就这样慢慢地长大作文

2024-05-10

就这样慢慢地长大作文（通用17篇）

篇1：就这样慢慢地长大作文

“呱呱呱……”一阵哭声，我就这样坠入了凡间，亲人们温暖的怀抱早早的等待着我的到来。初睁眼，一切都时陌生的，甚至我在谁的怀抱中都不知道。起初，语言不通的我想出去转转，爷爷奶奶却抱着我可劲的哄着;想吃奶，他们却抱着我到处转悠……。我就在这样矛盾又充满关爱的环境下牙牙学语，蹒跚学步。

不知不觉中我上了幼儿园，每天早上家里免费的大公鸡闹钟都把奶奶叫醒，而我自然是被奶奶拉起床的咯。任由奶奶穿衣穿裤，直到温热的毛巾盖住了脸才彻底清醒。吃过早饭的我被爷爷抱出了门，路边候车时爷爷总对我说：“在学校要听老师的话，别调皮……爷爷在校门口接你”。每天回家爷爷总是会准时的把我从车上抱下去。

在爷爷的陪伴下，我上了小学。但对于任何事情都好奇的我就更加调皮――――虽然我是个女孩子。放学后和假期的生活基本都是外面来回玩耍，正是：“上山采菌掏鸟窝，下河抓鱼翻螃蟹”。而爷爷更是成了我后面的“尾巴”，院子里的梨成熟后，更成了我们小孩子的“天堂”，每次爷爷都在树下，抬着头往着我，双手微抬成托举状，嘴里还不停的叫着：“囡囡，小心点啊……”

如今的我已经进入了人生中最灿烂的时期，我已经是一名青少年，学会了洗衣、做家务。最主要是自己会照顾自己了，不用事事都去询问父母，更不用爷爷奶奶叫我起床送我上学了，但每周星期天下午离家的时候爷爷照样把我送到路口，候车时照样还是不停的叮嘱：“好好学习，别调皮……”，初三紧张的学习生活更让我无从对爷爷的话细想。周四晚上，爸爸来到学校接我回家，才知道爷爷离我而去了。我再也听不到爷爷语重心长的叮嘱，再也享受不到爷爷温暖的怀抱了，斯人已逝，音容犹在。在他们关心、爱护中我的一天天懂事、慢慢长大。

人生如戏，每个人都是主角，每天都在上演着不同的情节，回想过去就如同放电影看着自己的成长。

篇2：就这样慢慢地长大作文

成长是不可改变的，每一个人都希望能够幸福地长大，在成长的过程中都希望有幸福的生活，可是在成长过程中，难免会经历许多风风雨雨，会经历磨难，会有绊脚石，然而这些都是我们成长的基础，也为惟有这样才会慢慢地长大。

我们的成长过程是有阶段的。

在我们幼年阶段，在我看来，是我们最幸福的阶段，因为有父母细心照顾我们，不让我们饿着、受到伤害，给我们好吃好喝好穿，视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的温暖，让我们幸福快乐的成长。

然而，在学习阶段，是我们最痛苦的成长阶段。学习的苦：每天做不完的作业、看不完的书，每天重复着同样的事情。每天都要陷入茫茫的书海中，何处是岸?每当考试考不好，就会很伤心、惭愧，特别是上了初中，几乎每日忙碌不停，如同电脑程序每天做着同样的事情，让我们在收货知识的同时痛苦地长大。

尤其，处于青春期的我们，成长在逆反阶段。在这个阶段我们正值发育，但逆反心理犹如一个无情的杀手，将我们扼杀，对我们的家庭造成伤害。在逆这个阶段，我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感。具体变现为：要我这样，我偏要那样;你说这个好，我非要说那个好;让我相信这个，我非要相信那个。想要克服逆反心理这是很困难的，但一定要正确对待。它是我们成长的绊脚石，但我们不能就此跌倒，在哪里跌倒了，就从哪里爬起来。然后揉揉痛处，继续前行。

篇3：就这样慢慢地长大作文

《语文课程标准》强调:“能写文从字顺的作文。”“多角度地观察生活, 发现生活的丰富多彩, 捕捉事物的特征, 力求有创意的表达。”“写作要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”这是对作文教学提出的要求, 看似简单, 要想做到却不容易, 它带给学生很大的写作“压力”。每次作文有每次特定的目的要求, 学生们是绞尽脑汁、抓耳挠腮, 面对着作文纸使劲咬笔杆半天都挤不出一个字。这就是作文中写什么和怎样写的问题, 学生无话可说, 即使有话也不知如何表达, 不知用什么语言呈现出来。正所谓“一怕周树人, 二怕文言文, 三怕写作文”。要真正顺利地成就一篇作文, 确实是教师和学生面临的实际难题。

一次以“亲情”为话题的作文, 从文章内容来看, 学生没有出现跑题的现象, 但是出现了千篇一律的情况, 一届一届的学生写, 可谓前浪滚过后浪踏来。总的来看, 普遍出现以下情形:

1.作文空洞无物, 像记流水账, 读起来毫无兴致。

2.作文缺乏真情实感, 虚构情节, 喊口号, 读起来生硬晦涩。

3.不注重亲身体验, 生搬硬套, 读起来苍白枯燥假情假意。

让学生的作文生动起来, 是教师义不容辞的责任。面对此情况, 如何引导孩子写出文从字顺的作文, 感受自己有倾吐的快感?如何引导孩子们在作文中感受情感心通的妙趣?作为一个一线的教师, 我尝试在以下几点着手。

