入团积极分子团课学习心得体会

入团积极分子团课学习心得体会（精选13篇）

篇1：入团积极分子团课学习心得体会

在五四青年节来临之际，为提高团员对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识，引导团员在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，5月3日15:30，本周以“我是团员我做表率，我是青年我要入团”为主题的团日活动在经世楼、至诚楼、济民楼如期展开。由校团委与各学院团委组织，校学生会主席团、组织部、自律部对活动进行监督。

在活动中，各团支部组织重温了五四精神，以及五四精神的现代内涵。肩负起国家的历史责任，是我们当代青年的义务更是光荣。近期团课培训班的同学也在活动中，就如何做一名合格的共青团员，分享了他们的心得。

除了对五四精神的领悟学习之外，各团支部还组织学习了关于五四和共青团的相关知识，让团员们对团组织有更深入的了解和认识。在最后各团支部重温了入团誓词，团歌。广大团员在誓词和歌声中，感受到了责任与光荣。在团日活动结束后，各支部还组织团员撰写心得体会，加深思想认识。

各团支部成员纷纷表示：此次团日活动，是一次具有深刻思想教育的活动。青年团员要铭记历史责任，坚定理想信念，接好历史的接力棒，做好党的助手和后备军。

篇2：入团积极分子团课学习心得体会

为落实我校学生管理工作会议精神，按照哈尔滨信息工程学院学生行为准则相关规定，软件学院团总支在5月31日世界无烟日来临之际，举办“做团员青年表率，创建文明校园”为主题的戒烟展，在我院各团员干部的带动下举办了我要戒烟活动，促使我院学生尽快戒烟，提高学生健康意识，让吸烟的学生戒烟、使不吸烟的学生远离二手烟危害，从而为有强建的身心体魄打好基础，轻松学习，高效学习，争当守纪律的文明人。

创建文明校园、无烟校园人人有责，团员应做表率。软件学院各团支部以“我捡烟头画文明”的形式，用实际行动表戒烟决心，把捡到的烟头作出各种宣传戒烟作品，时刻提醒广大学生吸烟有害健康，戒烟利己利人。软件学院团总支在人人参与控烟活动当中选出代表性强的作品予以展出，吸引广大学生驻足观看，普及吸烟的危害，收到了宣传戒烟的效果。

此次活动的成功举办在学生中引来强烈反响，达到了预期的目的，共有500余人签字承诺戒烟并决定劝阻身边人戒烟。软件学院将以本次活动为契机，深入贯彻落实校园文明建设要求，使软件学子能够规范吸烟、有规律戒烟、学生干部带头戒烟，从而逐步达到校园内全院戒烟的目的。

篇3：入团积极分子团课学习心得体会

一、校园文化与和谐校园

校园文化是社会文化系统的重要组成部分, 是高校在长期实践中创造和逐步形成的集思想、体制、教研、课外活动和环境等多种因素于一体的物质文化和精神文化的复合体[1]。校园文化是一种依托于校园而发展起来的, 校园文化是校园的灵魂, 校园是校园文化产生的肌体, 离开校园也就谈不上校园文化, “皮之不存, 毛将焉附”。校园文化又同活跃于其中的师生紧密相连。校园文化也在一定程度上反映了全体师生的价值取向、思维方式, 甚至是精神面貌, 良好的精神外貌, 形于心, 发于形。健康向上的校园文化能形成一种无形的力量, 对全体师生的行为方式都会产生潜移默化的影响, 同时校园文化在某种程度上能够形成一种集体意识, 让每一个生活在其中的人都会形成一种荣誉感和自豪感。

和谐校园就是学校通过深入改革、科学管理、调动一切积极因素, 激发全校教职工、学生等各类主体的生机与活力, 使其各归其位、各司其职、各尽其能、各得其所, 而又相互协调、和谐相处[2]。和谐校园要求各方各面协调一致, 不仅仅体现在物质文化建设方面, 同时也要求精神文化建设能够和谐一致。和谐校园是师生关系的和谐, 是人文景观的和谐, 是办校规模同师资水平的和谐, 是同主流价值观保持一致的和谐。

二、当前高校和谐校园文化建设中存在的问题

1. 过于关注校园物质文化建设, 弱化校园精神文化建设。

校园物质文化是校园文化的载体, 它是整个校园文化理念的外现, 其核心内涵依然是校园文化中精神层面[3]。校园物质文化建设应忠于精神文化的引领作用, 为精神文化发展奠定物质基础。目前某些高校校园文化建设, 单方面强调学校速度和规模。对物质文化建设过于关注, 校园文化建设体系严重失衡。殊不知, 离了精神文化引领作用, 大规模校园物质文化建设就丧失了其作为校园文化建设的原初意义。

2. 片面追求学术水平高速发展和学生就业率的提升, 忽视内涵建设。

当前, 各方积极倡导高校校园精神文化建设, 但各种不同的理念相互激荡, 直接冲击着高校校园的文化建设。主要表现在过分提倡实用主义, 弱化人本关怀。[4]学术水平和学生就业是学校两大支柱, 部分高校单纯强调学术水平和就业发展, 这种模式是一种随时都会丧失生机的发展, 它忽视了学生其他方面的教育和提升。

3. 对关系学生身心健康和切身利益的重要问题重视不够。

学生, 是学校根本, 无论是学校建设还是发展都应该以学生为根本, 为基源。问题的解决立足于学生, 在当前创建和谐校园、构建健康良好的校园文化过程中, 部分高校对关系学生身心健康和切身利益问题未形成充分认识, 从而对学生身心健康产生难以消除的影响。首先, 学校对不健康网络文化缺乏应有的监管力度[5]。大学生是中国教育体系中的高层次人才, 他们不仅掌握先进知识技术, 对网络文化也相当关注。目前网络文化良莠不齐, 对网络文化的监管的缺失, 使不良的网络文化对学生造成思想冲击和影响, 对健康校园文化与和谐校园建设十分不利。其次, 大学生心理健康应引起学校足够重视[6]。当前, 各大高校在重视大学生技能教育的同时, 未能同时重视大学生心理素质教育。有些高校处理问题忽视学生心理感受, 其实质上掩盖问题, 并没有实际解决, 深刻影响校园文化与和谐校园建设。再次, 大学生道德素质和人文素养有待提升[7]。当前“老人倒地无人扶”等社会问题引发关注, 这些道德事件表明道德建设和人文素养尚待加强。学校对学生道德要求的提升将成为影响整个社会道德水平的重要因素。目前很多高校将思想品质和德育建设归为中小学的义务和职责, 忽视了对大学生道德素质的持续培养和加强。大学生道德素质高低直接关系着和谐校园建设。

三、高校校园文化建设的重要性和紧迫性

文化引领时代风气氛围。高校校园文化是整个社会文化体系的一部分, 而且是极其重要的一部分, 一方面校园文化建设尤其是校园的精神文化建设是和谐校园建构的基石, 对广大的师生影响不可小觑, 另一方面校园精神文化的建设, 同时也同社会主义文化体系也有着莫大的渊源, 其影响能够波及社会的各个层面和角落;从一定时期来看校园的精神文化建设能够引领和谐校园的发展, 从长期看高校校园文化关系到中国人才的培养, 关系到中国社会主义的现代化事业的实现, 关系到祖国的前途和民族的兴旺发达, 同时社会主义先进文化也要求校园精神文化建设的支撑。校园文化建设是个长期艰巨的过程, 是个曲折迂回的过程, 是不可一蹴而就的过程, 必须经过多年的坚持和不懈努力。校园精神文化建设不仅是凭空臆想就能形成的文化形态, 而是要通过全体师生的实践并通过时间的检验才能形成、定型并不断丰富完善的。

