不良现象

不良现象（精选10篇）

篇1：不良现象

在生活中我们经常会看到许多不良的生活习惯，今天我就看到了一些不好的现象。人人都说尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，但不知道怎么了，有些人眼里，这些传统啊美德啊怎么就一无是处了呢。

今天我从妈妈的店里做公共汽车回家，等了好一会才等到一个位置。终于能好好的坐一下了，这时，突然来一位老人，两肩扛着一个扁担，两边各架了一个竹筐，战战兢兢的走上了汽车。他站到离我不远的地方，把扁担放下，这使我更加清楚的看清楚了这位老人。黝黑的皮肤，脸上皱巴巴的，一顶旧的帽子，一件洗得发白的衬衣，脸上显出一种极度的疲劳。但不知道为什么，我就是不想起来让座。这时，坐在我前面的一个阿姨要下车了，老人挑的的东西挡住了她的去路，她好像有点生气的样子。她清了清嗓子，对老人不客气的大喊：“老头，把东西拿开，我要下车。”可能老人看外面的景色看得出神，没有听见，或者是因为年纪大了，耳朵不太好使，没有回应阿姨的话。这个阿姨显然生气了，“腾”的一下站起来，一脚踢开老人的扁担，老人挑的白菜倒了出来，她哼了一声，大步流星的下了车。老人猛然回过神来，看到倒在地上的东西，轻轻的叹了一口气，蹲下来，把东西放进了竹筐。周围的人看不住了，纷纷议论那个阿姨的不是，我也让老人坐到那个空下的座位。老人那饱经沧桑的脸浮出了舒心的微笑。

虽然这件事不是什么大事，只是一瞬间的小镜头，但是也可以看出一个城市的品质，那些把中华民族传统美德忘得一干二净的人，你们也该醒悟了。

篇2：不良现象

你们好！

我是A栋16楼的一名小学生。在我们这个小区里，有枝繁叶茂的凤凰树，千姿百态、芬芳艳丽的三角梅、“走淡雅路线”的鸡蛋花。它的清香更是让你心旷神怡。但是，走近一看，小区里的公共水池的水龙头总是在伤心的流泪，哗啦哗啦的流水声不绝于耳。低下头一看，纸屑、烟头随处可见，你甚至不用可以去找，眼角瞄一瞄，就可以看见一小片一小片的纸屑，活像一点一点的白色油漆滴在地砖上。在我们这个小区里养宠物猫、宠物狗的居民还真不少。但是会有一些不道德的居民带自己的宠物到小区里或小区的电梯里“方便”那味道真是臭气熏天啊！不仅狗爱随地排泄，连人都爱随地吐痰。

产生这些问题的根本原因就是居民们的环保意识不高、没有公德心，只涂自己方便，还有小朋友的环保意识也不强，存在反正有保洁阿姨在清扫，乱丢一张纸屑没关系的心理。

在小区里存在这么多不良现象，针对这些现象我提出以下几点建议：

1、对于浪费水资源这一现象我认为每个打开了水龙头后的人，都要随手关水，做到人走水停。值班的保安叔叔也要留意水龙头有没有关紧。

2、对于乱扔烟头的现象，我建议没扔一个烟头，公摊的水、电费等多付自己费用的二分之一。

3、对于狗狗在小区里“方便”这一现象，我建议可以在小区里建一个狗狗公厕。

4、对于乱吐痰这个现象，我建议保洁阿姨每六个小时清理电梯、大堂、走廊一次。

最后，我诚挚的希望小区里的每一个居民都行动起来，一起珍惜资源、保护环境。让我们这个小区甚至是整个地球永保青春和活力！

建议人：xxx

篇3：“留守儿童”不良心理现象及成因

一、心理现象

1. 内向。

留守儿童从小离开父母, 父母关爱严重缺失, 尽管有些是爷爷奶奶或亲朋监管, 但毕竟是与父母不同, 遇到一些麻烦就会感觉柔弱无助, 久而久之变得不愿与人交流, 性格内向。

2. 自卑。

儿童大都具有攀比心理, 具有强烈的自豪感, 而父母不在身边他们就好像失去了坚强的依靠和保护, 因此和有父母在身边的孩子相比容易产生自卑的心理障碍, 有的甚至自暴自弃, 丧失信心, 学习上不求上进, 大多数孩子需要在督促下学习, 还有不少孩子上网成瘾, 荒废学业, 流落社会。

3. 逆反。

留守儿童因为缺乏保护而总觉得别人会欺负他, 一点小事就会计较当真, 与人交流时充满警惕甚至是敌意, 对老师、临时监护人的管教有比较强的逆反心理。留守儿童和他们的临时监护人之间多数有矛盾, 留守儿童表现为学习上遇到困难感到无助。

4. 怨恨。

少数孩子不理解父母, 认为家里穷, 父母没能耐才外出打工, 由此产生怨恨情绪, 有的孩子在父母回家后疏远父母, 和父母产生情感隔膜或敌对, 甚至怨恨父母无情。

二、产生的原因

对于孩子们所产生的心理问题, 年龄越小, 问题越突出, 女孩子比男孩突出。那么究竟是什么原因导致了留守儿童的心理问题呢?首先, 监护不到位。留守儿童的年龄与祖辈之间相差一般都在50岁左右, 大都文化程度偏低, 思想观念与孙辈有很大差距, 难以与孩子交流沟通。监护人通常把孩子的安全放在第一位, 学业成绩和物质上的满足次之, 而较少关注孩子行为的养成以及心理、、精神上的需要, 从而产生内向的心理。其次, 通常监管人也都有孩子, 由于对待不尽公平, 留守儿童常常因感到自己是“外来人”而产生自卑心理。第三, 很多父母半年以上回一次家, 有的甚至几年不回家, 这种长期分离导致孩子自卑封闭, 逆反心理严重。、第四, 关爱不健全, 缺乏父爱或母爱, 造成父爱或母爱教育缺失, 加上监管不到位使留守儿童产生寂寞、怨恨等不良心理现象。

三、解决对策

1. 完善家庭教育, 建立良好的亲子关系。

“留守儿童”比平常人缺少最多的是父母的关爱和呵护, 长期缺乏父母的陪伴。“留守儿童”大多处在小学阶段, 一般都是未满14岁的少年儿童。这个阶段, 正是儿童成长过程中第二关键期, 亲子关系的正常发展起着非常重要的作用。众所周知, 父母是孩子的第一任教师, 也是常任教师, 良好的亲子关系能促进儿童身心健康发展, 相反, 则阻碍其发展

