十个一活动内容记录表

十个一活动内容记录表（通用8篇）

篇1：十个一活动内容记录表

彩桥公司安康杯“十个一”活动记录

一、读一本安全生产操作规程的书或安全册

组织各班组学习《规范化公司安全规范手册》和《生产班组100个亲历事故教训》其中包括未按规定着装的经历与教训、有关安全帽的经历与教训、有关安全带的经历与教训、有关意外触电的经历与教训、有关疏忽大意的经历与教训、有关违章蛮干的经历与教训、有关意外伤害的经历与教训、有关其他各类事故的经历与教训、事故之后的痛苦与悔恨。这些经历和教训饱含悔恨与痛苦，是血与泪的结晶，是对疏忽大意、违章蛮干的谴责和警示。

二、提一条安全生产建议

全年按月或随时查出事故隐患合理化建议月活动，全员参与提建议，收到安全管理方面的合理化建议36件。

三、查一起事故隐患或违章行为

彩桥公司开展了《粉尘防爆安全规程》培训会，通过文件学习，观看粉尘爆炸试验，员工了解到粉尘的类型、粉尘爆炸的条件、危害等基本知识。提高了自查自改，辨识粉尘燃爆风险，预防及处理危险的能力。同时制作通俗易懂的《一张图读懂粉尘爆炸》卡片向现场员工派发。

会后全员对生产现场进行安全隐患查找，对喷粉室、喷漆室等重点岗位彻底排查，及时清理生产中产生的粉尘，点检电气设备，检查员工防静电劳保的佩戴，确保生产安全。在此基础上，还将警钟长鸣，完善安全生产标准化，守住安全红线。

四、写一条安全生产体会

7月份彩桥公司各班组长经过安全培训，结合“6S安全员”活动，每人写出了一条安全生产体会。

五、做一件预防安全事故的模拟演习

1月份在公司1号门进行消防预知、地震演练，通过近似实战的模拟学习，员工们掌握了火灾发生时的扑救、自救和逃生方法，提高了自我保护的能力。

六、看一场安全生产录像或电影

我们宣传安全生产，从网络下载《安全知识宣传之粉尘爆炸_高清》组织职工观看。

通过这次全员观看了一场安全生产教育录像片，片中因违章违制和管理缺失而造成的财产顷刻间化为乌有，人的生命瞬间失去的惨剧，在职工的心中引起了强烈的震撼。在其后的观后座谈中，参会员工还一致认为，违章指挥就是等同于变相杀人，管理的缺失就是对国家和人民犯罪，为了不让片中的悲剧在我们身边重演，在今后的生产工作中一定要做到杜绝一切形式的三违现象，把安全生产时刻装在心中。

七、接受一次安全生产知识培训。

全体班长以上人员、6S监督员学习了劳动保护的法律法规和劳动保护工作的实例，为进一步做好劳动保护工作，维护广大职工的切身利益，增强广大职工的劳动保护意识和技能，起到了良好的推动作用。

八、忆一次事故教训。

案例：昆山开发区金属公司发生爆炸是因为粉尘遇到明火，为何会发生爆炸事故，而且威力还如此巨大？根据央视的报道，当天7时37分许，江苏昆山中荣金属制品有限公司的汽车轮毂拋光车间在生产过程中发生爆炸。爆炸事故已致65人遇难，120多人受伤。目前，该事故的具体爆炸原因仍需要进一步调查，公布的初步原因是粉尘遇到明火。

彩桥公司开展了《粉尘防爆安全规程》培训会，通过文件学习，观看粉尘爆炸试验，员工了解到粉尘的类型、粉尘爆炸的条件、危害等基本知识。提高了自查自改，辨识粉尘燃爆风险，预防及处理危险的能力。同时制作通俗易懂的《一张图读懂粉尘爆炸》卡片向现场员工派发。

九、当一天安全员 每日执行6S安全员活动

十、开展一次安全生产口号征集活动。

“安全生产月”活动期间，组织各班组进行安全活动口号征集并制作条幅悬挂！

篇2：十个一活动内容记录表

一、读一本安全生产操作规程的书或安全册

组织检查员学习规范化管理手册内容。

二、提一条安全生产建议 全年按季度或随时查出事故隐患

合理化建议月活动，参与提建议的职工39人，收到有关安全管理、消除隐患和技术革新等方面的合理化建议6件。

三、查一起事故隐患或违章行为

8月25日按照方案组织各部门开展查一起事故隐患或违章行为活动。针对8月24日空难事故分队组织查起事故隐患或违章行为，8月26日，安检站召开安全生产安全整顿动员会，传达国家民航局《关于加强航空安全工作的紧急通知》等文件精神，认真开展自查自纠：严查员工思想认识是否到位，严查岗位从业人员资质是否符合规定，严查规章制度执行是否严格，严查管理链条是否可靠，严查设施设备运行是否良好，严查重点单位、重点人员培训是否规范，严查安全责任落实是否到位。通过严查隐患，整改完善，确保航空地面安全、空防安全和飞行安全。“8〃24”事故发生后，检查队进行全面安全排查，从细小环节、薄弱之处查找安全隐患，力争做到机场安全万无一失。

四、写一条安全生产体会

7月份检查队检查员结合“当一天安全员”活动，每人写出了一条安全生产体会。

五、做一件预防安全事故的事实

11月份在安检站会议室消防学习，通过近似实战的模拟学习，职工们掌握了火灾发生时的扑救、自救和逃生方法，提高了自我保护的能力。

六、看一场安全生产录像或电影

我们利用网络优势，大力宣传安全生产，把《安规》、《调规》、《现场标准化作业》、《航空事故》等影音文件载入电脑，组织职工观看。

通过这次全员观看了一场安全生产教育录像片，片中一目目因违章违制和管理缺失而造成的财产顷刻间化为乌有，人的生命瞬间失去的惨剧，在职工的心中引起了强烈的震撼。在其后的观后座谈中，广大员工深深意思到党和国家为何把安全第一，预防为主列为活动的主题所在。广大职工还一致认为，违章指挥就是等同于变相杀人，管理的缺失就是对国家和人民犯罪，为了不让片中的悲剧在我们身边重演，在今后的生产工作中一定要做到杜绝一切形式的三违现象，把安全生产时刻装在心中。

七、接受一次安全生产知识培训。检查队 39名检查员学习了劳动保护的法律法规和劳动保护工作的实例，为进一步做好劳动保护工作，维护我站的安全生产局面，维护广大职工的切身利益，增强广大职工的劳动保护意识和技能，起到了良好的推动作用。

