护士考试练习题

护士考试练习题（精选6篇）

篇1：护士考试练习题

护士资格考试练习题

1.患者男性，38岁,诊断为食管癌，进食困难1月，乏力，极度口渴，尿少色深，查：体温、血压正常，唇干舌燥，皮肤弹性差。此患者存在

A.轻度高渗性脱水

B.中度高渗性脱水

C.重度高渗性脱水

D.轻度低渗性脱水

E.中度低渗性脱水

参考答案：B

参考解析：中度高渗性脱水，缺水量占体重的4%-6%，除极度口渴外，还伴乏力、尿少和尿比重增高、皮肤弹性差、眼窝凹陷，常伴有烦躁现象。该患者均符合中度脱水症状，故选B。

2.高渗性脱水时体内变化为

A.细胞内、外液均轻度减少

B.细胞内液显著减少，细胞外液稍减少

C.细胞外液减少，细胞内液正常

D.细胞内、外液量均显著减少

E.细胞外液显著减少，细胞内液稍减少

参考答案：B

参考解析：高渗性缺水是由于失水量大于失钠量，细胞外液渗透压高于细胞内液，细胞内液向细胞外液转移，导致以细胞内液减少为主的体液量变化。

3.哪种液体成份与细胞外液最接近

A.5%葡萄糖盐水

B.0.9%氯化钠溶液

C.林格氏液

D.平衡盐液

E.低分子右旋糖酐

参考答案：D参考解析：平衡溶液内电解质含量与血浆相似，用于治疗等渗性缺水更为合理和安全，常用的有乳酸钠和复方氯化钠溶液。

4.患者，女性，诊断为小肠瘘，主诉尿少，厌食、恶心、软弱无力、脉细速。血红蛋白16g/L、血钠132mmol/L、CO2CP为27mmol/L。应考虑病人出现

A.高渗性脱水

B.等渗性脱水

C.低渗性脱水

D.代谢性酸中毒

E.代谢性碱中毒

参考答案：C

参考解析：根据病人表现及血清钠低于正常值(135-145mmol/L)应考虑病人是低渗性脱水。

5.一病人因高热2日未能进食，自述口渴、口干、尿少色黄。检查：有脱水症，尿比重1.028，血清钠浓度为156mmol/L。治疗首先应给

A.平衡盐

B.葡萄糖盐水

C.5%碳酸氢钠

D.5%葡萄糖溶液

E.3%～5%的高张盐水

参考答案：D

6.女性病人，体重40kg，因幽门梗阻入院，查血清钠为112mmol/L(正常值为142mmol/L)其第一日补盐量应是A.8g

B.12g

C.18g

D.24g

E.30g

参考答案：D

7.高渗性缺水又称

A.慢性缺水

B.急性缺水

C.继发性缺水

D.原发性缺水

E.混合性缺水

参考答案：D

参考解析：因为高渗性脱水是水分摄入不足而导致。

8.中度高渗性脱水失水量约为体重的

A.1%～2%

B.2%～4%

C.4%～6%

D.6%～8%

E.8%～10%

参考答案：C

9.血清钠高于多少毫摩尔/升为高钠血症

A.150

B.160

C.145

D.155

E.165

参考答案：A

参考解析：正常值为：135-145mmol/L,大于150为高渗性脱水，低于130为低渗性脱水。

10.当抗利尿激素和醛固酮分泌增加时，肾

A.尿量、钠量和钾量的.排除均增加

B.尿量、钠量和钾量的排除均减少

C.尿量、钠量排出减少，钾量的排除增加

D.尿量、钾量排出减少，钠量排除增加

E.尿量排除增加，钠量和钾量的排除均减少

参考答案：C

参考解析：ADH促进近端小管重吸收水，醛固酮促进集合管和远端小管重吸收钠水，促进钾的排泌。

11.下列哪项可引起低渗性缺水

A.尿崩症

B.大量出汗

C.急性肠梗阻

D.应用排钠利尿

E.弥漫性腹膜炎

参考答案：D

12.等渗性缺水的常见原因为

A.入水量不足

B.慢性肠梗阻

C.水分大量丧失

D.大创面慢性渗液

E.胃肠道消化液急性丧失

参考答案：E

13.目前临床上常用的平衡盐溶液为

A.复方氯化钠溶液

B.乳酸林格液

C.1.86%的乳酸钠溶液和复方氯化钠溶液之比2：1

D.1.86%的乳酸钠溶液和复方氯化钠溶液之比1:2

E.1.25%碳酸氢钠和等渗盐水之比2:1

篇2：护士考试练习题

1.改善医护人际关系的途径不包含

A.把握角色，各司其职

B.真诚合作，密切配合

C.坚持原则，互不相让

D.关心理解，相互尊重

E.互相监督，协调关系

答案：C

解析：常识类考题。

2，不利于保持良好护际关系的行为是

A.自行其是

B.相互理解

C.相互支持

D.相互配合

E.互尊互学

答案：A

解析：护际沟通应该相互理解，相互支持，相互合作，不应该自行其是。

3.肝癌按组织细胞分型，最常见的类型是

A.混合型

B.胆管细胞型

C.肝细胞型

D.结节型

E.弥漫型

答案：C

解析：肝癌按照细胞分型来说最常见的是肝细胞型，占比91%，男性多见。

4.患者男，48岁。以“全身性细胞黄染20天伴消瘦纳差”入院，诊断胰头癌。患者入院后情绪低落，思想负担较重。责任护士对其采取较为适宜的护理措施是

A.对患者隐瞒病情以取得配合

B.注意强调手术治疗的效果

C.尽量避免谈及患者的病情

D.介绍同病种术后康复期病友与其交流

E.为了避免患者术前情绪波动，尽量减少探视

答案：D

解析：略

5属于甲类传染病的疾病是

A.传染性非典型肺炎

B.狒红热

C.肺结核

D.霍乱

E.伤寒

答案：D

解析：甲类传染病包括鼠疫和霍乱。

老鼠在你家乱窜

6.某医院护理部要求各科室提交的工作计划根据医院的总体工作目标制定，护理工作的总目标，内容清晰明确，高低适当。这体现的是护理管理组织原则中的

A.管理层次的原则

B.集权分叉结合原则

C.任务和目标一致原则

D.登记和统一指挥的原则

E.专业化分工与协作原则

答案：C

解析：略

7.遇到灾难事故，护理人员主动提出到救灾第一线去工作，这体现护理人员

A.良好的科学文化素质

B.扎实的专业理论知识

C.规范的实践操作能力

D.崇高的职业道德素质

E.具备评判性思维能力

答案：D

解析：略

8.关于牛奶与母乳成分的比较。对牛奶的叙述正确的是

A.乳糖含量高于母乳

B.含不饱和脂肪酸多

C.矿物质含量少于母乳

D.铁含量少，吸收率高

E.蛋白质含量高，以酪蛋白为主

答案：C

解析：

9.关于硝普钠的.主要药理作用，正确的叙述的是

A.利尿

B.减慢心率

C.心输出量增加

D.增强心肌收缩力

E.扩张动，静脉减轻心脏负荷

答案：E

解析：对于硝普钠主要的作用是减少心脏负荷。

10.中医在诊治疾病的活动中，主要在于

A.辩证

B.辩症

C.辩病

D.辨识体质

E.辨识治疗方法

答案：A

11.患者女，58岁。直肠癌晚期进行化疗，需定期测血常规。护士再次采血时患者拒绝，并说“我太瘦了，血都快没了，不采了!”此时护士最适宜的回答是

A.“您怎么这么不听话啊?采血不是为了你好吗?

B.“那您找你主治医生去吧!他若同意不化验就行“

C.“不采就算了，反正您的血管也不好扎”

D.“采血是为了监测您的病情，必须得采。”

E.“采血是为了更好地为您治疗，请您配合好吗?”

