团支书工作计划与总结

团支书工作计划与总结（精选11篇）

篇1：团支书工作计划与总结

团支书工作总结与计划

2012年是一个特殊的一年，我们来到了文正学院，缘分让我们相聚。不才的我荣幸当选班级团支书。在这半年里，我努力做好自己的本职工作，积极完成老师布置的各项任务，同时也存在许多不足的地方。但正是因为有了大家的支持，我才能圆满完成各项任务，作为团支部书记，我向大家表示由衷的感谢！现将过去一年的工作总结如下。

优点：为了让每位同学感觉到我们这个大家庭的存在，由班委策划举办了“玩转校园风”主题团日活动，达到了预期的效果。尤其成功的是中间的游戏环节提高了同学的胆量、勇气和加强了同学间的友谊。在对团员进行推优时，坚持高标准、严要求、保证推优质量与公开、公平、公正的民主推荐原则，按程序一步步落实，在规定人数内，推荐我班优秀团员。推选结果令人满意。

不足：首先在收缴团员证，注册团员时发生了团员证丢失事件。其次班委建设。由于我个人疏忽，没有调动班委工作的积极性，没有分工明确导致团日活动草草收场，在合作方面也缺乏默契。

新学期计划：学习上作为学生干部学习是主要任务，除搞活动外带头将学习搞好。没有好的学习成绩是不会被认可的。工作上做好学院、系布置下来的各项活动。加强与老师的工作交流。摆正自己的位置，提高自身素质，保持谦虚的态度，汲取学姐学长的经验和教训，以更好的状态来组织班上的活动更好的为同学服务。思想上积极宣传党的知识，提高同学觉悟。

篇2：团支书工作计划与总结

一．总结

时光匆匆，岁月如梭，大一就这样成为了过去，也就意味着我在团支书这个职位上干了一年了。在这一年里，我努力做好自己的本职工作，积极完成老师布置的各项任务，同时也存在许多不足的地方。现将过去一年的工作总结如下。

1，班会取得的成果。

A，为了使班级的新同学更快的适应大学这个新环境|、增加班级同学的交流及增加班级的凝聚力，我们班委在大一上学期每月举行了各种主题的班会，并取得好的成效，得到同学们的认可，达到了预期的效果。

B，由于班级的各位同学都来自不同的地区，为了提高各位同学的胆量、勇气和加强对各位同学的了解，我们在主题班会上加入了个人演讲这一环节。在这一个环节中不少同学积极发言，讲述了许多自己的事情，让我们对他们有了更多的了解，同时也加强了同学之间的交流。

C,为了让我们的主题班会更加有活力，我们都会在主题班会上增加许多游戏，并且还有礼品相赠。同时为了增加男女同学之间的交流，我们会特意的将全班的同学划分为几个组，把男女同学相混合。这样不仅可以增强他们之间的交流而且还可以加强他们之间的团队合作精神。

2，节日happy。我们都是离家在外的孩子，为了让班级的同学

感觉到我们这个大家庭的存在，每逢节日都会举行各项聚会活动。如，元旦节的“可乐石头”，我们在那里吃到了自己煮的饭菜，我们在那里尽情的K歌、打牌、下棋、玩游戏、看电影。让同学们感觉到了家的存在，在这里并不孤独。还有我们的中秋，端午，用班费为同学们买了月饼，粽子、咸鸭蛋。谁说“每逢佳节倍思亲”，在这里我们一样快乐，一样有“亲人”。还有我们的狮子峰一日游，虽说是又苦又累，但也是将美好的一日留在了那里。

3.团支部建设。

A.向党靠拢。在这一年里，积极组织各团员学习党的知识，通过各种途径了解国家大事，积极向党组织靠拢，已经有超过60%的团员写了入党申请书，并有5名团员被确定为入党积极分子。

B.五四评优及争先创优活动。组织班级团员积极参加五四评优和争先创优活动，让团员积极参加各项活动，争做一名优秀团员。

C.团日活动。开展了关于“学党史，知党情，跟党走”的主题团日活动。分为“玩转前湖”“团日微博”“红歌之夜”三个环节。在这次活动中同学们积极参与，都非常用心地完成了活动内容。同学们对这些活动也有很好的反响，她们不仅在活动中得到了很多快乐，而且从中也获得了很多知识，懂得了团队精神的重要性，同时也无形中加深了对党的认识和了解。

4，不足之处。

A.班委建设。有时会出现班委工作不积极的时候，对于某些不想参加的活动存有抵制心理，在合作方面也是缺乏默契的。

B.效率问题。有时候工作效率较低，可能是分工不明确造成的，都不知道是谁去做，所以到最后只得草草了事，并不能好好的完成。

C.班委的寝室责任制名存实亡。没有按照开始的布置一样执行下去，所以班级宿舍的管理也有些放松。

D.积极性减弱。到学期后期同学参与各项活动的积极性明显减弱，班委调动同学的能力下降，各项活动难收奇效。

二．新学期计划。

1． 思想方面

新的一年，同学们都有不少想法，斗志昂扬。要趁这个机会抓同学们的思想建设，在学期初稳定大家的情绪，收心回学校，为自己的目标奋斗。

A． 团员教育评议

配合校团委及院系团组织的领导，积极向他们报告团支部的发展动向，认真完成团员的学习教育，评议和团籍注册以及优秀团员团干的评选。

B． 党员培养

作为一名合格的共青团员，我们的目标都是要成为一名共产党员。本学期任然要抓紧团员的思想教育工作，发展更多的入党积极分子，为共产党输送合格的党员。

2．学习方面

大学生活已经快过去了四分子一了，我们也已经从迷茫阶段走过，开始思考自己的未来。学习无疑是大学生活中的重点。据我了

解，本班有不少人对考研感兴趣，所以抓紧学习也是这学期的工作重点。主要从以下两个方面着手。

A.英语过级

十二月份的四六级考试是本学期的重点，这个证件的重要性和必要性大家都清楚。这学期要严格要求自己，以自己为榜样，并积极配合老师督促同学们认真听课，仔细复习，争取这次四级考试通过率比较高。

