七年级下学期英语期中

第一篇：七年级下学期英语期中

七年级下学期英语期中考试质量分析

时间过得很快，转眼期中考试已经告一段落了，在全体初一英语教师的共同努力下，我们的初一英语均分超区均分，应该说取得了很好的成绩，因此，我们要再接再厉，争取更大进步。分析如下：

一、试卷分析：

本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。一班最高分77，最低分16，平均分41.8，及格率11%，优秀率0.二班最高分96，最低分19，平均分48.45，及格率10%，优秀5%，

二、题型分析：

1.单项选择

单项选择题共15道小题，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。

2.完形填空

文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了对学生联系上下文猜测和推断的能力。

3.阅读理解

本大题包括五篇文章，安排较合理，难度适中，通过阅读短文，主要考查学生根据所获取的信息解决实际问题的能力。阅读的难度不大，完成任务的环节也比较简洁。

4.书面表达

书面表达比较简单，都是平时训练得较多的作文，但是得分较差。

5. 听力

失分较多，平时学生听得较少，要多加训练。

三、问题及对策

(一)主要问题：

学生基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，也就谈不上运用了。因此，课堂教学中如何注重基础知识和基本技能的合理、有效地训练。学生综合运用语言的能力不强，试卷中有许多试题要求学生在一定的语境中灵活运用知识。因此，在平时教学中如何培养学生综合运用语言的能力应引起教师的高度重视，而不是单纯地教师

讲语法，学生背语法。学生的书面表达中中国式的英语较多，拼写错误也较多，在日常教学中如何对学生进行有效的写的训练仍是教师需要考虑的问题。

(二)对策及建议：

1、抓好听力训练关。注重培养学生良好的听、说、读、写的习惯，把习惯变成能力。按《课程标准》所规定的有关五级听的要求，加大听力训练量。在教学中不仅要培养学生的听力技能技巧, 还要扩大听力资源，使学生能尽可能多的获取语言输入量，使其听力水平逐步提高。

2、要求教师在平时教学中积极创设情景，促进口语交流。学习语言的目的在于正确使用语言。因此，在教学中要结合学生的实际，编写有助于开展口语交流活动的材料，要设法创设交流活动情景，以激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与语言实践活动，培养学生自主学习的能力。

3、强化阅读，正确引导，开阔视野。随着《课程标准》的实行，对学生在阅读方面的要求越来越高。为此，在初中阶段必须适应这一要求，加大阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，而且要帮助考生掌握阅读技巧。

4、循序渐进，加强训练，提高写作技巧。在课堂教学中，教师按“句---段---篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在平时的训练时，要分阶段进行，有内容，有侧重。教师应加强辅导，帮助学生掌握一些写作技巧，注意书写习惯，增强写作信心，从而提高学生的写作能力。

赵海波

2014-5.4

第二篇：七年级下英语期中试题

英语在现代国际化的社会越来越重要，下面就是小编为您收集整理的七年级下英语期中试题的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!

七年级下英语期中试题

听力理解(共30分)

一、听录音，选出你所听到的单词。每个单词你将听两遍。(共5分，每小题1分)

1. A. right B. light

2. A. here B. hair

3. A. shout B. short

4. A. choose B. chose

5. A. Kate B. kite

二、听录音，选出与你所听到的内容相符的选项。(共5分，每小题1分)

6. A. You can come too. B. Yes, I’d love to. C. It’s going to be great.7. A. It’s beautiful. B. I love his music. C. Well, I like both.

8. A. It took three weeks. B. Three weeks ago. C. For three weeks.

9. A. She was friendly. B. She was in primary school. C. She liked singing.

10. A. That’s right. B. You’re welcome. C. Certainly.

三、听对话，从下面各题所给的A、B、C三幅图片中选择与对话内容相符的图片。每段对话你将听两遍。(共5分，每小题1分

)

四、听对话，根据对话的内容，从下面各题所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。每段对话你将听两遍。(共10分，每小题1分)

