一岗双责安全责任书---教导主任

一岗双责安全责任书---教导主任（精选13篇）

篇1：一岗双责安全责任书---教导主任

教务处“一岗双责”目标责任书

根据有关文件精神，为进一步落实学校安全工作“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件。学校每个教职员工，既要对自身业务工作负责，也要对本职范围内的各项安全工作负责。特签订《一岗双责责任书》如下：

1.抓好课堂教学的安全教育和管理。

2.保证课堂教学秩序稳定，不定时抽查教师的教学情况，严防教师违规教学。

3.防止由于教师的过错行为引起的不安全责任事故。

4.认真抓好体育教学和课外活动中的安全管理和教育。

5.组织对学生进行法制教育、安全教育，每两周进行一次，每学年不少于18

次。

6.加强对危险化学药品的安全管理，按规范操作，预防不安全事故的发生。

7.每星期一检查汇总各班到校情况，并督促班主任调查学生不到校原因。

8.加强学生日常行为管理工作，指导班主任处理学生违规违纪事件，并做好记

录、分析。采取措施预防学生打架等不良现象发生。

9、主抓科任教师的常规教学，经常对其进行校园安全教育，保证所有学科教师

不出现体罚和变相体罚的事情。

责任书一式两份，学校、处室负责人各存一份。

处室负责人（签字）：校长（签字、盖章）：

2011年9月2011年9月

篇2：一岗双责安全责任书---教导主任

根据有关文件精神，为进一步落实学校安全工作“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件。学校每个教职员工，既要对自身业务工作负责，也要对本职范围内的各项安全工作负责。特签订《一岗双责责任书》如下：

1、负责学生的安全工作。主抓值周工作，严密制定值周教师岗位职责，切实抓好学校的安全工作。

2、负责学生进出教室工作的安排，要及时根据教室的调整安排班级所走路线，保证科学合理，无不安全因素存在。

3、负责值周教师上岗情况的检查，对有关安全的问题及时向领导汇报，尽快解

决。

4、定期组织召开值周例会，保证值周工作有序，无不安全事故发生。

5、及时处理学生在校期间所发生的事故，并对家长反馈意见和情况及时解决和

向领导汇报。

6、督导教师、校医做好卫生保健工作。重视疾病预防，对大面积出现疾病传染

情况，要高度重视，及时上报并采取控制措施。

7、组织和管理活动课，指导各种兴趣小组活动，并检查教师活动计划制定和实

施情况。安全组织学生放学，无不安全事故出现。

8、做好学生思想教育工作，利用班队会、晨会时间对学生进行安全、心理教育，让学生学会更多的安全知识、自我保护知识、心理健康知识，形成自我保护意识，树立安全第一的思想。

9、在组织大型活动时要制定交通、场地、器材等各种计划和安全应急预案，保

证活动安全顺利进行。

责任书一式两份，学校、处室负责人各存一份。

处室负责人（签字）：校长（签字、盖章）：

篇3：一岗双责安全责任书---教导主任

生命不保, 何谈教育。党的十八大提出, 办人民满意的教育。确保师生安全是高校以实际行动落实党的路线、方针、政策的体现; 是坚持以人为本的必然要求, 是实现好、维护好、发展好人民群众根本利益义不容辞的重大责任, 也是办好人民满意的教育的基础和前提。高校的和谐发展与安全稳定, 在很大程度上在于防范于未然, 在于把安全责任落到实处, 等到出事后再弥补很可能就晚了。但是, 目前还没有建立起一个完善的维护高校安全的工作责任体系。探索并构建一套高校安全工作责任体系是高校安全稳定工作的重要依托, 也是新时期高校健康发展的重要保证。

高校安全工作责任体系建设越来越引起各界的重视, 特别是党和政府以文件明确提出“一岗双责、党政同责、齐抓共管、失职追责、尽职免责”的要求与工作导向以来, 抓实抓牢高校安全工作越来越注重加强安全工作的责任体系建设, 但目前高校安全工作责任体系建设的制度设计、工作细则、奖惩机制、长效机制等缺乏, 尤其是基于“一岗双责”的责任体系还处于建设完善阶段, 相关理论深度研究更是缺乏。针对安全工作责任体系的专门研究目前还不多, 没有形成系统。

国内的专家学者对于校园安全的研究相对较晚, 其研究和实践主要集中于校园安全问题的分类、产生原因和应对措施等三个方面。虽然各个专家学者的分类不尽相同, 但综合他们的分类能基本包含校园安全问题的各个方面。国内专家学者主要从社会和学校的角度进行了探讨, 并基本形成了共识。一是社会因素: 冯巧丹和邱卫东都认为学校周边治安环境和氛围较差严重影响到校园安全和谐。如大众传媒不负责任的大肆渲染, 传播血腥、暴力等影视片, 使道德、法律教育大打折扣。二是学校因素: 大部分专家学者都认为主要是经费投入不够、设施陈旧等问题, 但邱卫东也指出还有责任不够明确、制度不够完善规范、学校内部认识不统一等原因, 冯巧丹也认为有校园安全保卫领导体制较为紊乱的因素。综上所述, 对构建基于“一岗双责”的责任体系没有系统的论述, 如原则、模式、路径、制度设计等均处于探索阶段。

