软件课程设计总结报告

总结是记录某个时期的学习或工作情况，通过系统性分析的方式，编写出详细的书面报告，通过这份报告的内容，可让我们更加了解工作情况。那如何写出科学合理的总结呢？以下是小编整理的《软件课程设计总结报告》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：软件课程设计总结报告

《软件工程》课程设计个人报告

软件工程课程设计报告

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《软件工程》课程设计个人报告

题 目 网上书店

学 院 名

称 :信息科学与工程学院 专 业 班

级 :计算机09-2 班

报 告 人姓名 :

梁宏

报 告 人学号 : 200901051413

承 担 角

色 : 网页设计员

同 组 组

长 :

安文龙

同组其他成员 : 李金闪、吕颖、孙娜

指 导 教 师 ： 孙红梅

完成起止日期：2011-10-17至2011-12-20

1 软件工程课程设计报告

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一、课程设计实验概述

1. 目的与任务

1)通过本课程设计的实践及其前后的准备与总结，复习、领会、巩固和运用软件工程课堂上所学的软件开发方法和知识，为适应毕业后团队合作开发规模稍大项目和综合应用本专业所学习的多门课程知识创造实践机会,为学生提供主动学习、积极探索与大胆创新的机会。

2)学习研究课程设计指导书，进行分组并且明确每个人在开发小组中扮演的角色及承担的职责，确定目标、初步方案，准备、试用开发环境与工具，以及学习与搜集素材，借阅、购置必要的书籍与材料，做好小组与个人的开发记录、总结，做好小组内外的交流与互助。

2. 开发环境

本项目采用客户机/服务器原理，客户端和用户端的程序是建立在Windows XP/Win7 系统上。

3. 参考资料

1) 《软件工程》钱乐秋、赵文耕、齐治昌 等清华大学出版社郑人杰等 2) 覃剑锋 张钢编著，ASP网站建设专家，机械工业出版社，2001 3) 武延军 赵彬编著，精通ASP网络编程，人民邮电出版社，2000 4) 李赫雄等，SQL SERVER 2000应用程序开发，邮电出版社，2001 5) 刘育楠著，动态网页设计培训教程，清华大学出版社，2001 4. 任务完成的一般过程

学习课程设计指导书—>分组并明确角色—>对项目进行分析确定目标、初步确定方案，选择开发环境及工具—>进行课程设计—>进行总结

5. 软件配置

以Microsoft Visual Studio 2008为开发软件的应用程序，是采用SQL Server Management Studio Express的为开发软件的数据库服务程序。

6. 个人完成的程序模块和文档清单 参与各个文档的讨论及修改母版、首页的设计，网页整体设计，角色划分及

2 软件工程课程设计报告

海天一色网上书店 权限的设计，参与小组课程设计报告的完成。

二、本小组个人承担部分的主题、构思与创意 1. 小组选题特色：

小组内承担着网页设计员的职责。首先我们网站主要提供的基本服务项目有：用户的注册，登录;用户的分级浏览或图书选购;店主对进书、售书、库存、帐目、客户的管理;以及网站的日常维护(比如，网上书店简介;网上书店信息发布;客户留言及对客户留言的反馈)。这些都是需要大量网页来呈现的，网站的前台就是我们程序的脸面，因为它是我们程序唯一能与执行者关联的模块，所以我认为网站的设计员同样也是一个软件开发团队里不可缺少的一部分。

经过我们小组讨论，网页首先用的动态的，所以这就要求我作为网站设计员必须熟练的运用ASP和C#的一部分内容，尽我最大的能力把网也弄的符合人们现在的观赏能力，让我们的用户能喜欢而不是讨厌我们的网站，让用户能在使用我们网站的时候有个愉快的购物体验，让他们能记住我们的网站。

2. 个人贡献：

本人承担的角色是网页设计员，参与各个文档的讨论及修改母版、首页的设计，网页整体设计，角色划分及权限的设计，参与小组课程设计报告的完成。

3 软件工程课程设计报告

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三、本人实现项目的过程与步骤以及遇到的困难

1、 因为以前没有做过这个大规模的程序，也没有动态网页设计的经验，好在以前自己为了满足自己的好奇心做过静态的网页，对html网页语言和Dreamweaver，photoshop软件的使用都有一定的了解，但是这些知识的积累还不足以满足我们这次项目的要求，所以我是边学习边应用。

