我宽容，我快乐作文

我宽容，我快乐作文（精选20篇）

篇1：我宽容，我快乐作文

我宽容我快乐作文

古人云：“宽则得众，宽厚得福。”宽容包含了理解、体贴、善待他人的精神。人们在生活中不可避免地会产生矛盾或冲突，处理得不好，就会使人感到不愉快，甚至会发生极端的现象。要想使自己生活得愉快，宽容就是正确的方法。

宽容大度会使你拥有很多朋友。英国哲学家培根说过：“缺乏真正的朋友，乃是最纯粹、最可怜的孤独，没有朋友，世界不过是一片荒漠。”要想在现实社会中生活得愉快，就要拥有朋友。人与人之间的亲近是以情感的交流为基础的。特别是发生矛盾的时候，要用一颗宽容的心去与对方交流。

在学校里班级之间，在荣誉、利益面前有时会发生矛盾。三年级的时，就发生了一件令我深受教育的事情。那一年我刚毕业，担任三二的班主任，三一班的.班主任同我一样，也是一个毕业不久的年轻老师，我们两个都有很强的上进心，工作热情高，比着干的劲头很大。学期评比时三一班被评为文明班集体，这让我受到很大震动。当时我怎么也想不通，论学习，我们班的平均分比一班高;论纪律，我们班周周挂流动红旗，而一班比我班少一回;论活动，两班不相上下。评什么一班被评为文明班?年轻气盛的我真想去找领导问个究竟。还好我并没冲动，在下班回家的路上，我遇到一位老教师，闲谈时我向他倾诉了内心的不平。

这位老前辈笑了笑，说：“年轻人，你够冷静，可是心胸还不够宽广。雨果不是说过吗：‘世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。’人与人交往，需要宽容。你还记得《将相和》的故事吗?赵国国相蔺相如与大将廉颇一文一武，名闻全国，威镇四方。连强大的秦国也不敢轻举妄动。赵王因蔺相如出色地完成了‘完璧归赵’的任务，强封的官比廉颇高了一点，廉颇心里不服，要给蔺相如难看。蔺相如为了不至于‘内耗’，为了国家的利益，对廉颇一而再、再而三的忍让。当廉颇明白真相后，感到十分内疚，负荆请罪，说：‘不知将军宽之至此也。’蔺相如宽容廉颇，保住了彼此的友情，还维护了国家利益，更赢得了人们的敬佩与尊重。这个故事之所以能流传千百年，就是因为蔺相如宽容大度和廉颇的知错就改。在今天的生活中，我们仍旧需要像他们那样做。”

篇2：我宽容，我快乐作文

游览着童年的照片，拼着稀疏的记忆。小时候的我，是那么的天真、可爱。回忆着童年，就想把时间倒回来。这是多么希望有多拉A梦在身边啊!这样，愿望就会实现。

小时候，爷爷奶奶教我宽容：不论遇到了什么事，都要坚强，不能掉一滴泪。快乐是最重要的!现在，我长大了，懂得也比爷爷奶奶多。与别人争吵时，他们就告诉我：“做人一定要宽容啊。”

现在，我长大了，很多事以渐渐淡忘，但是爷爷奶奶的告诫总是忘不掉。在学校，我也能做每个同学最好的朋友。遇到困难，我力所能及;不高兴，我总能当他们的.开心果。我觉得，我是乐观的!没有什么困难可以难倒我。同学们也曾问过我为什么没有被讨厌，而我总是笑着说：“宽容嘛!”这是奶奶经常说的，她说的时候会常常带着微笑。所以我总能记得她的话和她的笑。

在家里，有时耍耍小孩子脾气，让爷爷奶奶开心。在我小脑海中，爷爷奶奶从未忧虑过。但那一次，让我永远都不会忘。

记得，是过年的时候：过完了大年，我们要准备回重庆了，奶奶和爷爷就去车站送我们。我知道，他们不想要我走，但是我也想啊，但那不可能啊!车子朝我们开过来时，奶奶不觉的皱起了眉头，把我冰冷的手搓了又搓揉了又揉。但是在这寒冷的早上，寒风似乎要令人窒息。要上车了，在我跨进车们的那一刻奶奶突然把我的手拉住，泪在眼眶里打转。她说道：“玲玲，回去以后要听爸妈的话，好好读书啊!”一旁的爷爷背对着我，脸轻轻的抽搐着。寒风似乎也在诉说着这场离别的倾诉。那时我也哭了，觉得自己的爷爷奶奶实在是太疼爱我了。当车开了几百米时，猛一回头，爷爷奶奶一直在那里望着，一动不动，像是在回忆什么&hllip;&hllip;

我们本来打算一年回老家一次，但由于出了什么事，就要三年才回家一次。但我终究舍不得他们，把他们接到了城里。因为那件事，我对奶奶说：我很妈妈了!但奶奶始终保持着甜甜的微笑：“做人要宽容啊，何况是你的妈妈?”

