2020年初级中学教育教学工作要点

2020年初级中学教育教学工作要点（通用8篇）

篇1：2020年初级中学教育教学工作要点

2020年我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，继续秉承“让责任引领习惯，让爱心塑造心灵”的办学理念和“人人皆有发展”的办学目标，坚持“普惠性”教育方向，以“文化立校、科研兴校、品牌强校”为手段，强化教师队伍建设和德育工作机制，努力助推学校教育教学高质量发展。

(一)强基固本抓党建

持续巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，落实全面从严治党主体责任，落实中央八项规定精神，力戒形式主义、官僚主义，推进党支部作风建设。

推行依法治校，落实一校一章程;进一步规范办学行为，严禁乱收费、有偿家教行为;加强师德师风建设和青少年学生法治教育。

(二)强心固脑促德育

聚焦立德树人的正确方向，落实《中小学德育工作指南》。加强思政课教师队伍建设，教育引导师生“笃志、力行，爱国、奋斗”。落实立德树人根本任务，以德为先，注重“五育并举”，促进学生全面发展。

(三)强身固体重科研

依托“县管校聘”制度的实施，促进教师工作的积极性，完善管理制度和教科研奖励适度，继续探索校本教研的有效机制，积极发挥校际联研的促进作用，鼓励、指导和支持教师开展课题研究等教科研活动，进一步提升教育科研能力。

抓教学常规管理，注重教学质量提升。借助智慧学校建设，创新“互联网+”环境下的教育教学模式，进一步提高教师信息化教学能力，缩小城乡教育差距。

(四)强优固主讲特色

持续深入开展书法、文学、稼先精神和古诗词进校园活动，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，不断打造校园教育品牌，争创“中华诗词进校园特色学校”，为学校教育高质量发展提供助力。

(五)强责固规保安全

进一步健全安全工作机制，完善规章制度，强化责任，加强校园安全风险隐患排查整治，继续开展“一月一主题”的安全年教育活动。提升学校卫生管理工作水平，加大学校传染病防控力度，保障校园食品安全，做好新冠肺炎疫情防控工作。

(六)强主固重助创建

积极为创建义务教育优质均衡发展区做好工作，为2021年国检达标做好充分准备。积极实施教育扶贫工程，严格落实教育扶贫走访工作，为打赢脱贫攻坚战作出贡献。

如果说20__年是我们的起跑之年，而真正决定最后胜利的是途中跑，2020年是我们途中跑的第一年。尽管学校的规模越来越小，办学的困难越来愈大，但只要我们不忘初心，牢记使命，努力工作，砥砺前行，小学校也能办大教育。

篇2：2020年初级中学教育教学工作要点

2020年，老年教育工作既要圆满完成“十三五”规划任务，又要谋划制订“十四五”发展规划。做好这一工作对老年教育事业创新发展，迈上新台阶至关重要。

一、认真学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力学习宣传落实四中全会精神，构建“老有所学的终身学习体系”，使四中全会要求进校园，进课堂，入脑入心。加快全面提升老年学员思想政治素质，发挥老年学员在基层社会治理中的正能量。

二、全面完成“两率”达标任务

各社区要对准老年学员入学率保证20%、力争22%、听课率80%的目标，加强自查，找差距，拿措施，努力从组织机构、体制机制、硬件建设、经费保障、管理办法等方面加大投入，保证管事有机构，办事有专人，干事有经费。反对弄虚作假达标，防止有名无实的“资料达标”。街道老教委将在四季度对各地“两率”达标情况进行全面检查验收。

三、着力抓好以“三堂并举”为重点的教育教学

要按照教学内容多样化、教学秩序正常化、教学管理规范化的要求，培养新时代“有作为，有进步，有快乐”的老人。第一课堂加快课程设置，改进教学方法，使教学达到或接近规划要求。第二课堂开展文体和参观游学活动要形式多样，努力把老年学校打造成社区思想文化建设的主平台，全市年终将分区域举办文艺调演，体育展示等活动，检验教育教学成果，各社区应积极准备，提前谋划。第三课堂服务社会，要使志愿者和学员学有所用，用有所成，成为幸福社区建设的一支重要力量。

四、充分发挥示范校的榜样引领作用

加强示范校创建。

总结和推介现有示范校和“信得过”老校,在制度建设上坚持政治建校、质量强校、创新活校、特色兴校，从严治校的经验，带动规模校、规范校上档次、上水平，达到环境优美、设施良好、制度完善、教学水平高、社会效果好，成为各级新的示范校。对已取得市级示范校，实行动态管理，年终评估不合格、整改不到位的将被摘牌。以示范校为抓手，分级分类指导和推动全市基层老年教育均衡可持续发展。

加强XX市老年大学XX分校规范化建设。

进一步改善教学条件，完善教学设备设施，科学合理设置专业、班级，扩大招生规模，加强日常教学管理，组织老年学员参加社会实践活动，服务社区、回报社会，真正实现老有所学、老有所为。

五、进一步加强机构和队伍建设

篇3：2020年初级中学教育教学工作要点

全面加强语言文字工作。深入贯彻实施《通用规范汉字表》。筹备召开世界语言大会。提升师生汉字书写能力和学校书法教育水平。加强对各地城市和区域语言文字规范化工作的督导。开展对广播影视、新闻出版、公共服务行业和公共场所语言文字使用情况的监督检查工作。开展语言普查与国情调查。推进建设中国语言资源有声数据库与语言文字智库。完善语言文字立法和规范标准修订工作, 印发《外国语言文字使用管理规定》, 研究制订信息技术产品语言文字使用管理规定、公共服务领域英文译写规范。修订《普通话异读词审音表》。

以教育信息化扩大优质资源覆盖面。充分发挥市场作用、调动社会各方面力量, 加快促进信息技术和教育教学的深度融合。全面推进“宽带网络校校通”“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”和国家教育管理、教育资源公共服务平台建设, 努力形成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系, 逐步缩小区域、城乡、校际差距。巩固“教学点数字教育资源全覆盖”成果, 帮助边远、农村地区适龄儿童就近接受良好教育。加快全国学生、教师等重要业务信息系统的部署和应用。加快推进教育装备标准化建设, 提高公共教育装备服务水平。

加强教育系统政风行风学风建设。印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》, 坚决查处教师违反职业道德行为。 (中华人民共和国教育部网站)

深化教育综合改革成为提案新热点

截止2014年3月7日, 全国政协十二届二次会议共收到提案5875件。围绕保障和改善民生共有提案1484件, 其中涉及教育科技事业发展的提案606件, 占总提案的12.2%, 主要建议有:加强德育工作, 合理调整农村中小学布局, 执行城乡统一的教师配置标准;加快民族地区职业教育发展, 深化校企合作, 助推职业教育体系建设。推进普惠性幼儿园建设;完善高校自主招生制度, 推进高等教育制度改革, 支持民办高校健康发展;改进科技资源配置方式, 完善科研评价体系与经费监管制度, 加快构建国家科技信息共享系统, 健全知识产权保护的法律体系和执法机制。 (中国教育报)

浙江省全力打造风清气正的教育系统环境

3月12日, 浙江省教育系统党风廉政建设工作视频会议在杭州召开。会议提出, 要深入学习贯彻党的十八大, 十八届二中、三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神, 按照十八届中央纪委三次全会、全国教育系统党风廉政建设工作会议和省纪委三次全会的部署和要求, 坚持从严治党, 切实改进作风, 强化纠风治乱, 坚决惩处腐败, 认真落实党风廉政建设各项要求和任务, 全力打造风清气正的教育系统环境, 为教育领域全面深化改革提供有力保障。 (浙江省教育厅网站)

