如何注意交通安全？

如何注意交通安全？（共14篇）

篇1：如何注意交通安全？

如何预防食物中毒

“民以食为天”，能够吃饱饭，曾经是几千年来国人的梦想，如今，当餐餐吃饱已经不成问题的时候，人们开始追求吃得好，吃得有营养，希望吃出健康，吃出快乐。进入盛夏以来如何注意饮食安全呢？

一、什么是食物中毒

？

（一）食物中毒主要是食用了被生物性、化学性有毒有害物质污染的食品或者把含有毒有害物质当作或混入食物摄入后出现的急性、亚急性食源性疾患。

（二）食物中毒分为：细菌性食物中毒、化学性食物中毒、动植物性食物中毒。

（三）其特点是：1中毒者在相近时间内均食用过某种相同的可疑中毒食物，未食用者不发生中毒，停止食用该食物后，发病很快停止。

2、潜伏期较短，发病急剧，病程亦较短。

3、一般无人与人之间的直接传染。

4、所有中毒者的临床表现基本相似，一般表现为急性胃肠炎症状，如腹痛、腹泻、呕吐等。

(四)容易引起食物中毒的食物

1、容易被细菌污染的食物：肉、鱼、蛋、乳等及其制品，如烧、卤肉类；凉

菜；剩余饭菜等。

2、被有毒有害化学物质污染的食物：被农药污染的蔬菜、水果；受有毒藻类污染的海产贝类等。

3、本身含有天然有毒成份的食品：河豚鱼；毒蘑菇；腐烂变质的青皮红肉的鱼类如金枪鱼、青鱼、池鱼等。

4、在某一特定环境下能产生有毒物质的食品：发芽的马铃薯；霉变的甘蔗；未加热煮透的豆浆、四季豆、杏仁、木薯、鲜黄花菜等。

二、怎样预防食物中毒

1、保持厨房环境和餐用具的清洁卫生。

2、选择新鲜、安全的食品和食品原料。

3、蔬菜按一洗二浸三烫四炒的顺序操作处理。

4、肉及家禽在冷冻之前按食用量分切，烹调前充分解冻。

5、彻底加热食品，特别是肉、奶、蛋及其制品，四季豆、豆浆等应烧熟煮透。

6、烹调后的食品应在2小时内食用。

7、妥善贮存食品。食品贮存密封容器内，生、熟食品分开存放，新鲜食物和剩余食物不要混放。

8、经冷藏保存的熟食和剩余食品及外购的熟肉制品食用前应彻底加热。

9、不光顾无证无照的流动摊档和卫生条件差的饮食店。

10、养成良好的个人卫生习惯。勤洗手、不吃生食、不喝生水。

三、食物中毒的处理

1、立即停止供应、食用可疑中毒食物。

2、采用指压咽部等紧急催吐办法尽快排出毒物。

3、尽快将病人送附近医院救治。

4、马上向所在地的食品化妆品监督所和疾病预防控制中心报告。同时注意保护好中毒现场，就地收集和就地封存一切可疑食品及其原料，禁止转移、销毁。

5、配合卫生部门调查，落实卫生部门要求采取的各项措施。

篇2：如何注意交通安全？

2、天黑以前，一定要到达预定目的地，以免夜间露宿，造成诸多不便;

3、登山要根据个人的体质，量力而行，结伴而行;

4、雨天、雾天时不要冒失走险路，以免因浮土、活动的石头、路滑、视线不清而失足滑跌;

5、雷雨时要防止雷击，不要攀登高峰，不要手扶铁索，不要在树下避雨;

6、不要穿塑料底鞋或高跟鞋登山;

7、登山时可少穿一点衣服，如停下来，特别是汗流浃背时要披上暖和的衣服，防止受凉感冒;

8、要注意山林防火。

9、要防毒蛇咬及野兽袭击。衣服要包紧身体，不要有太多裸露在外，以防被毒蛇袭击;

篇3：如何注意交通安全？

一、如何编写使用说明书安全注意事项各部分内容

1.使用时 (包括:作业前、作业时)

(1) 作业前

a.使用机器前, 应认真阅读产品使用说明书, 了解机器结构, 熟悉其性能, 掌握安全使用规定, 严格按产品使用说明书的规定进行操作。

b.如果配套动力为电动机:电机、电器应有可靠的接地措施, 并符合安全用电要求;如果配套动力为柴油机:加工物料又比较干燥, 排气管应配置灭火帽。

c.危险部位防护罩应安装齐全可靠, 上机壳应锁紧。

(2) 作业时

a.启动机器前, 应给出信号, 确认机器内无维修保养人员、机器旁边没有人时, 方可启动, 空运转2～3min后, 观察主轴转向与规定方向是否一致, 确认无异常现象时方能进料。

b.严禁将石块、铁器等杂物喂入机内。

c.对于喂入链、喂入辊、喂入带等自动机构:借助工具喂入的, 应将工具叉头固牢, 严禁将叉头掉入机内, 给机器造成损害;用手直接喂入的, 应穿紧身衣服、扎紧袖口, 长发者应盘紧头发并戴上工作帽, 严禁戴手套作业。

d.工作完毕后, 待机器内部物料全部排出后, 方能停机。

2.机器维护保养时

(1) 使用机器前, 长期停用再次使用前, 按产品使用说明书的规定进行调整和保养, 对于自带动力的大型机具 (如:联合收割机等) , 检修时, 应将发动机熄火、拔掉发动机钥匙并挂上警示牌 (警示牌内容为:维修人员正在检修, 严禁启动发动机等字样) 。在使用过程中, 定期检查机器紧固件, 松动时及时拧紧。