八、忆一次事故教训

我分队把全国机场建设和生产中发生的重特大事故和人身伤亡事故（例如：8.24伊春空难）等事故有关视频供检查员观看，警钟长鸣。

6月22日检查队开展以“揭伤疤、谈危害”为主题的安全事故教训交流活动，让职工讲述放生在自身的违章行为，员工们共同分析原因，引以为戒。通过这次安全教训交流活动，目的就是让职工们可以绕过同行摔倒的“限区”不要缴纳昂贵的学费，增强职工落实安全的信心和决心。

九、当一天安全员

6月份检查分队开展了“当一天安全员”活动，并认真作了记录。

十、开展一次安全生产签名活动。

篇3：十个一活动内容记录表

关键词：学生党员,党建,文理分科,“十个一”教育实践活动,桂林电子科技大学

目前, 高校学生党员思想状况与政治素质因为受到社会上各种外力的影响良莠不齐, 大部分高校学生党员在党组织的培养下能够以党员的标准要求自己, 具有榜样模范作用, 但是也有少部分学生党员的各方面表现却与党的积极性要求不符:入党前功利性, 将入党作为今后找个好工作、评奖的砝码;入党后思想政治素养不长进, 模范带头作用差, 大局意识、服务意识不强, 党性观念薄弱。为了提高桂林电子科技大学学生党员的综合素养, 学校决定以党的十七届四中全会为切入点, 从党员培训、读书交流活动、专题讲座、学习心得报告会、帮扶弱势群体、校外参观学习、个人成才及职业规划讨论、职业证书取得、包干一个宿舍、述责测评等十个方面开展实践教育活动。

一、“十个一”教育活动

(一) “十个一”活动内容

“十个一”教育实践活动, 实际就是学校对学生党员进行的思想政治教育活动的方式之一, 要求每位学生党员在一个学期中至少写一篇论文、听一次讲座、作一次读书报告、帮扶一名对象、参加一次校外参观学习活动、负责包干一个宿舍、接受一次党员联系人和学导工作培训、高年级学生党员取得一个职业或劳动技能证书、设计和完善符合自身实际的成才和职业规划、开好一次民主生活会和述责测评。建立学生党员的管理、监督和评议的长效机制, 更好地发挥学生党员的先锋模范作用和示范带头作用。具体来说: (1) 党员培训。此处不仅要重视对党员党性以及基础知识理解的培养, 同时还应该增强党员对党对社会主义的认同以及党员主体性意识; (2) 读书交流活动。要求每位学生党员至少研读一本马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想等有关方面的著作; (3) 专题讲座。学院有针对性地邀请有关领导和专家为学生党员作系列教育讲座; (4) 学习心得报告会; (5) 帮扶弱势群体; (6) 校外参观学习, 参观革命博物馆、瞻仰革命烈士纪念碑和到优秀企业学习等活动; (7) 个人成才及职业规划讨论; (8) 取得一个职业或劳动技能证书; (9) 负责包干一个宿舍, 即协助年级主任负责掌握宿舍学生的思想动态, 做好思想工作; (10) 做好一次述责测评, 即学生党员在支部党员大会上和所在班级的班会上阐述自己履行党员义务和发挥作用的情况以及在专业知识学习方面所取得的成绩;支部党员和所在班级的同学根据学生党员平时的表现和现场的“述责”, 以无记名的方式向学生党员本人提出一些问题, 请学生党员当场进行答辩。

(二) “十个一”活动意义与目的

在国际上, 东西方意识形态斗争激烈, 西方反华势力利用各种机会试图影响我国社会稳定;而当前我国正处于社会转型时期, 前几年我国经济高速发展的劲头已在2008年经济危机的冲击下放缓脚步, 社会总体是和谐的, 但还是不可避免地存在着一些社会矛盾, 现今我国主要社会矛盾集中在就业压力、贫富差距、社会保障等方面, 其他如医患关系、劳资关系、干群关系方面的社会矛盾问题也很重要。这些关系处理不好都将严重影响社会稳定与安全。而作为为社会输送大量人才, 注入新鲜血液的高校, 更肩负着在自己的职责范围内维护社会稳定的任务即搞好思想政治教育。在当今物欲横流, 世界观、人生观、价值观多样的今天, 大学生作为思想与社会经验都不成熟的群体, 学校不仅需要以教学来帮助学生培养未来的工作技能, 还担负着帮助学生培养正确坚定的政治信仰, 树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的道德情操, 同时培养学生的社交能力与处理问题的能力。而作为学生党员, 更是学校的学生工作的中坚力量, 是在学校具有积极的榜样作用的一群人。所以, 对学生党员的教育活动的成功, 不仅关系到我党的、未来社会的和谐, 还关系到党在学生群众中的形象和地位。因此, 做好学生党员工作、搞好党员教育实践活动至关重要。

目前, 部分高校学生党员存在对社会主义核心价值理念不重视, 甚至自我贬低, 认为自己的东西就是不如资本主义社会的东西好, 他们希望我们的制度可以和西方一样搞两党甚至几党制, 不仅文化学习西方, 而且生活各方面都努力朝西方国家靠拢, 认为和发达国家相似自己就是时髦先进的;殊不知个人地位的提升与自己所在国家、所在团体是密不可分的, 而不是随便学学形式就可以成为先进了。每个国家的政治经济文化制度都有自己存在的理由, 如果断然移植他国东西, 只会导致社会思想的混乱, 甚至有可能危害国家安全稳定。在当今和平时代, 西方国家正希望可以通过意识形态的冲击来侵占我国精神生活领域, 而青年学生更是首当其冲。如果我们不爱护自己的传统美德, 不根据马克思主义中国化的新的理论成果、我们社会主义核心价值理念来引导学生特别是学生党员的话, 那将是对党对国家的灾难性的影响。由此, 学校通过开展活动, 希望可以在继承传统的学生党员工作的基础上学习其他高校学生党员教育实践活动的新经验并尝试新方法, 以此全方面提高学生党员的自身素质与政治素养, 形成正确的政治信仰及党员身在党组织中的认同感和积极性;同时, 增强党与非党员学生群体联系, 使他们也感受到党的先进性。

