阅读理解练习与答案

第一篇：阅读理解练习与答案

《中国古典诗歌的意境与读者的接受》阅读练习附答案[精选]

①中国古典诗歌主要是通过创造意象和意境来表达诗人的思想感情。清代的王夫之说：“情景名为二，而实不可离。……巧者则有情中景，景中情。”这里的“情”，是指诗人主观的思想感情，“景”是指客观世界，它们在诗中融合在一起。意象和意境的创造都离不开客观的物和景，它们是经过诗人主观思想感情的【A】筛选、提炼、浸润而形成的。同是写菊花，陶渊明笔下的菊花同李清照笔下的菊花是不一样的，同时又都有别于现实生活中的菊花。诗人在描写物象的时候，总是融入了自己的思想感情，创造意象、营造意境，都追求尽可能完美的情景交融。②而意境的特征又不止于情景交融，它【B】突破、超越了具体的意象，从有限到达无限，从具体升华到空灵;它启发读者产生想象和联想，进入到诗人所创造的无限丰富和广阔的艺术空间，去体会和领悟诗人寄寓诗中的对社会、

③下面试以唐代诗人王维的一首著名的短诗《鸟鸣涧》来作一些分析。全诗如下：

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣深涧中。

④诗人所描写的落花、空山、月出、鸟鸣、深涧几种景象，都是客观生活中存在的，一经王维写到诗里，就跟我们平日的所见所闻不同，每一种物象都包含了诗人独特的感受，这就构成了诗的意象，再经诗人的融合，成为有机的艺术整体，创造出一种幽静、【甲】恬适、优美的意境。这意境中寄托了诗人对生活的认识、感情、理想和追求。

⑤王维所抒发的闲静恬适的思想感情，是通过他在山中居处时感受最深切的几种景象来表达的。首句中的“闲”字和次句中的“静”字，是我们体味这首诗意象和意境的关键。“闲”在这里并不是指空闲，没有事情可做，而是指悠闲、恬适，包含着对官场、名利、人事纷争等种种尘世烦扰的厌恶和回避等感情。诗人正是由于有这种宁静恬适的心境，才能看到、听到、感受到他写进诗中的那些景象。“空山”的意象就是如此。这里的“空”，不是空无一物的“空”，而是空寂的“空”，体现的是一种宁静的境界。这里的“空山”是独特的，已不再是原来的客观景物，而是带有诗人浓厚感情色彩的诗歌意象了。诗中的“月出”和“鸟鸣”是相互关联的两种意象，月亮出来会使树上的宿鸟惊醒。这种景象辛弃疾也写过，他在《西江月·夜行黄沙道中》有句云：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”两诗虽情景近似，但着意点不同。辛词重点写动，写有声，写与农民相通的丰收的喜悦。王维这首诗是以动写静，以有声写无声。花落是动的，月出是动的，宿鸟因月出而惊起也是动的。唯其动，也就更能显出山中的空寂。在这一具体的环境气氛之中，诗人对静的感受是来自动态和有声的，因而这种静就不是一般的静，而是表现了诗人独特感受和思想感情的静。这首诗由几种关联的意象【C】融合、联缀而创造出的诗的意境，是一种宁静幽深的艺术境界。这宁静又不同于死寂，是充满生机而【乙】(juàn) 永的，它充分显出迷人的自然美，并由此表现出一种诗意和风致，使读者从中具体感受到诗人一颗热爱大自然、热爱生命的诗心。可见，诗的意象和意境，不仅浸润了诗人独特的生活感受和思想感情，而且还体现出诗人不同的气质和个性。

(取材于周先慎《中国古典诗歌的意境与读者的接受》)

(1)给文中甲处的加点字注上拼音，根据乙处的拼音写出汉字。(2分)

(2)文中A、B、C三处横线上的词语，顺序不当的一处是(3分)

(3)从作者对王维《鸟鸣涧》一诗的分析中，我们可以总结出鉴赏古典诗词中“意境”的基本方法：首先，捕捉诗歌所使用的 ① ;接着，根据诗人赋予它们的特点体会其中所蕴含的 ② ，从而把握诗人所创造的意象;再把诗中的诸多意象作为 ③ 加以体味，进而领悟诗歌营造的意境中所寄托的诗人对生活的认识、感情、理想和追求。(3分)