江苏终身教育新政———“学分银行”可兑学历

日前, 江苏省教育厅印发《终身教育学分银行管理办法 (试行) 》, 正式建立“江苏省终身教育学分银行”, 江苏常住居民及外来人员, 可将存储在学分银行账户里的学分“兑换”成相应学历。办法规定, 学分银行提供学分认定、记录和转换, 以及学习咨询、学分查询、出具学分证明等服务。学分包括学历教育学分和非学历教育学分, 学历教育学分分为研究生课程学分、本科课程学分和专科课程学分。根据办法, 学习者通过3种方式获得的学分, 可经学分银行认定记录为对应的学历教育课程学分:取得国家认定的普通高校或成人高校学籍后, 在校学习期间获得的课程学分;通过高等教学自学考试获得的课程学分;在其他高等学历教育机构取得学籍后, 在校学习期间获得的课程学分。 (中国教育报)

陕西校长、教师交流“学校人”变“系统人”

近日, 陕西省召开全省教育工作会, 提出今年将大力推动义务教育均衡发展, 吸引优秀校长教师到薄弱校和农村校交流轮岗, 计划用3年时间实现义务教育阶段校长、教师由“学校人”变为“系统人”, 陕西将建立校长教师交流轮岗制度, 通过政策要求和激励措施, 吸引优秀校长教师到薄弱校、农村校任教, 争取用3年时间实现义务教育阶段校长教师由“学校人”变为“系统人”, 禁止教师无序流动。同时, 抓好义务教育全员培训、骨干提升, 大力培养教学能手和学科带头人, 实现人人有发展、校校有名师。 (中国教育报)

浙江省衢州市教育系统推行热点问题“挂号销号”制度

2014年3月中旬, 衢州市教育局在全市中小学广泛推行热点问题“挂号”“销号”管理制度。一是查找问题挂号登记。通过网络监督、电话调查、校长接待日、教师家访等形式查找问题, 对群众提出的意见建议及时进行归类汇总。二是解决问题勾号归档。对于目前具备整改条件的问题, 要马上制订方案, 立时进行整改, 确保取得实效。对于群众反映比较集中的问题, 要着力解决、重点解决。对挂号整改的问题, 采取多种办法, 集中力量解决。三是复杂问题留号整改。对一些情况复杂、涉及面广、群众迫切要求解决的矛盾和问题, 建立整改落实协调联动机制, 成立专项小组, 实行上下联动、左右互动, 整合资源、综合治理, 并及时向群众通报整改进展情况, 做到问题不解决不销号。四是落实问题销号从严。 (浙江省教育厅网站)

浙江省嘉兴市四项机制加强师德建设

一是建立政策引导机制。出台《嘉兴市教育局关于进一步加强中小学师德师风建设的实施意见》, 开展中小学教师师德师风自查工作。二是建立师德培训机制。将师德培训纳入到教师专业发展培训之中, 将师德作为各级各类教师培训内容之一, 各类培训须修满一定的师德培训学分。三是建立楷模示范机制。多条线多渠道肯定各类师德楷模的工作, 在全市范围选拔优秀教师组成师德先进事迹报告团, 组织教师学习身边的师德榜样。四是建立师德考核机制。落实《关于进一步制止中小学在职教师从事有偿家教、办班及校外兼课等行为的意见》精神, 将教师的师德师风情况与教师年度考核、职称晋升、评优评先等结合起来, 坚决执行“师德一票否决制”。 (浙江省平湖教育网站)

美国教育部提出“双重考试”方案

美国教育部近日发布公告, 将允许各州自行决定是否暂停一些数学、英语或其他语言课的考试, 并提出“弹性的双重考试”方案, 让符合条件的州可选择自己制订的考试或是采用联邦统一的考试, 也可以选择自己州内的考试取代部分或全部的统一科目考试。目前许多学校认为这个弹性方案是值得尝试的, 因为其结果可用来评估哪一种学习成效的评量方式最适宜, 同时能减轻学生考试的压力和学校业务的负担。各州都正在思考如何回应这个弹性方案。目前预估在能选择的情况下, 许多学生应该会选择只考统一考试, 而不用负担两种考试。 (《上海教育》)

俄罗斯2015年起高考增设外语口语

据俄新社报道, 俄罗斯联邦教育与科学监察部新闻发言人近日宣布, 外语口语技能测试将于2015年起正式加入到国家统一考试中。并且, 从2020年起, 俄罗斯将把外语考试归入国家统一考试的必考科目中。

篇4：教育部2015年工作要点

一、深入学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神，切实加强党的建设

1.掀起学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神的热潮。把学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神引向深入，切实领会精神实质，内化于心，外化于行。把讲话精神作为党委（党组）中心组学习的重要内容，纳入干部培训教学计划。分专题、分领域举办学习习近平总书记系列重要讲话精神培训班。组织高校开展习近平总书记系列重要讲话精神和十八届三中、四中全会精神的重大理论和实践问题专题研究。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，推动社会主义核心价值观进教材进课堂进头脑，形成培育和践行社会主义核心价值观长效机制。

2.加强教育系统党的建设。深入贯彻习近平总书记关于高校党建工作重要指示精神，推动落实第23次全国高校党建工作会议各项部署。落实中办印发的《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》，做好督促检查工作。印发《关于加强和改进高校基层党支部建设的意见》，切实推进高校基层服务型党组织建设。抓好院（系）基层党组织负责人培训。研究制订《高校学生党建工作标准》。加强中小学党建工作。加强民办学校党组织负责人队伍建设。切实落实党建工作责任制，完善党建工作考评办法。严格党员领导干部民主生活会和党员组织生活会制度，切实提高党内生活质量。

3.做好教育系统宣传思想工作。贯彻落实中办国办印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》。健全高校党委意识形态工作责任制，完善课堂教学、报告会、研讨会、讲座、论坛、网络管理办法，召开全国高校思想政治工作会议。扎实做好“马克思主义理论与建设工程”重点教材编写和使用工作，开展教材使用情况专项督查。研究制订《马克思主义理论学科领航计划》和高校马克思主义学院建设标准。制订实施高校思政课建设体系创新计划，修订高校思政课建设标准，启动重点马克思主义学院建设，推进高校思政课特聘教授试点，实施高校思政课择优项目。推进“大学生思想政治教育质量提升工程”，实施“高校实践育人共同体建设计划”“大学生心理健康素质提升计划”。实施“易班”推广行动计划和中国大学生在线引领工程，加强网络思想文化阵地和内容建设。组织高校辅导员骨干示范培训。研制加强高校校园文化建设的办法。印发《关于进一步加强和改进高校出版工作的意见》。

4.巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果。落实习近平总书记在群众路线教育实践活动总结大会上的讲话精神，巩固和拓展教育实践活动成果，深入落实密切联系群众等作风建设制度，形成作风建设新常态。落实中央八项规定精神，坚决纠正“四风”问题。认真贯彻中央《厉行节约反对浪费条例》等文件精神和制度要求。认真组织开展“三严三实”专题教育。抓紧推动“两方案一计划”落实。对整改落实情况进行全面监督检查，持续深入抓好整改落实。