首先在网上了解了网页设计的基本步骤：

一、用“原型法”细化网站设计需求

二、网页链接的深度、广度和耦合程度

三、网页基本布局

四、网页空间中的视觉导向

五、网页空间的秩序及运动趋势

六、网页中的留白

七、文字信息的设计和编排

八、图片和动画

九、网页空间中的运动趋势线

十、使用Web标准设计网页

因为我的主要角色是网页设计，所以要把我的网页框架思路介绍给同组中负责编码的成员，因此，为了实现网页设计，我还参与了网页模板的设计。

母版的设计要综合考虑各方面的因素，不能过于简单，因为过于简单不能体现母版的使用价值，也不能过于复杂，因为过于复杂会影响其他页板页的设计，使其影响面板设计的灵活性，有的页面因为特殊的需要甚至不用继承模板页。

2、首页的设计要注重对整个网站的引导作用，网页版面设计要力求简单但是有特色，具有良好的网络购书界面，读者可以通过分类查找方式选择自己所需购买的图书。一个网站，能否吸引顾客的经常光顾，界面的美观也显得非常重要。本书店系统通过精心打造，让书店的设计充分体现软件的时尚、大众化。

1) 首页中拥有显示进入各个模块的导航按钮，用户可以直接点击进入相应的模块。

海天一色网上书店首页如下图所示：

4 软件工程课程设计报告

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2) 要在本网上书店进行购书，首先要注册为网站会员，填写详细个人信息。通过会员注册提取用户基本信息。注册内容包括登录名，密码，真实姓名， E—ail等信息。

会员注册页面如下：

3) 为了便于对网上书店进行管理，以及从网站的安全性考虑，我们将科大书店首页与后台管理系统进行了分离，以防不法分子进行攻击。海天一色书店的内部管理系统的界面：

5 软件工程课程设计报告

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对于有关图片编辑的地方，因为对于Photoshop掌握的并不好，所以选取了另一款简易的软件：ACDSee，具有多照片叠加等功能，更有50余种照片特效，数秒即可制作出影楼级的专业照片。因此相对于Photoshop来说，ACDSee更加容易上手。

3、网站设计过程中遇到的大问题不多但小问题还真得挺多的，光是网页设计就费了很长时间，起初为了接触网页，翻阅了很多资料，最终确定的方就是边查资料边学习。

网页页面的设计中最主要的就是页面风格的设计，为了使客户在登陆网站之后又一个舒适的页面，单纯的依靠自己的喜好设计页面鲜艳不合乎情理，为此，我专门登陆了一项大型公司的网站做了相应的比较和分析，例如，东软和华维的网站，他们的首页想对于一些娱乐网站来说都是比较简单，给我一种简单的舒适的感觉。结合我们网站的特点，经过和其他组员的商定最终确定了现在的网页格式。

四、实验个人小结

因为以前没有做过这个大规模的程序，也没有动态网页设计的经验，好在以前自己为了满足自己的好奇心做过静态的网页，对html网页语言和Dreamweaver，photoshop软件的使用都有一定的了解，但是这些知识的积累还不足以满足我们这次项目的要求，所以我是边学习边应用。由于自己一开始的不自信，觉着这样的任务也许自己并不能很好的完成，也许会拖累自己组的人。但是当我做完整个项目回过头看时，才发现自己一开始的想法是错误的，其实并没

6 软件工程课程设计报告

海天一色网上书店 有自己想象的那么困难。

通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关软件工程方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。

过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可!

