论文ppt范文

论文ppt范文（精选8篇）

篇1：论文ppt范文

说课PPT制作要求：

1.明确所授课的重点以及难点； 2.针对重点和难点的具体讲授方法；

3.使用该方法的过程中是否有使用其他教学用具； 4.内容一定要精简，时间控制在5-10分钟即可；

5.PPT的模板选择尽可能简洁，推荐金山办公软件，其中有免费的PPt模板。

篇2：论文ppt范文

首届“湖南省大型工业公司ppt简介”大赛策划书

一、活动目的：

为了更好的了解湖南省大型工业公司所需的人才类型，找到适合自己专业的工作。也为了让同学们更早了解如何更好的应对以后的求职应聘，更全方面的了解一个公司，更好的做好准备迎接面试。

二、主办单位：

中共怀化学院学生工作委员会、共青团怀化学院委员会

三、承办单位：

怀化学院化学化工系团总支、学生分会

四、参赛人员：

怀化学院全体学生

四、活动时间：

初赛：2012年5月19日19:00-21:00

决赛：2012年5月26日19:00-21:30

五、活动地点：

初赛：怀化学院西区理科楼509、510、609

决赛：怀化学院西区实验中心一楼报告厅

七、活动内容：

一、前期工作：

1、活动宣传：我系将在每个系部设置宣传、报名点。同学们可以咨询活动相关事项以及报名。（宣传人员要深入了解大赛

理念及流程等，以便让广大大学生了解我们，并参与我们。）

2、画好宣传海报，注明初赛、决赛相关信息；

3、制作并打印好比赛报名表、评分表、评分细则、注

意事项、流程表等；

4、做好工作分配和人员细化（包括主持人、计时人员、统分人员、后勤人员、和比赛评委等）；

5、购买礼品及举办活动所需道具，布置会场。（如：气球、饮料、笔记本等）

6.节目的现场安排准备。

二、活动流程及注意事项：

1、选手在5月17日前必须交上自己的作品；

2、每支队伍由3至5人组成且必须有参赛作品名称。

3、初赛各队伍的参赛作品长度必须控制在8分钟之内，决赛各队伍的参赛作品长度必须控制在10分钟之内，违者按程度扣分。

4、参赛队伍需提前抽签决定出场顺序，按照出场顺序依次上台进行比赛。

5、进行PPT展示时，参赛队伍应有一人对自己队伍的参赛作品进行讲解，同时一人进行放映。

6、现场亮分，做到公开、公平、公正。

7、专设应急小组，处理音响、多媒体等一些易发生故障的器材。

八、评分细则：

1、PPT内容全面：所述公司的结构完整，内容包含的问题全面。（如：公司面貌、所需人才类型、工资问题、发展潜力等等）。

2、PPT内容清晰:ppt概括的内容思路清晰，所述公司的每一个结构、每一个问题能分析透彻、让人清晰明了。

3、PPT符合主题：所做的ppt必须与主题相契合，内容健康，积极向上。

4、PPT制作特色：所做的ppt画面新颖，展示的方式独特，可适当配置背景音乐。

篇3：班里掀起PPT热

孩子们的学习热情突然高涨,面对这个好苗头,我想起一个小故事:一天,古希腊哲学家第欧根尼正晒着太阳,沉浸在难得的惬意中。这时亚历山大来到他身边,怀着崇敬的心情俯下身去,诚恳地问道:“我能为你做些什么?”第欧根尼抬眼看了看亚历山大,连动都没有动,坦率而不失礼貌地回答:“请别挡住我的阳光。”亚历山大谦和地含笑点头,转身而退,让出了自己身躯遮住的那片阳光。教师的工作不就是要激发学生内在的潜能、思维的乐趣和学习的兴趣吗?一体机调动了学生的积极性,满足了学生在情感中寻找乐趣的需要。为了满足学生探究与发现的需要,教师就必须退让。那么,我何不顺应学生的这一兴趣,满足他们的需求呢?

讲到《落花生》一课时,我把要讲的内容布置给班里几个出类拔萃的孩子。准备好后,从他们当中选出最优秀的两人在班里试讲。主讲是雪,补充是杨。上课当天,他们准备了PPT。从PPT中可以看出,他们都经过了认真思考,按课文内容进行了取舍分工。虽然侧重点不同,但两人的PPT各有千秋:一个抓住课文的重点———议花生,一个抓住补充资料和字词。课虽然讲得不太精彩,但全班同学听得津津有味。学生当小老师,能站在适合自己年龄的层次思考问题,讲出自己的解读,并与其他人分享。一石激起千层浪,她们的做法激起了全班同学的强烈兴趣,人人都想做一份PPT,上台展示。

孩子们很快行动起来。一时间,大多数孩子手里多了U盘,下课总缠着我给他们修改PPT,好尽快上台当“老师”。我暗暗窃喜,但同时又有点担忧:孩子们的积极性不能打击,但知识点讲不到怎么办?后来一想,让孩子们讲课,是借着“兴趣”让他们得到锻炼,学会自己思考问题、主动学习,养成良好的学习习惯,而不是让他们讲得多精彩。哪怕是一个词、一句话、一个问题,能有独到的见解,就是最大的收获。第二堂课由逸歌讲《拾穗》,这个新来的小姑娘一点也不胆怯,拿着自己做的PPT,有板有眼地讲起来,不但重点突出,而且方法多样,以读为主,有小组讨论、图片观察、方法指导、课文讲解、拓展内容,受到了同学们的热烈欢迎和称赞。这下,更激起了孩子们做PPT的热情。

苏霍姆林斯基认为:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”让学生自己做PPT,既可锻炼他们的自学能力,又可发展他们的创新思维,让孩子成为学习的主体。教师只需在孩子们需要帮助时,及时指导或参与;在他们克服困难后,就安静地退到一边,从容地观察、记录和弥补。但新的难题又来了:全班这么多学生,课不够讲怎么办?反复思考后,我鼓励孩子们把课内的知识伸向课外,在阅读中拓展探索的视野。班里PPT热不断升温,总有孩子问:“老师,什么时候该我讲课?“”老师,我已做好××课的课件。”……这是一种学习的热情,是一种大胆的尝试,也是一种方法的传播,更是一种教育理念的渗透。学生需要学习,更需要参与,给学生一个宽松的环境,还课堂于学生,教师做好引导,这是一种互惠互利的良性循环。

篇4：论文ppt范文

一、全方位的多媒体效果形象直观,有利于突破重难点

PowerPoint集文字、图形、图像、声音、视频、动画制作于一体,具有强大的多媒体演示功能,能化静态为动态,化动态为静态,化无声为有声,化枯燥为生动,化抽象为直观,化微观为宏观,并能跨越时空的限制。各种多媒体素材可信手拈来,为教学所用。下面仅从声音、视频、动画三方面加以说明。

1.声音

点击“插入”菜单中的“影片和声音”,获取“剪辑库中的声音”或从其他位置(如CD-ROM等)插入音效、音乐。恰如其分的背景音乐能烘托出复习的主题,同时也为枯燥紧张的理论学习营造了一点轻松愉快的氛围。如在组合夹具教学时,插入一些音乐可以引起学生的注意力。此外还可视具体情况在幻灯片放映中录制语音旁白或者声音。

2. 视频

点击“插入”——“影片和声音”——“剪辑库中的影片”(或“文件中的影片”,便可在幻灯片中自动播放插入的影片,或通过鼠标随机控制影片的放映。还可使用缩放手柄改变影片视窗的大小,循环放映或为影片添加动画效果。如在学习“工件的六点定位原则”、“定位误差的分析”等时,利用插入的动画辅之教师的讲解,完全能够引导学生轻松突破这些重点难点的问题。

3.动画

在PowerPoint中,教师可根据情况对每张幻灯片及每张幻灯片上的不同对象设计相同或不同的动画效果,从而使演示文稿更加生动、直观,比如在学习车床的六级变速操纵机构时用动画演示其操纵过程,易于学生理解、掌握,突破重难点。

二、精彩生动的电子挂图有利于教学

有人说“图是机械结构的第二语言”此话一点不假。纵览机械专业教材(无论新版、旧版)、各类练习试题,其中各种图、表比比皆是。传统教学中,教师常利用自制的各种挂图进行演示,它对于学生对机构的认识起到了一定的作用,然而挂图在制作、呈现、保存、更新上非常麻烦,可视性、直观性也欠佳。PowerPoint之于专业知识最基本的作用就是作为电子挂图发挥其强大的功效。

