走进漫画教案doc

走进漫画教案doc（通用7篇）

篇1：走进漫画教案doc

《漫画》教案

新中中学 覃舜兰

【教学目标】：

1、知识目标：通过漫画欣赏，使学生了解漫画的特点与种类，培养学生的观察力、想像力。

2、能力目标：使学生进一步理解生活与艺术的关系；培养学生的幽默感和增 强识别真善美与假恶丑的是非观念，从而提高审美能力。

3、情感态度价值观目标：培养学生增强爱国意识和安全意识等。【教学重难点】：欣赏和讨论漫画的特点、意义及艺术性。【课

型】：欣赏课 【教具准备】：教学多媒体等 【教学课时】：两课时

第一课时

【教学过程】：

（一）、师生问好（以动漫片《三毛流浪记》导入）

谁能说说这部片的片名？里面的人物造型都是以漫画的形式来呈现给大家，动画片其实就是漫画的延伸，那我们现在就走进漫画的世界··· 课题导入《漫画》

（二）、介绍漫画的由来和概念：

导入后，首先介绍漫画的由来：“漫画”两字起源于日本，最初用“漫画”两字的叫做葛饰北斋，其人于德川时代，约在我国清初，距今已有三百多年。“北斋”漫画为漫画的开山老祖。在清末明初传到中国，其实早在我国宋代就出现过“漫画鸟”的鸟名，就是一种水鸟。因为它是在水边悠闲的散步，漫画也就是随意的意思。

漫画的概念：一种具有讽刺或幽默性的绘画，画家从历史和现实生活中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法表现为幽默、滑稽的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。

（三）漫画的种类：紧接着简单的介绍漫画的种类，漫画的种类可分为：校园漫画、肖像漫画、歌颂漫画、讽刺漫画、幽默漫画等。

1、校园漫画

先出示概念：校园漫画主要为在校学习的同学所创作、所观赏，向同学进行思想政治教育和审美教育，让同学们学习课堂以外的知识。再出示校园漫画图片。

《聚精会神》 同学们看看，谁能告诉老师这画的意思吗？学生思考回答„„老师总结：这幅画描绘了两位平时不认真学习的学生，考试中相互偷看的狼狈相。这幅画告诉我们平时要认真学习，不然就会象诗中所说的一样：少壮不努力，老大徒伤悲。

《网虫》 这幅画又有什么意思呢？它想告诉同学们什么道理呢？（详细分析画面，尽量让学生了解漫画的特点）

《潇洒走一回》这幅画揭示了校园安全的问题，未成年人骑电动车发生的交通意外事故，同时要求我们重视安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的 责任，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命。

2、肖像漫画

过渡：《网虫》这幅告诉我们，凡事都不能太过沉迷，上网是这样，“追星”也是这样，喜欢明星本不是坏事，但如果盲目崇拜，就一定是坏事，其实徐老师也比较欣赏一些明星，欣赏一些值得我们学习的明星，今天，徐老师把自己喜欢的明星带过来让你们看看！（出示肖像漫画作品《妮可 基德曼》）

同学们知道他是谁吗？基德曼是个细腻、认真，善于学习的好演员，也是个个热情漂亮、个性突出、干脆决断的女人，2003年因影片《时时刻刻》获75届奥斯卡最佳女演员奖。你们看是否具有风趣幽默的特点呢？反问：哪位同学能告诉老师，这幅画哪里不像基德曼！为什么？通过与基德曼的比较来了解漫画与现实的区别。再看看其他的肖像漫画。

同学们知道他是谁吗？（李咏）是中央电视台二台幸运52的主持人，他主持节目风趣幽默，同学看看这张画，是否具有风趣幽默的特点呢？反问：哪位同学能告诉老师，这幅画哪里不象李咏！为什么？通过与李咏的比较来了解漫画与现实的区别。

肖像漫画欣赏：

播放憨豆视频，说出视频上的人物形象是谁？（憨豆）

这里说的只是“憨豆”这些影视形象，而绝非“憨豆”本人，憨豆扮演者罗温-艾金森可是牛津大学毕业。他的演的喜剧片受到人们的喜爱。

展示憨豆现实人物和动画人物的区别（学生讨论回答）夸张

根据学生回答小结肖像漫画的特点：肖像漫画的主要特点：夸张变形的手法，更主要的还是要牢牢抓住人物最主要的特征，小的把它画的更小，大的画的更大，长的画的更长`````` 出概念：用漫画手法来表现各类人物的肖像，在充分了解对象的生理、心理特征的基础上，按照漫画创作的要求，进行重新组合塑造，以求得对象的形与神的酷似。

过渡：除了这几种漫画以外，另外还有一种漫画叫做“歌颂漫画”。（出示歌颂漫画的概念）

3、歌颂漫画

以正面讴歌社会生活中的真善美，简接抨击社会生活中的假恶丑。我们一起来看看这张画（《星期日》）。

《星期日》是这幅画是歌颂性的漫画。为了画得有趣，画成男女老少，连小娃娃都在看书，边看书边排队。这是一种夸张的表现，与平时所见不同而又合情合理，才会生趣。画面构图也是为此故意安排的，看来才有趣。

《姐妹一家亲 》 同学知道这幅画的意思吗？组织学生回答，如答不上来，可分组讨论。师总结：赞扬妇女维权站真正为人们办实事，是一个消除误会的地方。

《生命力》 这是前苏联漫画家斯米尔诺夫的作品，无情的利斧砍掉一棵大树，剁入残留的树桩上，但这不屈的生命，竟顽强地伸展到斧把上，长出新枝芽。表明画家对不屈生命的坚定信念。

