福建省师大附中范文

第一篇：福建省师大附中范文

福建师大附中“空军飞行学员早期培训基地”

2007届新高三空军飞行学员预备班招生简章

雏鹰起飞的跑道——空军飞行学员早期培训基地

为选拔优秀的飞行人才，提高空军招收飞行学员的综合质量，从1999年开始，国家教育部、公安部和解放军总政治部联合推出了培训基地建设规划，即在全国选择50个国防意识强、基础设施好、教育理念先进的重点中学，建立“空军飞行学员早期培训基地”。培训基地还从往届、应届高中毕业生(1986年9月1日以后出生)中招收符合条件的学生。按照空军飞行学员的素质要求，有计划地进行预备性培育和训练，并参加全国高考，经空军全面检测，将政治合格、身体强健、文化基础好、心理素质优秀的学生输送到空军航空大学，再经过空军航空大学的造就使其能成为优秀的飞行人才。

福建师大附中于2004年5月通过中央军委空军招飞局、南京军区空军选拔中心验收批准并筹办，2005年10月正式挂牌成立的福建省第一个、也是唯一的“空军飞行学员早期培训基地”。2004年秋季向全省招收10名高三预备班飞行学员，2005年，就在招飞工作中取得显著成绩，为福建省争了光，被南京军区空军司令部评为招飞先进单位。2005年秋季面向全省招收的30名高三预备班飞行学员，今年可望有更多学员进入空军航空大学。从2005年起，福建省凡立志献身空军飞行事业的青年都必须经过福建师大附中“空军飞行学员早期培训基地”的选拔、培训和认可，方可进入空军航空大学深造。

一、“空军飞行学员早期培训基地”的校址在哪里?

“空军飞行学员早期培训基地”校址设在福建师大附中内。福建师大附中是福建省首批办好的重点中学之一，1994年被省教委确认为省一级达标学校，2003年9月被省教育厅确认为首批省级示范性普通高级中学。教学设施完善，师资力量雄厚。以侯德榜、陈景润等12名两院院士为代表的大批著名专家学者都是从该校毕业，是社会公认的教育教学都十分成熟和成功的一所中学。

二、报考“空军飞行学员高三预备班”有哪些基本条件?

身体条件：

1、身高在165-185CM;

2、体重52KG以上(未满18周岁50KG以上)，体型匀称;

3、按空军环形视力表双眼裸视力分别在1.0(E字表为5.0)以上;

4、平静血压不超过138mmHg /88mmHg;

5、色觉正常，无色盲、色弱;

6、无纹身、刺字;

7、外科、内科、神经科、耳鼻喉科、眼科及特诊检查等其它方面也正常。(先自我判断，报名后由南京选拔中心派体检队来福州体检)心品条件：

1、对飞行有较强的兴趣和愿望;

2、心胸宽广，性格开朗;

3、大胆果断，意志力坚强;

4、情绪稳定，控制力强;

5、理解、记忆等智力水平较高;

6、思维敏捷，反应灵活，四肢协调、方位判断准、模仿能力强。政治条件：

1、本人条件：思想进步，历史清白，忠诚老实，遵纪守法，现实表现好，志愿献身空军飞行事业;

2、家庭条件：家庭成员及联系密切的亲属，拥护党的现行路线、方针政策，历史清楚，无重大问题;

3、报考态度：本人自愿，家长支持。文化条件：军检合格后，参看高二的成绩，且高考成绩预估可达到400分左右，数学、外语单科成绩不低于50分，并要接受福建师大附中必要的考核。

三、2006年“空军飞行学员预备班”的招生对象有哪些?

今年招收“空军预备班飞行学员”计划如下：高一预备班56名男生(面向全省初 1

三毕业生);高三预备班28名男生(面向全省现高

二、下学年高三学生)。

四、“空军飞行学员预备班”如何保证教育教学质量?

“空军飞行学员预备班”设有专门的空军飞行学员早期培训工作领导小组，指定一名副校长分管该项工作，配备由正、副班主任和心理学教师、医生及各学科教师组成的责任心强，业务素质高的师资班子，本着“高起点、高标准、高质量”的要求，保证各项科目的教学和训练的质量。

五、“空军飞行学员预备班”在学员培养上开设哪些课程?如何实行管理?在课程设置上，一是根据普通高中课程计划开设普通高中全部课程，教学上与福建师大附中同步;二是根据飞行工作特殊要求开设相关的心品、体能训练课程。在管理模式上，实行全员管理、全程管理、全方位管理和准军事化管理。着力培养学员的文化素质、军人素质和工作能力，对学员进行动态管理，特聘心理专家对学员进行跟踪、引导，实行全程心理保健。最终使学员成长为政治坚定、心品健康、体魄健壮、成绩优良的合格飞行人才。

六、国家对“空军飞行学员预备班”学员的毕业去向有哪些政策?

“空军飞行学员预备班”的招生已正式列入国家的招生计划。根据教育部、公安部、总政治部(1999)10号文件规定飞行学员班学员通过预备班学习，参加相应年度的高考，并首先参加当年军队招收飞行学员的选拔，符合军队飞行学员录取条件的进入飞行学院;未被军队飞行学院录取，且高考成绩达到省、直辖市高等学校招生相应批次录取控制分数线的预备班考生，优先录取到其它军事院校，或是依其志愿由有关普通高等学校

优先录取。许多省市都已制定对飞行预备班学员报考普通高等学校的优惠和加分政策。

七、“空军飞行学员高三预备班”对报名考生如何进行选拔?

