关键阶段

2024-05-02

关键阶段（精选8篇）

篇1：关键阶段

分析检查阶段是整个学习实践活动的关键阶段，在学习实践活动中具有承前启后的重要作用。在这一阶段主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。活动中要以形成高质量的领导班子分析检查报告为重点，深入聚焦提炼问题、开好领导班子专题民主生活会、组织搞好群众评议。这一阶段的工作，既要剖析过去又要规划未来，既要总结经验又要汲取教训，既要联系领导班子的工作实际又要联系领导干部的思想实际。活动单位和指导检查组在本阶段应重点做好以下方面工作：

一、紧密联系当前形势继续深化学习

按照把学习贯穿始终的要求，继续组织广大党员干部特别是领导干部通读、精读规定书目，深入学习领会中央应对国际金融危机冲击提出的保增长、保民生、保稳定的一系列决策部署和政策措施，不断提高思想政治素质和理论素养，不断提高认识水平和判断能力。要坚持理论联系实际，特别要紧密联系当前经济形势和社会稳定形势，及时把学习成果体现到分析检查阶段的各项工作中去，做到问题查得更准、原因分析更透、发展思路更清、工作对策更可行。

各活动单位要对学习调研阶段的工作进行一次“回头看”。主要看活动主题和载体是否特色鲜明，学习内容和要求是否全面落实，调研活动和征求意见是否深入，解放思想大讨论是否形成了推进科学发展的新共识。省委检查指导组要对各市学习调研阶段的工作进行研究分析，对“回头看”工作进行督促检查和指导，同时，本着缺什么补什么的原则，及时督促“补课”。

二、深入聚焦提炼问题

要把在学习调研阶段征求到的意见建议、初步查找出的问题进行认真地汇总梳理和聚焦提炼：

１、汇总梳理。把在活动中查找出的问题和征求到的意见建议，进一步归纳、梳理，经活动单位主要负责同志审阅后形成《汇总梳理稿》。

２、征求意见。《汇总梳理稿》形成后，要进一步征求有关方面的意见。各市四大班子汇总梳理出来的问题，原则上应该分别征求市级领导干部，市“两代表一委员”，市直单位和县（市、区）主要负责同志，中央、省驻市单位主要负责同志，市属企业和市属院校主要负责同志，离退休老同志，各民主党派代表和有关专家学者等方面的意见；省属高校汇总梳理出来的问题，原则上应该征求教育主管部门、校级领导班子成员、机关处室、下属单位、专家教授、学生党员代表、离退休干部代表、所在地设区市委等方面的意见；省属企业汇总梳理出来的问题，原则上应该征求企业主管部门、本单位领导班子成员、机关处室、下属单位、职工代表和服务对象等方面的意见；县（市、区）委四大班子、市直单位、县直单位征求意见的范围由各市委确定。活动单位要认真研究、分析征求到的意见和建议，对《汇总梳理稿》作进一步补充修改。

３、聚焦提炼。活动单位召开党委扩大会，结合深化解放思想大讨论形成的共识，结合工作实际、思想实际认真研究讨论，对汇总梳理的问题进一步分析论证，形成《聚焦提炼问题报告》。《聚焦提炼问题报告》要印发给领导班子成员，作为对照检查的重要内容，为召开专题民主生活会和撰写领导班子分析检查报告打好基础。

聚焦提炼问题不能只把《汇总梳理稿》做简单的综合归纳，而要根据活动单位的不同类型、不同层次、不同特点，对需要解决的重点问题进行聚焦和提炼，不能避实就虚，不能以一般问题代替重要问题。市、县机关要紧密结合“一把手”蹲点调研情况、全省警示教育大会精神、本地不符合科学发展观的案例分析、“干部作风建设年”活动明确要抓好的五项重点工作和营造科学发展良好环境等方面情况，着重聚焦提炼发展思路、发展举措、保障民生、维护稳定和干部队伍建设、干部作风等方面存在的突出问题；国有企业要针对国际金融危机给生产经营造成的不利影响，按照中央提出的保增长、保民生、保稳定的要求，紧扣本企业改革发展实际，着重聚焦提炼发展战略、深化改革、企业管理、技术创新、防范风险、节能减排、安全生产以及领导班子建设等方面存在的突出问题；高等学校要紧密联系经济社会发展对人才的需求和人民群众对高等教育大众化的需求，着重聚焦提炼办学质量、学科建设、人才培养、创新能力、科研水平、服务经济社会发展、建设和谐校园和毕业生就业等方面存在的突出问题。

省委指导检查组要重点指导和帮助各市委找准、聚焦突出问题。一是通过召开不同层次座谈会、深入基层单位调研等形式，征求党员干部和基层群众对市委的意见建议，对各市存在的影响和制约科学发展等方面的差距和不足做到心中有数；二是注意把握市委征求意见的广泛性，确保社会各方面、各层面的意见得到充分反映；三是认真研究分析《汇总梳理稿》，对形成《聚焦提炼问题报告》提出具体的指导意见。指导检查组组长应参加市委常委（扩大）会，对聚焦提炼问题提出建议；四是对《聚焦提炼问题报告》进行认真审核，如发现问题找得不准、查得不深的，要责成其再次分析研究，重新聚焦提炼；五是《聚焦提炼问题报告》经省委指导检查组审核后，报省委学习实践活动办公室。省属高校、省属企业的《聚焦提炼问题报告》要分别报送省属高校、省属企业学习实践活动办公室。

三、精心组织召开领导班子专题民主生活会

领导班子专题民主生活会要紧紧围绕贯彻落实科学发展观、推动科学发展上水平这个主题，坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识，重在转变干部作风，重在凝聚领导班子合力。这次民主生活会可与年度民主生活会合并召开，适当扩大列席人员范围，上级纪检机关和组织部门要派人列席。

１、做好会前准备。民主生活会前，领导班子成员之间要开展谈心活动，充分沟通思想、互相征求意见、取得共识、增进团结。“一把手”要分别与班子成员谈心，指出不足，提出希望。班子成员要根据查找和聚焦的问题，结合工作分工和个人的思想工作实际，认真撰写发言材料。“一把手”要对班子成员的发言材料审阅把关。各市委召开民主生活会必须经省委指导检查组同意。召开时间确定后，要提前向省委学习实践活动办公室、省纪委和省委组织部报告。省属高校、省属企业召开领导班子民主生活会，要提前向省属高校和省属企业学习实践活动办公室及上级纪检、组织部门报告。各活动单位主要负责同志不在，领导班子民主生活会不能召开。

２、开好民主生活会。民主生活会上，领导班子成员要紧扣党的十六大以来本地本单位的发展实践，深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面存在的突出问题、面对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题，特别要注意联系领导班子作风建设的实际，从宗旨意识、责任意识、实干意识、廉政意识等方面查找问题、分析原因，开展批评与自我批评。主要负责同志要带头开展批评和自我批评。民主生活会要以突出解决领导班子的问题为重点，客观评价工作中的成绩，正确对待发展中的问题，不纠缠细枝末节和历史旧账，不追究个人责任，既要严格要求，注重质量，又不搞人人过关。注意保护党员干部的发言积极性，努力形成民主团结、务实创新的良好氛围。

3、形成民主生活会报告。民主生活会后形成民主生活会情况报告，经指导检查组审核后，报上级学习实践活动办公室。

4、开好专题组织生活会。活动单位要根据实际情况组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高思想认识。党员领导干部要坚持双重组织生活制度，自觉参加所在党支部的专题组织生活会。

省委指导检查组重点抓好各市四大班子的民主生活会，要提前介入、加强指导，认真审阅四大班子主要负责同志和市委常委的发言材料，提出指导意见；指导检查组组长要列席民主生活会，并对会议情况进行点评。各级学习实践活动领导小组派出的指导检查组组长要列席联系单位的领导班子民主生活会。

四、形成高质量的领导班子分析检查报告

形成领导班子分析检查报告，是分析检查阶段的关键环节，也是整个学习实践活动的关键环节。活动单位党委主要负责同志要全程主持研究和撰写工作。

１、分析检查报告的内容主要包括四个方面：一是充分运用学习调研、解放思想讨论和民主生活会形成的思想成果，充分反映贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效；二是系统全面地梳理存在的问题，实事求是地分析存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因；三是深入分析当前经济形势对本地本单位带来的挑战和不利影响，充分反映广大党员干部在推进科学发展上形成的共识，谋划提出符合本地本单位实际的保增长、保民生、保稳定，推进科学发展的思路、目标和举措；四是提出加强领导班子自身建设和改进作风的具体措施。领导班子分析检查报告，要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，使之成为推进本地本单位科学发展的重要指导性文件，不能写成一般性的工作报告。