篇3：我学会了宽容

成长, 这一充满神秘与魔幻色彩的词语, 从出生的那一刻起, 就伴随着我们每个人走过每一天。在成长的漫漫长路上, 我们经历欣喜, 也感受悲伤, 拥抱过喜悦, 也会冷不防与失落撞个满怀。但无论是酸甜的记忆, 还是苦辣的挫折, 这一切都是我们一生中最值得炫耀的符号。成长足迹, 记录我们成长路上或大或小的烙印。

5月的校园吹来初夏的和风, 5月的暖阳包容紫藤的飞舞, 5月的我们在成长的时间里悄悄体会宽容的奥秘。

诗人说:“宽容是芬芳的花朵, 友谊是它的果实。”哲人说:“宽容是清凉的甘露, 浇灌了干涸的心灵。”我们的老师说:“生活会笑着善待宽容的人。”我说:“宽容让我不再自私。”

记得那一天, 在整齐的路队中, 站在我身后的同学踩掉了我的鞋子, 我一下子怒从心头起, 伸出脚拼命地向后踹去, 于是老师把我拉到旁边, 严肃地对我说:“你把脚伸向别人时, 你其实并不快乐!不去原谅别人的过错, 会无端地失去友情!”老师的话让我惭愧不已。那位同学其实是我的好朋友。与友情相比, 一点儿意外的错误又算得了什么呢?如果因为我的记恨而失去这份友谊, 那才让人可惜!于是我下定决心, 一定要做一个懂得宽容的人!我开始注意自己的言行举止, 端正自己对人的态度。有一天, 我的书掉到了地上, 被路过的同学踩了一脚, 我刚要发作时, “宽容”的口号在心中响起, 于是我冲着那位不安的同学谅解地一笑, 友好地拉住了他的手。那一刻, 我战胜了自己的冲动, 原谅了别人的过失。我惊喜地发现:世界竟是如此美丽, 同学之间的相处竟是那么快乐。

当你学会了宽容, 你会发现, 老师严厉的批评是满怀期望的谆谆教导, 妈妈平日里对你的唠叨是写着慈爱的诗意画卷!学会了宽容, 我们看问题的角度就会转变, 我们的心就会变得祥和灿烂;学会了宽容, 我们会更加理解别人, 我们会更加严格地要求自己。

宽容明亮心灵, 宽容化解冰冻, 所以, 我喜欢宽容。

篇4：我学会了宽容

记得那是一个炎热的夏天，我去喊同学一块儿上学。到了她家，她爸爸妈妈都有事出去了，让她自己做饭吃。她正准备舀饭，我刚好到了她家，她便让我帮她端着碗。就在她准备把饭倒进碗里的那一瞬间，由于太重，她的手一抖，那滚烫的汤便倒在了我的手上。顿时，我感觉手上的皮肤像被撕裂了一样疼。我忍着剧痛蹲在地上哭了起来。她见此情景，慌忙拿来毛巾给我擦，一边擦一边连声道歉。此时，我哪里有心思听她道歉，两眼直盯着我发红的手，看着鼓起来的两个大水泡。我火冒三丈，正准备对她破口大骂的时候，看着她自责的表情，转念一想：算了吧！别较劲了，反正她也不是故意的，而且她也被吓得不轻。于是我对她说：“没事，别担心。”那时，一股神奇的力量使我怒气顿消。我也为之一振，宽容竟会改变人的本性！

学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好！宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。

历史上，赵国的上卿蔺相如，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，于是廉颇便处处与蔺相如作对。蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，接着便有了“负荆请罪”这个故事。蔺相如的宽宏大量让廉颇深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。

古语说：“知错能改，善莫大焉。”既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽容一下呢？如果一个人选择了计较，那么他将在怨恨中生活；而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。当我们为自己选择了宽容的时候，我们便获得了应有的自由，因为我们已经不再计较恩怨，生活将会更加轻松愉快。

指导：高旭辉

篇5：我宽容，我快乐作文

宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。

宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。

宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。

宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。

当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。

因为宽容，纷繁的生活才变得纯净;因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩!

天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧!

宽容让童年更快乐

宽容是一颗太阳，洋溢着温暖;宽容是一支花，散发着芳香;宽容是一颗美味糖，充满着浓浓的爱……

那是一个阳光明媚的早晨，阳光格外灿烂，我的心情也无比愉悦。因为我和同桌约好今天要到他家去玩，他还和我说，他家住在大别墅里，可以钓鱼，坐小车，玩秋千……一大堆好玩的东西，越想我越高兴，几乎恨不得马上飞到他家去。我们约定好他爸爸开车到我家来接我，于是，我早早地做好了准备，跨上我的小包，到院门口去等他。路边的小花笑弯了腰，我俯下身，把她摘下，悄悄的对它说：“你是不是也很想去啊?”她点点头，继续笑着。我挑了一个树荫，在下面坐着。

半个小时过去了……他还是没有来，我有一点失望了，我自己给自己打气：“不要气馁，或许是我出来早了呢!没关系，没关系!”时间一分一秒的过去了，我已经等了整整两个小时了。我手里的小花低下了头，没精打采的。我也很伤心，垂头丧气的回到了家，嘴里还喃喃地说：“他不会来了……他不会来了……不会了……”妈妈一看见我这幅模样，就知道我没有等到他，便安慰我说：“没准人家有事呢?或许你记错日子了?”“不是的!”我喊起来“他骗了我，他根本就没有想让我去!呜呜……”我埋头痛哭。妈妈也拿我没有办法，无奈地走了。到了中午，妈妈叫我去吃饭，我说不想吃，没胃口。妈妈走了过来，对我说：“孩子，别伤心了，不要为这点小事，就斤斤计较，不是有这句话吗‘严以律己，宽以待人。’说的不正是要让我们学会宽容吗?要多去理解别人，站在别人的角度去思考，这样你才会真正的得到快乐啊!”听了妈妈的这番话，我顿时想开了，开心也是一天，不开心也是一天，为什么不开开心心的过这一天呢?去不了他家，也可以去别的地方玩啊!所以，我重新振作起来，对妈妈笑着说：“走，去吃饭!”“这才对嘛!”妈妈也笑了。