2. 寻找合适的监护人, 并提高监护人的素质。

作为“留守儿童”的监护人, 需要具备一定的素质:能够及时地发现孩子的不良行为, 给予及时的教育与引导, 使其朝着正确的方向发展;要对“留守儿童”进行细心的观察与沟通, 打开他们的心扉, 培养他们良好的心理。

3. 加强学校教育, 提高教师素质。

首先, 作为学校应该加强对教师的素质培训, 使教师具备良好的心理素质, 能够做到公平、公正, 使“留守儿童”拥有与其他儿童同等对待的教育。教师本身应该注重身教而多于言教, 给孩子提供一个良好的榜样, 成为孩子心目中心理健康的表率, 引导孩子身心健康发展。其次, 学校应加强制度管理, 避免社会上的不良分子进入学校, 以免造成不良影响, 遏止了校内的不良成员进行破坏, 避免“留守儿童”结识不良分子。

4. 加强和完善社会制度, 充分发挥社会教育职能。

篇4：不良用药现象举隅

例一：疼爱孩子拒绝治疗

孙某的小孙女，因严重烫伤而住院。一进医院就“杀猪”似地不肯打吊针，孙女的痛苦使婆婆心酸。第三天眼见病情有了好转，孙某就死活不让医生再给孙女打吊针了。医生耐心的说劝也未能改变家长的主意，就在终止打吊针的第二天晚上，孩子的病情突然恶化，很快死于难以挽救的败血症。

评点：由于疼爱孩子，而不服从治疗，这是对病魔的姑息和对孩子健康的不负责任，其后果是疼爱反被疼爱误。请家长注意，莫将医嘱作儿戏!

例二：看病有如走马灯不达目的不罢休

早晨起来，陈某突然浑身酸楚，怕冷发烧，流清鼻涕。她来到厂医务室看病，经检查体温39.3℃，其它亦无异常发现。医生说是重感冒，打了一支柴胡针，还开了一些别的感冒药。用药后烧还没完全退下来，接着她又“开后门”打了一支安乃近。因体温退了又上升，陈某一天内先后找三个医生看了四次病，晚上临睡前还感到有点发烧，又加大剂量多吃一次复方阿司匹林。不一会烧虽然退下来了，她却因大汗淋漓、不省人事住进了医院。

评点：走马灯似的看病，不但会使疾病因缺乏一个总体治疗而进一步恶化，而且还会造成吃错药、用重药的现象发生。因此治病不能心急，在病情没有发生变化的情况下，一般不宜重复就诊和重复用药。

例三：偏听偏信盲目用药

汪某拉肚子，一天好几次，医生说是消化不良，不打紧，只要注意饮食，吃些助消化药就会好的。可汪某的妈妈听人说拉肚子吃氯霉素好，于是自己偷偷地给他加服氯霉素。两天后病情不见好转，又听人说最好打庆大霉素，然而打了庆大霉素病情依然照旧。这时，又有人向汪某的妈妈推荐红霉素。汪某的妈妈得知这药是抗生素中的“王牌”，又满怀希望地给汪某吃了好几天。没料到，吃了红霉素后肚子越拉越厉害，这下可再也不敢偏听偏信了，只好上医院就诊。化验大便后大夫告诉他们，这是因滥用抗生素而患了白色念珠菌肠炎，病情比较复杂，需要住院治疗。这时，汪某的妈妈才醒悟过来，后悔不该偏听偏信，给孩子乱吃药。

评点：药与病的关系是对立统一的关系。祖国医学组方强调辨证施治，现代医学用药也必须符合适应症的范围。盲目用药则有可能因顾此失彼而加重病情，甚至引起药物毒副反应。

例四：处方舞弊劳命丧财

早上，发现孩子不吃奶，王某抱她来到厂医务室看病。医生说孩子得了扁桃体炎，吃复方新诺明就可以了。为了节省药费，王某请医生以她的名义给孩子开处方。医生和王某很要好，二话不说就照办了。临走时，医生再三叮嘱王某，给孩子喂药只能吃处方上的四分之一。

王某从医务所出来，来不及回家给孩子喂药，只好匆匆忙忙将孩子送到托儿所，并把药袋交给阿姨。王某刚到车间，突然想起没将给孩子喂药的真正份量转告阿姨，一种可怕的预感使她急忙又往回跑。一进托儿所，阿姨竟高兴地告诉她，孩子的药已按照药袋上的说明给喂了。王某听了差点没昏倒，她知道八个月的孩子吃大人的药量会有什么后果。她来不及和阿姨说明白，就抱着孩子十万火急地往医院跑去……

评点：为了省药费，孩子吃药以家长的名义开处方，这种贪图小便宜的行为，却结下了危害生命的苦果，实在令人痛心。

例五：吃药盲目赶时髦药不对路枉破财

江某因饭后腹部胀痛不适而去医院检查，诊断为胃下垂，医生要他耐着性子吃一段时间补中益气丸。没多久，治疗胃病的新药接二连三出现，他被广告所吸引，放弃补中益气丸，先后吃了胃铋治、三九胃泰、晶菱得乐和丽珠得乐等新产品。当他的药费突破四位数时，他失望了，又回过头去找医生开补中益气丸。这回江某听了医生的话，一方面坚持吃补中益气丸，另一方面注意加强营养，还装了一个胃托。数月后病情日渐好转，人也胖了起来，事实使江某明白了吃药不能赶时髦这个道理。

篇5：不良政治生态的十大现象

《上海支部生活》2016008期作者/本文总字数:2417 刘汉俊

编者按：严肃党内政治生活是全面从严治党的基础。党要管党，首先要从党内政治生活管起；从严治党，首先要从党内政治生活严起。

党内政治生态包括哪些内容？有哪些值得警惕的不良现象？本刊编发中宣部《党建》杂志社社长刘汉俊的一篇文章（原载《北京日报》，本刊有删节，标题为编者所加），供党员学习参考。

严肃党内政治生活、净化党内政治生态是我们党的优良传统，是党的建设伟大斗争、伟大工程的重要内容，是推动伟大事业、实现伟大目标的力量保证。

党的十八大以来，中央政治局率先垂范，各级领导干部身体力行，广大党员干部积极响应，从严治党成为全党共识，党内政治生活出现新气象，党内政治生态回暖向好、日趋清明，受到人民群众的广泛赞誉。但是，政治生态建设是我们党永恒的任务，须臾不得松懈。

