三年级二班下期期末工作总结

三年级二班下期期末工作总结（共11篇）

篇1：三年级二班下期期末工作总结

三年级二班下期期末工作总结

三年级二班下期期末工作总结（范文）

转眼间到了学期末，孩子们在学校度过了一个安全、快乐、收获满满的学期。这一学期有很多值得回忆的点滴，现在把半期班主任工作总结如下：一、安全方面本学期没有什么大的安全事故，只有在第三周刘珈瑜因为一本书把李欣鑫的脸给抓伤了。不过有的孩子还是管不住自己，喜欢在走廊上追逐打闹，希望下学期孩子自我约束的能力增强。二、班风建设从开学就实行了“三省教育管理模式”以来，班风有了很大的转变。各个岗位长做到了主动管理。比如做两操、朝会、清洁等方面，老师不在，班干部也能管理有序。班上没有了不文明的现象，只是总有那么两个孩子忘记戴红领巾。当然三省教育管理模式我也正处于摸索阶段，对学生对家长都没有提出一个更细、更有效的措施，真正做到家校配合，让班级管理更上一台阶。三、取得的成绩1、玩转篮球获得二等奖。2、六一节目获得二等奖。3、获得本期优秀班级奖。4、鼓号队获得二等奖。四、主要工作本人自认为做班主任工作兢兢业业，勤勤恳恳，没有一丝马虎，按照学校的规章制度履行着一个教师的职责，严格遵守教师职业道德，一心一意管理者班级，爱着每个学生。就主要说说写评语，本人花了5个多小时把给孩子的评语用儿歌的形式表达出来，再把孩子们的评语一份一份地粘贴在电子文档上，然后一张一张地打印出来。做评语花了我将近十个小时。当我把评语发给孩子们的时候，孩子们很惊奇也很欣喜，所以我的付出是值得的。再说说家长会吧。我们的家长会是在阶梯教室举行的，是因为孩子们要表演节目，另一个原因是希望孩子的`父母都能够来参加家长会，教室比较小，所以我就利用了阶梯教室。这个家长会，我也是花了很多时间充分准备，临近期末的九天，我每天晚上都是过12点才睡觉，所以疲劳不堪，有时候记忆都显得迟钝一些了。写家长会发言稿我花了四个多小时，做家长会演示文稿花了我两个晚上，我利用星期四晚上彩排家长会节目，本该休息的时间却很晚才回家。星期五的家长会我们从两点一直进行到下午五点多，当家长会开完以，很多男家长激动地和我握手，女家长和我拥抱，此时再多的劳累也花为影踪，我感觉到幸福把我紧紧包围，我就徜徉在幸福的海洋里了。虽然说本学期一帆风顺地度过了，但是还是有很多班级管理细节值得我细细思考和规划，我相信自己不会辜负领导和家长的期望，下期工作再接再厉。

篇2：三年级二班下期期末工作总结

一样的心情，同样的期待

各位家长朋友们：

上午好，今天我们欢聚在此，是大家一起来交流孩子的教育问题，一眼望去，有的家长已经很熟悉了，有几张还是生面孔，在此请允许我代表三年级二班的所有科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护。感谢你们对学校工作的大力支持。召开家长会的目的是加强教师与家长之间的练习，互相交流学生在学校的表现，交流一些实用而有效的教育方法。以便老师及时的改正教学方法，提高教学的质量，同时促进家长也能够积极参与到学校的管理工作中来，总之一句话“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”今天您的到来足以证明您归孩子的关心和对学校工作的支持。今天我们利用这欢聚的机会大家一起畅所欲言。

一谈习惯。

.在此，我先来总结一下班上孩子的一些生活习惯。在这个大家庭 里，很多孩子都能够各尽其责，各完其事，把自己该做得事都做的好好的，可是有的孩子在生活中除了玩，其他事什么也不操心，课桌里乱得如垃圾厂，书包里的书本如垃圾堆，地板上纸削四起，就舍不得弯腰捡拾起来，反正给我们的感觉就是他在垃圾里快乐成长。自己的个人卫生也是一塌糊涂，很想问问我们班的家长，您的孩子上三年级了，在家里他的个人卫生你有操心

过吗，每天是否监督他们 洗漱，更换衣物，又是多久跟他们修剪一次指甲或头发，有的小朋友感觉他的夏季生活就是来熏教室，来污染空气的，所以家长朋友们，再忙也不要忘记提醒孩子要注意卫生，让他做一个爱干净的孩子比你穿的体面更有面子。二，谈与老师的交流

.孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。这句话也不知道大家忘记没有，是上期开家长会张朵朵的妈妈讲的一句话当时还叫家长朋友们写在记录本上，有的家长还给孩子听了。的确，孩子就是一张纸，我还发现他们现在是一张描摹纸，他们在描摹老师，家长都的所有一切，好与不好他们不知道，只知道爸爸，妈妈，老师是那么做的，我也该那么做。说此话的目的我是想和大家交流怎样来教育孩子，孩子是你们自己的，你们应该有独特的，有效的方法。从一年级我就在家长会上讲过，我和你们的目的一样，希望孩子能够向积极的方面发展。我需要你的配合，就像你希望我怎么做一样，孩子在这个大的环境里，他们有自己与同学交流的方式，他们的世界有他们的规则。当你的孩子今天因与同学的摩擦闹得不愉快时，你是怎么做的，不问青红照白打电话责问老师，还是心平气和的和孩子交流，了解事情的经过再和老师交流，大多数的家长都选择了第2种，可是还是有的家长会选择第一种来使自己的内心得到平衡，其实我也一直在给孩子说，在学校的事，第一时间给老师说，老师会及时的处理，处理不了会找家长协商，有的孩子总是以我不敢我怕等借口来为

