小学教师考核细则(试行稿)

2024-04-14

小学教师考核细则(试行稿)（共9篇）

篇1：小学教师考核细则(试行稿)

安徽国星生物化学有限公司

劳动纪律管理办法

（试行稿）

编制：张清圣

审核：顾福海

审批：王红明

二○一一年十二月二十八日颁布二○一二年元月一日实施 / 1安徽国星生物化学有限公司

劳动纪律管理办法

（试行稿）

一、目的

劳动纪律是员工在公司生产经营活动中必须共同遵守的行为规范。为保障公司正常生产秩序，提高劳动效率，强化劳动纪律管理，建立一支纪律严明的职工队伍，特制定本办法。

二、范围

本办法明确规定了公司劳动纪律的组织机构、职责、范围、原则与方法、考核细则等。

本办法适用于公司所属各部门、车间和全体员工。

三、组织机构设置

公司成立劳动纪律督察小组及专项检查小组，确保劳动纪律检查工作落到实处。3.1 公司督查小组

组

长：王红明副组长：

刘善和、葛九敢、顾福海（执行）、谷顺明、马学庆 3.2 专项检查小组

组

长：周水生副组长：华

清、张清圣

组

员：安全值班人员、保卫干事、综合办公室检察人员

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3.3 考核机构

人力资源部、精细化管理办公室。

四、部门人员职责 4.1 公司督察小组

a、负责制定劳动纪律管理办法； b、落实公司劳动纪律检查；

c、督促公司劳动纪律执行与落实情况； 4.2 厂部安全值班人员

a、按照厂部安全值班计划、要求，执行劳动纪律检查；

b、负责督促车间、部门对不合格项进行及时整改； c、负责对不合格项整改后效果的检查； 4.3 保卫监察部

a、负责劳动纪律日常检查；

b、负责编制劳动纪律日常检查记录表； c、每日记录劳动纪律检查情况；

d、负责统计、分析、汇报周、月、年度劳动纪律检查情况； e、负责建立劳动纪律检查情况台帐，并将月度汇总材料报财务部、人力资源部；

f、通过宣传栏、OA公告，每月按考核结果对违纪人员、班组、车间进行通报； 4.4 综合办公室

a、配合保卫监察部检查行政区域员工的劳动纪律；

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b、记录劳动纪律检查情况，形成检查记录和台帐，并将月度汇总材料报人力资源部；

c、通过宣传栏、OA公告，每月按考核结果对行政区域内违纪人员、部门进行通报； 4.5 安全消防部

a、负责厂部安全值班人员值班情况的监督检查； b、督促保卫监察部、综合办公室进行监督检查； c、检查监督员工劳动纪律执行与整改情况； 4.6 人力资源部

a、根据检查汇总情况，按照《考核细则》进行工资考核； 4.7 部门、车间负责人

a、负责本部门、车间劳动纪律日常管理、检查； b、负责教育员工遵守厂规厂纪；

c、配合公司督察小组和专项检查小组对本部门、车间进行劳动纪律检查，d、对相应的违规人员在月度考核中作出车间级的惩罚措施； e、针对本部门、车间的纪律问题进行跟踪，督促改进； 4.7.1 管理员

a、协助负责人做好本部门、车间劳动纪律日常管理、检查工作； b、针对本部门、车间的纪律问题进行跟踪，督促改进； 4.7.2班组长

a、按照劳动纪律细则，负责每天检查；

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b、每日记录检查情况；

c、监督和教育当班员工遵守劳动纪律； 4.7.3 员工职责

a、全面执行公司劳动纪律；

b、接受各级部门、人员的监督与检查； c、对自己违规行为，及时改正。

五、劳动纪律范围

5.1 生产区域内禁烟制度执行情况； 5.2 岗前、在岗期间禁止饮酒规定执行情况； 5.3 公司日常出勤管理规定执行情况； 5.4 公司日常请假管理规定执行情况； 5.5 岗位规范执行情况； 5.6 安全规定执行情况；

5.7 妨碍正常生产组织秩序的相关处罚情况； 5.8 破坏公共财产的相关处罚情况。

六、考核原则与处罚方法

6.1 考核原则：教育引导为主、通报处罚为辅； 6.2 处罚方法：批评、罚款、待岗、解除劳动合同。

七、劳动纪律检查与考核措施

劳动纪律管理实行公司、部门与车间、班组分级管理逐级负责制，各岗位实行互保机制。

7.1 各部门、车间：进行劳动纪律日常内部自查，根据《劳动纪律考

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核细则》按月进行考核与公布，并形成记录与台帐；

7.2 劳动纪律督察小组：每周不定期检查一次，及时督察整改，并每月对厂部安全值班人员值班情况进行统计、分析与公布；

7.3 劳动纪律专项检查小组：每天定期与不定期检查，及时做好记录，并督察整改；

7.4 专项检查小组：对现场违纪人员直接进行指正、处罚，形成记录，并将处罚结果通知所在部门、车间；

7.5 检查方式：厂部检查与专项检查相结合，易违纪时段勤查、易违纪地点勤查。

八、相关性文件

8.1 《劳动纪律考核细则》

8.2 《安全检查管理规定》GX-AX-110 8.3 《安全生产奖惩管理规定》GX-AX-124

九、记录

9.1 《劳动纪律日常检查表》 9.2 《劳动纪律检查情况汇总表》 9.3 《劳动纪律考核汇总表》

十、附录

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劳动纪律考核细则

《劳动纪律考核细则》共分三部分

第一部分主要是针对现场员工与部门职员的管理；第二部分主要是针对现场班组长的管理；

第三部分主要是针对管理员、部门与车间负责人的管理。

第一部分

当班员工是劳动纪律执行主体，应自觉遵守厂规厂纪，并对自身的违纪行为承担相应的责任。对当班员工的考核分为批评警告、罚款、待岗和解除劳动合同四种。

一、有下列违纪行为的，予以罚款，并通报批评：

1.酗酒后上岗或上班期间饮酒，年累计三次以内的，每次罚款300元，并责令其退岗休息；

2.生产装置区域内吸烟，年累计三次以内的，每次罚款300元； 3.上班迟到或早退1小时以内，累计不足三次的，每次罚款10元，超过三次的，按每次作旷工一次处理；

4．旷工，年累计五次以内的，每次罚款100元；有以下行为之一的，记为旷工：

（1）当日迟到、早退超过1小时的（非客观因素）；（2）当日未到岗，且无正当理由的；

（3）未到岗而提供的证明材料经核查为虚假的；

5.班中睡岗，月累计五次以内，每次罚款20元，由此造成事故或经济损失的，按有关规定另行处罚；

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6.班中脱岗、串岗、擅离职守累计超过1小时，月累计五次以内，每次罚款20元，由此造成事故或经济损失的，按有关规定另行处罚。7.上班时间玩手机、听音乐、上网聊天、下棋等与本岗位工作无关的个人活动的，月累计五次以内，每次罚款20元；

8.进入生产装置区域内，未按规定戴安全帽的，累计十次以内，每次罚款10元；累计十次以上，每次罚款20元；

9.进入生产区域上班，穿高跟鞋，裙子、短裤、赤膊、穿拖鞋的，每发现一次罚款20元；

10.不进行现场交接班的，累计五次以内，每次罚款10元；累计五次以上，每次罚款20元。

11.上班不排队，就餐、乘坐厂车不遵守公司公共秩序的，月累计三次以内，每次罚款式10元；超过三次的，每次罚款20元；不听劝阻插队的，扰乱公共秩序的，每次罚款50元；

二、有下列违纪行为的，以待岗处理，待岗期间，不计其工资： 1．酗酒后上岗或上班期间饮酒的，年累计三次以上，待岗一月； 2.生产装置禁火区域内吸烟的，年累计三次以上，待岗一月； 3.旷工的，年累计五次以上，待岗一月； 4．班中睡岗，月累计五次以上，待岗一月；