B.提高上课的出勤率。应该配合老师防止多数同学逃课，有利于班风的建设。

C.课外阅读。鼓励同学在学好课本知识之余，进行课外阅读，增加自己的知识。

3．生活方面

在生活上，依然要保持原有的热情，积极地为大家服务，搞好同学之间的关系，营造和谐愉快的氛围，为大家营造一个舒适的学习环境。经常注意同学们的心理状态变化，为大家排忧解难。

4.综艺活动。

为了丰富同学们之间的课余生活，应该多举办一些同学们比较感兴趣的活动，增强班级的凝聚力。

5.班委建设。

篇3：团支书工作计划与总结

一、高校团建工作状况分析

1、工作理念陈旧

共青团是我党坚实的后备力量,因此,高校只有做好团建工作才能为党建工作奠定良好基础。近年来,我国经济快速发展,社会持续进步,人们的思想观念也在日益更新。然而,很多高校依旧坚持传统、陈旧的团建工作理念,这显然与社会、高校的发展不相适应,同时,当前高校学生思想革新快,只有新鲜多变的事物才能使他们产生兴趣,而高校团建落后的工作理念显然不能引起学生主动、积极参与的热情,从而导致团建工作起不到应有的作用,长期以往,越来越多的学生在态度上对团建活动不够重视,严重影响了团建工作的顺利开展。

2、团干部综合素质较低

新时期,伴随社会的进步,教育改革的不断深入,对于高校团建工作也提出了更高的要求,而有些团干部综合素质较低成为了影响高校团建工作顺利开展的重要因素。首先,部分团干部本身对于团建工作认识不到位,没有充分意识到团建工作对于学生素质培养的重要意义,因而,缺乏工作的主动性和积极性;其次,有些团干部虽然在工作上比较热情,但是,缺乏与时俱进、开拓创新的精神,团建工作一直沿用传统模式,对学生进行盲目的灌输式教育,在工作方式上缺乏创新性,导致学生对团建活动感到枯燥、乏味,长此以往,学生不仅没有接受到正确的思想政治教育,而且还可能失去参与团建活动的积极性。

3、缺乏合理的团组织机构

当前,我国很多高校团组织机构设置不够合理。通常,在我国高校的二级学院中都设立了负责团建工作的岗位,即团总支,而院校学生会也会担任部分团建工作,一般而言,团总支和学生会之间的关系为“一套班子,两套人马”,而对于大多数学生来说,对于团总支和学生会的职责并没有清晰的概念,甚至有些学生将团总支当作了一般的社团组织,而实质上,团总支与学生会在职责上是存在很大差别的。由此可以看出,高校团组织机构的设置本身不够科学、合理,各岗位职责不够明确、清晰,给学生造成很大误区,也不利于工作的开展。

二、改善高校团建工作的对策

1、更新工作理念

新时期下,高校学生大都为90后和00后,其思想观念超前,接受新鲜事物的能力较强,在很多事情是具有自己独特的观点和想法,同时,高校团建工作的主体就是学生,因此,要想切实开展好团建工作,就必须紧跟时代步伐,充分了解当代学生的特点,摒弃传统陈旧、落后的工作理念,利用全新的工作理念引导学生积极参与到团建活动中。比如:过去的团建工作以组织讨论会、听讲座等形式为主,这种生硬、枯燥的教育模式显然与当代大学生特点不符,因而无法调动学生主动参与的积极性,高校可以采用竞赛、演讲、组织学生集体活动等丰富多彩的形式起到对学生思想政治教育的目的,这样一来,学生不仅提升了自身素养,而且对团建活动也充满了热情,从而有效促进高校团建工作的顺利开展。

2、提升团建工作人员综合素质

作为团建工作的领头人,团建工作人员必须加强对自身综合素养的提升,一方面,要在思想上充分重视团建工作,另一方面,也要具备较强的工作能力,其中包括:组织能力、协调能力等,而且还要具有创新精神和浓厚的工作热情,从而以积极的态度投入到团建工作中,开展更多新颖的团建活动,充分调动学生参与团建活动的主动性,让团建活动在高校校园中火热进行。

3、加强团组织的制度建设

俗话说“无规矩不成方圆”,只有完善、合理、科学的制度,才能构建和谐的团组织机构,因而,高校必须加强团组织的制度建设。具体而言,可以通过制定、修订相关会议制度、活动考勤制度、团费收缴、管理及使用等制度,从而使团建工作真正做好有章可循、有规可依,从而使团组织工作向着规范化、科学化的方向发展。此外,院校两级的组织要注重工作成果的展现,在工作中建立成果展现的方法体系,让共青团工作为更多的团员所熟知,增进团员们对团组织的认同感和归属感,这样一来,高校的共青团员才能积极、主动的参与到团建活动中,为共青团事业而贡献出自己的力量,使团建工作迈向更高的台阶。

