人教版政治复习提纲

人教版政治复习提纲（精选6篇）

篇1：人教版政治复习提纲

两代人的对话

1.架起理解的桥梁

(1)要亲近父母，跨越代沟

沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。

(2)学会遇事与父母商量

商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。

“处理家庭冲突六步法”：

第一步，明确冲突是什么;第二步，进一步分析产生分歧的原因;第三步，找出解决这一问题可能涉及的各种方式;第四步，判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的;第五步，确定一种双方都能接受的最佳方式;第六步，检验最终选择的解决问题的方式是否有效。

(3)与父母沟通的基本要领

彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

了解父母，沟通就有主动权;敞开心扉，沟通起来无顾忌;笑口常开，沟通起来无障碍;耐心解释，沟通之中得理解;换位思考，有效沟通不可少;尊重理解，正常沟通最关键;求同存异，沟通不要走极端。

2.交往的艺术

(1)赞赏父母，交往起来无烦恼。

(2)认真聆听，交往起来免误会。

(3)帮助父母，交往起来无障碍。

(4)在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。

篇2：人教版政治复习提纲

第一课 人类社会的发展历程

1、 人类进入文明时代的标志是什么?P10 (文字的出现)

2、原始社会是什么样的社会?P6

--是最初阶段，也是最低级阶段。没有人剥削人的现象，不是人类理想的社会。

3、为什么说奴隶制度是最野蛮最残酷的制度?P10

--奴隶主不仅占有土地等生产资料，还占有生产劳动者--奴隶，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下从事最繁重的劳动。

4、生产力的发展--私有制--阶级--国家--社会(看书P6-9)

5、在阶级社会里，国家的本质是什么?(阶级统治的工具)

5、什么是生产力?P5

--人类改造自然的能力。

6、生产力的内容包括哪些内容?

--劳动者(主导作用)、生产工具(重要标志)、劳动对象(反映状况)。

7、什么是生产关系?P6

--在生产过程中形成的人与人的关系。

8生产关系包括哪些内容?

--生产资料归谁所有;生产过程中人与人的关系如何;劳动产品如何分配。

9、封建剥削和压迫的基础是什么?P13

--封建土地所有制

10、地主阶级剥削农民阶级的主要方式是什么?P14

--榨取地租

11、为什么说资本主义制度代替封建制度是社会发展的一大进步?P20

--与封建制度相比，资本主义制度适应了当时生产力发展的要求，极大地促进了生产力的发展，具有历史的进步性。

12、资本主义剥削的秘密是什么?P25

--资本家靠无偿占有工人所创造的剩余价值而发财致富。

13、资本主义社会的基本矛盾是什么?P29

--生产社会化同生产资料私有制之间的矛盾。

14、历次科技革命的标志及对资本主义社会发展的影响。P20-23

15、当代资本主义国家的性质没有改变P29-31(国家的本质、民主的实质、工人被剥削的地位)

16、为什么说社会主义代替资本主义的过程是艰难而曲折的呢?P33

17、当今国际社会的基本事实是什么?P34

--社会主义国家和资本主义国家长期共存和斗争。

第二课 社会主义是中国人民的历史选择

1、 新民主主义革命的性质是什么?P42

--是无产阶级领导的人民大众的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

2、“三个代表”的基本含义P45

--始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

3、“三个代表”的关键、核心、本质分别是什么?(时政下册P19)

--关键在于坚持与时俱进，核心在于坚持党的先进性，本质在于坚持执政为民。

4、“三个代表”的地位和作用是什么?P45

--是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，也是中国共产党先进性的集中体现。

5、“三个代表”的出发点和落脚点是什么?

--代表最广大人民的根本利益。

6、任常霞、牛玉儒被誉为“时代先锋”和新时期共产党员榜样

7、为什么要坚持“三个代表”的重要指导思想?(第2和第4)

8、解决台湾问题的基本方针是什么?P55(一国两制)

9、发展两岸关系和实现和平统一的基础是什么?P55(坚持一个中国原则)

10、为维护统一我国解决台湾问题的法律是什么?(《反分裂国家法》)

11、《反分裂国家法》出台的目的是什么?

--①遏制“” ②维护国家主权和领土完整③维护台海地区和平稳定④促进两岸和平关系稳定发展推进两岸和平统一。

12、“”的实质是什么?

--分裂祖国，分裂祖国主权和领土的 完整。

13、两岸统一的方式是什么?P55(一国两制)

14、“一国两制”的内容是什么?P55

--①“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。②“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

15、“一国两制”的意义是什么?

--香港、澳门顺利回归取得的成就说明 “一国两制”政策的正确性，具有强大的生命力。①有利于香港澳门的 长期稳定和繁荣发展，②有利于实现祖国的和平统一，符合全中国人民的利益，③有利于促进我国现代化建设。

16、维护祖国统一方面，中学生该怎么做?

①要培养爱国主义情感增强社会责任感

②要维护祖国统一，维护主权不被侵犯、领土的完整、政权的统一。坚决与破坏祖国统一的行为做斗争。

17、维护民族团结义务的内容：维护各民族间的平等，团结，互助，同一切破坏民族团结，制造民族分裂的行为做斗争。

18、怎样维护民族团结?

