职业生涯规划 管理类

职业生涯规划 管理类（通用8篇）

篇1：职业生涯规划 管理类

了解自己 决胜未来

记得刚进入大学校园时候的自己，迷茫、烦躁，对自己的前途一片渺茫，不知不觉大二的一年就要过去了，觉得自己应该开始慢慢地计划自己的追求与前程了，也慢慢地为自己的未来做一份较为长期的规划，虽然未来的可变因素很大，但是没有导航的船是无法在大海里航行的，所以相信有了方向后的我会朝着我的未来不断奋斗。

一、自我分析

1、我的性格

对于自身，我觉得自己是一个中性性格的人，时而开朗，时而内敛，但是多数以内向为主，因此在与生人交流时不太放得开，且心理素质不是很好，特别是在公共场合发言时会特别拘束，但是我的脾气很好，不会轻易与同学翻脸闹矛盾等，且做事认真负责，虽然有的时候会有一些懒惰情绪，但总体来讲是属于做事实干型的人。

2、我的兴趣

对于我的兴趣，说实话自己一直苦恼了很久，因为我没有很感兴趣的一方面，属于喜欢的方面很多，但又没有一个比较专一的类型，别人都说，每个人最好有自己比较拿手的一方面好，所以目前一直都在努力地寻找自己的兴趣点，希望会有一个激发起我兴趣点的事情。

3、我的价值观

虽然自己无法像伟人那样对国家和社会做出巨大的贡献，但是我会尽自己最大的力量做好自己，坚持积极地生活态度，保持良好的心态，遇到挫折永不气馁，面对困难勇于挑战，做好吃苦耐劳的准备迎接一切坎坷与挫折，尽自己最大的努力照着自己的梦想靠近，坚持自我，相信自我。

二、专业就业方向及前景

1、就业方向

据了解，现在我们所学的专业属于公共管理类专业，分为行政管理和公共事业管理，但是目前觉得行政管理更加适合我的特点。

行政管理学的就业前景：

主要到党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作。

公共事业管理学的就业前景：

主要到文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位或行政管理部门从事管理工作。

2、就业前景

随着经济体制和政治体制改革的不断深入，特别是加入WTO以后，我国对公共事业管理方面人才需求日益迫切，在文教、体育、卫生、环境保护、社区管理、市政项目评估、城市规划管理、公共网络管理、物业管理、社会保险、非营利组织与中介组织管理等领域人才需求数量总体来讲还是比较广泛,其中行政管理专业的就业面相对广一些，政府企业都可以去，行政管理比较对口的行业就是公务员了，前些年行政管理的名气不大，现在也慢慢被政府系统所接受。

正是由于无论是该专业的本科生还是研究生的准入门槛都相对其他专业性较强的专业低，竞争也开始逐年激烈，并且在开设管理专业的高校中我校并不占很大的优势，但是由于我校的行政管理及公共事业管理专业主要针对的是少数民族地区，注重培养少数民族管理干部，也算是一门特色专业，因此相对于其他学校来讲占了相对于这方面的优势。

在工资水平方面据调查本科生与研究生的入行薪水几乎没差别，刚刚使用的公务员工资会2000——4500，一年转正后会小幅度的增加，其中据调查从事人力资源管理、文秘、行政后勤等职位，工资属于较为稳定不会有很高升幅，若有差别，则是要在几年之后才会有的，而且不取决于你的学历，而是取决于你的业绩和表现。

三、职业分析

鉴于所学专业及自己的相对兴趣，我给自己设定了三个主要的职业目标。

目标一：教师（考研）

优势：我自小脾气比较温和、有耐心，比较符合成为教师的素质，且现在教师这一职业很稳定，社会地位及工资水平也在逐步提升，家庭方面有一份安稳的工作也是他们对我的期望，同时，我所学习的公共事业管理专业有学习一些重要的法律，如经济法，行政法等，具

有一定的法律基础，而且现在我也在努力做一些朝着方面靠近的事情，如：涉猎法律和教育学方面的书籍。

劣势：所学专业并不对口，没有学习教育方面的知识，也没有充足的相关经验

风险：正是由于这个职业的稳定性导致现在越来越多的人都选择当一名教师，但专业针对性不强，就业压力也在逐年增加。

目标二：行政管理方面工作（公务员）

优势：公共事业管理是我的专业，我自认为在学习了一年的公共管理类专业以后已经开始对行政管理产生了兴趣，所以在没有特别爱好的前提下当一门行政管理员固然是我的第一志愿，其次，我以前是学文科的，文科知识相对较好。最后，我以后就业的意愿是少数民族地区，以后的竞争压力也就会小得多。

劣势：我一直以来都是偏内向的人，虽然多年来有所改进，但是在社交方面仍然比较欠缺，而行政管理正需要较强的社交和协调能力。

机遇：随着经济与政治体制的改革，我国在文体、教育、卫生非赢利性组织方面需求数总体来讲比较宽泛，而且行政管理学专业不仅可以再以上单位就职，还能在企业做一些行政管理工作，因此，就业的机会还是比较大的。

风险：由于本专业的专业性并不强，而且刚毕业的本科生根本不可能去管理单位或企业已有的员工，而且，现在考公务员的竞争力也在逐年增大。

四、与目标之间的差距

教师

首先还是理论知识不熟悉，没有对其进行深入的了解，其次就是没有接受过教师方面的培训与指导，教师所需的经验和实践方面与目标还有很大的差距。

行政管理工作

对于这个工作首先我在专业知识方面有着很大的欠缺，理论基础打得不是很扎实，接下来也是最重要的一点，我没有很好的社交和口才能力，写作方面也有很大的欠缺。

五、实现职业目标的具体计划

总体来讲，首先要学好本专业所开设的课程，很好的掌握本专业的理论知识，自己在本专业的课程方面哪方面不好就加强哪方面，此外还要加强出本专业以外的别的专业的学习，以适应各种变化，最后，就是要在实践中锻炼自己的社交和实际工作能力。具体的计划如下：

