入党申请处

入党申请处（精选14篇）

篇1：入党申请处

入党申请书

尊敬的党组织：

我怀着无比诚挚的心情，向党组织郑重提出，我申请加入中国共产党，因为在我这三十多年的人生历程中，使我逐步认识到：中国共产党是伟大、光荣、正确的党，是中国工人阶级先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。

中国共产党，一个光荣而又响亮的名字！还记得刚上小学时踏进学校大门时，高年级同学胸前的那一抹鲜红的红领巾，成为了我对于党意识的最初启蒙。随着年龄的增长，老师和家长的教导，我知道红领巾是国旗的一角，是无数共产党人为了人民为了国家用生命和鲜血染红了它。少年时期通过无数革命影片和参观爱国主义教育基地，我了解到了无数的革命先烈，无数的共产党人在国家面临生死存亡，人民深处水深火热之时，义无反顾冲锋在前，无畏抛头颅洒热血，这种精神深深印在了我的内心深处。

进入中学时期，逐渐形成了自己的人生观世界观价值观，面对社会的复杂，很多人迷茫放弃了自己的理想和信仰。然而，每当国家和人民生命财产处于危难时刻，总是能看到共产党员的身影，从孔繁森、牛玉儒、任长霞、郭明义等等优秀共产党员的事迹，我看到了共产党员的崇高品质与坚定信仰，他们才是社会的中流砥柱。心中默默暗想，自己将来

也要成为向他们一样对社会，对国家有贡献的共产党人。在对共产党员的光辉形象产生敬仰之时，中国共产主义青年团走进了我的视野，通过学习我知道它是培养青年人成为优秀共产党员的摇篮，因此我决心加入共产主义青年团。通过老师和学长们教育与引导，我终于在初中时期成为了一名光荣的共青团员，并一直以一名共青团员的标准严格要求自己，努力学习，积极践行新时期青年人应有的责任与义务，努力向党组织方向靠拢。

大学毕业参加工作以后，真正投入到了社会之中，面对社会的纷繁复杂，有时候有些迷茫与困惑。作为身处税务系统服务型窗口单位的一员，如何更好地立足于本职岗位，更好地为人民服务，成为了我不断思考的问题。在工作中遇到难题之时，总让我想起系统内一些党员优秀工作者的先进事迹，他们如何以一名党员身份严格要求自己，如何把为人民服务的思想贯穿于日常工作当中的，化解那题，积极服务纳税人，这无形之中纠正了我的工作态度，坚定了我认真完成工作的信心。工作之余，出于对党知识的渴望，我认真学习党的基本知识，思考为何共产党员能有如此坚定的信念与理想，能把为人民服务的思想贯穿始终。通过学习和跟身边的党员同志接触，我深刻领会和了解了党的基本知识，提高了对党的认识，自觉坚持党的基本路线，坚定了共产主义信念，端正了入党动机，更加知道了全心全意为人民服务是党的宗

旨，是党的活动的根本出发点和落脚点，是区别了其他政党的最根本的标志，也是每位共产党员应尽的义务和根本的人生价值观。

我决心用自己的实际行动接受党对我的考验，我郑重地向党提出申我志愿加入中国共产党。我会在现在和以后的学习中，时时刻刻以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论作为自己的行为指南。并绝对支持以习近平为总书记领导的中国共产党活动。在工作中严格要求自己，把繁忙的工作当成是对自己的一种锻炼和考验，时刻提醒自己必须坚持以人为本的思想，强化服务意识，努力为构建和谐稽征贡献自己的一份力量。更要以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和群众的帮助和监督。努力克服自己的缺点，弥补不足。争取早日成为一名光荣的共产党员。恳请党组织在实践中考验我！

此致

敬礼!

申请人：

时 间：2017年5月26日

篇2：入党申请处

尊敬的各位领导，老师：

大家上午好！今天我来参与这次的电教处主任岗位的竞聘。首先要感谢学校给我们创造了这次公平竞争的机会。参加此岗位竞聘，一个是我有在化学实验室工作过的经验对电教实验室仪器也能熟练使用，另一个我想通过竞争去实现我自己的人生价值。所以说，对我个人来讲，这不仅仅是一次竞争，更是一次检验自己、锻炼自己的机会。来到三中有六个年头了，在这六年里，三中是我拚搏的后盾，我今天的点滴进步，无一不是领导，老师们背后关注、支持甚至是包容的结果。我深深地感受到，我个人的每一点成长、进步，都得益于三中良好的氛围和环境；受益于三中质朴的校园文化，得益于领导和同志们对我的厚爱和关心。三中的前辈们率先垂范的敬业精神、永不服输、永不放弃的理念又给予了作为教师的职业境界，学校教师良好的师德，奋发向上的积极态度和榜样作用更是我不断前进的的原始动力和职业追求；我深知正是在集体智慧的熏陶下、在同伴互助的平台上、才有我今天的进步，没有大家的帮助，宽容，影响和触动，我都不会一步一个脚印走到今天。

