少队活动安排上

2024-05-06

少队活动安排上（精选6篇）

篇1：少队活动安排上

秦庄小学2011——2012上学期少先队工作总结

根据教育局工作精神和我校德育工作计划，我校少先队以德育处“备战教育现代化验收，强化养成教育”目标为工作方向，以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性德育，营造了健康、向上的校园文化氛围。一学期以来，在全体师生的共同努力下，少先队工作取得了良好的成绩。

一、加强队伍建设，提高工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校少先队工作新思路，改进学生行为规范教育工作的方法，努力提高教育效率。

1、健全学校德育管理系统

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、班两级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、大队辅导员和班主任组成少先队领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

2、抓好班主任、辅导员队伍管理

校长室、少先队认真组织好每学期的班主任工作会议，与班主任一起探讨学校德育工作的方法，为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情。

二、抓实常规管理，加强检查督促

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各班主任充分利用班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以“行为规范之星”评选为把手，力促学生良好行为规范的养成，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。同时将专题教育与养成教育重点细化到每一个时间段，做到月月有重点，周周有主题，并确立了中队观摩课的具体班级及具体周次。对于学生的一日常规活动，少先队建立了“文明监督岗”。每天有六名学生分别在一号楼、二号楼及操场进行全方位的检查，让“一日常规评比”落到实效。

三、举行主题活动，增强教育实效

在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是少先队工作的基本方法。为提高工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

九月份，我们以重温礼仪习惯，争做规范之星为主题，重温了各项行为规范；并举行了“夸夸我的好老师”征文活动；同时以“弘扬和培育民族精神”活动为契机，组织全体班主任老师和少先队员观摩了三（3）中队“爱祖国、立大志”主题活动，真正使学生在活动中受到教育。

十月份是安全教育月。我们举行了新生入队仪式，使一年级队员了解了少先队的基本知识，较快地融入新的集体；同时，本月围绕安全教育主题，在全体少先队员中开展了安全教育图片展、路队演练、消防演练，并观摩了安全主题中队活动，观看了安全教育片。

十一月份是专题教育月。少先队重点开展了健康教育、环保教育、科普教育、法制教育等各项专题教育。以各种主题活动的形式让学生得到全方位的教育。

十二月份和一月份为“珍惜时间、勤奋学习”教育月。各中队围绕团结互助、诚实守信和勤奋学习三方面进行了教育，教育效果显著。

除了以上活动外，我们还定期开展学习园地、班级黑板报的评比活动，元旦期间还进行个班活动，应该说这些主题教育不仅培养了学生的各种能力，还增加了学生的课外知识，而且提高了学生的道德修养，教育效果非常明显。

四、改革创新，精益求精

本学期少先队还对班级周记进行了改版，让班主任记录一天重要信息和各项教育内容。在每班进行专题教育和养成教育基础上确立了中队观摩课的具体班级及具体周次。对红领巾广播站，在陆校的帮助下也进行了改良，孩子们都很喜欢收听。

特别值得一提的是，本学期我校接受镇江市教育现代化小学评估验收中，专家组成员对少先队工作给予了高度的评价。

1、养成教育，堪称典范养成教育古而有之。“黎明晨起，洒扫庭院”，是古人家庭的养成教育；“吾日三省吾身”，是古人思想道德养成教育的结果。养成教育是教育者通过有目的、有计划、有组织的教育熏陶和训练活动，使受教育者获得丰厚的人文素养，并逐渐规范其日常行为的教育过程。“养”是通过文化和特色教育活动，来提升学生内在品质的教育过程，而“成”则是养的结果。“养”和“成”合起来即通过丰富多彩的文化熏陶活动，使学生获得丰富的人文素养，从而获得良好的品德和习惯。少先队从小事抓起，从自理培养起，培养孩子从小学会自立。自己的事情自己做，不同的年级不同要求，一份三、四、五年级的劳动培养方案，让专家组成员看到学校培养学生从小爱劳动的举措。

