晚会活动计划书

晚会活动计划书（精选11篇）

篇1：晚会活动计划书

圣诞晚会活动计划书

时间：12月19日/20日 晚上18:00-----19:30.

地址：昂立国际教育花照校区(花照壁上横街81号四楼) 各板块负责人：

1. 由白校负责学生安全，禁止孩子中途和结束后独自离校。

2. 学生入场负责人：Bunny

3. 主持人：Laura

4. 姜饼制作负责人：Laura

5. 心愿负责人： Demi。

6. 雪花制作负责人：Rose， Maggie。

7. 姜饼分享： 唐校。

8. 摄像：唐校。

物品准备：

1. 圣诞歌曲一首(Wish you merry chritmas )-------Maggie

2. 圣诞电影一部------------------唐校

3. 圣诞PPT-----------------------Rose

4. 圣诞树两棵及少许装饰材料(彩带，星星。。。)-----------唐校

5. 彩色福袋若干(用于装心愿纸条)。彩色许愿纸。----------Demi

6. A4纸，剪刀。--------------------唐校

7. 姜饼材料。----------------------唐校，Laura。

活动内容

一， 学生进场及安排(17:30---18:00)

学生持劵陆续进场(收入场劵，登记)---------Bunny

二， 晚会开场 18：00正式开始(20分钟)------------Laura。

1. 晚会主持人热场播放歌曲(We Wish you a merry christmas) (3’)

2. 由主持人负责播放视频(圣诞节由来以及象征物品介绍) (3’)

3. 晚会主持人播放PPT& 热场(问题抢答)。 (10’)

4. 圣诞节知识教学(单词及简单短语)(4’)

三， 活动开始

1. 姜饼制作-----------------Laura。(30’)

(1) 由主持人进行演示制作姜饼过程，将材料英语融入姜饼制作，边做边教授单词，学生跟着老师熟悉过程并记忆单词。 (8’)

(2) 演示完毕后将准备好的面团发给负责的老师，分发给学生，并将模具一并发给孩子。开始制作姜饼 (10’)

(3) 制作完成后由Maggie将姜饼收回进入烤箱。(2’)

2. 圣诞心愿---------------------------------------------Demi (10’)

(1) 由各区域负责的.老师将心愿袋以及心愿纸条分发给学生，让孩子写上自己的圣诞愿望装在心愿袋里。

(2) 写好后由Demi统一放入圣诞魔法箱子里。(此时主持人需要播放圣诞电影或歌曲烘托气氛，并告诉孩子明年的圣诞就是开启箱子的时候)。

3. 手工制作雪花，装扮圣诞树--------------------Rose(周日)，Maggie(周六)。(20’)

(1) 将准备好的卡纸及手工用品分发给孩子，由Rose带领孩子进行雪花的制作。 (12’)

(2) 做好后将孩子有序的分成两组，依次将做好的雪花挂上圣诞树。期间将准备好的各类装饰品发给孩子，由孩子们来进行圣诞树的装饰。(8’)

4. 姜饼分享。-----------------------------唐校 (5’)

由唐校将烤好的姜饼发给学生，需确保每个孩子都能拿到三块以上姜饼以便带回给家人分享。

四， 晚会结束。-------------------------Laura。(5’)

姜饼分享后，主持人跟孩子和家长分享感受。结束整场活动。拍照留念。

注意事项：

1. 学生进场后绝对不允许私自出校门，禁止在过道等地追逐打闹，要遵守学校的各项规定。

2. 负责各个板块的老师要注意时间，避免拖延占用其他时间。

3. 各位老师请提前准备好所需物品。结束后尽快整理好物品。

4. 各位老师要注意整个活动过程中孩子的安全，及时提醒制止孩子的危险行为。

篇2：晚会活动计划书

活动目的：感受西方文化，了解圣诞节的由来及习俗，鼓励学生学会爱与分享(love and share)。

活动时间：12月22日晚自习

活动地点：学校大礼堂

活动策划及工作人员：一年级组——年级组长、音乐郑红老师、英语老师和全体班主任

活动主持：朱丽、佘思旖

活动准备：每班圣诞树一棵、小卡片、圣诞礼物、环境布置物品、糖果、活动标语横幅一条(merry christmas)

活动程序：

1、一年级每班学生自备一棵圣诞树，并从家里带小饰物、小彩灯等装饰圣诞树(为了活动的`顺利开展，各班可提早几周的时间加强对学生进行宣传力度)。

2、圣诞周在老师指导下学生自己装饰好圣诞树，并挂上礼物、卡片、彩灯等。

3、周四晚自习在大礼堂举行活动，全体同学进场后齐唱英文歌曲《we wish you a merry christmas》。

4、每班轮流展示各自的圣诞树。

5、展示完毕，在郑老师的指挥下，全班师生围绕自制圣诞树跟着音乐唱歌，跳舞。

6、在圣诞树上取下自己的卡片，分享祝福。

7、圣诞老人派送小礼物，各班分享爱的喜悦和礼物。

篇3：关于活动单元教学计划的思考

一、不同体育单元教学计划的种类及特征

通常以一个运动项目的技术教授为一个单元, 依据《课标》, 可以详细地将单元计划划分为五种单元类别, 每种单元各具特征 (见表1) 。

二、以发展速度素质为例的活动单元教学计划实例

身体素质是指人体在中枢神经系统的支配下, 在运动中表现出来的机体能力和运动能力。这种能力由力量、速度、耐力、灵敏、协调和柔韧素质组成。提高身体素质的过程, 实质上就是增强有关器官、系统机能的过程, 例如速度素质的分类 (见表2) 。

小学低段学生身体形态处于发育初期, 男女生理、心理发育尚未表现出明显差异, 运动能力较低, 可塑性较大, 是灵敏性、协调性、柔韧性发展的黄金时期。基于此, 教师可以通过一些游戏形式的身体活动, 使学生对身体有自我认知, 培养学生的体育兴趣。下面以发展速度素质来设计单元教学计划 (见表3) 。

