爱护公物专题讲座（精选14篇）
篇1：爱护公物专题讲座
总务处对学生开展了“爱护公共财物，勤俭节约”
教育的专题讲座
主讲人：xxx
为了进一步加强学校财产的管理维护，使学生深刻认识到爱护公共财物是一种美德，是一种高尚的素质，让他们有意识地把爱护公共财物当作一种责任，从自身做起，从身边做起。
今天上午我们学校总务处在分管总务的xx副校长的组织带领下开展了针对全校学生进行的“爱护公共财物教育——‘爱护公共财物，勤俭节约’”的专题讲座。会上学生们都听得很认真，通过这次讲座，相信学生们会更加自觉地更加有责任心地去爱护学校的公共财物。亲爱的同学们：
爱护公物是每一个人应该拥有的美德；也是一个人美好心灵的写照、是每一个学生的基本素质要求。公物从哪里来？不会从天上掉下来，它由劳动者的汗水和智慧凝聚而成。我们学校在不断发展、进步，各种各样的公共设施，公共草坪绿地越来越多了，为我们的生活提供了极大的便利，同时也美化、亮化了校园的环境，但是，有极少数同学却不珍惜这些好的条件，肆意破坏，这些损毁、污染公共设施、财物的现象随处可见；小树和花木也被折断，公共设施被损坏；公共草坪乱扔垃圾..........大家为什么会这样呢？主要是因为极少数学生个人素质和道德水平不高的表现，损人不利已的事我们不要去做，应倡导良好的个人风尚，弘扬中华民族的传统美德，不断加强个人品德修养，胡锦涛主席提出的“八荣八耻”教我们做人的道理，让我们懂得了不仅自己要爱护公物，还要与破坏公物的行为做斗争，不论贡献大小，人人都有一份，破坏了公物等于破坏了大家的劳动果实。懂得爱护公共财物是爱集体，懂得尊重他人和自己劳动成果的表现。
在生活中，我们要用实际行动来爱护学校的一草一木，当我们看到有同学刻意去破坏公物等情景时一定要上前去制止，让我们共同保护学校的一草一木。
在日常的学习生活中，我们一定要以身作则，爱护公共财物，下课离开教室随手关灯，关好门窗；保护好自己的课桌凳子及床铺。发现问题及时向班主任或向总务处人员报告。做到节约用电，用水。爱护公共财物做起来也很简单，让我们从现在做起，坚决抵制破坏公物的行为，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。发现身边的人肆意破坏公共财物，不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。我们要充分认识破坏公物的严重性，把爱护公共财物的行为落实到实际学习生活中来，大力提倡“四个节约”和“四个保护”行为，即节约每一度电，节约每一滴水，节约每一张纸，节约每一粒米；保护每一张桌子，保护每一条凳子，保护每一张床铺，保护每一棵花草树木。
同学们，让我们携起手来共同爱护公共财物，创造优美舒适的生活和学习环境，为xxx中学美好的校园环境贡献自己的力量。
2013年2月6日
篇2：爱护公物专题讲座
一、爱护学校课桌椅，不乱涂画乱刻写，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅要小心，及时整理抽屉。
二、爱护校舍墙体门窗，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、门窗，不在墙上打球，不留下任何印迹。
三、爱护学校黑板，不拍打敲击，不乱涂乱画。
四、爱护学校花草树木，不随意进出花坛，不随意攀折花木。
五、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。
六、爱护学校资源，随手关闭电灯和电教设备的电源，节约每一度电。
七、爱护学校清洁卫生工具，轻拿轻放，摆放整齐。
八、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，丢进垃圾箱。
九、爱护校园内的体育设施及消防设施，不损坏，不攀爬摸高。
篇3：深圳举办绿色物业管理专题讲座
