不一样的我小学作文

不一样的我小学作文（精选6篇）

篇1：不一样的我小学作文

嗨，大家好，我叫疫苗，是病毒恶魔的克星，但小朋友们都有点儿怕我，这到底是为什么呢？我思来想去，觉得准确地说小朋友们真正怕的不是我，而是注射用的那根细细长长的银色的针。每当在医院看到那些哭天喊地不愿打针的小朋友们，我也是很伤心。

我一直在想，假如我能换一种形象出现在小朋友面前，他们会不会就愿意接受我了呢？

假如我变成了一根“棒棒糖”，酸酸甜甜的，小朋友们吃了我，就不用面对闪着银光的“可怕的”管针了，就不用哭天喊地了。每个小朋友的脸上不会再布满泪痕，而是会浮现出动人的笑容，那时，医院里不再是充满哭声，而是被笑声包围，看到小朋友们脸上开心的笑容，我也会很高兴。

假如我变成了一杯“饮料”，小朋友们只要将它喝下去，就能预防疾病，不用打针，不用吃药，小朋友们将会兴高采烈地“咕咚咕咚”地喝下“饮料”，大人也不用皱紧眉头、费尽口舌地劝着孩子。

假如我能变成一个超人，我一定会变小钻入孩子们的身体，使孩子们没有任何感觉，接着我同病毒展开较量，我布下一道又一道的防线，不让病毒有机可趁，来危害小朋友们的身体。然后再悄悄地离开，好像什么事也没发生过一样。这样小朋友们就不用为打疫苗而害怕了。

这一切假设，都只是我的美好幻想，但是在未来几年里，我相信科学家能够把不一样的我研发出来，期待未来的奇迹。

篇2：不一样的我小学作文

我爱好广泛，画画、主持、唱歌，看书等。不过最喜欢的还属舞蹈，每次化着精致的妆，穿着漂亮的演出服上台演出时，我就觉得自己是一只美丽的小天鹅。

我偏爱荤菜，不过还是长得瘦瘦的。留着一头乌黑的长发，鼻子小小的，眼睛内双，大家都说可惜没有随了妈妈大眼睛的基因，不过有点还是很像妈妈，那就是天生爱笑，一笑起来，眼睛弯弯的，都说很可爱。

大家都说，女儿是贴心的小棉袄，而我，家人都说我是超厚羽绒服。这个学期，奶奶的腿不小心摔断了，爸爸又是一个大忙人，不是开会就是出差、应酬，所以家里的所有家务，包括我的学习几乎都是妈妈一人承包。每天，妈妈就像个陀螺从早转到我上床睡觉，我看在眼里，心疼在心里。于是，我默默跟自己说，自己能做的事，尽量自己完成，我还要帮妈妈做些家务，减轻妈妈的负担。

记得有一次，学校难得作业少，妈妈让我回房间看看书，晚饭好了会叫我的。我嘴里答应着，放下书包“？溜”一下跑去阳台，把晾晒的衣服一一收下折好。然后再悄悄地“偷”来吸尘器把房间的地板吸了一遍，中途，我透过门缝向外看，嘿嘿，妈妈一心在灶台上，没有察觉呢……

不过我知道健康的身体，礼貌的言行，漂亮的成绩，才是送给妈妈最好的回报和礼物。

篇3：以组带班,不一样的小学英语课堂

就以上教学背景, 笔者通过翻阅相关教育教学专著, 通过一个学期的实践研究, 发现合作学习是一个可以以点带面、以组带班的好方法。下面笔者将结合课堂教学译林小学英语六年级上册Unit 1“The king’s new clothes”和Unit 7“Protect the Earth”进行具体阐述。

一、小组合作学语篇, 提高学生课堂活跃能力

以往的英语课堂, 特别是高年级英语课堂, 由于教材偏重于语法类知识, 教师一言堂的现象非常普遍, 学生讲的少, 只能被动地接受知识。 让学生做笔头练习没有问题, 但是一旦让他们讲, 问题就接踵而来。 学生的单词发音不准、语音语调不正确是一个普遍现象, 更有甚者开不了口说英语, 小脸憋得通红, 课堂气氛显得特别尴尬沉闷。 针对以上情况, 笔者采用小组分组合作的方式进行教学, 收效明显。