什么是政治生态？政治生态是一个政治组织或系统内，个体与整体、成员与组织、局部与全部的生存状态以及相互关系的总和，它反映一个政治组织或系统的政治环境，也影响到所处的社会环境。

党内政治生态包括哪些内容？一是政治立场，这是政治生态之根；二是政治纪律，这是政治生态之本；三是政治作风，这是政治生态之要。这三个方面是政治生态的核心。政治生态健康良好，党的事业之树才能根深蒂固、枝繁叶茂，永葆生机。中国共产党之所以能够健康成长、发展壮大，一个很重要的原因，是因为我们党具有极强的自我纠偏能力、自我疗伤能力、自我革命能力。随着时代的发展、任务的调整、环境的变化，党的队伍中出现这样或者那样的状况，既要客观承认，又要十分警惕。总的看，我们党这支拥有8800多万成员的队伍本质和主流是好的，但一些长期形成的问题，隐蔽性强、潜伏期长、传染性大、污染面宽，影响着党内政治生态，需要高度重视、抓紧解决。

一是“淡忘症”现象。少数干部对马克思主义基本原理不是真学真懂真信真用，理想信念淡薄、宗旨意识淡忘、激情意志淡漠、学习精神淡化，存在实用主义、功利主义、拜金主义、封建观念、颓废思想、消极现象、侥幸心理等问题，对总书记在中纪委十八届五中全会上提出的“五个必须”没有遵守执行。

二是“打假球”现象。少数干部习惯于在领导面前搞假大空，对群众开“空头支票”，做表面文章、搞虚假政绩；谈问题不讲真话，说原因不讲实话；做假动作，出场不出球，出工不出力；对中央要求阳奉阴违，说一套、做一套，把真经念假、好经念歪。

三是“磨洋工”现象。少数干部做事拖沓、效率低下，消极怠工、变相抵触，群众事情不求不应、不推不动、不催不办，好事拖黄、小事拖大、大事拖炸；没本事不会干，没心思不想干，没环境不能干，没好处不肯干，没责任不愿干，存在怠政、懒政、庸政现象。

四是“小圈子”现象。少数干部喜好拉山头、树山旗、立山门、当把头，而另一些人热衷于寻靠山、拜码头、投帮主、找老大、攀高枝，串小门、喝小酒、打小牌、传小话，搞人身依附。一些基层单位人际关系存在划线拉圈、选边站队现象，帮派多、线条复杂，一些人搞“潜规则”、织“关系网”，不是忠诚于组织而是效忠于个人，不是为了群众福祉而是为了团伙利益。

五是“沙化”现象。有的基层组织政治生活不严肃、不认真、不正常、不规范，“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度形同虚设；批评与自我批评搞形式，整改监督回头看走过场；民主生活会“辣味”不够、“甜味”十足；“咬耳扯袖、红脸出汗”运用不够，怕得罪人；少数干部存在好人主义、自由主义、个人主义、分散主义倾向，会上不说、会下乱说，“大嘴巴”口无遮拦，“长舌妇”搬弄是非，热衷于打探小道消息，沉迷于传播不良手机信息。

六是“逆淘汰”现象。少数单位存在能干的不如会看的、敢干的不如敢送的现象；投机挑战忠诚，实干败给空谈；搞利益输送的八面玲珑、到处吃香，埋头苦干的无人问津、到处碰壁。能干的被排挤，无能的被重用，清正的被孤立，“劣币驱逐良币”。优胜劣汰、能上能下的风气没有形成。

七是“等等看”现象。一些人习惯于观风向、看动静，持观望心理，看看反腐能搞多大，看看规定是不是一阵风，看看政策能挺多久，看看“打老虎”会不会扫到自己；在“红绿灯”前磨蹭，红灯不走绿灯也不走；借口“守住底线”裹足不前，借口“不碰红线”退而不进，贻误良机。

八是“挖坑”现象。少数干部“歪嘴和尚念经”，误读、曲解中央精神，或出台的政策侵害群众利益、有伤民心，或吊高胃口煽动民粹主义误导群众预期、挑起群众不满，个别干部甚至采取极端手段、过度反应、失当行为，引发了矛盾，撕裂了党群感情。

九是“胡作为”现象。一些人胡作非为、任性蛮干，决策缺乏科学性、论证缺乏专业性、实施缺乏可操作性，拍脑袋决策、拍胸脯保证、拍大腿后悔、拍屁股走人，扔下一堆烂摊子，自以为无人问责。

十是“稻草人”现象。少数干部对《准则》《处分条例》《问责条例》不上心、不自查，不知道底线、界线、红线在哪里。少数领导干部主体责任不主动、监督责任不到位、领导责任不落实，不念“紧箍咒”，不舞“金箍棒”。处理问题高高举起、轻轻放下，缺乏正风肃纪、惩前毖后的效果。

凡此种种，不一而足。建设良好政治生态，当从“关键少数”做起，党员干部人人有责，不当污染源，不做感染者、传播者，做良好政治生态的维护者和建设者。一要壮大思想根源，二要加大党纪问责，三要强化法治观念，四要增强价值认同。

篇6：学校不良现象及道德分析 2

摘 要：在大学教育中为的是培养有利于国家和社会的人才，但在当今社会中出现了许多不和谐的现象，违背了初衷。在培养过程中出现了道德滑坡现象最多的表现就是考试作弊，本文结合道德原理从方法、弊端以及解决办法等方面说明这一现象。