首先由学生按照空军招飞四项条件(详见招生简章第二条)先进行自查，自查合格的可自愿报名，后经招飞主管部门的政审、身体检测等合格后，如本人自愿，家长支持，经审核符合条件者，可进入福建师大附中应届高三学习，并参加高考。

八、“空军飞行学员预备班”如何报名?招生有什么安排?

报名时间：报名截止时间为7月14日 报名办法

1、到师大附中招飞办领取或到师大附中网站下载《报名表》，填写并邮寄至福建省福州市仓山区对湖路15号福建师大附中招飞办，邮编：350007。

2、若时间紧，可先电话报名：0591-83441950、83445

548、(提供姓名、所在学校、联系电话);

3、从福建师大附中网站http：//下载报名表，填好后发E-mail至djp@fjsdfz.org。

九、体检和政审时间：2006年7月15日(福州、厦门市学生);7月16日(福州、厦门市以外的其它7个设区市学生)在福建师大附中进行。到福州的路费、住宿费自理，军检免费。一些考生还需增加检查肝功和腰椎正侧位拍片，这两项的检测费用自理(约100元)。请参检学生自行到福建师大附中内设立的初检站参加检测，报到时间为检测当日08:00前。须带身份证、户口簿、学校证明、运动鞋和高二的成绩单。

十、招飞咨询 “招飞”详细情况请登录福建师大附中网站http：//招飞专栏。咨询电话：0591-83441950、83445

548、83472889

第二篇：福建师大附中2016级高一新生暑期自主学习要求

语文科：

1、背诵必修

一、必修二课后要求背诵的篇目。

2、练字。要求用硬笔书法纸书写，书写内容为必修一二的背诵范围，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、大气，整理二十张装订成习字本，开学初上交。

3、预习必修—的文言文单元。

4、多听新闻，尽可能多的积累新闻标题;听听“百家讲坛”，袁腾飞“腾飞五千年”，文史不分家，尽可能多的积累哲思名言，丰富自己的素材库。

5、阅读书目(自行购买)

《三国演义》

王国维《人间词话》

林语堂 《苏东坡传》

易中天《先秦渚子百家争鸣》 萧红《呼兰河传》 余华《活着》

《蒋勋说唐诗》 《蒋勋说宋词》

请合理安排时间，精读开列的书目，为高中学习备好一定的阅读量和思辨的思维方式。

6、读书笔记

从所开书目和文章范围中选择内容写读书笔记，每篇字数在六百字以上，用作业纸书写，开学交两篇。

数学科：

1建议自学初高中衔接的部分内容： 1.1代数方面：

1.1.1因式分解，特别用十字相乘法对二次项系数不是1的二次多项式进行因式分解: 1.1.2韦达定理：一元二次方程的根与系数的关系

1.2函数方面：二次函数的再认识,含参数二次函数的讨论问韪; 1.3几何方面：

借高中选修4-1:阅读几何证明选讲的第一讲和第二讲，并完成课后练习(以上部分也可以到书店购买相应教辅)。

2认真预习人教A版必修1的第一章，完成课后相应练习。 3加强数学课外阅读，拓宽视野，培养数学的眼光。 建议书目：院士数学讲座专辑一《数学家的眼光》、《帮你学数学》、《新概念几何》、《漫话数学》 《从√2谈起》、《从数学教育到教育数学》、《数学杂谈》

英语科：

1.夯实基础：复习初中学过的词汇、短语、句型、语法。 2.预习新课：

(1)听录音跟读必修1单词、课文，做到朗朗上口。

(2)背必修1各单元单词、第一篇课文要求背诵的部分段落。课文背诵部分具体要求如下: U1：日记部分

U2：第一篇倒数第三段;第二篇第一段 U3：第一至五行，第十至十五行，第二段 U4：第

二、三段

U5：苐

一、

四、六段 3.练习书写：建议购买英文字帖临摹，或抄写必修1的单词、课文，开学后带来检查。 4.拓展知识和兴趣培养: (1)根据个人情况学习《新概念英语》第二册或第三册

(2)阅读《书虫》牛津英汉双语读物3级以下(适合初

三、高一年级)。推荐书目：《弗兰肯斯坦》、《野性的呼唤》、《秘密花园》、《曾达的囚徒》、《爱丽丝镜中世界奇遇记》、《风雨河岸柳》、《神秘幻想故事集》、《铁路少年》、《三个陌生人》、《伊桑》等。 (3)听英文歌曲、看英文影视片。

(4)网络学习：推荐，BBC新闻，CNN Student News, TED 等英语节目。

开学后，我们将在高一年级陆续组织阅读比赛、背诵比赛、词汇比赛、书写比赛等，期待同学们的精彩表现!

物理科：

一、阅读一遍物理《必修Ⅰ》、《必修Ⅱ》的教科书(鲁科版)，了解高一要学习的内容。

二、重点预习《必修Ⅰ》的第二章至第五章的内容。预习中回顾初中学习的相关知识与高中有何不同：遇到不理解的部分做个记号或记录下来，待开学上课时解决。(课后练习可以不做) 以下举例说明初中与高中相关知识的差异和提升。 1.物体的运动