基于目标引领内容的理念, 本案例中每课时选取不同的教材内容, 目的是发展学生的速度素质, 使学生上下肢和速度素质得到积极发展。在发展的过程中, 利用游戏和比赛的教学形式, 变换器材的运用方式, 有效地实现了对反应速度、移动速度和动作速度的发展。这仅仅是对小学低年级活动单元中速度素质的单元教学计划的设计, 力量、耐力、协调和柔韧素质都可以通过该视角去设计。

三、基于案例对活动单元计划的认识

1. 从教学目标层面体现“目标引领内容”。

《课标》仅仅规定了课程内容, 但教学内容需要教师通过教学目标自己去设置, 这既给体育教师留下了自主、灵活多变的空间, 又迎来了巨大的挑战。如何满足学生的运动需求, 又使学生在快乐中得到发展, 应该在很大程度上取决于教师对目标与内容的关系的处理上, 就上述案例来讲, 水平一的学生年龄在6~7岁, 这个年龄段的学生爱动, 注意力易分散, 身体活动能力较低, 但愿意参与活动, 受认知能力限制对运动技术动作的理解处于观望的表象阶段, 不利于学习运动技术动作。但这个阶段又是发展学生速度素质的黄金期, 特别是反应速度和动作速度。基于以上分析, 笔者设计活动单元作为学习内容, 学生通过不同内容的体验和练习, 发展速度素质, 培养运动兴趣。案例中采用不同信号的刺激, 前后左右方向的变化, 各种动物的跳跃, 小青蛙跳荷叶的形象练习等不同内容、不同形式的教学, 跳出以往发展速度素质时仅仅选取30m、50m快速跑的局限认识, 只要为发展速度素质服务, 均可以用到课堂上。另外, 水平一的学生正处于认知能力和身体感知发展的敏感时期, 如果在速度练习时教授技术只能起到事倍功半的效果, 所以笔者设计活动单元, 在发展速度的基础上使学生获得身体感知和空间意识。

2. 从教学内容层面体现“用教材教”。确立了目标引领内容的单元设计思想之后就要发挥教师对教材的认知和运用能力, 案例中笔者在第六课时对跳的教材运用理解为发展速度素质的一个练习, 一种简单的跳跃形式肯定是无趣的, 基于此, 笔者改变跳的完成形式和空间方位, 在跳的形式上采用了单脚跳、双脚交替跳、并脚跳, 在空间方位上采用了向前、向后、向左、向右、向上跳等。当然, 还可以进行更多的变化, 如, 改变跳的节奏、次数等。通过以上分析, 笔者认为一个教材可以出现在多个单元中, 如, 立定跳远的技术单元, 更多的是对技术的理解、体验, 当练习到并脚跳时, 强调更多的是对上下肢的协调用力, 蹬摆的发力顺序, 同样是跳的内容, 但侧重点不同。所以在教学内容的运用上要充分体现“内容”、“体验”、“运动价值”, 在内容学习上侧重于学生直接感知到的身体经验和感受, 形成经验的积累, 当经验积累到一定程度就会形成内化的一种运动价值, 因此, “用教材教”体现不同特性单元, 教师对教材内容的利用。

3. 从不同水平段体现教学单元的“连续性”。

上述单元设计仅仅是水平一阶段小学二年级的速度活动单元, 更高水平阶段和不同年级都可以设置速度素质活动单元, 可同时融入一定的运动技术, 只是在标准上有所提高。如, 水平一的学生练习单脚跳的距离可设置为6m, 而水平二的学生的跳跃距离可设置为9m, 水平三的学生的跳跃距离则可设置为12m。在前面单元的练习中, 学生已经有了体验和经验, 当再次出现同一内容单元时学生肯定会期待达到更高的学习目标, 同时通过同一内容不同单元的合理拆分组合, 从学生心理方面来讲其又是新的内容, 特别是低水平段学生, 他们带着期盼的心情走进体育课堂, 盼望着有更多的体验与挑战。同教材出现在不同水平的不同阶段, 表面看来是教学的重复, 但基于体育学科自身属性, 基于不同年级学生的身心发展, 基于学生对运动技术的体验与学习, 一个内容的学习采用分散式、重叠式的学习过程是一种合理的教学过程。如, 学生在水平一练习运小篮球, 水平二还在学习, 表面看已经学习了, 不需要再学习, 但是在提高了运球速度, 增加了运球路线难度后, 学生对运球的理解会更加深刻, 对运球的运用更加接近于比赛, 也更具实效性。在此特别强调, 随着学生智力的发展、身体运动能力的提高, 从小学高年级以后的活动单元开始要处理好身体素质发展与运动技能获得之间的关系, 特别是以一些运动项目的动作技能为手段来发展学生的体能素质时, 要考虑如何将它们有机地结合起来。如, 对于水平三的学生来说, 将单脚跳的距离设置为12m时, 如何才能更轻松地完成任务?基于之前水平一的学生的跳跃距离为6m、水平二的学生的跳跃距离为9m的单脚跳体验, 在练习的基础上对学生增加技术性的指导, 如增加抬大腿的高度, 落地时积极蹬伸, 以及上肢手臂要积极前后摆动等。因此, 同一个活动内容的单元教学在不同水平阶段的学习要求完全不同, 在动作力量、运动路径、时间限制、方向变化、技术融入等方面具有连续性。

从单元具体评价中体现学生学习的达成度。教学中, 有经验的教师会对单元学习进行考核, 在考核中发现目标、课时、内容安排等各方面的不足并及时调整, 以使学生能够真正掌握所学内容。案例中, 第七课时是单元考核, 30m快速跑侧重于上肢速度的评价, 前抛小沙包侧重于上肢速度的评价, 10步连续换腿跳侧重于上下肢协调及速度素质的评价。这样的检查设计是对学生学习到什么程度的一个判断, 是对学生本单元学习结果的一个认可, 同时也作为下一次同内容学习的一个起点, 为下一次同内容学习结果做比较做好铺垫。

四、总结

活动单元是以某种活动或某种活动组成的单元, 主要以娱乐、提高活动能力为目标, 以活动、体验、尝试为主要形式, 适合于低年级, 特别适用于培养学生运动兴趣, 发展学生身体能力的教材。在活动单元的构建策略上对目标的把握是选取教材的基础, 以目标引领教材, 用教材来设计教学内容是单元设计的第一步。用教材教是在运用教材运动特性的基础上, 进一步挖掘教材属性, 与单元目标相融合, 促使教学内容为达成单元教学目标服务。学生的身心在持续地发展, 为适合学生发展的需要, 同一个教材内容也应该体现连续性, 并且评价也要随着学生身心发展逐步提高。

参考文献

[1]毛振明.体育教学论[M].北京:高等教育出版社, 2005.