1.制作简单

利用“插入”命令,可十分方便地插入各种图片(包括从网上下载、扫描仪输入的现成图片);同时也可导入自己利用绘图软件绘制的图片;PowerPoint本身也自带绘图、制表等功能,可方便地制作各章节的知识体系图表、重难点知识归纳比较表、章节知识的"组织结构图"等,比传统挂图制作上更方便省时。

2.呈现方式生动活泼

这一点是传统挂图根本无法比拟的。PowerPoint具有丰富多彩的"切换方式",教师可根据情况随机掌握控制;而各种"自定义"的动画效果更是生动活泼。一方面在展示时大大节省了时间,另一方面在吸引学生注意力,突出重点上更有独到之处。

3.容量大且保存方便

通常,用PowerPoint制作的两节机床与夹具课的课件(演示文稿)大约为几百KB,可包含许多幅图片和文字等资料。课件制作完毕后可根据需要保存在硬盘、软盘或光盘上,甚至发布到校园网、因特网上实现资源共享。这些是传统挂图无法想象的。

4.修改、更新均很轻松容易

传统挂图在制作中若出现错误,修改后便有失美观。而PowerPoint的每张幻灯片都可任意修改、添加,使之更富有表现力,绝不至于出现补丁、污迹。至于随着知识的更新,对演示文稿作全面或局部的调整更是非常轻松的事。

三、超级链接方便自如,有利于前后联系、综合应用

在专业知识的学习中,经常要对本节的知识进行前后对照,对相关章节知识进行横向联系,对同一专题的知识进行对比综合等,利用PowerPoint在演示文稿中插入超级链接,可以从当前的幻灯片直接跳转至本演示文稿的其他幻灯片、其他演示文稿、文件、局域网或因特网上的地址。这样进一步增大了演示文稿的容量及知识的相互联系,最大限度地适应专业理论知识学习的需要。

此外,由于一个演示文稿的容量可能很大,学生在课堂上来不及作详尽的笔记,教师可以发给学生打印的演示文稿,或者让学生复制到软盘上带回家学习,或登录校园网浏览,这样学生在课堂上可以节省不少时间,从而能较宽松地听老师的讲解和与老师进行交流。

当然,PowerPoint在使用中也有一些局限性,如交互性还不够强,在讲解一些推理推导的知识点时效果不佳等,因此我们应该扬长避短,充分发挥PowerPoint的独特优势,提高学生学习机械专业知识的质量和兴趣。

篇5：集体主题班会PPT范文

“我爱我的班集体”创先争优主题班会活动总结

为了进一步贯彻落实科学发展观，深化班风、学风建设，深入开展班级创先争优活动，也为了让同学们在大学里能快乐而充实地学习。2010年12月21日，应****总支号召，*****在4-204教室开展了“我爱我的班集体”为主题的班会。此次班会，我们第一次尝试了用ppt展示的形式展现了我们班的风采，以个人为单位，紧紧围绕“我爱我的班集体”的号召，同学们积极配合，热情参与，此次主题班会活动开展得十分顺利。

此次活动的目的是：以集体主义为中心，以团结向上、努力学习、互相帮助、热爱班级为主题，唤起同学们对班集体的热爱以及对班集体的责、任感荣誉感。为创建团结友好的良好班集体尽一份力量，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。

此次活动，主要有以下内容：

一.主持人宣布班会开始，并对“我爱我的班集体”主题的含义进行扩展，与同学们进行沟通。

二.团支书播放一个事先制作好的ppt,ppt中全面总结了班集体本学期的军训活动、秋游活动等，选取了部分精彩的照片，回顾了本集体中同学们的精彩生活，强烈地引起了同学们思想上的共鸣。

三.以个人为单位，大家畅所欲言，自由发言与指定代表发言相结合，对班集体需要改进的地方做出了总结并有相关人员记录，为下学期班集体的活动总结经验。

四.多媒体播放《朋友》，许多同学情不自禁地合唱。

五.团支书进行班会总结，宣布班会圆满结束。

本次活动产生了很大的积极意义，培养了学生是班级主人翁的意识，让同学们充分感受到自己是班集体的一员，热爱班集体，愿意为集体贡献力量。同时，班级的整体凝聚力也得到了升华，彼此间增进了团结和友谊，增强了大家集体向上的信心，更坚定了争创优秀班级的决心。通过ppt画面，让同学们初步意识到班集体是我们的第二个家，并充分调动了学生的感情与积极性。因此，此次班会时非常成功的。

2010年12月21日 ******* 篇二：集体生日班会创意

主题班会创意：只花四元钱的生日party。

【第一环节】热场与引入

ppt：

集优班集体生日会

（2014年1月）

背景音乐：《祝你生日快乐》（中文版，持续循环播放）

背景图片：

开场白：班长致辞，今天是一个普通的日子，也是一个特殊的日子，在这样一个日子里，我们相聚在这里开一次特殊的班会„„

ppt：

每一天的太阳都是新的„„

人生的每一个今天都是唯一„„

ppt：

今天我们相聚在这里，为我们中的他们——

送上我们的祝福

和

美好的期望！

ppt：

你们是今日的明星，今天属于你们„„

【第二环节】明星档案

用ppt展示四位同学的自然情况，包括照片、出生年月日、毕业学校、特长、为集体做出的贡献、曾经获得过的表彰或表扬，等等。文字用ppt中“自定义动画”菜单中“添加效果”里的“颜色打字机”，逐字打出，制造情趣和悬念，速度设定为“非常快”，单击换片，背景音乐持续。

学生班级生活图片（选）

【第三环节】生日许愿与感言

掌声请出四位同学，为自己的生日许愿，背景音乐持续（生日快乐歌，英文版），全班同学齐唱：“祝你生日快乐！”（英文版），展示收集到的学生在班级活动中的照片，大多数照片都是首次亮相，引发学生的关注，营造幸福的气氛。

许愿后学生发表简短的生日感言。

【第四环节】送上我们的祝福

全班每个人选择四位同学中的一位，写一句祝福的话送给他（她），要求越有创意越好，现场生成，收上来之后分别送给这四位同学，选取其中最有意思的祝福语现场念出来。、【第五环节】老班的祝福与礼物

班委会送给学生每人三件礼物：

第一件：一朵鲜花（图片，ppt）

第二件：一首歌（在同一张ppt上打出，同时播放）歌曲是我精心挑选的《生日礼物》（林志颖），旋律优美，内容健康阳光。歌词如下：

《生日礼物》

笑慢慢长大

雨

蜜

永远有一句话

阴让你珍藏

年

远

在你心田

每个人都拥有祝福

己

明天的梦依然孤独

望

想

心中有一束花 是我青春的那棵芽 浇过泪水绽放着微陪你度过阳光和小陪你走过悲伤和甜现在我将它 永远种在你心房

写在岁月的旅途上 用那真情雕塑的光不管未来需要多少不管期盼还有多遥现在我将它深深刻每个生日都有礼物 如果没有昨日的知无论你有多少个愿不论你有多少个梦我的礼物是我的心 陪着你成长！

第三件：班主任的礼物

【第六环节】班长总结

在祝贺四位同学又长大了一岁的同时，指出过生日的意义，成长的意义，生命的意义。（略）

最后，布置下一期集体生日会的安排： 篇三：主题班会课件

台山联合职业技术学校

主题班会公开课教案

课题：纪律与我同行

授课教师：吴银燕 授课班级：14会计1班

授课时间：2014年12月15日第三节 授课地点：邝文炽教学楼201

一、班会总体说明

（一）班会主题：纪律与我同行

（二）活动背景：针对现在学生纪律观念淡薄，不想受束缚，随意违反校纪班规，视纪律为无物等现象，本次主题班会旨在本次活动对学生进行价值观的教育，引导学生懂得守纪律的重要性和必要性，自觉遵守纪律。

（三）活动目的：

1、通过这次活动，让学生了解为什么需要守纪律，了解学习上、生活上应该遵守哪些方面的纪律，培养学生从小养成守纪律的好习惯。

2、拓宽学生对守纪的认识，促进学生全面、健康地发展，全面地提升学生的素质。

（四）活动准备：

1、多媒体ppt

2、歌曲《严守纪律歌》

3、视频《国庆阅兵》

4、学生上网查阅名人名言资料

二、活动过程：(一)暖场：播放歌曲《严守纪律歌》，提出问题。（学生回答)