2、评价机制，逐层递进

在各类活动中，少先队非常重视建立评价机制，逐层递进激励，凸显特色。各班争创 “行为规范示范班”，学生每人每学期争创 “行为规范之星”，这样的连环争创、逐层递进争创活动，掀起了行为规范养成教育的热潮，通过争创活动使学生、班级、学校这三个层面的养成教育工作形成良性的运转，也使行为规范的教育常态化，具体化，逐步形成学校行为规范教育的鲜明特色。教育教学比翼双飞，让学生真正拥有了幸福童年。

总的说，大队工作还存在很多不足。下学期要将培养明责、善思、乐学的小学生为目标，将少先队工作做得更好。

篇2：少队活动安排上

2014——2015学第一学期

本学期我校少先队大队部在学校领导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我校少先队工作稳步向前推进，取得了一定的发展。现将本学年的工作总结如下：

一、加强少先队辅导员队伍建设

开学初召开了辅导员会议，鼓励中队辅导员创新活动形式，组织辅导员每个星期学习《少先队活动》《辅导员》等杂志，全校学习了解少先队活动的程序和礼仪，以规范少先队员的礼仪，提高中队辅导员的整体素质。

二、继续做好少先队常规工作

1.9月份，学校大队部召开大队委、中队长会议，组织队干学习少先队新学期的工作，明确新学期的任务，各中队进行了新队委改选，加强了少先队组织建设，同时增强全体少先队员的组织意识。2.本学期大队部继续进行每天的“三评、两操”常规检查。每周对检查结果进行评比，对做得好的班级发给“文明班级”流动红旗予以奖励，并保留好原始数据及资料，建立档案，作为期末评选文明班级的依据之一。

3.做好新队员入队工作。期初，学校大队部对这项工作做了认真布置，要求每个准备入队的新队员为本班级做一件好事，组织高年级的老队员们对全体新队员进行队前教育，学习新队章、认识红领巾、认识队旗、学习敬队礼等，使每个新队员明白加入少先队的意义和光荣。10月大队部隆重举行了“红领巾相约中国梦”——新队员入队仪式，活动中，全校少先队员再一次接受了队的教育，增强了少先队的意识，从而更加热爱少先队组织珍惜红领巾的荣誉。

4.规范学校升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要时刻。为使我校升旗仪式严肃，规范，教育意义深刻，学校精心挑选了八名学生成立国旗方队，并对这些学生进行严格的队列训练，确保升旗仪式的严肃性。国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分，也是对学生进行爱国主义教育的有利时机。因此，我校国旗下讲话严把质量关，以爱国主义为主线，根据每月的教育主题，有针对性地给学生们讲在中国各个时年内为祖国做出过巨大贡献的杰出人物及他们的光荣事迹，切实激发学生爱国主义情怀。

三、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活

1．以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，如“班级文化建设评比活动”、“最美孝心少年”、“日行一善、日行一孝”“文明礼仪知识”“三爱三节”、“12.4法制宣传活动”、“世界艾滋病日”等主题班会，做到班会有针对性、教育性、实效性。

2．美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报。一个学期下来，我校的班级文化建设取得了很大的进步。

四、积极开展形式多样的活动 1.开展丰富多彩的活动，培养少年儿童良好的思想品德（1）高扬爱国主义教育主旋律，思想道德教育卓有成效本学期，我校充分利用少先队活动和宣传阵地，以“教师节”、“推普周”、“建队节”、“ 感恩节” “纪念一二〃九”、“庆元旦”“读书节”等重大节日为契机，开展了“歌唱祖国，放飞梦想”、“感念师恩”、“日行一善”、““中华经典诵读比赛”等生动活泼的爱国主义、集体主义教育活动，要求广大少先队员“在学校中做个好学生，在家庭里做个好孩子，在社会上做个好少年”，在队员们的心灵里培养爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物的良好品质。（2）切实加强了少先队的安全宣传教育、法制教育、防艾禁毒教育

本学期，大队部结合学校德育工作，组织开展了“法制宣传月”活动，以学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》为主要内容，利用红领巾广播和集体晨会等，组织队员学习《未成年人犯罪的特征、心理特点以及预防》的法制宣传内容，要求学生从身边小事、从现在做起，学法、知法、做遵纪守法的好少年。

本学期，我校少先队工作结合学校教研教学工作，开展校级相关学科的兴趣小组活动，如书法、美术、音乐、舞蹈、英语、体育、腰鼓、电脑、乒乓球、灯谜、太极拳、跆拳道、作文等兴趣小组，给学生一个自我发展的空间，充分发挥学生的特长，全面提高学生的综合素质。