请听一段对话，完成第16至第17小题。

16. Where does the woman want to go?

A. To the Science Museum. B. To the bank. C. To the post office.17. How is she going there?

A. On foot. B. By bus. C. By taxi.

请听一段对话，完成第18至第19小题。

18. Why is Li Ming going to America?

A. Because his father works there. B. Because he wants to learn English.

C. Because his father has some friends there.

19. What is Li Ming looking forward to?

A. Eating American food.

B. Going to Disneyland.

C. Making new friends.

请听一段对话，完成第20至第22小题。

20. Where did the woman go at the weekend?

A. To a city. B. To the beach. C. To the National Park.

21. What was the weather like at the weekend?

A. Sunny. B. Cloudy. C. Rainy.

22. What did the man do on Sunday?

A. He took an exam. B. He went over lessons. C. He went swimming.

请听一段对话，完成第23至第25小题。

23. How many kilos of apples does the man want to buy?

A. One. B. Two. C. Six.

24. How much are the bananas?

A. Sixteen yuan a kilo. B. Ten yuan a kilo. C. Eight yuan a kilo.

25. What fruit can’t the man buy in the store?

A. Strawberries. B. Oranges. C. Pears.

五、听对话，根据所听到的对话内容和提示词语，将所缺的关键信息填写在相应位置上。对话你将听两遍。(共5分，每小题1分)

知识运用(共22分)

六、单项填空(共12分，每小题1分)

从下面各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择可以填入空白处的最佳选项。

31. —Is this your pencil?

—Yes. It’s ____________.A. mine B. yours C. his D. hers

32. —Can she swim?

—Yes, she ____________.

A. can B. is C. does D. was

33. My house is ____________ the right of the street, next to the supermarket.

A. in B. on C. at D. opposite

34. ____________ make any noise! Your sister is asleep.

A. No B. Stop C. Don’t D. Not

35. Tom and David ____________ born in the same year.

A. is B. are C. was D. were

36. —When is Helen going to visit her grandma?

—____________.

A. Last year B. Next Sunday C. For two months D. Ten days ago

37. There ____________ a computer on every desk in the future.

A. has B. will be C. will have D. is 38. Lily ____________ some presents for her friends when she was in London last month.

A. buy B. buys C. is buying D. bought

39. —____________ is that T-shirt?

—Sixty-eight yuan.

A. How much B. How many C. What size D. What colour

40. David ____________ from London and he is British.

A. come B. coming C. came D. comes

41. There isn’t ____________ in the box.

A. anything B. something C. everything D. nothing

42. —Did he ____________ to work by bus yesterday?

—Yes, he did.

A. go B. went C. goes D. going

七、选词填空。(共10分，每小题1分)

阅读理解(共30分)

八、阅读下列短文，根据短文内容，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择最佳选项。(共20分，每小题2分) A

53. Where is Alison going to live?

A. In China. B. In Africa.C. In the United States. D. In England.

54. Why is Steven going to Africa?

A. To travel. B. To study other languages.

C. To go to college. D. To help the poor people there.

55. Who is going to be an English teacher?

A. Mark. B. Lisa. C. Steven. D. Alison.

B

It was a cold winter morning on February 22, 1732. In a Virginia village, a baby boy was born. The baby’s name was George Washington.

As little George grew up, he loved the farm and all of the animals. He loved his horse best of all.

George went to a small country school. He worked very hard. He was one of the smartest(聪明的) students. George was also the most honest (诚实的) boy in school. George liked to read and to write. He liked numbers. But he liked to make maps and measure(测量) land best of all. This is called surveying(勘测，测绘). George practiced by measuring the vegetable gardens on his farm.

Many farmers wanted George to survey their land. It would help them to know how much seed (种子) to buy when to plant their crops.

George was only a boy of sixteen. But the farmers trusted him. They knew George was very smart and honest.

“He will do a good job,” one farmer said to another.

George’s big brother, Lawrence, took him on a surveying trip in the Virginia wilderness (野外). They stayed many cold and rainy days and nights. There were many wild animals. George learned how to take care of himself in the woods.

Living in the wilderness helped George to become an even greater leader.

56. What did George Washington love best of all as he grew up?

A. His horse. B. His school. C. His farm. D. His land.

57. George was young, but the farmers wanted him to survey their land because ____________.

A. he liked numbers B. he was very smart and honest

C. he worked very hard D. he measured the vegetable gardens

58. The passage mainly tells us about George Washington’s ____________.

A. hometown B. family C. early days D. school life

C

What was school like in the late 1800s? Would you like to know? To start with, imagine everyone in school sharing only one teacher and one classroom.