学习计划：

大二阶段：

首要任务通过英语六级，做到提前复习，胸有成竹；

每星期抽时间晨读，提高自己的英语口语能力；

坚持写日记，经常写文章，锻炼自己的写作能力；

空余时间大量阅读本专业书籍；

开始准备看一些关于考研方面的书籍；

课余时间积极参加体育锻炼；

如果还有剩余实践的话去学一门自己喜欢的东西；

假期期间积极参加有关于本专业的社会实践调研等

多旁听自认为有价值的其他课程；

总之主要任务就是加强本专业的专业能力和素质。

大三阶段：

大三除了学好专业的有关知识以外主要的任务就是不断地完善自己，发现自己的缺点，并不断采取措施弥补；

同时，还应该利用大量的课余时间看一些和目标职业相关的其他专业方面的书籍，如各种法律以及教育学；

到相应单位实习,将专业知识应用到实践;

有机会要去考取教师资格证书；

还要去接触外面的世界，找一些相关单位实习，了解目标职业的所需素质，并努力朝着所需素质不断奋斗。

大四阶段：

大四上学期充分准备考研，主要精力放在备考上；下学期利用一到两个月时间专心准备毕业论文，完成好毕业论文。同时专心准备考研，争取考取理想大学的研究生。

六、总结

这就是我大致的职业生涯规划，因为现在经验不足，所以在某些比较细致的方面还不是特别的清晰明了，还有待在以后的生活去完善和发展，但是总的来讲我至少有了自己的一条路了，虽然现在大学生的就业压力很大，但是我有了梦想，有了追求，有了自己的规划，有了导航，我一定会在它的带领下一步步地向我的目标靠近，并最终实现它，我相信我的事业我规划。

篇2：职业生涯规划 管理类

学院：

专业：

学号：

姓名:

2011年6月16日

一、自我分析

1测试报告

Psytopic分析：您的性格类型是“ISFJ”(内向+实感+情感+判断)

沉静，友善，有责任感和谨慎。能坚定不移地承担责任。做事贯彻始终、不辞劳苦和准确无误。忠诚，替人着想，细心；往往记着他所重视的人的种种微小事情，关心别人的感受。努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居 环境。

ISFJ型的人忠诚、有奉献精神和同情心，理解别人的感受。他们意志清醒而有责任心，乐于为人所需。ISFJ型的人十分务实，他们喜欢平和谦逊的人。他们喜欢利用大量的事实情况，对于细节则有很强的记力。他们耐心地 对待任务的整个阶段，喜欢事情能够清晰明确。ISFJ型的人具有强烈的职业道德，所以他们如果知道自己的行为真正有用时，会对需要完成之事承担责任。他们准确系统地完成任务。他们具有传统的价值观，十分保守。他 们利用符合实际的判断标准做决定，通过出色的注重实际的态度增加了稳定性。ISFJ型的人平和谦虚、勤奋严肃。他们温和、圆通，支持朋友和同伴。他们乐于协助别人，喜欢实际可行地帮助他人。他们利用个人热情与人 交往，在困难中与他人和睦相处。ISFJ型的人不喜欢表达个人情感，但实际上对于大多数的情况和事件都具有强烈的个人反应。他们关心、保护朋友，愿意为朋友献身，他们有为他人服务的意识，愿意完成他们的责任和义 务。

您适合的领域有：领域特征不明显，较相关的如：医护领域、消费类商业、服务业领域

您适合的职业有 内科医生 营养师 图书/档案管理员室内装潢设计师 顾客服务代表 记账员 特殊教育教师 酒店管理人事管理人员电脑操作员信贷顾问零售业主房地产代理或经纪人艺术人员商品规划师语言病理学者审计师会计师 财务经理办公室行政管理

后勤和供应管理中层经理公务（法律、税务）执行人员银行信贷员· 成本估价师保险精算师税务经纪人税务检查员机械、电气工程师计算机程序员数据库管理员地质气象学家 2职业分析

本人所学的专业为管理类，我们学习管理学，综合其他经济学科，对财政、税收等方面有一定的了解，可以更加深入对管理学科的研究学习，这点就优先与其他经济专业学习。为我们以后做管理人员打下坚实的基础。管理专业培养具备管理、经济、法律、理财和金融等方面的基础理论知识，熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规，掌握基本的管理信息搜集处理的方法，具有分析和解决管理中存在的实际问题的能力。但是，我们所学专业范围广，专业性并不强，这样在就业的时候就会遇到困难，因为作为一个刚毕业的大学生，不可能直接就做管理岗位。所以，我决定在毕业之前考取管理人员所需的各种资格证以及公务员，我希望毕业以后能在企业、事业单位及政府部门从事管理、以及教学、科研等方面的工作，并有一番建树。

二、综合分析——选择职业方向

．社会环境分析：

１.经济环境：

我国大学生就业问题日趋严峻，当前就业形势更不容乐观，由于加入WTO后我国经济与全球经济的相互依存度增加，目前正值2010届大学毕业生求职就业的高峰期，面对全球金融危机带来的工作岗位减少、大量员工失业、应届毕业生作为一个特殊群体，在就业过程中将不得不面对残酷的现实。

全球性的金融危机，将导致社会总需求下降，继而对产品和劳务的需求减少，最终减少对劳动力的需求。很多企业取消了进入校园招聘的计划。还有很多外向型企业，招收人数也在下降。

２．政治环境：

鉴于我国大学生就业严峻的问题，我国政府实施大学生全国范围内的自由就业政策，保障他们在全国范围内的“公民与市民待遇”，从根本上解决我国大学生就业的政策环境。并在短期内增加对大学生的需求。政府机关、军队、武警以及其他社会服务事业单位增加对毕业生的雇用量。