大学校园文化建设迫在眉睫。伴着不断发展的经济全球化以及日新月异的网络技术, 各种不健康的意识也日益凸显, 越来越成为影响当代大学生健康成长的关键性因素, 各种错误的思潮汹涌而至, 扰乱了人们建设和谐校园、和谐社会的步伐。各种错误思潮对当前学生的影响日渐明显, 进而影响到祖国的未来和前途, 这些人才是祖国未来的脊梁, 承担着祖国和人民的希望, 理应引起高校主管及其领导人员的重视。

当前党中央对文化建设的重视为校园文化建设提供了一个发展完善的重要机遇, 抓住机遇建设校园文化是每个高校义不容辞的责任。当前的时代背景之下, 要构建和谐社会, 应以和谐校园文化建设为支撑, 努力培养具有高素质高水平的合格的人才, 促进人的全面发展, 加强培养学生的情感技能。值此中共第十八次全国代表大会契机, 各高校应抓住机遇, 迎接挑战。

四、努力加强校园文化建设, 积极构建和谐校园

1. 要提升校园文化示范效应。

高校之间的竞争不可避免, 适度竞争有利于高校自身素质和水平的提升, 也有利于各高校的良性发展, 但是这种竞争要控制在一定的程度之内。高校间的竞争应表现为一种综合实力的竞争, 而这种综合实力在一定程度上表现为校园自身的文化建设, 因而各高校应努力建设具有本校特色的校园文化, 形成具有本校特色的文化氛围和传统, 并带动各其余高校的发展, 形成自己所独有的示范效应, 努力铸就自己的先锋榜样作用。

2. 适应现代社会的发展, 提升创新能力并树立正确的价值观[8]。

现代社会的发展日新月异, 时刻都在发生着深刻的发展变化。现在社会的高速发展, 对和谐校园文化建设提出了更高的要求, 因而一个健康的和谐的校园文化, 必须要能够适应现代社会的高速的发展。及时地调整自己的适应水平和程度, 关注社会的发展变化, 这些都是构建和谐校园的基本要求。和谐校园不仅是校园物质层面的和谐, 同时在更深的层面上而言, 它更是一种学生内在个体素质的和谐, 因此要求学生的全面发展, 在学生的培养发面, 要求学校能够做到, 德智体美劳全面发展, 这无论是对学校还是学生都提出了更高的要求。将学生培养成一种全面发展的人才, 不仅仅是建设和谐校园的需要, 同时也是建设和谐社会的要求。因此要具有长远的眼光, 有目的有计划地对学生进行全面的培养, 从而为社会输送更多的合格人才, 支持社会主义和谐社会的持续健康的发展。

3. 加大对不健康思想、低俗文化的监管力度[9]。

加强对腐朽、低俗思想和文化的扩散和传播的有效监管, 改善大学生的心理健康教育和道德教育, 既有利于保护大学生身心健康, 也有利于积极构建和谐校园环境, 促进学校的良性发展。

4. 实现校园资源优化配置, 提升校园文化系统功能, 强化校园文化要素的整合功能。

校园文化是由各种不同元素相互作用、相互影响的有机系统。因此, 一个良性的和谐的校园文化的建设要兼顾各方, 实现资源的优化配置, 构建完美的和谐校园。

总之, 学校一切工作的出发点和归宿就是为了人的和谐发展, 校园文化建设和和谐校园的构建就是创造一种和谐的人文环境。在当前党中央深入研究文化体制改革、加强社会主义文化发展的同时, 我们应进一步加大校园文化建设力度, 积极发展学校特色, 维护和创建良好的校园环境, 不断提升校园文化内涵, 积极构建和谐校园。

摘要：党的十八大深入研究了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题。高校校园文化是社会主义先进文化重要组成部分, 校园文化是学生成长、成才的软环境, 对学生素质培养、理想信念的形成有着重大深远的影响。校园文化建设直接、间接地影响到社会主义发展方向, 一定程度上起着引领和启示作用。值此十八大深入研究文化体制改革之际, 深入分析校园文化建设中存在的问题, 阐明校园文化建设紧迫性, 简要探析高校校园文化建设中的有效举措意义重大。

关键词：校园文化建设,和谐校园,和谐文化,人文素质

参考文献

[1]陈慧.现阶段中国高校校园文化建设对策初探[J].理论月刊, 2006, (2) .

[2]常一青.构建民族高校和谐校园促进各族师生全面发展[J].中南民族大学学报:人文社科版, 2007, (3) .

[3]杨经录, 王宏宇.基于“和谐”的校园文化内容建设探究[J].国电力教育, 2008, (6) .

[4]陶成文.理工科院校应强化人文精神培养[J].中国特色社会主义研究, 2004, (2) .

[5]刘志坚.大学生社会化问题及教育探析[J].湘潭大学学报:哲学社会科学版, 2006, (3) .

[6]刘德宇.论高校校园文化与大学生心理素质的培养[J].教育探索, 2004, (9) .

[7]张建明, 李遵清.发挥校园文化的德育功能促进学生思想道德素质的提高[J].思想理论教育导刊, 2001, (1) .

[8]康胜.当前高校校园文化建设存在的问题及对策[J].西南民族大学学报:人文社科版, 2004, (7) .

篇4：调动职校学生学习积极性的体会

职业学校的专业课程是枯燥乏味的，这给基础和学习习惯都不好的学生造成了畏惧的心理，影响了他们学习的积极性。为调动学生的学习积极性，笔者在教学实践中采取灵活多样的教学方式，收到了良好的教学效果。下面笔者就从以下几个方面来谈谈自己的体会：

一、加强前景教育，树立学生信心

信心使人勇敢，信心使人果断。美国教育家戴尔·卡耐尔指出：“一个人事业上成功的因素，其中学识和专业技术只占15％，而良好的心理素质要占85％。”那教师应该怎样树立学生的信心呢?