第二天，我到了学校，发现我同桌竟然没来，我很奇怪，就去问老师。老师说：“她呀，她生病了，在医院呢，她还特意然我给你说一声‘对不起’没能准时赴约!”“啊!原来她生病了，我还一直误会她呢!不行，我要到医院去看她!”下午放学后，我买了水果去医院看她，她看到我来了，很惊讶，不知所措了。“怎么，不欢迎我吗?”“当然，赶紧坐!那天……对不起了，我没能守约!”“没关系，我知道，我可是很宽容的哦!”她露出了甜甜的笑容，我也冲她笑。在那时，我才真正明白了妈妈的话，要多宽容别人，才会得到真正的快乐!

宽容是一种美好

宽容，是一种豁达，它让我们的生活快乐;宽容是一种心态，它让我们的生活精彩，宽容是一种大度，它让我们生活多姿多彩。宽容，是人与人之间心灵的“桥梁”。

说到这里，我不禁意想起那件事……

两年前的一个下午，那时候的我正在读四年级。记得那天，我们全班同学，甩开了以前书籍与知识，开开心心地去上体育课……

“同学们!告诉你们一个好消息，今天，不用考试了!你们可以自由活动!”体育老师对我们说。听到这里，我不禁想：耶!不用考试!可以开开心心地“疯狂”了!欧耶!

队伍一解散，我就去找小明，“小明，今天自由活动，玩丢沙包怎么样啊?”“嗯，可以呀!正好想活动一下。”小明回答。话音刚落，我就拉着小明去找成员。几分钟后，我们终于拉拢到了一大帮同学，做好开始游戏的准备。

游戏开始了，小明和小刚站在两旁，负责用沙包向中间的人扔，谁被扔到就被淘汰。刚开始时，有无个同学站在中间，但是，还没玩一会呢，就有四个同学被淘汰了最后只剩下我一个，这时，狡猾的小明趁我不注意力不集中的时候把沙包扔过来，沙包不偏不倚的打到了我的左眼，“哎哟!好疼啊!”我不禁叫了一声倒在地上，同学们见状!纷纷把我搀起来，送往医务室。

来到医务室，我坐在椅子上，嘴里还时不时地说：“小明，你怎么这样啊!”“我……我……我不是故意的。”小明一脸委屈的样子。“我看你就是故意的!”我气愤地说。这时，我们昔日深厚的友谊瞬间被我转化成了双倍的仇恨，但是，我紧跟着想到了老师说过的话：做人不要“小心眼儿”，要学会宽容。这几个字眼在我的眼前晃荡!不禁让我感到一丝惭愧。我平静了心情，抬起头对小明说：“小明，对不起，我知道你不是故意的，只是我……小心眼罢了，我们以后还是好朋友吧!”小明听了以后，微笑的点了点头……

篇6：宽容给我带来了快乐

卢姝秀

给我带来快乐的事情很多，有书籍、阅读、诚信、赞美……然而，我却觉得那一次的宽容，给我带来快乐。

“宽容别人，就是宽恕自己，当你抱怨别人的时候，你应该换位思考，先检讨自己有没有做错事的地方”。每当我想这句话时，我便不禁沉入了深深地回忆中……

在一个阳光明媚的午后，我走到阳台上去赏花，花儿们在阳光的沐浴下，显得更有精气神儿，散发出阵阵幽香。我站在阳台上不久，从楼上飞下来许多灰尘和棉絮，接着又传来一阵阵拍打的声音。花儿们身上沾满了灰尘，刚才美丽的花儿，瞬间变得赤蒙蒙的，朵朵花儿无精打采，她们好像就在说：“小主人，帮帮我，我这么美丽的新衣，都变得脏兮兮的了”。二是，我忍不住向楼上地大喊：“请不要拍打!”可楼上的拍打声还在继续，我一气之下，拿起晾衣杆就往上面棉被捅。可上面的拍打不但没有停止，反而更加猛烈了。

无可奈何，人家占据有利地势，我只得生气地退避三舍。心里愤愤不平，真没有公德心。

见我没动静了，楼上的拍打声停止了，我赶紧拿起喷洒器，给那些刚才遭到灰尘袭击的花儿们淋浴。在我的淋浴下，晶莹的水珠在绿叶和花瓣上滚动，调皮地伸着懒腰，花儿们又露出了笑脸。可是，这时候有几滴顽皮的水珠跑到了楼下，我顺势向下看去，啊！那些水珠不偏不倚地落在了楼下晾晒的被子上。