３．职业环境分析：

中国的企业飞速发展，但中国优秀管理人才仍然极度缺乏，在加入WTO后，更有大批外企涌入，冲击中国企业的发展，需要有大批优秀的管理人员对企业进行改革，跟上时代的步

伐。因此，中国在未来十年里需要大批管理者来改革企业，更需要优秀的，管理者来支撑企业。

由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。

要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

（2）就业方向

1，部门政府管理工作 2，各单位的会计学 3，从事一些非会计学的工作4，考公务员 就业机会： 保险业统计员 审计师 银行检测员 收益管理员 预算控制分析员 注册公共会计师金融主管索赔协调员 客户信贷员成本会计师 信贷与回收专家政府会计师 清单控制专家 借贷管理员 管理顾问 管理会计师 个人金融设计师教授公共会计师 证券经纪人 系统分析员 税务专家 财政官员信托会计师 保险业者

潜在用人市场： 政府部门 银行/金融部门 工业 会计公司 咨询公司非盈利性组织 政府部门医院、社团保险业 私人工业 各类学校和大学，学院 自营企业

三.职业分析

（1）个人的职业选项：首选白领，其次是部门管理人员

（2）选择理由：由于两个职业目标非常相似，就把它们综合起来运用SWOT进行分析。S（优势）：个人方面，这两个职业客观要求从业者有细心、责任心和对数字比较敏感，而我是一个性格严谨、内向的人，有较强的责任感，有一定的逻辑思维能力，擅长烦琐复杂的工作，这些都很适合，而且我对会计和财务专业有着浓厚的兴趣。

家庭因素：我的父母完全的参与了我选择专业的过程，他们对于我能够胜任这方面的工作很有信心，我的亲戚中也有从事会计的，在这方面他们给予我一定的建议，使我对此有了进一步的了解，更加确定自己的决心，家人的支持是我选择的动力。

W（劣势）：做事没有主见，不够果断坚决；个性散漫自由，效率有时比较低；写作能力不好；耐心不够，容易烦躁；意志不坚强，缺乏勇气；口才不出众，沟通交流能力差，人际交往能力不强。

O（机遇）：会计学和财务管理学拥有源源不断地社会需求和在企业中的主导地位，会计财务部门在企业里是一个核心部门。社会需求量大，找工作较容易，工资待遇好，工作稳定，就业现状很乐观。

T（威胁）：行业接近就业饱和，竞争压力越来越大；毕业生过多，学校不是专业类财经院

（3）行业分析：校学科适应面广，就业范围广泛，对口岗位众多。课业负担相对较轻，能够参加众多有意义的社会活动，锻炼自己与人交往的能力、互助协作能力、团队精神和领导能力，同时结交一大批同学老师，积累人脉。有较多的实习机会，能够尽早接触和了解社会。但是课堂所学的东西比较抽象，更多的要结合实践来自己领会。对逻辑思维方面的训练较少，专业的技术性不够强。中国市场经济发展迅速，而很多企业缺乏现代的管理理念来指导。中国加入WTO之后，必将进一步促进市场繁荣，各行各业的蓬勃发展，使得管理科学有更大的用武之地。中国的经济体制正处于转轨阶段，有很多市场机会等待发掘。没有优势；不是新兴行业，发展空间不大；业务忙碌，给人紧张感，不利于身体健康。

四、确定目标

1目前要努力上本科，在大学里争取考到管理人员所需的各种资格证。毕业以后能在企业、事业单位及政府部门从事管理、以及教学、科研等方面的 五与职业选择目标的差距分析

对我而言，现在很多学校都开设了工商企业管理专业，毕业生越来越多，如何在众多人中脱颖而出就成了一个比较实际的问题。现在我们学习的都是一些课程，并没有去深入研究管理方面很专业的知识，更别说什么实际能力了，我现在的差距主要在于：首先，我们学习的只是只是一些基本原理，并不是实际如何操作，我们懂得得还都只是一些皮毛。其次，我们基本没有什么实践能力，不懂企业具体的运作流程，管理学要如何实现对这些流程的掌握，没有过实习经历，无法具体实践使我们经验严重不足，不能达到管理所要求的那些能力。还有，我们没有任何证书以证明我们的专业技能，毕业后不能与那些有丰富经验的管理的人相互竞争。最后，我们学校不是专业类财经院校，相比它们，我们学的知识有可能不如他们全面，技能不如他们，而且学校的名气也会客观影响就业，我们有相对其他人的劣势。另外，我们也没有什么社会经验，没有充分的人际交往，沟通交流，团队合作等“软能力”。

六、实现职业目标的具体计划：

总体来讲，首先要学好本专业所开设的课程，很好的掌握本专业的理论知识，自己在本专业的课程方面哪方面不好就加强哪方面，此外还要加强出本专业以外的别的专业的学习，以适应各种变化，最后，就是要在实践中锻炼自己的社交和实际工作能力。具体的计划如下： 学习计划

大二阶段：已经快要走完了，但目前遗留的目标就是尽量拿到专业奖学金；暑假期间参加社团组织的去青海支教活动；暑假期间带领与组织同学参加暑假社会实践活动。

大三阶段：

首先任务是努力考过专升本；每个星期到外面去学习一次；每星期抽时间晨读坚持写日记，经常写文章，锻炼自己的写作能力；

通过英语四级考试和计算机二级证书；空余时间大量阅读本专业书籍；积极参加一次活动或比赛，锻炼自己的实践能力；

课余时间积极参加体育锻炼；如果还有剩余实践的花去学一门自己喜欢的东西；假期期间积极参加有关于本专业的社会实践调研等，多旁听自认为有价值的其他课程； 总之主要任务就是努力学习，一定要通过专升本考试。

升入本科第一年阶段：

除了学好专业的有关知识以外主要的任务就是不断地完善自己，发现自己的缺点，并不断采取措施弥补；同时，还应该利用大量的课余时间看一些和目标职业相关的其他专业方面的书籍；写好学年论文;到相应单位实习,将专业知识应用到实践;还要去接触外面的世界，找一些相关单位实习，了解目标职业的所需素质，并努力朝着所需素质不断奋斗。大四阶段：