① 坚持民族平等、民族团结，民族共同繁荣的原则。

② 坚持民族区域自治政策

③遵守“三个尊重”。“尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字，相互帮助，尊重各民族的风俗习惯

④坚持”三个离不开的思想“，与破坏民族团结的行为做斗争。

第三课 中国正处于社会主义初级阶段

1、近代中国的基本国情：处于半殖民地、半封建社会。

2、当代中国的基本国情：处于并将长期处于社会主义初级阶段。

3、我国的根本制度：社会主义制度。

4、我国的国家性质：社会主义生产资料公有制。

5、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。

6、我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制共同发展的制度。(它的基础是公有制)

7、我国的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。

8、我国的基本经济制度和分配制度制定的基本依据是什么?

--由我国的基本国情和国家性质决定的。

9、社会主义的本质是什么?

--解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

10、社会主义民主的本质是什么?(人民当家作主)

11、社会主义的根本原则：共同富裕

12、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是什么?(人民群众日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾)

13、社会主义初级阶段的根本任务是什么?(解放生产力，发展生产力。)

14、党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。(一个中心，两个基本点)

13、四项基本原则的内容是什么?

--①坚持社会主义道路②坚持人民民主专政③坚持中国共产党的领导④坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表的重要思想。

14、为什么要坚持以经济建设为中心?(初三目标册P40)

15、改革的实质和目标分别是什么?(初三P73)

16、为什么要坚持对外开放?(初三目标册P41)

17、中国加入世贸组织后，面对激烈的挑战，你认为应采取哪些应对措施?(初三目标册P42)

18、为什么要坚持党的基本路线?(初三目标册P43)

①建设有中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

②这是我们事业能够经受风险，顺利达到目标的最可靠的保证。

③党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿于整个社会主义初级阶段，一百年不动摇。

18、怎样坚持党的基本路线不动摇?

①坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。在整个社会主义阶段，经济建设始终是我们的中心工作。

②要把 ”一个中心“同”两个基本点“统一于 建设有中国特色社会主义的伟大实践。

③在实际工作中要牢牢把握大局。正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，巩固和发展团结稳定的政治环境和社会秩序。

第四课建设中国特色社会主义

1、我国国民经济发展计划和远景目标(三P88-89)

--①国民经济计划我国经济、社会发展大体分三步走：第一步，从1981年到了1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题;第二步，到达20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活水平达到小康水平;第三步，到达21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

--②远景目标：全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。

--③20的关键目标：力争年国内生产总值比翻两翻，综合国力和国际竞争力明显增强。

2、先进文化建设的相关内容(三P104-106)

--①指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表的重要思想。

--②主要内容：精神文明建设

--③中心环节和重要内容：思想道德建设

--④基础工程：教育科学文化建设

--⑤根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。(精神文明建设和文化建设)

--不良的社会文化环境对青少年的影响有哪些?

①导致青少年荒废学业②导致青少年是非不分③有可能导致青少年走上犯罪道路④影响社会的正常秩序和安定团结

--为什么会导致以上不良的现象?

①在社会主义两个文明建设中，任然存在一手硬，一手软的情况，有关不满依法对社会文化环境的建设和管理不力。

②部分青少年沉迷于所谓的”刺激"，导致低级趣味、道德水平下降

③部分青少年不能依法自律，法制意识淡薄，自我保护意识，自我保护能力不 强

--怎样为青少年健康成长营造良好的社会文化环境?

①在建设物质文明的同时，大力加强社会主义精神文明建设，大力弘扬中华民族的传统美德和反映现代文明进步的思想文化，使先进文化成为校园的主流文化。

②各级政府要依法加强对社会文化环境的管理和技术，建立和改善适合青少年文化生活需要的活动场所和设施，加强文化市场管理，净化社会文化环境，为青少年健康成长创造条件。

③ 我们青少年少年的健康成长，除了社会各方面的保护和帮助，还需要青少年自身的配合才能收到良好的效果。我们青少年既要依法自律，也要努力提高自己的文化消费品位，自觉抵制不良文化的诱惑和侵蚀。

⑥与德相关的内容

--公民道德规范的基本要求：(20字)

--哪些行为是道德的行为?

--哪些行为是不道德的?

--目前青少年的道德水平如何?

--青少年怎样提高自己的道德水平?(火线P133)

① 树立和培养正确的理想信念

② 认真遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》培养良好道德品质，加强自我保护，依法自律，正确对待家长和老师的教育

③ 努力提高自己的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，争取全面发展

④ 增强爱国情感，弘扬和培育民族精神，把个人前途和国家命运结合起来，培养创新精神，勇于承担崇高使命。

--为什么国家要重视和加强青少年的思想道德建设?(时政下P77)

① 思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节，也是社会主义精神文明建设的核心部分。

② 这是保护未成年人身心健康成长的需要，未成年人思想道德状况如何直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途，民族的命运，是一项重大而紧迫的战略任务。

③ 这是实现社会主义精神文明建设的根本任务，确保社会主义事业后继有人的重大举措。

--国家、社会、学校、家庭采取了哪些具体举措?(火线P133或时政下P54)

--当代中小学生民族精神状况如何?(比较淡薄) 应该怎样加强教育?