(2) 重要部位高强螺栓等紧固件 (如:脱粒机的轴承座螺栓等) , 更换时不得用普通螺栓代替, 并按标准要求的扭紧力矩拧紧。

(3) 更换转子上零件时 (如:粉碎机锤片等) , 应按要求的质量差进行更换, 必要时可做静平衡试验。

(4) 妨碍操作和影响机器安全的部位不应改装, 由此造成人机事故, 用户自负。

(5) 经常检查转子等主要工作部件, 有无裂纹和变形, 发现问题及时维修或更换。

3.清除堵塞、排除故障时

(1) 喂入口发生堵塞时, 严禁用木棒、金属棒等强行喂入。

(2) 工作时发生堵塞时或其他异常时, 应立即停机, 切断动力后, 方可进行清理检查;严禁在机器运转时排除故障。

4.运输、转移时

(1) 运输时, 把机器调整到运输状态, 或装在其他车辆进行运输时, 注意慢行, 遵守道路交通规则。

(2) 对于高度较高机器要防止在运输或转移时触电等。

5.与工作装置连接时 (如果有)

(1) 动力与工作装置连接时, 用手转动主轴进行, 严禁在机器运转时用手挂带。

(2) 动力与工作装置连接时, 若配套动力为电动机:动力与机具连接部分必须安装防护罩;若配套动力为柴油机或各种型号四轮拖拉机, 机具部分必须加防护罩, 动力部分无法防护时, 在使用说明书安全注意事项中, 应提醒用户自行安装防护罩或到生产企业加工防护罩, 严禁无防护罩作业。

6.安全标志、标识等

(1) 使用机器前, 应详细阅读使用说明书, 明确安全标志所提示的安全信息, 并告知其他操作者。

(2) 使用机器前, 应检查机器的安全标志、操作标志和标牌有无缺损, 缺损时应及时补全。

(3) 使用时或维修时造成安全标志、操作标志等标识的缺损或不清楚时, 应向经销商或生产企业索取。

(4) 必须根据机器标牌规定选配动力, 不准随意提高主轴转速, 严禁超速作业。

7.危险及限制某些人的说明

(1) 对于喂入口比较大的自动喂入机构 (如:多功能脱粒机) , 严禁站在高处喂料, 以防人掉进斗内造成危险。

(2) 有物飞出的危险区域严禁站人 (如:排草口等) , 以免被飞出硬物击伤。

(3) 必要时, 还应包括防火、防化学制剂或其他污染物的说明。若加工物料比较干燥, 现场粉尘也比较大 (如:大豆脱粒机等) , 工作场地应选择宽敞、通风, 留有足够退避空间, 并备有可靠灭火设备。

(4) 作业时, 严禁将手伸进喂料口、排草口、风机口以及其它无法防护的功能性危险运动件内。

(5) 作业时, 严禁拆下防护罩。

(6) 严禁老人、孕妇和儿童操作。

(7) 对于危险性比较大的机器 (如:脱粒机等) , 严禁酒后、带病或过度疲劳者开机作业;未满16周岁的青少年及未掌握机器使用规则的人不能单独作业。

二、安全注意事项在使用说明书中的位置

安全使用注意事项是提供重要的安全信息, 应编在说明书前部。安全使用注意事项前应加基本安全警戒符号, 安全使用注意事项的内容用黑体字或用较大的字号或用特殊颜色来强调, 突出有关安全事项, 提醒用户注意。

篇4：珍重生命，请注意交通安全

这种变化首先表现在车辆的增加上。我们仅以北京为例，1998年一年中北京净增机动车就达16.1万辆，增长速度为13.5％。目前全市机动车高达130多万辆，还不包括每年外地40多万辆的进京车辆。机动车的增加速度如此之快，使近年来无论是在交通道路的扩建上还是在交通法规的管理上都下了很大功夫的北京，仍不能从根本上解决道路拥挤的问题，随之而来也带来了交通事故的上升。

第二个变化表现在道路、交通标志及交通法规都越来越复杂。别说外地进京的驾驶员，就是本市驾驶员走不常走的路，也不免忐忑：不知路上又有了什么新规定。于是常常是一面驾车，一面识路，一面还得不断地判断各种交通标志：哪不能左转，哪条胡同禁行。一心数用，自然增加了交通上的不安全性。

