学校领导值班要求（共14篇）
篇1：学校领导值班要求
校车领导值班要求
1、值班领导必须在当天早6:00校车发车之前到岗。
2、值班领导每天2次检查跟车教师、值班教师到岗情况，并留好记录。发现异常情况要妥善处理，并及时上报留好记录。
3、值日领导要协助值日教师管理好学生的路队，要求学生单排右行。发现问题及时协调处理。
4、值班领导早晚都必须在所有校车全部到达学校后才能够离开。
5、晚放前提醒下一值日领导值日并做好记录。
篇2：学校领导值班要求
白天
1、严格按照幼儿园值班制度执行交接班，并实行书面及口头交接班程序，交接班时间为每日早7点40分；
2、当日值班领导要做好来电、来信、来访的接待和记录工作；
3、负责全楼巡视，督促所有当班教职工按时上岗，保证各部门工作顺利开展；
4、记录各班级的幼儿出勤人数，做好当日病事假教师的记录工作；
5、处理当日发生的临时性工作，例如领导参观留影、召集临时会议，常规计划中缺少的临时性工作等；
6、监督幼儿户外活动时间操场的安全工作，每天临时性抽查大型玩具的清洗与安全排查；
7、做好教职工及幼儿每日各项活动的记录及大型维修工作的跟踪监督；
8、领导白天值班无休息时间。
夜间
1、值班领导晚饭时间为17:10-17:30,17:00到门卫接替校警打晚餐；
2、晚班时间，值班人员要将幼儿园所有安全门及窗户的关闭情况进行检查，排除夜间门窗安全隐患；
3、夜间值班人员要在幼儿户外活动后，睡觉前及睡觉后，至少三次进班巡视，处理突发性事件，记录当日各班幼儿晚出勤情况；
4、夜班期间，负责监控幼儿园水源热泵的供水及供暖情况，供水时间为每日19:10；
5、夜间重点检查部位：（1）水源热泵及变电室（2）校警室监控（3）幼儿园安全门、窗（4）食堂门窗及煤气房（5）班级幼儿就寝与疾病监控
（6）电器、水暖及消防设施设备安全排查
6、夜间值班领导要保持手机24小时开机，巡班期间向各班留下联系方式；
7、领导夜间值班23:00以后休息。
篇3：工程项目中层领导能力要求探讨
项目中层领导是项目完成的管理主力军, 是项目具体工作的执行代表, 他们在整个项目实现过程中起着中流砥柱的作用。项目中层领导的必备能力包括以下方面的内容:
(1) 良好的专业技能。中层领导是项目工作开展的前沿发动机和纠偏处理器, 没有过硬的专业技术胜任不了这个职务。项目中层领导必须是项目某个环节的技术能手, 他们负责带领项目员工具体开展项目工作。如果在所从事的领域技术不熟练或者不先进, 就无法带领员工开展具体工作, 同时也在员工中失去威信。如果不具备这样的工作技能想要达到这个要求就要对其进行专业培训, 这方面的工作可以委托培训机构或企业自己组织人员培训。培训完成时要进行具体考核, 以确定培训的效果, 主要是测试中层领导的业务能力掌握情况, 不合格者重新培训。企业要定期派送中层和员工业务骨干外出培训学习, 掌握从事专业的最新技术, 做到专业技术与时俱进, 不断发现自己的技术真空并进行拟补。时刻保持自己在项目团队中的技术主导地位, 是项目中层领导完善自身的工作目标。
(2) 承上启下的沟通能力。中层领导是项目经理和项目员工之间的联系纽带, 是项目具体任务的执行带头人。经理下达的工作任务要经过中层领导传达给项目员工, 因此项目中层必须具有良好的承上启下的领导能力。项目经理因为管理事情众多, 说话措辞不可能照顾到边边面面, 在对中层下达任务时可能语气和措辞都比较严厉, 如果中层将经理的原话直接传达给员工, 可能会打击项目员工的工作积极性, 这就需要中层的中间承接能力, 要把任务准确告诉大家, 同时也要把领导对员工和项目进展的关心传递给员工。同理, 员工和项目经理之间不但存在管理和被管理的关系, 而且还存在着利益相对的矛盾。员工的偶然不满言行和不严重的违规行为, 如果中层实情上报, 会大大激化经理和员工之间的矛盾。中层只需要将员工的辛苦干劲报告经理, 并及时化解员工的不满情绪。中层领导要从心理上明确自己在工作中起的是承上启下的作用, 不是所谓的欺上瞒下, 在具体工作中不要有抵触情绪。良好的承上启下作用是项目顺利开展的保证, 任何项目中层领导都必须具备这样的能力。
(3) 良好的管理能力和执行能力。中层领导主要的职能就是带领项目员工完成具体项目任务。调动员工的工作积极性, 化解员工之间的矛盾, 合理分配劳动任务, 对项目员工的工作状态进行监管, 是项目中层领导的主要工作。项目中层必须掌握部门绩效管理制度设计、员工辅导的技术和方法, 做到对员工的考勤和工作完成情况客观反映。对员工在工作中的心态波动及时把握, 帮助他们及时调整好自己的工作状态。做到在工作中稳定员工的工作情绪, 让员工明确什么样的工作态度和工作效率才算先进, 明确自己在工作中的具体付出。带领员工按时完成项目任务, 关键时候身先士卒, 率先垂范, 要给员工以激励和示范作用, 让下属养成良好的执行能力。
(4) 管理干部要有良好的职业心态和职业素养。中层干部要给自己一个合理的定位, 明确自己在项目中的具体位置, 把握好自己的心态, 保持积极旺盛的工作态度, 并把这种心态辐射给下属员工。中层领导必须明确自己的工作情绪会时刻影响到下属员工的工作态度, 要时刻控制好自己的情绪, 要沉稳冷静并时刻保持旺盛的工作热情。自己的喜怒哀乐都要早做好打算, 要起到促进员工工作积极性的效果。有人消极工或威胁自己的领导位置, 要表现得异常恼怒, 要给以严厉的回击。让下属明白违犯规章制度的严肃性和自己在工作中的绝对领导地位。中层主管要具备良好的职业素养:积极的工作态度, 合规安分的工作形象和全心全意为项目服务的工作道德。
