网络安全班会新闻稿

网络安全班会新闻稿（精选8篇）

篇1：网络安全班会新闻稿

我院20**级4班开展“安全警示教育”主题班会

为普及同学们的安全知识，提高同学们的安全防范意识和避险能力，结合我校安全事故进行安全警示教育。

特此我院级4班于5月13日18:00在三教106教室开展“安全警示教育”主题班会。

活动伊始，我班充分利用本班特色，以独特的形式在班会课上组织全班同学学习了安全方面的有关知识，讲解了关于校园安全的宣传教育事例。

在班会上，全班同学进行了自由讨论，同学们各抒己见，畅所欲言，使得本次班会开展得较为顺利。

同时，得出了一些对我们自身安全有用的建议，也起到了对同学们的安全警示教育作用，从而让同学们树立了安全意识。

通过本次班会上的一系列活动，国家公务员在全班普及了安全知识，同学们意识到了安全的重要性，同时也提高了安全意识和避险能力。

本次主题班会的举办旨在倡导全班同学关注校园安全、关注自身安全，在班会中增进了同学之间的交流。

通过此次学习，不仅锻炼了同学们，还加强了学习交流并提高了素质，同时推进了安全知识的普及，真正将校园安全教育落到了实处。

此次主题班会于18:30分在同学们深省中圆满落幕。

篇2：网络安全班会新闻稿

为确保国庆中秋校园秩序和学生放假期间安全，9月28日晚，护理学院各班开展国庆中秋安全教育主题班会。

班会由各班班主任(辅导员)主持召开，主要围绕疫情防控、放假期间来回返校安全及假期去向、留校学生安全展开一系列谈话。国庆正值出行高峰期，出行要注意交通安全，遵守交通规则;假期出门须佩戴好口罩，勤洗手，尽量减少到人群密集场所活动。最后，班主任(辅导员)还详细讲解各种意外情况下所要采取的相应措施，让大家提高安全意识，让同学们认识到自己在安全防范方面存在的不足，从而达到提高安全防范能力的目的。生命没有彩排，此次安全主题教育班会的召开让同学们了解我们每个人都应当树立防范意识，培养安全观念，与安全同行。

篇3：一堂“食品安全”主题班会课

曹健迫不及待地说：“我在报纸上看过《黑心果贩真够黑》的报道，就是采用注水、催熟剂等方法给水果催熟。他们为了让香蕉好看，就用二氧化碳作为催熟剂，再用30度至40度的炉火熏烤后藏置约四十八小时，香蕉就变成了金黄色。原来只卖七八毛钱的香蕉可以卖到两块钱1斤。”

“这些厂家、商贩在损害消费者健康安全的基础之上追求高额利润，真是恶劣至极。”徐江宏咬牙切齿地说。

…………

六(1)班“食品安全，警钟长鸣”主题班会正在热烈地进行着。

班长吴贤说：“其实在我们的日常生活中经常不得不和这些假冒伪劣产品打交道，例如油条，那油经过多次高温，已经产生了有害物质;商家明明知道已经过了保质期，可是仍然销售这样的食品;学校门口小摊上卖的辣条、羊肉串都是极其不卫生的。对此你是怎么看的?今后应该怎样做呢?”

这一热点问题的引出，一下子激起了我们的兴趣。很快，同学们便七嘴八舌地说开了。

“这些制造假冒伪劣商品的商贩实在太可恶了，一定要好好地惩罚他们。”一向内向的汪倩第一个站起来发言。

徐琦也按捺不住了：“有的消费者贪图小便宜，结果给了一些商家可乘之机。”

“我们一定要管好自己的嘴巴，学校门口小摊上的那些零食再也不能买了，不仅浪费了我们的零花钱，还让我们的身体健康受到了严重的威胁。”……

同学们争先恐后，发言十分踊跃。最后，班主任汪老师总结说：“从大家的发言可见，食品安全这道防线，要在我们心中首先筑起，千万不能等到假冒伪劣食品危害到我们生命的时候才引起警觉。课后，我们还要一起思考，我们小学生可以为全社会的食品安全做些什么?今天的活动到此结束。”