5.上班时间玩手机、听音乐、上网聊天、下棋等与本岗位工作无关的个人活动的，月累计五次以上，待岗一月；

6.不进行现场交接班的，月累计五次以上，待岗一月；

7.无理取闹、不服从领导合理分工安排的，车间有权劝当事人退班，8 / 12

并按待岗处理。

8.在园区内，有肇事、打架等行为的，按下列程序处理：

（1）事发之日起，肇事、打架等当事人停职，经调查了解事情经过，分清责任，并对当事者视情作50-200元罚款、待岗处理；

（2）责任者当事人员写出书面检查，认错态度好的，方可复工上班，待岗期间不计工资；

（3）由责任者承担肇事所引发的损失。

三、有下列严重违纪行为的，可直接解除劳动合同，具体操作方案，参照工会有关规定执行。

1．上岗前和上班期间酗酒，累计待岗二月以上的； 2.生产区域内吸烟，累计待岗二月以上的； 3.旷工，累计待岗二月以上的； 4．班中睡岗，累计待岗二月以上的；

5.上班时间玩手机、听音乐、上网聊天、下棋等与本岗位工作无关的个人活动，累计待岗二月以上的；

6.不进行现场交接班的，累计待岗二月以上；

7.无理取闹、不服从领导安排，态度恶劣，经教育不改者，累计待岗二月以上的；

8.上班时间，有肇事、打架等行为或受到治安处罚的；

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第二部分

当班班组长是班组管理的直接领导者与管理者，对本班组的劳动纪律具有直接管理职责，并承担相应的管理责任。对班组长的考核分为批评警告、扣除班组长工资系数、解除班组长职务三种。

一、有下列违纪行为的，扣除工资系数，并予以通报批评

1．对酗酒后上岗或上班期间酗酒的本班人员不加以阻止与报告的，月累计三次以内，每次扣除班组长工资系数0.1；超过三次，每次扣除班组长工资系数0.2；

2．对在本部门生产装置区域内吸烟的当班员工或外来其他人员不加以阻止与报告的，月累计三次以内，每次扣除班组长工资系数0.1；超过三次，每次扣除班组长工资系数0.2；

3．对迟到、早退、旷工的当班员工，不报告、不记录的，当班人员月累计迟到、早退、旷工违纪率达5%以下，扣除班组长工资系数0.05；违纪率达5-10%，扣除班组长工资系数0.1；

月当班人员违纪率=班人员月违纪发生总次数/班月度总出勤100% 4．对在班中脱岗、串岗、睡岗、擅离职守的员工不加以制止与提醒的，当班人员月累计违纪率达5%以下，扣除班组长工资系数0.05；违纪率达5-10%，扣除班组长工资系数0.1；违纪率超过10%，扣除班组长工资系数0.15；由此造成事故或经济损失的，按有关规定另行处罚；

5对在上班时间玩手机、听音乐、上网聊天、下棋等与本岗位工作无关的个人活动的员工不加以制止的，当班人员月累计违纪率达5%以

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下，扣除班组长工资系数0.05；违纪率达5-10%，扣除班组长工资系数0.1；违纪率超过10%，扣除班组长工资系数0.15；

6．对进入生产装置区域内穿高跟鞋，裙子、短裤、赤膊、穿拖鞋上班的，未按规定戴安全帽的员工不加以制止与提醒的，当班人员月累计违纪率达5%以下，扣除班组长工资系数0.05；违纪率达5-10%，扣除班组长工资系数0.1；违纪率超过10%，扣除班组长工资系数0.15； 7．对不进行现场交接班就离岗的员工加以制止的，当班人员月累计违纪率达5%以下，扣除班组长工资系数0.05；违纪率达5-10%，扣除班组长工资系数0.1；违纪率超过10%，扣除班组长工资系数0.15； 8．对有迟到、早退、睡岗、擅离职守、玩手机、听音乐、上网聊天、未戴安全帽等违纪行为的班组长，累计三次以内，每次扣除班组长系数0.05；累计三次以上，每次扣除班组长系数0.1；

9．因对现场劳动纪律管理不到位，熟视无睹、置若罔闻，而造成事故或经济损失的，根据原因分析，按规定另行处罚； 10．对有其他违纪行为的，比照执行。

二、对有下列违纪行为的，解除班组长职务，并予以通报批评 1．对酗酒后上岗或上班期间酗酒的本班人员不加以阻止与报告的，年累计五次以上，解除班组长职务；

2．对在本部门生产装置区域内吸烟的当班员工或外来人员不加以阻止与报告的，年累计五次以上，解除班组长职务；

3．对在班中脱岗、串岗、睡岗、擅离职守的员工不加以制止与提醒，当班人员违纪率连续三个月超10%的，由此造成事故或经济损失的，11 / 12

按有关规定另行处罚；

4．对在上班时间玩手机、听音乐、上网聊天、下棋等与本岗位工作无关的个人活动的员工不加以制止，当班人员违纪率连续三个月超10%的；

5．对进入生产装置区域内穿高跟鞋，裙子、短裤、赤膊、穿拖鞋上班的，未按规定戴安全帽的员工不加以制止与提醒，当班人员违纪率连续三个月超10%的；

6．对不进行现场交接班就离岗的员工加以制止，当班人员违纪率连续三个月超10%的；

7．对有迟到、早退、睡岗、擅离职守、玩手机、听音乐、上网聊天、未戴安全帽等违纪行为的班组长，连续三个月被扣工资系数达0.15以上的；

8．因对现场劳动纪律管理不到位，熟视无睹、置若罔闻，而造成事故或经济损失，带来严重影响的，根据原因分析，按规定另行处罚； 9．对有其他违纪行为的，比照执行。

第三部分

1．对部门、车间负责人、管理人员的劳动纪律考核方式，体现在两个方面，一是月度精细化考核，二是根据其一年来的劳动纪律绩效情况，在年底奖金中考核；

2．本《细则》中所规定的事项如与2008年9月28日颁布的《员工奖惩制度》规定的事项不一致的，则以本《细则》为准； 3．本《细则》经颁布后，试行三个月。

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篇2：小学教师考核细则(试行稿)

一、总则

1、全面贯彻党的教育方针，强化管理机制，奖勤罚懒，充分调动全体教职工的工作积极性。

2、依据《教师职业道德规范》、《教师工作制度》、《铁岭市教委关于教学工作的两个规定》、《西丰县教师千分考核方案》、《西教字[2001]10号文件》和《铁岭市中小学教师职务考核办法（试行）》制定本细则。

3、本考核细则遵循实事求是，一视同仁，发扬民主，公正客观，互相监督，互相制约的原则，采取定性定量相结合的方法，将考核结果和教工绩效工资相联系，同职改评优相挂钩。考核内容按200分值逐项赋分，然后折合成100分，总分85分以上为优秀，60分以上为合格，60分以下为不合格。优秀人数若受指标限制，从高分到低分额满为止。

二、细则

(一)思想品德（40分）考核人：郑述满、刘伟、常祥、李作操、在教育教学中有违背党和国家方针政策的言行负2分。

2、不注重品德修养，传播有害学生身心健康的思想负2分。

3、故意损害其他教师在学生中的威信负2分。

4、无故不参加政治理论学习或不记政治笔记每人次负2分。

5、擅自不参加升旗仪式、间操等活动每人次负2分。

6、体罚学生造成不良后果每人次负2分。

7、不服从工作分配不虚心接受批评无理取闹负3分。

8、酗酒闹事或赌博被查处者，每人次负3分。

9、利用职权之便谋取私利负3分。

10、重要考试时玩忽职守，徇私舞弊负2分。

11、不积极参加公益劳动，不履行日常义务劳动负2分。

12、不爱护学校财物，损害学校声誉负2分。

13、酒后进课堂或在教室内吸烟负2分。

14、工作时间在校内打麻将、玩扑克负2分。

15、向学生索要钱物或乱推销商品、教辅资料负3分。

16、乱串办公室闲聊，影响他人办公负2分。

17、破坏团结制造事端，扰乱学校正常工作秩序负5分。

18、其它严重影响教师形象的行为酌情负分。

（二）业务表现（40分）

考核人：中学部：龙铁、孟凡伟小学部：李伟、丁凤英

1、备课

（1）不提前2节以上负2分；（2）内容过简，常规项目不全负1分；（3）书写不认真不工整负1分；（4）照抄照搬旧教案负2分；（5）未体现素质教育精神负2分；（6）知识、能力、德育目标不正确、不全面负2分；（7）重点、1