5.加强领导班子和干部队伍建设。进一步加强部机关、直属高校、直属单位、驻外干部队伍建设统筹力度，突出正确用人导向，继续深化干部选任制度改革，积极推进干部交流。加强后备干部队伍建设。配合研究制订高等学校领导人员管理暂行办法。加强干部管理监督，严肃整治选人用人不正之风。加强和改进干部教育培训，提高培训质量。研究制订直属高校、直属事业单位人事制度改革指导意见。

6.加强党风廉政建设和反腐败斗争。按照全面从严治党的要求，大力加强领导班子和领导干部政治纪律、组织纪律和廉政纪律建设。全面落实党风廉政建设主体责任和监督责任，出台《关于党风廉政建设责任追究实施办法》，细化责任内容，实行“一案双查”。开展“两个责任”执行情况检查。加强教育系统纪检监察组织建设。加大巡视工作力度，紧紧围绕“四个着力”发现问题，形成震慑。强化权力运行的监督制约，进一步推进直属机关和高校廉政文化教育，深入推进惩治和预防腐败体系建设。加大案件查处及问题线索审查处置力度，加强招生、基建、干部任用、校办企业等重点领域和关键环节的监督检查。

7.加强政风行风学风建设。进一步减少会议、文件，提高工作质量。完善督查制度，强化重点工作过程监控，认真开展机关作风评议工作。推进政务公开，提高工作透明度。健全群众来信来访接待受理工作机制。落实窗口服务单位首问负责制。制订《教育行业信用体系建设实施意见》，推进教育行业信用体系建设。加强学风建设综合治理，发布学校学术不端行为处理办法。推动厉行节约、节能环保工作，形成节约型校园建设新常态。进一步加强离退休干部工作。支持关心下一代工作。

二、全面深化教育综合改革，推动基本实现教育现代化

8.科学编制教育“十三五”规划。按照编制工作方案，研究起草教育“十三五”规划文本。加强对经济社会发展和教育改革发展重大问题的研究，提高规划编制的科学性、前瞻性、操作性，提升通过规划对教育进行宏观指导和统筹推进的能力。加强对推进区域教育现代化的指导和监测，组织第三方机构研制教育现代化年度监测报告。

9.推动各省（区、市）和高校教育综合改革。组织开展《教育规划纲要》中期总结评估。继续跟踪指导上海市、北京大学、清华大学综合改革取得实质进展。指导各省（区、市）和高校制订实施教育综合改革方案并做好报备工作。加强综合改革典型经验总结和推广。研究制订推动京津冀教育协同发展的实施意见。

10.深入推进考试招生制度改革。落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，指导督促各省（区、市）和有关高校研究制订考试招生制度改革实施方案，指导上海、浙江做好高考综合改革试点。加快推进高职院校分类考试。探索制订职业院校学生进入高层次学校学习的办法。研究出台《关于深化高中阶段学生考试招生制度改革的指导意见》。全面实施普通高中学业水平考试和综合素质评价。指导和督促各地大幅减少高考加分项目，取消体育、艺术等特长生加分项目。完善自主招生，做好全国统一高考后开展自主招生的组织工作。继续推进研究生招生制度改革。

11.深入推进管办评分离。发布《关于推进管办评分离提高教育治理水平的若干意见》。进一步简政放权，深入落实《教育部职能转变方案》。实行清单管理，依法明确权力清单和责任清单。推进教育事业单位分类改革。加快现代学校制度建设，推动所有高校完成章程制定工作，实现一校一章程。推动普通高中、中等职业学校章程建设。开展义务教育学校章程建设试点。加强学校章程执行情况的督促检查。深入贯彻落实《高等学校学术委员会规程》《高等学校理事会规程（试行）》《学校教职工代表大会规定》。深入落实《高等学校信息公开事项清单》制度，深化招生、财务、干部任用等信息公开，完善监督检查机制。推进高等学校质量报告发布制度建设。启动全国义务教育质量监测工作。开展职业院校和普通高校评估。扩大社会参与教育评价的领域，委托第三方参与教育评价。

12.推动高等教育布局结构优化和地方高校转型发展。推进“中西部高等教育振兴计划”。优化东中西部高等学校布局。继续做好“中西部高校基础能力建设工程”“中西部高校提升综合实力工程”和对口支援西部地区高校工作。印发引导部分地方本科高校向应用技术型高校转型发展改革试点的指导意见，启动改革试点，有序引导部分有条件、有意愿的地方高校转型发展。推动修订《普通高等学校设置暂行条例》，制订高校分类体系和设置标准，加快建立高等教育分类设置、评价、指导制度，促进高校科学定位、办出特色。推动各地优化城市基础教育学校和中等职业学校布局结构。

13.鼓励社会力量兴办教育。出台鼓励社会力量兴办教育的政策文件，召开全国民办教育工作会议。研究制订民办学校分类管理配套政策。推进独立学院规范发展。

14.继续扩大教育对外开放。加强教育国际合作交流综合改革试验区和高等教育国际化示范区建设。推进高级别人文交流框架内的教育合作。贯彻全国留学工作会议精神，制订《国家公派出国留学管理规定》。启动来华留学质量认证体系建设。加快外语非通用语种人才和国际组织人才培养。加强中外合作办学和自费出国留学中介服务机构监管。稳步推进境外办学。加大国别和区域研究基地建设。探索完善外籍教师服务和管理机制。加强与港澳台地区的教育交流与合作。加强示范孔子学院和网络孔子学院建设。拓展与联合国教科文等国际组织的合作交流。

15.加快推进教育信息化。推进“三通两平台”建设与应用，力争基本实现学校互联网全覆盖。加快教育管理公共服务平台建设、国家教育决策服务系统建设和教育统计基础数据库建设。完善国家教育资源云服务体系。继续加大优质数字教育资源开发和应用力度，探索在线开放课程应用带动机制。加强“慕课”建设、使用和管理。推动高校仪器设备和优质实验教学资源开放共享系统建设。实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程。深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，深化教学应用。提高中小学生学籍信息管理系统应用水平。推动实施《职业院校数字校园建设规范》。继续办好全国职业院校信息化教学大赛。召开第二次全国教育信息化工作会，举办国际教育信息化大会。加强信息技术安全工作和教育信息化标准建设。

16.不断提高教育经费保障与管理水平。督促各地落实法定增长，推动各地建立各级教育生均拨款制度，依法保障财政教育投入。规范学校收费调整，完善非义务教育阶段成本分担机制，加强教育经费统计工作。健全监管体系，加强预算管理、国有资产管理，强化内部审计。加强教育财务队伍建设，加快推进直属高校和直属单位总会计师委派工作，完善总会计师管理制度，开展全员培训。推进教育财务管理信息化建设。推动学校实行“阳光财务”。

教育部2015年工作要点

三、全面推进依法治教，引领、保障教育事业改革发展

17.加强教育法治建设。以党的十八届四中全会精神为指导，制订关于全面推进依法治教的文件，全面推进教育法治化进程。推动教育法律一揽子修订，加快《职业教育法》修订、《残疾人教育条例》修订和《校园安全条例》《国家教育考试条例》立法进程，积极推动《学前教育法》起草和《学位条例》修订。制（修）订发布《中小学教材编写审定管理暂行办法》《学校招收和培养国际学生规定》《高等学校国际学生勤工助学管理办法》《教师申诉办法》等规章。设立依法治教示范区。推进教育行政执法体制机制改革。出台《关于加强法律顾问制度建设的意见》。开展依法治校示范校创建活动。全面开展教育系统法治教育培训。