一、引导、帮助学生学会观察生活、了解生活, 善于从纷繁复杂的世界中汲取丰富的创作素材。

通过观察, 学生会感受世界的多姿多彩;通过思考, 学生会感悟生活的奥妙无穷。我不断引导学生张开感觉之网, 在生活的海洋里捕捞作文的珍珠;引导他们有意识地抓取大千世界与自我内心世界的融会贯通地带———生活中的美妙瞬间。上面文题, 作为农村的孩子可写的还有很多, 比如“一句鼓励”、“一次挨打”、“一个问候”、“一次搀扶”甚至是“一碗热饭”、“一个眼神”, 都是日常所见身边的琐事, 都是亲情的表现。指点孩子做个有心人, 作文就不至于写得“千人一面”了。

封闭的教学管理, 只能让学生看到四角的天空;“安全是天”的号召, 使得学生无以感到世界的精彩;作业的沉重, 也使学生原本天真可爱的笑脸变得那么木然。我努力让孩子把在学校和家里的那些碰撞心灵的事记录下来并写下自己的一点感受想法, 哪怕是很小的事也可。每天必做, 我必查, 还在班里交流。这样锻炼了学生的观察能力, 让学生学会用心。

二、努力激发学生读书的渴望, 促使学生与书在感情上能触碰火花。

在封闭的文化生活中生活惯了的人, 其写作个性必然是封闭的, 也不算是真人, 更谈不上有创造力。毋庸置疑, 学生亲历的自然生活毕竟有限, 而且往往对于身边的事缺乏敏锐的眼光, 少有感触。当今学生尤其是农村的学生, 在阅读上非但没有做到多元, 在量上也远远不够, 因此, 其作文显得内容单薄, 见识浅陋。同一文题, 如上面所写“我的亲人”, 全班同学的妈妈、爸爸都“差不多”, 不仅外貌一样, 而且所做的事情都一样, 这是由于学生在文化素养方面的营养不足。读书能扩大视野、扩充知识、深刻思想, 电视、报纸、杂志传递大量新信息, 这些为写作提供了许许多多生动新颖的材料。要让学生懂得, 自己不仅要有敏锐的目光, 而且要善于发现、善于积累。

所以, 在具体操作上, 我在自习课上, 或者安排专门的阅读课, 给他们充分的时间保障, 鼓励学生多读经典, 多读报纸、杂志类。我还每天关注媒体, 挑选、剪辑、朗读, 给学生提供资料。不只扩大他们的视野, 更让他们在不经意的阅读中真正的发现其中的乐趣, 而从此走进阅读的世界。或者安排演讲比赛、小小辩论赛, 在活动中让学生体验成功的愉悦, 激发他们高涨的读书学习的激情。在活动里让大家充分交流, 谈感想, 谈收获, 写心得, 深化对经典的感悟和理解, 真正实现吸收利用。

三、借助课文引导学生在叙事的过程中把握细节。

细微之处才更见精神, 才窥见人物心理、性格特征、思想品质, 才使文章真实不至于空洞化。即使是送孩子去医院来表达母爱的事, 同样也可以写得生动感人。朱自清的《背影》就是一篇很好的范例, 朴实的语言、琐碎的事、平常的背影是那么实在的表现父爱子的深情。可以指导学生细化“母亲的手”、“母亲的脸”, 可以渲染“夜的黑暗”, 可以通过抒写“道路的泥泞”、“母亲的唠叨”等来表现。农村人的手、脸不像城里人的, 同样的农村人, 从事不同的职业, 手和脸也是不同的;农村的道路是怎样的, 与城里又不一样, 从泥泞中走出来的父爱、母爱, 似乎更真实、更感人。

以借助教材为例子学生能更好地致用:香菱被别人问及身世时, “只摇头”及“我不记得了”, 极其简单的动作和简短的回答透出她的心理状态。而鲁迅《故乡》中的闰土, “只是摇头”, 有苦却说不出, 他是说不出, 而香菱是不愿提起, 不想触及自己内心深处的痛苦。很多平凡的题材, 之所以让人过目不忘, 甚至铭记于心, 就是这些细节给了读者内心深深的触动。所以, 教师要多指点学生去留意、去发现体现在人或者物身上的种种不同的细节, 最重要的能书写下来, 以增加自己文章的感染力、震撼力。

除细节之外, 捕捉事物的特征, 也是丰富文章的手段。鲁迅的《从百草园到三味书屋》中, 对百草园的描写, 就是一篇很好的写作典范。“石井栏”是“光滑”的, “黄蜂”是“肥胖的”, “叫天子”是轻捷的, “菜畦”是“整齐”的, “皂荚树”是“高大”的, “像人形的何首乌”, 等等。所有的景物、人物都是不同的, 它们一定有着独特的一面, 这就要求学生在平时的练习中, 仔细思考, 力求找到那个独特恰当的词语, 有了它们文章才充满生机活力。

四、要充实文章, 给读者留下深刻印象, 还需要指导学生在修辞上下足功夫。

比喻、拟人的生动形象性, 排比的增强气势性, 对比的强调突出, 反问、设问的引发思考强调作用……《音乐巨人贝多芬》作者在描述贝多芬的外貌时用了这样一句话:“火一样蓬勃的头发。”仅八个字就把他与其他的人分开了, 我们脑海里就留下了一个倔犟的, 有个性生命力的贝多芬形象了;《孔乙己》中孔乙己出场时是:“站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”也是寥寥几笔, 一个活脱脱的旧社会迂腐、自欺欺人的形象就定格在了读者的心里。在教学中, 我们要充分利用好这些材料, 给学生一个生动翔实的范例, 慢慢指点学生走上写作的路子, 经历时间的磨炼, 因为语文是快不得的。

