爱的教育精彩片段（共8篇）
篇1：爱的教育精彩片段
爱的教育精彩片段
1、 我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来，引得父亲也大笑了。回去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当做答礼。他名叫安东尼阿•拉勃柯，年纪是八岁零八个月。
2、 驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，好像说：“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子，成绩也好，身体小而弱，连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人，每到学校放课总来接她儿子回去。最初，别的学生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲，无论怎样被人捉弄，他只是靠在座位里无言地哭泣。
3、 他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。
4、 少年两眼炯炯地张了一张，头就向后垂下，断了气了。士官青着脸对少年看了一看，就把少年的上衣铺在草上，将尸首静静横倒，自己立正了看着，军曹与两个兵士也立正不动。别的兵士注意着前方。
5、 人从四方集拢来，原来老人被雪球打伤了眼了!小孩们立刻四面逃散。我和父亲站在书店面前，向我们这边跑来的小孩也有许多。嚼着面包的卡隆、可莱谛、“小石匠”、收集旧邮票的卡洛斐，都在里面。老人已被人围住，警察也赶来了。也有向这里那里跑着的人。
6、 那妇人非常欢喜，好像说不出答谢的话来。这时我瞥见有一个小孩，在那没有家具的暗腾腾的小室里，背向外，靠着椅子好像在写字。仔细一看，确是在那里写字，椅子上抹着纸，墨水瓶摆在地板上。我想，在这样暗黑的房子里，如何写字呢。忽然看见那小孩长着赤发，穿着破的上衣，才恍然悟到：原来这就是那卖菜人家的儿子克洛西，就是那一只手有残疾的克洛西。
7、 利华利街的散步，暂时不必再想，现在，我们美丽的朋友来了——初雪下来了!昨天傍晚已大片飞舞，今晨积得遍地皆白。雪花在学校的玻璃窗上，片片地打着，窗框周围也积了起来，看了真有趣，连先生也搓着手向外观看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上烧红了炉子围着谈有趣的故事呀，大家都无心上课。只有斯带地热心在对付功课，毫不管下雪的事。
8、 卡洛斐口袋里满装着物品，外面罩了长的黑外套。他平时总是商人似的在心里打算着什么。他最看重的要算那邮票簿了，好像是他的最大的财产，平日不时和人谈及这东西。大家都骂他是悭吝者，说他盘剥重利，我不知道为什么却欢喜他。他教给我种种的事情，严然像个大人、柴店里的儿子可莱谛说他即使到用了那邮票簿可以救母亲生命的时候，也不肯舍弃那邮票簿的。
9、 卡隆令人可爱，代洛西令人佩服。代洛西每次总是第一，取得一等赏，今年大约仍是如此的。可以敌得过代洛西的人，一个都没有。他什么都好，无论算术、作文、图画，总是他第一。他一学即会，有着惊人的记忆力，凡事不费什么力气。学问在他好像游戏一般。
10、 据说：先生有时受不住小孩的气闹，不觉举起手来，终于用牙齿咬住了自己的指，把气忍住了。她发了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才骂过的小孩。也曾把顽皮的小孩赶出过教室，赶出以后，自己却咽着泪。有时听见家长责罚自己的小孩，不给食物，先生总是很不高兴，要去阻止。
11、 今天开学了，乡间的三个月，梦也似的过去，又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候，心还一味想着在乡间的情形哩，不论哪一条街道，都充满着学校的学生们;书店的门口呢，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西;校役和警察都拼命似的想把路排开。
12、 弟弟病了，他的女教师代尔卡谛先生来探望。原来，卖炭者的儿子，从前是这位先生教过的。先生讲出可笑的故事来，引得我们都笑。两年前，卖炭家小孩的母亲因为儿子得了赏牌，用很大的围身裙满包了炭，拿到先生那里，当做谢礼。先生无论怎样推谢，她终不答应，等拿了回家去的时候，居然大哭了。先生又说，还有一个女人，曾把金钱装入花束中送去过。先生的话使我们听了有趣发笑。弟弟先还无论怎样不肯吃药，这时也好好地吃了。
13、 大家不响了。这时卡隆的样子真是庄严：堂堂的立着，眼中几乎要怒出火来，好像是一匹发威的小狮子。他从最坏的人起，一一用眼去盯视，大家都不敢仰起头来。等助教师红了眼进来的时候，差不多肃静得连呼吸的声音都听不出了。助教师见这模样，大出意外，只是呆呆地立住。
14、 立刻，有一辆马车停在校门口。校长先生抱了洛佩谛出来。洛佩谛把头伏在校长先生肩上，脸色苍白，眼睛闭着。大家都静默了，洛佩谛母亲的哭声也听得出了。
15、 他父亲也曾到学校里来过，脸色苍白，两脚抖抖的，一副怒容，发长长地垂在眼前，歪戴着帽子。拨来可西在路上一见父亲，虽战惧发震，可是立刻走近前去。父亲呢，他并不顾着儿子，好像心里在想着别的什么似的。
16、 啊!那孩子挂了赏牌长眠了!他那红帽子，我已不能再见了!他原是很壮健的，不料四天中竟死了!听说：临终的那天还说要做学校的习题，曾起来过，又不肯让家里人将赏牌放在床上，说是会遗失的!啊!你的赏牌已经永远不会遗失了啊!再会!我们无论到什么时候也不会忘记你!安安稳稳地眠着吧!我的小朋友啊!