1、从这首歌中你听到了什么？

2、在你心目中最严守纪律的人物是什么人呢？

（二）播放视频《国庆阅兵》

十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方

阵更是零误差完成了国庆阅兵历史的奇迹，外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范。思考：是什么保证了他们奇迹般的完成任务？

是纪律——遵守纪律，服从命令，一切行动听从指挥。

（三）认知与反思

1.指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职

是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。

2.规——纪律篇》，通过千古传颂的歌谣来了解要守的纪律。按时 不迟到

追跑 勿打闹

习惯 要记牢

发言 勤思考

同学 不争吵

锻炼 身体好

请谢 挂嘴边

诚实 不欺瞒

劳动 会节俭

善美 记心间

3的故事》

1.谁的需要？在学校怎样做才算守纪。（代表发言）

什么是纪律？ 纪律就是规矩，是责的一种行为规范，诗歌朗诵《弟子弟子规 圣人训 千年传承莫荒废 为学生 上学校 要进校门 守校纪 不安全行 秩序好 好上课时 认真听 多做游戏 讲规则 爱站队列 快静齐 勤交往间 能让谦 您说真话 信为先 要爱集体 守纪律 爱孝父母 敬长辈 真、讲故事：《风筝

（四）提升与感悟 讨论：

你认为遵守纪律是 2.提问与自省：

我们班的同学是否有不遵守纪律的行为？

自我反思自己在学校期间是否有遵守学校的各项规章制度，特别是考勤制度，若有违反，你今后打算如何做？（给老师写下你的悄悄话）

3.我为班级献一计：“怎样管好我班的纪律”

（有每位同学从思想上提高认识、加强自律；每天放学时值日班长组织大家自我反思，总结当天班级情况，表扬表现好的、批评表现差的；每周评选“纪律之星”

（五）、班会总结

火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终离不开两条铁轨；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的线；宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂，是因为它们都按照自己的轨道运行。人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于严格的规章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校纪校规。

我们应该正确认识纪律和自由，制度是靠大家共同维护的，只要我们不去触犯它，无论多严厉，它都不会侵犯我们的权益，反而，它会给我们带来更多的利益和自由！没有完全的约束,也没有完全的自由。

我们必须接受纪律的约束,才能真正的得到自由!让纪律与我们想要的自由同在，为我们的自由和学习守航！篇四：我们是朋友主题班会课件

我们是朋友 班会主题： 教育部关于推广《第一套全国中小学校园集体舞》

为贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建

设的若干意见》和《中共中央 国务院关于加强青少年体育增少年体质的意见》

的要求，为青少年学生提供优质艺术教育活动资源，促进青少年学生健康成长、全面发展，我部组织创编了《第一套全国中小学校园集体舞》，并决定自2007 年9月1日起在全国中小学校全面推广。

《第一套全国中小学校园集体舞》包括高中组《青春风采》、《校园华尔兹》

等7个校园集体舞蹈。开展校园集体舞活动，有助于学生愉悦身心、培养

健康的审美情趣，有助于改善学生身体形态和机能，提高身体素质，有助于培养

集体主义精神，使学生得到生动活泼的发展。各地教育行政部门和中小学校要充 分认识校园集体舞所具有的特殊教育功能，以开展“全国亿万学生阳光体育运动”

为契机，采取积极措施，充分利用大课间活动和学生课外集体体育锻炼时间，积

极组织学生开展校园集体舞活动，促进青少年学生德智体美全面发展。

开场舞 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他过从甚室的官员，生怕被

说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯罪株连九族的

封建社会里，王质能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些见利忘义之徒相

比较，实在是难能可贵的。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。恩格斯为了在经济上自主马克思的革命活动，不惜违心

地去帮助父亲经营他所厌恶的商业。当时他和马克思虽生活在同一城市，却几乎

每天通信，在革命事业上互相鼓励，促进。马克思逝世后，恩格斯又担任了整理

占有遗稿的众人，编辑出版了《资本论》的第二，三卷，完成了战友的未竟事业。

可见，共同的理想和人生目标是建立友谊的基础。互动 你有最好的朋友吗？你

和她（他）发生过怎样的故事？ 你认为建立友谊方面什么最重要？ 缘分概率

1、宣中中学生人数:53/3860=0.01373

2、宣城中学生人数:53/90000=0.000589

3、安徽中学生人数 : 53/250万=0.0000212

4、中国中学生人数：

53/9500万=0.0000005578 权威数据表明： 成为朋友是大家难得的 缘分！讨论 友谊对学习的帮助 对学习的帮助 有利于思想和学习方法的交流。可以让我们在温馨、快乐的氛围中学习。有利于班级团体精神

篇6：ppt培训心得体会范文

这是第三次参加网络教研活动了，学到了很多的ppt制作相关理论和ppt课件制作技巧，真是受益匪浅。课件在我们教学工作中的作用越来越大，根据学生的实际需要制作的精美课件，能充分调动学生的学习积极性，特别对于小学生，能把抽象的内容变得更直观，他们更容易接受。

这次网络教研活动，海云老师教会我们ppt课件制作十招，第一招：抛弃自带模板；第二招：绝对不用宋体；第三招：颜色不超过三种；第四招：所有元素对齐；第五招：标题层次清晰；第六招：注意提炼排版；第七招：切忌页面太满；第八招：善用图片呈现；第九招：适当添加效果；第十招：谨慎使用动画。没有高深空洞的理论，只有简单实用的十招！结合真实案例，深入剖析每一招！每一招都可以让你的课件变得更美观、更符合教学需要。每一招都结合具体真实的案例进行分析讲解，不但告诉你为什么，还要告诉你怎么做，学了就能够用上，用上就能见效果！让我们按照理论——基础——细节——实践的步骤把PPT的学习更细致地学习了一遍。

通过网上有层次、有条理的的学习资料，任何时间都可以拿出来看看、读读、想想，即使这次培训结束了，但这些资料还可以保留下来，以后要用的时候，可以马上拿出来复习一下，这样贴心的学习方式是外面的培训班提供不了的。

篇7：财务人员工作总结PPT（范文）

时间如梭，转眼间又将跨过一个之坎，回首望，2011年6月进入公司与同事们的紧密合作轰轰烈烈的完成了以前的月度的拖欠账务，也在部门领导的正确指导下顺利的完成了今年的财务工作。按说，我们每个追求进步的人，免不了会在年终岁首对自己进行一番盘点。这也算是对自己的一种鞭策吧。回顾即将过去的这半年，在公司领导及部门领导的正确指导下，我们的工作着重于内部费用的控管、成本、费用的核算以及对下属各公司的财务制度的完善、紧跟公司各项工作部署。在核算、账务处理方面做了应尽的责任。为了总结经验，发扬成绩，克服不足，现将2011年个人工作做以下总结；

一、费用的规范管理：

严格按照内部费用的规范管理制度对费用进行控制，如小车费用，差旅费、业务招待费根据不同的职务进行定额补助，填制费用单据时查看发票是否齐全是否有效以及其他费用是否合理，分门别类的核算到每个部门，为方便下年做财务预算时核定每个部门的各种费用打下基础更能清楚的了解每个部门所发生的每一笔费用。

二、会计的基础工作：

规范记账凭证的编制，严格对原始凭证的合理性进行核查，看账实是否相符。强化会计档案的管理，使公司内部上传下达的每一份文件都逐一装订成册，以便日后备查等。按规定时间及要求完成各项本职工作情况。每月积极配合领导完成了领导安排的其他工作。维护财务部内部的电脑以及财务软件的数据维护。

三、爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用。

1、顾全大局、服从安排、团结协作。今年，根据财务部的工作安排，本人任职地州会计一职。在岗位中，本人能顾全大局、服从安排，虚心向有经验的同志学习，认真探索，总结方法，增强业务知识，把握业务技能，并能团结同志，加强协作，很快适应了新的工作岗位，熟悉了报账业务，与全部同志一起做好财务审核和监督工作。