(5) 良好的时间管理能力。中层领导必须具备不错的时间管理能力, 准确判断每次工作的具体截止时间。好的时间管理不是多让员工加班加点, 而是帮助员工把握工作节奏, 每次准确按时完成项目目标。
(6) 中层领导要有不错的个人魅力。通过进修和听先进事迹报告的形式培养中层的个人魅力意识, 公司对中层提供派外学习的机会, 积极拓展中层的职业通道。个人魅力在项目工作中的作用不可忽视。人是有情感的动物, 个人好恶决定自己的工作积极性。中层领导要准确把握下属对自己的个人魅力的评价, 扬长避短, 时刻完善自己, 养成不凡的个人魅力。
篇4：创业领导者的要求
俗话说：“蛇无头不行”，一个公司的水平，取决于公司最高领导者的水平。创立公司，对创业者有一些基本的要求，而随着公司的发展、壮大、变革，如何适应变革、主导变革，对创业领导者提出了更高的要求。创立公司一年半了，在这段时间里，有过太多的激动，兴奋、快乐，然而更多的是彷徨、困惑、苦痛，甚至对人生的怀疑。而今劫尽余波，终于有了一些期待已久的成功喜悦，心态已平，可以利用当时留下的点滴文字，还有铭刻在脑海深处的记忆，就创业领导者的要求，整理出触动最深的几点感悟。
首先是角色的转变。我曾经担任一个国有大型企业计算机中心主任多年，企业采取的三级管理机制，从计算机中心到处室、分厂，再到车间一级，再加上厂外的几十家公司，算起来约有100个专业人员，还有一大批爱好计算机的年轻人，可以说是人才济济。创立公司的时候，凭个人关系，我拉进了20多个合作的朋友，有的出点费用当股东、有的是专家顾问，还有的是有事帮忙的兼职人员，另外与上海交通大学、同济大学、上海应用技术学院几个院系建立了一些合作关系。以前工作中负责的都是上千万元的项目，在前一家公司做项目经理时，一年也是上百万元的项目。所以在公司创立的时候，真的可以说是信心十足，豪情万丈。然而这一年多的时间里，遇到了很多挫折与坎坷，说到底，就是定位不准，没有把自己的角色转变好。作为一个大企业的经理人，掌握、利用着所属企业的资源、品牌，相对于客户、合作伙伴、员工，代表的不仅仅是个人，同时也代表着一个大企业，因此别人会给予较高的尊敬，项目的费用也会较高；而作为一个创业者，更多的时候往往只代表自己。在别人眼里，公司不规范，产品不成熟，技术不先进。角色的变化也是非常明显的，以往是朝南坐，现在是朝北坐，因此放下架子，让客户满意是作为创业领导者首先要做的事情。而项目更多的是需要以点带面，从小做起，这样才能降低风险，让客户觉得放心。
然后说心理素质。在过去的时间里，多次听到这样的说法：“你不像个老板。”随着公司一步步走下来，期望的项目久久不能落实，员工的工作效率明显下降，应该收到的钱没有收到，公司的现金捉襟见肘。一个员工，按他的要求上限给予工资，安排他参加职业经理人培训，准备给他上保险，然而短短的3个多月，从对一门计算机语言一无所知、对项目不了解，到刚刚能做点事情，就提出了离职。还有家庭的压力：“你开公司总是拿工资的，房贷就该你还……”很多很多，不一而足。很多个夜晚，深夜醒来，都在问自己，我这条路走的对吗？还要坚持下去吗？ 2005年10月时，曾经给自己定了一条底线，如果这个月项目还不能落实，财务问题仍解决不了，那我就要重新去找份工作了。毕竟生活总要继续。为此也与几家猎头公司进行了一些初步的接触。到了10月底，项目仍然没有落实，是继续坚持下去，还是关门大吉，必须要作出选择。下这样的决定真的很难。思前想后，决定在财务上采取紧缩策略，再坚持一下，毕竟希望还是有的。终于在11月份，两个项目落实了。我相信今生永远忘不了那一天，我一次次在房间里唱着《真心英雄》。创业真的是如歌中所唱：“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”不知不觉中，泪流满面。所以现在讲的最多的是：我不像老板，请告诉我为什么，让我改正；有问题，不要说NO，请告诉我解决方案。有一份积极的、乐观的心态，才可能把公司办好。
再说沟通的问题。曾经和我的助理为学车的事情争执过几次，终于有一天，我和她说：“我知道你是因为财务紧张，学车不是急务可以缓一缓是为我好，而我愿意出这笔钱让你去学习，那为什么我们还要争执，那一定是沟通方面出了问题。”回想起来，和客户的沟通，和政府官员的谈话，和合作伙伴的交流，和企业内部员工乃至家庭成员交往，沟通的问题无处不在。例如，自以为是、不认真倾听对方的话语、时常打断对方的话、让别人觉得急躁，甚至是对他（她）的不尊重，导致谈话失败；表达的语言和心里所想的有差别，没有从对方的角度去想，所以对方的话语反馈不是自己所要的结果；在说话的文字上考虑不周，说错很多话；等等。经过总结认为沟通有几点是十分重要的，首先是从对方的角度想，然后是用直接的语言去描述自己的想法，最后是掌握遣词用句的技巧。
最后谈谈做事的方法。以往在企业中，都有一个团队，上有领导，下有员工，可以借力，可以推托；而自己创业后，在自己的公司中，创业的领导者就是最后的责任人，每一件事情都要自己负责。擅长的，不擅长的，甚至是一些平常微不足道的小事，都要自己去完成。例如打个网线的接口，买几把椅子等等。大部分员工综合素质都有待提高，和自己有很大的差距，让他们自己做，做不好，全部自己做，让员工干什么？教员工怎么做，可能教的时间比自己做的时间还要长得多。可还是要教，否则自己永远干着绩效比较低的工作。正如一句俗语，做事的过程中，员工做的和老板希望的总有差距，所以需要制定工作的样板、标准，加强与员工的沟通，实现项目的计划、组织、执行、控制。多从员工的角度想，留有一定的余地，采取企业文化和企业制度相结合的方法，让员工循序渐进地学习、工作，取得良好的工作成果。