17、 三等旅客之中有一个十二岁的意大利少年。身体与年龄相比虽似矮小，却长得很结实，是个西西里型的美勇坚强的少年。他独自坐在船头桅杆分卷着的缆索上，身分放着一个破损了的皮包，一手搭在皮包上面，粗布上衣，破旧的外套，皮带上系着旧皮袋。他沉思似的冷眼看着周围的乘客、船只、来往的水手，以及汹涌的海水。好像他家中新近遭遇了大不幸，脸还是小孩，表情却已像大人了。
18、 夜渐渐深了，天忽下雨，又发起风来。费鲁乔和祖母还在厨房里没有睡觉。厨房和天井之间有一小小的堆物间，堆着旧家具。费鲁乔到外游耍，到了十一点钟光景才回来。祖母担忧不睡，等他回来，只是在大安乐椅上一动不动地坐着。他祖母常是这样过日的，有时竟这样坐到天明，因为她呼吸迫促，躺不倒的缘故。
19、 昨日午后，我和母亲、雪尔维姊姊三人，送布给报纸上记载的穷妇人。我拿了布，姊姊拿了写着那妇人住址姓名的条子。我们到了一处很高的.家屋的屋顶小阁里，那里有长的走廊，沿廊有许多室，母亲到最末了的一室敲了门。门开了，走出一个年纪还轻，白色而瘦小的妇人来c是一向时常看见的妇人，头上常常包着青布。
20、 轮到我们学校的时候，我真快活得非常。我认识的学生很多，可荣谛从头到脚都换了新服装，露了齿微笑着通过了。谁知道他今天从早晨起已经背了多少捆柴了呢!市长把奖状授予他时，问他额上为何有红痕，他把原因说明，市长就把手加在他肩上。我向地座去看他的父母，他们都在掩着口笑呢。接着，代洛西来了。他穿着纽扣发光的青色上衣，昂昂地抬起金发的头悠然上去，那种丰采真是高尚。我恨不得远远地送给他一个吻。绅士们都向他说话，或是握他的手。
21、 将来你也要为国出征,你是我的骨肉,我希望见到你平安凯旋归来。但是如果你做了卑劣无耻的行径,而没有一心把自己交给国家,那麽现在的你从学校回来时,我这个迎接你的爸爸—到时就不会像今天这般待你了,而是会看不起你,因为你白受国家栽培,白受学校教育,你只会令爸爸伤心而已。
22、 我以前对你的斥责,请你忘了吧!我也已忘了你的过失,无论如何你总是我的弟弟啊!我只记得小时候我抱过你,与你相亲相爱在爸妈的呵护下,亲眼看你日渐成长,不求回报地和你作伴,除此之外,我什麽都忘了
23、 所以,你在朋友之中对於劳动阶层的孩子,应该特别谦让友爱,对他们父母平日所付出的劳力与牺牲,更应该表示尊敬,不要只著眼於财产和阶级的高下。若以财产和阶级的高下区分人的话,那你就是白受教育了。要爱甘伦、潘克锡、柯礼提、「小石匠」、和所有与你共度欢喜忧伤的同学死党们,将来不管命运怎麽变化,你也绝对不要忘了少年时代的友谊
篇2：爱的教育精彩片段
1) 天已夜了。走入街市，好像又回到了洛赛留，这里仍是街道纵横，两旁也都是白而低的房子，可是行人极少，只偶然在灯光中看见苍黑的怪异的人面罢了。他一边走，一边举头张望，忽见异样建筑的教会高高地耸立在夜空中。市街虽寂寞昏暗，但他在荒漠中旅行了一整日，眼里仍觉得闹热。遇见一个僧侣，问了路，急忙寻到了教会和住家，用震栗着的手按铃，一手按住那快要跳到喉间来的鼓动的心。
2) 母亲时时讲在炎暑中做着工的小孩们的情形给我听。说有的小孩在田野或如烧的砂地上劳动，有的在玻璃工场中终日逼着火焰。他们早晨比我早起床，而且没有休假。所以我们也非奋发不可。说到奋发，仍要谁代洛西第一，他绝不叫热或想睡，无论什么时候都活泼快乐。他那长长的金发和冬天里一样垂着，用功毫不觉苦。只要坐在他近旁，听到他的声音，也能令人振作起来。
3) 前面可望见广漠的原野和戴着雪的亚尔普斯山。我们肚子已饿得不堪，面包一到嘴里好像就溶化了。可莱谛的父亲用葫芦叶盛了腊肠分给我们，大家一边吃着，一边谈先生们的事朋友的事和试验的事。拨来可西怕难为情，什么都不吃。卡隆把好的拣了塞入他的嘴里，可莱谛盘了腿坐在他父亲身旁，两人并在一处;如其说他们是父子，不如说是兄弟，状貌很相像，都脸色赤红，露着白玉似的牙齿在微笑。父亲倾了皮袋畅饮，把我们喝剩的也拿了去像甘露似的喝着。
4) 此外，拚命用功的还有两人。一是固执的斯带地，他怕自己睡去。敲击着自己的头，热得真是昏倦的时候，把牙齿咬紧，眼睛张开，那种气似乎要把先生也吞下去了。还有一个是商人的卡洛斐。他一心一意用红纸做着纸扇，把火柴盒上的花纸粘在扇上，卖一个铜币一把。
5) 还有一位就是校长先生，高身秃头，戴着金边的眼镜，半白的须，长长地垂在胸前;经常穿着黑色的衣服，纽扣一直扣到腮下。
6) 见到窘急的学生，先生就张大了口装出狮子的样子来，这是想引诱他发笑，使他恢复元气。到了十一点光景，去看窗外，见学生的父母已在路上徘徊着等待了。没来可西的父亲也着了工作服，脸上黑黑地从铁工场走来。克洛西的卖野菜的母亲，着黑衣服的耐利的母亲，都在那里。
7) 光阴如箭，不觉一年过去了。妇人自从来过了一封说略有不适的短信以后，就没有消息。写信到从兄那里去问了两次，也没回信来。再直接写信到那好人的雇主家里去，仍不得回复。--这是因为地址弄错了，未曾寄到。于是全家更不安心，终于请求驻布宜诺斯艾利斯的意大利领事代为探访。过了三个月，领事回答说连新闻广告都登过了，没有人来承认。或者那妇人以为做女仆为一家的耻辱，所以把自己主人的本名隐瞒了吧。
8) 他说话的嗓门很粗，更糟糕的是他的脸上找不到一丝笑容。
9) 人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。
10) 有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
11) 我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。
12) 枯黄的秋叶随风摇曳，深秋飘然而立校外。月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