2、坚持原则、客观公正、依法办事。半年以来，本人主要负责各分公司报账工作，在实际工作中，本着客观、严谨、细致的原则，在办理会计事务时做到实事求是、细心审核、加强监督，严格执行财务纪律，按照财务报账制度和会计基础工作规范化的要求进行财务报账工作。在审核原始凭证时，对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出，果断不予报销；对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求经办人员更正、补充。通过认真的审核和监督，保证了会计凭证手续齐备、规范合法，确保了我所会计信息的真实、合法、准确、完整，切实发挥了财务核算和监督的作用。

3、任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。今年以来，由于分公司场所分散，财务工作的力度和难度都有所加大。除了完成报账工作，本人还同时兼顾一阵的建友核销工作。为了能按质按量完成各项任务，本人不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益，经常加班加点进行工作。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。在完成报账任务的同时，兼顾完成领导交办的临时性工作。

四、努力完成领导交办的临时性工作

作为基层工作者，我充分认识到自己是一个执行者，无论何时何地领导交办的工作从不讨价还价都能及时并努力的去完成，遇到问题努力去询问，争取让领导满意。

五、工作中存在的问题：

所谓“天下难事始于易，天下大事始于细”。工作之中再细也难免会出错，在工作之中还有很多待改的地方： 财务会计知识要学的太多，需要努力学习提高自身的业务素质。工作中有时会马虎，值得去改进。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，努力学习业务知识，在公司领导及部门领导的正确指导下更上一层楼。

总结人：财务部篇二：2013财务工作总结ppt 2013财务工作总结ppt 来源：（bosiedu.cn）发布时间：2013年11月1日星期五 2013年终总结-财务ppt 2013年上半年工作总结 上海财务部：*** 前言

时间如梭，转眼间2013年就过去了一半，在这 刚过去的半年里上海财务部在领导的支持帮助下，在各部门的积极配合下，全体财务人员任劳任怨、齐心协力，围绕公司中心工作和财务重点工作，圆满地完成了部门职责和领导交办的各项任务，为总结经验更好的完成以后的工作，现主要从以 下几方面总结一下这半年来的工作，及对下半年 的计划与展望一.财务核算和财务管理方面

上海财务部门担当着上海各财务公司及科技公司的会计核算,管理，控制 等工作。我们将紧紧围绕公司的发展方向与经营动态,在遵守国家相关法 律法规的前提下，在为公司提供优质服务的同时,认真组织会计核算,规范 各项财务基础工作，加强财务管理。在日常工作中，我们将在财务收支、账务处理、费用的结报上都执行相 关规定，绝不应个人情面而放松管理。资金的结算与安排，费用的稽核 与报销，会计核算与结转，会计报表的编制，税务申报等各项 工 作开展都应当有序进行，按时完成。正确反映资产负债、经营 成果和 经济运行状况。我们通过不断的摸索和总结，加强公司财务管 理，主要体现在以下方面：财务报表数 据的分析 每月编制资产负债表、损益表，根据财务报表数据对收入、成 本、费用、税金的配比进行分析,为领导及时掌握公司财务信息 提供依据。每月针对各公司项目完成情况，统计<项目回款情况>，并做好 催收记录。在内部公司往来核算方面，将对每笔往来都记录在案，对往来 情况及银行转账情况的分析，以便随时掌握关联关系，及时有 效的控制可能存在的风险及资金流动性的把握。项目借款情况的分析，及时核销及做好会计处理。税费计缴情况，进项与销项的配比与筹划，税费对企业的影响，税收政策对企业的影响。项目完成情况 及回款情况的 分析 内部公司往 来的分析 内部项目借 款的分析

税赋的分析根据分析结合具体情况，对企业经营管理 提出合理化建议 通过以上分 析对所存在 的问题，提 出解决措施 和途径

对现行财务管理制度及流程提出建议，并 初步拟定了适合上海的制度

总结前期工作中的成功经验

1、在货币资金的管理上，我 们认真做到现金日清月结，银行存款结算准确，保证账 账相符，帐实相符。我们部 门人员本着―认真、仔细、严谨‖的工作作风，保证各 项资金收付安全、准确、及 时。

2、在应收账款的管理上，我 们会与业务部门做到及时沟 通、对帐，并定时（每月 结 账之后统计）提供<项目收款 情况表>，便于业务员掌握项 目情况；每周例会统计回款 情况不断跟进，保证公司合 同款的及时收回和正常运转。

3、在资料备案方面，因为上海涉及8家财务 公司和科技公司，除去本身公司内部的财务 核实之外，还涉及对外的一些沟通和备案，检查等资料的准备，具体明细如下：软件企 业备案，社保检查，企业所得税的免税备案，技术开发合同备案，协会常规检查及报备，公司工商年检，公司增资、补资，税务所查 账等，需要我们做的准备工作都如期完成，并做好这些备案资料的管理。篇三：公司财务部工作总结 财务部门工作总结 财务部门在国家政策的引导下，在公司领导的支持帮助下，在各部门的积极配合下，围绕公司中心工作和财务重点工作，圆满地完成了部门职责和领导交办的各项任务，为总结经验更好的完成以后的工作，现主要从以下几个方面予以总结：

一、财务核算和财务管理方面 本，财务部门计划担当着及时雨农业科技有限责任公司的会计核算,管理，风险评估及投资融资决策等工作。我部将紧紧围绕公司的发展方向与经营动态,在遵守国家相关法律法规的前提下，在为公司提供优质服务的同时,认真组织会计核算,规范各项财务基础工作，加强财务管理。比如,将在对及时雨农业科技有限责任公司成本核算基础上，采用总分合同项目核算方式，在财务软件如不能达到核算要求的情况下，利用电子表格汇总数据资料；在成本费计算上，财务成本会计应参与车间生产的各各环节的审核并予以确认，会计及有关人员应直接对应车间统计员、负责人，对原料及车间所生产的产品的每张票据一一复核计算价格；对各产品成品依照生产任务单、质检单逐一核对，确保预计产量的实现与成本的真实性、准确性、合理性，并对在审核中发现的问题及时与相关人员沟通，并汇报给公司领导。在往来核算管理方面，将对每笔销售合同往来会计都记录在案，以便随时掌握合同进度、回款金额，并编制专用表格对合同回款标注滞期预醒符号，方便业务员催款及公司领导掌握回款进度。在现金银行结算工作中，随着公司经营的开始，销量的不断增加，规模的不断扩大，在银行账户方面将会日益复杂看，面对资金日进日出流向、帐户现金日报表、收付款审批、费用报销单据、较预计工作量均会有大幅增加。

及时雨农业科技有限责任公司虽然帐务处理、凭证数量不多，但毕竟公司刚刚成立，面临会计核算业务的变化、会计核算体系的调整；资金筹措压力；额小量大的资金结算业务、繁杂的日常报销工作，以及会计监督工作、内部部门工作的协调，外部税务银行等工作的协调等，这些挑战将要求我部人员将承受更大的工作压力。

对业务费用的核算，我公司将采取帐外电子文档另存储核算方式，通过费用预审，记录相关真实费用发生额及内容，通过电子文档随时都可以查出每个部门每个月实际发生的费用，对于另票替代的费用内容也有查询依据，以保障公司的正常运行。在日常工作中，我部将在财务收支、账务处理、费用的结报上都执行相关规定，绝不应个人情面而放松管理。资金的结算与安排，费用的稽核与报销，会计核算与结转，会计报表的编制，税务申报等各项工作开展都应当有序进行，按时完成。正确反映资产负债、经营成果和经济运行状况，确保公司平稳顺利运行。财务管理是组织公司财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。因而我部将会大力加强公司财务管理，主要体现在以下方面：

（一）在财务分析方面。

我们每月将会根据财务报表数据对成本、支出、往来、税收项目进行分解，上报各级财政，统计部门；编制资产负债表、损益表；汇总表；真实费用明细、汇总表；客户、供应商往来明细表；合同进度明细表；业务员回款滞纳金计算表；税负表、在制作表格的格式上尽量明了直观，为领导及时掌握公司财务信息提供依据。

（二）在资产管理方面。

1、在货币资金的管理上，要认真做到现金日清月结，银行存款结算准确，保证账账相符，帐实相符。我部门必将人员本着“认真、仔细、严谨”的工作作风，尽力保证各项资金收付安全、准确、及时。

2、在应收账款的管理上，我部门将会与业务部门做到及时沟通、对帐，并定时（月 报）不定时（随时提供）提供业务报表，便于业务员掌握业务情况；采取回款不及时加收滞纳金的办法，借此提醒、告诫业务员回款是公司的首要任务；并配合业务员找客户催收款。保证公司货款的及时收回和正常运转。