正是我对三中这个大家庭的热爱，激发了我竞聘这个岗位的勇气.也正是因为有了你们——在座各位的支持，才使我有了竞聘本岗位的信心。特别是现在的学校，政通人和、心齐气顺，学校正走在教育改革的最前沿，1751工程学校、自学引导当堂达标教学模式、这是学校的机遇，也是每个三中人的幸运。所以我没有理由不好好工作，没有理由不去创造自己人生事业的辉煌。

如果我能有机会走上电教处主任的工作岗位，首先，我将尽自己最大的努力为大家服好务，回报同事们对我的包容支持和信任。实行图书室、电教实验室、化学实验室、物理实验室、生物实验室对兴趣小组学生开放。让学生在探究中获取知识。在对待工作上我将以“高度的责任心使命感”秉承着“智慧工作、踏实勤勉”的理念。我将不断加强个人修养，在工作中“戒骄戒躁”，遇事冷静，既能换位思考——体谅大家的难处，更要率先垂范和大家一起体验工作的快乐。

篇3：入党申请处

古代诗词的细节和小说、戏剧中的细节毕竟是有区别的,它不可能有连续的细节,也不可能有过多的细节。诗词中的细节常常是孤立、跳跃的,更典型化的,往往含有更丰富的内容。

钱钟书先生在《谈中国诗》(《高中语文5》)一文中,深刻精辟地总结了中国诗歌的特点,其一就是富有暗示性。用钱先生自己的话说:“我愿意换个说法,说这是一种怀孕的静默。说出来的话比不上不说出来的话,只映射着说不出的话……我们的诗人也说,‘此时无声胜有声’;又说,‘解识无声弦指妙’,有时候,他引诱你到语言文字的穷边际涯……”这“怀孕的静默”体现在细节上,也就是大家常说的“有包孕的片刻”。由此可见,诗词中的细节应该是最有含义、最耐人寻味、最能引发人们联想和想象的片刻。

诗词教学中,教师就要善于抓住这些细节描写,激发学生的阅读兴趣,避免一字一句枯燥低效的讲解,在探幽索微中,把握人物性格,解读诗词的主旨,逐步养成精读的良好习惯。

古诗词中的精彩细节常常能多层次地展示出人物的鲜明性格。

《孔雀东南飞并序》中,焦仲卿向母亲申述要挽留刘兰芝却遭拒之后,兰芝决定回娘家。此时,课文是这样写的:“鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。”“严妆”,课后的注释是:“盛妆,仔细地梳妆打扮。”这是一个十分精彩的细节。教学时,我就追问了这样一句:“在那个时代,离婚是十分痛苦而又特别不光彩的事情,避人唯恐不及,被弃的媳妇刘兰芝应该是赶紧夹着包裹,低头跑回娘家才对,可是她为什么偏偏要‘仔细地梳妆打扮’起来呢?这么在意离开婆家的形象,是她不知羞耻呢,还是她有意在气婆婆呢?”问话刚落,争论之声四起,学生的兴趣一下子就被激发出来了。

根据前文“十六诵诗书”及婚后在婆家的一贯表现,可以肯定地说,刘兰芝绝不是一个不知廉耻的人,她清楚地知道被休弃回娘家绝不会被别人认为是光彩的事情。她对婆婆一直孝顺尊重,也不会去做特意气婆婆这种村妇所为的不孝不敬的事情。深入探究后,我们发现,这个细节特别精彩地表现了刘兰芝性格中极其感人的一面,即刚毅与自尊。嫁得体面,走得也要有自尊。不是因为“我”刘兰芝无才无德才被休的,实在是“君家妇难为”。既然我没有过错,那么为什么要狼狈逃窜呢?刘兰芝要让婆婆及婆婆的一家,还有左邻右舍、父老乡亲,都能看到她正如来的时候一样,从容自信,自尊自爱,不给自己,也不给娘家丢脸。一个梳妆的细节能这样生动深刻地表现出人物的鲜明性格,作家的写作功力确实令人叹服。