深圳市物业管理协会副会长,绿色、智能与机电专业委员会主任张建平以《深圳市绿色物业管理的实践》为题进行了专题发言。他指出,“建筑耗能与工业、交通耗能,成为我国能源消耗的三大户,约占总能耗的30%,如果再加上建材生产过程中耗掉的能源,将占到社会总能耗的46.7%,且呈急剧上扬趋势。据不完全统计,深圳市实施物业管理的物业建筑面积达到4.1亿平方米,据此初步估算,如果全面推进节能减排措施和绿色物业管理,深圳市每年可节约用电12.5亿度,节能潜力巨大。”
张建平还介绍了物业企业开展绿色物业管理试点的阶段成果,2012年,航天物业、中电物业、信拓物业、万科物业、东部物业、金地物业、天利物业、中旅联合物业8家深圳企业所属9个项目,开展了包括太阳能集群供热、节能(中央空调、照明、电梯等的节能)、节水、垃圾减量分类等绿色物业管理试点。试点工作取得了显著效果,并积累了丰富经验,为进一步推行绿色物业管理奠定基础。在2013年度全市绿色物业管理试点项目123个,试点项目覆盖罗湖区、福田区、南山区、盐田区、宝安区、龙岗区、坪山新区等区域,在行业内营造了良好的绿色物业管理创建氛围。试点项目全年共节电882.56万度,节约用水68.13万吨。
深圳市紫衡技术有限公司CEO李辉在发言中指出,能源问题直接关系到人类的生存,而建筑节能是节约能源最有效、最经济的方法之一,尤其是公共建筑。目前国家大力支持公共建筑的节能改造工作。从经济性角度分析,目前的节能改造技术主要归纳为三类:第一类,低成本的管理节能。如完善节能用能系统的运营管理。调整自控设备参数,使之高效运行。建立节能管理系统,使之可视化管理,杜绝“跑、冒、滴、漏”等。第二类,中成本的设备改造。如安装空调系统节能控制系统、更换高效LED灯具等。第三类,高成本的系统改造。如围护结构保温改造、更换冷热源设备、新增蓄冷改造或可再生能源等。从全国各地区的建筑节能改造了解,现有的改造内容主要集中在第二类,即设备改造,实施技术节能。为什么第一类和第三类改造不常见呢?第一类低成本的管理节能属于管理范畴,不像设备投入,可见可得,容易操作。一些业主对管理节能可挖掘空间不甚了解,不认可此种方式。第三类高成本的系统改造,如更换冷热源设备,节能公司一般不会作为重点开展。因为这种方式前期资金投入太大,回收期太长,风险无法把控。最终导致现有国内大部分节能服务公司都在做第二类的技术节能服务。
深圳市诚则成企业管理顾问有限公司总经理孙萌萌在2014年对深圳物业企业进行了绿色物业“标识”评定工作,她在演讲中分享了经验。她认为绿色建筑已然成为建筑业发展的潮流和趋势,但是目前绿色建筑的理念还仅仅局限于建筑物的规划、设计、施工等过程中,而对于入住后物业管理阶段的环境保护、资源节约、绿化管理方面的问题,各方面的重视依旧不够。因此,推行绿色物业管理成为一种必然趋势,也是一项功在当代、利在千秋的事业。她希望物业服务企业要充分领悟政府节能减排环保的各项政策措施,广泛宣传绿色环保理念的重要性和紧迫性,充分调动业主的积极性和主动性,提高业主的节能环保意识,进而推动全社会广泛参与。
篇4：培养幼儿爱护公物的行为习惯初探
教学实践中，我们应当积极摸索幼儿的特点，利用各种教育契机在日常生活中组织多种教育活动及游戏活动来培养幼儿的爱护公物的意识。具体措施如下：
一、要持之以恒地教育幼儿树立爱护公物的观念
教师要结合具体的实践，以简明生動、形象的语言向幼儿讲清爱护公物的重要性，让幼儿知道公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，也不能随意损坏。比如我班有个新来的小朋友对爱护公物方面的意识就比较淡薄，每次叫他搬椅子，他都是一边手拖着椅子走，然后就往地上一扔，发出“哐”的一声。因此在对他进行教育时我们告诉他对幼儿园的桌子、椅子和玩具，不能用完和玩完之后就乱扔乱摔，更不能私自拿回家去，而且玩的时候要爱惜，玩完之后要仔细收好，养成爱护公物如同爱护自己喜爱的物品一样的好习惯。好的习惯不是一天养成的，对幼儿爱护公物的教育也不是一次、两次就能成功的。对幼儿行为的反复，绝对不能忽视、放任，要耐心，持之以恒地教育，特别对于随意行为较多的幼儿，教育的一致性和连续性更加重要。