首先，让学生了解发达国家的职业教育。“在欧盟25国，高中阶段接受职业教育的学生占62.7％，普通高中学生只占37.3％。”中央教育科学研究所研究员李建忠向中国青年报记者介绍，欧盟大部分国家实行以高中阶段职业教育为主的教育发展战略。这说明我国现阶段千方百计扩大中职学校招生规模，大力发展中等职业教育的战略，与欧盟发达国家有相似之处。

其次，让学生和大学生比较。大学生的理论知识比较丰富，但是动手能力较差，进入企业后不可能立即为企业带来效益，还需要一个较长的适应期。而职校生有一定的理论基础，更重要的是有很强的动手能力，进入企业后不需要经过学徒期，就能像老工人一样直接进行生产劳动了。另外，职校生的定位低，毕业后就是做一线生产工人的，就业是件相对容易的事情。

再次，让学生看看自己的课程。文化课都是很基础的东西，专业理论课是新知识，也就是一个新的开始。曾经的失败不等于没有成功的未来，只要抓住机会，努力学习，就一定可以熟练掌握技能，有一份好工作。

二、促进师生关系和谐.使学生获得学习成功的快乐感

和谐融洽的师生关系在教育中有着十分重要的作用，“亲其师而信其道”就是这个道理。当学生不再觉得老师高高在上时，当学生敢大胆地向老师提问时，当学生与老师一起聊聊身边发生的事情时。我们的教育就不再是问题了。

1提高自己的威望

有威信的老师，想学生所想、急学生所急，把自己的全部精力和情感都倾注在学生身上。这样就会获得学生的信赖和爱戴。学生才会亲近老师，愿意听他的课。

2沟通从心开始

《礼记》云“知其心，然后能救其失也”，说的是教育学生必须先了解学生，应走进学生内心，掌握“身教”的方法。教育家加里宁说：“教师仿佛每天都蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的、善于窥视教师优缺点的眼睛在不断监视他。”教师的一言一行对学生都有潜移默化的作用。教育学生首先应从自身的教育开始。

3宽容大度

还记得2009年冬天笔者代机电和数控班的钳工技能训练课时的一件事。有天晚上，机电五班的两个男生上厕所，几分钟后回来了。经过我身边时，我闻到了他们身上散发出的烟味儿。猜到他们一定是抽烟了。但我并没有直接指出，而是提出检查他们的工件做得如何，测量一下尺寸精度。最后，查出工件有不合格的地方。这时，笔者也没有提抽烟的事情，而是根据工件出现的问题指出正确的加工和测量方法，让他们避免今后再次出现。最后，还表扬了他们这一段时间的进步。实习结束后，他们主动找到我，坦白了抽烟的事情，保证今后不会再发生这样的事情。把时间和精力全部投入到学习中去。

宽容学生所犯的错误，宽容学生反复犯同样的错误，因为他们还小，还需要我们的教育。今后我们只有更加严格地要求和耐心地教育。才能使他们不断地进步，从而成为优秀的学生。

三、采用理实一体化教学，增加技能大比武

1理实一体化教学

传统的上课模式是理论与实践相分离，由于学生对专业课比较陌生，对机器设备不熟悉，所以老师在教室里讲理论时学生就很茫然、不适应。即使应用了多媒体，也仍然是灌输，因为它不是以学生和掌握技能为中心的。采用理实一体化教学，将专业理论课和实习课进行组合教学，不仅做到了理论与实践的沟通和联系，而且激发了学生主动学习的兴趣和热情，并能有效地使理论知识通过实习及时得到实践，以实践帮助理解和记忆理论知识。

2增加技能大比武

没有技能大赛以前，学校安排的实习周期虽然也很长，但是学生经过一周甚至只有几天时间的实习，就感觉到自己做得已经很不错了。好像可以不用再继续练下去就可以去工厂工作，最终导致了他们的惰性。实际上，他们根本不了解自己的水平处在什么样的位置。自从学校增加了技能大赛，全校师生提高技能的积极性都被调动起来。学生从以前的不学习到现在的要学习，从以前的躲训练到现在的要求加训练，从以前的“什么都会”到现在的“越来越不会”。学生的热情不断高涨。学生的技能水平不断提高，部分技能优秀的学生还因代表学校参加市级、省级的比赛取得好的名次而被保送大学，更是激励着其他学生积极踊跃地投入到技能训练中去。

篇5：入团积极分子团课学习心得体会

入团动机就是一个人要求入团的内在原因和真实目的，坚持自发、自愿,反对蓄意、强迫。只有热爱共青团，甘愿为团组织和广大团员青年尽心竭力的服务和工作，更好地发挥团员的模范带头作用，彰显团员风采，这才是唯一正确的入团动机。只有端正了入团动机，才符合团章规定的团员条件，入团后才能发挥团员应有的作用。反之，如果让那些入团动机不纯的人进入团内，就难以保证团的先进性和纯洁性，甚至会给团组织带来不良的影响。因此，提醒在座的同学必须在学习和实践过程中净化和端正入团动机，不断完善自我，不断为共青团增光添彩，为社会多做贡献。

二、以团员标准规范约束自己，发挥团员的模范和示范作用。凡是志愿加入共青团的同学，应从提出入团申请那一天起，就应当努力践行自己的入团意愿，即使作为一名入团积极分子，也要按照共青团员标准严格要求自己，要全面、正确地认识和对待团章规定的团员标准，并且对照团员标准找出自己的差距。要以高度的自觉性，正确认识自我，明确在哪些方面达到了团员标准，哪些还没有达到，找出克服和解决的办法，一步一个脚印地把自己锻炼成为一名真正的共青团员。当自己步入共青团的大门后，更要时时处处发挥团员作用，要在学习、生活、实践活动等各个方面发扬进取、互助、奉献的精神，以实际行动带动广大团员青年，充分发挥共青团员的传带作用，为团组织赢得良好的声誉。

三、不断增强共青团员意识，自觉接受团组织的长期考验。 共青团是党领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，

至今已培养和造就了一大批在各行各业甘愿奉献、勇立潮头的时代精英。他们在不同时期之所以能取得不朽的功绩，其根本就在于能时刻践行一名共青团员的权义，不断展示新时期共青团员的风采。因此，当你们成为一名共青团员之后，要不断增强共青团员意识，在行动中履行好团员权义，做一名合格的共青团员。

篇6：入团积极分子团课培训活动简报

为增强青年学生对中国社会主义共青团的了解，增强团员意识，严把发展新团员的入口关，客田中学团委举行了新团员培训活动，团委书记宋金华老师对本次新团员培训的时间、内容做了简单的介绍，培训由本校16名骨干教师主讲。通过培训，加深了同学们对团的认识，提高了思想觉悟，激发了他们对团组织的向往之情和作为一个新团员的荣誉感。在培训过程中，同学们认真听讲并做好笔记，今后，学校将高度重视学生团员素质的提高，将培训的重点放到抓团员心理素质和道德素质上来，让团员们能够真正成为祖国未来的建设者和接班人。

客田中学团委

篇7：入团积极分子学习心得

1.中国共青团是一个拥有光辉历史的出色组织，作为一名光荣的入团积极分子，我们应该严于律己，不断增强个人的团员意识，用实际行动展现当代青年的时代性与先进性。我通过学团章等方式再次深刻明确自己作为入团积极分子所应该承担起的责任，感受到时代赋予我们的使命，不能懈怠，要记住自己的身份：我是一名未来团员！虽然初二学业比较繁忙，但是我还是进行增强我的团员意识的活动。利用“两天”假期，通过上网搜索有关于团员意识的资料，通过翻阅熟悉的团章，积极学习了团章里的内容，对团的理论知识有了更全面的了解，对团员的义务和团员所必须肩负起的责任有了更明确的认识，用更高的标准来约束自己，增强了服务社会的意识。我要以积极良好的实际行动来展现团员的风采，体现入团积极分子所应有的先进性；认为作为团员是一件值得骄傲的事，但同时也肩负起更多的责任与使命，必须更多地从身边每一件小事做起，应时刻跟随团组织发展的步伐，努力学习，增强自己的团员意识，完善自己，将来要有所作为，对国家要有所贡献，从现在开始在各个方面打下坚实的基础，立志成为一名合格