２、征求意见和分析论证。活动单位领导班子分析检查报告初稿形成后，要充分征求各方面意见。各市委、省属高校、省属企业领导班子分析检查报告初稿形成后，一要在《汇总梳理稿》征求意见的人员范围内书面征求意见；二要根据工作分工，由领导班子成员分别召开不同层面的恳谈会进一步听取意见；三要对事关发展全局的重大问题，组织有关专家学者进行分析论证，在此基础上，对分析检查报告作反复修改完善。

３、召开党委扩大会议研究讨论。各活动单位党委书记要亲自主持召开党委扩大会议，专门研究讨论领导班子分析检查报告。分析检查报告要提前送到参会人员手中，安排充足时间组织讨论，确保参会人员充分发表意见。会后，要根据征求到的群众意见、论证结果和党委扩大会议意见，进一步修改完善分析检查报告。

省委指导检查组要重点把握：各市委书记是否亲自并全程主持起草工作，是否广泛征求了意见建议，是否突出了检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点。各市委《领导班子分析检查报告》经省委指导检查组审核后报省委学习实践活动办公室，省属高校、省属企业的《领导班子分析检查报告》要分别报送省属高校、省属企业学习实践活动办公室。

五、认真组织群众评议

领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，接受群众监督。

１、合理确定参评范围。各活动单位要根据实际情况，合理确定参加评议的人员，参评人员要熟悉情况、具有较强的政治责任感和参政议政能力，具有广泛性和代表性。参评范围不小于《汇总梳理稿》征求意见的人员范围。

２、明确评议项目和标准。根据领导班子分析检查报告的主要内容，评议项目可包括７个方面的具体项目和１个综合项目。（１）对科学发展观的认识深不深；（２）调查研究和听取意见的范围广不广；（３）问题查找得准不准；（４）原因分析得透不透；（５）推进科学发展的思路清不清；（６）工作措施可行不可行；（７）加强班子自身建设的措施实不实；（８）对分析检查报告整体质量进行综合评价。评议标准分为好、较好、一般、不好四个档次。关于对评议工作的具体安排，省委学习实践活动办公室将另行发文通知。

３、组织评议方式。分析检查报告要提前3天发给参评人员，保证有足够的时间阅读研究。群众评议以会议和书面两种方式为主。

４、公开分析检查报告和评议结果。群众评议结束后，评议结果要在一定范围内公开，接受群众监督。各市四大班子的分析检查报告可在当地媒体、网站刊发；省属高校、省属企业领导班子分析检查报告可在单位局域网、校刊、厂报上公开。

省委指导检查组要与各市委共同研究确定参评人员范围和评议方式，保证评议的广泛性，并注意掌握各市的评议情况和评议结果。市委常委会的分析检查报告，群众评议较好以上档次比例达不到85％的，要重新研究撰写，再次组织评议；达到85%以上的，要根据群众评议提出的意见和建议修改完善，指导检查组要认真审核把关。各市的评议结果及时报省委学习实践活动办公室，省属高校、省属企业的评议结果分别报送省属高校、省属企业学习实践活动办公室。

六、加强对第三批试点单位的指导

学习实践活动第三批试点单位，主要是基层单位和基层组织，与人民群众的联系更加紧密，同时试点单位也有不同的层次和特点。各市要加强对第三批试点单位的分类指导，使试点单位学习实践活动既简便易行，又保证质量。在分析检查阶段，试点单位主要做好以下三个方面的工作：

一是查实找准突出问题。根据试点单位的不同情况，明确查找问题的重点。乡镇、村主要查找经济发展、农民增收、新农村建设和农村稳定等方面的突出问题，查找解决农民群众生产、生活中的实际问题；街道、社区主要查找为城市居民服务、构建和谐社区等方面存在的突出问题；非公有制企业等“两新”组织主要查找应对金融危机、推进企业科学发展、履行社会责任、保障职工群众合法权益等方面存在的突出问题；中小学主要查找提升教学质量、搞好素质教育等方面存在的突出问题。

二是开好专题民主生活会。以推进本单位科学发展、解决群众的实际困难为主题，分析查找自身的差距和不足，开展批评与自我批评，加强领导班子的团结，提高贯彻落实科学发展的自觉性和主动性。

三是明确工作思路和措施。根据查找的突出问题和民主生活会的成果，提出推进发展、转变作风、改进工作、服务群众的思路和措施。

乡镇、街道，规模较大的非公有制企业党委，可以形成领导班子分析检查报告。村、社区和党员人数较少的基层单位，活动程序应当更加简化，主要是在党员受教育上下功夫、在谋划发展思路上求突破、在解决实际问题上见成效。

篇2：关键阶段

大学四年对于每个人都只有一次，我觉得大学四年应做好一下几个方面：

（1）培养自学能力

上大学以前，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容。但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，我们必须自主地学习、探索和实践。大学生不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应当主动走在老师的前面，这是因为大学学习内容很多，老师课堂只能讲些重点，并且讲的进度也很快，一节课几十页过去了，如果不做好课前预习，课后仔细复习，有较强的自学能力的话，是很难靠课堂那40分钟来掌握的。

要充分利用学校里的人才资源和物质资源。如果学习中遇到难题，可以主动向老师请教，或者请他们推荐一些课外的参考读物。除了资深的教授以外，大学中的青年教师、博士生、硕士生乃至自己的同班同学都是最好的知识来源和学习伙伴。每个人对问题的理解和认识都不尽相同，只有互帮互学，大家才能共同进步。学校图书馆藏书丰富，又有电阅室，可以找到许多与自己专业相关的书籍或者自己喜爱的读物，充分利用这些资源可以培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。

（2）时间管理：成功最大的秘密在于培养长期珍惜利用并合理利用时间的习惯；我们在大学拥有太多的自由支配时间，若没有详细的时间安排计划，很容易导致自己每天一醒来要么对着书桌发愣--今天做啥呢，要么随手拿本书看，这样会浪费大量时间，没有效率。所以制作每天的时间计划，至少也要有周时间安排。当然也要根据学习情况及时进行调整。

（3）制定课程学习目标，如：

1、本学年必修课、选修课程的平均成绩准备达到多少。

2、通过国家英语等级考试。

3、通过重庆计算机等级考试。

4、考研

5、学年论文或毕业设计或毕业论文取得什么成绩。

6、除课本知识外，准备在其他哪些领域进行知识积累，取得什么样的效果。

（4）参加社会实践，如：

1、参加学校社团、组织等

2、参加各类社会实践，如做兼职、拉赞助、做社会调查等

3、参加班级、学院或学校的集体活动

4、参加各种志愿活动

（5）做好求职准备，如：

1、正确评价自己，制定就业目标。

2、拓展学习范围和就业机会，熟练掌握就业政策。

3、积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的准备。

我们遇到很多大学生，在暑假期间就开始找临时工作，所从事的工作五花八门，搬运工、送货员、保安、办公室文员、工厂实习生。然后，到了大学生活的最后一年，找工作又成了一场四处游弋的求职游戏，托关系，找熟人，奔招聘会，四处打听，这个时候多数学生已经丢弃了自己所学的专业，最终学生物的干起了业务员，学理工的当起了客服，学化学的从事了市场运营，学中文的又任职人力资源。然后，又换工作，再然后，继续寻找合适自己的工作……

10年后你拥有什么

3年以后，他们在自己最初期望发展的专业上没有取得丝毫进展，已经换了五六种工作;6年以后，他们中很多人已经迷失了方向，曲线式地走过了一条成长道路，很少有人晋升到部门主管职位;10年以后，只有屈指可数的人成功地成为中高层管理人员，大部分大学毕业的同学至今还混在基层。

人生际遇，也许到10年后才会分晓，10年的同学聚会上，不好意思亮出自己头衔的同学只能默默看着那些已经如鱼得水、青云直上、有房有车的昔年同窗。应用国际教育学会()AMSF执业国标标准，合理规划你的大学职业生涯，你也可以做到。

第一步选准职业方向

这一步是确定发展方向必不可少的阶段，大学生求职择业的弊端是从一开始就没有明确的职业发展方向。事实上，在同一职业的工作年限，是应聘成功和薪水高速增长的诀窍。多数公司的招聘要求上注明了在同一职业的从业时间，一般最少要求两至三年以上工作经验，大学生没有很好地把握这一点。