In the 19th and early 20th centuries, most American students went to a one-room school. One teacher taught all the students in the school, from the first to eighth grades. A large class may have more than forty students, while a small class may have only five or six students. The youngest children sat in the front, while the oldest students sat in the back. The teacher usually taught reading, writing, math, history, and

geography. Students tried to remember all the things they learned.

The classroom of a one-room school looked much like your own. The teacher’s desk was at the front of the room, however, and there would have been a wood-burning stove (炉子). During the winter months the teacher would get to the school early to start a fire, so the room would be warm for the students.

In Honeoye Falls, New York, there is a one-room schoolhouse and children today can the life as a student in the late 19th century. For a week during the summer, they wear 19th century clothes and learn in the way children learned more than a hundred years ago.

59. How many teachers were there in a one-room school?

A. One. B. Six. C. Eight. D. Forty.

60. The underlined word “

A. feel B. see C. believe D. tell

61. What can we learn about one-room school from the passage?

A. Each class had the same number of students.

B. In New York some students still go to one-room school.

C. The teacher not only taught but also took care of the students.

D. The classroom of a one-room school looked different from ours.

62. What’s the passage mainly about? A. What were teachers like in the 19th century?

B. What was school like in the 19th century?

C. How did students learn in the 19th century?

D. How did children get to school in the 19th century?

九、阅读短文，根据短文内容回答问题。(共10分，每小题2分)

In 1969, John Rendall and his friend Anthony Bourke saw a cute little baby lion in a shop in London. They took him home and called him Christian. John and Anthony looked after Christian very well. They took him for walks and played with him every day. They drove him around the city in their car and even took him to the beach.Christian lived with John and Anthony happily for about a year. He was never angry and he was not dangerous. However, he grew quickly. Soon, he became very big. He was very strong and heavy, too. Clearly, he could not live with John and Anthony any more, so they took him to Africa. At first, it was not easy, but slowly, he learned and did well.

After a year, John and Anthony went back to Africa. They wanted to see Christian again. But would Christian remember them? It took a long time, but they finally found Christian with a few other lions. What happened? Christian walked over slowly. Then suddenly, he recognized them! He ran over and jumped up on them. He didn’t hurt them. He hugged them warmly. They couldn’t believe it.

John and Anthony visited Christian again a few years later. Christian was with other lions and his babies this time. He still recognized them and ran over, but he was too big and he knocked them down easily. John and Anthony were sad to leave him, but they were also happy to see Christian live freely in

Africa.

63. What did John and Anthony do when they saw the baby lion?

64. How long did Christian live with John and Anthony? 65. Why did they take Christian to Africa?

66. Was it easy for Christian to live in Africa at first?

67. How many times(次数) did John and Anthony go to see Christian?

书面表达(共18分)

十、完成句子(共8分，每小题2分)

根据中文意思完成句子。

68. 我擅长踢足球。

I ____________ playing football.69. 莎士比亚不仅是一个作家也是一个演员。

Shakespeare was ____________ a writer ____________ an actor.

70. 注意!来了一辆车。

____________! Here comes a car.

71. 你上周乘坐火车去上海花了多长时间?

____________ go to Shanghai by train last week?

十一、文段表达(10分)

根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的短文。所给的英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。

72. 假如你叫李华，最近和美国朋友Jim通过邮件谈论各自的校园生活，他想了解一些你上小学时的事情。请你根据他的问题回复邮件。

提示词语：do one’s homework，help，play，happy

第三篇：七年级下学期语文期中质量分析

军山中学七年级语文期中质量分析

2017/5/10 李国莲

全区组织的期中考试已经结束了,成绩也已揭晓.在此我对七年级语文期中考试的状况作一个简单的分析.具体情况如下 ：

一、总体情况

本次期中考试，七年级参考总人数 55人，最高92.5分，最低49分，13人达到省示范线，23人达到普高线，3人不合格，人平73.3分，各项指标在开发区六所中学均排名第五。

二、具体分析

1、选择题30分

主要考查学生的语文基本功,对字词句段篇的掌握,理解,运用。还包括议论文阅读，以及课内文言文阅读。本题得分满分仅2人,最低得分18分。主要失分点是第2题选词填空，第3小题找病句，两题分别只有17人和21人做对。文言文第8题全对。