(4)下面是某同学对李白《静夜思》(床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡)中“月”这一意象的分析，该分析有不足之处。请利用阅读上文得到的赏析诗歌的知识加以修改，并说明修改理由。(5分)

这首诗中描写的月色如霜，诗人运用比喻的修辞手法，既形容了月光的皎洁明净，又表现了季节的寒冷。

参考答案

(1)甲：tián 乙：隽(2分)

(2)C(3分)

(3)①物象 ②诗人的独特感受或主观情感 ③有机融合的艺术整体(意思对即可)(3分)

(4)示例：

修改：诗中描写的月色清凉如霜，诗人将自己的思乡之情融入冷月清辉之中，表现出因思乡而生的惆怅。 理由：因为原分析只关注到了诗中物象的特点，没有体会到物象之中所寄寓的诗人独特的情感。(意思对即可)

(5分。修改3分，理由2分)

第二篇：语文阅读理解练习题答案

每日阅读答案 1.高贵的施舍

答案

1，查字典天空。3分

“喘”用“喘”用音序查字法，应先查大写字母C，再查音节chuan，文中含有“喘”字的词语是气喘如牛 ，请再写一个含有这个字的词语：气喘吁吁 。上下文，根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。4分

(1)气魄和度量不凡。(气度不凡) (2)把财物送给穷人或出家人。(施舍)

3，乞丐拿到母亲给的二十元工钱时说：“我不会忘记你的。”他记住的是什么?3分

凭自己的力气挣钱，不靠别人的施舍。

4，为什么对乞丐来说，搬砖和不搬砖就大不一样呢?4分

对于乞丐来说，母亲是借搬砖来告诉他们如何生存、自强自立。 5，文章的题目是“高贵的施舍”，通过阅读本文，你认为母亲的施舍“高贵”在哪里?2分 不是盲目施舍，而是通过搬砖提醒他们生存之道——靠力气吃饭，自食其力。

6，针对文章最后母亲的回答，你觉得母亲怎样回答也合理?4分 那你就帮助那些不能自食其力的人吧。

2.掌声

1.上午第三节课

教室

2.李晓觉察到了“我”在怀疑黑板上的字是他写的。(意思相同表达通畅即可) 3.B 4.真诚、宽容、有智慧 5. ① “我”的真诚和宽容赢得了同学们的赞许和认可，深化了师生之间的理解和情感。 ② 响起的掌声也时常提醒“我”要做一个真诚和宽容的老师。 ③ 照应了主题“掌声”，使得文章结构紧凑。 6.

4672513

3. 父亲大人

1，根据下列句子的意思，在文中找出恰当的词语。 1) 想要说话又停下来不说了。欲言又止

2) 好像没有那回事似的，表示不动声色或漠不关心。若无其事 2，选词填空 近亲 远亲 至亲

1) 俗话说，远亲不如近邻，邻里之间要和睦相处。 2) 他们是近亲，法律上不允许谈婚论嫁。 3) 他们是骨肉至亲啊!

3，读一读文章的第一自然段，说一说你从“父亲照样二话不说”中看出了什么，父亲“低头沉吟甚久”是在想什么。

从“父亲照样二话不说”看出每次“我”回来要钱，父亲从来不犹豫，父亲对“我”学习方面的事情全力支持。“低头沉吟甚久”是父亲在想怎么去借钱，向谁去借。

4，用“——”在文中画出有关父亲借钱时的情形的语句，说说你从中体会到了什么。 第二自然段第一句和“父亲嘿嘿干笑两声”到第二自然段结束。从中体会到父亲借钱时很为难，但为了孩子，还是鼓起勇气开了口，可见父亲对“我”的爱。

5，用【】在文中画出“我”拿到钱后的种种表现，说说“我”为什么会这样。

第三自然段第

一、三句;第四自然段后两句;第五自然段最后一句。因为“我”目睹了父亲借钱时的尴尬为难却又无怨无悔，深切感受到了父亲对“我”的关爱和期望，“我”自责、悔恨。

6，在“我”和父亲借到钱后，作者写了有关父亲的哪几个场景?你从中体会到了什么 一是父亲借到钱后，像做完一件大事似的，轻松地讲一些趣事;一是回到家要将仅有的30元钱给“我”。体会到父亲把供“我”上学当做最大的事，无论多么艰难都无怨无悔，体会到父亲非常关心“我”，心里只有“我”。