过渡：歌颂漫画是以赞美、歌颂为主，另外有一种漫画与歌颂漫画完全相反的，我们先来看看这幅画。

4、讽刺漫画

通过对丑的直接否定，达到对美的简接肯定，创造了高于现实的艺术美。（出示图片）

《百鬼斩尽独留此精》 这幅漫画有一个很大的特点，就是用中国画的表现形式来画漫画。画面中那个大汉叫钟馗（指出钟馗）在神话故事中，钟馗是专门捉鬼的，但在这张漫画中，钟馗却和马屁精打得火热，被马屁精弄得浑身苏软。以此来揭露抨击某些领导对拍马奉承者的偏爱和包庇重用。

《面和心不和》 谁能告诉老师这张漫画的意思呢？让学生自己分析。老师分析：表面上很和气，心里却有矛盾。恨不得别人出事故。

《三包干部》 那么这张漫画又是什么意思呢？老师分析：揭示了当今社会贪官污吏的腐败生活，拿着老百姓的钱吃喝玩乐，唯独不帮老百姓干实事，这种人是社会道德的败类。

过渡：相对讽刺漫画来说，“幽默漫画”则显得轻松的多，我们现在就一起来轻松一下！首先我们来了解一下什么是“幽默漫画”。（出幽默漫画概念）

5、幽默漫画

是一种含笑的劝说，使人在轻松的微笑中，否定、摒弃社会生活中的不合理、自相矛盾的事物和现象。（出示图片）

《无题》 同学们能看懂这张画吗？请学生回答，教师总结：这张漫画告诉我们，骑自行车一定要注意安全，可不能象画上的这个人，这样可危险啦！同学们记住了吗？

（四）漫画的篇幅分类：可以分为独幅漫画、四格漫画、系列漫画和长篇漫画等。

前面所讲的漫画都是以单独的一副画表达一个故事就叫独幅漫画，下面我们来看看其他的漫画。展示课件

1、四格漫画：当一幅画面表现不了一段情节时，漫画家常常采用四格画面来表现，称为四格漫画，四格漫画情节之间要呈现出起承转合的变化，使内容发展具有节奏感，四格漫画常常围绕一个或多个主人公不断推出一个一个情节上有联系的趣味故事，如《小鸡的烦恼》 组织学生讨论，这幅画的含义，然后请学生回答，师总结：现在，社会上存在很多食品安全问题，比如牛奶中的添加三聚氰胺，牛奶和奶粉添加三聚氰胺，主要是因为它能冒充蛋白质，在鲜奶里加入三聚氰胺,这样检测时蛋白质含量会提高,三聚氰胺是禁止在宠物食品中加入的,婴儿吃了会得肾结石。

2、、系列漫画：四格漫画的创作累计到一定数量以后就成为系列漫画，系列漫画可以塑造各种漫画人物，并由此而演化成动画片和卡通玩具，像史努比、米老鼠、大力水手等，都是具有世界级声誉的漫画人物。（欣赏图片）

3、长篇漫画（漫画集）：《老夫子》老夫子漫画内的角色时常以不同的身分出现，包括乞丐、政客、演员和古代侠客。有时情节会发生在古怪的场景，例如遇见神仙、外星人和吸血鬼，还有到了古代或未来世界。老夫子漫画喜用四字词语为题（如：“恶有恶报”、“原来如此”、“耐人寻味”、“自讨苦吃”等），主要环绕平民身边发生的事情，内容老少皆宜。由于图画附加的文字不多，且全为人手所写，易于阅读，故成为不少儿童学习四字词语的启蒙读本之一。《阿衰》是猫小乐最成功的代表作，从《漫画派对》杂志创刊连载至今，历经9年，出版单行本27本，发行350万，是内地漫画作者出版单行本中的佼佼者。该漫画改编的动画片也制作发行。《阿衰online》描写一个超级糗蛋——中学小男生阿衰的搞笑生活，深受学生读者的喜爱。阿衰已经成为颇具商业潜力的卡通人物。《阿衰 online》系列漫画书以每年4本的速度不断推出，2012年就可以突破400万的发行量。该漫画是内地幽默漫画商业上取得成功的典型。

（五）、课堂总结：

讨论：

1、漫画的主要特点是什么？ 能令人发笑，尽管不一定是大笑。

2、漫画常用的表现方法有哪些？

比如比喻法、对比法和误会法。夸张的构思和夸张的造型。

对比：是把两种或多种事物放在一起，进行比较，使各自的形象、特点更加鲜明突出。

夸张：是卡通、漫画最基本，最重要，最常用的手法。把事物扩大是夸张。把事物缩小，是夸张。把事物变形，也是夸张。夸张的目的，是为了突出事物的本质特点，使形象更鲜明，特点更突出，使画面产生更强的形式感和幽默感。比喻：通过具体的事物来比方所要表明的事物、道理，使所要表明的事物、道理更明白、更鲜明、更具体、更生动、更具有实感性。

误会：误会是卡通、漫画、喜剧、相声、小品中常用的表现手法，它能够使情节更富有戏剧性和幽默感。误会往往是给人以“是”的感觉，而后又否定之，达到“以奇制胜”、“妙不可言”、“意想不到”的新奇效果

3、漫画来自于现实生活，只要同学们平时注意自已身边的事情，我想，大家都可以创作出好的漫画作品，如果不信，我们可以试试！

视频播放《怎么画卡通》

第二课时

（四）、作业设计：

接下来请同学们创作一幅以“我的同学”为主题的肖像漫画。1、要体现漫画的特点；简洁、概 括、夸张、变形等特点。2、黑白、彩色均可。3、单幅、多幅均可。

4、课堂延伸

篇2：走进漫画教案doc

活动背景：我们的孩子大多存在这样的情况,在家里面父母家人很惯着自己的孩子，所以孩子有过度自我为中心、任性偏执的问题，不懂得尊敬师长，本课介绍如何走进办公室。让学生知道在办公室该怎样做，怎样和老师交谈，培养学生尊敬师长的良好品质。

活动主题：轻轻走进办公室 活动目标：

1、让孩子认识办公室，知道自己怎样进入办公室。

2、知道在办公室里还如何做是对老师有礼貌的表现。

3、培养孩子尊敬师长的意识。

活动成员：二年级学生 活动时间安排

11月7日到11月17日 11月7、8、9日三天讲授新课 11月10、11、12日三天 11月13、14、15、16日考核

活动过程:

第一课时

一、读故事，创设情境导入

1、读故事“程门立雪”

2、由此可见，在征得老师同意后方可进入教师居所或办公室，这

也是我国民族传统的尊师礼仪之一。今天和古代相比，学科更加复杂，学校范围更大，老师人数也更多了。一间办公室里往往有几位甚至十几位老师同室办公。它是老师们静心工作的地方，随便进出和打扰老师显然是不礼貌的行为。

二、学习教材

1、请同学们打开书，看完后同桌交流。

2、班内交流。

三、总结

第二课时

一、身临其境

1、小红走到办公室门口，大声喊王老师。

2、小兰走到办公室门口，敲门后喊报告。

3、小明走到办公室门口，一声不响偷偷进入。哪个同学做法是正确的？为什么？

二、小组活动

组内互相说一说你是怎样走进办公室的。

三、班内交流

四、总结

第三课时

一、情境导入

出示课件，请学生说出下面的这些情况，应该怎样做？

二、师生共同演一演。

1、黑板出示几种特殊情况，学生怎样去办公室找老师。

2、让我们一起来记一记吧！

3、学生动手写一写。

三、总结

第四课时

一、回顾旧知： 对学生提问。

二、你能说说进入办公室还需要注意哪些内容吗？ 比如：如何回答老师的问题，如何告别老师等。

三、小组讨论，请代表回答。

四、反馈，全班交流。

第五课时

一、观看视频

1、看看其他同学是怎样做的。

2、学生评价其做法。

3、如果是你，你会怎么做？

二、小结：老师每天陪伴我们成长，教给我们如何做人、传授我 们知识，我们要尊重他们，关心他们，所以进入办公室要有礼貌。

三、小练

完成书上的填空题。

1、学生动手写一写。

2、展示、汇报。

第六、七课时

一、梳理主题

如何走进办公室？应该注意几条？学生回答，教师梳理。

二、多种形式练习

1、学生之间互相提问作答

2、小组比赛

第八、九、十课时

考核掌握情况方法：

1、教师提问细节问题，学生作答。

2、创设情境，请学生上台表演。

篇3：让漫画走进语文课堂

针对上述现状, 笔者在语文课堂中引进了漫画, 尝试运用漫画这种艺术形式, 为语文课堂提供一种有效的教学资源, 收到了较为理想的教学效益。

一.漫画是一种生动活泼的艺术形式, 能作为一种有效的教学资源来开发利用

著名漫画家缪印堂先生说过, “漫画是思想的艺术, 漫画是智慧的艺术, 漫画是快乐的艺术”, 这句话道出了漫画艺术的基本特征。事实证明, 各个阶层的人, 喜欢漫画, 对漫画感兴趣的很多, 中学生也不例外。许多中学生是在漫画艺术的熏陶下成长起来的。利用中学生感兴趣的事物作为教学的资源来运用, 从而提高课堂教学效率, 漫画的作用非同一般。

漫画的创作源头是丰富多彩的现实生活, 宏扬真善美, 贬斥假恶丑, 这是漫画的基本主题。学生欣赏漫画, 品评漫画, 有助于培养他们的审美能力, 也有助于开拓他们的视野, 增强对周围生活的感悟能力。学生生活的空间有限, 借助于漫画, 可以更充分地了解认识生活的各个方面, 可以达到“风声雨声读书声声声入耳, 国事家事天下事事事关心”的理想境界。漫画的时代感强, 主题鲜明, 在感知画面内容, 揣摩画面寓意的过程中, 可以培养学生的敏锐的观察能力、洞察能力, 提升学生的思想境界, 在潜移默化中陶冶学生情操, 有助于学生反思自我, 反思生活, 从而增强学习的使命感和责任感。

二.课堂上有效利用漫画资源的几种方式

漫画的种类繁多, 运用过程中要有选择。要选择那些内容上贴近学生生活, 艺术性、思想性较高的作品进入语文课堂。笔者的具体做法有两大方面:

(一) 师生共同收集漫画, 介绍推荐漫画。

从各类报刊杂志, 从网上剪贴漫画是常用之法。具体做法有两个:首先是发动学生收集整理漫画作品, 然后分兴趣小组推荐介绍自己感兴趣的漫画, 鉴赏的过程中要求把握好以下几个要点:

1. 运用说明性文字或描述性文字, 概括介绍画面内容。

2. 概括漫画寓意。

3. 点评漫画, 从思想性或者艺术性方面, 或二者兼而有之均可。

其次是老师把自己收集起来的漫画分类介绍给学生。介绍的过程中要把握好侧重点, 要做好调控工作。如果学生在品味漫画过程中, 对漫画寓意把握不准, 教师就着重引导学生在把握寓意上下功夫, 做好示范引领工作。

上述两个方面在具体操作中, 首先要有时间保证, 运用上新课前的5—6分钟时间即可完成, 推荐介绍时主要以口头表达方式进行。这样做, 有助于培养学生的口头表达能力和敏捷的思维能力。训练的时间段可保证在一学期之内, 总体原则是给每一个班每一个学生2—3次的锻炼机会, 让每个人在介绍品评漫画的过程中提高口语表达水平, 进而提高语文综合素养。

(二) 作文课上, 妙笔成文, 培养准确立意、快速成文的书面表达能力。

运用漫画, 训练口语表达能力过程中, 学生对正确把握漫画寓意已经有所收获, 写大作文, 是在第一阶段训练的基础上进行的。

中学校园里流传着一句话, 学语文有三怕:一怕文言文, 二怕写作文, 三怕周树人。写作文让学生感到恐惧害怕, 原因很多。但我认为, 学生积累素材不够扎实, 觉得肚子空空的没啥可写是一方面, 另一方面与教师的训练目标和方式方法有关系。作文命题方式单调呆板陈旧, 学生感到厌倦, 没有写作表达的欲望;有的材料作文深奥难懂, 学生找不到立意的突破口, 理解材料难, 审题难, 再加上教师的点拨不到位, 作文难写, 就成了一种客观事实。