[2]毛振明, 赖天德.体育教学改革新视野[M].北京:北京体育大学出版社, 2003.

[3]孙喜和.单元计划的性格及构建要素把握[J].中国学校体育, 2015.5:38-39.

篇4：晚会活动计划书

据中央电视台负责人介绍，央视将继续办好以《春节联欢晚会》为代表的自主创办品牌晚会，杜绝过度使用声光特效、舞台布景等，不搞异地分会场晚会，减少明星大腕，并邀请更多基层群众，打造真正的“群众大舞台”。

同时，将停办《盛世少儿大联欢》《为中国喝彩》《中国电视剧明星盛典》等自主创办晚会类节目，把清明、端午、中秋、重阳、七夕等传统节日的晚会节目调整为新闻报道、专题节目、专家与百姓访谈等形式的特别报道。

对于《心连心慰问系列演出》等配合党和国家重大宣传报道活动的晚会，央视也将坚持因地制宜、简朴大方、杜绝豪华奢侈、不大操大办的原则。

对于《法治的力量晚会》《中国文学艺术界春节大联欢》《国土资源节约集约利用宣传文艺晚会》《中国侨联春节晚会》《艾滋病日专题晚会》等各部委、地方、行业、部门、社团等主办的晚会，央视将按照“不联办、不录制、不播出”的原则进行削减，不再与各部委、各地方、社团组织、国有企事业等单位合办节假日等庆祝晚会和活动。

对于《轩辕黄帝诞辰祭祖大典》《陕西黄帝陵祭祖大典》《中国观音故里祭祖大典》《共祭中华三祖大典》《黄帝故里拜祖大典》等带有地方文化旅游宣传特征的各类公祭、仪式和活动，央视将只播发新闻报道。

遵從以上原则，今年9月至12月原计划播出的33项晚会中，央视计划减少播出17项，占50%左右；自2014年起，停办各类晚会56项，占以往播出量的60%左右。

在大幅压缩晚会类节目的同时，央视将严格禁止主持人、播音员和其他工作人员以各种名义参加和主持台外组织的晚会、庆典、仪式、活动等。

胡玫执导 历史剧《大江东去》曝预告片

由胡玫执导，中央电视台、上海文广、重大题材办联合摄制的人文历史题材电视剧《大江东去》近日曝出预告片。

《大江东去》延续了胡玫用人物见证历史的创作理念，讲述了旧上海邵姓一家人悲欢离合的故事，同时以宏大的视角描绘了上海从辛亥革命到新中国建立前夕的各大历史事件。该剧跨越了五大历史时期，包括辛亥革命、中国共产党建党、土地革命、抗日战争和解放战争，剧中人物的命运贯穿于历史演进中。

《老家门口唱大戏》央8播出

由《家有公婆》导演王硕执导，范伟、闫学晶等主演的农村题材轻喜剧《老家门口唱大戏》将于9月26日登陆央视电视剧频道黄金档，该剧由龙腾艺都（北京）影业投资有限公司和北京同乐电影制作有限公司联合出品。

王硕表示，《老家门口唱大戏》展示了经济发展新时期农民对精神文化生活追求的曲折过程，多角度多层次反映当下农村的生活实况，幽默搞笑之余不乏深刻思考。范伟饰演的角色好吹牛、佯装文化人，爱扮女装唱戏，充满喜感。

又讯：9月18日，王硕导演、范伟主演的当代都市题材轻喜剧《星光灿烂》在京举行关机发布会，王硕率演员范伟、杨童舒、秦卫东等在现场为媒体“答疑解惑”。《星光灿烂》以农民工在大城市里的生活为主要线索，讲述了一个有点迟钝，有点单纯，却一直努力生活的乡下打工仔在沈阳工地上奋斗、拼搏的故事。王硕透露，《星光灿烂》不久将与观众见面。

剧版《滚滚红尘》登陆广西卫视

由潘文杰执导，郑嘉颖和秦岚领衔主演的《滚滚红尘》9月18日登陆广西卫视。该剧讲述了一段跨越几十年的“乱世情缘”，展现了大时代背景下知识分子的情感抉择与苦涩人生。

《滚滚红尘》将故事的时代背景置于动荡不安的上世纪二十世纪三四十年代。秦岚扮演的女主角饱受命运的折磨，从一个无依无靠的孤儿，经历多重身份的转变，成为呼风唤雨、甚至扭转上海滩沦陷命运的一代女枭雄。

本剧改编自三毛创作的同名电影《滚滚红尘》，电影版曾在上世纪90年代引发强烈反响。电视剧版中，林青霞与秦汉的角色由秦岚和郑嘉颖接棒，故事情节也全方位升级。导演潘文杰表示，秦岚扮演的女主角将是贯穿全剧的主线，串联起所有人物之间的关系，其跌宕起伏的人物命运也将与历史著名事件环环相扣。

动画片《神魄》将登陆海外市场

由重庆视美动画艺术有限责任公司、广东奥飞动漫文化股份有限公司历时两年打造的52集奇幻动画片《神魄》近日杀青。

总导演朱珂介绍，该片耗资千万，历经17个月打造，无论是剧情还是绘制功底都达到国际标准，将登陆日本、东南亚和欧洲市场。

《神魄》讲述了关于友情和勇气的故事。主人公天宇从现实世界被召唤到一个神奇国度，成为可以与异兽“神魄”并肩作战的特殊人类。在强大的敌人面前，天宇与正义小队成员，借助“神魄”的力量，最终打败敌人，维护了王国的和平。