复习初中：速度、平均速度、匀速直线运动。

预习高中：位移、速率、平均速度、瞬时速度、加速度、匀变速直线运动。 2.相互作用

复习初中：力、重力、弹力、摩擦力。

预习高中：重力、弹力、摩擦力这三种力的产生原因、方向、大小;弹力和摩擦力的分类以及各自特点。 3.力的平衡

复习初中：二力平衡。

预习高中：受力分析，多力的平衡，力的合成和分解。

三、借数学《必修II》，学习一次函数的图象有关知识：斜率和截距;复习初中学过的直角三角形中的函数知识，并熟练掌握：正弦、余弦、正切、余切。

四、高中物理计算不允许使用计算器,请记住一些常用的数学计算结果：

√2≈1.414, √3≈1.732, 11*11, 12*12, 13*13, 14*14, 15*15, 16*16, 25*25,

sin30°，cos30°, sin45° ,cos45°，sin60°,cos60°， sin37°=0.6, cos37° =0.8。

五、想参加入物理兴趣小组的同学，请自学物理《必修Ⅰ》第二章至第五章的内容，并做适当的练习。

化学科：

复习初三内容：《溶液》、《生活中的酸碱盐》 预习高一内容：

1、氧化还原反应的概念及初步应用

2、物质的量与微粒、气体摩尔体积的互算

3、氯气的性质与实验室制法

4、钠和碳酸钠的性质与应用

5、离子方程式的书写 福州一中对高一新生入学前学习的基本要求

一、自学的总体要求

保证每天至少一小时的阅读时间，阅读有较高质量品位的书报杂志;坚持收看新闻联播和CCTV-10科教频道;书写较差的，要每天练习写字，至少要达到在“科作业纸”上能工整书写(包括数学、物理公式，化学方程式等);作息有规律，适当进行体育锻炼，养成良好的生活习惯，希望同学们合理安排时间，为高中学习做好准备，并注意初高中衔接问题。

二、分学科具体要求

(一)语文

1. 阅读经典名著：

《论语》、《大卫·科波菲尔》、《家》、《巴黎圣母院》、《红楼梦》、《高老头》、莎士比亚戏剧、《谈美》、《三国演义》、《堂吉诃德》、《古文观止》。 2. 写五篇读书笔记

(二)数学

1.数学阅读读物：

推荐读物：张景中主编的《好玩的数学》系列丛书;李大潜主编的《数学文化小丛书》。

2.自学初高中衔接教程，尤其是注意计算能力的提高，推荐《新课标初高中衔接课程》——福州一中校本教材，江苏教育出版社。

(可在新华书店或网络购买或网上查找相关资料)

3.自学(预习)高中必修I课程：学有余力的同学可自学高中数学奥赛内容，建议重点突破平面几何专题。

(三)英语

1. 复习九年级课本的单词、短语及重要句型。

2. 阅读推荐：外教社-朗文中学英语分级阅读;新课标百科丛书(第

5、7级)。同学们在阅读的同时，请用专门的本子做好好词好句的摘抄。

3. 听写(新概念英语)第二册(1-30课) ，外语教学与研究出版社，以句子为单位，听一句录音，写一个英语句子，完成后用红笔订正，用大张科作业纸，一篇课文一张。

(四)物理

1.动手做些物理小实验：可参考《科学游戏的智慧与启示》(高云峰著，高等教育出版社出版)。 2.阅读科学家传记(如《物理科学的第一夫人——吴健雄》，江才健著，复旦大学出版社)，读一本科普书籍或阅读科普杂志，如《百科知识》、《科普文摘》、《科学画报》、《科学与文化》等。 3.可观看一些科学性的电视节目，如央视科教频道《我爱发明》等。 4.完成五份福建省各地的中考考卷。

5.阅读与高一物理必修模块内容有关的内容，做好初高中衔接准备。

(五)化学

1.总结主要物质，如：常见单质、氧化物、化合物(酸、碱、盐)的性质及转化关系。 2.掌握1~18号元素的原子结构示意图。

3.复习化学实验基本仪器、基本操作和简单实验方案的设计及评价。 4.完成福建省各行政区的中考试卷(八份试卷)

5.阅读与高一化学必修模块内容有关的书籍或网页内容。

第三篇：福建师大二附中足球协会12-13学年工作计划

一、12年9月 校足球协会纳新工作

二、12年10月新生足球赛

三、12年10—11月 校初中足球队参加福州市校园足球比赛

四、12年11—12月 校高中足球队参加福州市区高中足球锦标赛

五、12年10月新一届校足球协会会员大会

六、12年11月—12月组织开展第一阶段“船政杯”校园足球联赛

七、12年12月联系外校足球协会进行交流活动

八、12年12月—13年1月组织开展庆元旦“培英杯”师生足球赛

九、13年2月新学期足球协会会员大会

十、13年2—4月组织开展春季运动会之第二阶段“船政杯”校园足球联赛和足球摄影大赛

十一、13年3月初中足球队参加福州市校园足球比赛

十二、13年4月联系载请著名来

自:(http://www.yxtvg.COm/lingdaojianghuagao/ 领导讲话稿) 外校足球协会进行交流活动

十三、13年3—4月组织开展校园趣味足球赛(颠球比赛、运球绕杆比赛、踢准比赛)

十四、13年5月组织开展 “冠军杯”足球赛

十五、13年5月开展足球海报宣传、足球征文比赛

十六、13年6月足球协会学年总结和表彰工作

十七、13年7—8月初、高中足球队暑期集训

《福建师大二附中足球协会12-13学年工作计划》出自：言小范文网 链接地址：

第四篇：福建师大附中2011年高考模拟测试语文卷参考答案

福建师大附中2011年高考模拟测试卷

语文参考答案

一、

(一)1.(1)君子博学而日参省乎己(2)则物与我皆无尽也(3)偭规矩而改错(4)只是当时已惘然(5)寻常巷陌(6)无丝竹之乱耳

(二)2.D。“谮”的意思是“说坏话，诬陷”。

3.B。①句说明的是狄仁杰当时的身份，②句表现的是狄仁杰对是否上奏章的犹豫，⑥句表现的是老百姓对狄仁杰的感念。

4. C。从文中的“所在劫夺，远迩流离，创巨之余，肝脑涂地。此非一越王死而万越王生耶?”句可以看出，狄仁杰是把到处劫抢掠夺的张光辅属下看作是像越王一样的人。

5.(1)我想禀奏圣上，似乎是替反贼说情;知道了不说吧，又怕违背了您怜悯百姓之心。( “逆人”“ 乖”“ 存恤”各1分。)

