小学一年级语文下册第三单元练习题 每课小练

小学一年级语文下册第三单元练习题 每课小练（精选14篇）

篇1：小学一年级语文下册第三单元练习题 每课小练

小学一年级语文下册第三单元课时练习题

9两只鸟蛋

课堂评价：(用“☆”评价)自我评价： 小组长评价：

一、给生字注拼音，看谁又快又准。

蛋 取 凉 定 捧 连 轻 仿 佛 投 向

二你会连吗?

三、你能照样子把它们变一变吗?

鸟蛋凉凉的 ──→ 凉凉的鸟蛋杨树高高的 ──→ __________ 杨树

月牙弯弯的 ──→ __________ 月牙 __________ ──→ 胖胖的小猪

小路长长的 ──→ 长长的 ______

四、看谁写得又快又正确。

tīnɡ huà hé chànɡ lián mánɡ yuǎn fānɡ yí dìnɡ

fānɡ xiànɡ yuǎn dà tīnɡ jiàn qí shēnɡ ɡāo chànɡ

本节课我的课前准备做得(好，不好)，发言( )次，

表现(好，一般，不好)，我的优点是

;我的不足_____________

。

10. 松鼠和松果

课堂评价：(用“☆”评价)自我评价： 小组长评价：

一、给生字注拼音，看谁又快又准。

聪 活 泼 忽 然 眨 如 总 以 主 意

二写一写

“更”字( ) 笔写成。“以”的第一笔是______。

“意”和“总”都有“______”，要写得扁一些。

三、我能照样子写词语

例：高兴──高高兴兴

许多── 认真──

开心── 快乐──

干净── 急忙──

四、看谁写得又快又正确。

yǐ hòuhòu tou hòu láizhǔ rén ɡōnɡ zhǔ

xīn yìzhǔ yì zǒnɡ shì hòu ɡuǒ ɡènɡ duō

yì jiàn sān xīn èr yì yì xīn yí yì

本节课我的课前准备做得(好，不好)，发言( )次，

表现(好，一般，不好)，我的.优点是

;我的不足_____________

。

11 美丽的小路

1、给下面的字加上一部分，变成一个新字：

两—( ) 干—( ) 己—( ) 月—( ) 争—( )