而且出色的共青团员！2.通过这次入团会议，我认识了共青团，明白了共青团的义务，学会了一个共青团团员的精神——不顾党对我们的期望。一个合格的团员不优秀可以，但要追求优秀，要努力完成党的使命的党的任务。作为一个团员不是为了炫耀，而是为了为人民服务。通过学习，我体会到了革命前辈的辛苦、艰难，所以我们应该更加好好学习，将来报效祖国，不辜负党对我们的期待，成为一名为国家，为人民服务的中国人！3.在星期四的晚上，我上了一节十分有意义的一课——我认识了什么是共青团，这使我更进一步了解了我们的国家，我们的伟大的祖国。一位女老师非常认真地为我们介绍什么是共青团，我想，她一定讲过几十遍，甚至几百遍了吧，令我吃惊的是她依旧非常认真地为每一界讲述共青团，这是我感受到共青团很重要。我在心里暗暗对自己说：“一定不能辜负祖国对我们的希

望。”

以后我会更严格要求自己，做一名合格的共青团员！

6.入团心得：

“中国共产主义青年团”这句话很熟悉，它的字面意思也不难理解，但它的内涵却十分深奥。这句话用口是难以解释的，只能用行动去慢慢理解它，感悟它！这屈指可数的9个字蕴含了许多，范围也是如此广泛。中国共产主义青年团是先进青年组织，加入共青团，成为一名团员，这意味着一个新的挑战，一份新的责任。而不只是一个称号，一个标志。虽然现在我还没成为这个大家庭的一员，但现在我会以团的纪律来要求自己，管控自己；追求新的自我，追求更优异的自我，争取成为这大家庭中的一员。

我优秀，我入团，我入团，我更优秀！

7.终于可以为了实现我为国家效力，为名族效力，为社会效力的目标而迈出第一步了，那就是加入共青团，虽然我现在只是一名入团积极分子，但是内心依然十分澎湃，只要一想到我可以将来为社会尽一份力，我就激动万分，这第一节课虽说十分漫长，但是却让我领悟到了共青团的神圣了，虽然老师说她已经讲了很多节这样的课了，但是她依然并未觉得厌烦，依然抱着一份好心情，来不厌其烦的来给我们讲将来入团要考的一些知识，只是为了实现她作为一名党员要为国家的未来发展将要需要的人才来讲课，老师是捧着一颗为国家的未来着想的心来的，所以我们更不应该辜负老师的期望，更应该为了自己，也为了父母和社会更加奋发向上，努力学习，再接再厉，也不会辜负班主任老师的期望，努力做到我们每天都看的到的学校的纲领，努力做到为自己负责，为他人负责，为国家负责的好学生，好市民，好公民！8.这次能成为入团积极分子，我感到无比光荣与喜悦。在激动、喜悦的同时，我也感到了身上的重任。想要成为一名团员，我的任务不仅仅是单纯的好好学习那么简单，又多一份为身边同学起模范带头作用。有些同学会认为入团就可以向别人炫耀，其实入团的实质是不含任何功利色彩，入团是为了超越自己，发展自

己。

平时，我要做到以下几点：

1.我们要思想前进。2.积极参加团组织的活动。3.做好团委指导及科任老师的助手。

4.铭记校训做一个对自己负责，对他人负责，对国家负责的人。

5.我会好好学习，不违反校规，完善自我，严格要求自己，为身边的同学树立一个好榜样，要充分发挥团员的先锋模范作用，共同进步

入团积极分子学习心得体会

中国共青团是一个拥有光辉历史的出色组织，作为一名光荣的入团积极分子，我们应该严于律己，不断增强个人的团员意识，用实际行动展现当代青年的时代性与先进性。我通过学团章等方式再次深刻明确自己作为入团积极分子所应该承担起的责任，感受到时代赋予我们的使命，不能懈怠，要记住自己的身份：我是一名未来团员！虽然初二学业比较繁忙，但是我还是进行增强我的团员意识的活动。利用“两天”假期，通过上网搜索有关于团员意识的资料，通过翻阅熟悉的团章，积极学习了团章里的内容，对团的理论知识有了更全面的了解，对团员的义务和团员所必须肩负起的责任有了更明确的认识，用更高的标准来约束自己，增强了服务社会的意识。我要以积极良好的实际行动来展现团员的风采，体现入团积极分子所应有的先进性；认为作为团员是一件值得骄傲的事，但同时也肩负起更多的责任与使命，必须更多地从身边每一件小事做起，应时刻跟随团组织发展的步伐，努力学习，增强自己的团员意识，完善自己，将来要有所作为，对国家要有所贡献，从现在开始在各个方面打下坚实的基础，立志成为一名合格而且出色的共青团员！

入团积极分子推荐表中的思想表现及学习情况怎么写

热爱学校，热爱班级体。尊敬师长，团结同学。工作认真负责，督促同学做好劳动工作，协助老师解决一切问题，起模范带头作用。积极认真完成老师布置的作业，在家复习当天所学知识的重点、难点。遇到困难时，积极、主动去面对，尽自己的所能去解决并且成绩良好，积极参加各种活动。坚决拥护中国、拥护共青团，拥护团的纲领，遵守团的章程，执行团的决议，履行团的义务。，学习团的基本知识和科学、文化、业务知识。

入团积极分子学2010-05-24 16:33:42 来源: 作者:admin 【大 中 小】 浏览:961次 评论:0

条

共青团知识

1．共青团的性质是什么？

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

2．为什么说共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织？

共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，包含着两层含义：第一，共青团作为我国群众团体之一，它在政治上、组织上接受中国共产党的领导。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的代表，是我国社会主义事业的领导核心，担负着领导建设有中国特色的社会主义的伟大历史任务。共青团是党用来团结教育青年一代的群众组织，是党联系青年的桥梁和纽带。党的领导是共青团存在和发展的根本保证。团章规定，团中央委员会受党中央委员会的领导，团的地方组织和基层组织受同级党的委员会领导，并同时接受上级团组织的领导。团的各级组织都应在党的领导下，根据青年的特点和需要，独立自主地开展工作。第二，共青团是一个集先进性与群众性于一身的特殊的群众组织。这是共青团区别于其他群众组织的显著特点。

3．怎样理解共青团的先进性与群众性相统一这一基本属性？

先进性与群众性相统一，是共青团的基本属性。团的先进性主要表现在：第一，共青团与党有着密切的联系，党是无产阶级先锋队，团是党的有力助手和可靠后备军；第二，共青团拥护党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为行动指南，把最终实现共产主义的社会制度作为奋斗目标，是青年在实践中学习共产主义的学校；第三，共青团由青年中的先进分子所组成，是积极的、进步的政治力量，在我国各青年团体和青年中发挥着核心作用；第四，共青团是按照民主集中制原则组织起来的，有着严密的组织系统和严明的组织纪律。

团的群众性主要表现在：第一，共青团是一个用先进思想教育引导青年的群众组织；第二，共青团是党联系青年的桥梁和纽带，是党进行青年群众工作的主要渠道，党通过共青团把广大青年团结在党的周围；第三，共青团与广大青年有着密切的联系，共青团员的标准、数量，团的活动方式、教育方法都与共产党员有所不同；第四，共青团按照青年特点开展工作，在维护全国人民总体利益的前提下，代表和维护青年的具体利益。