第三个变化表现在非职业司机增多。过去学开车，首先得要单位介绍信，不做司机工作，是不允许学开车的。现在变了,只要掏钱，谁学都行，甚至不学都行,掏钱买本子。于是有驾照的人剧增。不信，您只管数数您身边的人，有本子的人一定不少，有本没车的人也不少。这些非司机驾驶员比起职业司机来说，驾驶经验不足，遇有紧急情况，难免手忙脚乱，事故几率自然升高。事故：九成缘于“不听话”

据了解，北京市曾对2532起交通事故的原因进行过分析，结果见下表：机动车事故原因分析事故原因事故次数比例(％)

从上面表中所列我们不难看出，90％以上的交通事故其实都是人为所致，难怪有人称：“车祸，车祸，都是人祸”。曾经专门研究过交通安全问题的现社会劳动保障部林泽炎博士，进一步分析了引发交通事故的人为因素，他说引发交通事故的人为因素又分直接原因和间接原因。直接原因包括：(1)司机知觉错误，比如注意不当、疏忽大意、精神恍惚等；(2)决策错误，比如预测不准、判断错误、超速、信号不对等；(3)操作错误，比如方向控制不稳、过度紧张等；(4)临界失职，比如打盹、眩晕等。间接原因包括生理的、心理的以及经验上的。生理上的原因，比如疲劳驾驶、酒后开车，均会因为影响驾驶员的操作、判断而引发交通事故。心理上的原因，如情绪不好，可使事故发生率明显升高。有人曾对美国410位离过婚的司机做过统计，发现他们在离婚前6个月及后6个月中，事故发生率比正常司机高出数倍。据统计，经验不足的驾驶员事故的发生率是经验丰富驾驶员的7倍。

事实上，只要细细琢磨就会发现，上述原因中大多数都是人为因素。对人为的各种危险因素交通法规中早有明确规定，如“不准酒后驾车”，“不准超速行驶”，“不准抢道、逆行”等等。对此，每一位驾驶员在驾校学习过程中不但学了而且考了。可以说只要照章办事，就可以避免许多事故。遗憾的是许多事故司机不照章办事，因而常常因违规出事。所以，说他们明知故犯“不听话”恐不为过。司机：不是每一个人都能当现在司机多，有驾照的人更多，准备拿或想拿驾照的人则多上加多。那么是不是什么人都可以开车当司机呢?北京公安交通管理局事故处副主任法医师梅冰松说，司机是一种非常特殊的职业，稍有疏忽，不但会给他人，也会给自己带来无可挽回的损失。所以，作为驾驶员，无论是身体状况还是心理素质，都应该有非常严格的要求。一般驾驶员在报名上驾校时，就要求去正规医院进行常规体检。可是不少人对这种关忽自己和他人生命的体检不重视，或随随便便托人“盖个章”了事，或干脆有意蒙混过关。比如，有一司机因闯红灯出了事故，一检查他是色盲。问他体检时查没查色盲，他说查了，但是背的。原来他知道自己患有色盲，于是把色盲图背了下来。结果既害了别人也害了自己，直到出事后才后悔莫及。

梅法医说，事实上目前对司机的体检已经非常简单了，这些简单的要求，离确保司机安全驾驶，还有很大差距。比如在视力方面的立体盲问题，司机的常规体检不包括这一项，而实际上立体盲对驾驶员有非常大的影响。有一位张姓出租汽车司机，开车1年就发生了2次追尾事故。经过检查，发现他患有立体盲。立体盲是一种立体视觉功能缺失，它是近几年才被视觉学家们发现的一种对司机来说比色盲、夜盲还有害的眼病。患立体盲的人，对三维空间,即各种物体的远近、前后、高低、深浅、凸凹感知不准。而驾驶员在让车、让人、超车、会车、加速、减速等等驾驶过程中，全都是靠眼睛来判断的，驾驶员若患有立体盲，就会构成交通事故的极大隐患。梅法医说,他们曾与海军总院眼科一起对北京市340名肇事司机进行过立体视觉专项检查，发现有70名司机立体视觉不正常，占20.06％，18名是立体盲，占5.16％，比正常未出事故的司机的立体盲的发病率高出5倍。所以，目前已有专家提出应该将立体盲纳入驾驶员体检项目。

除了立体盲以外，患有突发性质的疾病的人也不应该从事驾驶工作。梅法医讲了许多相关的事故。比如1989年3月在北京前门车站，一司机驾驶一辆小公共汽车，开上了人行横道，撞死4人，撞伤8人。勘查现场的人发现：(1)司机在撞人之前没有采取任何措施，说明完全没有处理；(2)也没有加油的迹象，从而排除了故意的可能。问及当事人，他说当时完全无知觉。最后查出他患有癫痫，是癫痫发作导致了事故的发生。再如1989年在北京房山，一司机开着吉普车冲下了山崖。车上的人全死了，只有司机幸免于难。询问司机，他说：“我也不知道怎么回事就开下去了。”后经北京天坛医院确诊：他患有脑缺血，事故是由于他的脑血管痉挛所致。还有一司机患有颈椎病，一次在高速公路上行驶，前面视野很好，车也少，他感觉没有情况后便往后背上一靠，想休息一下，结果发生了脑供血不足，一过性的意识丧失，汽车冲过隔离墩，撞死了2名清洁工人。所以，凡有高血压、心脏病等有突发可能的疾病的人，原则上均不应该从事驾驶工作，如果持有驾照，一定要提高警惕，感觉不适立即停止驾驶。