自己的所做的事找理由，因为他们知道，我的爸爸，妈妈会打电话来关心这事的，所以我们在处理这类事时总是有很多的误会，你认为我没有责任心，我会认为你在给我找事，所以我认为，遇事要冷静，了解清楚，找到最佳方法，把事情里好。我也不希望误会让我和家长之间拉开距离，毕竟我们相处的时间还很长。还有就是希望家长朋友们多与我们的老师沟通。

三、谈作业

.进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，作业感觉很吃力。家长也感到十分的困惑，特别是英语不懂，数学不会，语文太难，所以很多孩子的家长就选择了自己信任的托管班，自己就把所有的信任和责任都给了他们，自己从来不管自己的孩子，每天的家庭作业不管不问，不主动与老师沟通，因为你的懒散，老师付出再多又怎样，因为孩子比我还懂，回家后他的生活是怎样的。当老师给他反应孩子的情况时或是成绩考得不理想时，他会说我报了班的，或说我报了班怎么还那么差，或是怀疑报班的质量不佳，家长朋友们，想一下，孩子的成长是谁的责任，肯定少不了你家长的关心与督促，所以我们要正确的对待补习班的作用，学习任务可以给他们，别把比孩子的一切给了他们，孩子有时需要你的鼓励。

四，谈语文

.作为一名语文老师，今天我就和大家一起交流我一些独到的见解，语文，语言，文字，简单的两个词语解释了我们语文科目的含义，对于三年级的孩子来说，他们学习语文的任务更是繁重，因为他们已

篇3：三年级二班下期期末工作总结

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) 。 (共10分)

A) 选出你所听到的字母, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

B) 选出与所听到的单词相符的图片, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

Ⅱ . 听音, 圈字母 (listen and circle) 。圈出正确的答案A或B, 每小题读两遍。 (共6分)

Ⅲ . 听音, 判断 (listen and judge) 。 (共10分)

判断下列图片与所听对话的意思是否相符, 相符写“T”, 不相符写“F”。每小题读两遍。

Ⅳ . 听音, 涂色 (listen and Color) 。根据你所听到的内容将A, B, C, D, 四个矩形涂上相应的颜色, 对话读两遍。 (共4分)

Part2 Writing (笔试部分)

Ⅰ . 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 (共10分)

Ⅱ . 选出与所给图片属于同一类的单词, 并将选项填在括号内。 ( 共10分 )

Ⅲ . 在四线格内写出与图片对应的单词。 ( 共12分 )

Ⅳ . 看图填空。 (单词首字母已给出) ( 共8分 )

I’m K_________. This is my grandfather, Dan. That is my g_____________, too. He is Ben. This is my grandmother, S_________. That is my g_____________, too. She is May. My father is J__________. My m_____________ is Ann. Lucy is my s___________ and Danny is my b_____________. This is my family. What about yours?

Ⅴ . 为下列句子选择合适的图片, 并将选项填在题前括号内。 ( 共10分 )

( ) Happy birthday!

( ) Good morning, Miss White!

( ) Look! It’s a cat.

( ) Have some bread.

( ) Look at my bag. It’s big.

Ⅵ . 根据问题选择正确的答语, 并将选项填在括号内。 ( 共12分 )

Ⅶ . 为下列句子选择合适的图片, 请将句子与图片连线。 ( 共8分 )

篇4：新目标七年级下期末测试题（三）

A)根据句意及首字母提示完成下列句子。

1. Green Garden is b____ Sunshine Supermarket and Happy Library.

2. Her father works in the h____. He is a doctor.

3. He doesn’t like the r____ days.

4. My mother would like a m____ cup of coffee.

5. His uncle is average b____.

B)根据括号中所给词的提示完成下列句子。

6. Don’t ____(listen) to music in the classroom.

7. Mr Jones ____(go) to Australia last Monday.

8. Look! Linda’s brother ____(play) soccer with his friends.

9. This girl has to ____(help) her mother make dinner every day.

10. Do you enjoy ____(read) Miss Smith’s articles?

C)用方框中所给词语完成下列句子。

friendly, reporter, restaurant, snowing, bank clerk

11. A waiter works in a ____.

12. Jack is always ____ to me. I like him.

13. It’s cold and ____ in Moscow.

14. A ____ sees a lot of money every day.

15. A ____ works for a magazine.

D)从方框中选出适当的短语完成下列句子及对话(注意部分短语的形式变化)。

arrive late for, on vacation, long curly hair, be from, in front of

16. Where did your aunt go ____?

17. My pen pal ____ Japan.

18. His house is ____ Green High School.

19. Her brother is very lazy. He often ____ school.

20. ——What does your sister look like?

——She has ____.

E)选出适当的一项替换划线部分。

21. My bike is black, what about yours?

A. how about isB. what color isC. what colorD. how about are

22. They got to Beijing on time.

A. arrive inB. arriveC. arrived inD. arrived

23. The yellow shirt is not cheap.

A. expensiveB. interestingC. goodD. nice

24. It is raining now.

A. rainB. rainsC. rainyD. to rain

25. Bridge Street is a good place to have fun.

A. enjoy yourselvesB. having fun

C. has a good time D. enjoy a good time

Ⅱ.选择填空。（15分）

根据句意，选择最佳答案。

1. ____ Saturday morning, he went to the park.

A. AtB. InC. On

2. This boy has no pens ____ no pencils.

A. orB. andC. but

3. There is ____ orange juice in the glass.

A. a littleB. manyC. a little bit

4. Bill is from London and he is an ____ boy.

A. eight years old

B. eight-years-old

C. eight-year-old

5. This TV show is ____ boring.

A. kind ofB. a little ofC. a kind of

6. How did you ____ your weekend?

A. spendB. takeC. do

7. The children had fun ____ at Linda’s party.

A. playB. playingC. plays

8. My brother wants ____ a reporter because he likes to talk to people and ____ stories.

A. to be, writesB. being, writeC. to be, write

9. It’s time ____ class. Let’s ____ into the classroom.

A. to have, goB. have, goC. to have, to go

10. What ____ your mother ____ last night?

A. does, doB. did, doC. do, did

11. It’s ____ outside. We have to ____ at home.

A. rain, stayB. raining, stayingC. raining, stay

12. ——What does your father ____?