2、填空：

的小路 ()的小路

()的鹅卵石()的鸭先生

()的鲜花 ()的兔姑娘

3、照样子改词语：

干净——干干净净

小明把教室打扫得很( 干净 )。 小明把教室打扫得( 干干净净 )。

高兴——

春天来了，小朋友们( )地到操场上放风筝。

春天来了，小朋友们()地到操场上放风筝。

4、看谁写得又快又正确。

xiān shenɡ xiān hòu ɡàn huó ɡǎn zǒu qǐ lái

mínɡ liànɡ ɡǎn chē mínɡ tiān mínɡ bɑi ɡān jìnɡ

ɡǎn mánɡ xiān rén hòu jǐ

本节课我的课前准备做得(好，不好)，发言( )次，表现(好，一般，不好)，我的优点是 ;我的不足_________ ___. _

篇2：小学一年级语文下册第三单元练习题 每课小练

9两只鸟蛋

课堂评价：（用“☆”评价）自我评价： 小组长评价：

一、给生字注拼音，看谁又快又准。

蛋 取 凉 定 捧 连 轻 仿 佛 投 向

二你会连吗？

三、你能照样子把它们变一变吗？

鸟蛋凉凉的 ──→ 凉凉的鸟蛋杨树高高的 ──→ __________ 杨树

月牙弯弯的 ──→ __________ 月牙 __________ ──→ 胖胖的小猪

小路长长的 ──→ 长长的 ______

四、看谁写得又快又正确。

tīnɡ huà hé chànɡ lián mánɡ yuǎn fānɡ yí dìnɡ

fānɡ xiànɡ yuǎn dà tīnɡ jiàn qí shēnɡ ɡāo chànɡ

本节课我的课前准备做得（好，不好），发言（ ）次，

表现（好，一般，不好），我的优点是

；我的不足_____________

。

10. 松鼠和松果

课堂评价：（用“☆”评价）自我评价： 小组长评价：

一、给生字注拼音，看谁又快又准。

聪 活 泼 忽 然 眨 如 总 以 主 意

二写一写

“更”字( ) 笔写成。“以”的第一笔是______。

“意”和“总”都有“______”，要写得扁一些。

三、我能照样子写词语

例：高兴──高高兴兴

许多── 认真──

开心── 快乐──

干净── 急忙──

四、看谁写得又快又正确。

yǐ hòuhòu tou hòu láizhǔ rén ɡōnɡ zhǔ

xīn yìzhǔ yì zǒnɡ shì hòu ɡuǒ ɡènɡ duō

yì jiàn sān xīn èr yì yì xīn yí yì

本节课我的课前准备做得（好，不好），发言（ ）次，

表现（好，一般，不好），我的.优点是

；我的不足_____________

。

11 美丽的小路

1、给下面的字加上一部分，变成一个新字：

两—（ ） 干—（ ） 己—（ ） 月—（ ） 争—（ ）

2、填空：

的小路 （）的小路

（）的鹅卵石（）的鸭先生

（）的鲜花 （）的兔姑娘

3、照样子改词语：

干净——干干净净

小明把教室打扫得很（ 干净 ）。 小明把教室打扫得（ 干干净净 ）。

高兴——

春天来了，小朋友们（ ）地到操场上放风筝。

春天来了，小朋友们（）地到操场上放风筝。

4、看谁写得又快又正确。

xiān shenɡ xiān hòu ɡàn huó ɡǎn zǒu qǐ lái

mínɡ liànɡ ɡǎn chē mínɡ tiān mínɡ bɑi ɡān jìnɡ

ɡǎn mánɡ xiān rén hòu jǐ

篇3：小学一年级语文下册第三单元练习题 每课小练

二、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。（2分）

三、下列词语的书写不完全正确的一组是（ ）。（2分）

A.发愤 乐坛 享受 不屈不挠

B. 码头 撕裂 游厉 人山人海

C. 赠送 沉寂 残生 波涛滚滚

四、按要求答题。（20分）

1.请你给下面加点的字选择正确的解释（填序号）。（3分）

a.扶老携幼（ ） ①带， ②提着， ③拉着手。

b.惊叹不已（ ） ①完成， ②停止， ③已经。

c.严阵以待（ ） ①等待， ②对待， ③停留。

2.选择合适的词语填在括号里。（4分）

倾诉 倾注

①好久不见，大家在一起尽情地（ ）。

②妈妈将毕生的精力（ ）于教育事业。

增强 增进

③他为（ ）两国人民之间的友谊做了大量的工作。

④知识（ ）了海伦生活的勇气和信心。

3.把下面的词语补充完整。（4分）

心（ ）诚服 （ ）臂一呼 （ ）经风霜

夜以（ ）日 互通（ ）（ ） （ ）定自（ ）

4.照样子，写词语。（3分）

①化险为夷（含有反义词）

②奇珍异宝（含有近义词）

③浩浩荡荡（AABB式）

5.按要求写句子。（6分）

①阿炳非常怀念对他恩重如山的师父。（换一种说法，不改变句意）

②请把下面的句子改成比喻句。

篇4：小学一年级语文下册第三单元练习题 每课小练

一、看拼音写词语。

yú

chǔn

hǎi tün

fǎn huí zhýn chá（）（）（）（）xiǎngchâ yún xiüo lǚ yïu zhýng xiün kǒnghîu（）（）（）Chǔn shì yú guàn ãr chū cǎo mào qìchuǎn xūxū（）（）（）（）biün fú fýi ã wãn zi líng düng jiý küi（）（）（）（）（）yíng guüng qǐ tú mǐn ruì bǔ jiù yîu guī（）（）（）（）（）duǒ bì ài shì jiý lù zhý lán zhàng ài（）（）（）（）（）