新课程理念告诉我们, 教学资源开发和利用的范围在很大程度上决定着学生经验的范围、活动的范围以及思维的范围。充分运用漫画这种教学资源, 可以为作文课堂注入源头活水。师生合作收集来的漫画, 就是一幅幅生动的生活画卷, 咸辣酸甜各种味道都有。一次作文训练, 复印几十张内容不同的漫画, 让学生自由选择自己感兴趣的漫画, 或批判不良现象, 或提出合理化建议, 或展开联想, 编织故事进行艺术创作, 或评论国内外大事, 或倡导宏扬社会正气, 不一而足。仁者见仁, 智者见智, 学生自由表达的空间无限, 可呈现出百家争鸣、百花齐放的喜人场面。

三.开展漫画写作交流活动

让漫画走进作文课堂, 漫画从更深、更广层面上给学生打开了一扇认识世界、了解世界的窗口。

选择漫画作为训练材料, 会给学生提供一个自由表达的舞台。缺乏材料, 视野狭窄等制约作文水平的不利因素, 被漫画这种独特的艺术形式革除了。学生作文做到了有话可说, 真实的话, 批判性的话闪亮登场, 理性思维的火花闪烁在作文的字里行间。

在运用漫画开展写作训练过程中, 学生的作文水平总体表现出进步趋势, 优秀作文比率上升, 差一些的作文比例一般在10%左右。对此, 要做好分类总结指导工作, 筛选优秀习作, 装订成册, 作为学生之间交流学习的材料, 给他们提供一个借鉴学习的机会;相对于差一些的习作, 尤其要做好总结得失并及时反馈工作, 让少数差生的作文在动态交流、全面提升的良好学习氛围中得到提升。

篇4：让漫画走进思想品德课堂

【关键词】思想品德、注意力、漫画

新教材《初中思想品德》改革一个最鲜明的特点，是一改往年的空洞说教，增添了事例、图表、漫画等感性材料，其中的“漫画”是形象幽默的好题材。它使比较枯燥的思想品德教学增强了直观，增添了活力，丰富了内容，提高了兴趣，有利于充分调动学生的学习主动性、积极性，帮助学生在轻松愉快的氛围中领会课文内容，掌握思品原理，这对新教材的改革实在是一次重大的创新与突破。

一、唤起学生注意，激发学习兴趣

教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”注意力是智力的重要组成部分。在课堂教学中，学生的注意力是否高度集中，直接决定着教学效果的好坏。但课堂教学并不像游戏那样轻松、有趣，有时它是一种枯燥、乏味的活动，学生很容易分散注意力，为了使学生能有效地学习，教师必须重视唤起学生的注意力。在思想品德教学中运用漫画进行教学，往往能给枯燥无味的课堂教学注入活力，营造了一个生动活泼的学习氛围，使学生有了最佳的求知态度，能积极主动把兴趣、注意力投入到学习中，防止学生因单调活动引起的疲劳和分心，保持和集中学生的注意力。例如，在讲述八年级思想品德第九课“生活中的承诺”这一框时，把药商贩卖假药对人民的承诺、儿子买彩票时对父母的承诺等虚假承诺的漫画，通过夸张的神态、动作勾勒出来，通过多媒体展示，立刻吸引了学生的注意力，激发了学生强烈的求知欲望，使学生很快了解了什么才是真正的承诺。

二、创设教学情境，启迪学生思维

“智力活动是一种在情绪高涨的气氛里进行的，这种气氛会给教学带来好处，同时也有助于完成教育任务。” 思想品德课中有些原理理论性极强，比较抽象，对于受认知水平限制的初中生来说，要真正理解，并非易事。但若能恰当地运用一幅风趣、幽默、诙谐的漫画，来传递教学信息、创设教学情境、渲染教学气氛，那么可以使知识形象化，直观化，就能让学生充分感知，展开联想，并从中悟出道理，从而优化课堂教学，提高教学效果。正如法国著名演讲家海茵兹雷曼麦有句至理名言：“用幽默的方式说出严肃的真理，比直截了当地提出更易让人接受。” 而漫画正是完成这个由严肃到幽默的转变的不可缺少的重要因素之一，漫画运用得好，就是一个生动的故事，一个有趣的画面，就能够调动学生学习的兴趣，从情感上接近思想品德课，进而对它产生好感，最后达到乐意学、学得好的目的。例如在讲述思想品德八年级上册有关意志一课时，为了让学生对意志的抽象观念有初步认识，我用多媒体展示漫画《哪儿有水呢？》，并让学生分析讨论挖井失败的原因。学生很容易知道，挖不到水的原因是主人公无意志，没有持之以恒，才导致失败。这样学生对意志的观念有了直观化的认识，简化知识难度，激起学生学习本课的兴趣。在此基础上，教师还可以提出一系列精心设计的问题，例如，意志的特征以及作用，让学生讨论回答，以加深学生对该知识的进一步理解，充分调动学生学习的主动性、积极性。这样就会达到事半功倍的效果。

三、受到美的熏陶，加强道德教育

思想品德漫画是一种特殊的知识载体，蕴含着十分丰富的道德内容，人生哲理。通过漫画，联系生活实际，感触生活琐事，可以开启学生思维，打开想象的阐门，在潜移默化中提高学生的审美能力，从而规范自己的言行，更好地加强道德教育。“文章不是无情物”，要使学生真正领悟当堂思想品德课教学内容、情感。首先要让学生动情，怎样才能让学生动情，入情呢？方法是让学生在审美体验中产生“乐学”的愉悦感。那么漫画就起到了不可替代的作用，漫画运用得好，就是一个生动的故事，一个有趣的画面，就能够调动学生学习的兴趣，从情感上接近思想品德课，进而对它产生好感，最后达到乐意学、学得好的目的。例如，我在讲授思想品德八年级上册《孝敬父母长辈》一课时，首先，我展示了《儿啊，给我吃一口吧！》漫画，提问学生漫画中子女情愿照顾自家的宠物狗，也不愿把食物给卧病在床哀求“要饭”的父亲，这种行为对不对？这种行为要受到什么谴责？为什么？互换角色，如果我们是漫画中的子女，我们应该怎么做？一连串的问题让学生明白，孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，孝敬父母长辈的人受到人们的尊敬，不孝敬父母的人要受到道德谴责。每个人都要争做孝敬父母的好榜样。这样我们就在潜意识中对学生进行了道德教育。从而达到一种美的升华，真正做到言有尽而意无穷，意有尽而情无竭的艺术效果。