——He is medium build.

A. look likeB. likeC. do

13. ——What is your uncle doing?

——He ____ his car.

A. cleansB. cleaningC. is cleaning

14. ——____. Is there a post office on Center Street?

——No, there isn’t.

A. SorryB. Excuse meC. Nice to meet you

15. ——____?

——I’d like a small bowl of noodles.

A. How are you

B. Can I help you

C. What kind of noodles would you like

Ⅲ.句型转换。（10分）

按要求完成下面的句子，每空一词。

1. He did his homework last night. (改为一般疑问句)

____ he ____ his homework last night?

2. I asked students about fashion last week. (改为否定句)

I ____ ____ students about fashion last week.

3. My father went to the hotel by taxi. (改为同义句)

My father ____ a taxi ____ the hotel.

4. You can’t play the guitar in the classroom. (改为祈使句)

____ ____ the guitar in the classroom.

5. Her uncle is sleeping in the bedroom. (对划线部分提问)

____ is her uncle ____ in the bedroom?

Ⅳ.连词成句。（5分）

把所给单词按照一定的顺序排列成句，注意每句的标点符号。

1. neighborhood, there, the, school, in, is, a

___________________________________?

2. do, not, for, class, be, late

___________________________________.

3. exchange, Linda, to, be, an, wants, student

___________________________________.

4. short, a, with, Mr Smith, man, hair, is

___________________________________.

5. is, Peter’s, kind, music, favorite, what, of

___________________________________?

Ⅴ.汉译英。（10分）

根据汉语句子完成下列英语句子，每空一词。

1. 我爷爷会说一点儿法语。

My grandfather can speak ____ ____ French.

2. 一群女孩子正在做游戏。

A ____ ____ girls are playing games.

3. 我们学校在中心花园的对面。

Our school is ____ ____ Center Garden.

4. 琳达不戴眼镜。

Linda doesn’t ____ ____.

5. 我们必须戴帽子吗？

Do we ____ ____ wear hats?

Ⅵ.情景交际。（15分）

A)将下面打乱顺序的句子重新排列，使之组成一段完整的对话。

A. You’re welcome. But the lights are red.

B. Turn left at the traffic lights. The park is near a tall office building. It’ll take you about fifteen minutes.

C. How can we get there?

D. Excuse me, is the People’s Park far from here?

E. Now the lights are green. You can go!

F. Thank you very much.

G. Well, we have to wait.

H. You can take the No. 5 bus there, or you can walk there.

I. No, it’s not far.

J. How do we walk there?

1.____ 2.____ 3.____ 4.____ 5.____ 6.____ 7.____ 8.____ 9.____ 10.____

B)选择方框中的句子完成下面的对话。

A. He speaks English and Chinese.

B. He is thin and has short curly hair.

C. Yes, he does.

D. I’m writing a letter to my new pen pal, Bob.

E. He is from Canada.

A: Hello, Bill. What are you doing now?

B: __11__

A: Where is he from?

B: __12__

A: What language does he speak?

B: __13__ Sometimes he writes to me in Chinese.

A: Really? He is so great. What does he look like?

B: __14__

A: Does he like China?

B: __15__ He thinks China is a beautiful country.

Ⅶ.完形填空。（10分）

The first class was over at nine. Betty went out of the __1__. She played games with Jenny and Sandy in the hallway. At __2__, the sec-ond class began. Betty put a gum(口香糖) in her mouth and went into the classroom.

Mr Brown put a map on the blackboard. He is __3__ and often tells his students to keep the rules. But he’s a good __4__ teacher, so the children like him. He asked, “Where’s Egypt? __5__ can answer it?”

All the children began to think of __6__. Mr Brown looked around and waited. He found Betty __7__ something and looking out of the window. He was __8__ and came up to her. Now he knew what the girl was chewing (咀嚼).

“Betty!” said Mr Brown. “Take the gum out of your __9__! And then __10__ us the answer!”

1. A. bedroomB. officeC. classroom

2. A. half past eightB. nineC. half past nine

3. A. shyB. strictC. friendly

4. A. geographyB. physicsC. gym

5. A. WhoB. WhatC. Where

6. A. themB. theyC. it

7. A. makingB. eatingC. watching

8. A. happyB. angryC. tired

9. A. pocketB. bagC. mouth

10. A. tellB. sayC. speak

Ⅷ.阅读理解。（10分）

（A）

I cleaned my room yesterday. I found an old diary. I wrote it when I was ten years old and I am fifteen now.

When I was ten, my mother took me to math classes three times a week. She wanted me to be a scientist. And I had to practice the guitar for two hours at home every day. But I don’t do these activities now. I often play chess and basketball.

I also found some old photos. I was short when I was ten. I had long hair. Now I’m quite tall and my hair is very short.

I didn’t like the teachers when I was ten. So I didn’t study hard. And I got low marks. Things are fine now. I am good at all my subjects. I couldn’t stand the school rules now. I know they are good for us.