3、在存货的管理上，我们严格出入库手续，对于仓库每月送达的各种农产品产量单和销量单等，财务人员应当认真整理核查归档以备查询；才能做到有效控制成本；敦促仓库进行定期盘点入库农产品，年终盘点全体财务人员应当直接参与，为做到帐帐、帐证、帐实相符。

4、在融资理财、资料备案方面，因为财务部占据了相当的工作量，公司领导也非常支持，提供了良好的办公条件，增加了对财务部门的重视，具体资料明细如下：开发区各银行成功贷款资料；部分银行贷款准备资料；政府财政拨款准备资料；加之其他部门配合资料如：农产品创新投标报表、社保检查等，需要我部准备的资料将会如期完成；大量资料还在准备之中，可以说任重道远。

（三）在税收筹划、对内、外关系方面。

1、我部将本着不违反财经纪律的原则下，通过合理税收筹划使企业承担合理税赋，并积极和税务局人员保持良好关系，在此基础为企业带来尽可能多的收益，在企业所得税审计过程中我们将会积极配合税务师事务所人员工作，及时、准确的提供资料。

2、在内部单位的沟通方面。与公司内各部门保持密切关系，业务上互相帮助、学习，及时交流工作经验，报表格式相互借鉴，目前欠缺的是公司刚刚成立，报表工作的内容和经验有限，有待今后探索和学习。

二、工作体会

第一，爱岗敬业、坚持原则，树立良好的职业道德。做好财务工作，首先要坚持原则、同时要顾全大局。工作上要踏实肯干，有过硬的业务技能，尽管工作任务再繁忙，都要保质、保量按时完成。要合理合法处理好每一笔财会业务，对所有需要报销的单据进行认真审核，对不合理的票据一律不予报销，发现问题及时向领导汇报，认真做好会计审核工作。第二，发扬团队精神。

首先是部门经理要勇于承担工作责任，起到表率作用，做好“传、帮、带”，共同进步；各工作岗位明确分工、密切配合、互相帮助，大家拧成一股绳，力达事半功倍。第三，加强相关学科知识学习。

财会是一门知识性很强的专业。随着知识的更新，市场的变化，企业内部对财务管理的要求的提升，除了要巩固原有的财务专业知识，更多的是要从所经手的经济业务当中，发现问题，找出原因，并能够找到解决的办法。充分体现财务人员的综合素质。目前我部人员业务全面，从出纳、往来到成本会计全部掌握了网上税务申报、发票开据并e3软件全流程操作，为公司的持续发展打下良好基础。第四、遵纪守法。

财务工作事关重大，小至个人前途，公司利益，大致国家经济发展，因而必须依照国家相关法律法规严格执行，从自身做起，严守财务管理制度，时刻注意监督与自我监督，确保财务工作顺利有序进行。

三、未来的工作思路

一、争取预算管理，公司之前在资金管理上缺少此重要环节，只有加强预算管理，才能有对照的降低成本费用，以确保资产经营目标实现。

二、认真做好分析工作，为经营管理和投资决策提供有效的参考依据，针对性的将工作内容用表格的形式直观汇报给董事长。

三、加强税收筹划工作。根据公司业务具体特点，结合法规制度，充分分析论证，合理纳税。

四、加强财务人员的业务知识、企业会计制度和国家有关财经法规的学习，逐步提高财务人员的专业知识、技能和职业判断能力，争取明年财务部全员取得职称。

五、加强与其他部门的联系与交流，促进公司内部健康，平稳发展，加大与同行业，同领域间的交流与协作，配合，促进公司发展。

六、公司创办初期，在财务方面会有很多不足之处，因而我部应当充分听取其他部门意见，从而逐步完善自身的财务工作，为公司的可持续发展提供强有力的保障。

篇8：说明文讲解PPT（范文模版）

一、说明文基本知识

1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类

事物说明文：(这类说明文说明的对象是具体事物，说明的目地是使读者了解和认识事物的特征，透过现象认识本质。事物说明文主要解决”是什么”)如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

事理说明文：(以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。也就是说，事理说明文主要回答“为什么”的问题。)如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手： 第一招：善于找准说明对象。

第二招：善于概括说明对象的特点。

第三招：善于分析说明顺序。

第四招：善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。第五招：善于分析说明文的语言。

第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

第七招：善于完成开放性问题。中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

（二）说明文阅读一般涉及11种题型：

1、考查说明对象：

答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。

回答时形成一个短语：本文介绍了??的??(对象加特征)。

例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。

2、被说明事物的特征：

答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。

例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。

3、说明方法：

1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：

①、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

④、打比方：将__________比作__________，生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑤、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑥、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑧、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

引用说明有以下几种形式—— a、引用具体的事例；（作用同举例子）b、引用具体的数据；（作用同列数字）c、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

4、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。

时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。篇二：说明文之语言分析 教

附件tr1：

精锐教育学科教师辅导讲义 篇三：说明文公开课教案

中考说明文阅读专项训练

学科：语文 课型：复习课 执教:刘曼曼 [教学目标] 知识目标：

1、批 阅 试 卷

2、找 准 错 因

能力目标：

1、探 究 题 型

2、积 累 技 巧

情感态度与价值观：增强学生中考阅读题的信心和能力 [教学内容分析] 中考总复习需要经历3轮：第一轮复习跑课本，抓基础知识；第二轮复习进行专项训练：语言的实际运用、名著阅读、古文的课内外阅读、现代文课外阅读和作文阅读，其中现代文课外阅读和作文阅读既是复习重点又是复习难点。[教学对象分析] 学生刚刚接触第二轮专项训练，特别是现代文课外阅读在中考中的失分率很高，因此加强考生的阅读语感的培养和答题技能的训练，以及增强考生答阅读题的信心尤为重要。[教学方法] 启发引导式教学 合作讨论探究式教学 [教学媒体] 多媒体课件 [教学过程]

一、导入新课：

同学们，中考现代文阅读题分三道大题，共计27分左右。记叙文、说明文、议论文、散文和小说都是中考涉及的文体。在徐州市2009年、2011年两套中考试题中都考查了说明文阅读，可见说明文阅读是中考的一个重要的考点。所以今天老师和大家一起走进徐州市2009年、2011年两套中考试题的说明文阅读，共同探讨中考说明文阅读的技巧。

二、多媒体课件展示本节课的学习方向：

1、批 阅 试 卷

2、找 准 错 因

3、探 究 题 型

4、积 累 技 巧

课前同学们已经独立完成了试题，请同学们说说说明文的考查要点都在哪？

三、学生讨论回答说明文考查的要点，教师顺势送给学生第1张知识卡片（多媒体课件展示）：

说明文阅读能力考查要点：

1、整体把握文章的大致内容，弄清说明对象。

2、准确抓住说明事物的具体特征。

3、分析、识别文章的说明方法，并弄清其在文中的作用。

4、了解和识别各种说明顺序。

5、理清说明文的结构：

6、把握段落的中心句、关键语句。

7、具体分析语言的准确性。正确理解词语在句中的意义和作用，准确地对词语的限制、修饰作用进行评析。

四、分析2009年徐州市中考语文说明文阅读题《动物也在全球化》

1、文章第③段中加点的“这种现象”指代的具体内容是什么？（2分）（多媒体课件展示题干）

所有地方的野生动物正在长得越来越像。或：由于人类的流动，野生动植物也 被追加人了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。

（多媒体课件展示参考答案）

学生对照参考答案批阅自己的答案，并寻找错因、探究题型、总结技巧，同位或前后位之间交流讨论所思所获，然后全班共同交流，资源共享。

教师引导点拨后，多媒体课件展示本道题的答题小窍门:“这”是一个近指代词，往往代替它面前的人、事、物等。解答这类的题目，首先从紧挨着它的句子入手，一般能找到答案。当然，个别时候“这”指代它前面出现的所有内容，需要提炼概括。

2、从文中看，造成“动物全球化”的具体原因有哪些？（2分）（多媒体课件展示题干）（2分，每点l分）①对物种地区差异威胁最明显的应该数物种人侵。②对生物多样性的更大威胁来自于人类对土地用途的改变。（多媒体课件展示参考答案）学生对照参考答案批阅自己的答案，并寻找错因、探究题型、总结技巧，同位或前后位之间交流讨论所思所获，然后全班共同交流，资源共享。