二、给加点的字选择正确的读音，并画上“√”。折腾（zhã

zhý）

颤动（chàn

zhàn）．．筑巢（cháo

cáo）

捕捉（pǔ

bǔ）．．侵蚀（qīn

qīng）

栖息（xī

qī）．．媲美（bì

pì）

乃至（nǎi

lǎi）．．经营（yíng

yín）

悬崖（xuán xián）．．折扣（zhã

zhý）

呼吁（xū

yù）．．气喘吁吁（xū

yù）

蝙蝠（biǎn

biün）．．苍蝇（ying

yíng）

萤火虫（yíng yín）．．扫帚（zǒu

zhǒu）

羽翼（yì

jì）．．土壤（rǎng

niüng）

腐烂（fǔ

fú）．．遭殃（yüng

yün）

省略（lûâ liâ）．．

三、用“——”画出搭配不当的词语，并改正。经受考试（）

掩护山林（）性格温暖（）

仰视峡谷（）爱护粮食（）

消除敌人（）

四、补充词语，在选词填空。

若无（）（）

（）（）而出 愚不（）（）

（）（）不救 争（）恐（）

（）（）云霄 气喘（）（）

横七（）八

1、巢中的幼龟得到错误信息，一位外面很安全，于是（）地结伴而出。

2、我们队眼前的一幕非常焦急，向导却显得（），并告诉我们这是自然之道。

踌躇（）（）

欲（）又（）随心（）（）

无（）无拦 若（）其（）

成（）上（）（）不可及

（）先（）后（）（）吁吁

轻（）（）举 叫苦不（）

（）想天开（）七（）八

生（）繁（）凶（）暴（）

多（）多（）（）折（）扣

响（）云（）鱼（）而出

争先（）（）

1、犹豫不决，不敢前进。（）

2、文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。（）

3、争着向前，唯恐落后。（）

4、大口大口喘气的样子。（）

5、好像没有那回事一样。（）

6、形容事情容易做，毫不费力。（）

7、按照自己的心意想怎样便怎样。（）

8、形容纵横杂乱。（）

五、选择填空。

企图

妄图

希望

1、敌人（）把战士们一网打尽。

2、妈妈（）我多学点本领。

3、嘲鸫（）把幼龟拉到沙滩上去。

即使„„也„„

一边„„一边„„

„„无论„„

1、夜里，蝙蝠（）怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。

2、（）一根很细的电线，它（）能灵巧地避开。

3、它（）飞，（）从嘴里发出一种声音。

观察

侦察

观看

1、（）这场演出，大家都说开了眼界。

2、我一直在（）蜘蛛捉虫的现象。

3、先出来的幼龟原来是（）敌情的呀！

防止

制止

停止

1、我们要（）疾病的传播。

2、恐怖分子已经被（）。

3、小猫咪在我的怀抱里（）了呼吸。

启示

启事

启蒙

启发

1、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（），有所发明，有所创造。

2、李心今天在学校丢失了一本书，他贴了一张寻物（）。

3、（）教育对一个人的一生至关重要。

4、老师的（）式教学让我受益匪浅。

敏锐

敏捷

敏感

1、猴子不但是一种行动（）的动物，而且有一双（）的眼睛。

因为„„所以„„

虽然„„但是„„

如果„„就„„

1、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。

2、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。

3、（）科学家从生物身上得到启示，有所发明，有所创造，（）生物真是人类的好老师。

联系

关系

1、自然界的一切事物都是互相（）的。

2、太阳离人类虽然很远，但它与人类（）密切。

解决

解除

1、敌人撤退了，躲在洞里的乡亲们终于（）了危险。

2、怎样避免机毁人亡的悲剧，其实，人类早就（）了这个问题。

不仅„„而且„„

只有„„才能„„

1、（）合理利用土地，（）防止水土流失。

2、在数千年到数万年前，黄河流域（）气候温暖，森林茂密，（）土地肥沃，很适合人类生存。

六、下列字音、字形全对的一组是（）A、流域

殖被

土壤

气候（hou）．B、摇篮

经营

觉口

侵蚀（qǐn）．C、生息

折扣

开垦

经营（yíng）．D、关建

肥沃

毁灭

温暖（nuǎn）．

七、补充下面的谚语，并写上一句自己课外搜集的谚语。

1、清明前后，（）。

2、鸡迟宿，鸭欢叫，（）。

3、天上鱼鳞斑，（）。

4、春雾（），夏雾（），秋雾（），冬雾（）。

5、课外搜集到的谚语：（天上钩钩云，地上雨淋淋）。

八、用“——”画出下列各词中不同类的，并在括号里写出一个同类的词语。

1、鲢鱼

草鱼

鲫鱼

鲸鱼

鲤鱼（）

2、杉树

杨树

柳树

桉树

树木（）

3、苹果

柚子

水果

葡萄

梨子（）

4、教师

农民

工人

少年

商人（）

九、按要求写句子。

1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写句子）

2、人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）

3、翠鸟很快地冲向水面叼起一条小鱼。（改为比喻句）

4、被称作中华民族的“摇篮”的母亲河如今成了一条多灾多难的祸河。（缩句）

5、我们干了一件愚不可及的蠢事。（改成反问句）

6、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）

7、生物是人类的好老师。（改为感叹句）

8、黄河是摇篮。（扩句，至少两处）

9、接着发生的事情让大家震惊了。改为把字句： 改为被字句：

10、我们 哪里知道这样做会破坏大自然的规律呢？（改为陈述句）

11、如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。（改为反问句）

12、老师对我说：“我教你怎么写。”（改为转述句）

13、向导告诉我们，要我们不要救小海龟。（改为引述句）参考答案：向导告诉我们：“你们不要救小海龟。”