答案：E

解析：沟通的技巧

12.患者女，10岁。发热4天，伴有咳嗽，全腹疼痛。查体：体温38~39°C，右下肺有湿罗音，全腹轻度腹胀，腹肌紧张，压痛，反跳痛，肠鸣音减弱。腹腔穿刺抽出保无臭味脓汁。诊断为腹部感染合并原发性腹膜炎。该患儿腹腔脓液涂片镜检最有可能检出的致病菌是

A.溶血性链球菌

B.金黄色葡萄球菌

C.大肠杆菌

D.变形杆菌

E.厌氧类杆菌

答案：B

解析：出现了肺脓肿，主要就是金黄色葡萄球菌。

13.患者男，65岁。发现右腹股沟内侧包块3年余。3天前腹股沟包块突然增大，变硬，不能还纳，伴剧烈疼痛。8小时前疼痛有所缓解，但出现发热。患者最有可能出现了

A.易复性疝

B.难复性疝

C.嵌顿性疝

D.绞窄性

E.急性阑尾炎

答案：D

解析：由于会发生腹膜炎，所以是缩窄性的。

14.对于正常新生儿的心理护理，错误的是

A.母婴同室

B.父亲应参与照顾婴儿

C.保持安静不与新生儿说话

D.经常与新生儿进行目光交流

E.给色彩鲜艳会转动的玩具看

答案：C

解析：对于孩子我们也要给他们语言的沟通

15.某护士在急诊科工作，由于工作长期处于紧张状态，在患者行动不便时还有协助搬运患者，劳动强度较大，经常感到身心疲惫，。近期腰部不适加重，检查为腰间盘突出。导致其损伤的职业因素属于

A.化学性因素

B.生物性因素

C.放射性因素

D.机械性因素

E.心理因素

答案：D

解析：职业防护的相关内容

16.患者男，22岁。手术后麻醉未清醒，手足厥冷，全身发抖，欲用热水袋取暖，下列操作方法，不恰当的是

A.热水袋水温应控制在60°C以内

B.热水袋套外再包裹大毛巾

C.密切观察局部皮肤颜色

D.及时更换热水

E.交接班时应着重交代

答案：A

解析：昏迷患者用热不超过50度。

17.患者男，75岁。因脑出血进行手术已数小时。家属焦急地问病房护士：“手术怎么还没有结束啊，我很担心!”此时最能安慰家属的回答是

A.”假如手术有问题，医生会通知您的。“

B.“这样的病情手术风险本来就很大，您就被催了!”

C.“您的心情我能理解，我可以打电话了解情况后再告诉您。”

D.：“这种手术的时间就是很长，您去手术室门口等着吧。”

E.“对不起，我不清楚手术的情况”

答案：C

解析：

18.我国的《护士条例》中规定了护士的权利和义务。在以下的护士享有的权利的诉讼中，不正确的是

A.按照国家有关规定获取工资报酬，享受福利待遇的权利

B.获得与其所从事的护理工作相适应的卫生防护，医疗保健服务的权利

C.按照国家有关规定获得与本人业务能力和学术水平相应的专业技术职称的权利

D.参加专业培训，从事学术研究和交流，参加行业协会和专业学术团体的权利

E.获得接触有毒有害物质津贴的权利

答案：E

解析：

19.频发早搏的心律失常患者，不可饮用浓茶的目的主要是避免

A.影响铁的摄入

B.过多液体的摄入

C.过多咖啡因的摄入

D.过多K+的摄入

E.过多ca2+的摄入

答案：C

解析：

20.某三级甲等医院icu，共有10张床位。按照国家卫生计生委对ICU护士与床位比的要求，该科室配备的护士人数应不少于

A.10名

B.15名

C.20名

D25名

E30名

答案：E

篇3：中美护士执照考试对比研究

关键词：中国,美国,护士,考试,对比

中国和美国的护士均需通过各自国家的执业资格考试,成绩合格后,才能取得护士执照,也只有具有执照的护士,即注册护士,才能独立从事护理岗位的工作[1]。虽然两国都有护士执照考试,但是各有特色,现将两者对比研究如下:

1 起源和发展

美国的护士执照考试起源于1903年,部分州,例如新泽西、北卡罗莱等就颁布了《护士执业法》[2]。后来,美国的国家护士执业考试(national council of licensure examination,NCLEX)由美国联邦护士委员会全国理事会(national council of state boards of nursing,NCSBN)组织的护士行业准入考试。NCSBN是考试的管理机构,该机构成立于1978年,现在有60个护士局和9个协会成员,护士局包括美国50个州(其中5个州有2个护士局)、哥伦比亚特区和4个联邦领地的护士局组成;9个协会成员包括新加坡护士局,加拿大和英国的几所大学组成。NCLEX真正在美国全国范围正式实施是1982年,包括注册护士(registered nurses,RN)和执业护士(practica nurses,PN)两种考试,其中注册护士为进行比较研究的对象。

我国的护士执业考试(Chinese licensure examination for nurse,CLEN)起步相对比较晚。1993年3月26日卫生部发布了《中华人民共和国护士管理办法》,明确规定申请护士执业者必须通过卫生部统一执业考试。1994年在1月1日起正式施行该办法,1994年6月26日,卫生部组织了护士执业考试试点[3]。1995年在全国第一次推行护士执业考试。2003～2010年,并入全国卫生专业技术资格考试护理学专业初级(士)资格考试,2011年起又将二者分开考试。执业考试合格者可办理执照取得护理岗位准入资格。

2 两国考试组织管理机构、考试时间和考点等介绍

中美两国由于国情不同,其考试组织管理机构、考试时间和考点各不相同,见表1。

3 考试资格和申请资料

3.1 美国注册护士考试须具备的资格

3.1.1 填写申请表格

表格内容较多而且比较详细,包括从高中起的教育背景、违反纪律问题、无犯罪记录证明、指纹卡,身体残疾者须注明原因、具体部位和考试需要提供的特殊帮助,表格上的内容必须全部填写完善。资格审核费用为200美元。

3.1.2 支持证明材料

申请表格里面填写的护理专业教育背景,必须由受教育学校单独提供具体学习各科目名称、理论、实践课时和成绩,有效证明人签名及盖章,信封外加盖骑缝章。如申请人为非美国教育背景,还须进行学历和申请人签名公证,或者提供国际认可的国家教育认证书。课程内容必须符合各州护士局要求的基本学习内容,包括老年、心理和精神科等护理知识必须达到要求。

3.1.3 非美国籍考生

还需提供考生本国的护士执照和公证书。另外美国绝大数州需要外籍护士首先通过外国护校毕业生评审委员会(commission on graduates of foreign nursing schools,CGFNS)的考试,还需提供英语能力测试成绩,如托福(TOEFL)或者雅思(IELTS)成绩单,也有极少数州对外籍护士不需CGFNS和英语证书可以直接申请考试,例如纽约州。

3.2 中国注册护士考试须具备的资格

在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习,包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习,并取得相应学历证书,可以申请参加护士执业资格考试。考生填写申请表,学校或者单位出具证明表即可。手续相对简单,资格审核目前不需缴纳费用。

4 考试内容和费用

美国的注册护士目前的考试内容主要根据贯穿人的不同生命周期的需求为线索,分为4大内容,具体如下:安全和有效的护理环境,又分为护理管理,所占百分比为16%～22%、安全和感染的控制8%～14%;健康促进和维持6%～12%;心理社会的整合6%～12%;生理的整合,分为4个小分类,分别是基础护理和舒适6%～12%[4],药理和胃肠外治疗13%～19%,减少潜在的危险10%～16%,生理适应11%～17%。考试费用约200美元,如在美国以外的考点进行考试,考生需另外付费150美元。

