文明礼仪在我心中

文明礼仪在我心中（精选14篇）

篇1：文明礼仪在我心中

文明礼仪在我心中作文

“礼仪”这个词语大家都不会陌生。在日常生活中，老师经常告戒我们要懂礼仪，讲礼貌，但是大家对礼仪又真的了解多少呢?那就先让我为大家解释一下“礼仪”这个词吧。 文明礼仪，小处讲，关乎个人的脸面，大处说，关乎社会风貌乃至国家形象。作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，我们明礼仪、知荣辱，不仅是传统，也是当今建设社会主义精神文明的需要。

古人云：“不学礼，无以立”，有“礼”才能走天下!不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼 罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。

一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的`名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，他就会在心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。

南北朝时期的齐国，有一个人叫陆晓惠，他才华横溢，博闻强识，为人恭谨亲切，曾在好几个郡王的手下当过长史。当时长史位高权重，有时可以代行郡王之职。但陆晓惠从来不把自己看得很高，对前来拜见他的官员，不管职位高低，他都以礼相待。如果客人离开，他还会站起身亲自将对方送到门外。一个幕僚看到这种情况，很是难以理解，就对他说：“长史官居高位，不管对谁都彬彬有礼，实在有失身份。”陆晓惠听了笑着说：“要让所有的人都尊重你，你就必须先尊重所有的人。”陆晓惠一生奉行这个准则，得到很多人的尊重，取得的政绩也远远超过别人。

文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。

而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。

篇2：文明礼仪在我心中

中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼，道德高尚的高素质人才有十分重要的意义。

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。

一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊。自古以来的“礼仪之邦”的美称，会不会断送在当今青少年手中。可见青少年学生中，深入开展礼仪教育，重塑中华民族“文明礼仪”的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。

“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上获得成功。周恩来爷爷一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业做出了许多贡献。但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员，厨师，警卫员和医务人员等一一握手道谢。周恩来爷爷是尊重他人的典范，是我们青少年学习的的榜样。

篇3：祖国在我心中

习作要求

在这次综合性学习中,我们增强了对祖国的热爱之情。请根据自己的感受和体会,运用搜集到的资料,围绕“祖国在我心中”这一主题,写一篇演讲稿。

脑洞大开

本次习作要求写一篇演讲稿或写一篇读后感,主题是“祖国在我心中”。这就要求我们围绕主题,表达出自己对祖国的热爱。写什么呢?可以写祖国的过去、现在和将来;可以写牢记历史,不忘国耻;可以写祖国的灿烂文化,古国的文明;可以写祖国地大物博、江山多娇;可以写祖国日新月异、繁荣昌盛;可以写为了祖国的明天更美好,发奋读书……只要是发自内心的对祖国的热爱就可以写。

指点迷津

1.确定主题,观点明确。以“祖国在我心中”为主题,可以写成演讲稿,激情演讲,扣人心弦。演讲的内容安排可以以祖国的过去、现在和将来的顺序排列,也可以用对比的手法写出祖国的巨大变化,还要善于用事实和细节打动人。例文《祖国在我心中》的小作者就写了祖国的过去和现在,写了祖国的悠久历史和灿烂文化,写了祖国的地大物博和美丽。

2.内容要真实,事例要有说服力。演讲中为了表明观点需举例说明,所举的事例一定要真实,不能虚构,更不能瞎编。事例要典型,要有说服力。

篇4：在我眼里　在我心中

我是秋天出生的。父母并没有给我取什么秋啊叶啊的名字，他们说这样挺伤感的。看着他们欲言又止的神情，我知道等待是我惟一的选择。

就在我快忘记的时候，阿姨提醒了我，而这16年来我最想知道的答案却是在外婆的葬礼上。

阿姨说我出生时不出声，是个“哑巴”，把大家吓得半死。后来她把我倒拎拍打，我愣是没蹦出半个哭声。上小学的表姐说：“妹妹蛮文静的，就叫文吧。”

