全国硕士考研入学考试报名系统

2024-04-28

全国硕士考研入学考试报名系统（精选9篇）

篇1：全国硕士考研入学考试报名系统

全国硕士研究生入学考试报名指南

一、考研日程

预报名：(每天9：00-22：00)>>>.9.25―2013.9.28

正式报名：(每天9：00-22：00)>>>2013.10.10―2013.10.31

现场确认：2013.11.10―2013.11.14

下载打印准考证：2013.12.25―.1.6

初试日期：2014.1.4―2014.1.5(1.6)

二、网上报名

20全国硕士研究生招生考试网上报名步骤 2014年考研报名工作分两个阶段。考研教育网

第一阶段：2013年9月25日至9月28日(每天9：00-22：00)。应届本科生网上预报名;「应届生可于9月25日开始报名，报名数据有效。」

第二阶段：2013年10月10日―31日每天9：00-22：00，全国网上报名，所有考生均可报名。

(两阶段的.报名均为有效报名，无需重新填报;逾期不再补报，也不得再修改报名信息)

2014年全国硕士研究生招考报名号和打印报名信息

2014年全国硕士研究生招生考试填报注意事项

三、现场确认

2014年现场确认时间为：2013年11月10日至11月14日;

考生须知：考生本人对网上报名信息要进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

四、准考证打印

打印时间：2013年12月25日至2014年1月6日;

注意事项：“准考证”由考生使用A4复印纸在规定时间内上网自行打印。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。

五、考试日期与时间

初试时间为2014年1月4日至1月5日(超过3小时的考试科目在1月6日进行)

考试时间以北京时间为准，上午8：30-11：30，下午14：00-17：00

(1月6日，起始时间8：30，截止时间由招生单位确定，不超过14：30)。

不在规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。

2014年全国硕士研究生招生考试网上填报五问

2014年全国硕士研究生招生考试网上支付问题解答

篇2：全国硕士考研入学考试报名系统

一、考研日程

预报名：（每天9：00-22：00）>>>.9.25―2013.9.28

正式报名：（每天9：00-22：00）>>>2013.10.10―2013.10.31

现场确认：2013.11.10―2013.11.14

下载打印准考证：2013.12.25―.1.6

初试日期：2014.1.4―2014.1.5（1.6）

二、网上报名

20全国硕士研究生招生考试网上报名步骤 2014年考研报名工作分两个阶段。考研教育网

第一阶段：9月25日至9月28日（每天9：00-22：00）。应届本科生网上预报名；「应届生可于9月25日开始报名，报名数据有效。」

第二阶段：月10日―31日每天9：00-22：00，全国网上报名，所有考生均可报名。

（两阶段的.报名均为有效报名，无需重新填报；逾期不再补报，也不得再修改报名信息）

2014年全国硕士研究生招考报名号和打印报名信息

2014年全国硕士研究生招生考试填报注意事项

三、现场确认

2014年现场确认时间为：2013年11月10日至11月14日；

四、准考证打印

打印时间：2013年12月25日至2014年1月6日；

注意事项：“准考证”由考生使用A4复印纸在规定时间内上网自行打印。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。

五、考试日期与时间

初试时间为2014年1月4日至1月5日（超过3小时的考试科目在1月6日进行）

考试时间以北京时间为准，上午8：30-11：30，下午14：00-17：00

（1月6日，起始时间8：30，截止时间由招生单位确定，不超过14：30）。

不在规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。

2014年全国硕士研究生招生考试网上填报五问

篇3：全国硕士考研入学考试报名系统

1.报名前的准备

报考全国硕士研究生之前, 先选择适合自己的专业、预报考的招生单位, 然后必须查看当年预报考招生单位的招生简章及要求, 自审本人资格, 合格后方可报考本招生单位。同时考生要认真阅读预报考招生单位、报名点以及该报名点所在省级管理部门的网报公告, 以免报名无效。

网报时, 考生须填写的电子邮件地址、本人身份证 (现役军人为“军官证”“文职干部证”或“军队高校学员证”) 号码、往届生须填学历证书编号、普通高校和成人高校应届本科毕业生须注册学号等, 因此报名时先应提前准备网报需要填写或选择的内容, 以免在网报期间由于单个页面停滞时间过长导致报名失败。

全国硕士研究生网报时间一般为10月10日至31日9:00-22:00;现场确认时间一般为11月10日至14日。

2.网报

由教育部高校学生司主管、教育部全国高等学校学生信息咨询与就业中心主办的研究生招生官方网站“中国研究生招生信息网” (网址:http://yz.chsi.com.cn 或http://yz.chsi.cn ) 是目前全国硕士研究生网报指定的唯一网站。

(1) 网上注册

所有考生只有在使用免费注册的用户名和密码登录网站之后才能进行网报。所以网报前首先要登录“中国研究生招生信息网”主页→点击注册→填写用户信息→点击注册, 出现成功注册, 说明注册完成。

(2) 填写 (选择) 报名信息

①进入网报系统

以注册名及密码登录, 或当您初次注册提示你已成功注册后你没关闭网页, 在此页面下等15秒网页会自动以你注册的名字进入网报系统首页。然后点击导向栏中的“网上报名”, 网报系统会出现网报提示, 一般是网上填报信息的时间、注意事项等信息, 点击“开始报名”网上报名 (以下简称网报) 正式开始。

②开始报名

Ⅰ阅读教育部公告、考试承诺书

点击“开始报名”后, 会出现教育部公告, 阅读完毕点击“阅读完毕”后系统会出现“报考硕士研究生考生诚信考试承诺书”阅读完毕点击“同意”进入“选择报考院校以及考试方式”页面。

Ⅱ选择报考院校及考试方式

选择招生单位的省 (市) 会出现所选省 (市) 的省 (市) 招办信息, 点击“阅读完毕”;然后选择“招生单位”时会出现预报考单位的信息, 一般为公告及报名须知。点击“阅读完毕”后再选“考试方式”, 当考试方式选择强军计划、援藏计划、农村师资计划时, 专项计划将自动设为强军计划、援藏计划、农村师资计划;当考试方式选择全国统考、推荐免试、单独考试、MBA联考、法律硕士联考、考生可选择专项谋划为“无”或者“少数民族骨干计划”。

Ⅲ填写个人信息

点击下一步, 进入填写个人信息界面, 包括“考生姓名”、“姓名拼音”、“证件类型”、“证件号码”、“现役军人”、“出生日期”、“考生民族”、“考生性别”、“婚姻状况”、“政治面貌”、“考生通信地址”、“考生通信地址的邮政编码”、“固定电话”、“移动电话”、“电子信箱”、“考生来源”、“取得最后学历的学习形式”、“最后学历”、“毕业证书编号”、“获得最后学历的毕业年月”、“注册学号”、“最后学位”、“学位证书编号”、“毕业学校”、“毕业专业”、“报考类别”、“定向委培单位所在地”、“定向委培单位名称”、“备用信息”、备用信息1——备用信息4、“考生籍贯”、“户口所在地”、“户口所在地详细地址”、“出生地省市”、“现在学习或工作单位”、“考生档案所在地”、“考生档案所在单位名称”、“考生档案所在单位地址”、“考生档案所在单位邮编”、“何时何地何原因受过何奖励”、“家庭主要成员”、“学习工作经历”等信息。