14、黄河成了忧患。（扩句，至少两处）

15、如果不是我们，这些小海龟就不会受到那样的伤害。（改为反问句）

16、橡树的叶子越来越少，光秃秃的。（改为比喻句）

17、林务官异想天开的命令毁了整个森林。（改为把字句）

18、我特别爱看电影和音乐。（修改病句）

19、这篇课文，我基本都会读了。（修改病句）

20、设计师设计出各种性能优秀的飞机。（修改病句）

21、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行都 米秘密。（缩句）

22、科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。（用加．．．．点的词语造句）

23、阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。（修改病句）

24、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？（改为陈述句）

25、黄河是中华民族的摇篮。（缩句）

26、高楼大厦冒出了地面。（改为比喻句）参考答案：高楼大厦如雨后春笋般冒出了地面。

27、院子里有桃树。（扩句，至少两处）

28、难道我们不能把黄河治理好吗？（改为陈述句）

29、我们应该遵守交通规则。（改为反问句）

30、小明只要会唱歌，就会跳舞。（修改病句）

31、不是我们的愚蠢。这些小海龟不会受到那样的伤害。（用关联词语合成一句话）

32、数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。（缩句）

33、突然，一只幼龟争先恐后地从巢穴里爬出来。（修改病句）

34、因为一根极细的电线，它也能灵巧的避开。（修改病句）

35、蝙蝠夜里飞行，是用嘴和耳朵分配起来探路的。（修改病句）

十、指出下列句子所运用的修辞手法，并填在括号里。

1、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（）

2、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（）

3、后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来。（）

4、生态系统好似一条链子，不可人为地去破坏它。（）

5、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）

十一、快乐阅读

（一）从自然界得到的启示

人类能同大自然和谐相处，并从它身上得到许多启示。在悉尼奥运会上，一件泳衣改变了世界泳坛的格局。几乎大半金牌得主都穿上一种特殊的泳衣——连体鲨鱼装。这种鲨鱼装仿造了海中霸王鲨鱼的皮肤结构，泳衣上设计了一些粗糙的齿状凸起，能有效地引导水流，并收紧身体，避免皮肤和肌肉的颤动。此后，仿生泳衣越仿越精。第二代鲨鱼装又增加了一些新的亮点，加入了一种叫作“弹性皮肤”的材料，可使人在水中受到的阻力减少4%。此外，还增加了两个附件，附在前臂上由钛硅树脂做成的缓冲器能使运动员游起来更加轻松，附在胸前和肩后的振动控制系统能帮助引导水流。

每当风暴来临前，最古老的腔肠动物海蜇仿佛能未卜先知，早早就离岸游向大海避灾。原来，海蜇有个“顺风耳”，其“耳”（细柄上的小球）中有小小的听石，上面布满神经感受器，能听到风暴产生时发出的次声波（有空气和波浪摩擦而产生，频率为8-13赫兹，传播比风暴、波浪的速度快）。模拟海蜇感受次声波的器官，科技人员设计出一种“水母耳”仪器，可提前15小时左右预报风暴。它由喇叭、接受次声波的共振器和把这种振动转变为电脉冲的转换器以及指示器组成。将这种仪器安装在船的前甲板上，喇叭做360旋转。当它接收到8-13赫兹的次声波时，旋转（）自动停止，．喇叭所指示的方向，就是暴风要来临的方向。指示器还可以告诉人们风暴的强度。

除此之外，鸡蛋也给我们带来了启示：一个人握住一个鸡蛋使劲地握，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋握碎。薄薄（）的鸡蛋壳怎么会这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便（）又省料的建筑物。人民大会堂和北京火．车站以及其他很多著名建筑的屋顶都是这种“薄壳结构”。

1、给文中加点的字注音。

2、下面说法正确的是（）

A、着是一篇说明文，介绍了人类从自然界中得到的三个启示。

B、鲨鱼泳衣可以增加水的阻力。

C、这篇短文是说明文，主要介绍了保护野生动物的重要性。

3、下面选项不属于鲨鱼泳衣特点的是（）A、这种鲨鱼装仿造了海中霸王鲨鱼的皮肤结构。

B、泳衣上的一些粗糙的齿状凸起，起到有效地引导水流，收紧身体，避免皮肤和肌肉的颤动的作用。C、增加“弹性皮肤”材料可以有效地控制水流。

4、人类从（）身上得到启示，发明了（）；从（）身上得到启示，发明了（）；从（）得到启示，发明了（）。

5、文章开头的一段话是短文的（）句，起到了（）的作用。

十二、口语交际。

今天，小青在放学路上捉到了一只刚刚练习飞翔的小鸟，带回家关在笼子里当宠物养着。当利利看见后，想劝说她把小鸟放回大自然，她该怎么劝说呢？请写一写。

十三、快乐习作。

在生活中，你有没有一些小发现呢？请简要地写一写你的发现。

要求：

1、题目自拟。

篇5：小学一年级下册语文第三单元试卷

一、把下面的字写在拼音下的田字格里，要求写正确、端正 (10分)

说 们 话 丁 处 声 行 绿 忙 亲

shēngmenhuàmángshuō

qīnxínglùdíngchù

二、读一读，连一连 (10分)

树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ 颜色

梳洗 shū xǐ yán sè 题目

植树 shù shāo huān lè 洒水

玩耍 zhí shù tí mù 轿车

栽树 zāi shù jiào chē 欢乐

三、找朋友，手拉手 (10分)

一月一日 儿童节 开心地 站

六月一日 教师节 笔直地 笑

五月一日 国庆节 小心地 移

九月十日 元 旦 仔细地 说

十月一日 劳动节 大声地 看

四、比一比，再组词 (24分)

白( )门( )早( )日( )

百( )们( )草( )田( )

明( )口( )万( )节( )

朋( )古( )方( )爷( )

五、把诗句补充完整 (18分)

1、夜来 ,花落 。

2、 莺飞 ，拂堤杨柳醉 烟。

六、根据课文内容选择填空，将序号填在“ ”上 (18分)

1.①春风 ②孩子们 ③春雷 ④春燕 ⑤春雨

在《柳树醒了》这课中， 跟柳树说话了， 给柳树洗澡了， 给柳树梳头了， 跟柳树捉迷藏了，柳树 跟玩耍了。

2.①黄 ②绿 ③白 ④红 ⑤蓝 ⑥彩色

小燕子说春雨是 色的.，麻雀说春雨是 色的，小黄莺说春雨是 色的，我们说春雨是 色的。

篇6：小学一年级语文下册第三单元练习题 每课小练

(第三课到园地一)