根据短文内容完成下面的表格。

（B）

根据以上规则回答下列问题。

6. What must the students do when a teacher comes into the classroom?

_____________________________

7. When must the students arrive at school?

_____________________________

8. What must a student do if he is ill?

______________________________

9. Can the students drink in the classroom?

_____________________________

10. Must the students stay at the school at lunchtime?

_____________________________

Ⅸ.书面表达。（10分）

假如你是Bill，是Green High School的一名学生。请给你新结识的笔友Bob发一封电子邮件介绍你的外貌、爱好、学校生活，70词左右（注意电子邮件的格式）。

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篇5：三年级下期期末班主任评语

2. 待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。运动场上也能见到你的身影。

3. 对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大量工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。

4. 了解自己的兴趣爱好，对生活对未来有自己的想法，在自己选择的路上快乐的成长。在过去的这一个学期中学有所成学有所长。做到了好好学习，天天向上，拥有积极健康的大学生活。

5. 善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。

6. 勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。

7. 遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。

8. xxx同学：你思想纯朴，待人随和诚恳，能自觉遵守纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，缺乏为班级争光的热情与能力。希望下学期你能严格要求自己，争取进步。 郑先路同学：你有良好的学习愿望，但总是缺乏信心，希望你好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。

9. xxx同学：在校团结同学，热爱班级是你的优点。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。老师发现你也是一个有上进心的孩子。但是学习没有耐心和毅力，学习成绩很不稳定，上课也有开小差的现象。我相信，只要你明确学习目标，改变学习方法，再加上毅力，学习成绩肯定会进步的! 周康：经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望!

篇6：三年级二班下期期末工作总结

班级

姓名

一填空：（每空5分）

（1）计算机的输入设备主要有（麦克风）（光盘驱动器）（键盘）（鼠标）和（扫描仪）等几部分组成。

（2）世界上第一台计算机于（1946）年诞生在美国的（宾夕法尼大学）。

（3）现代社会信息量越来越大，人们发明了（磁带）、（磁盘）、（光盘）、优盘等，用更先进的技术记录信息。

（4）键盘上标有（Enter）和一个箭头符号的键叫住（回车键）。二 简答：

（1）说说良好的上机习惯和纪律要做到哪六点？（20分）

答：1做好上机前的预习，明确上机任务，排队进入计算机教室。2严格执行开机、关机程序。文明上机，认真完成操作任务。

3不带玩具和零食进计算机教室。4不在计算机及桌凳乱写乱画。5不在计算机教室追逐打闹、高声喧哗。6注意用机安全，发现异常情况，立即报告老师。

（2）说一说游戏扫雷的方法。（20分）

篇7：语文S版三年级下期期末复习资料

一、词语积累（家长听写）

第五单元：年龄 与众不同 嘲笑 厌恶 嘴唇 倾斜 金光闪闪 测验 复述 兴高采烈 挺好 新鞋 稍稍 终生难忘 一盏 走街串巷 享受 糊涂 啥样 玻璃 木质 隐约 勾画 细碎 迷迷糊糊 打磨 冰冻 夸奖 事项

乘务员 一杯 吃药 小心翼翼 延误 手表 原谅 旅途 余怒未息 一副 委屈 一封 热情洋溢 声泪俱下 无缘无故 晴天霹雳 苦苦哀求 思来想去 马不停蹄 手足情深 鱼水情深 情深义重 情满人间 同心协力 同甘共苦 朝夕相处 携手并肩

第六单元：

第三单元：杰出 吉利 征兆 记录 研究 分析 仪器 形状 酒坛 议论纷纷 造谣生事 贡献 府城 拴住 陷阱 重修 笨重 和尚 水性 船舱 划船 停稳 木料 跨栏 绳子 绑架 拖地 寓言 刻舟求剑 宝剑 掏出 船舷 催促 打捞 不慌不忙 揠苗助长 盼望 自言自语 精疲力竭 怨声载道

第四单元：早晨 舞姿轻盈 舒展 炊烟袅袅 宁静 睡眼惺忪 一幅

喜悦 奶桶 姐姐 梳妆 太极拳 圆形 害羞 迟到 身影 企鹅 厚爱 建立 一般 厘米 呈现 背部 彬彬有礼 凶猛 迈进 驱逐 毛驴 毛茸茸 有趣 植物 花棚 碰到 缩回 摘下 剥开 顿时 醉意 低洼 第一 闭合 苍蝇 荷花 柔和

二、形近字组词（会写）

蓬（）晰（）蹄（）乳（）撒（）沟（）篷（）淅（）啼（）孔（）撤（）钩（）折（）榆（）褪（）浸（）驯（）权（）拆（）愉（）腿（）侵（）训（）杈（）绣（）秆（）脱（）饲（）鱼（）峭（）锈（）杆（）锐（）词（）渔（）悄（）待（）脆（）勺（）乖（）慨（）倚（）持（）跪（）勾（）乘（）概（）骑（）测（）眺（）佛（）淡（）汲（）绷（）侧（）挑（）沸（）谈（）吸（）棚（）碌（）扒（）幕（）框（）征（）状（）绿（）趴（）暮（）眶（）证（）壮（）析（）酒（）仪（）记（）稳（）跨（）折（）洒（）议（）纪（）隐（）挎（）性（）拴（）绳（）绑（）副（）梳（）姓（）栓（）蝇（）梆（）幅（）流（）妆（）差（）采（）镜（）驱（）鸟（）壮（）羞（）彩（）境（）躯（）岛（）般（）像（）颈（）型（）观（）第（）船（）象（）领（）形（）现（）弟（）膜（）泳（）滑（）推（）密（）饿（）摸（）脉（）猾（）堆（）蜜（）鹅（）湖（）煌（）峰（）绿（）佛（）伟（）蝴（）惶（）锋（）碌（）拂（）苇（）葫（）蝗（）蜂（）剥（）弗（）违（）