比如, 在教学译林小学英语六年级上册Unit1 “The king’s new clothes”这一课时, 由于本课是一个童话寓言类的语篇, 中文版本是学生早已耳熟能详的童话故事“国王的新装”, 因此在课前笔者就在班级中帮学生分好8人一组, 小组合作再读中文童话故事“国王的新装”, 要求组内每位学生对故事的来龙去脉做到一清二楚。 在上课时, 笔者采用了听录音标序和给句子找家的练习方式进行新授, 这两种练习都要求学生以小组为单位完成, 尤其是第二个练习“给句子找家”, 不但要求学生在听录音的基础上完成, 还要完成后在小组内读一读, 模仿一下。 之后, 让各组学生反馈, 比赛看哪组学生的表现最佳, 用打五角星的方式进行评价, 最后选出最佳主角组、最佳表情组、最佳语调组等, 鼓励学生用自己的方式开口说英语, 练习英语, 让学生甩掉心理包袱, 大胆表现, 活跃课堂气氛, 提高学生在课上的活力。

二、小组合作习语法, 训练学生实际运用能力

为了让学生养成良好的听课习惯, 我们所采用的座位编排是插秧式的, 上课所采用的口头练习方式往往是同桌对话。语法知识要放到固定的句型中才能操练, 学生的实际运用受限, 所以, 在上课时多以小组合作学习的方式进行语法练习。

如教学译林小学英语六年级上册Unit1 The king’s new clothes一课时, 这一课的语法知识是一般过去时, 对于学生而言, 这是一个全新的时态, 学生刚从五年级过来, 一般现在时和现在进行时才弄明白, 一开学就接触一般过去时一下就懵了。针对这一情况, 笔者采用了4人小组的方式进行小组合作教学。学习任务是组内四个学生明确分工, 一个写名字, 一个写事情 (动词过去式) , 一个写地点, 还有一个写代表过去了的时间状语。 写完之后每个学生在四堆纸里各抓一张, 然后把零散的四个信息组合成一句通顺的句子, 在小组内分享。 在实际的操作过程中, 笔者发现学生非常喜欢这个方法, 在交流的时候教室里充满了欢笑和英语交流的声音。 之后笔者加大了难度, 还是让学生四人一组各写人物、事情、地点、时间片段信息, 不同的是事情的动词只用原形, 在组合成一段通顺的句子的时候需要将动词原形变为过去式。 虽然难度增加了, 但是由于之前有过一次操练的基础, 学生在练习上基本没有困难, 反而兴致更为高涨。 这样学生的实际运用能力就得到了训练。

三、小组合作练拓展, 提高学生作业创新能力

小学的英语作业一直是我们头疼的问题, 一直布置笔头作业, 学生没有兴趣, 完成情况不佳。 老师机械地批改讲解, 也没有了教学热情, 学生的创新能力在一个个统一答案面前被抹杀。 布置口头作业, 学生完成的概率不尽如人意且教师难以检查学生完成质量。 如何在课外时间让学生既能自觉完成指定作业, 还要完成得非常出色、精彩呢?

在译林小学英语六年级上册Unit7 Protect the Earth一课的作业布置中, 笔者就采用了小组合作完成课后作业的策略。 这一课讲述了能源与环保的关系, 对于学生而言, 这一知识过于抽象。 课上笔者讲解了本课的知识要点, 在之后的回家作业中, 让学生以小组8人小组为单位任选语篇中的一个片段设计一张示意图:能源名称———用途———现状———危害———环保金点子, 鼓励学生不要仅限于书本知识, 可以通过互联网查阅的方式了解更多信息。 在之后的作业反馈中, 发现有的小组作业完成得非常有创意, 插图美轮美奂, 甚至涉及许多我们都不知道的知识。 笔者把各个小组的作业张贴在教室的墙上, 评比出最佳创意组、最佳绘画组、最佳视觉组等, 鼓励学生大胆构思、大胆运用知识, 学生的创新能力得到一次又一次的培养。