怎么办？我可不能像楼上的人那样没公德心。在这时，楼下的婆婆伸出了头，向上张望着，我心想：一定会被婆婆臭骂一顿。可是出乎意料的是，她竟对我和蔼地笑了笑，慈祥地说：“天气那么好，要是浇浇花了！你看你这群芬芳斗艳的花儿，多美啊！”说完，她把被子挪了挪，就回屋了。我愣住了，一时间回不过神来。老婆婆的行动好像给我什么启示似的，我努力地思索着。可楼上的拍打声再次响起，打断了我的思路。我抬头向上一望，正好看到了拍被子的阿姨，我突然想明白了！笑着说：“阿姨，您好，天气这么好，是应该晒晒被子呀！”那位阿姨尴尬地点了点头。只是轻轻拍了几下，就回屋了。

我明白了许多，宽容是一种美德，它会化解人与人之间的一切矛盾，只需要我们换位思考一下，考虑别人的感受。

篇7：我美丽，因为我拥有宽容作文

蓦然回首，我的百宝箱里不知何时少了一份幼稚的想法，多了一份成熟的思维;少了对人生的迷茫，多了坚定的信念;少了孩子的无知，多了大人的智慧……但我最珍贵的“宝物”却是那“海纳百川，有有容乃大”所形容的宽容。

现在的我，不再为一颗糖和朋友争吵，为一块橡皮和同学几天不理，为该谁打扫清洁区争得面红耳赤……因为我长大了，我拥有了宽容。

有一次，在公共汽车上，作为好学生的我，只好给别人让座，自己扶着扶手站在车上，开心的`太阳公公笑开了嘴。人越上越多，满满一车子，大家汙如雨下，摩肩接踵。突然一个急刹车，我脚一阵疼痛，低头一看，原来是一只亮晶晶的皮鞋踩在我脚上，皮鞋的主人回过头来说：“小妹妹，要不要紧啊?”我微微一笑说：“没关系，大哥哥你去干什么?穿得好漂亮!”大哥哥笑了笑：“我今天去面试……”我的目的地到了，我说：“大哥哥，祝你面试成功，拜拜。”大哥哥冲我一笑说：“小妹妹，你今天给了我好心情，我一定会成功。”

还有一次，我约好同学一起买东西。我和另外一个同学等了很长时间，可那个同学还没来，最后我们的活动取消了。第二天，我在学校门口遇见了她，我和她热情招呼，她说：“你为什么不问我昨天干什么去了?”我说：“你肯定有事去了嘛，情况突变，我能理解，呵呵。”“你真好，我昨天和我妈妈去看望生病的奶奶。”她说，“有你这样的朋友，真好!”

在家里，我不因为父母偷看我的日记而恼羞成怒;也不因为父母唠叨而心怨恨;更不因为父母误解了我而反唇相讥……因为我知道父母是想走进我的心里，了解我的成长历程，为我把握人生的航标，尽管他们行为过偏，言语过激，那都出于一份真爱，所以我体谅父母，宽容父母。

篇8：我游园我快乐

盼星星, 盼月亮, 我终于盼到了这一天———六一儿童节。

下午十二时三十分, 老师给我们发了游园卡, 大家便兵分多路, 各玩各的。不幸的是, 我一个人都没有找到, 只好叹口气, 孤军奋战。我玩了许多游戏, 如:掌上明珠、保龄球、一击命中等, 让我感受最深的就是一 (1) 班的“七彩套圈”了!我接过同学拿来的四个彩圈, 盯着目标往前用力一掷, 啊!扔得太远了呀!我不屑地掷出了第二个圈, 哦, 不!掷偏了!我信心十足地掷出了又一圈, 唉!差点!我把希望给了最后一个黄圈, 一掷, 哈!成功了!我又玩了连续说数、头脑风暴……

这次不同寻常的游园会真有趣, 这是一个有意义的儿童节!

篇9：樟树教会我宽容

哼，又要我带妹妹！爸妈上班去了，爷爷奶奶去扬州参加舅爷爷的六十大寿，照顾妹妹的重任舍我其谁！一番折腾后，妹妹总算睡了。唉，炙热充斥着门外的每一个角落，早已烦躁的我更添了几分焦躁。

不知过了多长时间，忽然“砰”地一声，门开了，是妈妈回来了。“你在干什么？让你带会儿妹妹，瞧瞧，整个床单都湿了，也不知道把妹妹抱走。”妈妈的话语如连珠炮一样向我袭来。“我不是没有看见吗？”我小声嘟囔着。“你还会顶嘴了，怎么就不知道体谅父母呢！”“你们谁体谅我呀！”我一改以往的温柔形象，像一只小刺猬。“你……你……”妈妈猝不及防。“既然你回来了，我去文具店买作业本。”我愤怒地撞开门，跑了出去。

来到一棵大樟树下，樟树枝干向四面八方伸展，郁郁葱葱，显得生机勃勃。 正想好好呼吸呼吸新鲜空气，却惊奇地发现，老樟树下还有几棵小樟树，与老樟树相比，更加青翠。向上看去，原来是老樟树一直在默默地保护它们。

蓦然，我脑海中浮现出那一幕幕：夏天，骄阳似火，烈日炎炎，老樟树撑起大伞，为小樟树遮挡阳光;夏天，风雨交加，狂风骤雨，老樟树为小樟树遮风挡雨……

妈妈平日里为我操劳的点点滴滴浮现在我眼前：接送我上学时风雨无阻，风霜染白了她的发丝;即使生病也坚持为我做饭洗衣，病痛磨去了她的丰腴;执意帮我背沉重的书包，书包压弯了她的脊背……想着想着，我心中泛酸，也明白了妈妈的爱。