--①必须从增强爱国情感做起坚持弘扬和培育民族精神

②树立正确的个人理想和社会理想。

③必须从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。

3、①调查了解校园文化环境情况 ②提出改善校园文化环境的建议(火线)

4、建设社会主义法治国家：①国家(16字)② 公民(8字)三P96

5、你认为开展诚信教育活动对全面建设小康社会目标有什么意义?

① 开展诚信教育活动是维护正常经济秩序，促进社会主义市场经济健康发展的需要

② 开展诚信教育活动能提高公民的道德素质，促进良好社会风尚的形成，为实现全面建设小康社会的目标奠定基础。

③ 开展诚信教育活动能有力促进社会主义法制建设

第五课 做社会主义事业的建设者和接班人

1、人类社会发展的客观规律：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，生产关系一定要与当时社会生产力相适应

2、衡量社会进步的主要标准：生产关系是否与当时社会生产力相适应

3、当今时代的主题：和平与发展

4、和平与发展的关系?

--①二者是相辅相成的，②世界和平是促进各国共同发展的前提条件，③各国的共同发展则是保持世界和平的重要基础。

5、霸权主义的核心、主要动因及其表现是什么?P123

6、机遇与挑战并存：(小册P61/2)

7、我国各族人民的共同理想：实现共产主义社会

8、当代青年担当的历史使命：全面建设小康社会,振兴中华实现现代化。

9、我国各族人民奋斗的目标：把我国建设成为民主、富强、文明的社会主义现代化国家。

10、新时期为什么要发扬艰苦奋斗的精神?：

①艰苦奋斗是中华民族的传统美德，自古以来就是我们民族精神的重要内容艰苦奋斗集中表现为创业精神。

②人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。只要人类不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。

③艰苦奋斗的创业精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就任何事业所必不可少的精神力量。

④我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的不全面的、发展很不平衡的小康，我们要实现党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标，任务还很艰巨，还要克服许多困难，因此，还必须大力发扬艰苦奋斗精神。

11、什么是创新?--是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达是、的不竭动力。

12、怎样提高本民族的创新能力?

--①必须解放思想，事实求是②大力营造敢为人先，敢冒风险，敢于创新和竞争宽容失败的环境和氛围。③必须实施科教兴国战略把教育放在优先发展的战略地位，全面推进素质教育，提高劳动者的素质，加大科技投入，完善科技创新体制，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。④坚持对外，吸收利用世界各国所创造的一切先进文明成果，来发展我国的经济。

13、中学生应该怎样做?

--①树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗，艰苦创业的精神，②刻苦攻关，努力学习科学文化知识，掌握专业知识和技能掌握现代技术，弘扬民族精神。

14、怎样提高本国的综合能力?中学生怎样做?(法、德、智、环保等方面)

九.实施两大战略 增强综合国力

(一)当前国际竞争的主要背景和实质是什么?

(1) 国际竞争的主要背景是：新科技革命的兴起，科技是第一生产力，是人类文明进步的阶梯和标志。以信息技术革命带动了人类和整个世界的面貌，各国开展了激烈地竞争。实质是：以经济与科技为核心的综合国力的较量，国际竞争归根到底是人才的竞争，一国能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技实力为基础的综合国力，最终将决定该国在国际上的地位。

(2)国际竞争的实质是以经济与科技为核心的综合国力的较量 ，国际竞争归根到底是人才的竞争。

(二)当前我国面临哪些机遇和挑战?

(1)机遇表现在：和平与发展是当今时代的主题，争取较长时间的国际和平环境和良好周边环境是可以实现的，而世界范围内科技革命突飞猛进，为我们提供有利环境。

(2)挑战有：国际竞争日益激烈，经济科技上同发达国家的差距给我们造成很大压力。

(三)面对机遇和挑战，我国实施了哪些发展战略?

可持续发展，人才强国战略，科教兴国战略。

(四)三次科技革命说明道理?(20-23初三的教材三次科技革命的影响........)

说明了：科技是第一生产力。

(五)我国怎样才能增强综合国力，立于不败之地?

A.以经济建设为中心，大力发展社会生产力，实施科教兴国战略，大力发展教育事业，提高人口素质。

B.要重视教育事业，实施人才强国战略，建设一支规模宏大，结构合理，素质较高的人才队伍，提高国家核心竞争力和综合国力，使我国立于不败之地。

C.坚持一个中心两个基本点，坚持对外开放基本国策，发展高科技产品，坚持可持续发展，构建和谐社会。

(六)中学生怎样把自己培养成有用之才?

树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗，艰苦创业精神，面对机遇和挑战，努力学习科学文化知识，掌握现代技术，提高自己的创新精神和实践能力，不断提高综合素质，做祖国需要的建设者。

(七)我国目前的人口素质，科技，教育发展水平如何?应采取哪些措施?

(1)整体人口素质不高，高层次人才短缺，科技水平与发达国家相比存在很大的差距

(2)应该采取的措施：

A.重视科技事业，继续大力实施科教兴国战略.使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来.

B.要重视教育事业，实施人才强国战略，建设一支规模宏大，结构合理，素质较高的人才队伍，提高国家核心竞争力和综合国力，使我国立于不败之地.

十.维护世界和平 促进共同发展

(一)当今时代的主题是什么?

和平与发展

(二)威胁和平与发展的主要根源是什么?