填报以上信息时, 请认真阅读报名页面右侧的提示信息, 准确填报。网报需要填写或选择的内容以及要求, 除明确说明可不填写外, 其他均为必填选项。

Ⅴ选择报考的专业

包括“报考院系所名称”、“报考专业”、“研究方向”、“考试科目”。

Ⅵ选择报名点

选择“报名点所在省市”会出现该省招办信息。选择“报名点”会出现该报名点信息, 点击阅读完毕后, 进入填报信息的校对栏。

Ⅶ校对填报信息

考生可对以上所填的所有信息检查、核对。如填报有误, 可对其进行修改, 如正确, 在英文输入状态下输入黄图片的校验数字, 点击“确认无误”。

Ⅷ完成报名

点击“确认无误”后, 网报系统反馈给考生一个9位数的报名号 (前四位是你所选择的报名点代码, 后五位是编号) , 即表明报名已成功。该报名号需妥善保留, 现场确认时需向报名点提供此号。

网上支付报名费只针对在北京地区报名点报考的考生, 截止到网报结束, 具体交费事宜请查阅北京地区公告。

3.现场确认

现场确认是考生在所选的报名点缴纳报名费、拍照、确认信息等, 进行现场确认是全国硕士报名的最后环节, 也是报名的必须环节, 所有考生只有进行完此环节, 报名才有效。

考生进行现场确认时, 按规定缴纳报名费后需持本人身份证 (应届毕业生还需携带学生证、现役军人为“军官证”、“文职干部证”或“军队高校学员证”) 和报名号, 由报名点工作人员查验, 然后报名点按规定采集考生本人图像信息, 考生按报名点要求确认本人网报信息, 到此, 报名全部结束。

二、报名时应注意的问题

1.用户名和密码

用户名和密码是考生在线咨询、网报、网上调剂、查询报名号等凭证, 考生要牢记。考生注册时, 用户名和密码设置要便于记忆, 最好不要使用相同字符串, 谨防他人篡改考生个人信息。

2.报名点的选择

考生选择报名点时一般应就近选择, 但同时要注意:报考的类型不同, 报名点也不相同。

①参加全国统一考试和参加“法律硕士联考”的考生到各省级管理部门网报公告指定的报名点确认;

②参加单独考试和参加“MBA联考”的考生到报考单位所在地省级高校招生办公室网报公告指定的报名点进行确认报名;

③其他考试方式考生需按照网报公告要求到指定报名点确认。

3.招生单位、考试方式和报名点的选择要慎重

每个注册的用户名, 只能填报一次, 报名成功后将对应一个报名号。报名号生成后, 考生在网报期间还可以修改一些基本信息, 但招生单位、考试方式和报名点等信息不允许修改, 所以考生在填报时选择这三个信息一定要注意。

如果选择错误, 确实需要修改, 那只能重新注册、重新填报, 11月10日-14日在报名点确认交费时, 只要确认新报名号所对应的信息即可 (原有账号所对应的报名号现场不确认则自动作废) 。

4.校验码

推荐免试、强军计划、农村师资计划、少数民族骨干计划等五类考生网报时, 需要校验码, 其中少数民族骨干计划如果选择推荐免试考试类型, 则需要两类校验码, 没有校验码将不能选择相应类别。

不同类别校验码不能混合使用, 当然, 不同考试方式网报校验码的获取方式也不同。推荐免试的校验码是由具有推免资格高校向本校具有推荐免试资格的考生发放;强军计划的校验码由有接收资格的招生单位负责发放;农村师资计划校验码由推荐院校发放给考生;少数民族骨干计划校验码:考生填写规定材料, 到所在省教育厅民族教育处或高等教育处审核盖章, 然后到生源所在省级高校招生办公室研究生招生部门领取校验码, 校验码由生源省级高校招生办公室生成。

5.数字输入、“证件号码”中的出生日期与“出生日期”填写应注意问题

在输入数字或字母时, 为了防止报名失败, 请使用半角输入法输入。“证件号码”中的出生日期需与“出生日期”中的时间一致, 否则往下进行时会出现“身份证号码与出生年月不匹配”的提示, 当你确认没问题时, 虽然不匹配, 但也能继续往下填写。但许多省招办在录取检查时要求上报录取库中考生的身份证号码中出生日期要与出生年月一致, 所以考生必须将身份证号码中的出生日期与“出生年月”填报一致。

6.现场确认———报名的必须环节

现场确认很必要, 也很重要。往年总有些考生特别是推荐免试考生, 他们虽然在网上报了名, 但却未现场确认, 导致未能被录取。确认信息时, 考生一定要仔细核对自己网报的所有信息, 特别是考试科目。

7.其他注意事项

预报名主要针对在校的应届毕业生, 正式报名则是所有的考生。预报名与正式报名同样有效, 不需要重复填报;已被招生单位接收的推荐免试生, 不得再报名参加统考, 否则将取消推荐免试生资格, 列为统考生;在选择招生单位或报名点所在省市、招生单位及报名点过程中弹出的重要公告消息, 请务必阅读;输入姓名时要输入真实汉语名字, 汉字与汉字中间不可有空格, 输入法中无法找到的汉字, 可用“?”代替, 一个“?”代替一个汉字。少数民族考生名字中的点是在英文状态下输入的小数点 (2) 。

如何修改报名信息呢?在网报期间, 考生可凭用户名、密码、校验码进入系统后点击“修改已填报信息”即可。

考生如将密码丢失, 可在主页点击“找回密码”后输入用户名, 客服中心会将考生的密码发到考生填报信息时所填的电子信箱中, 从而使考生找到密码。

通讯地址为考生接收准考证、复试通知书和录取通知书的有效地址;固定电话、移动电话是招生单位与考生联系的最快捷的方式, 电子信箱是考生忘记密码时客服中心给考生发密码的场所, 所以考生填写网报信息时必须准确。

摘要：一年一度的全国硕士研究生招生考试报名又将开始了, 如何在最短的时间准确、有效的进行网报, 最终成功报名成为每年9-11月份的热门话题。本文阐述了研究生网报流程及注册、网报、现场确认等应注意的问题, 为考研报名者提供帮助。

关键词：全国硕士研究生,报名,流程,注意问题

参考文献

①陆国平, 张晓涛, 江莹.硕士研究生招生网报的思考和设想[J].学位与研究生教育, 2004, (2) 38-41.

篇4：全国硕士考研入学考试报名系统

1.专有出版权

2.重版率

3.直接成本

4.出版物标识

二、简答题（每小题15分，共60分）

1.中国近代颁布了哪些著作权法？各有什么特点？

2.简述选题策划的主要内容。

3.图书质量检查的范围包括哪些？

4.简述大数据对出版业的影响。

三、写作（711分）

阅读以下材料后，请以此为启发，写一篇文章。

GoPro CEO Nick Woodman：

我们是一家内容生产公司

11月12日，201 5年腾讯网媒体高峰论坛在北京举行。Re/code执行主编Kara Swisher和GoPro CEO Nick Woodman就中国市场、内容战略、媒体发展等话题进行了交流。GoPro是全球知名运动拍摄设备品牌，也是一个分享平台和内容生产平台。以下是对话的部分内容：

Nick Woodman：GoPro是一个全球化公司，做内容是我们的第一大战略。我们之所以能在全球有这么快的扩张速度，是因为我们的受众非常欣赏我们的内容。我们在中国市场增长飞快，也是得益于我们的内容。我们是一家内容生产公司。

Kara Swisher：跟大家说一下你的内容战略，因为这是你的核心，你并不只是卖设备。

Nick Woodman：对，我们就是一个内容公司，内容是我们的核心，硬件只是辅助。我们要确保我们的大量投入是在软件开发当中，这些软件不仅仅是去捕捉内容，还要把内容放到云端，让用户的手机能够去接入、分享，所以GoProS～是以硬件为中心去开展业务的。