创业如同凤凰涅。需浴火才能重生。洗心革面、脱胎换骨、重新做人。在过去的每一个日子里，我都感到了自己的不足，摸索改进的方向，改造着自己，一点点体会成长的快乐。未来还会有更多的挑战、更多的压力，但是可以相信，风雨过后会有一个成功接着下一个成功。
李正海系高级工程师、中国力学学会会员、上海经济学会会员、江苏省铁道学会会员。于2004年8月创立上海科珏信息技术有限公司，成为创业者。
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篇5：龙盛学校领导值班职责及要求
值班要求:
1、值班领导每天7:00之前到校检查值日教师到岗情况。
2、7:20督查门卫值班及学生的入校安全。7:30分检查各班的早读情况和各班的教室和清洁区的卫生打扫情况，检查教师的考勤情况。
3、8:50—9:10巡视教室，检查上课情况、关灯情况、各班学生到学情况及其黑板上的公布情况，9：40—10：05检查各班课间操或眼保健操的执行情况。
4、8:10—11:35处理教学期间发生的偶发事件，检查教学秩序。
5、11:35—12:00检查学生的路队、带领值班教师护送学生出校。
6、12:30—13:30（夏季12:30---14:00）督查校园秩序及学生午休情况。5、13:30—14:00（夏季14:10---14:300）检查教师考勤及巡查教室上课情况、检查学生到校情况。
7、13:40—16:05（夏季14:10---17:30）处理教学期间发生的偶发事件，维持教学秩序。
8、16:30—17:00（夏季17:40---18:30）巡视校园，检查各班卫生值日，带领值班教师督查校门口学生放学情况，检查校园安全及课外活动开展情况。
9、18：00（夏季18：30）督促所有学生离开校园。
值班纪律：
1、严格遵守值班时间，履行值班职责，全体教师进行监督。
2、值班工作实行当值领导负责制，严禁有下列情形发生：（1）擅自离岗或出现空岗。（2）在岗但工作失职造成校园卫生差、纪律差等不良后果。（3）遇事既不处理也不汇报。
3、值班时间因故离岗者，需安排好代班领导，做好记录，并上报校长室。
4、值班领导负责全天学校重大事件的处理，要有为师生排忧解难意识，强化管理意识，对违纪现象要进行批评教育并记录在案，对突出的好人好事要详细记录并公开表扬。
5、值班领导要认真巡视校园、督察教学秩序、检查卫生（教室内外、厕所、楼道）、用水用电安全、教师值日等情况，确保教学楼和其他学生活动场所均能巡视到位。
6、值班人员对有关方面的考核要及时准确地记载，及时公示并认真填写值班记录，交班时主动告知下一值班人员注意事项。
7、日常值班检查结果作为各部门奖惩、考核、评优选先等工作的依据。
龙岗区龙盛学校
篇6：学校假期值班制度与要求
1、严守工作岗位，履行职责，不得脱岗及随意离开岗位。
2、对外来者如发现可疑人和事有权阻止入内。
3、严格把好本单位的大门，凡有财物运出的需经核对后方可放行，否则值班人员有权扣压，向领导报告。
4、如发生治安、刑事案件，要及时保护现场并报告主管领导和公安机关。
5、值班人员负责电话接听及信息传送。负责学校教学楼内的一切安全保卫工作，特别是要做好对图书馆、电子阅览室、财务室、微机室、实验室（特别是化学实验室）等重点防范部位的安全保卫工作。由于值班人员的脱岗等工作失职发生的盗窃等，造成学校财物损失要追究当班人的责任。
6、做好传染病防控工作，无关人员不得随意出入校园，确需进入的要经学校领导批准，并做好记录。
7、白班值班人员对校舍、水管等设施要做好检修工作，确保其正常使用。
寒暑假轮休制度
一、轮休期间，函授、职称、助考、培训等学习时间，按轮休假处理，不得续休。
二、轮休期间，上岗人员生病，可将休假人员叫回，待病好后继续轮休。
三、休假人员在休假期间生病不再补休。
四、轮休期间，上岗人员一般不准请事假。
领导轮流带班制度
一、实行领导轮流带班制度。
二、值班人员按值班顺序，24小时不空岗。
三、值班人员在值班期间要坚守岗位，不擅自离岗，确保安全。
四、值班人员负责幼儿园常规性检查工作，并认真填写值班日志。
五、值班人员要经常巡查幼儿园内的安全稳定情况，排查安全隐患，发现问题，及时处理。对出现的重大问题要及时报告给主管领导。
六、值班人员特别要加强夜间巡视工作，确保学校财产不受损失。
七、值班工作实行责任制和责任追究制。
篇7：春节假期值班人员值班要求
①、值班期间，值班人员及值班领导要保持通讯工具处于24 小时开机状态，确保联系通畅，值班领导在值班期间，负责做好检查工作，并保证在工厂市区周边，当碰到紧急情况须本人到场处理时，要求在做好
应急处理的前提下2 小时内到达事发地点。
②、值班人员在春节放假值班期间时间为公司水电运行及安全工作的第一责任人，值班期间严禁在公司内
使用明火及电炉等大功率电器，并认真做好公司的防火、防盗及安全保卫工作
③、值班人员要坚守岗位，不能无故让他人替岗，严禁饮酒，需要外出时，必须保证公司有人替岗，值班
人员必须每隔半小时打一次卡，每班值班结束后需填写值班记录表并转交下一位值班人员，人事行政部节