“叫雯吧。”外婆突然开口。大家不知道为什么是这个字，但谁也没反对。就这样，我的名字同我一起出生了。

或许就是这个缘故，我和外婆比一般的隔代亲还要亲，外公总笑着说我是外婆的跟踪器，外婆是我的遥控器，谁也离不开谁。但我认为我们更像鱼和水，一辈子融合在一起。

不知道是因为年幼，因为无知，还是外面的世界很精彩，我离开外婆的身边，狂妄地去追梦、筑梦。不再以外婆为中心，不再期待她的关爱。我把自己这一系列的改变归纳为一个词：成长。我以为这就是成长所要付出的代价。

最后一眼凝视外婆的遗容，我明白了。谁都知道我和雨姐是外婆的宝贝，雨+文二?这是我苦苦等待16年的答案，可是它来的太迟了。我怨恨上天为什么在我彻悟之后，外婆却不在了?此刻我真的好希望自己什么也不知道，似乎如此一来外婆就不会离开，不留下任何讯息，而我依然是她的亲亲小宝贝，像小时候一样依偎着她。我拼命任性地想，想她的音容笑貌，想她的一举一动，却无济于事，好像注定要我永远记住她，一辈子愧对她，想补偿都没有机会了。

记得外婆在世时，总是不准我哭，即使后来她不能再说话。因为她说她的小文鱼(雨)是没有眼泪的。而我是那么的不听话，背着她泪水哗啦啦地流，为她的身体，为她的不辞而别，更为自己的少不更事。如果时光可以倒流，我希望自己是一只没有鳍的小鱼，一生一世守护她。

篇5：文明礼仪在我心中的演讲稿

礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养;二是有助于美化自身、美化 生活;有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系;还有助于净化社会风气。

礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。法律、制度属于社会规范的底线，虽然重要，但它们毕竟只是社会的一些最基本、最重要的规范，而无法包含社会生活的方方面面。比如法律规定，盗窃价值超过一定数额时要追究刑事责任，当达不到追究刑事责任的数额时，则可依据治安管理条例的规定予以治安处罚。但是，如果治安处罚的条件也够不上，比如偷了别人的一件衣服怎么办?如果社会的所有成员都会小偷小摸，这个社会将是一个怎样的社会?然而，法律却管不了偷鸡摸狗之类事。怎么办?这就要依靠道德来规范。事实上，不偷不窃这既是道德的要求，同时也属于礼仪的要求。因为，小偷小摸行为显然不属于礼貌行为。小偷小摸如此，其他方面何尝不是如此。所以，没有规矩固然不成方圆，没有礼仪同样不成方圆。

从礼仪的现实条件来看，我们必须学习礼仪知识。讲礼仪是有条件的。首先，礼仪需要一定的物质基础。就是我们平时所提倡的一些基本礼仪也不例外。如不随地吐痰需要纸巾、污物桶的物质基础;不随地大小便需要完善公共厕所设施。所以，讲礼仪要切合实际，礼仪过于繁琐或超前会成为负担。有钱人参加晚会固然可以穿晚装、礼服，但农民上山砍柴穿西装就没必要了。其次，礼仪具有鲜明的地域性。在多数国家，朋友见面时握握手是礼仪，但到了中东，异性之间随便握手弄不好是要受惩罚的。又如，在西方国家，朋友相见互相拥抱非常正常，但在我国，如果普通的异性朋友之间动不动就拥抱，就会受到人家的耻笑，甚至被对方认为是性骚扰。同样是在国内，在街上随地吐痰是不文明、不礼貌的表现，但农民在田间耕作时，如果也要求吐痰入盂则会成为笑谈。所以，讲礼仪要符合国情，不能照搬照抄，要实事求是。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。

礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则;二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

篇6：文明礼仪在我心中

男：尊敬的老师，女：亲爱的同学们，合：大家下午好!