国外尤其是西方发达国家在校园安全管理创新与实践相对较早, 理论研究较多。在校园安全问题的理论研究取得的一些成绩、一些理论较为成熟、一些研究方法较为新颖, 这些优点和成效值得我国专家、学者借鉴和学习。特别是国外校园安全立法理论和实践的研究值得赞赏, 国外校园安全立法已经普遍。我国现正处于社会主义初级阶段、深化改革的攻坚期, 社会不稳定、不和谐的因素增加, 直接影响到高校的安全稳定与师生的安全。其中一些校园安全事故就是其突出表现, 如何构建矛盾多发期校园安全工作的责任体系, 强化责任, 明确职责, 切实维护校园平安和谐与师生安全是一项任重道远的课题, 也是我们必须面对和切实解决的问题, 这需要我国的专家、学者在总结现有的研究成果和实践经验的基础之上, 进一步深入研究和大胆实践, 从体制和制度等方面来着手来构建矛盾多发期保障校园安全的长效机制。

二、构建基于“一岗双责”的责任体系的内涵及实践意义

“责任”按照其内在的属性可以分为: 角色责任、能力责任、义务责任和原因责任。“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任: 即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上, 同时承担着学校安全管理的责任, 也就是一个岗位有两种责任, 每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时, 还要承担起“安全管理的责任”。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况, 导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。

在高校构建基于“一岗双责”的高校安全工作责任体系, 是凸显“强化红线意识、促进安全发展”主题的体现, 是学校长期稳定发展的必然要求, 也是构建社会主义和谐社会的要求。实行学校安全管理“一岗双责”, 有利于实现学校“管人、管事与管安全”的有机结合, 有利于统筹安排学校安全工作与业务工作, 有利于把安全责任落实到具体部门和责任人, 实现学校安全工作与业务工作一起研究、一起部署、一起检查、一起考核, 切实建立健全“统一领导、分工负责、齐抓共管、群防群治”的学校安全保障体系, 最大限度地防范和遏制各类学校安全事故的发生, 确保学校和师生的生命财产安全。

三、基于“一岗双责”的高校责任体系建设的基本原则和要求

以党的十八届五中全会精神为指导, 牢固树立“以人为本, 安全发展”理念, 切实按照上级“党政同责、一岗双责”, “管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的总体要求, 以创建“平安校园”为抓手, 坚持“安全第一、预防为主、综合管理”工作方针, 通过推进学校安全管理“一岗双责”, 进一步完善学校安全工作机制, 形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、全体领导班子成员共同抓的良好局面, 安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素落实到位, 实现学校安全管理“无盲点、无空白、全覆盖、全参与”目标, 全面提升学校安全管理水平, 确保学校持续平稳的安全大局。

四、基于“一岗双责”的高校责任体系建设的内涵

单一的高校安全工作责任制度已经无法适应安全管理的全面开展。高校必须按照分级负责、分类管理、责任到岗的范畴, 构建由学校统一领导、职能部门分类管理和二级单位全面负责的高校安全工作责任体系, 通过全面推行目标管理制度, 切实保证高校安全工作责任体系的有效实施。

( 一) 学校党委书记、校长: 贯彻落实安全工作有关法律法规和上级决策部署, 领导全校安全工作; 掌握学校安全工作的总体情况和存在的主要问题, 把安全工作纳入学校“十三五”乃至未来长远发展总体规划, 纳入学校工作重要议事日程; 定期听取安全工作汇报, 研究部署全校安全工作重点事项, 支持、督促学校领导班子其他成员抓好各自分管领域的安全工作; 建立健全和督促落实安全工作责任制, 带头深入学校开展安全工作, 督促检查; 按照法律法规加强学校内部安全工作机构建设, 配齐配强工作人员, 保障工作条件;发生涉校涉生重大安全事故时, 按照应急工作预案及时指导救援和善后处理工作。

( 二) 分管保卫、科研普教、实验室及后勤工作校领导:协助学校党委书记、校长贯彻落实安全工作有关法律法规和上级决策部署, 组织制定和实施分管领域安全工作规划、工作计划和重大措施, 研究解决分管领域安全工作中的重大问题; 负责统筹指导、协调、监督分管领域安全工作, 组织实施分管领域重要安全工作事项; 定期不定期组织开展安全工作检查, 督促指导分管领域部门认真落实安全工作决策部署; 组织制定分管领域涉校涉生重大安全事故应急工作预案, 加强应急演练, 建立健全应急指挥体系; 依法组织或配合有关部门对分管领域单位安全事故进行调查处理;协调、支持、配合其他校领导抓好分管领域的安全工作。

( 三) 其他校领导: 对分管业务范围内的安全管理工作负责, 督促分管部门统筹安排安全和业务工作, 做好相关安全工作的部署、管理和检查; 掌握分管工作范围内的安全工作情况, 协调解决相关安全问题和隐患; 指导、督促分管部门建立健全相关职责范围内的安全工作制度, 加强对分管业务范围内安全工作的检查督促; 完成学校党委书记、校长交办的其他安全工作任务。