相信“功夫不负有心人”, 当我们真正想做好一件事, 并且付出百分百的努力, 再加上有效的方法, 就没有什么能阻挡了。细心、耐心、责任心, 与学生一起慢慢地书写我心我见, 去成就自己的作文, 写出属于自己的情感和体验, 这是别人无法复制的。人不求贪多, 能转变些许学生达于此, 也该是很大的幸福。作文不易, 让我们慢慢地成就“她”。

摘要：培养学生写作的基本能力是语文教学的任务之一。写作教学要以教材文本为学习载体, 以分析、应用课文的主题思想、写作技巧、语言风格等为学习感悟载体, 倡导学生用自己的感官去体悟人生生活。同时还要积极倡导学生自主拟题, 让学生在写作实践中学会写作, 从而提高写作水平。

篇4：就这样慢慢地长大

——题记

我的母亲，是一个很朴素的人，从不化妆，从不打扮自己。母亲的个子不高，相貌倒是不错。远处看去，圆圆的脸盘，一头黝黑的头发格外显眼；近看，她的一双大眼睛像水晶一样发光透明，脸上虽有点儿痘痘，但母亲在我心中仍是最美的。

那是初冬的早晨，窗外飘起鹅毛大雪，还有一层厚厚的雾，阴暗的天空使人恐慌、害怕。我在温暖的被窝里隐约听到妈妈叫我起床，我并不理睬，仍在睡觉。妈妈连叫了几声，终于，我被激怒了，大喊：“我就不起床。”突然，我听不到妈妈的喊声了，随后我开始自我反省，从床上爬了起来。我想妈妈一定伤心了吧！这时映入我眼帘的是一杯热呼呼的牛奶和一块块已经切好的面包。我的心里更加自责了，像压了一块大石头，让我喘不过气来。我准备向妈妈道歉，便小心翼翼地走到妈妈身边，低头小声地说了一句：“妈妈，对不起。”我看到妈妈的脸上露出了笑容，那大眼睛乐成了月牙儿。妈妈对我说：“女儿，你长大了，但你不能任性，你要听妈妈的话，天下的父母哪有不为自己儿女好的呀！你要理解我们的良苦用心。”妈妈的话，引领我坚定地前行，不再懈怠。

我会意地点了一下头，快速洗漱。洗漱完毕后，我刚要出门上学，妈妈急忙说道：“今天天气不好，外面的天很阴，我送你去上学吧。”“不用了，我自己去就行了。”“别犟了，走吧，我送你。”妈妈坚定地说道。我不情愿地点了点头。在大雪中，妈妈显得格外渺小。我看到妈妈只穿了一件外衣，没有带手套，随即，我把我的手套摘下来递到她的手里。我碰到她那不是很光滑的手，感觉很不舒服。妈妈像受了惊的小鸟，赶紧把手缩回去，声音颤抖地说了一句：“我不冻手，你戴吧。”我被“无情”地拒绝了。其实妈妈的手上已布满了老茧，还有水泡，那水泡已经磨破了，一定很疼。妈妈停下来，搂着我说：“女儿长大了，懂事了，能关心妈妈了，我为你做的一切都值得，我只求你开心快乐，我很欣慰。”妈妈牵着我的手，在这寒冷飘雪的冬日中，我感到格外温暖。

记得有一次在不经意间，居然发现妈妈头上竟有了白发，那白发在油黑光亮的头发中格外明显。这白发应该是为我操心而长出来的吧！这白发犹如枯草，没有丝毫生机，散发着凄凉的气息。我多么想掩饰掉这根白发，让它消失。我知道现在的妈妈已不再年轻。此时，我的眼眶早已湿润，泪滴在妈妈手上，爱悄然无声，流入我的心田。

妈妈，您像哺育花朵的辛勤园丁，不辞辛苦；妈妈，您像微弱的烛焰，即使火焰很小却富存着巨大的力量，不求回报；您像温馨的港湾，每当我伤心痛苦时，您会把我抱在怀中，安慰我，关心我……

在成长的路上，有了您的呵护，我在人生的道路上从没有惧怕过任何困难，披荆斩棘，永远冲在最前面；有了您的指引，我从没有在学习的路上放弃，永远不会迷失方向；有了您对我无微不至的照顾，我从没有吃过一丝苦，幸福地成长……在您的细心呵护下，我变得成熟起来，稳重起来。沉浸在母爱的光辉里，就这样慢慢地长大！

篇5：就这样慢慢地长大作文

有人曾说过：“青春就像花儿一样。”没错，年轻气盛的我们有着使不完的劲。一到下课时间，老师一走，原本安静得连根针掉在地上都听得见的教室一瞬间就成了热闹无比的闹市。女生们叽叽喳喳的谈论声和男生间“哥们儿”式的问候声交织在一起，形成了一首青春交响曲。我们笑着闹着，把所有烦恼都扔到了脑后，却从不曾想到，青春，正慢慢的消逝。

体育课上，我们完全展现出了我们的青春活力。自由活动时，男生们跑到草坪上踢球，挥撒着自己的汗水。有时一不小心，一个跟头摔在草地上，站起来，拍拍身上的草屑，继续疯着、闹着。女生们三个一群五个一伙地聚在一起，讨论着明星趣事，时不时传来的朗朗笑声证明了她们的欢乐，也仿佛正暗示着我们青春正当年。