13) 曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑;一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。
14) 爱是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望;爱是大地的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的`慰藉。
15) 船的命运在于漂泊，帆的命运在于追风逐浪。人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
16) 岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗;岁月，是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
17) 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要装模作样，这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心;山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
18) 他是一个长着一头红色卷发，永远快乐的老师。
19) 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
20) 假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获。生活中要的是一份勇气和一个胆量。
21) 有的摇晃着妈妈的手，嘟着最让爸爸妈妈早点来接，有的好说歹说进了教室，可一回头看到大人走了，“哇”地大哭起来冲出教室，抱住了爸爸的腿，说什么也不松开了。还有的犟的像头驴，怎么劝也不肯进教室，大人们拽着拉着，像是在拔河比赛。
22) 月光清幽。淅淅沥沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……
23) 蜿蜒的小路，郁郁葱葱的参天大树，脸盘般大小的向日葵，橄榄绿的银叶，西洋杉和松柏的墨绿，麦的蓝绿，葡萄园的翠绿，一切都仿佛是绿色的调色板，让我心旷神怡。
24) 他是一个高个子，灰白长发，额头上有一条长长的皱纹。
25) 他身材瘦小，和蔼可亲，和我们讲话时总是面带微笑，就像我们的好朋友一样。
26) 他总爱给大家表演扮兔嘴，皱起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那样子引得我们哄堂大笑。
27) 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒播种耕耘，直到收获的那一天。
28) 在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的。让我们记住那句话：“错过了太阳，我不伤心，否则，我将错过，月亮和星星。”
29) 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
30) 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
31) 别在树下徘徊;别在雨中沉思;别在黑暗落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季;向前看，有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
32) 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，您用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。
33) 母爱是一本终生无法读完的巨著，母爱是一片永远飞不出的天空。
34) 希望源于失望，奋起始于忧患。正如一位诗人所说：有饥饿感的人一定消化好，有紧迫感的人一定效率高，有危机感的人一定进步快。
35) 日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
36) 他身材瘦小，长着一个蒜头鼻。
37) 他避开人群，用防备的目光扫视这里的每一个人。
38) 港子很深，路很窄，感觉走不到头。
39) 他目不转睛的打量我们，似乎要把我们的内心世界看透。
40) 啊!那孩子挂了赏牌长眠了!他那红帽子，我已不能再见了!他原是很壮健的，不料四天中竟死了!听说：临终的那天还说要做学校的习题，曾起来过，又不肯让家里人将赏牌放在床上，说是会遗失的!啊!你的赏牌已经永远不会遗失了啊!再会!我们无论到什么时候也不会忘记你!安安稳稳地眠着吧!我的小朋友啊!
41) 学校是母亲，安利柯。她从我怀中把你接过去时，你差不多还未能讲话，现在将你养育成强健善良勤勉的少年，仍还给我了。这该怎样感谢呢?你切不可把这忘记啊!你也怎能忘记啊!你将来年纪长大了旅行全世界时，遇到大都会或是令人起敬的纪念碑，自会记忆起许多的往事。那关者的窗，有着小花园的朴素的白屋，你知识萌芽所从产生的建筑物，将到你心上明显地浮出吧，到你终身为止，我愿你不忘记你呱呱坠地的诞生地!
42) 轮到我们学校的时候，我真快活得非常。我认识的学生很多，可荣谛从头到脚都换了新服装，露了齿微笑着通过了。谁知道他今天从早晨起已经背了多少捆柴了呢!市长把奖状授予他时，问他额上为何有红痕，他把原因说明，市长就把手加在他肩上。我向地座去看他的父母，他们都在掩着口笑呢。接着，代洛西来了。他穿着纽扣发光的青色上衣，昂昂地抬起金发的头悠然上去，那种丰采真是高尚。我恨不得远远地送给他一个吻。绅士们都向他说话，或是握他的手。