三、结束语

总而言之,高校团建工作无论对于党建工作的实施,还是对于学生道德素质的培养都起着至关重要的作用。新时期,社会对于人才的综合素质要求更高,因而,高校积极开展团建工作,加强对学生思想政治方面的教育,为社会培养更多优秀人才是十分必要的。对于当前团建工作中存在的工作理念陈旧、团干部综合素质较低以及缺乏合理的团组织机构等问题,高校必须积极更新工作理念、提升团建工作人员综合素质以及加强团组织的制度建设,从而为团建工作的顺利开展奠定坚实基础,促进高校共青团事业的稳定发展。

摘要：共青团是高校中必不可少的组织,而大学生作为共青团员的主体力量,其不仅是共产党强大的后备军,而且也肩负着建设美丽祖国的重任,因此,高校共青团必须做好对学生的引导和培养工作,引导学生树立正确的道德观、人生观和价值观,培养学生成为高素质、全面发展的合格共青团员,基于此,加强高校团建工作是十分必要的。然而,新时期我国高校团建工作依旧存在一些不足,影响了共青团事业的健康发展,因而,高校要想为社会培养更多优秀的接班人,就必须积极采取有效对策改进团建工作的不足,使团建工作更上一层楼。

关键词：新时期,高校,团建,工作,对策

参考文献

[1]杨冠球.高校团建工作存在的问题与对策研究[J].科技创新导报,2014,04:135-136.

[2]何仔晶.新形势下高校团建工作的途径与思考[J].中国电力教育,2014,14:218-219+222.

[3]王传伟.新媒体背景下高校团建工作路径研究[D].南京理工大学,2013.

篇4：团支书工作总结与班级展望

2011-2012学年第一学期

过去总结:回顾过去半年，自认为为班级付出很多。无论是团工作，还是班级工作，自己都有所涉及。我认为过去的半年自己学到了很多团工作的方式方法，但在这里我更想说的是自己的不足或缺点。1）上学期在下达转发上级的工作是，对于时间节点的把握做的不好。即有时候我会在上级下达通知后，过一两天在通知给班里同学，造成完成工作的时间较为紧凑。

2）在处理班级学风问题上做得不够。未能有效地遏制住班级出勤率低这样一个老大难问题。

3）和班委的沟通不及时，或者说是不有效。有些事情在传达的时候，愿意就被曲解了。

展望未来：作为团支书，我希望我班在特色团支部的评选上能够有所收获。并能带领大家获得红旗团支部的称号。

同时我希望我班的出勤率能有所提高。因为出勤率偏低会影响各方面的评奖评优。

篇5：团支书工作总结

高中转入大学本班级基本情况：

班级共31人，其中31名均为团员同时有5名同学已经一级党校毕业

大学半学期后：

班级学生党校培训基本情况：

班级共31人，由原先的31名团员现在已经发展到一级党校毕业的学生19名，第七期10人参加一级党校培训，8人党校毕业，其中2人考试未及格。第八期5人参加一级党校培训，7人参加一级党校结业考试包括第七期2名考试为及格的，6人党校结业一人考试未及格。

推优情况：

9月末优秀团员的推优，分院所分配到我班名额为1名，其中有推优资格的是高中读过一级党校并已经通过一级结业考试取得结业考试证书，名单具体为 曹军、孙文波、钟佳骅、赵丽萍、章雪丽（以上名单随意安排）。根据我校推优原则，以择优的方式，最终推优结果为钟佳骅为优秀团员。

11月份入党积极分子推优，分院所分配到我班名额为2名，由于11月份通过一级党校且取得一级党校结业证书人员已经达到13个，根据相关的推优原则和班主任讨论，最终推优结果为王瑶瑶，江茜茜为入党积极分子

推优的程序（注意点）

考试成绩(班委大于50%，学生大于30%)

寝室分数（男生寝室大于等于80分，女生寝室大于等于82分）

没有其他的违纪违规的现象

入党的程序

在分院团委的号召下组织班会，两次班会分别是“世界观，爱情观”和“学习英雄事迹，杨雷锋精神”的主题班会，班会上交材料取得团日活动二等奖，当然这一切都是班委和同学的支持下，一起努力的。

忙忙碌碌的大学生活 半年已经过去 我感觉自己学会了很多 „„这是我的QQ个性签名，这也是我对大学生活半年最大的感想。刚进大学感觉自己很无知什么都不懂不知道做什么，也不知道自己的路怎么走，慢慢的自己接触到各种事，同样也认识了不少的人，在与他们的接触中我也慢慢了解大学时什么，大学各给了我实践自己想法的地方，在这没有太大的风险，我喜欢在这里犯错，这样我可以更好的了解自己是怎么样的人，知道自己的优缺点，怎么样去弥补自己的不足。

如何建设自己的班级，我自己也时常的考虑这个问题，我认为班级的建设很大一部分需要班委的带头作用，特别是在我们这个特殊的班级，我们班31名同学，班委就有12个，这样一个班委众多的班级，班委的积极性可以说有决

定性的作用，当然成功需要班级每一位成员的一起努力。对班委的考核需要考核他对班级的贡献，用政治的语言来说班委在班级的政绩，可能有些班委事情不是很多，很难考核其有哪些政绩，但可以考核其工作的积极性，配合班级的工作。班级的建设需要一个交流的平台，充分发挥 QQ群的作用，我的建议是下学期将在QQ公告栏上公布每个星期卫生，纪律的扣分情况，还有我们班的获奖情况。

篇6：团支书工作总结

大二下学期马上就要结束了，在这个学期中，身为团支书的我，付出了也收获啦！

首先是政治学习。在霍老师的指导下，这学期的政治学习加了两项内容：听我说说看和特长一块长。这是根据大家的要求以及社会的需求制定的。效果很不错，至目前为止，已举行七期了，班级同学参与度达到了100%。这两项的加入，让政治学习的内容更加丰富，极大地提高了大家的兴趣。每位同学在参与的过程中，通过准备、练习，也收获了不少知识。对此，我感到很高兴。每次的政治学，只要大家能有一点点的收获，或者能在政治学习中感到快乐，我就满足啦！在这样的环境中，我自身也获取了不少经验：如何让提高大家的参与度，如何集中大家的注意力，如何与大家沟通交流等，这些都是无形的财富。