难点、关键不明确负1分；（8）不认真进行教学反思负1分；（9）未充分体现学生活动负2分（10）未完成学期备课总量负3分。

2、上课

（1）不按时上、下课负1分；（2）随意离开课堂负1分；（3）课前准备不足负1分；（4）无教案上课负1分；（5）未经请假空一节课负2分；（6）私自串课每方各扣1分；（7）课堂纪律混乱负2分；（8）忽视素质教育负2分；

（9）不充分利用教具和先进教学手段负1分；（10）不面向全体，教学气氛沉闷负2分；（11）板书设计不合理、不规范负1分；（12）教学语言不简洁、不生动、不准确，不讲普通话负2分；（13）师生互动不合理负2分；（14）教学重点不突出，教学目标未完成负2分；（15）把学生驱出课堂负2分。（16）上课期间接打手机或接待私客每次负2分。

3、批改

（1）次数不达标负2分；（2）有批无改，无日期、等级负1分；（3）提交率不足90%负2分；（4）出现批改错误每人次负1分；（5）作业数量不符合规定，难易不适度负2分。

4、辅导

（1）不理睬学生的辅导要求每人次负1分；（2）辅导不耐心负1分；（3）按自习深入轮流表漏一次负2分。

（三）履行职责（50分）

考核人：中学部：龙铁、孟凡伟小学部：李伟、丁凤英

1、学生、家长评价

（1）辱骂挖苦，歧视差生每人次负2分；（2）教学方式、教学方法学生不满意负2分；（3）教学能力学生、家长不认可负3分；（4）课堂教学出现明显知识错误负5分；（5）体罚或变相体罚学生负5分；（6）对学生教育不负责任负3分。

2、听课

（1）周均不足2节负2分；（2）无评语，日期和课堂记实负2分；（3）照抄，胡编听课笔记负2分。

3、期初期末上报材料，包括计划、总结、教案、计分册、听课笔记、试卷分析、点名册、教材教参等必须按时上交，迟交一项负1分，不交每项负2分。

4、参加继续教育情况

（1）继续教育学习无故缺席，每次负2分。

（2）不及时整理继续教育笔记，经查出每次负2分。

（3）不完成继续教育作业或质量不合格每次负3分。

（4）继续教育或其它教师考试不及格每次负3分

5、考勤

（1）教工迟到、早退、中离每月2次后，每次负1分，不经请假早退、中离一经查出加倍负分。

（2）教工事假每天负2分，病假每天负2分，旷工每天负5分。特殊情况按政策规定。

（3）值班值宿漏岗每次负3分，发生事故负10分，并给予处分。

6、工作量

教师周工作量应达到40小时，每超1小时加0.2分,每少1小时减0.2分。(因超、缺编或工作需要等因素，据实另定。）

工作量计算方法：

1、上课时间：每周任课节数×1（每节课按1小时计算）

2、教研与备课时间：

周备课节数×2（语文×3）

3、辅导与批改作业时间：

周任课时数×14、指导课外活动时间

列入课表的活动时数×25、政治、业务学习时间：5小时

6、班主任工作时间：8小时，副班主任工作时间：2小时

7、学年组长、实验员、校医工作时间：2小时

8、其它工勤人员按其实际岗位工作量和兼课工作合并计算每周的工作量

（四）工作成绩（70分）

考核人：中学部：龙铁、孟凡伟、刘义成小学部：李伟、丁凤英、邱鸿伟

1、中学部所任学科平均分、及格率、优秀率总平均值名列全县农村中学前十名，分别按10至1分加分；名列11至15不加不减分；位于16至19名分别递减1至4分。初三教师按总升学率名次加分，非任课领导及教师按其工作情况由教代会研究确定其加减分。小学部全县统测抽考科目同中学部。其它学科按教学奖励方案所确定的各年级各科所确定的平均分、及格率、优秀率指标，每超1分加2分。

2、达到教师资格条例所规定的相应学历标准（以毕业证为准）加3分，不达标，不得分。学历提高一个档次另加2分。

3、获优秀教师（教育工作者）、优秀党员称号按市、县、校分别加5、3、1分

4、获骨干教师、学科带头人称号按省、市、县、校分别加5、4、3、2分。

5、获优秀课按省、市、县分别加5、3、2分。

6、承担校、片、县、省级公开课或汇报课并获得好评者，分别加1、2、3、4 分。、制作教具获片、县、市、省级奖，分别加1、2、3、4 分。、指导培养教师有显著成绩者加5分。

9、著书或论文获国家、省、市、县级别分别加4、3、2、1分。

10、在学校教案、作业展评中获得好评加1分。

11、师生在省、市、县、校各项活动中获奖，对相关教师分别加4、3、2、1分。

12、服从分配，尽职尽责，出色完成本岗位和其它岗位任务并有特殊贡献，经班子研究决定，可酌情加分。

13、每学期周评比总评，中、小学部分别列前三名的班级给班主任依次加5、3、2分。

14、保额情况

（1）因教育不当造成辍学者每人次负5分；

（2）所承包学生辍学每人次负2分；

（3）班级学期巩固率初中部以95％为基数，小学部以98%为基数每升一个百分点加2分，每降一个百分点负1分，科任教师取所教班级的平均分；班子成员取所承包年组平均分；工勤人员取全校平均分。

考核办法:加分最高者计70分,其它按70分—(本人加分与最高者差)赋分

三、附则

（一）当年获县以上劳动模范、模范教师、先进教师、先进教育工作者、模范班主任等荣誉称号者，可直接确定考核等级为优秀。

（二）当年有下列情况之一者，考核等级为不合格：

1、有明显错误言行，屡教不改；

2、在校内外打架斗殴、谩骂同志、赌博，造成很坏影响者；

3、体罚学生造成恶果；

4、旷工超过一周；严重无组织无纪律；

6、有严重的问题正在审查；

7、行风方面受处分；

8、除有政策规定外，无故不参加考核的专业技术人员。

（三）考核结果的使用

1、年度考核优秀的专业技术人员：

（1）、晋级时在其总分中加1分。

（2）年终给予一定的物质奖励或精神鼓励。

（3）实行绩效工资时作为奖励的依据之一。

（4）允许参评校以上模范、先进等荣誉称号。

（5）可作为干部使用条件之一。

2、年度考核不合格的专业技术人员：

（1）不能参加翌年专业技术资格评审和专业技术资格考试。

（2）视其情况可解聘、低聘和缓聘。解聘的专业技术人员，解除聘约；缓聘的专业技术人员，限期改正，在缓聘期间最低降一级工资；低聘的专业技术人员，按其低聘的专业技术职务核发工资。

（四）领导和行政、后勤人员的各项考核，视其工作性质和履行职责情况参照实行。

更刻九年一贯制学校

篇3：小学教师考核细则(试行稿)

一、出勤情况：10分

1、出满勤者得10分；

2、病假：每半天或每节减0.05分。

3、事假：每半天或每节减0.1分。

4、迟到：每半天或每节减0.1分。

5、早退：每半天或每节减1分。

6、旷课：每半天或每节减1分。

7、签到（退）：每缺1次减0.05分。

8、学校规定的所有活动(例会、升旗、教研活动、年段会议、及其他集体活动)每缺席1次减0.5分。

二、教学工作情况：60分

（一）教学工作量：12分

1、完成省教委闽教职改[1990]277、278号文件规定的最低教学时数者得12分，每超5课时奖1分，每差5课时内减1分。

2、二层班子成员周课时为6节，一层班子成员周课时为4节。

3、毕业班教师工作量按实际时数的1。5倍计算，奖励最多为3分。

4、专兼任教师要求每学年听课不少于40节，每缺1节减0.5分。

（二）备课、编写教案情况：7分

1、按教学常规要求认真备好每一节课，写好每课时的教案，教案评为一等的，得6—7分。

2、按教学常规要求备好每一节课，写好每课时的教案，教案评为二等的，得4—5分。

3、他一般情况，教案评为三等的，得1—3分。

（三）批改作业情况：5分

1、按教学常规要求布置作业，并认真批改的，得4—5分。

2、按教学常规要求布置作业和批改作业的，得2—3分。

3、其他一般情况的，得1—2分。

4、技能课教师按教学常规要求完成教学任务的，得1—3分。

（四）授课情况：15分

1、按教学常规要求准时上、下课，讲授好每一节课、讲授内容准确、生动、学生反应好，听课教师评价好，课堂秩序好，认真履行职责督促学生做好课间操、眼保健操的，得12—15分。