二、实践活动的开展

(一) 活动开展的主体

学校党总支指挥着整个活动开展的大方向, 为各院系党支部活动开展提供资金, 同时为各院系党支部人员提供相关培训以及其他方面的帮助, 使其更好地开展活动;各院系党支部, 可以根据各自院系的学生党员的特点, 在校党总支的领导下, 有针对性地、循序渐进地进行教育实践活动。此外, 学校专门有思想政治教学部负责思想政治教学工作, 可选派一部分优秀教师对学生党员进行理论指导。同时可对该部研究生进行培训, 并可将他们选派到各院系任助理辅导员, 来辅助进行各院系党支部的教育实践活动。

(二) 活动开展思路

笔者认为, 对学生党员进行教育应该根据对象不同进行区分, 即不应该一锅粥煮大杂烩似地进行教育, 这样没有针对性, 只会使教育资源支出与教育效果不成正比。因为教育效果往往和受教育者内心接受程度以及接受能力息息相关。这与父母亲对孩子的教育有点相似。孩子从婴孩时期到少年时期到长大成人, 父母所给予的教育方式是应该要随着孩子年龄增长主动去改变而不是被动地适应的。儿童时期, 父母可以告诉孩子什么该做什么不该做, 甚至可以不讲道理就命令。但是到了少年叛逆时期就不一样了, 父母亲如果对孩子采取机械的“要做”与“不要做”的方法教育而不用心过问孩子的需要与喜好以及接受能力, 结果孩子当然听不进父母说的话, 效果不仅很小甚至没有, 最后出了事情只会打骂孩子进而加深亲子之间的隔阂。事实上, 不得不说, 不适当的教育方法是叛逆孩子犯错的隐形原因之一。回过头来说党员教育也是一样, 对党员的教育也应该有所区分, 学生党员看似一个概念、一个群体, 但是他们又分别来源于不同的群体。因此, 有必要将党员进行区分教育, 如对本科生党员与研究生党员的教育及对理工科党员与文科党员的教育。就本科生党员与研究生党员来说, 由于年龄、心理以及受教育程度不一样, 势必在一定程度上使他们对提高自身思想道德素质和政治素质的渴求不同;而就理工科党员与文科学生党员来说, 文科学生特别是社科类专业的学生有更多的机会接触到马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育, 而理工科更多的是与数字机械等打交道, 而较少地全方位深刻地接受科学社会主义思想政治教育的洗礼。此时, 如果将两类不同背景的党员进行同样的没有根据各自情况加以改变的党员教育以及实践活动的话, 势必会影响教学及实践活动的效果。

笔者所在学校桂林电子科技大学共有20个教学单位, 分别按学科性质与学院职能进行划分。除了成人教育学院、国防生学院、教学实践部、研究生学院以及国际学院等5个综合性学院以外, 其他15个都是按文理工科性质划分的。其中属于文科性质的有商学院、法学院、外语学院和公共事务学院, 而剩下的10个学院都属于理工科学院, 外加体育部。理工科学院下分类详细, 人数众多。就研究生教育来说文科专业只有商学院和公共事务学院有为数不多的文科研究生, 可以说学校理工科学生远远多于文科类学生, 因此党员基数也是理工科学生居多。根据文理科学生党员平日学习与接触的事务导致不同的特点, 可以进行有针对性的教育实践活动。

(三) 活动开展方式

活动开展的方式重在创新。在学校思想政治工作者与学生党员干部的带领下, 针对党员教育实践活动的开展也越来越成熟与富有经验。但是在政治经济体制改革缓缓迈进之时, 身处转型期的社会存在着前所未有的挑战与机遇, 这也使得多元化文化背景下大学生包括学生党员都或多或少存在各种困惑与迷惘———对社会、对政府;对自己的政治信仰、对个人前途、对人际交往。过去成功的党员教育活动有它存在的时代理由, 而社会在变, 这也相应地要求校党委、党总支等党员教育活动开展部门面对新情况做出应变对策, 以期不会使学生党员感到教育实践活动无趣、走形式;否则党员不从内心接受它而浪费教学资源收不到任何实效。当然这一切创新都必须在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观理论的指引下前行。“十个一”教育实践活动拟从传统的教育实践活动中汲取经验, 并试图探索传统方式与学生党员新的思想特点的完美结合。

1. 党员培训

桂林电子科技大学虽为理工科院校, 但是对党员的思想政治教育却非常重视。党员培训, 这是作为每一个正式党员必须接受的培训教育。而此项活动主要对党员学导以及党建联系人进行培训。党员学导主要是思想、专业学习、政治素质相对较高的学生党员来带动指导各方面或者某个方面有待提高的学生工作。这是有限度地使用学生资源, 使学生共同进步的方式之一。而党建联系人是未来发展党员人选的第一道关口, 党建联系人本身素质的提高也是对未来纳入的优秀党员的质量保证。传统党员培训主要以课堂理论培训为主、自学为辅;但是我们的做法有所不同。此部分党员培训初期, 理工科与文科学生党员一起集中进行培训。在针对这些党员进行培训的时候, 学校此时不再试图做到面面俱到, 而是重点讲解党的最新理论成果、现行方针政策和党的优良传统、作风以及党纲、党纪。在理论教学与系统培训中, 我们的做法是减少强势灌输, 增强学生党员的自主性意识, 使社会主义核心价值转化为学生党员的自觉追求。方法:必须尽量减少从理论到理论的做法, 因为枯燥无味的填鸭式的学习过程只会让党的理论知识变成无味的白开水, 而应从理论联系实际, 从当今社会现实热点、疑点、难点问题着手, 分析政府处理突发事件、社会敏感问题的方式方法, 再从这样的实践上升到理论层次, 让学生了解政府现行理论创新的指导性以及治国实践的艰难性, 然后联系历届政府在危急时刻的治国理论和实践来教育学生。这样从事实的层面让学生了解到, 新中国的建立与发展离不开党的领导, 离不开科学的马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导, 进而解决许多同学对政府对党的有关疑问, 加深他们对党的热爱与认同感, 激发他们的爱国热情, 进而引申到高校党建。第一期的工作, 政治理论素质优良、对时事政治有研究的党员老师来操作。

在做了初期的工作以后, 还需要进行第二期的党的理论基本培训。此时具体的培训工作则交由各院系进行。文科学生由于一直都会学习政治理论, 政治功底比理工科生好, 所以一些有关党的基本知识的培训课程可以根据情况适当减少。而理工科学生, 由于政治理论基础相对薄弱, 可由各自院系对党员学导与党建联系人加深加精政治理论修养, 在有了第一期培训以后, 党的理论培训效果肯定与没有经过第一期而直接进入第二期要强。因为此时学生的热情已经被激发, 会更渴望深入了解党的有关知识, 了解存在的问题, 希望自己能够为党的发展作出贡献。除了党的基本理论教育以外, 学校应让有经验的学生党员干部或党员辅导员来具体指导党员学导和党建联系人的培训。