教师引导点拨后，多媒体课件展示本道题的答题小窍门：本题主要考察学生从阅读材料中发现和提取重要知识信息的能力。信息的提炼与筛选一般都在文中。凡是能用原文回答的，尽量使用原文；凡需概括的尽量抽取原文中的词语。这样可以保证答题的准确性。

3、文章第⑥段说明的结论是什么。请具体分析这一结论是如何得出的。（4分）结论： 分析：（多媒体课件展示题干）

（4分，结论和分析各2分）结论：我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们的视野中消失了。（2分，意思对即可）分析：把“有些大脑容量相对较大的鸟类（在人类对环境进行改造的时候应付自如．知道如何根据环境的变化调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见的食物。和“那些‘小脑袋’鸟类（就会受到相当大的打击，数量下降很快。）”进行比较,得出结论。（2分，内容、方法各l分）（多媒体课件展示参考答案）学生对照参考答案批阅自己的答案，并寻找错因、探究题型、总结技巧，同位或前后位之间交流讨论所思所获，然后全班共同交流，资源共享。

教师引导点拨后，多媒体课件展示本道题的答题小窍门：本题主要考查的是筛选信息和语言概括的能力。一个自然段的结论一般是本段的结语，学生很容易就能找到。说明文中，得到结论的方法很多，比如：举例子、打比方、作比较、列数字等。实际上，这类题目也是说明方法的一种考查形式，只是问法不同，文字表述有异而已。教师顺势送给学生第2张知识卡片（多媒体课件展示）：

常用说明方法各自的共性作用：

作比较：更加突出强调说明了„„

举例子：用具体事实说明了„„

打比方：形象生动的说明了„„

列数字：用科学数据具体准确的说明了„„

分类别：条理清晰，突出强调地说明了„„

4、请从文中找出能够充分体现说明文语言特点的一个句子并进行简要分析。（3分）（多媒体课件展示题干）

（3分．句子l分，分析2分．其中扣住句义分析和特点各l分）示例：①“野生动物种群的基因资源正在不断减少”中的“正在不断”形象地说明了基因资源的减少正处在持续发展的的过程中，体现了说明文语言的准确性。②“这将严重危及生态系统的适应力”中的“严重’一词．强调了人类不恰当的做法对生态系统适应力危及的程度，体现了说明文语言的准确性。（多媒体课件展示参考答案）

学生对照参考答案批阅自己的答案，并寻找错因、探究题型、总结技巧，同位或前后位之间交流讨论所思所获，然后全班共同交流，资源共享。

教师引导点拨后，多媒体课件展示本道题的答题小窍门：本题考查说明文语言的特点。这篇文章不是科学小品，语言的生动性体现不明显。学生可以抓住一些表示限制、范围、程度、数量等方面的词语，来分析说明文语言的准确性和严密性。

教师顺势送给学生第3张知识卡片（多媒体课件展示）：

一、说明文语言风格有两种：简明平实和生动活泼，但都必须准确。

二、考查说明文语言的准确，通常考查词语的限制作用。

答题时要考虑如下步骤：

1、明确某词的含义，如“估计”表推测；“最主要”表重要的，首要的。

2、答出这个词在句中的含义。

3、答出若删去该词会有怎样的后果，如“改变句意”“不符合实际情况”，“不能表达„„”，等。

4、最后总结时扣到突出说明文语言要准确这个要点上即可。

五、分析2011年徐州市中考语文说明文阅读题《今日水世界》 1．本文围绕题目从（3分）

（多媒体课件展示题干）

（3分，三方面各l分）世界的用水量不断增加 水资源分布严重不均 解涣水资源问题的方法（多媒体课件展示参考答案）学生对照参考答案批阅自己的答案，并寻找错因、探究题型、总结技巧，同位或前后位之间交流讨论所思所获，然后全班共同交流，资源共享。

教师引导点拨后，多媒体课件展示本道题的答题小窍门：说明事物的特征根扎于文本，或（原文词句）或（提炼概括）

教师顺势送给学生第4张知识卡片（多媒体课件展示）：

抓准说明事物特征的方法：

1、有的标题就是对象或特征。

2、注意抓中心句。

3、看字面意思，找标志语言。

4、概括归纳法。

5、比较不同事物的不同特征。

事物说明文的特征多在开头或前面。

事理说明文的特征有的在开头，有的在结尾。2．请分析第①段中的画线句所使用的主要说明方法及其作用。（2分）

（多媒体课件展示题干）

（2分）作者主要运用了作比较的说明方法，通过三组对比，更加突出了农业用水量增加的原因（多媒体课件展示参考答案）

学生对照参考答案批阅自己的答案，并寻找错因、探究题型、总结技巧，同位或前后位之间交流讨论所思所获，然后全班共同交流，资源共享。

教师引导点拨后，多媒体课件展示本道题的答题小窍门：回顾各种说明方法的作用。3．请你从说明语言的角度对第③段中加点词语进行简要分析。（3分）（多媒体课件展示题干）

（3分）“大约”是“差不多”的意思，表示概数，（1分）说明“110倍”不是绝对精确的数据，用在这里避免了说法的绝对化，也更符合客观事实，（1分）体现了说明文语言准确严密的特点。（1分）（多媒体课件展示参考答案）

学生对照参考答案批阅自己的答案，并寻找错因、探究题型、总结技巧，同位或前后位之间交流讨论所思所获，然后全班共同交流，资源共享。

教师引导点拨后，多媒体课件展示本道题的答题小窍门：回顾说明文语言的答题方法。4．根据文章的内容和自己的推断，下列说法正确的两项是（2分）（）（）a．从农业用水所占比作接近70%，工业生产占比重22%左右，生活用水占比重大8%左右这一组数据可以看出，农业用水的增长速度比工业生产和生活用水的增长速度快。b．从世界水资源的分布可以推断出，我国的淡水资源相对匮乏，今后需要多方面拓展获取淡水资源的渠道，不断提高淡水资源的利用率。c．第④段中“由于这一原因”中的“原因”指的是“墨西哥城及其周边地区20万居民生活用水的70%来自一个含水层”。d．人们还可以通过多喝茶水少饮果汁，对家庭生活废水二次利用，减少洗车频率等改变人们生活习惯的做法，达到节约用水、珍惜水资源，有效合理地用水的目的。

（多媒体课件展示题干）b、d（第②段指出“这两方面的用水量„„比农业用水的增长速度快一倍”，故a句错误；第④段中的“原因”指的是地下含水层水位的下降，故c句也错。）（多媒体课件展示参考答案）

学生对照参考答案批阅自己的答案，并寻找错因、探究题型、总结技巧，同位或前后位之间交流讨论所思所获，然后全班共同交流，资源共享。

教师引导点拨后，多媒体课件展示本道题的答题小窍门：本题考查从阅读材料中发现和提取重要知识信息的能力，也带有一定的开放性。

六、本节课的小结：

说明文阅读能力考查题型：

1、概括文章内容，弄清说明对象。

2、说明方法及其作用（句子）。

3、说明事物的特征（段或篇）。

4、句子的含义（说明语言）。

5、开放性题目（写作目的与意义）

七、拓展补充

说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

一、空间顺序：多说明建筑物的结构或参观的过程。

二、时间顺序：一般说明事物的发展变化。

三、逻辑顺序：按照事物的内部联系或人们认识事物的 过程来安排说明顺序。有如下几种情况：

1、从现象到本质

2、从原因到结果

3、从概括到具体

4、从特点到用途

5、从主要到次要

6、从整体到部分

7、从特殊到一般

说明文常见的结构形式：

1、并列式。各层之间的关系是并列的平等的。

2、连贯式。各层之间按照事物过程安排层次，前后互相承接。

3、递进式。各层之间的关系是由浅入深，由表入里，逐层深入的。

4、总分式：a、总－分式 b、分－总式 c、总－分－总式。

并列式结构多见于空间顺序的说明文，连贯式结构多见于时间顺序的说明文，递进式结构多见于逻辑顺序的说明文，总分式结构常见于逻辑顺序从概括到具体或从整体到部分的说明文

八、课外作业：

利用今天所学知识，做《中考语文复习指导》说明文专项阅读《奇妙的克隆》。

九、教学反思：篇四：说明文教学

在一般人的眼里都有这么一种看法，教语文是最好教的一门学科，为什么有这种想法呢？原因在于他们认为，语文不像理科要有一定的逻辑性，只要你会说，可以天南地北的跟学生聊，其实不然。语文教学在有的时候也是相当的难上，例如说明文教学就是一个很好的例子。说明文是初中教学的一个重点，也是中学语文教学的难点。长期以来，语文教师对于说明文教学是很头疼的一件事，原因在于说明文是比较枯燥乏味的，它没有小说那么有故事情节性，也没有诗歌、散文那样有优美的语言，学生对于上说明文课，都是抱一种无聊的、没有兴趣听的态度来对待，教学效果始终不尽如人意。那么，作为一名语文教师该如何让学生正确的对待说明文，如何在课堂上产生极大的兴趣，这是每一位语文教师所要解决的首要任务。

