团校结业典礼

团校结业典礼（共13篇）

篇1：团校结业典礼

攀枝花学院第二十三期团校暨周末培训结业典礼

议程安排

会议时间： 2011年12月21日上午9：00

会议地点： 学术报告厅

会议主持： 校团委副书记 周传兴

参会人员： 校长助理何永斌、学校各处负责人、各二级学院团委书记、全体校级团校学员

会议议程：

1、主持人介绍参加大会主要来宾

2、全体起立、奏国歌

3、团委副书记周传兴做第二十三期团校培训总结

4、学生处处长、团委书记朱云生（副校长何永斌）宣读表彰决定

5、颁奖仪式：（1）优秀分团校

（2）校级优秀学员

6、团校培训优秀分团校代表发言

7、团校培训校级优秀学员代表发言

8、副校长何永斌做重要讲话

9、主持人宣布结业典礼结束（奏团歌）

共青团攀枝花学院委员会

篇2：团校结业典礼

结业典礼主持词

贾斌（2012.12.24）

尊敬的李书记，各位学员们：

大家好！

在校党委的领导和校团委的指导下，在全校广大团员青年深入学习贯彻落实党的十八大精神的氛围下，北京信息科技大学2012年第二届高级团校顺利开展。期间，我们有请到了首都师范大学青年教育艺术研究所所长、中共北京市委讲师团特约报告人郭海燕教授，北京教育人才培训中心主任、北京科瑞阳光人力资源咨询有限公司执行董事任占忠先生和中央党校经济学部主任赵振华教授。他们分别围绕“十八大精神与青年的责任和使命”、“当前的就业形势及应对”和“当前经济形势”对各位学员进行了三次培训，都取得了很好的效果，并在学员中引起了很大的反响。而真人CS、汽车文明之旅两次拓展训练活动的开展，让各位学员们有了更密切地合作、更加紧密的联系，促进了学生骨干的集团式成长。今天，我们在这里举行2012年第二届高级团校的结业典礼。

首先请允许我介绍莅临今天结业典礼的领导：共青团北京信息科技大学委员会书记 李华涛老师。让我们再次用掌

声向一直关心、支持团校建设并亲临典礼的领导老师表示最热烈的欢迎！

共青团是影响、改善和提升青少年综合素养的学校，是一个传播文明和影响未来的先进性组织。丰富多彩的共青团活动是学校思想品德教育工作的有效载体，而高级团校的开展更是充分发挥团组织的优势，紧跟时代步伐。高级团校有效调动各方面积极性，使各学院各组织代表相互熟识，为努力建立学习型组织和倡导共同成长的团队辅导观念起到了重要作用。

根据老师与高级团校各组组长的观察与推荐，我们选出五名学员代表。他们是：“双闪亮”党支部成员、校学生会主席李明轩；校学术科技联合会主席秦屾清；校团委文化部部长王杰明；通信学院团总支副书记杨帆；信管学院团总支副书记陈婷婷。下面有请这五位同学代表高级团校学员，依次发言，谈一谈他们的感想与收获。

感谢各位学员代表的精彩发言。希望通过本期团校的学习培训，各位学员能够以全校广大团员青年中深入学习贯彻落实党的十八大精神为契机，更好地坚持和发扬共青团的优良传统，更好的学习和领悟勤信文化，更好地带领广大青年，学习实践十八大精神，认真学习，扎实工作，为深入推进“青

年马克思主义培养工程”，为全面提高我校学生骨干的素质能力和促进新大学建设及发展出一份力。

接下来请李华涛书记为学员颁发结业证书，请各组组长代表本组学员上台领取结业证书。

感谢李书记，让我们以热烈的掌声对各位学员的顺利结业表示真诚的祝贺。

本期高级团校时间紧、内容多、要求高，尤其是健翔桥校区的学院王凡参加培训克服了很多困难，但是在大家的共荣努力下，我们齐心协力共同客服困难，圆满完成了高级团校的培训内容，达到了预期效果。

高级团校的顺利举办离不开校团委领导的关心与支持，下面让我们以热烈的掌声有请校团委李华涛书记讲话。

刚才李书记的讲话充分肯定了本期高级团校的各项工作，同时对大家提出了殷切希望和严格要求，为大家的工作提出了方向，指明了道路，对大家今后的成长成才起到很大的促进作用。可谓字字诤言、情真意切。

学员们，这一段时间的学习在人生旅途中只是一段短暂的时光，大家要走的路还很漫长。希望各位团学干部时刻铭记自己肩负的责任，立足现在，珍惜大学期间的宝贵时光，在今后的工作中，不断磨练自己，不断提升自己，切实增强各项工作能力，将高级团校中所学的知识真正融会贯通到实

际工作当中去。愿全体学员能够坚持学习，开拓创新，工作顺利，学业有成！

最后，请全体起立，奏、唱团歌。请坐。

篇3：团校结业典礼

香港临床牧关、教牧辅导教育协会的董事们, 林锦涛会长, 姚镜鸿博士, 湖南省卫生厅国际合作处蔡冬华处长、科教处龙开超处长、医政处曾清副处级调研员, 中南大学公共卫生学院肖水源院长和赵衡文书记等参加了结业典礼。

湖南省肿瘤医院领导班子、各职能科室及临床科室主任、各科室护士长, 在心灵关怀培训班任教的香港刘佩雯老师, 首届临床心灵关怀培训班结业的24名学员, 第二届心灵关怀培训班的24名新学员, 以及各科室护理人员共200余人参加了结业典礼。

结业典礼由湖南省肿瘤医院党委刘五星书记主持, 胡炳强院长在结业典礼上致辞。

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在湖南省卫生厅国际合作处指导下, 从2005年10月份开始, 湖南省肿瘤医院先后聘请了加拿大, 美国, 香港等地及中南大学公共卫生学院的心理学及临床牧关相关教授来院讲授临床心灵关怀培训课程和亲临临床探视病人。