2. 读书交流活动

2009年9月18日, 党的十七届四中全会, 通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》首次指出我党“要建设马克思主义学习型政党”, “必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求, 把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。我们高校党建工作也必须努力增强学生党员的理论素养以及学习能力, 而举行读书交流活动就是建设马克思主义学习型政党的必然要求。

该活动举行要求每位学生党员至少研读一本马列主义、毛泽东思想、邓小平理论或“三个代表”重要思想等有关方面的著作;在此基础上安排各党支部进行讨论和学习交流 (主要以读书报告会形式) , 要求各学生党员结合报告会和理论著作学习的心得, 联系自己在工作、学习等方面的实际和打算, 写一篇关于对党的理论学习体会的论文, 并进行评比, 编辑出版优秀论文集。

3. 专题讲座与学习心得报告会

组织学生党员观看党的十七届四中全会, 并组织专题讲座邀请有关领导、专家深入对四中全会的精神进行解读。在专题讲座期间, 采用图文并茂的形式向大家讲解, 并摘抄摘录一些权威媒体的评论文章来加深学生党员对会议内容及精神的理解。

专题讲座开展过后, 可通过学生对会议精神的理解, 要求各院系党支部组成学习小组, 组织学生党员交流学习心得, 巩固学习效果。

4. 帮扶弱势群体

每位学生党员以“结对子”形式从生活和学习等方面帮助一名学习成绩较差、迷恋上网、经济困难、身体素质较差的同学。高校大学生大部分都是寄宿学习, 授课老师负责教学工作, 其他生活上的细节都由学校辅导员进行。因此, 各院系党支部通过为各系宿舍配备学生党员兼职辅导员的方式来开展, 学生党员和普通学生一样都是住在宿舍, 因此更有利于了解其他同学的情况, 并更能在第一时间为同学解决困难矛盾。比如针对宿舍内出现的通宵上网、彻夜不归、打架斗殴等负面情况进行调解;对生活上、学习上有困难的同学给予帮助, 在解决问题有困难的情况下上报辅导员, 再由辅导员上报院系。此外, 可以组织同学经常开展体育锻炼活动, 在班级之间组织趣味性的小型比赛, 增强同学们的身体素质。这样才能全面、真实、深入地把握学生思想状态, 通过个别了解把握, 将学生党员教育工作有针对性地进行, 实现对学生思想政治教育工作的实效性。

5. 校外参观学习

学生党员在校内接受了丰富的理论教育, 校外参观学习实践活动有助于理论知识巩固。校外参观学习由各院系党支部组织, 利用节庆日以及党内重大事件的纪念日进行。比如参观革命博物馆、瞻仰革命烈士纪念碑和前往优秀企业学习等活动。

6. 个人成才及职业规划讨论与取得一个职业或劳动技能证书

经历了紧张的高考, 走入高校的大学生们大部分离开了父母的管教, 不少学生进入大学后抱着及格万岁的心态, 不思进取, 整天玩乐缺课, 从来没有对自己的人生做任何规划, 一到毕业前就无所适从, 觉得前途一片渺茫, 就业困难, 后悔虚度光阴。因此, 各党支部可以在每个学期初组织学生党员进行该学期学习、生活安排的讨论, 并上交一份学期计划, 而毕业班学生可进行职业规划讨论。党支部可以督促学生取得该专业需要的就业资格证书;在期末的时再组织一次结课讨论, 各位党员可以上交一份学期总结, 看一个学期下来目标的达成程度如何。对于文科学生来说, 其就业比理工科学生更加艰难些, 因此属于文科学院的党支部要对党员经常举办一些辩论赛、演讲比赛等活动以增强学生的表达能力;同时开展一些深入社会的活动, 比如志愿者行动, 进入社会做一些帮扶工作。为此, 可邀请党政机关、公检法机关的一些领导或专家来给学生讲解政府部门的有关工作知识, 使文科学生增强交际能力和社会阅历。

7. 负责包干一个宿舍

许多高校实行学生党员挂牌制, 党员示范寝室, 这是对党员模范作用的要求。“十个一”教育实践活动的参照学习, 可促使学生党员充分发挥党员的模范作用, 在宿舍搞好自己的个人卫生, 对不属于个人卫生的区域也要积极主动地去承担, 搞好宿舍人际关系, 与室友和谐相处, 对室友间出现的矛盾也积极进行调解。

8. 做好一次述责测评

对学生党员的教育成功不成功, 党员工作做得好不好, 最终的检验形式是看党员各方面的素质是不是有所提高, 工作能力有没有进步, 是看群众的评价到底好不好。因此, 在进行了一段教育实践过后, 就有必要对党员工作做一次述责测评。可以班级为单位对学生党员进行提问并答辩, 也可由党支部其他成员对该党员进行提问。

党的十七届四中全会指出:“党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。”由此, “落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫”。在新形势下, 党的建设被赋予了新的内容, 标准更高, 要求更严。高校党建工作, 作为全党建设的必不可少的一个部分, 更应该按照会议精神的要求建设好高校党支部, 培养好优秀的学生党员, 以应对全党的发展, 应对社会转型期国家的建设。

参考文献

[1]刘书林.当代中国马克思主义大众化的实质与路径[J].学校党建与思想教育, 2008, (9) .

[2]刘英岩.新时期加强发展大学生党员工作的思考[J].学校党建与思想教育, 2008, (9) .

[3]龚正想.新时期加强高校大学生党建的探索[J].学校党建与思想教育, 2008, (25) .

[4]陈松青, 任锦昌.高校党建信息化的策略选择[J].学校党建与思想教育, 2008, (9) .

[5]王德友, 杨艳兰.高校辅导员有效开展思想政治教育工作的路径探析[J].学校党建与思想教育, 2008, (1) .