篇3：少队活动安排上

凡是能促进队员朝着社会目标成长的资源都是宝贵的教育资源。辅导员一旦将它发掘出来, 为教育所用, 为少先队建设所用, 便可产生巨大的社会效益。

2 体验教育育人优势

(1) 农村的广阔农田, 为体验活动提供基地。 (2) 农村的传统民俗, 为体验活动提供素。 (3) 农村的自然资源, 为体验活动提供场所。 (4) 农村学生的课余生活, 为体验教育活动提供时间。

几年的少先队工作, 让我对它有了新的认识, 少对工作不仅仅是每学期组织几次活动这么简单, 少对活动带给队员的教育意义是课堂上无法体会到的。下面是我的点滴看法。

3 挖掘当地资源优势

少先队是个社会群众团体, 在队员的成长中, 环境对他们有着深刻的影响。周围环境的教育功能是少先队建设的宝贵财富。环境教育与学校教育的目的是一致的, 都是最终培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新人, 使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此周围环境教育是少先队教育的重要组成部分。

3.1 凡是能促进队员朝着社会目标成长的资源都是宝贵的教育资源。

辅导员一旦将它发掘出来, 为教育所用, 为少先队建设所用, 便可产生巨大的社会效益

(1) 敬老院。尊老爱幼是中华民族的传统美德。古往今来, 我们都以“尊老、敬老、爱老”作为衡量一个人的道德标准。我利用现有资源不失时机的组织学生开展“为老人送温暖”系列活动:为老人打扫房间、洗衣服、梳头发、爱心小制作、表演节目、与老人合影等, 让老人们感觉到温暖, 感觉到他们还是有人爱、有人疼的, 增强了他们生活的自信心, 同时也让队员不用老师说教受到潜移默化的传统教育。

(2) 派出所。小学阶段是青少年学生接受法制教育的第一所学校。要让学生从小树立法律意识, 学习法律知识。可以与派出所建立联系, 聘请法制副校长, 组织专题法制教育讲座。通过讲座, 让学生了解《道路交通安全法》、《青少年违法犯罪法》、《未成年人保护法》等基本法律条文, 引导他们从我做起, 遵纪守法, 争做合格的小公民。本学期我校共组织了两次专题法制教育讲座, 主要《青少年违法犯罪法》和响应我县号召开展的《道路交通安全发》, 师生们在活动中受益匪浅。

3.2 如何开展活动

集中与分散相结合, 组织丰富的少先队教育活动。校外活动是一片天地, 它能让寂寞的孩子找到尽情欢乐的乐园;校外活动是一个舞台, 它能使每个孩子在活动中得到各种素质的培养和锻炼。

4 体验教育育人优势

体验教育是一个融合知、情、意、行为一体的内化系统, 是培养学生学会用心灵去体验事物的一种能力, 在体验中达到一种情感和理性的升华, 并积极主动地去探索, 去发现, 去思考, 去创造。农村与城市相比, 少年儿童的成长环境相对薄弱, 但是在开展体验教育活动的过程中发现, 农村里有开展体验教育活动独特的优势。

4.1 农村的广阔农田, 为体验活动提供基地

农村富余的农田为少年儿童体验活动提供了基地。我们注重从农村的实际出发以“体验教育”活动为载体, 组织少先队员通过看一看, 听一听, 试一试等环节, 体验收种农作物, 学习农业科技小知识, 参与农业科技小实验。

(1) 我们学校租赁了校园北面有二亩农田作少先队试验田, 大队部分配给各中队中队开辟了别具特色的各类园地, 如百花园、科技园。组织队员在农业园里种植蔬菜瓜果, 让队员自己选择种植品种、种植方式, 自己管理, 还要求队员将从种到收的过程写入观察日记, 最后根据收获的多少进行评比表彰。活动后, 队员对大豆、花生等农作物的生长期、叶形、叶貌、及花瓣都了如指掌。