2、翻译和诗词默写10分

课内文言文句子翻译做得不太好，学过并且背过的句子翻译，仅4人满分，还有5人0分。学生对学过的重点字词掌握不到位，翻译时没有考虑语句的完整性，未进行必要的补充，导致了本来应该得分的地方白白失分。诗词默写考查第

一、

二、六单元的古诗，大部分学生掌握较好，极少数学生出现错别字。学生对于音近，形近字掌握的不是很牢固，出现混淆。错误的主要是以下几个字：凌——临，绝——决，鸥——欧。

3、课外阅读22分

本题难度不大，所有的题目都能在文中找到答案，然而学生答题情况并不理想，平均得分9.82，得分率44.6%。最高得分17分，2人，最低0分。主要是学生没有认真读文章，无法找出答案所在的地方;没有认真审题，没有读懂题目要求;没有学会联系语境联系上下文揣摩词句，语言表达能力差，表述不完整。

4、综合性学习8分

此次考查考察学生选题和语言的综合运用能力,难度并不大，但有的学生审题出现错误，把选题当成问题和活动;有的读懂了，不会正确拟写;口语交际格式不规范，语句欠通顺。仅1人完整得分。

5、作文50分

本次作文许多学生审题有偏差。本次作文题目“一本好书 ，一个朋友”是一个有内在因果关系的命题，即要写出“某本书何以是我的朋友”，读这本书给我怎样的指导、帮助，感受和启发等。学生没有审出其中的关系，将题目割裂开来，简单地理解成先写关于一本书的事，再写关于好朋友的事;或者理解成写与书有关的好朋友之间的事。有的学生虽审准了题意，但记叙不能准确地表达出自己的想法。语句不通顺，欠生动的现象更是严重。人平仅29.13分，未达到及格线，由此反映出我们的学生写作习惯和写作能力都有待提高。

三、存在的问题

1、尖子生不够尖，没有绝对的高分，年级最高分93，是全区最低的，90分以上也仅3人。

2、部分学生基础知识掌握不牢固,运用语言的能力比较差。

3、学生的阅读、作文能力还比较差，没有阅读的积累，平时的生活积累也不够。未养成良好的阅读和写作习惯，语言表达能力差，语言平淡，缺乏感染力。

四、措施和打算

1、注重基础知识的夯实，重在理解，增加记忆。

2、阅读要重视良好阅读习惯的培养，课堂教学要以培养学生静心阅读、逐字逐句逐段解读文本的习惯为主，让学生在良好的阅读习惯中提升自己的理解和概括能力。

3、积极开展课外阅读，拓宽视野，增长见识。

4、作文教学要将趣味性与知识性相结合，既有随性的自由练笔也有循序渐进的序列化训练。

5、加强学生的书写练习，做到字迹清晰、卷面整洁。

五、反思 本次考试，各科成绩中语文成绩最差，一直未能取得明显的进步，语文老师的担子还很重，我们只能从每一节课入手，逐步培养学生良好的语文学习的习惯，提高学生的语文学习素养和语文能力。

第四篇：七年级下学期语文期中测试题

注意事项：

1.试卷满分为120分(其中卷面书写占5分)，考试时间为120分钟。

大自然能给我们许多启示：小溪流向大河，那是在启示我们积少可以成多； ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

；。

5、名著阅读(4分)

下面这个细节选自高尔基的《童年》，语段中“我”和“她”分别指书中的① 和2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷．．．”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

一、语文积累与综合运用(27分)

1、给下面段落中的加点字注音，根据拼音写汉字。(3分)

什么是快乐？邓稼先认为为祖国的国防事业 ① (jū)躬尽瘁，死而后 ② (yǐ)是快乐的；闻一多认为为寻求救济民族文化药方而锲．( ③ )而不舍、沥．

( ④ )尽心血是快乐的；福楼拜认为周末与博学多识的朋友相聚时大家一拍 ⑤ (jí)合、⑥ (wàng)乎所以是快乐的。

2、古诗文填空。(8分)

(1)假如生活欺骗了你，，不要心急！(普希金《假如生活欺骗了你》) (2)，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》) (3)马上相逢无纸笔，。(岑参《逢入京使》) (4)谁家玉笛暗飞声，。(李白《春夜洛城闻笛》) (5) 《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是：,。

(6)李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句

是：； 明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是：

。

3、下面语段划线处都有语病，请修改在横线上。(4分)

生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。

对父母，我们是他们安事晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都

不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们

昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要!