在心理素质方面，林泽炎博士认为以下八种人不宜作驾驶工作：(1)反应力差的人；(2)判断能力差的人；(3)注意集中能力差的人；(4)智力水平低下的人；(5)手脚协调机能差、协作迟缓、僵硬的人；(6)自制力差、易产生情绪波动的人；(7)争强好斗、喜欢冒险的人；(8)遵章守纪观念差的人。行人：也须遵守交通规则

应该说，谁也不希望发生交通事故，但是我们大家必须共同努力，才能避免交通事故。作为司机，应该时刻小心、谨慎，遵章守规，避免一切危险因素。作为行人，也得小心、谨慎，比如骑车时尽量别在机动车道与非机动车道的分界线上骑，也许你心里在想：“反正你不敢轧我!”没错，一般情况下，开车的人确实不想也不敢轧你，可问题是他有没有不轧你的技术?也许他是一个新手，经过你身旁时对距离估计不准；也许他刚与老婆吵完架，正有气没处撒呢!总之，出现他并不想轧你却轧了你的结果。就算责任是他的，医药费他掏，可罪不得你受吗!所以，千万别跟司机较劲。其他如“过街应走过街天桥”、“不要翻隔离墩”等行人交通规则，也都应自觉遵守，因为这些都是从血的教训中总结出来的。

篇5：大学生如何注意骑车安全知识

2、学校落实分管领导和授课教师，明确分管领导及授课教师抓安全的工作责任，形成分管领导抓教师，教师抓学生的局面，执行督察考核及责任追究制度，将工作业绩与评先、评优挂钩。

3、学校要在校园内以板报、标语、知识竞赛等活动，营造校园交通安全浓厚氛围。

4、学校利用课外活动的时间，组织学生开展一些模拟交通事故现场的应急处置方法和急救知识，通过模拟演练，使学生们认识到遇到交通事故时不能够三五成群的聚在事故现场围观，要注意过往的车辆，确保自身安全。

5、家长和教师要做好学习遵守交通安全法律法规的表率，在学生面前言行一致，模范遵守道路交通安全法，做孩子们的表率，使学生信服，逐步引导学生们养成遵守道路交通安全法律法规的良好习惯。

安全骑车五不准是什么

不准闯红灯，或推行、绕行闯越红灯;不准双手离把和扶其它车辆或手中持物;不准在市区或城镇道路上骑车带人;不准在禁行路段或无故在机动车道骑车;不准在人行道上骑车;不准扶身并行，互相追逐、曲折行驶;不准牵引车辆或被其它车辆牵引;不准在通往公交车辆的道路上学骑车;不准骑摩托车和电动车;不准在恶劣天气下骑车。

第一次骑自行车的注意事项是什么

1、要有计划。第一次骑车最好制定计划，如骑行的路线、骑行的时间等，最好不要突发兴致去骑车，不然，很可能中途受到各种外界因素的影响，导致骑车失败。

2、找熟人陪伴。不会骑车的人最好找一个会骑车的人在身旁指导，这样能保证安全性。此外，与熟人一起骑车，自己也比较放心，可以大胆地向前骑。若突然碰到障碍物，熟人也可以提醒自己刹车或者转动车头躲避障碍物。另外，发生意外时，熟人能在旁照料。

3、下坡要控制速度。刚刚爬完坡，人会比较累，若突然前方是一段下坡路，应尽量减速，因为下坡本来速度就快，不需要踩动踏板，所以，适当刹车，控制好速度，能让一切尽在掌握中。

4、尽量不赶夜路。由于夜间路况差，本身就不会骑车的人，最好不要在夜晚骑太久，应尽量将骑车时间改为早上。

5、严禁酒后骑车。酒后骑车是相当危险的，和酒后驾车危险程度差不多，如果不小心撞到人，将酿成悲剧，所以，第一次骑车的人最好不要喝酒。

作为在校学生应如何爱路护路

不做危及道路行车安全的事，不在道路上摆放任何物品;不翻越、进入道路栅栏;不在道路上坐卧、玩耍、长时间逗留;不损坏、拆盗道路设施、设备;如发现上述事项的人和事立即打电话向相关部门汇报;做到人人爱路护路，树立爱路护路的良好理念，为道路畅通尽一份力。