(2)你们州官要轻慢元帅吗?为什么不来上交征用的物资呢? ( “轻”“ 征发” 及“何„„不赴”宾语前置句式各1分。)

【参考译文】

武则天准备称帝，篡夺李氏皇位，越王李贞在汝南起兵，没有成功。士人和百姓因受牵连而被判死罪的有六百多人，五千多人做了官奴，监督行刑的官吏相继来到，催促处决死囚。当时狄仁杰以检校官的身份担任刺史，对那些受牵连的人颇为同情，便让监斩官暂停行刑，使飞骑奏报武则天说：“我想禀奏圣上，似乎是替反贼说情;知道了不说吧，又怕违背了您怜悯百姓之心。写成奏本又毁掉，主意总拿不定。这些受连累的人原本不是想要造反，请您同情他们不得已而受到牵连。”这番话禀奏则天后，死囚们获特赦免去死罪，被流放到丰州。押解途中，囚犯们在宁州临时住下时，宁州的一些德高望重的老人到郊外迎接他们，说：“是我们狄使君救活了你们的命吧?”于是囚犯们相互搀扶着在狄仁杰任宁州刺史时百姓为歌颂他的功德而立的石碑旁哭成一片，斋戒三天，这才离开宁州。囚犯们到了丰州，又立石碑纪念狄仁杰救命的恩德。

当初，张光辅以宰相身份讨伐越王，平定越王势力之后，那些将士仗着威势，征敛没有限度，狄仁杰一概不听从。张光辅恼怒地说：“你们州官要轻慢元帅吗?为什么不来上交征用的物资呢?狄仁杰，汝南发生叛乱，难道仅只越王李贞一个人吗?”狄仁杰说：“现在一个越王死了，而千万个越王又活了。”张光辅质问这话的含义，狄仁杰说道：“你亲自率领二十多万军队，所到之处抢劫掠夺，远近居民流离失所。他们遭受如此深重的创伤之后，死亡惨烈。这不是一个越王死了而千万个越王又活了吗?况且，那些遭到胁迫跟随越王的人，他们势必不愿坚守，这就是朝廷先宣布了胁从不问的法令来处理这些人的原因。自从朝廷军队突然攻来之后，那些放弃城池归顺朝廷的人不可胜数，顺着绳子从城墙上滑下，城池四周踏出一条条的小路，你为什么纵容那些贪求战功的人，去追杀这些准备归顺投降的人呢?只恐怕冤声沸腾直冲九霄云天!将请来尚方断马剑斩杀你。到时我再向朝廷请罪，即使死了，也会像活着一样。为此他被张光辅诬陷，被降为复州刺史。不久又被招回任魏州刺史，在任时广施恩泽声威，百姓为他建了生祠。。

后来他又升任内史，等到他去世的时候，朝野都极为悲痛。武则天赠封他为文昌左相，唐中宗时赠封他为司空，唐睿宗又追封他为梁国公，他身后所获得的荣耀一直持续了三代皇 1

帝，当时的人中没有一个能跟他相比。

(三)

6、(1)虽然“惊”和“讶”都有“惊讶”“惊异”的意思，但韩诗中的“惊”字表达的是诗人在经历新年已到、“芳华”却“未有”的失望之后，见到代示春意的“草芽”时的欣喜之情;(1分)而白诗中的“讶”字，则表达出落雪之初、诗人未知雪落却感到衾枕寒冷的诧异之情。(1分)

(2)在写雪时，韩诗采用的是正面描写(1分)，不管是“却嫌”“故穿”的拟人，还是“作飞花”的化静为动，都把笔触直接对准“白雪” (1分);而白诗采用的则是侧面烘托(1分)，通过“衾枕冷”的肤觉、“窗户明”的视觉、“闻折竹声”的听觉等方面来表现“夜雪”之大(1分)。

二、

(一)

7、A、D。A项中是晴雯在闹脾气;D项中当时他并没有从内心真正承认自己的罪过，只是不想丑事被别人知道。

8、答案示例：(1) 当爱斯梅拉达行至广场的一条小巷时，忽然克洛德和伽西莫多冲了出来，欲将爱斯梅拉达抢走(1分)。甘果瓦看到这一幕，吓得不敢相救(1分)。正在这危急时刻，皇家卫队经过这里，侍卫长弗比斯救下了爱斯梅拉达(1分)。克洛德趁卫队与伽西莫多争打时溜走了(1分)。而伽西莫多被擒获(1分)。

(2)东吴屡次讨要荆州未果，遂采用鲁肃之计，设下鸿门宴，埋伏好刀斧手邀关羽来吴国赴宴(1分)。关羽轻驾小舟、单刀赴会，只带领十几个随从人员(1分)。席间关羽借与鲁子敬多年未见叙旧为由，拉着鲁肃不放手，互相敬酒(1分)。实则以鲁肃为人质。埋伏刀斧手见鲁肃被困，不敢轻易下手(1分)。关羽因此安全脱身(1分)。

(二)