2、以上评价内容做得一般的，得6—11分。

3、以上评价内容做得比较差或常乱班的，得1—5分。

（五）校级以上统一命题考试科目成绩情况：8分

1、期末考试成绩在平均分、及格率、优秀率等全面衡量中取得较好成绩的，得7—8分。

2、以上三率全面衡量中做得一般的，得4—6分。

3、以上三率全面衡量中做得比较差的，得1—3分。

（六）公开教学情况：5分

1、按教学常规要求，每学期在教研组内开一节公开课的得1分。

2、按教学常规要求，每学期开一节校级公开课的得2分。

3、举行校级以上范围公开课的，得3分。

4、按要求完成学校结对子指导教师得3分。

（七）指导培养学生获奖情况：4分

1、学生获省级以上奖励的，指导教师得4分。

2、学生获市（地）级以上奖励的，指导教师得3分。

3、学生获市（县）级一、二等奖的，指导教师得2分。

4、学生获市（县）级三等奖或校级一、二等奖的，指导教师得1分。

（八）辅导学习困难学生情况：4分

1、按时规范填写《辅导学习困难学生情况登记表》的，得1分。

2、辅导学习困难学生能用好的办法，并取得好的效果，得2分。

3、辅导学习困难学生一般化的，得1分。

三、班主任工作和党政及其他工作：7分

1、凡有担任班主任（段长）得5分，未担任班主任（段长）得2分，再根据班主任（段长）工作完成情况按有关评比要求在5—7分之间评定。

2、凡担任教研组长得4分，再根据教研组长工作完成情况按有关评比要求在4—6分之间评定。

3、凡担任备课组长得3分，再根据教研组长工作完成情况按有关评比要求在3—5分之间评定。

4、担任校二层领导职务得5分，再由一层班子成员按工作实绩在5—7分之间评定；另有担任其他社会工作者，也由一层班子成员按工作实绩酌情评分。注：以上4项选1项评分。

四、承担课外活动和其他活动情况：3分

1、组织学生参加课外活动，培养学生兴趣，发展学生个性、特长。每学年承担指导1个以上活动小组任务、计划、内容、形式明确，并有指导工作的总结，得1—2分。

2、组织指导的学科或项目在竞赛活动中获得市（县）级以上奖励或表彰的，得1分。

五、教研教改工作：5分

1、每学期有按要求交教学计划和教学进度的，得0.5分，每学年得1分。

2、每学期有按要求交教学质量分析总结的，得0.5分，每学年得1分。

3、每学期有按要求开展课题研究，并有开题计划附总结的，得2分。

4、教研课题得到各级验收的，得1分。

六、撰写论文、总结：5分

1、文章在省级以上国内统一刊号专业刊物上发表或正式出版部门出版者，得5分。

2、文章在省级以上专业会议上交流宣读者，得5分。（有证书）

3、文章在市（地）级专业刊物上发表、出版者，得4分。

4、文章在市（地）级专业会议上交流宣读者，得4分。（有证书）

5、文章在市（县）级专业刊物上发表、出版者，得3分。

6、文章在市（县城）级专业会议上交流并收入汇编或获奖者，得2分。

7、每期按时交教学工作总结的，得0.5分，每学年得1分。

七、指导培养教师情况：3分

1、有结对子的指导教师，得3分。

2、高级职称教师得2分。

3、一级教师得1分。

4、带实习生的教师得1分。

八、进修培训（或继续教育）情况：4分。

1、专科学历1分。

2、本科学历3分。

3、参加函授及各种培训进修、自考者，得1分。

九、奖惩情况：4分

1、本内获地级以上表彰的各种先进工作者、优秀教师、班主任、学科竞賽优秀指导教师等称号的，得4分。

2、本内获市（县）级表彰的各种先进工作者、优秀教师、班主任、学科竞賽优秀指导教师等称号的，得3分。

3、本内获局级表彰的各种先进工作者、优秀教师、班主任、学科竞賽优秀指导教师等称号的，得2分。

4、本内获校级表彰的各种先进工作者、优秀教师、班主任、学科竞賽优秀指导教师等称号的，得2分。

十、本方案作为教师见习期转正、职务晋升、职务聘任、晋升工资等依据。

篇4：小学教师考核细则(试行稿)

（2006年6月修订）

一、出勤情况（10分）

1、一学年以来，准时上下班，出满勤者得10分；

2、病假:每天扣0.05分（法定假期除外）。男年满 50周岁、女年满45周岁及以上的教师请假累计满二十天后开始扣分；

3、事假:每天扣0.2分（法定假期除外）；

4、旷课:每节扣1分；

5、学校（以完小、初小为单位，）规定的活动（政治学习，教研组、年级会议、活动及其它集体活动），每缺席1次扣0.5分；

6、根据学校点名或抽查登记，每迟到或早退1次扣0.1 分。以上扣分可累计，可计负分.二、教学工作量（60分）

1、教学工作量（12分）A课时量: 10分

（1）专任教师标准周授课时数为14—22节（其中高年级为14—16节，中年级为17—19节，低年级为20—22节）。英语科任教师周授课时数按市教育局[2005]116号文件执行（兼任学校其他工作的教师，满工作量的标准可酌减）。

（2）任实职的校（学区）校级领导任课时数达同学科专任教师的1/3，其他任实职的学校中层干部（含完小校长，下同）任课时数达同学科专任教师的1/2，为满工作量。

（3）幼儿教师教学1天为1个工作日，专任教师每周任课不少于2.5个工作日。

教师的教学工作量达到满工作量得10分，少1节（半个工作日）扣0.5分，扣完为止。

B听课: 2分

每学年完成学校规定听课节数，有听课笔记，并须有评析的得2 分;少1节扣0.5分，扣完为止。

2、备课、编写教案（7分）

每学期初能制定出所教学科的教学计划，认真备课，写好教案，教案精心设计，有特色，以学为主，实用性强的为一等，得7分。其他等级递减1分。

3、批改作业（5分）

能按教学大纲要求布置作业，批改认真、及时，有日期，有针对性评语。学生作业整洁、规范，错误有纠正的为一等得5分。其他等级递减1分。

4、授课（15分）（1）、准时上、下课，上好每节课，课堂教学以学为主，教学设计科学，讲授内容准确、生动，学生主动参与，学生或听课教师评价好，得13-15分。

（2）、评价较好的，得10一12分。

（3）、评价一般的得5-9分。

以平时巡课、公开课教学相结合评定。

5、教学质量（8分）

期末统一质量验收时一级达标一次得4分，二级达标一次得3分，三级达标一次得2.5分，不达标一次得0—1.5分，如教两个班及以上的，算最好一个班。

对期末学校没有统一质量验收的学科，由学校根据教师的工作态度和学生学习情况酌情给分。

中心校行政能认真履行岗位职责，做好党政管理工作，政策水平高，管理能力强、工作实绩显著的，为“好”得8分；其他递减1分。

6、公开课教学（5分）（1）、完成学校规定的公开课教学任务得3分（指每学期的一师一节实践课）免开的老师可得3分，中心校行政人员完成学校规定指导教师的有关任务和听评课任务的得3分。（2）、公开课（上一节中的实践课除外）校级一次加0.25分，校际（区片内）一次加0.5分，区级一次加1分，渔溪片级一次加1.5分，福清市及以上级一次加2分。