2006年6月, 湖南省肿瘤医院向湖南省卫生厅申请成立“医院临床心灵关怀项目”得到批准, 由此, 湖南省肿瘤医院成立了由院领导主管、相关职能科室共同参与的临床心灵关怀项目领导小组及培训部, 并制订了相应实施方案, 即《湖南省肿瘤医院临床心灵关怀六年计划》。

2006年11月, 湖南省肿瘤医院与香港临床牧关、教牧辅导教育协会, 中南大学公共卫生学院共同签署了“湖南省肿瘤医院临床心灵关怀项目合作意向书”, 对每年派往湖南省肿瘤医院进行辅导的专家人次、双方的互访交流做出了详细的约定。

2007年3月, 湖南省肿瘤医院在国内率先启动临床心灵关怀项目, 开展了临床心灵关怀服务, 项目服务包括:建立机构, 倾听心理倾诉, 伦理学咨询, 及心灵关怀师、助理心灵关怀师和志愿者的教育培训等。

三年来, 湖南省肿瘤医院、香港临床牧关教育及教牧辅导教育协会、中南大学公共卫生学院三方, 通过在人力、物力、财力等多方面的交流合作, 培养出了一批心灵关怀师、助理心灵关怀师和志愿者, 开展了临床心灵关怀服务项目。

目前, 湖南省肿瘤医院每个病房都有1-2名“临床心灵关怀员”, 她们在日常的工作中, 对病人注入心灵关怀;在休息时间进行心灵探访, 有效地缓解了肿瘤病人因来自于疾病本身的恐惧, 帮助她们针对手术、放化疗、家庭经济压力而导致的人格情绪及人际关系的改变, 树立信心、确定目标, 达到了积极配合治疗, 提高生活质量的目的。

湖南省肿瘤医院“临床心灵关怀员”们曾将她们所学到的仁爱、关怀、沟通, 倾听等技巧还带到了汶川5.12大地震后的抗震救灾医疗队, 有效地激励起了灾区同胞战胜失去亲人、失去家园的痛苦, 树立起了重建家园的信心和勇气。

与此同时, 湖南省肿瘤医院通过积累的宝贵经验, 摸索出了一套相对成熟的培训模式, 正在编写的《湖南省肿瘤医院临床心灵关怀教育培训手册》就是临床心灵关怀项目取得阶段性成果的展现。

正是由于临床心灵关怀项目的开展, 为湖南省肿瘤医院成功申请李嘉诚基金会全国宁养医疗服务项目奠定了坚实的基础, 并于2008年10月正式成立了湖南省肿瘤医院宁养院。

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自湖南省肿瘤医院临床心灵关怀慈善项目启动以来, 收到了香港临床牧关、教牧辅导教育协会及个人数十万元的捐款;申报了省厅级课题三项;组织医院、香港双方互访学习交流11次达26人次;举办大型学术交流及培训班10次;讲座以及开展相关活动共计32余次;接受临床心灵辅导和咨询400余次。林锦涛会长、姚镜鸿博士还固定来医院授课, 固定授课的教师还有刘佩雯老师。

中南大学公共卫生学院肖水源院长和香港临床牧关教育及教牧辅导教育协会林锦涛会长认为:现代医学认为健康不仅是没有疾病, 而且应该是躯体、精神、社会保持完美的状态。对于临床医务人员来说, 面临的挑战不仅是从躯体上去治愈病人的疾病, 更要理解病人的语言和情绪, 理解疾病给病人带来的心灵上的创伤。

这批经过临床心灵关怀知识培训和严格考核的24名学员, 在顺利结业的同时, 获得了临床心灵关怀教育第一单元证书。

结业学员代表陈琼、王娟在结业典礼相继发言。她们认为:结业意味着新的工作任务即将启程。她们将运用所学的知识帮助肿瘤患者从生理、心理, 社会中得到精神舒缓, 真正走出生命中的幽谷, 达到全身心康复。并且表示将义不容辞的把这个项目持续不断的开展下去, 让所有的肿瘤患者得到全社会、全人的关爱, 为构建和谐医患关系做出自己的贡献。

牟桂英女士是在妇瘤科三病室住院治疗后已经康复出院了的病友, 听说湖南省肿瘤医院举办临床心灵关怀结业典礼, 她冒着烈日来到典礼现场, 其感言更是感人涕下。

牟桂英女士于2008年1月在长沙市某医院诊断为宫颈癌, 当时医生诊断为晚期疾病, 没有什么治疗机会了, 这使得牟女士万念俱灰, 非常绝望。随后又发生了严重的并发症--放射性直肠炎, 非常痛苦, 坐也不是, 站也不是。随后, 医生发现她直肠部位长了一个小肿块, 怀疑得了直肠癌 (后经确诊只是一个息肉) 时, 心情非常糟糕。再加上家庭里出现的一些不安, 导致她心情非常低落, 整晚整晚地失眠。

她来到湖南省肿瘤医院妇瘤科三病室住院后, 心灵关怀小组的组长沈波涌护士长向她推荐了“心灵关怀”, 并帮她预约了刘佩雯老师对她进行心灵辅导。

在心灵辅导过程中, 牟桂英女士感觉刘老师的谈话非常亲切、体贴, 就像亲人一样, 让她不由自主地就把心里的烦恼全部倾倒了出来。刘老师分析了她烦恼的原因, 建议她不要过分担心, 应该为自己好好活着。