班级姓名家长签名

一、把词语写完整

暖 开颜 色 盛开

拂面里无 欢歌

连一连

百鸟 勃勃 有趣的 日子

春暖 无云 难忘的 笑容

万里 争鸣 茁壮的 树苗

兴致 笑语 满意的 风景

欢歌 花开 美丽的` 问题

选词填空

悄悄 慢慢 欢快 轻轻

1、风儿( )地吹着大地。

2、小草( )地从土里钻出来。

3、燕子( )地飞舞着。

4、太阳( )地爬上了山坡。

把下列词语组成一句话

1、什么 是 颜色 到底 春雨

?

2、在 爷爷 公园里 荷花 看

。

读短文，完成练习新 课 标 第 一网

春天来了

春天来了，小草长出嫩嫩的绿叶，蓝天上飘着几朵淡淡的白云，红红的太阳，洒下温暖的阳光。远处一片片的野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。

照样子，写一写

一片片

红红的

填上合适的词 新课 标第 一网

嫩嫩的()( )的太阳

淡淡的()( )的蝴蝶

篇7：小学一年级语文下册第三单元练习题 每课小练

1.看清楚，再连线。

2.读准确，再连线。

二、用“○”圈出声母是翘舌音的字。（5分）

三、看拼音，写词语。（10分）

四、读一读，选一选，在括号里填上序号。（9分）

五、比一比，组成词。（8分）

象（ ） 为（ ） 找（ ） 可（ ）

像（ ） 力（ ） 我（ ） 河（ ）

六、读词语，按要求分类，把序号写在合适的横线上。（6分）

①飞机 ②学校 ③蝌蚪 ④云彩 ⑤汽车 ⑥水草

⑦太阳 ⑧黄鱼 ⑨军舰 ⑩柳树 燕子 羊群

天上有：

水里有：

地上有：

七、照样子连线。（11分）

八、照样子，写句子。（6分）

九、选择合适的词填空。（7分）

十、根据课文内容填空。（4分）

十一、读短文，完成文后题目。（6+3分）

小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花台前，小蚂蚁到家了。

十二、看图写话。（16分）

提示：仔细看图，要写清楚什么时候，谁在什么地方，干什么。endprint

一、照样子连线。（9分）

1.看清楚，再连线。

2.读准确，再连线。

二、用“○”圈出声母是翘舌音的字。（5分）

三、看拼音，写词语。（10分）

四、读一读，选一选，在括号里填上序号。（9分）

五、比一比，组成词。（8分）

象（ ） 为（ ） 找（ ） 可（ ）

像（ ） 力（ ） 我（ ） 河（ ）

六、读词语，按要求分类，把序号写在合适的横线上。（6分）

①飞机 ②学校 ③蝌蚪 ④云彩 ⑤汽车 ⑥水草

⑦太阳 ⑧黄鱼 ⑨军舰 ⑩柳树 燕子 羊群

天上有：

水里有：

地上有：

七、照样子连线。（11分）

八、照样子，写句子。（6分）

九、选择合适的词填空。（7分）

十、根据课文内容填空。（4分）

十一、读短文，完成文后题目。（6+3分）

小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花台前，小蚂蚁到家了。

十二、看图写话。（16分）

提示：仔细看图，要写清楚什么时候，谁在什么地方，干什么。endprint

一、照样子连线。（9分）

1.看清楚，再连线。

2.读准确，再连线。

二、用“○”圈出声母是翘舌音的字。（5分）

三、看拼音，写词语。（10分）

四、读一读，选一选，在括号里填上序号。（9分）

五、比一比，组成词。（8分）

象（ ） 为（ ） 找（ ） 可（ ）

像（ ） 力（ ） 我（ ） 河（ ）

六、读词语，按要求分类，把序号写在合适的横线上。（6分）

①飞机 ②学校 ③蝌蚪 ④云彩 ⑤汽车 ⑥水草

⑦太阳 ⑧黄鱼 ⑨军舰 ⑩柳树 燕子 羊群

天上有：

水里有：

地上有：

七、照样子连线。（11分）

八、照样子，写句子。（6分）

九、选择合适的词填空。（7分）

十、根据课文内容填空。（4分）

十一、读短文，完成文后题目。（6+3分）

小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花台前，小蚂蚁到家了。

十二、看图写话。（16分）

篇8：小学一年级语文下册第三单元练习题 每课小练

一年级语文一至四单元综合练习

班别 姓名 学号 成绩

读拼音，写词语。

ren zhen hua jia zhu yi kan zhe

( ) ( ) ( ) ( )

fu muyue liang peng you xie zi

( ) ( )( ) ( )

niao yu hua xiang shan qing shui xiu

( ) ( )