我国的考试内容自从1995年实行全国统一考试十多年以来,也在不断的进行调整。1997年以后增加了护理程序的内容,2003年以前考试内容分为5个科目:内、外、妇、儿科和基础护理学,分2个半天考试。2003～2010年与初级(士)资格考试合并后的考试分为4个科目:基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力,前面3科目考试内容融合了内、外、妇、儿科护理的知识,专业实践能力测试的是护理学基础知识,分2天进行考试[5]。2011年开始只单独考护士执业资格考试,分专业实务和实践能力两科,内容除了以前考试包括的内容外,还有护理管理、护理伦理与法律、中医护理、医学基础知识、生命发展保健和精神科护理学内容。近几年考试费用约50元每科。

5 考试方式、时间和成绩查询

美国的注册护士考试从1994年4月起开始实施计算机自适应考试(computerized adaptive testing,CAT),是Pearson VUE考试系统里面的一个考试项目。开始考试前有15道非常简单的不计分题目,用来测试计算机应用能力以及适应考试,确定没有问题后,进入正式考试,最少75道题最多265道题,最长考试时间是6个小时。成绩在3天左右会在相关护士局网站查询到,也会发电子邮件通知考生。

我国的考试一直以来是纸笔考试,2012年考试定在5 月19日分上、下午共5个小时考试,成绩在考后1个月网上查询。2011年以前每科以60分合格,2011年定为专业实务77分和实践能力76分,一次全部通过为合格。

6 注册

美国的注册护士考试通过以后,所在的州护士局会将执照邮寄给考生。一般是1年续注册1次,有些州是2年注册1次,在执照到期前3个月和后3个月内都可以进行续注册,护士局会提前寄信和注册表给护士,告知具体填写方法以及注册程序,服务非常到位。

我国的护士注册需要办理相关手续,各省要求有所不同,但是基本都需要护理专业毕业证书、考试成绩单和临床实习或者工作证明。续注册是提前30天进行注册,从2008年开始,护士执照改为每5年注册1次。

7 对我国的启示和建议

美国的护士执照考试从管理到运行相对比较完善,有很多地方值得学习和借鉴。

7.1 完善管理部门网站的建设

美国的护士执照管理机构NCSBN网站的内容齐全,对考试介绍也比较详细,考生在网站上可以查询到所有的相关信息,包括往年的年度工作报告、考试通过率、考试前准备、考试过程以及考后注册等信息都非常具体方便、清晰明了,值得学习。

7.2 注重实际应用能力的综合测试

美国的注册护士考试题目注重实际应用能力的综合测试,几乎每一道题都需要综合基础知识来进行分析,结合临床经验来进行判断[6,7],题干和答案的内容比较丰富,而不是简单地测试某一个基本知识点。我国注册护士考试应更多一些考核实际动手能力和评判性思维能力的题型。

7.3 建议实施计算机化考试管理系统

护士执照直接关系到护士的就业[8],如果考生1次没有通过考试,需等到第2年才能考试,按照护士管理条例,医院不能招聘没有通过考试的护士,因此对这些没有顺利通过考试的护士来说非常不利。建议学习美国实施灵活的计算机化考试管理系统,改变1年只能考试1次的格局,以方便考生有较多的机会参加考试。

7.4 改善现行的护士注册管理制度

美国的护士局是主动为护士服务,处处体现服务意识。而我国的护士注册管理制度与美国比较有一定的距离,有必要改善现行的护士注册管理制度,使注册更灵活更方便。

致谢:衷心感谢在研究过程中提供热心帮助的英国知山大学美籍教师Jennifer Obbard。

参考文献

[1]秦彦荣,靳燕芬,张楠.护士执业考试能力培训与效果[J].护理研究,2008,22(25):2340.

[2]Nancy C,Pam M,Linda W,et al.Why is your state nurse practice actimportant to school nursing practice[J].NASN Newsletter,2008,23(2):24-25.

[3]凌玉.我国护士执业考试的进展[J].中国护理管理,2007,7(6):42-44.

[4]Linda AS.Saunders comprehensive review for the NCLEX-RN examina-tion[M].USA:Elsevier,2011:2-33.

[5]唐鲁,姜安丽.中美注册护士考试大纲的比较与启示[J].中华护理杂志,2010,45(1):56-58.

[6]Wendt A,Harmes JC.Evaluating innovative items for the NCLEX,partⅠ:usability and pilot testing[J].Nurse Education,2009,34(2):56-59.

[7]Spurlock DR,Hunt LA.A study of the usefulness of the HESI exit exam in predicting NCLEX-RN failure[J].The Journal of Nursing Education,2008,4(74):157-166.

篇4：护士考试练习题

【关键词】护士礼仪课程;教学及考试方法;改革实践

在护理工作中，良好的护士礼仪可以有效提升护理服务的质量，在人们收入水平的提升之下，人们对于护理质量的要求也越来越高，护理人员不仅要有扎实的专业技能知识，也需要有扎实的人文道德修养，因此，在护理教学活动中，必须要做好护士礼仪课程的教学工作。

一、开设护士礼仪课程的意义分析

礼仪既是衡量社会文明的标准，也是人们在社交场合中需要遵守的一种行为准则，在现代社会之中，礼仪对于人们的影响越来越深刻，因此，在各个行业中，都非常注重礼仪的培养，很多行业也开始将礼仪教学纳入到培训内容之中。护士礼仪是职业礼仪的有机组成部分，即护理人员在自己的工作岗位中需要遵守的行为道德规范，有语言、举止、仪表、服饰等内容，良好的礼仪能够起到强化形象、提升素质的作用，还可以有效降低护患纠纷的发生率，因此，护理礼仪教学是极为重要的。

二、护士礼仪课程教学的设计与考试方法的改革

护士礼仪课程教学针对的是初入校园的学生，此类学生专业思想不扎实，对专业学习还未产生浓厚的兴趣，也没有参加过临床护理实践工作，因此，在教学方法与考试方法上，必须要考虑到此类学生的具体需求，这可以采取如下的措施：

1.提升课件质量，产生学习氛围

如果在护士礼仪教学活动中一直采用传统的教学模式，学生不仅会失去学习兴趣，还会对礼仪学习产生厌倦的心理，久而久之，就会对礼仪学习失去兴趣。为此，可以应用多媒体和网络资源，收集一些精美的礼仪图片，让学生更好的进行记忆和理解。这种生动的教学资源可以让学生对白衣天使的工作产生深深的向往，此外，还可以将上届学生礼仪实训的场景拍下来，为学生播放，培养他们的学习兴趣。

2.充分发挥出为人师表的作用

在礼仪课教学中，教师起着关键性作用，在与学生的交往过程中，教师要注意以身作则，充分发挥出为人师表的作用，让学生在这种氛围下来接受礼仪的熏陶。在讲课时，教师要必须要仪表端庄，举止符合礼仪规范，让学生意识到，礼仪不仅是自己在工作中需要遵循的准则，在日常生活中也不能忽视。

3.应用多样化的教学方法

在礼仪课程教学中，可以多采用问题讨论法与情景模拟法，以此来培养学生的学习兴趣。例如，在讲解关于语言礼仪的相关知识时，可以根据护理工作中常见的问题为学生介绍在护理工作中应该采用何种语言来与患者沟通，要注意内容的规范性和礼貌性，避免使用过多的医学术语。待学生对此有一定的了解之后，即可采用角色扮演法，让学生分别来扮演护士、患者、家属，让学生在活泼、轻松的氛围中学习礼仪知识。在应用问题讨论法时，可以由教师来提出问题，采用分组的形式进行讨论，鼓励学生主动的去发现和观察，在课堂上踊跃讨论。

4.改革考试模式，综合评定成绩

在最后的考核中，打破以往传统、单一的考试模式，对成绩从上课的出勤率、参与教学活动的表现、平时的仪容仪表、撰写论文、自己设计情景进行礼仪小品表演5个方面进行综合评定。这样既避免了以往学生在应对理论考试时的消极态度，又充分调动了学生参与教学活动的主动性和积极性，增强了学习的实用性，可以全面提高学生的综合素质。