篇4：十个一活动内容记录表

为了丰富学生的寒假生活，让孩子们度过一个轻松、愉快而又充实的假期，明珠老师向您推荐“十个一，我能行”快乐假期活动，即：

写一手好字

读一本好书

记录一件有趣的事

说一口流利的英语

唱一首好歌

画一幅好画

做一件手工

学会一项运动技能

学做一项家务

做一次社会调查

★春节系列活动特别推荐：

看年俗、行年礼、品年菜、秀年装、走年集、画年画、写年俗

以上为明珠老师的倡议，低年段学生需请家长协助孩子完成上述内容。建议家长在春节期间鼓励孩子为亲戚朋友展示以上收获，并摄录或进行拍照，开学后向老师和同学做以汇报。

具体活动内容设计：

写一手好字

推荐吉林人民出版社《学生汉字硬笔楷书简明教程》，每日临写一页。

读一本好书

推荐阅读篇目：《安徒生童话精选》、《格林童话精选》、《伊索寓言精选》、《克雷洛夫寓言》《草房子》、《月白风清》、《小木偶奇遇记》、《舒克贝塔历险记》、《白比姆黑耳朵》……

记录一件有趣的事

推荐题目：(1)买年货(2)放鞭炮(3)我给××拜年了(4)我又长了一岁

说一口流利的英语

坚持每天记忆一个单词，并用书画的形式积累起来；学会唱一首英文歌曲，学讲一个英语故事，并录制下来；走亲访友时，尽量用学过的英语进行问候和对话。

唱一首好歌

推荐曲目：《我要做合格小公民》、《春晓》、《马兰谣》、《好奇的小蜜蜂》、《我们的希望小学》、《哈密瓜熟了》、《卓玛》、《爱心世界》和《春春舞台》。这些歌曲形式多样，曲调活泼欢快，歌词简洁，贴近并适合不同年龄段少儿对歌曲欣赏传唱的需要。

画一幅好画

建议以冬天、寒假或春节为主题作画，也可从日常生活中提炼素材，加上自己的想象进行创作。

做一件手工

运用生活中的废旧物品制作手工作品，将“废物”变成“宝贝”。

学会一项运动技能

要选择适合冬季的运动技能：踢毽子、跳小绳；家住北方的小朋友还可以滑冰、滑雪、组织雪地足球赛。

学做一项家务

整理自己的小房间。

做一次社会调查

找找生活中的错别字，逐一纠正，做好记录并联系相关人员将之改正。

★春节系列活动特别推荐：看年俗、行年礼、品年菜、秀年装、赶年集、画年画、写年俗

结合以上推荐内容，学生可以在参与的过程中根据看到的、听到的随时随地口头作文、编应用题、绘画、小制作。

开学活动策划

“快乐行!行!行!”寒假作品展示活动(示例)

轻松而愉快的寒假生活结束了，针对期末倡议，××学校在开学第一周进行了“快乐行!行!行!”寒假作品展示活动。即：行啦!行动!我能行!

活动中学生们不但展示了规范工整的学科作业，还展示了精美的手工作品、详细的社会事件调查……既有文本作品，又有影像展示，同时还利用学校的“嘟嘟广播站”向学生播放优秀假期作品，形式多样、内容丰富，充分展现了孩子们丰富多彩的假期生活和天真童趣，同时又实现了学科知识与生活整合，促进了学生生动、活泼、积极、主动、和谐、健康发展。

活动评价(示例)

荣誉证书

同学：

在“快乐行!行!行!”寒假作品展示活动中，荣获“最佳××作品(展示)奖”特此鼓励!

××小学

××年××月××日

荣誊证书

同学：

在“快乐行!行!行!”寒假作品展示活动中，荣获“最佳××作品(展示)奖”特此鼓励!

××小学

××年××月××日

篇5：十个一活动

忆一次事故教训

2014年5月9日，铁东幼儿园车间工会召开全体人员会议，开展忆一次事故教训活动，会议由车间工会主席田维莉主持。会上，首先学习传达贯彻了集团公司安全会议精神，回顾了回顾鄂尔多斯能化荣信化工公司“3.26”火灾事故，要求大家深刻吸取教训，进一步加大安全工作力度，切实增强安全事故防范能力。

会上，大家畅所欲言，切实从思想上、作风上、管理上、现场中深查了各自的不足，并明确了整改方向，认真落实整改。深刻反思抓安全的认识到位不到位，整治思想上的松懈，解决安全意识淡薄、思想境界不高等问题，严防任何松懈苗头、自满情绪和厌战倾向；深刻反思抓安全的精力集中不集中，整治管理上的缺位，解决管理有空当、制度有缺陷、工作有疏忽等问题，严格排查消除隐患，堵塞漏洞和死角；深刻反思抓安全的责任落实没落实，整治工作上的不实，解决有制度无落实、有执行不到位、有责任不明确等问题；深刻反思抓安全的措施过硬不过硬，整治基础上的弱化，解决基础工作不扎实、基层工作不牢固等问题，确保装置安全可靠、系统本质安全；深刻反思抓安全的作风务实不务实，整治作风上的浮漂，解决工作标准不高、要求不严、措施不实、落实不力等问题，真正树起严抓严管的正气，坚决遏制各类事故在本单位发生。

党支部要求认真组织学习，认真学习社区管理中心《关于加强2014年安全工作的意见》、《关于2014年二季度安全工作的意见》、安全办公会等文件会议精神，引导动员干部职工认清当前安全工作的重要性和紧迫性，高度警觉存在的问题和不足，深刻吸取兄弟单位事故教训，切实增强抓好安全工作的责任感和压力感，切实增强安全工作的执行力和落实力，坚决实现首季安全季和安全年。

篇6：广泛开展“十个一”活动

根据集团公司工会2014年“安康杯”竞赛活动通知的要求，喀矿工会积极响应，根据喀矿的实际下发了喀矿“安康杯”活动通知及考核标准。并将“十个一”活动作为开展“安康杯”活动的重点。

今年6月全国第十三个“安全生产月”到来之际，公司工会和安环科把贯彻落实“安康杯”“十个一”活动与“安全生产月”有机的结合起来，并紧紧围绕“强化红线意识、促进安全发展”这一主题利用板报、横幅、标语广泛进行宣传。组织了公司级的“安全生产月”活动，6月，举办了的现场安全知识竞赛答题和在“强化红线意识、促进安全发展”横幅上安全签名活动，并对安全月安全知识板报比赛进行了评奖活动。

喀矿汇聚职工智慧能量，公司在以前安全联检互检的基础上进一步改进，推出针对井下的每月一次专项检查活动，检查人员主要以公司、一矿及各项目部安全员、技术员、施工队长、安全生产群监员为主，利用这些生产一线的安全管理人员熟悉安全和技术管理方面的优势进行联检互检并查找整改隐患，同时也是互相交流学习的平台。除每月一次的矿山安全检查外公司继续延续五级安全检查制度以及定期不定期安全检查和节日前后安全检查活动，将安全检查和隐患排查工作扎实开展。今年上半年的针对一矿的安全大检查共进行了4次，节日前后安全检查进行3次。单位自检隐患32条，检查发现隐患47条，安环科现场安全检查下发安全指令22份，隐患69条，全部进行了整 改，扎扎实实地做好安全隐患治理工作。