然后就是班级入党情况。大二这一年，申请加入共产党的同学已经占到了班级总人数的86%。在3月份，卢娟娟、郝亚赛等五名同学顺利通过党课考试，成为入党积极分子；4月份，王璐正式转为预备党员；5月份，张雪珍、陈云飞等五名同学同样顺利通过党课考试，成为入党积极分子。看到大家都积极加入中国共产党，身为班级团支书的我，倍感自豪。这证明了大家崇高的思想境界，正确的人生追求。

最后就是班级荣誉。在5月份，我班荣获得“五四红旗团支部”的荣誉称号。这是对班级建设的肯定，对团支部的肯定。

篇7：团支书工作计划与总结

(一) 社会处于转型期, 市场经济的发展给高校共青团工作提出新课题

现在大学生大多是20世纪90年代出生的, 伴随着中国改革开放成长起来的他们, 和以往的大学生有着明显的不同。他们中存在着集体主义精神和团队意识不够、诚信意识和人际关系紧张, 心理承受能力较差、价值取向物质化, 缺乏艰苦奋斗意识、贪图安逸, 对人生和工作过于现实、急功近利等特点, 使得他们潜意识中的理想与现实、奉献与索取的矛盾冲突越来越激烈。如何引导他们在开放务实的现实中更好地服务和谐校园建设, 实现其自身的价值, 给高校团组织和共青团工作提出了新的课题。

(二) 高校各学生群体利益诉求多样化, 已成为高校共青团工作面临的重要而急迫的问题

作为高校的共青团组织, 要通过开展主题鲜明、内涵丰富、形式多样的高雅文娱活动, 引导学生各群体利益诉求与建设和谐校园趋于一致, 建立健全各学生群体利益诉求机制, 协调兼顾各学生群体之间的利益, 让每个群体都感到自己是学校发展的重要分子, 自己的劳动得到尊重和回报, 从而积极主动地为和谐校园建设而努力奋斗。这是摆在高校团组织面前的一个重要而紧迫的新问题, 也是对其工作能力、工作方法和工作水平的考验。

(三) 缴费上学和就业压力的影响, 对高校共青团工作提出了更高的要求

如何有效引导在校生疏导因“交费上学”和“就业压力”而产生的矛盾、恐惧、失落心理, 使其能更好地面对求学和就业的严峻考验, 这都对高校共青团工作提出了更大的挑战。而学生作为消费者, 在考虑教育投入与回报关系时也开始对学校的生活、学习和发展环境提出新的要求, 他们只会以是否有利于自身素质的提升, 是否有利于将来的就业, 是否有利于以后的成长成才等来衡量高校团组织开展一系列活动的含金量, 衡量学校的教学、管理, 以此来确定是否参与各种活动。

(四) 网络媒体的快速崛起对高校共青团工作信息化提出了新的挑战

网络上的信息鱼龙混杂, 不良信息如色情、暴力及宗教仇视、种族歧视等文化垃圾, 对大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理都产生了广泛而深刻的影响, 严重危害大学生的身心健康。同时, 网络的虚拟性、封闭性也增大了人们之间感情的隔阂, 使得一些青年的政治意识、阶级意识, 甚至国家民族大局意识淡化。这就要求高校共青团组织必须建立信息化工作机制, 牢固占领网络工作阵地, 主动推进团组织的信息化建设, 才能顺应时代发展的要求, 以适应青年学生发展的需求。

二、和谐校园建设视野下高校共青团工作的思考与实践

(一) 高校共青团的工作要创新理念, 准确定位, 树立共青团工作的价值取向

在市场经济条件下, 高校团组织要主动去适应市场经济的开放性、竞争性、创造性的特点, 将其纳入时代与社会不断前进和学校改革发展的大背景下去研究探讨, 要深刻认识和谐校园建设的核心是以人为本、以学生为本, 目的在于促进人的全面发展, 实现人的现代化, 全面培养德、智、体、美、劳与实践能力共同发展的人才。

(二) 高校共青团的工作要创新模式, 深化提高, 加强共青团的自身建设

1. 共青团自身机制的和谐建设

首先, 抓好团组织自身管理机制和谐理念的树立;其次, 抓团组织自身管理机制的运作;再次, 抓团组织自身管理效率的提高和自身管理成本的降低;最后, 抓团组织管理人员的素质, 力求通过管理突破瓶颈, 寻求共青团自身管理机制的创新和和谐校园建设核心竞争力的突破。

2. 共青团自身组织的和谐建设

实现共青团自身组织建设的和谐, 关键在于严格按照团的章程和民主集中制的组织原则, 充分相信学生, 充分依赖学生, 以自我管理、自我教育、自我服务为宗旨, 强化团的目标考核和项目运作机制, 不断增强团的工作覆盖面, 提高团基层组织的凝聚力和战斗力, 为和谐校园建设营造良好氛围。

3. 共青团自身作风的和谐建设

团组织自身作风建设主要通过各级团组织的团干部来体现。目前团干部教育、培养的内容和方式都迫切要求在实践中得以提高, 以改善团干部的知识和能力结构, 提高把知识运用于新的环境和情景的职业操作能力, 拓展自身的知识和能力结构, 不断加强和改进团组织机关和服务部门的工作作风, 切实提高工作效率。要在牢固树立“宗旨”意识上狠下工夫, 努力改进工作作风中存在的问题。