回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。

实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。

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第二篇：C++画图软件课程设计实验报告

C++实验报告

面向对象程序设计实验报告

课 程： 学 院： 班 级： 姓 名： 学 号： 课题名称： 起止时间： 教 师：

面向对象程序设计 电子信息学院 计算机科学与技术

画图软件 2018.5.3~2018.6.1

C++实验报告

1.程序功能介绍：

通过多种成员函数的定义和函数的重载与不同类的灵活应用，实现画图操作，如：具有鼠标拖动画图功能，左键按下开始画图，移动鼠标改变图形，右键按下取消绘制图形，且单独右键按下绘制背景色圆以擦去图形，左键抬起结束画图; 具有设置不同线宽功能; 具有设置不同颜色功能;

至少实现矩形、圆、椭圆、直线这几种图形的功能; 具有绘制实心和空心图形的功能;

要求采用抽象类作为所有图形类的基等，所有功能已经通过验证。

2.课程设计要求

(1)具有鼠标拖动画图功能，左键按下开始画图，移动鼠标改变图形，右键按下取消绘制图形， 左键抬起结束画图;

(2)具有设置不同线宽功能; (3)具有设置不同颜色功能;

(4)至少实现矩形、圆、椭圆、直线这几种图形的功能; (4)具有绘制实心和空心图形的功能; (5)要求采用抽象类作为所有图形类的基

3.对课程题目的分析与注释

1.建矩形类，圆类，椭圆类，直线类;

2.用不同的flag分别用作：表示形状，判断鼠标位置，颜色。

4. 程序设计思路和说明

5.课程设计中遇到的问题及解决方法

(1)画出图形有重影;

原因：flag识别鼠标左键按下状态，在程序中持续默认左键按下状态;

修改前鼠标程序：case WM_LBUTTONDOWN://左键按下;

e.x0 = m.x; 1

C++实验报告

e.y0 = m.y; e.flag = !e.flag;//开始画图或者停止画图 break;

解决方法：

(2) .向右画圆总会进入左侧项目区域

原因：鼠标进入图标框区域flag记为零，向右拖动不会识别为零

解决方案：讲画圆函数设置半径的if函数，一旦识别到左侧进入图标框即flag为0;

1. 课程设计结果 (最终运行程序截图)

2.还存在的不足之处

3.对课程设计的感想和心得体会

在题目刚发下来时，我觉得题目很难，自己绝对不会做的，可是后来在书上找了对应的内容看了看，发现程序这座堡垒其实不是多么的不可攻破，只要愿意花时间，这些都不是问题。还有一点，一个好的编程习惯会对你的改错和检查有很大的帮助，比如在某些行后面加上注释，这样有利于自己一一对应的找。

做数学题目时是一环一环相扣的，其逻辑性就是一条线，而编c++时，其逻辑就像一个神经细胞，而每一个细胞有好多主突触(函数)和细胞(主函数)相连，每一个主突触又可以连很多其他突触，形成一个大枝节，而每个大支节又可以连接很多突触。所以每个程序就是通过主函数连接在一起的整体。程序就是有函数构成的。

第三篇：软件工程课程设计心得总结

软件工程课程设计个人总结

学期就快要结束了，到了最后一周居然还有软件工程课程设计，还要考试真的有点忙啊，不管怎样还是好好干吧，把对工程的理论研究、学习成果用于实践也是一种检验学习成果和提升工程能力的有效手段嘛。

工作内容安排

软件工程课程设计的第一天拿到题目，听取老师对于课程设计的要求、要完成的工作、预期要达到的效果和注意事项。然后分组、讨论和确定选题。这真正的课程设计才算开始了，经过组长，组员的反复研究、论证后一致决定选择：

实习题目4：开发一个基于Web的BBS系统，包含一般BBS所具有的功能，如用户注册、用户信息管理、发贴功能、贴子管理、主题词查询、用户信息修改和查询等。

这个题目对于现代化的网络交流来说发展的成熟而且符合当代互联网大众的网络需求，符合现代网络对信息分享讨论的爱好，我们一致预测在今后很长的一段时间内也将会是非常流行的一种交流介质。

确定选题后我们开始软件开发的第一步，需求分析，详细设计等内容，分块分工完成模块，我分到的主要部分就是分析论坛里面的帖子内容，用户的爱好，然后解决用户的索引需求，把用户的索引需求智能的、友好的呈现给用户，把这部分的代码编写，测试，把用户界面做好就是我接下来几天的工作内容。