43) 不料斯带地毫不害怕，他身材虽小，竟跳过去攫住敌人，举拳打去。但是他没有打着，反给敌人打了一顿。这时街上除了女学生没有别的人，没有人前去把他们拉开。勿兰谛把斯带地翻倒地上，乱打乱增。只一瞬间，斯带地耳朵也破了，眼睛也肿了，鼻中流出血来。
44) 数小时以后，玛尔可冷不可耐。不但冷，并且几日来的疲劳也都一时现了出来，于是就朦胧睡去。睡得很久，醒来身体冻僵了，很不好受。漠然的恐怖无端袭来，自己不会病死在旅行中吗?自己的身体不会被弃在这荒野中作鸟兽的粮食吗?昔时曾在路旁见犬鸟撕食牛马的死骸。他不觉背过了面。现在自己不是要和那些东西一样了吗?在暗而寂寞的原野中，他被这样的忧虑缠绕着，空想刺激着，他只见事情的黑暗一面。
45) 夜渐渐深了，天忽下雨，又发起风来。费鲁乔和祖母还在厨房里没有睡觉。厨房和天井之间有一小小的堆物间，堆着旧家具。费鲁乔到外游耍，到了十一点钟光景才回来。祖母担忧不睡，等他回来，只是在大安乐椅上一动不动地坐着。他祖母常是这样过日的，有时竟这样坐到天明，因为她呼吸迫促，躺不倒的缘故。
46) 午后一点，我们又齐集学校，听候发表成绩。学校附近挤满了学生的父母们，有的等在门口，有的进了教室，连先生的座位旁也都挤满了。我们的教室中，教坛前也满是人。卡隆的父亲，代洛西的母亲，铁匠的波来可西，可莱谛的父亲，耐利的母亲，克洛西的母亲--就是那卖野菜的，“小石匠”的父亲，斯带地的父亲，此外还有许多我所向不认识的人们。全室中充满了错杂的低语声。
47) 从这时到夜里，一天中的事件都像梦宽一般地在他的记忆中混乱浮动。他已疲劳，烦恼，绝望到了这地步了。那夜就在勃卡的小宿店和土作工人一同住了一夜，次日终日坐在水堆上，梦似的盼望来船。到夜，乘了那满载着果物的大船往洛赛留。这船由三个热那亚水手行驶，脸都晒得铜一样黑。他听了三人的乡音，心中才略得些慰藉。
48) 那男子恐费鲁乔逃走，将他推倒在地，用两腿夹住他的头，如果他一出声，就可用两腿把他的喉头夹紧。男子口上衔了短对，一手提了灯，一手从袋中取出钉子样的东西来塞入锁孔中回旋，锁坏了，橱门也开了，于是急急地翻来倒去到处搜索，将钱塞在怀里。一时把门关好，忽而又打开重新搜索一遍，然后仍卡住了费鲁乔的喉头，回到那捉住老妇人的男子的地方来。老妇人正仰了面挣动身子，嘴张开着。
49) 雨不绝地下着，风吹雨点打着窗门，夜色暗得没一些光。费鲁乔疲劳极了回来，身上满沾了泥，衣服破碎了好几处，额上负着伤痕。这是他和朋友投石打架了的缘故。他今夜又和人吵闹过，并且赌博把钱输光了，连帽子都落在沟里了。
50) 没有办法，过了一会儿，只好提了衣包懒懒地走开。他悲哀得很，心乱得如旋风，各种忧虑同时涌上胸来。怎样好呢?到什么地方去好?从洛赛留到可特淮有一天的火车路程，身边只有一块钱，除去今天的费用所剩更无几了。怎样去张罗路费呢?劳动吧!但是向谁去求工作呢?求人布施吗?不行!难道再像方才那样地被人驱逐辱骂吗?不行!如果这样，还是死了好!他一边这样想，一边望着无尽头的街路，勇气愈加消失了。于是把衣包放在路旁，倚壁坐下，两手捧着头，现出绝望的神情。
51) 我们早想吸那小山上的空气，昨天下午两点钟，大家在约定的地方聚集。代洛西卡隆卡洛斐泼来可西可莱谛父子，连我总共是七个人。大家都预备了水果腊肠熟鸡蛋等类，又带着皮袋和锡制的杯子。卡隆在葫芦里装了白葡萄酒，可莱谛在父亲的水瓶里装了红葡萄酒，拨来可西着了铁匠的工服，拿着四斤重的面包。
52) 三等旅客之中有一个十二岁的意大利少年。身体与年龄相比虽似矮小，却长得很结实，是个西西里型的美勇坚强的少年。他独自坐在船头桅杆分卷着的缆索上，身分放着一个破损了的皮包，一手搭在皮包上面，粗布上衣，破旧的外套，皮带上系着旧皮袋。他沉思似的冷眼看着周围的乘客船只来往的水手，以及汹涌的海水。好像他家中新近遭遇了大不幸，脸还是小孩，表情却已像大人了。
53) 这少年的父母因遭了种种不幸，陷于穷困，负了许多债。母亲想赚些钱，图一家的安乐，两年前到遥远的南美洲的阿根廷共和国首府布宜诺斯艾利斯市去做女仆。到南美洲去工作的勇敢的意大利妇女不少，那里工资丰厚，去了不用几年，就可积几百元带回来。这位苦母亲和她十八岁与十三岁的两个儿子分别时，悲痛得几乎要流血泪，可是为了一家生计，也就忍心勇敢地去了。
篇3：爱的教育精彩片段
(生快速浏览课文)
师:同学们,文中一共有几个人?
生:有乔依、老妇人,还有女店主。
师:谁来说说,这三个人有什么关系?
生:女店主是乔依的妻子。
师:你从哪里看出来的?
生:课文结尾是“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……”,这里很明显,女店主是乔依的妻子。
师:是的。看来你们已经厘清了人物之间的关系。我们再来分析一下,乔依与老妇人不熟悉,同样老妇人与女店主也不熟悉,但是他们却能把爱传递下去。现在我们再来看看题目是什么意思?
生:爱的传递。
师:是的,一切都是爱在流淌,都是爱在传递。让我们首先走近乔依,来说说他是怎样传递爱的。
师:现在请你们来说说,乔依这时最大的感觉是什么?
生:差钱。
师:具体说说为什么?
生:工厂倒闭了,他下岗了。
生:他开着破车。
生:他老婆有宝宝了。
师:是的,他急需要钱。但就是在这样的环境下,他还是乐于无偿帮助别人。当老妇人给他钱时,他是怎么说的?
生:如果您遇上一个需要帮助的人,就请您给他一点帮助吧。
师:是的。这就是爱,而同样也是这份爱感染了老妇人。当老妇人看到女店主需要帮助的时候,毫不犹豫留下了钱,并且还写下了———
生:在我困难的时候,有人帮助了我。现在我也想帮帮你!
师:其实,这就是爱的力量,这就是爱的传递!