(三) 高校共青团的工作要突出特色, 打造精品, 抓好学生会、学生社团等各学生组织建设

一是加强团干部理论武装。坚持理论学习与把握青年工作规律相结合、与指导工作实践相结合、与提高工作能力相结合, 加大对其学习的检查、考核, 自觉把学习成果运用于实践。

二是切实加强团干部的培训力度。积极探索团干部培训的新体制, 更新培训理念, 丰富培训方法, 将团干部的能力本位培训和实践操作技能培训相结合, 增强团组织的凝聚力和影响力。

三是增强团干部服务意识。按照“谦虚谨慎、戒骄戒躁、精干高效”的要求, 牢固树立团干部服务大局、服务同学、服务集体的意识, 切实改进工作作风和工作方式, 把同学赞成不赞成、满意不满意作为衡量工作成效的重要标准。

(四) 高校共青团的工作要营造氛围, 拓宽渠道, 加强共青团的信息化建设

加强团的信息化建设, 拓展新形势下共青团工作的新空间、新渠道。充分利用网络资源, 开展和建立团的工作网络信息平台, 实践以组织建设上网、社会实践上网等主要内容的共青团思想政治工作进网络工程。首先, 利用网络信息化的开放性, 使团的活动不再受校园空间和人数的限制, 增强活动的覆盖面和学生的参与面。其次, 利用网络的及时性, 使团的工作与广大团员青年及时交流、反馈, 促进学生对团组织及学校有关部门工作的了解和支持。

(五) 高校共青团的工作要规范管理, 提升层次, 倡导开展主题鲜明、内涵丰富的校园文化活动

1. 以社会实践和青年志愿服务为内容, 坚持服务社会, 提升能力, 着力培养大学生在实践中的服务意识和奉献精神

深入开展社会实践活动和青年志愿服务活动, 引导大学生在社会实践中成长成才, 努力培养大学生的服务意识和奉献精神。结合专业特色, 充分利用节假日到敬老院、儿童福利院、特殊教育学校和社区街道等地方参与社会实践活动和志愿服务活动, 不断让大学生拓宽视野, 关注社会, 思考人生, 锤炼品质, 在与社会的半接轨中提高认识, 增长才干, 培养竞争观念, 切实树立大学生的市场竞争意识, 为他们今后的职业发展规划奠定基础。

2. 以创新创业和素质教育为依托, 实施大学生素质拓展计划, 着力培养大学生科技创新素质

篇8：团支书工作总结

为了让同学们学习到更多体验到更多，我支部结合学校要求安排了一系列活动，包括“科学发展观，引领我成长”主题班会、“靠近团队，永争先进”户外拓展活动。同学们都积极参加了本次活动，在学习生活之余丰富了自己课余生活，学到了很多，也充实了很多。首先对“科学发展观，引领我成长”主题班会进行总结。

“科学发展观，引领我成长”主题班会进行总结

主题：科学发展观，引领我成长 时间：2011年4月6日上午10:00 地点：8栋503 主要内容：1.课件讲解什么是科学发展观（通过主持人口述，漫画等形式）

2.讨论怎样利用科学发展观引领我们成长，请同学们起来回答。

3.观看一段大学生宿舍生活视频和俞敏洪老师关于大学生就业问题的视频，通过学习党中央提出的科学发展观而领悟人生的科学发展观。

4.学习10对外汉语基本路线（由谈个人发展上升到谈班集体发展）

会议过程：

1.以歌曲《勇敢的梦想》作为背景音乐进入主题班会，轻快的音乐集中了团员们的注意力。

2.回顾一下当初我们学习科学发展观的经历，给2分钟的时间团员们反思一下自己，想想现在的自己与曾经的自己究竟有什么不同。之后自由讨论“科学发展观”如何引领我们成长，列举一些事例即可。大家都积极投入了本次的讨论中。

3.最直接的教育还是视频，让视频告诉大家如何践行科学发展观是最直接和最实际的方法。第一个视频大家都捧腹大笑，看了第二个视频之后大家似乎都进入了沉思。

4.个人发展与集体息息相关，视频中亦有讲到集体主义。视频不涉及那些理论，但能让大家明白什么是集体主义。

5.我们班是一个集体，理应体现出一种团结的氛围，10对外汉语基本路线的提出，正是教会大家要树立一个正确的集体主义观念。（注：10对外汉语基本路线：团结全班各位同学，以勤奋学习为中心，坚持个性张扬原则，坚持团结友爱，为把我班建设成为自信，自律，自尊，自强的班级而奋斗！）

课后，有同学说：“这个班会啊！和以前的政治课太不一样了，想不到过得那么快。”有同学还说：“虽然互动不多，但还是让我感受到了我要为这个集体做些什么！”有同学课后还向我要了班会课的那个励志视频。

预期目标与实际结果：

1预期目标：展示我班良好的班风及团员的精神面貌，使团员们能加深对科学发展观的认识和提升大家的集体主义观念

2实际结果：此次比赛达到了预先的效果，同学们都听得兴致勃勃，但由于放假刚回来，有些同学还在家中，所以一部分人并没有出席，但本次班会的精神会传递

到每个同学心中。（我团支部经研究讨论，确定了班会举行的时间和地点，虽然出席人数不是很齐，但班会依然顺利进行。）

“靠近团队，永争先进”户外拓展活动总结

主题：靠近团队，永争先进

时间：2011年3月29日下午5:00 地点：8栋中庭前面的空地

主要内容：讨论一下班级的发展问题，交流一下了大家入学以来的一些感受和对大一剩下的时间的一些规划。

预期目标与实际结果：

1预期目标：提升大家的集体主义观念,增进对彼此的了解，更好地为集体服务，从而构建一个和谐的班集体。

2实际结果：此次比赛达到了预先的效果，同学们都积极参与本次的活动，但仍存在一些不足：1。虽然班级中大多数的同学都得到了一定的发动，但仍然有一些同学还是选择保持沉默，或者他们本就没有融入班级体中。团学工作本身就是在做同学们的思想上面的工作。如何让大家更好的生活和学习在班级的整体的氛围中，也是我们团支部以后的工作中需要特别注意的。