我记得，班上曾经流传着这样一句话：“考考考，老师的法定;分分分，学生的命根。”我们耳熟能详，更忘不了，考试前后的那一段时光。每当临近月考这样的大考时，总会有那些人，嚷嚷：“啊!要月考了!”“我这道题还做不来呢!你帮帮忙吧!”“走开!我课文还没背呢。”“不仗义啊!这都不拉兄弟一把。”……一阵鸡飞狗跳后，月考仍旧来临了。当我们走出考场时，终于松了一口气，可当对答案时，却如世界大乱一样，有的人神采飞扬的听完正确答案，又神采飞扬地收好试卷。有的人神采飞扬地拿出试卷，可听完答案，却如五雷轰顶一般，呆在了那里，仿佛自己从星星变成了石头，“轰”地掉到了地上。这映证了吾班数学老师的一句至理名言：“考前心飞扬，考后心透凉”。

就在这岁月里，我们正慢慢长大，每当自己拥用时，总是不屑一顾，可等到自己失去了，才知道它的美好。那没心没肺的笑声、打闹声，也随着时间的流逝，成为历史陈迹。

篇6：就这样慢慢地长大作文

记忆仿佛回到从前。四、五岁那会儿，家乡四处皆是土墙斜顶屋，低矮简陋。屋顶上尽是零零散散的瓦片，几乎没有一块是完整的。那时，爷爷奶奶就住在这样的一栋房子里。如今还依稀记得，房子正中央有两个天井，上便是天，地下有井，那时候回到家乡，就问爷爷奶奶房子中间为什么要打两个洞，奶奶就笑着告诉我：这两个洞叫做天井，是用来采光的。每逢下雨天，我总是会站在池子旁用小手去接水。这时，奶奶就会说“彬彬，别玩水了，小心着凉。”游戏只得做罢。听爸爸讲：那会经常停电，往往依靠蜡烛来照明。在第一次见到蜡烛的小火苗时，淘气的我哭着闹着要用手指去摸火苗，直到一不小心将手烫了，才肯罢休。

小时候那些让父母头疼的千奇百怪的问题，现在听长辈讲起，就觉得又好气又好笑。孩童时光真的是最无忧无虑的，天真烂漫的。如今看到妹妹争着抢着吃糖，好像看见了我自己。那会模糊的记忆好像在眼前重现，被深深地触动了。

到后来，全村大多数家庭都建了砖房，我们家也新建了一栋三层的平房，原来的土墙建筑也只保留了一角而已，那个让我记忆犹新的水池依旧还在，但在它的头顶，只留下一抹白云。屋子前面有一块相当大的坪子，大概能停三辆车。坪子上有两个泥坛，爷爷有时在上面种些菜。四年前，妈妈从花卉市场上弄回了两棵桂树，分别种在两泥潭中。四年一晃就过去了，桂树愈发高大，生枝散叶，终年常青地立在家门口，烈日中暴晒，风雨中摇曳，宛若两个爱国士兵，不畏艰辛、长年累月地驻守在这里。奶奶中风后，虽没伤到身子，但脑子的反应变得迟钝了许多，我经常看见她盯着桂树怔怔出神，吹来一阵风，奶奶两鬓白发翩翩飞起，苍老之态，显露无遗。

也正是，随着时光流逝，我在渐渐长大，爷爷奶奶也渐渐老去，曾祖母更是到了权杖之年。落花亦是无情，如流水般的光阴又怎会有情呢?

在闲来无事的时候，我心中总在思考一个问题：一个人的生命应该怎样过才是有意义的，有价值的。苦思冥想也始终得不到结果，想不出，那就干脆不想，乐得其所。只是无心中翻到语文书的名著导读――《钢铁是怎样炼成的》中就有这样的一句话：

“一个人的生命应当这样：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”读后，感悟极深。

记得七年级时，我有好长一段时间根本没有听课，不论是数学还是语文。一上课就开始画简笔画，有时沉醉其中，无法自拔，一节课下来画了大半个本子，也不觉得心疼。或者上课干脆发呆，做着自己的白日梦，这也让我处于宁神休息的状态，使我精力更加充沛，以至于晚上翻来覆去睡不着觉，白天又只想打盹，从此陷入了一个无限恶性死循环，无法解脱，这也是导致我数学考试仅得74的原因所在了。记得老师在做考试总结时说了这样一句话：学习是你自己的事，要好好地问问自己，自己是不是“三点水”加一个“昆”字，在混日子。对!这一个月的所作所为又何尝不是在混日子呢?我无法想象，如果继续那样下去，我的成绩会变成什么样，简直不堪设想。

咦!我再回首这些往事时，又是否不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧呢?长时间的不听课不正是“虚度年华”?年级成绩一百多名不正是“碌碌无为”，但好在我还有悔过之心，倒也没造成大碍。只是产生了一些本不必要的烦恼罢了。逢年过节回一次家乡，奶奶一看见我便问考试成绩，我尴尬的摸摸鼻子，用只有我自己才能听见的声音道：“额――一般般。”妈妈见状立马补了一刀“数学才74分，能有多好。”奶奶听了，只是憨笑着，说了一句“没事，学习嘛，慢慢来。”那时，我真想找一个地洞钻进去，这不是让奶奶失望吗?再猛然抬起头，看见奶奶那垂老的样子，心里感觉落空空的。

这光阴为何如此无情，不!是绝情。随着子孙后辈逐渐长大，父母祖辈也就逐渐老去，面对逝去的时光，留给人们的只有无奈而伤感的叹息。时光渐渐逝去，我也在渐渐的长大，一眨眼，十几年过去了，爷爷奶奶也老了，父母也都不再年轻，原来十几年的光阴竟走的如此之快，我无法挽留。想到这里，我不由潸然泪下，面对这短暂的光阴，我竟也变得多愁善感，世事难料啊!