语言教育家吕叔湘先生曾说过的一句话：“语文教学的关键在于一个‘活’字，成功的教师之所以成功，是因为他把课讲活了。”可见“活”是中学语文课堂教学成功的关键。随着教学改革的实施，网络技术的发展，多媒体技术的出现在一定程度上为语文课的教学提供了新的思路，也给说明文课堂注入的一股“活力”，如何提高说明文课堂的教学效率，我认为可从以下方面考虑。

一、多媒体的合理运用。

多媒体的运用要在充分体现语文学科性特点的基础上进行。众所周知，各学科教学都有其自身的规律，有了多媒体辅助教学的现代手段，那学生还要不要花时间去读书呢？语文学科是交际工具、文化载体，只有抓住语文学科的丰富性和生动性才能将语文课讲“活”。语文教学就是要培养学生的听说读写能力，我们应该让学生充分地读，在诵读中培养语感，在诵读中得到情感的熏陶。叶圣陶、吕叔湘等语文大家十分倡导在语文教学中研究语感，培养学生语感。从目前的实践来看，语感训练多在记叙文、议论文、散文、诗歌等形象性强、理趣性重的文体教学中受到重视，在说明文教学中却往往被忽视。不少语文教师往往忽视朗读这一环节：一是因为在观念上认为朗读不重要，与考试无关；二是认为就算需要朗读以培养学生审美情趣，说明文轮不上。三是说明文文辞相对枯燥，不容易融入情感，调动兴趣，往往教师自己都觉得读起来会索然无味，所以厚彼薄此就不足为怪了。事实上，说明文貌似容易读，而实际上与其它文体相比要难读。于是就导致了在课堂上教师一味地分析讲解，完全省略了“读”这一环节，把学生读书的时间几乎全都占用了，多媒体课件直观性强，形象生动，极大地满足了学生视听感官的需要，激发了学生上课的兴趣，但是若在课件中集中了大量的声音、图象、课外资料在课堂上充分运用，加大了课堂容量，使学生在课堂上的吸收知识的时间越来越少，整个课堂充斥着技术的要素，反而使语文课的特点不能得到很好地体现。尤其是说明文，如果老师备课时稍不注意就容易上成生物课、地理课和历史课。其实，在教学说明文时，如果教师不能范读，也可以先借用录音磁带引路，再由学生集体朗读。在读的过程中，学生可以对一篇说明文进行整体感知，了解文章的思路、结构，得到语音感、语气感、语法感、语体感等。如教《苏州园林》时，在观看录相后，可以让学生听读和自读时注意说明、记叙、议论、描写等表达方式的灵活运用。这样，不少学生就能在诵读后概括出文章中用以说明介绍园林、描述形容景物、议论分析原理的写作特点。因此，多媒体技术给学生带来图文并茂的数字化信息的同时，也引出了一些值得人们思考的问题：人们开始动员身心感官，来回应多媒体技术的冲击，作为集中体现书写文化特点的语文课，应该顺应时代的潮流，在运用多媒体提高教学效率的同时，能够保持自己的特色并进一步发展，说明文教学亦是如此，授课时依然不能忘了要扣紧语言的要素。

二、教学内容的灵活处理。自从语文学科引进多媒体技术后，教师所设计的课件就变成了教师使用计算机向学生展示教学素材的工具，从某种程度上讲，多媒体课件替代了传统的图片和传统的黑板的功能，但这仅使传统的语文教育换一个面孔，这与传统的语文教学又有何本质的区别，无非是比传统的语文课堂教学省时而已。所以我们依然要注意到教材才是中学语文课堂教学的核心，在备课时教师必须先体会大纲要求，理清教学程序，摸清学生心理，然后制订出科学的教学目标，在教学中，应该树立整体观念，弄清这篇文章在整个知识序列中的位置，明白文章在能力培养上所起的作用，筛选课文中最主要的内容，集中精力解决重、难点，处理好疏密关系，在此基础上制作课件，而不能让制作课件的过程来代替备课的过程，只有这样才能保证教学实际效果。记得我在制作《苏州园林》这课的课件时，一开始，我设计了一连串的问题，所有的问题都设计成了幻灯片，耗费了大量的时间，待做完之后自己回过头一看，感觉步骤繁杂且没给人留下深刻的印象。我认真反思了一下，将教学目标定位于：了解苏州园林的特点，明确说明文的抓住说明对象特征层层深入的行文特点以及说明方法，重新制作课件，遵循“低成本、高效能”的原则，删掉了原先一些非重、难点的内容，而突出了重点的问题。在授课时，学生既了解了常识，又学到了文章的写法，达到了预期的效果。再如说明文《大自然的语言》是一篇生动而有条理的说明文，其生动性、条理性是本文的特点，教学中，可以通过优美的配乐朗读及其丰富自然景观的视频画面，让学生感受说明语言的形象、生动；可以展示层次清晰的课文内容的投影，引导学生理解说明的条理性；同时创设情景，启发学生自我感受大自然的美。另外我们还可以大量收集相关的气候知识和地理图片资料。这样既丰富了学生的课堂知识量，又调动了学生的学习主动性。在说明文教学实施过程中，教师可借助网络调用下载教学资源来完成语文的自主性学习。在教学中，我们应尽可能地扬长避短，而不能不顾教学内容是否适合运用多媒体的情况一味地都配上多媒体课件。

三、多种教学方法的运用。

说明文内容简单，注重科学性，缺乏趣味性，远不如其它文体那样丰富多彩，几乎所有的学生都反映出对说明文单元的反感，这都造成了说明文教学效果一直不尽如人意的现状，而多媒体技术能够将难点转化为形象，帮助学生解决问题。现代教育强调发展学生的基本素质，特别是发展学生的主体能力。因此，我们的教学不能仅仅满足于信息的传递、感知材料的呈现，而应该是让学生在吸收课文原有知识养料的同时，触类旁通适当地或介绍或引导学生去搜集相关的知识。首先，运用激发情趣的方法导入课文。倘若每节说明文教学一开始就能使学生很轻松地进入学习境界，学生就不会觉得学说明文是一种负担，教学效果则会好些。导入的形式可以多种多样：比如在教《月亮上的足迹》时可以先让学生玩一个接龙游戏，教师可以先起个头：“你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫太空寻找着外星生命。你透过舷窗，看到了美丽的景象——”学生就七嘴八舌地接上这个故事，在大家都发挥了想象力之后，再引导他们看课文，看看作者是怎么写的和大家接的文章作个对比，这样学生对课文的写法有了更深刻的了解，也提高了能力。其次，将生活体验引入课堂，注意课堂教学的生发。《看云识天气》是一篇

科普著作，课文讲了云和天气的关系，学习运用生动形象的语言说明事理的方法是本文的目标之一，在上完这课之后可以让学生做个关于云的谚语的课外搜集，并拿到课堂上交流，这样不仅培养了学生搜集资料的能力，而且又增大了大家的信息量。从生活中来，到生活中去，切身体会，既训练思维，更全面、深切体会到说明文语言传达信息的作用，其效果是滔滔不绝地讲析所不能达到的。