(2) 我们充分利用农村农场、林场, 星火带头人的示范基地, 专业大户的种养基地建立红领巾实践阵地。联系村里的一位葡萄种植大户向队员传授葡萄剪枝方法, 然后让队员进行实践操作, 使他们掌握葡萄修剪的方法。

4.2 农村的传统民俗, 为体验活动提供素材

农村优秀的民族传统, 颇具特色的民俗民风, 为少先队体验活动提供了取之不尽、用之不竭的知识源泉。自古以来, 在农村, 农民为了表达丰收喜悦, 期盼来年生活更美好, 传递亲情、友情, 自然形成了许多民风民俗。比如春节放爆竹;元宵节扎灯笼, 吃圆宵;端午节裹粽子;九九重阳节吃重阳糕;除夕之夜帖对联, 剪窗花等。端午节那天, 我们学校组织了一次“包粽子, 送情意”的活动。每个队员必须包一个粽子事先让学生向奶奶或外婆请教包粽子的方法, 包好粽子蒸熟送给敬老院的老人们。这次活动不仅让队员体验怎样包粽子, 还进行了一次敬老爱老的思想教育。除夕前夕组织书法优秀的队员为农民写春联。春节期间, 组织队员成立巡逻稽查队, 检查队员有无做到不燃放烟花爆竹。

4.3 农村的自然资源, 为体验活动提供场所

农村里交错分布的河流和连绵起伏的群山这些丰富的自然资源, 为开展少先队体验活动提供了各种有利的活动场所, 是农村体验教育活动的天然舞台。为了满足许多队员想学会游泳的意向, 大队部组织队员举行“一帮一, 学游泳”的活动, 因为没有专门的游泳馆, 我们的活动场地就在学校旁的小河里。经过半个月的互帮互学大多数的队员都学会了游泳, 学会了一样本领。

4.4 农村学生的课余生活, 为体验教育活动提供时间

农村少先队员较城市少先队员有更多的课余时间, 因为城市队员节假日多半参加各种各样的培训班、提高班, 而农村孩子却没有, 许多课余时间都留给了农村孩子。学校就可以利用课余时间开展体验教育活动。我们常利用星期六, 组织队员开展“环保小小宣传员”“、“植树护绿”“、“与孤寡老人手拉手”“、“我给村主任当参谋”等活动。在充实队员课余生活的时候使他们的心灵一次次得到体验。

生活处处是教育。只要因地制宜, 农村少先队体验教育活动会有自己的一片天地!

辅导员老师要针对当地当时的实际情况, 探索一条适合某一特定环境的少先队教育模式。这需要创造, 需要把握时代脉搏, 革故鼎新, 在继承中发展, 在传统上创新。队员将在辅导员的灵感和热力下, 演绎精彩人生。那时侯, 农村少先队—便是少先队建设的“阳光地带”!一次主题队会是短暂的, 但一次有意义、有创意的活动却大大激发了队员们参与环境保护的热情。

在新课程改革全面铺开的今天, 我校始终认为在学校教育工作中, 这样的少先队活动具有举足轻重的作用。因为少先队工作是一项特殊的工作, 一方面, 它担负起塑造人、培养人的重任。另一方面, 它所面对的又是一群活泼的孩童。尤其是少先队中队起着承上启下的作用。学校的大小活动都要依靠中队来组织落实。通过有效、有趣的少先队活动, 丰富了少先队员的课余生活, 促进了队员的全面发展, 顺应了孩子的心理需求, 体现了活动育人的优势。

“一切为了孩子, 为了一切孩子, 为了孩子的一切。”这是我校的办学理念。我们将继续努力着, 探索着, 只为有一日, 无数雏鹰能够展翅高飞, 构成无际蓝天中那道绚丽的风景线。

摘要：几年的少先队工作, 让我对它有了新的认识, 少对工作不仅仅是每学期组织几次活动这么简单, 少对活动带给队员的教育意义是课堂上无法体会到的。下面是我的点滴看法。

篇4：少队活动

地点:学校操场

主持人：

内容:新队员入队仪式

新队员入队仪式

在建队日到来之际，学校大队部广泛开展少先队员的光荣感、责任感教育活动。引导少先队员学习新队章，深刻理解、遵守新队章，用队章来教育少先队员，规范少先队员的行为。因此大队部举行了新队员的入队仪式，入队仪式现在开始:

一、全体立正。

二、各中队检点人数。

三、出旗。

四、唱队歌。

五、请大队辅导员授予新中队队旗：一（1）、一（2）。

六、请大队长宣布新队员名单

七、授予新队员标志。

八、宣誓：（读时举起右手）

我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习、好好工作、好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！

九、请大队辅导员讲话。

十、呼号： “准备着，为共产主义事业而奋斗！”答：“时刻准备着！”。

十一、请新队员回到原来的位置。

十二、请大队辅导员向新辅导员颁发骋书。

十三、退旗（奏乐、敬礼）。

十四、大队辅导员总结。

十五、仪式结束。

时间: 2012年6月28日

地点:学校操场

主持人：

参加人员：全校少先队员

内容:让世界充满爱（手拉手互助活动）

活动记录：

1、在2011年11月份，全校队员用自己的行动来帮助有困难的同学渡过难关，树立起生活、学习的信心，培养队员从小乐于助人的好品德，实践少先队员随时准备帮助别人的铭言。

篇5：少队主题活动

【活动目的】让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。【活动人员】全体师生【活动时间】11.9 【准备工作】辅导员：组织队员布置教室；制作课件；收集有关火灾事故的影音视频。队员：让同学们收集有关火灾事故的新闻；了解一些防火安全知识。【主持人】辅导员【活动过程】

一、队会程序

1．中队汇报人数从第一中队开始依次（行礼）报告：报告大队长

2.大队队长：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。(敬队礼)3．出旗大队长：出旗，敬礼！（由操场绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。4．唱队歌

5．大队长讲话，宣布活动开始大队长：我宣布大队主题少先队活动课现在开始。有请辅导员主持人，大家掌声欢迎。（主持人上场）

二、队会过程

主持人：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题队会。

（一）通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。

（二）同学们议论，各抒己见。

（三）了解一些防火安全知识。

1.着火了，怎么办？发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。2.怎样报火警？

（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

（3）说明什么东西着火，火势怎样。（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。3.使用火炉要注意什么？

（1）在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。（3）烘烤衣物要有专人看管。

（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。

4.点蚊香时需要注意什么？夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

（2）不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

（3）使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

儿歌：安全知识小结发生火灾不用慌，分清火情找主张。油锅着火不用水，锅盖盖上火灭光。衣物着火快浇水，电器着火拔电源，同时拨打119，消防官兵帮大忙。通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防知识，增强了消防意识，提高了自我保护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定了基础。

三、结束程序

大队长：现在让我们以热烈的掌声请辅导员讲话。1．中队辅导员讲话

2．呼号大队长：全体起立，请辅导员老师带领我们呼号！辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。队员：时刻准备着！（举起右拳，面向队旗）

3．退旗大队长：退旗。（播放退旗曲。全体队员静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。）

4．大队长宣布少先队活动课结束我宣布，我宣布大队主题少先队活动课到此结束。

石塘镇大化小学

2017年11月9日

消防安全活动总结

消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教职工、学生的生命安全。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大限度的提供安全保障，确保学校发展与改革事业不受影响。为了推进我校维护稳定和综合治理工作的深入开展，努力创建平安校园，广泛提高师生法制观念和安全意识，在全校范围内组织师生开展了《消防安全教育宣传》活动。

一、活动期间: 1.高度重视，积极做好消防安全的宣传工作。只有思想上重视起来，安全行为才有保障。为了扎实有效地开展本次活动，学校少先队牵头制作和悬挂教育活动的宣传横幅，为本次宣传活动营造了气氛。使大家掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。

2.11月8日，学校安全管理小组对我校重点部位和要害部门进行了安全大检查，对存在的隐患问题及时做了整改或提出了整改措施。

二、以消防安全活动，推进消防责任制的落实。

只有加强管理和教育，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。为了扎实有效地开展消防安全教育宣传活动，我们在具体落实消防责任制方面，着重从以下五个方面加强了规范管理：

1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根据岗位变动、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。

2.经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志和应急灯。由于器具老化、临时堆放和其他原因，疏散通道与指示牌灯时有问题发生，我们都及时发现及时处理。

