+-(2).

20(12分)如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，BC=6，AC=8，求AB、CD的长。

21(12分)如图：已知在△ABC中，AB=AC，D为BC上任意一点，

DE∥AC交AB于E，DF∥AB交AC于F，求证：DE+DF=AC

22(10分)如图9所示，某中学有一块四边形的空地ABCD，学校计划在空地上种植草皮，经测量∠A=90°，AB=3m，BC=12m，CD=13m，DA=4m，若每平方米草皮需要200元，问学校需要投入多少资金买草皮?

23.(12分)根据下列条件，确定函数关系式：

(1)y与x成正比，且当x=9时，y=16;

(2)y=kx+b的图象经过点(3，2)和点(-2，1).

24.(12分)一次函数y=kx+b的图象如图所示：

(1)求出该一次函数的表达式;

(2)当x=10时，y的值是多少?

(3)当y=12时，x的值是多少?

25(12分)如图所示的折线ABC表示从甲地向乙地打长途电话所需的电话费y(元)与通话时间t(分钟)之间的函数关系的图象.(1)写出y与t之间的函数关系式.(2)通话2分钟应付通话费多少元?通话7分钟呢?

26(12分)一农民带了若干千克自产的土豆进城出售，为了方便，他带了一些零钱备用，按市场价售出一些后，又降价出售.售出土豆千克数与他手中持有的钱数(含备用零钱)的关系如图所示，结合图象回答下列问题：(1)农民自带的零钱是多少?(2)降价前他每千克土豆出售的价格是多少?(3)降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完，这时他手中的钱(含备用零钱)是26元问他一共带了多少千克土豆?

一.选择题(每题3分，共计18分)

1.下列说法正确的是()

A.抛一枚硬币正面朝上的机会与抛一枚图钉钉尖着地的机会一样大.

B.为了了解泰州火车站某一天中通过的.列车车辆数，可采用普查的方式进行.

C.体彩中奖的机会是1%，买100张一定会中奖.

D.泰州市某中学学生小亮，对他所在的住宅小区的家庭进行调查，发现拥有空调的家庭占65%，于是他得出泰州市拥有空调家庭的百分比为65%的结论.

2.如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，CE∥BD，DE∥AC，若AC=4，则四边形CODE的周长( )

A.4B.6C.8D.10

3.在同一直线坐标系中，若正比例函数y=k1x的图像与反比例函数y=k2x的图像没有公共点，则

A.k1k2<0b.k1k2>0C.k1k2<0d.k1k2>0

4.下列各式中，是最简二次根式是()

A.8B.70C.99D.1x