二、多音字组词（会背会写）

＿＿（）

＿＿（）

＿＿（）

挑

尽

钉

＿＿（）＿＿（）＿＿（＿＿（）＿＿（）＿＿（难

看

参

＿＿（）＿＿（）＿＿（＿＿（）＿＿（）＿＿（发

数

朝

＿＿（）＿＿（）＿＿（＿＿（）＿＿（）＿＿（强

空

落

＿＿（）＿＿（）＿＿（）

三、近义词

美妙---美好 呈现---展现 奉献---贡献 机灵---灵敏 活跃---活泼 寻觅---寻找 大概---可能 期待---期望 顽皮---调皮 恫吓---恐吓 阻拦---阻挡 侵袭---袭击 救援---救助 偶然---偶尔 同伴---伙伴 晃动---摇晃 具有---拥有 立即---立刻 着急---焦急 盼望---期望 急忙---连忙 明白---清楚 黎明---拂晓 宁静---安静 轻盈---轻巧 喜悦---欢喜 驱逐---驱赶 留念---纪念 迈进---走进 躯体---身体 奇怪---奇特 艳丽---绚丽 本领---本事 发现---发觉 继续---持续 伤害---损害 消息---信息 伙伴---同伴 想念---思念 逃窜---逃跑 吉利---吉祥 舒服---舒畅

三、反义词

退---进 重---轻 咸---淡 送---迎 浮---沉 熟---生 紧---松 伟大---渺小 仰望---俯视 温驯---暴躁 自由---拘禁 遮蔽---显露 矮小---高大 稀疏---茂密 弯曲---笔直 勇敢---胆小 喜爱---讨厌 集合---散开 伸出---收回 喜欢---讨厌 高兴---伤心 明白---糊涂 停止---继续 忙碌---清闲 进去---出来 开始---结束 黎明---黄昏 宁静---喧哗 轻盈---笨重 喜悦---悲伤 先进---落后 怀疑---相信 失望---希望 模糊---清楚 明亮---黑暗 难过---舒畅

四、春字词语积累（会背会写）

五、春回大地 春光明媚 春暖花开 春风化雨

春色满园 春满人间 春意盎然 春潮涌动 春雷滚滚

六、必背积累（会背会写）惠崇《春江晓景》【宋】苏轼））））））竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短。正是河豚欲上时。

游园不值【宋】叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

清明【唐】杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

劝学【唐】颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

乡村四月【宋】翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

知识就是力量。（美国 培根）

天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。（美国 爱迪生）天才在于积累，聪明在于勤奋。（华罗庚）

六、按要求写词语

一串串 ________ ________ ________ ________ 亮晶晶 ________ ________ ________ ________ 咚咚咚 ________ ________ ________ ________ 淅淅沥沥 ________ ________ ________ ________ 哗啦哗啦 ________ ________ ________ ________ 又白又胖 ________ ________ ________ ________ 厚厚的 ________ ________ ________ ________ 一摇一摆 ________ ________ ________ ________ 炯炯有神 ________ ________ ________ ________ 议论纷纷 ________ ________ ________ ________ 漆黑如墨 ________ ________ ________ ________ 出生入死 ________ ________ ________ ________

五、背课文（会背）

篇8：三年级二班下期期末工作总结

一、填空、选择题(看完题、审清题、考虑全面、符合实际)

1.力是物体对物体的作用，力是改变物体运动状态的原因，力的两个作用效果； 2.弹力产生的原因，弹簧测力计的使用、读数(始终等于挂钩处受到的拉力)；

3.牛顿第一定律的理解，惯性的理解(大小只与质量有关)，惯性的利用，惯性危害的防止； 4.二力平衡的判断(同体、等大、反向、共线)，应用(大小相等)；

5.摩擦力大小的影响因素(接触面间的压力和粗糙程度)、判断、改变；三种情况的摩擦； 6.压强的理解、计算、改变方法；(固体压强,先找压力，后算压强)7.液体压强的特点、影响因素、大小比较；(液体压强先算压强，后算压力)8.连通器的特点，实例，应用；(同种液体在不流动时，各液面总保持相平)9.大气压的存在，随高度而减小，液体沸点与气压的关系；

10.流体压强与流速的关系的实例分析；(流体流速快的地方压强小)11.浮力的测量，大小的比较，物体浮沉的判断；

12.做功的两个必要因素的理解；(作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离)13.功率的物理意义，功率的理解；(功率表示了做功的快慢，与时间有关)14.动能、势能的影响因素及相互转化实例分析；(动能与质量和速度有关；重力势能与质量和高度有关；弹性势能与弹性形变量有关)15.机械能的转化及守恒条件、实例；(只有动能和势能转化时，机械能守恒)16.杠杆平衡条件的应用、杠杆平衡的判断，杠杆的分类；(顺时针力矩等于逆时针力矩)17.简单机械力、距离、功、功率、效率的综合应用。

二、作图题(审清题、按要求、不多不少、虚实分明)

1.画重力、压力、摩擦力、浮力的示意图。(找力的顺序:重力、弹力、摩擦力)2.画杠杆的一般力臂、最小力的力臂。(力臂是支点到力的作用点的距离；力臂越长力越小)3.滑轮组的绕线。(最省力的、已指明绳子自由端的)

三、实验探究题(抓住题意、注意方法、严密结论)

1.牛顿第一定律(实验条件、具体操作、推理法)2.探究二力平衡条件(控制变量法、具体操作、摩擦力或重力的影响、应用)3.探究滑动摩擦力影响因素(控制变量法、如何改变压力、粗糙程度、面积、速度、严密结论)4.探究影响压力作用效果的因素(控制变量法、转换法、严密结论)5.探究液体压强的特点(控制变量法、转换法、理解)6.阿基米德原理(实验过程的顺序)7.测量功率(原理、需要测量的物理量、需要的测量工具)8.探究动能、势能大小的影响因素(转换法、控制变量法、严密结论)9.测量滑轮组的机械效率(原理式、要测量的物理量、需要的工具)

四、综合计算题(公式、代入、结果、过程规范、单位统一、书写工整)