霸权主义

(三)霸权主义的核心是什么?

强权就是真理

(四)和平与发展的关系是什么?

相辅相承，世界和平是促进各国共同的前提条件.各国共同发展是保持世界和平重要基础.

(五)为什么当今世界强调国际联合采取反恐行动?我国对此的立场与态度是什么?

(1)谋求和平与发展，加强对话与合作是各国人民的普遍愿望，但是，霸权主义仍威胁和平与发展，全世界人民都反对霸权主义，提倡多边主义，提倡国际关系民主化.

(2)反恐行动，我国对此的立场与态度是什么?

我们将继续推动世界多极化，国际关系民主化和发展模式多样化，促进经济全球化朝着有利于各国共同繁荣的方向发展，积极倡导多边主义和新安全观，反对霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义，推动建立和平稳定，公正合理的国际新秩序.

(六)为促进和平与发展，我国政府的立场与态度是什么?

我国政府愿与各国政府共同做出努力，A坚定不移地维护国家主权平等

篇3：人教版七年级英语(上)总复习

人教版七年级英语上册一共包含了十二个单元, 其中前三个单元为预备单元, 在中考中本册书主要涉及考点包含以下几个方面。

1.your, his, her等形容词性物主代词和yours, his, hers等名词性物主代词的简单用法。形容词性物主代词具有形容词的特点, 常做定语, 修饰名词, 位于名词之前;名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+ 名词”, 可单独使用, 后面不必再接名词。

2. 掌握指示代词this, these, that, those和人称代词I, he, she等的用法。this指代较近的一个人或物, these是this的复数形式, 指代较近的几个人或物;而that常用来指代较远的一个人或物, those是that的复数形式, 指代较远的几个人或物。

3. 掌握Yes/No questions and short answers以及可数名词和不可数名词。可数名词的变化规则: (1) 一般情况下词尾加-s。如:book—books; (2) 以s, x, ch, sh结尾的词加-es。如:bus—buses, watch—watches; (3) 部分以o结尾的词加-s或-es。如:photo—photos, tomato—tomatoes。 (4) 以辅音字母加y结尾的词, 变y为i再加-es。如:family—families。 (5) 部分以f或fe结尾的词, 把f或fe变为v, 再加-es。如:leaf—leaves, knife—knives。 (6) 不规则变化。如:child—children。不可数名词无法用数目计算, 无复数形式;做主语时, 谓语动词要用单数形式。

4. 掌握并运用特殊疑问句Where is/are…? 及其答语:It’s/They’re …和方位介词in, on, under谈论物品所在的位置。Where is/are …? 意为“…在哪里?”, 常用于询问人或物的位置。表达人或物所在位置时, 通常要借助介词。on意为“在…上”, 强调物体在表面上;in意为“在…里面”;under意为“在…下面”。

5. 掌握do和does引导的一般疑问句及其肯定和否定回答, 以及实义动词三单变化形式。 (1) 一般情况, 直接在词尾加-s。如:play—plays; (2) 以s, x, ch, sh, 或o结尾的词要在词尾加-es。 如:go—goes, watch—watches; (3) 以“辅音字母+y”结尾的词要变y为i, 再加-es。如:study—studies; (4) 特殊变化, 如:have—has, do—does.

6. 掌握由What, When, How old, How much… 引导的特殊疑问句, 注意其中主谓一致的原则。

7. 名词所有格的构成。名词所有格是指在某一名词后的右上角写上“’”再加上-s等, 表示“…的”这一结构形式。其构成规则为: (1) 一般单数名词, 或不以“s”或“es”结尾的复数名词, 在单词后写“’s”构成。 (2) 如果是以“s”或“es”结尾的复数名词构成所有格时, 在后面写上“’”即可。 (3) 表示各自所有时, 每个名词都要变成所有格;表示共同所有时, 只将最后一个名词变成所有格。

8. 掌握一些有用的短语和句型:first name, last name, phone number, watch … on TV, think about, play basketball, after school…

二、典型例题

1. My friend _____ a Chinese map.

A. has B. have C. is

解析:friend是单数形式, 根据句意“我朋友有一张中国地图”, 故谓语动词用has.

答案:A

2.Tom likes basketball, _____he doesn’t like volleyball.

A.so B.and C.but

解析:so”因此”, 表因果关系;and”和;又”, 表顺承关系;but”但是”, 表转折关系。由句意“汤姆喜欢篮球, 但是他不喜欢排球”可知前后两个分句之间是转折关系。

答案:C

3. I am hungry. I want to have some _____.

A. bread B. hamburger C. noodle

解析: bread ( 面包) 是不可数名词, noodle ( 面条) 是可数名词, hamburger ( 汉堡包) 是可数名词, some修饰不可数名词或可数名词复数形式。

答案:A

4. - _____________?

- My birthday is December 12th.

A.When is his birthday?B.When is her birthday?

C.When is your birthday?

解析:根据答语“我的生日是12 月12 日”可知问句是询问什么时候生日, 根据答语中形容词性物主代词my可推测问句中的形容词性物主代词为your。

答案:C

5. - _____do you like English?

- Because I think it’s very interesting.