二、家园互动，言传身教
孔子曰：“己身正，不令则从，己身不正，令不从。”幼儿期社会性学习的特点是"模仿学习"，无需别人来教，只要身边有这样的人和事，天长日久，耳濡目染，幼儿们自然就会习得。家长是幼儿的第一任老师，家长的言行对幼儿有着潜移默化的影响。要培养幼儿养成爱护公物的行为习惯，家长应先做好爱护公物的表率，用正确的言行，给幼儿良好的导向。试想一下，如果家长随意踩踏、摘采公园里的鲜花，对公共财物不爱惜，那么，他又怎么能说服、教育幼儿爱护公物呢?而幼儿又会从家长身体上学到些什么呢？在这方面我班有个小女孩就做得很棒，在课室活动时她见到别的小朋友乱扔玩具她就会对她说：“玩具是拿来一起玩的，不是拿来乱扔的。”到户外去活动时，见到有小朋友去乱折树枝和摘花，她就会走过去对她说：我妈妈说不能乱摘花的，花是开来给大家看的，摘了就不漂亮了。”我和她妈妈在沟通时也谈到了这个问题，她妈妈就说他们平时很注重对孩子爱护公物方面的教育，在家里玩玩具时就教育她不要乱扔玩具，去公园玩时就教育她要爱护花草树木。因此，老师和家长要经常沟通，教育上要保持一致，让孩子在家长和老师的言传身教中，在积极健康的情感体验中形成正确的行为习惯，养成良好的个性品质。
三、幼儿老师要做一个有心人
在日常生活中对幼儿行为及时的评价会起到事半功倍的作用，但是要注意保护幼儿的自尊心。平时，老师要注意观察幼儿爱护公物的行为，对幼儿爱惜公物的行为要及时表扬，使之树立爱护公物的责任感、荣誉感。譬如在幼儿下课离园时，看到幼儿主动把小椅子轻轻地排好、放好，把玩具收好，可以用一两句夸赞的话及时表扬幼儿的这种行为，对幼儿不正确的行为要及时批评，通过否定使幼儿明白自己的缺点和错误行为，并体验这种行为引起的不愉快，从而改正错误。当然，在幼儿园中，应以表扬、奖励为主，少用批评、惩罚，并要做到公正合理，实事求是、恰如其分。
四、在教育活动中帮助幼儿牢记爱护公物的重要性
平时上美术课时，有些孩子老喜欢乱涂乱画桌子，我们进行了爱护公物宣传教育活动。首先，是由老师宣读爱护公物的倡议书：要求幼儿知道爱护公物是每个公民应有的道德品质，学校的公物是我们正常学习的物质保障，爱护公物是我们义不容辞的责任。其次，老师带领幼儿观看一些爱护公物的图片及录像，使幼儿对爱护公物的重要性有更深刻的认识。接着由全体幼儿讨论及阐述破坏公物的不良行为，使幼儿充分认识到破坏公物的行为是不正确的，激发他们自觉得去爱护公物。然后是师幼合作，教师与幼儿一起动手擦桌子及凳子，把爱护公物切实落实到生活中来。通过这次活动，幼儿们严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公物的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。
五、总结和体会
篇5：爱护公物主题班会
1、认知目标：培养学生的主人翁意识和责任感，增强学生自我治理的意识。
2、情感目标：通过开展活动激发学生热爱学校的美好情感，教育学生爱校如家。
3、行为目标：使学生能用实际行动来表示对学校的爱，真正以主人翁的姿态面对学习和生活。
活动过程：
一、《桌椅的对话》导入。
1、主持人：大海是鱼儿的家，树木是鸟儿的家，森林是动物的家，学校是我们的家。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面……可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
男：(愁眉苦脸的)：唉……
女：(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?