加偏旁，再组词。

门（ ）（ ）舌（ ）（ ）

乃（ ）（ ）马（ ）

吾（ ）（ ）巴（ ）（ ）

车（ ）（ ）先（ ）（ ）

我会填。

一（ ）汽车 一（ ）书 一（ ）桌子

一（ ）水牛 一 ( ) 小手 一（ ）鱼

一（ ）树一（ ）山 一 （ ） 白云

反义词：

大——（） 多——（） 开——（）

坏——（） 矮——（） 哭——（）

慢——（） 近——（） 丑——（）

青青的（） 大大的（） 美丽的`（）

明亮的（） 鲜艳的（） 长长的（）

弯弯的（） 高高的（） 蓝蓝的（）

慢慢地（） 高兴地（） 认真地（）

我会连。

眨准 脑仿 蚯感 摇 朝

备眼 拂袋 激篮 蚓 霞

棉醉 惊照 年墙 事 载

酒被 龄顾 醒树 壁 情

五、我会照样子写词语。

绿油油 高高兴兴

很大很大 游来游去

补充句子。

1、 和 一起 。

2、一边 ，一边 。

3、 正 。

篇9：小学一年级语文下册第三单元练习题 每课小练

一、读拼音，写词语。（8分）

bìlǜqīnɡtínɡwǔdǎojùlǒnɡ()()()()

zēnɡtiānfǎnɡfúlüèɡuòliánpenɡ()()()()

二、比一比，再组词。（6分）

泳（）栽（）掠（）咏（）裁（）惊（）蜻（）连（）壮（）晴（）莲（）妆（）

三、带点的字该读哪个音？用“√”标出来。（4分）吹拂（fófú）绿丝绦（tiáotāo）花骨朵儿（ɡūɡǔ）挨挨挤挤（ái āi）

四、读句子，画出里面的错别字，并改正。（4分）⒈ 小燕子很几灵。（）

⒉ 水面的波文一圈一圈地荡漾开去。（）⒊ 满池的荷花好像一大副活的画。（）⒋ 一进公园门，我就闻到一阵荷花的青香。（）

五、照样子，连一连，组成词语并填空。（7分）群芳峻岭喷薄叠翠 姹紫峭壁层峦东升 崇山吐艳夕阳欲出 悬崖当空旭日欲滴 皓月嫣红苍翠西下

上面的词语中，描写傍晚时的太阳的词语是;描写晴空的月亮的词语是。

六、选择合适的词语填在（）里。（3分）双串眼阵袋列副杆朵 一（）牛奶一（）雷声一（）眼镜 一（）袜子一（）火车一（）葡萄 一（）烟袋一（）清泉一（）荷花

七、照样子，写出带有意思相反字的词语。（6分）例：动 — 静—动静

得 —（）—（）吞 —（）—（）攻 —（）—（）始 —（）—（）呼 —（）—（）是 —（）—（）

八、我会把下面的古诗补充完整。（2分）咏柳（贺知章）

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。。

九、阅读《燕子》选段，回答问题。（14分）才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

⒈ 文段中具体写到的景物有、、、、、、和燕子等。（6分）

⒉“各色鲜艳的花”可能会有等颜色。（2分）⒊画“”的句子把、、和当做人来写，语言生动优美，写出的景象。（4分）⒋你喜欢春天吗？为什么？

十、阅读下面的短文，回答问题。（16分）啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水有在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽，湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水淸绿，又好似一块无瑕的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是保护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好似一匹绿缎徐徐展开。

篇10：小学一年级语文下册第三单元练习题 每课小练

看拼音写词语(第一单元)