安全小知识简短

1、行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。

2、春暖花开冰消融，未在冰上健步行。如有冰裂未向前，教育儿童防安全。

3、公路来往车辆多，追逐打闹会闯祸，隔离护栏不翻爬，发生事故受伤害。

4、自行车有专用线，越道行车埋隐患，骑车时时要操心，后座不许乱捎人。

5、燃放花炮选地点，儿童远离莫靠前。燃气通风要注意，人走火熄防漏气。

6、乘车牢记讲文明，排队上下莫拥挤，扶老携幼应礼让，时时处处学雷锋。

7、人多场合要注意，老人儿童慎参与。如有拥挤需躲避，千万不可向前挤。

8、插座电线安装好，带电设备固定牢。没事莫去摸电线，发现问题先断电。

9、平安出行第一条，交通安全要记牢，路口要看信号灯，红灯停止绿灯行。

篇6：如何注意交通安全？

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 浏览：39 | 更新：2014-01-06 16:55 | 标签：刷卡

篇7：如何注意交通安全？

1. 首先出行的时候，如果乘坐车辆，那么一定要系着安全带，这一点一定要谨记，而且非常重要。乘车的时候，尽量坐在司机同侧

2.其次出门旅游一定要遵守交通规则，无论是在马路上，还是乘坐城市的公共交通，都应该遵守规则，也是对自己安全的一个保障。

3.选择合适的区域玩耍，不在交通枢纽，或者是交通要道上嬉戏打闹或者玩耍。

4.自己出行选择合适的交通工具，不做危险动作，骑车时保持注意力的集中。

5.不私自乘坐交通工具出远门，长途需要乘坐交通工具的最好有家长陪同。

6.不随意的骑共享单车尤其是不要在机动车道内骑共享单车，不用共享单车载人。

学员暑期注意事项

安全用电

■如何应急处置触电事故?

电流对人体的损伤主要是电热所致的灼伤和强烈的肌肉痉挛，这会影响到呼吸中枢及心脏，引起呼吸抑制或心跳骤停，严重电击伤可致残，甚至直接危及生命。

1.要使触电者迅速脱离电源,应立即拉下电源开关或拔掉电源插头,若无法及时找到或断开电源时,可用干燥的竹竿、木棒等绝缘物挑开电线。

2.将脱离电源的触电者迅速移至通风干燥处仰卧，将其上衣和裤带放松，观察触电者有无呼吸，摸一摸颈动脉有无搏动。

3.施行急救。若触电者呼吸及心跳均停止时，应在做人工呼吸的同时实施心肺复苏抢救，另要及时打电话呼叫救护车。

4.尽快送往医院，途中应继续施救。

警示：

●切勿用潮湿的工具或金属物质拨开电线。

●切勿用手触及带电者。

●切勿用潮湿的物件搬动电者。

■发生电器火灾怎么办?

1.立即切断电源。

2.用灭火器把火扑灭，但电视机、电脑着火应用毛毯、棉被等物品扑灭火焰。

3.无法切断电源时，应用不导电的灭火剂灭火，不要用水及泡沫灭火剂。

4.迅速拨打“110”或“119”报警电话。

警示：

●电源尚未切断时，切勿把水浇到电器用具或开关上。

●如果电器用具或插头仍在着火，切勿用手碰及电器用具的开关。

防火安全

■遇到火灾时怎样处理?

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

■发生火灾应如何报警?

如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

■遭遇火灾如何正确脱险?

遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

(1)一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

(2)身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出)，或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)，然后再离开火场。

(3)身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

(4)身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

(5)在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

(6)因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

(7)在有把握的情况下、可以将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。

篇8：如何吸引学生的注意

一、创建故事情景

心理学的观点:兴趣是引起和保持注意的重要因素, 人们对感兴趣的事物, 总是愉快地、主动地去探究它。兴趣使人集中注意, 产生愉快、紧张的心理状态, 对认识过程产生积极的影响。孔子说:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”有趣生动的故事可以激发学生的对数学的兴趣, 比如, 裴波那契数列与小兔子繁殖、解析几何的诞生与笛卡尔的蜘蛛网。伟大的数学家从生活中发现了许多的数学理论, 这些故事不仅能给学生趣味还能有一些思考。上等比数列这一课时, 我就先讲了一个故事:传说西塔发明了国际象棋而使国王十分高兴, 他决定要重赏西塔, 西塔说:“我不要你的重赏, 陛下, 只要你在我的棋盘上赏一些麦子就行了。在棋盘的第1个格子里放1粒, 在第2个格子里放2粒, 在第3个格子里放4粒, 在第4个格子里放8粒, 依此类推, 以后每一个格子里放的麦粒数都是前一个格子里放的麦粒数的2倍, 直到放满第64个格子就行了。”区区小数, 几粒麦子, 这有何难, “来人”, 国王令人如数付给西塔。计数麦粒的工作开始了, 第一格内放1粒, 第二格内放2粒, 第三格内放4粒, ……还没有到第二十格, 一袋麦子已经空了。一袋又一袋的麦子被扛到国王面前来。但是, 麦粒数一格接一格飞快增长着, 国王很快就看出, 即便拿出全国的粮食, 也兑现不了他对西塔的诺言。那么究竟国王需付给西塔多少麦子呢?这就是本节课要解决的问题, 很自然地引出了要讲的等比数列及其求和公式。原来, 所需麦粒总数为:264-1=18446744073709551615, 学生学习了等比数列求和的公式后可以自己计算。这些麦子究竟有多少?打个比方, 如果造一个仓库来放这些麦子, 仓库高4米, 宽10米, 那么仓库的长度就等于地球到太阳的距离的两倍。而要生产这么多的麦子, 全世界要两千年。尽管国家非常富有, 但要这样多的麦子他是怎么也拿不出来的。这么一来, 国王就欠了西塔好大一笔债。我在讲这个故事时, 学生开始小声地讨论:“这么大哪!”特别当我写出那个天文数字时, 学生们一边数位数, 一边还拿出计算器自己来按这个结果。在新课内容开始之前, 我用了这样一个直观的故事, 激发了学生学习的兴趣, 引起了学生的无意注意, 还让他们充分体验了等比数列的递增速度是非常之快。最后, 也利用对等比数列求和公式解决了一个实际问题, 明白数学在生活中的应用。整个故事穿插在课堂教学中, 对学生兴趣的提高发挥了较大的作用。