小组合作学习的益处很多, 但教师要注意方式方法, 不能为合作而合作、流于形式。 不是任何知识教学都适用学生小组合作, 要仔细筛选。 有的知识需要独立学习;小组合作还要注意小组人员的分配, 要做到优等生、中等生、后进生比例均衡, 不可为了小组合作而忽略了学生的个体差异;在反馈评价时, 我们更不能只注重小组表现而忽略个体评价, 要让小组成员形成自评、互评和师评的评价模式, 既要注意小组的共性又要关注学生的个性。 让学生的各项能力通过小组合作学习切实地得到提高, 从而带动整个班级英语水平的发展。

摘要：小组合作学习可以培养学生的合作意识和能力。本文以乡镇小学英语教学现状为背景, 简单论述小学英语教学中学生小组合作学习的策略。

篇4：不一样的美国 不一样的我

数码

先介绍一下我的现在书桌吧：

我的电脑桌

接触Mac是刚开始上大学的那年，第一台mac是Macbook Pro 15寸的，用了三年从来没有出现过任何大问题，可惜去年偶然一次水倒了，键盘失灵了好久一阵，还以为就不行了呢，就买了台air（垂涎了很久，得此一机会立马入手，哈哈）。后来Pro键盘又神奇般的的好了用了一阵子趁回国的机会就带回去给妈妈用了。

耳机是我很喜欢的英国的Bowers&Wilkins的P5-真的是concert for one.最爱的小贝也用过同款哦。书桌上的陈设很简单，用了一个Muji的双层收纳盒和两个简单的笔筒。

远处的两个杯子一个是苹果公司总部的纪念品店买的，一个是芝加哥艺术博物馆买的，作为mug控的我，表示这只是我n个杯子其中的两个而已，hoho。

继续介绍我的小房间的一角，很多人觉得数码是男生才“会玩”的东西，其实不然，科技改变的是全人类的生活而不仅仅是geek们的。

我的电子产品

数字尾巴的朋友们果然眼神犀利啊，基本上所有的东西都侦查到了。很多人朋友来我家都会问哎哟，电视真的是苹果的吗？哈哈，我自己也算是个电影音乐迷 所以今年年初在二手网站上买了个Bose的C5+Apple tv，看美剧看电影什么的就很方便了，感谢国内各位开发的DNS，可以直接看人人影视，搜狐视频什么的，太方便了！

作为脑残果粉，绝对不能少了i设备们。第一次用苹果的东西是08年末的时候，第二代的iPoudtouch刚发布的时候，我刚好mp3不见了。拿到itouch申请了appleID下载好软件，觉得一切都好神奇，这么小的一个东西，可以干什么多事情。而后一发不可收拾的爱上了苹果，因为整个产品生态圈实在是太好了！

iPod shuffle纯粹是买来跑步用的，结果每次都忘记充电，iPod nano是过生日同学送的，现在用来上课录音。

跑步时用的伙伴

iPhone 5是iPhone4到期后换的，10月份到现在，再看4会觉得4好胖。在这儿就跟大家分享一下我iPhone上面的第一屏吧介绍一下我每天必用的App。

除了苹果自家的，常刷的微博，跟家人联系的skype，关注体育比分的Sportacular，各平台分享笔记的evernote，看新闻Prismatic，卖电影票看电影时间的Fandango，任务管理的Clear，查单词的欧路词典，分享照片的Instagram。

iPad从第一代到mini除了最新的4每一代都用过，现在只剩下mini，其他都处理了。可能很多人还在纠结mini的分辨率，确实没有RetinaiPad的惊艳，但是真的很轻，现在我以无法承受iPad之重了。iPad不仅是改变了科技业内的一个产业，更加是改变人们获取信息，分享信息的方式。70岁的外婆可以用skype和我联系，自己看电视剧！

iPod是乔帮主去世之后买来纪念他的，也看中它的大容量。

作为iTunes专辑封面强迫症的我，花了不少精力整理我的iTunes Library。

我的电子库存

再来说说我阅读的工具，Kindle刚出来的时候就觉得E-ink特别保护眼睛，但是第一代的价格还是略贵，等到第二代发布，最基本的版本70美元，就下手了。不过最近一年多学业各种杂事的繁忙，用它看书的机会越来越少，几乎只有在长途旅行的时候才会带上他来消磨时光。最近读杂书的时间也不多，就如Kindle提醒要给它充电一样，我自己也要抽时间冲冲电了！