18.加强青少年学生法治教育。把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程。制订法治教育大纲，统筹大中小学法治教育。组织编写宪法教育读本。建设国家青少年法治教育校外实践基地。推进教育部全国青少年普法网建设。开展青少年法律知识大赛、高校法治文化节等活动。实施中小学法治教育专任教师能力提高工程。

19.创新法治人才培养方式。坚持用马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论全方位占领高校法学教育和研究阵地，研究制订《高等法学教育贯彻十八届四中全会精神教学指导》。召开全国高等法学教育工作会议，全面部署高等法学教育综合改革。深入实施卓越法律人才教育培养计划，加强卓越法律人才教育培养基地、校外法学实践教学基地建设。加大法学专业骨干教师培训力度。继续推进高校与法律实务部门人员互聘“双千计划”。积极推进法律硕士专业学位研究生培养与司法考试制度的有机衔接。

20.依法健全教育督导体系。深入实施《教育督导条例》，加快形成督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系。开展地方政府履行教育职责督导评价。做好义务教育均衡发展督导认定。制订《督学管理办法》。健全责任督学挂牌督导制度，开展全国中小学校责任督学挂牌督导工作创新县（市、区）工作。开展中小学素质教育督导评估试点。做好专项督导。

21.推进国家教育标准体系建设。研究发布国家教育标准体系框架，制订教育标准制定审核办法，探索建立国家教育标准核准委员会。组织编制中小学学校建设标准。印发《义务教育学校安全规范》。制定关于规范中小学校服工作的意见，研制《中小学校服基本安全技术规范》。加快基础教育装备标准化建设。启动高职专业教学标准修（制）订工作，发布部分职业教育专业顶岗实习标准。公布92个本科专业类教学质量国家标准，探索建立有关专业认证标准。

22.依法保障校园和谐稳定。创新校园安全管理，深化平安校园建设，积极培育平安校园建设优秀成果，运用法治方式研究解决平安校园建设面临的问题。加强学生安全法治教育，建立完善校园安全综合防控体系。开展校园周边治安突出问题集中整治行动，净化校园周边环境。加强学校安全形势分析研判，建立完善教育舆情处置和通报工作制度。完善学校突发事件应急管理机制。加强教育防灾减灾能力建设。

四、全面提高教育质量，促进各级各类教育内涵发展

23.切实加强和改进中小学德育。深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动和中华优秀传统文化教育，继续推进中华经典诵读活动。开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动和“圆梦蒲公英”农村学生看县城活动。继续做好义务教育德育、语文、历史教材编写、修订、审查工作。贯彻实施新修订的中等职业学校德育大纲，发布《中等职业学校学生公约》。推进中小学心理健康教育示范区建设。制订《关于加强中小学劳动教育的意见》。继续支持校外教育，推进中小学研学旅行试点工作。鼓励学校组织学生参观博物馆。指导家庭教育。

24.切实加强学校体育工作。印发《关于强化体育课和课外锻炼深化学校体育改革的实施意见》《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》。探索推进体育考核制度改革，着力提升学校体育工作水平和学生健康水平。推进落实高校体育工作基本标准，健全学生体质健康监测、学校体育工作评估和年度报告制度。研究制订学校体育风险管理办法。研究学校体育场地开放及与社会场地、设施的共享机制和新型安全保险制度。推进国防教育。研究制订深化学生军事训练改革意见，修订完善普通高等学校军事课教学大纲。

25.改进美育教学。印发《关于全面改进美育教学提高学生审美和人文素养的意见》，召开全国学校艺术教育工作会议。开齐开足艺术课，多渠道解决艺术师资短缺问题。建立艺术教育工作评价制度。推进全国农村学校艺术教育试验县工作。开展好全国大中小学生艺术展演、高雅艺术进校园、中华优秀文化艺术传承学校创建等活动。

26.加强教师队伍建设。推动各地落实完善师德建设长效机制。探索建立国家教师荣誉制度。加强乡村教师队伍建设，启动实施乡村教师支持计划，落实乡村教师生活补助。开展寻找最美乡村教师活动。深化教师培养培训改革。制订进一步加强高校高层次人才队伍建设的指导意见，建立新的长江学者奖励计划体系，统筹实施高校高层次人才计划。推进高素质教育人才培养工程。提升教师教学水平，继续实施职业院校教师素质提升计划。完善部属师范大学师范生免费教育政策。全面推开中小学教师职称制度改革。

27.大力发展学前教育。推动各地实施好第二期学前教育三年行动计划。继续实施好国家学前教育重大项目，重点支持中西部地区和学前教育薄弱环节。利用信息管理系统加强学前教育动态监管。推动各地建立学前教育教研指导责任区。做好《3—6岁儿童学习与发展指南》实验区建设。办好全国学前教育宣传月活动。

28.推动义务教育均衡发展。绘制义务教育均衡发展备忘录进展态势图，定期通报各地均衡发展情况。推进义务教育学校标准化建设。因地制宜保留并办好必要的村小学和教学点。进一步健全机制，做好留守儿童关爱和帮扶工作。指导各地科学规划学校建设，均衡配置教育资源。研究新型城镇化背景下义务教育学校布局，推动落实城镇新建小区配套学校建设政策，缓解城市大班额问题。推动义务教育阶段学校联盟、集团化办学取得新进展。推动学校特色发展，提升学校品质。研制《关于新形势下加强基础教育装备工作的意见》《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用的意见》。研制关于加强中小学实验教学工作的指导意见。

29.全面提高高中阶段教育普及水平。推动各地普职招生大体相当，以加快发展中等职业教育为重点，普及高中阶段教育。继续实施好普通高中改造计划和民族地区教育基础薄弱县普通高中建设项目。支持集中连片特困地区改善高中学校办学条件。指导地方推动普通高中多样化发展。研究制订普通高中工作规程。全面推进普通高中课程标准修订。开展高中创新实验室建设和创新活动平台建设。

30.加快构建现代职业教育体系。制订校企合作促进办法。制订行业企业办学指导意见，分类制订行业职业教育指导意见。加快推进现代学徒制度试点。健全职业院校学生实习责任保险制度。研制中等职业学校部分公共基础课课程标准，组织编写修订相关教材。审定公布“十二五”职业教育国家规划教材。实施中等和高等职业教育人才培养衔接行动计划、高等职业教育创新发展行动计划、职业院校规范管理行动计划。印发《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》。开展职业院校人才培养诊断改进工作。出台《职业学校教师企业实践规定》。完成第三批国家中职和高职示范校验收工作。推进职业院校示范专业点建设。办好全国职业院校技能大赛。研究设立全国职业教育活动周，推动各地办好相关活动。