A. Why B. When C. Who

解析: why”为什么”;when”什么时候”;who”谁”。由答语“因为我认为它很有趣”知问句问的是“原因”, 故应用why来引导特殊疑问句。

答案:A

七年级英语期末练习题

一、单项选择填空 ( 共15 小题, 每小题1 分, 计15 分)

( ) 1. Harry Potter is _____ interesting story and we all like it.

A.a B.an C.the

( ) 2. -_____ is the jacket?

-It’s blue.

A.What B.How C.What color

( ) 3. - Hello! My name is Gina.

-______.

A.Hello!I’m Han Mei.

B.Fine, thanks.

C. Good morning!

( ) 4. He is John Smith. John is his _____ name.

A.first B.last C.middle

() 5.It’s not____baseball.It’s____baseball.

A.you;he B.his;her C.your;him

() 6.-Is Kate your sister?

- No, ____.

A.she is B.Kate is C.she isn’t

() 7._____my friends.

A.This is B.He’s C.These are

() 8.Linda likes tomatoes, ____she doesn’t like potatoes.

A.and B.but C.then

() 9.-____is my bag?

- It’s on the sofa.

A.Where B.How C.What

() 10.She wants____her new model plane to school.

A.take B.to take C.takes

() 11.Let’s____TV now.

A.see B.watch C.to watch

() 12.They____like French fries.

A.don’t B.aren’t C.doesn’t

() 13.-____do you like P.E.?

-Because it’s relaxing.

A.When B.Why C.How

() 14.Sonia has____vegetables every day.

A.lot of B.a lot C.lots of

() 15.-____is the skirt?

-$45.

A.How B.How much C.When

二、完形填空 ( 共10 小题, 每小题1.5 分, 计15 分)

Dear Tony,

Thank you very much16your letter. Zunyi17beautiful! I like Zunyi18I like China. Now I’m fine and I’m busy19my lessons. I have seven classes every day. There are20in the morning and three in the afternoon. I have nine subjects this term. I like math, biology and history. My21subject is science, because it is very interesting. Yes, my English is very22and I like it, but I23like Chinese, because it is too difficult24me, and I can’t learn it well. I can play soccer and I often play it with my friends after school.Do you play soccer? Can you25Chinese? I hope you can come to China one day.

() 16.A.to B.of C.for

() 17.A.sound B.sounds C.likes

() 18.A.because B.so C.and

() 19.A.at B.about C.with

() 20.A.four B.three C.two

() 21.A.best B.favorite C.like

() 22.A.good B.well C.fine

() 23.A.isn’t B.don’t C.do

() 24.A.for B.to C.with

() 25.A.tell B.say C.speak

三、口语交际 (共5小题, 每小题2分, 计10分)

A:26

B:Yes, a hamburger, please.

A:27

B:Oh, yes.I’m thirsty now.

A:28

B:Oh, no.I want a glass of vegetable juice.Er…tomato juice, please.

A:29

B:I think it’s wrong.It can’t be$2.7!It’s$2.17.

A:30

A.How about some fruit juice?

B.Can I help you?

C.Here you are.That’s$2.70.

D.Here you are.That’s$2.17.

E.Anything to drink?

F.What else to eat?

G.Oh, you are right.I can’t do math.

26. ____ 27. ____ 28. _____ 29._____ 30. _____

四、阅读理解 ( 共20 小题, 每小题2 分, 计40 分)

A

Dale is from Zunyi. He is nine years old and his birthday is on November 30th. He likes eating apples and bananas. He likes blue very much. He has lots of blue clothes at home.

Dale’s family is big. Five people are in his family. They are his parents, his brother, his sister and Dale. Dale’s brother is Nick. He is six years old.His birthday is on May 15th. His sister is Rose. She is only three years old.Her birthday is on February 7th. Dale’s father is thirty-six years old and Dale’s mother is thirty-four years old. They are teachers. Dale has a good friend in Guiyang. His name is Mike.

( ) 31. Dale likes eating ______.

A.pears and carrots B.bananas and apples

C.pears and bananas

( ) 32. Mike is Dale’s ______.

A.cousin B.brother C.friend

( ) 33. Rose’s birthday is on ______.

A.February7th B.November 30th C.May 15th

( ) 34. _______ is 34 years old.

A.Dale B.Dale’s mother C.Dale’s father

() 35.Which is right?

A.Dale likes black very much.

B.Dale’s parents are teachers.

C.Dale is ten years old.

B

() 36.Who are 12 years old?

A.Sally and Bob B.Sally and Jane C.John and Jane

() 37.What’s Bob’s favorite sport?

A.Ping-pong B.Basketball C.Soccer

() 38.When is Jane’s birthday?

A.On November 1st B.On January 22nd C.On October 5th

() 39.What’s John’s favorite food?

A.Chicken B.Rice C.Hamburgers

() 40.From the table, we know______.

A.Sally’s birthday is on January 22nd.

B.Bob likes eating rice.

C.Jane can play tennis.

C

One morning Mr.and Mrs.Green get up early.After breakfast, they go shopping at 7:30.They get to the shop at 7:50.In the shop they see a lot of clothes.Mrs.Green likes them.So she buys a shirt for their son, a skirt for their daughter, and a sweater for Mr.Green.She buys a dress for hersely, too.