四、露珠

1、文中的“它”是指露珠，“园丁”是指老师

2、联系上下文解释：

(1) 炫耀—— 极力表现，显示

(2) 夜以继日—— 形容白天黑夜都辛勤工作

3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。

近义词：黎明(清晨)平凡(普通)培育(培养 )

反义词：黑暗(光明)平凡(非凡)短暂(长久 )

4、在原文中用“ ”线画出一个比喻句。

它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。

5、找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。

露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

6、用( )画出表现“露珠精神”的句子。

它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。

7、这段话主要表达作者什么样的思想感情?

借露珠的默默无闻辛勤工作来赞扬老师对学生的奉献，表达对老师的敬佩及爱戴

8、举

二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”?

清洁工：任劳任怨给城市带来清洁

母亲：用自己的青春换来儿女的成长

五、答案

1， 挑水

挑拨

划船 计划

缝补

门缝 2，设问;开篇点题(点明中心)

3，霍金力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。

4，一是指霍金重新坐回轮椅，并不是真的站起来了;二是表明霍金与命运顽强抗争的精神。

5，受伤后仍投入工作;坚持用唯一可动的手指驱动轮椅上班;多次跌倒又重新“站”起来;在极其艰难的情况下写著作。

6，略。

六、答案

1，如雷贯耳 豁然开朗 2，北 东 曹操 孙权

3，刘备：礼贤下士，求贤若渴;孔明：学识渊博，足智多谋。 4，《三国演义》明 罗贯中 三顾茅庐 桃园三结义 草船借箭 火烧赤壁等 5，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(《示儿》陆游) 6，例：

1) 刘备为什么要三顾茅庐?

2) 孔明出山给刘备什么帮助?

3) 孔明为什么未出茅庐，而能知三分天下呢?

七、答案

1、颗—棵;接—结;须—需;敖—熬

2、生命力强、坚强。因为丁香可以经受住寒冬的考验，在来年春天继续生长;丁香树被狂风折断也依然可以活下来。

3、因为五瓣丁香是幸福的象征，吞吃丁香就可以留住幸福。我敬佩丁香、同情丁香，不忍再伤害丁香。

4、参考答案：我想就让幸福留在可以看得见的的地方吧。

八、

1， càn jǐ

wú

2，哀兵必胜：原指对抗的双方力量相当时，悲愤的一方获胜，这里指微笑比悲愤更有力量。 3，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远了。

4，微笑首先是一种外在表情，但当你做出这种表情时，心情也会自然地随之变好，最终凝结成内心的坦然，所以，微笑带给人的是从外向内的变化。

5，这是一个生动的比喻，把心理上抵抗和迎接外来打击的充分准备比作灵魂的免疫系统，生动而有趣。

九、

1、给下列带点的字加上拼音。

颠簸(diānbǒ)漩涡(xuánwō)痴情(chīqíng)预测(yùcè)

2、用横线划出文中的比喻句。

暴雨倾盆而下//两艘船在大海中上下颠簸，就像两片树叶微不足道//仿佛一位痴情的少女在等待夜归的情郎

3、用波浪线划出描写“美人鱼”在海洋中向前游的句子。 他们似乎胸有成竹，不紧不快，优哉游哉，随着波浪一起一伏，仿佛在海水中冲浪——那是怎样的一派景象啊!

4、将下列带点的词语换个说法。

(1)它常常在浩瀚的大海上为所爱的情人凄婉高歌。(辽阔)

(2)在波涛汹涌的海面，海牛们在前边游着。(惊涛骇浪)

5、写几个描写雨的成语。

风雨交加、狂风暴雨、倾盆大雨

细雨绵绵

和风细雨等等

6、将下列句子中带点的部分用成语形容。

(1)正在这危急时刻。(千钧一发)

(2)凯特猛然醒悟(恍然大悟)

(3)船越过几个波峰后，所有人都惊呆了。(目瞪口呆)

7、联系上下文理解画线词语的意思。

(1)两艘船在大海中上下颠簸，就像两片树叶微不足道。 不值一提

(2)凯特脑中电光一闪。 猛然醒悟

8、凯特是一个什么样的人?