31.着力推进高等教育内涵发展。坚持中国特色、一流标准，统筹推进世界一流大学和一流学科建设的组织实施。继续推进医教、农教协同等协同育人，深化高校人才培养机制改革。探索推进医学教育分阶段考试改革试点，做好医学教育整体衔接。深化专业学位研究生培养模式改革，加快建设研究生质量保障体系。巩固本科教学基础地位，加强本科教学管理。进一步调整和优化高等教育学科专业结构和人才培养类型结构，建立本科专业动态调整和专业预警机制。推进试点学院综合改革取得突破性进展。继续实施基础学科拔尖学生培养试验计划、系列卓越人才教育培养计划。加快产业行业急需人才培养。继续推进学位授权动态调整工作。认真落实《教育部关于深化高等学校创新创业教育的实施意见》。继续推进高校学生创新创业训练计划。支持创业学生转入相关专业学习。面向自主创业学生实行“弹性学习年限制度”。聘请各行业优秀人才担任学生创业就业指导教师。建设一批大学生创业园、创业孵化基地和实习实践基地。

32.充分发挥高校在创新驱动发展战略中的作用。扎实推进“2011计划”，加快构建完善高校科研创新体系。全面落实《中国特色新型高校智库建设推进计划》，深化人文社会科学重点研究基地管理方式和组织形式改革，启动高端智库建设。深化高校科研评价改革，完善高校科研项目和科研经费管理使用政策。组织开展第七届高校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评选。制订《关于全面深化高校哲学社会科学科研领域综合改革的意见》《关于推进高等学校哲学社会科学话语体系创新的意见》。充分发挥普通高校及其新农村发展研究院、职业院校在科研成果转化中的作用。

33.大力发展继续教育。推动出台国家继续教育改革发展的文件。办好开放大学，拓展推进广播电视大学系统整体转型升级，推动普通高校继续教育改革发展。开展不同类型学习成果认证、学分积累和转换试点。研究制订老年教育发展规划。推动各地开展学习型城市建设，办好2015年全民终身学习活动周。印发《关于进一步推进社区教育改革发展的意见》，开展社区教育实验区、示范区遴选工作。

34.全面推进语言文字工作。研制《〈国家通用语言文字法〉实施办法》《外国语言文字使用管理规定》《信息技术产品语言文字使用管理规定》。加强语言文字规范标准建设，做好《通用规范汉字表》的宣传实施，开展国家通用语言文字规范标准、公共服务领域外文译写规范相关工作。实施“中华思想文化术语传播工程”。进一步推进语言文字工作纳入教育督导评估。加强语言文字监管体制机制和监测平台建设，发布年度中国语言生活状况报告。开展中华经典资源库二期、三期工程建设和“书法名家进校园”活动、第18届推普周活动、《国家通用语言文字法》15周年宣传活动。联合中央电视台办好“中国汉字听写大会”“中国成语大会”等节目。完善语言文字应用能力测评体系。开展视障人员普通话水平测试，加强手语主持人才培养。推进中国语言资源保护工程建设。做好语言国情调查。做好民族地区语言文字培训工作。

五、大力促进教育公平，逐步缩小区域、城乡、校际差距

35.公平配置教育资源。让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育。启动实施加快中西部教育发展行动计划。国家教育经费向边疆地区、民族地区、革命老区倾斜。全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件。加快发展面向农村的职业教育，大力培养新型职业农民。推动国家级农村职业教育与成人教育示范县（市、区）创建工作。研究扩大营养改善计划实施范围。加快推进义务教育学校校长教师交流轮岗，推动落实城乡统一的中小学教职工编制标准。加大对集中连片贫困地区教育改革发展的支持。继续做好定点联系滇西扶贫工作。实施《国家贫困地区儿童发展规划（2014—2020年）》，编织保障贫困地区儿童成长的安全网。

36.继续大力推进入学机会公平。完善随迁子女在当地接受义务教育后在当地参加升学考试的政策。进一步规范义务教育招生入学秩序，指导重点大城市进一步落实就近免试入学方案。改进普通高校招生计划管理，提高中西部和人口大省高考录取率，缩小录取率最低省份与全国平均水平差距。进一步增加农村学生上重点高校人数。

37.关心支持特殊教育发展。落实好《特殊教育提升计划（2014—2016年）。继续实施特殊教育重大项目。扩大普通学校随班就读规模，加强资源教室建设和无障碍设施改造。支持有条件的地区建设孤独症儿童少年特殊教育学校（部）。发布盲、聋和培智三类特殊教育学校课程标准，启动起始年级教材编写。加强特殊教育教师队伍建设。制订残疾人参加普通高考和研究生考试的特殊保障办法。组织开展特殊教育改革实验区工作。

38.推进民族教育科学发展。全面贯彻落实中央民族工作会议精神。召开第六次全国民族教育工作会议，出台关于加快发展民族教育的决定。制订学校民族团结教育指导意见。推进双语教育，加强双语教材和资源建设。完善少数民族各类专项招生政策。加强内地民族班教育管理服务。建设合格教师队伍，继续实施好“三区”人才支持计划教师专项计划。夯实教育对口支援工作，推进新疆、西藏和四省藏区教育科学发展。

39.加强高校毕业生就业创业工作。加强就业创业指导服务体系建设。建立健全学生创业就业指导服务专门机构。面向全体学生开发开设就业创业指导必修课和选修课。实施好各类基层服务项目。引导和鼓励学生到农村就业。鼓励更多学生参军入伍。加强对就业困难毕业生的帮扶。健全鼓励毕业生到基层创业就业的服务保障机制。推动实施“离校未就业促进计划”。完善学生就业信息和学籍信息沟通衔接，提高就业统计的准确性和时效性。

40.落实和完善学生资助政策。落实好义务教育学校、普通高中、中等职业学校、普通高等学校国家助学政策，推动各地建立健全学前教育资助制度和研究生资助政策体系。突出精准资助，坚决查处申请资助过程中的作假、冒领行为。落实资助标准动态调整机制。继续强化资助资金监管。推动学生资助信息化建设。做好资助政策宣传。

篇5：2020年初级中学教育教学工作要点

按照市纪委、县纪委全会工作部署和要求，坚持围绕中心服务大局，着力教育预防，推动我县党风廉政建设宣传教育工作再上新台阶，制定本工作要点。2020年宣教工作总体要求：深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，按照中央纪委、省纪委全会和省委、市委、县委工作部署和要求，坚持聚焦中心任务，突出主业主责，强化思想引导，创新方式方法，营造崇廉氛围，增强震慑效果，筑牢党员干部的心理防线，努力实现从“不敢腐”到“不想腐”的根本转变。

一、围绕中心工作，抓好宣传引导

紧贴中心工作，紧贴遏制腐败蔓延势头的目标任务，不断加大舆论宣传引导力度。

1.突出“三个重点”。深入学习宣传习近平同志关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述，突出对党风廉政建设和反腐败斗争形势政策的宣传，突出纠风惩腐成果的宣传，突出典型案件的宣传。切实围绕转职能、转方式、转作风的新要求，利用好传统媒体、网络媒体、广告媒介营造高压态势，形成“高调反腐”的舆论氛围。

2.用好“三个平台”。建好、管好、用好纪检监察网站、党风廉政建设微博、官方微信公众号等网上平台，占领新闻宣传新的舆论阵地。县纪委监察委派驻(出)机构要进一步加强信息报送工作，坚持质量为先。严格信息采集编发流程，加大对全县党风廉政建设和反腐败特色亮点工作的宣传力度，不断完善宣传、教育、交流、服务功能，传递好纪检监察机关的正能量、好声音，扩大宣传覆盖面和影响力。