后负责对值班表的统计及检查。
④、值班期间，值班人员要认真做好安全监控工作，预防各类事故和事件的发生，发现问题及时报告。当
遇到自行不能解决或紧急情况、重大事件，要求事发10 分钟内《值班表》安排联系值班领导，并做好临
时处理措施、积极处置。
⑤、值班人员要做好值班记录、书报接收、文件、快递签收等工作，遇到重要事情记载入《值班记录表》，并做好交接班等有关工作。
篇8：职业学校德育工作的时代要求
实现职业学校德育工作的理念创新
1.树立德育为先的理念
党的十七大强调:“要全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本、德育为先, 实施素质教育, 提高教育现代化水平, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这些论述为我们深入、扎实、持久地搞好职业学校德育工作指明了方向, 确定了目标。职业学校必须将德育工作放在各项工作的首位, 要教育学生先学会做人, 再学会做事。
2.树立以人为本的理念
党的十七大指出:“科学发展观, 第一要义是发展, 核心是以人为本。”《中等职业学校德育大纲》规定, 职业学校德育工作必须“坚持以人为本, 以学生为主体”。这就要求职业学校创新德育理念, 树立以人为本的德育观。
3.树立全员育人的理念
2007年8月31日, 胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上强调:“要坚持育人为本、德育为先, 把立德树人作为教育的根本任务。”作为教师不仅要教好书, 更要育好人。职业学校要引导教职员工从思想上摒弃德育是德育工作者的“专利”的思维局限, 从校长到每一个教职员工都应确定“人人是德育工作者、处处是德育工作阵地、事事是德育工作内容”的新育人观。
4.树立就业导向的理念
教育部部长周济指出:“职业教育必须以就业为导向改革创新, 要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方向, 转变办学理念, 强调职业道德和职业技能的培养”。就业导向是职业学校教育改革和发展的方向, 也是推动学校德育工作创新的动力。从而保障适应就业导向的德育管理目标的最终实现。
实现职业学校德育工作的机制创新
1.《优化德育运行机制学校德育大纲》规定, “学校实行校长负责的德育工作管理体制”。在新的形势下, 职业学校要提高德育工作效果, 必须优化德育运行机制, 组织有机网络, 从不同角度落实德育目标。职业学校德育工作运行机制可分三个层面:
(1) 决策层面。由校党委 (党总支) 书记挂帅, 分管德育副校长负责, 学工处、保卫处、系部联合成立德育工作领导小组, 定期召集相关人员研究学校德育, 制定德育目标, 确定德育任务。
(2) 行动层面。在行动层面构建四大系统, 即党团部门、学工部门组成的思想政治管理系统, 全体任课教师组成的教书育人系统, 全体行政人员组成的管理服务系统, 全体学生组成的自控系统。在校党委 (党总支) 的统一领导下, 四大系统协调一致, 发挥合力作用, 全方位落实德育目标和德育任务。
(3) 协作层面。学校加强与社区、企业和家庭的联系, 营造良好的校外育人环境, 协作落实德育工作的开展。
2.改进德育评价机制
德育评价是指对德育行为、德育效果进行评价, 包括学校对教师德育工作的评价和对学生个体品德的评价。
(1) 教师德育工作评价。职业学校应制定具体的奖惩措施, 对德育工作上成绩突出者要有一定的奖励举措, 在评优、晋职、晋升等方面要向长期从事德育工作的老师倾斜。尤其是对问题学生教育转化以及特困生、特长生教育上取得优异成绩的教职工加大奖励力度, 努力形成一个“人人育人、事事育人、处处育人”的新局面。
(2) 学生个体品德评定。在评价内容上, 应结合行业和用人单位对从业者的品德要求, 对学生在思想政治觉悟、道德与职业道德品质、遵纪守法等方面的行为表现提出具体要求, 对学生做出综合、全面的评价。
实现职业学校德育工作的内容创新
1.加强核心价值教育, 培养良好道德品质
党的十七大强调:“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程, 转化为人民的自觉追求。”社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观是其基本内容。职业学校应自觉将社会主义核心价值体系融入到整个德育实践的全过程和各个方面。当然, 在进行社会主义核心价值体系教育的时候, 要贴近生活、贴近学生的实际, 使他们真心实意地能理解、能学习、能提高。
2.加强心理健康教育, 塑造健全个性心理
职业学校的学生大部分是中考落榜或初中的中等生, 多少都有这样或那样的心理问题。有的缺少自信, 有的缺少上进心, 有的面对挫折无所适从。职业学校应将将心理健康教育纳入德育课课程体系之中, 落实心理健康教育的师资、内容和时间等, 开设心理健康教育选修课程。同时, 职业学校应采用多种形式开展心理咨询。要积极创造条件, 建立心理咨询 (辅导) 室, 并通过团体辅导、个别咨询、心理行为训练、书信咨询、网络咨询、开设热线电话等多种形式, 结合学生学习、生活、就业等方面的实际情况和个性心理特点, 帮助学生增强承受挫折与适应环境的能力, 优化心理品质。