我再顾不上买作业本，我要回去向妈妈说声“对不起”！我还要感谢樟树，是它教会我包容，让我知道了爱的涵义。

（指导教师：闾小荣）

评点

篇10：让我宽容作文

耳边仍然回响着刚才在家里与她的争吵。出门前因为一些小事又跟她发生口角，最后一气之下摔门离去。摔门的那一瞬间，似乎还听到了一声叹气。

我摇摇头，继续随着人流缓慢地移动。

目光扫过一排货架，脚步随之顿住，站定。

贺卡。眼前是一堆被排列得整整齐齐的贺卡。

脑子像是突然被什么击中，人群倒退，时光逆流，一些记忆碎片反复闪现在脑海中：一个狭小的房间里，女孩在桌前摆弄着什么，脸上带着认真的表情。忽然，她的眼睛闪出一丝亮光，从椅子上跳下，蹦到厨房，郑重其事的把手上的纸片递给面前的女人。“妈妈，母亲节快乐!我亲手做的贺卡哦!”她说着，嘴巴咧出一个灿烂的笑。女人看着小女孩，摸了摸她的头，眼角也染上点点笑意。封闭的小厨房里，却荡漾着温暖的风。

回过神来，眼前依旧是成堆的贺卡，被排列得整整齐齐。

我眯起眼睛，努力的.回想着，有多久没送她贺卡了?

到底是为什么啊，那些曾经说这很爱的人，为什么慢慢地开始忽视，冷落，甚至厌烦了呢?难道是因为她就在一转身就能看到的距离，就在一回头就能触到的位置，所以就慢慢懈怠了，放松了，把一切理解与宽容都当做理所当然了吗?

我踱步到货架前，伸出手，取出最前面的一张贺卡。

突然地，很想送给她。

匆匆返回家中，进门，屋子里一片黑暗，只有厨房还亮着昏暗的光。走进厨房，她背对着我，正一下一下地切着案板上的菜。浅黄的灯光从天花板上洒下来，为她日渐削瘦的背影镀上一层暖色。“回来了?准备一下，要吃饭了。饿了吧。”熟悉的声音从她口中传出，没有掺杂太多感情，可就是让人感觉莫名的心安。

我鼻头一酸，含糊地回答：“嗯。”

我突然明白，这个世界上，只有她，会在我阅尽千帆，历经风霜后，在路的尽头迎接满是伤痕的我，并给我一处栖身的窝。她会耐心地倾听我的苦水，分担我的绝望，陪我熬过漫长的寒冬。

快步走回房里，拿出贺卡。看着漂亮的封面，一个削瘦的背影在脑海中却越发清晰。

心中一动，提起笔，浓黑的墨水倾泻在纯白的卡片上：

篇11：让我宽容作文

还好，还好。而今眷恋的生世，朝朝夕夕孑然有繁华，有几滴好酒般的故人之谊，有几曲骊歌般的殷切思恋，来人照我笑靥，去者不引悲痛。复有可求!

让我如何宽容这样的你呢?在别人面前是那般友善真诚，背地里却耍着各种小手段来诋毁、诽谤我，真的不懂，不过你却在我的人生旅途里给我上了一堂特别的课。让我懂得在俗世红尘里活着就应该的有所觉悟：

不要幻想友情与利益共存，要自我学会理性地处理和淡忘;

不要事事依附别人，要自我学会自理自存，对别人存有任何期盼，失望往往大于希;

不要因俗世陈情影响自己，要自我学会微笑去回应，别把情绪带入实际，自我懂得转移发泄目标，时刻保持冷静;

不要对任何人抱有怨恨，要自我学会宽容和原谅;

不要太过独癖自立，要学会自我调节，融入团体，更要学会团结和信任;

不要期待任何奇迹出现，要学会自我把握和寻找机遇;

不要浮躁虚假，不因小利小宜而倒戈，绝不要做墙头草，要学会沉稳处事，以理性武装自己的头脑，;

不要蒙着双眼，看世界;不要以片面，看事情;不要以歧视，看世人，要全面的，广阔的视眼去捕捉世界，了解世界，发展自我。

活着的目的就是学会生存，哪怕过去所有的尊严被别人踩得粉碎，拾起了，那就是自我战胜，人生中每个人的敌人，不是与你针锋相对的佼佼者，不是一道道路障，也不是那嘲言讽语，而是你自己，战胜了自己，面对尘世苍苍，你也能淡然相迎，将其克服。

一个人不可能孑然独活于自己定义的世外桃源，而不触及一丝一毫的世事陈情。当下，活着便是要从七情六欲中破茧化蝶。

篇12：我学会宽容作文

那天我去上语文补习班，老师给我们讲的是比喻修辞手法。我们争先恐后的举手，都想给老师留下一个好印象。一个很淘气的学生看了我一眼，坏坏的朝我笑了笑，指着我说：他长得真像一头大象。他说话的前一秒补习班还非常的安静，后一秒就炸开了锅，好像菜市场似的闹哄哄的。笑声，说话声，和同学们的目光像砺刃一样纷纷向我刺来。

我听后先是一愣，然后就感觉脸上火辣辣的，那温度估计能烧熟两个鸡蛋。他看出了我的尴尬，好像还没有达到目似的，又接着说：老师我还能用“好像”造一个句子。没等老师同意他就指着我说：“他的腿好像两条象腿。”说完就和同学们一起笑了起来，我还没有从刚才的尴尬中回过神来，他直接又向我抛了一个炸弹!我真的受不了啦!我真想站起来，也用同样的句子回应他。但又想我要是也这么做了，会给老师留下一个什么样的印象呀!