篇7：就这样慢慢地长大作文

年幼时，我是那么单纯、阳光、自信、无忧无虑。在父母的陪伴下咿呀学语，大人们总是用宠爱的目光注视我，而我呢，总是屁颠屁颠地跟着哥哥姐姐玩耍，做一个小尾巴。每当傍晚爸爸妈妈催我回家时，我总是不乐意，他们也总是无奈地让我再尽情地玩一会儿。那时的生活是多么自由自在。

后来，我成为了一名小学生，一名光荣的少先队员，佩戴上了红领巾，而我依然是那么活泼、开朗。在老师的教导下，我开始了学习拼音，学习书写一些简单的汉字，每天有了一些作业，而我依然是那么得天真，幻想着未来的世界、生活和自己。

再后来，我上了小学三年级，作业渐渐多了，又有一门新的课程迎接我们――英语。它是那么得有趣，多彩多姿。那一个个字母，如同一个个小精灵，像一块块磁石，深深吸引了我。我渐渐喜欢上了活跃的英语课，渐渐融入了英语世界。但我渐渐内敛了，不大喜欢和别人交往、交流了。就这样，三年级的我成为了一名内向的学生。

如今，我已步入了初中，几乎终日忙碌不停，进入了知识世界，茫茫书海，找不到何处是岸。现在的我，早已没了小时候的那一份开朗，少了那一份信心。但我一直在刻苦学习，学会与更多的书交朋友，丰富自己的知识;尝试着与更多的同学交朋友，努力使自己变得开朗、坚强。

篇8：就这样慢慢地长大

——题记

有时候，时间像繁星，密密麻麻的，数不清楚；有时候，时间像桔瓣，宽宽松松的，屈指可数。转眼间，十三岁的生日已经过了，我已步入了初中的时光。而这一切，都是在懵懵懂懂中度过的。

我不知道自己是否已经长大，也不知道成长对我来说是怎样的：是欢乐的曲，还是悲伤的歌。

我长大了吗？不知道。我只知道，今天的我，不再像以前那样：放学回到家，衣服就往床上一甩，然后悠悠闲闲地坐在沙发上看电视。现在放学后，我会把衣服耐心地叠起来，放到衣橱里，然后坐在房间里看书。我不再像以前那样，像父母的跟屁虫，父母走到哪儿，我就走到哪儿，而是喜欢跟朋友出去逛逛散散心。“衣来伸手，饭来张口”已不再是我的特权，“自己动手，丰衣足食”才是我的作风。我开始学会独立，我知道，也许我正在慢慢地长大吧。

我长大了吗？不知道。小时候，最喜欢看《安徒生童话》，《丑小鸭》的故事总会让我们相信外表丑陋的人，如果心灵美丽，也会变成白天鹅，但事实真的是这样吗？事实告诉我们，并不总是这样。即使外表丑，心灵美，最终也不会有什么所谓的天鹅出现。《海的女儿》中的美人鱼为了王子可以舍弃自己的生命，但故事要放在现实中呢？或许有些人会牺牲自己爱的人来保护自己。成长是一支欢快的曲，但它同时也是一首悲伤的歌。它总是会将一些美好的东西现实化，扼杀我们的天真，拔掉我们幼稚的嫩芽。我得明白这些，我知道，也许我正在慢慢地长大。

我长大了吗？我知道，我正在慢慢地长大。幼稚的粉色不再属于我，迎接我的是成熟的紫色；美丽的裙装不再属于我，迎接我的只有朴素的校服；天真的童话不再属于我，迎接我的只有深奥的名著。记忆中的我，开始悄悄地发生变化，是父母，是老师，是书本，是我周围的一切事物，让我这个天真的小孩子成长为一个小大人。谢谢你们，让我像樱花一样，在成长的枝头绽放美丽！

（指导教师：高旭奎）

本文荣获中国中学生作文大赛

（2015—2016）初中组三等奖。

篇9：就这样慢慢地长大初中作文

曾几何时，我还是一个天真无邪的小孩子，嬉戏与欢乐便成了我生活的主旋律。还记得和小伙伴们在蔚蓝的天空放着风筝，在宽阔的田野间兴奋、肆意的奔跑，欢声笑语随着细长的风筝线飘向天空，那时的我们是多么天真啊!还记得和小伙伴们一起捉迷藏，我们在一个封闭的空间里小心翼翼地走动着，为了不让对手发现，沉默紧张的气氛心头蔓延，那时的我们是多么幼稚啊!就这样，我在欢声笑语的环绕下慢慢长大。

随着时间的飞逝，它们渐渐变成了回忆，正步入阶段的我，学习、作业、考试蜂拥而至，竞争、压力、困惑压得我喘不过气来，面临中考的我，时刻提心吊胆，一堆堆作业、难题、非懂题越来越多，甚至挡住了我前进的道路。这时的我既迷惘又困惑，仿佛已失去方向感，在学习中迷失了自我。时不时还有朋友的邀约，让我不得不与他们一起嬉戏玩耍，导致我玩性越来越重，甚至忘掉了学习。想想现在的我真像一只无头的苍蝇，不知怎样飞，也不知往哪飞。可考试过后的成绩又给了我很大的动力，它就像一束光芒把我从黑暗照亮，让我又有了自信。就这样，我在学习压力与巨大动力的萦绕下慢慢长大。