《乐山大佛》年内筹拍

近日，四十集电视连续剧《乐山大佛》在北京举行了发布会，宣布该剧将于今年启动筹拍。

据总制片人包英九介绍，该剧由胡祖富编剧，拟定导演夏刚，将邀姜武、王伍福、卢奇、李小冉等演员加盟。

《乐山大佛》的一大亮点是，将着力打造一个不同以往的武则天新形象，力求重塑一个全新的大唐女皇帝。

《军婚姐妹》宁夏杀青

近日，军旅婚姻题材电视剧《军婚姐妹》在宁夏石嘴山完成拍摄。

该剧由中央电视台和浙江广电等单位联合摄制，全剧以军人乔盛楠（牛莉饰）、乔念楚（刘丛丹饰）两姐妹婚姻错搭为背景，讲述了军婚故事。中央电视台台长胡占凡称赞其是近10年来难得的军旅婚姻题材电视剧。

《军婚姐妹》反映了时代变化对传统婚姻的冲击，也折射了上一辈人对理想婚姻的追求，呈现了不同年代的人面对婚姻的态度。

篇5：圣诞晚会活动计划

班级；高二（15）班

时间段； 19；00~22；30

活动地点；教室内

活动要求；装饰教室。装气球类

圣诞礼物布置要求；价值10~20元圣诞礼物（公仔，台灯，手表等）7份，用小纸片分别写上礼物的名称（可加闪光粉）再装进10个同色气球里（3个为空）的7个，并打满气，用细绳吊在讲台上（大家看得见的地方）用作游戏活动（刺圣诞礼物）。

活动一；圣诞知识抢答大赛

环节一；以组为单位，选择题共二十题。组员答对。小组加分，答错减分。最后以分数最高的小组为胜。

奖品；小组零食（棒棒糖类）

环节二；以个人为单位，关于圣诞节简答选择题，最后记分。奖品；1~3名奖励刺气球机会。4~10奖励零食

活动二；击鼓传花

说明：以“击鼓传花”的方式传递道具，当音乐停下时，由拿到道具那名同学作为参与者，进行游戏（屏幕上有10个数字选项，任选一项）10个选项中有3个是刺圣诞礼物，其余为惩罚

惩罚内容有；如学鸡叫，跳舞30秒舞，唱忐忑等。

活动三；宿舍大比拼

要求①；摆设座椅。分6个区域（即5个宿舍+外宿）教室中间留空间。②买宿舍奖品；洗衣粉*1，镊子*2，卷纸*3，垃圾袋*3

环节一；踩气球，首先舍长上场，右脚绑气球，1V1宿舍轮流PK。谁的气球被踩破，哪队就输，赢了给分。然后每宿舍派2名代表上，12个人混站，谁的气球被踩破立刻下场（需要主持人细心观察）

环节二；抢凳子，每区域派2名代表上场，将10张凳子围城圆圈。然后主持令下开始就坐下凳子。没凳子坐得2位淘汰。（赢的给分）

环节三；你画我猜，每宿舍派1名选手上台。，主持人给一张纸片（上面有要画的内容）如后在黑板上60秒内画完纸片的内容，不能写文字。然后下面的同学来猜是画什么，猜出来2人所在的宿舍都有分加。2回合。

最后决算总分，第一名；洗衣粉+卷纸

第二名；卷纸+垃圾袋

第三名；卷纸+镊子

第四名；镊子+垃圾袋

第五名；垃圾袋

备注；如果有名次，将奖励零食和其他，分量按排名来算。高的话可考虑刺圣诞礼物。

活动四；看视频/自由活动时间。

时间

表演；

篇6：国庆大型晚会活动企划书

活动内容主题：

颂给党，唱出对党的忠诚，对祖国的热爱，对生活的向往《携手同龄，喜迎国庆》大型歌舞晚会

主办单位：上林县团委

协办单位：

主流媒体：上林360网，上林电视台

彩排时间：年月日，晚8点

演出时间：年月日晚8点

演出地点：上林县政府广场

申请需要的支持

1：申请在电视台开设---晚会现场转播

2：申请将政府广场作晚会活动场地

3：申请相关晚会的治安维护

4：申请发布活动预告网页

5：申请活动的级别：县级

⑴系统消息广播

时间：月日 共3次

内容：《携手同龄，喜迎国庆》大型歌舞晚会，晚20：00

在县政府广场隆重开幕，欢迎各界人士光临

⑵工作人员在现场加管理权限

一、整体情况

1、晚会主题名称：<<携手同龄---喜庆国庆》大型歌舞晚会

2、晚会目标：增加上林县的知名度，促进民众之间的交流，锻炼我们的草根队伍，为今后更好的为建设上林服务，打下良好的基础。

3、时间：年月日——：

4、地点：聊天大厅－活动室

5、主办：上林县团委

6、协办：

7、媒体：上林360网

8、晚会筹备工作管理方式：项目式管理

晚会宗旨：唱出真情，秀出真爱！为感谢所有聊友和COP及朋友们的支持和厚爱，同时喜迎佳节，特推出此台精彩晚会。展示自已，放飞心情，相约同龄共度良宵是晚会最大的目标！

二、工作人员及项目组

工作人员：

【总监】

【总指挥】

【统筹】

【导演】

【策划】

【撰稿】

【协调】

【广播】

【美术】

【迎宾】

【舞蹈】

【递麦】

【联络】

【主持】

项目组：

第一项目组：节目组

组长：

组员：

a、9月日晚上将晚会节目定下来落实到人；

b、9月日之前准备好主持人的马甲形象设计及台词；

c、9月28日晚完成最后一次正规按排；及各项安排汇总

d、字幕，灯光，音响，效果，等等；

e统一工作人员马甲。

三、晚会流程

整体流程：19：50观众入场完毕、会场一切准备工作就绪—→20：00开场白放烟花—→主持人宣布晚会开幕—→县领导致辞—→节目开始—→主持人宣布晚会闭幕

四、节目单

本次晚会共30个节目：

节目次序节目名称节目类型节目表演者

面向对象：

本次晚会的面向对象以聊友为主老少咸宜；

届时，将尽量邀请我晚会成员所有好友参加，给予支持。

五、应急控制

节目应急方案：

（1）台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，可组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