诗歌在描写盛妆的过程中,还展现了一个更精彩的细节。“著我绣夹裙,事事四五通。”阳光初照的房间里,丈夫焦仲卿悲伤地坐在炕的另一边,一个被休弃即将回娘家的小媳妇刘兰芝,一件上衣穿了又脱,脱了又穿,一件下裙也要在身上左比划右比划,几次三番的,这是何等催人泪下的场景!这表面平静重复的动作里,含有多么激烈的内心斗争!其一,这毕竟是自己的家,曾经生活了很长一段时间,处处都留有许多美好的记忆,现在马上要离开了,自己是多么舍不得;其二,丈夫是很爱她的,想到就要和他离别了,心绪自然烦乱,抓起哪件衣服,似乎都觉得不合自己此刻的心意;其三,自己这样被打发回去了,家人会是什么样的态度,自己心里实在是不托底,妈妈也许还行,那个脾气秉性不太好的哥哥能容留自己吗?其四,憨厚孝顺的丈夫,能有办法争取到婆婆的同情,进而转变她对自己的看法吗?夫妻还有团圆的机会吗?其五,依据对婆婆性格人品的了解,聪慧的刘兰芝心里早已判断出,此次一别,应该是再难登此门了。虽然新婚不久,兰芝对丈夫、对这个家的情感却是深厚的,这又使得她在冰冷的现实面前存有种种的幻想,这二者之间的尖锐矛盾,使她无法摆脱,烦恼无比,这一切外化出来,就是“著我绣夹裙,事事四五通”。一个刚强又柔情的小媳妇形象,全在这“事事四五通”里鲜活起来了,仿佛我们就站在她的身旁,看着她收拾完这里收拾那里的情景。这正如现代著名作家赵树理所说的:“细节决定成败,一个典型的细节描写,作用胜过一大片笼统的叙述。细节的作用在于给人以真实感,越细致越容易使人觉得像真的,从而使看了以后的印象更深刻。”

诗词中的细节就是这样,它常常含有丰富的意蕴,特别耐人寻味,往往给读者留下巨大的想象空间,给人以启迪,引人去探索。

诗词中精彩的细节,常能更生动地再现出人物的丰富内心世界。

《孔雀东南飞并序》中,还有一个让人唏嘘不已的细节。当所有生存之门都被堵死之后,这个对爱情忠贞,对长辈孝顺,对丈夫留恋,才貌双全的女子,被逼上了绝路。这时课文是这样写的:“揽裙脱丝履,举身赴清池。”揽裙,就是收拢、拉紧自己的裙子;脱丝履,就是脱掉脚上丝绸做的鞋子。跳河之前,兰芝为什么要做这些举动呢?这个细节表现出了她怎样的心理活动呢?

再婚仪式已经结束,刘兰芝已经进入洞房,此夜正是新婚之夜,男方又是这样有钱有势的大户人家,可以想见,参加婚礼的亲朋有很多还没走,家丁仆人也不会少,眼见着新娘子这个时候往外跑,一定会有许多人呼喊追赶,身处深府大院之中,本应该是以最快的速度跳入河中才对,这样紧张慌乱的时候,为什么还要做这些繁琐的动作呢,答案只有一个,那就是刘兰芝下定决心,今夜必须死,决不能辜负了自己的丈夫焦仲卿,自食与其共死的承诺。

系紧裙子,一则不兜风不绊脚,跑起来快,也不容易被后面的人踩住,二则会挤出身上的空气,跳到水里的时候,裙子就不会散开而漂浮在水面上,这样就能减少整个身体在水中的浮力。同样,脱掉紧系在脚上的丝履,也是为了跑得快,又能减少下身的浮力,这样就能更快地下沉,也能沉得更深,最终最大程度地减少被抢救的机会,这个动机十分确凿地证明了,刘兰芝就是要堵死自己的活路,绝不能被新婆家的人救起来。死,就死得彻底干净,死得有尊严。

刘兰芝对死竟然早就有着这样精细的考虑和准备,其死的决心真的是如铁一般。恰恰是从这赴死的细节里,一个光辉的形象站起来了:不为富贵引诱,不为权势胁迫,忠贞于爱情,坚守尊严。

再看白居易的《琵琶行并序》中的一个精彩细节:浔阳江头,晚风习习,一轮明月高挂天空,白居易正要和客人道别时,一曲琵琶使得“主人忘归客不发”。“移船相近邀相见,添酒回灯重开宴”的时候,诗中写到:“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。”这是两句耳熟能详的诗句,教学时,我就紧紧抓住了这一句,引导学生做深度的挖掘,还原琵琶女的现场心理。