3.抓好“两项活动”。一是配合好省纪委即将开展的“清风千里行”活动，积极向中央、省、市主要媒体推介我县党风廉政建设情况，并组织县属媒体开展集中宣传，形成规模效应;二是结合节日廉政教育抓好年终廉政建设成果集中宣传活动。在县属媒体推出反腐倡廉成果报道，重点宣传反腐倡廉取得的成果，宣扬党员干部廉洁自律典型事迹，弘扬清风正气。

4.完成“三项任务”。一是以“上大稿、推特色、多渠道”为目标，完成一批高质量的新闻稿件，新闻宣传力争取得较好的成绩;二是建立一支县、街道两级纪检监察机关的宣传报道骨干队伍，各单位要有1名兼职通讯报道员。三是完成纪检监察报刊杂志的征订任务。

5.推出一批勤政廉政典型。以典型宣传为突破口，加大对近年来涌现的勤政廉政先进典型宣传力度，力争在全市纪检监察系统推出2名勤廉典型，进一步营造学典型、当典型和崇廉学廉践廉的浓厚氛围。

二、深化作风纪律，抓好廉政教育

创新方式方法，以项目化为抓手，深化警示教育，提升教育的针对性和实效性，不断夯实领导干部廉洁从政的思想道德基础。

6.抓好“一个重点”——重点抓好理想信念、宗旨意识、党纪国法、廉政法规和从政道德教育，突出形势政策教育。要把对党员领导干部的思想政治教育贯穿2020年廉政教育工作的方方面面。通过主要领导干部上廉政党课、精读党纪条规、观看聆听反映模范党员先进典型事迹的讲座、报告会、教育片，参观廉政教育基地等形式，引导党员领导干部在任何情况下都确保理想信念上不犹豫，宗旨意识上不动摇，遵守党纪国法和廉政法规上不含糊，旗帜鲜明“反四风”，为官清正，时刻把群众利益记在心上。要把廉政教育纳入各级党委(党组)中心组学习内容，作为党员干部学习培训的必修课程，各级党政主要领导干部每年至少讲一次廉政党课。通过多层次、大范围、经常化的廉政教育，筑牢反腐倡廉思想理论基础，发挥正面教化作用。

7.提升“一个品牌”——继续开办好廉政警示教育夜校。进一步提高廉政警示教育夜校的覆盖面，突出各级领导干部、重点部门人员、重要岗位人员的警示教育，确保教育内容、时间、人员、效果的落实。组织好专场警示夜校，在廉政风险大、腐败案件多发的系统行业和人、财、物管理集中的部门开展专场警示夜校，增强教育针对性;加强动态监督检查，严格落实每两月举办一次廉政警示教育夜校的制度，提高教育的有效性;不断创新廉政警示教育夜校的方式方法，充分发挥廉政警示教育夜校月月提醒警钟长鸣的作用。

8.开展好“一个活动”——抓好反腐倡廉宣讲团巡回宣讲活动。按照市纪委制定印发的反腐倡廉宣讲团工作方案，认真抓好贯彻执行，结合2020年警示教育夜校的安排和工作实际，邀请宣讲团成员进行反腐倡廉宣讲辅导。

9.叫响“一个声音”——提升典型案例和重点案件公开曝光工作。继续加大公开曝光的力度，通过典型案件剖析、通报曝光强化警示震慑。执行好《关于做好全市党员领导干部违纪违法案件信息发布和新闻报道的意见》和《关于加强市级纪检监察机关案件信息发布和新闻宣传工作的实施办法(试行)》，坚持对顶风违纪的行为和人员立案一起曝光一起。建立县、街道纪委同步通报机制，对损害群众利益不正之风和腐败问题、侵害群众权益的突出问题立案一起曝光一起，增强基层群众对反腐败工作的信心和决心。

10.利用好“两个时机”——利用宣布处分决定的时机和法庭审判职务犯罪现场开展廉政教育。探索宣布处分决定的新形式，将其作为所在部门、单位党员干部接受典型教育的好机会;充分利用法庭审判职务犯罪现场组织相关部门党员干部旁听，使党员干部直接受到触动，达到处理一案、教育一片的效果。

三、弘扬清风正气，推进廉政文化建设

抓重点，创亮点，上层次，打基础，有效提升廉政文化建设水平。

11.组织开展全县优秀廉政节目巡演活动。充分发挥优秀廉政文艺作品在反腐倡廉教育中的作用，选取县、乡(镇、街道)文化部门组织创作的优秀廉政文艺节目，在全县巡回演出，培养党员干部高尚道德情操，营造崇廉尚洁社会氛围。

12.加强廉政警示教育基地建设。进一步规范教育基地建设管理工作，充分发挥廉政警示教育基地的辐射带动作用。各单位要结合实际，因地制宜建设好廉政警示教育基地，已有的教育基地要完善教育功能，丰富廉政内容。打造提升好现有的省级廉政教育基地，通过重新设计和定位，建设重点突出、高低互补的廉政警示教育基地体系。

13.持续开展廉政文化“六进”活动。启动第三批省级示范点推荐活动;积极参加省纪委举办的省级优秀示范点观摩活动。深入挖掘全县历史文化中的廉吏故事，汇编成册，以古鉴今。组织对现有的市级“六进”示范点进行全面督导检查，抓好整改提升，确保示范点起到示范带动作用。

四、强化舆论研判，营造良好网络环境

按照培养主力军、占领主阵地、打好主动仗的要求，唱响网上主旋律，营造风清气正的网上舆论环境。

14.抓好网络舆情收集研判。认真落实《县反腐倡廉媒体网络舆情应对处置暂行办法》，及时完善反腐倡廉网络舆情领导机构，加大分析汇总、研判舆情力度，强化责任，积极借力，切实抓好反腐倡廉网络舆情分网监看、考评量化等制度的落实。

15.建设网上廉政平台。县纪委“清风廉政”政务微信公众平台，指导乡(镇、街道)纪(工)委开通政务微信公众平台。在全市联动的政务微信集群建设中争当排头兵。

16.做好网络微小说征集工作。结合省纪委开展的面向全国的“廉政清风杯”廉政微小说征文比赛活动做好我县的廉政微小说征集工作，并进行网络宣传推介。

17.积极开展宣传推介。利用好“廉政清风杯”反腐倡廉精品网络歌曲和微电影作品征集活动成果。在县属媒体、广告平台、网络媒体等进行宣传推介。

篇6：2020年旅游工作要点

一、坚持理念创新，编制全域旅游规划

1.实施规划引领。贯彻落实国务院《“十三五”旅游业发展规划》《x省旅游产业发展总体规划》和《x市旅游业发展“十三五”规划》，结合我市实际选定国内专业资质和实战经验丰富的旅游规划设计院，加强顶层设计，编制完成好全域旅游规划。

2.全力争创全域旅游示范区。推动“景点旅游”向“全域旅游”转变，研究旅游市场新热点，找准x旅游发展新定位，合理配置要素资源，补足旅游产业链x的薄弱环节，保证旅游业健康持续发展，全力争创国家全域旅游示范区。

二、坚持突出特色，丰富旅游线路布局

1.以品牌为牵动，深度开发“原字号”旅游。依托x山、x山在省内外的品牌知名度，抓住省旅游委将x

——x山纳入到全省重点推广线路之一的有力契机，打造x——卫国万顷x乡观光园（x路）——x山——x谷——x山的生态游及冰x游线路。

2.以文化为引领，提档升级“老字号”旅游。充分挖掘x文化、x族文化、x文化、x作文化等历史独特文脉，重点打造x——x家——x林——x子——x乐——“x图”——x花香生态体验区的x乡文化游线路。