关键字：考试作弊；思想道德；德育原理。

自古以来学校是培养人才的地方，教师担任着教书育人的角色，而广大的学生就是被教育培养的人。而在学校教育中德育教育又是自古存在的，但又随着社会的发展不断发展注入新的有时代特色的内容。但并不是随着社会时代的发展德育教育就向好的方面发展，避免不良现象。这是不可能也是不现实的。所以有人说德育是时代的当务之急，但又是一个千古难题。在当代学校秉承着全面贯彻针教育方针，面向全体学生，全面落实素质教育；实现“教育目标的最终是创新”的理念，使学生学会生活、学会学习的办学宗旨，使学生实现德智体美劳的全面发展，让学生成为一个优秀的好的人。学校是一方净土，是一个国家的后备人才的基地，关系着一个国家与民族的未来与希望。当代大学生是国家的栋梁之才是社会主义建设者和接班人。但在大学生的培养过程中忽视道德培养，出现了道德滑坡现象，其中最普遍的就是考试作弊。一个大学生的基本素质包括专业知识素质、文化素质、道德素质等方面，但反观中国当代的高校教育：大学生的知识素质得到发展但一些最基本的传统道德素质和观念却被忽视了。使大学生的道德滑坡，而国家也培养了一批“危险品”，例如马家爵等这些高级知识分子，他们凭借自己的智慧做一些违反社会和国家的事。当然这些是极个别但也足以反映事情的严重性。在我们生活的校园中最明显的反应就是考试作弊。

一、考试作弊的方法

在现在的大学作弊存在于各种考试：小考、期末、平时的测验等。作弊方法手段也是相当全面和系统的。可以在课本上找到就去翻课本否则就几个人组成小组合作完成试卷这样既节省时间又可以提高正确率；也有人将老师画的重点整理之后带进教室考试；还有人运用现代手段作弊，通过手机信息传送答案等。考试之后得到高的成绩，或者得到老师的赞扬受到重视或者拿奖学金或得到保研的机会等。还有在一些大型考试中作弊，例如四六级考试，公务员考试，研究生考试等中会出现找人代考的现象，这是更加严重的现象。这所有的考试作弊都造成了不公平使一些更好的学生得不到正确对待，这值得我们去深思反省。

二、考试作弊的弊端

大学生考试作弊造成成绩优劣不分，许多没有能力的人却凭借这所谓的高分得到更多更好的机会，得到许多的荣誉。在当今这个凡事凭各种证书的年代，这些人无疑得到了许多利益。所以特别容易造成大部分同学的不满，尤其是一些学习成绩较好的同学，他们有一定的能力却因为这样的原因而得不到好的发展，从而影响了同学学习的积极性，或许可能带来更多的作弊现象（许多同学的侥幸心理），破坏了正常的教学秩序，影响了学校的学风、学纪，在一定程度上影响了高等学校的教学质量。

而在德育教育的范围内又妨碍了大学生应有的素质的提高，影响了德育教育的进一步发展。这种行为严重影响了大学生的诚信水平，是对大学生思想道德素质的挑战。但在我们的现实中又确确实实存在着，在不仅影响着当代大学生的素质水平，还很大程度上影响着学生们以后的发展，一个没有诚信的人要怎么得到别人的信任与肯定？大学生是以后社会的主体，而他们这样的素质是在令人担忧！所以又间接地影响社会的良性发展，对社会的发展带来不利影响。

三、考试作弊的原因

在当今这个物欲横流的社会，我们都太过于重视所谓能力的培养，而却忽视了最重要的德育教育。倘若连一个“人”都做不好的话，那他还有能力做好其他事吗？在学校老师一直教育我们好好学习不然会被社会淘汰，没有强调德育的重要性。在学校虽设有德育课程但却也只是停留在考试的范围，没有真正做好德育的工作，当然学生的德育教育不只是德育课堂，它渗透在我们学习生活的方方面面。在家庭父母都望子成龙望女成凤的，也只是一味的让他们学习各种东西但却忽视了德育素质教育。有些人甚至为了高分不择手段。

再言之，再好的理念也难以抵制现实的诱惑。即使学校教育加强了思想道德素质的建设也不一定就可以收到预期的效果。毕竟学生不可能一直生活在校园里，必然会受到家庭社会的影响，而这些方面又不可能只有好的影响。也会有一些低俗消极的影响，所以学校的德育效果往往在许多不良的社会现实面前被撞得支离破碎。社会的整体道德水平肯定影响学校德育功能的实现。5天的学校德育教育加上2天的家庭和社会生活教育，其效果等于零。即所谓5+2=0。一些影视作品、网络信息的不正确价值导向，大众媒体的不良影响也对学校德育的作用产生消极作用。现实中，人们普遍的追逐物质利益的心里，对精神、理想的追求或思想道德素质的追求持一种冷漠或者嘲弄的态度，这也对学校德育产生消极影响。尤其是人们对物质利益的追求更加催化了学校里的作弊现象，或许这样说有些牵强但我认为是确实存在的。这也可以说是德育教育的败笔之处。

四、解决考试作弊的方法手段

首先，在学校教育中可以在各种场合以各种方式对学生进行德育教育，以在潜移默化中提高学生的思想道德素质。也可以组织学生多参加一些有关德育教育的活动。对考试这一方面可以通过老师加强管理以及发现作弊之后有重罚等方法去减少作弊现象。

在家庭中家长要向学生灌输正确的观念，从学习、生活各方面加强教育，以规避学生的不良行为。

当代大学生是社会主义建设者和接班人，要培养出有利于社会和国家的人才，就要从一点一滴的小事做起从身边的事情做起，从加强诚信做起，从考试不作弊做起。

【参考文献】：

潘蕾，王慧青《当代高校考试的管理研究与实践》 浙江师大学报（社科版）1999（5）谢碧敏 《从考试作弊浅析当代大学生思想道德教育》 漳州师范政法系

学校不良现象的道德分析

姓名：昝芋 学号：

篇7：不良现象之探源及对策(张荣平)

张荣平2014年3月9日

国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，师德师风则是教育之魂。下面我就师德教育提几点意见。

一、统一思想，充分认识加强师德师风建设的重要意义

1、加强师德师风建设是提高全民素质，加强精神文明建设的迫切需要。“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。”

2、加强师德师风建设是实现我市经济社会发展战略目标的迫切需要。经济要发展，教育要先行。教育要发展，关键在教师。没有良好的师德师风，就无法提升教育水平，就无法为经济社会的发展输送高素质人才。

3、加强师德师风建设是改进教风，带动学风，纯洁校风，推动素质教育的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。如果教师对教学不负责任，对学生漠不关心，只教书不育人，学生必然受到不良影响。知识上、心理上都会出现片面残缺，有的会成为高分低能的书呆子，有的会堕落甚至走上违法犯罪的道路。人们常说：传道不正，何以解惑？为师不严，高徒何出？自身不正，何以正人？无不说明教师师德师风建设的重要性。