二、各类小课件的运用

新异、活动的刺激物可以引起学生的有意注意, 多媒体辅助教学就具有这样的特征。它是现在流行的教学手段, 很多教师在教学中都会利用多媒体课件来丰富自己的教学。我在教学中应用的这几个数学小课件, 在解决一些问题、创设情境时却起到了关键性的作用。

(1) Flash小课件。Flash课件的制作是比较花时间的, 如果整个课堂教学的课件全用Flash软件制作不现实, 而且效果不一定很好。但是, 数学中一些问题需要有运动画面, 普通课件展示效果不佳。所以针对某些特定问题, 就可以使用Flash小课件。它可以嵌套在PPt和Word等常用软件中, 应用较方便。在概率一章教学中, 我遇到这样一个习题:将一个表面涂了红色的大正方体切割成大小相等的27个小正体, 从中摸一个, 问:三面均有颜色的概率是多少?两面涂色呢?一面涂色?这是一个概率中古典概型问题, 题目本身并不困难。但是, 学生的问题就是这个究竟是怎么切的?课堂上我不能用橡皮切给学生看。为了解决这个问题, 我制作Flash课件来演示。这样学生一看就明白几种情况是怎样的, 正确地完成题目。

课件说明:有三个按钮, 分别为三面涂色、两面涂色和一面涂色。点击时, 在大正方中移出一个小正方体, 说明其情况。

这个课件体现了Flash的直观性, 用动画演示出效果。全班的同学都能看清, 三面涂色的在八个角上, 两面涂色的在12条棱上去掉角, 一面涂色的在每个面中去掉四边剩下的。比起单纯利用黑板作图演示简洁明了得多, 教师也不再需要多做解释, 只要简单总结一下。当然, 在理解的基础上, 如果题目改变切割方法, 学生脑海里可以浮现出类似的动画, 那么解决类似题目就可以毫不费力了。

篇9：如何注意上海公司

上海，是一个举世瞩目的国际金融大都市。其高度发达的金融，贸易，旅游，航运，信息，房地产等领域日渐追赶世界水平。日趋完善的法律制度，符合国际惯例的市场规则，为上海营造起一个优良的投资环境。抢占上海滩，跃上这片大平台，您将获得更加广泛的发展空间。

注册上海公司。您将体会如下优势：

(1)利用国际大都市一上海，以上海公司企业的品牌优势占领国内市场，辐射国际市场。

(2)利用上海宽广的经济、金融、人文、科技、信息、交通等资源，为我所用，实现您的远大理想。

(3)取得浦东新区外贸自营进出口资格，直接以上海公司的名义与各国商人或机构进行贸易往来，无需再象过去一样，经由上海其它公司或办事处牵线中转，进出口贸易一路通行。

(4)在上海当地银行开户，利用支票收支，调动，周转资金，无现金交收麻烦和风险。

(5)以上海公司名义在沪置业、投资，您可方便房产按揭买卖、证券、金融投资，安家立业。

注册上海公司程序：

一、工商部门营业执照申请阶段：

二、技术监督部门企业代码证书申领阶段；

三、税务部门核发税务登记证和发票领用阶段。

详细步骤请在确定了您的企业类型后，参阅相关企业类型的介绍。

上海公司注册登记流程

申请上海公司须提交的资料：法人代表，合伙人身份证，户口本，非在职证明，审查函及简历，照片(法人9张，合伙人7张)，外地股东要暂住证。

申请上海公司程序：公司查名、企业代码、税务登记、刻章等一门式配套服务。

注册上海公司费用：(按50万注册资金)6800元，管理费280元／月(一年一交)