篇10：就这样慢慢地长大作文600字

“啊!”，一声尖叫，一个惊慌失措的女孩儿，一碗卧在地上的粉丝。

随一声尖叫，一个穿着七年级校服的女孩儿，张大的嘴巴，圆瞪的眼睛，夸张的姿态呈现在我眼中，她呆呆的看着面前的粉丝，脸红彤彤的，抿着嘴踌躇不前。她同伴在她身后轻轻推了推她，她才缓缓的`转过身，同伴用手指指了指那碗粉丝。女孩似乎明白了她的意思，慢慢的走过去，蹲下，伸手捡起了碗，又愣了一会，站起，转身走向倒饭的地方。

我盯着她的背影愣了许久，如果是我，我会怎么做呢?我会和她一样吗?还是会把粉丝给扫起来呢?或许在我七年级的时候也会这么做吧。现在呢，我还会那样做吗?

回想起上次，在车站，我手中拿了一杯奶茶，边玩手机，边喝奶茶。玩得起劲，另一只手中的奶茶竟然倒在了地上，溅得地上到处都是。怎么办?我要怎么做啊?这儿又没有扫把，完了完了，我换个位置好了。

这么想着就溜到了另一个干净的座位上，坐下。玩着手机，心里却想着那杯奶茶，眼睛瞥到了奶茶，一个佝偻着身子的灰发老人进人我的视线，他拿着扫把走向倒在地上的奶茶。我的眼神跟着他的身影一寸一寸地往前挪。

这是我倒在地上的，怎么能不去扫起来呢?犯了错就要去改正啊，要去吗?这么多人看着呢，我去了他们就都知道是我倒在地上的了……缓缓站起身，走向老人，接过老人手中的扫把，“老爷爷，这是我不小心倒在地上的，真是不好意思啊。”我红着脸，喃喃地说道。抬头，老爷爷笑眯眯的看着我，周围的人们也看着我，没有嘲笑，只有温暖的笑意。

或许这就是长大吧，我终于学会了面对自己的错误，终于学会做自己该做的事情，而不畏惧他人的眼光。

篇11：就这样慢慢地长大作文800字

在脚印很浅，最无忧无虑的时候，记忆中的我仿佛就是全家的小宝贝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。就连跟哥哥姐姐一起出去玩的时候，有什么好吃的好玩的，自己都是第一个享受。记得有一次，我在和小朋友玩耍时，突然发现头顶上的太阳好像在跟着我，就很惊奇的对伙伴们说：“看!太阳在跟着我呢!”，“不对，它明明是跟着我的……”“是我”“我……”。这时小伙伴们闹了起来，都说太阳是跟着自己的。那时的我很生气，明明是跟着我，他们为什么会说是跟着他们呢?

随着脚印的加深……后来的自己，已经逐渐的懂了一些道理，知道了哪些是对的，哪些是错的，哪些该做，哪些不该做。每次母亲要出远门时，自己总会躲在被窝哭，会有种莫名的难过，但是自己不会对母亲说让她留下，不会在她面前表现出不开心;或许是知道她这么做是为我着想，不想让母亲认为我还是个不懂事的孩子吧。所以，母亲每次回来都是我最开心也是最伤心的时候。

而现在，我更喜欢撑着手静静地待着，回想起儿时的天真烂漫，嘴角情不自禁的上扬。那时的太阳跟着自己走，就自信的认为所有的东西都是围着自己在转，自己就是世界的中心。后来，流泪是因为母亲为了家庭不得不远行打工而有所不舍吧，不想再一个人待在家里，拥着孤独吧。现在的我，看见年迈的爷爷奶奶还在为了我依旧辛苦的劳作着，也会感到心酸心痛，因此，我会尽量帮他们做一些力所能及的事情。但由于缺少跟亲人的沟通，总觉得和他们有代沟，不会再将所有的事和盘托出。心里开始有了把枷锁，开始封闭自己。不会再想幼稚的事，没有时间也没有心情，父母的远行也仅仅是有一丝伤感罢了。现在的我，感觉脚步越来越沉重，身上背负的压力也越来越大，压得我快要窒息，我多想再回到过去那无忧无虑的世界，轻盈的蹦着跳着，身边总是欢声笑语。但是这再也不可能了，因为我长大了，我必须学会承受所面临的一切，儿时的童真只是一段美好的回忆，前方的路才是自己憧憬的。

篇12：就这样慢慢地长大

当我呱呱坠地降临到这个世上，温馨的家庭中又增添了我这一位新的小成员。一家人都围着我开心地笑，我睁开眼睛一看，呀！这么多人，我也“咯咯”地笑起来。

幼年时，关爱藏在奶奶的零食里以及爷爷的玩具里，我便在零食和玩具中长大。那时，我经常会因为没有得到零食而不去幼儿园，奶奶就会不顾爸爸妈妈的反对偷偷给我买零食。得到零食的我就如同一只刚出笼的小鸟，高兴得活蹦乱跳。当然奶奶也不会经常给我零食吃，她说吃零食对身体不好，要尽量少吃，多吃一些蔬菜。这时，我便会生气，不理奶奶，甚至与奶奶发脾气。爸爸得知了此事，便语重心长地对我说：“你怎么能够与奶奶发脾气呢？难道奶奶说的不对吗？你真是不懂事。”那时我虽小，但把爸爸的话记在了心里。我认真地思考了一下爸爸说的“懂事”一词，那时的我便认为，哦，原来“懂事”就是听亲人们的话，不向奶奶要零食。当然，我也离不开爷爷的玩具。每当我嚷着没意思的时候，爷爷总会像魔术师一样变出玩具，如果我玩儿腻了，爷爷便会又变出另一样玩具。我竟天真地认为，爷爷像圣诞老人一样，口袋里装的都是我爱的玩具。