按计划步骤组织安排各种应急预案的演练，广泛宣传应急救援有关法律法规和事故预防、避险、避灾、自救、互救的常识，及时对相关预案进行修订和完善，及时对不断发现的新问题制定现场处置方案，保证已有预案的可操作性，不断推进矿业公司应急管理的建设步伐。2014年5月进行了一次炸药库防盗抢应急预案演练活动。

按计划步骤组织安排各种应急预案的演练，广泛宣传应急救援有关法律法规和事故预防、避险、避灾、自救、互救的常识，及时对相关预案进行修订和完善，及时对不断发现的新问题制定现场处置方案，保证已有预案的可操作性，不断推进公司应急管理的建设步伐。针对目前局势的现状，为相应上级领导对维稳要求的指示，结合“十个一”安全活动，2014年5月在物供科进行了一次炸药库防盗抢应急预案演练活动。通过一矿、保卫科等的联合参与，起到了广泛的宣传作用，做了一件预防事故的实事。

喀矿选矿厂还开展了 “快乐班组——班前5分钟安全会议”工作。利用班前会的5分钟，有工段长对工作中一些需要注意的问题对班组成员详细说明，同时班组成员将自己岗位存在的问题及时反应、及时解决。开展了“安全—职业健康知识问答”活动。选矿厂第一时间下载并打印了安全—职业健康知识问卷，安排车间各班组利用每班班后会组织学习相关安全—职业健康知识后，进行统一的答卷。除此之外，选矿厂安全员组织开展了“隐患违章随手拍”活动，利用先进的通讯手段，鼓励选矿厂职工对日常工作中看到的违章现象以及安全隐患点进行拍摄，及时上交到安全员手中，由选矿厂有关领导进行评选奖励，极大地提高了选矿厂职工的安全意识，并形成了互检互查随时监督的良好氛围，在这项活动的推动下，共收集到视频、照片共27条，并对其中的10条进行了奖励。同时，也极大地促进了隐患排查合理化建议的收集，截止到7月31日，共收集到178条。6月下旬至7月上旬，开展了“2014年选矿厂磨矿工、浮选工技术比武”。，同时将用电安全、工具使用安全、安全操作规程等纳入到考试范围。

喀矿冶炼厂23个班组中开展忆一次安全事故教训，查一次事故隐患或习惯性违章行为，开展一次安全生产签名活动。此次活动时间为：2014年5月1日——6月30日。要求工段班组有记录、有落实、有活动总结。与“百赛”活动，“安全生产零目标”等活动联系结合，确保活动质量。每次的班组活动都要有车间主管领导参与讨论，并做到人人有发言，事事有记录。特别是选出的14个亲身经历事故的职工现场讲述事故的发生的前因后果及当时的情景，对听者真是触动很深。

喀矿动力车间6月5日举办的安全隐患普查整改座谈会，会上针对变电所历年来常出现的故障和安全隐患，操作人员现场检查发现隐患地点，并要求提出整改建议，最后对全体操作人员进行了贴近实际的安全理论知识考核。

篇7：十个一活动方案

一、指导思想

为了深入贯彻落实县教育局全县小学规范管理工作会议精神，深化教育改革，全面推动素质教育，我校结合学生发展实际需求，根据《民和县教育局小教科2018年工作要点》要求，特制定我校“十个一”活动的方案安排具体如下：

二、活动目标

深化教育改革，全面推进素质教育，使学生在德、智、体、美、劳等各个方面得到全面的发展，开创我校素质教育的新局面。

三、活动内容

1.学生每学期制订一次自己的学习计划。

2.学生每2-3周唱会一首指定的校园歌曲或革命歌曲。

3.每两背会一首指定的古诗文。

4.每周完成一篇钢笔或毛笔书法。

5.每周至少写一篇一百字以上的日记。

6.每周至少做一次家务。

7.每学期精读一本符合学生实际的学校推荐的好书，认真写好读书笔记和心得体会。

8.每天跑步一千米，每天认真规范地做一次广播体操和眼保健操。

9.每个月至少做一次好人好事。

10.每学期至少参加一次社会实践活动。

四、领导小组

组长：张永文

副组长：李全义

组员：白宏彪

何海龙

各班主任和学校语文老师

五、活动时间

从2018年3月份起始到2018年6月实践阶段，2018年9月到2018年12月为形成经验提升阶段。

六、活动实施办法各项内容必须围绕教育教学服务，各项工作专人负责，严格按计划操作落实，教师绩效工资考核挂勾。

（一）学生每学期制订一次自己的学习计划。（10分）

1.负责人：教导处。实施人：班主任

2.训练时间：开学初。

（二）学生每2-3周唱会一首指定的校园歌曲或革命歌曲。（10分）

1.负责人：教导处。实施教师：各班音乐教师

2.训练时间：每周音乐课。

（三）每两背会一首指定的古诗文。（10分）

1.负责人：教导处。实施教师：各班语文老师

2.训练时间：语文老师随机。

（四）每周完成一篇钢笔或毛笔书法。（10分）

1.负责人：教导处。实施教师：各班语文老师

2.训练时间：语文老师随机。

（五）每周至少写一篇一百字以上的日记。（10分）

1.负责人：教导处。实施教师：各班班主任

2.训练时间：每周班会课。

（六）每周至少做一次家务。（10分）

1.负责人：教导处。实施教师：各班班主任

2.训练时间：每周班会课。

（七）每学期精读一本符合学生实际的学校推荐的好书，认真写好读书笔记和心得体会。（10分）

1.负责人：教导处。实施教师：各班语文老师

2.训练时间：语文老师随机。

（八）每天跑步一千米，每天认真规范地做一次广播体操和眼保健操。（10分）

1.负责人：教导处。实施教师：各课老师

2.训练时间：每天眼保健操课间操时间。

（九）每个月至少做一次好人好事。（10分）

1.负责人：教导处。实施教师：各班班主任

2.训练时间：每周周会课。

（十）每学期至少参加一次社会实践活动。（10分）

1.负责人：张永文。实施教师：全体教师

篇8：十个一活动内容记录表

科技创新是增强区域综合实力的战略支撑,也是提高社会生产力的根本力量。实施科技创新“六个一”工程是江西省委、省政府作出的重大决策,是推动科技与产业、科技与经济、科技与转型直接有效深度融合的重要举措,是江西科技工作在全国的重大创新,江西由此走出了一条欠发达省份加快全省科技创新、推动全局科学发展的新路子。江西正在实现由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新的重大转变,已经全面进入以发展创新型产业集群和建立科技创新服务体系为主的“二次创业”阶段。