Kara Swisher：你如何看待你们所创建的内容呢？

Nick Woodman：我们要推动人们去追寻自己的激情。比如我们去推动大家旅行，让他们通过GoPro编纂他们的游记，跟大家分享。我们会一直给他们一些奖励，比如500美元一张照片，1000美元一个视频。这样的话，他们一直获得GoPro的一些报酬，他们会成为专业的旅行者，他们一直是在路上创造内容。

有人认为，“现在、未来引领媒体发展的，不可能是传统意义上的媒体。”作为编辑出版专业的考生，你怎么看？请自拟标题，写一篇1200字左右的文章。要求观点鲜明，主题明确。

参考答案：

一、名词解释（每个名词5分，共20分）

1.专有出版权：专有出版权是出版者通过与著作权人签订合同而取得的出版该作品的专有权利，依法受到保护。侵犯专有出版权的行为人在必须承担民事责任之外，常常还必须承担行政责任，甚至刑事责任。

2.重版率：重印书及再版书在出版社出书品种中的比率，是出版社选题水平的重要标志。

3.直接成本：直接成本指可以分清为哪种产品消耗、直接反映某一出版物品种生产过程的各项支出。直接成本包括稿酬、校对费、租型费、原材料及辅助材料费用、制版费用、印装费用、出版损失和其他直接费用等。

4.出版物标识：主要包括中国标准书号、中国标准连续出版物号。中国标准书号由不同长度的5段共13位阿拉伯数字组成，段之间以短线隔开，前面冠以ISBN作为标识符。中国标准连续出版物号是报纸、期刊、年鉴和连续型电子出版物等连续出版物的标准化识别代码，又称“刊号”。

二、简答题（每小题15分，共60分）

1.中国近代颁布了哪些著作权法？各有什么特点？

《大清著作权律》《中华民国著作权法》。中国近代的著作权保护，在没有立法建制前，主要沿用宋代以来的老办法——由地方政府颁布著作权保护告示。19世纪起，随着西学东渐的深入，西方的著作权法律观念渐渐传入中国。1910年，《大清著作权律》颁布，这是中国历史上第一部著作权保护法律。1915年，北洋政府颁布了《中华民国著作权法》，共5章45条，很多内容和条文是对《大清著作权律》的沿用和变通。1928年，南京国民政府对其进行了修订，在著作权内容、登记注册生效制度、外国人作品保护等方面做了一些补充。

评分标准：回答出《大清著作权律》《中华民国著作权法》给5分，对其特点进行分析占10分。

2.简述选题策划的主要内容。

主要包括三方面：一、出版物内容和形式的设计；二、出版物的营销方案设计；三、选题的实施方案设计。选题的内容和形式包括读者对象、主体与名称、体裁和篇幅、开本、装订形式等；营销方案包括市场分析、市场预测、营销策略等；实施方案包括作者选择、进度控制等。

评分标准：共有3部分主要内容，各占5分，

3.图书质量检查的范围包括哪些？

图书质量包括内容、编校、设计、印制四项，分为合格、不合格两个等级。内容、编校、设计、印制四项均合格的图书，其质量属合格。内容、编校、设计、印制中有一项不合格的图书，其质量属不合格。

评分标准：四项中有一项回答不出来或不知道其主要内容，扣3-4分。

4.简述大数据对出版业的影响。

大数据对于出版业生产经营而言将有前所未有的帮助：①帮助出版社优化产品研发和生产的过程。对图书产品研发和生产过程中产生的所有数据进行收集分析，把研发和生产过程进行放大观察，从中提炼规律并加以利用。②帮助出版社做好精准策划和精准营销。电商平台和数据智能分析技术可以使得对个人和群体的实时观察成为可能，为预测群体行为和了解个体偏好提供强有力的工具，从而实现精确策划和精准营销。③帮助出版社做好用户体验和产品效果的评估。通过大数据的收集与分析，出版社不仅能统计图书的销售，还能绘制出“读者图谱”，包括用户的年龄、收入和地理位置等，以增强对用户体验与产品效果的了解。

出版业也将面临严峻挑战：①大数据收集渠道不畅。高度信息化的环境是收集海量数据的基础，但目前出版大环境中数据的收集渠道仍存在一些问题。②大数据高效分析能力与人才均欠缺。实现大数据的高效分析，不仅需要由大量新兴技术组成的高性能的专业的分析技术架构解决方案，还需要高效分析能力和数据分析人才，而这些资源在出版领域仍然比较匮乏。③决策习惯的改变仍需时日。出版业的经营管理方式通常是建立在经验或者传统数据粗糙的分析基础上的，要改变各层次决策者旧有的决策习惯，使其学会利用大数据的分析结果进行决策，仍需一个相当漫长的过程。

评分标准：本题答案相对开放，考生若有独特见解，可给高分。

三、写作（70分）

评分标准：开放式答案，可从多种角度进行回答。要求言之成理，逻辑清晰，表述准确，有独到见解。基本要点表述清楚得分60%；逻辑清楚、论据充分得分80%-90%；语言流畅可以加分；就某—方面有突出论述，或观点新颖，可以加分，或得高分。

篇5：全国硕士考研入学考试报名系统

重难点归纳！

今天给大家分享下2018mpacc考研管综初数重难点归纳！，希望对大家有帮助，一起来看看吧。

对于管理类联考考研来说，考查的内容绝对不仅仅是其中的重难点，对于依稀而基础的内容也不能忽视，并在复习中注意细节，考研最后真正的较量，一定比的就是谁的基础更扎实，谁能注意到别人注意不到的细节，那么谁就能取得最后的成功。希望能够帮助到考生在备考过程中少走弯路，直击重点哦!

很显然，我们要做的就是抓住考试重点，在复习的过程中有侧重点，真正做到有的放矢。中公考研初数教研室整理、分析历年真题，对管理类联考中数学基础部分的重难点知识进行梳理、总结、归纳，以期帮助广大考生瞄准目标，扎扎实实打好数学基础。初等数学考点涉及的内容涵盖了从小学到高中的知识点，由于知识点分散，跨度大，给考研备考增加了一定难度。如果把所有初、高中数学课本都复习一遍，不仅时间不允许，而且也完全没有这样的必要。那么如何在有限的时间内完成这么多分散知识点的系统复习，就成了我们现阶段备考考研的当务之急。为了帮助考生在复习过程当中可以有侧重的去复习，结合对历年真题的分析，对一些常考的重难点知识做了如下总结：

(一)算术

1。整数：整数及其运算、整除、公倍数、公约数、奇数、偶数、质数、合数;2。分数、小数、百分数;3。比与比例;4。数轴与绝对值。这部分内容复习重点：学会运算。这部分每年考察的知识点相对其他部分简单，看似简单，但每年都有不少考生在简单题目上失分，究其原因，就是考生的运算水平有待提高。因此，广大考生在复习的过程中，需要有意识地提高自己的计算能力，为考研做足准备。

(二)代数

1。整式：整式及其运算、整式的因式与因式分解;2。分式及其运算;3。函数：集合、一元二次函数及其图像、指数函数、对数函数;4。代数方程：一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组;5。不等式：不等式的性质、均值不等式、不等式求解;6。数列、等差数列、等比数列。