俗话说：磨刀不误砍柴工，要想把我的这部分内容做好，做得完美，我的好好的分析一下，对全组对整个系统的需求分析的基础上又认真分析了本部分的内容和本部分要实现的功能，对本部分实现的主要思想理清，认真设计界面，还有对队员们的模块能有效的结合起来，让他们的模块也能有效的供我使用，做好我的接口也方便其他模块与此的衔接。

问题与解决

在本次课程设计中遇到了好多前所未有的问题，第一次接触HTML网页开发，第一次邂逅JSP web应用程序开发，第一次有了原来开发应用程序是需要数据库的，对于这些都是第一次接触，需要了解HTML的基本语法，需要学习JSP web应用程序web app的开发方法，需要实践配置数据库TOMCAT、 SQL sever，居然有这么多的东西需要从头来，对于这些方面我就像一张崭新的白纸，怎么能在短短的四五天时间内将这张白纸绘成一幅栩栩如生的画卷呢，这是我们面对的亟待解决的问题。

为了解决这一系列的问题，我们没有找借口，我们没有懒惰，我们更没有放弃，而是迎难而上，到图书馆“大采购”求资料，找到想要的，真想把图书馆搬到课程设计实验室。接下来就是根据我们的需求分析，概要设计，详细设计等内容分模块编写网页源代码，修复bug，测试代码，连接数据库这样我们的全新的基于web的BBS论坛就成功上线了。 但是，事实上不是这样的，而是时间过得很快，我们的原计划日程上的内容越欠越多，由于对HTML、JSP不熟悉代码没写好，测试无从谈起，数据库连接遇到了一堆错误代码比如SQL 01000、08001错误，这些每一样东西解决起来都是有难度的，百度一下还是不知道这么做，只知道了时间过得比想象的要快多了，得到的体会就是“百度一下，你的时间就没了”。现在我们遇到的最大的问题就是时间真的太不给力了，如果有来世我一定好好学习各方面知识，哎!好像扯远了。时间真的很快，周六就要考试了，已上三年大学的我们都知道考试比神马都要重要，我们就开始了学习和实践结合的生产方式，据说这是最有效、最给力的，希望如此!

收获与体会

课程设计总会是要结束的，不管做得怎么样总归是要给老师看看我们的成果的，都做了这么多天了，成果虽然不是很理想，但是收获还是有的。这期间学到了HTML网页的编写方法，一些HTML的基本语法，也能编写出一个简单的网页，对于互联网应用程序的开发还要了解和解决网络带宽的限制，服务器响应的时间比，知道了这么安装和配置TOMCAT服务器，在期间学习了UML用例图的绘制，软件工程开发的一些基本工具的使用，软件开发文档编写的方法和实践，人机交互应用程序开发时人机界面的设计，人机对话的实现，人性化的界面设等是需要认真努力做得，要充分考虑用户的感受和体验。觉得“百度一下，你就知道”也不过如此，还是知识装在大脑里比神马都要重要，比任何来的知识都要详细和易懂。打字速度也有了一定的提升。

努力与改进方向

经过本期的软件工程课程设计，发现了学习和实践中的不足。互联网的基础知识知道的太少了，相反需要了解和掌握的还很多，在下学期要开设一门计算机网络课程，现在生活已经不能离开互联网了，不管以后是否从事这方面的工作，这部分都是需要认真学习的，网络应用程序的开发需要认真理解与提升。软件工程中需求分析的不充分，软件开发方法的体会这些都是需要以后改进和学习的，软件开发中的各种文档编写能力还需要提升，在以后学习和实践中认真总结和完善，参考他人的软件工程项目，体会优秀软件工程的思想。在做任何事情的时候都要有觉得是站在巨人的肩上，而不是重复的生产车轮的思想来坐事情，要对前人的经验教训加以总结，学习、参考和引用别人的先进研究成果，重视团队的协作，虚心的学习精神。

这期间得到了老师的悉心指导，得到了队员的理解，得到了同学们的热心帮助，谢谢你们!