①②

③④

4、“学语文的目的在于运用”，根据你的观察和生活的感悟，仿照下面加点的句子

再写两个句子。（ 2分 ）

②。“我”在艰难困苦、令人窒息的环境里没有被压跨或变坏，反而成长为一个③的人。“她”有着圣徒一般的宽大胸怀，如一盏明灯，照亮了“我”敏感而孤独的心，“她”是一个④的人；(4分)

“ 有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”

6、综合性学习与探究(6分)

在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。 (1)你知道哪些有关黄河的诗句？请写出至少两句。

(2)面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。(要求简明、有创意．)

(3)在我们常用的俗语中，有许多和黄河有关，请任意写出两条并写出它的意义。

二、阅读(48分)

阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】(18分)

(1)平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课

桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦„„还有老师拿着大铁戒尺在桌子上

紧敲着，“静一点，静一点„„”

(2) 我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安

安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座

位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，

当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌！

(3)可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎

士，我们就要开始上课，不等你了。”

(4)我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老

师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

(5)我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”

(6)我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！

(7)我的最后一堂法语课！

(8)我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰„„想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。

(9)可怜的人！

(10)他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

7、从文中的哪些方面可以看出“今天”不是“平常日子”？ (4分)

8、根据以上选段，把下面横线上的内容填写完整。

当韩麦尔先生宣布“今天是最后一堂法语课时，”小弗郎士的情感发生了重大的变化：(Ａ)对普鲁士兵非常愤怒，(Ｂ)，(C)，(D)对老师和课本非常依恋。(4分)

9、文中人物描写运用了多种手法，写出一种，举例并分析其表达作用。(4分)

10、“我”为什么说韩麦尔先生是一个“可怜的人”？。(3分)

11、从最后一节课上，我们会感觉到小弗郎士长大了，请你说说小弗郎士的长大体现在哪里？ (3分)

。

【二】(15分) 没被改写的人生

(1)他出生在香港一个贫困家庭，很小就被家人送到戏班。那时，演戏是下九流的行当，只有走投无路的穷苦人家，才有此举。

(2)按照旧时梨园行的规矩，父亲同戏班签了生死状，在约定期限内，他的生杀大权都在师傅手中。戏班里的管教异常严厉，本该在父母膝下承欢的年纪，他却在师傅的鞭子与辱骂下练功,吃尽苦头。时间不长，他就偷偷跑回了家，父亲勃然大怒，坚决叫他回去：“做人应当信守承诺，已经签了合同，绝不能半途而废。咱人虽穷，志不能短！”他只好重新回到戏班，刻苦练功，这一练就是十几年。

(3)终于学有所成，戏曲行业一落千丈，他空有一身本事，却毫无用武之地。当时香港电影业正在迅速发展，但是男影星都是貌比潘安，威武雄壮。个子不高、大鼻子小眼睛的他，怎么在电影界混呢？

(4)经人介绍，他进了香港邵氏片场，做了一个“臭武行”，跑龙套。他扮演的第一个角色，居然是一具“死尸”。苦点累点不算什么，要命的是，跑龙套的没有尊严，时常遭人百般刁难，冷嘲热讽。在那样的环境里，他没有怨天尤人，依然刻苦勤奋。由于学得一身好功夫，为人厚道，几年下来，他逐渐担当主角，小有名气，每月能拿到3000元薪水。

(5)有一天，行内的何先生约他出去，请他出演一个新剧本的男主角，“除了应得的报酬，由此产生的lO万元违约金，我们也替你支付。”何先生说完强行塞给他一张支票，匆匆离去。

(6)他仔细一看，支票上竟然签着100万元，好大一笔巨款!他从小受尽苦难，尝遍艰辛，不就是盼望能有今天吗?可转念一想，如果自己毁约，手头正拍到一半的电影就要流产，公司必将遭受重大损失。于情于理，他都不忍弃之而去。

(7)一宿难眠。次日清晨，他找到何先生，送还了支票。何先生很是意外，他则淡淡地说：“我也非常爱钱，但是不能因为100万元就失信于人，大丈夫当一诺千金。”