【评析】何谓爱?本文给出了一个明确答案。乔依无偿帮助别人,结果女店主,即他妻子也得了别人的帮助。这一方面呼应了题目“爱之链”,另一方面也表达了作者的看法,即好人有好报。
人物、情节与环境是小说的三要素。课文围绕乔依、老妇人与女店主三个人物之间发生的故事,让爱得到传递。在以上案例中,教师也紧扣这一点,并且结合题目中的“链”做文章,让学生体会人物与人物之间的关系,感悟作者的巧妙构思,从乔依起笔,也从乔依收笔,这样不仅首尾呼应,而且也暗暗表述了作者所要表述的主题。只有明白这一点,才会让学生对文本内容、对作者所要表达的主题有切身体验,从而感受到爱在自然流淌。
环境在小说中的作用也很重要,可以很好地烘托文本主题。如开头第一小节描写的那种凄凉的景色,又如“破汽车”“不禁打了几个寒战”“乔依工作的工厂在前不久倒闭了”,等等,从这些语句中可以看出乔依这时候非常需要钱,他为了钱、为了找工作已经快疯掉了。应该说这时候乔依会想尽办法挣钱,但是他没有,在老妇人给他钱后,他却说:“如果您遇上一个需要帮助的人,就请您给他一点帮助吧。”这个侧面体现了乔依的高贵品质,同时也给爱的传递做了很好的铺垫。教师在教学中需要积极引导学生挖掘这一潜在因素,深入体验人物性格,从而让学生对文中主人公产生一种深切的情感。
本文通过乔依的言行,让人感受到一种爱的力量,而且这种力量还在传递。可以说女店主热情好客,是受到乔依的影响;同样老妇人帮助女店主也是受到乔依的影响。相信这种力量还在辐射,而乔依一家一定会好起来,毕竟“好人会有好报”。
篇4：精彩中局片段
14、…………马6进515、车八平五炮2进5
16、炮九退二…………
由于红时间过紧无暇细算，此手退炮也是见着拆着。如改走车二进五还可一战，以下变化为炮2平1，车二平五，车9平4，后车进一，车2进9，仕五退六，车2退2，相五退七，车2平1，相三进五。
16、…………车9平417、马六退七车2进7
18、车五平七车4进5
红方阵营已是四处漏风，难以防守。
19、车二进六车4平320、车七平六车3退1
21、车二平七车2平122、炮三进五象5退7
23、车七进一炮7平424、车七进二炮4退2
25、车六退一车3进226、车六退二车3平4
27、帅五平六车1进2
至此黑多子胜势，余着略。
如图2，是第四轮吉林洪智与火车头宋国强以中炮进三兵对反宫马横车交手至13回合后的盘面，黑进车抓相掀起对攻狂潮。
13、…………车8进8
选择稳健的变着是车8进3。
14、马三退四车8平715、炮八平七炮7平8
16、炮五平二…………
上两个回合红退马、平炮，以攻对攻，着法怪异。此手拦炮着法老练，如急于马四进六，炮8进3，马六进七，车7退4，仕四进五，车7进4，仕五退四，士6进5，车六进七，象3进1，车六平八，马7进6，红虽多两子，但右翼空虚难以防守。
16、…………车7退417、马四进六马3退5
18、车六平八炮2平419、马六进四马7进6
20、车八平六象5退7
双方成相持状态，黑弃子过于急躁，还应炮4平2静观其变，切不可炮4进3，否则红车六进三！黑方难应。
21、车六进六马5进622、炮七平四车7进2
23、炮二退一马6进724、车六退一炮8退3
25、仕六进五车7平326、炮二退一马7进9
进攻路线选择错误，致使弃子方案前功尽弃，应改走炮8平7，局势依然复杂。
27、炮二进四马9进728、帅五平六车3进2
29、帅六进一士6进530、车六退四马7退6
31、炮二退三炮8退132、车六平四马6退5
33、车四平三马5进434、车三进七士5退6
35、车三退二…………
至此，黑少子失势，败局已定，余着从略。
如图3，是第九轮河北刘殿中与深圳金波以五七炮两头蛇对反宫马演变至12回合时出现的枰面。黑弃卒跃马，迅速打开局面。
12、…………卒7进113、兵三进一…………
吃卒势在必行，如改走炮三进一，则炮1平5，马四进五，车4平5，炮三退一，马7进6，兵三进一，马6进4，黑方优势。
13、…………马7进614、兵三平四炮6进6
15、兵七进一马3退416、兵七进一…………
进兵吃卒缓慢，可考虑炮七进四打卒，为左马腾道。黑车双炮一时难以组织攻势，红在对攻中占得先机。
16、…………车4平517、兵四进一…………
下兵随手，应仕四进五，避免黑平炮塞相眼。
17、…………炮6平418、帅五进一炮4退4
19、车八进五炮4平520、兵四平五炮1平9
21、车八平六炮9退222、车六退一马4进2
23、马九进八卒1进1
巧着，破坏红方的防守阵营。
24、帅五平六卒1进125、炮三进六马2进4
26、兵七平六马4进227、马八进七车5进1
28、炮七进一车5退129、炮七平六炮5平7
30、炮三退二炮9进431、兵五进一象7进5
32、相七进九卒1进133、兵六进一士5进4
34、炮三平八象5进3
借助将力，促成绝杀之势。
35、炮八退四炮7进436、帅六进一卒1平2
37、马七进八炮7退738、马八退六炮7平4
39、马六退七卒2平3(黑胜)
如图4，是第八轮湖南罗忠才与沈阳金松以中炮对后补列炮开局，弈至第10回合的中局形势。红抓住黑中路空虚的弱点，以一车换双，进一步确立优势。
11、车八进五马6进4
未注意到红进车吃炮的变化，如改走马6退5，仍可一战，以下红大致有两种变化：(1)马三进五，炮8平5，车二进八，车8进1，车八退二，炮5平9，车八进四，炮9进3，仕五退四，车8进8，黑弃子得势；(2)兵三进一，炮5平3，相七进九，士6进5，局势复杂。
12、车二进三前车进513、马三进五…………
此时黑方应接走马4进5，相七进五，后车进2，比实战效果好，但也属红优。
13、…………马4进314、马五进六…………
好棋！
14、…………前马退5
黑退马无奈，如象7进5，马六进五，象3进5，马七进五，士4进5，车八平七，红弃马踩象有入局手段。