3.加强职业道德教育, 增强社会适应能力
职业学校学生在校学习的过程, 也是为将来走上职业岗位作准备的过程, 所以职业道德教育对他们格外重要。目前, 有一部分职业学校开展职业道德教育仅仅局限于毕业班学生。这种状况必须要改变。职业道德教育应该贯穿于职校生各个年级。职业道德教育要以诚信、敬业为重点。通过教育, 要让学生清楚就业目的, 把握基本准则, 树立自我评价观念。
4.增加美学教育内容, 陶冶学生高雅情操
职业学校应增加美学教育内容。学会观察自然环境美, 可以使人心旷神怡, 更加热爱生活;学会观察社会生活美, 可以使人坚固信心, 更加努力奋进;学会欣赏文学艺术美, 可以净化人的心灵、陶冶人的情操, 从而成为一个思想道德品质高尚的人。通过美学教育, 可以帮助学生学会观察生活中美好的事物, 从而使他们对毕业后踏入社会生活充满信心。
实现职业学校德育工作的方法创新
1.创新日常管理, 培养良好习惯
日常教育管理是学校德育的一项基础性工作。职业学校德育工作者要根据学生身心发展规律, 创造性地开展教育引导工作。以行为引导教育为主线, 开展各项常规工作, 用学生喜闻乐见的方式进行引导教育, 培养学生良好的学习、生活习惯。行为引导教育要与学生所学专业相结合, 既能培养学生专业学习的兴趣, 又能让学生以自身的行动感受文明行为。行为引导教育要根据每一阶段的具体情况, 确定学生行为引导重点, 做到月月有重点。
2.构建自律机制, 增强自治能力
在教师的指导下进行, 成立学生自律机构, 将德育工作与学生的参与结合起来, 在学生的自我管理、自我服务、自我教育、自我发展中增强学生的自治能力。学校的广播、橱窗、党校、团校, 都可以成为德育教育的阵地;学生会、文学社、艺术团、兴趣小组等社团, 可以有效地提高学生的素质、增强学生的集体观念;学生干部值周制、班风班容评比制、书画比赛、摄影比赛、演讲比赛等, 能培养学生的自理、自律的能力。
3.挖掘德育资源, 优化育人环境
职业学校要主动争取家庭、社会对学校德育的支持, 充分发挥家庭、社会教育的积极作用。教师要主动联系家长, 建立家校联系制度。同时要充分发挥职业教育的有利条件, 通过校企合作、产教结合等形式, 多渠道创建校外德育基地。各部门要形成合力, 防止出现互不协调、各管一块的情况, 部门之间、教师之间要有机协调、互相配合, 共同落实德育任务。
4.深化德育科研, 推进校本德育
《中等职业学校德育大纲》规定, “学校要把德育的研究项目列入科研规划, 建立德育研究组织, 并充分发挥其作用”。职业学校应结合德育工作面临的实际, 确定研究课题, 探索德育规律。职业学校应积极探索校本德育, 通过有针对性的探究, 形成一批有价值的德育研究成果, 增强德育工作的针对性和实效性。
5.拓宽德育领域, 提高德育实效
职业学校应充分发挥学生主体作用, 积极引导学生参与形式多样的实践体验活动。一是组织丰富多彩的社团活动。二是组织形式多样的社会实践活动。三是大力实施创业行动工程。职业学校要从激发创业意识、引导创业行动、培植创业能力的目标出发, 通过专业指导、政策支持和资金扶持, 积极引导学生参与创业实践, 为学生走上社会之后的自主创业奠定坚实的基础。
摘要：德育是学校教育的灵魂。在职业学校德育工作深层次改革的新形势下, 职业学校只有根据学校实际和学生特点, 努力实现理念创新、机制创新、内容创新和方法创新, 才能顺承时代要求。
关键词：职业学校,德育,创新
参考文献
[1]中共中央文献研究室编.《十五大以来重要文献选编》 (下) [M].人民出版社, 2003年.
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[3]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[M].人民出版社, 2007年.
[4]周济.职业教育就是就业教育[J].职业教育研究, 2004 (7) .
篇9：学校领导值班要求
大会选举产生省科协第八届委员会委员116名，常务委员40名。段惠军当选为省科协第八届委员会主席，李宗民当选为常务副主席。大会通过了省科协第八次代表大会关于省科协七届委员会工作报告的决议；审议通过了关于聘请省科协顾问的决定，并向省科协顾问颁发聘书。会议期间，代表们不负重托，认真履行职责，围绕改进科技工作和科协工作、促进科技和科协事业发展积极献计献策。
赵勇在闭幕式上讲话中指出，省第八次党代会确立了建设经济强省、和谐河北的奋斗目标，开启了科技发展的新征程。广大科技工作者要以饱满的热情和强烈的责任感积极投身科技创新的实践，争做科技发展的先锋队、自主创新的排头兵，在建设经济强省、和谐河北征程中勇挑重担、建功立业，作出无愧于时代、无愧于人民的一流业绩。1）要把握时代脉搏，勇立新一轮科技革命浪潮的潮头。要不断增强使命意识、创新意识和跨越意识，奋力攀登科学高峰。2）要自觉服务全省发展大局，在建设经济强省进程中大显身手。要紧紧围绕科学发展这一主题和加快转变经济发展方式这一主线，着力推动“一产抓特色，二产抓提升，三产抓拓展”发展战略的实施，大幅提升全省科技创新能力，为经济发展插上科技的翅膀。3）要努力提高全民科学素质，在建设和谐河北进程中大有作为。要引导广大科技工作者积极参与丰富多彩的科普活动，大力弘扬科学精神，大力倡导科学文明的生活方式，大力提升社会管理的科技支撑能力，为提高全民科学素质、促进社会和谐稳定发挥独特作用。4）要壮大科技人才队伍，在提升科技创新整体实力上发挥更大作用。要坚持以才育才、以才引才、以才聚才，努力培养造就一支适应建设经济强省、和谐河北需要的科技人才队伍。