这部分复习重点是：(1)整式和分式部分，主要考查其概念、公式、原理、法则等基本知识，及进行正确运算和变形的能力;(2)函数部分，主要考查一元二次函数及其图像，以及指数函数和对数函数的性质和综合应用;(3)方程和不等式部分，考查的重点是一元二次方程和韦达定理;(4)数列部分，考查重点为数列的性质和综合应用，数列部分既是重点，又是难点，一定要重视并加强对数列的复习。这部分内容在考试中涉及的考点较多，在试题中体现出较强的综合性和灵活性，因此在备考过程中应熟悉各个知识点，并灵活应用相关知识点的概念、公式和性质。

(三)几何

1。平面图形：三角形、四边形、圆与扇形;2。空间几何体：长方体、柱体、球体;3。平面解析几何：平面直角坐标系、直线方程与圆的方程、两点间距离公式与点到直线的距离公式。这部分内容复习重点：平面图形部分主要考查三角形、四边形、圆形等图形组合后的面积计算;立体几何主要考查考生的空间想象能力，考查快速分解或快速组合图形的能力;在平面解析几何中，重点考查平面中点、线、圆等的位置关系，要求考生理解并熟练掌握和应用图形的解析表达式。

(四)数据分析

1。计数原理：加法原理、乘法原理、排列与排列数、组合与组合数;2。数据描述：平均值、方差与标准差、数据的图表表示;3。概率：事件及其简单运算、加法公式、乘法公式、古典概型、伯努利概型。这部分内容复习重点：掌握计数原理的应用，理解排列、组合的定义，掌握排列数、组合数的公式和性质。同时，排列、组合的考查会和概率的考查结合在一起，需要要熟练掌握两种概型的计算(古典概型和伯努利概型)。通过上述的简单分析，对于管理类联考的考试重难点做出了大致的分析，希望能够帮助到广大考生在备考过程中少走弯路，直击重点。

以上是中公考研为大家准备整理的“2018mpacc考研管综初数重难点归纳！”的相关内容。另外，中公考研提醒大家2018考研招生简章、2018考研招生目录、2018考研参考书目以及2018考研大纲已经出来，了解更多相关资讯，敬请关注中公考研。另外，为了帮助考

生更好地复习，中公考研为广大学子推出2018考研VIP1对

篇6：全国研究生入学考试网上报名入口

预报名时间：9月25日―28日每天9：00-22：00.

最新提示：年考研报名应届生9月25日开始

全国报名时间：10月10日―31日每天9：00-22：00.

1、网报期间，系统开放时段外不能查看、修改和报名。

2、请考生尽量避免高峰时段网报，逾期不再补报，也不再修改报名信息。

温馨提示：报考点可就近选择，但选择前请切记仔细查阅

各省市发布的报名公告，查看各报考点接收范围。

篇7：全国硕士考研入学考试报名系统

护理综合考试大纲

概述

一、护理综合考试科目包括：

护理学基础、内科护理学及外科护理学。

二、考试比例：

护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。

三、题型结构：

单项选择题、多项选择题、问答题（病例分析）。满分300分。

四、考试时间： 3小时。

五、参考教材：

人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。

护理学基础

一、考查目标

护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。

二、考试内容

（一）护理学导论 1．护理学基本概念

（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色 2．护理程序

（1）护理程序的概念、步骤

（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式 3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式 4．护理学相关理论（1）一般系统论

（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应 5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式

（二）基础护理学 1．医院环境

（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控 2．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法

（3）医院常见的不安全因素及防范 3．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理

4．预防与控制医院感染

（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类 5．生命体征

（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录 6．冷热疗法

（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法 7．饮食与营养

（1）人体对营养的需要

（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食 8．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理

（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法

9．给药

（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。

（2）口服给药法

（3）吸入给药法：氧气雾化吸入法、超声波雾化吸入法

（4）注射给药法：注射原则、各种注射法的操作方法、药物过敏试验结果的判断方法、青霉素过敏反应的预防、临床表现及处治原则。

10．静脉输液与输血

（1）静脉输液：适应证、目的、常用溶液的种类、输液部位与方法、各种故障的处理、输液反应与防治

（2）静脉输血：血液制品的种类；输血的目的、原则、适应证、禁忌证、方法、输血反应与防治

11．危重患者的抢救与护理

（1）心肺复苏：概念、心脏骤停的原因、心脏骤停的表现及其诊断、心肺复苏的过程及主要内容

（2）氧气吸入法：缺氧的分类；氧疗法的适应证、操作要点、并发症及预防

（3）吸痰法：注意事项、操作要点

（4）洗胃法：常用洗胃溶液、适应证、禁忌证、操作要点、注意事项 12．临终护理（1）临终关怀的概念

（2）临终患者各阶段的心理、生理反应及护理（3）濒死患者的临床表现及死亡的诊断（4）临终患者家属的护理（5）死亡后的护理 13．医疗和护理文件记录（1）医疗和护理文件记录的原则（2）体温单的绘制（3）医嘱的种类及处理

内科护理学

一、考查目标

内科护理学是护理学科的专业基础课程。考查目标主要包括内科常见疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后等知识，运用护理程序对内科病人进行整体护理的能力，以及内科常见诊疗技术、护理技术操作、病情监护、机械通气和主要急救措施等临床技能的掌握情况。

二、考试内容 1．绪论

（1）护理学专业特色在内科护理学中的体现、内科护理学与相关学科的发展

（2）健康的有关概念、成年人的主要健康问题 2．呼吸系统疾病的护理

（1）呼吸系统的结构、功能、护理评估（2）呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理

（3）急性呼吸道感染（急性上呼吸道感染和急性气管－支气管炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（4）肺部感染性疾病（肺炎概述、葡萄球菌肺炎、肺炎球菌肺炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（5）肺脓肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后（6）支气管扩张症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（7）肺结核病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（8）慢性阻塞性肺气肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（9）支气管哮喘病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（10）慢性肺源性心脏病病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（11）肺血栓栓塞症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（12）原发性支气管肺癌病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（13）呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（14）机械通气呼吸机的基本构造、工作原理和种类，机械通气的适应症和禁忌证、实施、通气参数、机械通气对生理功能的影响、并发症、撤离、护理

（15）呼吸系统常用诊疗技术及护理包括纤维支气管镜检查术、胸腔穿刺术、3．循环系统疾病的护理

（1）循环系统的结构、功能、护理评估（2）循环系统疾病病人常见症状体征的护理

（3）心功能不全（慢性心功能不全、急性心功能不全）病因、病理生理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导

（4）心律失常分类、发病机制、窦性心律失常、房性心律失常、房室交界区心律失常、室性心律失常、心脏传导阻滞、心律失常病人的护理

（5）心脏骤停与心脏性猝死病因、病理生理、临床表现、处理、复苏后处理、预后（6）心脏瓣膜病（二尖瓣狭窄、二尖瓣关闭不全、主动脉瓣关闭不全、主动脉瓣狭窄、心脏瓣膜病的护理）病理解剖、病理生理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导、预后

（7）冠状动脉粥样硬化性心脏病病因、临床分型，心绞痛、心肌梗死的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（8）高血压病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（9）病毒性心肌炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（10）心包疾病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（11）循环系统常用诊疗技术及护理包括心脏起搏治疗、心脏电复律、心导管检查术、心导管射频消融术、冠状动脉介入性诊断及治疗