篇5：策划.企业走进三线城市doc

这是一次商人与商业的大迁徙，是一次上线与下线的大比拼，又是一次包围与反包围的大布局。

一线赚吆喝，三线赚钞票。于是，资源的流动趋势开始发生逆转：进军，到三线去。战役的胜负手竟然取决于最终的决战地 □策划/《商界》编辑部

□执行/《商界》记者 赵代波 周云成 胡 茜 李 楠 三线攻伐与一线渗透

多年以来，我们背负着沉甸甸的“城市梦”，收拾好上路的行装，踏上了一趟遥远的征程。我们看到的是，资源的聚集效应浓缩成为过去数十年唯一的流动主题——城市化。

来自全国各地的企业与商人们，一直渴望登上更为炫目的舞台，一直期待踏上更加高端的平台，一直试图证明自己高屋建瓴的形象。

于是，一二线城市成为攻守伐谋的主战场——

每个中心城市都成了寸土必争的杀伐场，交通动脉迅速蔓延成武器弹药的补给线，人才与资本的搏杀成就了一轮又一轮的军备竞赛：原材料、房价、人工工资等各项成本火山爆发一样急速上蹿；

这是一场残酷的攻坚战，城里的人围起一个个由富而贵的圈子，城外的人拼命积攒铜板想欲破城而入，城里的人不断堆砌更高的成本城墙，城外的人则拥堵起每一条战略要道；

最终，攻守双方玩尽三十六计，这场战争打成了旷日持久的消耗战，目标居然都指向那三四个一线城市。北上广深这四个小小的阵地，竟然有那么多的对手在虎视眈眈。

于是，中心城市犹如一头急剧膨胀的怪兽，既创造出一些人的生存空间，又不断吞噬着另一些人的生意与生活。竞争白热化、负荷越来越重、有明天没未来……可即便如此，三线的向上进攻也从未停止过。

这是一次商人与商业的大迁徙，一次上线与下线的大比拼，又是一次包围与反包围的大布局。

是时候该掉转枪口了。当守城的人们回过头来审视，这些来自三线的军团何以具有如此强大的战力，才发现他们扎根的土地并非如想象般的那样贫瘠。正是三线的营养，供给了他们源源不断的攻城动力。他们在三线赚到充足的真金白银，而自己在一二线拼死拼活，换来的仅仅是一片此起彼伏的吆喝之声。到三线去，立足一二线的商人们开始谋划起了反围剿。从“城市化”到“城镇化”的转变，悄然扩大着三线的想象空间。正因如此，下沉、渗透、外扩、深耕……才成为了当前的热门词汇。攻守易势、犬牙交错。一次战略格局的大转折，已经近在眼前。

套用一句老话，天高任鸟飞、海阔凭鱼跃，广阔天地大有可为。三线的土地究竟如何广袤富饶？三线的城有多高、池有多深？三线战事究竟该采用怎样的打法？《商界》为您带来——《挺进三线》。

涌向三线的大军

什么叫三线？答案众说纷纭，不同行业、不同领域的划分标准各不相同。有两种比较靠谱的划分标准，一种是通常把北京、上海、广州、深圳定义为一线城市，各省会城市和副省级城市为二线城市，其他地级市和县级市为三线城市。另一种说法，三线城市是指比较发达的中小城市，以及有战略意义的大中城市和经济总量较大的小城市。

不论如何，越来越多的一线企业已经开始奔向人们印象中的“三线”。这无疑是中国经济走向的一次重大逆转。

垮掉的一线

2010年12月，北京公布了新的治堵方案。其中的限购政策，令汽车销售商深感压力。1年只发放24万个汽车牌照的限令，让一向热火朝天的北京汽车市场，顿感寒意袭人。与此同时，由于许多大城市汽车拥堵问题日益严重，限购令似乎还有扩大的趋势。事实上，深圳、杭州、重庆等大都市，也都在酝酿各自的治堵措施。而在上海，则早在1994年就先于其他一线城市执行牌照拍卖政策。

大都市带来商业繁荣的同时，也带来了种种“城市病”。于是，汽车限购、房产限购、油价上调、土地紧缩，各种各样的调控政策层出不穷。这让本已就趋于饱和的市场，更是遭遇了当头一棒。

然而，除去严厉的行政手段，一线城市生存空间的缩减，更直接源于土地资源的稀缺。其中最明显的就是，一线城市由于可供开发的土地日益稀少，地价成本越抬越高。而商业和住宅用地又拼命地挤压工业用地。在这样的情况下，不论是对于何种企业，尤其是房企来说，一线城市高价土地带来的财务风险一直伴随左右。

一位老板告诉《商界》记者，在高地价的背后，目前在一线城市中经营的最大成本绝对是房租，这可能是任何企业都需要面临的难题。仅从零售业来看，金融危机之后，三线城市与一二线城市开设卖场的租金成本相差50%，按市场均价，一二线城市大卖场业态日租金每平方米1～3元，三线城市的日租金每平方米不足1元。土地成本、人力成本、资金成本，以及其他资源成本，无不压得企业难有喘息之机。