通观全文,我们发现这个细节包含的信息量其实是很大的。其一,“千呼万唤”,表明了白居易和客人实在是喜欢琵琶女的弹奏,听者很坚决,非听不可。这正反衬出了司马青衫确实是很长时间没有耳福倾听优美的音乐了,此刻正如饥似渴。这也很好地照应了后文的“岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听”两句诗。同时也间接地表现了琵琶女的演奏艺术是高超的。其二,这般的千呼万唤之后方才出来的琵琶女,一下子就引起了读者的好奇心:她是个什么样的人,她有什么难言之隐吗?是演技不好,只能够弹奏好刚才的这支曲子呢,还是她颜值太低,怕吓跑了听众呢?这一切都令读者揣测不已,急于要阅读下去。其三,人都出来了,本应该大大方方地演奏曲子,为什么还要把脸半遮半掩上呢?这种似隐似现,朦朦胧胧,绝不是为了追求现场表演的特殊艺术效果,而是另有隐情。耳音很强的琵琶女很容易从谈吐判断出白居易一行人的身份。这个昔日“名属教坊第一部”“曲罢曾教善才服”的大红大紫的京城琵琶演奏家在这样一个小地方遇到了这样的人,其内心的反应是极其复杂的:他会不会是“五陵年少争缠头”中的一位五陵少年;他会不会是“钿头银篦击节碎”的一位粉丝;他会不会是“血色罗裙翻酒污”的一位发烧友;他会不会是……那时的我是风光无限,而此刻的我人老珠黄,孤独悲伤,一想到这里,她的心颤抖着,刚刚要斜伸出去的琵琶琴板马上被拉了回来,紧紧地遮挡住了自己的半边脸。平直光滑的琴板后面,跳动着的是一个极其不平静的心。

在还原琵琶女心理状态的过程中,读者只有一次次精读文本,一步步深化对课文的理解,才能越来越准确地把握住人物的性格。

这样的精彩细节就像是散落在作品中的颗颗宝石,晶莹剔透,熠熠闪光。可惜的是,在实际的教学中,一些教师往往不善于引导学生去捡拾这些宝石,错过了激发学生思考探究的好机会。

精彩的细节还能更形象地揭示出诗词的深刻主题。

选在《高中语文4》第二单元的《水龙吟·登建康赏心亭》是辛弃疾早年的一首佳作。上片中的“把吴钩看了,栏杆拍遍”,看似随笔而至、平凡普通的两句词,却包含着丰富的内容。

吴钩,古代吴地制造的一种宝剑,它锋利无比,削铁如泥。“把吴钩看了”这一细节里,显然有这样的几个意思,一是,表明武器已经拿在手里,意味着早已做好战斗准备,随时出发,召之即来,来之能战。二是,选的是吴钩拿在手里,这锋利无比的武器,表明了一定要致敌人于死地。其无比坚定的决心,其战之必胜的信念都在尖锐的刀刃上闪闪发光。三是,形象地表现出了急迫的心情,“看了”,就是无数次地凝视宝剑,暗示了英雄按捺不住,急于和敌人拼杀的昂扬士气和饱满的斗志。

而“栏杆拍遍”,同样包含了丰富的内容。此处的栏杆是建康赏心亭高处的栏杆,站在这样的栏杆旁边,遥望自己的故乡,会心潮澎湃,热血沸腾的。此刻美丽的家乡,正被侵略者的铁蹄践踏蹂躏着,亲人们正日夜遭受痛苦的折磨,生命朝不保夕,作为儿子,作为一名军人,他就感到了无比耻辱,肝肠寸断,痛不欲生。一个备受折磨的热血军人,就像疯了一样,双手猛击这些栏杆,一遍又一遍。义愤填膺,怒发冲冠。但朝廷无能,安心偏于一隅,根本无心北上抗金。万般无奈,他徒有一腔报国热血,无处倾洒。那啪啪的拍击声,就是心肝撕裂而喷血的声音。

尽管作者在全词中,运用了点染、陪衬、借景抒情等一系列的表现手法,来抒发情感突出主题,但是催人泪下,引人深思的还是“把吴钩看了,栏杆拍遍”这两句。仅仅9个字,一位拔剑四顾心怆然的悲情英雄一下子就站在了读者面前;仅仅两个小细节,就形象生动地表现出了全词的深刻主题:时光流逝,生命空耗,报国无门,壮志难酬。

篇4：大处入眼，从小处着手

【关键词】家园合作、培养、幼儿、生活习惯

有人说：“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”这说明习惯对人一生的发展是至关重要的，因此，无论是家庭教育还是学校教育，培养幼儿良好的习惯是很关键的。著名教育家陈鹤琴先生则说：“人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯有大部分在幼年养成的，所以幼年时代应特别注重习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养的好，终身受其福，习惯养的不好，则终身受其累。”他们如此强调习惯的培养，可见习惯对人的一生发展何等重要。

一、幼儿不良习惯表现及形成原因

（1）父母太多的呵护和包办。

（2）教师的不经意间影响。部分孩子在入园前好多习惯就已经形成了，在平时的幼儿园生活中他的习惯在老师的不经意间就会得到巩固，不良的习惯也得到巩固。

（3）同伴间的影响。有的孩子就爱模仿他人，对同伴的行为习惯辨不出对错，无意间就效仿了。

二、培养幼儿良好生活习惯的有效途径

（1）科学安排幼儿一日生活，从生活细节处培养。在幼儿阶段，除了孩子的身体健康成长外，我们认为，让孩子养成良好的生活习惯是非常重要的，如果没有好的习惯，随着年龄的增长，孩子就不会有好的品德和健康的人格，从而误导孩子的发展方向。有了这样的总体认识，那就要在日常生活中小处着手，在每一细小方面，我们都有意识地让孩子慢慢学会独立完成，而不是事事都为他预备得天衣无缝，不要总是认为他现在还小、明天就会了，爱孩子不等于宠孩子，有句话叫“打是亲，骂是爱，宠是害”说得并非无理！好的习惯源自生活点滴，对待孩子除了关心、贴心，还要用心，只有通过生活中的每一件小事进行思考和引导，才能给孩子培养成良好的习惯。