牟女士与刘老师谈了大约一个半小时, 有了茅塞顿开的感觉, 心情一下子豁然开朗, 失眠也好了。

现在的牟女士的心情开朗, 家里的事情也处理得很好, 病情也很稳定, 非常满足现在全家幸福圆满。

在叙述这些时, 牟女士多次流下了感动的热泪, 她再三感谢“临床心灵关怀员”给了她第二次生命。

结业典礼的最后, 是香港临床牧关、教牧辅导教育协会林锦涛会长、姚镜鸿博士、湖南省卫生厅国际合作处蔡冬华处长、科教处龙开超处长、中南大学公共卫生学院肖水源院长和赵衡文书记、湖南省肿瘤医院党委刘五星书记、湖南省肿瘤医院胡炳强院长给24名首届临床心灵关怀培训班结业学员颁发结业证书。

典礼在刘佩雯老师与24名结业同学合唱《感恩的心》、《爱的真谛》和《轻轻听》的歌声中结束:

篇4：一场结业典礼输掉关键战役

由于李蕴珩好大喜功，为讨好上级，在当地建了一所为期两周的“抗日军政大学”，抽调16军的副职军官和排长及当地乡长保长离职训练。从6月10日开始，热热闹闹地搞了十多天，首期学员结业，李蕴珩不顾战事吃紧，决定在6月24日上午8点举行结业典礼，并提前发出通知，令各部队上尉以上军官届时参加，有人提醒李蕴珩不要举行典礼了，李军长十分固执，执意要给学员及军官们讲演训话。结果，这一消息被混入训练班的汉奸作为重要情报，送给了日军。日军就在24日凌晨，偷偷从香江口边上岸，开始对马当要塞偷袭。

由于16军两个师团连以上的主官多已奉命去参加结业典礼，对日军的突然袭击毫无防备，没有人指挥战斗，无法组织反击，阵地乱成一团，马当要塞很快失守。尽管后来李蕴珩组织大规模的反扑，并请求其他部队增援，但都因失去战机，难以收复失地，后来，日军大部队援军也相继到来，激战数日，马当要塞终被日军控制，日军终于打开沿江西进的通道。武汉门户洞开，日军开始了向武汉的大规模进攻。

一场结业典礼输掉一次关键战役，从而失掉一座军事要塞，令人痛惜。不顾时局，大搞面子工程，好大喜功，固执己见，是李蕴珩带给我们的惨痛警示，今人一定要汲取教训，戒之、免之。

（旺旺摘自《做人与处世》2016年1月上）

篇5：团校结业典礼上的讲话

同学们、青年朋友们：

大家好！

在此时此刻，首先，我要祝贺我们在座的团校学员圆满完成了我们团校规定的学业课程与考试，顺利结业。其次，我想说的是，团校的学习只是老师为大家在前进道路上开了一扇门，指了一条道，要学的东西还有很多很多。于是，我想说以下三点与大家一起共勉：

一、学习永远在路上。我们的团员，是我校要求积极上进的学生代表，是社会未来的栋梁。在一个月来的学习中，针对校团委安排的系列课程，也许大家取得了很大的收获，也许大家还得之甚少，但是不要紧，俗话说，师父领进门，修行在个人，在这个170余人的大学堂里，每人的收获肯定是不一样的，何况有些理论相对于大家的人生阅历来说，还显得有些枯燥、空洞。我们青年人要与别人比，培养竞争意识；但真正重要的是与自己比，较之过去，我进步了没有，进步了多少，培养自己的上进心。作为一名团员青年，正如刘云山同志在昨天的全国宣传部长会议上所说，我们要用中国特色社会主义理论凝聚全国人民的思想和行动，学而信，学而用，学而行。所以对于我们的团员，还有一个更高的要求，就是要正确使用学习成果，用社会主义核心价值观凝聚所有同学，使我们的学习和行动永远在路上。业余团校要做宣言书，做宣传队，做播种机。

二、学习有一定的方法。那么怎么带领大家一起来共同学习呢？这里首先要寻找一个症结。过去有人说，职校是“差生”集中营，集中了问题青年，那么是不是这样呢，肯定不是。我可以大声的说：我们的学生很可爱、很优秀。在第十届省运会的赛场、在我们的服务春运的现场、在我们无偿献血的现场、在我们“阳光助老”“阳光助残”的现场、在我们的文明劝导各个岗位，等等，都能发现我们同学中可爱的人、优秀的事，而且这份爱心、正能量正在校园传递、蔓延，这些都离不开团员青年的积极参与。现在的调查数据也表明，我们职校的学生在就业市场上很抢手，不仅就业率，甚至平均薪酬待遇都超过了一般本科院校的毕业生。因为他们思维活跃、创新精神强；甘于一线就业，吃苦耐劳强；没有门第禁锢，动手能力强。但是相比重点中学的学生，我们是不是没有差别呢，老实说还是有的，如果用这个来说明“差生”的“差”，我们不得不承认，我们相当一部分同学，在行为养成、自律精神上还是存在差距的，究其原因，关键在学习能力上，这个能力包括了态度和方法。管理学上，有一个木桶原理，就是决定木桶水位高度的，是木桶中最短的那一块木板。前面所说的那个“差”，可能就是我们职校不少学生人生发展中的短板，也就是说，学习能力，决定了一个人能否可持续发展，以及可以发展的高度，而不在于他的出生贵贱、学历高低。特别是在弘扬社会主义核心价值观的今天，因为：富强 民主 文明 和谐；自由平等 公正 法治；爱国 敬业 诚信 友善。这里面的民主平等 公正，决定了大家没有贵贱之分，都有成功的希望。这就不是以前社会上流传的出身决定一个人成功的上限，态度决定一个人成功的底线所能界定的啦，当然，我们还是要承认天赋的差别，但天赋的差别决定的只是你成为什么样的人才。