教室里响起一阵热烈而持久的掌声……

篇4：对一节新闻点评班会的思考

在日常的教育教学过程中，通过与学生的交流与沟通，我发现在学生中间，随手转发、分享网上的帖子和文章成为一种较为普遍的现象，有的信息还被许多学生跟帖或评论，其中一些不良信息在没有得到任何形式核实的情况下，就在学生中间以讹传讹传遍开来。随着网络信息技术的普及，这样的现象在学生中间绝不是个例，如何引导学生在纷乱的信息世界面前擦亮自己的眼睛，保持清醒的头脑及审慎的态度，成为摆在我们面前一个亟待解决的问题。

一.前期准备

1.教师准备

（1）以“什么是时事新闻点评”为题，普及新闻时事点评相关知识，指出论点、论据、论证三要素的重要性，特别强调用事实说话的意义，为本节班会做铺垫。

（2）准备调查问卷“你最关心的最近新闻时事是什么？”教师从调查问卷中理出学生最为关心的话题，做到心中有数，并做合理的建议引导与相应的理论阐释。

（3）组织全班学生收看央视“焦点访谈”、“新闻1+1”、“面对面”等新闻节目，选择印发《人民日报》、《文汇报》、《南方周末》等具有代表意义的社论、评论、评论员文章和专家观点的文章，让学生对时事新闻点评有一个感性认识。

（4）以班级原来的学习小组为单位做好分组工作，全班共分为五组。

二.学生准备

（1）弄清“什么是时事新闻点评”，完成调查问卷。

（2）以小组为单位搜集国际、国内新事件，网罗相关信息，选择大家最有感想、最有话要说的方面思考、讨论，并形成文字，点评时尽量脱稿。

三.班会过程

我们将班会的主题定为“用事实说话——一周时事新闻点评”，班会一开始，主持人以“新闻主播”的形式带领大家回顾了上周国际、国内、校园和班级要闻;接下来，班级按小组模块的形式，选择本组内自己最有感想、最有话要说的新闻事件依次上台阐明自己的观点，在此过程中，允许小组有不同的声音，其它小组也可以即兴参与讨论，或就一些具体的细节提出自己的观点或质疑。这一次班会几个小组分别谈到了美俄博弈乌克兰、欧洲最大难民潮、恒大夺冠与足协发文为国足失利道歉、习近平出席气候变化巴黎大会开幕式并发表重要讲话等时事新闻，最后班主任作总结发言。

四.思考感悟

这样的时事新闻点评活动对班级大多数同学来说是一种全新的尝试，对教师的应变也是一种挑战。学生在点评活动中表现出来的状态是我所始料未及的，首先，他们的关注点各有不同，视角也较为独特，面对着风云变幻复杂多变的国内外形势，有些学生竟也能侃侃而谈如数家珍，有理有据，令人信服其次，学生们的主动性、创造性的到了很好的调动，他们不仅精心选择了各类图片、视频，做到“有图有真相”，而且各小组使出浑身解数，有穿插新闻现场连线的，有扮演驻乌克兰特派记者的，有现场访谈观众的，有装扮成大学教授对问题进行阐释分析，有还原新闻现场的，有为播报新闻制作道具的，有借题发挥表演情景剧的，凡此种种，不一而足。

有研究显示：海量的信息恰恰容易造成学生的注意力不集中、专注力缺乏、记忆碎片化、思维跳跃、缺乏深度等问题。在中学生这个群体中，口头表达支支吾吾，书面表达空话连篇，拿起文本读不明白，人文素养严重缺失，也早已不是少数更非个别现象。时事新闻点评班会恰是口才、思维等综合能力得到训练的绝佳机会，学生们通过对新闻事实的复述，对事件前因后果的分析，理清自己的对问题的看法，用自己的语言还原事情的真相，在自主解决问题的过程中，增强了克服困难的勇气，树立了在公众场合说话的自信，对其日后更好的走向未来一定会打下坚实的基础。

苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中这种需要特别强烈。”从某种意义上来说，新闻点评不单是个人才华的展示，更是小组集体智慧的亮相，在学生以小组为单位搜集国际、国内新闻事件的环节中，各小组组长积极有序地组织小组同学分工查找资料，评论过程中小组内部相互打气，大家试着相互沟通交流，形成了互助、合作、探究、责任等关系，这些关系又把他们轮流地置于领导、从属、服从、妥协的地位中，锻炼了他们运用已有知识，自主解决问题以及与人相处的能力;此外，允许小组有不同的声音，其它小组也可以即兴参与他们的讨论，大家为一些同学的精彩点评而鼓掌喝彩，在一定程度上，也是对学生进行创造性思维，体验创新的鼓励，在此过程中，班级的凝聚力明显得到增强。

篇5：国庆安全教育主题班会活动新闻稿

安全主题教育一直以来都是学校极为重视的，安全长挂于嘴边，因此也就可以看出安全教育主题班会举办的重要性，本次主题班会旨在做好国庆假日同学们安全教育宣传工作，提高同学们安全防范意识，加强自我保护意识。

“假期是愉快的，平安安全是重中之重”，一句话把同学们拉进本次的主题班会之中，本次主题班会主要是围绕着疫情，同学们的假期出行，财产安全，人身安全开展的。

当前新冠肺炎疫情防疫局势仍然不容乐观，中国作为地球村的一份子，防疫任务依然很重，除了外范输入，还有就是我们的自身防护，因此老师郑重告诫同学们假期非必要一定不要前往中高风险地区，并带领同学们重温防疫小妙招，望同学们学以致用，保护好自己，保护好家人，共同度过一个安全美好的国庆小假期。

班主任格外重点强调了假期的外出安全，网络安全，自觉遵纪守法远离传销、邪教、网贷、网络赌博等问题，做到不信谣，不传谣，做一个文明的大学生。这样必要的`提醒如同一剂增强针，让同学们时时刻刻重视安全查找安全隐患，加强安全意识防患于未然。

篇6：网络安全班会新闻稿

男主持：在我们的一生中，最重要的是什么?是生命，因为生命给予我们的只有一次。但是，随着天气逐渐转热，暑假即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。下面由郑心逸同学为我们读一读__年6月份的一组溺水事故数据。

女主持：6月1日，__镇一姚姓学生在一水坑里玩耍时溺水身亡;

男主持：6月4日，(端午节放假期间),__省__市5名初三学生在水库洗手时,1名女生不慎在水库边滑倒,另外4名女生在施救时一起落水,除1人获救外,其余4人溺水死亡;

女主持：6月4日，_市_县7名学生到村头水坑边玩耍，不慎跌入水坑，5名获救，2名溺水死亡;

男主持：6月5日，__阿拉善盟2名初中生在水库游泳溺水身亡;

女主持：6月8日，__县义井乡3名孩子在一池塘溺水身亡;

男主持：6月9日…6月11日…6月12日…仅仅6月份就溺水死亡那么多的学生。听完了这些数据，你们有什么看法?(指名回答)

女主持：据调查报告：在中国，意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。这些生命的失去，给他们的家人带来了不可磨灭的伤害。下面让我们通过一组图片来一起感受。

男主持：发生溺水事件的客观原因是什么?根据专家的分析，主要有下面5点：

1、不小心落入水中。

2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。

3、准备不充分，急于下水;或水中逞强，过度疲劳。

4、突然呛水，不会调整;浮具受损沉入水中。

5、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。

女主持：从中我们可以发现：大多数的溺水事件都是人为的不小心、不谨慎而造成的。当悲剧发生后，我们才意识到人的生命是那样宝贵，我们应该珍爱生命。那么为了预防溺水，同学们有什么好的办法吗?(指名回答)

女主持：刚才同学们说的办法都很不错，下面我们就一起来学学防溺水的“六”不准，请同学们跟我读：

1.不私自下水游泳;

2.不擅自和同学结伴游泳;

3.不在没有家长或老师带领的情况下游泳;

4.不到无安全措施、无救护人员的水域游泳;

5.严禁不会水的学生下水救人;