1 江西科技创新“六个一”工程取得的成效

三年多来科技创新“六个一”工程取得了一批重大成果和实质性突破,极大提升了江西科技创新的总体水平和能力,在全国率先探索出科技创新引领科学发展的“江西模式”和“江西经验”。江西科技创新自发地走在了前头,已位居全国前列,为江西科学发展奠定了坚实的引领对路和支撑有力的科技基础,为江西经济社会转型发展和可持续发展作出了重要贡献。

实施科技创新“六个一”工程,加快了江西经济发展方式转变,促进了江西科学发展、进位赶超和绿色崛起,推动了江西长远发展,为建设美丽江西奠定了坚实的引领对路和支撑有力的科技基础。

总体来说:培育壮大10个优势高新技术产业实现了高端化新突破,培育100个创新型企业取得了产业化新成效,实施100项重大高新技术成果产业化项目开创了规模化新局面,建设10个国家级研发平台凸显了特色化新优势,打造10个国家级高新技术产业特色基地迈出了集群化新步伐,组建100个优势科技创新团队进行了科学化新探索,产生了科技创新的强大合力,形成了有利于江西未来科学发展的新型产业发展新格局和经济增长新模式。

具体来说:一是突出主攻重点,再造了江西科技优势。三年多通过实施科技创新“六个一”工程,初步构建了有江西特色的区域创新体系,区域创新能力实现了全国位次前移四位的重大跨越,实现了进位赶超。二是促进产业升级,加快了发展方式转变。三年来,全面实施科技创新“六个一”工程,大力发展战略性新兴产业,促进了经济发展方式的转变。2011年,全省十大战略性新兴产业实现主营业务收入8538亿元,同比增长41.1%,占全省工业收入的46.2%。其中:光伏形成了完整的产业链,主营业务收入列全国第2位;半导体照明产业规模迅速扩张,初步形成了自主知识产权体系;非金属新材料产业地位不断提升,有机硅单体产能达到30万吨,亚洲最大;新能源汽车及动力电池产业资源优势加速转化,电池级碳酸锂销量占全国1/3;玻璃纤维纱产量居全国第5位;食品产业突破千亿元大关,绿色食品标准化生产基地面积列全国第2位,有机食品品种数量列全国第4位。预计今年十大战略性新兴产业完成增加值1520亿元,主营业务收入将超过8800亿元。十大战略性新兴产业生产能力快速增长,工业增加值、主营业务收入分别保持20%以上、40%以上的增长速度,占全省工业近“半壁江山”,产业效益领跑全省,拉动工业利润增长33和10.3个百分点,成为新的经济增长极,全省科技进步贡献率提高近5个百分点。三是完善体制机制,增强了科技创新后劲。建立健全了财政投入机制、融资担保机制、人才激励机制等等,尤其是省委、省政府及有关部门先后制定了一系列支持科技创新的政策文件,提供了强有力的政策保障,人才队伍和科技平台建设取得重要进展,科技创新基础进一步夯实等等。

综上所述,三年多来的生动实践已经证明,科技创新“六个一”工程成为提升科技创新总体实力的有力抓手,成为把科技成果转化为现实生产力的有效路径,成为加快经济发展方式转变的根本力量,成为了形成政府、企业、社会科技投入多元化新格局的重要载体,成为面向国内外配置科技资源、推动科技对外战略合作的直接平台。可以说,科技创新“六个一”工程,在江西科技工作中具有突出地位,在全省科学发展中发挥了巨大作用,在全国产生了重要影响。

2 建议做到“十个列入”,形成推动科技创新“

六个一”工程的长效机制体制,使其在建设美丽江西中发挥科学引领、重要支撑和巨大推动作用

科技创新“六个一”工程,是江西发展之力、腾飞之源,是引领转型、加快崛起的强大引擎。当前和今后一个时期,要将科技创新“六个一”工程转化为推动江西生态文明建设的重要成果,转化为加快转型升级、建设秀美江西的强大动力,转化为全省人民群众的幸福指数,在推动科学化发展、实现高水平崛起等方面不断取得新的更大的成果。

要以已取得的成果为新的起点,按照十八大提出的实施创新驱动战略,加快转型发展步伐的总体要求,进一步把科技创新“六个一”工程作为转变发展方式、建设美丽江西的重大战略来推进,作为激活发展生产力、提升产业竞争力的重要抓手来落实,作为财政保障、金融支持的重点问题来解决,做到政策向科技创新“六个一”工程倾斜,资金向科技创新“六个一”工程集中,服务向科技创新“六个一”工程覆盖,形成推动科技创新“六个一”工程的长效机制体制,在科技引领加快转型和支撑科学发展上取得新的更大的突破。

(1)要列入国家科技部重点支持江西科技创新中长期专项计划,引起高层更关注。要加强与国家科技部的沟通互动,通过对口式支持、订单式倾斜等办法,把江西科技创新“六个一”工程列入国家科技部重点支持江西科技创新中长期专项计划,确保江西科技创新“六个一”工程获得国家部委层面的重点支持。要在国家科技部的对口式扶持下,努力在“最大力度地培育创新主体,最大限度地调动创新主体的积极性和创造性”上取得更大的成效。

(2)要列入江西省委、省政府全局工作中的重点工程,体现地位更显要。要把科技创新“六个一”工程放在优先推动的位置,摆上重要议事日程,置于经济社会发展全局中考虑和谋划,列入省委、省政府全局工作中的重点工程。要把科技创新“六个一”工程由原来的“政府一个一把手单抓工程”上升为“党委、政府两个一把手联抓工程”,就是要由原来的“省长工程”上升为“省委书记、省长工程”,坚持党委一把手总协调、政府一把手总负责,做到高层联动、高位推动,全面加强对科技创新“六个一”工程的实质性和经常性领导。