女：四月的春风情深意暖，男：四月的花海流溢飘香，女：和着春潮，男：伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们相聚一堂，迎来了本次“文明礼仪在我心中”学生论坛暨演讲比赛全校决赛。

女：在这个特别的日子里，我谨代表主持人，向到场的领导、评委和参赛选手以及来观看比赛的各位同学表示热烈的欢迎！

男：我国是世界四大文明古国之一，古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，更是形成了古老民族的传统美德，女：如今，文明礼仪是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺。文明礼仪的养成，不仅是我们道德、品质和个性的形成，也是提高我们中学生道德素质、振兴民族精神和建设社会主义精神文明的重要基础。

男：为了培养中学生的文明礼仪素养，为了更好地提高当代中学生的综合素质，结合学校实际，我校团委开展了以“文明礼仪伴我心中”为主的一列活动。比如，每周的“文明监督岗”的执勤。女：班级开展的“文明礼仪培训”班会课

男：国旗下“告别陋习，牵手文明，重塑自我，健康成长”的主题签名活动

女：各班各年级开展的“文明礼仪”演讲比赛等等。通过多种形式主题的教育活动，全面提升了我校学生思想道德水平和文明礼仪素养，营造了积极向上、文明和谐的校园文化氛围。通过这些活动，我们一起学会了 “说文明话、做文明事、当文明人”

男：让我们一起

合：告别陋习，走向——文明！

女：今天我们论坛活动的主要内容是全校“文明礼仪伴我成长”演讲决赛，首先请允许我为大家介绍这次演讲比赛的评委，评委共名，他们是：

男：下面由我来宣读本次比赛的规则：

1、演讲主题鲜明，思想进步，符合“文明礼仪在我心中”的主旨；

2、演讲语言准确，紧扣主题，表述清晰，语言流畅；

3、声音洪亮，吐字清楚，富有感情；

4、演讲过程中适当运用态势语，姿态大方得体；

5、计分采取去掉一个最高分、去掉一个最低分，后剩余分数总分的平均分为参赛选手的最后得分；本次参赛选手按照预先抽取的上场序号参赛，不得临时更换，否则取消评选资格。

女：此次比赛共设一等奖名，二等奖名，三等奖名。男：XXXX学校“文明礼仪在我心中”演讲比赛——

合：现在开始！

1、《》班

女：文明的行为习惯，是我们学习的基石，也是我们素质的前沿。同学们，让我们在四月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气，创建文明校园，争做文明学生！下面，有请班

同学为我们演讲《细节彰显文明，礼仪重在践行》。请2号选手班同学做好准备。大家欢迎！

2、《》班

男：文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。让我们行动起来，把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的公民。下面是为我们讲述《》。请3号选手班同学做好准备。大家欢迎

3、《》班

女：好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具备深厚的底蕴、优雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。下面由班同学给我们带来的《》。

请4号选手班同学做好准备。大家欢迎！

4、《》班

男：礼仪是一种修养，一种气质，一种亲和力，它是人际交往中的通行证。谈吐文雅，举止大方，彬彬有礼，良好的自我形象是构建人生大厦的基石。接下来，让我们和班同学一起《》。

请5号选手班同学做好准备。大家欢迎！

5、《》班

女：文明像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。让我们在心中亮起一盏文明的灯，在心中种起一朵文明的花，多一点耐心的等待，多一点亲切的关爱，下面请欣赏由班同学为我们带来《》

请6号选手班同学做好准备。大家欢迎

6、《》班

男：文明，是璀璨明珠的辉煌；文明，是民族孕育的希望！女：文明，是沟通情感的桥梁；文明，是社会高飞的翅膀！

男：我们中学生是祖国的未来，少年强则中国强，少年富则中国富，女：少年文明则中国文明，发扬传统，传承中国的礼仪文化，下面有请班同学给我们演讲《》。请7号选手班同学做好准备。大家欢迎！

7、《》班

男：春风已经吹得南国的大地绿叶婆娑、春花烂漫、暖香袭人，它不仅吹来了春意，也吹开了我们心中的文明之花。让我们每一个人都行动起来吧，用友好的感情、诚恳的态度待人，用热情的风貌、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让社会充满爱心温馨，让文明礼貌之花在我们的校园更加美丽地绽放吧！下面，有请班同学为大家演讲《》