6.不到不熟悉的水域游泳。

男主持：此外，我们也要时刻警惕周围的一些安全标示，如“施工中，禁止游泳”，“No swimming”等等。

女主持：但是，在有些情况下溺水事件已经不可避免，那么我们应该怎么做才能进行自救?下面我们来进行一次知识竞赛，比赛一共有十道题，分为必答题和抢答题。

男主持：现在我把全班分成2个大组，每个大组有4个必答题，剩下的最后两题为抢答题。每题只能是一人回答，答对题数多的为胜方。有奖品呦!准备好了吗?开始。

……

女主持：下面我宣布，第。。组为胜方，大家掌声祝贺。

男主持：通过这个知识竞赛，我相信同学们一定对游泳知识有了一些了解。为了更清楚地来进行解释，下面让我们来欣赏另一组图片。

女主持：游泳前，做好暖身运动，有助于预防游泳时下肢抽筋。

男主持：如果水温太低应先在浅水处淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

女主持：如果在游泳前，你这么做了，就可以预防游泳时下肢抽筋。

男主持：游泳时，用鼻子吸气，最容易呛水，我们要尽量用嘴呼吸。

女主持：这里还有一些其他的防止抽筋的方法。

男主持：另外，关于急救措施，我们也准备了一些图片，一起来了解一下吧!

女主持：若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅，溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

男主持：救护者也可以将溺者扛在肩膀上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压住他的腿，用力挤压腹部，使水排出;

女主持：下面是两种错误的方法。

男主持：若溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。

女主持：吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14-20次，开始可稍慢，以后可适当加快。

男主持：请同学们切记：遇到危险，一定要及时呼救，争取时间，.有靠岸意识。

女主持：为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的“安全教育”系列活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：

男主持：1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与危险的戏水游泳活动，绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。

女主持：2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。

男主持：3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴，引以为戒。学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。

女主持：4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。

男主持：珍爱生命，我们还必须增强必备的安全意识，树立防微杜渐的警觉意识。下边我们一起学习防溺水安全儿歌。

防溺水安全儿歌

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危险，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前热身第二招。

伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。

防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。

安全二字记心中，远离危险身体好。

女主持：为了我们的生命安全，为了溺水事件不在我们身上发生，为了不让自己的父母伤心，我们全班同学进行宣誓。有请。。。同学上来和大家一起读宣誓书。

宣 誓

我们宣誓：

我们绝不私自下水游泳;

绝不擅自和同学结伴游泳;

绝不在没有家长或老师带领的情况下游泳;

绝不到无安全措施、无救护人员的水域游泳;

不会水的绝不自作主张下水救人;

绝不到不熟悉的水域游泳。

宣誓人：……

篇7：班会新闻稿

本网消息 为了让同学们更快适应大学生活，促进同学之间的交流与发展。10月21日晚，材料与冶金学院于j4-204教室举办了心理健康主题班会。辅导员章菊萍，大

三、大二部分学生干部及材料与冶金学院16级全体学生参加了本次班会。本次班会由陈奇同学和乔慧敏同学主持。

班会伊始，章菊萍老师致辞并为大一新生就大学生活提了三点建议，她指出同学们要每天妥善整理好自己的内务，保管好自己的财务，培养起良好的生活习惯；要尽快适应大学的学习生活并树立远大的学习目标，培养自学能力，勇于去探索发现；掌握基本人际交往关系，学会宽容和沟通，相互谅解，保持开阔的心胸。章老师强调大学生活不是平淡无奇的过日子，应多与师长沟通交流，希望同学们在师长的帮助下茁壮成长。

秘书长张印与大家分享了自己大学生活和工作的经验，他认为大一新生们要积极参加各种活动，在大学生涯中尽情展现自己，从中获得锻炼，磨练自己的意志。新生代表叶延山同学发表了自己对大学的感想，他表示踏入学校大门就能感受到师生们的热情，令他无比感动，他认为在大学四年里，需要有个梦想让自己坚持，要让自己每天都活得不一样，要活出精彩活出自我，让过去的都成为过去。

会上，16级材专班同学们带来的小品《我要当干部》幽默风趣的表演中暗含出了不管做什么事都要认真负责的精神，赢得全场的欢笑与掌声；苟浪同学带来的歌曲《怎么说我不爱你》满怀深情，令人陶醉；小游戏《击鼓传花》将现场气氛推向高潮，同学纷纷参与到游戏中来，尽情欢笑。