9、(1)B。孔子提倡的“惠而不费”指的是让老百姓做对他们有利的事，就等于是给老百姓恩惠而自己不耗费。

(2)这句话体现了孔子“仁”的核心思想。要实践“仁”，一要尊重百姓的人格尊严，不居高傲视;二要尊重百姓的利益，不肆意侵占损害。

【参考译文】

子张向孔子问道：“怎样才可以参与政事呢?” 孔子说：“尊崇五种美德，摒弃四种恶政，就可以从政了。”子张问道：“五种美德是什么?”孔子说：“君子给老百姓好处，但自己不耗费;役使老百姓，但老百姓不怨恨;有欲望，却不贪心;安详坦然，却不骄傲;威严庄重，却不凶猛。”

子张问道：“什么叫给人民好处而自己不耗费?”孔子说：“让老百姓做对他们有利的事，不就是给老百姓恩惠而自己不耗费吗?选择老百姓可以干的事情而让他们干，还有谁会怨恨呢?自己追求仁义便得到仁义了，还贪图别的干什么?君子不管人多人少，不管势力是大是小，从不敢怠慢，这不就能做到安详坦然却不骄傲吗?君子衣冠整齐，目不斜视，态度庄重，使人看见就产生敬畏之心，这不就是威严庄重而不凶猛吗?”

子张问道：“四种恶政又是什么呢?”孔子说：“不事先教育人就加以杀戮，叫做虐;不事先告诫而忽然检查是否成功，叫做暴;政令松懈，期限紧迫，叫做贼;如同给人财物，但在拿出手时却舍不得，叫做吝啬。”

三、

(一)

10、C。从文本上看，汉诺威世博会期间，观众对中国馆展出的内容兴趣不大，这说明我们自认为能够代表中国文化的“象征图像”并不为观众所接受。

11、B。错在“一点也不感兴趣”，从文本中的“中国馆的门口却基本不需要等候”看，还是有部分观众对中国馆有兴趣的。

12、因为 “民族的”文化价值要想成为“世界的”文化价值，不单纯看它是否具有“民族的”独特性和差异性，关键要看它是否具有能够为“世界”所认可的带有普世性的精神价值。

(二)(甲)

13、C、E。C项煤工讲述的内容是“新型南霸天的专横”，与“悲壮”并不构成呼应;E项中运用的排比与借代的修辞手法。

14、可以听到以下四种声音：(1)哲学类或思想类书籍所发出的掷地回响的声音;(2)文化苦旅、感伤文化、随笔小品所发出的平和、清晰的声音;(3)历史小说、纪实小说、官场小说、言情小说所发出的或风流或悲壮、或戚泣或欣然的声音;(4)童话所发出的清脆悦耳的声音。(每点各1分)

15、答案示例：因为“这样一种由非物质源发出的声音”并不是真实存在的声音，要想听到它，需要思想的冷静、心境的平静、心绪的沉静、心灵的清静(2分)。只有思想的冷静，才可能领略到哲学类或思想类书籍朴质外表下闪烁着的智慧的魅力(1分);只有心境的平静，才可能品味出随笔小品等所含蕴着的人生的真味(1分);只有心绪的沉静，才可能体会到历史小说、纪实小说、官场小说、言情小说所反映的人情世态的复杂多样(1分);只有心灵的清静，才可能感知到童话中所表现的童心世界的清净(1分)。(意思对即可)

(乙)

13、C、E。C项“批评了马英九的吝啬”有误，文本中只是为了突出陈树菊捐款的慷慨与不易，而没有批评马英九的意思;E想错在“表现了她身为 ‘卖菜的慈善家’的局限性”，练习上文的“根本就没想过要出名”和下文的“她考虑再三才肯答应出席《时代》周刊的颁奖大会”可以看出，她的“慌乱不知所措”主要不是表现没有见过场面的局限性。

14、答案示例：采用欲扬先抑(对比亦可)的手法(1分)，将人物外表上的普通甚至有点“丑”与她的慈善行为进行对照(1分)，表现了人物身上所反映出的感人精神和人性美德(2分)。(意思对即可)

15、答案示例：(1)勇担责任且辛苦劳作，表现了人物为了家人幸福宁愿牺牲个人幸福的无私精神(2分);(2)生活节俭却慷慨捐献，表现了人物回报社会、奉献社会的热心和责任(2分);(3)出了名却拒绝代言广告，表现了人物安守固有人生价值的素朴品质(2分)。(意思对即可)

四、

16、第一处是将“挈”改为“擎”;第二处是将“紧紧抓住经济全球化的发展”，改为“紧紧抓住经济全球化的发展机遇”;第三处是将“整个世界乃至亚洲”，改为“亚洲乃至整个世界”。(每处各1分)

17、(1)能烘托节日气氛的烟花爆竹也可能会带来安全问题。(可能会带来安全问题的烟花爆竹也能烘托节日气氛。)

(2)答案示例一：我不赞成在节日中燃放烟花爆竹。

首先，它会给人们带来不少的安全隐患。近些年，在烟花爆竹销售量逐年增加的同时，由烟花爆竹所产生的伤亡事故也频频发生。;

其次，它会造成环境污染。燃放烟花爆竹对环境的污染是多方面：烟花爆竹中所含的化学成分会带来大气污染，燃放时所产生的声音会造成噪声污染，燃放烟花爆竹后产生的大量碎屑会造成固体废弃物污染。

再次，它会带来经济损失。燃放过程中造成的直接经济损失和因燃放事故造成的间接经济损失都是一笔不可估量的数字。

答案示例二：我赞成在节日中燃放烟花爆竹。

首先，可以体现民间习俗、传统文化的魅力。燃放烟花爆竹有着悠久的历史，之所以能够延续到今天，最重要的原因就是其中所承载的民间习俗可以让人们感受到中华传统文化的魅力。