4．消化系统疾病的护理

（1）消化系统的结构、功能、护理评估（2）消化系统疾病病人常见症状体征的护理

（3）胃炎（急性胃炎、慢性胃炎）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（4）消化性溃疡病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（5）炎症性肠病（溃疡性结肠炎和克罗恩病）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（6）肝硬化病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（7）肝性脑病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（8）急性胰腺炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后（9）上消化道大量出血病因、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（10）消化系统常用诊疗技术及护理包括腹腔穿刺术、十二指肠引流术、上消化道内镜检查术、食管胃底静脉曲张内镜下止血术、结肠镜检查术

5．泌尿系统疾病的护理

（1）泌尿系统

（2）泌尿系统疾病病人常见症状体征的护理（3）肾小球疾病发病机制、分类

（4）急性肾小球肾炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（5）慢性肾小球肾炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（6）肾病综合征病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（7）尿路感染病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（8）急性肾功能衰竭病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（9）慢性肾功能衰竭病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（10）血液净化疗法的护理包括血液透析和腹膜透析 6．血液系统疾病的护理

（1）血液系统结构、功能、护理评估（2）血液系统疾病病人常见症状体征的护理

（3）贫血分类、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后，铁的代谢、缺铁性贫血和再生障碍性贫血病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（4）出血性疾病正常止血、凝血、抗凝与纤维蛋白溶解机制，出血性疾病的分类、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点，常见出血性疾病（特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜、血友病、弥散性血管内凝血）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（5）白血病分类、病因及发病机制，急性白血病、慢性白血病的分类、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（6）造血干细胞移植的护理分类、适应证、方法、护理（7）骨髓穿刺术适应证、禁忌证、方法、护理 7．内分泌代谢性疾病的护理

（1）内分泌系统的结构与功能、营养和代谢、护理评估（2）内分泌与代谢性疾病病人常见症状体征的护理

（3）甲状腺疾病（单纯性甲状腺肿、甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（4）糖尿病分型、病因、发病机制、病理生理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（5）血脂异常的分类、血脂异常和脂蛋白异常血症病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（6）肥胖症病因、发病机制、临床表现、肥胖的判断指标与分级、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（7）痛风病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（8）骨质疏松症病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后 8．风湿性疾病的护理

（1）风湿性疾病的分类、临床特点、护理评估（2）风湿性疾病病人常见症状体征的护理

（3）系统性红斑狼疮病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后（4）类风湿关节炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后 9．传染病病人的护理

（1）感染与免疫、传染病的基本特征和临床特点、流行过程和影响因素、预防、标准预防、护理评估

（2）传染病病人常见症状体征的护理

（3）病毒感染性疾病（流行性感冒、传染性非典型性肺炎、病毒性肝炎、肾综合征出血热、艾滋病、流行性乙型脑炎、狂犬病）病原学、流行病学、发病机制、病理与病理生理改变、临床表现、并发症、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、隔离措施、护理、健康指导、预后

（4）细菌感染性疾病（伤寒、细菌性食物中毒、细菌性痢疾、霍乱、流行性脑脊髓膜炎）病原学、流行病学、发病机制与病理改变、临床表现、并发症、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、隔离措施、护理、健康指导、预后

（5）疟疾病原学、流行病学、发病机制与病理改变、临床表现、并发症、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后 10．神经系统疾病病人的护理

（1）神经系统的结构、功能、护理评估（2）神经系统疾病病人常见症状体征的护理

（3）周围神经疾病（三叉神经痛、面神经炎、多发性神经炎、急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（4）脑血管病分类、脑的血液供应、脑血液循环的生理和病理，脑血管疾病的病因、危险因素机三级预防，常见脑血管疾病（短暂性脑缺血发作、脑梗死、脑出血、蛛网膜下腔出血）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（5）多发性硬化病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（6）帕金森病病因、发病机制、临床表现、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后（7）癫痫病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（8）重症肌无力病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（9）神经系统常用诊疗技术及护理包括腰椎穿刺术、脑血管介入治疗、高压氧舱治疗

外科护理学

一、考查目标

外科护理学是护理专业课程之一，以研究外科病人身心康复的护理方法及预防保健为目的。考查目标是外科常见疾病的病因病理及诊治方法，应用护理程序护理外科常见疾病病人，并在护理的过程中，体现以人为中心，提供个体化的整体护理。

二、考试内容和要求

1．水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理（1）正常人体内体液与酸碱平衡调节。

（2）等渗性缺水、高渗性缺水、低渗性缺水和水中毒的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

（3）钾代谢异常的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。（4）酸碱平衡失调的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。2．外科休克病人的护理

休克的的病因与分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

3．麻醉病人的护理（1）麻醉的概念和分类。

（2）全麻的概念、方法、并发症及处理。（3）椎管内麻醉的概念方法、并发症及处理。

（4）局麻的概念、方法、常见毒性反应的预防及处理。（5）麻醉前准备，麻醉期间及恢复期的观察、监测和护理。4．手术室管理和工作

（1）手术室的布局、环境和人员配备。（2）手术室物品管理及无菌处理。（3）手术室的无菌操作技术。（4）手术人员及病人的准备。5．手术前后病人的护理

（1）术前主客观评估内容，术前准备内容。

（2）术后一般护理，常见不适的观察与护理以及常见术后并发症的预防、观察及处理。

6．外科营养支持病人的护理

（1）外科病人营养状况的评估，外科营养支持的适应证。（2）肠内营养的概念、营养剂的类型、输注途径及方法、护理。（3）肠外营养支持概念、营养液的配制及输入、护理。7．外科感染病人的护理

（1）外科感染的特点、分类、临床表现和处理原则。

（2）浅部软组织的化脓性感染、手部急性化脓性感染、全身性感染的临床表现、处理原则及护理。

（3）破伤风、气性坏疽的病因、病生理、临床表现、处理原则及护理。8．烧伤病人的护理

烧伤的概念、病理生理、面积、深度的评估，临床表现及病程演变规律、处理原则及护理。

9．甲状腺疾病病人的护理

（1）单纯性甲状腺肿的病因、临床表现及处理。（2）甲状腺肿瘤的临床表现及处理原则。

（3）甲亢的分类、临床表现、辅助检查、处理原则。（4）甲状腺大部切除手术前后护理。10．乳房疾病病人的护理

（1）急性乳腺炎的病因、临床表现、处理原则。

（2）乳腺肿瘤的病因、临床表现、辅助检查、处理原则。（3）乳癌根治术的手术前后护理。11．急性化脓性腹膜炎病人的护理

腹膜炎病因与分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则、护理。12．腹外疝病人的护理

（1）腹外疝的概念、解剖结构、病因、病理。（2）腹股沟疝、股疝的临床表现、处理原则。（3）疝修补手术前后护理。13．腹部损伤病人的护理

腹部损伤的病因、分类、临床表现、辅助检查、处理原则、护理。14．胃十二直肠疾病病人的护理

（1）溃疡病的病因、临床表现、辅助检查、处理原则、护理。

（2）胃癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则、护理 15．小肠疾病病人的护理

（1）肠梗阻的概念、分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

（2）肠瘘的概念、分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

16．阑尾炎病人的护理

（1）急性阑尾炎的病因、病理、临床表现、手术前后护理。（2）几种特殊类型阑尾炎的特点。17．大肠、肛管疾病病人的护理

（1）痔、肛瘘、肛裂、直肠肛管周围脓肿病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

（2）大肠癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

18．原发性肝癌病人的护理

（1）原发性肝癌的病因、病理、临床表现、辅助检查及处理原则。（2）肝叶切除术术前后护理。（3）肝动脉化疗栓塞前后的护理。19．胆道感染、胆石症病人的护理（1）胆道感染及胆石症的发病和相互关系。