篇7：学生会元旦晚会活动计划

活动时间：12月底1月初（具体时间待定）

活动地点：报告厅（推荐）

活动主题：1.相聚今宵，喜庆元旦

2.激情飞扬，欢唱未来

3.暖暖寒冬，浓浓春意

活动目的：1.通过该活动增进彼此的了解，培养各部门之间的情感，促进学生会内部的团结合作。

2.通过各班班长与团支书的参与，让其感受学生会的氛

围，了解学生会的工作，希望他们日后能够积极配合和

支持协助学生会的工作与活动。

3.让大家在紧张的学习工作之余轻松欢快一把！

活动人员：1.负责人员：XXXX

2.参加对象：xxxxxxxxx

活动准备：1.每个部门组织一个节目（快板、舞蹈、小品、诗歌朗诵、魔术、才艺秀等等），并且准备好介绍自己部门的PPT（内

容：部门的具体工作介绍；部里成员介绍或者近期活动的剪影；下学期部门目标；最后是自己部门表演节目主题的幻灯片，有节目名字，表演部门和表演者，如果是诗歌朗

诵或者歌曲演唱等等，可以把诗词或者歌词放进去）。介

绍时间至少两分钟，节目表演时间至少五分钟。

2.主持人安排（一男一女或者两男两女）

3.歌曲准备：节目曲目确定后交给负责方

背景音乐若干

合唱歌曲

4.PPT准备：1.每个部门介绍的PPT按表演顺序汇总

2.游戏规则介绍

3.元旦风俗介绍

4.歌曲超链接

5.游戏道具：待定

6.奖品准备：每个游戏准备若干奖品

7.后勤工作：工作人员：PPT放映一名，歌曲播放一名，拍照两到三名，搬放道具若干名，其他待定。

会场布置：彩带，气球，游戏道具、音响、麦克风等等

8.宣传准备：海报宣传

邀请函

活动过程：

一、开头可以有片场舞（舞蹈、快板歌曲等等，轻松活泼的），或者直接由主持人们献唱开场，接着主持人说开场

白。

二、第一篇目：秀风采（每个部门的节目表演，按顺序依

次进行）

1.一共七个部门，顺序待定，下面以组织部为例。

由部长XXX随着PPT介绍部门情况，介绍完毕后宣布自己

部门的节目表演开始（此时PPT显示的是自己部门节目标

题的那一张）。

2.两个部门的节目完后，穿插第一个互动游戏，第四个部

门节目结束后，穿插第二个互动游戏，第七个节目结束，穿插第三个互动游戏。

三、第二篇目：聚元旦

1.歌曲大合唱（未参加第一篇目节目表演的学生会成员优选）歌曲参考：难忘今宵，明天会更好等等

2.游戏大互动

3.主持人介绍一些世界元旦的习俗，PPT播放一些图片

或者视频。

四、第三篇目展未来（结束篇）

让观众自愿上台发言（背景音乐播放）

学生会的可以说些在学生会的所感所思，对学生会的建

议，自己下学期的目标。

班长或者团支书可以说些自己在管理或者工作的所感所

悟，和对学生会的一些建议和想法。

五、负责人主持人上台谢幕（感谢大家参与的话）

XXXXXXXXXX

X年X月X日

附录：（互动游戏参考）

1.踩汽球

目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

2.歌词曲目大反串

用一首歌的曲调去唱另一首歌的歌词，唱得好的胜出。

3.堆易拉罐游戏，3分钟内看谁堆得高

4.衔纸杯传水

目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。5.唱歌挑错

唱歌者会故意把一首歌的部分歌词改过后唱出，看谁能及时挑出错误的地方，并能唱出正确的歌词，更正次数多者胜。

6.正话反说

主持人要事先准备好一些词语。说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者懵住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类

推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

7.猜猜猜

篇8：大班社会活动:我的游戏计划

大班幼儿在与同伴交往的过程中, 合作能力、解决问题的能力、协调人际关系的能力不断发展, 活动的主动性、目的性有了明显提高。《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》中明确指出:“支持幼儿自主地选择和计划活动, 并鼓励他们认真努力地完成任务。”因此, 需要给予大班幼儿独立制订计划, 执行计划的时间和机会, 并保持对设定目标的专注度, 提升主动性和自信心。在了解班级幼儿原有游戏经验的基础上, 我从最贴近幼儿生活内容的游戏出发设计了本次集体教学活动。

活动目标

1. 学习安排自己的游戏活动, 有计划自己活动的意识。

2. 能与同伴商量, 尝试用图示的方式表达自己的想法。

3. 愿意大胆介绍自己的计划, 体验自己做主的愉悦。

活动准备

1. 经验准备:有参与角色游戏的相关经验。

2. 物质准备:游戏计划板、记录纸、标记、记号笔。

活动过程

一、唤醒经验, 初步感知计划

1. 回忆讲述以往的游戏经验。师:你玩过娃娃家的游戏吗?你是怎样玩的?

2. 同步出示标记图, 帮助幼儿理解和记忆。师:玩游戏的时候有好多人, 可以做很多有趣的事, 想好了这些再去玩, 这就是做计划。

(意图:唤醒幼儿原有的游戏记忆, 帮助幼儿初步梳理出计划的基本要素:角色和事件, 对做计划有初步的理解)

二、尝试用图示的方式表达想法, 合作完成计划

1. 游戏计划第一步:小组商议角色分工。

(1) 邀请个别幼儿进行角色选择。师:现在我们就要开始做游戏计划了!谁想玩娃娃家游戏?请你选好标记, 贴在左边的一格。

(2) 幼儿根据兴趣选择相应游戏组并商量分工。师:还有许多游戏, 餐厅、医院、美发屋, 你们可以自由选择, 和同伴商量一下你想扮演谁。你可以使用老师提供的角色标记, 也可以自己设计新角色的标记。

可能出现的情况:

预设1:每一组人数相对均衡, 协商顺利。

预设2:有个别游戏组选择的人数较多, 角色分配不均, 现有的角色标记不足以满足该小组的游戏人数。

预设3:人数适宜, 但角色分配中出现争执, 如两人都要做妈妈或者没有人愿意做妈妈。

应对策略:

对于完成较为顺利的小组, 可以请他们介绍分工的好办法, 放大过程中互相谦让、协商、主动解决问题等良好学习品质;对于角色分配不均的小组, 鼓励他们绘画添加自己喜欢的角色, 尝试协调同伴间的关系;对于角色分配出现争执的小组, 及时给予建议, 鼓励用大家都认同的方式解决问题, 如包剪锤、轮流做等。

(意图:围绕幼儿生活经验最为丰富的娃娃家游戏进行角色分工, 请个体示范操作, 动态呈现规则和程序, 为下一步商量、选择角色分工起到示范作用。给予每一个幼儿自由选择游戏组的机会, 并在小组内和同伴商量决定角色分工, 提高了幼儿合作解决问题、协调人际关系的能力。空白的标记为幼儿提供空间, 鼓励幼儿说出自己的想法, 并用自己的方式加以表现)

2. 游戏计划第二步:分享制订游戏计划。

(1) 小组交流反馈角色分工情况。师:你是谁?你们是怎样安排角色的?过程中遇到困难了吗?怎样解决的?

(2) 幼儿独立做计划。师:计划要一步一步地做, 分好角色想一想, 准备怎样玩, 先做什么, 再做什么, 然后用笔把自己的想法记录在纸上。 (幼儿尝试用图示的方式表达自己的想法, 教师在此过程中参与各组的记录, 收集值得分享的信息, 及时提供适宜的帮助和支持)

可能出现的情况:

预设1:幼儿绘画能力较强, 表现出的情景较多。

预设2:受绘画技能的限制, 幼儿难以表现自己的想法。

预设3:幼儿没有相应的生活经验, 不熟悉职责及工作流程。

应对策略:

对绘画情景较多的幼儿, 提醒他们用自己的方式表示先后顺序, 如箭头、数字、时间;对于技能有限的幼儿, 及时给予帮助和心理安慰, 鼓励他们用自己看得懂的方式简单记录;对于没有生活经验的幼儿, 帮助他们梳理思路, 也可以在下一环节中进一步讨论, 寻求解决的方案。

(意图:给予幼儿和同伴交流的机会, 感受在群体生活中需要大胆说出自己的想法, 也要学会倾听和接受他人的合理建议, 遇到问题能主动积极地协商解决。鼓励幼儿运用自己熟悉的方式, 以简单的图示、文字、数字等符号表达个人想法)

三、同伴交流介绍, 体验自己做主的愉悦

1. 分享交流各组制订的计划。师:哪一组愿意来介绍你们的游戏计划?

2. 归纳提升做计划的方法。师:和朋友一起商量, 说出自己的想法, 听听别人的建议, 我们的游戏自己做主。

可能出现的情况:

预设1:幼儿愿意介绍, 并能有序讲述自己和同伴的游戏计划。

预设2:幼儿不能顺利理解他人图示所表达的含义。

预设3:幼儿未能完成计划。

应对策略:

给予幼儿具体性的肯定, 如“用简单的图一下子就让其他人都看懂了”“平时我们看到的理发师也是这样认真工作的”等;告诉幼儿不仅可以看图, 也可以听别人的介绍, 组内成员补充介绍;对计划未完成的小组引发下一次的实践活动内容, 提前告知幼儿, 如“看来大家对于美发师的工作还不太熟悉, 我们可以去理发店参观, 或者邀请美发师来园介绍自己的工作内容和流程”。

(意图:计划中每组自由推选代表介绍, 分享组内制订的计划, 给予幼儿展示交流的机会, 便于师生共同评价和调整计划。在本次活动中, 既有个体经验的反馈, 也有小组合作商议的讨论, 鼓励幼儿在过程中说、议、做, 体会参与制订计划的愉悦)

活动延伸

请幼儿在角色游戏中执行自己制订的计划, 感知计划是可以灵活变动的, 有制订计划, 安排自己活动的意识。

篇9：晚会活动计划书

晚会当天，起凡游戏宣布旗下《三国争霸2》正式上线预计在明年下半年，同时将陆续在全国各大高校开展体验活动，并在明年启动“AUE”计划。“AUE”计划全称为Association of Universities E-sports，全国高校电子竞技俱乐部联盟，起凡游戏欲投入重金打造属于高校莘莘学子们的竞技游戏圈。

电子竞技作为一项人与人之间，智力与操作的对抗型运动，不仅可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力等，更可以进一步培养团队的配合及协作精神。

以围绕《三国争霸2》开展的全国高校电子竞技俱乐部联盟将拥有一套完整、完善的体系机制，正确并健康地引导青少年对于竞技游戏的观念，帮助他们成长和推动对于电子竞技的热情与活力。相信广大高校的竞技爱好者同仁都能在这片宽广的赛场上大放光彩，找到属于自己真正的电竞舞台。

今年7月《三国争霸2》首次在11平台及起凡平台亮相，通过第一轮首测问题的整合与改进，起凡《三国争霸2》的整体游戏体系已逐步走向成熟与完善，并凭借“虚幻3”的高端引擎及研发团队多年以来的潜心研究，起凡《三国争霸2》已被大部分MOBA游戏爱好者所熟知认可，而在今年11月底将计划开启二测体验。

关于《三国争霸2》

《三国争霸2》是由起凡游戏最新开发的3D大型竞技类游戏巨作，其主创团队包括《三国争霸1》制作团队的核心成员、以及业界诸多知名策划、程序人员、美工所组成。作品完美秉承了《三国争霸1》的竞技体验，并在画面、声效、操作感、玩法创新等诸多方面有了全面升级，在保证MOBA类游戏风格原汁原味的同时，更增添了新时代竞技游戏的十足乐趣。