凯特是一个热爱动物，敢于同一切破坏大自然，危害动物的坏人坏事作斗争的知识渊博的人。

9、终于，凯特说：“你知道吗?希腊神话中，人们历来就说„美人鱼‟可以给亲近它的人带来好运，也会让亲近它的人变得更美丽……”就这句话谈谈你的看法。

动物也是可以与人类交朋友的，你对它好，它也会对你好。

10、“肖兹克久久没有说话”，他在想什么呢?

我们是不是在做一件非常可怕的事情?我们也许有时真的比这些可爱的动物更加愚昧无知呢!我还有什么理由不改过自新呢?

11、你认为季克会改邪归正吗?为什么?

会，因为他跟肖兹克一样也是人，也有良知。 不会，因为本性难移的毛病。

12、这篇短文给了你什么样的启示?

我们应该善待动物，与大自然和平共处，并且造福于大自然，这样我们也会得到大自然的回报 。

十、

【小升初语文】每日一篇阅读(2010.3.18，难度：偏难)

1，假以时日(jiǎ)假日(jià) 2，比喻，脚--腿粗。

3，儿子因为喜欢吃巧克力。不管什么时候都猛吃一顿，不知节制，终于吃成了一个肥胖人，这叫自食其果。连用三个啊，表达了怜爱，语言轻快。

4，作者的孩子不知节制吃巧克力，变成一个超级胖子。

不能滥用自由，要有节制。

启发：联系实际

5，心中的树是一棵充满欲望的树，所以又可以称作“欲望之树”。

6，首先要断定“心中的树”是不是健康的树，如果不健康，就想办法把它铲除，栽种一棵健康的树;如果健康，要有计划地为它浇水、施肥，使它健康茁壮成长。

第三篇：英语阅读理解练习题和答案

英语考试中,学生常常因为基础知识的不牢固而失分，甚至影响到自己升学。下面小编收集了有关英语阅读理解练习题及答案，供大家参考。

篇一：英语阅读理解练习(附答案)

阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

What would it be like to take a walk on the surface of Mars? If you could design the tallest building in the world, what would it look like? Do you dream of being the next J.K.Rowling? This summer, you can experience all of these things, and more. All you need is an Internet connection and your imagination.A recent study by the Kaiser Family Foundation found that kids spend an average of 1 hour and 29 minutes online each day. Many kids like to use that time to chat with friends, play games or check e-mails. But next time you get on the Web, try exploring the world instead. “With the Internet, you can go back 11,000 years in time, or go 11,000 kilometers across the planet,” said Russell, Web search expert of Google. “The whole scope of history and the world is open to you.”

There is a wealth of information to be found online. For example, if your family is going on vacation somewhere, do a quick online search on the area before you even get in the car. “What’s the background of the place; what’s the history?” says Russell. “I like to tell my kids, ‘Whenever you have a question, whenever you have a doubt, search it out.’”

Ready to launch a virtual journey of your own? Here are a few starting points to get you think ing and to help you on your way. You can invite your parents along for the ride, too. Always ask for permission before downloading programs and software into your computer. And, check with a parent or adult before visiting any new website.

Navigate the world in 3-D with Google Earth. Begin in outer space and zoom into the streets of any city, from Hong Kong to San Francisco. Or, visit ancient monuments and watch the changing rainforests over time. With the moon in Google Earth tool, you can walk in Neil Armstrong’s famous footsteps. Take a guided tour of the moon’s surface with Armstron g’s fellow shuttle mate astronaut Buzz Aldrin.