Mr.Green is very tired.He looks at his watch.Then he says, ”Oh, it’s12 o’clock.I think we must go home now.It’s late.”So they go out of the shop and begin to go home, but theylose their way.

Mr.Green goes along the street.He can’t find the way.He asks an old man, “Excuse me, sir.Where am I?”

The old man looks at him and their car.“You are in your car, sir, ”he says.

() 41.Mr.and Mrs.Green get to the shop at_____.

A.ten past seven B.seven fifteen C.ten to eight

() 42.They buy some_____in the shop.

A.food B.drink C.clothes

() 43.They buy their son_____.

A.a sweater B.a shirt C.a shirt

() 44.“Lose their way”means_____.

A.迷路B.问路C.按原路

() 45.Does the old man help them?

A.Yes, he does.B.No, he doesn’t.C.He doesn’t know.

D

Tom, Jim and Sam are good friends.They go to school together andplay together.

At school, Tom likes math best.John’s favorite subject is Chinese.Sam likes P.E., (1) 体育对他来说很有趣。They often help each other.

After school, they play sports.They all like soccer very much.They play it for more than one hour every day.They like to watch soccer games, too. (2) They often watch them on TV.

Saturday and Sunday are their favorite days.Sometimes they play soccer all day on weekends.

46.What’s Sam’s favorite subject?

____________________________________

47.Who can help Jim with his math?

____________________________________

48.Does Tom like soccer?

____________________________________

49.将划线句子 (1) 翻译成英语。

____________________________________

50.将划线句子 (2) 翻译成汉语。

____________________________________

五、词汇部分 (共5小题, 每小题1分, 计5分)

51.Tom and Jack______ (be) good friends.

52.Today is Lily’s______ (twelve) birthday.

53.David______ (not do) his homework at school.

54.His father______ (go) to work every day.

55.This is my pen and that is______ (Linda) pen.

六、语篇阅读 (共10小题, 每题1分, 计10分)

be, work, its, near, photo, family, don’t, at, but, big

Hello, everyone!My name is Gina Green.I’m American.I have two56here.Look57this picture.It’s a photo of my58.I have a very59family, my grandparents, my parents, my brother and me.My grandfather and my grandmother are in England.They are old and they60work.My father, my mother and I61in China.My brother, Frank, is a doctor.He62in the USA.

This is a photo of my house in America.My grandparents live in the house.The house is small, 63there is a big garden behind it.There are many green trees and nice flowers.You can see a white dog64the house.65name is Mimi.I love it very much..

56._______57._______58._______59.________

60._______61._______62._______63._______

64._______65._______

七、句子改错 (共5小题, 每小题1分, 计5分)

66.I canI can’t play it () _____________

67.Sciencedifficult () _____________

68.Theonher desk.. () _____________

69.favorite () _____________

70.the breadontable. () _____________

八、书面表达 (共1小题, 每小题20分, 计20分)

假如你是Nacy, 下面是你的个人信息, 请根据这些信息, 写一篇60词左右的英语短文。

_________________________________________________________________________________________________________________

附:七年级英语期末练习题参考答案

一、单项选择题 ( 共15 小题, 每题1 分, 计15 分)

1—5 BCAAB 6—10 CCBAB 11—15 BABCB

二、完型填空 ( 共10 小题, 每题1.5 分, 计15 分)

15 —20 CBCCA 21—25 BABAC

三、口语交际 ( 共5 小题, 每题2 分, 计10 分)

26—30 BEACG

四、阅读理解 ( 共20 小题, 每题2 分, 计40 分)

31—35 BCABB 36—40 BCCAC 41—45 CCBAB

46.P.E.

47.Tom.

48. Yes, he does.

49. P.E. is interesting for him.

50. 他们经常在电视上看足球比赛。

五、词汇部分 ( 共5 小题, 每题1 分, 计5 分)

51. are 52. twelfth 53.doesn’t do 54. goes 55. Linda’s

六、语篇阅读 ( 共10 小题, 每题1 分, 计10 分)

56. photos 57. at 58. family59. big 60. don’t 61. are 62.works

63. but 64. near 65. Its

七、句子改错 ( 共5 小题, 每题1 分, 计5 分)

66. B—but 67. B—for 68.C— 去掉the 69. B—Tom’s 70.B—is

八、书面表达 (共1小题, 每小题20分, 计20分)

篇4：人教版政治复习提纲

教学内容：梳理课文内容，体会文章的情感

教学目标：熟练掌握教材内容及梳理本单元在高考中出现的语言运用题

一、单元体制：本单元共三篇课文

《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》，这三篇文章从题目上看均属散文，散文是形散而神不散，神就是文章的情，形散而情聚，情感这条红线贯穿文章的始终。

1.学生有感情的朗读课文，概括文章大意，然后重点读《记念刘和珍君》的第2部分及第4部分，体会《记念刘和珍君》这篇文章当中的情感：

真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！

我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？

然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

但段政府就有令，说她们是“暴徒”！

但接着就有流言，说她们是受人利用的。

惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

学生自主探究情感，老师根据学生探究的结果板书：

2.学生有感情的朗读小狗包弟，概括文章大意，然后探究情感，老师根据学生探究的结果板书：

3.学生有感情的自由朗读《记梁任公先生的一次演讲》，体会其中蕴含了什么思想情感，学生自主探究，交流，教师汇总：

二、链接高考：在考场中出现的与本单元相关的语言运用题

1.（教师投影，学生欣赏）为刘和珍写一则颁奖词（4分）

刘和珍——在黑暗的时代中，你没有沉论;在严酷的高压下，你没有沉默;在枪弹的攒射中，你依然前行。虑及民族存亡，你黯然泣下，为了国家复兴，你奋然前行。你如流星刹那间闪过，却爆发出夺目的光茫。

