钟的魔力小学生作文500字

钟的魔力小学生作文500字（精选4篇）

篇1：钟的魔力小学生作文500字

钟的力量500字作文

从前，一个森林里有两个国家，一个是强强国，一个是小小国。强强国有个西瓜国王，小小国有个蓝莓国王。强强国强大、富饶。而小小国却贫困、弱小。

有一次，一个商人去强强国做生意。西瓜国王被人叫了好久才慢吞吞地来到大厅。国王，我叫西里巴巴，我给你带来了一个十分有魔力的东西。魔力西瓜国王可乐了说是什么东西，快给我看看。西里巴巴连忙拿了出来说：这是钟，只要您正确的规划时间，他就会有强大的力量。什么钟不钟的，我们不需要钟

西里巴巴来到了小小国，蓝莓国王亲自会见了西里巴巴。国王我是西里巴巴，这是钟，我这整整有100个钟，你只要正确的规划时间，就能变得强大、富绕，打败强强国。蓝莓国王高兴的说：这钟我全要啦。

从此小小国改变了以前的方法，制定了：8点钟上学，班分成早班、晚班，还规定了6点钟敲钟，催促人们早起等各种新办法。在不知不觉中小小国变得强大起来。

由于小小国传出的`钟声严重影响了强强国的睡眠，强强国以为是小小国捣的鬼，变给小小国写了一封挑战书小小国只好应战。

战斗开始了，由于强强国太久没有练兵了终于在两天两夜的战斗后败下阵来。

小小国吃掉了强强国，成为了真正的强强国。

篇2：钟的魔力小学生作文500字

秋叶犹如一只只金黄的蝴蝶，在空中浪漫共舞。有一片“蝴蝶”调皮地来到了窗户，似想观看我的表演。当时，幼小的我穿着雪白的舞裙，如蜻蜓点水般灵巧地一踮脚尖，身子凌空跃起，绽放出无限光彩。当我准备落地时，脚一滑，舞台像一个“泥潭魔鬼，”把我狠狠的“吸”在地上，无法动弹。我重重地摔倒在地上，额头泌了一层薄薄的冷汗，晶莹的汗珠华丽地下坠，舞台留下了一颗“珍珠”。音乐戛然而止，我不敢抬起头，低了下高贵而美丽的头颅，我仿佛看到了老师失望的目光，听见了同学不屑的嘲笑声，泪水不争气地肆意在我脸上流淌成一条清澈的“小河，”无声地流动着。我的心里充满了苦涩，觉得难堪极了。

正当我沮丧之际时，一阵清脆的掌声在我耳边响起。我疑惑地抬头一望，我的朋友小云在为我卖力地鼓掌，她向我俏皮地眨眨眼，仍然用她纤细的双手鼓掌。我被她的掌声深深地感动了，用双手吃力地支撑着身子，竭力想从冰冷的地板上站起来。可身体的疼痛让我再次摔倒，我也再一次失去了信心。当我准备放弃时，一阵热烈的掌声萦绕在我的耳畔，是我朝夕相处的同伴们在为我鼓掌。这掌声，虽算不上惊天动地，也算震耳欲聋。这掌声，好像有着一股神奇的力量，注入我的身体，给予我无穷的自信。终于，这股奇妙的魔力犹如母亲温暖的大手，牵我走出失败的泥潭，走向成功的彼岸。我重新站在舞台上，掌声几乎震塌了屋顶。我慢慢举起双手，轻盈地舞动着，心里充满了暖意。没有音乐激情的旋律，只有同学们一致的掌声。这掌声，是那样的纯朴、平凡，却又与众不同，给予我勇气;这掌声，没有华丽的词藻，只是默默的响起，却有爱。一舞终了，看着同学们一张张可爱的笑脸，我流下了泪水，这一次，是甜的。掌声虽已荡然无存，但在我心中却持久地响着，永久不息，因为这份掌声藴含着爱。