篇8：网络安全班会新闻稿

一、我国网络新闻传播存在的道德失范现象

(一) 假新闻大行其道, 网络媒体的公信力受到质疑。

肆意夸大新闻或编造新闻, 造成故意失实。一般来说, 故意失实与报道者的思想意识不端正和职业道德差有关。网络编辑有时明知是假新闻, 但却为了经济利益不惜牺牲新闻媒体的职业道德, 违背事实第一性、新闻第二性的原则, 成了假新闻的传播者。非故意失实, 也称业务性失实。非故意性失实, 是指新闻报道者并无故意造成失实报道的动机, 而是由于种种主客观条件的限制和影响, 未能按照客观事实的本来面目如实做出报道所导致的新闻失实。有些网络媒体的工作者不能深入实际去调查事实的起因, 或者在转载新闻的时候, 没有认真核查新闻报道是否完全真实, 这些都导致了新闻报道的失实。

(二) 网络新闻低俗化取向明显, 舆论导向有失偏颇。

刊登“星、腥、性”的新闻来刺激受众的好奇心, 产生轰动效应, 获得高点击率。网络媒体的八卦人员, 利用网民的猎奇心理, 编造一些爆炸性的新闻, 使其在网络上迅速流传, 来混淆视听。从短期来说, 媒体的经济利益达到了很大的回报。但是, 这样做无异于饮鸩止渴, 长久以来, 受众对于这类新闻出现了视觉疲劳, 就不会再有那么多的受众来浏览这些低级趣味的信息。潜移默化中, 网络媒体就不会像传统媒体一样给人一种严肃庄重、可信度高的印象, 而是对网络媒体存在半信半疑, 甚至给人一种低俗的感觉。

(三) 传播中的新闻侵权问题。

各网络新闻的侵权行为主要包括侵犯著作权和名誉权及网络用户的隐私权。网站为了尽可能多的获取新闻来留住受众, 于是互相转载新闻, 或者把别的网站的新闻稍加改动, 变成自己的新闻, 这样就出现了众多的侵权现象。互联网独特的开放性, 以及“电脑黑客”的恶意攻击, 使得他们可以轻松进入他人的私人空间, 获取他人的个人信息, 并把这些信息整理成新闻, 这样公民的个人隐私面临很大的威胁, 由此产生的新闻侵权问题也就更加严重。

众所周知, 真实是新闻的生命。如果消息本身是失实的, 那么无论结构如何好, 语言如何优美, 它都不能称之为真正意义上的新闻。邹韬奋认为, 新闻记者“要为社会大众的福利而活动, 而不要为自己的私图而活动”。由此可见, 如果道德失范, 新闻就将失去他的立足之地。

二、构建网络新闻道德的措施

(一) 加强网络新闻工作者的综合素质是关键。

首先, 要对新闻工作者进行全面系统的职业道德知识教育, 努力培养新闻从业人员的职业道德素养把职业道德规范转化为他们的信念、意志和责任感。通过职业道德教育, 把客观的职业道德要求变为个人的道德认识、道德感情、道德信念, 从而形成社会主义新闻事业的职业道德风尚。其次, 提高网络新闻工作者的新闻理论和业务能力。网络采编人员应当具备较强的语言文字功底、丰富的文字处理技巧, 在运用语言上, 善于把握尺度, 以求媒体与网友共同满意。

(二) 网络媒体进一步完善内部管理机制和制度是条件。

网络媒体要加强内部管理, 规范采编工作流程, 严格审查每篇稿件, 完善编辑责任制。在新闻线索的来源方面, 由于稿件的来源的广泛复杂, 所以在得到新闻线索后, 应当到新闻现场进行核实, 与事实不符的信息不予报道, 不能正确引导舆论的不予报道;在媒介的经营管理方面, 应坚持采编、经营分开制度, 防止经营活动影响和干预新闻报道, 要禁止媒体被企业利用, 参与企业之间的商业竞争, 媒体工作人员不得以采访为名到地方和企业索要钱物, 凡涉嫌“有偿新闻”的稿件绝不编排, 还要对责任人一查到底, 并追究相关领导的领导责任。此外, 网络新闻媒体还可以通过一系列的技术手段对不道德的网络新闻传播行为加以约束和预防, 如安装可靠的过滤软件、对某些特殊局域网设置“防火墙”、记录人们的浏览记录等等, 使网络新闻媒体的道德建设得到技术的支撑。

(三) 国家进一步完善各种监督体系是网络新闻道德建设的保障。