我想起了六尺巷的故事，唉，算了，让他三尺又何妨?用同样的方式来对待他，更丢人的到底是谁呢?想到这里我也不生气了，抬起头来继续上课。

这时正好对上了他投来的目光。我朝他微微一笑，他竟然一愣，随后不好意思低下了头，好像知道自己错了。

事后想一想，要不是这件事，我还找不见宽容这块金子呢!也让我知道了原来对别人的宽容也会让自己变得轻松。

篇13：我参与,我快乐

正当我转身想再去抱一箱矿泉水的时候, 发现了一个问题:身后都是矿泉水瓶, 很多都还剩大半瓶, 有的甚至可能开盖后只喝了一两口。这太浪费啦!“矿泉水并不是被喝掉的, 而是被浪费掉的。”我这样想着。该怎么解决这个问题呢?我想了一下, 趁着去抱水的机会, 拿来一支笔, 并从小卖部买了一些贴贴纸。

接下来, 我在每瓶矿泉水瓶身上都贴上了贴贴纸, 凡有领水的同学, 我就会在贴贴纸上写他们的名字。这一来, 很多同学把没喝完的水放在桌子上, 下次折回来时候就接着喝写有他名字的那瓶, 浪费明显就少了。到上午比赛结束, 纸箱里居然还剩两瓶水呢。

午休过后, 比赛继续进行。我按照上午的办法继续分发矿泉水, 但矿泉水消耗得还是特别快。我认真观察后发现, 一方面是下午比较热, 另一方面是很多同学拿着瓶子就走, 到别处后随手一放就找不到了, 接着便回来另取一瓶。看来, 自己的办法还是不行。

我又想了一招, 趁着换水的工夫, 去超市买了一包一次性纸杯。每次, 有同学要喝水时, 我就用纸杯倒上, 喝多少倒多少。喝完后, 我还让同学把纸杯递回, 拿笔在上面写上他的名字, 然后倒扣在干净的盘中, 下次再来喝水就用写着他名字的纸杯。

第一天比赛结束后, 我统计了一下, 上午喝去22瓶水, 下午只喝掉8瓶水。于是, 我高兴地跑去告诉老师:“不用再买水了, 还剩下很多。”

老师问明情况后, 对我竖起大拇指:“勤动脑的后勤人员, 也是运动会的关键人物呢。”

篇14：我学会了宽容

常说对待学生要民主、平等,而民主、平等的标志就是尊重。尊重学生,就意味着宽容与接纳,允许学生犯错误。宽容即理解,是对学生人格自尊心的尊重。

有人这样理解教师的宽容:教师对学生特殊行为方式的宽容,是尊重学生的个性发展,让学生在宽容自由的环境中展示自我,发展自我;教师对学生情感的宽容,是对学生人格的尊重,能建立起和谐的师生关系。

对教师而言,宽容地对待自己的学生,意味着教师的教育思想更加深刻,教育手段更加成熟,教育过程也会更科学。

宽容是一种美丽。有人说,没有宽容的师德,不能称之为高尚;缺乏宽容的师德,无法让人感受美丽。一个宽容的教师,他的爱心多于怨恨,他不悲观、消沉、焦躁、恼怒。因为他深知,教师不只是一种职业,而是一种超越于职业之外的心灵的对话。教师是学生的榜样,宽容的教师才能培养出民主、平和的学生。

宽容是一种方法。著名教育家苏霍姆林斯基有句名言:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”一个教师可能做不到喜爱班上的每一个学生,但一定要尊重、宽容每一个孩子,客观、无私、公正地对待他们。

我认为实施宽容教育要注意以下几个问题:

1.尊重与爱心是实施宽容教育的前提。随着社会的发展和自身成长,学生在观念、思维、行为等方面出现了前所未有的变化。教师应该充分理解学生成长中的需求,热爱和尊重学生,让学生在宽松的环境中自由地伸展个性。“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”尊重、信任学生,特别是在学生出现错误和失败时,仍然能从心里相信学生而不只是嘴里,仍然能发自内心地关爱而不是装模作样,学生就一定能感受到学习的动力,就能为学生的健康成长鼓起希望的风帆。

2.冷静是实施宽容教育的保证。教师只有保持冷静的头脑,从容镇定,才能对各种突发事件进行正确的分析和评判,达到保护学生个性发展的目的。

学生在受到挫折后,一般情绪变化较大,头脑发热,他们如果失去控制,就会莽撞行事。教师要充分利用学生自己的反思能力,进行冷静处理,为师生双方都创建一个延展思维、深入思考的理性氛围,冷静地实施宽容教育,不将学生一棍子打死。教师要“坚信每名学生的心灵深处都有你的助手,你也是每名学生的助手。”