对于很多企业而言，一线城市的激烈竞争，更像是一场输不起的仗。充分的市场竞争，带来了企业经营能力的不断提升。可是，拼价格、拼成本、拼规模、拼营销、拼占有率，又如沙漏一般急剧透支着企业自身以及周边资源。这是一盘没有退路的大棋，一招不慎、满盘皆输。而输掉的，往往不仅仅是一城一地，而是整个企业的全面崩溃。

这是一次不能停下、丝毫不能松懈的赛跑。一线，太沉重。一线，太累。小城的天空

小宋是上海一家知名三甲医院的住院医生，最近却准备跳槽去外地一家医院。他坦言，上海的生活成本太高。而且他感到在一线城市自己的事业发展空间很小，成为带头人的可能性基本没有。但如果自己去下面的城市发展，可能很快就能承担大课题，在事业的发展上也更为顺利一些。

他举例说，在上海，24岁毕业的新人要做到主任医师，大约需要16年的时间，也就是要等到40岁。在这样的情况下，如果选择到外地发展，花较少的时间，就能做出更大的成就。

“宁愿做小池塘里的大鱼，也不愿做大池塘的小鱼”。有一批人才，他们在中心城市已经找到不错的工作，而因为生存、发展、实现自身价值等压力，他们更愿意放弃中心城市光鲜的外表，到中小城市去寻找更广阔的天空。

这还仅仅是人才反向流动的例子。更多原本立足于一二线城市的企业，也纷纷扛起了“到三线去”的大旗。

“像万科、金地、招商等房企往年都是一线城市楼盘的销售情况要好于三线城市，但今年情况却相反，三线城市的销售情况好于一线城市。”一位地产业内人士告诉《商界》记者，开发商预计“限购令”至少要执行一年以上，因此在两年左右的时间里，三线城市的销售情况对大型房企很重要。今年，这些房企也加大了对三线城市的投资和开发力度。

而在一二线城市贴身肉搏后，外资零售企业也意识到了三线城市的重要性。在最近几年全国开店布局中，沃尔玛新增的门店绝大多数都在三线城市，占到了2/3以上的比例。

2010年，沃尔玛、家乐福、欧尚三大世界500强企业在不到1公里的路段内轮番开店。然而，这个路段却不是北京、上海等一线城市，而是位于苏东南的一个县级市——昆山。这个城区人口仅仅60万左右的三线城市，除了上述三家企业外，还聚集着大润发、乐购和易初莲花等零售巨头。

根据我国零售业的WTO进程，直到2004年，三线城市才全面向外资开放。此后短短一年多时间，外资零售巨头在三线城市遍地开花。光是2005年，沃尔玛就在三线城市开出了10个门店；而沃尔玛在建或正在筹建的18个新店项目，其中有14个是在中国的三线城市。布点三线城市的黄金地段，这也许是外资零售商在中国的最后一次扩张机遇。

保利地产、恒大地产、碧桂园等地产企业，李宁、安踏等服装企业，苏宁、国美等零售企业……一大批一线中国企业早于大军未动，就当起了探路三线的排头兵。而诸如沃尔玛、家乐福、肯德基、麦当劳等原本只注重一二线城市的国际巨头，甚至LV、奔驰、迪士尼等专注小众市场的超级品牌，也纷纷开始向三线进军。

实业带动资本的流向

2010年，一座小小的三线城市——淄博，其百货业变局更是惊心动魄。

2010年10月4日，上市公司茂业国际旗下全资子公司中兆投资斥资3.88亿元，收购淄博糖酒站80%股权。这意味着淄博糖酒站全资子公司金帝购物广场，也将同时并入茂业国际。而金帝购物截至股权出让时年销售能力达8亿元，是淄博最早最大的集购物、连锁、物流等多业态为一体的零售企业。

紧随其后，2010年12月11日，淄博东泰集团与茂业国际正式签约，茂业国际以约4.06亿元资金收购东泰集团旗下零售板块80%股权。

2011年2月11日，大商股份以6亿元的代价，完成对淄博商厦的60%控股。与此同时，2010年10月22日，日资零售巨头佳世客淄博店开业。更有权威消息称，香港泛华集团、韩国零售巨头乐天玛特等，也将在2011年落户淄博。

这并不是一个大鱼吃小鱼的故事，而是一次狮子吃老虎的博弈。有分析人士认为，2011年，在三线城市百货业中，股权转让、重组、并购等趋势将更加明显。在大规模的资源与资本博弈中，实业的走向，必然会带领着资本的流动。

且先不说固定投资、炒房团等热钱的流向，光是本土的创投们，也已在磨刀霍霍。2010年，被称为“土狼帮”的深圳创投公司们开启新一轮招兵买马。包括达晨创投、创东方、松禾资本、力合创投、同创伟业等在内的多家深圳创投公司，纷纷大张旗鼓地招贤纳士。

挺进三线的N个理由

三线城市的消费能力如何？市场空间有多大？企业进入三线有哪些优势，又需要动用怎样的资源？事实上，企业征战三线除了扩张的主观愿望外，还源于三线市场自身的无穷魅力。面对这块巨大的蛋糕，哪个企业能不动心？

三线凶猛

有人曾把市场比做一个金字塔，一线城市属于市场金字塔结构的顶端，影响力非凡，但投入维护成本高昂，且大城市的消费力增长率趋于平缓，未来的空间不是很大；二线城市则处于金字塔中央，市场有一定空间，但比较注重“性价比”；金字塔塔底端则是三线城市，以及以乡镇、村为核心的农村市场，一直在成长，市场空间巨大，但开发、管理成本高昂。

如果一个企业只追求形象，那么也许只精耕细作一二线城市就足够了。但如果同时还有自身长期扩张需求的话，就必须把三线市场作为发力点。据了解，目前中国城市数量已经达到666个，城市人口近3.6亿。除去寥寥可数的几十个一二线城市之外，其余600余座城市均为三线城市。