请8号选手班同学做好准备。大家欢迎！

8、《班

女：文明礼仪是我们学习、生活的基石，是我们健康成长的臂膀。男：学做文明人，学做社会人，创建文明（学校名），从我做起，女：让文明礼貌之花永远绽放在我们的校园；

男：让文明之花永远绽放在每位同学心间！

女：下面，请欣赏由班同学带来的合：《》

男：到这里，我们所有参赛的选手已经全部登台，感谢各位选手的精彩演讲。

女: 中华民族作为有着五千年历史文明的礼仪之邦，自古注重个人的文明修养和待人礼节。

男: 荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”而对文明礼仪的重视，在现代社会中也仍然具有非常重要的意义。

女: 尤其是我们身为当代中学生，更应该以较高的文明素养、周到的礼仪规范待人处事，这是我们学习、工作的根基，更是我们立足于社会即岗位上的臂膀.男：八位选手都以精彩的演讲，来展示了我们学子文明素养和礼仪风采，让我们再次以热烈的掌声来感谢各位选手的分享。

女：让我们来关注一下评委的评选结果。

男：究竟这些奖项花落谁家呢?让我们一起来看一下。

女：此次比赛的各个奖项已经产生，获得本次比赛三等奖的是 男：获得二等奖的是

女：获得本次比赛一等奖的是

男：请校长为获奖的选手颁奖。

女：请三等奖的选手上台领奖

男：请二等奖的选手上台领奖

女：请一等奖的选手上台领奖。

女：到这里，我们的比赛已经接近尾声了，相信选手们的精彩表演一定会给诸位留下很深的印象。

男：现在有请学校校长为我们讲话！

男：校长的讲话为我校更好地开展德育工作开窗了新思路，使我们更加深刻地领会到荣辱观、世界观的丰富内涵，坚定了青少年实现自身价值和人生目标的正确方向。

女： 精彩的演讲、典范的讲话，让我们相聚、相拥！我们由衷地期望能够通过我们的努力，让良好的校风、班风、学风长盛不衰； 让良好的行为能伴随你我共同成长。

男：让我们以实际行动，去实践、去求知、去探索。让社会主义精神文明新风尚在我们身上得到体现。

女：我们坚信，“文明礼仪”这朵亮丽的道德鲜花，必将在我们大家的精心呵护下，结出和谐社会的累累硕果。

篇7：礼仪在我心中作文

“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这二十四个大字组成了我们的价值目标、价值方向、价值准则——社会主义核心价值观。而当我们处在中学生的时期，我觉得最为重要的就属于“文明”和“诚信”了。《左传》曾记载“礼，天之经也，民之行也。”孔子也曾说过“民无信不立”。

文明，是一个人的基本素养。在学校里，随手捡起的一张小纸屑，对老师一句轻声的问好;在公共场所，不大声喧嚷，不影响公共秩序;在家中，不对家人使用不文明用语，不做不文明行为……这些不被注意的小细节，往往最能体现一个人的文明与修养。

还记得我曾经有一个同学，她的性格有一点内向，常常不和人说话，每到下课总能看见她捧着一本书专心致志地品味着，柔和的阳光轻轻撒在书本上，仿佛谁都打扰不了这幅温馨的画面。可是每当同学发给她本子和作业时，她总是毫不犹豫地停下读书的目光，抬起头，双手一齐接过本子，微微道声谢，并报以一个淡淡的微笑;每次询问完老师题目之后，她也会微微鞠上一躬，并与老师道谢。我曾询问过她这样做的原因，她听到后愣了一愣，随即笑了笑说：“没什么特别的，只是已经习惯了。”顿时我茅塞顿开，原来，真正的文明不是一朝一夕就可以完全养成的，也不是某一天的心血来潮，而是从小的日积月累，已成为了生活的一部分，这样就自然而然的展现出来了。