3.平等的师生关系是宽容教育的内核。教师应尽可能以平等的角色出现在学生面前,宽容学生的每一个想法,尽可能让学生的思想迸发出灵感的火花。

学生是具有自主发展能力的人,是学习的主人。“要创造性地解决问题,你必须开辟新的道路、寻找新的突破点,发现新的联系,你必须打破原有的模式。”学生在求知过程中,有时怀疑老师、怀疑课本,对知识产生疑问,这就是思维发展的过程,甚至可能是创新的先兆。因此老师不仅要宽容学生的这种举动,而且要鼓励甚至创造条件,以点燃学生创新思维的火花。

4.“宽”与“严”的把握是宽容教育成功的关键。宽容并不等于纵容。宽容是一种关爱,是一种信任,是一种力量;宽容能够激励学生自省、自律、自强。宽容是对学生独立人格和创新能力的尊重,其主旨在于让学生的自然天性得以充分地发展。“容人之过,莫纵其非”,若宽而不当,宽而无度,会导致学生纪律涣散,恣意妄为,就不能保证学生健康发展。宽容不是忍让,宽容是另一种意义上的严格,是教师充分利用情感因素,使学生的心灵受到震撼,从而激发强大的内驱力,实现更快更高的发展。所以“宽”与“严”从根本上是统一的。宽容能为学生创新能力的发展提供伸展空间,而严格要求则为学生发展铺设正确轨迹。

但宽容应因人而异,因事而别。作为教师,要正确区分宽容与忍让,在拥有宽容的同时必须做到:原则问题不让步,是非面前不糊涂。

篇15：宽容告诉我作文

宽容告诉我，它就像通电的螺丝管。

只要通电，就算是再沉重的铁块，也会被吸在一起，牢牢抱住。不管多大的力，也无法分离。除非突然停电。

宽容告诉我，它就是宪法。

任何人都仰望它，那么平等，没有一丝一毫[注:

篇16：宽容属于我作文

宽容是人类生活中至高无上的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容是人类情感中最重要的一部分。这种情感能融化心头的冰霜。

在这个国庆小长假，我过得十分充实。就比如10月1日那天吧，那天是我们亲爱的祖国70岁的钟生日，我们每个人都很兴奋。太阳也不得不出来了，在这重要的日子里，风儿温和了许多，花儿草儿都冒了出来，各种各样的充满着爱意的条幅和美丽的灯笼给城市增添了许多色彩。

这么好的`天气，在家呆着多不好啊，于是我和我的好朋友约好下午一起去图书馆。说好后，我把手机放在一旁，去写作业了。到了下午我站在图书馆的门前，没有看见她的身影，便开始等她。一分钟…十分钟…30分钟…时间也过去了一个多小时。虽然阳光给予了我温暖，但长时间在太阳下呆着，还是会让人有些烦躁，心里憋了好多话，打算等一会儿她来了好好和她倾诉一下。这是我好朋友的电话，打了过来对我说：“对不起啊，咱俩刚约定好，我妈就说下午要去奶奶家，我赶紧给你打电话，想和你说，你却没有接。”我心想：刚才的确有一个未接来电，可是手机关成了静音，没有听见，也就没有回电话。“喂？”我的思绪又回来了。听到她这美妙的嗓音，看到她打来的电话，想到我们之间深深的友谊，我选择了宽容，对她说：“没事的，回家好好陪陪爷爷奶奶，不用担心我，我们下次再一块出去吧！”“嗯！”这个天真可爱的女孩儿丝毫没有犹豫，爽快地答应了宽容的我。

篇17：我学会宽容作文

过去的我任性、尖锐，遇到一些小事眼里就容不下一点沙，老跟人闹得不愉快。随着时光的流逝，成长中的我，渐渐学会了宽容。

记得那是暑假里的一天傍晚，我在小区里骑自行车。骑了几圈，我渴了，经过小区超市的时候，便纵身跃下车，进了超市。当我买了东西走出超市，突然，迎面几个滑着滑轮儿的小孩子追逐着向我这边滑冲过来。我躲闪不及，被一个小男孩撞了个正着。倒地的那一刻，我的手在超市的玻璃门上划了一下，渗出血来。那个疼啊，我呲牙裂嘴地爬起来，心里直冒火，忍不住要发作。再看那小孩子，他象是吓傻了，站着一动不敢动，哭丧着脸，怯生生地望着我。这样子让我想起了我以前犯错时的可怜样，我一下有些同情他了，忍不住笑了笑：“没关系，这点伤没什么。”小孩一听，一下开心了，跑过来连跟我说“对不起”，声音响亮。没想到这之后，我还多了一个小朋友，周末的时候，常常会在小区里遇见他，他都大声跟我问好，还一起比赛骑自行车呢!

“宽容是一盏明亮心灵之路的灯。”当我体会到包容他人的快乐时，当我看见别人放松和快乐的表情时，当我看到他人得到理解后的微笑时……我发现：原来，控制脾气真的比发脾气容易得多，也快乐得多，我就在控制一个个怪脾气的同时，学会了宽容。

篇18：我读书,我快乐

我爱读书, 爱在诗林词苑中尽情遨游。在诗词中, 我可以与李白一同“举头望明月, 低头思故乡”, 欣赏“诗仙”的思乡情怀;与岳飞一起体会“壮志饥餐胡虏肉, 笑谈渴饮匈奴血”的壮志豪情;与朱熹一起分享“问渠那得清如许?为有源头活水来”的读书感悟……我读书, 我快乐!