15、马六退五士6进516、马五进六后车进2
17、马六进八后车平418、车八平四车8退4
19、马八进七车4退120、帅五平四象7进5
21、炮五进五(红胜)
如图5，是第二轮上海万春林与深圳黄海林以中炮对屏风马左马盘河战至第11回合时出现的盘面。应该说双方对此棋局并不陌生，只是黑方选择了一个公认的吃亏布局，看来是有所准备。
12、马七进六…………
在去年的大师赛上，厦门蔡忠诚对陕西张惠民曾走过相同局面，当时红选择了仕六進五，车8进7，炮三平四，炮2平6，车五平四，炮6平5，马七进六，车1平2，双方激烈对攻，结果黑胜。
12、…………炮2平613、车九进二…………
升车并不能有效阻止黑方的进攻，应车九平八控制黑右车的出路，以观其变。
13、…………车8进814、相七进五…………
补相没有针对性，如果求对攻的速度，可以考虑走炮三进七，形势复杂。
14、…………炮6进515、相五退七车8平6
16、车五平四车6进117、帅五进一炮8退2
退炮等一步，细致。如果直接走车1平2，红可以车九平八邀兑。黑车双炮互相呼应，步步紧逼，已形成攻势。
18、车九平六炮6进1
断掉红方兑车的可能，细微之处见功夫。
19、炮三退一车1平220、车六平二车2进8
21、帅五进一车6平522、帅五平六车5平4
23、帅六平五车2退1
红方帅府支离破碎，只好认负。
结语：红似乎对此局毫无准备，以致落败，其实从2001年个人赛到今年的全国团体赛期间，已经很多人尝试过此阵，尤其在网络上此局出现的频率更快，今选此局希望能引起更多棋手的关注。
如图6，是第六轮天津张申宏对煤矿蒋凤山以仙人指路对卒底炮战至第11回合时出现的枰面。此次比赛蒋凤山发挥出色，后四轮以全胜的战绩为煤矿取得第七名立下赫赫战功，尤其中局搏杀较为突出。
11、…………炮7退2
抓住红方弱点，对河口车马进行围剿，好棋。
12、车四平六炮2平3！13、车六进三…………
红进车塞象眼过于冒进，造成以后的局势难以控制，可考虑马七进六稳步发展，下着炮五平六调整阵形后，红仍占先。
13、…………卒3进114、马七进六卒3进1
15、马六进四后车进216、后马进六炮3进8
17、马四进五炮7进5
黑双炮齐发，尽显英雄本色，使红双马路线受控，胜利在望。
18、马六进四炮7进119、马五退三炮7平1
20、帅五平六马6进721、炮五进四将5平6
22、炮一退一前车进123、炮一进一后车进5
24、炮五平三后车平225、相三进五车2平5
26、炮三退二炮1进327、帅六进一车5平6
28、马四进三炮3平929、马三退五将6平5
30、炮三平五炮1平4
篇5：暑假读爱的教育有感精彩感悟
爱?
所谓《爱的教育》，写的内容就是“爱”。爱是什么?是父爱、母爱、手足之爱、同学之爱、老师之爱……但是这任不是爱。爱是父母为安利柯写的一封封信，爱是卡隆对耐利的保护，爱是斯带地对他妹妹的保护。对每个人来说，爱不会相同。早上父母喊你起床，并让你吃他们已买(做)好的早饭，我有时还觉得父母叫我太早了些，不让我多睡一会。那是我忘记了，叫醒我们，给我们买(做)早点不是他们非做不可的事，他们完全可以让我们自己醒了，或设个闹钟，可以给钱让我们自己去吃早饭，他们为什么这么做?因为爱啊!同理，你到了学校，为什么同学们有些会冲你笑，而不是摆出你欠了他们几百万似的哭丧脸呢?也是因为爱呀，同学之间的关爱。善意即有爱，它可包括万物之间的善意善言善行。爱无形，但它可以改变有形的东西，比如，一个人。
爱。
爱的诠释很难完整，但是我们可以知道，万物皆是有爱的。拿人来打个比方。任何人都有好的一面与坏的一面，那好的一面里即有爱。安利柯的父亲曾在给他儿子的信中说：就算人犯了杀别人的罪过，只要他是敬爱自己母亲的，其胸中还有美的贵的部分留着;无论如何有名的人，如果他是使母亲哭泣，使母亲痛苦的，那就真是可鄙可贱的人物。我也曾在书上看过一件事：一个匪徒绑架一名年轻女子，他们俩在车上，警察就在车外，十几把枪对准了车上。女子很镇定，已经“视死如归”了。这时，女子的电话响了，她妈妈打来的，她母亲告诉她，天冷了，要加衣裳——她开了免提，匪徒也听到了，然后叹了一声，在挂掉电话之后，匪徒流泪，说：“我对不起我妈。”然后对女子说：“你走吧。”就当女子下车门后，匪徒饮弹自尽。我认为那匪徒本质上是个好人，他爱他母亲。动物不也知道爱吗?在乌鸦反哺羊跪乳的背后，不都是爱吗!
爱!
篇6：爱的教育精彩片段
爱是这本书的主旨，爱如空气，将我们包围，正因为它无影无形而总被我们忽略。父母的爱，老师的爱，同学的爱，无时无刻不在我们身边。书中父母对“我”无微不至的关怀，老师无私伟大的教诲，生病时同学的关心陪伴……让我们感动不已。
书中的一个个小小的故事，不仅使书中人物受到熏陶，同样让我也被其中所体现的强烈感情而震撼。
在一月的描写中从父亲和母亲各自写给“我”的信中可以看出父亲教导“我”热爱自己的祖国，母亲期盼“我”能保持虔诚的信仰，成为一个品德高尚的人。在七月《母亲的最后一页》的描写中“那关着的窗，有着小花园的朴素的白屋，是你知识萌发的建筑物，将在你心上明显地浮现出吧，你将终身不忘，我愿你不忘记呱呱坠地的诞生地”!写出母亲对“我”的期盼，愿“我”不要忘记学校。
在现代教育中，不管是学校教育还是家庭教育，“爱的教育”都应该是其核心，是其基础。有了“爱的教育”，我们才会用一种纯真的眼光去看待这个社会，才会以感恩的心态面对这个复杂社会中的一切。受过“爱的教育”的人，才是健康的、完整的、合格的人，而由这样的人组成的社会才是和谐的社会。
篇7：爱的教育精彩片段
暑假接到电话，他说我将要接初二2班的班主任，他再三叮嘱班里有个叫小刚的孩子，平时活泼好动，人很机灵，也很聪明，就是课堂上注意力不集中，作业完成不及时，学习习惯比较差，以至于学习成绩也一直处于中下游水平徘徊不前，很多老师和他进行谈心和教育，但成效一直不明显。我决定利用本次家访解决根本问题。