男：(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了!
女：(委屈的)：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了!
2、主持人：刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗?
(学生反思平时不爱护桌椅的行为。)
二、 引出班会主题——爱护公物，爱我校园
主持人:像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。今天就让我们来开一个：“爱护公物、爱我校园”的主题队会。爱护公物，是同学们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。
三、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。
1、主持人：我们班的同学都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。
2、学生交流回答。
3、师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
四、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。
1、主持人：我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?
2、主持人：教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?
五、谈打算。
主持人：这学期我们的学校变得更加美丽，我们这些小主人又该怎么做呢?请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流)
(学生结合校园生活发言。如：保护校园环境，爱护墙壁，讲文明有礼貌，爱学习，有爱心，讲奉献等)
六、班会小结。
篇6：爱护公物主题班会
活动目的：
1、让学生明白公物是为大家服务的，大家都应当爱护。明白如何爱护校园的课桌椅。
2、培养学生愿意爱护校园的课桌椅和其他公物的情感。
活动过程：
一、唱队歌，出队旗。
二、各小队向中队长报告人数。
三、中队长向辅导员报告人数。
四、辅导员宣布活动开始。
五、学生活动。
主持人：同学们，看看我们的教室多么宽敞明亮，那里有整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……我们的教室美不美?美。但是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请欣赏《桌椅的对话》。
男(愁眉苦脸的)：唉……
女(关切的)：怎样啦，桌子哥哥，唉声叹气的?
男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务，但是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了!
女(委屈的)：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。此刻我的腿快受不了了，就要断了!
主持人：看教室内遭破坏的桌椅，你明白刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、悲哀抱怨吗?那我们怎样使用，爱护桌椅呢?
(学生讨论，汇报)
主持人：此刻大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗?那么大家都做得到吗?
好，说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。
请欣赏：擦桌椅
一生示范。学生评。
(三)主持人：请欣赏《摆椅子》
(四)主持人：在我们的校园里不仅仅仅桌椅需要爱护，还有许许多多的公物需要我们去爱护它。但在我们的身边还有一些破坏公物的活动。请同学们欣赏：“三句半”
花草树木被践踏，桌椅板凳乱刻画，白墙开满指纹花，败家;水龙头下泪连珠，室内无人光满屋，白纸飞机空中舞，抗议;完美画卷展校园，环保设施都齐全，爱护公物我争先，同意;自觉处理废弃物，口中有痰不乱吐，不良行为我来阻，好样;公物保护你我他，争做榜样人人夸，秀丽校园似我家，我爱我家!……
(五)主持人：同学们欣赏完“三句半”你们必须懂得了爱护公物光荣，破坏公物可耻。那么我们怎样才能更好的做到爱护公物呢，请听儿歌：《爱护公物人人夸》
小朋友，讲礼貌，爱护公物我能行。
不在桌上乱刻画，挪动桌椅要留意。
开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。
雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。
花草树木不攀折，爱护公物人人夸。
爱护公物人人夸!
(六)此刻我们都懂得怎样去爱我们校园的一草一木，一砖一瓦，但为了更加有效的，更严格的要求我们自己，请同学们共同起草《爱护公物的公约》好不好?……那么我们主以学习小组为单位动手起草《公约》吧!