( 四) 各学院、校机关各部处、各直附属单位的党政主要负责人是本单位安全工作的第一责任人, 须严格落实学校“一岗双责”和领导干部带队检查的相关要求及学校安全工作文件、会议精神等, 负责组织落实本单位范围内的安全管理工作, 对本单位教职工的岗位安全工作实施监督, 督促和指导教职员工切实履行岗位安全职责。各学院分管行政、教学、实验室及学生工作等方面的领导, 协助党政主要负责人做好本单位日常的安全工作, 不断完善安全工作制度与台账, 制定完善本单位的各类应急处置预案, 切实组织好本单位安全生产自查自纠自改工作, 经常性带队开展安全工作检查; 其他领导在分管工作范围内对安全工作负有领导、监督、宣传、教育和管理等职责。

( 五) 各职能部处根据管理职责, 建立健全安全工作制度与台账, 各负其责, 在全校范围内分线进行安全生产自查自纠自改工作, 促进安全检查常态化, 检查时做到六有即有方案、有重点、有记录 ( 表格) 、有总结、有措施、有跟踪; 以检查促管理, 以检查促安全责任落实, 严格落实学校安全隐患整改制度。各个教职工按照“谁在岗、谁负责, 谁在场、谁有责”的原则, 切实履行岗位安全管理主体责任。

( 六) 高校各二级单位要把安全生产隐患排查整改与加强基础设施建设相结合, 按照学校安全隐患责任分解整改的总体要求, 属于二级单位能自行解决的, 应立即解决; 需职能部门协调的, 书面报告职能部门协调解决; 需学校统筹解决的由学校专门研究解决。同时将安全生产检查贯穿于日常安全管理和监督工作中, 建立横到边、纵到底, 细化到每个岗位的隐患排查整改制度, 着力提升安全保障与应急处置水平。

“平安校园建设永远在路上”, 随着我国国际竞争力和影响力的逐步提升, 各类改革的不断深入与持续, 高校面临的安全稳定形势也日益复杂与严峻, 各种挑战、压力越来越大。在学校建设发展过程中, 校园安全工作任务将更加艰巨、环境将更加复杂、要求将越来越高。高校安全工作责任体系建设是一项重大的课题和艰巨任务, 势在必行, 有待日益完善, 更待落到实处。

参考文献

[1]王红悦, 熊建练.略论管理高等教育管理创新[J].湖南师范大学教育科学学报, 2005 (3) .

[2]论高校治安事件的特点、预防及处置[J].保卫学研究, 2005 (2) .

[3]加强校区静态防控实行治安责任区管理[J].兰州学刊, 2004 (1) .

[4]把握高校维稳工作主动权[J].三湘高校论坛, 2003 (12) .

[5]论高校防范和处置群体性事件应把握的几个方面[J].保卫学研究, 2003 (2) .

篇4：一岗双责安全责任书---教导主任

各位班主任：你在圆满完成教育教学任务的同时，要切实履行好你所在岗位相应的安全管理工作职责，现与你签订 2011-2012学安全管理工作目标责任书如下：

一、安全工作管理目标

1、班主任是所带班级的安全责任人。

2、引导学生增强自律意识，不进入未成年人不宜进入的场所、不参加影响和危害社会安全的活动，增强其社会责任意识；理解社会安全的重要意义，帮助其树立正确的人生观和价值观。

3、班主任在学生发生安全事故或伤害事故时，须运用好自己班级的学生关系（应急）网络，及时送到医院就诊，及时与家长联系，并协助妥善处理好事情。

4、班主任要明确了解学校应急预案中的相应职责，平时指导好本班学生各种预案的演练，启动预案时，冷静而快速地安置好本班学生，尤其是指导好本班学生的跑位、站位、路线来利用现有条件有效保护本班学生。

5、班主任应对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的纠正、疏导工作；对违纪学生，应做好帮教工作；对班级同学出现的突发事件应及时做好教育处理工作；对经常迟到缺课的学生，班主任应及时了解，弄清原因，配合家长开展教育引导工作。

6、校内外集体活动时，班主任做好活动前的专项安全教育工作，在学校举行升旗、上操、集会，演出等活动要及时到位，做好全班级学生管理工作．对可能出现的意外情况做好防范措施，协助学校搞好活动。

7、班主任引导学生不和不良少年进行交往，对社会时尚热点进行客观的分析、判断，懂得正常的人际交往方式和交往对象；引导学生抵制校园暴力，培养学生控制自己情绪的能力，冷静地分析、妥善地处理同学间或教师间等的不和谐现象。

8、每天负责教室的门窗，插座、电器等设施的安全检查，发现安全隐患要及时处理和上报。

9、做好流行病，传染病的预防报告，掌握特异体质、特定疾病学生的情况，各项活动中予以重点关护。

11、具有其他任课教师的一切职责。

二、安全工作的考评

1、“一岗双责”责任状考核期为 2011年3月1日至 2012 年3月1日。

2、末学校对签状人全年内履行安全管理工作岗位职责情况进行全面的考评，并严格按照学校制定的“一岗双责”制实施方案中的考核办法进行奖惩兑现。

学校:（公章）：班主任：（签字）：

2012年3月1日

龙街职中“一岗双责”制安全工作责任书（教师）

各位老师：你在圆满完成教育教学任务的同时，要切实履行好你所在岗位相应的安全管理工作职责，现与你签订 2011-2012学安全管理工作目标责任书如下：

一、安全工作管理目标

1、高度重视安全工作。班主任要利用班会时间及自己的课堂对学生进行安全法制教育，提高学生安全守法意识和自救自护能力，每位老师要将安全教育内容渗透到平时的教育教学活动中去，切实履行你所在岗位相应的安全教育管理工作职责。