孩子的爸爸见我来了很是热情，请我坐下后，就出去叫孩子。不一会儿，楼道里传来了家长训斥孩子的声音：“你这个不长进的东西，整天就知道玩，我们辛辛苦苦挣钱养活你，你就不知道给我们挣口气吗？是不是犯错误了，老师都找到家里来了。”边说便进了门，孩子低着头跟在家长身后（从家长训斥孩子的话语中，我已经大概知道了孩子产生了逆反心理）。见到孩子回来了，我对家长说：“我这次来不是给孩子告状来的，主要是想和你们沟通一下，看看怎么能把孩子的成绩搞上去。”听到我这么说，家长不好意思的说：我是看他这么不争气心里着急啊，这孩子，平时就是太不听话了，一点效果都没有，你说我能不着急吗？”孩子还是低着头站着，不过我从孩子脸上隐约能看出一些厌烦的神情（看来，孩子出现逆反心理问题的出在家长身上），经验告诉我：孩子的逆反心理又上来了。我对家长说：我能理解你的心情，哪个家长都希望自己的孩子能够品学兼优，可打骂是解决不了任何问题的，只会适得其反，激起孩子的逆反心理，小刚很聪明，只要能够端正学习态度，成绩肯定会有很大的提高的。“那我们该怎么教育孩子呢？老师”
我看到了进行家庭教育契机，随之开出了家庭教育菜单。菜单一： “把每个孩子教育好是学校的责任，更是我们当老师的责任，但有时仅仅靠学校老师的教育是不够的，家庭教育也是很重要的一个环节，只有老师和家长配合好了，才能把孩子教好。”
家长不好意思的笑笑说：听老师您这么一说，我还真觉得以前教育孩子的方法是有一些不恰当了。
菜单二：孩子好玩那是天性，我们谁都是从那个时候过来的，应该能体会孩子的心情，尤其是男孩子更是这样，有时候犯些小错误也是难免的，碰到这样的情况千万不要打骂孩子，我们做大人的犯了错误也接受不了别人的责骂，何况孩子呢？应该加以正面的引导和教育，把道理讲明白，把厉害关系讲清楚，有进步时要及时表扬，我相信小刚是一个懂道理的孩子。我看着小刚说：“小刚，说的对不对啊？”孩子脸红着点了点头。
家长若有所思的说：“看来我也是有责任的啊。”
菜单三：“不要把孩子看的太紧，要讲究劳逸结合，孩子学习也是很辛苦的，适当的让孩子放松一下，这样对孩子更好的学习和身体健康都有好处，多陪孩子聊聊天，和孩子做朋友，真正融入孩子的内心世界才能更好的把握孩子的心理，才能更好的教育好孩子。”
家访很快结束，走在回家的路上，我在思考，怎样才能让那些缺少父母疼爱的孩子，还有父母过于溺爱的孩子得到身心正常发展，这是我当前要解决的问题，也是我在进行家访中的目的所在。下面是我家访的一点感想：
收获一：家访就是走近学生的心灵。老师也只有给予每个学生百分之百的关爱，才能赢得家长百分之百的理解和支持。在学生家里坐一坐，聊一聊，老师的一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，有时胜过多少天苦口婆心的教育、训导、多少次的电话沟通。走进学生家庭，就带去了学校的重视、老师的关爱，让学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进学生的心田，知道关爱就在身边。这时候，说了什么、听到什么都不重要了，教育的全部意义已经凸显。
收获二：走进学生家庭，就是贴近了学生的生活。幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。每一个学生、每一个家庭都有“这一个、那一个”特殊性。我们可以把班中 “问题学生”的成因和表现归类为父母离异、家教不良、行为偏差和学习落后等等，进行量化、分析为什么会出现这样的“问题学生”，但我们无法列举出所有“问题学生”的详细问题。家访给予我们面对面的机会，能帮助我们真切地了解具体的情况，教育时，才有了因材施教的针对性和可能性。有人说，打几个电话，可以替代家访。细想一下：这些是手段快捷、方便可以补充家访之不足，但是蜻蜓点水如何替代得了家访的细致入微？自己亲身感受学生成长中的家，关注学生的生活，了解家长的文化素质，家庭教育状况。才能对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。教师登门拜访，与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，才能促使学生健康成长。
收获三：家长老师互相信任。由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
家访虽然辛苦却很有价值，但更应善于总结经验，以提高家访的效果；家访是我们老师送“教育”上门，我们的目的是与家长更好地沟通，从而能够更好地教育学生，提高学校办学质量。家访后要及时对学生加以督导，这是家访中一个至关重要的环节。要趁热打铁，采取同学监督、教师疏导相结合的方式对学生进行“诊后观察、跟踪治疗”。同时将学生家访后有关情况，阶段性地做出公正的评价，适时与家长交流。只有抓好家访后有关工作，循序渐进，坚持不懈，才能巩固家访的效果，真正达到家访的教育目的。
篇8：精彩中局片段集萃
如图1，是第一轮广东陈富杰执先与广东黄海林由对兵局交战26回合后形成的局面。粗看，红似乎仅多一兵，局面十分平稳，但红方抓住局面关键，找到一条锐利的攻击路线。
27、车四平九炮1平5
红平车捉边炮，正中黑方要害！因驱走黑炮后，红马可直扑卧槽，其势不可阻挡。黑炮打中兵迫于无奈！如炮1退1或卒1进1，红均走兵七进一大占优势，黑以下不能象5进3吃兵，因红马七退九得子。
28、马七进九卒5进129、马九进七将5平4
30、炮七平六将4进131、车九平六士5进4
32、车六平四士4退533、车四进二卒7进1