国际教育学会A级(初级执业者)针对新进入岗位的专业人员，持有该级别的会员无签字权，代表其每一步骤均需要他人指导才能完成工作任务。通过一系列专业对应的能力锻炼机制和一对一企业家导师辅导计划(MentorshipProgramme，MP计划)，大学阶段和毕业以后的三年，你将蓄势待发，为晋升和年薪增长做好全面准备。

第二步开始崭露头角

大学毕业3年以后，升到了M级(中级执业者)，国际教育学会对M级执业会员代表着：具有3年以上相关工作经验，持有该级别会员具有附属签字权，代表其在关键步骤中需要在他人指导下才能完成工作任务，可部分承担工作职责，具备初步解决问题的能力，年薪水平：6-8万。

此时，是大学生的岗位快速晋升，薪酬飞速增长的时刻，已经完全满足各大公司开出的从业年限要求，求职或更换单位时，充满各种光明前景的憧憬的工作扑面而来，更高的职位，大量的求职机会、高薪的挑战，俯手皆是。

第三步迎接成功曙光

S级(高级执业者)，代表着具有胜任部门主管的能力，具有6年以上相关工作经验(其中有3年企业家导师辅导下的工作经验)，持有该级别的会员具有独立签字权，代表其可以独立完成工作任务，承担工作职责，具有解决问题的能力，年薪水平：20万。

如果你留意过各大公司招聘部门主管的招聘广告，你会发现各大公司都会不约而同地要求求职者需要具备两到三年主管任职经历。S级执业会员，无疑倍受欢迎，有能力挑战任何高薪待遇，事业发展飞速前进，有车有房有娇妻的生活已经指日可待。

第四步让同学们羡慕吧

10年同学聚会，你将拥有一切值得炫耀的资本，在昔日同学们热切的眼光中，你是全场注目的焦点，被佩服的英雄，不经意间，你从当年不名一文，坐在角落的同学，一瞬之间成长为同学们崇拜的、骄傲的——最耀眼的那颗金星。国际教育学会F级(资深执业者)就是你的资本：现任高管职位，具有10年以上相关工作10年(其中5年管理经验)，持有该级别的会员具有独立签字权，代表其可以独立完成工作任务，承担工作职责，具有解决问题的能力，年薪水平：60万以上。

我们的10年，是成功的开始，也是成功的终结，年轻的十年，是我们一生的起点，也是打下坚实基础的黄金时段。国际教育这会创办7年以来，已经有超过万名大学生步步高升，迈向了巨大的成功。AMSF执业国标标准，帮助你进入人生的胜利场，预见你的未来，创造你梦想的一切。当你在10年后的同学聚会时一鸣惊人，同学们必将有白驹过隙、骇目惊心的感觉，因为你花了10年时间，有规律地完成了自己的职业生涯成功规划，你将获得丰厚的年薪回报与更高的财富转化率，无疑——你将是最成功的。

大学生学习规划书

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新起点，新目标

时间过的真快，转瞬间自己已从孩童成长为一名大学生。由高中踏进大学的校门，自己各方面素质都有了飞跃似的提升。为了更好的提升自己的能力，我们要合理的利用好大学这几年的生活。

人在不同的领域都有特定的位置，只有找准这个位置，才能最大限度的发挥自己的主观能动性，走出最佳的人生道路。

来到大学我们要给自己一个合理的定位，在大学期间，毫无疑问我们首要的任务是学习。父母供我们上学，就是让我们有朝一日能够出人头地。更大的发挥自己的作用来为社会服务。大学生学习目标

学习目标是学习活动的出发点和归宿。明确学习目标是大学生学习的战略前提，是提高学习积极性、自觉性和效率的关键。一个大学生有无明确的学习目标，决定着他在大学期间是否有明确的追求，是否能够积极向上，以及他的学习效率的高低。学习目标为我们衡量活动的成效提供了最好的标尺。明确的学习目标是做好大学学习规划基础。

学习方法

学习方法是提高学习效率，达到学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过：一个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。学习方法对头，往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中要把握住的几个主要环节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。

预习。这是掌握听课主动权的主要方法。预习中要把不理解的问题记下来，听课时增加求知的针对性。既节省学习时间，又能提高听课效率，是学习中非常重要的环节。听课记好笔记。上课时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。

复习和总结。课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一环。复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳和补充，并把多余的部分删掉，经过反复思考写出自己的心得和摘要。每过一个月或一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学知识，温故而知新，形成自己的思路，把握所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整系统。

做作业和考试。做作业是巩固消化知识，考试是检验对所学知识掌握的程度，他们都起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。做作业要举一反三，触类旁通，要养成良好习惯，对考试要有正确态度，不作弊，不单纯追求高分，要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练，在学习中抓住这几个基本环节，进行思考，在理解的基础上进行记忆，及时注意消化和吸收。

大学学习除了把握好以上主要环节之外，还要有目的地研究学习规律，选择适合自己特点的学习方法，提高获取知识的能力。

结论:

大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。

篇3：蛋鸡饲养关键阶段的管理

1.0～6周龄从生理角度讲, 0～6周龄是蛋鸡肌肉增长、内脏及免疫器官发育逐步完善的阶段, 此阶段应注意温度、湿度和雏料的正确使用, 尽量避免断喙及免疫应激的影响。温度要求第1周为35～37℃, 并每3天下降1℃的方式递减;育雏期最低温度为25℃, 白天和夜晚温度保持均衡, 相差不超过2℃。湿度第1周为65%～70%, 以后60%～65%为宜。饲料蛋白含量20%～21%, 能量2900千卡, 并注意补充维生素, 前期自由采食, 少喂勤添, 每2小时加次料, 后期每4小时加次料。在实践中, 若6周龄体重未达到480克, 后期恢复生长的代价很高, 生长效率很低, 且不能完全恢复。在体重未能如期达标情况下, 越早弥补生长劣势越好, 可采用延长雏料的使用时间。

2.7～12周龄此阶段是骨骼、肌肉、生殖系统、消化系统发育的关键时期, 特别是胫骨基本发育完成。此期的原则为降低饲料中蛋白和能量水平, 促进骨骼和内部器官发育, 控制过肥和早熟, 提高成活率和整齐度。饲料粗蛋白控制13%～16%, 能量2600千卡, 注意钙磷平衡, 用益生宝补充维生素和防应激。每周称重1次, 根据体重调整饲料配方。注意胫骨发育情况, 12周龄胫长应98～99毫米;16周龄体重达1450克时, 胫长应102～104毫米, 80%的鸡体重在平均体重±10%的范围内, 90%的胫长在平均胫长±5%的范围内, 说明均匀度好。胫骨长度对于日后的产蛋性能非常重要, 此阶段饲养管理质量直接影响成鸡的产蛋性能及经济效益。

3.18～22周龄此阶段脂肪增长较快, 生殖系统趋于完善。青年母鸡130日龄时卵巢很快发育, 开产前3～4周内 (18～22周龄) 体内合成蛋白质的量与其产蛋高峰期时相同, 卵巢与输卵管都在迅速生长, 体内也需要有些储备。如果此时营养不足, 会影响生殖器官充分发育, 体内储备不多或没有, 会导致产蛋高峰维持时间短, 产蛋率下降快、蛋重小。开产前3周, 将饲料中的钙含量增加到2%, 利于钙平衡;20周龄时, 再将钙含量调整到3.75%, 若饲料中钙含量还是1%～2%, 可导致蛋壳质量差, 与12～16月龄的母鸡所产的蛋一样。为了补偿饲料中钙水平不足, 鸡在短期内就会多采食饲料, 不仅浪费饲料, 还导致鸡的体重、肝重、体脂增多, 产蛋率低、死亡率高。

篇4：关键阶段的关键会议

十八大以来，习近平总书记立足于“社会主义初级阶段”的总依据，针对当前中国发展的历史方位明确提出了“我们前所未有地靠近世界舞台中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现这个目标的能力和信心”的“三个前所未有”的科学论断，在空间与时间、世界与历史的坐标上标示出当代中国在世界发展大势与民族复兴进程中的历史方位，科学回答了我们处于什么环境、站在什么方位、面临什么挑战等一系列基本问题。习近平总书记还指出我们正处在全面建成小康社会，实现第一个百年目标的决胜阶段。如何准确把握我们党所处的历史方位和关键阶段，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，特别需要一次党的全会来集中予以回应。从这个角度上看，六中全会是党在关键阶段召开的一次关键会议。之所以说这次全会是关键会议，主要体现在以下三个方面：