团的先进性与群众性是辩证统一的，两者的关系表现在先进性以群众性为条件，是群众性的导向；群众性以先进性为前提，是先进性的基础。坚持先进性，群众性才有正确的政治方向；注意群众性，先进性才有广泛的作用。如果片面地强调先进性，团就会脱离青年群众，成为无源之水、无本之木；如果片面地强调群众性，就会把共青团等同于一般的群众团体，就会失去凝聚力和存在的意义。这是被团的历史反复证明了的。

4．怎样理解共青团是广大青年在实践中学习共产主义的学校？

邓小平同志指出：“共产主义青年团作为我们这支队伍的名称，不只是给全体团员带来巨大的光荣，而且，也在中国青年的肩上放上了更为繁重的任务。这个任务就是在党的领导下，用共产主义精神教育青年一代。”

组织广大青年学习共产主义，是我们党所领导的共产主义事业发展的需要。共产主义事业的宏伟目标，不是靠一代人或几代人所能完成的，只有不断地用共产主义精神教育青年，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和现代科学文化知识武装青年，才能使党的事业后继有人，兴旺发达，才能使我们党在与敌对势力的斗争中，在反“和平演变”的斗争中，取得最终胜利。当前，我们党正领导全体人民建设有中国特色的社会主义，共青团应该通过自己的全部工作，帮助青年坚定信念，掌握过硬本领，成为建设与改革的生力军。

在共青团这所共产主义学校中，团员青年主要应学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立共产主义理想，培养共产主义的品质和情操；按照社会主义现代化建设需要，学习理解党的十一届三中全会以来党的路线、方针、政策，学习掌握先进的科学技术知识、技能等。这种学习与一般学校的学习不同，主要不是在课堂中学习书本知识，而是通过社会实践来学习。每一个有志于投身共产主义事业的青年，都应在各行各业的创造性劳动中，在为社会志愿服务中，在保卫社会主义祖国、保卫人民利益的斗争中，结合自己的工作实践认真学习，从而使广大团员青年的共产主义学习同社会主义现代化建设的伟大实践紧密结合在一起，并为指导青年的社会实践服务。

5．为什么说共青团是中国共产党的助手和后备军？

共青团作为党的助手和后备军，既是党建立共青团的目的，也是党赋予共青团的光荣使命。早在1949年4月，任弼时同志代表党中央，在中国新民主主义青年团第一次全国代表大会上向青年团提出了“培养出千千万万有高度政治觉悟又有坚强的实际工作能力的优秀的革命后备军”的任务。党的十三大把共青团组织的这一特殊的作用再一次载入党章。根据党的要求，共青团在几十年成长和发展的历史过程中，为党的事业贡献了力量，充分发挥了助手和后备军作用。这主要表现在：共青团坚决拥护党的纲领，积极宣传和执行党的基本路线和各项方针政策；围绕“一个中心、两个基本点”开展各种适合青年特点的活动，动员和带领广大团员青年在社会主义物质文明和精神文明建设中，发挥了先锋模范作用；共青团十分关心青年的学习、劳动和生活，及时向党组织反映来自青年和其他人民群众中的各种建议和批评，协助党组织改进各方面的工作，密切党和群众的联系；共青团担负起了为党员队伍和干部队伍培养输送后备力量的职责，大批优秀团干部、优秀团员在团组织内锻炼成长，成为社会主义现代化建设的合格人才。

6、团旗、团徽、团歌

中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党的周围。

中国共产主义青年团团旗是由毛泽东、周恩来等中共中央领导人亲自审定，经党中央批准，于1950年5月4日，即五四运动31周年时，由共青团中央委员会正式颁布的，并且在当天即出现在举行纪念活动的青年队伍之中。

中国共产主义青年团团徽的内容为团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。团徽的涂色为金红两色。团旗的旗面和绶带为红色，团旗上的五角星和环绕它的圆圈、旗边、旗杆、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒，“中国共青团”5个字都为金色。

团徽是中国共产主义青年团的标志，它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。

中国共产主义青年团团徽是经党中央审定批准，在1959年5月4日，即五四运动40周年时，由中国共青团中央委员会颁布的。

中国共产主义青年团团歌

《光荣啊！中国共青团》

2003年7月22日至26日，中国共产主义青年团第十五次全国代表大会在北京隆重召开，本次会议通过了关于《中国共产主义青年团章程》（修正案）的决议，将《光荣啊，中国共青团》确定为《团歌》。

团歌的歌名是《光荣啊，中国共青团》，胡宏伟作词，雷雨声作曲。

我们是五月的花海，用青春拥抱时代，我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊！中国共青团，光荣啊！中国共青团，母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。啊，光荣啊！中国共青团，光荣啊！中国共青团，母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。

7、共青团的最终目标是实现共产主义

现阶段基本任务：十四大指出： 坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本任务，团结带领广大青年，以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放，自力更生、艰苦创业、促进生产力发展和社会进步，在建设有中国特点色社会主义的伟大实践中造就有理想、有道德、有文化、有纪律

8、共青团员

共青团员是一个光荣的称号。当代中学生都应以共青团员高标准严格要求自己，积极向团的组织靠拢努力使自己成为一名新时期的共青团员。

9、共青团的最终目标是实现共产主义

现阶段基本任务：

十四大指出：坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本任务，团结带领广大青年，以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放，自力更生、艰苦创业、促进生产力发展和社会进步，在建设有中国特点色社会主义的伟大实践中造就有理想、有道德、有文化、有纪律

10、入团的条件

①思想进步 ②努力学习③品德良好 ④遵纪守法 ⑤带头作用

年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。

团员年满二十八周岁，没有担任团内职务，应该办理离团手续。团员加入共产党以后仍保留团籍，年满二十八周岁，没有在团内担任职务，不再保留团籍。

11、团员的义务

（1）努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习团的基本知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。（周恩来总理曾经说过“为中华之崛起而努力读书”）

（2）.宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。

（3）.自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。

（4）.接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务。

（5）虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。

（6）开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。

12、入团需要履行哪些手续

发展团员是一项严肃的政治工作，自觉申请入团的青年朋友，除具备入团条件外，还要履行一定的手续，才能成为团组织的正式团员。

团章第一章第四条规定：

接收团员必须严格履行下列手续：

（一）申请入团的青年应有两名团员作介绍人。

（二）介绍人应负责地向被介绍人说明团章，向团的组织说明被介绍人的思想、表现和经历。

（三）要求入团的青年要向支部委员会提出申请，填写入团志愿书，经支部大会讨论通过和上级委员会批准，才能成为团员。被批准入团的青年从支部大会通过之日起取得团籍。

13、入团申请书的写法

入团申请书是要求进步的青年，向共青团组织递交的表达自己愿意加入团组织的一种书信。

入团申请书从内容上看，一般要有以下几层意思： 入团申请书在书写格式上，要注意把握好以下几个方面：

⑴在申请书的第一行正中写申请书的名称。如：“入团申请书”，字体较正字稍大。

⑵写接受申请书的单位的名称（书信格式：敬爱的团组织：）。

⑶写申请书的具体内容。

申请的事情或理由最好分段写，以便接受申请的一方把握要领。写入团申请书的主要内容包括：申请加入共青团；对团的认识（要结合自己的成长过程，谈自己对共青团组织的认识是如何提高的）、入团动机和对待入团的态度；个人在政治、思想、学习、生活、工作等方面的主要表现、要写明自己的努力方向以怎样的行动争取入团、以怎样的态度接受团组织的考验等。