qiān wàn dīnɡ dōnɡ dōnɡ ɡuā dōnɡ tiān shuō huà

xiǎo cǎo xiǎo shuō dà huà pénɡ you diàn huà

shuō shū wú zhī chūn fēnɡ duō bàn yǒu rén

lǜ cǎo huā cǎoyé yejié rì jié mù

suì yuè qīn zìɡǔ rén ɡāo shēnɡ duō shǎo

shēnɡ ɡāo sì chù zhī jǐ chánɡ chù qīn shǒu

ɡāo chù shào yé xínɡ zǒu zhī liao zhī zú

qí xīn qí quán ɡāo xìnɡ ɡāo shān nǐ men

nián suì qīn rén xínɡ zǒu dà shēnɡ duō shǎo

bù mánɡ nǐ dekāi huā chūn fēn chūn yǔ

zì xínɡ chē qiān shān wàn shuǐ bǎi huā qí fànɡ

rén xínɡ dào mánɡ lǐ mánɡ wài ɡǔ wǎnɡ jīn lái

qīn pénɡ hǎo yǒu chūn huí dà dì qīnɡ shān lǜ shuǐ

wàn lǐ wú yún wǔ yán liù sè chūn nuǎn huā kāi

chūn fēnɡ fú miàn bǎi huā shènɡ kāi chūn huí dà dì

chūn tiān lái le ， xiǎo pénɡ you chánɡ ɡāo le 。

xiǎo niǎo men yǒu de shuō chūn yǔ shì hónɡ sè ，

yǒu de shuō chūnt yǔ shì huánɡ sè ， hái yǒu de

shuō chūn yǔ shì lǜ sè 。 chūn tiān shì ɡè duō

篇11：小学一年级语文下册第三单元练习题 每课小练

五、六单元复习题 姓名 家长签名

看拼音写词语

gēn zhe liáng fēng lì liàng yīn wèi bàn fǎ

wǒ men zhǎo dào kě yǐ yě xǔ bié rén

nǎ li dōu shì xià kū jiào zhe yuán dīng

dào chù zài jiàn dà xiàng hǎo xiàng zuò gōng

diǎn tóu zhào zhe tóng yì tóng nián tóng huà

xiāng qīn zhī dào kuài lè cǎo yuán xiǎng niàn

lǎo shī yú xiā nán hái shíqiáo shàng miàn

二、用下面的词语组成一个通顺的句子。（注意加上标点）

1、多么 我们 伟大 的. 祖国X k B 1 . c o m

____________________________

2、的 很美 我 也 家乡

_____________________________

用直线把下面的词语连起来。

雪白的 稻田 山 蓝

金色的 家乡 水 宽

碧绿的 棉花 海 高

美丽的 菜地 路 清

四、给字加偏旁组字，再组词。

日 阳 ( 阳光 ) 另_______( ) 少______( )

相_______ ( ) 力_______( ) 下______( )

五、写出带有下列部首的字，再组词。

口_______ ( ) _______( )

讠_______ ( ) _______( )

心_______ ( ) _______( )

辶_______ ( ) _______( )

走_______ ( ) _______( )

攵_______ ( ) _______( )

扌_______ ( ) _______( )

氵_______ ( ) _______( )

六、选词填空。

怎么 什么多么

1、你会唱歌？

2、妈妈不在家，（）办呢！

3、花儿（ ）美丽啊！

4、幸福的生活（ ）来的？www .xkb1. com

5、创造要靠（ ）？

人 认

我们从小要（ ）真学习，长大才能成为有用的（ ）才。

里 你

（）在家（ ）干什么？

向 像 象

一只大（ ）甩着长长的鼻子（ ）我走来，它的四条腿就（ ）四根柱子。

七、比一比，再组词。

虾（ ） 地（ ） 进（ ） 吹（ ）

吓（ ） 他（ ） 井（ ） 吃（ ）

八、用音序查字法查下面的字。

 

要查的字	应查的大写 字母（音序）	音节	在字典哪一页	组词
忘	W	wàng
沙
面
从

九、六一儿童节就要来了，你打算怎么过？把你的想法写下来吧！

篇12：小学一年级语文下册第三单元练习题 每课小练

第三单元提升练习

一、看拼音,填字成词。

nán( )方 ɡuǒ( )子 fēnɡ( )收

农tián( ) 秋fēnɡ( ) 季jié( )

树yè( ) 阳ɡuānɡ( ) yuè( )亮

xiào( )声 xiě( )字 天qì( )

二、写反义词。

大—( ) 上—( )

黑—( ) ( )—地

多—( ) ( )—北

三、按要求填空。

1.“写”字共( )笔,第二笔是( )。

2.“女”字共( )笔,第一笔是( )。

3.“南”字共( )笔,第四笔是( )。

4.“风”字共( )笔,第二笔是( )。

四、选词填空。

朵 块 只 位 群 片

一( )稻田 一( )树叶

一( )姑娘 一( )青蛙

一( )大雁 一( )棉花

五、按课文内容填空。

1.秋天( ),天气( )。树叶( ),一片片( )从( )落下来。

2.田野里,棉花( ),高粱( ),稻子( ),丰收的季节( )。

3.风姑娘送一片( )给青蛙。青蛙一看,说:“啊,冬天快要( ),我要挖个地洞( )冬眠。”

4.秋高( )爽 五谷( )登 一叶知( ) ( )实累累

六、认真抄写下面两个句子。

1.他见公交车来了。

2.他和好朋友在写字。

七、照样子,填词语。

例:(空中)有红红的(太阳)。

1.( )有飞翔的小鸟。

2.( )有美丽的绿树红花。

3.( )有自由自在的( )。

八、阅读短文,回答问题。

冬天他们在干什么

冬天,小猴爬上松树,找松鼠玩儿。松鼠说:“我吃点儿蘑菇干,还要接着睡觉,一直睡一个冬天。”

小猴看见树丛中挂着一个蜂窝,它去找小蜜蜂玩儿。小蜜蜂说:“冬天没有花蜜可采,我要在蜂房里睡到明年开春。”

小猴在枯草边的.土洞口看到一块木牌,上面写着:“我在自己的家里睡上一个冬天,请朋友们不要打扰我——獾(huān)。”

树林里有个岩洞,小猴又看到里面有几只蝙蝠用爪子抓住石头缝,身体倒挂着,睡得正香呢!