(学生活动)由学生小组的公约整编后的公约如下：
爱护公物的公约
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
2、关门窗时要留意，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭;不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
5、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
6、爱护黑板报的字画。
7、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。
8、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要爱护校园的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。
10、要爱护宿舍财产，搞好卫生。
六、同学们!我们这次队会，让我们认识的我们做为一名少先队员就应带头爱护公物，不破坏公物。下面请辅导员讲话：
同学们!相信你们个个都是爱护公物的标兵能手，同时记住一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
七、退旗。
篇7：爱护学校公物
敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是：爱护学校公物，共建美丽校园。伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到学校，看着安静舒适的校园，一个舒适的学习环境是需要我们全体师生共周创造的。但是，当我们有些同学出于一时的不快，用手扳掉上面的一块木板时，当我们有些同学出于一时的恶作剧，用利器划破桌面时，我们是否曾想过，如果每位同学都去做一下，那么将有上千张课桌被损坏，这会给蓬勃向上，绿树环饶的惠湖抹上一笔很刺眼的阴影啊，为什么我们有的同学在做事情的时候总是自我主义，只想到了自己，没有考虑集体呢？
爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。当你在绿油油的草坪上践踏时、当你在课桌椅上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛正尤如刻在你自己脸上的刀痕一样难忍吗？
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时加强道德理论学习，努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操，就一定能够改掉坏的不良习惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。
在此，我要向大家发出倡议：
爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼；
爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚；
爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹；
爱护公物，从小事做起，不要让电灯开关粉身碎骨；
爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处
爱护公物，从身边做起，随手关灯节约每一度电；
爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水；
爱护公物，从身边做起，拾起地上的纸屑，保持环境卫生；
篇8：爱护公物德育教案
教学目标：
1、学习学校校产管理制度；
2、搜认识学校常见的破坏校产的行为并认识此行为的弊端；树立保护校产的意识；
3、通过主题教育让每一位学生清楚学校的校产管理制度，树立爱护校产的意识，养成良好的行为习惯，做一个讲文明的中学生。
教学重点：
讲究公德，树立保护校产的意识。教学难点：
认识学校常见的破坏校产的行为并认识此行为的弊端。教学辅助： 多媒体
活动过程：
一、导语
学校是我们的第二个家。在这个集体家园里，教室、校园，便是我们学习和生活的重要场所。校园设施的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校产保护也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直接影响因素。校园是我家，爱护校产靠大家。
二、进入德育主题
（一）、（课前调查）我们身边存在破坏校产现象，分小组进行讨论、汇报、评价。
（二）、各种破坏公物，不爱护环境现象(学生讨论，老师总结并用多媒体呈现)。
好好的黑板被学生用利器刺破，千疮百孔啊。好好的铝合金防护网被学生扭歪、拗掉。好好的消防柜知识贴纸被学生撕裂、破坏。好好的卫生间隔板被学生或摇或蹿，变得摇摇欲坠。好好的电力设施被学生破坏，埋下安全隐患。好好的课凳桌、门、多媒体等被学生破坏，不忍目睹。好好的墙面被学生乱涂乱画，污迹斑斑。
好好的水因学生不关水龙头哗啦啦地流走，造成极大浪费。好好的校园因学生吃零食乱扔垃圾，卫生死角不卫生。
(三)、学生讨论以上现象的原因可能是什么？老师总结并用多媒体呈现)。
蓄意发泄滋事。这些学生往往素质低下，且有一定的逆反心理； 缺乏保护意识而无意损坏，如关门窗时过度用力等。没有公德意识，爱吃零食，没有养成良好的卫生习惯。