三、学习的能力哪里来：一是从书本中来。为中华之崛起而读书是周恩来总理的名言，书山有路勤为径是我们的方法，我们每位团员青年要让自己的心静下来，除了学习专业外，每年还要认真的读几本好书，读几本经典的书，而不能是简单的网络小说、口袋书籍。说到经典，我们应该提到最近在温州、西安等地发生的校园拒绝西方节庆的活动。其实，年轻人利用一些节庆放松一下心情无可厚非，关键是在利用西方节庆放松心情的同时，我们是否学到了主流西方人的人本、友善、感恩，是否学到了欧洲的绅士风度，是否还记得泰坦尼克号上放弃求生、坚持为即将生还的妇女儿童送行的琴师以及在911事件中逃难群众的有序撤离，甚至为救援警察让出求生通道；同时，我们是不是还记得中国古典节日中那些美丽的传说、动人的故事，是否还记得西方圣诞节后的第二天东方诞生了毛泽东，是他带领中国人民解放了旧中国，建设了任何超级大国都不敢欺辱的新中国。

二是从观察中来。三人行，必有我师。学习，不单纯是书本中，还应该在细致的观察中。比如专业技能，不足以为文字说清楚的，就只能通过观察老师、同行的实际操作来学习。职业教育的学生，理想是强在动手，但能否真正的强，需要我们刻苦的学习和揣摩。另外，在学习做人方面，观察也很重要。不同的待人接物、不同的处事方法、不同的应急处置，产生的效果是不一样的。有人说，家有老，是个宝，什么意思呢，能学到很多东西，就是老人的好处之一。

三是从思考中来。学而时习之，这个习，不是简单的联系，而是研习。就是思考与练习，关键在于提高自己分析与处理问题的能力，这个是无法从抄袭作业、考试舞弊中得来的。

四是从实践中来。检验真理的唯一标准就是实践。作为一个学生，当参加各种社会实践的就是一种很好的经历，它可以帮助自己知道自身的优势与不足，清晰自己今后努力的方向，是一个类似于相声演员要求的说学逗唱的全活，是综合素质的提升过程。

篇6：团校结业典礼

简报（第1126期）

理学院办公室2011年5月26日

第三期团校结业典礼简报

5月23日下午六点半，我院在3—108室举行第三期团校结业典礼。院党委副书记扎西次仁同志，院团委书记李丹同志，院团委副书记袁向阳同志，出席此次结业典礼。

本次团校结业典礼由团委书记李丹同志主持。首先，我院团委副书记袁向阳同志对本期团校作了详细总结。他指出团校课程老师们的讲解鞭辟入里、实用性强，值得同学们细细体味深入思考。其次，我院党委副书记扎西次仁同志宣读本期团校优秀学员名单和《假如我是团支书》征文表彰决定。同时告诫同学们：前进没有终点，在共青团这条路上，每一位学员都应该再接再厉，并且希望每位团校学员在以后的生活和学习中确实起到标杆的作用。而后便和袁向阳同志一起，对以上受表彰的学员颁发荣誉证书。再次，由优秀学员代表韩佳璇同学上台就参加本期团校学习的收获进行发言。她用朴实的语言同在场同学们分享了参加本次团校学习的感受和自己从团校课程中得到的老师们在课程中传授的宝贵经验。最后，理学院第三期团校培训班结业典礼在团

歌声中结束。

本期团校培训班开办在建党90周年和西藏和平解放60周年

之际。通过周密计划和深入研究，把团校课程安排的紧凑而又实

用。课程在加强基层和团干建设的同时又突出强调了团校学员对

共青团员责任和义务的认识，并加强了学员民族团结的观念。

抄报：组织（人事）部、教务处、学工处（团委）、宣传部、阅办科

抄送：校领导

发至：各系、各科室

篇7：团校结业典礼

毕业典礼上的讲话

各位老师、同学们：

大家下午好！安徽工程大学机电学院党校第四期入党积极分子培训班与团校第二期学生干部培训班，经过紧张而认真的学习，今天就要结业了。首先，请允许我，代表学院的党委和党校，向参加本期培训的全体学员圆满完成学习任务表示热烈的祝贺，向积极支持和参与本期培训班的各级领导、各位老师以及全体工作人员表示衷心的感谢!

同学们，年轻的你们，在这段时间，聆听了党校及团校老师的授课，参加了小组的学习讨论，参观了革命烈士纪念馆，参加了志愿服务和社会实践，完成了课后的作业，通过了结业考试„„我想，你们一定是高兴的，激动的。我在这里，很欣喜的看到台下就座的290名学员，那是290张青春的脸庞；我在这里很荣幸的听到两位学员代表的发言，那是为同一个信仰发出的两个坚定的声音。这是我们美好的青春应有的信仰。

1921年中国共产党正式成立时，毛泽东年仅28岁，这也是中共一大代表的平均年龄。90年来，青年始终是中国共产党活力的源泉。如今每年有大约一百万的大学生加入中国共产党，他们当中绝大多数都是像你们一样的，年轻、有个性、有主张，接受过良好的教育。入党，是激荡青春理想的信仰选择，是“少年强则国强”的责任担当。

“五四”时期，李大钊对青年学子有过这样的谆谆告诫，他说：“青年呵！你们临开始活动之前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定一个目的地，中途的指针，只是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐永无达到的日子。”

借此，在这里，我想向广大学员提三点要求，希望你们能够确定方向，尽快成长，早日加入中国共产党，成为一名合格的、真正的甚至优秀的党员。

1：让学习成为一种习惯。“播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”一个人，如果让学习成为一种习惯，他就能够把握人生的正确方向；一个组织，如果每一个成员都能让学习成为一种习惯，那么这个组织就有了确保永远先进、永远成功的集体性格。我们大学生身处校园，有良好的学习环境，我们要通过学习提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，不断增强政治敏锐性和政治辨别力。党校学习，不是结束而是新的开始。希望大家进一步巩固在培训班的学习成果，坚定正确的政治方向，有效地克服和抵御各种非马克思主义思想的侵蚀，不断增强党性观念，继续坚定理想信念，使自己逐渐成为一名忠诚的马克思主义者。