（2）急性胆囊炎、慢性胆囊炎、胆石症、胆总管结石、胆管炎、急性化脓性胆管炎的病因、临床表现、辅助检查、处理原则。

（3）胆囊切除术、胆总管探查术手术前后护理。20．胰腺疾病病人的护理

胰腺癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。21．周围血管疾病病人的护理

（1）血栓闭塞性脉管炎的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

（2）下肢深静脉血栓形成的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

（3）下肢静脉曲张的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。22．颅内压增高病人的护理

颅内压增高的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。23．颅脑损伤病人的护理

（1）头皮损伤的分类、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。（2）颅骨损伤的分类、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。（3）脑损伤的常见类型、、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。24．胸部损伤病人的护理

（1）肋骨骨折的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。（2）气胸的类型、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。（3）血胸的类型、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。25．肺癌病人的护理

肺癌病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。26．食管癌病人的护理

食管癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。27．泌尿系损伤病人的护理

（1）肾损伤病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。（2）膀胱损伤病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。（3）尿道损伤病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。28．尿石症病人的护理

尿石症的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则和护理。29．良性前列腺增生病人的护理

良性前列腺增生的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则和护理。30．泌尿系肿瘤病人的护理

（1）肾癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。（2）膀胱癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。31．骨折病人护理

（1）骨折的定义、分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

（2）常见四肢骨折的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。（3）脊柱骨折及脊髓损伤的病因、、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

32．关节脱位病人的护理

（1）关节脱位的定义、病因、分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

（2）肩关节脱位、肘关节脱位、髋关节脱位的病因、分类、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

33．颈肩痛和腰腿痛病人的护理

（1）颈椎病的病因、病理分型、临床表现，处理原则及护理。（2）腰椎间盘突出症的病因、病理、临床表现、处理原则及护理。34．骨与关节感染病人的护理

（1）化脓性骨髓炎病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则和护理。（2）化脓性关节炎的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则和护理。（3）骨与关节结核病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则和护理。35．骨肿瘤病人的护理

篇8：全国硕士考研入学考试报名系统

当前,Internet的使用已经非常普遍。充分利用网络资源,改变传统的等级考试报名方式,进行网上报名,是一个可行的途径,也是发展趋势。

本文先对传统报名方式所存在的问题进行了分析,然后针对存的问题提出解决方案;并给出网上报名系统软件的功能设计。

1 需求分析

1.1 当前存在的问题

1)原有的考务系统是基于C/S模式。其报名的方式,让所有学生到现场进行照片的采集和报名信息录入。采用这种方式进行报名,非常的耗时,从而造成报名现场排起长队进行等待的现象。

2)原有的考务系统信息量不足。全国计算机考试考点大多设在学校,其考生基本上为在校的学生。然而原有的考务统并没有提供如院系、班级等信息的录入;在整个考务流程中使用这些信息,可以提高工作效率;并方便后期的查询与统计。如,按班级打印准考证和准考证发放表,以提高准考证发放速度;后期进行各院系或班级通过率的统计。

3)当前有一些考点已经开始使用了网上报名的方式进行报名,其报名系统中设置了照片上传的功能,学生可以把自己的照片上传到服务器上,以减少后期在进行信息确认时进行照片采集的压力。然后在实际的应用中,这种照片上传的功能会给考务带来额外的麻烦,那就是考生上传的照片各种各样,很多照片不符合等级考试的要求。考务人员在信息确认时要逐个照片进行辩别,这很容易造成考务人员辩别疲劳而出现失误。

1.2 问题分析与解决方案

1)使用B/S模式应用进行报名。这是解决原有考务系统报名效率低下的一个根本性措施。通过网上报名的方式,实际上是把现场录入考生信息的繁琐工作,提前并分散到各个报名考生身上;之后,考务人员在报名确认时就可以直接读出考生预录入的信息,从而提高报名的效率。那么整个报名过程就分为网上预报名和信息确认两个阶段。

2)增加院系和班级信息的录入。在数据库的表中增加院系和班级信息字段。

3)设置照片自动导入功能。当前等级考试考点主要分布在学校面向学生,不少学校在学生入校时要进行照片采集,因此可以共享这些照片。历年来全国计算机等考试的通过率约为35%;那些当次没通过考试的考生,大多还会再报考下一次考试。如果把考生首次采集的照片存入照片库,那么这些照片在未来的考试中有一半以上还会再用到。照片自动导入功能所导入的照片来自考务部门提供的照片库,那么这样就能保证报名照片的质量。对于少部分预报名时没有照片可导入的考生,可在信息确认时进行现场采集,由考务人员保存到照片库中后,再导入。

4)设置考生报名状态查询功能。网上报名的应用改变了传统报名的方式和过程;那改进后的报名过程,将分为网上预报名和最终信息确认正式报名两个阶段。这样就可能会给考生带一些误解,一些只进行了预报名的考生往往会认为整个报名就结束了,这些考生也不去认真阅读考生须知,从而导致报名失败。那么设置报名状态查询可以减少此类事情的发生。考生可使用注册的报名号进行登录,登录后可以查看自己当前的报名状态,了解自己当前报名所处的阶段以及进行报名信息内容的核对。另外,考务人员在进行信息确认时也可以方便地查看考生报名情况。

2 功能设计

全国计算机等级考试网上报名系统的功能分为三大部分:预报名、信息确认、系统管理。其功能见图1网上报名系统用例图。

2.1 预报名模块

预报名也称为网上注册,是报名过程的前一阶段过程。预报名作为一个单独的功能出现,是对原有考务系统报名模式的重大改进。原有考务系统是基于C/S模式的应用,报名时考生须到现场进行个人的信息录入与采集,这样势必造成大量考生排队等待的现象。在保证与原有考务系统数据结构统一基础上,在数据库中建立预报名表。预报名表采用“注册ID”为作主键,“注册ID”字段采用长整型类型。当一个考生要进行网上预报名时,由数据库系统或数据持久层代码来生成并一个唯一的长整型数值作为考生的注册号。注册号可采用自动增长或最大值加“1”的方式来实现。这种流水号方式的注册号比较简短,比起固定长度的号码,可以减少信息确认员在信息确认时的键盘输入量。预报名模块用例图如图2所示。

2.2 信息确认模块

信息确认是报名过程的后一阶段过程。在这个过程中,考生要进行交费、信息确认、打印回执这三个步骤。然后凭交费收据和进行网上预报名获得的注册号,进行信息确认、打印回执。

当考务人员登录以后,考务人员不必进行考生登录就可以使用考生所拥有的所有功能,如:信息修改、报名状态查询等。这样考务人员在发现考生信息有误时可以方便地进行修改。

信息确认模块用例图如图3所示。

信息确认过程是报名的最后阶段,其工作过程描述如下:

1)考生首先到交费处进行交费。交费时应提供注册号,注册号对应着考生欲报考的级别和所考项目,以此可以确定考生的交费金额。在交费的收据上注有考生的注册号和包含了考试类别与考试项目信息的流水编号。

2)考生到信息确认员处进行信息确认。进行信息确认时考生应出示收据,信息确认人员根据注册号在报名系统上加载考生信息后,要求考生在同步显示的显示器上进行所录入信息核对。对于没有照片或照片不正确的考生,需进行照片采集;采集的照片保存到系统照片库后,再由照片库导入到报名信息表中。在确认信息无误后,信息确认人员执行“缴费确认”的功能;此时,需要输入收据的流水号,这一步可以对考生所交费用是否正确以及收据号是否重复使用进行验证。验证通过后,生成考生正式报名信息。