3.重点加强们并对有关责任人员进对易燃易爆品、实验室、仓库、电脑房、图书馆等重点部位的监督检查，努力做到防患于未然。我行消防安全教育的业务指导，效果明显。4.加强对消防器材的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用。

5.加强对学生宿舍消防安全的检查，提高学生防火安全意识。

三、各班重视，针对本次消防宣传的实际情况采取多种方法进行《消防安全宣传教育》活动。

1.各班在《消防安全宣传教育》活动期间加强对班级防火安全进行严格的管理。

2.组织开展手抄报、黑板报、主题班会、消防安全知识讲座等活动，宣传传授日常防火、火场逃生自救等消防常识。

四、几点体会：

1.做好消防安全宣传教育活动，坚持重点阶段教育与平时教育相结合是做好消防工作的基础。

2.消防责任人到位，是做好消防工作的关键。3.经常性监督检查是做好消防工作的重点。

4.领导重视，确保一定的消防资金到位是做好消防工作的保证。

篇6：少队活动室布置

（一）少先队活动室正面墙：

1、在活动室正面最显眼的地方，张贴“少先队呼号——准备着，为共产主义事业而奋斗！”。

2、呼号下面悬挂队徽。队徽下面贴上少先队员誓词。

3、誓词左边——贴抄写工整的队歌。右边——贴大队每月的活动日程表。

4、在两侧分别置放半展开的大、中队的队旗、队鼓、队号。

（二）其它三面墙布置专题块，内容有以下八个部分。

第一部分：《党的关怀》。以剪贴一些革命领袖关心少先队工作，关心少儿教育的照片、题词为主，并展示当地党政领导关心本地本校少先队教育的照片和指示。

第二部分：《多彩的活动》。展示本大队成立以来各种得奖活动、照片和重大活动及成果，其中留有一块专门展示近期活动的展面，定期更新，突出时代性。

第三部分：《光荣的历史》。以少先队历史挂图为主，也可将少先队“十知道”（即队章前十条）布置起来。

第四部分：《光辉的榜样》。以建队以来各历史时期的优秀队员榜样为主线，亦可布置本地区本校的各类优秀、先进少先队集体和个人及各学科特长的各种榜样和奖品、奖状。第五部分：《我们的荣誉》。以展示荣获集体荣誉的奖品、锦旗等，亦可展示与各地手拉手友谊交往的实物、锦旗、感谢信等。