同一课题，多次开课取最高一级计分。以上累计，但封顶5分。

7、指导、培养学生获奖（4分）

指导、培养学生参加由教育行政部门主办或联办的活动。同年、同级、同类比赛取最高一人次计分，可累加但封顶4分。获奖学生的指导教师一般为一名，若超过1名，得分由指导教师平分。

a、学科竞赛

国家级一等奖得4分，省级一等奖得3.5分，福州市级一等奖得3分，福清市级一等奖得2分。同级二、三等奖分别递降0.5分。学区级一等奖1分，二等奖0.7分，三等奖0.5分。

b、体、图、音“三小”作品及各种技能竞赛

获国家级一等奖得4分，省级一等奖得3.5分，福州市级一等奖得3分，福清市级一等奖得2分，同级二、三等奖分别递降0.5分。学区级一等奖1分，二等奖0.7分，三等奖0.5分。

中心校行政能认真履行岗位职责，做好党政管理工作，政策水平高，管理能力强、工作实绩显著的，为“好”得4分，其他递减0.5分。

8、辅导、转化后进生（4分）

学期初定出转化对象，有备案，有转化措施、有记录及总结，转化效果好的（看学生作业及试卷等），得4分；有做转化工作，转化效果一般，得1-3 分；有体罚或变相体罚学生现象，受学校及以上批评，此项不得分。

中心校行政能认真履行岗位职责，做好党政管理工作，政策水平高，管理能力强、工作实绩显著的，为“好”，得4分，其他递减1分。

三、班主任工作和党政及其他工作（7分）（a、b只能选其一）

a、班主任工作（7分）

能按要求认真履行班主任职责，班级班风良好，学生无违法违纪现象和安全责任事故，得6分（其中“班级集体获奖情况”一栏得0.5分，其他各栏全得分）;班级被评为区级先进班级（或文明班级）的得6.5分（其中“班级集体获奖情况”一栏得1分，其他各栏全得分）;班级被评为市级及以上先进班级（或文明班级）的得7分（其中“班级集体获奖情况”一栏得1.5分，其他各栏全得分），如不能按各栏要求认真做到的，酌情扣分。

副班主任的，以上相应得一半分数。

如兼当学校保管、出纳等兼职的下面“党政及其他工作情况”中另加一分。

b、党政及其他工作情况（7分）学区中层以上行政人员及完小、初小校正、副校长（含负责人）、教导主任、大队总辅导员所负责工作完成好的得6-7分（视情况酌情扣分）.各校教研组长（含教研室）按要求认真完成工作的得6分，所任课的班级被评为区级先进班级（或文明班级）的得6.5分，所任课班级被评为市级及以上先进班级（或文明班级）的得7分，四、承担课外活动和其他活动（3分）

经学校批准组织学生参加课外活动，承担指导一个以上兴趣小组活动，有任务、计划、总结。活动正常，培养学生兴趣，发展个性、特长，成绩显著得3分，成绩一般得2分。中心校行政领导能认真履行岗位职责，做好党政管理工作，政策水平高，管理能力强、工作实绩显著的，得3分，一般的得2分。

五、教研（教改）工作（4分）

1、积极参加教研组、备课组举行的各项教科研活动的，得2分。

2、按要求积极参加业务学习，有业务学习笔记的加1分。

2、承担区级及以上教科研项目（课题），有完备的材料，取得一定成效，加1分。

3、本学科论文（案例）获奖并汇编的加0.5分.本项累计，但封顶4分.中心校行政能认真履行岗位职责，做好党政管理工作，政策水平高，管理能力强、工作实绩显著的，得4分，工作一般的酌情扣分.六、撰写发表教育教学经验总结、论文、论著等（5分）

指联系所从事的教育教学工作，限独立撰写或

七、指导培养教师（3分）

中层干部得3分，中心校教研室得2分，初小校长、完小教导、大队总辅导员、校教研组长得1.5分，有订立师徒协议书,指导老师按要求做到的得1分.，以上各项不兼得。

八、进修培训（含继续教育）（4分）

根据专业技术人员继续教育政策规定，能参加组织培训，完成规定的继续教育学时的，得4分。无故不参加组织培训者，此项不得分。

九、奖惩情况（4分）（1）、获省级及以上综合性表彰者，得4分。

（2）、获地市级综合性表彰者，得3分。

（3）、获县市级综合性表彰者，得2分。

（5）、获镇区级综合性表彰者，得1分。

（6）、获校级综合性表彰者，得0.5分（各校须控制在20%内，须有奖状，一学年只能一次）

说明:

1、综合性表彰指优秀教师、先进教育工作者、先进班主任、先进德育工作者、优秀青年教师、教坛新秀、优秀少先队辅导员、优秀共产党员、劳动模范、精神文明积极分子等表彰及教育基金会奖励。获县级以上（含县级）主管部门教育、教学方面的单项奖按同级综合性表彰的一半计分。

2、同年度、同项多级表彰，均不重复计分，只取最高分。

注：本评分细则由福清市教育局及硋灶中心小学负责解释。

福清市硋灶中心小学

篇5：小学教师考核细则(试行稿)

为了深化课堂教学改革，实施高效课堂，规范教学管理，稳定教学秩序，加强教师队伍建设，全面评估教师的工作，充分调动教师的积极性和创造性，激励教师不断提高自身的综合素质，努力提高教育教学质量，减少工作的随意性，使教学工作日趋规范化、制度化和科学化，特制定本办法。

一、考核的内容及量化记分办法

考核满分为100分，工作量30%，出勤20%，依据《兴和县京蒙小学教职工奖励性绩效工资实施方案》第五项的第一条和第二条进行考核，工作业绩50%，依据本办法进行考核。

（一）师德师风（10分）

政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

1、理论学习（4分）

①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

②无故缺席一次扣2分。③早退、迟到一次扣0.5分。④笔记不全者视情况扣1分。

2、职业道德（6分）

爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分：

①言行违背规范，打架、侮辱他人人格等现象，每次扣1分。②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。

③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。

④学期内受党政纪处分和治安处分者扣6分。

⑤教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣0.1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教师，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。

⑥有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，本项得分为0。

⑦把学生赶出课堂，每人扣0.1分。体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人扣0.3分。留惩罚性作业，每人次扣0.1分。

⑧教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响的加2分。⑨不分份内外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加2——10分以上。

3、考核除上述平时考核外依据《兴和县京蒙小学师德师风考核标准》进行考核。

（二）常规教学（40分）

1、教学材料上交（4分）

开学第一周，科任教师要科学合理地安排好学科进度计划，内容要全面，措施要详细、具体、可行。每学期学期末任课教师要对自己所任学科教学工作做好总结，总结要符合要求、认真详细具体。计划

与总结按时完成，按时交教务处满分（4分），有计划和总结但是简单扼要扣1分，转载他人、不按实际情况的扣1分，不按时上交的扣1分。

任课教师要有课时反思、单元反思（写在每单元结束后）、期中、期末反思，要切合实际，要有针对性，要真正起到反思的作用，否则缺一项扣1分。教务处要求完成的各种教学材料，不能按时、保质保量完成的，每项扣1分。

2、备课（6分）

为了贯彻课改精神，提高教师教学能力，各年级各学科必须写导学案，以导学案形式备课（写在教案本上），做到备教材内容，备学生实际，备教法设计和学法指导，每年级每门学科只备一本教案，采取集体备课，共同研讨完成。具体内容有：学段目标与进度计划（写在教案首页），学习目标，教学重难点，教学用具，课题及授课时间，教学过程：“导入课题、导学流程（体现独学、对学、群学，展示反馈评价）”，小结、布置作业、教学反思。要符合超周备课制度，书写工整、规范，内容要求不达一项扣0.5分，依次累计扣完6分为止。