六中全会是全面从严治党的“加油站”。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央身体力行、率先垂范，坚定推进全面从严治党，坚持思想建党和制度治党紧密结合，集中整饬党风，严厉惩治腐败，净化党内政治生态，党内政治生活展现新气象，赢得了党心民心。但我们也发现，社会上有人错误地认为中央管得太严了，要求“松一松”；迈得步子太大了，要收一收。同时，还应该看到，过去一段时间党内“一些人无视党的政治纪律和政治规矩，为了自己的所谓仕途，为了自己的所谓影响力，搞任人唯亲、排斥异己的有之，搞团团伙伙、拉帮结派的有之，搞匿名诬告、制造谣言的有之，搞收买人心、拉动选票的有之，搞封官许愿、弹冠相庆的有之，搞自行其是、阳奉阴违的有之，搞尾大不掉、妄议中央的也有之。”据此，习近平总书记指出“管党治党，必须严字当头，把严的要求贯彻全过程，做到真管真严、敢管敢嚴、长管长严”。这次全会在总结历史经验基础上，着眼于党和国家事业发展大局，着眼于十八大以来党中央治国理政实绩，着眼于进行许多具有新的历史特点伟大斗争的实践，明确提出“以习近平同志为核心的党中央”，为深化全面从严治党、推进党的建设新的伟大工程注入强大政治动力。这次全会以全面从严治党为主题，围绕严肃开展党内政治生活和加强党内监督进行周密部署，有利于解决党内依然存在的诸多问题、打消社会上的种种疑虑，进一步净化党内政治生态，确保党的先进性和纯洁性，不断提高党的执政能力。

六中全会为严肃开展党内政治生活提供了“定盘星”。认真严肃开展党内政治生活是我们党的优良传统。党从成立之日起，就高度重视党内政治生活，为保证党在各个历史时期完成中心任务发挥了重要作用。早在1929年12月的《古田会议决议》中，毛泽东同志就提出“使党员的思想和党内的生活都政治化，科学化。”1980年2月，党的十一届五中全会在深刻总结我党的历史经验特别是文化大革命中的严重教训的基础上，制定并通过了《关于党内政治生活的若干准则》，就新时期开展党内政治生活做出部署。这一准则对实现拨乱反正和全党工作重心转移，促进党的团结统一，保证改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，发挥了十分重要的作用。随着改革开放事业的迅速推进，党的建设在新形势下出现很多新情况新问题，党内政治生活部分存在政治性、原则性不强，时代性不够，战斗性差，有庸俗化的现象等问题。在新形势下如何规范开展党内政治生活，确保党的集中统一领导，成为迫切需要推进的重大党建任务。十八大以来，习近平总书记多次指出，党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党，必须从严肃党内政治生活严起，“抓住了这个点，我们党就能更好凝心聚魂、强身健体”。六中全会坚持继承党的优良传统，在总结改革开放以来尤其是十八大以来管党治党新经验的基础上，制定出新形势下党内政治生活若干准则，明确了开展党内政治生活的重点关键、首要任务、根本要求、根本保证、重要内容、重要目的、重要基础等，为开展党内政治生活提供了准确刻度和明确遵循。这对今后严肃认真开展党内生活，保障黨的战斗力、提高党的凝聚力，具有重要指导作用。

六中全会为加强党内监督准备了“路线图”。从历史上看，我们党一直比较注重党内监督。1926年4月，广东的党组织就建立了中共广东区执行委员会检查委员会。这是我们党的第一个纪律检查机构和党内监督机构。1927年，党的五大还决定成立中央监察委员会。新中国成立以来尤其是改革开放以来，我们制定了党内监督条例。但总体来看，监督制度体系化不够，监督威力稍显不足。习近平总书记就此指出，“要完善监督制度，做好监督体系顶层设计”。六中全会根据十八大以来的全面从严治党新实践和习近平总书记关于加强党内监督的重要论述，全面修订十几年前通过的试行的党内监督条例，明确提出了党内监督没有例外，任务是确保党章党规党纪在全党有效执行、维护党的团结统一，重点是解决党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力、党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛，管党治党宽松软等问题。提出了监督的重点对象是党的领导机关和领导干部特别是主要领导干部。提出了建立党内监督体系，即党中央统一领导，党委（党组）全面监督，纪律检查机关专责监督，党的工作部门职能监督，党的基层组织日常监督，党员民主监督的党内监督体系。这就为进一步加强党内监督明确了路经、画好了图纸。

篇5：普及高中阶段教育的关键是什么

全国在九年义务教育基础上实现普及高中阶段教育意义重大，反映国民对学历普及教育要求提高了。

普及高中阶段教育并非高中实行义务教育，我国仍是九年义务制教育，“义务教育是强制性的，如果地方没有做到普及，就是违法，高中教育是非义务教育，普及不带有强制性。”

出台的“十二五”规划纲要提出，基本普及高中阶段教育，推动普通高中多样化发展。近日，教育部基础二司副司长申继亮在出席清华附中建校100周年的论坛上介绍，我国高中阶段的毛入学率在43%左右，到已经超过86%。我国高中阶段教育已达到基本普及。“从基本普及到普及反映了要求更高了。”

高中教育的普及也存在发展不平衡的现象，比如不少发达地区早已经普及了，但农村及边远地区发展相对滞后。所以，教育扶贫迫在眉睫，取消中考只在眼前。

篇6：做疫情好防控关键阶段的重点工作

近日，中共中央政治局常务委员会召开会议，分析新冠肺炎疫情形势研究加强防控工作。习近平总书记强调，当前疫情防控工作到了最吃劲的关键阶段，要毫不放松做好疫情防控重点工作，加强疫情特别严重或风险较大的地区防控。做好疫情防控重点工作，应当落实好党中央重大决策部署、发挥好党员关键作用、做好重点地区的保障供应，上下齐心、团结一致共度防控工作最吃劲的关键阶段。

落实好党中央重大决策部署。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，中共中央多次下发通知、多次召开政治局会议分析疫情，研究部署。习近平总书记高度重视，作出一系列重要指示，多次主持召开会议，对疫情防控工作进行研究部署，提出明确要求。做好疫情防控重点工作，应当增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，认真学习习近平总书记关于疫情防控斗争的一系列重要指示和重要讲话，把党中央关于疫情防控斗争的各项部署和总书记的明确要求落细落实落到位，尤其是当下重点地区、重点环节的疫情防控工作。

发挥好党员关键作用。习近平总书记强调，各级党委(党组)、各级领导班子和领导干部、基层党组织和广大党员要不忘初心、牢记使命，挺身而出、英勇奋斗、扎实工作，团结带领广大人民群众坚定不移把党中央决策部署落到实处，坚决打赢疫情防控阻击战。做好疫情防控重点工作，要发挥好党员关键作用，充分发挥党员先锋模范作用，激励引导广大党员干部在疫情防控斗争中挺身而出、英勇奋斗、扎实工作，无论是在疫情一线救死扶伤的党员医疗人员，还是在基层一线蹲点排查的党员干部，都应做到守土有责、守土担责、守土尽责。

篇7：关键阶段

关键抓落实

单位：中工武大诚信工程顾问（湖北）有限公司姓名：徐曼申报专业：建筑管理工程

2013年10月13日

一、施工准备及基础施工阶段...........................................................3

二、主体结构施工阶段......................................................................4

三、装饰施工阶段..............................................................................6

四、安全生产责任制监理核查要点...............................................7 4.1.1目标管理监理核查要点...........................................................7 4.1.2 施工组织设计及各项方案中有关安全工作监理核查要点..8 4.1.3 分部（分项）工程安全技术交底核查要点.........................8 4.1.4安全检查监理核查要点...........................................................9 4.1.5安全教育核查要点...................................................................9 4.1.6班前安全活动核查要点.........................................................10 4.1.7特种作业持证上岗核查要点..................................................10 4.1.8工伤事故处理核查要点.........................................................10 4.1.9施工标志核查要点.................................................................11 4.2安全文明施工监理工作责任分工..............................................11 4.3安全文明施工检查机制.............................................................11 4.3.1阶段性检查.............................................................................12 4.3.2专项检查制度.........................................................................12 4.3.3定期、不定期检查制度.........................................................12 4.4安全施工监理措施.....................................................................13 4.4.1安全施工监理措施的内容......................................................13 4.4.2安全施工监理具体措施.........................................................14 2003年11月24日，国务院以393号令颁布《建设工程安全生产管理条例》，该条例明确了工程建设参建各方的安全责任。其中第十四条是监理单位的安全责任，内容主要包括审查施工组织设计中的安全技术措施和专项施工方案是否符合工程建设强制性条文；在监理过程中发现存在安全事故隐患应督促整改；情况严重的应要求停工整改；施工单位拒不停工整改的，应及时向有关主管部门报告。从此对施工单位安全生产管理实施监督成了监理单位义不容辞的法律责任。