2：切实发挥好几个作用。党员先进性要体现在实践上，要表现在行动上。希望大家在日常学习生活中切实发挥好几个作用。发挥先锋模范作用，要带头刻苦学习，掌握报效祖国的业务本领，要在困难面前和关键时刻冲锋在前；发挥政治表率作用，要宣传党的主张，带头维护稳定大局，思想和行动与党中央保持一致；发挥示范标杆作用，带头承担社会工作和积极参加公益活动，要用自己的言行，影响和带动更多同学靠近党组织。

3.以新时期党员标准严格要求自己。大家要在学习和工作中从点点滴滴做起，真正发挥表率作用，端正入党动机，以实际行动真诚地接受党组织的考验。大家还要不断地向党组织汇报自己的思想和工作情况，以期得到组织上的帮助和指导，及时发现自己的不足，并按照组织的要求及时加以改正。这样坚持努力下去，就会在思想、工作和学习上不断得到提高和进步，就会成为一个名副其实的共产党员。

同学们，二十一世纪是人才的的舞台，更是有为青年的舞台，需要更多有闯进、有志向、有思想的年轻人奉献青春，奉献热情，来建设我们的国家。“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。”不管你愿意不愿意，你的未来一定与国家的未来联系在一起。你们的志向决定了我们国家今后的发展，决定了我们党员队伍的发展。时代是你们的，终究是你们的。

现在，时间已经是2014年的六月了，天气愈发炎热了，看看窗外，依然有炽热的阳光。六月也是收获的季节，在这英语四六级考试和期末考试来临之时，希望同学们认真备考，取得一个理想的成绩！发扬机电学院的“三做”精神，踏实做人，诚实做事，扎实做学问，相信机电学院的明天一定会因你们而美丽！最后祝福广大学员持之以

恒，在实践中学习，学有所得，学有所悟，学有所用！

我的发言完毕！

篇8：因一场结业典礼输掉的战役

而此时的李韫珩在当地建了一所为期两周的“抗日军政大学”，抽调16军的副职军官和排长及当地乡长、保长离职训练。从6月10日開始，热热闹闹地搞了十多天，首期学员结业，李韫珩不顾战事吃紧，决定在6月24日上午8点举行结业典礼，并提前发出通知，令各部队上尉以上军官届时参加。有人提醒李韫珩不要举行典礼了，李军长十分固执，执意要给学员及军官们训话。结果，这一消息被混入训练班的汉奸作为重要情报，密送给日军。日军就在24日凌晨，偷偷从香江口边上岸，开始对马当要塞偷袭。由于16军两个师的团连以上主官多已奉命去参加结业典礼，对日军的突然袭击毫无防备，没有人指挥战斗，无法组织有效的反击，阵地乱成一团，马当要塞很快失守。尽管后来李韫珩组织大规模的反扑，但因失去战机，难以收复失地。后来，日军又增兵，激战数日，马当要塞终被日军控制，日军终于打开沿江西进的通道。武汉门户洞开，日军开始进攻武汉。

一场结业典礼输掉一次关键战役，从而失掉一座军事要塞，令人痛惜。不顾时局，大搞面子工程，好大喜功，固执己见，是李韫珩带给我们的惨痛警示。

（编辑/张金余）

篇9：团校结业论文

——浅谈对学生干部的感悟

10食安 孙畅（学生会）

写下“浅谈对学生干部的感悟”这个副标题之后，让我的思绪不禁回到了大一时候的自己。没错，在大一阳明学院担任分团委办公室副主任的时候，我也同样写过当时自己对学生干部的理解与感悟，但是，我不得不说当时的自己写得不够坦诚，不够深刻。经过一年的历练与成长，如今大二的我，尤其是经过第一期团校的学习，我要对这个话题做出坦率而且更加成熟的剖析。

其实让我有想法对这个话题进行阐述的团校课程分别是青年人才学院的四位学姐学长和屠春飞老师的讲课。首先，对于学校青年人才学院的向往之情不必多说，因为通过各种社团和平时的人际交往认识了很多从青才走出来的学姐学长们。其实当初我并不知道他们是青才的人，只是各种渠道知道了他们的大名和事迹之后，让我对这些虽然是平辈人，但是却做出过很多卓越成绩的学长学姐无限崇拜。讲课的四位学长学姐中，让我无一例外的感受到了他们身上的各种优点和散发出来的人格魅力，即便每个人只是简短的谈谈心得而已。他们都是一群谦卑，内敛，低调，但同时思维活跃，认真负责的优秀的人。我记得杨战胜学长介绍自己的时候，他说到，我只是很平凡的人。当时看到他的个人简历，再听到学长如此和蔼亲切的介绍，让我不禁感 动于真正有能力有实力的人是多么谦虚而淡泊。他们以个人的学生工作为例，跟我们讲述自己对学生工作和学生干部的理解。我记得海运学院的分团委副书记她奉劝我们说，如果上级安排你做什么事情，如果可以，一定从头做到尾，千万不要中途更换负责人。记得海洋学院成立晚会，我被临时安排在后台做音控和道具的负责人。后来过了很久，有一件道具找不到了，这不仅这无关学生会，而且当时我已经让相关部门负责搬运回去，但是，我还是把它揽了过来，我觉得让我在晚会现场做道具负责人就是对我的信任，晚会之后的道具虽然我不是负责，但是我也有这个义务做好这件事，最终在我的各方联系协调之后，找到了这个道具。自此让我对责任有了更深的理解。