2、严格规范个人言行。要自觉遵守教师职业道德，尊重学生，尊重家长，公正、平等地对待每位学生，确保全年无歧视、侮辱、讽刺、体罚或变相体罚学生的言行，确保全年不发生1起因个人师德缺失、言行不当而引发的安全责任事故。

3、认真执行教学常规。组织教育教学活动前和活动结束前都要清点核实学生数、观察学生有无异常状况，发现情况负有及时妥善处理、及时与班主任沟通或向学校有关领导报告等责任。要加强教育教学过程的安全管理，及时妥善处理偶发事件，确保全年不发生1起擅离岗位的情况，不出现1起因疏于管理而导致学生脱离监管或延误救助时机进而酿成安全责任事故的情况。

4、及时有效化解矛盾。你在组织教育教学活动过程中要注重及时化解学生之间或师生之间的冲突和矛盾，并注意进行后续监管，及时与班主任沟通，全年不发生1起因你对师生之间、学生之间的冲突和矛盾未尽及时彻底化解之责、遗留下隐患而导致的事故。

5、切实增强防范意识。在开展教育教学活动和外出活动前，要充分考虑到学生的安全问题，对可能出现的意外伤害做好防范措施。放学时认真检查电器是否关掉，门窗是否锁好。确保全年没有1起属于你应当预见而未预见、应当负责而未负责，最终导致安全责任事故发生的情况。

6、切实履行护导职责。你在校园内任何时段、任何场所一旦发现学生争吵、打闹、斗殴或有危险性的举动，都要尽及时制止、必要时向学校领导报告的职责，确保全年不发生1次因你的视而不见、不及时制止的不作为行为而酿成安全责任事故的情况。

二、安全工作的考评

1、“一岗双责”责任状考核期为 2011年9月1日至 2012 年9月1日。

2、末学校对签状人全年内履行安全管理工作岗位职责情况进行全面的考评，并严格按照学校制定的“一岗双责”制实施方案中的考核办法进行奖惩兑。

学 校:（公章）：教 师：（签字）：

篇5：教导主任岗位安全责任书

1． 抓好课堂教学的安全教育和管理。

①加大对教师教育手法的监控力度，引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）教师运用科学的正确的手段教育学生，杜绝体罚和变相体罚学生。

②实验教学要坚持安全第一，督促教师、学生在使用实验药品时要注意安全，严格做好防毒防腐工作。

③重视对体育教学与训练的管理，注意运动场所与器械的安全，运动员训练要遵循科学性原则，确保训练的安全。

⑵ 检查和督促学校各部室管理员，加强对用电、危险化学药品的安全管理，按规范操作，预防不安全事故。

2．控制学生的在校作息时间，做到合理、科学、劳逸结合，严格监视教学时间之外的辅导，要求在静校后学生一律离校。

3．不定期的检查各班到校情况，负责登记各班上报的无故未到校学生名单，配合班主任做好调查，严格控制学生流失现象的发生。

4．共同教育差生，责任书签发到位，抓转差落实要有措施、有纪录、有成效。

本责任书一式二份，学校及教导主任各执一份。责任书自签订之日起生效。

校 长： 教导主任：

篇6：教导主任安全责任

第一条：经常对教师进行安全教育，提高全校教师的管理水

平和育人道德。杜绝教师体罚和变相体罚学生，严禁教师在教育教学活动中伤害和侮辱学生要格，对患有不适宜担任教育教学工作疾病人教师，采取适当措施。

第二条：组织学生进行大型的教育教学活动，必须将学生的集合、疏散、防晒、防雨、坐凳等进行周密的安排和布置，各种意外情况须有预见性。

第三条：督促、检查及培训教师科学安全地使用电教设备和

教学器材，负责对教学用品进行经常性的安全检查，督促规范保管、使用和操作，发现问题及时处理。严格实验药品的存放和领用，严格实验过程的安全操作。

第四条：精心组织各种体育竞技和第二课堂活动，做到勤查

篇7：教导主任职责及安全工作责任书

教导主任职责：

教导主任是校长领导教育、教学工作的主要助手，具体负责学校的教育教学工作，主要职责是：

1、协助校长全面贯彻国家教育方针，按照教学计划，课程标准（教学大纲）和教材的要求，组织领导好学校教育教学工作，全面完成教学任务，努力提高教育质量。

2、领导各科教研组制订学年、学期工作计划，并定期检查落实，组织教师学习教学大纲、教材，改进教学方法，有计划地开展教学研究活动，总结交流经验，培养教学骨干。

3、组织领导教务行政工作。编制各种教务表册，编制学校行事历，编排课程表和作息时间表，积累各种教学资料，领导招生和编班，合理分配教师工作任务；处理教师请假及代课；组织安排期末考试；管理学生学籍；实施对学生考勤和成绩考核，管理好普及小学教育等各项学籍档案。