2.教师再投影课本中其他几个人物的颁奖词，学生欣赏

易水清寒，夺人心魄，因为它知道自己送走的是一个真正的英雄。你的勇气砥砺了你手中的匕首，你手中的匕首又将你的名字刻在了历史的丰碑上。太子丹的邀请只是你义无反顾的契机，真正让你勇者无惧的是你心中的信仰;为国为民，才是侠之大者！（荆轲）

千军万马，战火纷飞，你是未能加冕的帝王;爱恨情仇，尔虞我诈，你是未能立业的英雄。但你的霸气是许多帝王所不及的，你的豪情是许多英雄所缺少的。霸王不成霸业却一样名垂千古。（项羽）

含垢忍辱，你用顽强之志铸就了史家之绝唱;废寝忘食，你用赤诚之心完成了无韵之离骚。一部《史记》，讲述着一个史学家应有的良知;一部《史记》，见证了一个史学家对历史的忠贞;一部《史记》，记载的不仅仅是历史，更是我们民族坚强不屈的精神。（司马迁）

3.请同学们根据以上的几个人物颁奖词，思考：究竟应该怎样写颁奖词？颁奖词的写作

4.教师再读一则颁奖词，让学生猜写的是谁，进一步体会上面的写作方法

当命运的绳索无情地缚住了双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下了“相信自己”，那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。（刘伟）

三、作业：请大家尝试为霍金写一则颁奖词

篇5：人教版初中政治总复习提纲资料

1、人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某一个人，即参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。

2、公平是维系良好合作的重要前提，是社会的稳定器。公平总是相对的。

3、公平体现着人们对自由的追求、对自身力量的肯定、对权利的尊重。

4、公平的重要性：A、只有公平才能实现人们稳定持久地进行合作;B、有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;C、有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自已的合理期望，从而充分调动自身的积极性。D、有了公平整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。

5、正确对待生活中的不公平现象：

6、公平与否的判断受到了个人价值观念和思维方式的制约。

7、期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。

8、作为社会成员，遵守社会规则和程序，就是维护正义。

9、制度的正义性在于，它的程序和规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。

10、做有正义感的人：

九年级全册：

1、责任的含义及产生：①责任的含义是一个人应该做的事情和不应该做某些事情;②责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺，表现在生活的方方面面，可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

2、对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必须选择，是走向成熟的重要标志。

3、履行社会责任不计较代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现

4、做负责任的公民：

5、积极承担对国家、对社会的责任：

6、集体利益和个人利益是相互依存的。(关系)如何关爱集体?

7、社会公益活动的意义：

8、正确处理对外开放与独立自主的关系：在对外开放过程中要正确处理对外开放与独立自主的关系：既要积极敞开国门，又要维护自身安全;既要借鉴、吸收一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西;既要坚持“引进来”，又要坚持“走出去”，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。中国是世界上人口最多的发展中的社会主义国家，必须把独立自主、自力更生作为我国发展的根本基点。

9、我国的对外开放是全方位的

10、科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

11、党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求;四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石;改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

12、经济发展的根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力

13、建设和谐社会的举措：

(一)扎实推进社会主义新农村建设，促进城乡协调发展。(二)落实区域发展总体战略，促进区域协调发展。(三)实施积极的就业政策，发展和谐劳动关系。(四)坚持教育优先发展，促进教育公平。(五)加强医疗卫生服务，提高人民健康水平。(六)加快发展文化事业和文化产业，满足人民群众文化需求。(七)加强环境治理保护，促进人与自然相和谐

10、当代中国最基本的国情--------我国正处于并将长期处干社会主义初级阶段。 ②我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的原因(内容)：因为从总体上看，A、现阶段我国社会生产力水平还比较低，B、科学技术水平、民族文化素质不够高，C、社会主义具体制度还不完善。(初级阶段就是不发达阶段，表现在经济、政治、文化生活的各方面初级阶段从上世纪50年代中期算起至少需要1的时间。)

11、我国社会的主要矛盾和国家的根本任务 ①我国社会的主要矛盾：现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。②我国现阶段社会的主要矛盾决定了国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

12、改革开放以来取得成绩的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义道路

12、制定基本路线的出发点和根本目的是什么? 答：制定社会主义初级阶段的基本路线的依据是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，出发点是全国各族人民的根本利益。

13、社会主义初级阶段基本路线的主要内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。基本路线的核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”。

14、改革、发展、稳定三者的关系：

15、发展中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点，就是要毫不动摇的坚持党的基本路线不动摇。

15、基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。②基本经济制度确立的依据：我国社会主义性质和初级阶段国情。

我国的基本分配制度：我国的基本分配制度是坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。②基本经济制度决定基本分配制度(生产要素：劳动、资本、技术、管理)