诚信，是一个人的基本德养。诚信是做人的根本，人与人之间最基本的.就是信任，若一个人失去了他人的信任，就如同有一道无形的墙把你们永远的隔开了。但其实，诚信是一件十分简单的事情。你不用谎言去欺骗朋友，伤害朋友，而是以一片真心对待他人，用自己的真诚去打动他人，他人自然也会给予你同样的一片真心，对你充满信任，成为你最忠实的朋友，在你困难的时候伸出援助之手，与你携手渡过难关。可是，诚信又是一件不容易达到的事情。有时，只因自己一句无心的承诺，说完便抛之于脑后，可他人却牢记于心，而当你再回想起来的时候，他人却早已在心中设起了一层保护膜，认为你并不是一个讲信用的人，不会再与你如从前一般交流，就在你不知不觉中，对方可能已离你而去。

篇8：礼仪在我心中作文

我曾看到过这样一幅场景，令我感悟很深：在广场，有一群小孩躺在草坪上玩耍，过了一会儿，他们跑去商店买水和零食，买来之后，大口大口地喝水，然后开始吃零食。有一些水滴在了地面上。见水喝完了，零食吃完了，又随手把零食袋和水瓶放在了台阶上，几个瓶子摆在上面一点也不美观。天色已晚，我也要回家了，这时，我看见一个穿黄色衣服的清洁工走来，把台阶上的瓶子和零食袋捡了起来，放进了垃圾箱。我那时心想：这群小孩为什么不把瓶子和零食袋扔进垃圾箱，非要清洁工人来帮忙?难道他们没有手没有脚吗?

二年级时，我们学了一篇文章，名字叫《清澈的湖水》，里面有一个小女孩，她叫小洁。她坐在船上，吃完面包后，刚想把面包纸扔进湖水里，却被湖中美丽的景色吸引住了，不忍心破坏这美好的景象，便没有把垃圾扔进湖水中。而是等船靠岸后，才把手中的垃圾扔进垃圾箱里。大家来比较一下，一个小女孩，爱护公共场所，爱护环境。一群小男孩，不爱护花草、乱扔垃圾。你们喜欢哪一种?我想大家一定会喜欢小女孩的做法。但大家在平时的生活中做到没有呢?

篇9：礼仪在我心中活动方案

规范学生行为习惯，提高学生基本素质，教育学生热爱生活，自尊自爱，自信自强。生活习惯文明健康。教育学生积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。教育学生要孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。教育学生要热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。教育学生会明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

活动时间：5月2日

分组及奖励办法：

本次比赛分高、中、低三个年级进行，各班选派两名选手参加比赛。本次比赛设团体奖一个，每组设一等奖、二等奖、三等奖各1名。

竞赛细则：

本次竞赛题分二轮进行，第一轮抢答，每答对一题得5分，答错一题扣5分；第二轮口答，每答对一题得5分，比赛结束后按每位选手的总分决定名次。按各班选手总分决出团体总分。

活动程序：

一、校长讲话：

二、辅导员讲话

三、宣布比赛规则

四、进行知识问答比赛

五、宣布比赛结果

篇10：礼仪在我心中优秀作文

讲文明、懂礼貌，是一个人高素质的体现，是一个团队的精神面貌，是一个城市的主要根基，是一个国家前途的发展。是的`，它不重要，也很渺小，小到可以让每一个人忽视它。同时，它又很重要，也很庞大，大到可以让每一个国家重视它。小学生承载着祖国的未来与希望，更应该从小树立文明礼仪的重要性。为此，学校特地组织我们观看了文明礼仪教育片：快乐礼仪。

快乐礼仪从各个方面各个角度看待文明，理解文明，为我们上了生动的一课，令我受益匪浅啊!首先，它从生活的细节说起：起居礼仪。现在有许多同学喜欢睡懒觉，可大家知道吗?我们要注意要按正常时间作息，才能保证身体健康。起床后，我们要主动叠被子，收拾床铺，并做好洗漱，整理好衣物，做个外表体面的人，內心健康的人。并且多做早操，适当运动，保持阳光的心理和生理。穿衣服也有讲究，注意不能太过暴露，学生自由学生样。在公共场合等地也要注意场合着装。