目前我国涉及建筑施工安全的规范标准十几本，其中强制性条文近300条，加上现在的施工单位基本上是以农民工为主体的以散兵游勇的形式而组成的松散集体，以及施工现场重大危险源多，分布广，使得安全生产管理的监督任务十分的繁杂和艰巨。监理单位在做好原有的“三控制”的同时，如何有效地做好安全生产管理监控，将一切可能的安全事故消除在萌芽状态，根据我对建筑施工安全管理监控的经验体会，我认为安全管理监督，重在分阶段抓关键，抓落实。下面我将从施工准备及基础施工、主体结构施工、装饰施工三阶段简述安全生产管理监督的应抓的关键工作及应重点落实的工作要点。

一、施工准备及基础施工阶段

良好的开端是成功的一半，安全工作同样如此。此阶段安全生产管理监督应抓的关键工作及需重点落实的工作要点包括如下六个大方面：

1、督促检查施工单位安全保证体系的建立情况，其中应重点落实安全生产管理制度及责任制的完善性；专职安全员配备是否与工程规模相匹配（如建筑面积1万至5万m2的工程，专职安全员不少于2人）；专职安全员及特殊工种人员是否存在张冠李戴现象。

2、审批施工单位专项安全施工方案，其中应重点审核方案编制人、审批人的资格是否满足要求（方案审批人必须是企业技术负责人）；编制的内容是否满足国家强制性条文的规定；施工方法及安全施工措施是否有针对性及安全可靠；超过一定规模的危险性较大工程是否进行了专家论证。

3、检查现场临时施工用电系统的实施情况，重点应落实现场配线是否正确采用三相五线制；电缆架空或埋地敷设是否满足要求；各种施工机械特别是流动机械如电焊机、抽水机是否做到了一机一闸；三级配电箱是否采用了备案合格产品；接地方式是否正确有效等。

4、深基坑施工的现场监控，应重点落实现场实施的深基坑支护及土方开挖方案是否与经专家论证的方案一致；当现场条件发生较大的不利变化时，应提请建设单位及施工单位邀请支护设计人员来现场改进设计方案；应随时检查基坑排水是否畅通及时；应善于利用基坑监测的信息有效地指导施工；应以旁站监理的形式督促严格分层分段开挖支护及对工程桩实施有效保护。

5、塔吊安装的现场监控，应重点落实塔吊基础（桩基）的持力层必须满足设计要求，必要时可邀请地勘那样来现场验土；应现场核查塔吊安装人员与申报资料是否一致；塔吊安装完毕后使用前应督促施工单位及时请经专业检测机构进行检测，检测合格取得备案登记牌后，塔吊方可使用。

6、核查重大危险源的选定并督促将其公示，应重点核查重大危险源的选取是否正确全面且分阶段注明；危险源的防护措施是否有效；重大危险源的公示牌是否设在醒目的位置。

二、主体结构施工阶段

此阶段往往施工进度加快，现场施工安全问题突出，其安全生产管理督促的关键工作及重点落实的工作要点应包括：

1、检查施工单位安全保证体系运行情况，应重点落实定期安全检查制度的实施，落实定期检或日常巡查指出安全隐患的整改是否及时彻底；参加或检查班组安全交底，要求具有针对性而不是留于形式；定时不定时检查专职安全人员及特殊工种人员（如电工、塔吊司机）的工作日志，巡查记录。

2、检查底层及超大结构模板支撑系统的安全可靠性，应重点落实模板支撑系统是否按经审批的专项方案实施；砼浇筑前各项加固措施是否到位、可靠。

3、检查外脚手架的搭设，应重点落实脚手架地基是否坚固，并采用砼垫层硬化；脚手架（特别是挑脚手架）是否按审批的专项方案搭设；连墙杆剪刀撑是否随外架上升而同步有效设置；脚手架水平防护及立面防护是否满足规范要求；建筑平面凸凹处脚手架是否合理到位。

4、“四口”及临边防护的巡查，应重点落实建筑物“四口”及临边防护措施是否规范有效；是否做到与主体工程施工进度同步进行防护（尤其是电梯井口及内天井）。

5、大型砼预制结构或钢结构吊装的安全监控，应重点督促按经审批的专项施工方案所确定的吊装顺序及方法进行吊装；落实吊装必须有专人指挥；落实临时支撑系统或操作平台的安全可靠性。

6、坡屋面砼结构施工的安全监控，应重点检查顶层外架塔设高度是否满足施工要求（一般应高出檐口一步脚手架）；外架顶层脚手架是否满铺牢固；砼浇捣人员的操作平台搭设是否牢固安全。

7、检查卸料平台搭设的安全性及使用管理，应重点落实卸料平台主梁型钢的规格，外挑长度、锚固长度及方式是否与审批的方案一致；限载牌上对各种限载材料是否进行了具体量化（如某规格的钢管多少根或某规格的模板多少张或某规格的钢筋多少根等）；限载板是否悬挂于卸料平台的醒目位置。

三、装饰施工阶段

此阶段往往多工种、多专业、多分包单位、多人员立体交叉作业，安全生产管理督促的复杂程度突出，其应抓的关键工作及重点落实的要点主要包括：

1、检查外脚手架的维护完好安全性，外装饰施工前应系统检查外脚手架是否满足装饰施工的安全要求，操作层是否做到了脚手板满铺牢固，且分隔三层（不大于10米）设有一层安全有效地水平防护；外脚手架上的杂物是否清理干净；连墙杆设置是否完整有效；是否配备了专业架子工配合外装饰施工，2、检查高空作业人员工作状况，应重点提醒施工单位有心脏病及身体不适人员禁止高空作业；高空作业人员必须满足安全要求，必须系好安全带，雨雪天及大风天气不得进行高空作业；立体交叉作业必须采取可靠的安全防范措施。

3、“四口”及临边防护的安全性巡查，应每天不间断的对“四口”及临边防护（特别是电梯调口及龙门吊接料口）进行巡查，发现隐患及时督促整改。

4、进场工人安全教育。应督促施工单位对专业分包单位工人或新调进场的装饰施工人员进行安全交底，严禁未戴安全帽的人进入施工现场，严禁擅自拆除安全设施，严禁高空抛物，严禁非专业人员使用垂直运输机械，严禁在未竣工的建筑物内住人，严禁在施工现场打架及高空作业时打闹，严禁小孩及闲杂人员进入施工现场等规定必须列入安全交底内容。

5、安全防火及安全用电的检查，应重点检查落实易燃装饰、防水、保温材料堆放场所是否有可靠的防火措施；装饰机械是否配置了安全可靠的三级配电箱；用电线路是否存在乱搭乱接现象。

6、外脚手架拆除及垂直运输机械拆除的安全监督，监控要点为必须按审批的方案实施拆除；拆除现场一定范围必须设警戒区，并派专人警戒；负责拆除的操作人员必须持证上岗。安全生产监理要点

四、安全生产责任制监理核查要点

1、督促施工企业和项目部必须建立健全各级、各职能部门及各类人员的安全生产责任制，装订成册，其中项目部管理人员安全生产责任制还应挂墙。

2、总分包单位之间、企业和项目部应签订安全生产目标责任书。工程各项经济承包合同中必须有明确的安全生产指标，安全生产目标责任书中必须有明确的安全生产指标、有针对性的安全保证措施、双方责任及奖惩办法。

3、施工现场各工种安全技术操作规程齐全，装订成册。

4、设置专职安全员。组成安全管理组，负责管理安全生产工作。

5、建立企业和项目部各级、各部门和各类人员安全生产责任考核制度，考核有书面记录。企业一级部门、人员和项目经理安全生产责任制由企业安全管理部门每半年考核一次，项目部其他管理人员和各班组长安全生产责任制由项目部每季度考核一次。

4.1.1目标管理监理核查要点

1、施工现场必须实行安全生产目标管理，工程开工前应制定总的安全管理目标，包括伤亡事故指标、安全达标和文明施工目标以及采取的安全措施。

2、项目部与施工管理人员和班组，班组与职工必须签订安全目标责任书，以责任书形式把工地总的安全管理目标按照各自职责逐级分解。项目部制定安全目标现任考核规定，责任到人，每月考核记录在册。