二、正视问题，深入剖析不良现象产生根源

（1）不能公正对待学生。教师职业的最基本要求是热爱学生，对学生一视同仁，但是有的教师偏袒学习好的学生，瞧不起学习差的学生，这部分学生即使做了好事，有了优点，也得不到承认和重视。（2）依法执教观念淡漠，体罚或变相体罚学生的行为时有发生。目前，仍有部分班级教师体罚学生的现象比较严重，学生没有完成作业、迟到、课堂上随便讲话等动辄被罚站、罚劳动、等。（3）使用语言暴力，给学生造成心灵创伤。对于表现差的学生，个别教师使用辱骂、讽刺、讥讽的语言，如“你比猪还笨”、“你简直就是个废物”、“你的脸皮比城墙还厚”等。这些语言对学生心灵造成严重伤害。（4）消极怠岗，纪律涣散。个别教师只是把教学当成一种谋生的手段，根本没有把精力和时间放在教育教学中，对自己的本职工作敷衍了事，得过且过，无责任心，备课不认真，上课照本宣科，教学方法呆板，教学质量差；干教育工作时马马虎虎，无精打采，误人子弟。对学生不信任、不负责任、要求不严格等，这些行为严重损害了人们心目中的教师形象。

三、以人为本，努力塑造人民教师良好形象

（一）对待工作要有激情。教师是要在课堂上和学生交流的，一个没有激情的教师、一个已经心如止水、安于现状的教师的课堂永远不会有活力，一个成功的教师必须能够时时吸引学生注意力，必须能够用自己的情绪去感染学生，必须打心里热爱教师这个职业、理解教师这个职业。

（二）对待学生要有真情。前苏联教育家苏霍林斯基把教育热爱作为“教育的奥秘”,他的座右铭是:把整个心灵献给孩子们。

（三）教书育人 要有才情。也就是说教师必须要具备深厚的专业知识和广博的社 会见闻。只有精通教学业务才能将最准确最实用的知识传授给学 生。

(四）要做行为示范的表率。师者，人之模范也。教师的人 格魅力是一种巨大的精神力量。一个高品质的老师会令学生终生 学习效仿，同样，一个低品质的老师给学生带来的负面影响也是 终身的。古往今来，高尚的师德师风在一代又一代教师中薪火相 传，生生不息。在物质文明愈来愈发达的今天，行为示范更应成 为广大教师的追求的工作目标和人生境界。

篇8：初中生不良心理现象解析

一、缺乏自信心

学生缺乏自信心, 主要是因为: (1) 受到中国传统教育思想的影响。学生往往过于谦虚, 思想保守, 过于听从家长、教师或长辈的教导, 不敢放手一搏。 (2) 受到不良家庭教育的影响。有的家长溺爱孩子, 事事代办, 有的家长则望子成龙心切, 对孩子过于苛责, 还有的家长对孩子的教育态度过于简单、粗暴, 只要孩子犯一点错误就大声呵斥, 甚至拳脚相加, 致使孩子做事缩手缩脚, 缺乏自信心。

缺乏自信心的学生在学校常常有以下表现: (1) 上课不善于表现自己, 不论是回答问题, 还是当众表演, 都显得过于拘谨。 (2) 考试时表现得过于紧张, 往往会手心出汗, 思维混乱, 导致不能正常发挥。 (3) 不能独立完成各项任务, 做作业时对自己所做的答案不放心。

针对这种情况, 教师在教学中应对这类学生更加关注, 有意加强对他们自信心的培养, 体现在: (1) 在学习过程中, 多给他们表现的机会, 让他们体验成功。 (2) 用心去发现他们的闪光点, 并有针对性地安排一些活动, 让他们有机会展示自己的才能。 (3) 鼓励他们多与外界接触, 在交往中发现自己的价值。

二、自卑心理

初中生自卑心理的形成原因往往是: (1) 来自自身身体的缺陷。身体上有缺陷的学生, 常常会害怕被别人看不起, 更容易产生自卑心理。 (2) 家庭生活环境的影响。有的家庭结构不完整, 有的家庭生活条件较差, 有的家庭生活不和谐, 家庭成员之间的关系不融洽, 这些因素都会使孩子产生自卑心理。 (3) 学习成绩不够理想。有的学生由于学习成绩较差, 在家里会受到家长的指责, 在学校会受到老师的批评、同学的排挤, 慢慢地就觉得自己学习不如人, 事事不如人, 从而产生自卑心理。

自卑心理较为严重的学生, 在学校往往表现为: (1) 性格软弱, 在受到一些较为强势的学生欺负时不敢反抗, 也不敢向老师或家长反映。 (2) 不敢表现自己, 平时总是低着头, 不敢大声说话, 有些事情明明自己可以做得很好, 可在老师或同学面前总是不敢有所表现。 (3) 很少有朋友, 由于害怕别人会看不起自己, 不敢主动与他人交往, 也不敢对同学或老师敞开心扉, 很难交到知心朋友。

为了帮助学生克服自卑心理, 教师在教学中应主要从以下几个方面着手: (1) 发展素质教育, 不让学生觉得“一考定成败”, 不以“成绩论英雄”, 防止因应试教育而产生的差生, 让学生认识到学习成绩只是自己能力的一方面, 而非全部。 (2) 创设良好的环境, 让学生有自我展示的机会。 (3) 多给予关爱, 尤其是对身体有缺陷的学生, 教师应给予比其他学生更多的关爱。 (4) 多赏识学生, 期望是一种看不见的信念, 对教育起着重要的作用。在教学中公开承认差异, 尊重学生各方面的能力, 让每个学生的闪光点都能得到挖掘。

三、挫折心理

学生产生挫折心理的原因很多, 主要有以下几类: (1) 学习成绩没有达到自己的目标。学生想要表现自己, 最主要的方面自然是优异的学习成绩, 可由于各种原因, 实现目标并不容易, 当自己的目标没有达到时, 就容易产生失败感。 (2) 自己的特长得不到展示。学校由于各种条件的限制, 很多学生的特长无法表现出来, 他们的个性得不到张扬, 从而产生沮丧情绪。 (3) 在与他人的交往中受到挫折。这个年龄的学生与外界交往的欲望大大增强, 可是由于方法不当, 有可能会得不到相应的认可, 从而使他们受到打击。