其次，在屠春飞老师的讲课中，也让我学到了很多。屠春飞老师也是以自身为例，讲述了她的学生工作。让我印象最深刻的是，老师说她在大一因为加入很多社团导致学习成绩不尽如人意，但是大二经过沉淀之后取得了优异的成绩。我从此不禁联想到了我自己。身为一名学生干部，学生在前，干部在后，学生就要以学习为主，即使工作做的再漂亮，学习不好也不是完美的学生干部。常常听同学跟我说“孙畅你太忙了。”但是我知道，这将不是我以后的借口。而且，优秀的人必将各方面都出类拔萃。也许我不是最有天赋的那个，但是我愿意做最勤奋的那个。而且通过这个学期在学生会的工作，让我深刻地明白：千万不要抱怨自己太忙，千万不要觉得自己做不了那么多的事情，因为有很多人他们不仅更忙，而且做的事情更多，却做得完美无缺。人就是在不断挑战极限的过程中发现自身的潜能和磨练自己。我相信，团校学习的价值就是力求把我们都变成全面发展，德行兼备的人。屠春飞老师的讲课让我懂得身为学生干部就要学习工作两不误，不仅是在学习还是工作上都起到表率作用。青才的学长学姐的讲课，让我懂得一个人，无论你在什么位置都要谦虚，谨慎，认真，负责，并且学无止境，不断提升自己。

篇10：团校结业论文

尊敬的团组织：

我深感荣幸地在步入大学殿堂不久——大一的下学期参加了材料科学与工程学院第十届业余团校的培训。怀揣着好奇与激动，我认真地上完了这两次的团校课程，并做了详细的笔记，也有了自己的心得与体会。

通过上一个星期的两次培训，我学习到了许多为人、做事、处世的哲理，丰富了自己的知识，也正确、清晰地认识了团组织。意识到作为一名大学生身上应有的义务和肩上的责任并感悟到高尚精神与优秀品质的可贵。

第一次上团校课就获益颇多。了解到青年学生干部个人全面素质的提高所应具备的条件,需要做到开阔自己的视野，注意专业以外知识和技能的拓展，同时增强创新和创造的意识,应对未来社会挑战的能力和团队协作精神的培养。也了解到了作为青年学生干部应具备的素质和能力。同时自身要做到知书达礼、勇担责任、以情动人、以理服人。勇担社会、集体、家庭、朋友等责任。以人民、国家和集体的利益为重，个人利益服从集体、社会利益，尽职尽责地做好本职工作，懂得感恩，感谢父母、感谢川大、感谢老师、感谢同窗好友。特别是“三律、三德、三人、三成”对我们有很大的启发作用，值得我们回味与反思。在上完这讲团校课后，我便做自我反省，看自己是否满足老师所讲的条件，自己还有那些方面做的不够好，那些方面做的不对。做的不好就要改进，做的不对就要改正。在第二讲中则了解到作为一个团员干部要端正作风，积极向上。在政治上要热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚定党的理想信念，政治上与党保持一致，努力学习党的理论知识，关心时事政治，立场鲜明；在思想上要诚实守信，品行端正，遵纪守法，乐于助人，有奉献精神；在学习上要做到勤奋认真，刻苦努力，成绩优良。同时也知道了合格学生干部的标准，政治上要坚定，思想要进步，还要能够处理好生活中的各种关系。并且知道了党员的发展流程。

总之，团校对我而言，远不只是教会我一些书本知识大道理，更不是一次入党前的简单培训。它让我真正的明白，作社会新一代知识青年，应该有自己的信仰和远大的理想，并有为自己的信仰和理想而努力奋斗的坚韧意志；作为一个青年学生干部应树立正确的世界观、人生观、价值观，增强明辨是非的能力，提升综合能力，为走出校园步入社会打下坚定的基础。当然还有许许多多的东西，也许值得我一辈子去咀嚼，去领悟。但不管怎么说，团校的学习，将是我一生中宝贵的财富，将让我受益终生。

篇11：团校结业总结

虽然，参加训练营只有一个学期，但这必将成为我人生中最难忘而又绚丽的一段经历。座谈会、野外生存训练、各种讲座让我开拓了视野，收获了经验，提升了能力，结识了一群志同道合的精英。

如果将大学生活比作一首歌，那么训练营的经历无疑是其中最动人的片段。难忘郭一澎学长辉煌的学生工作生涯，校学生会主席，2010年参加中国大学生骨干培养学校。郭一澎学长用自身的经历告诉我们要踏实工作，注重细节，把握机会。学长举了自己因在担任党校负责人时工作认真负责，而导员选为了助理，学长说，这为他后来的道路奠定了坚实的基础。可以说，90后的一个特点就是小事不愿意做，大事做不好。党校负责人的工作并不复杂，也就是发发通知、收收汇报，单良好地完成意味着良好的工作能力和严谨的工作态度。

这是一次展现自我、表现自我的机会，只有把握住这样的机会，才能被老师和同学信任，未来才会有更好的发展。学长还讲述了参加中国大学生骨干培养学校的见闻，让我们对国家的现状和自己的责任有了更清醒的认识。

难忘常长长学长关于人文学院08级本科社会学班级建设经验，我们学会了量化考核制度，学会了如何调动同学们参加班级活动的积极性，学会了如何建设一个积极向上的集体。“用三会一课和学习管理委员会机制引领同学刻苦学习，用人人参与和量

化考核机制引领同学团结进步，用定期研讨机制和四二六模式引领同学健康成长”，这就是坚持三个引领，创设六项机制，构建人人参与的班级氛围的方案。其中，学风建设采取了学习管理委员会制度，学习管理委员会是一个以学习委员为统领，各科课代表为主干，尖子生为辅助的动态体系，负责全面统筹和监督支部成员的日常学习和备考工作，确保支部学习目标的顺利实现。支部在实施学习管理委员会制度时，坚持“一个目标引领，三个步骤并行，六条措施落实”的方法。一个目标即为支部确立“八学期零补考，八学期无掉队，八学期过八五”的奋斗目标，三个步骤即“自主考勤、男女互促”，“集体学习、共同攻关”和“集体备考、重点突破”。