1. According to Russell, the kids _________.

A. spend too much time on the Internetx_k_b_

1B. should never chat and play games online

C. can solve their problems through the Internet

D. should study hard instead of chatting online

2. From the passage we know that _________.

A. we can find much information we need online

B. Neil Ar mstrong traveled to the moon alone

C. the kids can download programs onto the computer freely

D. the kids can visit the new website freely without parents’ guidance

3. According to the passage, if you want to go to Tropical Rainforests, you can _________.

A. take the time shuttle B. go to the cinema to watch 3-D films

C. find a travel agency in Google D. use Google Earth

4. The passage is mainly intended for _________.

A. parents B. kids C. teachers D. adults

5. In which section of a website can we probably read this passage?

A. Culture. B. Health. C. Internet World. D. Tourism.

【参考答案】1—

5、CADBC

篇二：阅读理解

A

Papa’s jaw dropped when Mama told him that Sister had cheated on her final exams—not to succeed but to fail. “It’s unbelievable!” he said. “Sister has always been so proud of her good grades!”

“Yes, she has,” said Mama. “But it’s not unbelievable. It just shows how badly she wanted off the swimming team.”

“Wanted off the swimming team?” said Papa. “She never said anything about that to me.”

“Of course she didn’t,” said Mama. “She was afraid you’d blow your top. You already had her getting a swimming scholarship to college and winning gold medals at the Olympics. Can you imagine how much pressure she must have felt? For her, being on the team couldn’t have been much fun.”

“Oh, my gosh!” Papa said, clapping a hand to his forehead. “I’ve been so stupid! I just thought she’d want to be a champion swimmer because she’s so good at it.”

“It’s like anything else, dear,” said Mama. “No matter how good at it you are, if it stops being fun, you won’t want to do it anymore.”

Papa put his head in his hands.“She must be really mad at me,” he mumbled. “Maybe I should say sorry to her.”

Sister’s footsteps could be heard on the stairs. She came into the kitchen and looked hopefully up at her parents.

“Honey,” said Mama with a smile, “your papa and I have decided that there’s no reason for you to be on the swimming team if you don’t want to.”

Sister’s face lit up like a Christmas tree. “Yippee!” she cried.

“And,” added Papa, “there’s no need for any more drills. I’m sure you’ll bring your grades back up all by yourself.”

Sister ran to Papa and jumped into his arms. She gave him a big hug. “I’m going to go p lay cards with Lizzy!” she said. “See you later!”[

From the kitchen window, Mama and Papa watched their daughter run down the sunny road toward Lizzy’s house.

“It’s good to see her happy again,” said Mama.

“It sure is,” Papa agreed. “As for the swimming team, there’s always next year.”

“If?” Mama prompted him.

“Oh, right,” said Papa. “If she wants to.”

Mama smiled. “At least you’re learning, dear,” she said. She kissed him.

“Well, you know what they say,” Papa said. “Better late than never.”

1. Sister wanted off the swimming team because _____.

A. she was not as good at swimming as ever before

B. she intended to improve her grades in her studies

C. she wanted to play cards far more than swimming

D. she felt it boring to struggle for Papa’s expectation

2. Mama insisted that the child should do _____.

A. what she was willing to B. what she felt easy to

C. what she was able to D. what she felt right to

3. What do you think of Papa?

A. Cruel but reasonable. B. Crazy but confident .

C. Stu bborn but honest. D. Ambitious but considerate.

4. Which might be the proper title for the passage?

A. Easier Said Th an Done B. Health Is Better Than Wealth

C. Better Late Than Never D. Something Is Better Than Nothing

【参考答案】1—

4、DADC

篇三：阅读理解

ln the animal kingdom, weakness can bring about aggression in other animals.This sometimes happens with humans also.But I have found that my weakness brings out the kindness in people.I see it every day when people hold doors for me, pour cream into my coffee, or help me to put on my coat.And I have discovered that it makes them happy.

From my wheelchair experience, I see the best in people, but sometimes I feel sad because those who appear independent miss the kindness I see daily.They don’t get to see this soft side of others.Often, we try every way possible to avoid showing our weakness, which includes a lot of pretending.But only when we stop pretending we’re brave or strong do we allow people to show the kindness that’s in them.

Last month, when I was driving home on a busy highway, I began to feel unwell and drove more slowly than usual.People behind me began to get impatient and angry, with some speeding up alongside me, horning (按喇叭) or even shouting at me.At that moment，I decided to do something I had never done in twentyfour years of driving.I put on the car flashlights and drove on at a really low speed.

No more angry shouts and no more horns!