16、国有经济是国民经济的主导力量。因为国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产流通的重要任务。作用：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。

集体经济地位：是公有制经济的重要组成部分。作用：它可以有多种实现形式，集体经济体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。因此，发展多种形式的集休经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。

非公有制地位：是社会主义市场经济的重要组成部分。作用：对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。国家对非公有制经济的政策：国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

17、“三步走”战略和“两个100年”目标：(略)“两个100年”目标：到我们党成立100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，到新中国成立100年(2049年前后)时基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

18、共同富裕是社会主义的根本原则

19、在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

20、人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。

民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

社会主义制度是我国的根本制度。

21、全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。它的主要职权：修改宪法、监督宪法的实施;制定和修改国家的基本法律：选举、决定、罢免国家机构组成人员;决定国家的重大事项;监督国家机关。

22、民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则

23、维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务，自觉地履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字。或者学习少数民族的语言文字;学习少数民族的风俗习惯;关心少数民族同学等。

24、坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。

25、实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。事实证明，“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保证了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。

26、在一些重要领域已经走在世界的前列。但从整体上看，我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临发达国家在科技方面占优势的压力。

27、教育的作用(大力发展教育事业，把教育摆在优先发展战略地位的原因)A、从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业和民族振兴的基石;B、只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势;C、教育能从根本上提高中华民族的整体素质;D、教育能增强我国的综合国力，在激烈的国际竞争中取得战略主动地位;E、教育能培养人才，提高创新能力等。

28、实施科教兴国战略，关键是落实科技创新和教育创新。科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素;在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面;而提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力;创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只要具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开天辟地。

29、①可持续发展的含义：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。②可待续发展的要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。③实施可持续发展的必要性：是面对人口、资源、环境方面国情的必然选择。

30、①我国人口现状的基本特点是：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。此外，农村人口多，人口老龄化速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡等，也是我国人口现状的主要特点。②实行计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质。③具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段国情出发制定的一项基本国策。④我国由人口问题引发的其他社会问题有：粮食供应不足;就业压力增大;教育经费短缺等。⑤人口问题的实质就是发展问题。⑥实行计划生育意义或重要性：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地长期坚持下去。

31、环境问题 从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善。但是，目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

保护和改善环境也是保护和发展生产力

32、资源问题 自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大，这是我国的一个基本国情。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、科学，由此造成的浪费、损失现象十分严重。

33、实施可持续发展战略，要求我们实行计划生育的基本国策;实行保护环境的基本国策;实行保护资源的基本国策。我们中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。

34、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

35、发展先进文化的内涵或内容(什么是发展先进文化)在当代中国，发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。

36、牢牢把握先进文化的前进方向，是发展社会主义文化、建设先进文化首要的根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导地位。

37、社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务 包括思想道德建设和教育、科学、文化建设。①加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。②发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。只有大力发展教育和科学事业，才一能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

38、发展先进文化就是建设社会主义精神文明;建设社会主义精神文明就是发展先进文化。

39、中华文化的特点：博大精深、源远流长。中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

40、民族精神是民族文化的精髓。

民族精神的内容：形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

作用：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌的不竭力量之源。

中国共产党在领导全国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期，丰富和发展了民族精神。井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等都是中华民族精神在不同时代条件下的集中体现。⑥民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识，我们的求知精神、科学精神、服务精神、创新精神等大大增强。⑦培育民族精神，最重要的是结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。在弘扬以爱国主义为核心的民族精神的同时，需要弘扬以改革创新为核心的时代精神。

41、中国的国际地位日益提高，一个和平、合作、负责的中国形象已被国际社会所公认;和平与发展是当今时代的主题

42、最高理想：实现共产主义是我们的最高理想。

共同理想：在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

43、共同理想与最高理想的关系：实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

43、贫困-温饱-总体小康-全面小康-实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平。和谐社会的特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

篇6：人教版八年级政治上册复习提纲

1.什么是国家利益?

答：(1)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族生存、国家兴亡。

(2)国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

2.国家利益和人民利益的关系是怎样的?

答：(1)每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

(2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。

3.如何坚持国家利益至上?

答：(1)坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

(2)坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

(3)坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。

4.如何捍卫国家利益?

答：(1)虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

(2)为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立和民族解放，流尽最后一滴血;在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部。

(3)我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

5.国家安全的重要性表现在哪里?

答：(1)国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。

(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

6.怎样坚持总体国家安全观?

答：(1)今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

(2)面对国家安全形式的新变化，我们既重视外部安全，又重视内部安全;既重视国土安全，又重视国民安全;既重视传统安全，又重视非传统安全，既重视发展问题，又重视安全问题;既重视自身安全，又重视共同安全，构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

7.怎样为维护国家安全作出贡献?

答：(1)维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。

(2)维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

8.怎样履行维护国家安全的法律义务?

答：(1)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和-的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。

(2)每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

9.祖国的伟大成就有哪些?

答：(1)飞驰的高铁大大方便了人们出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食住行用条件也更加充分……从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。

(2)我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体;民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障;文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机;科技创新成就斐然;一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高;综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。

10.为什么要对未来充满信心?

答：(1)在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续的问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。

(2)国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。

11.劳动的重要性有哪些?

答：(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

(2)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

12.怎样理解实干创造未来?

答：(1)今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。