其次，可以营造节日氛围，给人们带来快乐。有调查表明，当看到燃放烟花爆竹时，69.0%的人会感到喜悦，只有9.3%的人对燃放烟花爆竹的行为表示厌恶。

再次，可以增加民族和社会凝聚力。燃放烟花爆竹，不仅有增加节日喜庆的作用，而且由于它已在历史延续中成为整个民族共同认可的节日行为，所以在燃放中无形地凝聚起小至家庭大至国家、民族的力量。

(表明观点1分，阐述一点各2分)

五、参照2010年福建省高考作文评分标准。

第五篇：河州中学部分教师赴师大附中、兰大附中

考察学习报告

2009年6月我校从一所中专学校改制成普通高中，2010年秋季开始，又全面进入新一轮普通高中课程改革实验。改制后，我们在学校管理、教育教学方法改革、学生管理等方面面临诸多疑难和困惑，特别是实施新课程后管理问题显得格外突出。为了使我校教育教学工作尽快适应高中教育的需要，解决课程改革进程中遇到的具体问题，学校决定组成考察团赴兰州学习兄弟学校先进的经验和方法。2011年5月26日，学校组织了由3名校长和各处室负责人、语数英等9门学科教研组组长共20人组成的考察团，由黎校长带队，赴西北师大附中和兰大附中对教育教学、学生管理及新课程实验的推进情况进行了考察学习。通过一天紧张有序的学习参观和考察活动，我们对如何搞好高中教育教学和学生管理工作有了新的认识，也明确了我校高中课改进一步推进的方向。现将学习考察情况汇报如下。

一、考察的基本情况

9月21日上午，考察了西北师大附中，下午考察了兰大附中。在师大附中，我们首先听取了教务处杨主任和黄校长对学校基本情况的介绍，并围绕新课程畅谈了各自的认识。

二、三节课时，分学科听了除历史外的八门学科的授课情况，课后分三组由各处室主任带领深入相关处室，对新课程实施中的问题进行了深入的交流和咨询。下午到兰大附中，首先听取了王晶校长和谢登科副校长对学校办学思路和新课程实施情况的介绍，观看了介绍校史的资料片，参观了实验室、标本室、通用技术教室、天文地理展室、图书馆，并对选课走班情况进行了观察，最后与相关处室主任进行了交谈。

在一天的考察学习中，我们不仅学习到了兄弟学校在新课程实验和教育教学管理中的先进经验和办法，同时也看到了我们的差距，开阔了眼界，增长了见识，思想上有了新的触动，心灵上受到了很多的启迪。

二、办学特点及经验

这次外出考察学习中，我们把转变教育理念、改进教学方法、提升学校管理水平、积极探索高中教育教学规律和模式作为考察学习的重点。通过考察学习，我们感到以下方面是我们值得学习和借鉴的经验：

(一)办学理念先进。办学理念是一所学校发展的灵魂。师大附中和兰大附中都把促进学生和教师的发展作为办学的目标。提出学生成长—教师提升—学校发展的基本思路，认为学生成长与教师提升相互促进才会推动学校的发展。因此，在学生成长目标上，高一阶段认识自我，高二阶段发展自我，高三阶段超越自我，这一成长序列的实现，促进了教师的提升，成就了学校的发展。

(二)教师队伍敬业。考察学习中，无论师大附中还是兰大附中，我们被老师们的敬业精神深深感动，所有教师都有很强的职业意识，绝大多数老师在不断追求中享受职业带来的荣誉和幸福。师大附中在校学生3000多人，教师只有189人，兰大附中在校学生2100多人，教师只有150多人，每个教师都在超量代课，但他们都毫无怨言。师大附中教研室主任文亚光代3个班英语课，加上星期六的分层辅导课，一周任课达20多节。在听课和交流中，我们发现两所学校的教师都能认真备课，坚持课前候课，使用手写教案;在教学过程中按照学生实际规划教学设计，注重高考动态的捕捉研究和教学渗透。特别是师大附中的教师，由于学生素质较高，对教师的要求相应增高，因此教师不断给自己加压。师大附中的教师各个都有研究课题，每个人都在教学过程中不断总结，不断反思，不断积累整理资料，每个人都撰写了大量的教学研究材料。由于强烈的敬业精神做支撑，教师发展自身的发展成长节奏加快。在师大附中，我们听课时，授课教师绝大多数是教龄只有四五年的青年教师，但他们驾驭课堂能力让我们感到望尘莫及。

(三)教学管理严谨。师大附中和兰大附中都是我省高中教育的名校，在长期的办学过程中，他们形成了一整套科学、严谨的管理措施，教学常规抓得很实、很细。学校对教师的教学情况每天都进行详细记载，教务处给各班印制了包括教师的课堂教学、作业批阅、学生

出勤等12项内容的“班级教学情况周报表”，由学习委员代表班级填写，周末教务处汇总，对教学中出现的问题及时进行处理，并向班级、学生反馈;有专门的教研组、备课组教研活动手册，每次活动都进行及时记载，作为年末考评的依据，教研组长和备课组长期末都要进行考核;两校都非常重视学生评课，从教书育人、重难点处理、学法指导、因材施教、教学态度五方面进行评价，采用机读卡形式统计;教案、作业每学期检查两次，无教案或作业批阅次数不足者，按重大事故处理;虽然学校未实行签到坐班制度，但绝大部分教师无课都按时到校，任何请假都实行扣款;师大附中由于住校生多，夜自习都安排教师进行辅导，处理突发事件，星期六上午上课，下午进行分层次补课。