⑷结尾表示敬重的话。如“此致敬礼”“请领导批准”等语，也可以不写。

⑸最后写申请人姓名（注明班级）和写申请书的日期。

初一学生入团申请书11月范文

尊敬的团支部：

中国共产主义青年团是先进青年的群众性组织，是中国共产党的得力助手、后备军。在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义文化、经济、政治的进程中她发挥了主力军和突击队的作用。中学生更应该学习马列主义的先进思想和现代科学文化知识，把自己培养成有文化、有道德、有社会主义觉悟的知识青年。

因此，我志愿加入中国共产主义青年团。我是初一Xx班学习委员Xx。在校各方面优异，平时虚心学习，和同学之间相处融洽，经常帮父母做家务。入团是我进校以来最大的愿望。我知道，我和那些优秀的团员比起来相差甚远，但我希望能在青年团这片天空下飞翔、创造。我决心严格要求自己。自强、自立、自信，树立正确的信念、理想、人生观、世界观和价值观;积极追求上进，努力学习;热心为同学服务，同一切违法乱纪行为作坚决的斗争;遵守团的组织纪律，履行团的义务;认真完成组织交给我的各项任务，处处起模范带头作用;认真进行自我批评，坚持真理;不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质，更好地为建设社会主义祖国而奋斗。此致 敬礼

申请人：xxx

时间

篇8：入团积极分子团课学习心得体会

问是课堂教学的一项基本方法,而如何有效的提问是每个教师都经常探讨的一个问题,笔者看来,有效的提问可以活跃课堂气氛,可以考察学习效果,更可以激发学生的学习热情!比如在教学乘法的时候,教师就可以在黑板上写出8 +8 + 8 + 8 + … + 8(100个8),来让学生进行计算 ,在学生进行计算的时候,立马就说出结果是800! 并做进一步的设问,通过什么方法能够计算的这么快呢? 以便激发学生的学习热情. 同时我们也知道,知识之间有着紧密的联系,旧知是新知的基础,新知是旧知的延伸和发展. 在教授新知时,注意在知识的内在联系处设问, 有利于学生建立和加深理解新概念.例如:在教学异分母分数加减法时,为了使学生透彻地理解先通分、后加减的道理,可拟定如下设问:整数加减法为什么要相同数位对齐? 小数加减法为什么要小数点对齐? 同分母分数加减法,为什么分子可以直接相加减? 异分母分数加减法,为什么分子不能直接相加减? 这样设问既沟通了新旧知识的内在联系,使新知识纳入原有知识系统之中,也使学生在教师的引导下自己总结出计算规律.

二、培养兴趣,促进学生的主动学习

俗话说:“兴趣是最好的老师”,在教学的过程中,只要我们激发学生的学习兴趣,引导他们发现数学的趣味性,那么教学就会变得容易很多了. 因为一般来说, 如果学生对所学的知识感兴趣,他就会深入地、兴致勃勃地学习这方面的知识,并且广泛地涉猎与之有关的知识,遇到困难时表现出顽强的钻研精神. 因此,要促进学生主动学习,就必须激发和培养学生的学习兴趣. 数学课, 培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,和谐融洽的师生关系、选择适当的教学方法、展示数学丰富的美育因素(如形式美、概括美、简洁美、对称美、辩证美)等,都是激发学生学习兴趣的极好手段. 教师适时的表扬、鼓励,对学生学习给予肯定的评价,也是提高学生学习兴趣的有效手段. 比如一次笔者就给学生提出了一个问题:你们从家到学校的距离是多少呢? 很多学生都说不知道,于是笔者就趁机引导学生进行讨论:其实这个问题我们可以使用数学知识进行计算,大家都说一下怎么算呢? 结果有学生就说:我们可以先测量一下一步可以走多远,再数一下从家里到学校走了多少步,就可以知道结果了;也有学生说:我们可以先算一下我们的走路速度, 再乘以走的时间就可以!学生们对于这样的问题兴趣十分强烈,第二天上课的时候大家都一一说出了自己的结果,可见激发兴趣对于学生主动学习的培养是很有必要的.

三、变换模式,增强学生的学习兴趣

教学的过程中其实就是教会学生一个个生活情境的过程,这个过程是丰富多彩的,但是在很多教师看来,数学教学的过程是一成不变的,这也导致很多学生的学习惰性以及审美疲劳,为了避免这些情况,教师在教学的过程中要注意多变换教学情境, 以便激发学生的学习兴趣. 比如教师要善于把抽象的概念具体化,深奥的道理形象化,枯燥的事物趣味化. 如色彩鲜艳的教具;新颖的谜语、故事;有趣的教学游戏;关键处的设疑、恰当的悬念;变静为动的电化教学等等,尽可能使学生感到新颖、新奇,具有新鲜感和吸引力,为学生从“要我学”变为 “我要学”提供物质内容和推动力. 教学内容与学生的生活实际密切联系,也可以把学生的注意力集中到要解决的问题上. 因此,在教学中,对教学内容要讲来源,讲用处,通过联系实际,解决学习、生活中的问题,让学生感到生活中处处有数学,这样学起来自然有亲切感、真实感,从而激发学生学习数学的积极动机,产生学习兴趣.

三、开展竞赛,提高学生学习数学的激情

小学时期的学生大多争强好胜,喜欢对比,所以适当开展一些数学知识的竞赛, 是激发学生学习积极性的有效手段,小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习. 竞赛中,由于小学生有着很强的好胜心,总希望争第一,得到老师的表扬,利用这种心理可以使学生的学习兴趣和克服困难的毅力大增. 教学中可以组织各种比赛,如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更巧妙”等,都能使学生“大显身手”. 比赛形式多种多样,可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,参与的热情就会更高. 比如班上有名同学,有一次在竞赛的过程中惨败, 但是却激发了他的学习热情,以前他从来不会向老师提问,自那以后,每当有不会的问题,他总是向老师发问, 同时自己对题目有什么见解或者体会,也都会跟老师交流,最后他的数学成绩一路飙升,这就是开展数学竞赛实现的效果.

五、树立信心,让学生自发积极的学习

篇9：刚入团的团课心得

第一节团课，我感触颇深。恍然明白原先仰望天空与脚踏实地是不矛盾的，是兼容的。听教师细细数过团干所需具备的各种素养，要不断的提高自我的本事，然后才能有条理的管理事务。我试着自我反思。刚上大一的我对于未来是抱着完美憧憬的，我说服自我努力的尝试新事物。我不擅言辞，胆子不大，甚至站上讲台都会有些晕眩，但我依然说服自我试一试。在大家的信任下我成功的担任了班长一职。我清楚的明白这对我来说着实是个挑战。最初，上台讲话前都会写好全稿，生怕自我一上台就什么都忘了。最初，我努力的记住班里人的名字，让自我最快地走近大家。最初，我成天忙忙碌碌却很少有时间碰书。直到我的语音成绩拿了D-，直到我的听写本上画满圈圈。我才明白，我在丢下了最重要最基础的东西。班主任在开班委会时说道：如果连自我的学业都管理不好是无法管理班级的。此后，我开始练习从容…原先，生活中，无意识中，我已在学习怎样成为一名合格甚至优秀的团干了。