说说我喜欢的书吧，以前在国内读书的时候，读闲书的时间比较多，最喜欢的是丹布朗写的悬疑小说，到了美国之后读的更多的是教科书，英文小说也读一些，但真心不多，最喜欢的是教父Godfather。

我喜欢的书籍

放在我的书桌上是家人淘汰的Windows，有时候做一些商科的project需要用windows平台上的软件，商业世界对于mac的兼容还是非常不够的。书桌旁边的板上全都是收到的一些明信片和一些有意思的票据，包括电影票啦，车票啦，地铁票啦，球票啦，各种景点的票啦，登机牌等等。

我以前的小书桌

差不多说完了我所有的日常数码，既然说到阅读就往下说说学习生活吧。

学习

第一年到美国的时候是读高中的最后一年，当年由于还未满18，就只能住在寄宿家庭，我所在的地方其实在美国算是很发达的地方了，但是和我想象中还是挺不一样的。美国已经高度的城镇化了，而且由于害怕地震什么的，一般都楼都很矮。每个城市都会有downtown，也就是市中心，象洛杉矶，旧金山，纽约这样的大城市才会有电影里看到的美国都市的感觉，其他城市的downtown最多算是商业办公集中区。

我第一天到美国，就用照片记录了我住的地方。

那一年我住的地方

到美国没几天就开始上学了，美国学生从初中就开始走班了，也就是说不是固定的坐在一个教室里接受教学，而是自己选课，然后去不同的课堂上课，只要在毕业前完成所需要的课程就行，成绩会是有统一的格式-GPA。

美国中学生的课外业余活动确实很丰富，有各种不同的俱乐部戏剧，体育，数学。如果想要申请到好的大学不仅你的成绩GPA，标准化考试SAT要好，业余活动的参与和领导能力也是很重要的因素。我由于是交换生，所以读的是公立高中，虽然不及私立高中有钱，但是加州的公立高中的设施还是不错的。

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丰富的课余生活

在美国，公立高中的学生是不需要买书的，每个学期订好了课表之后，向图书馆借，学期结束归还给图书馆就好。在美国的第一年经历了很多第一次，也适应了很多不适应。那一年让我成长了许多，不仅是独立生活的能力，更是锻炼了我面对各种困难的勇气。只要你相信你能，你一定能。

经过小小的努力，顺利的从Wilcox High School毕业了。

我这学期的课本

已经快要毕业的我，现在上的都是一些专业课了，审计，税务什么的，黑色那本是我这个学期唯一的笔记本，这种笔记本叫Three subjectnotebook，也就是说供三门课用的，中间会有塑料的文件夹隔开。从去年起，有一些课本我会选择在iPadmini上买和阅读，原因肯定很多人想不到-那就是便宜！就比如最低下税法那本书大概要200多美元，蓝色审计那本也要一百多，而iPad平台上则会相对来说便宜许多。

再来说说其他文具，笔，我很不能忍受不流畅且没有质感的笔，有一年去德国玩，看到表弟用的lamy之后，顿时爱上，临走之前冲到百货商场，一顿扫。也会偶然买买日本的一些水性笔，有一些美国的圆珠笔也挺好用的。本子的话，一个学期就会用一个上面提到的多课程笔记本，再加上日程笔记本，今年用的moleskine很普通的一款+和evernote合作的大象款moleskine（个人觉得不怎么使用，没什么科技含量，和数码产品其实没有太多的互动。）