更进一步，为了拉动内需，国家提出以消费为主导的“县域经济”。而整个所谓的“县域经济”，总人口高达7.5亿人，这是一片何其广袤的市场！

另外一组数据是，北上广深4个一线城市所占全国GDP的比重，从1994年到2004年整整10年时间，只有小幅增长，仅仅是从10％上升到了14％。我们不妨回想一下，十年间，这4座城市的范围扩大了多少倍，人口增加了多少，GDP净值增长了几何？

一线城市的大发展，并没有冲淡三线的成长力度。相反，一大批三线城市在迅速崛起，其经济增长速度大大高于北京、上海、深圳和广州。有的城市经济增长速度，甚至可以连续数年达到30％以上。三线对一线追赶的脚步，不但没有放缓，反而越来越快。

可以看见的是，自1998年以来，我国城镇化水平每年都保持了1.5％～2.2％的增长。在未来10～15年内，城镇化进程仍将以无可阻挡的势头迅猛发展，成为拉动未来中国经济的主体力量。而这股力量，正是三线城市有待挖掘的市场空间。

跳跃式发展的平台

“我们比较了一下，杭州平均一家单店的年销量奔驰是900多辆，奥迪是1300～1500辆，我们在绍兴的门店完全能做到，”一位从事汽车销售的浙江老板，一语道出了三线城市的想象空间，“重要的是三线城市的潜力大，杭州这几年的销量基本比较平稳，而绍兴的销量每年都是跳跃式的，比如奔驰，我们前年全年销量是300辆，去年翻了一番为600辆，今年则可以实现900～1000辆。”

在一二线城市已经进入常规周期之际，这种跳跃式的发展与市场潜力，才是真正吸引企业的地方。

据国家信息中心统计，目前一级市场的汽车销量增长率为8.1%，而二级、三级、四级市场的销量增长率分别为27.6%、33.7%和36.0%，远远高于一级市场。“有时候，越是小城市里的消费者，追逐豪华车品牌的热情越高，浙江有不少民营经济非常发达的三线城市，比如温州、绍兴、台州、金华、宁波、义乌、瑞安、诸暨、青田等，那里的消费力一点都不比杭州差。相比之下，杭州4S店已经几乎饱和，相互间的竞争日趋白热化，而三线城市里竞争还不充分，市场很大。”

一项调查显示，中国70%以上的中产阶层都处于三线城市。中产阶层是一个比较模糊的概念，也许一线城市的人均收入高于三线，可三线城市的生活必需成本更低。因此，三线城市额外的人均可支配收入反而可能会更高。

篇6：走进漫画教案doc

“时代风采”媒体记者走进西城社区 7月17日市、县总工会邀请省“时代风采”媒体记者，深入基层一线工会组织挖掘当代工会工作中涌现出的典型事件和先进人物事迹，以鲜活的人和事讴歌时代主旋律。

在西城社区，省、市工会领导及媒体记者详细询问了社区工会工作开展情况存在的困难和问题及下一步工作打算，大家认为江城县总工会围绕工作职能，在开展社区工会工作中，创新工作载体，在建立健全机构、发展产业、公益事业、爱心济困、就业就学等方面做了大量工作，切实为社区群众解决了最直接、最现实、最关心的问题。县总工会在指导、帮助西城社区工会工作中，坚持以人为本，从实际出发，真正把“职工”之家的温暖送到千家万户，省、市工会领导及媒体记者对江城县总工会给以肯定及表示，将把采写到人物和事迹进行梳理总结，撰写出工会工作中不愧于人民的“时代风采”。

（徐艳梅）

篇7：走进摩梭人的神秘世界.doc

走进摩梭人的神秘世界

作者：王贞虎

来源：《发明与创新(学生版)》2010年第08期

美丽的泸沽湖位于四川盐源县和云南宁蒗县的交界处，方圆约40公里。由于这里风光奇美，同时，也由于居住在这一带的四万多摩梭人至今还保留着一些母系社会的古老风俗习惯。好客的主人

摩梭人勤劳、朴实、热情、善良，很讲礼貌，而尤其好客。无论大人小孩，只要看见一个陌生人路过，都会用汉话热情地向你招呼、问讯；不论在什么地方遇见摩梭人，你都可以同他攀谈，而他也一定会礼貌而耐心地回答你的各种问话。进了他们的大门，不吃点、喝点什么就离开，那是绝对不行的。

客人一进正房，便会被热情的主人请到“上火铺”，尚未坐稳，一碗家家常备的“苏尼玛”酒(一种用麦子、稗子或苞谷酿制的饮料)便端来了，接着是精致的木盒或竹盒盛放的糌粑。继而白瓜籽、麦面粑粑、煮鸡蛋……源源不断地递到你的面前。

苏尼玛酒刚刚饮完，主人又端来一碗“咣当酒”。这是一种自制的烧酒，色清而昧淡。但对于一个不胜酒力的人，也足能使其醉倒了。曾听人说，到摩梭人家里做客，烧酒可以随意，但这一碗苏尼玛和咣当酒必须饮尽，不然便会被主人视为不礼貌。

摩梭人烹调速度极快。客人进屋才抓鸡，待主客喝过苏尼玛和咣当酒，嗑一阵瓜籽，闲谈一阵之后，热腾腾的鸡肉和摩梭人家有名的猪膘肉就上桌了。席间，男主人频频劝酒；席旁，女主人殷殷劝饭。

穿裙子礼与穿裤子礼

摩梭人家的孩子，年满13岁，就要在大年初一这天举行穿裙子或穿裤子礼。(近年来已逐渐改为7岁或9岁举行了)仪式开始，先由请来的喇嘛念经。经念到一半时，给受礼的孩子焚香沐浴。为孩子沐浴穿戴的成年人，须与受礼的孩子的生辰、属相相同(不论年岁大小)，男孩子受礼请男的，女孩子受礼请女的。梳洗完毕后，到正房内穿戴。

穿戴前，将崭新的衣服取出，在“上火铺”焚香熏过。女孩子的穿戴仪式在“女柱”旁进行。穿衣裙时，女孩站在一块二、三十斤重的猪板油上，意为母亲能喂出这么大的猪，女儿也应该像母亲一样能干，甚至超过母亲，成为操持家务的强手。