3、上课（10分）

（1）在课堂教学中，教师要尽职尽责，按照自己事先设计好的导学案授课。突出重点，突破难点，加强双基，培养能力，层次清楚，讲练结合，因材施教，板书规范，准时下课，减少随意性。必须体现学生的主体地位，遵循“精讲多练，师生互动，重在培养学生的听说读写能力”的教学原则，全面实施高效课堂。充分利用校内现有的教

具，尽量使用多媒体，激发学生的学习热情，保证教学效果。考核由教务处组织进行课堂教学、学生（家长）问卷调查附分，学生评价课堂教学，以课堂教学问卷评价表中优、良、一般为标准，分别记10、6、4分。查课发现违反教师上课要求一次扣1分。

（2）体育教师上足20——25分钟集中训练时间，集中训练结束后，教师必须在操场组织集体活动，上下课前必须整理队伍清点人数，管理好学生秩序，未能按要求完成的每项扣1分。根据课时内容使用好体育器械，做到器械要按数按量归还，放回原处，并填写使用记录。

（3）在各专用教室上课的班级要提前安静有序的进入专用教室，上课教师要填写好实用记录，不达上述要求的发现一次扣1分。课堂中因体罚、变相体罚学生造成严重后果或因教师监管不到位发生教学安全事故造成严重后果的均不得分。

4、作业（6分）

教师要精心选题，留量适中，认真批改，反馈及时。作业留量：数学（1—3）年级不少于4次/周，（4—6）年级不少于5次/周。语文（1—3）年级不少于8次/周，（4—6）年级不少于6次/周，作文两周一次，英语不少于3次/周，其它科目课堂内完成，作业不少于1次/课时。确保书面作业每天不超过1小时。

学生要人人有作业本，并书写整洁、规范，教师要对作业全批全改，批语要有针对性，激励性，指导性，期待性，商讨交流性，并注明批改日期。学生要对错题认真改正，教师要及时进行复批。否则，不达作业量的扣2分，无批阅的扣2分，少批阅的一次扣2分，错批

一次扣2分，无复批一次扣2分。

5、培优辅差（4分）

做好学生分层辅导，建立优生、学困生档案，并附在教案本前（多盯、多察、多鼓励），平时须与优生做好结对帮扶。做到优生、学困生的成绩跟踪和培优补差记录。否则不达上述一项规定扣1分，无优生、学困生档案的、无培养、转化记录的均扣2分。

6、教研教改（6分）

（1）按时参加集体备课活动和教研组政治业务学习活动，并做好记录记载和学习笔记，笔记不完整，不认真每缺一次扣1分。

（2）积极主动参加听评课活动，每学期听课节数不低于16节，听课必须有详细的过程记录和评价意见，每缺一节扣0.5分。

（3）按时参加学校组织的教师读书交流活动，养成良好的阅读习惯，做好读书笔记。笔记不认真，没按要求完成的扣2分。

7、考试（4分）

（1）统一考试，精心命题，严格考试纪律，维护考试秩序，杜绝作弊现象，认真阅卷，考试结束后，由任课教师做好试卷分析和查漏补缺工作。否则，工作敷衍塞责、校对错误、影响正常考试扣1分，未按规定履行监考职责，迟到一次扣1分，考场秩序混乱一次扣1分，做与监考无关的事发现一次扣1分，无故旷工一次扣1分，提前收取试卷扣1分，批阅试卷出现故意提分、压分现象，或统分错误，一次扣2分，私自更改成绩，弄虚作假一次扣2分。

（2）语数英学科每学期组织两次质量检测，其它学科每学期进

行一次随堂考试，科任教师自行命题、判卷。上交试卷样卷、成绩登分统计和试卷分析与反思，每缺一项扣1分。

（三）、附加分

1、在学校组织的教学活动评比中，按一、二、三等奖及优秀奖，分别奖励10分、8分、6分、4分。组织活动的相关人员每人每次加2分。

2、积极主动承担学校教学观摩课、示范课、研讨课的教师，每开展一次加10分。

3、凡承担市、县级示范课、观摩课、送教下乡课等按级别分别加20分、16分。

4、在课题研究中做出突出贡献，并已形成基本完整的课题研究材料顺利结题，给课题研究人员奖励。国级16分，区级10分，市级6分。

5、及时进行信息送报工作的，每采纳一条按等级进行奖励。市、县级的分别奖励10分，6分。

6、参加县级统一组织的统考科目，获团体第一，每人奖励100分，团体第二，每人奖60分；单科按获得等级进行奖励，前五名的分别奖励200分；160分；100分；60分；40分。超全县平均分每超1分奖30分依次累计奖励。

7、音、体、美等团体，参加县级比赛、展演活动中，按荣获等级进行奖励，一等奖100分，二等奖60分，三等奖40分。

8、学校教学成绩优秀奖：单科平均成绩高于全年级平均分、第一名60分，第二名30分，第三名15分，低于平均分的不予奖励，英语学科平均分同年级取第一名奖励60分。

9、学校教学成绩提高奖：单科成绩以上学期参考人数为基数，全年级平均成绩的对比百分点的提高幅度最大的奖60分。

二、考核原则

1、考核根据各项工作岗位的不同特点，实行分类考核，重能力、重实绩、重奉献，要提高考核的科学性，切实增强绩效工资的激励功能。考核结果要在本校公示，做到公开透明、阳光操作，确保教职工的知情权、参与权和监督权，保障教职工的合法权益。

2、实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定时与定量相结合的方法。

3、要严肃工作纪律，明确工作责任，不敷衍塞则，考核某位管理干部时，该同志应坚持回避原则。

三、考核结果运用

1、评定考核分数：负责考核的人员根据考核内容和标准，统计出被考核人员的得分，按照从高到低的顺序，报学校绩效考核领导小组审议。

2、考核最后得分乘以每分对应的金额发放绩效工资。

篇6：ICU绩效考核细则试行

ICU护理绩效分配方案（试行）

一、绩效分配原则

适应公立医院改革，坚持按劳分配、效率优先、兼顾公平的原则，建立按岗取酬、按工作量取酬、按工作业绩取酬的绩效工资分配方案。拉开分配档次，激励先进，鞭策后进，调动工作人员的积极性。本方案为试行方案，从2014年5月26日开始试行2个月后根据试行情况，可以作出适当调整。

二、科室绩效工资医护分配标准

1、护士总绩效工资=科室总绩效工资/科室应得绩效工资总系数*护理应得绩效系数

2、各类假期不享受绩效工资（包括病假、事假、公休假、婚假、产假、丧假），外出进修学习人员及来本科室进修人员不享受效益工资。

2、试用期及新参加工作6个月的同志、未获得夜班准入资格，不能单独值班者不享受效益工资。

三、护理绩效分配指标：

（一）恒量指标

1、院内固定系数

一年内护理聘用人员绩效系数0.5

一年以上两年以下聘用人员绩效系数0.8 两年以上聘用人员绩效系数1.0 正式人员系数1.0

2、职务系数

正职1.1

3、级别系数 N1级护士 1.0 N2级护士1.05 N3级护士1.1 N4级护士1.15

4、工龄系数在级别系数基础上按每年0.01递增

（二）变量指标

1、基分：每天出勤分为15分（包括正常休班）

2、连班者加1分/个，小夜加2分/个，大夜加3分/个

3、责任组长每月加10分，无不良事件发生表现优秀者另加10分。

4、满意度考核调查得分：100分制，实际得分为患者满意度和医生护士满意度的平均分

5、加班者按每小时乘以15/7得分

6、收病人加5分/个

7、听班者（在值班室休息）每日加1分，实际加3分

8、普通管道护理的，每管道加1分;高风险的如尿管、中心静脉置管、PICC、人工气道给予每管道加2分，呼吸机加2分

9、带教新护士、护理查房、考核出题、考核分析、指令性任务，完成效果好者，每次加5分

四、计算方法：

1、先在护理总奖金中去除误餐费，每次10元

2、将剩余奖金/护理人员总分= x元/分

3、将 x元/分乘以每人最后实际得分

五、绩效考核内容：

德.勤.绩、服务数量、服务质量、群众满意度、否决性指标。

1、德、勤、绩考核是指对职工的医德医风、行业作风、出勤率、院纪院规遵守情况和各项报表数据的准确率情况。

2、服务数量是指收病人、各管道护理、抢救病人

3、服务质量是指各岗位专业质量的合格率.包括:护理文书记录合格率、消毒登记合格率、收费与标准统一合格率、各表格填写登记合格率等，是否都能达到合格的要求。

4、群众满意度是指听取群众的意见，对每个职工实行满意度测评。

5、否决性指标是指发生医疗纠纷和差错事故以及医德医风投诉的实行一票否决，当月有否决票的，当月无内部绩效工资

六、考核方法和程序

职工本人按照考核标准进行自评，在每周一早会布置下周工作的同时，要求每个职工书面汇报对上周岗位职责及布置的工作任务完成的情况，对照方案进行自我评分评级。科内质控小组根据自评结果对照各级护士考核标准，通过调阅资料、实地查看、满意度调查等方式，每月25号对上月份工作情况进行考核。