完成好毕业论文；大四上学期在相关单位实习，并积极联系工作。

七、总结

篇3：职业生涯规划 管理类

关键词：经济管理,学生,职业规划,改进措施

目前, 不少经济管理管理类毕业生就业前迷茫、就业后频繁跳槽的一个重要原因就是缺少职业生涯规划。如果能够尽早根据人生目标和市场需求找准自己的岗位定向, 在校时有针对性地进行相关知识的补充和能力的培养, 那么毕业生的就业将更具有针对性。根据大学生职业生涯规划的具体情况, 应该从个体和学校两方面着手, 对学生职业生涯规划实行具体的改进措施。

一、个体的改进措施

根据对学校经济管理类学生生职业生涯规划的调查研究中, 学生在进行职业生涯规划时, 在自我评估和自我定位中容易产生偏差, 不能恰当地选择适合自己的职业目标, 对进一步在未来进行职业生涯规划有较大的影响, 结合学生职业生涯规划路径, 及时地进行引导。

(一) 全面客观的自我定位

俗话说:凡事预则立, 不预则废。经济管理类学生提前做好职业生涯规划在当前就业竞争日渐激烈的背景下十分必要。如何规划自己的职业生涯这往往受学识、爱好、机遇、工作环境等主客观条件的制约, 规划前提是有明确的意识, 强烈的愿望:我要干什么、要达到什么目标。职业生涯规划对个人而言是个意义重大的工程, 是系统工程, 规划不能是短期目标, 必须具有可持续的发展性。做个人职业生涯规划, 第一是认识自己, 了解自己的各种特点, 如基本能力、工作风格、兴趣爱好、价值观念等, 找到自己最适合做的, 最能做出成绩的行业。当然不是想干什么就能干什么;你认为自己最适合做的也未必能做出成绩, 自身所具有的优势也许跟别人相比就是劣势;自己并不看好的某些特点跟他人相比, 也许就成了显著的优势。认识自己, 明确自己的职业方向是最重要的。每个大学生对自身都要有一个客观、全面的了解, 摆正自己的位置, 相信自己的实力。还要分析自身的优势和劣势。

现在有很多经济管理类毕业生就业的时候, 在用人单位面前缺乏表达和要求勇气, 尤其是对一些自己向往的高职、高薪的单位缺少竞争的勇气, 从而丧失理想的就业机会。清楚自己的优势与特长, 劣势与不足, 知道自己适合做什么, 只有这样才能赢得竞争优势。为此, 笔者认为首先要准确的评估自己掌握的知识和技能;其次要善于剖析自己的个性特征, 这是职业生涯规划的基础。在此可以借鉴美国职业指导专家霍兰德所创的职业性向测验, 他把个性类型分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型, 任何一种环境大体上都可以归属于其一种或几种类型的组合。通过类似的职业性向测验能够更好的实现个性与职业之间的匹配。

(二) 调整不良心态, 确立个性化的职业生涯规划

首先, 加强对经济管理类学生的理想、信念、价值观教育, 树立正确的择业观。经理管理类学生在择业过程中表现的各种心态其实质是价值观及理想信念的问题。就业教育应加强大学生的价值观及理想信念教育的力度, 引导其树立正确的择业观念, 通过组织各种形式的活动, 教育其树立强烈的事业心和祟高的社会责任感, 正确处理国家、集体、个人三者的关系, 把个人的发展与国家利益和社会需要有机结合起来, 树立科学的义利观、幸福观和价值观。鼓励毕业生志愿到基层去, 到祖国最需要的地方去建功立业, 使个人价值在与社会价值的交融中得到升华。其次, 提高经济管理类学生的心理素质。经济管理类学生进行职业规划, 要考虑的是正确客观的认识自我和评价自我。对自身的学识、能力、品德等有一个综合性的客观评价, 确定合理的期望值、使自己在求职择业时做到心中有数, 把自己摆在合适的位置上去求职。要树立自信心, 在正确把握自己的情况下, 勇于迎接挑战, 参与竞争, 相信自己, 自信而不自负、不自傲。要提高心理承受能力, 在求职择业过程中, 做到逆境不气馁, 顺境不骄傲, 面对现实, 勤于思考, 积极进取, 百折不挠。

二、学校的改进措施

根据对笔者单位经济管类毕业生职业生涯规划的调查研究中, 学生在进行职业生涯规划时, 学校在对学生职业生涯规划和职业理想教育方面还需要及时建立起有效的培训体系, 在学生职业生涯规划指导上还需要规范化。

(一) 加强学校对学生的职业生涯规划指导工作

职业生涯规划指导既是毕业生思想教育的重要内容, 同时又是化解大学毕业生择业心理矛盾的有效途径。在职业生涯规划过程中, 毕业生都会遇到职业的选择、成才与择业、用人单位与择业等问题。这些问题直接造成毕业生心理变化和情绪的波动, 学校应主动通过职业生涯规划指导, 根据市场经济条件下的就业规律, 帮助做好就业前的各项准备工作。加强职业生涯规划指导工作:一要开设职业生涯规划指导课, 积极宣传各级政府和学校有关毕业生就业工作方面的政策, 耐心细致的做好学生的教育引导工作, 帮助其全面认识与理解政策与就业形势, 转变就业观念, 掌握正确的择业技巧, 主动适应社会, 积极参与竞争。二是采取“走出去, 请进来”的办法, 进行榜样教育, 既要在往届毕业生中寻找艰苦奋斗、业有所成的榜样, 又要在应届毕业生中树立意志坚定、自愿到基层工作的榜样, 对大学生进行教育;三要早抓职业生涯规划教育工作, 职业生涯规划教育应当从大学生入校时做起, 它不仅是就业指导部门的工作, 而且是整个学校教育工作的一个重要部分, 全体教职工, 尤其是教师要在平时的教学工作中让学生了解学业与就业的关系。因为他们最了解学生情况、就业市场的竟争、对人才的要求, 使大学生尽早树立起良好的就业心态和健康的就业心理素质。