组织建设方面“人人参与”不仅是支部建设的预定目标和支部开展活动的首要原则，还是支部引领同学增进团结的重要机制。“人人参与”机制包括“人人参与班级建设”、“人人参与支部仪式”、“人人参与支部活动”、“人人参与寝室建设”等四个方面。如何积极了解学生的思想状况，经常听取他们的意见和建议，加强对学生党员的教育、管理、监督和服务，并根据青年学生的特点，有针对性地做好思想政治教育工作；如何组织学生党员参与班（年）级事务管理，在努力维护学校的稳定的基础上，支持、指导和帮助团支部、班委会及学生社团根据学生特点开展工作，促进学生全面发展：这是摆在大学生党支部书记面前的两大难题。为了解决这两个难题，我们党支部从发挥引领同学健康成长这一大学生党支部的基本职责出发，创设了集体研讨和四二六机制，以期用集体的智慧和广阔的平台引领同学健康成长。听了常长长学长的报告，我清醒地意识到自己班级工作中的不足，并决心通过努力，将班级建设得更加杰出、优秀。“干，就是马列主义；不干，半点马列主义也没有。事情是做出来的，不是说出来的。”，这是常长长学长反复强调的一句话，让我们懂得践行的重

要性。语言上的巨人，行动上的矮子是无法赢得他人尊重的。因为再华丽的辞藻在行动面前也显得苍白无力。我会从点滴做起，加强班级各项建设，将常长长学长的经验融入班级建设管理中来。

难忘宋博岩老师悉心全面的教导，让我懂得了国际化视野的重要性，并对自己的未来有了更明确的规划。我也知道了如何去做一名合格的班长，如何处理人际关系。老师也告诉了我们如何合理分配时间、规划自己的生活—认真学习，积极参加各种活动。老师耐心、细致地为我们解答工作、生活中的问题，更强调我们要坚持自己的风格，做最好的自己。老师于百忙中抽出时间，为我们的人生指引方向，为我们的未来答疑解惑。

难忘野外生存训练同学们共同跋山涉水、生火做饭，我们学会了如何在野外生存，生存才是根本，生存才有一切。于点滴中看到训练营同学间真挚的情谊，男生们会主动帮助女生门携带重物，团结协作更是处处可见。我们有着明确的分工：男生搭帐篷、砍柴、生火，女生淘米、洗菜、切菜。看着一座座搭建完毕的帐篷，看着一口口热气腾腾的饭锅，同学们有着强烈的自豪感。当饭菜做好后，或许由于一天的辛苦，同学们都大快朵颐，不一会，一盆盆饭菜都已见底。饭后，是篝火晚会。我们几个组都表演了精彩的节目：英文版的字母歌、搞笑幽默的舞蹈、激动人心的猜词游戏。李淑静老师还倾情演唱了一首《隐形的翅膀》，表达了对同学们的祝愿。最后，大家合唱的一首《朋友》跟将整个晚会推向了高潮。

难忘聚餐时我们把酒言欢，互诉衷肠。我们有着共同的理想，共同的追求，是训练营让我们相遇，相识，相知。阳光风雨我们携手走过，快乐忧伤我们共同体味。训练营是我们永远的家。

篇12：团校结业论文

通过团校学习，我更加清楚地认识到，作为一名合格的共青团员，必须要每时每刻都进行自我反省、认清自我，不断提高自身素质，同时要努力增强我们作为当代大学生的社会责任感，保持自身卓越，树立成才意识，承担起为祖国未来的发展献出我们全部力量的重大使命。

以下是我在团校中收获的心得体会。

责任，从大的方面来说，主要有两个，一个是道德上的，一个是法律上的。所谓道德认识，就是一种良知。承担责任，我是痛快的；帮助别人，我是愉悦的；伤害别人，我是内疚的。这种道德意识、道德情感，产生道德行为。从具体的方面来说，责任既有对自己、对家庭的责任，又有对社会、对国家的责任。当代大学生的社会责任感层次不一，有的大学生有自我责任、家庭责任，有的有社会责任、国家责任，有的却连最基本的自我责任都没有。但从总体上说，当代大学生的主流是好的、积极向上的，他们的社会责任感在逐步提升。我们曾比较过香港、台湾和大陆三地的大学生的责任感，香港和台湾的学生对自己的事情关心的多，对国内国际大事关心的少。大陆的学生则刚好相反。也就是说，大陆的大学生的社会责任感要强于香港和台湾的学生。从近年来的调查发现，大学生的责任感向着越来越求真务实的方向发展。

当代大学生已经逐渐把步入社会，参与社会实践，加强与社会的紧密联系，以培养自身的综合能力，提高自身整体素质作为大学阶段学习生活的最高目标。因此，随之而来的是，在校大学生自己创业或参与各种勤工助学活动的现象屡见不鲜。毋庸置疑，勤工助学对大学生各方面能力的培养具有重要作用，它有助于大学生综合素质的提高和人的全面发展。而在经过团校的教育学习后，我不由得在迷惘的前行中驻足，回顾起自己的生活，感觉甚是惭愧，身边的人都如此积极的面对生活，对社会有如此深刻的见解，而我却是个弱者。我应该现在就理清头绪，定好目标并为之不懈努力，不管我将遇到的是多么大的困难险阻，只要我振作精神，以团员的标准严格要求自己，相信我一定会成功。很感谢团校教育给我敲响了警钟，让我适时的认清自我，重新定位。同时更加认真地接受教育，以更好的姿态向党组织靠拢。现代社会是一个高速发展、瞬息万变的社会，每一刻的变化都足以影响发展的道路。我们的学生工作必须适应这个高效的社会，做到与时俱进。要将繁琐的日常事务高效化是有一些窍门的。面对大任务或大困难时，可以将其分化为若干个小部分，分工到人，责任承包制，权责明确，将困难一一击破。这样可以精简不必要的人手，缩短工作时间，提高工作效率。对于学生干部来说，恐怕很多人不懂得说“NO”，即使是力所不能及的工作，上级安排下来，也会默默的接受下来，这样“明知不可为而为之”的工作精神是好的，但是完成工作的程度与效果却往往无法尽如人意。我想，要想更高效的完成工作，我们首先应该学会的就是拒绝。对自己无法胜任的任务或没有经验和把握的工作应该坦诚地提早表明，以寻求帮助和支持。这样才不会浪费宝贵的时间走弯路，能够更省力地达到良好的效果，提高工作效率。