1.重力：G=mg；m=G/g； 2.压强：p=F/S；F=pS；

3.液体压强：p=ρ液gh；F=pS；

篇9：2009小二班下期班务工作总结

转眼我们的工作又接近了尾声。看着孩子们一天天的长高、长壮，我知道我们的付出是值得的。看吧，孩子们学会了穿衣、穿鞋，学会了唱歌、跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做错事情要主动承认错误，并把它改正……作为教师的我们，心里有说不出的高兴。本学期中，我们一直按照师德标准严格要求自己，本着一颗为家长服务的心，认真完成每一项任务。现在把本班各项工作做如下总结：

一、班级情况：

我班幼儿新生xx人，老生xx人。由于本期新生较多，所以我们针对婴班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑情绪,我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做游戏,玩耍,带领幼儿尽快适应幼儿园生活,家园合作也很愉快,指导家长做好幼儿入园的各项工作,尽量每天跟家长汇报幼儿在园的详细情况,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活,家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。本学期刚开始,我班幼儿年龄小,走路不稳,情绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙的不可开胶,三位老师任劳任怨,为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活,我们两个多月不分早中班, 付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿,让他们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时,我们以大局为重,积极工作,不分彼此,处处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失。每天放学之前,我们还会给小朋友把脸洗干净,有的孩子会出很多汗,所以都会提前为他垫好干毛巾，减少幼儿感冒。

二、卫生保健

由于孩子年龄较小,给卫生打扫工作带来很多麻烦,我班三位老师尽心尽责地进行卫生保健工作,严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:严格记录每位幼儿吃药情况,不漏吃,不迟吃,晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,每天保证幼儿喝够三杯水。教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友,每星期固定为幼儿剪手指甲,没星期会固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾随时保持干净,让家长看了放心。

三、常规教育

我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,使我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯。

四、各领域目标完成情况

生活领域：孩子活泼开朗，心情愉快，积极参加体育锻炼，有一定自我保护意识及安全常识，不带危险品入园，不独自离开集体，遵守集体活动规则，生活自立能力较强。

语言领域：喜欢与他人交谈，有倾听习惯，会念多首儿歌，能在同伴面前大胆发言，但有少部分孩子还不能大声用普通话回答问题。艺术领域：乐于参加音乐、美术、舞蹈等艺术学习活动，会唱多首歌曲，能大胆独立表演，数学领域：喜欢数学活动，能正确认读数字1—5，认识上下、前后、左右等。

五、家园合作

家与园，园与家，中间的桥梁就是沟通。只有通过家园合作，才能更好的、更全面的了解我们的孩子。在工作的过程中，我们用正确的态度去虚心客观地接受家长给我们提出的意见和建议，主动地与家长沟通，共同探讨科学育儿的方法，交流经验，根据幼儿的个性特点因材施教，采取适当有效的方法引导教育他们，使其在原有水平上得到进步，我们的工作也得到了家长的肯定。我们都知道，一个人的能力、精力都是有限的。在工作中，能否齐心协力、共同协作，对班级工作的好坏往往起着决定的作用，所谓“齐力断金”，只有大家团结一心、取长补短、共同努力。才能战胜一切困难。如果说这个学期，我们整个小二班的老师和孩子们都取得了一点点的进步，那么，这一点点成绩也只是属于过去的，这一点点的成绩更是远远不够的。

篇10：三年级二班下期期末工作总结

班务工作总结

黄广玲

激情淀放又歌舞飞扬的六月，鼓声和着童声悠扬地响彻校园。六月就这样被拉下了最后的帷幕。屏前的我，面对结束，落笔又放下，放下又提起，犹豫不决，如此艰难。

曾以为工作是我的全部，幻想把有限的青春和热血奉献给可爱的孩子们；曾以为我还年轻，其实心已慢慢变老，记忆已退化；曾以为我会有十分的激情，去面对一个又一个困难和挑战，但所有的一切都幻化为泡沫飞去。无论在工作中遇到多大的艰辛或心伤，和孩子们相处的过程中留下一个又一个难忘的故事。

一期工作，在幼儿园《纲要》和《指南》的陪伴下，在园务计划、保教计划的指引下，在搭班老师的协作配合下，完成了各项工作。现将本期及本学年的工作总结如下：

一、狠抓安全工作。

按照上级传达的各种文件精神，在领导逢会必讲的基础上，我班老师按会议要求认真执行、常抓不懈。

1、每月定期按保教计划认真搞好各种各样的演习（如：防震演习、防恐演习等），张宸郗爸爸支持活动扮演坏人。在演习的过程中孩子们遇到困难如何自救，知道了生命的重要，对未来的工作性质有了向往（如：揭东泞在防恐演习后想当一名警察。）

2、在一日生活教育各个环节中，随时随地、不厌其烦地对孩子宣传安全知识（如：防溺水宣传、不与陌生人走、小班安全知识应知应会的学习等。）和教育孩子学会自我保护；上好《安全我知道》开学第一课；每天离园时教育孩子回家路上的一些安全知识（如：过公路要牵着大人的手，要走斑马线，不吃路边的零食等）；周末或节假日前提前对幼儿的安全进行教育，给家长发通知注意周末看护好孩子的安全。

3、经过上一学期的学习，孩子们这期在安全方面有了明显的好转，不随意离开教室，知道跟随老师左右活动，打架、抓伤、拉扯等事件得到了良好的控制，但还有少部分孩子依然存在交往的缺陷。如：不知道如何与人正确的相处，活动中不会谦让等。

在平时的活动中如果发现安全问题（孩子打架、抓伤、拉扯等）我班老师会及时解决，以故事或案例的形式给孩子们讲道理。利用各种媒体（家园桥、QQ群、网站、传单、校迅通等）让家长时时提醒孩子注意安全。每天把安全检查工作和防溺水工作记录在《交接班记录本》上。本期无重大安全事故发生。