红马卧槽后，车马炮三子联攻，黑将不安于位。黑不能车8平5保中卒，因红可马三进五再马五退七再进六叫将，黑难以应付。
34、车四平五卒7平635、马三进五士5进6
36、车五平四炮7退137、车四退一车8平5
黑如炮7平3，车四平五交换后，黑亦呈败势。
38、马七进九炮5进239、相七进五车5进3
40、车四进三车5平741、兵七进一将4平5
42、帅五平四马3进543、车四进一将5退1
44、车四进三将5进145、马九退八
黑见大势已去，投子认负。
如图2，是第一轮上海孙勇征与上海董旭彬由五六炮对反宫马布局战至24回合后形成的局面。上一回合，黑先送一炮，再进车捉双，准备先弃后取，简化局面，红中马似乎将被逼退。孙勇征经过深思熟虑后，果断弃中兵活通马路，利用车马炮占位优良，向黑方施加压力，显示了良好的大局面，并最终在运动战中抓住黑方失误，夺子而胜。
25、兵五进一…………
弃兵，马跃前线，锐意进取的战斗精神跃然枰上。除此之外，红方另有两种走法：（一）车八平五，车8平6，马五退七，车6平3，车五平九，炮1平4，双方互缠；（二）炮三退一，车8平6，炮三平五，马4进3！以下黑有马3进4和炮1进4的双重手段，红方无趣。
25、…………车8平626、马五进四卒5进1
27、马四进二车6平728、相五进三炮1退1
29、炮三平六马4进3
黑如误走车7平4？车八进二！黑要解杀，只有再车4平6，红将车八平九白得一子。
30、车八平七车7平8
黑可走车7平4捉炮，再车4退4坚守。
31、相三退五车8退2
黑退车管马败着！忽略了红点下二路炮的凶着，仍应车8平4。
32、炮六进六将5平4
红点炮恰到好处，黑车来不及增援右翼，防线崩溃。黑如卒5进1，炮六平七，黑马必丢，但要比实战结果好一些。
33、炮六平七将4进1
黑如士,5进4，炮七平二，红亦胜定。
34、马二进三车8进235、车七平六士5进4
36、马三退四士6进5？
黑方时限紧张，白丢一士。如径走炮1进1，车六平七，红得子胜。
37、炮七平五炮1进138、炮五退三车8平6
39、车六平七士4退540、车七进一车6退3
41、车七平九
至此，黑方认负。
如图3，是第一轮深圳金波与广东汤卓光加赛快棋时，双方以挺兵对飞右象战至15回合后出现的枰面。此时双方互捉一子，红方借先行之利，巧妙化解右翼弱点，为自己的进攻赢得了时间。
16、相五退三炮9进2
退相好棋！如车三进一，炮9平7交换后，红显然乏味。黑方不能车8平7，相三进一，马7退8，车三平五，红下步有马七进八再车五平九的凶着，黑方难应付。
17、相三进五马7退818、车三平五卒9进1
红车杀中兵体现了金波勇于搏杀的弈棋风格。如车三平一，炮9退2，相五退三，车8平9（如炮8进2，相三进五，炮9退2，相五退三，黑方变着），相三进一，红方稳占优势。
19、马七进八炮9退2
红方时限紧张，走出败着！此时应改走马8进7伺机反攻，变动还很多，试举一变供大家欣赏：车五平九，马9进8，车九进三，士5退4，马八退六（如车九平八，士6进5，马八退六，士5进4，车八平六，将5进1，车六退一，将5退1，车六平二，卒9进1，红方不乐观），马2进4，炮六进六，士6进5，马六退八，马8进9，炮六退六，马9进8、帅四平五，将5平6，车九退四，马8进6，相五退三（如马三退二，马6退5，马二进四，车8进2，仕五退四，车8平6，帅五进一，炮9退1，帅五进一，车6平5！仕六进五，车5退1，黑胜），马6退7，仕五退四，以下黑马7退5，可以抗衡。
20、炮六进三卒7进1
红方弃马升炮好棋！伏有镇中炮后，车五平七绝杀的手段，黑方防不胜防。
21、炮六平五车8退322、兵五进一卒7进1
23、车五平七车8平524、兵五进一卒7进1
25、车七平九（红胜）
如图4，是第二轮北京张强执先与上海胡荣华以挺兵对进马布局战至32回合时形成的局面。盘面上，红大子占位极佳，中兵虎势眈眈，黑方缺少一象，局势似乎岌岌可危。可是危难之时，胡司令连发妙手，逐渐化险为夷，显示出了深厚的功力。
32、…………炮1进333、炮七进一马1进2
34、车五平八马2进4
黑方两步献马，乃神来之笔！一举击破红方坚固的连环马，黑方反客为主。
35、车八平六前车平336、车六平九卒1进1
37、马六退七车6平238、马七进六马4进3
39、相五进七…………
飞相阻马，势在必行。如再让黑马助战，红脆弱的左翼显然不能抵挡黑车马炮三子的进攻。
39、…………车2进640、仕五退六车2退4
41、仕六进五车2进442、仕五退六车2退4
43、仕六进五车2平344、炮七进四车3进4
45、仕五退六车3退546、帅五进一卒1平2
47、车二退二士5进448、帅五平四炮1退5
49、车二平四士4退550、仕四进五卒9进1
51、相三进一卒2平352、车四进一
风暴过后，双方战局趋于平和，同意作和。
如图5，是江苏王斌执先对黑龙江聂铁文以五七炮对屏风马左炮封车弈至15回合后形成的局面。红方走出献炮妙手，奠定了优势。
16、炮三平七炮8平7
红平炮打炮，犹如晴空霹雳，让黑方措手不及。黑如炮3平1，马四进五，炮8平7（如炮8平5，车二进九，马7退8，炮七平三，红优），车二进九，炮7进4，车二退五，红方占优，但要比实战结果好一些。
17、车二进九炮7进418、车二退五炮3进6
19、车二平三炮3平220、车三进三车2平1
21、炮五进四…………
红炮打中卒，再杀底象，着法实惠有力。如马四进六，车1平4，马六进四，炮2退7，红没有得到实质性的东西。
21、…………士4进522、车三进二车1平4
23、车三退四车4退224、马四进六炮2退2
25、车三平五…………
红方车马炮占位极佳，物质基础雄厚，胜势已定。
25、…………马1进226、仕四进五马2退3
27、马六进五将5平428、炮五平三车4退2