4、领导班主任制订学生品德教育计划，指导上好品德课、周会课，组织好少先队工作，搞好学校、家庭、社会“三结合”工作。

5、协助校长做好教书育人，为人师表工作。建立和管理教师业务档案。

6、协助校长做好体育卫生工作，开展课外体育、科技文娱活动，统一安排学生在校活动总量切实贯彻好国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。

7、副教导主任协助教导主任工作，并分工负责上述有关工作。

教导主任在学校安全工作中起重要领导作用，教导主任是学生教学 安全管理第一责任人，教导主任负责学生的上课、活动、教学等方面的安全管理。为切实贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，进一步强化监管工作，防范、减少安全事故的发生，结合我校安全工作实际，特制订本安全责任书。

教导主任安全工作职责：

教导处是学校对学生实施管理的关键部门，不仅对学生的教学工作负责，而且还要对学生的安全管理、安全教育负责。教导主任对主管的工作负安全管理的主要责任，具体职责如下：

1、贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》和执行上级部门及学校的有关安全管理的决定，负责本部门日常安全工作的布置、指导、检查、评比监督。

2、把安全工作放在第一位，积极协助校长，密切与其他部门配合，自觉加强学校安全防控体系。按要求及时向分管领导报告教学安全教育和管理情况，提出改进意见和措施。及时处理分管范围内的安全问题，协助校长和学校处理安全问题。

3、一旦发生紧急事件，立即按应急处理预案做好保护学生、控制事态和及时上报工作。工作要及时妥善，周密细致。

4、落实安全管理要求和相关规章制度，将安全工作纳入工作计划中，确保学校教育教学安全。坚持“安全第一，预防为主，一岗双责，责任到人”的原则。常抓不懈，排除隐患，确保安全。

5、具体做好课堂教学中的安全组织管理工作，加大对教师教育方法的监控力度，引导教师运用科学的正确的手段教育学生，严禁体罚和变 相体罚学生。

6、及时制止有碍学生安全的教学方式，特别是实验、电教和信息技术教育、体育课、美术课等，教师要注意学生安全，并能认真巡视。

7、对学校实验室、微机室等专用教室的安全工作检查和督促，指导教师做好专用教室使用登记管理工作。加强教师演示、学生实验安全责任心教育，严防事故发生。定期或不定期地组织对学校教学设施检查，及时消除事故隐患。

8、督促和指导各相关教师做好学生的课上安全工作，重视对体育教学与训练的管理，注意运动场地与器械的安全，确保课堂教学安全。定期对学校教学设备、体育器具、场地进行检查。发现问题及时处理。

9、监督教师按时上下课，杜绝课堂上无教师的情况。教师上课要准时进入课堂，期间不得擅自离开课堂（包括在教室、专用教室、室外课），如有特殊情况必须保证每堂课都有教师在场，保证在教学时间内有学生的地方必须有教师。凡因工因事未到岗教师，必须将代班教师安排到位。

10、督促、指导任课教师在教学中、渗透安全教育内容，包括交通安全教育，卫生安全教育、消防知识教育、用电安全，法制教育等，普及安全知识，提高学生生存能力和自我保护能力。

11、根据学校要求做好“安全教育课”的工作，保证课时，保证上课，并做好教案、课堂笔记等相关材料的收集保存，保证安全教育课落到实处。

12、负责学校招生、考试、实施教学工作中的安全管理工作。安全管理要求有相关的规章制度。

13、督促全校教师严格执行教学常规，特别是落实体育课、电脑课、科学与技术课、美术课等课教学常规，防止学生意外事故的发生。

14、联系和协调各班主任、任课教师、学生干部开展安全工作。

15、教导主任还对本《责任书》中未罗列的但理应属于教导主任职责范围内的事项负安全责任。教导主任必须在甲方领导下，认真完成安全工作任务，并承担因工作失职造成的相应责任。以上责任内容阅读无误则签字盖章生效，有效时间:2017——2018学。

教学安全工作负责人（教学副校长）：

教导主任：

签订日期:

篇8：一岗双责安全责任书---教导主任

为进一步落实我校教学安全责任制，创建平安校园，落实“谁主管、谁负责”的原则，构建完善的学校安全防控系统，使学校的安全工作落到实处，坚决杜绝意外事故的发生，学校决定全面签订安全教育与管理责任书。教育教学使学校的重要所在，重在提高师生的安全意识，根据教导主任职责要求，特与教导主任签订本责任书。

一、负责学校教学工作中的安全管理工作，明确安全工作的重要性，对相关人员赋予一定的安全责任，做到责任到人，严密布置。落实安全管理要求和相关规章制度，将安全工作纳入工作计划中，确保学校教育教学安全。坚持“安全第一，预防为主，一岗双责，责任到人”的原则。

二、建立健全安全管理机构和落实安全规章制度，检查、督促学校安全工作，防止各类事故的发生。要制定切实可行的教学安全工作制度，教师上课制度，实验室规范操作及使用制度，强化安全工作管理意识化，细化管理措施。