拳王武斗家金戈铁马李严介绍

三国时代也有拳王？没错，《金戈铁马》告诉你，这位拳王就叫李严！

在《金戈铁马》这款10V10的三国风竞技游戏里，有符合经典形象的五虎将、吕布、貂蝉之类历史名人，也有纯属恶搞完全颠覆历史神奇形象，例如这位李严。

想更多了解《金戈铁马》这个需要同时操作14个键位、号称“任你天梯一千八，来了金戈虐成渣”的高端竞技游戏的玩家，可以通过如下链接前往金戈铁马的官网和微博了解更多资料，如果你本身就熟悉这款游戏，那就无视这块，直接看本期的英雄李严介绍吧。

演义虽无名 史书为重臣

《三国演义》中的李严，基本上就是个酱油。只在诸葛亮北伐的时候发挥过一次重大作用，这个作用就是，在诸葛亮与司马懿对峙时，李严督运粮草不力，为逃脱罪责，竟然先是叫诸葛亮回师，接着又向后主进谗说诸葛亮回师延误战机，直接导致这次北伐被迫终止。最终在后主面前对质时，李严失败，被贬为平民，直至诸葛亮去世也没能回到蜀汉朝堂，最终郁愤而死，是一个阴险小人祸害良臣的形象。

然而历史上的李严，其实一度在蜀汉阵营里位高权重，刘备败死白帝城托孤之时，他是与诸葛亮同时受托的重臣，地位并不比诸葛亮低多少，因此后世多有传闻他是与诸葛亮政斗失败而黯然离场，至于历史的真相如何，那就见仁见智了。

金戈猛武僧 霸气截拳王

在金戈铁马里，李严的形象则完全颠覆。金戈中的诸葛亮是个强力法师，为了显示二人的不和，李严直接从文官变身武僧，用强力的截拳发泄着心中的愤懑。他的每一拳，都带着愤怒的力量，能将敌人直接击晕。

而他也是游戏中不多的拥有七个技能的英雄，其大招更是能复制并强化自己的上一个技能，他所针对的敌人，将享受到被连环重拳一路晕眩到死的快感，其操作节奏感十足，技能连绵不绝，对喜欢格斗动作类游戏的玩家来说，绝对会感到眼前一亮。

这货不是撼地神牛金戈铁马张宝现身

对于熟悉竞技游戏的玩家而言，背着柱子的撼地神牛是一个经典到了极点的形象。其抱起柱子重击地面放出一条沟壑的技能，更是让无数DOTA玩家耳熟能详。所以，当《金戈铁马》的新英雄张宝造型第一次展示在大家面前时，大家都同声惊呼——撼地神牛！

唯有设计这个新英雄的策划大大当即怒吼——这货不是撼地神牛！

想更多了解《金戈铁马》这个需要同时操作14个键位、号称“任你天梯一千八，来了金戈虐成渣”的高端竞技游戏的玩家，可以通过如下链接前往金戈铁马的官网和微博了解更多资料，如果你本身就熟悉这款游戏，那就无视这块，直接看新版本《黄巾之乱》的新英雄张宝介绍吧。

身负巨石 威猛力士

虽说跟撼地神牛一样背着柱子，但老牛背的是木图腾，张宝背的是巨石柱，老牛整个人都是土黄的色泽，张宝是威猛霸气的雪白大理石柱子配上爆炸性的肌肉，威猛大力士的形象那是杠杠滴。

其实历史上和演义中的张宝形象都很模糊，作为黄巾三天师之一的地公将军，他在短暂的黄巾起义覆灭之后当即战死，基本没有太多的著名事迹。也就是在后世的三国题材衍生游戏中，借着黄巾起义这个著名事件，他才得以留名。

皮糙肉厚 免控群伤

张宝的形象，在各种不同的三国类游戏中也大不相同，基本上都是跟他的兄弟张角、张梁组成黄巾三人组，在《金戈铁马》新版本“黄巾之乱”里，策划也没能免俗，黄巾三人组的张角是智力英雄、张梁是敏捷英雄，那张宝，自然就是力量英雄了。

在目前的版本中，张宝是非常强力的一个力量英雄，其技能在一次将大量敌人震击到半空的同时，补上一个连招，能对敌人群体造成足足两秒的团体眩晕和大量伤害，而其被动技能，则能让自身的伤害大幅增加。更为强悍的是大招，能立即消除所有负面状态并免控，还能使自身不断回血。这样一个英雄，无论是当肉盾，还是当先手控制，还是当输出，统统都能胜任，能抗能打能免控，绝对是团队的明日之星。

想尝试一下黄巾军三人组的朋友们，不妨前往11对战平台开启《金戈铁马》，试试这三位揭开三国时代大幕的黄巾天师。相信三个不同类型的英雄，总有一款适合你。

篇10：公司迎元旦活庆周年晚会活动计划

主办方：纳思社区学苑

地 点：南肖埠社区服务中心二楼礼堂

晚会形式内容：形式不限，小品、相声、舞蹈、歌曲合唱、独唱、话剧、演奏、朗诵。。。节目题材力求体现主题，新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。

具体节目编排有节目策划小组负责。所有节目需提前彩排，节目演出次序有晚会策划组决定

晚会开始前一个小时，贵宾以及家长入场。入场期间，晚会现场播放音乐（欢愉的，高昂的）。晚会进行时，整台晚会此前至后都要拍摄DV记录，并在晚会不同时段进行游戏抽奖 活动。晚会后，庆祝纳思社区学苑一周年分享蛋糕。具体流程：