第四篇：软件课程设计心得

软件工程课程设计课程设想心得体味，这也激起了我尔后勤奋进修的乐趣，我想这将对我以后的进修发作主动的影响。其次，此次课程设想让我充实熟悉到团队协作的主要性，只要合作协作才干保证整个项目标有条不絮。别的在课程设想的进程中，当我们碰着不大白的成绩时，指点教员老是耐心的解说，给我们的设想以极大的辅佐，使我们获益匪浅。因此很是感谢感动教员的教育。经过此次设想，我懂得了进修的主要性，体会到实际学问与实际相连系的主要意义，学会了坚持、耐心和勤奋，这将为自己尔后的进修和任务做出了最好的表率。我感受作为一名软件工程专业的先生，此次课程设想是很故意义的。更主要的是若何把自己日常平凡所学的工具利用到理想中。固然自己关于这门课懂的并不多，良多根本的工具都还没有很好的放纵，感受很难，也没有很有效的法子经过自身去了解，

所以我以为此次的课程设想意义很深，和其他4位同窗的配合进修、配合、勤奋的进程也很欢快，别的还要感谢感动教员的耐心教育。

整个设想经过了软件和硬件上的调试。我想这关于自己以后的进修和任务乡村有很大的辅佐。在此次设想中碰着了良多理想性的成绩，在理想设想中才觉察，书本上实际性的工具与在理想利用中的仍是有肯定的收支的，所以有些成绩不单要深切地舆解软件工程课程设计课程设想心得体味，并且要不竭地更正以前的过失思想。一切成绩必需求靠自己一点一滴的处置，而在处置的进程傍边你会觉察自己在飞速的提拔。关于教材办理零碎，其法式是比力繁杂的，次如果处置法式设想中的成绩，而法式设想是一个很矫捷的工具，它反映了你处置成绩的逻辑思想和立异才干，它才是一个设想的魂灵地点。因此在整个设想进程中大部门时分是用在法式上面的。良多子法式是能够自创书本上的，但如何跟尾各个子法式才是环节的成绩地点，这需求对零碎的结构很熟习。因此能够说零碎的设想是软件和硬件的连系，二者是密不成分的。经过此次课程设想我也觉察了自身具有的缺少之处，固然感受实际上曾经放纵，但在利用到实际的进程中仍故意想不到的利诱，经过一番勤奋才得以处置。

软件工程课程设想我以为这个收成理应说是相当大的。一路头我们从参考书上找来了课题，可是事实是参考书，做到当时觉察良多法式都是不完好的，这让我们伤透了脑子。看着此外小组都弄得有模有样了，可是我们连一个课题都还没有定好。十分困难又找到了课题，可是功效仍是很不尽人意。法式接线什么的都弄好了，调试也没有成绩，可是就是无法到达预期想要的功效。参考书事实只是一个参考，设想这种工具最后仍是要靠自己动脑子。然后我们巨匠一路齐心合力，从日常平凡做的考试考试、教员上课的举例、书本上的学问以及教员的教育和其他同窗的辅佐下事实完成了。理应说这是经过我们小构成员的配合勤奋和动脑完成的，固然形式并不是很繁杂，可是我们感受设想的进程相当主要，学到了良多，收成了良多。我感受课程设想反映的是一个从实际到理想利用的进程，可是更远一点能够联系到以后结业之后从黉舍转到踏上社会的一个进程。小组人员的配合、相处，以及自身的动脑和勤奋，都是以后任务中需求的。

每次都是心得体味，黉舍教员偷工减料，做的课题都是几年前的工具，还体味呢，自己收拾下，留着自己或许巨匠以后利用，关于教员还行，记得收藏啊·············

软件课程设计心得(2)：

历时2周的课程设计终告完成，期间得到了实习公司，网络，书籍等多方面的帮助，获益匪浅。

本次课程设计选题自由度较大，实现什么功能，采用何种技术，是摆在我面前的首要课题。作为一名未出校园，缺乏实际经验的学生，如何做到实用性与经济性的平衡，始终是贯穿设计的难题。为此，我广泛查阅相关书籍，最终结合所学实际选定――定位控制系统作为设计项目。