三、具体做好课堂教学中的安全组织管理工作，加大对教师教育方法的监控力度，引导教师运用科学的正确的手段教育学生，严谨体罚和变相体罚学生。

四、及时制止有碍学生安全的教学方式，特别是实验、电教和信息技术教育、体育课、美术课，教师要注意学生安全，并能认真巡视。定期或不定期组织对学校教学设施检查，及时消除事故隐患。

五、负责微机室、实验室、图书阅览室安全管理及学校开展各种层次教研活动的安全工作，实验教学要坚持安全第一，督促教师、学生在使用实验药品时要注意安全，做好防毒防腐工作。

六、督促指导任课教师在教学中渗透安全教育内容，包交通安全教育、卫生安全教育、消防知识教育、用电安全，法制教育等，普及安全知识，提高学生生存能力和自我保护能力。

七、督促和指导各相关教师做好学生的课上安全工作，重视对体育教学和训练的管理，注意运动场地与器械的安全，确保课堂教学与业余训练安全。

八、教师上课要准时进入课堂，期间不得擅自离开课堂（包括在教室、专用教室、室外课），如有特殊情况必须保证每堂课都有教师在场，保证在教学时间内有学生的地方必须有教师。凡因工因事未到岗教师，必须将代班教师安排

到位。

九、把安全工作放在第一位，积极协助校长，密切与其他部门配合，自觉加强学校安全防控体系。及时处理分管范围内的安全问题，协助校长处理好学校的安全问题。

十、一旦发生紧急事件，立即按应急预案做好保护学生、控制事态和及时上报工作。工作要及时妥善，周密细致。

十一、要认增强法律观念，依法进行信访活动。

十二、要认真排查本部门的不稳定因素，做好解释和疏导工作，讲清道理，把问题解决在基层，消灭在萌芽状态。

十三、加强信息报告工作。发现本部门有上访迹象要及时向有关领导报告。

十四、由于工作不力、不负责任而出现的本部门集体上访事件，要追究教导主任的责任。

十五、本责任书一式两份，签字双方各执一份，自签订之日起生效。

校长签字：教导主任签字：

篇9：学校班主任一岗双责责任书

本学期您担任学校的班主任工作，在认真承担本职工作的同时，您还需承担以下安全责任：

一、组织好本班的各项工作，关爱全体学生。认真执行好学校的各项管理制度，按学校管理要求组织学生放学，课间活动，做好本班环境卫生的保洁，学生在室外活动时，班主任要亲临现场，确保安全。

二、把学生的安全作为教师的第一职责，树立高度自觉的安全工作责任感，把好安全工作关。

三、把安全教育作为教育教学、班队活动的一项基本内容，渗透在课堂教学中，使学生的安全意识得以强化。

四、发现安全隐患及时整改或向学校汇报。发生安全事故及时处理并及时向学校汇报。

五、教育教学活动，特别是室外活动，把学生安全放在首位，不具备安全保障的活动予以取消。

六、教育教学中，不挖苦，讽刺、体罚和变相体罚学生。

七、发现异常情况或突发事故在作好相应应急处理的同时，上报值日教师和学校领导，教学中没有到位的学生须查明原因及去向，并及时报告。

八、教学时间内，不得离场，特殊的教育教学活动要延时的必须与家长取得联系，确保学生安全到家。

九、学生的校外活动，按照“谁组织，谁负责；谁批准，谁负责”的原则，不具备安全保障条件的，无条件取消。不得私自组织学生外出活动，在校园内开展活动，要做好安全保障。

十、若发现学生有传染病，食物中毒症状的，在第一时间向学校领导汇报，及时处理。对流行的传染病实行日报制，追踪制，对染病学生通知其家长对该学生及时隔离，并告知家长相应的防范措施，并及时向学校汇报。

校长签字：班主任签字：

天津市信息工程学校学校

篇10：教导主任责任书

1、在校长的配合协商下，制订并实施学校的教学计划，经常检查并及时总结学校教学工作，负责对各学科计划制订和教研、科研及校本培训等方面工作的全面安排。

2、负责学校少先队工作和班级工作的正常有序及创造新地工作，制订有关计划。

3、检查教育教学常规的贯彻落实，主抓教学五认真和班队管理，培养良好的班风学风。

4、负责对各教研组、课题组工作的指导督促，组织对教师的教研科研考核，组织对各科教学质量的评价与调研，组织对学生的评优评先。

5、负责教科书及学习辅导用书的科学合理征订工作。

6、在分管校长的指导下，负责教师课职务的拟定和各班课表的制订。指导教师开展各类教学研究活动，督促各学科平衡发展，促进学生综合素养的提高。

7、规范做好招生、编班等学籍管理工作。

8、保证教学活动的有序开展和教学活动中的安全。

篇11：教导主任岗位目标责任书

教导主任在校长的直接领导下，具体负责学校的教学、教务、教研的管理工作。

1、当好校长助手，负责做好学校教学、教务管理工作。

2、负责向校长提出教研组长人选，直接负责对教研组长工作的布置、检查、考评。两周召开一次教研组长工作会议，上通下达、相互交流。

3、从学校实际出发，制定切实可行的教学、教务工作计划，并按计划全面安排教学、教务、初三毕业班等工作。建立学校的正常教学秩序，（包括对偶发事件．教学事故提出处理意见），健全相应的教学管理制度。（包括教师、教室、课程等工作的安排）