我发现，我在奶奶的零食里与爷爷的玩具中慢慢地长大，慢慢地长大。

少年时，关爱躲藏在妈妈的牛奶中，我便伴着牛奶长大。那时，我上小学，每天晚上做作业时妈妈都会递上一杯热乎乎的牛奶。不管是冬天还是夏天，喝了妈妈递过来的牛奶，全身都热乎乎的，仿佛充满了力量。妈妈看到我将牛奶喝完，总会露出欣慰的笑容。虽然这杯牛奶没有果汁好喝，但我知道这杯牛奶中汇聚着一种伟大的爱——母爱。

我发现，我在妈妈的牛奶中慢慢地长大，慢慢地长大。

现在——初中时期，关爱藏在爸爸的叮嘱与鼓励中，我便在叮嘱与鼓励中长大。每到考试，甚至是小小的测验，爸爸就会不停地叮嘱，但更多的却是鼓励：“女儿啊！你一定不能马虎，我相信你一定能考好。”当然，在上学之前，爸爸更是会叮嘱我一番：“现在路很滑，上学路上千万别摔倒，到了学校要听老师话，上课一定要认真听讲。”爸爸也会在我遇到困难的时候用一些名人的故事启发我，告诉我他们的人生何尝没有遇到过挫折呢！爸爸的话总会让我重拾信心，战胜困难。

我发现，我在爸爸的叮嘱与鼓励中慢慢地长大，慢慢地长大。

我觉得自己似乎长大了，但在亲人们的眼中我依然是一个小孩子。他们爱我，呵护我，鼓励我，让我从知道了“懂事”到理解了亲情，再到在战胜困难的信心中慢慢成长，同时也让我树立了心中的理想。就让我带着这份理想与家人们的爱慢慢地长大。

（指导教师：马泽红）

篇13：就这样慢慢地长大作文800字

泡茶前先要拿出一套极素的、极无暇的甜白瓷具来，这像是刚来到世上的我们，纯洁得如一张白纸，不带一丝其它色彩。然后便从茶叶罐中捻出一些茶叶，洒在杯里，在白的映衬下绿得尤为好看，这带着些鲜活的样子便是幼童是的我们，天真活泼。

接着就要倒入沸水，这是茶叶所要受的冲击，也是我们少年、青少年乃至更大一些时所要接受挑战与挫折的时候了。将沸水倒入杯子里，看见那绿色的茶叶随着沸水翻滚着，这时的我们闹腾得不行，渐渐萌生的青春的“叛逆”让我们学会与父母顶嘴，故意朝着他们不高兴的方向做。同时，学校里的生活不再是太简单的，我们尚未成熟的稚嫩心灵被那人们所不喜的一面所悄悄触碰，有些不安、有些兴奋，想去所谓的“疯狂一把”，想去体验那晦涩的刺激。茶叶上上下下，沉沉浮浮，总是找不到适合自己停留的位置，我们也在好奇与父母、老师的苦心中徘徊不定。

终于，茶叶有些消停了，开始往下沉，一点点清香开始弥漫。这就差不多是我们长大到高中、大学时了吧。我们接受并挺过了刚刚蜕变时的挫折，渐渐变得成熟了，人也越发有想法有魅力了。

对于我们来说较熟悉的年龄段差不多就是这儿了，再往下，就会是其他人口中真正的“大人”了，但我们还会慢慢地“长大”，经历更多的不为他人所知的困难，体验更多的人世间的冷暖，承担起越来越多的责任。此时，也可以慢慢来品用大半个人生的奋斗而泡出的“茶”了。轻抿一口，浅浅苦涩在唇齿间晕开来，等待一会儿，意料之外的清甜会“袭击”我们的味觉，令人迷醉，这也是人生中艰苦后的甘甜。

慢慢长大，在经历过够多之后，便会像翻滚后沉在杯底的茶叶一般，在磨砺之后焕发自己的光彩，拥有看透一切，包容一切的心，沉淀出俘获味蕾的用经验“泡”出的清香。

篇14：就这样慢慢地长大作文800字

成长中的萌芽──沐浴童话

小时候，睡前伴着暖黄的灯光，躺在妈妈温暖的臂弯里，聆听妈妈讲出的一个个至今令我情有独钟的童话故事，使我的成长慢慢萌芽。我感慕白雪公主的美丽善良，震惊于丑小鸭的奇异蜕变。而在与灰姑娘邂逅后，我向她坚强不畏挫折的精神竖起了大拇指。童话，让我慢慢地长大，懂得了什么是真正的美，幻想着哪天我也变成美丽的白天鹅，把我的爱游弋到每个角落。

成长中的鲜花──畅游文摘

长大些许后，开始追求写平凡生活的文摘，《青年文摘》、《读者》、《格言》等在我的书架上牢牢占有一席之地。她们，就是一碗碗白米饭，细细咀嚼，满口香甜。文摘，像金色的阳光碰撞玻璃发出的片片光晕，让我陶醉。我迎着这份陶醉，感触了片言只语下勾勒出的市井百态，更领略了轻薄纸张中跳跃的高尚情趣。