(二) 培养一批有理论、有职业生涯设计指导经验的专业人员

学生职业生涯规划必须从他们走进大学校园开始, 而不是要到毕业之前短短的时间内去完成, 需要学校开设专门的职业生涯理论和实践指导课程, 从开始做起帮助学生及早进行职业生涯规划工作, 帮助他们制订长远的而恰当的生涯路线和策略。这些必须要有一批专门专业的人员进行指导, 这批人员主要由各高校毕业生就业办公室的老师担任, 帮助学生进行职业生涯设计, 开拓职业视野。目前的就业形势非常严峻, 只有在校期间更多地参与社会实践, 多接触专业相关的领域和活动, 才能为以后的就业做好准备。应该使学生清楚地认识到, 为职业生涯做好准备是在校阶段的一项重要任务。因此, 一年级学生就需要在指导下针对职业方向做许多方面的调整。通过建立专业的职业生涯设计部门, 或在原有就业指导部门的基础上进行改进, 将职业生涯引入学生的生活, 将会使大学生尽快找准自己的位置和兴趣点, 从而大大提高学校培养学生的效率、学生学习的效率和毕业生的就业效率。

(三) 指导学生合理确定职业目标, 为职业生涯莫定基础

许多人在大学时代就己经形成了对未来职业的一种预期, 然而他们往往忽视了对个体年龄和发展的考虑, 就业目标定位过高, 过于理想化。近几年, 不少经济管理类毕业生在职业选择中一直强调大单位、大城市和高收入, 甚至为了这些不惜放弃个人的专业特长, 不顾个人的性格和职业兴趣。同样, 对于那些存有“这山望着那山高”心理的学生, 也是职业目标不确定的一种表现。盲目的攀高追求与选择不仅影响个人目前的就业, 同样会对个体以后的职业发展造成不利的影响。每一个人都应该知道自己在现在和将来要做什么。对于职业目标的确定, 需要根据不同时期的特点, 根据自身的专业特点、工作能力、兴趣爱好等分阶段制定。学校必须在开设职业生涯规划课程的同时, 设置专门的职能部门对学生职业生涯规划进行专门的指导。

总之, 科学合理的职业生涯规划就是每一个人都知道自己适合做什么, 应该做什么, 以及怎样实现自己的目标, 并且在此基础上结合自我剖析、机会评估、自我定位、策略制订等职业生涯规划的基本要素, 最终实现职业生涯规划合理、恰当地促进自我价值的实现。这是每一个大学生就业的必要工作, 也是每一个大学生职业生涯发展过程中的必然要求。

参考文献

[1]刘宇霞.关于大学生就业问题的思考[J].中国大学生就业, 2006 (14) .

篇4：职业生涯规划 管理类

关键词 航海类专业 大学生 职业生涯规划

中图分类号：G642 文献标识码：A

当前，世界航运和海员劳务市场竞争日益激烈，面临严峻的就业形势、日益激烈的就业竞争压力，航海类职业院校要面向航运市场，突出职业特征，抓住发展机遇，培养出受企业欢迎的合格人才，则需要指导航海类专业大学生从入学起就认识自我，对自己的职业生涯进行科学的规划。

1 航海类专业大学生专业发展趋势

1.1 航海类大学生的专业背景

随着全球贸易和航运业的发展，航运市场对高素质船员的需求急剧增加。目前，全球高素质船员的缺口较大。据权威机构的统计预测，在2010年至2020年的十年间，高级船员的需求缺口达到3.2万人，普通船员的需求缺口达到4.7万人，要能够确保满足这些人才的需求，就需要在2010年的基础上，全国每年航海类人才供应达到7.2%的增幅。

船员在远离大陆的远洋船舶上工作，具有艰苦性、国际性、流动性、危险性等鲜明的航海职业特点，这就决定了高等航海教育航海类人才的培养必须满足国际性、国防性、公约规范性等要求，同时也要求他们具有诚实严谨的工作作风及相应的适任能力。航海类专业是实践技能要求较高的专业，航海类教育具有明显的职业教育成分。①

航海类专业主要以培养远洋船员为目标，能在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶驾驶和营运管理工作或者轮机操纵、维修和船舶监造工作，是符合国际和国家海船船员适任标准要求的高级航海技术人才。

1.2 航海类专业简介

目前在我国各航海类院校中，航海类专业一般都分为两个方向的专业，一个是航海技术专业，一个是轮机工程专业。随着航运业的发展，目前远洋船舶的自动化程度和数字化程度已较上世纪的远洋船舶有大幅度的提高，因此各航海类院校近年来又增设了船舶电子电气技术专业，以适应航运企业对人才的需求。

航海类专业培养的是适应海上一线服务需要的高级航海技术人才。与其他专业相比具有特殊性。一般我国各航海类院校普遍采取半军事化管理的管理方式。即：“非军事单位参照军事管理的方式和原则实施的内部管理。”由于远洋船员的工作特点的特殊性，决定了航海类院校普遍实行半军事化管理，它以“一日生活制度”为管理核心，有利于培养大学生在组织纪律性、服从意识、敬业精神等方面的品质。

1.3 航海类专业的一般要求

航海类专业大学生毕业后的工作主要是面向航运第一线，需要上船工作，因此具有国际性和艰苦性的工作特点。因此对从事航海类专业的人才有一定的身体要求。一般来说，航海类院校在招生时对航海类专业考生的性别、身体都有明确规定，如只招收理科男生，身体标准须符合教育部及中华人民共和国海事局的相关规定等。

2 航海类专业大学生职业发展路线

2.1 航海类专业大学生典型职业发展路线

如果从自身的角度来看，自己适合朝预定的职业目标发展，职业环境分析的结果也表明职业环境也支持自己朝预定的职业目标发展，个人现在所处的位置与总的职业目标总会是有差距的，个人不可能一步就能达到最终的目标。这就需要对预定的职业目标进行分解，制定相应的职业发展路线和职业发展策略。