(四)青年教师培养工作有效。两所学校都把青年教师的培养作为教师队伍建设的主要任务来抓，对青年教师的要求十分严格。让新教师与骨干教师、名教师建立结对帮扶关系，促使他们迅速成长;大力宣传名师、骨干教师先进事迹，激励全校教师自觉奉献于教育，成就于教育;要求青年教师每周至少听课两节，文科教师要做“千字文”，理科教师要做“千题集”;对青年教师工作中出现的差错与不足，不留情面，及时指出，严肃批评。特别是师大附中聘请退休老教师，组成教学督导组，对新入校的青年教师进行跟踪听课，评课指导，有效促进青年教师成长。

(五)学生自主管理突出。学校安静，秩序井然，卫生干净，是我们参观中的共同感受。在听学校的介绍中，我们了解到，这些成绩与学生的自主管理是分不开的。学生的自我管理是他们进行学生管理的主要特色。学生的自我管理涉及到卫生、纪律、住宿、学习等各个方面。在师大附中，运动会全都由学生组织，只有三四名体育教师协助;兰大附中有二十多个学生社团，都由学生自己组织管理。在兰大附中学生厕所内，地面干净，便池清洁，无污物，整个厕所异味很小，给我们留下了深刻印象。课间我们专门去男生厕所观察，结果惊讶地发现，有几个男生正拿着拖布拖地。据校长介绍，这所学校的学生， 3

大部分是兰州市政府官员、科学院工作人员的子弟，家庭条件优越，能做到这样，确实让人值得思考。

(六)养成教育扎实。狠抓学生行为习惯养成教育师大附中和兰大附中的共同特点。习惯决定性格，性格决定命运。为学生的一生计谋，就必须在学生习惯养成上下功夫。中学是人生打基础的阶段，一个人没有知识不行，比知识更重要的是能力，而制约一个人能力形成的则是纪律、信念、道德、规范。从学生进校的第一天起，学校就采取以情动人，以理服人，先管住再教育的方式，以抓学生养成教育作为突破口，先从怎样做人开始，以专注做好每件事为基本要求，对学生进行全面的养成教育。学校成立了校纪检查组，从学习习惯、学习纪律、日常行为规范、文明礼貌、休息状态、等方面，进行全方位的督促检查。高一主要抓学习习惯、行为习惯的养成教育，端正学习态度，明确学习目标，培养班集体意识。由于狠抓学生的养成教育，培养了学生的竞争意识和勤奋刻苦的学习态度，为学生的学习筑牢了坚实的基础。

(七)教育资源优质。每个班级都有白板、投影仪、电脑等现代教学设备，这些设备为提高教学效果发挥了重要的作用。兰大附中是我省高中新课程实验的样板校，也是通用技术课程实验基地，学校按省级省级样板校标准配臵了高标准的理化生实验室、多媒体教室、及通用技术教室等。这些极具现代特征的教育资源，极大提高了学校的办学品位，也为提高教育教学质量提供了可靠的保障。

(八)新课程实验有序展开。师大附中和兰大附中都是我省高中新课程实验的样板校。他们在新课程实验中的主要经验是：

1.正确认识新课程，准确把握新课程的本质，是新课程实验的基础。在考察学习中，两所学校校长都一再强调，基础教育课程改革是国家意志，是政府行为。作为国家意志，基础教育课程改革是不可抗拒和逆转的。学校要在新课程实验中有所为，有所不为，要选中新课程实施的突破口。新一轮课程改革的根本任务，是全面育人，推进素质教育，而不是单纯的课堂教学改革。实施新课程，高考这个目标不能松。因此，在高考学科的实验改革上要稳妥，非高考学科要寻求突

破。由于准确把握了新课程特点，这两所学校在新课程实验中，都能稳步推进，大胆创新，取得了可喜的成绩。特别是师大附中，把新课程实验与高考研究紧密结合，把新课程实验作为提高教学质量和高考升学率的重要途径，做到了课改高考两不误、两促进。

2.研究课标，研究教材，研究高考，是确保课堂教学高效的前提。老师业务素质高，对教材熟悉，多媒体使用熟练，课堂教学高密度、大容量，教师语言干练，课堂驾驭能力强，是我校听课教师的普遍反应。究其原因，主要是教师对课标和教材的潜心研究。兰大附中明确提出向新课程要效率、要质量的口号，他们认为与新课程相关的选修课的拓展和延伸都要围绕高考，他们要求每位教师都要研究课标，研究教材，研究高考，特别要着重研究宁夏高考动向。兰大附中教务处何主任在谈到如何提高高考质量时说，高考要出成绩，老师要大量做高考题，必要时，拿高考题考老师，硬碰硬。普通教育不同于职业教育，要得到社会的认可，必须自己给自己施压，尤其是年轻人。

3.注重课堂练习，突出学生学习，是课堂教学的主要特色。精心设计课堂，突出课堂训练，是我们听课中各学科教学的共同特点。特别是高一八班数学课，采用自学探究，精讲点拨，巩固训练，拓展应用的课堂教学模式，课堂气氛活跃，互动面广，思维空间大，知识呈现方式灵活，提问多样，学生参与率高，学生做练习的时间占到教师教学时间的一半，教学真正体现了以学为主的新课程理念。

4.研究性学习和校本课程稳步开展。无论是师大附中还是兰大附中都按新课程要求开设了研究性学习课程和校本课程。师大附中研究性学习由政治教师负责，具体任务分解到年级组和班级实施，校本课程在每周二以走班形式开设，选学内容和学生人数由班主任控制，现已开课21门，主要以活动课形式呈现;兰大附中结合学校实际开设校本课程，如街舞、摸联、广播社、文学社、影评社等。两个学校的校本课程都以提纲形式准备，还未形成成熟、定型的校本课程。