良好的生活习惯要表现在科学、合理的生活制度上，幼儿园必须合理地安排幼儿一日生活，其中最重要的是合理规定他们的睡眠和饮食时间，并加以严格执行。让孩子形成明确的时间观念，使孩子“有章可循”，这样，孩子到了一定的时间就按要求去做相应的事情，久而久之，习惯也就养成了。

（2）以身作则，树立榜样。要培养幼儿良好生活习惯，首先，我们教育者要有良好的生活习惯，教育者的言行举止无时无刻都在潜移默化地熏陶着孩子。教师在年幼的幼儿眼里往往胜过自己的父母，他们善于模仿，但因他们年龄小，辨别是非能力差，老是随着教师的样子行事，因此，作为教育者，要处处以身作则，严于律己，做好幼儿良好习惯的榜样。

（3）对幼儿进行赏识教育，多表扬多鼓励。陈鹤琴指出：“积极的鼓励比消极的刺激好得多”。幼儿会对自己正确的行为获得鼓励而为之喜悦，从而使好的行为习惯继续保持。的确，一句鼓励赞扬的话使人在寒冷的冬天里感到温暖，而一句打击讽刺的话语会使人在炎热的夏天感到一种阴冷。对于幼儿来说，表扬与鼓励常常是达到教育目的的最有效的方法。

（4）长期坚持，形成良好的生活习惯。一个好习惯的养成不是一朝一夕的事情，“养”不难，养成就需要很大的坚持性，需要不断的强化，所以，培养孩子良好的习惯，关键在于“渗透”和“坚持”。教师要把培养幼儿良好的行为习惯渗透于孩子们一日生活的各个环节中，内容要具体化、生活化，可操作。为幼儿制订一个生活日程表，从小就依照一定的时间进食、睡眠、活动，为以后的良好生活习惯打下基础。

三、家园共育，使良好的生活习惯在家庭中得以强化

家庭是幼儿的第一学校，孩子的成长离不开社会的关心，学校的培养，更离不开家庭的熏陶。对幼儿来说，家庭影响尤其为大。因此，我们不但在学校里注意培养幼儿良好的生活习惯，而且还应帮助家长掌握一些科学的家教方法，使幼儿的良好行为在家庭中得到强化。

例如：在“家园联系”中提出幼儿生活习惯的目标与要求，以及请家长配合的内容，介紹一些家教方法。使家长了解幼儿园的要求，在家庭中也提出相一致的要求，使良好的生活习惯得以巩固。平时利用幼儿入园、离园时，将幼儿在园情况及时反馈给家长，共同商讨教育方法，或将平时工作经验教给家长，达到家园共育的目的。我国著名教育家陈鹤琴先生说：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面可以单独胜任的，必须要两方面结合方能取得充分的功效”。父母与孩子是一种血缘关系，有着亲子之情，在对子女的教育影响上感染力很强，尤其家庭对幼儿良好生活习惯的形成有着特殊的影响，因此，必须与家长共同合作。

篇5：房管处转正申请书 [定稿]

景洪市房管处：

我叫廖勇，彝族，出生于1986年1月2日，毕业于云南农业大学建筑工程学院，建筑工程技术（装饰方向）专业，专科学历。

自2008年4月21日到景洪市房管处实习至今已有三个月，在此过程中我学到了一些相关的知识，能基本掌握相关专业技术，我自信在今后自己的不断努力下回变得更加专业。

现自愿申请成为景洪市房管处的一员，并在服从贵单位统一管理的前提下，严格执行各项管理制度，遵章守纪，严格要求自己，不断学习，不断完善自己。希望领导给予考虑我的转正申请。

篇6：关于收费处设立备用金的申请

尊敬的院领导：

根据收费处工作性质及需要，现申请在我科室设立备用金，备用金主要用于出院处报销出院患者医保费用及药房找零等正常业务周转。我科室会严格遵守财务管理制度，按规定使用，并安排专人对备用金进行管理，建立备查账簿，确保备用金金额准确、存放安全。根据我科室现有日常业务量，经核算拟申请金额为25000.00元。望批准！