七、具体考核细则如下：

（一）工作质量 1.基础护理方面：

（1）床单脏、三通脏、贴膜脏、气管插管胶布或气管切开系带脏等没有及时更换，扣3分；（2）各种管道无标识者，扣1分；

（3）尿管、胃管过期无特殊原因未及时更换者，扣2分；（4）口护、会护不到位者，扣2分；

（5）被迫体位患者肢体未处于功能位，扣2分；（6）将针头或其他物品压于病人身下，造成患者皮肤问题的，扣10分；

（7）由于气囊没有充气或气囊液不足造成尿管脱出的，扣5分；

（8）气道管理不干净的，扣5分；

（10）输血无悬挂标识，扣3分、标识错误的，扣5分；（12）湿化罐或吸氧装置蒸馏水耗尽未及时添加，扣5分、如造成装置受损的，扣10分。

（13）新入院患者未及时填写压疮上报表者，扣3分；（14）由于不熟知患者8知道，被护理部检查扣分的，酌情扣3-5分； 2.护理文书方面 A体温单

(1)体温单书面不整洁，字迹潦草，有刮、涂、粘、贴等现象，一处扣1分；

(2)测量和绘制数据不准确，与患者情况不相符，一处扣2分；

(3)楣栏填写不全，一处扣1分；(4)绘制频率不符合要求，一处扣2分；(5)物理降温后体温单无标识，一处扣1分；

(6)灌肠后体温单上无标识或标识错误，一处扣1分；

(7)入院、手术、转入、分娩、出院、死亡未按要求填写，一处扣1分；

(8)过敏药物未记录或未续页，一处扣1分；(9)记录有漏项，一处扣1分。B医嘱单

(1)护士执行错误医嘱或有疑问医嘱，未造成患者损害者，扣10分，已经造成患者损害者，处罚500元；(2)处理未及时签名的或未处理却签名的，扣1分；(3)24小时以内未处理的临时医嘱，未及时督促医生取消的，扣1分；

(4)未准确执行医嘱者，如氧流量与医嘱不符，扣2分；(5)长期医嘱未及时上治疗牌，影响患者治疗，扣10分；(6)临时医嘱未及时处理，影响患者治疗，扣10分；(7)执行医嘱时间与重症护理记录单不符，扣5分；（8）楣栏填写不全，一处扣1分； C输液条;（1）书写不全影响治疗的，转抄者扣10分，核对者扣5分；（2）书写错误已给患者执行，未造成损害并引起纠纷者，转抄者扣20分，核对者扣10分；

（3）书写错误及时被他人发现并改正者，扣5分；（4）输液条书写不清、字迹潦草者，扣10分； D重症护理记录单：

（1）楣栏和页码填写不全，扣1分；

（2）书面不整洁，字迹潦草，有刮、涂、粘、贴等现象，扣3分；

（3）出入量计算错误，扣3分；

（4）记录缺乏连续性，问题处理后无效果反馈者，扣4分；一处扣1分；

(5)医护记录不一致，扣5分；

(6)特殊用药、用血制品等无用药或用血不良反应观察并记录者，扣5分；

(7)患者液量24小时无法输入者，未及时告知医生者，扣3分；

(8)无医嘱却为患者计费造成赔偿的，扣10分；（指的是计费单记录者）3.其他：

(1)财产未及时清点、登记，扣1分；

(2)接财产时有出入、未及时告知护士长，造成财产缺少者，扣10分；

(3)医嘱查对本未签字，扣1分；

(4)抢救车用药未及时登记，扣2分、造成药物缺少，扣10分；

抢救车未及时清点登记，扣1分；

抢救车用物不全未及时补充，扣2分、影响抢救，扣10分；

（5）摆放药物与治疗单不符，扣5分；未及时核对输液条，影响患者治疗者，扣5分。4.费用：

（1）计费单上少记、漏记一次性耗品者，一次扣5分（2）计费粗心，小数点敲错者，及时补救计费未造成患者损失的，扣5分，未发现造成患者经济损失、意见很大、无法调解，一次扣50分。

（二）工作态度

1.业务学习次数少一次，扣2分；

2.业务学习笔记不认真，扣2分、无笔记，扣5分； 3.全科必须参加的会议，不参加一次（无论何种理由），扣5分；

（三）管理制度

1.安全管理制度的知晓情况； 2.各种护理应急预案掌握情况； 3.核心制度执行情况； 4.规范使用各种安全提示牌；

5.值班期间未清洁男女值班室，扣前夜2分；办公环境差，扣当班2分；病区环境差，扣当班组长2分。

（四）劳动纪律 1.迟到一次扣5分； 2.早退一次扣5分；

3.中途离岗一次扣10分；

4.私自调班，未告护士长的，扣10分；

5.上班时间长时间打电话、发短信者，扣10分，因需听班联系不上者，一次扣10分

（五）业务技能

1.未及时参加科室安排的各种考试，扣5分； 2.考试不认真或经补考仍未及格者，扣10分；

（六）医德医风

1、表扬信或锦旗上有护士提名的，奖励10分

2、获得县级荣誉的护士，奖励20分

3、获得院级荣誉的护士，奖励10分

4、每3个月通过调查（口头或问卷）医生及护士，选出的的护理明星，连续是同一个人的奖励20分

5、在临床护理工作中，工作积极主动，发现别人错误及时帮其纠正，使科室减少纠纷者，奖励20分

八、罚款细则

1.各种管道脱出造成病人有生命危险，并导致纠纷的，处罚合同制人员500元，在编人员处罚1000元；将气管插管脱出造成病人有生命危险，但经过及时抢救，病人脱离危险，无纠纷，合同制人员处罚500元，在编人员处罚1000元；（特殊原因酌情处理）；

2.由于责任心不强，将患者烫伤并造成纠纷的，处罚50分，并取消评优资格。

3.由于留置针处观察不到位造成液体外渗、皮肤坏死并引发纠纷的，处罚500元；在编人员处罚1000元

4、护士工作导致的压疮引发纠纷的，处罚500元；在编人员处罚1000元

10.由于约束过紧没有及时采取保护措施或及时观察导致皮肤问题，引发纠纷的，处罚500元；在编人员处罚1000元

篇7：小学教师考核细则(试行稿)

注：按苏油团发〔1998〕15号文件规定，在评选出现下列情况之一的不得参加当年文明号(岗)评选：

1、本集体中有违法、违纪、违反党和国家政策的现象发生的；

2、在日常生产、经营、管理、服务工作中发生重大责任事故的；

篇8：小学教师考核细则(试行稿)