赵勇要求，河北省科协要以这次换届为契机，大力加强自身建设，全面履行“三服務一加强”职能，坚持重心下移、社会化办会、贴近群众，真正成为服务经济社会发展的阵地、凝聚科技人才的家园、提高全民科学素质的课堂。各级党委、政府要切实加强和改善对科协工作的领导，支持科协依照法律和章程创造性地开展工作。要加大对科协工作的支持力度，充分发挥科协作用，积极有序地向科协转移科技评价、科技人员评价、科技奖励、科技培训、继续教育等社会化服务职能，调动各级科协组织的积极性和创造性。
河北省科协八届委员会主席段惠军致闭幕词。（编辑：崔薇 张晓斐）
（河北省科协）
篇10：值班要求
2、认真学习专业知识，不断提高业务水平。
3、机房监测人员要严格执行24小时值班制度，不得空岗和缺岗，上岗要认真操作，严禁擅离职守，严禁打盹瞌睡会私客。
4、严格执行交接-班制度，按时交接-班，做到无人接-班不离岗，故障处理不清不交接-班，认真做好记录。
5、认真填写当班运行情景记录，对出现的故障迅速汇报，并进取采取措施和进行详细记录。按规定及时上报瓦斯日报表。
6、发现有异常情景立即向调度室和值班矿长汇报。
7、严禁在电脑上玩游戏，看电影，一经发现，一次罚款100元，严重失职调离岗位。
8、严禁任何闲杂人员进入监控室内，违者一次罚值班人员50元。
9、确保室内清洁卫生，以确保机器正常运转。
10、严格执行监控系统的有关管理规定，不得随意开、关机。
11、系统改变各种数据和图案，未经领导批准，不得随意进行操作，确保系统正常运行。
篇11：干部值班要求
1.值班时间要求：平时为下午下班至次日上午上班；遇双休日、节假日，早8:30至次日
8:30，24小时值班。
2.检查时间要求：员工当日交接班到次日交接班，重点检查生产薄弱环节，保证生产运行
安全平稳，保证重点时段、重要节日期间和谐稳定。
3.值班内容及范围要求：值班人员要检查基层干部在岗情况；基层岗位员工是否存在脱岗、睡岗、酒后上岗等现象；是否按要求进行巡查；检查基层单位油水井生产情况、系统温度控制情况、资料报表填写情况；对发现的生产异常情况及时组织采取相应措施。每班每天至少检查2个站队、4个班组以上，每月至少检查一次单井罐集中区。每旬机关值班要全覆盖20个采油队、2个油气处理站和采气队等24个生产运行单位。检查时间和路线由值班长负责优化制定，经总值审核通过后执行，每班当月检查单位及岗位不允许重复。
4.检查记录填写要求：《机关科室劳动纪律夜查登记本》由生产科调度室负责保管，检查
人员要规范填写，包括值班领导、检查人员、检查时间、人员在岗情况、生产情况、发现问题情况、当班员工签字等，对检查出来的问题要与基层单位沟通对接，达到真实准确。检查后及时将记录本放置在生产运行科调度室。
5.检查情况汇总要求：每天由值班长进行总结，经总值审核后交人事科。人事科负责每天
督办基层单位、相关主管领导对检查问题的整改和落实，以RTX(腾讯通)形式向厂班子进行通报；对检查中出现的岗位员工违纪问题，由人事科负责联系基层单位拿出具体处理意见，经人事科审核后以通报形式下发。
6.机关值班运行工作由基厂长负责。总值班因故不能参加值班或值班期间内有特殊问题向
篇12：春节值班要求
根据公司安排本春节放假时间为：2月10日至2月25日，共16天。各岗位值班人员已确定。现对值班人员提出以下几点要求，请大家认真遵守：
1.要求各岗位值班人员继续坚守岗位，做好本职工作。值班当天不得饮酒，不得外出办理私事。
2.主管人员要妥善安排好安全、保卫工作，遇有突发事件发生，按规定及时报告并妥善处置。
3.节日期间，主管以上人员手机保持24小时开机，确保联系畅通。值班期间对大厦及各机房进行巡视检查，确保设备处于正常运行状态。
4.下班前各主管将当天的值班情况汇报给项目部值班主管，由其对当天的值班情况进行记录，下班时将《值班记录本》放在中控室，与夜值经理进行交接。2月11日—2月14日由冯凌艳负责全项目部值班，2月22日—2月24日由工程部当天值班主管负责全项目部值班。
5.值班员工不得擅自离岗，外出巡视或午间吃饭时需要带好对讲机，且务必在30分钟内返回值班室。
6.要求值班员工认真进行巡视，并做好记录。遇有突发事件应立即处理，并立刻上报当班主管及相关领导。
请各值班人员按照要求认真做好值班工作，确保大厦安全稳定。
科技大厦D座项目部
篇13：学校领导值班要求
一、“领导就是服务”, 是领导工作的本质要求和生命所在