第六部分：《我们的组织》。以本校大、中队辅导员，大、中、小队干部为主体，用照片、姓名、队别展示本校少先队组织网络图。

第七部分：《我们的特色》。根据本校教育、教学特色成果，结合少先队教育所创的特色内容进行布置，亦称“特色角”或“特色块”。如科技角、体育角、文学角等。

第八部分：各专题块上方，即墙的四周某一面，可贴少先队的八字作风或当年少先队教育的主题口号。

5、少先队活动室可设置鼓号架，存放鼓号、鼓旗、号旗等。

少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。为此队室建设要体现时代性、教育性、童趣性和特色性。

一、队室的面积：队室的面积一般不能小于20平方米，门前要有“少先队队室”标志或标牌，专室专用。设置时一般要近学生教室，尽量低层，便于少先队员学习、办公、活动等。

二、队室的基本布置：大队队室的布置形式要力求庄严、朴实、富有童趣，内容上要有教育性和时代感，要体现本地本校特色。正面块：

1、少先队呼号——“准备着，为共产主义事业而奋斗！”明确概括了少先队组织的目的和任务。为了突出这一思想，呼号应该放在队室正面最显眼的地方。

2、呼号下面挂队徽。

3、队徽下面贴上少先队员的誓词（最新版本）。

4、誓词左边——贴抄写工整的队歌。

5、誓词右边——贴大队每月的活动日程表。正面块两侧：

1、半展开大队旗和各中队的队旗（队旗标准、旗杆适宜）。

2、队鼓、队号。（或另室置放）专题块：宜选择布置在其它三面墙上、玻璃窗、天花板或利用拦板分隔布置，专题块内容包括以下八个部分。如面积不够，可合并布置或选择其中几个部分布置。第一部分：《党的关怀》以剪贴四代领导人及一些革命领袖关心少先队工作、关心少儿教育的照片、题词为主，并展示当地党政领导关心本地本校少先队教育的照片和指示。第二部分：《多彩的活动》展示本大队成立以来各种得奖活动、照片和重大活动及成果，其中留有一块专门展示近期活动的展面，定期更新，突出时代性。第三部分：《光荣的历史》以少先队历史挂图为主，也可将少先队“十知道”（即队章前十条）布置起来。第四部分：《光辉的榜样》以建队以来各历史时期的优秀队员榜样为主线，亦可布置本地区本校的各类优秀、先进少先队集体和个人及各学科特长的各种榜样和奖品、奖状。第五部分：《我们的荣誉》以展示大队以上荣获各级集体荣誉为主的奖品、锦旗等，亦可展示与各地手拉手友谊交往的实物、锦旗、感谢信等。第六部分：《我们的组织》以本校大、中队辅导员，大、中、小队干部为主体，用照片、姓名、队别展示本校少先队组织网络图（亦可用设职能部来展示）。第七部分：各专题块上方（即墙的四周某一面，可贴少先队的八字作风或本市本地当年少先队教育的主题口号。第八部分：《我们的特色》根据本校教育、教学特色成果，结合少先队教育所创的特色内容进行布置，亦称“特色角”或“特色块”。如科技角、体育角、文学角等。

三、队室的陈设：队室的陈设要做到整洁、适用，富有少儿特色、便于队委会进行工作。

1、大队活动记录本（含会议记录、光荣簿、大队工作计划等）。

2、会议桌椅：一般以长方形为宜（几张小桌拼起，铺上桌布，插上花亦可）按一般到会人数配上椅子，也可以因地制宜布置会议桌椅。

3、材料柜：用于存放各种资料，如大队统一保管的队员登记表、优质活动教案、论文经验集等，及大队记录本不能记载的各种材料。

4、书报架：夹放队报、队刊和有关少儿教育书刊、队干部读物等。

5、鼓号架：放鼓号、鼓旗、号旗等用品（也可以另室置放）。

6、物品柜：存放鼓号队服或其它重要物品（也可以另室置放）。

四、队室的使用和管理建设布置队室，不仅是为了队委会进行工作的需要，更多的是用以向少先队员进行共产主义思想品德教育的需要。建好队室，更要用好队室，让它真正起到阵地教育的作用。在队室里可以组织下列活动：组织参观：在队室完全布置好了以后，就可以组织各中队的队员来参观。由大队委员担任讲解员，使每一个队员都受到一次深刻的教育。此后，每逢新队员入队，都应到这里来听一次讲解，让他们从入队的第一天起就把呼号的意义牢牢记在心里，并成为永远鼓舞他们前进的动力。提供资料：

队室里布置的每一个专题都有较齐全和明确的主题，这些都是组织队会的好材料。大队辅导员可以利用这些资料帮助各中队举行主题队会。通过中队的主题队会，还可以不断地丰富和充实各个专题的内容。举办讲座：为了不断地提高中、小队干部的工作能力，队室里应当经常举办各种类型的业务讲座，指导小干部们学会独立地工作。开展活动：在队室里可进行一些小型的活动，如大、小能手联谊会，模拟假日小队示范活动、雏鹰争章、地球村长活动，参加上级各种比赛的小选手选拔等。在队室面积允许的情况下，亦可与校图书馆联办最新图书展示和开设新书阅览架活动。此外，在队室里，还应该经常召开经验交流会，组织一些先进的中、小队干部讲讲他们是怎样搞活动的，以便推动更多的中、小队把活动开展好。搞好管理：队室要建立很好的管理制度。每个大队委员，在不影响上课的情况下，都要轮流值班。还要管理好各种资料，打扫队室卫生。队室的布置和使用没有统一的规定，但辅导员在建设队室时，要注意“七忌”：

一、忌富丽堂皇贵族化；

二、忌抽象呆板成人化；

三、忌随心所欲随意化；

四、忌千篇一律模式化；

五、忌内容陈旧单调化；

六、忌设计布置（教师）包办化；

七、忌终日不开摆设化。此《要求》仅供参考，各校可根据实际创出各校特色！

中国少年先锋队章程

一、我们的队名：中国少年先锋队。

二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。

党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。