我爱读书, 爱读那妙趣横生的童话书。读《白雪公主》的善良, 读《睡美人》的美丽, 读《新皇后》的恶毒, 读最终圆满的大结局而不亦乐乎!从那时起, 我对书产生了浓厚的兴趣, 因为我感受到书的世界好大好大。我读书, 我快乐!

我爱读书, 爱读那清新明丽的散文。我读着冰心的文字, 让心灵在她柔软的笔下轻轻游走, 好似曼妙的音乐在耳旁轻轻奏响, 好似甘露在晨光沐浴中闪烁。一位作家说:“没有一艘非凡的战舰, 能像一册书, 把我们带到浩瀚的天地;没有一匹神奇的骏马, 能像一首诗, 带我们领略人生的真谛。”书已陪伴我十载, 我也习惯了玫瑰文字陪伴左右。有它们同行, 我相信, 在成长的旅途中, 一定快乐无限。

书是一扇明净的小窗, 打开它, 我就能分享到别人的快乐喜悲;书是一位可亲的长辈, 聆听它, 我就能明辨善恶是非;书是一束七彩的烟花, 点燃它, 我生活的夜空就熠熠生辉。拥有书, 就拥有了快乐!大家快来读书吧!

(指导教师:方海英)

快乐品评:

读着这样的文字, 大脸猫的心情也随之舒畅起来。飞扬的文采, 流畅的文笔, 首尾呼应, 中间三段具体写自己爱读诗词、童话书、散文, 结构严谨, 一气呵成。

篇19：我学会了宽容

成长，这一充满神秘与魔幻色彩的词语，从出生的那一刻起，就伴随着我们每个人走过每一天。在成长的漫漫长路上，我们经历欣喜，也感受悲伤，拥抱过喜悦，也会冷不防与失落撞个满怀。但无论是酸甜的记忆，还是苦辣的挫折，这一切都是我们一生中最值得炫耀的符号。成长足迹，记录我们成长路上或大或小的烙印。

5月的校园吹来初夏的和风，5月的暖阳包容紫藤的飞舞，5月的我们在成长的时间里悄悄体会宽容的奥秘。

诗人说：“宽容是芬芳的花朵，友谊是它的果实。”哲人说：“宽容是清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵。”我们的老师说：“生活会笑着善待宽容的人。”我说：“宽容让我不再自私。”

记得那一天，在整齐的路队中，站在我身后的同学踩掉了我的鞋子，我一下子怒从心头起，伸出脚拼命地向后踹去，于是老师把我拉到旁边，严肃地对我说：“你把脚伸向别人时，你其实并不快乐！不去原谅别人的过错，会无端地失去友情！”老师的话让我惭愧不已。那位同学其实是我的好朋友。与友情相比，一点儿意外的错误又算得了什么呢？如果因为我的记恨而失去这份友谊，那才让人可惜！于是我下定决心，一定要做一个懂得宽容的人！我开始注意自己的言行举止，端正自己对人的态度。有一天，我的书掉到了地上，被路过的同学踩了一脚，我刚要发作时，“宽容”的口号在心中响起，于是我冲着那位不安的同学谅解地一笑，友好地拉住了他的手。那一刻，我战胜了自己的冲动，原谅了别人的过失。我惊喜地发现：世界竟是如此美丽，同学之间的相处竟是那么快乐。

当你学会了宽容，你会发现，老师严厉的批评是满怀期望的谆谆教导，妈妈平日里对你的唠叨是写着慈爱的诗意画卷！学会了宽容，我们看问题的角度就会转变，我们的心就会变得祥和灿烂；学会了宽容，我们会更加理解别人，我们会更加严格地要求自己。

宽容明亮心灵，宽容化解冰冻，所以，我喜欢宽容。

篇20：我学会宽容作文

又一次大课间，我和好朋友玢玥，昱轩，雅杰一起去洗手，经过台阶时发生了一些小意外，事情经过是这样的：在三楼的阳台栏杆边，站着几个人，其中有个人在喝奶，我正好从那里经过，有个小男孩的手碰到了奶包，几点奶滴了下来，很有弹性的落在了我的身上，我本来就很爱干净，这让我怎么接受的了呢?我当时愣住了，一跺脚，准备冲上去跟那个小男孩拼命，可雅洁拉住了我，她说：算了鑫鑫，反正我们要去洗

手顺便洗一下不就行了吗?可我不听偏要上去，哎，你这人不长眼啊，喝奶都能滴出来，还滴在我身上，有没有素质有没有教养啊，，，，这时那个小男孩很委屈的看着我，鑫鑫我还没吃完你就冲上来，我看见真的不是那个小男孩故意往下滴的。我心理想那个小弟弟和我又不认识，怎么会故意地滴在我身上呢?就算是故意的，我也应该原谅他，毕竟，宽容别人就是宽容自已,再说，为这么一点事吵架，不是显得我太没素质了么。随后，我就对小弟弟道了歉。我们大家都笑了笑。