三、护士礼仪课教学及考试方法改革的评估

在教学评估中，我们从2014级护理专业学生中随机抽取170名学生进行问卷调查，结果显示通过护士礼仪课的学习，95.8%的学生认为增加了对护理专业的兴趣。98.2%的学生认为对巩固专业思想有帮助。98.8%的学生表示对提高自身内在素质和外在形象有指导意义。86.4%的学生表示在日常生活中已注意运用礼仪规范和礼仪意识的培养。88.2%的学生认为在将来求职时增加了应试的信心。83.5%的学生认为护士礼仪课有创新、有特色。95.8%的学生认为考核方式对本课程的学习有帮助。

四、结语

护士是从事护理工作的医护人员，是服务工作的主体，同时服务对象又比较特殊，其礼仪对护理行为和工作质量有特别的影响和制约，在患者中有着重要的意义。而护生在入学前接触的社会关系较为简单，对护士的规范礼仪了解较少，如果单纯地用传统的教学和考试方法，很难使护生学完后具备实际运用的能力。学是为了用，护理教育的价值主要是培养实用型护理人才，而人的能力只能在实践中才能逐步产生、发展和完善。

参考文献：

[1]童红梅.以行动导向为目的的现代礼仪课程教学与实践改革[J].中医教育.2012（04）

[2]孙洪梅，杨连山.护理学教学中加强人文教育的必要性及方法[J].卫生职业教育.2012（06）

[3]郭静，王利芳.《护理学导论》中“护士礼仪”教学方法的实验研究与探讨[J].微量元素与健康研究.2013（03）

篇5：护士考试练习题

1．护理伦理学的研究对象是 A．护理实践

B．护理职业道德 C．护理理论 D．临床护理 E．护理科研

2．学习护理伦理学是为了提高护理人员的 A．道德水平B．实践能力 C．科研水平D．管理水平

E．沟通能力

3．护理伦理原则是用来指导 A．护理管理 B．护理理论 C．护理实践 D．临床护理 E．护理行为

4．学习护理伦理学的意义不包括 A．提高护士的动手能力 B．提高护士的道德水平c．提高护理质量 D．改善护患关系

E．促进护理科学的发展

5．护理伦理学的研究对象不包括 A．医护关系

B．护患关系

C．护理人员与社会的关系 D．政府行政部门之间的关系

E．护理人员与护理学科发展之间的关系 6．护理伦理的基本原则是

A．不伤害原则、行善原则、自主原则、公正原则 B．不伤害原则、行善原则、自主原则、平等原则 C．宽容原则、行善原则、自主原则、公正原则 D．不伤害原则、自律原则、自主原则、公正原则 E．不伤害原则、行善原则、敬人原则、公正原则 7．目前我国护理伦理学主要的研究方向是 A．公民道德 B．临床护理难题 C．公共道德

D．生命科学的发展

E．护理实践中的道德意识、规范和行为 8．不属于护理伦理基本原则的是 A．不伤害原则 8．公正原则 C．自主原则 D．自律原则 E．行善原则

9．护理伦理学中的不伤害原则是指 A．护士和蔼的态度 B．护士良好的沟通能力 C．良好的医护关系

D．避免对患者造成心理和生理上的伤害 E．良好的护患关系

10．护理伦理学中的自主原则是指 A．尊重护士的自主性 B．尊重家属的自主性 c．尊重患者的自主性 D．尊重医生的自主性

E．尊重社会的自主性

11．属于护理伦理基本原则的是 A.宽容原则 B．行善原则 c．从俗原则

D．平等原则 E．适度原则

12．护理伦理学中的公正原则是指 A．社会正义感 B．社会责任感 C．集体荣誉感

D．平等对待同事 E．平等对待病人

13．护理伦理学中的行善原则是指 A．做对患者有益的事 B．做对同事有益的事 C．做对医生有益的事 D．做对家庭有益的事

E．做对医院有益的事

14．护理伦理学中的不伤害原则是指不给病人造成 A．身体伤害 B．心理伤害 c．身心伤害 D．情感伤害 E．心灵伤害

15．护理伦理学中的自主原则适用于 A．任何患者 B．任何人 C．有自主能力的患者

D．任何家属 E．所有护士

16．护理伦理学中的行善原则要求护士 A．尊重患者的决定 B．一视同仁地对待患者 C．公平地分配医疗资源

D．采取措施防止可能发生的危害 E．尊重家属的选择

17．护理伦理学中的自主原则要求护士 A．坚决拥护家属的决定

B．不给患者带来身心方面的伤害 C．坚决执行医嘱 D．拥护医院的利益

E．征求患者的意见，由患者对自己的护理方案作出决定 18．在临床实践中，最能代表尊重患者自主权的方式是 A．尊重患者隐私 B．替患者保守秘密 c．建立护患信任 D．钶惰同意

E．建立医患信任

19．在下列情况中，违背护理伦理学中的不伤害原则的是 A．护士服务态度粗鲁，对患者造成心理上的伤害

B．护士在为患者肌注时，不可避免地患者感觉到有点痛 C．由于病情的需要，患者需要手术，手术前患者感到紧张 D．为了防止患者坠床，护士给患者使用护栏

E．为了防止患者滑倒，卫生间门口挂上“小心地滑”标志 20．不具有自主能力的人群是 A．成年人 8．婴幼儿 C．老年人 D．妇女

E．青少年

21．护理伦理学中的公正原则的内涵不包括 A．平等对待患者

B．护理操作不给患者带来疼痛 c．合理分配医疗资源

D．尊重每一位病人

E．病人的合理要求应予以尊重和满足 22．护士享有的权利包括 A．享有获得物质报酬的权利 B．平等享受医疗的权利 C．服务的选择权 D．服务的监督权 E．免去社会责任的权利

23．《护士条例》规定护士在执业活动中违反法定的义务时，可能承担的法律责任是 A．罚款 B．被拘留 C．被起诉

D．被批评

E．吊销护士执业证书

24．护士应该履行的义务包括 A．积极配合医疗护理工作的义务 B．平等享受医疗护理服务的义务 C．进行临床护理工作的义务 D．安全执业的义务 E．被表彰、被奖励的义务 25．患者的权利包括 A．要求隐私被保护的权利 B．安全执业的权利

C．节约医疗费用的权利 D．查对医嘱的权利

E．遵守医院规章制度的权利 26．护士的权利不包括 A．保护患者隐私的权利 B．获取工资报酬的权利 C．对医院提出意见的权利 D．享受专业培训的权利 E．享受被表彰的权利

27．病人应该履行的义务中不包括 A．遵守医院规章制度的义务 B．自觉维护医疗秩序的义务 C．保持健康的义务

D．参加医学试验的义务

E．配合医护人员工作的义务

28．为了切实做到尊重病人的自主性或决定，医护人员向病人提供信息时要避免 A．适量 B.适度 C．诱导 D.开导 E．可理解

29．人与人交往，约占运用语言性沟通技巧 A．20％ C．50％ E．65％

B．35％ D．60％

30．与亲朋好友交谈宜选择 A．亲密距离 B．个人距离 C．社会距离 D．公众距离 E．保持距离

31．下列沟通形式中，不属于非语言性沟通的是 A．面部表情 B．手势

c．身体运动 D．身体姿势 E．健康教育手册

32．不属于非语言性沟通技巧的是 A．倾听 B．提问 C．沉默 D．触摸

E．手势

33．已产生了比较深人的信任感和足够的安全感，自愿地把自己内心的感受告诉对方，这时产生的沟通层次是 A．一般性沟通 B-一致性沟通

c．交流各自想法和判断 D。分享感受

E．陈述事实的沟通

34．下列有关非语言性沟通的描述不正确的是 A．是无声的交流

B．获取的信息较真实

C．是不使用语言的交流

D．是有意识或无意识进行的

E．包括语速、语调、反应时间等形式

35．良好的语言能给患者带来精神上的安慰，体现了语言的 A．广泛性 C．规范性 E．通俗性 B．保密性 D．情感性

36．护士在对病人进行健康教育时，因使用专业术语过多导致患者无法理解，在此种情况中，沟通障碍出现在沟通要素中的 A．信息发出者缺乏沟通动机 B．错误的编码形式 c．传递渠道障碍