(8)何先生非常欣赏这位年轻人，他的事情也很快传开了。公司得知非常感动，主动买下了何先生的新剧本，交给他自导自演。就这样，他凭借电影《笑拳怪招》，创造

了当年的票房纪录，大获成功。

(9)那年他才22岁，全香港都认识了他——成龙。

(10)从影30多年来，成龙一直都很拼命，重伤29次，却从未趴下，拍了80多部电影，在全世界拥有2．9亿铁杆影迷，还是唯一把手印、鼻印留在好莱坞星光大道上的中国演员。

(11)有一次，成龙应邀去国外参加一个颁奖典礼，好莱坞大牌影星云集。他有些底气不足，谦逊规矩地站在一旁。出乎意料，那些“大牌”竟然主动排好队，一一上来同他握手。他这才恍然大悟：“哦，原来我也是大明星。”

(12)在一次电视访谈中，成龙回忆起这些往事，感慨万千，深情地说道：“坦率地讲，我现在得到了很多东西。但是，如果当初我背信弃义，从戏班逃走，没有这身过硬的武功，或者为了得到那100万元一走了之，我的人生肯定要改写。我只想以亲身经历告诉现在的年轻人，”

(13)做事先做人，最珍贵莫过一诺千金。

12、第(4)段中，“几年下来，他逐渐担当主角”的原因是什么？(2分)

13、22岁那年，成龙凭借电影《笑拳怪招》，大获成功的根本原因是什么？除此之外，你认为一个人要想在事业上取得成功，还应具备哪些品质？ (4分)

14、联系上下文，根据你的理解，将第(12)小节成龙的话补充完整，写在横线上。(2分)

____________________________________________________________

15、现今的中学生,很多只知道盲目崇拜明星,而不知道明星的辛酸，请你阅读上文第(2)小节成龙学艺的过程，结合自己的学习生活，谈一谈体会。(3分)

16、你认为最后一段 “做事先做人，最珍贵莫过一诺千金。”这句话有无现实意义?请简要阐述你对这句话的理解。(4分)

【三】(15分)

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(《孙权劝学》)

【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲

深让①之而不为报。永乃．发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯．

傅修期耳。”《北史·傅永列传》 注：①[让]责备。②[露布]公开的文告。

17、 解释下列句中加点的字。(2分)

①卿今当涂．．掌事()②蒙辞．以军中多务() ③永乃．发愤读书()④唯．傅修期耳()

18、 将下面的文言句子译成现代汉语。(4分) ①但当涉猎，见往事耳。

②有友人与之书而不能答

19、根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。(4分)

(1)傅永为什么能够“发愤读书”?(2)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?20、阅读上面两篇短文，联系本学期我们学过的《伤仲永》，在横线上写出你的感想？(3分)

21、古今中外，许多仁人志士都意识到了读书的重要性，你能写出一些有关读书的名言警句吗？（至少两句）（2分）

三、写作(40分)

22、阅读下面一段话，按要求作文。

人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“这一天，让我铭记”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整。立意正确，思想健康。②不少于500字；③文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。

第五篇：七年级下学期历史期中试卷期中试题及标准答案(人教)

七年级下学期历史期中试卷

一、选择题：

1、隋朝时开凿的南北大运河以 为中心。 A、长安 B、涿郡 C、洛阳 D、余杭

2、隋朝的统治类似于下列哪一个朝代? ( ) A.秦朝 B.东汉 C.西晋 D.东晋

3、“贞观之治”是中国古代史上为政宽容，对外开放和国力强盛的时期，此局面的形成得益于 的领导。

A、隋文帝 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗

4、唐朝实行的行政制度是：

A、郡县制 B、科举制 C、三省六部制 D、“羁縻州”制度

5、下列与武则天有关的表述不准确的一项是：

A、代唐高宗视政，初显管理才能。B、自立为帝，改国号为“周”。

C、“武周政治”时期，社会经济达到前所未有的极盛时期。D、以残酷诛杀的手段对付李唐宗室

6、僧人都有法号，“西天取经”的陈祎，法号是：

A、三藏 B、玄奘 C、鉴真 D、一行 7.唐朝文学里，最光彩夺目的是 ( ) A.辞赋 B.诗歌 C.散文 D.词曲 8.你一定看过电视剧《西游记》吧!那么你知道剧中的唐僧是依据历史上哪个人物原型创作的?( ) A.玄奘 B.鉴真 C.戒贤 D.普照

9.受唐朝文化影响很大，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的国家是( ) A.朝鲜 B.印度 C.日本 D.印度尼西亚