（四）、列举发生在我们身边的破坏校产的案例，用多媒体呈现。
（五）、学习学校的校车赔偿制度。树立谁破坏、谁负责赔偿的意识。
三、总结
“爱护公物”人人皆知，为什么要这样做呢？古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人美好秀彘的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？
篇9：爱护公物作文
小明在他们班里是个无人不知无人不晓的淘气包，连马小跳也甘拜下风――整天不是恶作剧就是捣蛋，所有老师的记忆中占的百分比最高的就是他了，这不，我随便讲见事情给你听听。
有一次，轮到他扫地，他心里很不爽：“我最讨厌扫地了，这所学校也太穷了吧，连一个清洁工也不请，切！我还是逃跑吧！”“你别想逃啦，我已经跟老师说过了，不扫的要罚扫10天，哈哈。”跟小明死对头的班长小红带着嘲笑的语气说着。“哼！”小明拿起扫把，吐了吐舌头，不情愿地扫起来。
还没扫两分钟，小明就反拿起扫把甩了起来，“哈！看我少林寺扫把帮第三十八代帮主明某来个独门秘技――火舞旋风，哇呀呀呀呀！”只见小明快速地舞动扫把，灰尘与他共舞，好壮观！小红闻声而来，赶忙阻止：“小明你在干什么？这里是教室，不是武当！好好扫你的地去！”小明白了一眼小红“我就吧它当成武当，不行吗？”小红灵机一动，说：“只要你能完成我说的话，我就让你继续耍，如果办不到，你就乖乖地扫地去。”小明说“尽管放马过来！”小红说：“那么开始了。立正！咬紧你的...眼睛！！”只见小明手忙脚乱“这怎么可能啊？”小红说“你失败了，谁叫你真的去咬眼睛啊，这么简单的事都判断不了，还帮主呢！扫你的地去吧！”“啊......被耍了.....。”
篇10：爱护公物作文
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大自然里住着许多小动物。一天，只见机灵的小猴和老实的小熊一起来到了人工湖边。只见银色的湖面像一块巨大的明镜，几条小鱼顶着水游过来平静的水面顿时漾起一道道波纹水中的鱼儿不时吐出一串串水晶一样的水泡。小猴和小熊不约而同的四处看了一看，只见几只蜻蜓在水面上忽高忽低的飞着。湖边的草丛中几只青蛙在谈着他们那永远也谈不完的话题。他们又听见几只知了在树上大声叫着，好像在说：“热了，热了”小猴眼睛珠子一转，眼前一亮。不说你也猜到了，它又有鬼点子了“嘿!哥们咋们洗个澡把!天这么热，人家不会建议的”说着便开始脱衣服“不行，不行，你快点下来，这湖是用来观赏的，不可以洗澡”小猴虽然不大愿意，可它知道小熊是森林里有名的“小犟驴”，它怕把事情闹大了，让同学们笑话。所以才心服口不服的穿上衣服。
接着他们又向凉亭走去。来到凉亭只见高高的亭柱上一尘不染，小猴眼睛珠子一转，眼前一亮它的鬼点子又出来了。只见它“嗖”的一声爬上了亭柱，然后又魔术般的变出了了一支笔，在上面用笔龙飞凤舞的写下了“孙小圣到此一游”几个字。
篇11：爱护公物作文
有一天，早晨小熊在公园里练太极拳。而孙小圣却不好好练，跳到石头上看一看远方有没有好玩的东西。不一会儿孙小圣就不耐烦了，对小熊说：前面正好有一个亭子，去休息一会再练吧?小熊也就陪孙小圣去坐一会儿。
它们来到了亭子。感觉这里的风景很优美，孙小圣就从口袋拿出了一把小刀爬到柱子，脚倒挂在柱子上再用尾巴把柱子包住，就在柱子上刻下孙小圣到此一游。小熊看见了，连忙摇着手说：你不要在上面乱画。这可是公共场所。孙小圣一点也不听小熊的话，接着又写了起来。
小熊气得把孙小圣拉出了亭子，插着插着腰指着孙小圣，生气地说：破坏公物要赔尝的，你这样做，环境就不美了，孙小圣惭愧地地下头说：我下次再也不敢了。天上的太阳看到这一切开心地笑了。
篇12：爱护公物主题班会
——爱护公物主题班会 活动目的：
1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。
2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。
活动过程：
1、主持人致辞：
同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻行为。欢迎大家参加今天的“爱护公物从我做起”主题班会活动，并预祝活动取得成功。
2、班长仲威讲话：
关于公物的意义以及爱护公物的自觉意识，号召同学们都行动起 来，用实际行动来爱护身边的公共财产。
3、学生讲述爱护公物的故事，如《赖宁救火》《雷锋捡螺丝钉》等。
4、学生汇报班级课桌损坏情况，并让学生观察被损坏的课桌。
5、讨论：课桌损坏给我们的学习带来了什么不便？
6、模拟表演：一个学生坐在被损坏的课桌上学习，字写不好，最 后又因椅子不好，摔伤了腿。
7、学生交流平时看到的损坏公物的行为。
8、讨论：怎样做一个爱护公物的小卫士？
9、交流爱护公物的格言警句。
10、班主任总结发言：
希望同学们爱护公物要从身边小事做起，不因善小而不为，不因恶小而为之！
篇13：爱护公物语录10
2、工资你高我也高，环保意识要提高。
3、草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。
4、爱护公物，文明伴我行
5、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。
6、索取资源力求简单，利用资源转换完全。
7、来也匆匆、去也冲冲。
8、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。
9、我创造，我快乐;我维护，我生活
10、您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!