3、项目部各级签订的安全目标责任书内容应明确安全生产指标、双方责任、工作措施和考核及奖惩内容。

4.1.2 施工组织设计及各项方案中有关安全工作监理核查要点

1、核查施工企业在编制施工组织设计（施工方案）时，有否根据工程的施工工艺和施工方法，编写较全面、具体、针对性强的安全技术措施。

2、本工程中专业性较强的项目，打桩、基坑支护与土方开挖、支拆模板、脚手架、临时施工用电、塔吊、卸料平台等有否编制专项的安全施工组织设计。

3、安全技术措施和专项安全施工组织设计内容要有针对性，根据工程实际编写，能有效地指导施工。

4、施工组织设计和专项安全施工组织设计必须由专业技术人员编制，经企业技术负责人审查批准，签名盖章后方可实施。

5、根据施工组织设计组织施工，严格督促落实安全措施。施工过程中更改方案的，必须经原审批人员同意并形成书面方案。

4.1.3 分部（分项）工程安全技术交底核查要点

1、有否建立安全技术交底制度。安全技术交底必须与下达施工任务同时进行。各工种各分部（分项）工程安全技术交底，固定作业场所的工种可定期交底，非固定作业场所的工种可按每一分部（分项）工程或定期进行交底。新进场班组必须先进行安全技术交底再上岗。

2、施工方安全技术交底内容应包括工作场所的安全防护设施、安全操作规程、安全注意事项等，既要做到有针对性，以要简单明了。

3、此安全技术交底必须以书面形式进行，双方履行签字手续。4.1.4安全检查监理核查要点

1、施工方企业和项目部必须建立定期安全检查制度，明确检查方式、时间、内容和整改、处罚措施等内容，特别要明确工程安全防范的重点部位和危险岗位的检查方式和方法。检查次数公司每月不少于一次，项目每半月不少于一次，班组每星期不少于一次。

2、各种安全检查（包括被检）做到每次有记录，对查出的事故隐患应做到定人、定时、定措施进行整改，并要有复查情况记录。被检的必须如期整改并上报检查部门，现场应有整改回执单。

3、对重大事故隐患的整改必须如期完成，并上报公司和有关部门。

4.1.5安全教育核查要点

1、企业和施工现场所建立的安全培训教育制度和档案有否明确教育岗位、教育人员、教育内容。

2、现场职工安全教育卡。新进场工人须进行公司（15学时）、项目部（15学时）、班组（20学时）的“三级”安全教育，经考核合格后才能进入操作岗位。

3、安全教育内容必须具体，有针对性。

4、企业待岗、转岗、换岗的职工，在重新上岗前，必须接受一次安全培训，时间不少于20学时，其中变换工种的进行新工种的安全教育。

5、企业职工每年度接受安全培训，法定代表人、项目经理培训时间不得少于30学时，专职安全管理人员不少于40学时，特种作业人员不少于20学时，可由企业注册或工程所在地建设行政主管部门组织培训；其他管理人员不少于20学时，一二级企业可自行组织培训，三四级企业应委托培训。

6、专职安全员必须持证上岗，企业进行年度培训考核，不合格者不得上岗。

4.1.6班前安全活动核查要点

1、施工现场应建立班组前安全活动制度。

2、班组应开展班前三上岗（上岗交底、上岗检查、上岗教育）和班后下岗检查，每月开展安全讲评活动。

3、班组班前活动检查、讲评活动等应有记录并有考核措施。

4.1.7特种作业持证上岗核查要点

1、施工现场必须按工程实际情况配备特种作业人员和中小型机械操作工，建立特种作业人员和中小型机械作工，建立特种作业人员和中小型机械操作工花名册。

2、特种作业人员必须经有关部门培训考核合格后持证上岗，操作证应按规定年限复审，不得超期使用。

3、中小型机械操作经培训考核合格后持证上岗，一二级企业可自行组织培训，三四级企业应委托培训，考核发证工作由各级建设行政主管部门负责实施。

4、特种作业人员变换工作单位的，必须有调动手续，与用人单位签订聘用合同。

4.1.8工伤事故处理核查要点

1、施工现场工伤事故定期报告制度和记录。建立事故档案，每月要填说明，伤亡事故报表由公司安全管理部门盖章认可。

2、发生伤亡事故必须按规定进行报告，并认真按“四不放过”（事故原因调查不清不放过，事故责任不明不放过，事故责任者和群众未受到教育不放过，防范措施不落实不放过）的原则进行调查处理。4.1.9施工标志核查要点

1、施工现场应有安全标志布置平面图。

2、安全标志应按图挂设，特别是主要施工部位、作业点和危险区域及主要通道口均应挂设相关的安全标志。

3、施工机械设备应随机挂设安全操作规程牌。

4、各种安全标志应符合国家《安全标志》的规定，制作美观、统一。4.2安全文明施工监理工作责任分工

公司行政负责人对本公司的安全监理工作全面负责。

公司技术负责人领导本公司安全监理的技术管理工作，对本公司监理工作负技术领导责任。

项目总监理工程师对工程项目的安全监理工程负责。

安全监理工程师和安全监理员，在总监理工程师的领导下实施工程项目的安全监理工作。

4.3安全文明施工检查机制

为了达到现场安全文明施工无事故和创建安全文明工地的目标，监督检查是必要的手段，根据现场情况，监理机构会对施工现场分阶段性检查、专项检查、定期检查和随机抽查 4.3.1阶段性检查

1、施工准备阶段对施工方案、专项安全方案、应急预案等方案措施进行检查；对安全技术交底、现场作业人员安全教育进行检查；对施工单位资质、项目部管理人员、特种作业人员进行核查；对施工现场总平面布置、办公生活设施、卫生管理、库房管理、现场防火等进场检查；

2、施工过程中现场材料堆放、作业环境、脚手架、安全标识、四口管理进行检查；对作业人员安全护具进行检查；对临时用电安全、施工消防防火进行检查；对现场隔音、降噪、防尘、卫生清理等文明施工行为进行检查；

3、工序施工完成后对场地的清理、移交、隐患清除等情况进行检查； 4.3.2专项检查制度

针对现场情况，对高空作业、临边作业、起重吊装作业、动火作业、复杂工序交叉作业等装饰施工中安全隐患较大、文明施工问题较多的工序、施工过程进行专项检查

4.3.3定期、不定期检查制度

在施工阶段，根据现场情况监理机构每月定期组织各参建单位、各工序工种现场负责人共同对施工现场安全文明施工情况进行检查，排查隐患；监理机构组织施工单位每周定期对施工现场安全文明施工情况进行检查，排查隐患；监理机构每天例行对施工现场安全文明情况进行巡查；在大雨、大风、大雪等恶劣天气后对施工现场进行检查，在重大节假日前后对施工现场进行检查；在上级主管部门或建设单位通知要求后组织对现场安全文明施工进行检查；

4.4安全施工监理措施

4.4.1安全施工监理措施的内容

在工程管理过程中，监理工程师应加强施工生产中的安全监理，抓安全生产责任制度的建立健全，完善安全生产条件，确保安全生产。

安全分三个方面，即：人身安全、结构安全和环境安全，在这三个方面，首先坚持以人为本。每一道工序每一个部位都涉及安全，监理方除参与制定和审核施工实施方案和监测方案，要加强旁站监理。

在贯彻执行好安全监理方面，要着眼于诱导，着力于引导，着重于疏导，着手于指导，做到“五结合”：

（1）安全交底中提到的问题与现场发现的问题相结合；（2）监理提出的问题与施工方解决问题相结合；（3）安全问题与质量问题相结合；（4）检查工作与自查自纠相结合；（5）预防问题与事例对比相结合。

通过“五结合”使监理人员有开展安全生产监理的措施，使监理人员有法可依，有章可循。让监理人员有“本能的反应”，进出工地，就想到场内道路应经常维护，保护畅通；看到工棚，就要想到要防火，见到高的墙、低的坑，就要想到要设置安全标志牌。其他如电、机械设备、边坡、脚手架、冬雨季、夜间施工等，都与安全密切相关，监理人员应使各种不安全的行为、状态处于受控状态。（1）控制施工人员的不安全行为，根据人的生理和心理的特点，合理安排和调配适合的工作，预防不安全行为，通过培训教育，增强安全意识，做到不伤害自己，不伤害别人，也不被别人伤害。

（2）控制物的不安全状态，不仅要求物保持良好的状态和技术性能，还应该操作简便，灵敏可靠，并且具有保持操作者免受伤害的各类防护和保险装置。（3）作业环境的防护，在任何时间、季节和条件下施工，对于任何作业都必须给施工人员创造良好的、没有一切危险的环境和作业场所。（4）建立现场安全事故应急措施。4.4.2安全施工监理具体措施