二、团结就是力量。

1、团结老师：班上教师是一个团体，不分彼此，和谐相处，共同协作，争先恐后完成各项任务。对待孩子分清角色，谁唱红脸，谁唱白脸，互相配合，教育孩子。面对个性独特的孩子（如：彭熙然、揭东泞等），群策群力，找出问题，不断地改进工作，经过努力，孩子们都走入了正轨。经过上一期的教学，甘老师不断总结经验，积极努力学习，现在可独立胜任班主任工作。汤老师经验丰富，踏实认真，注重细节，不计较个人得失，乐于奉献精神。如：主动上课（园助教老师研讨课），布置班上的环境，照顾孩子，协作魏老师搞好班上的清洁卫生和其它工作。除此之外，还经常去其它需要老师的班级带课带保。魏老师负责管理物品、卫生清洁。她做事很认真，物品摆放有序，爱护物品，勤俭持班，清洁卫生常常得到表扬，消毒工作按保健室要求严格完成。特别是自然角的植物也长得让人垂诞欲滴，今年在她的管理下结出了30几个辣椒，6、7个茄子，10几个番茄，5、6根苦瓜，5、6条丝瓜，15条黄瓜。过路的人都赞不绝口，还引来路人驻足观看，连连拍照。这些都是在魏老师的带领下，班上老师的协作下获得的好收获。

2、团结家长：时时记得利用各种媒介让家长宣传关注孩子在园的点点滴滴、对家长关注的热点和难点及时与家长沟通，随时向家长发布孩 2

子在园和工作中的信息，及早了解本班的教学动态，能积极配合本班工作。为了更好地管理班级工作，这期把老年家长清除了QQ群，老年朋友对这事不是很理解。经过解释家长们慢慢理解了，也支持班上工作了。

除工作之外，对个别家庭较特殊的情况，时时对家长进行关心，出谋划策，希望小家和谐，家园同步。

三、保教共促发展。

严格遵守作息时间和规章制度，按《纲要》、《保教工作计划》和《整合》课程目标认真实施教学，在一日生活各个环节中对幼儿进行相关教育，重点抓好生活习惯和学习习惯的衔接。继续抓好生活习惯，孩子们在养成自理能力（正确洗手、入厕，正确使用毛巾和杯子、鞋子衣物摆放有序）的基础上，要求孩子们学习自己折被子，经过训练，部分孩子能独立完成折夏被了。继续抓好礼貌教育，孩子们会主动与别人打招呼。到活动区玩耍知道正确使用区卡，不用老师的提醒。在完成早操活动外，还利用各种机会带孩子到户外进行体育锻炼，如：晨练 走、钻、爬、滚等技能训练，尽量保证2个小时的户外运动时间。做到课前备教案、制课件、做教玩具，课后及时反思、写笔记，这期开展了家长开放半日活动。通过一期的教育教学，孩子们不同程度地得到了提高。

四、保健好是前提。

根据保健室的安排，由魏老师总负责，统筹安排，每天早上打开门窗、按时消毒，整理各个活动区的物品并进行清理和清洁。如：碗、杯、桌、凳都经常清洗、午餐后用紫外灯消毒、消毒液拖地等，杜绝一切传染源，使孩子们健康成长。本期在保健室的安排下对孩子们进行了常规的检查，无一人哭闹。平时活动中，关注幼儿的冷暖，及时隔背，更换床铺的物品，每月底清洗。虽然是小班，孩子们的出期率非常的高，严格按一日规程来要求孩子们。保健医生在抽查剪指甲的好习惯中，我班每每得到表扬。在流行病期间，魏老师天天用醋在教室里进行消毒，防止流行病的扩散。我班的入期率达到95%，居年级组首位。

在每月的食品安全检查工作中，我班苏鑫、黄子升的家长积极配合保健医生、伙食团长一起检查食品的留样及安全，还把检查结果及时发布在班级QQ群里。

本期社区医院的医生在保健室的安排下，对班级幼儿进行了常规检查，并发放了检查结果单。

五、家园和万事兴。

努力做好平日的每项工作，关注每位孩子的成长，利用校迅通、网站、电话、QQ群和家园桥等方式向家长们传递教学信息和班上的相关事宜，让家长及时了解我班工作动态，积极支持班上各种工作并配合完成。如：开学初和期末按时完成缴费、上交各种资料、自制观察记录本；完成植物角的种植；活动区材料的收集和主题墙资料的上交等。在家园配合中表现突出的有：如：家委会成员积极配合班上的各项工作；每位小朋友带来了可观赏的植物和自己种了植物，自制观察记录本，每周五上午带孩子进行观察、做好记录等等。家园工作任重而道远，我也会用心去经营，让我们的家园更加和谐、更加温馨。完成了下期预收费工作。完成了期末《家长调查问卷》工作的发放与统计。

六、环创携手共进。

布置好活动区（娃娃家、书吧、益智区、美工区和表演区）和主题墙《车子王国》。在美术活动中，随时把孩子们在学习中学到的知识通过手工（如：制作风筝、纸飞机等）或其它方式（如：撕纸贴画、牙刷梳子画）展现出来。表演区孩子们带来了好多的打击乐器，人气很高。另外，在活动区的打造中，重点关注孩子在活动时的规则和安全。孩子们知道了进区要取卡，玩后物品要归还原处，到区后不能随便走动等。