成长中的果实──交融国学

现在，电子产品充斥每个角落，仿佛成了生活的主宰，电游、网络聊天已经成了很多人的生活主题。我却总被文学吸引，已经慢慢长大的我不时翻开你，国学。你如佳人悦目、富含哲理的语句，让慢慢长大的我顿时醍醐灌顶!“寂寞梧桐，深院锁清秋”，我仿佛听到如钩残月下南唐后主李煜的无奈喟叹：“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，我分明被感染到稼轩出征边塞统帅千军万马御敌的满腔热血：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，我被古人先贤深深提醒着青春易逝，刻苦读书。

国学，让我感到文学的魅力，洗涤我心灵的折痕，回归内心深处的纯真。让我懂得人生的意义，让我不断地慢慢长大。在这样一个古人先贤云集的气场里，蕴含着丰厚财富，我如饥似渴地开掘和享受。

篇15：就这样慢慢地长大作文800字

如今已豆蔻年华的我，总听见身旁孩童的戏言：“想快一点长大。”想到幼时的我，依稀也曾这样说过。

可我不愿一下飞快的长大，我觉得接受一些不该在这个时候接受的事，会很累。然而也确实是这样。

记得母亲有几日异常多愁善感，没有缘由的。那天我回家后，母亲在拨弄自己的头发寻找着白发。见我回来后就拉着我帮她，听她一句：“怎么一下就长这么高了。”镜子中的我高出了大半个头。我笑笑，忍住鼻头的酸意，答道：“那我慢点长就是了。”母亲叹了一口气，也没再说话。

那日夜里我只给母亲拔下寥寥几根，就对母亲说没有了，可实际上，母亲比我更清楚。他月末只当我是犯懒了。也应该只有我知道是我不再忍心看下去，怕忍不住那在眼眶里打转的泪珠上滴落在她的白发。

小时候也曾帮母亲拔过白头发，只不过那时并不懂事。母亲便答应我说，一根一毛钱。家里有许多母亲买菜找散的毛票。这个对于儿时的我有诱惑力额条件，每每都能赚到一两块钱。记得我拿了一个小盒子存起来。但不知到又不见了踪影。

年关被母亲拉去剪头发，咔擦咔擦的变成了齐肩发。剪头发钱母亲说了一句：“头发长这么快，自己还不知道打理。”我回头看了一眼母亲，对她说：“那要不我要它慢点长?”一句玩笑话引得母亲敲敲我的脑袋：“傻孩子。”

家里大扫除时，终于找到了那个被我放毛票的小铁盒，上面已经积了一层薄薄的尘埃。打开清点了清点了钱数，恍然发现母亲已经有了那么多白发了。

时间一天一天慢慢地流走，我也一天一天地长大。我何尝不想像答应母亲那样，慢一点长大。

我一直以为人生是一条没有尽头的路，但走着走着，好像就看到了终点。甚至都不知道身旁空出了几个位置。

前方迷雾重重，所以更要小心行走。小时候母亲牵着我在这条充满荆棘路慢慢地走着。现在，换我牵着母亲继续慢慢地走这条满是坎坷的人生大路。或许稍不小心就会跌倒在地，或许稍不留神就会四处碰壁。

篇16：就这样慢慢长大

——题记

处于学生时期的我们，每天接触最多的文具也就是笔了。从幼儿园的铅笔到小学的钢笔，再到现在的中性笔，一支又一支，书写着我们的成长岁月。

铅笔

对于笔的最初印象也就是铅笔了，幼儿园的书上画满了涂鸦的痕迹。依稀记得那时还是用带田字格的本，我先把铅笔放到削笔器里用力地转啊转，削好以后在把笔拿出来看看行不行。老师在黑板上写一个"田"，我就跟着写下一行"田"。那时写字速度很慢，但却非常认真，一笔一划，工工整整，大有力透纸壁的架势，那时写字很用力，三张下去还可以摸出这个字的笔画，横平竖直。上了小学以后，我开始学习拼音，学习加减法，书写它们依旧是那么用力。拼音本上满满的拼音、田字格中标准的数字，微笑着向我们走来。拿铅笔的印痕，也一并印到了脑海中，直到现在仍挥之不去。

钢笔

小学三年级，喝墨水的钢笔闯入我那被铅笔和橡皮占领的世界。我练起了书法，老师讲起了抑扬顿挫、顿笔回锋，横平竖直的世界又被装点的无比灿烂。田字格本上又出现了钢笔的痕迹，为了能让我们练好字，我们每天上课前还有练字十分钟。记得有一次老师看我实在没办法写好，就拿起了我的手，一笔一划的写。老师的手很大，很温暖，在老师的指点下，我的字越练越好。自此，作业本上，课本上，不再全是铅笔，越来越多的钢笔痕迹遍布了我的课本和练习本。知识也慢慢地多了起来，什么"海上生明月，天涯共此时"，什么四则混合运算……作文的字数也越来越多，一百、二百……钢笔见证了我的成长。

中性笔

到了初中，也就是现在，用的最多的是中性笔。中性笔方便，如果没有水了，直接换个笔芯就可以了。上初中后需要书写的就更多了，眼界开阔了，思路也开阔了。作文也不只是只言片语，而变成了我表达自己情感的一种方式，越来越多的修辞手法被我用的得心应手：排比，比喻，拟人……句式也更加复杂多样，对问题的认识也提高了一个层次，理解能力大大提高。课本和练习本上又都变成了中性笔的字迹。在初中的飞速提高阶段，中性笔见证了我的心路历程。

手中的笔换了一支又一支，时光飞速流逝，慢慢长大了。

山东省滨州市滨城区第四中学2014级8班

指导教师：于新虎