1、监理方将按《建设工程安全生产管理条例》的规定审查施工组织设计中的安全技术措施或者专项施工方案是否符合工程建设强制性标准。在实施监理过程中，发现存在安全事故隐患的，应当要求施工单位整改；情况严重的，应当要求施工单位暂时停止施工，并及时报告建设单位。施工单位拒不整改或者不停止施工，应及时向有关主管部门报告。按照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理，并对建设工程安全生产承担监理责任。

对施工组织设计中编制安全技术措施和施工现场临时用电方案，对下列达到一定规模的危险性较大的分部分项工程编制专项施工方案，并附具安全验算结果，经施工单位技术负责人、总监理工程师签字后实施，由专职安全生产管理人员进行现场监督：①基坑支护与降水工程；②土方开挖工程；③模板工程；④起重吊装工程；⑤脚手架工程；⑥拆除工程；⑦国务院建设行政主管部门或者其他有关部门规定的其他危险性较大的工程。

2、监理工程师要贯彻落实国家安全生产方针政策，督促施工单位按照建筑施工安全生产法规和标准组织落实各项安全技术措施，有效地杜绝各类不安全隐患，杜绝、控制和减少各类伤亡事故，实现安全生产。贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针和国家现行的安全生产的法律、法规、建设行政主管部门的安全生产的规章和标准。

3、在工程进入实施阶段，项目监理部要通过《工程安全监理计划》向施工单位人员交底，在审查施工单位所报的《施工组织设计》时，把施工组织设计中有无安全措施作为保证项目进行审查，同时要求在安全施工组织设计中，制定安全生产规章制度和安全生产操作规程，并有突发事故的应急方案。督促施工单位落实安全生产的组织保证体系，对工人进行安全生产教育及分部分项工程的安全技术交底，使施工方做到生产与安全工作同时计划、布置、检查、总结，使安全工作建立在制度化、规范化、普及化的基础上，做到有法可依、职责分明、现责任到人。

4、审查施工方案及安全技术措施，检查并督促施工单位按照建筑施工安全技术标准和规范要求，落实分部、分项工程或各工序、关键部位的安全防护措施。

5、监督检查现场的消防工作，冬季防寒，文明施工，卫生防疫等项工作，不定期的组织安全综合检查，按照建筑施工安全检查评分标准评价，提出处理意见并限期整改，发现违章冒险作业的要责令其停止作业，发现隐患的要责令其停工整改。必要时可下达“暂时停工指令”。

6、监理工程师将督促施工单位建立消防措施、制度并要求施工单位严格遵照实施。必要的部位场所应配备灭火器材，如：木质建筑材料的堆场、易燃易爆的化学涂料储存仓库、结构施工层、人员生活办公的临时设施等。建立严格的动火审批手续并实行动火监护制度，消除各类火险隐患，杜绝现场火灾事故的发生。

7、根据工程情况每固定或不固定的时间组织安全施工大检查，按照武汉市文明、安全施工标准打分，分析现场文明、安全施工状况，及时采取措施，保证现场施工文明、安全。

8、对进场安全设施和设备（如吊篮、漏电开关、安全网等）进场前检查（1）安全监理工程师要审查承包商提供的施工机械生产厂家，产品合格证书，使用说明书等证明文件；

（2）安全监理工程师可对大型进场施工机械的生产厂家进行考查，了解其厂家生产工艺控制情况和产品安全性能情况；

（3）必要时可要求承包商提供大型施工机械安全设施的有关图纸，设计资料，提供产品安全性能等技术参数，以便安全监理工程师审查。

9、检查承包单位进场施工机械

（1）安全监理工程师对照投标书或批准的施工组织设计，认真检查进场设备的名称、型号、规格、数量、生产能力和完好率；

（2）安全监理工程师检查时，及时、真实、准确的记好检查记录，做好标识，交项目监理部编目、建档；

（3）安全监理工程师在检查时，发现有重大安全隐患，如到场设备与报批设备清单不一致，进场设备无标牌，无合格证，无安全年检标定，安全技术方案无详实准确的书面资料等，及时报告项目总监，及时发出监理整改通知，抓落实，跟踪检查整改质量，做好记录。

10、施工过程中安全监控

（1）所有机械设备均不得带病作业。班前应进行试运转，并检查所有的安全装置是否有效，确认无误后方可作业。起重作业严禁超载吊装以及斜吊张拉，吊装索具均必须认真检查规格及完好情况；起吊前必须确认索具与构件连接可靠。快口的钢构件应使用护角器。

（2）起吊构件必须挂好围绳，速度必须均匀；严禁突然制动或变换方向，下落时应低速稳放、防止倾倒；吊装构件到位后必须可靠固定后方可松钩；高空作业使用的小工具、螺栓等必须放在工具袋内，所有散件必须收集在容器内，严禁散落；高空不准双手拿物上下和使用有毛病的工具。

（3）定期对脚手架的稳定性、牢固程度、可靠程度及完整程度进行检查评定，确定其是否满足安全标准的要求；定期对安全帽、安全网、安全带、楼梯口电梯口防护、预留洞口坑井防护、通道口防护、阳台楼板屋面等临街防护等“三宝”、“四口”防护措施进行检查；定期对外电保护、接地与接零保护系统、配电箱开关箱、漏电保护器、现场照明等施工用电进行检查，指定专业人员测试；定期对施工电梯的安全装置、安全保护、电梯司机、荷载、安装拆卸以及电梯安装验收与拆卸交底进行检查。（4）用电安全

1）建立安全用电制度。选派与工程难易程度和技术复杂性相适应的电工进驻现场进行用电操作。此类专业人员应熟练掌握用电基本知识和技能，做好本职工作。施工现场应建立安全用电管理制度，各类人员认真执行。

2）现场使用的各种电动工具和设备均应符合相应的国家、行业标准，并有产品合格证和使用说明书。施工用电缆必须是胶皮电缆线。所有电动设备应装漏电保护开关或其他经安全部门核准的有效安全装置。所有大容量电器设备（大于15kw）均需单独设置配电箱，一机一闸或单独配置电源，防止过载。3）三个严禁：a、自动开关跳闸后，在没有查清原因前，严禁合闸；b、本工程严禁带电接地；c、严禁非电工在配电箱内乱接乱拉用电线。4）拆接设备和电源应由专业电工操作，预防触电事故放生。

5）下班后必须切断一切停止工作的电源设备，对必须连续工作的设备，应指定专人看护。（5）防火安全

1）施工平面图上应标明重点防火部位。有易燃、易爆、危险物品的安全管理（氧气、乙炔、液化石油气、汽油、柴油、香蕉水、油漆等）制度，应采用阻燃材料搭建，库顶部采用轻型材料（瓦楞板），仓库必须通风透气，库内电气设备应配置安全保险装置。仓库的设置部位应远离办公生活区，保持安全间距，间距达不到可采用非燃烧防火实体墙。

2）氧气、乙炔瓶库（或其他储存设施）二者设置间距不得少于2m；使用时氧气、乙炔二瓶间距不得少于5m；与明火作业点间距不得少于10m；夏季高温应对氧气、乙炔瓶（库）采取有效的遮阳措施。

3）油库设置应远离办公生活区，与之间距25m以上，周围应设置非燃烧防火实体墙，其高度不得低于2m，库内电气设备应配置安全保险装置，并落实避雷措施。

4）焊、割作业防火安全：焊、割作业严格执行动用明火审批制度，做到“二证、一机、一监护”，即：焊工操作证、动用明火许可证、灭火机到位、监护人落实。焊、割作业前应清除周边、下方易燃易爆危险品和其他可燃杂物；高空、临边焊割设置火花接收器，防止火星坠落引起火灾事故。立体交叉施工时，焊、割作业应做好协调工作，避开与明火作业相抵触的其他施工作业。

篇8：养猪要发展,仔猪阶段是关键

一是由在母体内环境生长发育转为外界环境内生长发育;环境条件的变化使仔猪有一个适应过程。该期仔猪特点是:

(1) 生长发育快, 代谢机能旺盛, 利用营养能力强。一般出生体重约1千克左右, 10日龄达到出生重的2倍以上, 30日龄达5～6倍。

(2) 仔猪消化器官不发达, 容积小, 机能不完善。仔猪出生时胃重仅有4～8克, 20日龄达到35克;60日龄可达150克。

(3) 缺少先天免疫力, 易得病。因为免疫抗体是一种大分子R–球蛋白, 胚胎期由于母体血管与胎儿脐带血管之间被6～7层组织隔开, 限制了母体抗体通过血液向胎儿转移。只有吃到初乳, 靠初乳把母体的抗体传给仔猪, 以过渡到自体产生抗体而获得免疫力。