4、审批教研组的教学进度计划，深入教研组、备课组，了解检查教学情况，并给予指导。每学期听课不少于30节。

5、指导教研组拟订教研计划和教师进修计划，指导教研组按计划开展教研活动，提高教师的教学水平。

6、组织领导学生考试和成绩评定工作，指导教师进行教学质量分析、总结。每学年组织一次教学大奖赛，交流教学经验。

7、定期分析学校教学情况。每学期至少开展两次全校性的教学质量分析，并有事例记录，及时发现教学中的倾向性问题，调整处理好各学科在教学上的矛盾与难题，采取切实措施改进教学工作，提高教学质量。

8、要了解各学科的课程标准，教材和教学计划，力求熟悉或精通两门学科的“双基”要求。

9、负责抓好早辅导、活动课、体育课、大课间、个别补差的管理工作。加强检查，提高质量，预防伤害事故的发生，保障学生的身心健康。

10、负责抓好图书馆、实验室、电化室、微机室等其它专用教室的建设和管理，做好文印等审批和管理工作。

11、负责学生正常学籍管理、审核工作，每年的学生学籍转入转出的把关工作，及时做好统计工作。

12、重点抓好毕业班的组织工作，做到有计划、有措施、有检查、强调针对性和实效性。深入年级经常分析情况，及时发现问题，解决问题。

13、认真做好教学科研档案管理工作，将大量有考查价值的教学资料整理，保存起来或送交学校档案室，以便有据可查。教学档案包括：教师教学常规业务档案，学校教学档案。

14、定期召开处务会议，负责对思想教育、工作分配、工作考核和向校长室提出奖惩意见。

15、及时向校长交流反馈教导处工作信息，落实措施。

校长：责任人：

建湖县实验初中教育集团开发区小学

篇12：教导主任责任状

1、按照教学计划、教学大纲和教材要求，根据学校整体发展规划，在每学期开始，制定教导实施方案，提出德、智、体、美、劳诸方面培养目标，安排好学校教学工作。

2、按照教学计划规定安排各年级的课程。根据本校教师师资情况，组织教学力量，进行教学分工。建立三表和行事历。组织教师学习大纲，钻研教材，改进教学方法，提高教学质量，安排教师值日，建立校务日志。

3、指导学科教研组，各年级备课组制定工作计划，开展教研活动，组织教师学习大纲，钻研教材，改进教学方法，提高课堂教学质量。

4、负责教师的文化、业务进修。提高教师的业务水平和教学能力。

5、指导各班主任制定学生思想教育计划。指导上好思想品德课，搞好学校、家庭、社会三结合教育。安排全校家长会，检查班主任的家访情况。

6、贯彻《两个暂行规定》，抓好可外体育、科技、文娱活动的开展，统一安排学生在校活动总量，每天不超过六小时，控制考试、测验次数和课外作业，切实减轻学生的负担。

7、具体制定与实施教学管理方面的规章制度。严格执行学籍管理规定，实施科学的学生评价、审定班主任对学生的操行评语，积累教学资料，建立教学档案。

8、深入教学第一线，参加教学、领导教学。

9、积极开展教学改革，电教试验，教学评价试验活动，摸索教育、教学规律，发现典型，总结经验，组建和开展教学图书资料室、电教室、自然实验室活动。

10、副教导主任协助教导主任工作，并分工负责上述有关工作，当正副校长不在时，代行校长职责，处理日常工作。

学校签章：教导主任签名：

篇13：教师一岗双责安全责任书

为确保学生在校期间的人身安全，维护学校正常教育教学秩序，根据教育局的相关要求，结合我校实际，落实“一岗双责”，学校要求你在圆满完成教育教学任务的同时，要切实履行好你所在岗位相应的安全管理工作职责，现与你签订 2015-2016学年安全管理工作目标责任状如下：

1、强化安全责任观念，增强安全责任意识。学校安全是每一个人的责任。班级安全不只是班主任的责任，同时也是每一位任课教师的责任。

2、上课前首先清点班上的学生人数，如发现学生缺席，没有到位必须第一时间要及时了解情况，了解学生的去向及原因，通知班主任，并作进一步处理。确保教学过程安全。

3、上体育课、活动课、劳动课等课时或组织劳动时，教师须事先向学生讲清讲明安全操作程序及注意事项，做好安全防范措施。

4、教师要加强课堂纪律的控制，严防学生在课堂上出现喧哗、打闹等不良现象。必须保障上课期间学生的人身安全。学生在课堂上发生安全事故由上课教师负责。把安全教育作为教育教学一项基本内容，渗透在课堂教学中，使学生的安全意识得以强化。