美国的大学，学习的紧张程度真的不亚于国内的高中，为了好的GPA，泡图书馆是必须的，考试之前连续熬夜是必须的，关键的问题是整个学期都是这样的节奏！每一次小测验，作业都会影响到你最后的成绩，而你的GPA在找工作和申请研究生都会被要求。除了学习，还得有一些工作经验，专业俱乐部的活跃等等。国际本科生能在毕业之后直接找到工作真的是相当不容易的事儿！最近临近，找工作，申请研究生的压力很大，今年美国工作签证的紧张牵动着所有国际留学生的心啊！希望能够通过自己的努力，最终有一个好的结果！

游玩

从小，我的妈妈有机会就带我出去见识外面的世界，由于家庭环境的原因，很小的时候就出国到欧洲游玩过，在国内也是走过的地方很多。我非常感激我父母所提供给我的一切，包括教育我鼓励我多去旅游多去见识不同的时间，认识不同的人，学习不同的事物。这让我的眼界开阔了很多，让我看到了世界原来是如此的精彩！在美国的这五年去的地方还算多。每个地方恨不得都能大写特写，在这儿我也不多说了，每个地方选一张最喜欢的图+简短的介绍吧。先放张iPhoto里照片所在的地图。

圆梦LA之旅，做梦一样的近，amazing！

留学美国的日记就是这样让人怀念，从一个娇生惯养的小姑娘，褪变成一个独立聪慧的孩子。就是这个简单。你也可以做到。

来源：中国青年网

篇5：不一样的我小学作文

我是一个活泼开朗的小女孩。我长着一双小小的眼睛；两条弯弯的眉毛像月牙儿；我喜欢笑，一笑起来就露出了两排白白的牙齿；我的头发乌黑发亮；高挑的身材不胖也不瘦……

人人都有自己独特的个性。当然我也有自己的个性，我的个性可以用两个字表示：吝啬！

去年夏天，我们一家人去三门岛旅游。那儿的`海鲜特别得好吃！于是，妈妈说要买几斤响螺肉回家尝尝鲜。我们来到海产专卖市场，进了一家店，妈妈问：“响螺肉多少钱一斤啊”“100元一斤。”店主笑眯眯地迎上来，“要不要买一斤啊？”我气急了，这哪值啊，摆明了要敲竹杠嘛！我拉着妈妈进第二家店，问：“这响螺肉怎么卖啊？”“80元一斤。”那店主连眼皮子也不抬一下。哼！我又不高兴了，这什么态度，有没有把顾客放在眼里啊！我又走出店门……“走了一个上午，就买50元一斤的那家吧，我累也累死了！”妈妈在后头喊着。我见妈妈累了，就说：“您回酒店吧，给我40元，我去买！”我一副斗志昂扬的样子，“少花10元，累也是值的！”妈妈拗不过我，扔给我50元就回酒店了。我看到一家店，上面写着响螺肉45元/斤。我对老板说：“这响螺40元卖给我一斤行不行”“小妹妹，我的价钱已经很低了！”“可我只有40元，老板，你就卖给我一斤吧！”“唉，算了算了，40元就40元吧！”哈哈！成功了！幸亏妈妈给我散钱，不然就不能撒谎了。

我提着响螺，心里美滋滋的。回到酒店，爸爸还夸我是小经济家呢！

篇6：不一样的我小学作文

我的头发很长，喜欢扎着马尾辫，长着一张像瓜子一样的小脸，眼睛大大的亮亮的，就像天上的星星。我有一双大长腿，跑的很快，像只小豹子一样。

我生起气来就像一头小狮子，还会乱摔东西。但开心的时候，就像一只小松鼠一样又蹦又跳，温柔又可爱。被妈妈抱着的时候就像一只小狗，总是亲的妈妈一脸的口水。我最爱我的妈妈，因为妈妈很甜、很软、很暖和，她总是抱我，给我温暖。

我最喜欢运动，妈妈经常带我去射箭、游泳、打篮球、踢足球、练武术等，我喜欢的运动项目有很多很多，多得一双小手都数不过来了。