特此申请

收费处

篇7：入党申请处

—甬金处成功举办第一期入党积极分子培训班

为深入学习贯彻党的十九大精神，坚持将发展党员工作关口前移，满足新时期入党积极分子加强自身建设需要，7月18日至20日，为期三天的甬金处第一期入党积极分子培训班在甬金高速八骏讲习点成功举办，来自甬金管理处和杭州管理处的14名入党积极分子参加了学习培训。管理处分管领导做开班动员讲话，要求所有学员珍惜机会认真学习，上好入党第一课，扣好入党第一颗扣子，要做到真学真懂真悟，知党信党爱党，早日加入党组织。

这一期入党积极分子培训班是甬金管理处和金华市委党校共建办学的首次尝试，是建党97周年的最好献礼，相较以往更突出思想性政治性，设计更加科学，培训内容更注意结合时代精神：一是培训内容丰富。培训班以最新版《新编入党培训》为主要教材，精心设计安排了《中共党史概述》《学习党章 遵守党章》《坚定理想信念争做合格党员》《全面从严治党永远在路上》《学习习近平“奋斗幸福观”》等课程，为确保培训质量，本次培训全部聘请了金华市委党校知名教授和高级讲师授课，受到学员的一致好评；二是培训管理严格。为了加强对培训学习的日常管理，培训班安排了1名班主任全天候负责培训管理服务工作，并量身定制了《培训学员手册》逐项记录每位学员的培训出勤、课堂表现、课堂笔记情况，从细节上强化纪

律意识；培训结束根据学员的课堂表现、考试成绩、培训小结等多环节打分进行综合考评，成绩合格后发放结业证书，从多方面体现培训实效；三是培训形式多样。既有高质量的理论授课，又有生动的现场教学，让学员印象最深刻的是在义乌陈望道故居，流淌着汗水，聆听陈望道翻译《共产党宣言》的故事，所有学员深刻体会了“信仰的味道有点甜”。随后，学员们还踏入望道讲堂学习了《共产党宣言》，进一步坚定了共产主义信仰。

篇8：入党申请处

新开望山处

作者：王建朝代：唐体裁：五律 新开望山处，今朝减病眠。应移千里道，犹自数峰偏。

篇9：入党申请处

寄国清处谦

作者：王安石朝代：北宋 三江风浪隔天台，想见当时赋咏才。

近有高僧飞锡去，更无余事出山来。

猿猱历历窥香火，日月纷纷付劫灰。

篇10：入党申请处

集周公处连句诗

作者：庾信朝代：南北 市朝一朝变。

兰艾本同焚。

故人相借问。

篇11：入党申请处

1、两处或者两处以上取得工资、薪金的纳税人请到税务机关进行自行申报，领取一式四联的《中华人民共和国税收通用缴款书》，缴款书“备注”栏内须加盖“个人所得税自行纳税申报”章。

2、纳税人根据自己的收入情况计算出自己的应缴税额，填写缴款书。个人自行办理缴税义务的纳税人在“代码”处填写本人身份证件号码，“全称”为身份证件上姓名，“预算科目”填写101060109，“名称”填写“个人所得税”，“税款所属时期”为需纳税时间段。纳税金额计算可参照个人所得税税率表。另外，也可以在北京市地方税务局网站（http:///）“便民服务”板块下用“帮您算税”软件计算。缴款书填写完毕后可到银行缴款。请纳税人保存好缴款书。

举例：两处或者两处以上取得工资、薪金所得合并申报纳税

纳税人××09年3月从甲公司取得工资薪金所得6000元，甲公司为其代扣代缴个人所得税475元，同月，××还从乙公司取得工资薪金所得8000元，乙公司为其代扣代缴个人所得税825元。根据税法及相关文件规定，纳税人××应于09年4月7日前向税务机关就两处取得的工资、薪金所得合并进行自行纳税申报，并补交税款：

应补交税款＝（6000＋8000－2000）×20%－375－（475＋825）＝725元

3、纳税人完成缴款后，必须在北京市地税局网站上做自行纳税申报。申报流程请见附件。

4、如果需要单位代办补税业务，可以由单位代为划款或缴款，如果是手工缴款，“备注”处要写明事由。代扣代缴单位在次月个税明细申报时需将该笔税款据实申报在纳税人名下。如有必要，纳税人可保存相关票据，以备查验。

附：个人自行申报、查询纳税信息及开具完税证明流程

一、个人查询纳税信息及税务机关核准说明

1、纳税人先在北京市地方税务局网站（http:///）的“办税中心”模块－“个人所得税明细申报”左下角“个人基础信息管理”模块中正确填写个人基础信息，获取密码，后持身份证件到税务机关进行审核后，可进行完税证明全市通开及查询。

2、如纳税人先持二代身份证到税务机关在身份证识别器上进行身份核准并获取密码（此时只能进行完税证明全市通开，无法进行查询），纳税人应自行在TAX861“办税中心”－“个人所得税明细申报”左下角“个人基础信息管理”模块中填写个人基础信息后方可进行查询。