产生挫折心理的学生在学校经常表现为: (1) 攻击性较强。由于自己受到了挫折, 心理会产生不平衡, 经常会认为是别人造成了自己的失败, 所以在与同学或老师的交往中, 产生强烈的攻击欲望, 与老师顶撞, 对同学冷嘲热讽, 甚至大打出手。 (2) 抑郁情绪较为严重。有的学生受到一些打击, 从此会一蹶不振, 郁郁寡欢, 对什么事都提不起兴趣。 (3) 嫉妒心较重。由于自己的失败, 往往会对成功的同学产生较强的嫉妒心理。

面对这些现象, 教师在日常教学中应从以下几个方面着手: (1) 进行针对性的谈话。当学生失败时, 教师应适时帮助调整, 帮学生分析失败的原因, 让他们明白, 在每个人成长的道路上, 失败都是在所难免的。 (2) 营造一个和谐的班级环境。一个温馨而融洽的班集体, 会使学生在受到挫折时, 得到同学及时的帮助, 重新扬起自信的风帆。

篇9：学生不良现象及教育

在实施素质教育的今天，作为一名教育工作者要及时了解掌握学生的各种表现，才能有效地，有针对性地从事教育活动。人的心智成长，成熟是受许多内在和外在的因素影响的，故个体的心理、行为表现都不尽相同。我通过对学生的长期观察，把学生中的不良现象归纳成以下几类，并对其成因分析，提出了相应的教育措施。

一、“追星热”

“追星热”在校园里很盛行，不少同学都存有这歌星、那歌星的照片、歌谱等。歌星的风度翩翩，优美心态，健康形象和优美的公德心一定能打动同学们的心；可是很多歌星的形象是由许多幕后工作者帮他（她）设计包装出来的，舞台上设计成完美的样子，就是为了吸引听众、特别是吸引象分辨能力不强的中学生的注意。我们应该清醒地认识，偶象崇拜是孩子成长过程中一个必经阶段，现在的城市学生大多曾经历这个阶段，对此不必惊慌。

首先告诉同学们歌星并非十全十美，教会他们选择偶象要多思考分析。不要盲目追星；其次追星必须有有度，不能影响学习和身体健康；第三可为他们提供多种过择，可以通过讲故事，买适合的作品给学生阅读等形式为他们树立追求榜样，特别是要把那些对历史和社会有积极作用的英雄模范人物推荐，予以选择。

二、摆阔气、虚荣心强

现在家境富裕的学生爱夸夸谈，炫耀身世，不加掩饰地表现自己的优越感；平常大把花钱不用说，经常买高档衣物、食物等奢侈品，这不仅是修养不好的表现，也会令这些学生同普通人产生隔阂，在他们的社交圈里因傲慢而失去朋友。

要学生去除这一缺点首先父母要反省一下，有没有经常流露出‘老子大把钱”，“老子天下第一”的优越感，有则改之。平时要限制孩子的消费水平。老师要引导孩子，他将来必须独立工作，父母的财产是作为他现在生活的保障，将来要完全靠他们自己，这些说法听起来很冷酷，但实际上都是对同学们的最好的恩惠。

三、逃学现象

遇到学生逃学应该分析一下他们逃学的原因，是否因为他们不适应学校的陌生环境，不适应有纪律的群体生活，还是与老师同学相处不快乐、不合群；是功课跟不上，学习压力大，还是因为老师家长对他们的要求过高，或父母不和使孩子情绪紧张；或是因为对他们疏于照顾，致使他出外结交朋友。正确分析判断逃学原因之后，教师要做到：第一关心爱护学生，不能因为工作忙而忽略他们，第二留心他们结交些什么朋友，教他们“带眼识人”。第三鼓励其他同学们经常与他们沟通。对学生给予一定的惩罚是必要的，但形式要考虑他们的身心能接受为限。

四、打架斗欧现象

大部分男孩子都打过架，为什么呢？说到底是为了维护自己尊严而大打出手的吧。打架几乎是每个男孩子必经的体验了。但是如果经常打架，发展到任何事情都要用拳头来解决，那就成了流氓了。

在孩子，特别是男孩子成长到某一阶段时自尊心很强出于自我保护本能，对他认为忍受不了的，如别人对他或家人的侮辱或轻视，他往往会用武力反击方法解决，也表现自己的英勇与自尊。所以这时要给他一个解释的机会，再帮他分析当时情况，然后提出一种较温和的解决办法，又可能产生的后果，让学生判断哪种方法更好。平时要多让学生参加团体性的体育活动，让他在运动中学会与他人相处，合作并通过抢球进攻，阻拦等体力消耗，把他们身上那股本能的攻击力发泄出来，减少他把精力用在打架的机会上。

五、迷恋电子宠物

由于现实生活带给人们很多挫折和压力，而现代人与人的交际往往受到猜忌，恐惧等因素的干扰。迷恋电子宠物不失为人们舒解压力的一个好办法。但对中学生却弊大于利。由于学生辩别是非的能力还不强，他们往往把游戏与现实世界混淆，只顾在电子游戏里呼风吹雨而漠视现实生活，尤其是当现实生活不那么如意时，他们必会疏远同学们，把玩电子游戏当作逃避困难和障碍的“避风港”，很容易养成孤僻的性格。

老师要用最大的热情去帮助这些学生，逐步树立起学生的信心：对家长来讲，如果真爱自己的孩子，多抽时间和他们在一起，任何玩物也不能取代老师、父母的地位。

六、不能正确对待挫折和失败

人的一生总会遇到失败和挫折，最可怕的不是失败和挫折，而是没有战胜困难的勇气。在哪里跌倒就哪里爬起来。只要对失败的原因加以分析，总结教训，迎头赶上，一定会成功的。

相信所有老师都有此体验，当学生考试不理想时这时候该怎么办？要鼓励打气、要对学生充满自信心，肯定他的努力和潜能，有利于激发他的上进心。耐心辅导，对症下药，帮助学生找出失败的原因，是学习方法不对，还是不够专心；是粗心大意，还是担子太重，然后因材施教，督促其自律。

篇10：关于不良贷款现象的调研报告

一、不良贷款及金融借贷案件审理现状

以来，连云港市各家银行不良贷款从发生额与借款户的数量上都呈增长的态势，截止到11月份不良率为3.93%，在这种趋势下，法院案件的受理量也在大幅度增加。

(一)-20案件受理量

从图中可以看出，自以来，我院受理银行诉借款人的案件亦呈逐年递增的状态。20，我院受理银行诉借款户的案件为756件。涉案标的额为1.15亿元。受案668件，标的额1.51亿元。20受案483件，标的额2.83亿元。受案890件，标的额14.8亿元。年截止到11月受案1030件，标的额14.7亿元，与上年同期基本持平。