1.学期初科学而有条理地制定行之有效的教研组工作计划和教研工作行政历。学期末写出教研组工作总结，并及时交到教导处。（10分

其中计划4分、行政历2分、总结4分）

2.各组长按照教导处安排定期召开教研会，安排阶段性教研活动。会议要求有记录（记录每次会议时间、地点、会议内容、参加人员），会议时间不得少于20分钟。（10分

每次会议积1分，积满为止）

3.各教研组长认真安排组织好“三课”（汇报课、公开课、优质课）活动，课后有评议、有记录。通过反复听课，强化训练，培养出本组的讲课标兵。（20分

每安排一次积2分，积满为止）

4.教研组长及时精心组织每次教研活动，做到有充分准备，有活动记录（记录每次活动时间、地点、活动主题及参加人员），活动后并及时总结，反馈教研活动情况【20分

每次活动（除“三课”活动）积5分，积满为止】

5.注重培养青年教师，加强青年教师基本功训练。组员被评为优质课教师、骨干教师或学科带头人（分校、县、市、省级，每评上一人次依次积2分、5分、8分、10分，满分10分，积满为止，以获奖证书为准）

6.积极组织本组教师撰写论文，提升教师教研能力。（10分

获奖论文按县、市、省级每篇依次积2分、5分、8分，积满为止，以获奖证书为准）

7.各教研组积极申报教研课题，并制定出具体的实施方案，积5分，得到学校领导组肯定的积10分。

8.各教研组自行组织考试科目的抽考及非考试科目的教学成果展评。（10分

每组织一次积5分，积满为止）

尚集镇第一中心小学

篇9：小学教师考核细则(试行稿)

第一章总则

第一条为了做好公务员考核工作，正确评价公务员的德才表现和工作实绩，促进勤政廉政，提高工作效能，建设高素质的公务员队伍，根据公务员法和中组部、人事部《公务员考核规定（试行）》等有关法律、法规和规章，结合我省实际，制定本实施细则。

第二条本实施细则所称公务员考核是指对非领导成员公务员的考核。对领导成员公务员的考核，由主管机关按照有关规定办理。

第三条公务员考核应坚持客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合，公务员考核与单位目标考核（绩效评估）相结合的办法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。第二章考核内容和标准

第四条对公务员的考核，以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。

德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现；

能，是指履行职责的业务素质和能力。勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现；

绩，是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益；廉，是指廉洁自律等方面的表现。

第五条公务员的考核分为平时考核和定期考核。定期考核以平时考核为基础。平时考核重点考核公务员完成日常工作任务、阶段工作目标任务以及出勤情况，可以采取被考核人按月度或季度对完成工作目标任务记实情况进行自我评价、单位（部门）专项检查、考勤等方式进行，由主管领导审核评价。

定期考核采取考核的方式，在每年年末或者翌年年初进行。

第六条考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。

第七条确定为优秀等次须具备下列条件：

（一）思想政治素质好；

（二）精通业务，工作能力强；

（三）工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；

（四）工作实绩突出；

（五）清正廉洁。

第八条确定为称职等次须具备下列条件：

（一）思想政治素质较高；

（二）熟悉业务，工作能力较强；

（三）工作责任心较强，工作积极，工作作风较好；

（四）能够完成本职工作；

（五）廉洁自律。

第九条公务员具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次：

（一）思想政治素质一般；

（二）履行职责的工作能力较弱；

（三）工作责任心一般，或工作作风存在明显不足；

（四）能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误；

（五）能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足；

（六）有《公务员考核基本称职、不称职等次确定标准》所列相应情况的。

第十条公务员具有下列情形之一的，应确定为不称职等次：

（一）思想政治素质较差；

（二）业务素质和工作能力不能适应工作要求；

（三）工作责任心或工作作风差；

（四）不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或恶劣社会影响；

（五）存在不廉洁问题，且情形较为严重；

（六）有《公务员考核基本称职、不称职等次确定标准》所列相应情况的。

第十一条公务员考核优秀等次的人数，一般控制在本机关实际参加考核的公务员总人数的百分之十五以内。上目标考核或绩效评估为优秀的机关，以及本受到县级以上党委、政府或省级以上主管部门与公务员主管部门联合表彰的先进单位，在组织考核前，报经同级公务员主管部门核准同意后，本考核优秀等次比例可按百分之二十确定。

第十二条上目标考核或绩效评估为差（不合格）的机关，其本考核优秀等次的比例可按百分之十确定。

第十三条考核应根据不同职务层次分类进行。第三章考核机构和程序

第十四条公务员考核要科学合理，注重实效，简便易行。按照管理权限和规定的程序进行，由机关人事管理部门组织实施。

第十五条机关在考核时可以设立考核委员会（考核小组）。考核委员会（考核小组）由本机关领导成员、人事管理部门及其他有关部门人员和公务员代表组成。公务员代表由民主推选产生，人数不少于考核委员会（考核小组）总人数的三分之一。

第十六条考核委员会（考核小组）的职责是：

（一）依据有关规定制定本机关考核实施办法；

（二）组织、指导、监督本机关考核工作；

（三）审核主管领导人写出的考核评语及提出的考核等次意见；

（四）审核公务员对考核结果不服的复核申请。

第十七条考核的基本程序：

（一）被考核公务员按照职位职责和有关要求进行总结，填写《公务员考核登记表》，并在一定范围内述职或民主评议；

（二）主管领导在听取群众意见的基础上，根据公务员平时考核、个人总结、定期考核测评结果（《公务员定期考核测评参考表》各单位可结合实际对本表进一步细化或者量化），写出评语，提出考核等次意见，再由考核委员会（考核小组）拟定考核等次；

（三）对拟定为优秀等次的公务员在本机关范围内公示；

（四）由本机关负责人或授权的考核委员会（考核小组）确定考核等次；

（五）由公务员本人在《公务员考核登记表》签署意见后，考核结果以书面形式通知被考核公务员（《公务员考核结果通知书》。

第十八条公务员对考核定为不称职等次不服的，可以按照有关规定申请复核和申诉。

第十九条各机关应当将《公务员考核登记表》存入本人档案。第四章考核结果的使用

第二十条公务员考核的结果作为调整公务员职务、级别、工资以及公务员奖励、培训、辞退的依据。

第二十一条公务员考核被确定为称职以上等次的，按照下列规定办理：

（一）累计两年被确定为称职以上等次的，在所定级别对应工资标准内晋升一个工资档次；

（二）累计五年被确定为称职以上等次的，在所任职务对应级别范围内晋升一个级别；

（三）确定为称职以上等次，且符合规定的其他任职资格条件的，具有晋升职务的资格；

（四）被确定为优秀等次的，当年给予嘉奖；连续三年被确定为优秀等次的，记三等功，晋升职务时优先考虑；

（五）享受考核奖金。

第二十二条公务员考核被确定为基本称职等次的，按照下列规定办理：

（一）对其诫勉谈话，限期改进；

（二）本考核不计算为按考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限；

（三）一年内不得晋升职务；

（四）不享受考核奖金。

第二十三条公务员考核被确定为不称职等次的，按照下列规定办理：

（一）降低一个职务层次任职。降职决定按照管理权限由任免机关在考核结果确定之日起一个月内作出。降职后，职务工资执行新任职务对应的职务工资标准。其原级别在新任职务对应级别范围内的，降低一个级别；原级别高于新任职务对应级别范围的，降到新任职务对应的最高级别，级别工资逐级就近就低靠到降低后级别对应的工资标准。对于无职可降的人员，降低一个级别，级别工资就近就低靠到降低后级别对应的工资标准。无级可降的，降低一个级别工资档次。如果其职务、级别、工资档次均处于最低档次的，则不再降低，但须给予严肃批评教育。对于因受党纪、政纪处分而被确定为不称职等次人员，已按规定给予降级的，不再重复降低工资级别；

（二）本考核不计算为按考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限；

（三）不享受考核奖金；

（四）连续两年考核被确定为不称职等次的，按照有关规定予以辞退。

第二十四条公务员主管部门和公务员所在机关应根据考核情况，有针对性地对公务员进行培训。

第五章考核有关问题的处理

第二十五条有下列情况之一的公务员不参加考核：

（一）非单位派出，但经单位同意外出学习超过考核半年的；

（二）当年因病、事假累计超过考核半年的；

（三）当年到龄办理退（离）休手续的；

（四）有其他特殊情况的。

第二十六条有下列情况之一的公务员参加考核，但不得确定为优秀等次：

（一）当年参加公务员法定培训成绩不合格的；