对于青岛远洋船员职业学院航海类专业的航海技术专业大学生來说最常见，最容易实现的职业生涯模式。一般来说，航海类专业大学生的晋升为见习驾驶员—三副—二副—大副。

在这条晋升的职业发展路线中，刚毕业的航海类专业大学生需要上船实习12个月，才能有资格到海事局换为新证三副，在取得三副任职资格证书后一般要求18个月三副海龄才有资格晋升到二副，在海事局取得二副任职资格证书后，一般要求有12个月的二副海龄才允许考大副。一般来说，绝大部分的航海类专业大学生沿着这条职业发展路线都能达到自己的职业目标，这也就是航海类专业大学生的典型性职业发展路线。

图1

2.2 航海类专业大学生非典型职业发展路线

除了大部分人按照这种典型性的职业发展路线来发展自己的职业生涯，还有非典型性职业发展路线（如图1），他们中间的佼佼者，也有可能成为船长。具体情况要看个人的职业定位。如果希望在远洋船舶上继续发展自己的事业，可以晋升到高级船长，这就达到了职业生涯发展的顶峰。如果希望在陆地上工作，可从事陆地上与航运业有关的工作。一般分为五个类型。一是在航运公司发展，成为公司部门主管，发展好的话可以成为公司的高层管理者，如总船长、人力资源部总经理（副总）、公司总经理（副总经理），但这是需要努力拼搏才能实现的目标。二是考取海事局公务员，担任海事管理的相关职务。三是进入引航站工作，担任引航员的职务。四是进入航海院校，担任航海类专业的教师，培训航海类专业人才。五是向其他的方向发展，如自主创业，自己运营跟航运业相关的公司或产业。

3 航海类专业大学生职业发展趋势

3.1 国际化发展

未来中国航海类专业大学生的职业发展呈国际化的发展趋势，他们不仅在中国远洋船舶上工作，也将在外国，尤其是发达国家的远洋船舶上工作。随着国际船员劳务市场的东移，发达国家在远洋船舶上工作的船员数量会大幅下降，因此他们需要聘用大量的外国船员从事此项工作。只要中国的航海类专业大学生的质量不断提高，将会有更多的中国航海类专业大学生到外国远洋船舶上工作，职业国际化的趋势将不可避免。

3.2 知识密集型方向发展

信息化、数字化时代的到来，不仅改变了传统的航海面貌，也改变了航海人员的职能和标准。船员的工作内容由传统的维修、保养和操作转向未来的监督、控制和管理。未来航海人员的知识结构也变得更加广博，未来的航海类专业大学生将成为既懂得航海业务，又精通信息技术和航运管理的复合型人才。除了具有驾驶船舶和管理船舶的能力外，还具有善于处理抽象信息模型的熟练技巧和较强应变决策能力。随着知识更新速度的加快，技术变革日新月异，很多新知识是在人们离开学校以后才出现的，这对新世纪的高素质船员提出了更高的要求，迫切要求其具有快速获取并掌握新信息和新知识的能力，能够灵活运用新设备和新技术。

注释

篇5：职业生涯规划 管理类

姓名：***

学号：***

专业：***

学院：***

2012年4月20日

一、自我剖析与定位

(一)个人基本资料

姓名：***

出生日期：19**年**月**日

政治面貌：中共党员

籍贯：******

(二)兴趣爱好

1、喜欢探索、旅行

2、看新闻、打篮球

3、对财务、管理有浓厚的兴趣

(三)个人能力

1.专业技能：计算机应用（office软件应用），经济管理类理论知识。

2.中文：良好的书面表达能力，能够完成各种应用文写作。

3.管理与组织能力。

(四)我的优势

1.我的专业背景好，工商管理专业就业范围广，不受行业限制，就业岗位多。

2.我头脑灵活，具有较强的学习能力、适应力，有较强的发展提升意识和责任感。

3.认真而严谨，勤奋而负有责任感，认准的事不妥协，信守承诺。重视稳定性和合理性，独立，善于把事情清晰而有条理的安排好。务实，实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。

(五)我的劣势

1.专业学习还需要大力加强，包括英语能力。

2.不了解社会，缺乏社会实践和工作经验。

3.在毕业院校和学历上和重点名牌院校的学生还有一定的劣势。

(六)自我小结分析

根据我的优势劣势分析，以及根据霍兰德理论进行的测试结果表明，我属于事务型、社会型和企业型。所以我认为对我的就业说，吃苦耐劳，认真严谨和责任心强是很重要的优势，而弱势则是过于执着，社交能力弱以及专业学习还要加强。

二.职业认知

我认为财务管理人员是非常有前途的，对每一家企业来说，人、财、市场都是最为关键的因素。越来越多的企业会走向以财务控制为核心的企业管理，而且财务和投资、资本运作、金融等等都有千丝万缕的联系，其职业发展可谓是前途无限。

从职业分布来看，财务可以划入企业的主战场。这是因为在大的企业里财务能够创造非常大的价值。一个一定规模的企业财务总监能够拿到几十万甚至上百万的年薪，那时因为在那样的公司通过财务管理比如税务筹划、资金运营、内部控制等等能够创造几百万甚至上千万的价值。

三.外部环境分析

1.家庭：

我出生在一个普通家庭，家庭经济条件较好。父母从小就给了我一个较为宽松的环境，没有

强迫我去做自己不喜欢做的事，并鼓励我的兴趣发展。家庭和谐幸福。

2.社会：

在全球经济一体化影响下，财务的国际化问题已是必然选择，中国企业要走出国门，展开国际竞争，更要强调财务的国际化。同时，由于向国际化不断靠拢。因此，我们的财务管理也应向国际惯例靠拢，目前国际上，投资管理受到空前重视。

3.目标地域分析：

我的第一目标是读完研究生，有机会的话能去国外进行进一步的深造学习。毕竟国外的财务管理经验比国内好很多。其次，中国大陆一二线城市的财务管理领域市里也较高，中外合资企业较多，适合财务管理专业人员的工作与发展。

四.职业本身的前景：

中国企业飞速发展，但中国优秀管理人才仍然极度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，冲击中国企业的发展，需要有大批优秀的管理人员对企业进行改革，跟上时代的步伐。因此，中国在未来十年里需要大批管理者来改革企业，更需要优秀的，管理者来支撑企业。由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。