2．当涉及讨论时事的时候，大家都不愿意积极回答，但某些同学会积极发言。如讨论到日本大地震的时候，大家对该次地震都表达出了无限的同情，有同学说：“珍惜身边人，这句话虽然是老生常谈，但这的确是需要我们注意的。我们老是说要珍惜，但谁又真正做到了呢？我觉得最需要珍惜的就是我们的父母了。《常回家看看》这首歌虽然 不是那么好听，但朴实的文字却打动了我。有空就多回家看看吧！”还有的同学说：“父母对我们的养育之恩，我们无以为报。每一次我们遇到困难，有他们帮我们扛，但当他们有困难的时候，我们却又帮不上忙。有时候，看着无力的自己，看着日渐衰老的他们，我的心就隐隐作痛。”最让人感动的就是一位同学说的：“要是一年能见父母5次，假设他们能活到100岁我们就只能见他们250次左右了，太少了。想想以前，他们给我们倒水喝，帮我们穿衣服。现在我们不在他们身边，他们依然记挂着我们，每次打电话都会嘘寒问暖，我们之中有多少人会关心过他们呢？”

两项活动的开展得到了大部分同学的支持,同学们通过活动也变的更加活跃,更加增进了彼此间的了解，增加了班级的凝聚力。这次团员活动,丰富了同学们的生活,扩展了同学们的视野,增强了我们的合作、策划、交流能力，并增强了团队精神。活动提供了让同学沟通的桥梁，增进了同学之间的友谊。活动内容丰富而具有感染力，让同学们在娱乐中感受到进步，不断在学习、生活上完善自己，勇于承担时代给以的历史责任和使命

篇9：团支书工作总结

回顾过去的半年，我们经历了许多的事情，慢慢地变得成熟，不仅从一名新生变成了一名老生，还是我们了解到更多的社会道理，工作学习各方面都有了较为满意的成绩。为了在今后的工作中更多地取得成绩，避免失误，现将我班在上学期的活动总结如下：

学习方面：

班级保持良好的课堂学习气氛和积极进取的学习精神，在课堂上不断吸取讲师所传授的文化知识，课堂下阅读相关书籍加以巩固和深入。

活动方面：

我班丰富同学们的课余文化生活作为工作的主题之一。鼓励动员同学参加校、部举办的各项文娱活动，根据同学们反映的一些想法召开主题团会，使每个人都能参与其中。在部里举办的党建知识竞赛，时政分析大赛等活动中，我班热情积极参加。

社会实践方面：

“实践出真知”，对于新时代的大学生来说，参与社会实践是获得知识和提高能力的重要途径。鉴于实践活动的重要性，学校让同学们在课余时间体验社会实践，今年收到了良好的效果，同学们都从多个角度认识了社会。综合老师对全班同学的社会实践活动给予一定的理论指导，把社会调查，勤工助学，假期打工等社会实践活动作为主要内容，并结合有关专业课程的设置，让同学们在课堂上讲述自己的实践经历。在实践中求知，在实践中探真理，以便更好的适应社会发展和锻炼自身工作的综合能力。

班风建设：

我班坚持以“团结、勤奋、进取”为班风，不断建设并完善活动及各项制度。活动主要由班长负责，要求严格，执行良好。坚持民主评议制度，增强班干部的约束机制，并激励其发挥模范带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用，通过全班同学的不懈努力，本班风气正、纪律严明，积极进取，各项制度遵守良好。规范管理过程，做到民主。明确责任管理，落实每个班委的责任。

虽然大多数地方都很好，并取得了一定的成绩可是依然有一些不足之处。

1、大家对学校安排的活动有抵触情绪，相对不喜欢的项目比较严重，很多时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。

2、班级整体比较沉默，缺乏一种激情。早晨睡懒觉，上课迟到，希望同学们下学期注意克服困难，按时上课，否则不仅影响个人素质测评，也会影响班级素质测评。

3、有同学的学习态度错位严重，平时上课拖拖拉拉，在放假之前出现逃课现象。既然学习，就不要让时光颓废！

篇10：团支书工作总结

时光的脚步总是如此的匆忙，容不得我们有半点迟疑，紧紧抓住她的脚步，去追寻我们的梦想。2012年的第一个学期，我很荣幸能当选为班级的团支书，带着一颗热情与勤勉的心我走过了第一个学期，一个学期的团支书工作和学习，使我的大学生活充满了活力与激情，也伴我走向了一个新的人生高度。

不知不觉中，转眼一个学年的时光就要过去了。作为一名大三的学生，走过大一的迷茫、大二的憧憬，今天我们已经知道应该怎样去向着目标努力了，留下更多的是脚踏实地，用自己的双手，用自己的头脑，借助集体的力量与智慧，乘风破浪。回首过去的学期岁月，回首整个班级在这一个学期的成长，回首着这一个学期当团支书的点点滴滴，我还是有着许多的话要去说，有着太多的经验与教训要去思考和总结。