上海公司注册完毕资料：营业执照(正副)，代码证(正副)，税务登记(正副)，章三枚，企业信息卡，IC卡注册上海公司问题解答

服务类上海公司注册：如咨询、中介、科技服务、文化交流服务、零售贸易等：

生产类上海公司注册：如产品制造、批发贸易、集团等。

上海公司注册资金：服务类上海公司注册资金不少于10万元：生产类公司注册资金不少于50万元。注册资金必须具备法定资格的审计事务所或金融机构出具的验资证明方可向工商部门办理手续：验资机构一般以公司发起人向其交付的人民币现金或合法的资产证明给予验资；对一时交付验资全部资金有困难的，可以提供一定的短期帮助。

上海公司注册地：上海市区和郊县的经济园区均能提供上海公司注册地。实际使用办公或生产物业的公司需要交纳租金。公司在经济园区以外的地方自行解决经营场地问题。

非上海户籍：非上海户籍人士作为股东在上海办公司，不管是贸易还是实业，均需办理上海外来流动人口《暂住证》，凭此到工商部门办理手续。

上海公司税务发票：服务类上海公司为小规模纳税人，使用普通发票，缴纳营业税：生产类公司为一般纳税人，使用增值税发票，享受抵扣税，缴纳增值税。

上海公司财税优惠：经济园区推出了各类鼓励和吸引投资的优惠政策、措施。大致有：所得税按50～70％比例返还公司；科技类公司享受2～3年所得税减免；纳税数额达到一定量时，给予纳税额8～40％的年底奖励。

上海公司会计服务

提供专业会计服务，使一些暂不需要单独设置会计机构和会计人员的单位，也能建立规范的会计系统和完善的会计核算，为各类企业提供的服务为：代理记帐、协助申报：协助办理工商年检、税务年检：顾问企业全面财务会计工作，帮助企业建立规范的会计系统，健全、完善会计核算流程；整理、清理以往帐目；企业管理咨询、投资咨询等

上海公司商务配套秘书服务

商务秘书收费标准：

A580元／月类一揽子服务项目

一条专线分机电话(提供总机接入)，配备专门接线小姐及语音留言系统(周一至周五9:00—17:00)。免费收发传真各10次(限国内，超次部分以2元／次计)，接受信件不限，每周末统一发给使用方挂号件一次(限200克以下，超出部分按0.1元／克计)。免费申请独立电子信箱，每周出一份摘录报告。免费专人安排上海行程，预定住宿宾馆。

B880元／月类一揽子服务项目

一条专线分机电话(提供总机接入)，配备专门接线小姐及语音留言系统(24小时)，每周两次日常联络。免费收发传真各20次(限国内，超次部分以2元／次计)，接受信件不限，每周末统一发给使用方挂号件一次(限400克以下，超出部分按0.1元／克计)。

同上3免费专人安排上海行程，预定住宿宾馆，代租会议室，会客室，安排钟点服务。

篇10：注意交通安全

随着科技的发展，社会的进步，人类的运输方式也越来越多元化。所以《交通法规》是必不可少的。

一部需要我们每个人用实际行动维护的法规。除了我们自己要注意“过马路走斑马线”等基本的交通法规外，还应提醒自己的父母安全驾车。一部指导安全行车的《交通法规》并不是一纸简单的文字规定，它是人们从长期的交通实践中由几代人乃至数十代人的经验与血的教训中孕育而成的，是指导每个驾驶员安全行车的宝贵财富，《交通法规》是每个交通参与者的宝贵财富。有一句交通安全宣传语说得好：“交通法规生命之友”。

《交通法规》的作用是体现在方方面面的。比如：在交叉路口，为了保证各方行经路口的车辆都能有序地安全通过，防止交通事故的发生，就在路口设置红绿灯及相关信号设施。红灯是危险的信号，红灯是“鲜血”的象征、“死亡”的招唤，应该在我们的思想上引起足够的重视，在红灯面前我们应该坚决地STOP。只有绿灯才能带领我们进入安全的坦途，绿灯象征着“生命”与“平安”。

篇11：注意交通安全作文

有一次，我和妈妈正走在放学的路上，在新建路与丝绸路的交叉口，看见了一个可怕的交通事故：一辆汽车想抢红灯而加速，车开得飞快，就在这时，我们只听“哄”的一声巨响，汽车撞到了一个骑着电动车的妈妈和孩子后，又撞到了路边的垃圾桶。最后，垃圾桶被撞飞了，飞到了草丛里，妈妈被车撞到了路边，孩子却压在了汽车的轮子底下，真可怕呀!