3.以需求为导向，培育壮大“新字号”旅游。瞄准南北方、城乡间游客的个性化、体验式旅游需求的新趋势，充分挖掘我市资源优势，结合中国优质x米交易中心的建设，利用“旅游+”“生态+”等模式，推进农业、林业、养生养老与旅游业的深度融合，成立旅游专业合作社，发展富有乡村特色的旅游农庄，重点打造x——x乡王国主题乐园——x渔村——x山田园生态旅游区——x风情度假村的乡村休闲游线路。

三、坚持标准提升，完善景区承载功能

1.完善配套设施建设。抓住国家、省市加大对旅游基础设施投入的有利契机，加大对旅游导识导览、游客服务中心（在x图内选择适当位置）、停车场、旅游星级厕所等配套设施的投入力度，加快景区景点智慧旅游建设，实现景区景点的“无缝衔接”。

2.扶持景区提档升级。加大x山风景区、x湖风景区、xx都统衙门、“x图”、奥体公园、x山风景区等国有资源建设力度，做好A级景区提档升级；鼓励x林满族风情园、x风情度假村、x渔村、x山田园生态旅游区、x沟生态农庄等x营景区加快建设，争取早日晋级A级景区；重点推进x泰x花香生态体验区、x文旅生态城、x乡王国主题乐园三个规模景区建设，尽快占领x南部旅游市场，提高x全域旅游知名度和影响力。

四、坚持资源挖掘，加快旅游商品开发

1.鼓励扶持旅游商品设计、生产企业，开发“中国x乡

生态x”系列旅游商品。主要以x大米为原料的农产品系列，以x文化元素为创作灵感的工艺品系列，以农林牧副渔等为原料的土特产系列，提高旅游商品研发和制作工艺水平，提升旅游商品的附加值，延长产业链条。

2.建立旅游商品展销体系。支持旅游景区景点、主要公路服务区、游客服务中心、大型超市等地方建设旅游商品一条街、旅游商品展销体验中心、旅游纪念品专柜等。同时推进x特色旅游商品走进全国各大景区的旅游超市。

五、坚持市场化运作，拓宽旅游招商平台

1.结合全市招商引资目标任务。主动与兄弟市县和山河屯林业局建立旅游合作机制，打造“大招商”平台。力争引资总量稳步提高，年内组织专题招商活动3次以x。

2.抓住“x城市群”和振兴x战略发展机遇期。利用展会、外事侨务、x大米推介等平台开展旅游招商，把x、x海、x浙等旅游发达地区作为重点区域，开展x旅游项目专题招商引资活动。

六、坚持宣传推介，塑造旅游品牌形象

1.拓展营销手段。加大宣传推介力度，重点实施“十个一”工程。即：征集一个x旅游LOGO图标；建立一个x旅游微信公众号；编排一台具有x地域特色的文艺节目；举办一次x旅游节庆活动；制作一部x旅游专题片；编印一本x旅游宣传册；召开一次x旅游推介会；举办一次x风光摄影大赛；研发一系列x旅游商品；召开一次x旅游产业发展研讨会。

2.创新推广体系。细分市场需求，拓展重点客源市场，推动品牌营销与产品营销相结合、“线x”营销与“线下”营销相结合、新媒体营销与传统媒体营销相结合、专业营销与行业营销相结合、“请进来”营销与“走出去”营销相结合，全方位宣传我市“中国x乡

生态x”旅游品牌。

3.培育节庆产品。围绕丰富四季旅游的产品构成，精心策划“青春、绿夏、金秋、银冬”四大体验季主题活动。依托x传承百年的x作文化及x大米的品牌知名度，打造“x大米节”，塑造“名城名节”，产生“以节造势、以势兴旅”的效应。

七、坚持政策扶持，优化旅游发展环境

1.强化组织保障。成立旅游工作领导小组，负责组织、领导、协调全市旅游产业的协调发展；建立全市旅游联席会议制度，研究落实推进旅游发展的日常工作，指导成立旅游协会，根据体制要求成立x市旅游发展委员会，壮大旅游工作队伍，使之更加专业化、职业化。

2.强化体制保障。制定旅游业发展实施意见，完善相关政策。出台《x市关于加快旅游业发展的实施意见》，明确旅游产业的发展思路和具体措施，采取务实的产业优先政策、产业优惠政策、产业合作政策、产业开放政策，为旅游项目审批提供立项、土地、注册、环评等服务，优化旅游发展环境。

篇7：2020年环保工作要点

一、总体要求

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实省市和环保部门关于生态文明建设和环境保护工作的安排部署，深入推进全面从严治党，按照高质量发展的要求，坚持从讲政治的高度认识和推动环保事业，把管党治党责任贯穿生态环境保护全过程，掌握全镇环境“底数”，刚性明确环境“底线”，以改革创新筑牢环境“底板”，严格管控和全力消除重大环境风险隐患。坚决打好污染防治攻坚战，以改革创新为动力，以建立完善环保督查体系为支点，持续减少主要污染物排放总量，不断改善生态环境总体状况，全面提升绿色发展水平，大力推进生态强镇建设，为全面建设绿色开放幸福美好新0000做出环保贡献。

二、主要目标

坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以党的政治建设为统领，坚持把环境保护作为转变发展方式的重要着力点，以改善环境质量为核心，着力整改突出环境问题，全面提升绿色发展水平，全面推进全镇环保工作体系建设。

1.生态环境质量持续改善。完成华亭市下达的空气质量优良天数目标任务；结合我市实际开展市区高污染燃料禁燃区划定工作，禁燃区面积要达到建成区面积80%以上；加强环境生态增绿减污，降低沙尘、扬尘对大气环境的污染；推广保护性耕作、林间覆盖等方式，抑制季节性裸地农田扬尘；全镇辐射环境质量保持良好，森林覆盖率达到35%。

2.污染防治水平不断提高。全镇土壤环境质量总体稳定，建设用地土壤环境安全得到基本保障。全面完成国家下达的主要污染物总量减排目标任务；水质目标达到考核要求，一级饮用水水源地水质安全；预制厂、电厂、石料厂、养殖小区等高污染行业的主要污染物达标排放。

3.环境监管能力不断提升。持续推进环境应急能力达标建设，全面部署环境风险应急指挥系统，加强突发环境事件应急监测能力建设和技术储备。

4.环境安全得到有效保障。保障镇域居民饮用水安全。防止重、特大突发环境事件和生态破坏事件发生，确保不因环境污染问题引发群体性事件，妥善应对环境舆情。

三、工作重点

（一）做好大气、水、土壤污染治理工作。

1、大气污染治理方面：一是按照市上下发的大气污染防治方案，继续组织开展好镇域内企业污染治理、煤烟污染治理、建筑施工工地扬尘治理、道路扬尘治理、机动车污染治理。二是加大检查力度，督促全镇涉及到的重点治理项目的企业按期完成。

2、水污染治理方面：一是继续整改污水排放不达标的排污口及污水管网的修复，进一步完善污水收集处理。二是加强对污水处理厂的日常监管，突出抓好0000饮用水源地保护区内新建、改建、扩建房屋及污染水源的监管和查处工作；流转一级水源地保护区土地900亩，进行复垦并栽植绿化树木，达到污染零排放，为水源地涵养区筑起一道坚固的“生态屏障”。