设计过程中遇到未知的概念、操作方法就去网络、书籍查找，往往得到大于问题本身的收获，这对于经验累积，知识网络的完善大有裨益，令人愉悦。

来自实习公司的帮助同样重要且直观。我实习的公司有自己的设计团队和生产车间，与西门子公司的合作关系让它在竞争中更添优势砝码。因为去的时间巧，跟着工程师见习时可以观察到产品从图纸到实物的过程。虽然看不懂那些复杂的设计图纸，他讲述的设计心得让我对所做的事有更加立体、感性的认识，用通俗、有乐趣、有效率的方式完成课程设计及工作。在此深表感谢!

举一个例子谈谈我在设计过程中遇到的问题及解决方式。plc选型是本次设计的核心问题，如何兼顾实用性与经济性?查阅网上资料时发现，西门子系列产品的优秀性能是人所共识的，然而对比其他同类产品，在价格上，西门子显然偏高，因此也有很多人认为其性价比不如日本或国产品牌。搜索许久仍未有较为有力的实例。于是请教师傅，他告诉我，目前许多大型的、有实力的企、事业单位会乐于采用西门子为主要部件的产品，看重的就是它卓越的性能优势。从长远角度来看，良好的性能节约了维修、更换费用，延长了整个系统的使用年限;西门子的产品形象增加了用户的信任感。这些潜在效益都是西门子产品的魅力所在。工作计划表上的客户有广州地铁，上海石化等单位、企业的订单，在车间的参观更加坚定了我的信心。回去就查找西门子plc型号，最终选定了s7-200系列cpu-224。

尽管经过种种努力，在这份青涩的设计中，依然存在缺点和不足，欢迎老师和同学们的指正。

感谢老师提供的课程设计平台。感谢在本次设计给予指导、帮助的师傅、网友。书籍资料的作者。

第五篇：软件工程课程设计

软件工程课程设计实验心得

经过一个星期的软件工程课程设计，本人在老师的指导下，顺利完成该课程设计。通过该课程设计，收获颇多。

一、 对实验原理有更深的理解

通过该课程设计，掌握了什么是软件程序，软件程序工作的基本过程及其各阶段的基本任务，熟悉了软件程序总流程框图，了解了软件程序的生成过程、构造工具及其相关的技术对课本上的知识有了更深的理解，课本上的知识师机械的，表面的。通过把该算法的内容，算法的执行顺序在计算机上实现，把原来以为很深奥的书本知识变的更为简单，对实验原理有更深的理解。

二、 对该理论在实践中的应用有深刻的理解

通过把该算法的内容，算法的执行顺序在计算机上实现，知道和理解了该理论在计算机中是怎样执行的， 对该理论在实践中的应用有深刻的理解 。

三、 激发了学习的积极性

通过该课程设计，全面系统的理解了软件工程程序构造的一般原理和基本实现方法。把死板的课本知识变得生动有趣，激发了学习的积极性。把学过的软件工程的知识强化，能够把课堂上学的知识通过自己设计的程序表示出来，加深了对理论知识的理解。以前对与计算机操作系统的认识是模糊的，概念上的，现在通过

自己动手做实验，从实践上认识了操作系统是如何处理命令的，如何协调计算机内部各个部件运行，对软件工程的认识更加深刻。课程设计中程序比较复杂，在调试时应该仔细，在程序调试时，注意指针，将不必要的命令去除。在这次课程设计中，我就是按照实验指导的思想来完成。加深了理解文件系统的内部功能及内部实现，培养实践动手能力和程序开发能力的目的。

四、 理解了该知识点以及学科之间的融合渗透

本次课程设计程序部分是用C语言编写的，把《计算机操作系统》，《软件工程》，《算法分析与设计》《C语言》四门学科联系起来，把各个学科之间的知识融合起来 ，把各门课程的知识联系起来，对计算机整体的认识更加深刻。使我加深了对《计算机操作系统》，《软件工程》，《算法分析与设计》《C语言》四门课程的认识。