很感谢老师给了我这个机会，让我担任班级的团支书，在这半年的工作中，半年的努力中，成长了许多，总的来说，这学期总的评价还是不错的，因为大体完成了自己在本学期制定的计划和任务，但也还是存在着一些不足和缺点。

一、党建方面：

我们团支部全体团员都积极的向党组织靠拢，全团共有5名入党积极分子,2名预备党员，相信在我们团支部全体团员的努力下入党积极分子会越来越多。

首先，在中国共产党第十八次代表大会召开之际，班级里的积极分子和预备党员参加了系里团总支组织的学习交流大会，在学习中增加了自己对党的认识，更加的了解党，也更加的热爱中国共产党，并且认真书写了自己的学习感想。各积极分子和预备党员除了向党组织递交十八大学习感想，而且还向党组织进行了思想汇报，将自己近期的学习、工作、生活、思想情况如实向党组织陈述，请党组织监督和检查指导。

其次，为了增强班级同学对共产党思想动态的了解，在中国共产党十八大召开之际，我组织全班同学观看了胡锦涛总书记在十八大开幕式上做工作报告的视频，并且召开主题班会，进一步学习理解党的思想与认识，帮助同学们从思想上向党组织靠拢，团结在党的周围，为继续发展班级积极分子打好基础。

二、学习方面

与各班委一起为同学们的学习生活创造一个更好的生活环境是我的使命，我和学习委员一起督促同学学习，做好班级考勤工作，鼓励同学们拾获自信，从容应考，让班级的学习氛围更加浓厚。

我班一直以积极上进的状态度过这短暂而又较为轻松的两年，我 2

们曾经很贪婪地享受着这大学的新气息，曾经在课余时间与志同道合的朋友玩得不亦乐乎，曾今大胆无畏的为自己的未来构制蓝图。如今的我们，无论是要考研、还是考公务员、选调生或者是从事自己喜欢的工作，我们都要着眼于未来、落实于现在。将目标化为行动，将豪情壮志化为脚踏实地。

同学们都在努力学习，有准备四六级考试的、有准备会计证考试的、有准备各种资格证考试的、还有准备考研的，总之每一位同学都忙的不亦乐乎，课上看见同学们认真听讲做笔记，课下一起讨论问题，在自习室里总是能碰到熟悉的身影，虽然天气已经冷了，但仍有许多同学在没课的早晨起早去上自习。同学们已经知道自己需要的是什么了，所以都在为之而努力拼搏。

三、活动方面

为了给同学们缓解一下紧张的学习生活，同时增强同学们的社会责任感，决定组织一次志愿活动——去敬老院为老人们送去欢歌笑语。

全班同学在严冬之际，为老人们带去了一份暖意，不仅准备了新鲜水果，而且还准备了丰富的文娱节目，给老人们带去了欢声笑语；同学们吃苦耐劳，为老人打扫住所卫生，为老人增添一份洁净；同学们还与老人们谈心，用真诚、微笑去对待每一位老人。此次活动彰显了“明德教育”的精髓，与党的和谐社会大主题相呼应。

此次志愿活动得到了敬老院院长的肯定，为班级向系里出具了表扬信，且得到了系书记的肯定，在全系通报表扬，全班同学加学分。

为了不给同学们增加学习负担，所以本学期不再举办文艺晚会，改以在教职工餐厅举办班级聚餐，缓解同学学习压力，为同学们创造一个交流感情的机会。

四、不足

当然在工作中我也存在着许多的不足，还有待于进一步提高。在卫生方面，我没有和卫生委员一起做好督促工作，男生那边的卫生做得很不好，直接影响了学习生活，尤其是冬天，通风不好再加上卫生做的不勤，还可能影响同学们的身体健康。这是亟待改进的，我会在这方面多留心，为同学们打造一个好的生活环境，帮助同学们形成好的生活习惯。

在举办活动方面，有些问题考虑的不够细致，比如在去敬老院之前，没有先向系里打报告，在老师的提醒下，才向系里提交了活动策划书。

我会在今后的工作中把这些不足都加以改进，让自己做的更好，努力成为一名老师同学心中的合格团支书。

在下一学期，我相信在大家共同的努力下，本二会走得更远更好，无论是从学习方面，还是从其它方面，本二一定会展翅翱翔!

篇11：团支书工作计划与总结

一、创业创新教育模式的发展与不足

就创业创新教育模式的发展而言,相关探索和实践主要集中在少数资源丰富、政府支持力度大的重点院校,如同济大学创业谷模式、北京航空航天大学大学生科技园模式等。应用型本科高校在创业创新方面虽各具特色,但规模小、资源有限,仍然处于起步阶段,所以存在一些不可回避的问题。例如:创业创新教育的平台(含第一课堂、第二课堂)建设有待完善;学生的创业意愿和技能培养不够深入;缺少有效的评估准则和监督平台;只涉及少数创业社团、创业团队的学生,覆盖面狭隘,而且在推动创业创新教育中,高校团组织确远远没有发挥其关键性作用……面对各类困境,上海某应用型本科高校二级学院就团建工作如何更好地推动创业创新工作,进行了初步研究与探索。

二、高校团建工作与创业创新教育的关联耦合效应

(一)结合专业教育、学业生涯、团学建设搭建平台

高校团组织是党的助手和后备军,具有健全的组织体系,其工作一般由基层团组织、辅导员和学工干部负责。由于学工群体工作的特殊性,他们与学生联系紧密,了解学生的个性化需求,可以有效的对学生进行专业的创业创新教育的引导、监督与评价,发挥高校团建工作的独特优势,探索与专业教育之间1+1>2的耦合机制,从而实现“成果为本”的教育理念。