领导工作, 无论是宏观或微观, 无论是一个国家或一个地区、一个单位, 都是属于司令部位置或性质的工作。虽然它居于统帅和支配的地位, 但完全是为谋划全局的发展和服务于全局而设置的。也就是说, 领导工作有两个重要特征:第一, 领导工作在本质上是属于服务于全局性质的工作;第二, 领导工作也是属于整个工作或全局工作的一部分。这就好比一个人, 生有大脑和手、脚、身。其中, 大脑就是人这个组织系统的司令部, 而手、脚、身就是人这个组织系统中的连、排、班。手、脚、身的运动, 一定要接受大脑的指挥和控制;但同时, 大脑又完全是为手、脚、身服务的, 大脑的服务功能停止了, 人的生命也就停止了。领导工作也是这样, 它的本质就是服务, 为国家和社会发展服务, 为经济基础服务, 为基层服务, 为人民大众服务, 为发展生产力服务。假若当官一心做老爷, 当官不为民作主, 当官不去想怎样发展生产力, 当官不去想怎样多为人民谋利益, 甚至只想着挖空心思搞贪腐, 那就失去了国家和人民选官、任官、用官的意义, 贻误和损害了人民的事业, 那就等于一个人割裂了自己大脑与手、脚、身的血脉联系, 大脑发出的命令就要失效, 领导工作的目标也就不能实现。因此, 为全局服务, 为基层服务, 为人民大众服务, 为发展生产力服务, 是领导工作的本质要求, 也是领导工作存在的理由和其生命所在。就像温家宝总理所说:“一个政府, 除了对人民的负责、服务、献身和廉洁以外, 不应该有任何特权。一切权力属于人民, 一切权力都要为了人民”。我们一定要牢牢树立“领导就是服务”的意识和观念, 培养和锻造服务的本领和才华, 在为人民服务中, 体现做领导工作的价值和意义。
二、坚持“领导就是服务”, 是一个国家或地区、单位走向繁荣昌盛的重要政治保障
政治是为经济服务的。领导工作, 作为社会的上层建筑, 或整个组织系统的司令部, 其根本任务是为国家和社会发展服务, 为经济基础服务, 为发展生产力服务。其服务的表现形式, 就是通过调查研究或对形势的分析、判断, 及时提出正确的大政方针, 以及通常人们所说的提供政治、思想、组织、政策、信息服务和廉洁、高效的办事服务等等。由于领导工作在全局工作中居于统帅和支配的重要地位, 因此, 坚持“领导就是服务”, 就成为了一个国家或地区、单位走向繁荣昌盛的重要政治保障。
例如邓小平同志在第三次复出后, 有针对性地、十分鲜明地提出了“我愿意当大家的后勤部长”的服务思想, 并果断做出了恢复高考的决策, 提出了全党、全国工作重点要转到以经济建设为中心上来, 实行改革开放等一系列大政方针, 从而使国家、社会由停滞状态, 走向了繁荣昌盛和快速发展的奋进状态。
又如2008年5月12日, 当中国四川发生强烈地震时, 胡锦涛、温家宝等党和国家领导人, 迅速把自己和全党全国全军的工作重点转向为地震灾区人民服务。中共中央总书记胡锦涛立即做出重要指示, 并召开政治局常委会, 要求尽快抢救伤员。地震发生才2小时, 温家宝总理已经从北京飞赴灾区, 查看灾情, 部署救灾:“只要有一线希望, 我们就尽百倍努力”;“解放军要多少兵力, 就支持多少兵力”;“你们的亲人就是我们的亲人, 你们的孩子就是我们的孩子”;“我是你们北京的亲人”;“我是温家宝爷爷, 孩子们一定要挺住, 一定会得救!”;“是人民养着你们, 你们自己看着办”, 温家宝总理在指挥汶川大地震营救时说的这些话, 句句都把人民的生死、人民的利益系在心头。在胡锦涛为总书记的党中央坚强领导下, 中国人民打了一场全民动员的抗震救灾斗争。中华民族表现出“尊重生命、以人为本”的人文精神;“众志成城、顽强拼搏”的无畏精神;“一方有难、八方支援”的团结精神;“自力更生、艰苦奋斗”的图强精神;“多难兴邦, 坚强挺住”的坚韧精神, 谱写了一曲新时期民族精神、中国精神的壮歌。外国媒体亦纷纷发表文章, 赞扬中国政府和人民抗震救灾工作积极有效, 信息报道公开透明, 并相信中国人民有能力重建美好家园。
再如美国总统克林顿, 他在20世纪90年代初当选总统后, 及时提出了国家信息高速公路发展计划等一系列服务于美国经济发展和先进生产力发展的政策、计划, 从而大大带动了信息产业和其他高科技产业的发展, 使美国经济连续10年增长, GDP占世界总量的比重, 从20世纪90年代初的23-24%, 上升为90年代末的28-29%, 成为了全世界唯一的超强国家。
从“领导就是服务”的巨大政治能动作用中, 我们还深切地领悟到, 服务不仅是领导工作的本质要求和生命所在, 而且是整个领导工作的主线和灵魂, 是事业成败的关键。为什么有的领导者能够“为官一任, 造福一方”, 而有的当官者, 却为害一方, 给党和人民的事业带来损失, 道理就在于此。
三、与时俱进, 不断提高领导者的创新能力和服务于全局工作的水平和效率
领导工作由于处于服务于全局的重要位置, 因此, 领导者和领导机关服务水平的高低、优劣, 对全局的发展至关重要。特别是在经济、信息全球化和科学技术突飞猛进的21世纪, 领导者必须要有走在时代前列的卓越远见和创新才能, 同时, 对领导者的政治素质和综合业务素质提出了很高、很严的要求。因此, 选拔和培养高学历、高素质的领导人才, 成为了21世纪世界各国的重要竞争战略。
为此, 江泽民同志在党的十六大报告中, 明确提出了“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”的重大任务。在这种时代背景下, 每一个领导者和有志于做领导工作的年轻人, 要使自己的生命, 在领导工作和事业中放射出耀眼的光芒, 创造和留下无愧于21世纪的不朽业绩, 就一定要按照“三个代表”和“政治文明”建设的要求, 与时俱进, 努力提高自己的学历层次和知识水平, 牢固树立全心全意为人民服务的思想, 脚踏实地, 眼观全局, 做一件、成一件, 在为人民服务和为全局服务的领导实践中, 提高领导水平和领导效率, 为党的事业和人民的事业, 义无反顾, 勇往直前, 鞠躬尽瘁, 死而后已。
四、以学报编辑部为例, 领导岗位对领导者做好服务工作的素质要求
“领导就是服务”, 是领导工作的本质要求和生命所在。那么, 对于学报编辑部而言, 领导岗位对领导者做好服务工作, 应当有怎样的、基本的素质要求呢?