5、严禁教师谩骂、讽刺、挖苦、体罚、变相体罚或驱赶学生等，如因此造成的后果由教师本人负责。

6、关注学生的思想和行为表现，耐心细致地做好思想教育工作。发现学生身体不适、行为异常、情绪异常，要及时询问、教育或联系班主任、家长，防止意外事故发生。

7、教学时间内，教师不得离场，特殊的教育教学活动要延时的，做好安全保障，不能让学生准时放学回家的，必须与家长取得联系，确保学生安全到家。学生因病因事需请假的，必须持班主任或校方开出的通行条方可离校，教师不得擅自让学生离开校园。

8、上课不拖堂，若由于拖堂导致学生上下楼、上厕所等匆忙而发生事故则由拖堂教师承担责任。

9、学生进入校园后，不得让学生返回家拿作业等，可以打电话联系家长。

10、下午放学，由最后一节课的授课教师负责课堂最后一分钟安全教育，出教室在楼道组织全班学生站好队，并将学生一个不少地护送到操场站好路队。如果学生自教室到操场发生事故，则由最后一节课的任课教师负责。

11、重视加强学生的日常行为教育，学生在校园内追逐、冲冲打打、上下楼推挤、上厕所推搡、攀爬护栏、围墙、树木、篮球架等设施、滑楼梯、滑食堂前花坛或进行具有危险性的游戏，一旦发现以上情况，应及时对学生进行劝阻和教育，并联系班主任，情况严重的应上报学校。

12、切实履行值日教师职责。你在校园内任何时段、任何场所一旦发现学生危险性行为，及学生争吵、打闹、斗殴或其他有危险性的倾向、举动，都要尽力及时制止，同时联系该班班主任，必要时向学校领导报告，确保全年不发生一次因你的视而不见、不及时制止的不作为行为而酿成安全责任事故的情况。如若不作为而发生事故，则追究你的不作为责任！发现异常情况或突发事故，在作好相应应急处理的同时与班主任联系，并上报值日领导和学校分管领导。

13、切实增强防范意识。在开展教育教学活动和外出活动前，教师要充分考虑到学生的安全问题，对可能出现的意外伤害做好防范措施。下班后检查所有电器是否关掉，门窗是否锁好。确保全年没有一起属于你应当预见而未预见、应当负责而未负责，最终导致安全责任事故发生的情况。

14、及时有效化解矛盾。你在组织教育教学活动过程中要注重及时化解学生之间或师生之间的冲突和矛盾，并注意进行后续监管，及时与班主任沟通，全年不发生1起因你对师生之间、学生之间的冲突和矛盾未尽及时彻底化解之责、遗留下隐患而导致的事故。

15、教育教学活动，特别是室外活动，把学生安全放在首位，不具备安全保障的活动予以取消。学生的校外活动，按照“谁组织，谁负责；谁批准，谁负责”的原则，不具备安全保障条件的，无条件取消。不得私自组织学生外出活动，在校园内开展活动，要做好安全保障。

16、学校组织的各种校外活动，各班老师及“分配到班”的非语数教师，要积极组织学生，切实履行安全教育管理责任：出发行动前的安全教育、点名、清点人数、维持秩序、应急处理等。

17、学校举行庆祝会、运动会、看电影、参观、祭拜英烈等大型集会活动、公益活动，期间没有具体规定的，安全由班主任、该班科任老师及蹲班领导负责。且各班要遵守活动时间，严格守时，统一行动，不提前行动，不拖延全校集合时间，更不能对学生放任自流，提前、拖延、或对学生放任自流发生意外，则追究当班老师或班主任责任，取消评优、评先、晋级资格。重大活动中班主任与当班老师要交接好，要明确责任。

18、升旗、做操、放学、集合站队时，由当班老师组织学生站好队，依次有序地带领学生到集合地点。学生不能并排走，要一个接一个地走。

19、若发现学生有传染病的，食物中毒症状的等，要在第一时间向学校领导汇报，及时处理。对流行的传染病实行日报制，追踪制，对染病学生通知其家长对该学生及时隔离，并告知家长相应的防范措施，并及时向学校汇报。

20、如发生安全责任事故，并视情节给予责任人相应的处罚，追究责任，直至追究刑事责任。

21、值日教师负责路队全部学生安全。

①值日教师必须按时到校门口维持路队秩序，整队及清点人数，如有学生未到，要向值日领导汇报。

②值日教师组织学生按学校规定顺序走，不抢先或滞后，不起哄，不中途散队。

③恶劣天气、天气突变，如下雨、刮大风，值日教师更要加强责任意识，护送好路队（不能存侥幸心理：今天天气变了，磨蹭一下就过去了）。各班主任、当班老师更要组织学生站好路队，走好路，不能对学生放任自流，或一个班提前或滞后放学，要听广播统一指挥。出现安全事故，则追究当事人责任。

私下调岗值日，若发生安全事故，则追究调岗双方教师的责任。

值日教师要维护好行进过程中的路队秩序，发现问题要及时整队、及时批评教育，确保路队安全。

22、放学时各位教师不应允家长随便进入校园接学生，给学校放学秩序造成混乱。若有人趁机对学校师生施暴、危害校产，则在某种程度上追究有这种现象的班级教师的责任。

此“一岗双责”安全责任书“一式两份，学校与全体任课教师各执一份，自双方签字盖章之日起生效，有效期自2015年8月31日至2016年8月31日。

教师签名：

校长签名：

（学校盖章）