团课的第二节是关于学校和个人的，学校与个人有着相互影响，密不可分的关系。对于我们浙江外国语学院更是如此。我们是一个新生的大学，我们的未来任重而道远，而我们作为浙外的第一届学生，更是承载着重大的职责。所以我们都要努力地做的自我，很多人都会把大学视为休息时间，早上睡迟了不会有人来管，晚上通宵玩游戏也不算是堕落。可是，时间长了我们便会发现，当生活没有了规律，当学业不再有更高的追求，当我们不再勉强自我做点什么，生活便失去了动力。学校的发展与个人的努力是息息相关的，可是学校再怎样发展，硬件再怎样齐全，也不能让我们发自努力学习。所以，个人的意识显得尤为重要。我想我的目标又清晰了几分。

团课的第三节是让我学者做一个进取的人。也许高中我们已经习惯被动地等待别人告诉我们应当做什么，可是从此刻开始我们必须学习怎样主动去了解自我要做什么，并且规划它们，然后全力以赴地去完成。想想今日世界上最成功的那些人，有几个是唯唯诺诺、等人吩咐的人对待自我的学业和工作，我们需要以一个母亲对孩子那样的职责心和爱心全力投入不断努力。果真如此，便没有什么目标是不能到达的了。一个进取主动的人还应当虚心听取他人的批评和意见。其实，这也是一种进取心的体现。不能虚心理解别人的批评，并从中汲取教训，就不可能有更大的提高。比尔·盖茨以往对公司所有员工说过：“客户的批评比赚钱更重要。从客户的批评中，我们能够更好地汲取失败的教训，将它转化为成功的动力。”除了虚心理解别人的批评，我们还应当努力寻找一位自我异常尊敬的良师。这位良师应当是直接教导你的教师以外的人，这样的人更能客观地给你一些忠告。这位良师除了能够在学识上教导你之外，还能够在其他一些方应对你有所指点，包括为人处世，看问题的眼光，应对突发事件的技能等等。如果有这样的人给我们帮忙，那我们的成长的速度必须会比别人更快一些。同时，要想把握住转瞬即逝的机会，一个进取主动的人就必须学会说服他人，向别人推销自我或自我的观点。在说服他人之前，要先说服自我。我们的激-情加上才智往往能更好的折射出我们的潜力。

篇10：团课入团第一课心得体会

在那次讲授中。他以比较新的思想来给我们讲述了关于大学文化，首先给我的一个标题就是新视觉。并以管理是一种文化，要以文化立校。如果离开了文化，大学就不再具有庄重、尊严、神圣、憧憬、崇敬、向往的大学。大学中间的文化包括大学环境，大学的秩序和大学的风气，这个风气又从两个方面来体现出来，一个是风气是集中表现，另个是人心的精神是表现。那里面教师用了一个比较形象的泡菜理论来说明，即是，染于苍则苍，染于黄则黄。经过阐述了大学风气的重要性，从而过渡到，管理能构成良好的大学文化。他举出学生伙管会，科技活动，贫困助学，同辈心理咨询等等的例子。后面他又进行了对学生干部的阐释。教师讲，学生干部，首先是学生，是要自我成才，其次才是干部，干部就要在锻炼自我的同时又要引导学生成长。我们要管理人，首先就要别人要服你，所以你不得不提高自身的素质。他给出了4个词：厚德，博学，职责，学习。厚德：天行健，君子以自强不息。博学：仁，要以心换心。职责：必须将捷足没有途骥，哪有闲情逐水鸥。学习：天道酬勤。

对于以上教师所讲的我深表赞同。能够说，说的十分的好。我所期待的大学，也就是应当是教师所描述的那样有着浓郁的文化氛围的大学。我们不需要十分现代化楼房设计。我们需要的是一种文化的沉淀，历史的厚重感。就像其他的重点大学。都是有着十分浓郁的历史，人文的文化氛围。学习，生活在那种氛围中间。不自觉地就会深深爱慕上这个大学。为什么那些高中生都向往着北大，清华，因为必须程度上，他们的文化已经成为了一种精神，圣地。如果没有文化的大学，就如同造大学生的流水线。空有躯壳，没有灵魂。我是这么认为的。其他的，关于教师给我们学生干部的讲述也十分的精彩。可是重点我放在了关于大学文化的建设上头来了。

篇11：入团前上团课心得体会800字

中国共产主义青年团，是中国共产党缔造并领导的一个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。自诞生以来，中国共产主义青年团在中国共产党的领导下，在毛泽东、邓小平、胡锦涛三代领导核心和老一辈无产阶级革命家的亲切慰问下，不断发展壮大，团结和带领全国各族青年始终站在革命和建设的前列，在建设新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队的作用，为党培养，输送了大批新生力量和工作骨干。七十多年来，中国共青团走过了光辉的历程。

可是由于种.种原因，少数团员青年理想信念模糊，组织挂念欠缺，模范作用不突出，团员先进性不明显等问题依然存在。本次团校学习，团委老师想素质，学生适应各种不同的生活环境，用平静的心态来面对自身所遇困难，处理好各种人际关系，怎么与他人沟通，增加信心，为自己的前途做一个有目标有计划的职业生涯设计，团校学习就是指南针，引导我们泰然面对生活，树立远大理想，增强荣誉感，责任感，归属感。

篇12：入团积极分子心得体会

当我举起右手，面向团旗庄严宣誓的时候，当那枚徽章交到我手中的时候，我就已经将自己的未来交给了我的祖国，我就成为了一名真正的共青团员，为共青团组织注入了新鲜血液和新的力量，此时此刻，我知道过去无忧无虑的生活已经离我而去，我开始了全新的政治和学习生活。

近半年的团队的生活让我长大了，也懂得了不少。在思想上，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，解放思想，实事求是，树立远大的理想，坚定信念，做好中国共产党的助手和后备军;在学习上，懂得了虚心求教，不耻下问，努力学习，只有通过刻苦顽强的学习，掌握更多的科学文化知识，提高自身的综合素质，才能做一名对社会有用的人。作为新世纪的新一代，我们肩负着富民强国的伟大历史使命，面对挑战，我们要迎难而上，奋勇抗争，做主宰自己命运的强者，因此，我们要从现在开始，从我做起，树立远大理想，立志成为祖国的有用之才。作为一名学生,一是要搞好学习，掌握学习方法，多观察，勤于思考，善于总结，不断提高学习质量和学习技能，要懂得虚心求教，不耻下问，全身心投入到发愤读书的热潮中，互相帮助，虚心学习，共同进步，脚踏实地，积累智慧;二是要懂得遵纪守法，尊敬师长，与人和睦相处，在思想、学习、生活各方面要走在最前面，勇挑重担，做先锋，做楷模，团结同学，关心集体，维护集体荣誉，不断进步、成长起来，在遇到困难和挫折的时候，我们要克服困难，坚定信心，积极向上，通过不断的努力，我相信我们的目标一定会实现!