(一) 有一双以学术的视角服务于人民、国家和社会的政治慧眼
这包括:有较高的马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理论素养, 认真实践“三个代表”重要思想和科学发展观, 努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决学报工作中的实际问题, 讲学习、讲政治、讲正气;有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念, 坚定执行党的基本路线和出版工作的方针、政策, 立志改革开放, 献身社会主义出版事业;有胜任领导工作的组织领导能力, 有吃苦耐劳的实干精神和奉献精神, 站得高, 看得远, 能不断开创学报出版事业新局面;团结合作, 为学校教学科研服务, 为全校教师服务, 为发展国家科学文化事业服务。
(二) 有一双“视学术为生命、有深广学术功力”的学者慧眼
这包括:学养深厚、思想深刻、思维严密;有研究生以上的学历;对综合性学报而言, 还应有文科和理工科交叉的双重专业学历或学术背景;能全面胜任文科版和理科版学报的出版把关工作;有较好的做学术研究的方法, 发表了一定数量的学术论文。
(三) 有一双“思想深邃、字斟句酌”的编辑学家的慧眼
这包括:有强烈的编辑出版事业心和高度的政治责任感;有较深的编辑学理论修养, 能深谋远虑, 有对学术新栏目的开辟能力和策划能力, 有对学术论文的鉴审能力和加工整理能力, 有对学报目次、版面精心编排的能力, 有与作者较好的沟通能力, 有较强的校对与纠错的能力;字斟句酌, 一丝不苟, 反复推敲, 严谨细致;以稿件质量为唯一用稿标准, 坚持“质量第一、质量取胜”的用稿原则, 坚持“科学、严格、规范”的编辑、排版原则, 坚持“齐、清、定”印刷出版原则, 为创优良学报、一流学报做出实绩。
总之, “领导就是服务”, 是领导工作的本质要求和生命所在;坚持“领导就是服务”, 是一个国家或地区、单位走向繁荣昌盛的重要政治保障;与时俱进, 不断提高领导者的创新能力和服务于全局工作的水平和效率, 是领导者事业兴旺和“生命之树常青”的一个重要法宝。以学报编辑部为例, 领导岗位对领导者做好服务工作的素质要求有以下方面:有一双以学术的视角服务于人民、国家和社会的政治慧眼;有一双“视学术为生命、有深广学术功力”的学者慧眼;有一双“思想深邃、字斟句酌”的编辑学家的慧眼。
摘要：“领导就是服务”, 是领导工作的本质要求和生命所在;坚持“领导就是服务”, 是一个国家或地区、单位走向繁荣昌盛的重要政治保障;与时俱进, 不断提高领导者的创新能力和服务于全局工作的水平和效率, 是领导者事业兴旺和“生命之树常青”的一个重要法宝。以学报编辑部为例, 领导岗位对领导者做好服务工作的素质要求有:有一双以学术的视角服务于人民、国家和社会的政治慧眼;有一双“视学术为生命、有深广学术功力”的学者慧眼;有一双“思想深邃、字斟句酌”的编辑学家的慧眼。
关键词：领导,本质,服务,学报编辑部,领导岗位,素质要求
参考文献
[1]、邓小平.邓小平文选 (第3卷) [M].人民出版社, 1993.
[2]、中央保持共产党员先进性教育领导小组办公室.保持共产党员先进性教育读本[M].党建读物出版社, 2005.
[3]、温家宝总理首次亮相联合国[EB/OL].http://paper.people.com.cn/dd/html/2008-10/01/content_118898.htm, 2008-10-01.
[4]、邓小平.邓小平文选 (第2卷) [M].人民出版社, 1994.
篇14：广东教育厅要求学校禁售碳酸饮料
《通知》要求，学校不得采购不合格食品（三无产品或原料），不得采购和使用散装食用油、散装调味品以及含铝膨松剂、人工色素以及含有人工色素的调味品；不得外购散装馅料、烧卤熟食等。尽量采购新鲜肉制品，少使用冷冻肉制品、油炸食品以及香肠、火腿、肉丸等加工肉制品等。火腿肠、丸子、烤串、腊肠等不得作为荤菜。
《通知》还提出，应加强对学校小卖部和学校食堂供应品种的管理，引导校园商品店不销售、学生不饮用碳酸饮料、食用方便面等无益身心健康的食品，保护和增进青少年身体健康。
学校禁售碳酸饮料体现制度善意
促进学生的膳食营养均衡，体现了浓浓的政策善意，让家长感到欣慰，他们可以少一些担心孩子吃不好、营养不良的焦虑了，又能增加家长、社会对学校食堂管理的信心，给家长吃一颗“定心丸”。广东省教育厅此举值得点赞。
对学校而言，提供膳食不是普通的社会服务，而是特殊的生活服务，在膳食安排上，要区别于社会服务，质量上要满足学生的生长发育，这是一项保障学生合法权益的教育服务事项，不是普通的市场行为，教育主管部门理当介入，不能坐视不管。对学生而言，缺乏对营养搭配的基本认识，只是觉得什么味道好、容易下咽就买什么吃，而碳酸饮料、方便面等对健康不宜的饮料、食品又最受学生喜爱。如果学校广泛销售此类饮料、食品，有的学生可能就会把它们当主食，结果导致学生摄入营养严重不良，影响身体健康。
当然，引导学生不喝不健康的饮料、不吃不健康的食品，家长的作用也不能忽视。如果教育主管部门和学校都在努力引导，而家长却在背后“教唆”、唱反调，教育主管部门及学校的努力就白费了，学生还会抱怨老师和学校，其效果就会大打折扣。
简单“拉黑”碳酸饮料可能会事倍功半
青少年正处于发育期，假若不加节制地摄入过多碳酸饮料，可能会影响身体的正常发育。从这个角度看，学校确实有义务、有责任帮学生抵制碳酸饮料等食品，但简单地将其在校园“拉黑”，却很可能事倍功半。