(二)各类银行涉案数量分布

从数量上看，东方农商行454件、张家港银行59件 、江苏银行42件、建行123件、交行69件、中行137件，占全市银行业不良贷款案件数量的85.83%。

二、不良贷款案件的特点

(一)贷款人长期离家外出、下落不明，送达难

不良贷款案件存在一个普遍的现象，即贷款人长期离家外出，下落不明的案件较多。许多贷款人长年外出经商、打工，在外地又无具体地址，很难查找他们的下落，即使有具体地址，其亲戚也不愿透露给法院。甚至有部分贷款人已经在外定居，下落不明，给法院造成了送达难，近两年公告送达数量激增，年公告数量193件，20公告数量356件，2014年公告数量412件。

(二)被告诚信观念缺失，恶意拖欠债务

有些债务人虽然有还款能力但法制观念淡薄，不讲诚信，借款到期后，想方设法回避、搪塞债权人的催讨。法院通知其开庭时，因其自知理亏，大多不予配合，拒不到庭参加诉讼。据统计，我院近几年来审理的不良贷款案件中，经直接送达传票传唤的被告的到庭率(包括庭前调解及开庭审理)为65%左右，也就是说，即使法院千方百计克服“送达难”，将相关法律文书直接送达给被告，仍有将35%左右的被告拒不到庭。如东方银行起诉李某、王某一案，书记员在送传票时，因被告现住址不明，邮寄送达被退回，经过多方查证，查清被告李某现工作单位，才由送达人员亲自将传票送达其单位让其签收，但是开庭时，被告二人均没有到庭。判决后，文书也拒不签收，经过送达人员多方努力才将判决书送达至被告手中，增加了书记员及送达人员的工作难度及工作量。

(三)存在大量借名贷款现象，借款人与实际用款人互相推卸还款责任

目前一些银行在办理贷款过程中出现大量借名贷款现象。所谓借名贷款，是指被立据人同意用款人利用自已的名字、自已的证件在金融机构办理贷款手续，但本人未到金融机构签字盖章，资金由用款人使用。借名贷款害处多。一旦实际用款人还不了款，合同上的借款人就会与实际用款人互相推卸还款责任，有的实际用款人甚至会矢口否认其借款的事实，这样就有可能造成社会不安定因素。如花某某诉冯某某一案中，冯某某借用花某某名义在东方银行贷款，合同上签字的都是花某某，但是银行最终将款项是打入冯某某的账户，实际用款人是冯某某。因冯某某未按时还银行贷款，银行便起诉了花某某，而花某某因实际用款人是冯某某而拒不还款，又起诉了冯某某，冯某某在案件审理中否认借款事实的存在，导致案件审理难度增加。

(四)保证人不愿独立承担责任

这主要反映在银行的保证担保借款合同中。由于各家银行提供的保证合同是格式合同，保证方式均为连带责任保证，因此，各家银行在起诉时具有选择被告的权利，可以只起诉保证人，要求其承担保证责任。但多数碍于情面而轻率提供保证担保的保证人欠缺相应的法律知识，在借款人未按期还款后，保证人大多认为，银行应当先向借款人主张权利，当借款人不能履行偿还责任时再向他们主张。一旦金融机构因借款人确无还款能力、下落不明等原因撇开借款人而直接向保证人主张权利，保证人都很难接受，庭审工作难以进行。我院受理的51件仅起诉保证人的借款合同案件，均因保证人拒绝到庭而以判决结案。如交通银行起诉芦某案件中，芦某是保证人，实际借款人是芦某某而不是芦某，因芦某某现已不知去处，因此银行仅起诉了保证人芦某。芦某开庭时情绪激动，辩称仅仅是因为亲戚关系不好意思拒绝才做了保证人，现在自己也是受害人，还得帮芦某某还钱实在想不通。法院遇到此类案件一般说理当事人均不理解，认为银行和法院找错还款对象，对法院的判决结果一般不满意，在一定程度上导致上诉率增加。

三、不良贷款案件的产生的原因

(一)外部原因

1、内外需不振导致批发和零售行业整体不济

当前我国经济处于经济增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期“三期叠加”的调整过程中，经济增速下滑，国内需求不足;同时受国际贸易保护主义抬头、国内劳动力等要素成本持续上涨及劳动密集型产品出口竞争力进一步下降等因素影响，批发零售业整体市场环境仍未出现明显改善。据市银监局统计，2014年第一季度，全市非钢贸批发零售业新发生不良1.5亿元，占当季全部不良新增额的25.8%。

2、区域经济抗风险能力弱导致企业经营困难

从这几年我院受理的金融借贷类案件的情况分析，涉案企业大多数为制造业的中小企业。连云港市制造业整体水平低下，缺乏强有力的产业链带动，企业贸易集中于商贸行业，核心竞争力弱，抵御风险能力差，在宏观经济下行的背景下产销不畅、效益下滑等情况较为普遍。一些企业，特别是以松散式批零贸易、低水平加工制造为主的中小微企业经营困难，甚至出现关停，贷款违约时有发生，加重了银行信用风险防控的能力。

3、社会整体信用环境恶化向银行系统传染风险

在经济下行的背景下，民间高息借贷、小额贷款公司、理财公司等系统外风险持续向银行内转移，由于企业主参与民间借贷导致企业资金链断裂，致使老板“跑路”;由于企业经营人利用高利贷资金盲目扩大生产，经营收入难以弥补高昂的资金成本，导致经营资金链断裂、无力偿还银行贷款等情况持续发生，对银行信用风险的防控造成了一定冲击。

4.企业主缺乏诚信、行为失范

从调研情况看，为数不少的企业经营者不仅犯了投资决策方面的重大失误与生产经营不善的错误，而且伴随着严重的道德滑坡现象。更有甚者，他们为了贪图非法利益不惜以身试法，这不仅严重地损害了银行与民间借贷债权人的合法权益，更为严重的是，给社会的诚信体系带来了不容忽视的危害。