上学期，我还去了交通安全教育基地，看到了一些恐怖、可怕的交通事故车辆，还看到一些交通事故录像：有一辆卡车开得飞快，把一个骑自行车的人给撞飞了，结果，那辆卡车还没停下来，又撞到了另一个人······

这些交通事故都是因为人们没有遵守交通规则造成的。所以我们每个人都要认真地遵守交通规则：红灯停，绿灯行，黄灯等一等，行人过马路要走斑马线，下大雾时车辆要打开雾灯，下雨时要打开刮雨器，司机千万不能酒后开车和超速驾驶······

篇12：班会注意交通安全

—— 三年级主题班队活动方案 活动目标：

通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

活动准备：

1、活动用具：道路交通标志（红绿灯）。

2、队员收集各种交通标志（照片或图片）。活动过程：

一、全体立正、各小队整队。

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开始：

（一）展开联想，揭示活动主题

图片展示，老师解说：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，红色的血流出来了。

学生认真地听着，仔细地看着„„

主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）

（二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。

1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么？ 队员：我们坐的队形像十字路口。

主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（队员到位）参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。）

2、主持人2：刚才你们看到了什么？你们想说什么？

队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！” 主持人2：你的建议挺不错！

队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。主持人2：我想也是。

队员3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

3、主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？ 队员1：我觉得是他们不遵守规则。

队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。

主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！

4、主持人2：我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗? 队员1：是红绿灯。

主持人2：当红灯亮时？我们怎么做？ 队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。主持人2：绿灯呢？黄灯呢？ 队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。队员4：黄灯亮了,人们要等一等。

主持人2：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？（队员们演一演。）

（三）和交通标志交朋友

主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非

主持人2：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识？ 哪些行为没有交通安全意识？（全体队员分为小队，进行抢答。）

1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

3、学生表演：《红绿灯下》：行人道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行；„„

主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。

六、辅导员讲话：

同学们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做交通小卫士。

七、呼号

八、退旗、奏乐、敬礼

篇13：企业如何吸引媒体的注意

第一, 明星代言。这一招很常见, 明星对公众的吸引力强, 聘请明星作品牌代言人, 一般会引起媒体的关注, 但并不是每个企业都用的很好。通常而言, 如果品牌代言人美誉度很高, 而且正走红, 这个代言的效果应该不会差。

第二, 新闻发布会。这是一种传统的方式, 很多企业都仍在用, 但效果却各有不同。有的发布会记者寥寥无几, 尤其是主流媒体没有到场, 这样的发布会就不能算是成功的。苹果公司每年的产品发布会, 可以说吸引了全世界所有媒体的眼球, 消费者对于发布会的期盼程度也是非常可观的。当然, 苹果产品本身对人们的吸引力是最根本的, 除此之外, 其举办发布会的方法也有许多精妙之处。我们不妨专门学习一下, 找到值得借鉴的经验。

第三, 冠名。以加多宝为例, 今年5月, 加多宝因商标权诉讼问题, 品牌名全面更名为“加多宝”。一般来说, 被迫更名对品牌造成的伤害是很严重的。但短短两个月之后, 加多宝就从品牌谷底奇迹般地起死回生。它的主要方法之一, 就是冠名浙江卫视的王牌节目《中国好声音》, 让无数观众听到了“正宗好凉茶, 正宗好声音”的说法, 记住了加多宝的红罐凉茶。

第四, 与企业社会责任挂钩。企业在举办或参与社会公益活动的时候, 邀请媒体来采访通常都能如愿以偿。例如, 汶川地震之后, 全国众多企业慷慨解囊, 为汶川灾后重建献一份力, 这也成为当时众多媒体报道的一个热点。

第五, 与新闻事件挂钩。比如, 当下钓鱼岛问题是媒体普遍关注的焦点, 也是公众普遍关心的新闻。京东电器及时在其送货范围内添加了“钓鱼岛”, 吸引了许多媒体纷纷报道, 取得了很好的效果。

第六, 化危为机。如果媒体曝光了企业的负面信息, 一般还会关注事态的后续发展。如果企业能够正确对待并采取妥善措施, 那么就可以主动与媒体联系, 向他们详细介绍企业的想法和做法, 赢得他们的理解和支持, 从而把一次危机转化为宣传企业的良机。

篇14：如何集中注意力

课堂上，学生既要听和看，又要想和记，不能顾此失彼，更不能让自己觉得紧张，只看忘了记，只听忘了想。所以，我们要善于转移和分配注意力，听讲时快速地想一想，听到重点时简单记一记，以帮助理解和课后的复习。合理结合看、听、想、记，对集中课堂注意力，加强对内容的理解有很大的作用。

培养阅读中的注意力

注意力是否集中直接影响阅读的效果。阅读时，如果心不在焉，嘴机械地一张一合，眼神却游离于书本之外，甚至读到下一页了也不知道，成了一问三不知，这种涣散的读书方法是毫无收获的。应学会带着问题读，养成边读边想的学习习惯，这样有助于提高注意力。此外，还可以采用边读边画的方式，如横线画生字，波浪线画优美的句子，问号标出不理解的问题等等。

注意力与心境的协调

注意力不是单独存在的，在训练注意力时，要注意与心境的协调。可以给自己找一个安静、轻松的学习环境，让自己在宁静、愉快的心境下学习。一般来说宁静的心境容易集中注意力。当心境处于轻松积极的状态时，学习的效率也会事半功倍。