(3)要列入江西转变发展方式、建设美丽江西的重大战略,实现发展更科学。根据国际经验,当一个地区的人均GDP达到2000~4000美元的时候,便应该进入创新导向的阶段。江西人均GDP在2011年已经破3000美元,江西已经进入创新导向的新阶段。进一步确立科技自主创新的发展战略,加快形成推动科技创新“六个一”工程的长效机制,大力改变粗放型经济增长方式,进一步建立新的科技创新优势,进一步提高参与国际竞争的核心能力,将成为江西转变发展方式、建设美丽江西的重大战略选择,实现江西未来科学发展转入更加依靠科技创新的轨道。

(4)要列入江西省委、省政府对设区市及县市区科学发展、建设生态文明综合考核的重要方面,做到落实更到位。在政府的层面看,必须着眼于当今世界的科技发展趋势,着眼于贯彻落实十八大提出的建设生态文明的总体要求,针对江西经济发展和产业升级中存在的主要矛盾和突出问题,推广一批对未来产业发展具有重大影响的关键技术和核心技术。为此,要把促进科技创新“六个一”工程落实列入江西省委、省政府对设区市及县市区科学发展、建设生态文明综合考核的重要内容,实行目标考核与评先评优、经费奖励和提拔任用“三挂钩”,努力营造有利于各级政府抓紧抓好抓实科技创新“六个一”工程的激励机制,调动全省上下全面落实科技创新“六个一”工程的积极性和创造性。

(5)要列入各级人大及其常委会开展监督工作的重点内容,促进法制更完善。各级人大及其常委会,尤其是省人大及其常委会要坚决贯彻省委、省政府的决策部署,服从服务于全省工作大局,紧紧围绕科技创新“六个一”工程的目标任务,把促进科技创新“六个一”工程落实作为人大对科技部门和政府部门实施监督的工作重点,做到在开展科技工作监督中将执法检查、听取审议专项工作报告、代表视察和专题调研相结合,切实发挥好地方国家权力机关在推动科学发展、加快绿色崛起、建设美丽江西中的重要作用。当前,拟制定《江西省科技创新“六个一”工程促进条例》,为推动江西经济转型跨越发展和建设生态文明提供科技支持和法制服务。

(6)要列入各级政协及其常委会的专题协商重点工作,利用民智更充分。科技创新是江西经济社会发展中的重要问题以及全省人民群众普遍关心的问题,要把促进科技创新“六个一”工程落实列入各级政协及其常委会的专题协商工作重点。各级政协组织,尤其是省政协及其常委会要坚持围绕中心、服务大局,充分发挥人才荟萃、智力密集的优势,通过开展重点视察,调查研究,反映落实进展,进行专题协商,采取调研报告、提案、建议案或其他形式,向各级党委、政府提出意见和建议,为推动科技创新“六个一”工程提供智力支持。

(7)要列入江西实施鄱阳湖生态经济区和赣南苏区振兴发展两个国家战略的重大举措,激发动力更强劲。实施鄱阳湖生态经济区和赣南苏区振兴发展是牵动全省科学发展的两个国家战略,发挥科技的引领和支撑作用至关重要。没有科技创新,就没有两个国家战略的成功。要把科技创新“六个一”工程列入江西实施鄱阳湖生态经济区和赣南苏区振兴发展两个国家战略的重大举措,以鄱阳湖生态经济区和赣南苏区振兴发展为实施科技创新“六个一”工程的主战场,努力把鄱阳湖生态经济区和赣南苏区振兴发展建成科技创新“六个一”工程示范区,最大限度地把科技资源转化为经济社会发展动力,大力发展循环经济,增强可持续发展能力。

(8)要列入江西融入全球化的对外战略合作重要项目,推动合作更广泛。科学技术全球化是经济发展全球化的有力支撑。随着全球经济一体化和信息技术的飞速发展,由于技术创新的周期日益缩短,迫使发达国家向低成本的发展中国家转移生产和技术,许多跨国公司已经把他们的亚太总部迁至中国,并把部分先进技术和研发中心转移到中国。特别是江西处于长江三角洲、珠江三角洲、闽东南三角区这三个经济最具活力、最富饶的核心区的辐射交叉上,其区域优势在中部地区是独一无二的。这些都将给江西省实施科技走出去、请进来战略带来巨大的机遇。近年来江西对外依存度逐步提高,江西经济的外贸依存度已从2000年的6.7%上升到2011年的19.6%。因此,把科技创新“六个一”工程列入江西融入全球化的对外战略合作重要项目,是一个必然的选择。要以重大科技项目为抓手,以国家级创新平台、高新技术产业特色基地和优势创新团队为支撑,支持企业科技成果转化及高新技术产业化,依靠技术创新和产品创新来实现提升经济发展的外向度。要在更高层面上、更广阔范围内、更长远目标下,推进江西科技创新与国内外的战略合作,加快江西科技创新直接进入多样化、高层次和高密切度的接轨阶段,从而带动江西融入经济全球化。

(9)要列入各级财政预算支出的必保项目,确保保障更有力。要进一步加大各级财政持续性转移支付力度,逐步缩小地方科技创新财政支出缺口,加大财政对科技创新“六个一”工程的财力补助。充分发挥财政资金的引导作用,通过财政直接投入方式,增强政府投入调动全社会科技资源配置的能力。各级政府财政科技投入年增幅要高于财政经常性收入增幅,并实行评先评优“一票否决”制度。到2015年,省级财政科技拨款占省级财政支出比例达到2.5%,市、县(市、区)地方财政科技拨款占地方财政支出比例达到2%。

(10)要列入税收优惠、金融支持的重点范围,奖励力度更刺激。要进一步制定关于促进科技创新“六个一”工程的税收优惠、金融支持等相关配套政策文件,明确落实税收优惠、金融支持等各项政策扶持措施,明确全面落实现行国家有关科技创新税收激励和补助政策的跟踪措施。创新金融服务科技的方式和途径,引导银行、证券、保险、信托、投资、担保等机构加大对科技型中小企业的信贷支持,促进科技金融紧密结合,从而有效破除体制机制障碍,最大限度地调动各类创新主体的积极性和创造性,形成国营、集体、个体一起上,内资、外资、合资一起搞的新格局,最大限度地激发各种创新要素,推进建设美丽江西。

参考文献

[1]江西省人民政府.关于科技创新“六个一”工程的实施意见[Z].赣府发〔2009〕19号,2009.

[2]赣州市人民政府.关于推进科技创新“六个一”工程的实施意见[Z].赣市府发〔2010〕3号,2010.

[3]江西省科技厅网.http://www.jxstc.gov.cn/,2012-01-11.

[4]江西省科学学与科技管理研究会网.http://www.jxstc.gov.cn/Type.asp TypeId=48,2012-01-11.