团校教育也给我带来了认识上的进步以及思想上的提高。经过这样一个比较系统的学习，我对党团的政策导向以及时事动态都有了比较清晰的了解，也形成了以下一些新的认识：歌德曾说过“人不是靠他生来就有的一切，而是靠他在学习中所得到的一切来造就自己”，任何人或组织都要在学习中不断完善。而中国共产党是一个在成立之初就具有先进性的政党，一直以来领导着中国的革命走向成功。世界形势瞬息万变，中国共产党只有不断学习，保持先进性，才能一如既往地领导中国不断前进。而这个先进性并不是一个静止的标准线，它所表示的是真正把握时代的脉搏，始终站在时代的最前列，团课教育就是要培养大家与时俱进的意识，意识的形成不是一个短期过程，所以作好对作为共产党后备军的共青团员的意识教育工作显得尤其重要。我们要摒弃只有党员才要保持先进性的错误认识，团员更应该不断学习，打好基础，准备着为共产党注入先进的血液！

材料科学与工程学院无机一班

篇13：团校结业论文

在进行了学院团校的学习之后，我收获颇丰。我对于大学的生活和学习都有了进一步的认识，尤其对于大学生的价值观有了进一步思考。

价值观虽然因人而异，由于人的先天条件和后天环境的作用不同而有所差异，但价值观在形成之后确实相对稳定的。所以对于我们大学生来说，在这个人格、世界观、价值观还没有完全定型的阶段，树立良好的价值观，树立对社会有利的价值观是十分必要的。

我们中有的人只想满足自己基本生活要求，好好的活下去就是他们的价值观需求；也有的人对其他人产生依赖，这类人也只是想让自己活下去；有的人以自我为中心，追求个人主义，同样只是想满足自身的需求；还有诸如坚持己见的价值观类型，这些类型的人，在思考价值问题是首先想到的都是自己，而对集体利益，国家利益比较淡漠。所以我认为都是不可取的。那么，什么样的价值观才是我们当代大学生应该具备的呢？

通过杨胜的介绍，我们可以知道从改革开放以来大学生价值观的变迁。从70年代末到80年代中期，属于大学生价值观的自我觉醒阶段；在80年代中到90初，是个人价值与社会价值的冲突阶段；在90年代初到末，是自我和社会寻求之间的整合阶段了；而20世纪末至今是价值观的多元并存阶段。从中我们可以看出，大学生价值观一直处于探索发展之中，而我们正处于多元价值观并存的现代社会，各种价值观对我们的大脑进行各种轰炸，我们每个人在此前都听过或见过，或是本身就相信各种价值观的思想。可是这些价值观是否就有利于社会，是否有利于我们个人发展呢？

比如，许多父母都教育我们不要管闲事，否则自己会吃亏。可是当眼见老人摔倒，儿童落水，我们是否能够在一旁冷眼观止而不作为？又比如，家长都教育自己的子女自私一点，自己过好才是最重要的。可是我们又是否能置集体利益或国家利益于不顾呢？很多我们身边就存在的价值观本身就是以利己为中心的，这些价值观无疑是应该摒弃的。

可喜的是，我们也看到，当代大学生的价值观现状是好的。积极向上的主流价值观依然发挥作用。虽然有些人依旧只重功利、讲实惠；个人主义的思想也在蔓延；追求金钱的拜金主义也很盛行。但整体的价值观方向是好的。所以，这也更加提醒我们大学生，树立一个好的、有利于社会的价值观是十分必要的。

好的价值观，我认为是现在所推行的社会主义核心价值观。是一种促进国家和社会富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚实、友善的价值观。在这种价值观的引导下，我们才能在今后的学习生活中真正做到为国家和人民做贡献，也才能实现个人的价值。

我认为，大学生应该重视树立自己的价值观。最基本的从孔子所说的“己所不欲，勿施于人”开始，从“己欲立而立人，己欲达而达人”开始，养成为他人和社会服务的习惯，这样才能有利于社会和国家。同时牢记杨胜老师给我们提到的“坚定信仰，为国奉献；追求真理，开拓创新；守法诚信，知荣明耻；关爱他人，与人为善”的三十二字的要求。我们只要坚定地去做到，成为一个真正大写的“人”，将来也必定可以做出无限的成就。

在通过团课的学习之后，我也深刻的认识到树立自己的价值观的重要性。所以在今后的学习和生活中，我会时刻注意自己的形象。用上面的要求来要求自己，在班级中积极为同学们服务。在生活的小事上慢慢提高，慢慢进步，终有一天会达到兰书记所说的健康、快乐、积极的大学生，也终会有一天自己能为社会和国家作出力所能及的贡献，方不负自己大学里学得的文化知识，方不负国家为我们提供的良好物质生活条件。

以上即是我在参加了团校学习之后，对于当代大学生的价值观的思考。或许有些地方有些片面或错误。但我相信在之后的进一步学习和生活实践之后，我会真正树立起当代大学生应有的服务大众、实现自我的价值观。

笑嘻嘻