3、如纳税人代扣代缴申报时使用15位身份证号码，而填写个人基础信息使用18位身份证号码，则无法进行查询且不能在基础信息修改模块进行身份证号码修改，必须重新使用15位身份证号码进行基础信息登记并重新进行审核。

二、个人自行申报及税务机关核准说明

纳税人进行个人所得税自行纳税申报（不含12万申报），应先在TAX861“办税中心”－“个人所得税明细申报”左上角－“个人所得税自行纳税申报（适用于日常申报）”－“个人所得税自行申报基础信息申报”模块填写个人基础信息，并持身份证件经税务机关审核后，方可在“个人所得税自行纳税申报（适用于日常申报）”－“个人所得税自行申报”模块进行自行申报。自行申报成功后，可以开具完税证明。

三、个人开具完税证明流程

小关税务所纳税人需到第三税务所开具个人所得税完税证明。第三税务所咨询电话：84950400。

（一）纳税人申请开具完税证明时，应填写《开具个人所得税完税证明申请表》，并提交本人有效身份证件原件及复印件。

篇12：入党申请处

观心处

作者：元稹朝代：唐体裁：七绝 满坐喧喧笑语频，独怜方丈了无尘。

篇13：入党申请处

大学学工部（处）部（处）长、就业指导中心主任个人述职报告

尊敬的各位领导、老师，大家好！做到坚持“四个自觉性”，即坚持理论学习的自觉性，推进工作的自觉性，提升业务素质的自觉性和廉洁自律的自觉性。

一、坚持理论学习的自觉性

认真学习贯彻党的十八大精神。参加了全校干部学习贯彻十八大精神专题研讨会、学习贯彻党的十八大精神远程专题培训、学校“保持党的纯洁性，迎接党的十八大”主题教育。撰写的《科学发展观与高校学生工作和学生的科学发展----学习贯彻党的十八大精神远程专题培训研修成果》在党委学习贯彻十八大精神专题研讨会分组讨论会上作了交流。系统研读了《马克思传》、《恩格斯传》、《社会发展动力论---从马克思到西方马克思主义》、《理解马克思》、《马克思的幽灵》、《马克思为什么是对的》、《科学发展观基本问题研究》、《意识形态论》、《哈佛思维》、《哈佛谋略》、《哈佛创新》、《大学生发展导读》和《大学生职业生涯与发展规划》等著作约30余部。

二、坚持推进工作的自觉性

抓好工作思路设计和落实。秉持发展学生、学生发展的工作理念，着力构建“三生•三成”工作机制，即：生命、生活、生存和成就、成长、成功。

学生事务管理和思想政治教育。以高度的政治责任感扎实做好维稳处突工作。进一步完善了学生综合事务应急处置体制机制。全面加强了学生节假。

。开展了“龙软科技奖学金”评选工作，7人获得奖金8500元。我校荣获安徽省教育厅2011年度民生工程高校学生资助工作考核优秀单位称号。

学生心理健康教育。深化落实了《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》，加快了学生心理健康教育标准化建设步伐。加强了“学校---学院---班级”心理健康教育三级管理体制建设，构建了“学校---学院---班级---个人”心理危机四级预警和干预机制。开展了2012级本科新生心理健康普查工作。以“三生•三成”为主题，开展了心理健康教育活动月活动。全年共接听咨询电话200多个，接待来咨询的学生400多人次。学生创新创业能力培养。《淮北师范大学国家级“大学生创新创业训练计划”工作方案》获省教育厅批准，并报教育部备案。出台了《淮北师范大学国家级大学生创新创业训练计划项目管理办法》，并报教育部备案。选送的9项创新训练计划项目、9项创业实践项目和2项创业训练计划项目被教育部列为2012年度第二批国家级大学生创新创业训练计划项目，获批项目经费达20万元。