再次，课内教学与课外研究相结合。我听过一节课，教师在完成《生物入侵者》一文教学任务并作了简单小结后，大屏幕显示若干则关于加拿大一枝黄花入侵中国，给中国带来了危害的报摘材料。让学生快速阅读后，结合课文内容，为消灭这一入侵者献计献策，或者结合生活实际，谈谈有关“环境保护”的想法。在融洽的氛围中，学生积极思考讨论、踊跃发言，进而指导学生课后寻找防止水土流失、搞好生态平衡、治理环境污染等方面的资料，联系本地实际，写一篇小论文。这样，在多媒体向学生快速传递信息的基础上，让学生将新认识和已有的知识相结合，提取有用的信息，构成自己的认识结构，变成自己的知识，并把这些知识转换成解决问题的能力。这一过程就是学生创新意识和创新能力培养的过程。运用现代教育技术优化学习过程是教育现代化的目标，而这一目标的基础举措就是要构建新型的以学生为主体，教师为主导的现代教育模式：教师不再是从头到尾“滔滔不绝”的讲授者，而是学生学习的指导者；学生不再是单纯的接受者，而是学习的主人；教学的过程也由一味的分析讲授转变为学生参与活动、探究问题的过程。这就要求我们上课要努力创造学习者的环境，使学生精神振奋。另外，氛围活跃的课堂也离不开教学艺术的支撑，教师在课堂上随机应变的机智、抑扬顿挫的语调、寓教于乐的幽默、求“新”猎“奇”的创造，都有助于我们营造和谐、有生气的课堂氛围。

重新修订的中学语文课本，就拿初中教材来讲，修订前说明文不到20篇，修订后增到40篇。在各种文体中增长率最高，这样加大说明文的教学量，它符合了语文科工具性和实用性原则的要求。同时也清楚表明了说明文在整个教学中与记叙文、议论文具有同样重要的地位。长期以来，说明文教学不受重视，甚至被忽略，这是因为说明文一般平平实实，缺乏形象性。老师上课时，再那么一肢解，抽血去肉，剩下“说明对象、说明顺序、说明方法”几块骨头让学生啃，结果学生只能由被动应付变为厌学说明文。另外，中学写作教学对说明文的练习也不够重视，以致不少写作能手虽能写出好的记叙文和议论文，却写不出像样的说明文。就目前三种基本文体教学来看，说明文教学是最为薄弱的环节。那么应该怎样改变这种现状呢？

从初中说明文的内容看：如《蝉》、《眼睛与仿生学》、《语言的演变》、《中国石拱桥》、《死海不死》、《机器人》、《大自然的语言》等等。这些文章既有丰富的知识，又通俗易懂，富有情趣，能激发人们的兴趣。不仅给人以经验和智慧，而且给人以启迪和开拓。因此，说明文教学笔者认为决不能舍弃活生生的丰富多彩的知识本身，片面地就文教文，以致失去了让学生感受知识理趣的机会，而应该是让学生在吸收课文原有知识养料的同时，触类旁通适当地或介绍或引导学生去搜集相关的知识，激发学生进一步思考和研究的兴趣。那么，这样的说明文教学不但能上得扎实生动，而且对于丰富学生知识，开拓学生视野，培养能力、发展智力、陶冶情操更具有深远的意义。

于是，笔者在说明文教学中，运用下面四种教法，来调动学生学习说明文的积极性。

一、运用激发情趣的方法导入课文。

倘若每节说明文教学一开始就能使学生很轻松地进入学习境界，学生就不会觉得学说明文是一种负担，教学效果则会好些。不久前，笔者上法布尔的《蝉》，课上介绍了蝉的知识，说蝉的俗名叫“知了”古人叫“蜩螗”，它是诗中常见的寓体，还是治病的良药；再由科学家研究蝉的目的，讲到人类与昆虫的关系，介绍了仿生学、鸟儿与飞机、鲸与轮船、蜜蜂与建筑、车轮子与螺旋状，还介绍了作者之所以被誉为“昆虫世界的荷马”，这与他长期对各种昆虫的观察研究是分不开的。同时，笔者还介绍了观察的要求和作法，又举了习作中不善观察不作思考而闹出的种种笑话。这既有知识性又有趣味性的内容，大大激发了学生学习的兴趣。

笔者在教《蜘蛛》一课时，让学生猜谜：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，单提飞来将。”谜面有趣简单，学生很快就猜着了。接着再提两个问题，蜘蛛以什么为生？它是怎样吐丝的？因为蜘蛛是学生所熟悉的动物，所以他们的积极性很快地调动起来了，连平时少言寡语的学生也纷纷议论开了，课堂顿时轻松活跃起来了。笔者一般是采用想象、联想、列图、猜谜和成语等较有情趣的方法来导入课文，以此调动学生学习说明文的积极性。

二、注意课堂教学的生发，要开拓与课文有联系的知识。

因为中学生好奇心强，对新鲜事物比较敏感，只要是新奇的东西，就容易引起他们的关注。学生对学习说明文最厌烦的是老调重弹，所谓“说明对象、说明方法、说明顺序”这些套话，他们一点就熟了，何需我们老师喋喋不休！于是笔者就采用了生发和拓宽的方法，激发学生的兴趣。比如上《眼睛与仿生学》这一课，在理清该文说明顺序、结构和方法的基础上，介绍了仿生学的知识：在科学技术上，仿生学的产生主要是得到了动物某些特性的启示。现代高精尖的科学技术，如飞机、潜艇、雷达、超声波等无一不是从鸟的翅膀，鱼的流线形，蝙蝠的特异功能研究中得到启示而发明出来的，同时还温习了初中课文《松鼠》。学生兴趣盎然，思路也开阔了。课后，笔者干脆布置学生查阅资料，在了解某种动植物习性的基础上，发挥自己的想像力，写一篇与仿生学有关的科幻式小品文。学生的习作内容丰富多彩，趣味百出，有写绿色与伪装学的，有写跳蚤与生物战的，其中有个学生参考了课文《蝉》中蝉的习性，写了题为《蝉与音响学》，设想了要发明一种像蝉一样大小却能发出无限大声音的袖珍放音机。内容虽近乎荒诞，但却妙趣横生。这样的教学方法不仅大大地激发了学生读写说明文的兴趣，而且丰富了学生的课外知识，并取得明显的教学效果。

三、课内教学与课外研究相结合。比如笔者教《向沙漠进军》这一课，在课堂上先引导学生在课文阅读中掌握“改造沙漠、化害为利”的主题，即以此作为点，并印发《绿化沙漠开发沙漠》的通讯报道（《文汇报》1994年3月14日）作为参考，让学生更全面地认识“化害为利”的重要性，进而指导学生课后寻找防止水土流失、搞好生态平衡、治理环境污染等方面的资料。要求学生联系本地实际，以《谈××公害及治理》为题，着重说明一至二种影响生活和生产的公害以及化害为利的情况。由于这样的教学内容既出自课本又超出课本，往往带有基础性、新鲜性和趣味性，所以很合学生的口味，大大增加了学生的主动性，学生个个兴致勃勃、跃跃欲试，后来笔者还为此开了专题报告会。

四、结合课文，参照比较，开阔视野，启迪思维。比如笔者教《死海不死》这篇科技小品，让学生了解了死海的成因和变迁，使他们对海洋产生了浓厚的兴趣。于是笔者趁热打铁，印发了与课文相关的文章 《未来海底世界》（选自《中学生之友》）这篇融科学性、文艺性和趣味性为一体的小品文与课文放在一起阅读，在内容上与课文互为补充，写法上又可以参照比较，让学生在学过的课文知识的基础上，比较这类文章的异同，这样不但能了解学生掌握课文知识的情况，而且对丰富学生知识，开阔视野，培养能力，启迪思维都起到很大的作用。同时，因所比较的文章富有趣味性，能引人入胜，这也就调动了学生自学的积极性。

从上述四点教法可以看出，它们在教学上有着重要的作用，笔者初步概括为下列三点： 第一，充分挖掘学生学习说明文的潜力，提高学生学习说明文的效率。这四种方法，都是以说明文的知识性、趣味性来激发学生兴趣为着眼点，这要就要求老师对每篇说明文教学给予精心设计，巧妙构思。它在结合讲析说明顺序———说明对象———说明方法的基础上扩展教学内容。它既能提高学生思考、研究、想象和读写的训练效率，还能以特有的新意和创造性来引起学生学习的兴趣和快乐。第二，有利于养成学生的自学能力和自学习惯。这四种方法是依据说明文的知识性、趣味性的特点而设计施教的，它能引导学生最大限度地发挥自己的聪明才智，去作更好的发现：或把课内所学的知识用于新环境，形成能力；或者通过某种变式获得新的知识和能力，使学生既获得课内知识，又领会怎样获得更新知识的方法和途径。