篇13：入团积极分子团课学习心得体会

团知识十知道

一知道：《团章》共分九章39条。例如：《团章》第一条:团员年满二十八周岁，没有担任团内职务，应该办理离团手续。团员加入共产党以后仍保留团籍，年满二十八周岁，没有在团内担任职务，不再保留团籍。

二知道：团的性质：中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

三知道：团的行动指南：马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。

四知道：团旗：旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党的周围。

五知道：团徽：内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。

六知道：代团歌：《光荣啊，中国共青团》。中国共青年团的机关报是《中国青年报》

七知道：团员证：封面为墨绿色，象征着青春和朝气蓬勃的青年运动；封面上方印有红色烫金团徽，象征着共青团是团结教育的核心。

八知道：入团条件：年龄在１４周岁以上，２８周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作，执行团的决议和按期缴纳团费的可以申请加入中国共产主义青年团。

九知道：团员义务：六条：

（一）努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习团的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，不断提高为人民服务的本领。

（二）宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。

（三）自觉遵守国家的法律法规和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。

（四）接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务。

（五）虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。

（六）开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。

十知道：团员权利：六条：

１、参加团的有关会议和团组织的各项活动，接受团组织的教育和培训。

２、在团内有选举权、被选举权和表决权。

３、在团的会议和团的报刊上，参加关于团的工作和青年关心的问题的讨论，对团的工作提出建议，监督、批评团的领导机关和团的工作人员。

４、对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以保留，而且可以向团的上级组织提出。

５、参加团的组织讨论对自己的处分的会议，而且可以申辩，其他团员可以为其作证和辩护。

６、向团的任何一级组织甚至中央委员会提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给予负责的答复。第一讲•共青团的历史和传统

建团时期 中国共产主义青年团最早的名称叫中国社会主义青年团，它是在俄国十月革命的影响下，在伟大的1919年五四运动之后，由中国共产党的发起组织——共产主义小组领导和创建的。1920年8月，共产主义小组委派俞秀松同志在上海建立了上海社会主义青年团。随后，北京、长沙、广州、武汉等地相继建立了社会主义青年团。1921年7月，中国共产党诞生了。在党中央的领导和关怀下，1922年5月，中国社会主义青年团在广州召开了第一次全国代表大会，大会正式通过了团的纲领和章程，选举了中央执行委员会。当时，全国已有17个地方成立了青年组织，团员达5000余人。社会主义青年团的建立和发展，开辟了中国青年运动的新纪元，从此，中国青年有了自己的核心。

第一次国内革命战争时期 青年团在党的领导下，积极带领广大青年投入反对帝国主义和北洋军阀的斗争。团员青年参加了著名的安源路矿大罢工和京汉铁路总同盟大罢工，他们和共产党员一起，勇敢的站在斗争的前列。1925年1月，为了响应党迎接中国革命高潮的号召，表明中国青年团是真正代表无产阶级利益的革命青年组织，团三大决定把中国社会主义青年团改名为中国共产主义青年团。1927年，蒋介石发动“四·一二”反革命政变，以任弼时同志为首的团中央，同中共中央坚持正确路线的同志们一起，向陈独秀右倾投降主义进行了尖锐的斗争。

第二次国内革命战争时期 团中央遵照党的“八七”会议精神，动员广大团员青年参加党领导的南昌起义、秋收起义和广州起义，成为创建农村革命根据地和工农红军的一支重要力量。1933年8月建立的著名的少共国际师，就是由中央苏区1万多名青年报名组成的，战士平均年龄18岁左右，其中共青团员占70%以上。1935年，日本帝国主义大举进攻华北，中华民族处于生死存亡的紧要关头。北平学生在中国共产党的领导下，发动了“一二·九”爱国运动，极大的促进了全民族抗争的兴起。为了适应建立抗日民族统一战线的需要，团结各界青年抗日，同年11月，党中央决定将共青团改造为广泛的群众性的青年抗日救国组织。各地先后建立了中华民族解放先锋队和青年抗日先锋队等团体。广大团员青年同全国人民一道，英勇抗日，前赴后继，迎来了抗日战争的最后胜利。

第三次国内革命战争时期 抗日战争结束后，共青团带领团员青年投入到党领导的反对蒋介石发动全面内战的斗争中去。国统区的团员青年参加了反帝反蒋爱国民主运动，如“一·二一”运动、抗议美军暴行运动、“五·二O”运动等，形成了人民解放战争的第二条战线；解放区的团员青年，积极参军支前，参加土改，建立民主政权；革命军队中的青年，为保卫人民革命的胜利果实和解放全中国，浴血奋战，英勇杀敌，立下了不朽的功勋。1946年12月，根据中国革命形势发展需要，党中央 2 决定试建青年团。1949年1月，党中央发出《关于建立中国新民主主义青年团的决议》，成立了以党中央书记任弼时同志为首的全国青年团筹备委员会。同年4月，在北京召开了中国新民主主义青年团第一次全国代表大会。中国青年运动进入一个新的历史阶段。

第二讲·团员的权利和义务

１、为什么团章要规定团员的权利和义务？

青年加入共青团以后，团组织要从思想、政治、组织上对其言行提出具体的准则，同时要保证其在团内的正当权益。团章规定团员的权利和义务，就是从这两个方面面对团员提出的具体要求。

团员的义务是统一团员意志和行动的规范，是共青团员应该履行的职责。规定团员的义务，就是为了是共青团员明确自己在建设有中国特色的社会主义的事业中应该做什么和怎样去做，在社会生活中更好的发挥模范带头作用，使团组织成为团结教育青年的坚强集体。团员的权利是指团员在团内的地位。团员是团组织的主体，也是团组织的主人，他们在团内生活中具有当家作主的政治权利。规定团员的权利是为了充分发挥每个团员的积极性和创造性，树立团员的主人翁责任感，在团内营造朝气蓬勃、团结一致的氛围。根据团章的规定，团的组织应监督团员认真履行义务，切实保障团员的权利。团员章呢宫阙的对待自己的义务和权利，对于提高自身的素质，发挥模范作用，对于保持和增强团的先进性，完成团的各项工作任务，都具有重要意义。

２、团员应该履行那些义务？六条：

（一）努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习团的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，不断提高为人民服务的本领。

（二）宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。

（三）自觉遵守国家的法律法规和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。

（四）接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务。

（五）虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。

（六）开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。

３、团员应该享有那些权利？

六条：（1）参加团的有关会议和团组织的各项活动，接受团组织的教育和培训。

（2）在团内有选举权、被选举权和表决权。

（3）在团的会议和团的报刊上，参加关于团的工作和青年关心的问题的讨论，对团的工作提出建议，监督、批评团的领导机关和团的工作人员。

3（4）对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以保留，而且可以向团的上级组织提出。

（5）参加团的组织讨论对自己的处分的会议，而且可以申辩，其他团员可以为其作证和辩护。

（6）向团的任何一级组织甚至中央委员会提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给予负责的答复。

４、怎样理解团员的权利和义务之间的关系？

团员的义务是光荣的，团员的权利是神圣的。正确认识团员义务和权利的关键在于把握两者之间相互联系、互相依存的关系。正如马克思所说：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”在共青团内，不应该有只尽义务不享受权利的团员，这是因为如果团员在团内不享受应有的权利，就难以切实履行自己的义务。同时，在共青团内，也决不允许有只享受权利不尽义务的“特殊团员”。这是因为，之享受权利不履行义务，只能使这种“特殊团员”丧失自己的权利。因此，团员要想很好的履行自己的义务，必须严肃、正确的运用自己的权利，同时团员要想充分的享有自己的权利，就必须严格、忠诚的履行团员的义务。

5.团员纪律处分五条