D．解码错误

E．信息接收者心理障碍

37．书面语言沟通主要应用于 A．安慰患者

B．了解患者睡眠情况 C．了解患者排泄情况 D．了解患者日常习惯 E．健康教育

38．沟通的要素不包括 A．信息发出者 B．沟通的触发体 C．知识 D．编码

E．信息的接收者

39．人类最重要、最便捷的沟通工具是 A．表情 B．语言 C．动作 D．姿势

E．眼神

40．被称为最丰富源泉的非语言表现形式是 A．表情 B．语言 C．动作

D．姿势 E．眼神

41．在护患交往过程中，；不适合使用共同参与型护患关系模式的患者是 A．产妇 B．糖尿病患者 C．术后病人

D．新生儿

E．肢体训练的病人

42．良好护患关系的最大受益者是 A．医生 B．患者 C．护士长 D．家属

E．病友

43．护患关系的建立主要取决于 A．护士与患者的互动 B．护士与家属的互动 C．护理人员的生活经验 D．帮助与被帮助

E．护士的知识、技能

44．关于护患关系的错误理解是

A．护患关系是一种帮助与被帮助的关系 B．护患关系是一种治疗关系 C．护患关系是以护士为中心韵关系

D．护患关系是一种多方面、多层面的专业性互动关系 E．护患关系是在护理活动中形成的

45．在以下护患关系模式中。一护士为患者做什么”描述的是 A．共同参与模式 B．指导一合作模式 C．主动一被动模式 D．被动模式 E．主动模式

46．在以下护患关系模式中，“护士教会患者做什么”描述的是 A．共同参与模式 B．指导一合作模式 C．主动一被动模式 D．被动模式

E．主动模式

47．属于人际关系特点的是 A．单纯性 B．灵活性 C．稳定性 D．多重性 E．随意性

48．关于护患关系的解释，错误的是

A．需要护士单方面努力以建立良好护患关系 B 是一种人际关系

C．护士和患者的需要都很重要，都要满足 D．是一种专业性的关系 E．是一种治疗性的关系

49．护患关系合作信任期的主要任务是 A．评价护患关系 B．收集患者资料

c．采取具体措施为患者解决健康问题 D．发现健康问题

E．制定护理措施

50．与危重患者的沟通中，不妥的是 A．以闭合性问题为主 B．避免不必要的交谈 c．交谈时间适当延长 D．适当地运用触摸 E．避免加重患者病情

51．在倾听患者叙述时，不妥的是 A．与患者保持合适的距离

B．经常保持目光接触

c．患者叙述偏题时应及时打断其谈话 D．不评论患者所谈的内容 E．倾听过程中轻声地说“嗯” 52．信息交流中最重要的技巧是 A．沉默的运用 B．核实情况 C．用心倾听 D．触摸的方式 E．同情的表示

53．在引导交谈时，属于开放式提问的是 A．您的父母有高血压病史吗 B．您对手术有顾虑吗 C．您每日解几次大便 D．您的右上腹是否疼痛 E．您今天的感觉怎么样

54．不属于操作前解释的内容是 A．解释本次操作的目的 B．讲解简要方法

C．解释病人的准备工作 D．向病人做出适当的承诺

E．使用安慰性语言转移其注意力

55．可使对方感到被尊重和理解的沟通技巧是 A．抚摸

B．开放自我

C．核实所听内容 D．不评论对方谈话 E．倾听

56．。护士语言的使用要求准确，言能达意，交代护理意图要简洁、通俗，避免使 用医学术语，体现了语言的 A．专业性 B．道德性 C．礼貌性 D．规范性 E．安慰性

57．有助于建立有效沟通的是 A．双方沟通时距离尽量近

B．护士用病人易懂的语言进行沟通 c．双方有一方情绪处于兴奋状态 D．护士对病人要用说教口气进行沟通

E．病人处于主动地位

58．在进行沟通时，影响沟通并使双方产生不信任感的行为是 A．双眼注视对方 B．全神贯注倾听

C．倾听中特别注意对方的弦外音 D．言语简单明确

E．及时评论对方所谈内容 59．倾听过程中，做法不妥的是 A．要全神贯注 B．集中精力

C．一般不要打断对方的话 D．保持适当距离 E．使病人处于仰视位 60．属于开放式提问的是 A．你昨晚睡得好吗 B．你现在头痛吗 C．你的胸口还疼吗 D．你现在有哪些不舒服 E．你咽喉部疼吗

61．护士与患者交谈前应做准备，但不需要的是 A．了解患者一般情况 B．确定交谈目的 C．选择交谈时间

D．选择交谈环境

E．记录患者的治疗护理要点

62．在特殊情况下与患者进行沟通，护士的行为不妥的是 A．患者哭泣的时候离开，等以后再来交谈

B．患者抑郁时态度和蔼，提一些简短一-的问题来交谈 C．患者病情严重时用触摸来加强沟通

D．患者听力障碍时站在其面前用口型来加强沟通 E．患者语言障碍时可用文字进行交流 A2型题

63．患者，男，40岁，因心脏病发作被送人急诊科，检查结果均明确显示该患者的诊断是心肌梗死，患者意识清醒但拒绝住院治疗，坚持要回家。请问此时护士应该 A．尊重患者自主权，同意他回家 B．行使医院自主权

C．尊重患者自主权，但尽力劝导患者住院 D．行使医护人员自主权 E．行使家属自主权

64．患者，男，30岁，因车祸被送入急诊科，但家属带的钱不够交押金，当家属回家把钱取来交足押金后，已经错过最佳抢救时机。请问本案例中医护人员的行为侵犯了患者的 A．自主权

B．知情同意权 C．隐私权 D．基本医疗权 E．参与治疗权

65．患者，女，30岁，医生在为患者行左侧乳腺癌根治术时发现右侧乳房有一硬结，术中冰冻病理切片提示：右侧乳房小肿块部分癌变。此时，医护人员应该运用的最佳伦理原则是 A．人道主义原则 B．救死扶伤原则 C．有利原则 D．公平原则

E．知情同意原则

66．患者，男，60岁，因肝癌收住院，家属交代医护人员不要把真实病情告诉患者，以免患者轻生。但患者自感很痛苦，恳求医护人员告诉他实情。此时，医护人员应该运用的最伦理选择是

A．经家属同意后告诉患者实情，但注意避免加重患者的心理负担 B继续隐瞒实情

C．无条件全面满足患者的要求 D．恪守与家属之间的秘密 E．让家属自行解决

67．患者，女，35岁，在一次灾难中受伤，为了挽救患者的生命医生决定为患者施行截肢手术。医生在做这个决定时经历的伦理冲突有 A．行善原则与公正原则的冲突 B．行善原则与尊重原则的冲突 C．行善原则与不伤害原则的冲突 D．不伤害原则与公正原则的冲突

E．不伤害原则与尊重原财的冲突

68．一老年患者因胃癌住院治疗，患者本人不知道自己的病情。某一天早上，护士在为患者静脉输液时，患者问护士用的是什么药，护士回答说是缓解化学治疗的不良反应的药，因此，患者知道自己患的是癌症，悲痛欲绝。在本案例中，护士的语言违反了护理伦理学中的 A．尊重原则 B．不伤害原则 C．自主原则 D．宽容原则 E．从俗原则