要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

五.目标职业分析：

方向

一、外企或大型企业高级财务人员。

方向

二、专业财务公司。

方向

三、银行、证券公司等金融机构。

六.职业的晋升和发展路径(进职业的途径)：

一、外企或大型企业高级财务人员。

财务本身是一项专业性很强又非常稳定的职业，如果选择把财务作为职业方向，首选的职业目标是做外企或大型企业的高级财务人员。财务高管人才大都处于企业的核心层，他们不仅要求了解企业的经营运作，还要在企业的经营投资方面提供建设性的意见。按照目前的经济环境，这类公司所需要的高级财务人员一般有财务副总裁、财务总监、财务经理、高级财务分析经理、财务主管等。

当然，这些职位对人的要求也会比较高。一般要求资质至少是在会计师以上，不少于5年的大中型企业财务管理经验等。例如，一家外企招聘高级财务经理时的职位要求是：良好的教育背景，英语流利，很好的沟通能力，Word、Excel熟练，娴熟的财务业务能力和管理能力，良好的协调能力，熟悉西方会计，熟悉有关中国法律。

对于许多初级财务人员和准备走这条路的人来说，从毕业参加工作的那一天起，就该朝这个方向去努力。不要想当然认为有个两三年工作经验就好找工作了，仅会做凭证、会报税、出报表这类纯粹的会计是远远不够的，这在财务领域来说是属于较低层次的。唯有从财务管理、预算、分析、决策等全方位提升，注重沟通能力和英语运用能力的提高，培育管理视野

和全局观念，提升自身综合素质，才能使职业生涯提高一个层次。

二、专业财务公司。

以四大国际会计师事务所为代表的专业财务公司，也是大量吸收财务人员的一个就业领域。从某个角度看，会计师事务所是一个能使个人快速成长的学校，其培训、工作和管理机制会令从业者学到许多专业知识和管理理念，审计从业经历也会为将来的财务管理工作提供独特的视角。不过，在会计师事务所工作所承受的压力往往是非常巨大的，加班和出差是家常便饭，高强度的工作使得很多人难以将之作为终生的职业方向。这类专业财务公司更适合两种人：高层管理人员和年轻人，前者重在发挥管理能力，而后者主要是学习和锻炼。对于刚走出大学校园、又准备在财务方面发展的年轻人来说，先进入会计师事务所锻炼一段时间，等积累了工作经验后再转向企业将会是很不错的选择。

三、银行、证券公司等金融机构

资本运作在企业运营和发展中发挥越来越大的作用，如果有不错的金融知识背景，投身银行、证券、风险投资、保险等金融行业，做专业的财务人员也会有广阔发展的空间。譬如，具有丰富从业经验的证券分析师的收入相当丰厚，而奇货可居的保险业精算师可以说是金领职业。

七、应该具备的能力与知识：

我认为本专业应获得以下几方面的知识和能力：能得到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有较强的分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力和科学研究能力及运用所学理论结合实际业务进行创新的能力；熟悉我国经济管理的有关方针、政策和法规及国际财务管理的惯例及规则；有较强的文字表达能力，通晓电子计算机在企业管理中的应用；掌握企业在投资和筹资决策时的基本原则和决策分析方法，学会运用财务分析方法对企业财务状况进行分析和进行财务预测。

具体分类就是以下5点：

(1),掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识；

(2),掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法；

(3),具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；

(4),熟悉我国有关财务、金融管理的方针，政策和法规；

(5),了解本学科的理论前沿和发展动态；

我离自己想要的岗位还有很大的差距，不了解财务管理在公司经营过程中的财务活动进行预测、组织、协调、分析和控制的方法。一个实行现代企业制度的企业，在产品生产方向、规模和质量水平既定的情况下，企业管理的中心就是财务管理。因此，参与财务决策的管理人员，尤其是财务经理，必须具备、掌握基本的财务管理知识。在这方面我所欠缺的太多，所以我要在未来的三年中好好的丰富自己。

八、职业生涯规划（2012-2022年）

1、2012年

职业目标：进入企业实习2、2013年

职业目标：完成学业。

3、2014年

职业目标：找到合适的工作单位和职务。4、2014~2015年

职业目标：财务经理助理5、2016-2017年~

职业目标：财务经理6、2018-2020年

职业目标：CFO、CEO7、2021年-2022年

篇6：职业生涯规划 管理类

我是一名即将毕业的企业管理专业的研究生，今年就业形势不好，有可能选择当老师去了，可是又觉得这不是自己想要的工作。但是也没有其他选择了。

[管理类研究生一毕业就去当老师，这样的职业规划好吗?]

篇7：机电类标准职业生涯规划

系别：机电系

姓名：…..班级：………..101班

学号：2010022….2………职业技术学院

目录

一．自我认知

1.测试项目及结果 2.别人眼中的我 3.自我认知小节

二．职业认知

1．我的职业目标 2.就行业发展现状和前景 3.拟岗位要求（技术、素质）4.个人优势劣势分析

三． 职业规划和实现途径

1.职业生涯规划 2.职业生涯发展途径

四． 行动计划及策略

1.五年内的行动计划

2.实现生涯规划目标的具体措施

五． 结束语

前言

现在我国越来越强大，重工业也越来越先进、发达。社会在发展，科技在进步。企业为了适应社会更强的发展，会用一些技能人员。我们应抓住机遇，为了能胜任此工作，必须把自己锻炼成能吃苦耐劳，具有合作意识，团队精神，技术过硬的人员。我的职业目标是在毕业后一年内进入长城公司，在两年的时间里做到一线的高技术人员。自己先从最低层做起。不怕吃苦勇于创新，我相信坚持下去一定会成功的。

一、自我认知

1.测试项目及结果

2.别人眼中的我3.自我认知小节

自己的理想是成为一名技师。通过气质与霍兰德职业倾向测试，自己适合做一些动手能力强的工作，如：机械工，自动化技师等。通过别人眼中的我得知，自己的优点是对事物的态度认真，仔细。缺点是在交际方面是比较欠缺的，需要自我心态的调整。