如果是男孩子，则在“男柱”旁进行。受礼的男孩站在猪膘头上，旁边还要放一斗苞谷，衣裤穿好后，左手持一根长约六尺的木棍(摩梭语为“叭底”)，听喇嘛把经念完。解放前，摩梭人

为防御外族侵扰，男人们都随身备有枪、剑。手持“叭底”受礼，意味着要继承父辈事业，负起撑持门庭的重任。

穿戴的顺序是从脚到头。先穿鞋，后穿裙(或裤)，再穿衣服，然后盘褡褡线等。室内正在穿戴的时候，屋外鸣炮三响。向村人宣告，这家的某个孩子已成人了。月米酒

摩梭人在婚姻形式上，有结婚和走婚两种，而以走婚为多数。结婚类于汉族。所谓走婚，是配偶双方各居母家，男的晚上到女家过夜，清早归家。这种关系一般很固定、专一，而且是秘密来往。

月米酒是有了孩子后，在满月这天举行的一种隆重仪式。男女之间的夫妻关系此时才正式公开。

月米酒在女方家里举行，但由男方主办。事先，要置备一整条猪的膘肉、鲜肉，活羊一只，鸡四只，鸡蛋、白酒、苏尼玛酒等无数。还有给满月孩子的酥油、糌粑等。

办席的前一天，将这些东西送往女家。鲜猪肉装在篮子里或裸放在马背上，一路上热热闹闹，大张旗鼓。

办席这天，同村的每户人家都会受到邀请，而男方参加酒席的，只能是母亲和母亲的表亲、弟兄。父亲和亲兄弟姊妹都不能参加。

散席后，男方准备回家时，女方要给男方来的亲戚还礼。女的送褡褡线、金边衣、裙子等。男的送礼帽、金边衣、裤子等。一套两套不等，视家境而定。

月米酒结束了，公开的夫妻生活便开始了。但男女双方依然分居两家。

别具一格的“木樏子”房

摩梭人的住房别具一格。

由于这里牲畜多，每家住房周围都筑有一道一人多高的土墙。墙上以青枫或松枝覆盖，其上再压上一层泥沙，以保围墙不因雨水冲刷而垮塌。在一些人口较多的村落里，围墙毗连，巷道曲折蜿蜒，简直如同一座迷宫，不经人带领，是很难走进你所要拜访的人家的。

穿过围墙的巷道，便是一道双扇大门。进了大门，布局类于汉族的四合院。上方位置的房屋，一般以土墙构筑，正面装板壁，屋基高出其他地方60厘米左右。如家里有喇嘛，这间房便做经堂；没有喇嘛的家庭，便作客房之用。右方的一排，全是木棵子房。

所谓木棵子，是将整段原木砍成方形或六面，从地面一根根垒砌起采直到屋顶。(屋顶大多盖木瓦)这一排房子有楼，楼上做客房。摩梭人每家都备有几间客房。客房，便是尚未找到配偶和已不再过偶居生活的男子晚间活动和休息的地方。定婚的男子，不去配偶家的晚上，也在自家的客房过夜。

左方便是主体建筑——正房。摩梭人建筑区别于其他民族的全部特征几乎都集中在这里。这是一座极其宽敞的木棵子房，正方形，长、宽都在3.5米左右。

正房门的对面和左方，是一道接拢两端墙底的呈角尺形的木台。宽约一米、高约0.6米，即“上火铺”。台上覆以毛毡等物，白天作客人的座位。晚上，铺开被盖，便是眠床。

“上火铺”的拐角处，是神柜的位置，柜内置神像、花束、净水碗等物。从这拐角处的地面，又升起一个四方“火盆架”。不过这是一个放大了的“火盆架”，用厚实的木方做成，中间填以泥土，约1.5m2，高与火铺相平。来了客人，便请在上火铺坐下，在这里烤火、烹茶，饮苏尼玛酒。

正房的中线处，上下各立有一根粗直的柱头。上方的一根粗些，下方的则细一些。这便是正房内的“女柱”和“男柱”了。上方略粗的一根是“女柱”，下方的一根是“男柱”。对这两根柱头，摩梭人特别重视。两根柱头必须是从同一棵树取下，而且，在山上找好合适的大树后，还得请喇嘛选定吉日才能砍伐。砍伐时，树只能朝东方倒，如倒向其他方向，便认为不吉利而另选树木。

这两根柱头虽然极粗直，在屋内占有显赫的位置，其实并没有承受多少力。这时，你才明白，它们只不过是一种象征罢了。

转山和转海子

每年农历的七月二十五，摩梭人都要在矗立于泸沽湖西岸的狮子山进行一次转山活动。这一天，村村寨寨一齐出动，人人身着节日盛装，由喇嘛们率领，在山上举行盛大的仪式，祭祀他们最崇拜的自然神——戛姆女神。仪式完毕后，各自在山上野餐、游玩，至夜方休。

每个月(公历)的初五、十五、二十五，是摩梭人转海子的日子。(也有转山包的，但远比转海子的少)

泸沽湖周长约40公里。转海，就是从自己家门口出发，一天之内，绕行海子(泸沽湖)一周。路途之遥不亚于一次长途拉练。转海子的人，这天很早就起床梳洗，更换上鲜艳的民族服装。吃过早饭，五点左右便带上野餐的炊具和食物上路了。

转海子的队伍自由组合。有几家一队的，有一村一队的，也有要好的青年男女们预先约好，结伴同行的。每走到一个海子边的山包或喇嘛堆(由石头垒砌而成，下圆上尖，状如古代将士的头盔)，或一块突出的岩石便停下来，由领头的烧一堆松毛或杜鹃叶，撒几把五谷杂粮，磕头三下，默祷之后，挂上或用石头压上几张“簸”(用纸或布拓印的经文，长约五寸、宽约四寸)，又朝前走。