小猴只好自己爬上树,抓住树枝打起秋千来。

1.短文共有( )个自然段。

2.哪几种动物冬天要冬眠的?先在文中圈出来,再写在下面。

3.蝙蝠是怎么睡觉的?

九、看图写话。

弟弟拍皮球的时候把衣服上的纽扣弄掉了,姐姐见了连忙说:“

_________________________________________________________”

姐姐蹲在地上,拿出随身带的针线包,认认真真地缝了起来。不一会儿,纽扣就被姐姐牢牢地缝到了衣服上。弟弟又可以继续玩儿球了,他开心地对姐姐说:“ ”

第三单元提升练习参考答案

一、南 果 丰 田 风 节 叶 光 月 笑 写 气

二、小 下 白 天 少 南

三、1.5 乛 2. 3 3. 9 4. 4

四、块 片 位 只 群 朵

五、1.到了 凉了 黄了 叶子 树上

2.白了 红了 黄了 到了

3.落叶 到了 好 4.气 丰 秋 果

六、提示:抄写的时候注意每个字的笔顺。

七、1.天上 2.地上 3.水里 鱼儿

八、1.5 2.松鼠 蜜蜂 獾 蝙蝠

3.用爪子抓住石头缝,身体倒挂着。

篇13：小学一年级语文下册第三单元练习题 每课小练

第三单元提升练习

一、读一读,连一连。

二、词语火车,比比谁组的词语多。

门 开门 ( ) ( )

头 ( ) ( ) ( )

白 ( ) ( ) ( )

三、看拼音,写字词。

四、比一比,再组词。

五、帮忙找座位,选择合适的序号填入括号里。

A.小鸟 B.小虾

C.鼹鼠 D.小狗

1.地底下的泥洞是( )的家。

2.地上垒的小房子是( )的家。

3.半空的树枝是( )的家。

4.池塘里的荷叶下面是( )的家。

六、连词成句。

1.所有的 家 共有 她让 孩子 大大的 一个

2.壮观 非常 仪式 天安门广场 的 升旗

七、快乐阅读。

爸爸、妈妈和我

爸爸像一座大山一样高大,

妈妈像水一样温柔,

我像一条小鱼,

在山和水之间游戏。

我爱我的家,我爱爸爸和妈妈,

让爱永远住我家。

1.读儿歌,画图画。

例:爸爸像,妈妈像 ,我像。

2.根据儿歌内容填空。不会写的.字用拼音代替。

我爱 ,我爱 和 ,让爱永远。

3.你爱你的家吗?送一个祝福给爸爸或者妈妈吧!

八、看图写话。

小朋友,仔细看图,请你说一说图中有谁,他们去了哪里,是怎样回家的。编个故事写下来吧。

参考答案

一、地球—dì qiú 半空—bàn kōng

说话—shuō huà 世界—shì jiè

告诉—ɡào su

二、大门 后门 头部 一头 头发 白天

白云 雪白

三、1.门 广 2.中 生 3.大白

四、小鸟 大马 大人 太阳 白水 百花 开门 共同

五、1. C 2. D 3. A 4. B

六、1.她让所有的孩子共有一个大大的家。

2.天安门广场的升旗仪式非常壮观。

七、1.提示:妈妈像水,我像小鱼。

2.我的家 爸爸 妈妈 住我家

3.我爱我的家。我祝爸爸工作顺利。

篇14：小学一年级语文下册第三单元练习题 每课小练

看拼音写词语(第二单元)

xǐ shǒu rèn zhēn sǎo dì zhēn zhènɡ rèn zhī

fù mǔ bà bɑ wán quán zhēn xīndǎ sǎo

ɡuān xīn xiě huà wán ɡōnɡ kāi ɡuān huà jiā

ɡuān mén shū xiě rén jiā kàn jiàn jiā zhǎnɡ

quán jiā xiě wán shōu kàn yuè liɑnɡ shū huà

xiào shēnɡ sǎo xìnɡ kāi huì mā mɑ xiào huà

nǎi nɑi zhōnɡ wǔ dà huì fànɡ xīn huí shōu

zǐ nǚ tài zǎo shēnɡ qì niú nǎi huǒ qì

zǎo shɑnɡ chū qù jié qìtiān liànɡ huí qù

xǐ yī zhēn xīn fù qīnmǔ qīn qí quán

ɡuān xīn xiě shēnɡ xiě wán jiā rén kàn zhe

huà huà xiào shēnɡ shuō xiào ɡāo xìnɡ bú huì

zhōnɡ wǔ hé shànɡ hé shǒu shōu xiànǚ ér

tài shǎo tiān qìqù nián liànɡ ɡuānɡ zháo huǒ

ɡuān zhe shōu fànɡ zì rúquán xīn quán yì

yuè liɑnɡ zì yán zì yǔ de shuō ：“ mínɡ tiān yào

yǒu ɡè hǎo tiān qì cái xínɡ !”

liǎnɡ tiān hòu kě nénɡ huì xià yǔ 。

wǒ zhǐ shì huà le zì jǐ de xiǎo shǒu ɑ !