二、职业认知

（1）我的职业目标

我的职业目标是努力学习使自己成为机电行业里的技能人员（2）就行业发展现状和前景

机电一体化是众多科学技术发展的结晶，是社会生产力发展到一定阶段的必然要求。它促使机械工业发生战略性的变革，使传统的机械设计方法和设计概念发生着革命性的变化。大力发展新一代机电一体化产品，不仅是改造传统机械设备的要求，而且是推动机械产品更新换代和开辟新领域、发展与振兴机械工业的必由之路。

（3）拟岗位要求（技术、素质）

技术要求：专业对口且学习成绩优良的毕业生，较强的动手能力

素质要求：思想政治素质高，有上进心和团队精神，无不良

行为记录。能吃苦耐劳，工作认真、细致，有很强的责任心。

（4）个人优势与劣势分析

优势：我们所学的是机电，作为一名男生也算有点优势吧。我的专业知识方面自我感觉是不错的，有上进心。

劣势：英语成绩不太理想，在交际方面有欠缺。不太善于表达自己。

三、职业规划和实现途径

（一）职业生涯规划

我的职业目标是在毕业后的一年里进入长城公司，在两年的时间里成为一线的高技术人员

（二）实现途径

普通工人-----熟练工人------技术人员-------高技术人员

四、行动计划及策略

五、结束语

篇8：职业生涯规划 管理类

什么是职业生涯规划?职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划, 包括一个人的学习, 对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。职业生涯规划对于一个人的就业有着十分重要的意义。“就业”是高校工作中的重要组成部分, “上海电机学院”历年来一直以“高就业率”吸引着来自五湖四海的同学们, 近几年我校“建设合格本科院校”的步伐越走越快, 随之而且来的是大量的本科毕业生, 然而在当前国际金融危机影响不断加深的新形势和新的电机本科毕业生不为社会、企业熟悉的情况下, 本科生就业相对难也成了学校就业工作的一个重要课题, 如何让学生规划好自己的职业生涯规划并且顺利就业, 是有关确保学校就业率和就业工作可持续发展关键所在。

接下来, 我想对电气类技术本科大学生职业生涯谈一下我的看法。

二、技术本科大学的现状

高级技术型人才的匮乏, 已经成为制约中国经济发展的瓶颈问题, 这就需要发展技术本科来弥补。高校扩招后, 如果仍然把传统本科院校定位于学术型, 那么必然会导致学术型人才大量过剩, 而技术应用型人才却供不应求, 从而造成人才供给结构失调。如果把一部分传统本科院校改为技术本科, 不仅有利于人才培养整体结构的调整, 学校本身也能获得重新发展的机会。 (1)

由此可见, 从经济、社会的发展要求和技术体系的独立性需要两个角度说明了当前在我国发展技术本科的必要性和紧迫性。发展技术本科教育, 是我国教育发展的基本趋势, 人才市场对应用新技术本科人才的需求量是相当大的, 同时, 何为“技术型本科”也应当大范围的为大家所认识, 明白技术本科面向什么样的工作, 技术本科人才在当今社会发展中的只要性何在。

三、电气类技术本科大学生职业生涯规划的现状和具体措施

在电气类的技术本科大学生中, 学生能够通过高校学习期间对专业知识地学习, 不断提高自己的技术水平, 在毕业时能够获得电工和数控等中、高级证书, 去从事多种技术型工作, 但是有很大一部分学生却不愿意, 觉得自己是个大学本科生, 应该是坐在办公室从事一些管理类的事务, 这些学生为什么会有这样的想法则是因为他们没有真正了解自己专业在人才市中的需求量, 把自己定位于学术型的人才, 也就是对自己的职业生涯不明确。事实上, 在西方发达国家, 从孩子开始接受教育的同时就有系统的职业生涯规划教育, 使得孩子们从小就对自己长大以后做什么有着明确的目标。

其实在高校扩招后, 高等教育大众化过程同时也就是本科教育向应用型转变的过程。如果仍然把传统本科院校定位为学术型, 就会面临我国学术型人才过剩的问题, 而同时技术应用型人才再就业市场上供不应求, 就造成人才供给结构失调。 (3) 这样的人才结构对于技术型人才来说有着很大的优势, 电气类技术本科大学生要对自己进行合理的职业生涯规划就应该明白这样的人才结构, 然而我国的职业生涯规划教育起步比较晚, 几乎所有的学生在填高考志愿的时候还不知道自己将来要做什么, 有的是父母决定让他们考哪所学校, 有的直到被学校录取了自己还没弄清这所学校是什么类型的学校, 将来自己的发展方向是什么, 所以我认为, 在学生入校的时候就应该对电气类专业进行详细地讲解, 让他们明白自己在大学期间应该做些什么, 应该考出哪些证书, 应该从事什么样的工作, 在择业的过程中应该找什么样的单位, 要求学生为自己做一个完整的职业生涯规划, 同时也可以把职业生涯规划纳入必修课程, 让学生能够高度重视。

四、结语

电气类技术本科的职业生涯规划还在初探阶段, 还需要我们不断的研究和完善, 然学生对自己的职业规划的习惯形成也需要家庭教育和社会教育共同努力。作为工作在大学生就业工作一线的教师, 我也应该不断学习不断进步, 为学生营造更积极更适合的职业生涯规划的环境, 为电气类技术本科大学生就业做出自己的贡献。

摘要：目前电气类技术本科大学生的就业问题也变得越来越严峻, 在我校“建设合格本科院校”的大背景下, 如何做好此类大学生的职业生涯规划就变得非常现实和迫切;在本文中, 笔者将就技术本科教育面临的现状、加强技术本科大学生职业生涯规划的途径和措施等展开谈论。

关键词：技术本科,电气类,职业生涯规划

参考文献

[1]李雪林《人才培养模式创新技术本科教育应升级换代》——中国教育在线文汇报2009.10