用餐也是有礼数的，如：不能在菜盘里乱翻乱捡，主动用餐，让长辈先入坐，吃饭时不要发出咀嚼声，不影响他人吃饭，想想我们，总是把自己喜欢的菜放在面前，在盘子里乱翻乱捡。

接听电话也是一门学 问。接电话不要躺着，电话应轻拿轻放，长话短说，在三分钟以内说清楚、明白，使用体态用语。

做客待客也要慎重，做客按时到达，热情礼貌。待客应提前收拾房屋，给客人倒水应倒三分之二，双手呈递，在大人面前，我们应该轻言细语，体贴，尊重长辈，可不能耍小孩子脾气哟。

篇11：文明在我心中

高新博才寄宿学校四年级

（九）班王牧野

指导老师：唐雨滢

我们从小就要做个讲文明、懂礼貌的好孩子。长大了，我们要把文明放在心中。但是，有很多人都是光说不做——假把式。但是，常在人们口中提及的“文明”是什么呢？

文明是一种习惯，与我们日常生活中做的事一样；文明是一种修养，它透露出出我们的谦逊、儒雅、知识；文明是一种美德，它像柔风细雨，滋润着每一个人；文明是一种礼仪，他会渐渐浮现出一个人高雅脱俗的一面……

我国是一个崇尚文明的古国，千百年来涌现出了许多讲究文明礼仪的名人美谈，被后人所传颂。孔融让梨给兄弟父母，张良为老人穿鞋，刘备三顾茅庐敬请诸葛亮……这些文明故事流芳百世。而那些不讲文明的人而被遗臭万年

文明在我心中。有了文明，便有了道德；有了文明，便有了高尚；有了文明，便有了奉献……

有了文明，我们知道在集体中，可以把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，创造出无限的价值。

文明，应当从身边的点点滴滴做起。爱护环境、尊敬老师、团结同学、礼貌待人……做一个真诚友爱、斯文尔雅、礼貌待人的好学生。

讲文明自古就是我国的传统美德，不需要高深理论，就从小事做起。比如我们全世界每一个人在街上自觉捡一个垃圾罐，在提醒扔垃圾的人不要扔垃圾的话。那环境卫生就变好了。。。

一个人乱扔垃圾是小事，但如果全世界每个人都扔一个可乐罐那就是大事，所以

篇12：文明在我心中[模版]

火炬，在每一个人手中传递。其实文明就像火炬，只要你心中永远燃烧着文明之火，把文明放在心中，那么文明也会如火炬一般，永远传递。

“人有礼则安之，无礼则危”，“人之有礼，犹鱼之有水”，这些古名言无不在说明文明礼仪在生活中的重要作用。既然如此，我们做事应该以礼为先，以理为首。

上学时同学见面会互相打招呼，见到老师会向老师问好；同学需要帮助时，我们伸出援手。当有同学吵架时，我们尽力有矛盾的同学……这些都是学校的文明。我们遵循交通规则，“红灯停，绿灯行”。等绿灯亮了我们才从斑马线上走过；在公共汽车上，我们给老人、妇女让座，我们靠右行走，遵守交通规则……这就是交通上的文明。在商场中我们不再使用一塑料袋，取而代之的是环保袋，在饭店里，我们减少使用一次性塑料饭盒……这就是环境上的文明。从上面列举的种种事情，我们就会发现其实文明就在我心中。可是我们的社会上依旧有很多不文明的举动。例如：有人任意砍伐森林，滥用化学品，德城林资源的枯竭；又如是某些人随地吐痰，随手丢垃圾，污染了空气和大地；有些人酒后驾车，不仅伤害了自己，还会误伤无辜者；有的人乱闯红灯，违反了交通规则；有的嘲笑同学，蔑视同学，一些厮杀动物……不文明的现象也是有很多的，所以，我们要消灭这些不文明行为，让文明之花在社会上盛开。