(4) 调节体温的能力差、怕冷。仔猪出生时大脑皮层发育不够健全, 神经系统调节能力差。还有仔猪体内能源储存较少, 刚出生体温低于正常体温2～3℃, 所以, 要求仔猪环境温度要控制到38℃左右。

二是由哺乳过程转为吃料过程, 身体适应性又一次产生变化。也是仔猪一生中应激最大一次, 这次变化对仔猪来说几乎没有任何机会从生理上逐渐适应食物和环境的变化, 因此时消化能力和抵抗力还没有发育完全。极易引发消化疾病, 本文就仔猪阶段腹泻病病因分析及综合防治措施提出个人见解。

1 仔猪腹泻的病因分析

仔猪腹泻是养猪生产中的常见病, 对仔猪危害最大。致病原因归纳起来有病原性和营养性腹泻两方面。

1.1 病原性腹泻

引起仔猪腹泻的病原性因素主要有病毒和细菌。当饲养环境卫生差、日粮的可消化性及日粮的营养成分不能满足仔猪的生长发育需要, 仔猪抵抗力降低, 就可引起病原性腹泻的发生, 常见有:

1.1.1 猪流行性腹泻

由冠状病毒引起, 多发生于寒冷季节, 大小猪都易发生。呕吐, 水样腹泻, 哺乳仔猪粪便乳白或黄绿色, 死亡率极高。断奶仔猪粪便灰色或褐色, 死亡率较较低, 但易成为僵猪。

1.1.2 猪轮状病毒病

猪轮状病毒引起, 多发生8周龄以下的仔猪。以寒冷季节多发, 常与仔猪白痢混合感染, , 症状与病理变化较轻微, 病死率低。

1.1.3 仔猪白痢病

大肠杆菌引起, 10～30日龄仔猪常发。呈地方性流行, 季节性不明显, 发病率中等, 排白色糊状稀粪, 病死率不高, 但易造成僵猪。

1.1.4 仔猪黄痢病

大肠杆菌引起, 1周内仔猪多发。少有呕吐, 排黄色稀粪, 发病率和病死率均高。

1.1.5 仔猪红痢病

C型魏氏梭菌引起, 3日龄内仔猪常发, 1周龄以上很少发病, 偶有呕吐, 排出红色稀粪, 死亡率高。

1.1.6 仔猪副伤寒

伤寒沙门氏菌引起, 2～4月龄猪多发。无明显季节性, 呈地方性流行或散发。初便秘, 后下痢, 排恶臭稀便, 时而带血。耳、腹下及四肢内侧皮肤呈深红色, 后期呈青紫色。回盲口处盲肠、结肠有不规则的溃疡和糠麸状伪膜。治疗不当易造成僵猪。

1.1.7 猪痢疾

痢疾密螺旋体引起, 2～3月龄猪多发。没季节性, 传播缓慢, 流行期长, 易复发, 发病率高, 病死率较低。病初体温略高, 排出混有粘液及血液的胶冻状粪便。大肠粘膜上有卡他性炎、出血肠炎、纤维素渗出及粘膜表层坏死等病变。治疗不当易成僵猪。

1.1.8 过敏性肠炎

早春或晚秋易得, 常见保育和仔猪。主要特征是拉稀, 有时便中有泡沫和粘液, 天气变化时明显。抗菌药、抗病毒药均无效, 但用含扑尔敏成分的药治疗效果就明显。

1.2 营养性腹泻

引起仔猪营养性腹泻的原因主要与其生理因素有关。因为仔猪消化器官不发达, 消化机能不完善, 在仔猪的补料期间、断奶前后和饲料更换时容易导致消化不良而引起腹泻。

1.2.1 补料期间的腹泻

仔猪生长发育很快, 为了提高其生产性能, 一般在7～10日龄时开始用乳猪料给其开食补料, 经过3～5天的诱食, 仔猪即可上口采食饲料。但此时仔猪胃内胃蛋白酶原分泌少, 还缺乏胃酸分泌, 不能激活胃蛋白酶原, 从而不能分解消化吸收饲料的蛋白质。另外, 如果饲料蛋白质含量过高 (高于20%以上) , 仔猪因不能消化, 很容易发生腹泻。同时, 如果某些饲料中粗纤维含量过低, 不能刺激仔猪胃肠蠕动和食糜的流动, 胃的排空速度过慢, 易造成仔猪消化不良, 大肠杆菌及其毒素就很容易附植而导致腹泻。

1.2.2 早期断奶前后的腹泻

仔猪一般在28～35日龄开始断奶, 让仔猪提早吃上饲料, 使胃肠早得到锻炼, 促进仔猪生长, 同时又可以提高母猪的年产仔窝数。但是仔猪断奶后, 由于饮食和环境改变, 仔猪生理消化特点的限制, 仔猪断奶时常不能适应由易消化的母乳向断奶料的转变, 同时, 由于断奶, 应激反应易出现, 仔猪断奶后1～2天内拒食或少食饲料。2～3天后, 仔猪饥饿又大量进食饲料, 短时间的大量营养物质在仔猪胃肠道内难以消化, 饲料出现发酵, 破坏大肠内物质平衡, 使肠道中病原微生物得以大量繁殖造成腹泻。

1.2.3 环境和饲料及饲养方式的改变引起的腹泻

断奶后的仔猪, 从哺乳舍转到保育舍, 从吃母乳换到仔猪料, 饲料由液态变成固体, 饮食方式也改变, 易产生一系列的仔猪断乳腹泻综合症。具体表现为抗病力降低, 消化机能紊乱, 小肠粘膜绒毛萎缩, 消化酶活性下降, 胃内酸化环境恶化, 消化能力降低, 肠道微生物区系发生改变, 引起仔猪腹泻。

2 仔猪腹泻病的综合防治措施

仔猪发生腹泻, 轻则生长受阻, 饲料利用率低, 易形成僵猪, 重则引起死亡, 给养猪生产带来重大经济损失, 是当前养猪生产上急待解决的技术难题, 笔者根据多年实践经验, 结合不同猪场饲养管理特点, 提出以下综合防治措施:

2.1 控制温度, 药物预防

因仔猪生理特点所需温度必须要合适。根据多年经验, 环境温度18～20℃, 仔猪保育箱内温度要达到35℃以上, 仔猪很少或不得黄、白、红痢。同时吃初乳前用黄芪多糖溶液10毫升稀释头孢噻呋钠3克, 供30头仔猪服用。或用油剂土霉素0.5～1毫升口服。主要促使胎粪早排出, 不得黄、白、红痢。第3、7、15天肌肉注射铁制剂各1毫升。第10天在用黄芪多糖溶液10毫升稀释头孢噻呋钠3克, 供10头仔猪用, 第20天供3头仔猪用。断奶前、后各5天料中加入蛋白酶、益生素, 水中加入电解多维, 防营养性腹泻和应激。

2.2 科学配合日粮和仔猪的喂料量

针对早期断奶仔猪消化系统紊乱的特点, 应选用易消化、蛋白质适宜 (一般在17～20%) 、高能值的饲料, 并在饲料中适当提高日粮粗纤维水平, 从而促进仔猪正常的消化吸收功能和生长发育, 防止腹泻病的发生。

在仔猪断奶前7天, 母猪开始减少日粮量, 使母猪的泌乳量逐渐下降。促使仔猪多采食饲料, 胃肠早得到锻炼, 为平稳过渡断奶期打好基础, 同时还可预防母猪断奶后因乳汁积蓄过多而引起乳房炎。仔猪断奶后一周内, 饲料喂量控制在断奶前的65～75%, 以后渐渐增加。

2.3 保健

断奶时, 饲料中加入“光明酵素”或猪用蛋白酶, 水中加入电解多维, 提高仔猪消化率和免疫力, 控制腹泻发生。

2.4 加强仔猪的饲养管理

2.4.1 定时定量

断奶仔猪饲喂时定时定量, 少喂勤添, 晚上安排夜餐。切勿过度饥饿, 以免出现暴饮暴食, 引起消化不良导致腹泻而阻碍生长。断奶仔猪要维持原来的饲料饲养, 做好饲料、饲养制度和环境的过渡, 减少因环境的变化引起应激而导致腹泻。

2.4.2 逐步断奶

预定断奶日龄前5天, 逐步减少母猪的饲料喂量, 减少仔猪吃奶次数。采取白天赶走母猪, 晚上母仔同舍, 经过3～5天后即可断奶, 这样也可以减缓仔猪腹泻病的发生。

2.4.3 定期消毒, 搞好清洁卫生

猪舍要定期用消毒药液进行喷雾消毒, 经常保持猪舍清洁、干燥, 保证供给清洁的饮水, 加强保暖防寒, 防暑降温工作。