3、土壤污染治理方面：一是按照市上下发的土壤污染防治方案，结合我镇实际，积极开展土壤污染调查等工作。二是配合相关部门加强土壤环境监测能力建设，同时结合土壤环境质量状况，为合理选择镇域发展用地提供依据。三是重点围绕“提质、节地、节肥、节水”，有序推进秸秆还田、增施有机肥、少耕免耕、粮豆轮作、农膜减量与回收利用等措施实施，改良土壤，培肥地力，消除或减轻使用化肥、农药和除草剂等对土壤的污染。

（二）做好全域无垃圾工作。

1、继续做好全域无垃圾日常巡查、检查工作。一是督促各村严格按照镇党委、政府的安排部署，进一步加强对全域无垃圾的日常巡查、检查工作并形成长效机制，对村社道路、房前屋后、田间地头等区域内的陈年垃圾进行再次彻底清理，并督促各村群众做好相互监督工作。二是安排各村积极配合镇党委、政府采取制作宣传牌、悬挂横幅标语的形式，广泛宣传全域无垃圾创建工作的重大意义，进一步引导群众积极参与到全域无垃圾创建中来。同时，提供保洁员公益性岗位，在提高群众环保意识的同时，有效促进农村环境整治工作的有效开展。三是对各村环卫设施需求进行摸底登记，给各村下发勾壁式垃圾斗、挂桶式垃圾桶、手推式保洁车等环卫设施，给保洁员配备统一服装和垃圾清扫、收集运输工具。

2、综合整治环境卫生。一是按照省市农村工作会议的安排部署，持续开展农村环境综合整治，扎实开展畜禽养殖污染防治，深入推进秸秆资源化利用、废旧农膜回收和尾菜发酵处理，大力推广农村清洁能源，农村面源污染得到有效控制。二是综合整治交通沿线环境卫生、乡村道路沿线进行绿化美化，全面清除道路两侧的垃圾、杂物，杜绝在公路及公路用地范围内乱堆乱放、乱搭乱建、乱设障碍、打场晒粮、放养牲畜、焚烧物品等违法违规行为。

（三）做好河长制工作。

1、加大宣传力度。由镇河长办牵头，督促各村悬挂横幅，广泛宣传河道保护的重要性，提高群众意识，引导越来越多的群众自发参与到河道整治中来，形成一个群众关心、支持、参与、监督“河长制”工作的良好氛围。

2、加强巡察管护。根据华亭市河长办要求，督促镇级河长每周巡河1次、村级河长每天巡河1次，对发现的问题应当及时提出整改要求，发现垃圾及时清理，并如实填写河长制巡河日志，对巡查照片进行存档备查。

3、实施河道治理工程。向上级单位争取河道治理资金，扎实开展截污治污、清淤疏浚、生态修复、流域综合整治工作。

（四）做好“坚决打赢蓝天保卫战”工作

1.淘汰高污染高排放行业。全面梳理区域内预制厂、砖厂、电厂、石料厂、养殖小区等高污染行业，清查相关行业中能耗、环保等达不到标准以及属于落后产能的企业。

2.淘汰整治“散乱污”工业企业。加大镇域内“散乱污”企业整治力度，采取关停取缔、整合搬迁、整改提升等措施予以分类整治。确保在2019年年底前完成全镇“散乱污”企业专项整治，并及时复查巩固整治成果。

3、淘汰高污染高排放行业。对区域内预制厂、砖厂、石料厂、电厂、养殖小区等高污染行业进行全面梳理，清查相关行业中能耗、环保等达不到标准以及属于落后产能的企业。

4、加大餐饮油烟整治力度。按照“先重点、后一般，先街面、后纵深”的推进思路，坚持从源头治理的原则，对镇域内现有餐饮经营场所全面完成清洁能源改造并安装高效油烟净化设施。严禁将油烟排入下水管道等地下通道，严肃查处擅自停运油烟净化设施和超标排放行为。

篇8：2020年初级中学教育教学工作要点

一、深化义务教育资源配置改革

分类指导东中西部推进公办学校标准化建设。贯彻落实《教育部发展改革委财政部关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》, 重点支持贫困地区改善薄弱学校基本教学条件和生活设施, 办好必要的教学点, 推进解决超大班额问题。统筹实施农村义务教育薄弱学校改造计划, 定期通报项目实施进展情况, 综合利用多种方式推动项目省份提高管理水平。提出义务教育阶段闲置校园校舍综合利用指导意见。开展学区制管理工作调研, 适时提出指导意见。对各地落实义务教育均衡发展备忘录情况开展过程性调研。做好义务教育阶段控辍保学工作。加强对义务教育均衡发展国家教育体制改革试点指导, 搭建工作推进平台, 总结好经验、好做法, 探索新思路、新举措。推进图书馆、条件装备标准制定与信息化建设, 充分利用信息化手段促进优质资源均衡配置。

二、深化义务教育招生入学改革

印发小学升入初中免试就近入学工作实施意见, 推动各地合理划定入学范围、有序组织升学、规范办理手续、实行阳光招生、加强宣传引导, 不断提升小学升入初中免试就近入学工作管理水平。印发进一步做好大城市义务教育免试就近入学工作的通知, 指导和帮助大城市明确总体要求、细化阶段目标、规范招生行为、加强监督查处, 全力做好中心城区、热点学校、主要时段、关键环节工作, 加快破解义务教育择校难题。坚持实事求是, 区分建制镇和小城市、中等城市、大城市、特大城市等不同情况, 指导做好随迁子女义务教育工作。

三、深化义务教育育人方式改革

创新工作机制和活动载体, 积极推进素质教育。印发减负工作规定, 推动各地制定出台实施方案, 明确责任追究办法。开展义务教育学校“减负万里行·第2季”活动:部署各地减负自查;开展减负工作督查巡视, 及时查处和通报不规范办学行为;开展小学生课业负担监测工作, 抽查每个地市的一些学校予以施测, 并将开展减负工作的情况加权考虑, 得出合理结果, 适时公布。加大宣传力度, 创新宣传手段, 积极倡导“适合的教育就是最好的教育”的科学理念, 营造良好舆论环境。推出一批轻负优质先进案例, 加以培育和推广。

四、深化基础教育治理结构改革

加强现代学校制度建设, 推动学校依法管理、民主管理、自主办学、社会参与。开展管办评分离工作调研。探索发挥家委会作用的有效机制。建成全国中小学生学籍信息管理系统, 督促各地制定实施细则, 抓好系统培训, 部署系统运用。制定义务教育学校管理标准, 启动义务教育学校管理实验区工作。指导各地按照备案的专项规划优化学校布局。制定中小学校安全管理标准, 细化工作指导, 落实岗位职责。将人防、物防、技防纳入学校标准化建设。研制中小学应急疏散演练指南, 深入开展安全教育和演练。创新方式方法, 举办好第19个中小学生安全教育日活动。进一步指导做好预防学生溺水工作。开展以消防、安全防范、校车管理等为重点的安全检查。召开校车安全管理部际联席会议第三次会议, 总结交流和积极推广校车试点运营地区经验。推动落实教育部等部门《关于切实做好农村留守儿童教育与关爱工作的意见》, 创新农村留守儿童关爱与教育形式。

五、深化基础教育德育工作改革