在此基础上,搭建学生创业创新教育平台,探索各年级学生如何有区别的进行创业创新意识和能力的培养与引导,建立起一套惠及更广泛学生的创业创新教育模式和档案,并与现有的专业教学管理体系相融合,进而整合高校团建工作与各专业的创业创新教学的实现路径。因此,上海某应用型本科高校二级学院根据自身特色,结合专业教育、学业生涯、团学建设搭建平台,探索三条线发展并进的关联耦合机制。

第一条线是下图左边第一列的“专业教育”,该线通过整合学院专业课程教育、第二课堂教育,以及各类竞赛等多方资源,形成一个供给平台,为不同年级和专业的学生提供众多创业创新的选择“菜单”。

第二条线是下图中间序列的“学业生涯”,学生可根据自身能力和需求,利用供给平台所提供的创业创新资源,制定个人计划并参与到各种活动或竞赛中去,形成个性化、多层次的个人创业创新成果。学院以成果为导向,对学生进行学年循环评估,逐步形成个人的创业创新发展档案,既可为专业教育提供数据支持,又可为学生就业提供可视化材料。同时,成果考核也将作为一项重要内容引入专业教学的学分体系中,作为辅助力量督促学生进行自我管理。

第三条线是最右边一列的“团学建设”,团建工作在“学业生涯”中发挥着引导、实施、督查和检验的作用,通过团建工作自身独特的优势,四年不断线的维系着前两条线所搭建的供需体系的顺利运转,最终实现专业教育和团建工作在推动学生创业创新教育上的耦合效应。

注:“耦合”本来是一个物理概念,是指两个本来分开的电路之间或一个电路的两个本来相互分开的部分之间的交链,可使能量从一个电路传送到另一个电路,或由电路的一个部分传送到另一部分。目前泛指两个原本联系不很紧密的事物通过交叉融合,充分发挥各自的相对比较优势,形成一个新的系统并实现1+1>2的整合相应。

(二)辅导员在创业创新教育工作中的重要性

基于上述整体研究框架,我们可以明确,学生创业创新教育平台的研究重点在创新、创业教育上;探索方向为二级学院团建工作与学院人才培养计划的耦合机制;实施难点是梳理各专业培养目标中所含创业创新要求,并体现在一个个知识技能点上;展示在学生每学年的个人具体目标中。借助该平台,我们可以摸索出一套可行的评价指标体系,对每个学生在创业创新上的兴趣、能力、需求进行掌握,以及他们在不同阶段的创业创新能力进行评估,完成相应的调研报告,然后采用跟踪式、四年不断线的教育模式,为学生建立起创业创新发展档案,让创新带动创业,创业带动就业,而学生能否达到预设目标,则是评估创业创新教育成败的重要依据所在。

由此可见,探索二级学院团建工作在推动创新、创业教育中的引导、监督与评价作用,以及寻求与各专业创业创新教学的耦合关联过程中,辅导员和学工干部发挥着至关重要的作用。他们除了对学生个体和整体情况进行调研,还需要调查二级学院每个学生的创业创新能力和兴趣,以及各年级学生对创业创新教学的需求和诉求;对院系人才培养计划进行梳理,挖掘专业教学内容和创业创新教育的结合点;对创业创新教育的平台建设进行调研,整合创业创新活动的学校、社会等多个平台。

三、整合供给资源保证个体需求

通过对高校学生创业创新教育平台的探索,首先,我们可以就目前应用型本科高校创业创新的整体供给和需求状况,以及两者之间的匹配度做一个基本评估,以学生创业创新成果为导向,研究专业教育与团学工作的联系,确立辅导员和学工干部在其中所发挥的引导、实施、督查以及检验的耦合关联作用。其次,综合运用谈话、问卷、个案研究等科学方式,系统地了解高校学生的创业创新实际情况;二级学院专业课程体系设置中现有的创业创新知识点和技能点;学校第二课堂体系中创业创新类信息,并对这些资料进行综合、比较、归纳,从而更全面、正确地了解和掌握所要研究的问题,形成对团建工作与人才培养计划的科学认识,有针对性的做好理论层面的铺垫。

在高校创业创新工作经历了“借鉴国外模式的创业教育探索期”、“以就业问题为导向的创业教育发展期”和“促进学生能力培育的创业教育转型期”三个阶段后,对应用型本科高校二级学院团建工作而言,依托校方的大力支持,逐步设立专门的“三创基地”,并将创业创新教育纳入教学体系,以团组织为基础,发挥学工系统的引导、监督、评价作用,探索团建工作与二级学院各专业创业创新教学的耦合关联模式以及实施路径,突出“成果为本”教育理念,紧贴培养目标、课程设置、培养方法,为多样化的创业创新教育提供一个可操作的质量控制平台,使多样化和高质量得到有机统一。

摘要：近年来,我国高校依托社会、企业等资源,在创业创新教育方面做了大量的有益探索,形成了一些颇具特色的、成功的创业教育模式。如何激发更广大青年学生创业创新的积极性与主动性,全面提高大学生创业创新技能,让创新带动创业、创业带动就业,成为当前高校教育工作者所面临的挑战。本文意在从理论出发,以上海某应用型本科高校二级学院的团建工作为依托,从实践经验层面探索“学生人人会创新,专业个个能创业”的有效路径与之间的耦合关联。

关键词：高校团建,创业创新,辅导员,耦合,探索

参考文献

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[3]刘伟.我国大学创新创业教育的现状调查与政策建议.教育科学,2014(30):79-84.

[4]吴益锋.大学生创业教育全面融入人才培养体系的研究.实验技术与管理,2015(32):39-41.