七、付出总有回报。

1、《安全在我心中》绘画作品小朋友们积极参与，黄子升、刘伊晨获了园级一等奖。

3、本期开展了《家长开放半日》活动，家长参与度非常高，也希望 4

多开展此类活动。

4、本期各月开展了大型的消防演习、防恐演习、防震演习、防拐演习，在各种活动中，孩子们学会了自我保护。

5、《好家风好家训》征文活动的开展，黄子升、李紫言、华程宇等积极参与。推荐黄子升、华程宇参加园级的比赛。我班甘老师和我都撰写了征文。

6、《低碳环保 从我做起》书信比赛，推荐刘卓鑫、李紫言、蒋嘉尹参加了园级比赛。

7、《创文明城》人人有责，我班特布置了主题墙。

8、积极完成了“六〃一”节《跳蚤市场》活动，给每位小朋友发了节日礼物。

9、完成家庭经济困难的援助（贾熠彬）工作。

10、班级获奖：环境创设、流动红旗、节约奖、清洁卫生、种植区均获得一等奖 活动区获得二等奖

11、三月份召开了班级家长会。个人成绩： 1、2017年《安全在我心中》美术书法大赛获得辅导二等奖。

2、论文《小老师 大魅力》获“第十三届全市基础教育课程改革征文大赛”三等奖。3、2016年10月15日——2017年1月21日参加2016年重庆市长寿区信息技术应用提升工程培训项目，获得“优秀学员”。

八、常反思更进步。

（1）关注个性特殊的幼儿；多关注幼儿细节。

（2）中班加大对幼儿生活习惯和学习习惯的转化和进一步开展。（3）个别家长缺乏集体主义意识。（4）提醒少数家长关注本班活动动态。

篇11：三年级下期班主任工作总结

陶家寨希望小学三年级下期

班

主

任

工

作

总

结

班级：三年级

拟写人：刘正江

2011年7月15日

-邮箱：liuzhengjiang860914@126.com 个人主页：（http://blog.163.com/liu_zhengjiang@126/）

三年级下学期班主任工作总结

陶家寨小学：刘正江

一、本期工作回顾

经过三年的成长，学生对于学校的日常生活和学习有了一定的了解，每一项规章制度对于他们来说已不是太陌生的了，多数学生在学习和常规管理中有了很大的改变。在学习上，学生不仅具有了独立识字的能力，而且对于一些字形较简单的字，学生能够在仔细观察字形结构的基础上，做到正确书写。多数学生还可以独立阅读不同程度的文章，部分学生阅读兴趣浓厚，大大的提高了写作水平，就在本期的全乡统一考试中，杜佳同学以25分的作文夺冠，其他还有几位同学作文也写得好的；在思想和其他方面，随着年龄的增长，多数学生在纪律、卫生、安全等方面的表现有很大的提高。但一方面因为学生家庭比较困难这一因素，许多家长都出外打工，迫使大多数学生成为留守儿童，和爷爷奶奶、外公外婆在一起生活，多数年纪大点的老人都没有什么知识，而家长又无法及时地对孩子进行监督和指导教育；另一方面，我校地处离县城较远的偏远山区，家长意识差，觉得现在上学不要钱，就让孩子在学校混一天算一天，或有的家长的确想让孩子多学点知识，但却不知道配合老师一起教育，所以导致了很多学生贪玩、不求上进的坏习惯：报名的时候老师要检查假期作业，有的家长请人帮学生做作业来应付老师，真的很可悲！所以今后本班的班主任工作还将面临更大更难的挑战。

二、取得的成绩与经验

1、强化‘爱校园、讲卫生’的好习惯。

上期我经常看到教室和清洁区里到处是垃圾，争对这一现象，我做出了几项明文规定：

（1）不准带零食进校园，不准随手乱丢随口乱吐；

（2）成立一个清洁卫生监督小组，每节课后都对校园和清洁区进行检查和监督。

（3）每节课后都要对自己的座位下和桌箱里进行垃圾清理。

（4）值日卫生责任到人，谁扫的地不干净，就要求他重扫，直到干净为止，以此锻炼学生认真做事的习惯。

规定做出后，一开始学生还不太习惯，经过两周的努力，学生慢慢的把这项规定当成一种习惯，班上的清洁卫生也有了很大的转变，后来已经用不着提醒他们了，所以这个学期我还要加强这方面的行为养成。

2、分组负责清洁卫生。

本期卫生依然像上期一样由分管当天的小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长监督管理，按照值日工作要求及顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生员作好清洁工具和清洁区检查工作，对卫生工作搞得不好和清洁工具损坏、摆放不整齐的，实施一定的惩罚。

3、合作交流，展示自我。

让学生展示自我，树立自信。三年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。展现学生们的各种能力，让他们更大胆，更自信的在众人面前展现自己。课间时我会鼓励几个同学唱一下歌，此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

4、特殊学生，特殊教育。

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿，我们班级里也有几名学生学习成绩比较差，甚至还有位学生的先天性听力和口语表达都不好，面对这些情况，不能让他们与别的学生一碗水端平，因此，我会利用中午时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做，单独对学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？

三、采取的方法和措施

1、由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组

长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生员作好检查情况。

2、以罚带奖，培养习惯。

对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的学生，我也会采取小小的惩罚。比如，让他们抄写听写生词，让他们抄写当天学习的课文。再比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上静坐反思，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，„„换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

3、给学生建立表现平台，让学生展示自我，树立自信。三年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。展现学生们的各种能力，让他们更大胆，更自信的在众人面前展现自己。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

4、特殊学生的特殊教育。

利用一些课间时间来帮助学习成绩比较差的学生，他们在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他学生的课间活动情况。因此大多数情况是在中午时间，单独对学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和知识点，还会和他们明确回家作业的要求；此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解；班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。

四、存在的问题和不足

当然，我在工作中也存在着一些不足：

１、对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部都还小，本身没有做得很好，没有说服力；另一方面，我‘放’得不够，他们缺少锻炼的机会。

２、班级活动开展得不多。低年级的学生爱玩，爱动，喜欢做游戏。但回看这一学期，学生的活动形式比较单一，内容不够丰富。

3、对于很多学生贪玩、不求上进、不完成作业的坏习惯，虽然家长没有配合是个很大的原因，但我也承认与自己的努力不够有很大关系。

五、下期奋斗目标