69．患者，女，23岁，因子宫出血过多入院，患者告诉责任护士她服用过流产药物，并一再要求护士为她保守秘密。如果你是她的责任护士，你应该 A．履行为患者保密的义务，不将实情告诉医生 B．考虑到患者的生命无大碍，不将实情告诉医生 C．拒绝为患者保密

D．说服患者将实情告诉医生，并答应为她保密 E．不予以理睬，让医生自己去了解病史

70．患者，女，51岁，因病情需要行腰穿检查，患者感到很紧张，担心检查给身体带来不鼠影响。在检查前，最重要的伦理要求是 A．获得患者的知情同意 B．获得家属的支持 C．告知患者检查费用 D．护士准备好用物

E．对家属进行健康教育

71．如果你是一名临床护士，你在为者进行肌注时尽量做到操作娴熟，以免给患者带来额外的疼痛，但不可避免地患者还是会感到疼痛。这种情况是护理伦理学中不伤害原则的 A．意外反应 B．不可控反应 C．额外效应 D．单方面效应

E．双重效应

72．患者，男，86，岁，以中风后半身不遂为主诉人院，护士在为患者更换床单 后离开，离开时忘记拉上床栏，请问护士违反了护理伦理学中的 A．自主原则 8．不伤害原则 c．平等原则 D．公正原则 E．适度原则

73．护士是病房的管理者，在进行病房环境装饰时护士细心地在卫生间门挂上“小心地滑”标志，护士的这一举动运用了护理伦理学中的 A．尊重原则 B．自主原则 c．不伤害原则 D．宽容原则 E．公正原则

74．患者，男，30岁，发生车祸后因失血性休克被送入急诊科，就目前的状态来说这位患者不具有伦理学上说的 A。自由 B．尊严 C．思想

D．自主性 B．行为能力

75．患者，男，50岁，结肠肿瘤切除术后，护士遵医嘱给患者测量血压时，患者以伤口疼痛难忍拒绝测血压，本着伦理学的尊重原则护士应该

A．向患者解释测量血压的意义，若患者仍然拒绝，护士尊重患者的选择 B．征求家属的意见

c．强制患者接受量血压

D．无条件地尊重患者的选择 E．征求护士长的意见

76．如果你是一名在读的护理学研究生，你计划在临床进行一项改进注射技术的实验性研究，虽然这项研究对参与的患者来说有一定的负担，但却能够推进护理学科的发展，这种情况表现了伦理学上的

A．行善原则与不伤害原则的冲突 B．行善原则与尊重原则的冲突 c．不伤害原则与适度原则的冲突 D．不伤害原则与自律原则的冲突

E．公正原则与平等原则的冲突

77一目前我国正在进行医疗体制改革，加大对农村基层医疗的投入是此次改革的重要措施之一，我国政府的这一举措实现了伦理学上有关医疗资源分配的 A．自主原则 C．尊重原则 E．适度原则 B．自律原则 D．公正原则

78某一天上午，医院门诊部的患者排长队，有一患者要求多交钱早点挂号就 诊，导诊护士当场拒绝他，护士的这一做法符合伦理学的 A．自主原则 B．规范原则 C．可行性 D．适应性

E．公正原则

79．护士小张，中专毕业后在一家私人诊所上班，老板以诊所经营不善为理由拖欠小张三个月工资，小张将老板告上法庭，法庭判决小张胜诉，老板必须立即支付给小张工资。法院的判决’是根据法律规定护士在执业过程中享有 A．获得物质报酬的权利 B．安全执业的权利

C．获得表彰、奖励的权利 D．人身安全不受侵犯的权利 E．尊严不受侵犯的权利

80．小李是肿瘤内科的配药护士，在工作中经常要接触到化学药物，医院并未给小李配备相应的化学药物防护设备，请问医院的做法侵犯了护士的 A．获得物质报酬的权利 B．安全执业的权利

c．获得表彰、奖励的权利

D．人身安全不受侵犯的权利 E．尊严不受侵犯的权利 81．小李是某医院手术室护士，小李认为医院近期提出的手术收费标准改革办法有不合理之处，因此她给院长写信提出自己的看法，小李履行了法律上赋予她的丸．获得表彰、奖励的权利

B．尊严不受侵犯的权利 C．安全执业的权利

D．获得物质报酬的权利 E．履行职责相关的权利

82．患者，男，30岁，因发生车祸而被送入急诊科，虽医护人员全力抢救，但患者由于伤势过重抢救无效死亡，家属不能理解，迁怒于护士并殴打护士。公安机关接到报警后依照治安管理处罚法的规定对家属给予处罚，因为法律赋予护士在执业过程中享有 A．继续学习的权利

B．履行职责相关的权利

C．人身安全不受侵犯的权利 D．获得物质报酬的权利

E．安全执业的权利 83．2009年10月27日国家主席胡锦涛在人民大会堂为第42届南丁格尔奖章中国获奖者颁奖，这一举动说明在护理工作中作出杰出贡献的护士享有 A．获得物质报酬的权利 B．安全执业的权利

C．获得表彰、奖励的权利 D．人身安全不受侵犯的权利 E．尊严不受侵犯的权利

84．患者，男，50岁，因被诊断为心衰人院，夜班护士在查看患者时发现病情变化，护士立即通知医生并着手开始抢救病人，此时护士是在履行 A．依法进行临床护理的义务 B．紧急救治患者的义务 C．正确查对、执行医嘱的义务 D．保护患者隐私的义务

E．积极参加公共卫生应急事件救护的义务

85．患者，女，52岁，因被诊断为肺炎入院，医嘱给予青霉素静脉滴注。责任护士在执行医嘱时发现医生没有开青霉素皮试的医嘱，护士就此问题向医生提出修改医嘱。本案例中护士履行了法律赋予她的 A．依法进行临床护理的义务 B．紧急救治患者的义务

C．正确查对、执行医嘱的义务 D．保护患者隐私的义务

E．积极参加公共卫生应急事件救护的

86．患者，女，25岁，未婚，因意外怀孕到医院进行人工流产手术，患者不希望朋友知道此事，交代护士为她保守秘密，护士答应她。患者离开医院后，一位自称是患者男朋友的男士来打听患者的情况，护士拒绝告知他。本案例中护士的行为履行了 A．依法进行临床护理的义务 B．紧急救治患者的义务

C．正确查对、执行医嘱的义务 D．保护患者隐私的义务

E．积极参加公共卫生应急事件救护的义务

87．患者，男，33岁，因头痛头晕数日，原因待查人院。住院数日后，患者因不满医生还未能给予明确诊断而要求换责任医生，科室主任答应他的要求，因为法律上明确规定患者享有

A．平等享受医疗的权利

B．个人隐私和个人尊严被保护的权利 C．参与有关个人健康决定的权利 D．服务的选择权 E．获得赔偿的权利

88．某一患者到门诊就医，在计价拿药后发现医院的药比药店卖得贵，患者因此询问药房工作人员，在未得到满意答复后患者拨打了物价局的监督电话。本案例中患者履行了法律上赋予他的

A．平等享受医疗的权利

B．个人隐私和个人尊严被保护的权利 C．参与有关个人健康决定的权利 D．服务的监督权

E．获得赔偿的权利

89．患者，男，40岁，因急性脑出血被送入乡卫生院。因卫生院医疗设施有限，医生建议患者转入上级医院，但上级医院以没有病床为由拒绝接收患者 医院的这种做法侵害了患者的 A．获得平等享受医疗的权利 B．个人隐私和个人尊严被保护的权利

c．参与有关个人健康决定的权利 D．服务的监督权 E．获得赔偿的权利

90．患者小王，男，30岁，公司员工，因发热2天，原因待查被收住入院。因此，、小王拿着医生开具的疾病证明向经理请假3天，经理批准了他的请假，因为在法律上规定患者享有 A．获得住院时及出院后完整医疗的权利 B．免除一定社会责任和义务的权利 C．参与有关个人健康决定的权利 D．服务的监督权 E．获得赔偿的权利