11、增强环保意识，爱护公共设施。
12、我的脸太脏，要一些空白。
13、小花多可爱，请你别伤害。
14、绿水青山是我家，大家不要破坏他。
15、索取资源力求简单，利用资源转化完全。
16、提高自我修养，爱护公共设施。
17、爱护公物不贪心，自律守纪要当真
18、爱护公物，人人有责。
19、公共设施齐享有，大家快乐乐悠悠。
20、废旧电池随处丢弃的危害。
21、地球是我家，绿化靠大家
22、企业求发展，环保须先行。
23、小草在成长，请勿打扰。
24、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。
25、桌椅的残疾，是你心灵的污点
26、减少浪费，降低成本;气氛融洽，工作规范;提升品质，安全保证。
27、全员参与、强化管理;精益求精、铸造品质。
28、让小树和我们一起快乐成长!
29、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩;你动一动手，不留下任何纸屑!
30、爱护公共设施，是你我应有的责任。
31、以尊老爱幼为荣，以欺软怕硬为耻。
32、为了你我的健康，请爱护树木。
33、爱护我们的地球从点点滴滴做起。
34、桌是衣，椅是裤，爱护公物不用说!
35、公共物品遭破坏，出行不便使用艰
36、“一游”休上壁，“到此”忆中留。
37、请不要再来伤害我。
38、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻
39、除了你的记忆，什么都别带走;除了你的笑脸，什么都别留下。
40、爱护公共设施，是你我的责任。
41、别让坚强的生命，成为足下阴魂。
42、技术是基础，管理是动力。
43、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德
44、贯彻《环境影响评价法》，从源头上预防污染。
45、污染环境千夫指，保护环境万人颂。
46、讲究社会公德，爱护公共环境
47、生产绿色产品，节约地球资源。
48、水是生命之源，请节约用水。
49、全员参与改善，持续环保社区。
50、爱护公共设施，提高自我修养。
51、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命!
52、今天你冲了吗?
53、老毛病、要根治，小问题、要重视。
54、树立科学持续发展观，全民共创环保模范城。
55、别踩我，我怕疼。
56、建环保模范城市，创美好幸福生活。
57、若想他喜欢你，请爱护公物，因为他是这类人
58、选用无氟制品，保护臭氧层。
59、注意个人卫生，如厕后请洗手
60、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
61、保护生物多样性。
62、愿绿色天天与我们相伴!
63、千万别踩疼了小草呦!
64、合理利用自然资源，有效保护生态平衡。
65、推动全员品质活动，提高全员工作士气。
66、课桌凳椅，不可损坏，相互监督，责无旁贷
67、人人有颗公德心，爱护公物人人赞。
68、爱护公物就是爱惜自己;破坏公物就是践踏自己
69、垃圾是放错位置的资源。
70、贯彻环保教育，宣导环保资讯。
71、城市属于你，绿茵属于你。
72、以爱护社区为荣，以诋毁社区为耻。
73、桌椅是知识的桥梁，请不要过河拆桥
74、提布袋购物是一种时尚。
75、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
76、爱护公共设施，争做文明标兵。
77、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
78、小草青青，小脚轻轻。
79、以积极进取为荣，以碌碌无为为耻。
80、我们和小树一起成长!