(二)内部原因

1、银行“重投轻管”的理念埋下风险隐患

近年来，部分银行为快速投放贷款，不惜降低授信审批条件、放松信贷审批流程，忽视了对第一还款来源的审查，采取批量化授信模式大量发放了钢贸贷款及小微企业融资性担保贷款，伴随经济下行，缺乏还款能力的企业信用风险持续暴露，而部分担保公司代偿能力不实，企业关联担保、商户联贷联保能力不足，使得银行第二还款来源形同虚设，从而面临无资产可追偿、处置的局面。

2、各级银行僵化、逐利的考核机制

银行业现有的考核制度对银行借贷案件与不良贷款的“双升”又起着推波助澜的作用，这种考核犹如一根指挥棒，它指挥各银行行长在具体的经营活动中做出缺乏理性、不切实际、不考虑风险的错误决定。金融借贷类案件数量剧增，与银行等金融机构没有严格执行各项规章制度有很大关系。银行工作人员一般不是在执行新的规章制度上出差错，而是在执行一些老的制度上出问题，有的甚至接二连三地重蹈覆辙。如以夫妻、家庭成员等共同财产共有人财产作为担保物的借贷合同，在没有办理委托书的情况下，银行工作人员亦允许其一方为另一方或其他多人代签，导致抵押物无法诉讼保全或拍卖处理。

3、部分工作人员缺乏工作责任心

目前一些银行部分工作人员工作敷衍了事，责任意识淡薄。贷款银行在没有认真调查的情况下就轻率地放款。许多银行、信用社的信贷人员在发放贷款时，对保证人是否具有实际代偿能力和担保能力不加以严格审查，只要有人担保，一般都予以许可，造成借款人无力还贷时，保证人也无力履行担保义务。

四、不良贷款案件防控的对策

银行自身化解能力。不良贷款形成以后，要通过多种方式进行灵活化解，防止不良贷款的板结。运用多种法律手段，通过对担保物行使抵押权、质权，对客户非法转移财产行使撤销权，对抵债财产进行有效管理，对破产企业进行主动介入，以最大限度地降低不良贷款的存在。

(一)树立银行与企业共赢互利意识

我院在调研时发现，银行在放贷时缺乏长远眼光，追逐高利，自以为通过互保、联保能最大程度减少银行风险，数家企业只要有一家经营良好，贷款就没有风险。事实上，在实践中恰恰是一家企业经营不善，却导致了数家企业同死，最终银行未能收回贷款。当高利率成为一个企业的负担，势必会影响企业的正常运转。另外，银行即使能收回贷款，但是从长远看，没有企业支撑的银行，即使有钱在手，无处放贷，这也是一个死局。银行与企业应当是一种共生的关系，银行在放贷时不仅要考虑银行的风险与利益，同时应当考虑企业的风险与利益。

在放贷后，一方面，银行应当对企业的资金流向进行监管，通过审阅企业的购销合同、实地调查、推算和预测该笔贷款是否带来盈利或其他积极意义;更重要的是要充分发挥金融机构联系面广，信息灵敏的优势，提高金融服务的质量，及时为企业提供有价值的信息，帮助企业建立适应市场变化的运行机制。如在这一轮金融危机中，银行应当比企业更早地嗅到危机，若基于互生共长的目标，应当及时指导企业进行投资风险控制及产业投资的转移，而事实上没有，银行采取了直接收贷的方式，加速了企业的死亡。

企业则要不断增强市场经济意识，从经营机制、经营策略、组织管理、自身素质等多方面进行提高，加快企业技术改造和产品更新，提高市场综合竞争力。

(二)完善风险防控机制，树立依法经营思想

在案件审理中，单纯从书面审查角度来看，银行似乎做到了严格审查制度，防范风险。但通过当事人的陈述，发现存在违规操作，一部分是人情贷、关系贷，另一部分是信贷人员基于业绩与奖金的刺激而与实际借贷人操作贷款。这些贷款的共同特征是书面程序合法，书面借款人并不具备借款资格和还贷能力，实际借款人在信贷员的指导下，找亲戚朋友备齐身份及经营资料，在空白的借款合同上签名，往往举家互保。且一旦实际贷款人经济出现问题，银行无法出具证据追究实际贷款人，所有的贷款无法收回，且导致所有书面贷款人信用受损，受银行追债，有些农业家庭负债高达上千万元，妻离子散，导致社会不稳定。

因此，银行应严格执行审贷分离和贷款发放程序，建立健全各项内控制度，切实加强贷前调查、贷时审查、贷后检查，强化内部制约机制，形成相互约束、风险共担的科学管理体系。

(三)加强员工管理，完善责任追究制

一是强化员工法制教育和风险防范意识，区分违规情节，对有可能引发案件或重大操作风险事件的违规行为，初犯警告，再犯开除，重锤重典。二是对员工、干部的选任与考核，不仅应考虑其市场拓展能力，更应考虑其内控和风险管理的能力。三是对员工实施层层监督，在完善贷款经营损失责任必究制的同时，建立比例责任制度。对凡不按规定程序和条件放贷形成不良贷款的，依法追究责任，对因经营管理不善、审查不严或放松贷款条件形成不良贷款的，追究领导责任。

(四)严厉打击骗取贷款及非法发放贷款犯罪

目前连云港市出现的违规放贷，最关键的原因在于熟视无睹带来隐患。贷款人并非一开始就存心不还贷款，只是希望能贷到款，而在信贷员或者其他行内人士的指导下伪造了某些材料，在审判实践中甚至发现有信贷员替贷款人伪造材料的。在整体经济形势较好的情况下，一般也能及时收回贷款，这种违规行为的后果未能显现，且大家本着一种法不责众的思想，信贷员一般对企业贷款的用途睁一只眼、闭一只眼，导致连云港市出现了大面积的违规放贷现象。而一旦经济形势变坏，银根紧缩，银企同时尝到了因此带来的恶果。目前，对于伪造用途等情况骗取贷款的情形，因为涉及面广，涉及维稳，公安一般不予立案。

从长远来看，政府必须痛下决心，置之死地而后生，应对通过企业、个人伪造相关材料，信贷员参与伪造材料的行为，即使没有直接参与犯罪的动机，也应当进行据法处罚;而对道德严重沦丧的企业家更应该予以重罚。以期形成法律威慑力，健全连云港市的信用体系。

同时，在民事诉讼纠纷中，一旦发现信贷员违规或操作瑕疵，不论冠以何种借口或理由，都应当被视为职业操守不佳，法院可颁布禁止令，禁止其继续从事相关职业。