学生就业。贯彻落实以创业带动就业的政策和措施。共举办5期创业意识培训和1期创业模拟实训，共办班26个，培训学员1830人。我校成功获批淮北市政府认定的创业培训定点机构。组织学生参加了中国就业促进会第一届全国创业专项大赛，共选送了5个项目参赛。切实凝练毕业生就业工作的特色。学校就业工作的特色项目是坚持“双基”，促进就业，即：立足基层，打牢基础，促进毕业生充分就业。不断提高就业指导的科学化水平。举办了第二届安徽省高校就业指导课程教学大赛分赛区决赛。努力为毕业生就业提供优质服务。全年组织各类校园专场招聘会70场。组织学生参加了首届中国淮北食品工业博览会人才招聘、2012年淮北市春季大中专毕业生供需见面会、工业和信息化部教育部2012年全国中小企业网上百日招聘高校毕业生、“全国教育系统2013届高校毕业生网上招聘周”等招聘活动。与马鞍山市人才交流服务中心、淮北市人才交流服务中心联合举办了马鞍山、淮北企业2013届毕业生校园招聘会。加强就业信息化建设。就业网站全年累计点击次数达7.8万余次，日均点击220人次，高峰时段400余人同时在线。完成了全国大学生就业信息服务一体化系统嵌入工作。全年共发布1100余家用人单位的需求信息，发送就业信息短信约15万余条，接待用人单位电话咨询、电子邮件咨询和现场咨询约4300余次。为“双困”毕业生发放就业帮扶经费39万余元，对23名“双困”毕业生提供了“一对一”的技能培训和就业服务，发放毕业生就业奖助金273630元，为27名“双困”毕业生办理了《就业失业登记证》，并为每人申请了500元的求职补贴，为1124名师范类毕业生发放了师范专业奖学金134万余元。加强就业工作队伍建设。外聘全国大学生职业生涯规划教育专家王少浪教授来校进行了专题培训。举办了分管学生工作党总支书记专题培训班，邀请省大中专毕业生就业指导中心主任鲍勇作了专题报告。推荐2名教师参加了全球职业规划师培训。开展多种形式的就业活动。与校团委联合主办了“移动mm杯”第七届安徽省大学生职业规划设计大赛淮北师范大学赛区决赛。与工会、团委举办了“与优秀同行，让梦想起航——优秀成功女性进高校活动报告会”。以“珍藏记忆 感恩母校 开启未来 成就人生”为主题开展了毕业生文明离校工作。做好南京航空航天大学招飞工作，我校3名学生成功进入南京航空航天大学学习，并与吉祥航空公司签署就业协议。就业工作取得了一定成绩。获“2011年安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”称号。在教育部高校学生司指导、全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办的第二届全国大学生职业生涯规划大赛中，崔雅仪获三等奖。这是我校学生首次在这类全国大赛中获奖。在第二届安徽省高校就业指导课程教学大赛中，获三等奖1项，优秀奖2项和最佳组织奖。在“昆山花桥杯”第七届安徽省大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛中，获“安徽省大学生职业规划之星（银奖）”、“安徽省大学生职业规划之星（铜奖）”、“安徽省大学生创业之星（银奖）”各1项和最佳组织奖。在安徽省第八届高校毕业生就业优秀论文评选中，获二等奖2项，三等奖2项。

党建工作。加强支部组织建设，完成了支部换届选举。学工处、团委党支部因在学校创先争优和保持党的纯洁性主题教育实践活动中表现突出，被学校党委授予“先进基层党组织”称号。

三、坚持提升业务素质的自觉性

篇14：宿管处总结

一学期以来，我们全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，在校长的正确领导下、在班主任的积极配合下，宿管工作按计划进行，工作目标得以实现，学生基本养成良好的行为习惯和学习习惯，常规落实也有进步，家长学生满意程度不断提升。

一、完善了学生的各项管理制度，包括《住宿管理条例》、《日常行为规范条理》、《违纪处罚条例》、《文明宿舍评分标准》；抓好了学生的日常行为规范；注意学生安全教育工作，根据学生的特点，积极开展心里健康教育，坚持每周评比“文明宿舍”，每一层根据楼层特点，宿舍之间进行内务评比活动，象棋、跳棋比赛，促进良性竞争；对违纪学生的违纪行为要严肃查处，通过一系列的措施，克服了管理的困难，总体效果比以前好，尤其是整洁方面，更是上了一个新台阶。

二、师德建设，加强宿管人员的思想觉悟。宿管人员每周星期一要进行开会，政治、思想学习，通过学习管理人员增强了做好本工作的自豪感、责任感、使命感，认识到宿管工作所做的一切细锁繁杂的工作都是学校教育中必不可少的，十分重要的部分，全体同志处处严格要求自己，尽心尽力做好宿管工作。

三、伙食方面，进一步修订完善了学生就餐制度，学生伙食管理员的管理制度，细化了学生伙食管理职责坚持每周三老师和学生伙食管理员到食堂检查，检查出问题及时督促改善，加大了住宿学生伙食管理力度,伙食进一步有所改善。

四、加强消防安全管理，每周进行一次安全排查,发现明火、危险刀具，及时处理每月进行一次大型的突击检查排除安全隐患。

五、加强住校生爱护公物和纪律、文明习惯的教育，坚持以人为本的教育思想，增强环境育人的意识，走廊重新改换了装饰标语、名人名言、宣传专栏，教会了学生与同学友好相处，学会与环境相处。

六、存在问题与不足

1、教师工作态度不够积极,责任意识还需要加强。

2、检查、评估力度不够。

3、学生的行为规范、学习态度有待加强。

4、对违纪学生的处罚力度不够。