篇3：噩梦的魔力作文500字

奔跑，奔跑!两边的景色呼啸而过，我一路狂奔，不顾一切地横穿马路，飞一般地上楼梯，急刹车似的停在教室门口，然后整理容装，深呼吸，走进教室……

教室安静得不得了，老师在黑板上奋笔疾书，同学则认真做着笔记。上课很久了。完了!我真的`迟大到了。我僵在门口，老师和同学的目光都投向我。

我倒吸一口冷气，有些眩晕，却发现自己面对着天花板。一抬手表，才六点整啊!比平常还早，怎么迟到了?我一骨碌起身，呆呆地笑。原来刚刚在做梦啊!

类似的事情多了：比如钥匙死找找不到，突然发现在梦里：迷路了，又冷又饿，才知道踢被子了;差点掉下悬崖，惊醒后安然无恙地躺在床上……醒来了，感觉自己很幸运，很险，但其实自己一直待在房间里，待在温暖的被窝里。

有人说，噩梦让你醒来后感到很幸福。有人说，噩梦，预知未来。我觉得他们说得都对又都不对。噩梦其实比美梦更好。许多人喜欢沉浸在美梦里，有些人奋起，有些人沉沦。而噩梦起到的是一种警示的作用。噩梦很逼真，而当你已经身临其境地感受了它的悲惨后果之后，又怎么会让它轻易变成现实呢?

“在神奇的梦里，一切都可以重新来过。”做了好梦，醒来后可能觉得伤心：做了噩梦，惊醒后一定觉得幸福。这也许就是，噩梦的魔力吧。

篇4：掌声的魔力作文500字

今天刘老师和我们玩了一个“寻宝”的游戏，游戏的规则是：先选一名寻宝人把他请到教室外等候，再把宝贝交给教室里选定的一位藏宝人藏好，然后让寻宝人来到教室寻找宝物，当寻宝人靠近藏宝人时，大家就使劲鼓掌;当寻宝人远离藏宝人时，掌声就越来越小，当找错藏宝人时，大家就停止鼓掌，看寻宝人能不能在大家掌声的指引下找到藏宝。

第一个当选寻宝人的是李昊东同学，李昊东离开教室后，刘老师把宝物——一个美味的桔子藏到了陈晨同学那里。藏好宝物后，李昊东同学进来了，他猫着腰像个侦探一样来到了教室前面，他皱着眉头看着我们心里想：哪个是我要找的藏宝人呢?让我仔细瞧一瞧。于是他用手做成一个望远镜的样子，前前后后左左右右地扫视了一圈后，他迈出了脚步，咦!没有掌声响起来，李昊东意识到这个方向错了，于是他就往右边走，掌声渐渐响起来了，他舒了一口气知道自己正在接近藏宝人了，他沿着走道慢慢走到了我、欧阳星月、邱一峰和陈晨同学身边时，掌声一下子热烈起来，已经有人开始拍桌子了，李昊东脸上露出了灿烂的微笑，他知道这四个同学里一定有一个是藏宝人，但他是谁呢?他的眼睛盯着我们几个转着，我的手都拍痛了，他的目光偏向了我，指着我说：“是你!”教室里一下子鸦雀无声了。

李昊东知道错了，他盯着剩下的那三个同学考虑着，大家又在热烈鼓掌，这时他把目光定在了邱一峰身上说“是你!”掌声又一下子消失了。唉，又错了!这时，刘老师笑着对他说：“你只有最后一次机会了哟!”这时他的表情一下子严肃起来，最后不知他发现了什么破绽，来到了陈晨同学身旁说：“你一定是藏宝人了”。教室里掌声雷动，大家都欢呼起来。找对了，陈晨把这个宝贝桔子交给了他。

这个游戏真好玩，在大家的强烈要求下，我们又玩了两回，大家开心极了。

你看!这就是掌声的魔力，它能指引寻宝人最终成功的找到了宝贝。