91。患者老王，男，70岁，因怀疑是肝癌而入院进一步明确诊断。患者家属不希望患者本人得知病情，因此交代医护人员隐瞒患者，但老王很想知道自己的病情，一再追问护士。护士在与家属进一步沟通后，家属同意把实情告诉老王，因为护士告诉家属在这种 情况下患者在法律上享有

A．获得住院时及出院后完整医疗的权利 B．免除一定社会责任和义务的权利 c．获得全部实情的知情权 D．服务的监督权

E．获得赔偿的权利

92．患者，男，60岁，有抽烟史40年，因慢性阻塞性肺疾病人院。在住院期间，患者经常趁着护士不注意在病房里偷偷抽烟，几经劝导仍然这样。责任护士将此事报告护士长，护士长为此对患者进行健康教育，并告诉患者在住 院期间他应该履行

A．自觉维护医院秩序的义务 B．．启觉遵守医院规章制度的义务 C．自我约束的义务

D．自我护理的义务 E．自我教育的义务

93．患者老李，女，65岁，住内科病房。因病房管理需要，老李需迁床但她不愿意配合病区的安排，护士长为此向她进行解释。经过护士长的一番解释，老李认识到在住院期间她有义务

A．配合医院的工作 B．进行自我管理 C．进行自我护理 D．进行自我教育 E．进行自我约束

94．患者，男，83岁，因胃癌晚期收住入院，患者告诉护士他不想把财产留给儿子，想捐给红十字会，并让护士帮忙联系。护士觉得事情重大，故告诉了患者的儿子，为此，父子俩爆发激烈的争吵，患者对护士很不满，认为护士不应该出卖他，并到院长办公室投诉护士。本案例中，护士侵犯了患者的

A．获得住院时及出院后完整医疗的权利 B．个人隐私被保护的权利

c．参与有关个人健康决定的权利 D．服务的监督权

E．获得赔偿的权利

95．晨护时，护士带着微笑进病房，向患者问：“早上好!您晚上睡得好吗?” 你对这句话的理解是 A．虚伪的寒暄 B．打扰患者休息 c．给患者增加烦恼 D．情感交流

E．探听患者隐私

96．雷某，男，54岁，小学文化，胃癌术后第一天，护士在早上查房时准备对患者进行健康教育。患者感到伤口疼痛，心情烦躁，对健康教育内容无兴趣，护士不得不终止。影响此次护患沟通失败的因素是 A．患者伤口疼痛 B．患者文化程度低 c．教育内容不合适 D．有其他人在场

E．患者年龄较大

97．朱小姐因消化性溃疡人院，经住院治疗基本痊愈，护士护送出院时最为不妥的语言是 A．请多保重 B．请按时服药 C．欢迎再来

D．请定期到门诊复查 E．再见

98．护士小王，在为患者进行操作前解释时，应使用的距离是 A．亲密距离 B．个人距离 C．工作距离

D．公众距离 E．社会距离

99．患者何某，因大叶性肺炎人院，护士为患者进行查体时应使用的距离是 A．亲密距离 B．个人距离 C．工作距离 D．公众距离

E．社会距离

100．患者石某，在常规体检中发现得了肝癌，由于对此毫无思想准备，他容易产生的情绪是 A．恐惧 B．焦虑 C．沮丧 D．消极

E．悲观

101．患者赵某，病情过于危重，家属面对昏迷的病人低声哭泣，此时护士流露出同情和支持的目光，并拥抱家属，轻拍其背，此时护患沟通的层次达到 A．礼节式沟通

B．陈述式沟通

C．交流各自想法和判断 D．分享感受 E．尖峰式沟通

102．患者是一名新生儿，早产，出生3日，体温不升，与护士的关系模式是 A．共同参与模式 B．指导一合作模式 C．主动一被动模式 D．被动模式 E．主动模式

103．王护士长，女，40岁，因大叶性肺炎住院，此时与护士的关系模式是 A．共同参与模式 B．指导一合作模式 C．主动一被动模式 D．被动模式

E．主动模式

104．患者，男，因胃溃疡人院治疗，现准备出院，责任护士在为其进行出院健康教育。此时的护患关系处于 A．初始准备期 B．观察熟悉期

C．工作进行期 D．结束关系期 E．合作信任期

105．患者廖某，女，65岁，退休教师，因高血压住院治疗。入院后与护士关系融洽，第3天护士李某为患者进行静脉输液时，穿刺3次均失败，最后由刘护士长穿刺成功，患者对此非常不满，从此拒绝李护士为其打针。上述护患关系发生冲突的主要原因是 A．角色压力 B．责任不明 c．角色模糊 D．信任危机 E．理解差异

106．患者冯某，男，29岁，因心肌炎人院，人院后治疗效果不佳，心情沮丧，护士在与患者交谈中，希望了解更多患者对其疾病的真实感受和治疗的看法，最合适的交谈技巧是 A．认真倾听事 8．仔细核实 C．及时鼓励 D．及时澄清 E．开放式提问

107．患者，男，62岁，因慢性阻塞性肺炎入院，在收集患者健康资料时，患者回答：“我每天抽少量烟，已经好多年了。”护士问：“请告诉我您每天抽几支烟，抽了多少年?”在上述对话中护士应用的沟通技巧是 A.重述 B．总结 C．核实

D．反映 E．阐述

108．患者许某，因胰腺炎人院，在护士与其交谈过程中，患者因对病情担忧而伤心地哭泣，此时护士可以采取的沟通方式是 A．目光注视患者

B．安慰患者，阻止其悲伤 c．暂离开，让患者情绪平静 D．鼓励患者说出悲伤的原因，E．陪伴患者，沉默片刻 A3型题

(109～ll2题共用题干)叶女士，33岁，高龄初产妇，妊娠36周，有规律宫缩每l～2minn一次，每次30秒 109．护士在接待产妇时，与之建立护患关系初期的主要任务是 A．查阅患者资料

B．为患者解决健康问题 C．为产妇拟定护理计划 D．收集患者健康资料 E．与患者建立信任关系 110．与产妇的护患关系模式是 A．共同参与模式 B．指导一合作模式 C．主动一被动模式 D．主动模式 E．被动模式守

111．在其分娩痛苦不安时，可采用的沟通技巧是 A．倾听产妇诉说 B．用语言安慰产妇 C．亲切的抚摸 D．开放自我

E．沉默

112．3天后，叶女士顺利产下一女婴，护生小张在晨间护理时向其祝贺：“叶女士，祝贺您晚产一女婴!”叶女士面色不悦，其原因可能是护生在表达中 A．用词不当 B．态度生硬 C．没有诚意 D．距离太近