我需要文明，你需要文明；大家要文明；社会需要文明；世界更需要文明！一份文明就好像是一盏灯，多一份文明，前方的路就会更亮些。让我们共同努力，把这个世界点亮吧。

一个人的文明是这个家庭的骄傲，一个家庭的文明是这个城市的骄傲，一个城市的文明是社会的骄傲。我们每个人都多争取一份文明，中国就会多出十三多亿份文明，就会使社会进一大步。讲文明自古就是我国的传统美德，不需要高深理论，就从身边的事情做起。人人对自己负责，对他人负责，文明之风会吹遍社会的每个角落。让文明这朵纯洁美好的花朵，在我心中永远的绽放吧！

我们小时侯常常说：“我要做个讲文明、懂礼貌的好孩子。”长大后，我们说：“要常把文明放在心中。”那么，我们常说的文明是什么呢？

文明是一种良好的习惯，就像我们每天都要吃饭喝水一样。早晨来到学校，我们会自然而然地向老师同学问好；下课时，我们文明用语、做适当的活动；傍晚回家，我们也会和老师同学亲切地道声“再见”。这一切不都是那么的“普通”吗？因为文明的意识早已在我们的心里扎了根，这些看似平常却能折射出我们修养的事，早已和我们的生活融为一体，根本不用我们去特意想起它并且刻意去做。

文明是一种修养，他透露的是我们的纯洁、谦逊、有文化底蕴。如果一个粗鲁、野蛮的人站在你面前，你一定会感到很不快吧！那是因为你感到他是个没有修养、不讲文明的人。相反，如果一个文质彬彬、朝气蓬勃的人站在你的面前，你难道还会觉得不快吗？因为那是个有修养、有气质的人，是个讲文明的人。文明是一种气质。它让别人看到了你“高雅脱俗”的一面，可能你做的一切是微不足道的、平平常常的，但是，你良好的习惯、讲文明的行为，往往会使人称赞：“这人真有气质！”其实做个有气质的人并没有想象中的那么困难，养成习惯，你一定会让人看到你文明的一面。

篇13：文明在我心中作文

文明，也叫宽容;也叫礼仪。如果生活中没有了文明，大街上可以看见。到处的吵闹，到处的不和谐。人们因为一些小事而争吵纷纷，连空气中都冒着火药味儿。渐渐地，大家谁也不理谁。也不会分享，大家就只困在自己那小小的房子里。生活也变得无趣，甚至不能交流。

但如果大家换一下想，当生活中处处充满了宽容。我们的生活也会变得越来越好。大家一起分享。分享美食，分享劳动的成果，分享那一份份的喜悦。生活变得越来越美妙，大家相互来访，亲密无间。就像亲人一样。

亲人，从字义上来说就是很亲的人。大家想想，如果我们全都是亲人一样。那我们的生活将多么有趣呀!

所谓宽容，要做到也不难。只要不计较太多，多和亲朋好友们来访。自己也会有快乐。就如：赠人玫瑰，手有余香。这句话一样，你对别人怎么样别人也会对你怎么样。这样的事情都是双倍双倍的。如果你对别人好，你会得到双倍的好;如果你对别人不够宽容别人也会对你不宽容。

篇14：文明在我心中作文

文明是我们这个和谐社会所必需的，这也是文明城市的一个基本内涵。我们要让自己的家园变得更加的美丽和谐，要这里的居民每天都开开心心，我们要爱护我们所居住的城市，以致整个地球，让我们的家园绿树丛生，到处是一片生机勃勃的景象，没有垃圾，没有污染，天空明净，河水清澈见底，小鱼在水中快乐的游来游去，小鸟在空中高兴的飞来飞去，地球就是我们的乐土，也是我们生命的摇篮！

作为一名小学生，我们必须从自身做起，从小事做起，做文明的小卫士，决不做破坏我们这个城市形象的事。做一个文明的学生，与同学相处要有宽容的心，宽容会让你拥有许多的朋友，与你分担忧愁，分享快乐！