3)打印报名回执。信息确认员在考生正式报名信息生成后,执行“回执打印”功能。回执有上下两联,两联中均有考生详细报名信息。上联经考生核对签字后,按序留存;下联由考生保管,作为领取准考件的凭证之一。

2.3 系统管理模块

系统管理模块的功能主要是配合以上功能而设置的。如:考务人员账户的管理、数据的初始化、校验、备份、统计、导入与导出等、考试次第、院系信息等的设置。

3 结束语

本文所描述的全国计算等级考试报名工作中存在的问题,可能也是其它考点的考务工作者们经常遇到的。所以,在此提出了这些问题的解决方案和网上报名系统的功能设计供大家参考与讨论,以期为全国计算机等级考试事业做出贡献。

摘要：全国计算机等级考试采用传统方式报名,其工作效率低下。为提高报名工作的效率,须改变传统的报名方式。采用网上报名的方式,可以有效地解决这个问题。先对传统报名方式所存在的问题进行了分析,然后针对存的问题提出解决方案;并给出网上报名系统软件的功能设计。

关键词：全国计算机等级考试,网上报名,需求分析,功能设计

参考文献

[1]王元华.全国计算机等级考试网上报名信息采集的实现[J].黔西南民族师范高等专科学校学报,2008(2):82-87.

[2]彭作华.全国计算机等级考试准考证打印程序设计[j].洛阳工业高等专科学校学报,2006,16(3):30-31.

[3]倪建新.全国计算机等级考试准考证网上打印系统的设计与实现[J].电脑编程技巧与维护,2009(6):22-23.

篇9：全国硕士考研入学考试报名系统

1.孟子发展了孔子的思想，不包括____。

A.“水则载舟，水亦覆舟”

B.“不以仁政，不能治天下”

c.“民为贵，社稷次之，君为轻”

D.“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”

2.帝王谥号主要依据其生前行为而定。下列各项中属于谥号的是____。

A.秦始皇B.汉武帝

C.唐太宗

D.清康熙帝

3.先秦诸子中最早提出“爱人’主张的是____。

A.老子 B.孔子 C.墨子 D.孟子

4.____是人类最早使用的金属。

A.铜 B.铁 C.银 D.铅5.我国第一部诗歌总集是____。

A.《诗经》 B.《离骚》

C.《论语》 D.《左传》

6.“山城”是我国____市的雅号。

A.洛阳 B.西安 C.重庆 D.福州

7.____市被称为“六朝古都”。

A.洛阳 B.西安 C.南京 D.北京

8.《源氏物语》是____的古典文学名著。

A.俄罗斯 B.英国 C.日本 D.德国

9.____是“五岳”中的“中岳”。

A.泰山 B.嵩山 C.华山 D.恒山

10.士族以“门第”为标准，“门第”主要指____。

A.家族的规模 B.家族的出身

C.家族的建筑 D.家族的地位

11.清代的三法司是指____。

A.刑部廷尉御史台 B.刑部大理寺都察院

C.刑部大理寺御史台 D.刑部廷尉都察院

12.形成风的主要原因是____。

A.空气上升与下降的对流运动

B.水平方向上气压的差异

C.地势高低的不同

D.不同高度空气的密度不同

13.在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其标志为____。

A.蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明

B.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明

C.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明和原子能的发明和使用

D.蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用

14.____不属于法国。

A.凯旋门 B.比萨斜塔

C.埃菲尔铁塔 D.卢浮宫

15.下列有关文学常识的表述正确的一项是____。

A. 《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为与孔子同时代的左丘明。

B.罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓，例如桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等。

C.鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度。

D.《父与子》《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契诃夫的短篇小说。

二、填空题。在空格中填写恰当汉字，使之成为正确的成语或诗句。（共20分）

1.成语填空。（每空1分，共10分）

（）然屹立春意（）然

（）然物外（）然无存

（）然泪下（）然不动

病人膏（）（）海桑田

重蹈（）辙出奇（）胜

2.诗句填空。（每空1分，共10分）

（1）造化钟神秀，——。（杜甫《望岳》）

（2）常恐秋节至一（汉乐府《长歌行》）

（3）相顾无相识，____。（王绩《野望》）

（4）坐观垂钓者，____。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）____，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）____，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》）

（7）晨兴理荒秽，____。（陶渊明《归园田居》）

（8）____，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（9）____，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

（10）____，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

三、标点古文题。将下列古文加上标点符号，抄写在答题纸上，并翻译成现代汉语。（共30分）

郑人游于乡校以论执政然明谓子产日毁乡校，何如子产日何为夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之我闻忠善以损怨不闻作威以防怨岂不遽止然犹防川大决所犯伤人必多吾不克救也不如小决使道不如吾闻而药之也然明日蔑也今而后知吾子之信可事也小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二三臣仲尼闻是语也日以是观之人谓子产不仁吾不信也

四、改错题。改正下列句子中的用词不当之处，并简要分析。（共10分）

1.厨师用自己精心特制的米饭招待客人，客人觉得非常美味。

2.同学们纷纷表示要尽最大努力，完成今年的植树目标。

3.加味逍遥丸的主要成分是柴胡、当归、白芍、白术等配制而成的。

4.在自然灾害面前，人民子弟兵所表现出的这种大无畏精神是值得我们可歌可颂的。

5.工作方法改进后，速度大大提高了，是原来的一倍。五、逻辑简析题。（每小题5分，共15分）

1.有人说，“三联书店王中发稿最讲究‘齐、清、定’”，这一话语中主要的预设有哪些，请分别写出来。

2.在一艘出海的船上，有位新海员还没有见过船长。这位新海员总喜欢穿着夹克衫不戴帽子在甲板上看海。一天，当他又在甲板上看海时，船长走了过来。船长突然停下来捡起了一个烟头，对这位海员大声说道：“我想知道这该死的东西到底是谁的？”这位海员略思片刻，然后慢条斯理地对那位船长说：“伙计，我说它是你的，因为是你发现了它。”请简要复述这位海员的论证过程，并说明其论证是否可靠？

3.下列论证是用什么方法得出结论的，前提对结论的支持程度强吗？请简要回答。

为了更好地估计当前社会公众掌握管理基本知识的情况，《管理者》杂志在读者中开展了一次管理知识有奖问答活动。回收答卷并评分后发现，60%的参加者对于管理基本知识掌握的水平很高，30%左右的参加者也表现了一定的水平。《管理者》杂志因此得出结论，目前社会公众对于管理基本知识的掌握还是不错的。

六、阅读题。下文为《一个屏幕伪社交症患者的自白》—文节选，阅读后回答问题。（20分）

一个屏幕伪社交症患者的自白

屏社交是技术上的一场完美革命，久而久之，在人性上不啻为深刻的由“深社交”向“浅社交”的全面退化。从此，社交礼仪等一切经验俱已成灰，直抒胸臆、无所顾忌的屏社交接管了我们的社交。其现实后果是，像我和另外一部分人，在屏社交里是活跃分子，一旦面临真实的生活现场，时常手足无措，不安，紧张，抑郁，成为“新常态”。

屏社交以其技术便利，最大限度地释放了人们难以餍足的贪欲，却无法帮助我们消化不断囤积的社交欲念和严重过剩的社交存量。正如在真实的有轻松氛围的社交中，没有人会去录音，可在屏社交中，几乎人人都很在乎聊天记录的备份和再转移——尽管你未必有闲情逸致再次查阅它。