E．环境嘈杂

(113～115题共用题干)陈某，男，41岁，因哮喘急性发作人院

113．患者经注射解除支气管痉挛药后效果不佳，此时应首要注意 A．让患者休息 B．心理安慰

C．调整患者卧位 D．进行保健指导

E．采集呼吸道标本

114．护士第一次与该患者进行交谈时所采取的合适距离为 A．个人距离 B．亲密距离 C．社会距离 D．公众距离

E．距离越近越好 15．护士使用安慰用语，不妥的是 A．声音温和 B．沉默片刻 C．表示真诚关怀 D．不切实际地隐瞒真相 E．适当移情

(116～120题共用题干)患者田某，女，36岁，因乳腺癌住院，准备手术治疗，常暗自流泪、沉思，焦虑万分 1 16．护理时最重要的工作是 A．通知家属来院探望

B．报告主管医生前来诊治

C．给予镇静剂缓解症状

D．鼓励病人倾诉，给予疏导和安慰

E．允许陪住，避免焦虑

117．其与家人在电话里发生争执后，独自在病房里掩面哭泣。此时护士应首先要做的是 A．倾听病人的内心委屈

B．在一旁陪伴一会儿，给病人一块毛巾或一杯温开水 C．打电话给其家人

D．了解病人哭泣的原因

E．等待病人哭泣停止，向病人询问有关原因 118．护士在倾听对方谈话时，错误的做法是 A．全神贯注地听

B．集中精力，注意聆听 C．及时评论对方所谈内容 D．与对方距离约lm E．双方位置平持，稍向病人倾斜

119．在与患者沟通中，影响沟通并难以取得对方信任的是 A．护士处事从容 B．护士遇事沉着 C．护士说话通俗易懂 D．护士遇事表情紧张

E．护士倾听中特别注意对方的情绪

120．护士在与患者交谈前应做的准备不包括 A．记录患者治疗要点 B．了解患者一般情况

C．确定交谈的目的和任务 D．选择交谈时间 E．选择交谈环境 A1型题

参考答案

1．B2．A3．E4．A5．D6。A7．E8．D9．Dl0．Cll．Bl2．El3．A14．Cl5．Cl6．．D’17．El8．Dl9．A 20．B21．B22．A23．E 24．C25．A26．A27．D28．C29．B30．B31．E32．B33．D34．E35．D36．B37．E 38．C 39．B 40．A 41．D 42．B 43．A44．C 45．C 46．B 47．D 48．A 49．C50．C51．C52．C53．E54．D55．E 56．D57．B58．E59．E 60．D61．E62．A，A2型题

63．C 64．D 65．E 66．A 67．C 68．B69．D 70．A 71．E 72．B 73．C 74．D75．A 76．A 77．D 78．E 79．A 80．B81．E 82．C 83．C 84．B 85．C 86．D87．D88．D89．A90．B91．C92．B 93．A 94．B 95．D 96．A 97．C 98．E99．Al00．Al01．El02．Cl03．A104．D l05．D l06．El07．C l08．E A3型题

篇6：执业护士资格考试习题

执业护士，是指取得了证书的护士的称呼，需要通过一系列的考核。下面是执业护士资格考试习题，请参考!

执业护士资格考试习题

1、支气管呼吸音只见于

A、肺炎

B、肺气肿

C、胸腔积液

D、自发性气胸

E、支气管哮喘

答案：A

2、严重呕血病人应暂禁食

A、2-4h

B、4-6h

C、6-8h

D、1-2h

E、8-24h

答案：E

3、急性胸膜炎病人常取

A、被动体位

B、患侧卧位

C、仰卧位

D、端坐位

E、前倾坐位

答案：B

4、通过哪项评估可判定病人需要吸痰

A、神志

B、呼吸音

C、紫绀

D、心率

E、呼吸困难

答案;B

5、口服毒物患者在洗胃时，每次洗胃液体量为

A、150-200ml

B、200-300ml

C、400ml

D、500ml

E、500-1000ml

答案：B

6、肠鸣音亢进时每分钟至少能听到

A、2次

B、6次

C、4次

D、8次

E、10次

答案：E

7、发作性呼气性呼吸困难见于

A、肺不张

B、胸膜粘连

C、支气管扩张

D、支气管异物

E、支气管哮喘

答案：E

8、关于体温的论述下列哪项正确

A、体温低于36.5℃称体温过低

B、甲状腺功能亢进病人常有体温过低

C、体温高于37.5℃称发热

D、无菌性炎症一般无发热

E、慢性消耗性疾病病人常有体温升高

答案：C

9、胃癌易向下列何处淋巴结转移

A、颈部淋巴结

B、左腋淋巴结

C、左锁骨上淋巴结

D、左锁骨下淋巴结

E、左腹股沟淋巴结

答案：C

10、成人脉压大于5kPa(37.5mmHg)可见于

A、甲状腺功能减退

B、主动脉瓣关闭不全

C、心包积液

D、严重二尖瓣狭窄

E、主动脉瓣狭窄

答案：B

11、呼吸中带有刺激性蒜味的.现象见于

A、支气管扩张

B、肺脓肿

C、尿毒症

D、酮症酸中毒

E、有机磷农药中毒

答案;E

12、吸气时出现脉搏显著减弱或消失的现象可见于

A、主动脉瓣关闭不全

B、心包积液

C、右心衰竭

D、冠心病

E、房室传导阻滞

答案：B

13、白细胞分类计数，中性粒细胞(包括杆状核，分叶核)正常应占

A、0.5%-1%

B、50%-75%

C、3%-8%

D、80%-85%

E、20%-40%

答案：B

14、成人男性血红蛋白正常参考值范围为

A、100-140g/L

B、140-170g/L

C、110-150g/L

D、170-200g/L

E、120-160g/L

答案：E

15、血沉无明显增快的疾病是

A、心绞痛

B、恶性肿瘤晚期

C、急性心肌梗塞

D、活动性结核

E、慢性肾炎

答案：A

16、尿蛋白定量标本瓶中的防腐剂是

A、甲苯5ml

B、稀盐酸5ml

C、甲醛5ml

D、碳酸5ml

E、浓盐酸5ml

答案：A

17、尿液呈酱油色见于

A、阻塞性黄疸

B、急性溶血

C、肝细胞性黄疸

D、肾脏肿瘤

E、晚期丝虫病

答案：B

18、下列T波中属于不正常的是

A、I导联直立

B、V5导联倒置

C、aVR导联倒置

D、aVR导联平坦

E、V1导联双向

答案：B

19、现代化设备手术室的空气净化主要依靠是

A、臭氧消毒

B、层流装置和高效能空气过滤器

C、乳酸消毒

D、紫外线消毒

E、甲醛消毒

答案：B

20、正常人每日无形失水量为

A、200ml

B、850ml

C、400ml

D、1000ml

E、1200ml

答案：B

21、各种类型休克基本病理变化是

A、血压下降

B、中心静脉压下降

C、脉压减小

D、尿量减少

E、有效循环血量锐减

答案：E

22、为预防急性肾衰竭，哪种外伤病人，应从静脉输入碱性溶液以碱化尿液

A、前臂裂伤

B、肾挫伤

C、大腿挤压伤

D、肋骨骨折

E、头皮撕脱伤

答案：C

23、心脏骤停后最容易发生的继发性病理变化是

A、肺水肿

B、急性肾衰竭

C、急性肝坏死

D、脑缺氧和脑水肿

E、心肌缺氧性损伤

答案：D

24、机体调节酸碱平衡最迅速的一条途径是

A、肾脏的调节

B、血液缓冲系统

C、肺脏的调节

D、神经一内分泌调节

E、细胞外离子交换

答案：B

25、下列哪项不是开放性损伤

A、擦伤

B、挫伤

C、刺伤

D、割伤

E、火器伤

答案：B

26、甲状腺危象的主要原因是

A、手术时过多挤压甲状腺

B、术前准备未达要求

C、切除腺体不足

D、切除腺体过多

E、手术中过度紧张

答案：B

27、对乳癌术后出院病人健康指导，哪项最重要

A、继续功能锻炼

B、加强营养

C、经常自查

D、参加体育活动

E、五年内避免妊娠

答案：E

28、乳癌病变发展过程中最易受染的是

A、肺

B、肝

C、腋窝淋巴结

D、锁骨下淋巴结

E、胸骨旁淋巴结

答案：C

29、下列哪种脏器损伤，临床表现以腹膜炎为主

A、肝

B、脾

C、胰

D、肠

E、肾

答案：D

30、原发性腹膜炎与继发性腹膜炎的主要区别在于

A、腹腔有无原发性病灶

B、腹痛性质

C、腹肌紧张程度

D、病原菌的种类

E、有无内脏损伤