5.通用技术课程，形式灵活。兰大附中是甘肃省通用技术课程的省级样板校。学校投入大量资金装备了通用技术教室，现开设简易机器人制作、建筑及其设计、电子控制技术、汽车驾驶与保养、服装及

其设计、家政与生活技术七门课程。学校以校本课程的形式开设通用技术课程，通过从校办场工人培训、有特长的教师转行、借助高校解决等方式解决了通用技术师资，并申报立项了“新课程背景下通用技术建设”的研究课题。

三、几点启示

1、树立高考意识。一个学校的成败，是否有发展前景，主要看高考成绩。因此，我们的每一位老师要从现在开始，认真研究高考，掌握高考规律，以高考来促进新课程实验。在研究考纲的同时，要主动研究历年高考试题，研究题型，研究考点，做到教学有的放矢。学校既要坚定不移地推进素质教育，又要旗臶鲜明地抓高考，通过全面推进素质教育推动备考工作。

2、走特色办学之路。从学生来源、办学环境、师资结构等方面综合来看，我校发挥音美体教学优势，走特色办学之路，是完全正确的，我们要坚定不移地走这条路子。在努力办好目前特长班的实践基础，通过举办师生艺术作品展、运动会、文艺演出等形式，进一步向社会宣传我校开展艺术教育的能力，吸引更多的高素质学生报考我校，促进我校的可持续发展。

3、加强教师队伍建设。在考察中大家认为，师大附中和兰大附之所以能取得良好的办学效益，赢得社会的普遍好评，家长放心，学生满意，主要原因在于学校有一支师德高尚的教师队伍。良好的师德促使学校形成了良好的学风和校风，也给学校树立了良好的社会的形象，带来了较好的社会声誉，提高了学校办学的竞争力，为学校的发展提供了重要的保障。对照他们，我们觉得我校在师德建设中存在着一些不容忽视的问题：如我们的人生观、价值观尚不足以成为事业有为的精神支撑;个别教师缺乏事业心、进取心，缺乏爱校、爱教、爱生的基本职业道德，缺乏为人师表的教育责任感;上课迟到，批改作业不认真，上课效率不高的问题依然存在;有的人总是怨天尤人，不能很好的发挥个人的主观能动性去干好教学工作，不能自觉遵守学校规章制度，一味强求自由、宽松。这些问题虽然发生在少数人身上，但影响了全体教师的形象和学校形象。因此，从学校发展战略的高度

充分认识加强师德建设的必要性，增强师德建设的时代感、责任感和紧迫感，是摆在我们面前的迫切任务。我们要认真排查并扎实有效地解决自身在师德师风方面存在的问题，让崇高的师德深深扎根在我们每位教师的思想中，落实在我们每位教师的一言一行上，成为我们每位教师的自觉行动与共同追求，努力促进学校学风校风的根本好转，把我校建设成为人民满意的学校。

4、加强校园文化建设。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校形象，提高学校文明程度的重要方面。优秀的校园文化可以陶冶学生的情操，启迪学生心智，促进学生的全面发展。在考察学习中，我们感觉到无论是师大附中还是兰大附中，都有一个共同之处，就是非常重视校园文化建设。走进校园，一股文化气息扑面而来。校内精致的宣传牌，在教学楼张贴的励志标语，教室布臵、学生社团、校报校刊，以及整洁的校容校貌所营造的人文环境和文化氛围，让人感觉文化无处不在，文化有形有色。臵身其中，让人产生一种求知的冲动、一种教书育人的责任。我校改制以后，在校园文化建设方面做了大量工作。从优化育人环境，培育文化底蕴，我们从办学理念、办学方向、专业发展等方面综合考虑，制定了校风、教风、学风、校歌，制定和完善了各项规章制度，在自然环境和人文环境建设上下了很大力气。但从新课程对高中教育的要求看，还需要进一步加强校园文化建设。要进一步净化校园卫生，开展丰富多彩的文化活动，加强学校管理，营造和谐、人文的文化氛围，通过校园文化建设影响教师思想，建立教育信念，打造勤于学习、乐于奉献、积极钻研、奋勇争先的学校精神。

5、要进一步加强教师培训，特别是外出培训。新一轮课程改革的一个重要任务是如何使得我们的教师拥有新的教学理念，掌握有效的教学策略或技术。课程改革的核心是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学。即使我们有理想的课程计划、课程标准和教科书，如果没有全新教育理念的教师，课程改革也只能是纸上谈兵。我校作为一所刚刚改制的普通高中，要切实加强教师培训，通过外出听课、考察、参加各级各类教学竞赛、学术报告、校际交流等形式，切实转变

教师的教学理念，提高应对新课改的能力，以教学方式的改变来带动学生学习方式的改变。

6、努力提高工作效率。在考察中我们发现师大附中和兰大附中各处室和学生公寓工作人员很少，但工作效率很高。师大附中教研室只有一名主任，一名干事;兰大附中教研室两名主任，一名干事。人员虽少，但各个都很尽职。所以要想工作出效率，就要责任到人，各尽其责。其实在学校工作中，每个人都是主人翁，都是公仆，不能有懒汉思想，得过且过。学校的每一位教职员工要有校荣我荣，校耻我耻的意识，勤勉进取，努力干好本职工作，群策群力。各部门要想方设法调动大家的工作积极性，只有这样才能为共创有特色的一流学校添砖加瓦。

最后，希望各教研组长，要将本次考察学习中看到和听到的好做法和好经验，自觉应用到本学科的教育教学之中，并积极指导本学科教师转变教育理念，改进教学方法，提高教学质量，创造河州中学美好的明天。

教研室

2011年7月