81、每一张凳子都不想接受鞋子的吻
82、青青小草，踏之何忍!
83、请勿破坏，我正在你身后看着你
84、我怕摔，请别碰我!
85、花儿对您微微笑，请您把路绕一绕!
86、创建环保模范城市，促进社会可持续发展。
87、推行清洁生产，增强企业竞争力。
88、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
89、让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园。
90、预防保养按时做，生产流畅不会错。
91、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
92、不要浪费你的钱去浪费它的痛
93、无污染旅游――除了脚印什么都不要留下;除了记忆，什么都不要带走。
94、你需要我的帮助，我也需要你的爱护
95、坚持污染防治与生态保护并重，实现经济与环境双赢。
96、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧!
97、发展经济不能以牺牲环境为代价。
98、除了你的记忆，什么都别带走。
99、讲求实效、完善管理;提升品质，增创效益。
100、脚不乱跑，小草微微笑。
101、世纪拒绝含铅汽油。
102、除了你的笑脸，什么都别留下;
103、落实环保责任，完善环保制度。
篇14：爱护公物提示语
36、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。
37、爱护我们的地球从点点滴滴做起。
38、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
39、推动全员品质活动，提高全员工作士气。
40、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
41、我们和小树一起成长!
42、落实环保责任，完善环保制度。
43、小草在成长，请勿打扰。
44、愿绿色天天与我们相伴!
45、树立科学持续发展观，全民共创环保模范城。
46、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。
47、行动是成功的开始，等待是失败的源头。
48、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩;你动一动手，不留下任何纸屑!
49、贯彻《排污费征收使用管理条例》，促进环境污染防治。
50、酸雨是地球万物的共同敌人。
51、讲究社会公德，爱护公共环境。
52、厕所卫生要注意，干净清洁常保持。
53、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。
54、身体要健康，环保是保障。
55、小花多可爱，请你别伤害。
56、除了你的记忆，什么都别带走。
57、地球是我家，绿化靠大家。
58、多乘公交车，少用私家车。
59、小草微微笑，请你把路绕。
60、请选用无磷洗衣粉。
61、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命!
62、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
63、21世纪拒绝含铅汽油。
64、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
65、让蓝天白云永驻，愿绿水青山长留。
66、灭绝一种动物，人类会失去一位朋友。
67、增创环境新优势，再创汕头新环境。
68、贴近文明，靠近方便。
69、请不要再来伤害我。
70、别让坚强的生命，成为足下阴魂。
71、实施《清洁生产促进法》，加快工业污染防治。
72、贯彻环保教育，宣导环保资讯。
73、积极推展减废运动，落实做好废弃管理。
74、为了你我的健康，请爱护树木。
75、种树种草，有利环保。
76、以爱护社区为荣，以诋毁社区为耻。
77、生产绿色产品，节约地球资源。
78、街心公园铜雕马，游客照相骑上它;公共设施齐爱护，人人有责视如家
79、创模你我他，实惠在大家。
80、您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!
81、城市属于你，绿茵属于你。
82、发展经济不能以牺牲环境为代价。
83、除了你的笑脸，什么都别留下;
84、绿水青山是我家，大家不要破坏他。
85、合理利用自然资源，有效保护生态平衡。
86、建环保模范城市，创美好幸福生活。
87、花儿对您微微笑，请您把路绕一绕!
88、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
89、使用农药、化肥、农膜的环境安全准则。
90、草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。
91、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。
92、以互帮互助为荣，以损人利己为耻。
93、如厕后请冲水，不要乱丢杂物
94、环境与人类共存，开发与保护同步。
95、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。
96、爱护环境，人人有责。
97、千万别踩疼了小草呦!
98、让小树和我们一起快乐成长!