When I put on my flashlights, I was saying to the other drivers, “I have a problem here.I am weak and doing the best I can.” And everyone understood.Several times, I saw drivers who wanted to pas s.They couldn’t get aro und me because of the stream of passing traffic. But instead of getting impatient and angry, they waited, knowing the driver in front of them was in some way weak.

Sometimes situations call for us to act strong and brave even when we don’t feel that way.But those are few and far between.More often, it would be better if we don’t pretend we feel strong when we feel weak or pretend that we’re brave when we’re scared.

( )1.The author has discovered that people will feel happy when ________.

A.they offer their help

B.they receive others’ help

C.they feel others’ kindness

D.they show their weakness

( )2.The author feels sad sometimes because ________.

A.he has a soft heart

B.he relies much on others

C.some people pretend to be kind

D.some people fail to see the kindness in others

( )3.What did the other drivers do when they saw the flashlights?

A.They speeded up to pass.

B.They waited with patience.

C.They tried their best to help.

D.They put on their flashlights too.

( )4.In this passage, the author advises us to ________.

A.handle problems by ourselves

B.accept help from others

C.admit our weakness

D.show our bravery

( )5.Which of the following is the best title of this passage?

A.A Wheelchair Experience.

B.Weakness and Kindness.

C.Weakness and Strength.

D.A Driving Experience.

【解析】本文是一篇议论文。在动物王国弱势会被侵略，在人类社会有时也是如此。但作者认为弱势能显现出人们的善良，并使提供帮助和被帮助的人都感到幸福。作者以自己的经历向人们阐述了弱势与善良的关系。

1.A 细节理解题。根据第一段中的“I have found that my weakness brings out the kindness in people.”可知我的弱势显现出人们的善良，又由“I have discovered that it makes them happy”可知帮助别人能使他们感到幸福。故选A。

2.D 细节理解题。根据第二段中的“sometimes I feel sad because those who appear independent miss the kindness I see daily. They don’t get to see this soft side of others.”可知选D。

3.B 细节理解题。根据第五段中的“When I put on my flashlights...But instead of getting impatient and angry, they waited, knowing the driver in front of them was in some way weak.”可知选B。

4.C 主旨要义题。作者以自己的亲身经历向人们阐述了：有时承认自己的弱势会给人们带来好处，承认弱势能改善人们之间的关系，使自己得到更多的帮助，让人们看到人性的善良。故选C。

5.B 标题归纳题。由第一段“my weakness brings out the kindness in people”及文章大意可知。

第四篇：《散步》阅读练习带答案

《散步》阅读复习导学案

一、回答问题：

1、 假设“我”把母亲冷落在家，那会怎么样?你从中体会到了什么?

2、“我”的决定是什么?“我”为什么这样决定?

3、为什么“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”?答案：

1、那会让老人觉得很孤单，何况春天来临，老人家呆在家里难以感受到自然和生命的美好，还有家人同行的快乐。

我体会到：应该尊敬师长，孝顺长辈，独乐乐不如众乐乐。

2、我的决定是走大路。因为我认为孩子还小，未来的路还长，母亲年事已高，时日不多，应该充分尊重老人，为老人着想。

3、因为我和妻子背上的是我的母亲和我的孩子，我们组成了一个家庭，一个家就是一个小世界。同时，我和妻子都是中年人，我们上要赡养老人，下要抚养孩子，这种使命感和责任感对于我来说，就是目前最重要的任务，就是整个世界。

二、

1、课文第①段从记叙的要素看，交代了散步的________和________。 2.文中“委屈”的意思是________________________________。

3.文中划线的两句话反映了这是一个_________________________的家庭。 我说：“走大路。”

4.文中有一处景物描写，试用“________”将它画出来，并说明其作用。 答：________________________________________________。

二、

1、地点人物2.使„„受委屈，在文中指不接受儿子走小路的提议3.尊老爱幼，相互理解 4.“那里有„„鱼塘。”揭示了春天的生机，春天的活力，透露出一种新的希望

三、 1.“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是() A.母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。

B.母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。

C.生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。

D.母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。

2.第③段主要采用了________(语言、行动、心理、细节)描写方法。 3.文中画线句子反映了人物________品质，体现了________的家庭关系。 到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 4.如何理解文中最后一句话中划线的词语?