10、“人以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜可知得失”中的第二个“人”指的是 A、魏征 B、房玄龄 C、杜如晦 D、姚崇

11、被西藏人民亲切称为“阿姐甲沙”(意为汉族阿姐)的人是：

A、昭君姑娘 B、文成公主 C、则天皇帝 D、金城公主

12、为“唐风洋溢奈良城”做出贡献的中国僧人是

A、鉴真 B、玄奘 C、阿倍仲麻侣 D、一行

13、唐朝的哪座城市，既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市 ? ( ) A.洛阳B.长安C.扬州D.成都

14、现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是 ( ) A.中国人是唐朝人的后代 B.唐朝在世界上享有较高的声望 C.唐朝时中国才开始对外交往 D.中国人具有很高的制糖技术

15、莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要因为 ( ) A.有大量的碑刻书法 B.有大量精美的彩塑和壁画 C.大批宝物被劫掠到国外 D.建筑具有独创风格

16、哪位诗人的诗被誉为“诗史”?

A、李白

B、杜甫

C、白居易

D、李杜

17、下列关于唐代历史的叙述，不正确的是

A.饮茶之风风靡全国 B.人们可以用上青瓷碗白瓷壶

C.农民可以用曲辕犁犁耕，筒车灌溉 D.除夕夜，百姓挂年画，贴“桃符”

18、自称是唐朝皇帝外甥的少数民族首领是下列哪个民族的?

A.吐蕃 B.回鹘 C.突厥 D.南诏

19、下列地名不属于唐朝时称“天竺”的地方是: A、印度

B、巴基斯坦

C、孟加拉

D、泰国

20、古代中国人确立姓氏后所起的主要作用是:

(

)

1 A、明世系,别婚姻

B、区别人们的生活区域

C、区别人的民族

C、区别人的职业 21.“澶渊之盟”的后果是 ①增加了北宋人民的负担 ②宋辽之间仍处于战争状态 ③宋辽之间开展了经济文化交流 ④加剧了北宋政府的财政危机(

) A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

22.下列各项中，哪一项不是宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的共同点(

) A.结束了双方大规模的战争状态

B.客观上有利于双方和平相处 C.宋王朝都要交纳岁币

D.导致南北对峙局面的形成 23.北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的(

)

A.丝绸之乡

B.鱼米之乡

C.瓷都

D.产茶中心 24.宋史中记载的“国家根本，仰给东南”的最准确的意思是(

)

A. 南方的人口超过北方

B.政治中心转移到南方 C.政府的财政收入主要来自南方，特别是东南地区

D.南方是粮食主要产区 25.假如你穿越时光隧道，来到南宋临安城，你最不可能看到的情况是(

) A.国内外的客商往来不绝

B.流动商贩走街串巷叫卖 C.店铺林立，“买卖昼夜不绝”

D.商业区和住宅区分开

26.由于市民阶层不断壮大，在东京城内出现的娱乐兼营商业的场所是(

) A.市

B.坊

C.瓦舍

D.勾栏 27.下面哪一种节日，在宋代还没有出现(

)

A.春节

B.端午节

C.寒食节

D.植树节 28.组织了一支强大的军队，统一蒙古各部，建立了蒙古政权的是 A.铁木真

B.努尔哈赤

C.完颜阿骨打

D.大祚荣 29.《鸡肋篇》载：“昔汴都数百万家，尽仰石炭，无一家燃薪者。”引文反映了哪个朝代的情况(

)

A.战国

B.西汉

C.唐朝

D.北宋 30.黄道婆的棉纺织技术学自(

)

A.白族

B.彝族

C.黎族

D.山越族 31.我国历史上，管形火器出现是在(

)

A.五代时期

B.北宋时期

C.南宋时期

D.元朝时期 32.《资治通鉴》记载的是(

)

A.从传说中的黄帝到五代的历史

B.从传说中的黄帝到北宋的历史 C.从战国到五代的历史

D.从战国到北宋的历史 33.元世祖对汉族官员汪惟和说：“汝家不与其他汉人比，弓矢不汝禁也，任汝执之。”这说明(

)

A. 元朝统治者实行民族分化政策 B. 元朝时，各族人民的政治、法律地位不同 C. 元朝时，蒙古贵族勾结各族地主阶级，共同压迫各族人民