屏社交给一个人带来的改变应该是因人而异的，对有些人来说，屏社交与现实世界好比异面直线，交叉程度非常低，对有些人来说，两个世界早已打成一片难分彼此。屏社交还给公共社交带来了其他一些东西。几乎任何一个公共社交活动，都会被拍照分享——因为几乎任何一个人都有强烈的“自我中心主义’，人最关注的永远是自己，他需要时时确认在场以及当下的感受，然后通过分享它进一步强化这种确认。我们内心不安，分享的动作使我们成功地假装自己很忙，假装我们在人群中如鱼得水并不孤单。屏社交的网络环境提供了这样的便利，同时又强化了这种分享（假装）冲动。这是我们在餐厅、商场的电梯过道、影院的买票队伍、地铁、公车、高铁等任何地方掏出手机和iPad的根本原因，我们不安的心灵需要一个外在、可控的从容支点。

我从屏社交里反省到的最有痛感的一条经验是，屏社交让陌生人社交侵蚀甚至取代了熟人社交。我们最熟悉的亲友常常不是屏社交中最积极的点赞党。比如我的母亲，她并没有一个智能手机，也不识字，她无法在我最精彩最有趣的那条动态下最赞，亦无法在我那条“感冒一个月还没好”的动态下给我赠送“药”和“拥抱”的屏图标。由于屏幕壁垒，她甚至无法获悉我的任何信息。这对她是不公平的。她是世上极少数几个可以不计成本、千里迢迢来看我的人，却很难拥有我的信息。屏社交使我们轻易获得了来自浅社交的点赞和关怀，这固然弥足珍贵，但毕竟无法与最亲密的亲友相提并论。可是，沉浸在屏社交里的我们，不是天天都很享受这种屏上的点赞和关怀并且无法自拔吗？这是为什么呢？

因为我们孤独，我们是如此渴望被关注被关怀。即便是屏社交里成本很低的关注，我们也倍感温暖和珍惜，因为它在电光火石问唾手可得。在屏社交里，我们并不是真的需要“真实的帮助”，而是需要被人“立刻注意到”，点赞和跟帖就起到了这样的作用。

有人说，是微信微博这些屏社交工具让人变得越来越孤独。我的看法恰好相反，适当使用屏社交工具，有助于缓解人类的孤独境况，爱微信的人都不喜欢孤独，但过度使用又让我们重新坠入孤独之境。正因为人类的内心是如此孤独，如此没有着落，如此渴望关心，我们才如此热爱屏社交，试图从中得到慰藉。在这一过程中，孤独得到了一些缓解。而正是这样一个过程促使我们反省自身的孤独状况，我们不愿意承认自身的孤独，所以引咎于外，让微信微博背了黑锅。

我已经明白，屏社交只是战胜孤独的一种工具，而非逃避孤独的密室。

1.结合语境解释以下词语。（每词3分，共12分）

（1）屏图标

（2）屏社交

（3）点赞

（4）“深社交”

2.简要问答。（8分）

作者在文末说：“屏社交只是战胜孤独的一种工具，而非逃避孤独的密室”，请问这里“密室”的实际意义是什么？作者借以表达的核心观点是什么？

七、写作题。（40分）

阅读下列短文，请以“看得见”的思想为主题写一篇议论文。要求：自拟标题，中心明确；论述、分析较为充分、全面，有自己的观察、思考或见解；书写规范，无病句错别字及标点错误，800字左右。

思想是看得见的

与时俱进的先进思想是一本杂志的灵魂。二十多年来，《读者》杂志与改革开放同步，在人们生活各领域的思想观念方面，为改革开放推波助澜，这是它鲜活的生命力所在。

《读者》杂志所传递的，都是“看得见”的思想，它总是在一个个动人的故事中，透射出思想的光芒。

——一位年轻人的婚姻选择：要一个“完美无缺”的好人，还是一个有缺点但有个性的普通人？

——一位喜欢收藏的人士，终于没有买回那件心仪已久的藏品，而是留在了公共展馆。心动了，他就去看一看。他觉得，已将宝物收藏到了心中。

——姑娘的男友为了向她表“忠心”，拼命揭开前女友的“文革疮疤”，终于令姑娘忍无可忍，离开了这个自私而狭隘的男人。

——中日孩子在夏令营中的较量，一方温驯、懒惰、弱不禁风，另一方顽强、坚忍、独立。

四个小故事，说的都是生活琐事，并不惊天动地；但分别反映了个性、开放、宽容、独立，而这些恰恰是现代人品格的组成要素之一。正是这些通俗、亲切、生动的故事，使新的思想、新的观念潜移默化至读者的心中。

国家政治经济的改革，必须与提高国民素质同步。而这正是大众文化传媒肩负的任务。

开会、学习、读社论、发文件，是思想教育的传统途径。但对于《读者》杂志来说，它更着眼于“看得见”的思想。仔细想想又有哪些思想在生活中看不见、摸不着呢？

参考答案：

一、1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.C 7.C 8.C 9.B 10.D 11.B 12.B 13.C 14.B 15.A

二、1.巍盎超荡潸岿肓沧覆制

2.（1）阴阳割昏晓（2）煜黄华叶衰

（3）长歌怀采薇（4）徒有羡鱼隋

（5）日暮乡关何处是（6）银烛秋光冷画屏

（7）带月荷锄归（8）箫鼓追随春社近

（9）自古逢秋悲寂寥（10）黄梅时节家家雨

三、1.标点

郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产日：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明日：“蔑也今而后知吾子之信可事也，小人实不才。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？”仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。”

2.翻译

郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师。为什么要毁掉它呢？我听说为人忠善来减少怨恨，没听说过靠摆威风来防止怨恨。用摆威风来防止怨恨，难道不能立刻制止众人的议论？但是这就像堵住河水一样危险：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”然明说：“我从现在起才知道您确实可以成大事。小人确实没有才能。如果真的这样做，恐怕郑国真的就有了依靠，岂止是有利于我们这些臣子！”孔子听到了这番话后说：“照这些话看来，人们说子产不行仁政，我是不相信的。”

四、1.“客人觉得非常美味”不妥，可改为“客人觉得味道非常美。”考查点：语法。

2.“完成今年的植树目标”可改为“实现/达到今年的植树目标”或“完成今年的植树任务”。考查点：语法、词语。

3.把判断句“××的主要成分是……”和“××是由……配制而成的”两个判断句杂糅了。可改为前者类型的判断句，即“加味逍遥丸的主要成分是柴胡、当归、白芍、白术等”，也可改为后者类型的判断句，即“加味逍遥丸是由柴胡、当归、白芍、白术等配制而成的”。

4.谓语赘余。“可歌可颂”就是“值得歌颂”，加上“值得”反而冗赘，应删去“值得我们”，或删去两个“可”。

5.“一倍”的意思是同比较对象在量值上相等，“是原来的一倍”即同原来一样，这与“速度大大提高了”明显矛盾。可把最后一个分句改为“是原来的两倍”，也可把二、三两个分句合并，改为“速度提高了一倍”。

五、1.（1）三联书店有个叫王中的发稿编辑

（2）编辑工作中存在“齐、清、定”的规则

（3）王中从事编辑工作（或者：王中发过书稿）

2.这是一个省略了大前提的三段论推理，评分：写出大前提3分，写出小前提和结论各1分。推理过程如下：

大前提：对于任何事物而言，如果谁发现了它，它就是谁的。

小前提：你发现了它。

结论：它是你的。