14：00 开场： 晚会开始，放音乐（高昂的）主持人幕后开场，然后放四点课堂短片，东山弄社区王瑜琦朗诵《让我叫您一声妈妈——老师》

朗诵结束主持人上场正式开幕，为作品获奖的学生颁奖：颁奖嘉宾各社区主任

第一节: 主持人报幕，节目开始（3—4个节目节目顺序待定）

节目一：南肖埠社区大合唱《让我们荡起双浆》

节目二：珠儿潭社区张梵溢拉丁舞

节目三：南肖埠社区一年级小朋友《隆咚锵》

节目四：万家花园社区张华靓、郑吴霜朗诵《听听秋的声音》

小游戏：儿童歌曲接龙，游戏规则：主持人唱出一句儿童歌曲其中一句，说预备开始，台下

学生举手竞争，主持人选举手最快的学生接下一句，答对有奖，答错纪念奖。

第二节：主持人报幕：节目以高质量搞笑节目为主（4—5个节目）

节目一：歌曲串烧:东山弄社区郭嘉雯《草原就是我的家》、南肖埠社区刘

昱含《送别》、东山弄刘琳独唱《小酒窝》洁莲社区李俊亦独唱《朋友》、东山弄社区张铭《小绵羊》

节目二：复兴街社区赵晨、孟明华相声《百家姓》

节目三：珠儿潭社区申屠卓越笛子表演《 扬鞭催马运粮忙》

节目四：洁莲社区陈锐、赵海涛、唐屹麒舞蹈模仿秀《迈克杰克逊》

小游戏：花落谁家，道具准备：花，鼓，小礼物

第三节：主持人报幕：以团体节目为主

节目一：相声《80、90后》

节目二：东山弄社区中国古典舞《蝶舞》

节目三：东山弄社区张铭、丁峰合唱《不在麻烦好妈妈》

节目四：南肖埠社区诗朗诵《感恩的心》

第四节：送锦旗,社区各代表讲话，李峰致辞上蛋糕共庆一周年（切蛋糕人员待定）

结尾：演员集体上台《同一首歌》主持人讲话晚会结束

备注：节目质量要求完整连贯、服装整齐一致、内容积极向上、符合主题

晚会筹备日程安排：前期宣传 12月1日—12月26日

道具准备 12月23日前准备完毕（12月17日各社区负责人将节目所

需要的道具上报策划组，将音乐伴奏交给策划组）

节目彩排 12月26日上午

现场布置 12月25日

邀请函发放 12月13日发放到各个社区主任书记处

家长通知 12月15日之前家长通知到位

晚会人员安排：总负责人：海燕

策划组： 汪云 蒋燕 郑馨馨

晚会中： 主持人： 郑馨馨 拍照DV： 李峰

音响设备： 马永锡

道 具: 王俊（晚会道具安排布置）

现场维持： 任艳 徐海琳 汪翔燕

节目协调： 汪云 蒋燕 礼品发放： 周芳芳

PPT播放： 海燕 汪翔燕

晚会前： 化 妆： 蒋燕 任艳

彩排负责： 郑馨馨

备注：现场维持工作包括：带领游戏参与者参与游戏，带动现场气氛，维持现场秩序。

每个社区家长接送由各个社区负责人负责。

晚会道具：铭牌

矿泉水

文件夹

锦旗

工作人员的工作证

花

鼓

小礼品 荧光棒 气球 彩带 蛋糕

篇11：联谊晚会计划书

晚会策划书

为了进一步加深学校学生会各部门之间的了解，增进学生会成员之间的友谊，促进学生会工作更好的开展，同时为了加强我校各系学生会之间的沟通与交流，培养学生会干部的组织与交流能力，并为以后我系与学校各系的学生会工作打好基础,我校学生会举行了此次将娱乐、学习结合在一起的学生会联谊活动。

活动时间：20XX年3月25日下午5:30—8:30 地 点：学校的小舞台

参加人员：XX系学生会及XX系学生会 活动前期准备(一)

前期宣传

由宣传部负责绘制大海报，大海报于联谊前五天（3月20日）贴于图科楼和教学楼的学生会宣传栏、饭堂门口、各栋宿舍的学生宣传栏上，展板于联谊当天（3月25日）置于学校的小舞台的球场上。

(二)各部门工作安排:

主席团：（3月1日）召开地勘系各班班长会议。勤工部：（3月1——21日）负责跟国土系联系，（3月21日）发送请帖,邀请院领导、团委老师、两系老师代表观看演出；联谊当天的接待工作。

文艺部：（3月17——18日）负责收集两系各班的节目（内容积极向上，有特色，有风格，能体现出当代大学生的良好面貌的节目）节目并汇总，筛选；

（3月19日）经主席团及负责老师确认后根据节目的性质、主题、时间等做出节目单；

（3月17——3月19日）与后勤部一同负责策划”游戏互动”环节的节目安排；

（3月19日前完成）负责收集地勘系各班和文艺部节目所需背景音乐。

后勤部：（3月19日前完成）根据参加联谊人数和现场计划安排，列出所需物品清单及预算经费，并上交到主席处。

纪检部、体育部：负责场地的秩序维持和结束后的清洁工作。

宣传部：绘制海报的设计。主席团：负责协调好各个部门

给予各部门工作人员一个棒棒糖的奖励及感谢。

(三)时间安排

3月17日 ：确定联谊活动负责人及部门负责人, 第一次彩排（负责人：文艺部）筛选节目，交给主席。（地点：XXX）

3月18 日 ：作出详细的活动安排，召开部门负责人会议,确定经费数目。（地点：XX）

3月20日 ：领取经费并购买所需物品。（负责人：后勤部）

3月23日：最后一次彩排，确定节目，确定主持人（主持人选拔由两系学生会推荐男女各一位）

3月20日——11月25日 ：张贴宣传海报。（宣传部）

3月25日下午 ：（各部门负责人2：00到学校的小舞台）提前布置好会场；

（5：15）勤工部准备迎接院领导、团委老师、两系老师代表观看演出.。

预计费用：

矿泉水、瓜子、苹果、气球、彩带及舞台布置所需品、音响设备等。气氛道具：荧光棒、手巴掌。（价格待定）

活动当天流程：

1.（下午2：00）勤工部、后勤部布置会场。

2、（5: 00）把气氛道具发给各班。

3、（5：30）两系联谊开始，主持人介绍到场的本校的校领导和老师，纪检部、体育部维持会场秩序。

4、主持人介绍当天的节目安排。

5、欣赏表演

6、每隔二到三个节目插入“游戏互动”（游戏互动环节期间，文娱部负责音乐的播放）

7、表演结束后,，主持人宣布联谊活动结束。

8、纪检部及体育部负责退场秩序。活动结束后：