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

三1. C2.心理3.尊老爱幼亲密和谐4.“走得很仔细”表明“我”和妻子尊老爱幼，他们如同生怕惊动整个世界那样，生怕稍有点闪失给老人和孩子带来惊恐、不安甚至伤害。因此他们“都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。”“整个世界”是指：一个是老人，代表着业已过去的时代和世界;一个是孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着这个世界的“我”和妻子——一代中年人，肩负着承前启后的重大责任，当然要“慢慢地，稳稳地，走得很仔细。”这带有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表现了中华民族“尊老爱幼”的美德。

四、

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

1、“有的浓，有的淡”中“浓”的意思是：()

A、气味或味道很重。B、液体或气体中所含的某种成分多。C、这里指颜色深。

2、黑色的“这”是指代：()

A、树上的嫩芽 B、大块小块的新绿C、田里的冬水咕咕地起着水泡 D、以上三项都是

3、语段中破折号的作用是：()

A、解释说明B、声音延长C、意思递进D、意思转折

4、文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征?

___________________________________________________________________

5、请用一句简洁的话概括这段文字的主要意思。

__________________________________________________________________ 答案：

1、C

2、D

3、A

4、大块小块的新绿随意的铺着：树上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕的起着水泡。

5、初春的田野生机盎然。

第五篇：《超重》阅读练习及答案

超 重

那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。

不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。 站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。

不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带!都超重啦!”只听见她问：“超了多少?”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。“10公斤!”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。听口音，是南方人。

于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：“这也带!”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：“这也带!”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带!”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了!”

我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办?”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。

这里，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前，说了句：“严重超重!”父亲和刚才这位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李箱，我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻辣食品，不用说，来自四川。左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好，女儿站在那里，用手扇着风，摸着脸上的汗，说着：“这都是我想带的呀!”这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发话了;“把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占分量。”父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣，再盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。

独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。(选自《中国年度微型小说》)

(1)下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5分) ( )

A.《超重》让我们看到了这样的画面，儿子女儿出国读书，在机场，父母出于爱，为孩子准备了过多的行李，结果造成“超重”。

B.孩子朝着父母大发脾气，“把一切不满和埋怨都发泄给父母”，也有天气热以及马上就要远离父母而心情不好的原因。

C.“母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，有塞进箱里”，“左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好”这些细节描写都表现了“儿行千里母担忧”的情感。

D.小说选材巧妙，情节波澜起伏，以情动人，读起来让人深感沉重。

E.小说的结尾起到了点题和揭示文章主旨的作用，表达了作者对年轻一代期望，同时也能让读者感受到“感 受爱”的重要。

(2)请简要说明小说中的“我”在情节和主题方面所起的作用。(6分)

(3)小说中的儿子和女儿见了父母都是“气哼哼的”，其原因一样吗?你是如何看的?第6段写的是与前文相同的事情，这样写重复吗?为什么?(6分)

(4)小说以“超重”为题，请探究以此为题目的好处。(8分)

答案：

11 (1)B D(答对 一项的2分，两项的5分)B 孩子朝父母发脾气的主要原因是感受不到父母“超重”的爱。D 小说的选材谈不上巧妙，情节更非波澜起伏。

(2)①以第一人称叙述，使小说更具有真实性和感染力。②通过“我”与孩子父母的问答推动情节发展，揭示小说主题。(每点3分)

(3)答案要点：①原因是一样的。都是因行李超重带来麻烦而把怨气撒在家长身上。(2分)是对长辈的爱的不理解(缺乏感受)，是自私的表现。(2分)②这样写看似重复，实际上是作者有意为之。这样写可以突出表明独生子女不理解父母是一种普遍现象，使小说揭示的主题更具普遍意义。(2分)

(4)答案要点：①是小说的线索。通过它将机场上的母子、父女的活动联系起来，构成情节。②概括了小说的内容。它既指所带行李超重，又指父母期待超重、情感超重;③揭示了小说的主旨。它反映了有些父母对独生子女的溺爱;这种溺爱与子女对父母的冷漠、埋怨形成鲜明对比，对父母和子女有双重警示意义。(8分)